INSTITUSI PENDIDIKAN PRASEKOLAH BAJET PERBANDARAN DAERAH BANDARAYA ANZHERO-SUDZHEN "TABIKA TADIKA PAMPASAN No. 3 "SOLNYSHKO"
Abstrak aktiviti bermain(hiburan)
“Melawat nenek di kampung”
Umur muda
Pendidik: Tokarskaya A.O.
Kandungan program:
Menguatkan keupayaan untuk merangkak di bawah arka.
Membangunkan keseimbangan, ketangkasan, koordinasi pergerakan, menguatkan otot kaki - pencegahan kaki rata.
Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang haiwan domestik (anjing, kucing, lembu, kuda, babi), memperkenalkan mereka kepada peraturan komunikasi yang selamat dengan haiwan.
Untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk melakukan pergerakan mengikut teks dan muzik.
Mengukuhkan peraturan komunikasi budaya dengan orang dewasa.
Bina kemahiran asas aktiviti buruh(menyiram bunga).
Libatkan kanak-kanak dalam mendengar puisi.
Untuk memupuk hubungan mesra dan mesra dalam kalangan kanak-kanak apabila berkomunikasi dengan orang dewasa dan rakan sebaya.
Peralatan: pakaian untuk guru (jubah dengan apron, selendang, cermin mata); arka sukan; mainan: ayam, ayam betina, kucing, anjing, lembu, kuda, babi; bunga dalam pasu; menyiram tin dengan air; laluan kesihatan.
Integrasi bidang pendidikan
BUDAYA FIZIKAL
SOSIALISASI
MEMBACAHUD.
LIT-RY
KESIHATAN
MUZIK
KESELAMATAN
KOMUNIKASI
KERJA
Kemajuan aktiviti pendidikan langsung:
Guru yang berperanan sebagai nenek bertemu dengan kanak-kanak di dewan.
Pendidik: Hello, kanak-kanak dan perempuan dan lelaki! Saya Nenek Olya, saya tinggal di kampung. Saya datang melawat awak.
Permainan "Say hello kepada nenek."
Setiap kanak-kanak secara individu menyapa neneknya, berkata "Hello, Nenek Olya."
Psiko-gimnastik.
Mari berpegangan tangan bersama,
Dan marilah kita tersenyum sesama sendiri.
(Kanak-kanak berdiri dalam bulatan, genggam tangan masing-masing, senyum)
Pendidik: Memandangkan saya tinggal di kampung, saya menjemput anda untuk melawat saya. Kami akan berjalan bersama anda di sepanjang laluan hutan, berhati-hati! (kanak-kanak mengikut guru di sepanjang laluan "kesihatan") Di sini kami! Oh, kawan-kawan, lihat, ayam saya bersembunyi di bawah serambi. Saya sudah tua, saya tidak boleh mengeluarkan mereka dari sana sendiri, tolong bantu saya.
Latihan "Naik di bawah arka."
Kanak-kanak bergilir-gilir merangkak di bawah arka, mengambil ayam mainan, dan kembali kepada guru.
Pendidik: betapa hebatnya anda, penolong sebenar. Guru membacakan puisi tentang ayam.
Anak ayam, anak ayam, anak ayam saya.
Siapa yang main sorok-sorok dengan saya?
Tidak dapat ditemui atau ditangkap
Siapa yang lari ke mana,
Anda tidak akan dapat menangkapnya!
R. Aldonina
Kawan-kawan, inilah ibu kepada ayam saya - seekor ayam, mari kita bermain dengannya.
Permainan muzikal dan luar "Ayam itu keluar berjalan-jalan"
Kanak-kanak melakukan pergerakan mengikut lagu.
Pendidik: Kawan-kawan, lihat siapa lagi yang tinggal bersama saya. Mari kita lihat, namakan haiwan tersebut. Hanya berhati-hati untuk tidak mendekati mereka kerana mereka mungkin menggigit.
Permainan "Namakan Haiwan".
Kanak-kanak melihat haiwan - mainan dan menamakan mereka (kucing, anjing, lembu, kuda, babi).
Permainan "Siapa yang Menjerit Bagaimana."
Pendidik: Jadi awak jumpa haiwan saya. Biar saya tunjukkan kepada anda bunga-bunga indah yang saya tanam. (guru dan kanak-kanak menghampiri bunga) Oh, bunga saya sedih, semua tanah mereka telah kering. Mari kita siram mereka, saya mempunyai tin air dengan air.
Buruh dalam alam semula jadi "Menyiram bunga."
Kanak-kanak menyiram bunga.
Pendidik: Terima kasih banyak, orang baik saya, pembantu kecil saya. Adakah anda suka di kampung saya? Apa yang paling anda suka? (jawapan kanak-kanak)
Masa awak balik tadika, saya bawa awak. Berjalan di sepanjang laluan (jalan "kesihatan"). Mari kita ucapkan selamat tinggal.
Permainan "Mengucapkan selamat tinggal kepada nenek."
Kanak-kanak berkata "Selamat tinggal Nenek Olya."
Untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk melakukan pergerakan mengikut teks dan muzik.
Mengukuhkan peraturan komunikasi budaya dengan orang dewasa.
Libatkan kanak-kanak dalam mendengar puisi.
Untuk memupuk hubungan mesra dan mesra dalam kalangan kanak-kanak apabila berkomunikasi dengan orang dewasa dan rakan sebaya.
Untuk membangkitkan kesan yang jelas pada kanak-kanak, untuk membawa kegembiraan, keupayaan untuk berdikari dan kreatif; terus memperkenalkan cerita rakyat Rusia; membangunkan koordinasi pergerakan, kemahiran motor halus, sensasi muzik dan berirama;
Ved: Kawan-kawan, nak saya ceritakan sedikit rahsia?
Kanak-kanak: ya.
Ved: Hari ini kita akan ke kampung melawat nenek Marusa.
Permainan jari "Di Bukit".
Terdapat sebuah pondok di atas bukit (telapak tangan dilipat "teropong", lihat)
Apakah keajaiban kampung ini? (lentangkan tangan ke tepi, angkat bahu)
Epal sedang masak di taman, (berdiri di atas jari kaki anda, regangkan)
Itik berenang di dalam kolam (bergeliat, lengan ditekan ke badan, tapak tangan terangkat ke atas dan ke tepi)
Lembu mengunyah rumput (letak ke dahi jari telunjuk- "tanduk")
Ayam sabung sedang menyanyi sekuat hati...(berdiri dengan sebelah kaki, tepuk badan dengan tangan - “sayap”)
Nenek tinggal di sana (mereka bergantian menopang pipi mereka dengan penumbuk mereka)
Dia sedang menunggu cucunya melawat... (mengadap pipinya dengan penumbuk)
Ved.: Adakah anda mahu pergi melawatnya? Jom naik kereta api. Bagaimana kereta api kami berdengung, dan bagaimana roda berputar. (Kanak-kanak dengan guru bersenandung dan berpura-pura memutar roda dengan tangan mereka)
Saya mendengar isyarat kereta api. Cepat dan masuk ke dalam treler. Masa semakin hampir, keretapi akan bertolak. (Pergerakan muzikal dan berirama):
Lokomotif itu bersiul
Dan dia membawa treler.
Chu-chu-chu-chu!
Saya akan goyang awak jauh!
Ved.: Kami memandu dan memandu dan tiba di rumah. Ketuk-ketuk, rumah kecil, siapa yang tinggal di rumah itu?
Marusya: Saya seorang nenek Marusya!
Hello sayangku, hello orang baikku!
Saya telah lama menunggu anda untuk melawat.
Lihatlah betapa baiknya di kampung saya, betapa seronok dan mesra saya hidup!
Saya mempunyai ramai kawan - pembantu! Mereka semua kawan saya, ladangnya besar, saya akan memperkenalkan anda kepada mereka sekarang! Teka teka-teki saya, kenali mereka dengan lebih baik.
topi merah,
Rompi bukan tenunan,
Kaftan yang berbintik-bintik!
Kanak-kanak: Ayam!
Marusya: Ya, ini pembantu saya, Pestrushka si ayam.
Puisi permainan "Ayam itu keluar berjalan-jalan"
Marusya: Inilah cara kami bermain, ini adalah cara kami menari. Dengar teka-teki yang lain.
Ved.: Anak-anak, mari kita beritahu nenek teka-teki. " Dia dilahirkan dalam air sabun dan berubah menjadi bola. Dia terbang ke arah matahari, tetapi tidak sampai ke sana - dia pecah." (gelembung sabun)
Marusya: Oh, dan saya hanya mempunyai stok buih sabun untuk tetamu yang ceria. Keluar kawan-kawan, jom main. Siapa yang akan menangkap paling banyak buih?
Kanak-kanak menari mengikut muzik dan menangkap buih sabun. (m.buih pada nenek, guru)
Hiburan “Melawat nenek di kampung”
Sasaran: menyatukan dan membuat generalisasi pengetahuan awal tentang haiwan peliharaan dan anak-anaknya.
Tugasan: menjelaskan idea tentang haiwan domestik (mereka tinggal di rumah, mereka dijaga, mereka memberi manfaat kepada orang ramai;
Betulkan nama haiwan peliharaan: kucing, anjing, lembu, anak anjing;
Teruskan membangunkan keupayaan untuk menjawab soalan: "siapa?", "apa yang sedang dilakukan?" frasa 2-3 perkataan;
Cipta suasana gembira, keupayaan untuk melakukan pergerakan pada teks;
Bawakan sikap berhati-hati kepada haiwan.
Kerja kosa kata: kucing, anjing, lembu, menyalak, memberi susu, menangkap tikus
Bahan: mainan: kucing, anjing, lembu, anak anjing.
permainan papan: selendang, apron untuk nenek, hadiah untuk kanak-kanak.
Kerja awal: melihat ilustrasi haiwan peliharaan dan bayi mereka, permainan didaktik: “Bayi siapa?”, “Cari bayi”, “Cari ibu”, menyanyikan lagu, permainan luar.
Kemajuan hiburan:
Pendidik: (menunjukkan surat berwarna-warni) Guys, dalam perjalanan ke tadika saya bertemu dengan posmen. Kami menerima surat dari kampung, dari nenek saya! Jom baca!
"Lelaki yang dihormati! Saya menjemput anda untuk melawat saya, di kampung. Saya mempunyai banyak haiwan peliharaan di rumah. Datang kepada saya, saya sedang menunggu untuk anda! »
- Nah? Kita pergi ke kampung nenek? (Jawapan kanak-kanak).
Bagaimana anda boleh pergi ke nenek? (Jawapan kanak-kanak).
Betul, anda boleh pergi dengan kereta atau bas! Dan kami akan pergi dengan kereta api! Kereta api kami akan mendahului (nama anak).
(Kanak-kanak berdiri satu demi satu dan berjalan di sekitar dewan sambil mendengar muzik)
Nenek: Apa khabar semua! (Anak bersalam dengan nenek).
Saya sangat gembira kerana anda menerima surat saya dan datang melawat saya. (rakaman bunyi suara haiwan peliharaan). Saya mempunyai banyak haiwan yang berbeza yang tinggal bersama saya. Saya ingin memperkenalkan anda kepada mereka.
- Datang kepada saya, kawan-kawan. Tengok siapa? (Jawapan kanak-kanak). Ini kucing saya Murka. Apakah nama kucing itu? Dia tinggal di rumah, tidur di sofa, dan suka menangkap tikus.
Murka kucing mahu bermain dengan anda.
Permainan "Tikus Kelabu".
Dia suka mengejar tikus. Sekarang kita akan bermain dengan kucing. Kalian akan menjadi tikus. (Kucing sedang tidur, dan tikus berjalan di atas kaki mereka).
Tikus berjalan, berjalan, berjalan.
Kami datang untuk melawat kucing itu.
Kucing, kucing, berhenti tidur.
Kami datang kepada anda untuk bermain.
Kucing, kucing, bangun!
Kejar tikus kelabu! (ulang 2-3 kali).
Nenek: Syabas budak-budak! Seberapa pantas anda berlari, kucing saya tidak menangkap anda, dia sangat letih dan mahu berehat. Mari ucapkan "Selamat tinggal" kepada kucing! (kanak-kanak mengucapkan selamat tinggal kepada kucing).
Nenek: Lelaki, lihat siapa yang menyalak? (Jawapan kanak-kanak). Ini anjing saya Zhuchka. Apakah nama anjing itu? Dia tinggal di halaman rumah dan menjaga rumah. Di manakah anjing itu tinggal? Apa yang dia buat di halaman rumah? Bagaimanakah anjing menyalak? (ulangan individu dan koral). Anjing saya suka mendengar lagu. Guys, adakah anda tahu lagu tentang anjing?
Elena Provotorov
Hiburan "Di Nenek di Kampung." Kumpulan junior
Sasaran: mewujudkan suasana gembira dalam kalangan kanak-kanak, menggalakkan tindakan aktif dalam permainan, memupuk muhibah, responsif emosi.
Tugasan: teruskan memperkenalkan kanak-kanak kepada haiwan peliharaan, meluaskan pengetahuan kanak-kanak tentang apa yang mereka makan, cara menjaga mereka dan faedah yang mereka bawa. Membangunkan sikap prihatin terhadap haiwan peliharaan. Memupuk rasa cinta kepada haiwan.
Kemajuan hiburan:
Pendidik: Kawan-kawan, dalam perjalanan ke tadika saya bertemu dengan posmen. Kami menerima surat daripada kampung-kampung, daripada nenek-nenek. Jom baca.
"Lelaki yang dihormati! Saya menjemput anda ke tempat saya kampung. Saya mempunyai banyak haiwan peliharaan. Jom lawat saya, saya tunggu awak!”
Nah? Mari pergi ke nenek ke kampung?
Apa yang boleh anda gunakan untuk pergi ke nenek?
Betul, anda boleh pergi dengan kereta atau bas. Dan kami akan pergi dengan kereta api!
Pendidik:
Nah di sini kita (guru bertukar menjadi nenek) nenek Arina meninggalkan rumahnya.
nenek: Apa khabar semua!
(Kanak-kanak memberi salam nenek) .
Saya sangat gembira kerana anda menerima surat saya dan datang melawat saya. Saya mempunyai banyak haiwan yang berbeza yang tinggal bersama saya. Saya ingin memperkenalkan anda kepada mereka.
Lihat kawan-kawan, siapa itu? (jawapan kanak-kanak). Ini kucing saya Murka.
Bagaimana dia mengeong? Apa yang kucing suka makan? (jawapan kanak-kanak)
nenek: Murka kucing itu mahu bermain dengan awak.
Permainan "Kucing dan Tikus".
Kucing suka mengejar tikus. Sekarang kita akan bermain dengan kucing. Kalian akan menjadi tikus. Kucing tidur, dan tikus berjalan di atas kaki mereka, kucing bangun dan menangkap tikus.
nenek: Syabas budak-budak! Anda berlari dengan pantas, kucing saya tidak menangkap anda, dia sangat letih dan mahu berehat.
Mari beritahu kucing "Selamat tinggal!" (kanak-kanak mengucapkan selamat tinggal kepada kucing)
nenek: Kawan-kawan, tengok siapa yang menyalak? (Jawapan kanak-kanak).
Ini anjing saya Zhuchka.
Bagaimanakah anjing menyalak? Apa yang anjing makan? (jawapan kanak-kanak)
nenek: Anjing saya tinggal di halaman dan menjaga rumah.
Adakah anda tahu lagu tentang anjing Zhuchka? Mari kita menyanyikan lagu bersama-sama "Pepijat Anjing"
Syabas budak-budak!
Mari beritahu anjing itu "Selamat tinggal!" (Kanak-kanak mengucapkan selamat tinggal kepada anjing itu)
nenek: Kawan-kawan, tengok siapa dia? (jawapan kanak-kanak)
Betul, ini kambing, lembu, kuda saya.
Bagaimana seekor lembu moo? kambing? Kuda? (jawapan kanak-kanak)
Apa yang diberikan oleh seekor lembu dan kambing kepada kita? susu sedap. Bagaimanakah kuda membantu seseorang? Apa yang anda fikir haiwan ini makan?
Rumput, jerami, mari kita beri mereka makan (tuang jerami ke dalam penyuap)
nenek: Syabas budak-budak! Hari ini anda bertemu haiwan saya, kita tinggal bersama. Kucing menangkap tikus, anjing menjaga rumah, dan kambing dan lembu memberi susu. Haiwan yang tinggal bersama saya, saya menjaganya menjaga: Saya memberi mereka makan, menyanyi. Apakah nama haiwan ini? (dalam negeri)
Lelaki, terima kasih kerana datang kepada saya, datang lagi, saya akan menunggu anda! selamat tinggal!
Pendidik: Sudah tiba masanya untuk anda dan saya kembali ke tadika. Naik kereta api kami (kanak-kanak berdiri satu demi satu, meniru menaiki kereta api) Jadi kami tiba di tadika.
Pendidik: Kawan-kawan, kamu ke mana? Apa yang anda sampai? Adakah anda menyukainya dalam kampung? Di mana haiwan tinggal nenek-nenek? Haiwan yang tinggal bersebelahan dengan seseorang dan seseorang itu menjaganya, apakah nama haiwan ini? (jawapan kanak-kanak)
Penerbitan mengenai topik:
Halo, rakan sekerja yang dihormati! Setiap tahun di taman kami ada pertandingan untuk taman sayur terbaik di tingkap, dan tahun ini kami mengambil bahagian di dalamnya lagi. Kriteria.
Wilayah Arkhangelsk, bandar Severodvinsk. guru-guru tadika No 15 "Cheryomushka" Tatyana Pavlovna Gerasimova dan Natalya Bronislavovna Pozdeeva.
Pelajaran akhir dalam kumpulan tengah "Melawat nenek di kampung" Mengunjungi nenek saya di kampung Lopushki. Tugasan. 1. Betulkan jenis pengangkutan dengan kanak-kanak: darat, air, udara. 2. Teruskan mengajar kanak-kanak.
Ringkasan pelajaran "Melawat nenek di kampung" (kumpulan junior pertama) Matlamat: Untuk menyatukan dan mengembangkan pengetahuan kanak-kanak tentang haiwan peliharaan dan burung. Objektif: 1. Belajar membezakan suara haiwan peliharaan. 2. Belajar untuk menjawab.
Pembentangan "Layout "Di Kampung di Nenek" Slaid 1: Memupuk sikap mengambil berat dan mengambil berat terhadap haiwan telah sangat penting semasa tempoh prasekolah dalam kehidupan kanak-kanak. dunia haiwan.
Taman sayur mini di ambang tingkap. Marina Mukhamatshina. Masih terdapat salji di luar, tetapi dalam kumpulan kami, di ambang tingkap, ia adalah musim bunga sebenar. Kami bersama anak-anak.
ECD untuk perkembangan kognitif dan pertuturan "Haiwan peliharaan dan burung di kampung" (kumpulan junior kedua) Matlamat: pembangunan semua komponen ucapan lisan kanak-kanak, generalisasi pengetahuan kanak-kanak tentang haiwan peliharaan dan anak-anak mereka. Objektif pendidikan: menyatukan.
Peserta peraduan:
Murantsova Ksenia Evgenievna
pengarah muzik
Pusat perkembangan kanak-kanak MADOU
tadika No 125 di Tyumen
Keseronokan musim panas “Melawat nenek di kampung”
Sasaran: Memperkenalkan kanak-kanak kepada tradisi musim panas kehidupan kampung; mendorong sikap emosi yang positif terhadap hiburan.
Tugasan: Untuk membentuk idea umum tentang musim panas pada kanak-kanak;
Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang keistimewaan kehidupan orang di kampung;
Membangunkan kemahiran komunikasi kanak-kanak antara satu sama lain dan dengan watak;
Watak: Musim Panas dan Nenek Arina - dewasa, Ayam, Kambing, Angsa, Lembu jantan - kanak-kanak atau ibu bapa persediaan.
Kanak-kanak memasuki dewan yang dihias elegan, hiasan rumah terselindung di sebalik tirai.
Penyampai:
Musim panas yang ditunggu-tunggu telah tiba. Hangat, cerah, cerah dan cantik!
Lagu "Red Summer", Summer masuk.
Tarian "Inilah, bagaimana musim panas kita"
musim panas: Terima kasih untuk pertemuan yang menyeronokkan! Beritahu saya, apa yang anda suka lakukan pada musim panas?
Jawapan kanak-kanak: berjalan, berenang, pergi ke nenek, dll.
Kanak-kanak: Saya mahu pergi ke kampung
Tinggal di musim panas
Di kolam, di tepi hutan,
Tangkap ikan.
Ada sekeping roti berkerak di situ
Saya akan merawat kuda itu
Ada langit biru di sana,
Padang yang lebih hijau.
Dan bunga yang belum pernah terjadi sebelumnya -
Seluruh padang rumput!
Diresapi dengan pudina
Timbunan jerami kuning.
Sarangnya penuh dengan madu
bunga yang cerah,
Pada waktu subuh - loceng loceng
Angin berhembus dengan bebas,
Melompat dengan kelajuan penuh!
Sama seperti di kampung yang anda mahukan
Lawati pada musim panas!
musim panas: Nah, jika anda ingin pergi ke kampung. Jadi, kami akan pergi melawat nenek Arina untuk mendapatkan kacang.
Lagu permainan "Kami akan beli nenek"
Arina: Ya, mereka semua kawan saya, ladangnya besar, saya akan memperkenalkan anda kepada mereka sekarang! Teka teka-teki saya, kenali mereka dengan lebih baik.
topi merah,
Rompi bukan tenunan,
Kaftan yang berbintik-bintik!
Kanak-kanak: Ayam!
Arina: Ya, ini pembantu saya, Pestrushka si ayam.
Ayam: Co-co-co, co-co-co! Hello, kawan-kawan! Co-co-co, co-co-co, saya tinggal di sini dengan mudah! Saya menyusun bijirin dan membantu nenek saya! Mungkin anda boleh membantu juga?
musim panas: Kawan-kawan, mari bantu ayam Parsley dan nenek Arina menyusun bijirin?
Permainan jenis kacang dan kacang
Arina: Terima kasih, inilah pembantunya! Dengar teka-teki yang lain.
cakar merah,
Leher panjang.
Cubit tumit anda
Lari tanpa menoleh ke belakang
Kanak-kanak: Angsa!
Arina: Ya, ini Efimka angsa saya, lihatlah kecantikannya! Dengki semua orang! Dan inilah kawannya Fimka. Satu putih, satu lagi kelabu! Dan betapa hebatnya mereka menyanyi dan menari.
musim panas: Nenek Arina, lelaki kami tahu cara bermain alat muzik, mari bermain, dan Fimka dan Efimka akan menari!
Orkestra “Dua Angsa Riang”
Arina: Inilah cara kami bermain, ini adalah cara kami menari. Dengar teka-teki yang lain.
Permainan senyap
musim panas: Okay, nenek awak ialah Arina. Seronok dan menarik. Terima kasih atas layanan anda. Kami tidak datang kepada anda dengan tangan kosong, tetapi dengan hadiah.
