"വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ" എന്ന പദാവലി വിഷയത്തിൽ ഗൃഹപാഠം.

കുട്ടികൾ പഠിക്കണം:വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളുടെയും പേരുകൾ, അവയുടെ ശരീരഭാഗങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്; അവർ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്, അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്; അവ ഒരു വ്യക്തിക്ക് എന്ത് നേട്ടങ്ങൾ നൽകുന്നു?

കുട്ടിയുടെ പദാവലിയിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കണം:വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ, കാള, പശു, പന്നി, കുതിര, കുതിര, ആട്, ചെമ്മരിയാട്, ആട്ടുകൊറ്റൻ, നായ, പൂച്ച, കുട്ടി, കൂട്, കളപ്പുര, ഫാം, പന്നിക്കൂട്, തൊഴുത്ത്, ആട്ടിൻകൂട്ടം, അയൽ, പുറംതൊലി, മൂവ്, മ്യാവൂ, കൊമ്പുകൾ, കുളമ്പുകൾ, വാൽ കുഞ്ചിരോമം അകിട്, മീശ മുതലായവ

വ്യാകരണ ഘടന

1. "ആരാണ് എന്ത് കഴിക്കുന്നത്?"(ഇൻസ്ട്രുമെൻ്റൽ കേസിൻ്റെ വിഭാഗത്തിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നു, പൂർണ്ണ ഉത്തരം!)
കുതിര ഓട്സും പുല്ലും തിന്നുന്നു.
(പൂച്ച, നായ, ആട്, ആട്ടുകൊറ്റൻ, ആട്, പന്നി, കഴുത)

2. "ആരാണ് ആരായിരിക്കും?"(കുട്ടികളുടെ പേരുകൾ ശരിയാക്കുന്നു + ലോജിക്കൽ ചിന്ത+ ഉപകരണ കേസ്)
നായ്ക്കുട്ടി ആയിരിക്കും... (ഒരു നായ)
(കുട്ടി, പൂച്ചക്കുട്ടി, കാളക്കുട്ടി, പശുക്കുട്ടി, പന്നിക്കുട്ടി, ആട്ടിൻകുട്ടി)

3. "സമ്മതിച്ച് ആവർത്തിക്കുക"(ഏകവചനവും ബഹുവചനവുമായ ക്രിയകളുടെ ഉപയോഗം)
പൂച്ചക്കുട്ടി മടിയിൽ, പൂച്ചക്കുട്ടികൾ... (നക്കുക)
കാളക്കുട്ടി മൂസ്, കരുക്കൾ...
നായ്ക്കുട്ടി ഓടുന്നു, നായ്ക്കുട്ടികൾ ...
കുട്ടി ചാടുന്നു, കുട്ടികൾ ...
പന്നിക്കുട്ടി പിറുപിറുക്കുന്നു, പന്നിക്കുട്ടികൾ ...
കുറുക്കൻ ചാടുന്നു, കുഞ്ഞാടുകൾ...
ആട്ടിൻകുട്ടി ചവയ്ക്കുന്നു, കുഞ്ഞാടുകൾ ...

4. "ആരാ മുതലാളി?"(സ്വതന്ത്ര നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ ഉപയോഗം):
കുതിരയ്ക്ക് ആരുടെ മുഖമാണ് ഉള്ളത്? - കുതിര(വാൽ, മാൻ, കാലുകൾ, പല്ലുകൾ, തൊലി)
പശു (കൊമ്പുകൾ, മൂക്ക്, വാൽ, കുളമ്പുകൾ, നാവ്)

നായ (രോമങ്ങൾ, മൂക്ക്, വാൽ, കൈകാലുകൾ, പുറംതൊലി, കോളർ)

CAT (മുഖം, നഖങ്ങൾ, ശീലങ്ങൾ, വാൽ, കണ്ണുകൾ, രോമങ്ങൾ)

5. "എണ്ണം"(ലിംഗം, നമ്പർ, കേസ് എന്നിവയിലെ നാമങ്ങളുള്ള അക്കങ്ങളുടെ കരാർ):
ഒരു പശു, രണ്ട് പശു, അഞ്ച് പശു,
(പൂച്ച, പട്ടി, ആട്, ആട്ടുകൊറ്റൻ, ചെമ്മരിയാട്, പന്നി, കഴുത, കുട്ടി, പൂച്ചക്കുട്ടി, കാളക്കുട്ടി, പോത്ത്, പന്നിക്കുട്ടി, ആട്ടിൻകുട്ടി)

വിഷയത്തിൻ്റെ ഗ്ലോസറി.

നാമങ്ങൾ: മൃഗങ്ങൾ, പശു, കാളക്കുട്ടി, കുതിര, പശു, പന്നി, പന്നിക്കുട്ടി, പൂച്ച, പൂച്ചക്കുട്ടി, നായ, നായ്ക്കുട്ടി, ആട്, കുട്ടി, ചെമ്മരിയാട്, ആട്ടിൻകുട്ടി, മുയൽ, മുയൽ, കമ്പിളി, കൊമ്പുകൾ, കുളമ്പുകൾ, മൂക്ക്, വാൽ, കൈകാലുകൾ, പശുത്തൊഴുത്ത്, തൊഴുത്ത്, പന്നിക്കൂട്.

ക്രിയകൾ: ഓട്ടം, ബട്ട്സ്, ബ്ലീറ്റ്സ്, കടികൾ, ഭക്ഷണം, നടത്തം, ലാളനകൾ, പുറംതൊലി, മുറുമുറുപ്പ്, മൂസ്.

നാമവിശേഷണങ്ങൾ: മനോഹരം, മാറൽ, ചുരുണ്ട, കോപം, ചടുലമായ, കൊമ്പുള്ള, വെള്ള, ചുവപ്പ്, ഗാർഹിക, പിങ്ക്, പുള്ളി.

ലക്ഷ്യം:വ്യക്തത, വിപുലീകരണം, സജീവമാക്കൽ, പൊതുവൽക്കരണം പദാവലികുട്ടികൾ.

ചുമതലകൾ:

• സജീവവും നിഷ്ക്രിയവുമായ പദാവലി വ്യക്തമാക്കുക, വികസിപ്പിക്കുക;
• സ്വരസൂചക പ്രക്രിയകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ഒരു വാക്കിലെ ആദ്യത്തേയും അവസാനത്തേയും ശബ്ദം വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക;
• നിർവചനങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക;
• കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;
• പരിചയപ്പെടുത്തുക വ്യത്യസ്ത വഴികൾവാക്കുകളുടെ രൂപീകരണം (പശുശാല, സ്ഥിരത, പന്നിക്കൂട്ടം);
• പൊതുവായ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക;
• കൈവശമുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ പഠിക്കുക, ബഹുവചനംനാമങ്ങൾ, യുവ വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ;
• സഫിക്സുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നാമങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ പഠിക്കുക: -ik, -ish, -enok, -onok.
• മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണം:

വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള വിഷയ ചിത്രങ്ങൾ, മൃഗങ്ങളുടെ ഭക്ഷണത്തിൻ്റെ ചിത്രങ്ങൾ.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

ചിത്രം ഇവിടെ ഉണ്ടാകും: /data/edu/files/c1460644491.jpg (960x720)

1. സംഘടനാ നിമിഷം.

കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ ഒരു ചിത്രം പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഇന്ന് ആരാണ് ഞങ്ങളെ സന്ദർശിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? ആരാണ് ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നത്? ശരിയാണ്, ഇവ ഒരു വ്യക്തിയുടെ അരികിൽ വസിക്കുകയും അവന് ആനുകൂല്യങ്ങൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന മൃഗങ്ങളാണ്, അതിനാലാണ് അവയെ വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്.

ചിത്രം ഇവിടെ ഉണ്ടാകും: /data/edu/files/o1460644351.jpg (629x413)

2. ഈ മൃഗങ്ങൾ മനുഷ്യരുടെ അടുത്താണ് താമസിക്കുന്നത്. അവൻ അവരെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കുന്നു , ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പലരും അവൻ്റെ വീട്ടിൽ തന്നെ താമസിക്കുന്നു. ഇവ വളർത്തുമൃഗങ്ങളാണ്. മറ്റ് ഏത് വളർത്തുമൃഗങ്ങൾക്കാണ് നമ്മൾ പേരിടാത്തത്?

എല്ലാ വളർത്തു മൃഗങ്ങൾക്കും പൊതുവായുള്ളത് എന്താണെന്ന് ഞങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നു (എല്ലാം മുടി കൊണ്ട് മൂടിയിരിക്കുന്നു, എല്ലാവർക്കും 4 കാലുകളോ കൈകളോ ഉണ്ട്, എല്ലാത്തിനും ഒരു കഷണം, ഒരു വാൽ ഉണ്ട്). മൃഗങ്ങൾ പരസ്പരം സമാനമാണ്, എന്നാൽ ഓരോന്നിനും അതിൻ്റേതായ സവിശേഷതകളുണ്ട്.

3. ടാസ്ക് "ഊഹിക്കുക!"

ഞാൻ ഒരു കടങ്കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു, നിങ്ങൾ ഊഹിക്കുക, ചിത്രങ്ങൾക്കിടയിൽ ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക.

എനിക്കൊരു പന്നിക്കുട്ടിയുണ്ട്

ഒരു വാലിന് പകരം - ഒരു കൊളുത്ത്,

ഒരു കുളത്തിൽ കിടക്കാൻ ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു

പിറുപിറുക്കുക: "ഓങ്ക്, ഓങ്ക്!"

(പന്നി)

ഞാൻ ചെറുതും വെളുത്തതുമാണ്

ഫ്ലഫി, ഭീരു,

ഞാൻ എൻ്റെ ഉടമസ്ഥന് കമ്പിളി നൽകുന്നു

സ്കാർഫുകൾക്കും വിയർപ്പ് ഷർട്ടുകൾക്കും

(ആടുകൾ)

വെൽവെറ്റ് കാലുകളാണെങ്കിലും,

പക്ഷേ അവർ എന്നെ "സ്ക്രാച്ചി" എന്ന് വിളിക്കുന്നു

ഞാൻ എലികളെ സമർത്ഥമായി പിടിക്കുന്നു,

ഞാൻ ഒരു സോസറിൽ നിന്ന് പാൽ കുടിക്കുന്നു.

(പൂച്ച)

താടിയും കൊമ്പും

തോട്ടത്തിൽ കയറും

കാബേജും ചതകുപ്പയും കഴിക്കുക.

(ആട്)

ഞാൻ എൻ്റെ യജമാനനെ സേവിക്കുന്നു

യജമാനൻ്റെ വീട് ഒരു കാവൽക്കാരനാണ്.

ഞാൻ ഉച്ചത്തിൽ മുരളുകയും കുരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

ഞാൻ അപരിചിതരെ ഓടിക്കുന്നു.

(നായ)

ഒപ്പം പുളിച്ച വെണ്ണയും കെഫീറും,

പാലും രുചികരമായ ചീസും,

അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ ആരോഗ്യവാന്മാരാണ്

മോട്ട്ലി നമുക്ക് തരും...

(പശു)

ഞാൻ ആരാണ്, സ്വയം ഊഹിക്കുക.

ശൈത്യകാലത്ത് ഞാൻ ഒരു സ്ലീ വലിക്കുന്നു,

മഞ്ഞിലൂടെ അനായാസം സഞ്ചരിക്കുന്നവ

വേനൽക്കാലത്ത് ഞാൻ ഒരു വണ്ടി വലിക്കുന്നു.

(കുതിര)

ഫ്ലഫ് ഒരു പന്ത് - ഒരു നീണ്ട ചെവി

സമർത്ഥമായി ചാടുകയും കാരറ്റ് ഇഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

(മുയൽ)

ഇതാരാണ്? ഒറ്റ വാക്കിൽ ഇതിനെ എന്ത് വിളിക്കും?

4. ആരാണ് ഏറ്റവും ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്?

പശുവിനെയും കുതിരയെയും താരതമ്യം ചെയ്യും. കുതിരക്ക് ഇല്ലാത്തത് പശുവിനുണ്ടോ? (കൊമ്പുകൾ, അകിട്). പശുവിന് ഇല്ലാത്തത് കുതിരയ്ക്ക് എന്താണ്? (മാനെസ്).

ഏത് മൃഗങ്ങൾക്ക് കൊമ്പുണ്ട്? കുളമ്പുകളോ? നഖങ്ങൾ? മീശയോ?

ഏത് മൃഗത്തെയാണ് ഞാൻ ആഗ്രഹിച്ചതെന്ന് ഊഹിക്കുക. അവന് കാലുകൾ, കുളമ്പുകൾ, ഒരു മേൻ, ഒരു വാൽ എന്നിവയുണ്ട്. ഇതൊരു കുതിരയാണ്. കുതിര അയക്കുന്നു. അവൻ തിരയുന്നു...

ഈ മൃഗത്തിന് കാലുകളും കുളമ്പുകളും വാലും കൊമ്പുകളുമുണ്ട്. ഈ...

പശു തൻ്റെ കുഞ്ഞിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?

ഈ മൃഗത്തിന് കാലുകൾ, കുളമ്പുകൾ, വാൽ, കൊമ്പുകൾ, രോമങ്ങൾ എന്നിവയുണ്ട്. ഈ...

5. "ആർക്കുണ്ട്?"

സുഹൃത്തുക്കളേ, ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക, നിങ്ങൾക്ക് കേൾക്കാനാകുമോ? ആരോ വളരെ ദയനീയമായി കരയുന്നു! നോക്കൂ, ഇത് ഒരു പശുക്കുട്ടിയാണ്, അവൻ അമ്മയെ നഷ്ടപ്പെട്ടു കരയുന്നു. പശുക്കുട്ടിക്ക് അമ്മയെ കണ്ടെത്താൻ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാമോ?

കുട്ടികൾ മേശപ്പുറത്ത് വന്ന് ഒരു കുഞ്ഞിൻ്റെ ചിത്രമെടുക്കുന്നു, അമ്മയെ കണ്ടെത്തി അവരെ ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: "പൂച്ച - പൂച്ച - പൂച്ചക്കുട്ടി, പൂച്ചക്കുട്ടികൾ; നായ - നായ - നായ്ക്കുട്ടി, നായ്ക്കുട്ടികൾ" മുതലായവ.

ഇപ്പോൾ കുടുംബം നഷ്ടപ്പെടില്ല, നന്ദി, നിങ്ങൾ വീണ്ടും കുടുംബത്തെ ഒന്നിപ്പിക്കാൻ സഹായിച്ചു!

ഞാൻ തെറ്റായി പറഞ്ഞാൽ എന്നെ തിരുത്തൂ: ആടുകൾക്ക് ആട്ടിൻകുട്ടികളുണ്ട്, പശുക്കൾക്ക് പശുക്കുട്ടികളുണ്ട്. കുതിരയ്ക്ക് കുതിരയുണ്ട്, ആടിന് ആട് ഉണ്ട്, പന്നിക്ക് പന്നികളുണ്ട്. (കുട്ടികൾ തെറ്റുകൾ തിരുത്തുന്നു).

6. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പാഠം "കാളക്കുട്ടി"

ഞാൻ കൊമ്പുള്ളവനാണ്, (വിരലുകളിൽ നിന്ന് "കൊമ്പുകൾ" ഉണ്ടാക്കുക)
ബൂ - ബൂ - ബൂ (സ്ഥലത്ത് മൂന്ന് ചാട്ടങ്ങൾ)
ഞാൻ വാലുള്ളവനാണ്, (നിങ്ങളുടെ പുറകിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ കൈയിൽ നിന്ന് ഒരു "വാൽ" ഉണ്ടാക്കുക),
ബൂ - ബൂ - ബൂ (സ്ഥലത്ത് മൂന്ന് ചാട്ടങ്ങൾ)
എനിക്ക് വലിയ ചെവികളുണ്ട്, (എൻ്റെ കൈപ്പത്തിയിൽ നിന്ന് "ചെവികൾ" ഉണ്ടാക്കുക)
ബൂ - ബൂ - ബൂ (സ്ഥലത്ത് മൂന്ന് ചാട്ടങ്ങൾ)
വളരെ ഭയാനകമാണ് (വിരലുകളിൽ നിന്ന് "കൊമ്പുകൾ" ഉണ്ടാക്കുക)
ബൂ - ബൂ - ബൂ (സ്ഥലത്ത് മൂന്ന് ചാട്ടങ്ങൾ)
ഞാൻ നിങ്ങളെ ഭയപ്പെടുത്തും (അവർ അവരുടെ കാലുകൾ ചവിട്ടി)
ബൂ - ബൂ - ബൂ (സ്ഥലത്ത് മൂന്ന് ചാട്ടങ്ങൾ)
ഞാൻ പോകുന്നു ("ബട്ടിംഗ്").

7. "ഏറ്റവും രുചികരമായ ഭക്ഷണം."

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്നലെ എൻ്റെ മുത്തശ്ശി എന്നെ വിളിച്ചു, ഇന്ന് വരാനും വളർത്തുമൃഗങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാനും എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു. അവൾ തിരക്കിലായതിനാൽ അവൾക്ക് സ്വയം അവർക്ക് ഭക്ഷണം നൽകാനാവില്ല. ഒപ്പം നിങ്ങളെ എന്നോടൊപ്പം ക്ഷണിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നുണ്ടോ? എന്നിട്ട് നമുക്ക് മൃഗങ്ങളുടെ ഭക്ഷണം എടുത്ത് അവയ്ക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കാം. മൃഗങ്ങളെ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതുപോലെ നമുക്ക് പരിഗണിക്കാം.അതെ നമുക്ക് ബസിൽ കയറി പോകാം. ഞങ്ങൾ ഇതാ.

ആരാണ് ഞങ്ങളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നത്? ഒരു വാക്കിൽ അവരെ എങ്ങനെ വിളിക്കാം? (വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ). നമുക്ക് അവർക്ക് ഭക്ഷണം കൊടുക്കാം. ഞങ്ങൾ അവർക്ക് എന്ത് ഭക്ഷണം നൽകും?

കുട്ടികൾ മൃഗങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകുകയും കഥകൾ പറയുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: “ഞങ്ങൾ പശുവിന് പുല്ലും പുല്ലും നൽകും.

ഓട്‌സ് ഉള്ള കുതിര, പുല്ല്. പൂച്ച - പാലും മീനും."

8. “ആരുടെ? ആരുടെ? ആരുടെ? ആരുടെ?".

ചിത്രത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി.

കുട്ടികളോട് ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു: ഇത് ആരുടെ കൈയാണ്? ഇതൊരു പൂച്ചയുടെ കാലാണ്.

ഇത് ആരുടെ ചെവികളാണ്? ( പൂച്ചയുടെ ചെവികൾ). ആരുടെ ചെവി? (നായ ചെവി)

9. ഗെയിം "മൃഗത്തെ ഊഹിക്കുക."

വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ മേശപ്പുറത്ത് വെച്ചിരിക്കുന്നു. അസൈൻമെൻ്റ് അനുസരിച്ച് ഒരു മൃഗത്തിൻ്റെ ചിത്രം കണ്ടെത്താൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: ആദ്യത്തെ ശബ്ദം [s], അവസാനത്തേത് [a] (നായ) ആണ്.

10. ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

ഇതാ നമ്മുടെ ബോബിക്, ഒരു നല്ല നായ.(ഈന്തപ്പനകൾ മുന്നോട്ട് നീട്ടുക, മുകളിലേക്കും താഴേക്കും തിരിക്കുക.)

വുഫ് വുഫ് വുഫ്!

വെളുത്ത നെറ്റി, കറുത്ത മൂക്ക്.(സ്വയം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക)

വുഫ് വുഫ് വുഫ്! (വിരലുകളുടെ ചലനങ്ങൾ ഗ്രഹിക്കുക, വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുക)

ബോബിക്ക്, ബോബിക്ക്, എനിക്ക് നിങ്ങളുടെ കൈ തരൂ.(കൈ മുന്നോട്ട് നീട്ടുക, കൈപ്പത്തി മുകളിലേക്ക്)

പായയിൽ ഇരിക്കുക, കുരയ്ക്കരുത്. (ഒരു വിരൽ കുലുക്കുക)

ഷ്-എസ്-എസ്.

11. "രണ്ട് സഹോദരന്മാർ Ik, Isch."

ഒരു വീടുണ്ടായിരുന്നു. അതിൽ ഒരു പൂച്ച താമസിച്ചിരുന്നു. പൂച്ചയ്ക്ക് വായ, മൂക്ക്, വാൽ, മീശ, കണ്ണുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ ഒരു ദിവസം രണ്ട് സഹോദരന്മാർ പൂച്ചയുടെ വീട്ടിൽ വന്നു - ഒരാളെ ഇക്ക് എന്നും മറ്റൊരാൾ ഇഷ് എന്നും വിളിച്ചിരുന്നു. ഇക്ക് ചെറുതും വാത്സല്യവുമുള്ള ആളായിരുന്നു, അവൻ വീട് ഒരു ചെറിയ വീടാക്കി മാറ്റി. ഇഷ് വളരെ വലുതായിരുന്നു, അവൻ വീടിനെ ഒരു വീടാക്കി മാറ്റി. ഒരു പൂച്ച വീട്ടിൽ താമസിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഒരു പൂച്ച വീട്ടിൽ താമസിക്കാൻ തുടങ്ങി. പൂച്ചയ്ക്ക് വായ, മൂക്ക്, നെറ്റി, വാൽ, ആൻ്റിന, കണ്ണുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു. പൂച്ചയ്ക്ക് വായ, മൂക്ക്, നെറ്റി, വാൽ, മീശ, കണ്ണുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു. (ഒരു വാക്കിൽ IR കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒബ്‌ജക്റ്റ് ചെറുതാണ്, കൂടാതെ ISH വാക്കിൽ കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ, വസ്തു വലുതാണ് എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക.)

12. യോജിച്ച സംസാരത്തിൻ്റെ വികസനം.

ചിത്രം ഇവിടെ ഉണ്ടാകും: /data/edu/files/i1460644921.jpg (947x1060)

ചിത്രം കൂട്ടിച്ചേർക്കുക.

വാൽ മാറ്റിയ പൂച്ചയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ.

“പൂച്ച അതിൻ്റെ വാലിൽ മടുത്തു. അവൾ നായയുമായി മാറാൻ തീരുമാനിച്ചു. വന്നു നായ്ക്കൂട്കൂടാതെ പറയുന്നു: “ബഗ്, നമുക്ക് വാലുകൾ സ്വാപ്പ് ചെയ്യാം. ബഗ് സമ്മതിച്ചു. പൂച്ച നായയുടെ വാലിൽ പിടിച്ചു. അവളുടെ വാൽ ഒരു പൂച്ചയുടേതല്ല, മറിച്ച് ... ഒരു നായയുടെ (പിന്നെ ഒരു കുതിരയുടേത്, ഒരു പശുവിൻ്റെ, ഒരു പന്നിയുടെ...)".

പക്ഷേ ഒരു വാലുപോലും ഉയർന്നില്ല. അവസാനം, തൻ്റെ പൂച്ചയുടെ വാലിനേക്കാൾ മികച്ചതായി ഒന്നുമില്ലെന്ന് പൂച്ച തീരുമാനിച്ചു.

ചോദ്യം: പൂച്ച ആരുടെ വാലുകളാണ് പരീക്ഷിച്ചത്?

13. പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം.

ഇന്ന് നമ്മൾ സംസാരിച്ചത് ഓർക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

ഹോം വർക്ക്
ഇവിടെ ഒരു ചിത്രം ഉണ്ടാകും:

സെദിഖ് ഓൾഗ പെട്രോവ്ന
തൊഴില് പേര്:ഡോ ടീച്ചർ
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം: MBDOU D/s നമ്പർ 97 "മറക്കുക-എന്നെ-നോട്ട്"
പ്രദേശം:റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് സാഖ (യാകുതിയ), യാകുത്സ്ക്
മെറ്റീരിയലിൻ്റെ പേര്:സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ, വ്യാകരണ ഘടനയുടെ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം
വിഷയം: ലെക്സിക്കൽ വിഷയം"വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ"
പ്രസിദ്ധീകരണ തീയതി: 04.02.2018
അധ്യായം:പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം

ലെക്സിക്കോ-വ്യാകരണത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

ഭാഷാ മാർഗങ്ങളും തയ്യാറെടുപ്പിൽ യോജിച്ച സംസാരത്തിൻ്റെ വികാസവും

വിഷയത്തിൽ ഗ്രൂപ്പ്: "വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ"

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

കിൻ്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 97 "മറക്കുക-എന്നെ-നോട്ട്"

തയ്യാറാക്കിയത്: അധ്യാപിക സെദിഖ് ഓൾഗ പെട്രോവ്ന

തിരുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ: കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക

വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും കുറിച്ച്, അതിനനുസരിച്ച് വാക്കുകൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക

കേസുകൾ: "ഹോം" എന്ന വിഷയത്തിൽ പദാവലി സജീവമാക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക

ചോദ്യങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായ ഉത്തരങ്ങളോടെ ഉത്തരം നൽകാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

തിരുത്തൽ, വികസന ജോലികൾ: ദൃശ്യ വികസനം (ഗെയിം "ഡ്രോ പൂർത്തിയാക്കുക

മൃഗം", കൂടാതെ ശ്രവണ ശ്രദ്ധ(ഒരു കവിത കേൾക്കുന്നു)

ലോജിക്കൽ ചിന്ത (അതിഥികൾക്കുള്ള ട്രീറ്റുകൾ), മുഖഭാവങ്ങളുടെ വികസനം,

ഉച്ചാരണം, പിഴ കൂടാതെ മൊത്തത്തിലുള്ള മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, യോജിച്ച സംസാരത്തിൻ്റെ വികസനം,

സംസാരത്തിൻ്റെ വ്യാകരണ ഘടന മെച്ചപ്പെടുത്തൽ (വിദ്യാഭ്യാസം

കൈവശമുള്ള നാമവിശേഷണങ്ങൾ, ഓനോമാറ്റോപോയിക് ക്രിയകൾ,

ബഹുവചനത്തിൽ നാമങ്ങളുടെ ഉപയോഗം).

തിരുത്തൽ, വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ: സ്നേഹവും കരുതലും വളർത്തിയെടുക്കാൻ

വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ, ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ്; രൂപീകരണം

സ്വാതന്ത്ര്യവും പ്രവർത്തനവും.

ഉപകരണങ്ങൾ: കാന്തിക ബോർഡ്, ചിത്രങ്ങളുള്ള വിഷയ ചിത്രങ്ങൾ

മൃഗങ്ങൾ, അക്കങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത ശരീരഭാഗങ്ങളില്ലാത്ത മൃഗങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ

വളർത്തുമൃഗങ്ങളും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളും, മൃദുവായ കളിപ്പാട്ടം "പൂച്ച", ഉള്ള കാർഡുകൾ

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി.

ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് എത്ര അതിഥികൾ ഞങ്ങളുടെ അടുത്ത് വന്നുവെന്ന് നോക്കൂ. നമുക്ക് അവരുടെ കൂടെ പോകാം

നമുക്ക് ഹലോ പറയാം. ഇന്ന് നിങ്ങളെയെല്ലാം കണ്ടതിൽ വളരെ സന്തോഷമുണ്ട്.

നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണ്?

മിമിക് ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ മുഖത്തിന് ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ചെയ്യും. ഇമോട്ടിക്കോണുകൾ നോക്കൂ

(ബോർഡിൽ) അവയിൽ ഓരോന്നിനും എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് കാണിക്കുക.

സന്തോഷവതി, ദേഷ്യം, ആശ്ചര്യം, ദുഃഖം.

ഏത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് നിങ്ങളോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോകാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? (സന്തോഷത്തോടെ, സന്തോഷത്തോടെ).

ഞാൻ നിങ്ങളോട് യോജിക്കുന്നു

"വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ" എന്ന ഡയലോഗ് നിർമ്മിക്കുന്നു

ഇന്ന് നമ്മൾ ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നത്, കടങ്കഥകൾ ഊഹിച്ചുകൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് ഊഹിക്കാം

(ഓരോ ഉത്തരത്തിനും ഒരു ചിത്രം ബോർഡിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു)

അവനെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് എന്തറിയാം?

യജമാനൻ്റെ വീട് കാക്കുന്നു,

അത് മുരളുന്നു, കുരക്കുന്നു,

അത് അതിൻ്റെ വാൽ ആട്ടുന്നു (നായ)

കടങ്കഥയിലെ ഏത് വാക്കുകളിലൂടെയാണ് ഇത് ഒരു നായയാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചത് (കാവൽക്കാർ

വീട്, വാൽ കുലുക്കം, മുരളൽ, കുരയ്ക്കൽ)

റെഡ് ഡയറി

പകൽ ചവയ്ക്കുന്നതും രാത്രി ചവയ്ക്കുന്നതും:

എല്ലാത്തിനുമുപരി, പുല്ല് അത്ര എളുപ്പമല്ല

പാലാക്കി മാറ്റുക. (പശു)

കടങ്കഥയിലെ ഏത് വാക്കുകളിലൂടെയാണ് ഇത് ഒരു പശുവാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചത് (ഡയറി-?

പാൽ സംസ്കരിച്ച് വിവിധ പാലുൽപ്പന്നങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക, ചവയ്ക്കുക

പുല്ല്, പാൽ നൽകുന്നു)

അതിവേഗ ഓട്ടത്തിൽ ചാമ്പ്യൻ,

ചിലപ്പോൾ ഞാൻ വണ്ടി ഓടിക്കുന്നു.

അളിയൻ എന്നെ കൊണ്ടുവന്നു

വെള്ളം, പുല്ല്, ഓട്സ്. (കുതിര)

കടങ്കഥയിലെ ഏത് വാക്കുകളിലൂടെയാണ് അത് ഒരു കുതിരയാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചത് (വേഗം

ഓടുന്നു, വണ്ടി ഓടിക്കുന്നു, വരൻ, ഓട്‌സും പുല്ലും തിന്നുന്നു)

മുന്നിൽ ഒരു പാച്ച് ഉണ്ട്,

പുറകിൽ കൊളുത്തുക

പുറകിൽ നടുവിൽ

അതിൽ ഒരു കുറ്റിരോമമുണ്ട് (പന്നി)

കടങ്കഥയിലെ ഏത് വാക്കുകളിലൂടെയാണ് ഇത് ഒരു പന്നിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചത് (മൂക്കോടുകൂടിയ മൂക്ക്,

ക്രോച്ചറ്റ് വാൽ, കുറ്റി)

എനിക്ക് നിങ്ങളെ വളരെക്കാലമായി അറിയാം,

ഞാൻ പറയുന്നു: "ആയിരിക്കുക!"

എനിക്ക് തണുത്ത കൊമ്പുകൾ ഉണ്ട്

കുളമ്പു ഷൂകളിൽ കാലുകളുണ്ട്. (RAM)

കടങ്കഥയിലെ ഏത് വാക്കുകളിലൂടെയാണ് ഇത് റാം ആണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചത് (“ബീഇ”,

കൊമ്പുകൾ, കുളമ്പുകൾ-കാലുകൾ)

ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും: "ഞാൻ-ഞാൻ-ഞാൻ!

ശൈത്യകാലത്തിനായി തയ്യാറാകൂ!

വേഗം എൻ്റെ രോമങ്ങൾ മുറിക്കുക

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സോക്സുകൾ കെട്ടുക! ” (ആട്)

കടങ്കഥയിലെ ഏത് വാക്കുകളിലൂടെയാണ് അത് ഒരു ആടാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചത് (“Meeee”,

കമ്പിളി സോക്സ്)

ഒറ്റവാക്കിൽ എങ്ങനെ വിളിക്കാം? ഇതാരാണ്? (വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ).

എന്തുകൊണ്ടാണ് നമ്മൾ അവയെ വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ എന്ത് പ്രയോജനങ്ങൾ നൽകുന്നു?

ഒരു വ്യക്തി അവരെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കും? ഈ മൃഗങ്ങളെല്ലാം മനുഷ്യർക്കും ആവശ്യമാണ്

അവയില്ലാതെ അവന് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്കായി എനിക്ക് മറ്റൊരു കടങ്കഥയുണ്ട്.

എല്ലാം രോമങ്ങൾ

മീശക്കാരൻ തന്നെ,

പകൽ ഉറങ്ങുന്നു

അവൻ യക്ഷിക്കഥകൾ പറയുന്നു

രാത്രിയിൽ അവൻ അലഞ്ഞുനടക്കുന്നു,

അവൻ വേട്ടയാടാൻ പോകുന്നു. (പൂച്ച)

അത് ശരിയാണ്, ഇത് ഒരു പൂച്ചയാണ്. അവൾ ഇന്ന് ഞങ്ങളെ കാണാൻ വന്നു. എന്താണെന്ന് നോക്കൂ

അവൾ സുന്ദരിയാണ്, സുന്ദരിയാണ്. ഇന്ന് അവളുടെ ജന്മദിനമാണ്, അവൾ തീരുമാനിച്ചു

സുഹൃത്തുക്കളെ ക്ഷണിക്കുക. പക്ഷെ ഞാൻ അവരുടെ പേരുകൾ മറന്നു, അവരുടെ ശബ്ദം മാത്രം ഞാൻ ഓർക്കുന്നു

അവളെ സഹായിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

ശബ്ദങ്ങളും വാക്കുകളും കൃത്യമായും വ്യക്തമായും ഉച്ചരിക്കാൻ, നമുക്ക് ആദ്യം ചെയ്യാം

ചുണ്ടുകൾക്കും നാവിനുമുള്ള വ്യായാമം.

ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

പൂച്ച

ജനാലയ്ക്കരികിലെ ബെഞ്ചിൽ

പൂച്ച കിടന്നുറങ്ങുന്നു

പൂച്ച കണ്ണുകൾ തുറക്കുന്നു

പൂച്ച പുറകിലേക്ക് വളയുന്നു

ഓനോമാറ്റോപ്പിയയിൽ നിന്നുള്ള ക്രിയകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

ഇപ്പോൾ, ശ്രദ്ധാപൂർവം ശ്രവിക്കുക, ആരാണ് ഈ രീതിയിൽ ശബ്ദമുയർത്തുന്നതെന്ന് ഉത്തരം നൽകുക.

മക്കൾ: പശു.

അവൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്? (മൂസ്)

ഇഗോ-ഗോ ഒരു കുതിരയാണ് (അതിൻ്റെ അയൽക്കാരൻ)

ഓങ്ക്-ഓങ്ക് - പന്നി (അവൾ മുറുമുറുക്കുന്നു)

മി-ഇ - ആട് (അവൾ കുതിക്കുന്നു)

ബീ-ഇ - ആടുകൾ (അത് പൊട്ടിത്തെറിക്കുന്നു)

വൂഫ്-വൂഫ് - ഒരു നായ (അത് കുരയ്ക്കുന്നു, കുരയ്ക്കുന്നു)

മ്യാവൂ - പൂച്ച (അവൾ മിയാവ്)

നന്നായി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ എല്ലാ മൃഗങ്ങളെയും ഊഹിച്ചു.

ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ നോക്കി നിങ്ങൾ ആരെയാണ് ക്ഷണിച്ചതെന്ന് എന്നോട് പറയൂ

അതിഥികൾ കിറ്റി? (കസേരയുടെ കീഴിൽ)

പൂർണ്ണമായി ഉത്തരം നൽകുക (പൂച്ച നായയെ സന്ദർശിക്കാൻ ക്ഷണിച്ചു മുതലായവ)

അത്തരത്തിലുള്ള എത്ര അതിഥികൾ കിറ്റിയിൽ വന്നുവെന്ന് കണക്കുകൾ പറയും.

നമുക്ക് "അതെ, ഇല്ല" എന്ന ഗെയിം കളിക്കാം(ഒരു കുട്ടി പറയുന്നു: "എനിക്ക് മൂന്ന് നായ്ക്കൾ ഉണ്ട്," ഒപ്പം

മറ്റേയാൾ അവനോട് ഉത്തരം നൽകുന്നു: "എനിക്ക് മൂന്ന് നായ്ക്കൾ ഇല്ല, പക്ഷേ എനിക്ക് അഞ്ച് നായ്ക്കൾ ഉണ്ട്

പൂച്ചകൾ." കുട്ടികൾ ഒരു ചങ്ങലയിൽ സംസാരിക്കുന്നു)

അങ്ങനെ, അതിഥികൾ എല്ലാവരും ഒത്തുകൂടി. ജന്മദിന പാർട്ടികളിൽ, അതിഥികളോട് പെരുമാറുന്നത് പതിവാണ്.

മൃഗങ്ങൾ എന്താണ് കഴിക്കുന്നതെന്ന് ഓർക്കുക?

എൻ്റെ പ്ലേറ്റിൽ ചില മൃഗങ്ങളുടെ ട്രീറ്റുകൾ ഉണ്ട്. നിങ്ങളുടെ കാർഡ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക

മൃഗങ്ങളെ പോറ്റുക. പൂർണ്ണമായ ഉത്തരത്തോടെ ഉത്തരം നൽകുക (ഞാൻ മുയലിനെ ചികിത്സിക്കും

കാരറ്റ് മുതലായവ). നന്നായി ചെയ്തു. ഞങ്ങൾ മൃഗങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം നൽകി.

ഗെയിം "മൃഗങ്ങളെ പോറ്റുക".

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

കായികാഭ്യാസം.

ജന്മദിനം സജീവമാണ്, കളിക്കാനുള്ള സമയമാണിത്. ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു

പരവതാനിയിലേക്ക്, ഇപ്പോൾ മാന്ത്രിക മന്ത്രങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങൾ മാറും

പൂച്ചകൾ. ഞാൻ പറയും മാന്ത്രിക വാക്കുകൾ: “തിരിഞ്ഞ് പൂച്ചയെപ്പോലെ നോക്കൂ

രൂപാന്തരം! ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പൂച്ചകളാണ്.

പൂച്ച ഒരു മുൾപടർപ്പിൻ്റെ കീഴിൽ ഇരുന്നു (സ്ക്വാറ്റുകൾ)

ഞാൻ ഒരു കഷണം ചീസ് കഴിച്ചു. (ചീസ് കടിക്കുന്ന അനുകരിക്കുക)

പൂച്ച എഴുന്നേറ്റു, (എഴുന്നേറ്റു) നീട്ടി (അറ്റം കാൽവിരലുകളിൽ നീട്ടി)

പൂച്ചയുടെ പുറം വളഞ്ഞിരിക്കുന്നു (പുറം വളയ്ക്കുക)

അവളുടെ രോമങ്ങൾ വിടർന്നു (അവർ സ്വയം കൈകൊണ്ട് അടിച്ചു).

ഇപ്പോൾ "സ്വയം തിരിഞ്ഞ് ഒരു കുട്ടിയായി മാറുക"! ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ കുട്ടികളാണ്

നിങ്ങളുടെ സീറ്റുകളിലേക്ക് പോകുക.

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ കളിക്കുമ്പോൾ, കുഞ്ഞുങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെട്ടു, കഴിഞ്ഞില്ല

നിങ്ങളുടെ അമ്മയെ കണ്ടെത്തുക. അവരുടെ അമ്മമാരെ കണ്ടെത്താൻ അവരെ സഹായിക്കുക. (ഒരു കാന്തിക ബോർഡിൽ

കുട്ടികൾ കുഞ്ഞുങ്ങളെ അമ്മയുടെ നേരെ വയ്ക്കുന്നു).

ഗെയിം "അമ്മയെ കണ്ടെത്തുക".

ഇത് ആരുടെ കുഞ്ഞാണ്?

അതിനെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?

നന്നായി ചെയ്തു സഞ്ചി, അവർ കുഞ്ഞുങ്ങളെ അവരുടെ അമ്മമാരെ കണ്ടെത്താൻ സഹായിച്ചു.

തീർച്ചയായും, പ്രായപൂർത്തിയായ എല്ലാ മൃഗങ്ങളും ഒരിക്കൽ ചെറുതായിരുന്നു ...

D/u "ആരാണ് ആരായിരുന്നു"

നായ ആയിരുന്നു...

കുതിര ആയിരുന്നു...

പന്നി ആയിരുന്നു...

പശു ആയിരുന്നു...

ആട് ആയിരുന്നു...

അവിടെ ഒരു ആടുണ്ടായിരുന്നു...

പൂച്ച ആയിരുന്നു...

മുയൽ ആയിരുന്നു...

ആട്ടുകൊറ്റൻ ആയിരുന്നു...

ആട് ആയിരുന്നു...

തങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളെ കണ്ടെത്തിയതിൽ കുഞ്ഞു മൃഗങ്ങൾ വളരെ സന്തോഷിച്ചു

നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു.

ഗെയിം: "വിപരീതമായി പറയുക"(വിരുദ്ധപദങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, ഒരു പന്ത് ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുന്നു)

ഞാൻ പന്ത് എറിഞ്ഞ് വാക്ക് പറയും, നിങ്ങൾ നേരെ വിപരീതമായി പ്രവർത്തിക്കുമോ?

ദുഃഖ-സന്തോഷം

ഒരുപാട് അല്ലെങ്കിൽ കുറച്ച്

പൂർണ്ണ-ശൂന്യം

ഉയർച്ച താഴ്ച

ധീര-ഭീരു

ചൂട് തണുപ്പ്

നീളം കൂടിയതും കുറഞ്ഞതും

വീതികുറഞ്ഞ വീതി

വളരെ അടുത്ത്

നന്നായി ചെയ്തു. ഞങ്ങൾ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കി.

ഞങ്ങളുടെ കിറ്റി എല്ലാ അതിഥികളും ഉണ്ടോ എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു, ഒപ്പം വന്നു

കുറച്ച് കൗണ്ടിംഗ് റൈം, വളരെ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കുക.

ഓഡിറ്ററി ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഗെയിം.

ഞങ്ങളുടെ മുറ്റത്ത്

ചെമ്മരിയാടും ആട്ടിൻകുട്ടിയും

ഒരു പന്നിയുമായി പിഗ്ഗി

ഒപ്പം ഒരു ആട്ടിൻകുട്ടിയും,

നല്ല നായ ട്രെസോർക്ക

പശു സോർക്കയും,

മുയലുകൾ, കുഞ്ഞു മുയലുകൾ,

കുതിര, ഫോളുകൾ.

അവരെല്ലാം നല്ലവരാണ്

ഞാൻ അവരെ എല്ലാം സ്നേഹിക്കുന്നു.

കൗണ്ടിംഗ് റൈമിൽ നിങ്ങൾ കേട്ട മൃഗങ്ങളെ പട്ടികപ്പെടുത്തുക?

നിങ്ങളിൽ ആരാണ് നായയുടെ പേര് ഏറ്റവും ശ്രദ്ധയോടെ ഓർത്തത്?

പശുവിൻ്റെ കാര്യമോ?

നന്നായി ചെയ്തു.

ഗെയിം "മൃഗത്തെ പൂർത്തിയാക്കുക".

സുഹൃത്തുക്കളേ, കിറ്റിക്ക് അവളുടെ ജന്മദിനം വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, അത് ഉണ്ടാക്കാൻ അവൾ തീരുമാനിച്ചു

നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് സമ്മാനം. അവൾ അവ വരച്ചു, പക്ഷേ അവൾ മറന്നുപോയ തിരക്കിലായിരുന്നു

മൃഗങ്ങളുടെ ശരീരത്തിൻ്റെ ചില ഭാഗങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

വരച്ചുകഴിഞ്ഞ് ഓരോ മൃഗത്തിനും എന്താണ് നഷ്ടമായതെന്ന് നമുക്ക് പറയാം.

വരയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നമുക്ക് വിരലുകൾ നീട്ടാം.

ഡ്രോയറിൽ നിന്ന് ക്ലോസ്‌പിൻ എടുക്കുക.

"ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്"(ഒരു തുണി ഉപയോഗിച്ച്).

സംഭാഷണം "ക്ലോത്ത്സ്പിൻസ്" എന്നതിനൊപ്പം ചലനങ്ങൾ കൂടിച്ചേർന്നു. (ക്ലോത്ത്സ്പിൻ

വിരൽത്തുമ്പിൽ നിന്ന് മാറിമാറി "കടിക്കുക" പെരുവിരൽചെറുവിരലിലേക്കും

തിരികെ, പിന്നെ മറുവശത്ത്).

മണ്ടൻ പൂച്ച കഠിനമായി കടിക്കുന്നു,

ഇത് വിരലല്ല, എലിയാണെന്ന് അവൻ കരുതുന്നു.

പക്ഷെ ഞാൻ നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കുന്നു, കുഞ്ഞേ,

നിങ്ങൾ കടിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും: "ഷൂ!"

കുട്ടികൾ മൃഗങ്ങളുടെ ശരീരത്തിൻ്റെ നഷ്ടപ്പെട്ട ഭാഗങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കി അവർക്കുള്ളത് പറയുന്നു

അവ ഓരോന്നും കാണുന്നില്ല (ഒരു പൂച്ചയ്ക്ക് ഒരു വാൽ ഇല്ല - ഇത് ഒരു പൂച്ചയുടെ വാലാണ്,

പശുവിന് കുളമ്പുകൾ ഇല്ല - ഇവ പശുവിൻ്റെ കുളമ്പാണ് മുതലായവ).

നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം ഈ മൃഗങ്ങൾക്ക് നിറം പകരുന്നതായിരിക്കും.

പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം.

ഇന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ചെയ്യാൻ താൽപ്പര്യം?

നിങ്ങൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഓർക്കുന്നത് എന്താണ്? കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

നന്നായി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ എല്ലാവരും വളരെ നല്ല ജോലി ചെയ്തു. നിന്നോടും കിറ്റിയോടും ഞാൻ സന്തോഷവാനാണ്

എനിക്കും വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. നിങ്ങൾ അവളുടെ അതിഥികളായതിനാൽ അവളും നിങ്ങളും

ഒരു ട്രീറ്റ് തയ്യാറാക്കി.

വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളും "ആനിമൽ ഫാം" എന്ന വിഷയത്തിലുള്ള ചിത്രങ്ങളും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി അവലോകനം ചെയ്യുക;

വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളുടെയും പേരുകൾ ഓർക്കുക രൂപം, ശീലങ്ങൾ, അവർ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്, ആളുകൾ അവരെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കുന്നു, അവർ എന്ത് ആനുകൂല്യങ്ങൾ നൽകുന്നു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അവരെ വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്;

ഇടയൻ്റെയും കന്നുകാലിക്കാരൻ്റെയും തൊഴിലിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.

ടാസ്ക് 2.വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഓർക്കുക.

മദർ ബഗ് അതൃപ്തനാണ്: മേഘത്തിൽ നിന്ന് മഴ പെയ്യുന്നു,

ഒരുപക്ഷേ, എവിടെയോ ഓടുന്ന ഒരു നായ്ക്കുട്ടി എല്ലാം നനഞ്ഞു.

ജാലകത്തിനരികിൽ കിടക്കുന്ന അമ്മ പൂച്ച അസ്വസ്ഥമായ പൂച്ചക്കുട്ടികളെ തല മുതൽ കാൽ വരെ കഴുകുന്നു.

ഇവിടെ അവർ പുൽത്തകിടിയിൽ മേയുകയും ഇഷ്ടം പോലെ ഉല്ലസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

അമ്മ ആടും അവളുടെ രണ്ട് ചെറിയ വെളുത്ത കുട്ടികളും.

തീർച്ചയായും എല്ലാ ആൺകുട്ടികൾക്കും അറിയാം: പശുക്കളുടെ കുട്ടികൾ പശുക്കിടാക്കളാണ്,

കുതിരയ്ക്ക് ഒരു കുട്ടിയുണ്ട് - നേർത്ത കാലുകളുള്ള ഒരു കുട്ടി.

പന്നിക്ക് നല്ല പത്ത് പന്നിക്കുട്ടികളെ വേണം.

ആരാണ് എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

നമുക്ക് കൊക്കറലിന് ധാന്യങ്ങൾ ഒഴിക്കാം, ബഡ്ഡിക്ക് ഒരു അസ്ഥി എറിയാം,

മുയലിന് കാബേജ് ഇല, പശുവിന് പുല്ല്

ഞങ്ങൾ എലിക്ക് പുറംതോട് വിടും, കാളക്കുട്ടിയുടെ സ്വിൽ എടുക്കും.

നമുക്ക് എല്ലാ കോഴികൾക്കും കഞ്ഞി പാകം ചെയ്യാം, മുള്ളൻപന്നികൾക്ക് ഒരു ആപ്പിൾ കൊടുക്കാം,

നമുക്ക് ഓട്സ് കുതിരയുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകാം, ആടുകൾക്ക് ക്വിനോവ പറിക്കാം.

ഞങ്ങൾ പൂച്ചയ്ക്ക് പാൽ നൽകും, അലിയോഷയ്ക്ക് ചോക്ലേറ്റ് വാങ്ങാം.

ഷാഗി നായ ഉച്ചത്തിൽ കുരയ്ക്കുന്നു, ആൺകുട്ടികൾ മുറ്റത്ത് വിസിൽ മുഴക്കുന്നു,

വണ്ട് തലയ്ക്ക് മുകളിലൂടെ മുഴങ്ങുന്നു, ചുവന്ന പശുക്കിടാവ് മൂളുന്നു,

നൂറു പുഴുക്കളെ കുറിച്ചുള്ള പാട്ട് കുരുവി ചിലച്ചു.

ഒരു പൂച്ച കസേരയിലിരുന്നു, ഒരു കരടി കാട്ടിൽ അലറി.

കാട്ടിൽ ഒരു തവള കരയുന്നു, ഒരു കാക്ക ഒരു ബിച്ചിനെ നോക്കി അലറുന്നു,

ഒരു പന്നി ഒരു കുളത്തിൽ മുറുമുറുക്കുന്നു, അവളുടെ കുടുംബം ഒത്തുകൂടി.

കോഴി കൂവുന്നു, ഇടയൻ പൈപ്പ് ഊതുന്നു.

പുൽമേട്ടിൽ ഒരു പശു മൂസ്, ഒരു ചെന്നായ തോട്ടിൽ കഠിനമായി അലറുന്നു,

വെളുത്ത Goose cackles, Olenka ചിരിക്കുന്നു.

ആർക്ക് ആർക്കുണ്ട്

ഒട്ടകത്തിന് കൂനയുള്ള ഒട്ടകമുണ്ട്.

ചാരനിറത്തിലുള്ള എലിക്ക് ഒരു ചെറിയ എലിയുണ്ട്.

പൂച്ചയ്ക്ക് മാറൽ പൂച്ചക്കുട്ടികളുണ്ട്,

അണ്ണാൻ ചുവന്ന അണ്ണാൻ ഉണ്ട്.

പെൺ മുയലിന് താഴെയുള്ള മുയലുകളുണ്ട്,

നായയ്ക്ക് കളിയായ നായ്ക്കുട്ടികളുണ്ട്,

പശുവിന് ഇളം കാളക്കുട്ടിയുണ്ട്,

പന്നിക്ക് സന്തോഷകരമായ ഒരു പന്നിക്കുട്ടിയുണ്ട്,

കുതിരയ്ക്ക് ഒരു കുഞ്ഞാടുണ്ട്

ആടിന് തമാശയുള്ള ഒരു കുട്ടിയുണ്ട്,

ആടിന് ചുരുണ്ട ആട്ടിൻകുട്ടികളുണ്ട്,

പിന്നെ അമ്മയ്ക്ക് പുള്ളിക്കാരായ കുട്ടികളുണ്ട്.

ടാസ്ക് 4. ഉപദേശപരമായ ഗെയിം"കുടുംബത്തിന് പേര് നൽകുക."

അവൻ ഒരു പൂച്ചയാണ്, അവളൊരു പൂച്ചയാണ്, കുഞ്ഞുങ്ങൾ (കുട്ടികൾ) പൂച്ചക്കുട്ടികളാണ്.

അവൻ ഒരു കുതിരയാണ്, അവൾ ഒരു കുതിരയാണ്, കുഞ്ഞ് (കൾ) ഒരു പോൾ ആണ്, (കുഞ്ഞുകൾ).

ടാസ്ക് 5.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്"

ഒരു പശു ഒരു ഗോശാലയിൽ താമസിക്കുന്നു, ഒരു പന്നി ഒരു പന്നിക്കൂടിൽ വസിക്കുന്നു, ഒരു കുതിര താമസിക്കുന്നു ... (നായ).

ടാസ്ക് 6.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "അത് ആരാണെന്ന് ഊഹിക്കുക?"

(മുതിർന്നയാൾ ഒരു കടങ്കഥ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടി അത് ഊഹിക്കുന്നു)

കാവൽക്കാരോ, ചവച്ചോ, കുരയോ? - ....

മുറുമുറുപ്പ്, തോണ്ടി? - ....

അയൽപക്കം, ഓട്ടം, ചാടൽ? - ....

മ്യാവൂസ്, ലാപ്സ്, പോറലുകൾ? - ....

മൂസ്, ചവയ്ക്കുക, നടക്കുക? - ....

(അപ്പോൾ കുട്ടി സമാനമായ കടങ്കഥകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.)

ടാസ്ക് 7."രണ്ട് സഹോദരന്മാർ Ik, Isch" എന്ന പദ രൂപീകരണത്തിലെ പ്രത്യയങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനം മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യായാമം.

ഒരു വീടുണ്ടായിരുന്നു. അതിൽ ഒരു പൂച്ച താമസിച്ചിരുന്നു. പൂച്ചയ്ക്ക് വായ, മൂക്ക്, വാൽ, മീശ, കണ്ണുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ ഒരു ദിവസം രണ്ട് സഹോദരന്മാർ പൂച്ചയുടെ വീട്ടിൽ വന്നു - ഒരാളെ ഇക്ക് എന്നും മറ്റൊരാൾ ഇഷ് എന്നും വിളിച്ചിരുന്നു. ഇക്ക് ചെറുതും വാത്സല്യവുമുള്ള ആളായിരുന്നു, അവൻ വീട് ഒരു ചെറിയ വീടാക്കി മാറ്റി. ഇഷ് വളരെ വലുതായിരുന്നു, അവൻ വീടിനെ ഒരു വീടാക്കി മാറ്റി. ഒരു പൂച്ച വീട്ടിൽ താമസിക്കാൻ തുടങ്ങി, ഒരു പൂച്ച വീട്ടിൽ താമസിക്കാൻ തുടങ്ങി. പൂച്ചയ്ക്ക് വായ, മൂക്ക്, നെറ്റി, വാൽ, ആൻ്റിന, കണ്ണുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു. പൂച്ചയ്ക്ക് വായ, മൂക്ക്, നെറ്റി, വാൽ, മീശ, കണ്ണുകൾ എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു. (നിങ്ങൾ ഒരു വാക്കിൽ ik എന്ന് കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ, അതിനർത്ഥം ഒബ്ജക്റ്റ് ചെറുതാണെന്നും വാക്കിൽ തിരയുന്നത് നിങ്ങൾ കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ, വസ്തു വലുതാണെന്നും അർത്ഥമാക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക.)

ടാസ്ക് 8.ഒബ്‌ജക്റ്റിനായി കഴിയുന്നത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക: ഒരു പൂച്ച മടി, മിയാവ്, പോറലുകൾ, purrs, caresses, licks... ; ഒരു നായ - കാവൽക്കാർ, കുരയ്ക്കൽ, കടികൾ, കാവൽക്കാർ, തിരക്കുകൾ, ലാളനകൾ, അലറലുകൾ, ഓട്ടങ്ങൾ... .

ടാസ്ക് 9.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ആരുടെ വാൽ, ആരുടെ ശരീരം, ആരുടെ തല, ആരുടെ ചെവി?" (സ്വതന്ത്ര നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ രൂപീകരണം).

വാൽ (ആരുടെ?) പൂച്ചയുടേതാണ്... .

ശരീരം (ആരുടെ?) പൂച്ചയുടേതാണ്... .

തല (ആരുടെ?) പൂച്ചയുടേതാണ്... .

ടാസ്ക് 10.കഥ വീണ്ടും പറയുക.

പൂച്ച

(കഥ-വിവരണം)

പൂച്ചയ്ക്ക് മൃദുവായതും മിനുസമാർന്നതുമായ രോമങ്ങളും വലിയ മാറൽ വാലും ഉണ്ട്. അവളുടെ മുഖത്ത് ഇരുട്ടിൽ തിളങ്ങുന്ന വലിയ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണുകളും സെൻസിറ്റീവ് ചെവികളും നീളമുള്ള മീശയും ഉണ്ട്. ഇരയുടെ പിന്നാലെ പോകുമ്പോൾ പൂച്ച മൃദുവായി ഒളിഞ്ഞുനോക്കുന്നു. ഒരു പൂച്ച ഒരു വളർത്തുമൃഗമാണ്, ഒരു വ്യക്തിയുടെ അടുത്താണ് താമസിക്കുന്നത്, എലികളെയും എലികളെയും പിടിക്കുന്നു.

തോഴന്

ഒരു ഇടയൻ കാടിന് സമീപം ആട്ടിൻകൂട്ടത്തെ മേയ്ക്കുകയായിരുന്നു. ഇടയൻ ഉറങ്ങിപ്പോയി. കാട്ടിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി വന്ന ചെന്നായ ആടുകളെ പിടികൂടി. ഇടയനു ഡ്രൂഷോക്ക് എന്ന നായ ഉണ്ടായിരുന്നു. സുഹൃത്ത് ചെന്നായയെ ഓടിച്ചിട്ട് ആടുകളോട് യുദ്ധം ചെയ്തു.

("ആട്ടിൻ കൂട്ടം", "ഒരു ആട്ടിൻകുട്ടിയെ ഇടിച്ചുകളഞ്ഞു" എന്നീ വാക്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കുക.)

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ (സാധ്യമെങ്കിൽ ലൈവ്) വളർത്തുമൃഗങ്ങളെ കാണിക്കുക - ഒരു പൂച്ച, ഒരു നായ, ഒരു പശു, ഒരു കുതിര, ഒരു പന്നി, ഒരു ആട്;

ചർച്ച ചെയ്യുക ബാഹ്യ അടയാളങ്ങൾഎല്ലാവരും, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നു: എന്തുകൊണ്ടാണ് പൂച്ച നടക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് കേൾക്കാൻ കഴിയാത്തത്, കുതിരയ്ക്ക് കാലിൽ കുളമ്പുള്ളത് എന്തുകൊണ്ട്, പശുവിന് കൊമ്പുകൾ ആവശ്യമായി വരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്;

അവർ എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്, അവർ ആളുകൾക്ക് എന്ത് നേട്ടങ്ങൾ നൽകുന്നു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അവരെ ഗാർഹികമെന്ന് വിളിക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക;

പുസ്തകങ്ങളിലെയും മാസികകളിലെയും ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുക.

ടാസ്ക് 2.കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കുക (ഇഷ്ടപ്രകാരം പഠിക്കുക).

മു-മു-മു, ആർക്കെങ്കിലും പാൽ? (പശു)

അവൻ നടന്ന് നടക്കുന്നു, താടി കുലുക്കി, പുല്ല് ചോദിച്ചു: "ഞാൻ-ഞാൻ-ഞാൻ, എനിക്ക് രുചികരമായ എന്തെങ്കിലും തരൂ." (ആട്)

അവൻ ഉടമയുമായി ചങ്ങാത്തത്തിലാണ്, വീടിന് കാവൽ നിൽക്കുന്നു, പൂമുഖത്തിന് കീഴിൽ താമസിക്കുന്നു, മോതിരം പോലെ ഒരു വാൽ ഉണ്ട്. (നായ)

മുന്നിൽ ഒരു മൂക്ക് ഉണ്ട്, പിന്നിൽ ഒരു കൊളുത്തുണ്ട്, നടുവിൽ ഒരു പുറം ഉണ്ട്, അതിൽ ഒരു കുറ്റിരോമമുണ്ട്. (പന്നി)

ഒരു രോമക്കുപ്പായവും കഫ്താനും പർവതങ്ങൾക്കും താഴ്‌വരകൾക്കും കുറുകെ നടക്കുന്നു. (RAM)

മൃദുവായ കൈകാലുകൾ, കൈകാലുകളിൽ പോറലുകൾ. അവൻ എപ്പോഴും സ്വയം കഴുകുന്നു, പക്ഷേ വെള്ളം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് അറിയില്ല. (പൂച്ച)

ഞാൻ വലുതാണ്, ഞാൻ സുന്ദരിയാണ്, ഞാൻ ഓടുന്നു - ഒപ്പം എൻ്റെ മേൻ ചുരുളുന്നു, നീളമുള്ള പട്ട് വാലും എൻ്റെ കുളമ്പും - ക്ലോപ്പ്, ക്ലോപ്പ്. (കുതിര)

ടാസ്ക് 3.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ആരാണ് എന്ത് ശബ്ദം നൽകുന്നത്?" പശു - "മൂ" (പശു മൂസ്). പൂച്ച "മ്യാവൂ" (പൂച്ച മിയാവ്). നായ - .... പന്നി - .... കുതിര - ... . ആടുകൾ - ...

ടാസ്ക് 4.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ഒന്ന് - പല" (ബഹുവചന നാമങ്ങളുടെ രൂപീകരണം): പൂച്ച - പൂച്ചകൾ, നായ - നായ്ക്കൾ ...; പൂച്ചക്കുട്ടി - പൂച്ചക്കുട്ടികൾ, ഫോൾ - ഫോൾസ്... .

ടാസ്ക് 5.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ആർക്കുണ്ട്?" (നാമങ്ങളുടെ കേസ് കരാർ): ഒരു പൂച്ചയ്ക്ക് ഒരു പൂച്ചക്കുട്ടിയുണ്ട് (പൂച്ചക്കുട്ടികൾ), ഒരു നായയ്ക്ക് ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയുണ്ട് (നായ്ക്കുട്ടികൾ), ഒരു ആട്ടിന് ഉണ്ട് ..., ഒരു ആടിന് ഉണ്ട് ...; പൂച്ചക്കുട്ടി - ഒരു പൂച്ചയിൽ നിന്ന്, നായ്ക്കുട്ടി - നിന്ന്..., കാളക്കുട്ടി - നിന്ന്..., ഫോൾ - ..., കുട്ടി - ... .

ടാസ്ക് 6.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ആരാണ് എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?" (നാമങ്ങളുടെ ഉപകരണ കേസിൻ്റെ ഉപയോഗം): പൂച്ച - പാലിനൊപ്പം, പശു - പുല്ലിനൊപ്പം, ആട് - ..., നായ - ..., കുതിര - ....

ടാസ്ക് 7.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "ആരാണ് എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്?": ഒരു പശു ചവയ്ക്കുന്നു, ഒരു നായ കടിക്കുന്നു, പൂച്ച മടിയിൽ... .

ടാസ്ക് 8.നാമങ്ങൾക്കുള്ള അടയാളങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക: പൂച്ച (ഏത്?) - ..., നായ്ക്കുട്ടി (ഏത്?) - ..., കുട്ടി (ഏത്?) - ..., ഫോളുകൾ (ഏത്?) - ..., പശുക്കിടാക്കൾ (ഏത്? ) -....

ടാസ്ക് 9.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "സ്നേഹപൂർവ്വം പേരിടുക" (കുറച്ച് സഫിക്സുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പദ രൂപീകരണത്തിനുള്ള ഒരു വ്യായാമം): പൂച്ച - കിറ്റി, നായ - നായ്, പന്നി - പന്നി... .

ടാസ്ക് 10.കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക (നാമങ്ങളുടെ ജനിതക കേസ് ഉപയോഗിച്ച്).

ആർക്കാണ് കൊമ്പുകൾ ഉള്ളത്?

ആർക്കാണ് മൃദുവായ കൈകൾ ഉള്ളത്?

ആർക്കാണ് അകിട്?

ആർക്കാണ് താളടിയുള്ളത്?

ആർക്കാണ് പന്നിക്കുട്ടി ഉള്ളത്?

ടാസ്ക് 11.സമാനമായ കടങ്കഥകൾ സ്വയം ഉണ്ടാക്കുക.

ടാസ്ക് 12.പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് ഒരു വളർത്തുമൃഗത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു വിവരണാത്മക കഥ എഴുതുക. ഇതാരാണ്? അവൻ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? രൂപം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? അവൻ്റെ ശീലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? അത് എന്താണ് കഴിക്കുന്നത്? അത് എന്ത് പ്രയോജനങ്ങൾ നൽകുന്നു? ആരാണ് അവൻ്റെ കുഞ്ഞുങ്ങൾ?

ടാസ്ക് 13. വിരലുകൾക്കുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ.

നഖങ്ങൾ

ആട്

ടാസ്ക് 14.വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ചിത്രം വെട്ടി ഒരു ആൽബത്തിൽ ഒട്ടിക്കുക.