மேற்கில், டவுன் சிண்ட்ரோம் உள்ளவர்கள் "மாற்று பரிசளித்தவர்கள்" என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். ரஷ்யாவில், அவர்கள் இரண்டு வழிகளில் நடத்தப்படுகிறார்கள்: சிலர் அவர்களை "சன்னி" என்று அழைக்கிறார்கள், அன்புடனும் பாசத்துடனும் அவர்களைச் சூழ்ந்துகொள்கிறார்கள், மற்றவர்கள் விலகிச் செல்கிறார்கள்.
அறிவார்ந்த, மன மற்றும் மனநல கோளாறுகள்- பிறப்பிலிருந்தே, சூரியனில் தங்கள் இடத்திற்காக உண்மையில் போராட வேண்டிய ஒரு சிறப்புக் குழு. பலருக்கு, இந்த பாதை முள்ளாகவும் கடினமாகவும் உள்ளது, குறிப்பாக ஏற்கனவே 18 வயதைத் தாண்டியவர்களுக்கு.
எங்கும் செல்லும் பாதையா?
வாலண்டின் சிறுவனின் குழந்தைப் பருவம் அவரது வயது குழந்தைகளின் வாழ்க்கையிலிருந்து கிட்டத்தட்ட வேறுபட்டதல்ல. உடன் மூன்று ஆண்டுகள்அவர் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றார், இருப்பினும் ஒரு சிறப்புக் குழுவில் - வளர்ச்சி தாமதம் உள்ள குழந்தைகளுக்கு. வால்யாவும் பிறப்பிலிருந்தே "சிறப்பு": மருத்துவர்கள் அவருக்கு "டவுன் சிண்ட்ரோம்" இருப்பதைக் கண்டறிந்தனர்.
பின்னர் - பள்ளியில் பயிற்சி, மனநலம் குன்றிய குழந்தைகளுக்கான வகுப்பில்.
“10 ஆண்டுகளாக, இடைவேளையின்றி, என் மகன் பள்ளிக்குச் சென்றான், கடந்த 5 ஆண்டுகளாக, அவன் சொந்தமாக. இத்தனை நேரமும் குழந்தை தன் மேசையில் அமர்ந்து ஆசிரியர் சொல்வதைக் கவனமாகக் கேட்டுக் கொண்டிருந்தது எனக்குத் தெரியும். அவர் பள்ளியிலிருந்து என்ன கைவினைப்பொருட்கள் கொண்டு வந்தார்! இளைய மகன், 5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நான் ஏற்கனவே 7 ஆம் வகுப்பில் இருந்தபோது, என் சகோதரனின் வேலையை அடிக்கடி வேலைக்கு எடுத்துக்கொண்டேன், மேலும் அவர்கள் எல்லாவற்றிலும் சிறந்தவர்களாக மாறினர், ”என்று கூறினார். தாய் வாலண்டினா ஓல்கா வாசிலியேவா.
வாலியின் வாழ்க்கை 18 வயதை எட்டியவுடன் வியத்தகு முறையில் மாறியது. அவர் தனது வயதின் பல "சிறப்பு" குழந்தைகளைப் போலவே உலகத்திலிருந்து அழிக்கப்பட்டதாகத் தோன்றியது.
என் மகன் எனக்கும் நிறைய கற்றுக்கொடுக்கிறான்: உதாரணமாக, குற்றவாளிகளை எப்படி நடத்துவது மற்றும் வாழ்க்கையை நேசிப்பது எப்படி.
“பள்ளிகளின் கதவுகள் மூடப்பட்டுள்ளன: சான்றிதழுக்குப் பதிலாக பள்ளி முடித்ததற்கான சான்றிதழுடன் பள்ளியை விட்டு வெளியேறினோம். அறிவார்ந்த குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்கள், பள்ளியில் அடிப்படை எண்கணிதம், வாசிப்பு மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொண்டவர்கள், 18 வயதில் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஊனமுற்றவர்களாக இருப்பதை நிறுத்துகிறார்கள், அவர்கள் ஊனமுற்றவர்களாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறார்கள் II, குழு III, மற்றவர்கள் தொடர்ந்து உதவி வழங்கினால் வேலை செய்யக்கூடியவர்கள். ஆனால் அவர்கள் பட்டறைகள், சிபிசி, பள்ளிகளில் தொழில் அல்லது கைவினைப் பயிற்சி பெறவில்லை, அவர்களுக்கு வேலைகள் உருவாக்கப்படவில்லை, குறைந்தபட்ச வருமானம் ஈட்ட அவர்களுக்கு வாய்ப்பு இல்லை, மற்றும் குழு II, III இன் ஊனமுற்ற நபருக்கு ஓய்வூதியம் (இல் கிரோவ் பகுதி, எடுத்துக்காட்டாக, சராசரியாக 10 ஆயிரம் ரூபிள்) ஒரு பகுதி நேர வேலை இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது, கவனிப்புக்கான என் தாயின் கூடுதல் கட்டணமும் திரும்பப் பெறப்பட்டதைக் கருத்தில் கொண்டு. அதிர்ஷ்டவசமாக, நான் வேலை செய்கிறேன், ஆனால் ஊனமுற்ற இளைஞர்களை தனியாக வளர்க்கும் பல தாய்மார்கள் உள்ளனர்! உதாரணமாக, என்னால் ஒரு ஆயாவை வாங்க முடியாவிட்டால், அடுத்தது என்ன - என் வேலையை விட்டுவிடலாமா?!" - ஓல்கா வாசிலியேவா குழப்பமடைந்தார்.
வாலண்டின், பல இளம் ஊனமுற்றோரைப் போலவே, சமூகத்தின் முழு உறுப்பினராக உணர்கிறார் மற்றும் வாழ்க்கையில் தனது இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறார்.
"ஒருமுறை அவர்கள் கிரோவில் உள்ள இளம் பார்வையாளர்களுக்கான தியேட்டரில் இருந்து என்னை அழைத்து சொன்னார்கள்: "உங்கள் குழந்தை மேடையில் நடிக்க விரும்புவதாக கூறினார்": அவர் பிரேக்டான்ஸ் செய்கிறார்," என்று வாலண்டினாவின் தாய் கூறினார். - அவர் எந்தவொரு கோரிக்கைகளையும் அறிவுறுத்தல்களையும் குறைபாடற்ற முறையில் நிறைவேற்றுகிறார், எடுத்துக்காட்டாக, சுத்தம் செய்வதன் அடிப்படையில். இந்த குழந்தைகள் பொதுவாக வேலை செய்ய மிகவும் திறமையானவர்கள். வால்யாவின் வகுப்பில் படித்த மனநலம் குன்றிய அந்த 12 பேரும் ஆயத்த தொழிலாளர் செல் ஆக முடியும், அவர்களுக்கு ஒரு வழிகாட்டி மட்டுமே தேவை. என் மகன் எனக்கும் நிறைய கற்றுக்கொடுக்கிறான்: உதாரணமாக, குற்றவாளிகளை எப்படி நடத்துவது மற்றும் வாழ்க்கையை நேசிப்பது எப்படி.
அது விடுமுறையின் முடிவு
2010 ஆம் ஆண்டில், கிரோவில், மன மற்றும் மனநல குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள், I மற்றும் II குழுக்களின் ஊனமுற்றவர்களுக்காக பெற்றோர்கள் ஒரு முறைசாரா பொது சங்கமான “கிளப் 18+” ஒன்றைத் திறந்தனர். 25 சிறுமிகள் மற்றும் சிறுவர்கள் நண்பர்களை உருவாக்கவும், பாடவும், நடனமாடவும், கவிதை படிக்கவும், களிமண்ணால் சிற்பம் செய்யவும், காகிதத்தில் நெசவு செய்யவும், மேடை நாடகங்களை உருவாக்கவும், நகரத்தின் படைப்பாற்றல் மிக்கவர்களைச் சந்தித்து, தியேட்டர்கள், கண்காட்சிகள், கச்சேரிகள் மற்றும் திருவிழாக்கள் மற்றும் வீடுகளில் நிகழ்ச்சிகளுக்குத் தயாராகினர். கச்சேரிகள்.
கிளப் அதன் சொந்த நட்சத்திரங்களைக் கொண்டிருந்தது. உதாரணமாக, நிகோலாய் டாரோவ்ஸ்கிக் 2013 இல் சர்வதேச உள்ளடக்கிய நடன விழாவில் வெற்றி பெற்றார். டவுன் சிண்ட்ரோம் கொண்ட ஒரு இளைஞன் மாஸ்கோவில் உள்ள ஸ்டானிஸ்லாவ்ஸ்கி மற்றும் நெமிரோவிச்-டான்சென்கோ இசை அரங்கில் "ஜிப்சி நடனம்" நிகழ்த்தினார்.
இந்த கிளப்பை கிரோவ் குடியிருப்பாளர் வேரா டாரோவ்ஸ்கிக் உருவாக்கினார். ஊனமுற்ற மகனைத் தானே வளர்த்து வருவதால், ஊனமுற்ற இளைஞர்களுக்கு கவனிப்பும் கவனமும் மட்டுமல்ல, வேலை வாய்ப்பும் தேவை என்பதை அந்தப் பெண் நேரடியாக அறிவார்.
காலப்போக்கில், கிளப் வளாகம் வழங்கப்பட்டது மற்றும் இளம் ஊனமுற்ற நபர்களின் மறுவாழ்வுக்கான பிராந்திய மையத்தின் சமூக-கலாச்சார தினத் துறையாக மாறியது (கசான்ஸ்காயா செயின்ட், 3a.) அதிகமான இளைஞர்கள் வந்தனர், மேலும் நிபுணர்களிடமிருந்து கூடுதல் உதவி தேவைப்பட்டது.
Vera Darovskikh பலமுறை உதவிக்காக ஆளுநரிடம் திரும்பினார் மற்றும் அரசாங்க உறுப்பினர்கள் மற்றும் அமைச்சக அதிகாரிகளை சந்தித்தார். இளம் ஊனமுற்ற நபர்களின் பெற்றோர் மற்றும் பாதுகாவலர்களின் கவுன்சில் சமூக பாதுகாப்பு அதிகாரிகள் கிளப்பிற்கு ஆதரவை வழங்குவார்கள் என்று உண்மையாக நம்பினர்.
"மாறாக, தற்போதுள்ள சமூக சேவைகளுக்கு மிக அதிக விலையில் பணம் செலுத்துமாறு பெற்றோர்கள் கேட்கப்பட்டனர். நாங்கள் மறுக்க வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது,” என்று குறிப்பிட்டார் வேரா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா.
அவர்களின் இயலாமை இருந்தபோதிலும், அவர்கள் உண்மையில் "குழந்தைத்தனமான" நடவடிக்கைகளால் அவமானப்படுத்தப்பட்ட பெரியவர்கள்.
சமூக கலாச்சார மறுவாழ்வு திணைக்களம் மூடப்பட்ட நாளுக்குப் பிறகு, வேரா டாரோவ்ஸ்கிக் மாஸ்கோவிற்கு உதவிக்காக, அந்த நேரத்தில் ரஷ்யாவில் மனித உரிமைகள் ஆணையராக இருந்த எல்லா பன்ஃபிலோவாவிடம் திரும்பினார். அதன்பிறகுதான் நிலைமை "இறந்த புள்ளியில்" இருந்து நகர்ந்தது: விகிதங்கள், சமூக சேவையாளர்கள் மற்றும் இளம் ஊனமுற்றோருடன் வகுப்புகளுக்கான புதிய இடம் மீண்டும் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. தெருவில் உள்ள சமூக சேவை மையத்தில். புகச்சேவா, 24, பழைய தளபாடங்கள் நிரப்பப்பட்ட கைவினைப்பொருட்களுக்கான சிறிய அலுவலகம் இருந்தது.
"மழலையர் பள்ளியில் மேட்டினிகளின் மட்டத்தில் இசை, நாடக மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகள் இனி எதையும் கொடுக்காது இளம் ஊனமுற்ற நபர்: அவர்கள் பெற்றோர்கள் இல்லாமல் எதிர்கால சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு அவரை தயார்படுத்துவதில்லை, அவர்கள் அவரை "வளர்ப்பதில்லை", அவர்கள் அவருக்கு கல்வி கற்பதில்லை. ஊனமுற்ற இளைஞர்களுக்கான இத்தகைய "சமூக சேவைகள்" கடந்த நூற்றாண்டுக்கு முந்தைய ஒரு விஷயம். அவர்களின் இயலாமை இருந்தபோதிலும், அவர்கள் உண்மையில் "குழந்தைத்தனமான" நடவடிக்கைகளால் அவமானப்படுத்தப்பட்ட பெரியவர்கள்" என்று வேரா டாரோவ்ஸ்கிக் கூறுகிறார்.
காலையில் வெறும் 2 மணிநேரம் - கிரோவ் நகரம் மற்றும் பிராந்தியத்தின் அனைத்து மாவட்டங்களிலிருந்தும் இளம் ஊனமுற்றோருக்கு ஒதுக்கப்பட்ட "புனர்வாழ்வு"க்கான நேரம் இதுவே.
"நகரத்தின் தொலைதூர பகுதிகளில் வசிக்கும் சில இளம் ஊனமுற்றவர்களுக்கு, இந்த அட்டவணை பொருத்தமானது அல்ல, போதுமான இடம் இல்லை, மேலும் இருப்பிடம் சிரமமாகவும் அவர்களின் ஆரோக்கியத்திற்கும் பொருந்தாது" என்று வேரா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா கூறுகிறார்.
அதனால் இளைஞர்கள் படிப்பதில்லை, வேலை பார்ப்பதில்லை, மறுவாழ்வு பெறுவதில்லை. நாடு முழுவதும் இதே போன்ற எத்தனை உதாரணங்களை நீங்கள் கணக்கிடலாம்?
மகிழ்ச்சி வீட்டில் உள்ளது
ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் அவர்களுக்காக முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறார்கள், ஆனால் எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு என்ன காத்திருக்கிறது என்பது பற்றிய தெளிவற்ற யோசனை உள்ளது.
"அத்தகைய நபர்களுக்கான வாய்ப்புகள் மிகவும் குறைவாகவே உள்ளன. நிச்சயமாக, இளம் ஊனமுற்றவர்களை ஏற்றுக்கொள்ளும் உறைவிடப் பள்ளிகள் உள்ளன, ஆனால் ஒரு சாதாரண தாய் தன் குழந்தையை அத்தகைய நிறுவனத்திற்கு தானாக முன்வந்து அனுப்புவார் - இது அவரைத் தன் கைகளால் அழிப்பதாகும்! அவர்களின் இடம் வீட்டில், அன்புக்குரியவர்கள் மத்தியில். நம் குழந்தைகள் ஏற்கனவே பெரியவர்களாக இருந்தாலும், பாதுகாப்பற்றவர்களாக இருந்தாலும், அரசு அவர்கள் மீது கவனம் செலுத்துவது முக்கியம். ஆரோக்கியமான மற்றும் புத்திசாலித்தனமான பெரியவர்களின் முக்கிய பணி அவர்களை சமூகமயமாக்குவதும் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு அவர்களை தயார்படுத்துவதும் ஆகும் என்று அவர் நம்புகிறார் "கிளப் 18+" கவுன்சிலின் உறுப்பினர், ஊனமுற்ற மகள் அல்லா ரோசிகினாவின் தாய்.- எங்கள் குழந்தைகளுக்கு முக்கிய விஷயம் தொடர்பு மற்றும் சமூகமயமாக்கல். 18 முதல் 45 வயதுக்குட்பட்ட இளம் ஊனமுற்றோருக்கான ஆர்வக் கிளப் இருக்க வேண்டும், அங்கு அவர்கள் ஒருவரையொருவர் தெரிந்துகொள்ளவும் தொடர்பு கொள்ளவும் முடியும்.
பெரும்பாலும் சமூகத்தில், "சிறப்பு" நபர்கள் அழிந்துபோனவர்களாக பார்க்கப்படுகிறார்கள், அவர்களுக்கு உறைவிடப் பள்ளிக்குச் செல்வதற்கான ஒரே வழி.
நிச்சயமாக, இளம் ஊனமுற்றவர்களை ஏற்றுக்கொள்ளும் உறைவிடப் பள்ளிகள் உள்ளன, ஆனால் ஒரு சாதாரண தாய் தன் குழந்தையை அத்தகைய நிறுவனத்திற்கு தானாக முன்வந்து அனுப்புவார்.
“பல இளம் ஊனமுற்றவர்களுக்கு அங்கு வெறுமனே இடமில்லை. மாறாக, அவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை வீட்டில், தங்கள் குடியிருப்பில், நண்பர்கள், தெரிந்தவர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் உதவியாளர்கள் மத்தியில் வாழ வேண்டும். இதற்கு சமூகப் பணியின் புதிய வடிவங்கள் தேவை என்கிறார் வேரா டாரோவ்ஸ்கிக். "அவர்களுக்கு மில்லியன் கணக்கான முதலீடுகள் தேவையில்லை, இதற்கு உதாரணங்கள் உள்ளன."
எனவே, விளாடிமிர் பிராந்தியத்தில், கடுமையான குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்கள் பெற்றோர்கள் இல்லாமல் "படிப்பு வாழும் அடுக்குமாடி குடியிருப்பு" என்று அழைக்கப்படும் வாழ்க்கைக்குத் தயாராகி வருகின்றனர். குழந்தைகள் தற்காலிகமாக பெற்றோர்கள் இல்லாமல் ஒரு தனி அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் வைக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் ஒரு வழிகாட்டியின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், ஒரு வீட்டை எவ்வாறு நடத்துவது என்று கற்பிக்கப்படுகிறது: வீட்டை சுத்தம் செய்தல், சமைத்தல், சலவை செய்தல், ஷாப்பிங் செய்தல் மற்றும் ஓய்வூதியத்தை சரியாகவும் பொருளாதார ரீதியாகவும் செலவிடுங்கள். .
"என் கருத்துப்படி, இளம் ஊனமுற்றோருக்கான சமூக ஆதரவை கவனித்துக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம், ஆனால் இதற்காக சமூக சேவைகள்ஊனமுற்ற பெரியவர்கள் இருக்கும் அனைத்து குடும்பங்களும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள், அவர்களுக்கு என்ன உதவி தேவை என்பதில் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும், ”என்று வேரா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா குறிப்பிட்டார். "ஊனமுற்றோர் கருணையால் அல்ல, சட்டப்பூர்வ உரிமையால் உதவி செய்ய உரிமை உண்டு."
தொகுதி நிறுவனங்களில் செயல்படுத்துவதன் மூலம் ரஷ்ய கூட்டமைப்பு 2016 - 2020 ஆம் ஆண்டுக்கான தொழிற்கல்வி மற்றும் அடுத்தடுத்த வேலை வாய்ப்புகளில் ஊனமுற்ற இளைஞர்களுக்கு ஆதரவளிக்கும் திட்டங்கள்.
தற்போது, ரஷ்யாவில் இளம் ஊனமுற்றோரின் தொழில்சார் வழிகாட்டுதல், அவர்களின் பயிற்சி மற்றும் அடுத்தடுத்த வேலை வாய்ப்பு ஆகியவற்றிற்காக சிதறிய நடவடிக்கைகள் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டம், குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு ஆதரவளிக்கும் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதில் பிராந்திய நிர்வாக அதிகாரிகள், வேலைவாய்ப்பு சேவைகள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் பணிகளை முறைப்படுத்துவதை சாத்தியமாக்கும்.
"இந்த ஆண்டு, இந்த செயல்முறைக்கு ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறையின் நோக்கத்துடன் இளம் ஊனமுற்றோரை வேலையில் ஆதரிப்பதற்கான நிலையான திட்டத்தை ரஷ்ய தொழிலாளர் அமைச்சகம் தயாரிக்கும்" என்று ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் மற்றும் சமூக பாதுகாப்பு அமைச்சர் மாக்சிம் டோபிலின் கருத்து தெரிவித்தார். "நிலையான நிரல் குறைபாடுள்ள உடல் செயல்பாடுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஊனமுற்ற நபருடன் வருவதற்கான வழிமுறையைக் கொண்டிருக்கும்."
"நிலையான திட்டத்தின் அடிப்படையில், பிராந்தியங்கள் தங்கள் சொந்த திட்டங்களைத் தயாரித்து 2017 இல் செயல்படுத்தத் தொடங்க வேண்டும்" என்று ரஷ்ய தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் தலைவர் வலியுறுத்தினார்.
அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டத்தின்படி, ஊனமுற்ற குழந்தைகள், மாற்றுத்திறனாளிகள் மற்றும் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான தொழில் வழிகாட்டுதல், உள்ளடங்கிய தொழிற்கல்வி, ஊனமுற்ற இளைஞர்கள் மற்றும் பிறர் மத்தியில் தொழில் முனைவோர் திறன்களை மேம்படுத்துதல் போன்ற செயல்பாடுகளை பிராந்திய திட்டங்கள் செயல்படுத்தும். குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுடன் பணியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பிரத்தியேகங்களில் வேலைவாய்ப்பு சேவைகளில் இருந்து நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
எதிர்காலத்தில், இளம் ஊனமுற்றோரை ஆதரிப்பதற்கான பணிகள், அமைச்சரின் கூற்றுப்படி, ஊனமுற்ற நபர்களின் கூட்டாட்சி பதிவேட்டின் தகவலின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படும், இதில் ஊனமுற்ற நபரின் தொழில்முறை திறன் பற்றிய தரவு அடங்கும்.
"2017-2019 ஆம் ஆண்டில் பிராந்திய திட்டங்களை செயல்படுத்தியதன் முடிவுகளின் அடிப்படையில், ஒரு ஊனமுற்ற இளைஞருடன் வேலைவாய்ப்பு பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் ஒரு நிலையான சேவை உருவாக்கப்படும்" என்று அமைச்சர் மாக்சிம் டோபிலின் கூறினார். "எல்லா பிராந்தியங்களுக்கும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த மற்றும் கட்டாய தரநிலை 2020 க்குள் அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும்."
தகவலுக்கு:
ரஷ்ய தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் கூற்றுப்படி, தற்போது சுமார் 3.9 மில்லியன் ஊனமுற்றோர் வேலை செய்யும் வயதில் உள்ளனர். அதே நேரத்தில், அவர்களில் 948.8 ஆயிரம் பேர் வேலை செய்கிறார்கள், அல்லது வேலை செய்யும் வயதில் உள்ள ஊனமுற்றவர்களின் மொத்த எண்ணிக்கையில் 24%.
மாநில திட்டம் 2011-2020க்கான “அணுகக்கூடிய சூழல்” 2020 ஆம் ஆண்டிற்குள் வேலை செய்யும் வயதுடைய மாற்றுத்திறனாளிகளின் மொத்த எண்ணிக்கையில் 40% ஆக உழைக்கும் வயதில் உள்ள ஊனமுற்றவர்களின் பங்கை அதிகரிக்க வழங்குகிறது.
உலக சுகாதார அமைப்பின் வகைப்பாட்டின் படி, இளம் ஊனமுற்ற நபர் 18-44 வயதுடைய ஊனமுற்றவர். அதே நேரத்தில், திட்டத்தின் செயல்பாடுகள் 14 வயது முதல் நபர்களை உள்ளடக்கியது கூட்டாட்சி சட்டம்ஜூலை 24, 1998 தேதியிட்ட எண். 124-FZ "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் குழந்தைகளின் உரிமைகளின் அடிப்படை உத்தரவாதங்களில்" ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் நிர்வாக அதிகாரிகள் குழந்தைகளுக்கு தொழில் வழிகாட்டுதல் மற்றும் தொழில் பயிற்சி வழங்க நடவடிக்கை எடுப்பதை நிறுவுகிறது. 14 வயதுக்கு மேல்.
தொழிலாளர் அமைச்சகம் மற்றும் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் ஊனமுற்றவர்களுக்கு (18 முதல் 44 வயது வரை) தொழிற்கல்வியைப் பெறுவதற்கும், அடுத்தடுத்த வேலைவாய்ப்பில் உதவுவதற்கும் முடிவு செய்தன.
ஆசிரியர்களின் கூற்றுப்படி, நிரல் பிராந்தியங்களுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது வேலைவாய்ப்புடன் சமூக சூழ்நிலையின் முக்கிய குறிகாட்டிகள் மற்றும் பகுப்பாய்வுகளை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும், அதாவது: குறிப்பாக சமூக பாதுகாப்பு தேவைப்படும் மற்றும் வேலை தேடுவதில் சிரமம் உள்ளவர்களின் வேலை நிலை; தொழிலாளர் வளங்களின் கட்டமைப்பானது, சிறப்புத் துறையில் வேலைவாய்ப்பைப் பற்றிய தகவல்கள் உட்பட, சிறப்புத் துறையில் அல்ல, மற்றும் தொழில்முறை கல்வியின் நிலை ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும்.
இந்த திட்டத்தை ஒரு சுயாதீன ஆவணமாக வரையலாம் அல்லது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஒரு அங்கத்தின் மாநில திட்டத்தில் சேர்க்கலாம். அதே நேரத்தில், பாடங்கள் தங்கள் சொந்த பிராந்திய திட்டங்களை உருவாக்க முடியும்.
முன்மாதிரியான நடவடிக்கைகளின் பட்டியலில் பின்வருவன அடங்கும்: மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான தொழில் வழிகாட்டுதல், தொழிற்கல்வியைப் பெறுவதற்கான அவர்களின் ஆதரவு, பல்கலைக்கழகங்களுடன் ஊனமுற்றோருக்கான வளக் கல்வி மற்றும் வழிமுறை மையங்களின் தொடர்பு, உள்ளடக்கிய கல்வியின் மேம்பாடு, வேலைவாய்ப்பு மேம்பாட்டுடன்.
ஒவ்வொரு பிராந்தியத்திலும் "அபிலிம்பிக்ஸ்" என்ற தொழில்முறை திறன் போட்டியை நடத்துவதற்கும் இந்த திட்டம் வழங்குகிறது. பிராந்திய போட்டிகளில் வெற்றி பெறுபவர்கள் மாற்றுத்திறனாளிகள் மத்தியில் தொழில்முறை திறன்களின் தேசிய சாம்பியன்ஷிப்பில் பங்கேற்க முடியும் "அபிலிம்பிக்ஸ்".
செயல்திறன் குறிகாட்டிகளைப் பயன்படுத்தி திட்டத்தின் செயல்திறன் மதிப்பிடப்படும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. உயர் அல்லது இடைநிலைக் கல்வியைப் பெற்ற 3 மற்றும் 6 மாதங்களுக்குள் வேலை கிடைத்தவர்களின் விகிதம் இதில் அடங்கும்; கூடுதல் தொழில்முறை திட்டங்களை (தொழில்முறை மேம்பாட்டு திட்டங்கள் மற்றும் தொழில்முறை மறுபயிற்சி திட்டங்கள்) முடித்த 3 மாதங்களுக்குள் வேலை கிடைத்தவர்களின் பங்கு; பணிபுரியும் பட்டதாரிகளின் ஊதியத்தின் அளவும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது.
இதற்கிடையில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் போக்குவரத்து அமைச்சகம் சாலை மற்றும் நகர்ப்புற தரை மின்சார போக்குவரத்து மூலம் பயணிகள் மற்றும் சாமான்களை கொண்டு செல்லும் போது குறைந்த இயக்கம் கொண்ட மக்களுக்கு சேவை செய்வதற்கான விதிகளை மாற்றியுள்ளது என்று ROOI Perspektiva தெரிவித்துள்ளது.
திருத்தங்களின்படி, குறைந்த இயக்கம் உள்ளவர்களுக்கான நிறுத்தப் புள்ளிகள், பேருந்து நிலையங்கள் மற்றும் பேருந்து நிலையங்களின் அணுகல் தரம் மாறிவிட்டது, அத்துடன் நிறுவப்பட்ட வழித்தடங்களில் பயணிகளை வழக்கமாகக் கொண்டு செல்லும் வாகனங்களின் அணுகலும் மாறிவிட்டது. மக்கள்தொகைக்கான போக்குவரத்து சேவைகளின் தரம் மற்றும் அதன் அணுகல் ஆகியவற்றின் மதிப்பீட்டையும் இந்த மாற்றங்கள் பாதித்தன.
இப்போது அனைத்து பேருந்து முனையங்கள் மற்றும் பேருந்து நிலையங்கள் வழக்கமான போக்குவரத்து வழித்தடங்களால் சேவை செய்யப்படுகின்றன, அவை அணுகக்கூடிய சூழலின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். கூடுதலாக, அனைத்து வாகனங்களும் வெப்பமூட்டும் மற்றும் ஏர் கண்டிஷனிங் அமைப்புகளுடன் பொருத்தப்பட்டிருக்க வேண்டும்: சராசரி தினசரி வெளிப்புற காற்றின் வெப்பநிலை 5 டிகிரி செல்சியஸுக்குக் குறைவாக இருக்கும்போது குறைந்தபட்சம் 12 டிகிரி செல்சியஸ் வெப்பநிலை, சராசரி தினசரி வெளிப்புற காற்று வெப்பநிலையில் 25 டிகிரி செல்சியஸ் அதிகமாக இருக்கக்கூடாது. 20 டிகிரி செல்சியஸுக்கு மேல்.
