ரஷ்ய மக்கள் பூனை மற்றும் நரியைப் படிக்கிறார்கள். ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான "தி கேட் அண்ட் தி ஃபாக்ஸ்" காட்சி

எல்லாம் எவ்வளவு பிரமாதமாக பின்னிப் பிணைந்துள்ளது, எல்லாம் எவ்வளவு ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பது ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, ஒன்று மற்றொன்றிலிருந்து பின்தொடர்கிறது! முதலில் (2016 இல்) "ஆர்யா நதிக்கு மேலே" ஒரு வாசிப்பு போட்டியின் யோசனை தோன்றியது ( http://www.proza.ru/2018/03/27/955மற்றும் http://www.proza.ru/2018/09/20/1798) போட்டி முதல் ஆண்டில் நடந்த இடத்திலிருந்து அதன் பெயரைப் பெற்றது - ஆர்யா நதியின் மூலத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் இல்லாத அரபோசி கிராமத்தில். உண்மையில், கிராமத்தின் பெயர் ஆற்றின் பெயரிலிருந்து வந்தது. நேரம் சென்றது. இந்த ஆண்டு, 2018, ரஷ்யாவின் பெண்கள் சங்கம் நடத்திய போட்டியில் பங்கேற்க எனக்கு முன்வந்தது, அதில் அவசியம் ஆராய்ச்சி வேலை"சிறிய தாய்நாட்டின் சின்னங்கள்" என்ற கருப்பொருளில். வேலை சுவாரஸ்யமானது, ஆக்கப்பூர்வமாக இருந்தது, முடிந்ததும் அது ஊர்மாரா பிராந்திய செய்தித்தாள் "ரெட் பேனர்" இல் வெளியிடப்பட்டது ( http://www.proza.ru/2018/07/01/699) செய்தித்தாளில் ஒரு கட்டுரை வெளியிடப்பட்டது, ஆனால் படைப்பு செயல்முறை அங்கு முடிவடையவில்லை, மாறாக, கவிதைகள், புத்தகங்கள் மற்றும் போட்டிகளுக்கான புதிய யோசனைகள் தோன்றின. இந்த போட்டிகளில் ஒன்று (திட்டங்கள்), “ஆர்யா நதிக்கு மேலே” வாசகர்களின் திருவிழா-போட்டி திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, புகைப்படப் போட்டி “சிறிய தாய்நாட்டின் தோற்றம்”() புகைப்படப் போட்டியின் தோற்றம் மற்றும் இருப்பு தர்க்கரீதியானது : ஆர்யா நதி (மற்றதைப் போல) தொடர்வதற்கு மூலத்திலிருந்து தொடங்குகிறது படைப்பு வேலைஅவசியமாக இருந்தது கூடுதல் தகவல்ஊர்மரா பகுதியின் நீர் ஆதாரங்கள் பற்றி. பின்னர் நீர்த்தேக்கங்கள், நீரூற்றுகள், பள்ளத்தாக்குகள், ஏரிகள் மற்றும் ஆறுகள் பற்றிய தகவல்களைக் கண்டுபிடிப்பதில் சிக்கல் எழுந்தது. தேடல் இயந்திரங்கள்அவர்கள் உத்தியோகம் என்று அழைக்கப்படுவதை மட்டுமே விட்டுக்கொடுத்தனர்: வாழ்க்கை, மக்கள், நிகழ்வுகள்... உர்மாரா பிராந்தியத்தின் நீர்த்தேக்கங்களின் உண்மையான புகைப்படங்கள் நடைமுறையில் இல்லை. எங்களுக்கு பிடித்த இடங்களின் (நதிகள்) தற்போதுள்ள அனைத்து புகைப்படங்களும் இணையத்தில் சிதறிக்கிடக்கின்றன, மற்ற பிராந்தியங்களின் நீர்த்தேக்கங்களுடன் கலக்கப்படுகின்றன, சில சமயங்களில் எவை என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை. புகைப்படப் போட்டி ஒரு ஆல்பத்தில் சிறிய ஆறுகள் மற்றும் நீரூற்றுகளை சேகரிக்க அனுமதித்தது. இந்த ஆல்பம் அடுத்த போட்டி ஆண்டுகளில் நிரப்பப்படும் என்று நம்புகிறேன், ஏனென்றால் போட்டியின் முதல் "பைலட்" (சோதனை) ஆண்டில், நாங்கள் விரும்புவதை விட குறைவான படைப்புகள் பெறப்பட்டன. புகைப்படப் போட்டி முடிந்ததும், அந்தப் பகுதியில் பணிபுரியும் நூலகர் ஒருவரிடம் பேசினேன். அவர்களும் இதே பிரச்சினையை எதிர்கொள்கின்றனர் என்று அவள் என்னிடம் சொன்னாள்: இணையத்தில் ஆறுகள் மற்றும் நீரூற்றுகள் பற்றிய தகவல் இல்லாதது. பின்னர் அது எனக்குப் புரிந்தது: “ஆர்யா நதிக்கு மேலே” வாசகர்களின் திருவிழா-போட்டிக்கு மற்றொரு போட்டி தேவை - எங்கள் பிராந்தியத்தின் நீர்த்தேக்கங்களைப் பற்றிய கட்டுரைகள், பாடல்கள், கதைகளின் போட்டி இரண்டு கண்களை சித்தரிக்கிறது - ஆதாரங்களாக, இரண்டு முக்கிய நதிகள் - ஆர்யா மற்றும் அனிஷ் பிராந்திய செய்தித்தாள் "ஹெர்லே யாலவ்" உடன் இணைந்து நடத்தப்பட்டால், V. Alendey பரிசுக்கான சற்றே மறக்கப்பட்ட போட்டியுடன் இணைந்தால், மறுமலர்ச்சி. நான் ஒரு திறந்த கடிதத்தில் எழுதினேன் ( http://www.proza.ru/2018/07/10/1770), மற்றும் 2019 ஆம் ஆண்டில் விருதுகளை நடத்துங்கள், ஊர்மரா மாவட்டத்தின் ஆண்டு நிறைவு ஆண்டு (100 ஆண்டுகள்), பின்னர் கட்டுரைகள் மற்றும் பாடல்களின் போட்டி மாவட்டத்தின் வாழ்க்கையில் ஒரு பிரகாசமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க அத்தியாயமாக இருக்கும். நமது நிலத்திற்கு உணவளிக்கும் சிறிய ஆறுகள் மற்றும் நீரூற்றுகள் நமது சிறிய தாயகத்தின் அடையாளங்களாக மாறக்கூடும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அனைத்து பெரிய ஆறுகளும் நீரூற்றுகளிலிருந்து உருவாகும் சிறிய நதிகளைக் கொண்டிருக்கின்றன. மேலும் வசந்தம் என்பது ROD என்ற வார்த்தையிலிருந்து வருகிறது. ராட் நாம் அனைவரும். கட்டுரைகள் மற்றும் பாடல்களின் போட்டியானது V. Alendey பரிசுடன் பாதுகாப்பாக தொடர்புபடுத்தப்படலாம், குறிப்பாக Alendey தானே பூமியின் மனிதன், ஒரு எழுத்தாளர், தோற்றத்தில் வாழ்ந்த ஒரு எழுத்தாளர், தனது சொந்த நிலம் மற்றும் அதில் வாழும் மக்களைப் பற்றி எழுதுகிறார் ( http://www.stihi.ru/2014/10/16/543) போட்டியாளர்களின் சிறந்த படைப்புகளை பத்திரிகையில் வெளியிட ஆசிரியர்கள் பரிந்துரைத்தேன். இதற்கு ஆசிரியர் ஒப்புக்கொண்டார். எனவே, போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள், கட்டுரையின் ஆசிரியர்கள், தங்கள் பிராந்தியத்தின் ஆறுகள் மற்றும் ஆதாரங்கள், தங்களுக்கு பிடித்த நீர்த்தேக்கங்கள் மற்றும் பள்ளத்தாக்குகள் பற்றிய தகவல்களுடன் இணையத்தை நிரப்புவதற்கு பெரும் பங்களிப்பை வழங்குவார்கள், எதிர்கால சந்ததியினருக்கு இந்த மதிப்புமிக்க தகவலை விட்டுவிடுவார்கள். நீர்த்தேக்கங்களுடன் தொடர்புடைய புனைவுகள், மரபுகள் மற்றும் கதைகள். அதிக பணிச்சுமை காரணமாக, கட்டுரைப் போட்டிக்கான விதிமுறைகளை உருவாக்குமாறு ஆசிரியர்களிடம் கேட்டுக் கொண்டேன் தலைமை பதிப்பாசிரியர்செய்தித்தாள் "ஹெர்லே யாலவ்" ஒப்புக்கொண்டது. பி.எஸ்.: ஒன்று மற்றொன்றிலிருந்து பின்பற்றினால், அது இயற்கையில் நீர் சுழற்சி போன்றது. எல்லாம் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளது, எல்லாமே நன்மைக்கே. கட்டுரைப் போட்டிக்கான எனது யோசனை காலத்திலும் இடத்திலும் அழியாது, நிறைவேறும் என்று நம்புகிறேன், மேலும் ஊர்மரா பகுதியில் உள்ள சிறு நீர்த்தேக்கங்களை பிரபலப்படுத்தும் நோக்கத்தில் தங்கள் பெயரை எழுதி வெளியேறும் போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள் பலருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும். அவர்களின் பிராந்தியத்தின் வரலாற்றில் ஒரு நல்ல குறி.

குழுவின் மையத்தில் தாத்தா மற்றும் பாட்டி அமர்ந்திருக்கும் இரண்டு குழந்தைகள் நாற்காலிகள் உள்ளன. சுவருக்கு எதிராக இரண்டு நாற்காலிகளில் ஒரு எலியும் கோழியும் அமர்ந்துள்ளன. எதிரே இசைக்கலைஞர்கள் (குழுவில் உள்ள மற்ற எல்லா குழந்தைகளும் இசைக்கலைஞர்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள்). மையத்தில், ஒரு குழந்தை குழந்தைகள் பியானோவில் அமர்ந்திருக்கிறது, குழந்தைகள் அவரைச் சுற்றி நிற்கிறார்கள். அவர்களின் கைகளில் அவர்கள் பல்வேறு இசைக்கருவிகளை வைத்திருக்கிறார்கள்: ராட்டில்ஸ், பைப்புகள், டம்போரின், துருத்தி, முதலியன. இதனால், குழுவின் அனைத்து குழந்தைகளும் தயாரிப்பில் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

IN(மண்டபத்தின் நடுவில் சென்று விருந்தினர்களிடம் கேட்கிறார்). அன்புள்ள தோழர்களே, உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் பிடிக்குமா?

விருந்தினர்கள்.ஆம்!

INமிகவும் நல்லது. இன்று எங்கள் தியேட்டர் "மாலிஷோக்" உங்களுக்கு "ரியாபா ஹென்" என்ற விசித்திரக் கதையைக் காண்பிக்கும். ஒரு காலத்தில் ஒரு தாத்தா மற்றும் பாட்டி வாழ்ந்தனர். அவர்கள் ஒன்றாக வாழ்ந்தார்கள், வருத்தப்படவில்லை. அவர்கள் பாடவும் நடனமாடவும் விரும்பினர்.

தாத்தா பாட்டியை நடனமாட அழைக்கிறார்.

INஇசைக்கலைஞர்களே, விளையாடுவோம்!

இசைக்கலைஞர்கள் விளையாடுவது போல் நடிக்கிறார்கள், மற்றும் இசை இயக்குனர்"Lyavonikha" நடனம் செய்கிறது. தாத்தா மற்றும் பாட்டி, கைகளைப் பிடித்து நடனமாடுகிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்தனர்.

INமேலும் அவர்களிடம் ஒரு கோழி இருந்தது, ரியாபா.

பாட்டி.தாத்தா, எங்கள் கோழி எங்கே?

டெட்கா (அவரது கைகளை விரித்து, தோள்களைக் குலுக்குகிறார்).தெரியாது.

திடீரென்று ஒரு மகிழ்ச்சியான கோழி தோன்றி, தன் சிறகுகளை விரித்து, தாவல்களுடன் பாடவும் நடனமாடவும் தொடங்குகிறது. இசைக்கலைஞர்கள் விளையாடுகிறார்கள், ஆசிரியர் கோழியுடன் சேர்ந்து பாடுகிறார்.

INஓ, பார் - கோழி முட்டையிட்டது.

கோழியின் கைகளில் ஒரு முட்டை உள்ளது.

கோழி.எளிமையானது அல்ல, ஆனால் பொன்னானது.

தாத்தாவுக்கு முட்டை கொடுக்கிறார்.

INதாத்தா அடித்தார், ஆனால் உடைக்கவில்லை.

தாத்தா அமர்ந்திருக்கும் நாற்காலியில் விரையைத் தட்டுகிறார்.

INபாட்டி என்னை அடித்தார், ஆனால் அதை உடைக்கவில்லை.

பாட்டி அவள் அமர்ந்திருந்த நாற்காலியில் தன் விரையைத் தட்டுகிறாள்.

இந்த நேரத்தில் சுட்டி முற்றத்தில் விளையாட வெளியே சென்றது என்று நான் சொல்ல வேண்டும். பிறந்தநாள் என்பதால் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார். அவர் தனக்குப் பிடித்த பாடலை மேளதாளத்தில் வாசித்தார்.

சுட்டி தனது கைகளில் ஒரு துருத்தியுடன் வெளியே வந்து ஒரு பாடலைப் பாடுகிறது.

சுண்டெலி.

மற்றும் நான் ஹார்மோனிகா வாசிக்கிறேன்

வழிப்போக்கர்களின் பார்வையில்.

மன்னிக்கவும், பிறந்தநாள்

வருடத்திற்கு ஒரு முறை மட்டுமே.

INஎலி மிகவும் மகிழ்ந்து, அந்தப் பெண்ணையும் தாத்தாவையும் கடந்து ஓடி, முட்டையைப் பிடித்து உடைத்தது. இங்கே என்ன செய்வது? ஓ! தாத்தா அழுகிறாள், பெண் அழுகிறாள்... ஆனால் உங்களுக்குத் தெரியும், நண்பர்களே, சுண்டெலி மிகவும் நன்றாக இருந்தது. விரையை உடைத்து தான் மோசமாக நடந்து கொண்டதையும், இதனால் தாத்தா, பெண் இருவரும் அழுது கொண்டிருப்பதையும் உணர்ந்தார். மேலும் அவர் மன்னிப்பு கேட்க முடிவு செய்தார்.

சுண்டெலி.பாட்டி, தாத்தா, என்னை மன்னியுங்கள், நான் இதை மீண்டும் செய்ய மாட்டேன்.

INசரி, தாத்தா மற்றும் பாட்டி, சிறிய சுட்டியை மன்னியுங்கள், இல்லையா?

கோழி (தாத்தா மற்றும் பாட்டியின் தலையில் தட்டுகிறது).அழாதே தாத்தா அழாதே பாட்டி. நான் உனக்காக இன்னொரு முட்டை இடுவேன் - தங்கம் அல்ல, எளிமையானது!

INஓ, என்ன மகிழ்ச்சி! மேலும் கோழி மற்றொரு முட்டையை இட்டது, சுட்டி மன்னிப்பு கேட்டது. மகிழ்ந்து மகிழ்வோம். தாத்தா, பாட்டியை அழை. சுட்டி, கோழியை நடனமாட அழைக்கவும்.

தாத்தா, பாட்டி, கோழி மற்றும் எலி ஜோடியாக நடனமாடுகின்றன. திடீரென்று ஆசிரியர் இசையை நிறுத்தினார்.

INதாத்தா, பாட்டி, கோழி, எலி, ஏன் தனியாக ஆடுகிறீர்கள்? ஹாலில் அமர்ந்திருக்கும் எங்கள் அன்பான விருந்தினர்களை நடனமாட அழைப்போம். எல்லோரும் நடனமாடுங்கள்!

நடனத்திற்குப் பிறகு, ஆசிரியர் தயாரிப்பில் ஈடுபட்டுள்ள குழந்தைகளின் பெயர்களைக் குறிப்பிடுகிறார். மகிழ்ச்சியான கைதட்டலுக்கு, குழந்தைகள் வணங்கி மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

வாலண்டினா மொகிலியான்சேவா

கோழி ரியாபா

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஸ்கிரிப்ட் (உஷின்ஸ்கியால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது). பொம்மை தியேட்டர்

செயல்பாட்டின் காலம்: 15 நிமிடங்கள்; நடிகர்களின் எண்ணிக்கை: 2 முதல் 4 வரை.

பாத்திரங்கள்:

தாத்தா
பாட்டி
கோழி ரியாபா
சுட்டி

முன்புறத்தில் ஒரு அடுப்பு, ஒரு மேஜை மற்றும் ஒரு பதிவு சுவரின் ஒரு பகுதி உள்ளது. பின்னணியில் ஒரு கிராமத்து குடிசை. தாத்தாவும் பாட்டியும் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

பாட்டி (பெருமூச்சுடன்)

நாங்கள் உங்களை எப்படி சமாளிக்க வேண்டும், தாத்தா?
மதிய உணவை எதிலிருந்து சமைக்க வேண்டும்?
நான் பீப்பாயின் அடிப்பகுதியைத் துடைத்தேன்,
ஒரு சுட்டி மட்டுமே அதை அங்கே கண்டேன்!
உங்கள் அலமாரியில் எங்களிடம் இல்லை
முட்டைக்கோஸ் இல்லை, கேரட் இல்லை,
உங்களுக்கு தெரியும், நீங்கள் காணாமல் போக வேண்டும்!

தாத்தா

நாம் ஏதாவது விற்க வேண்டும்!
நான் அதை சந்தைக்கு கொண்டு செல்கிறேன்
எங்களுக்கு பிடித்த சமோவர்.
பாட்டி, நீ சுத்தம் செய்.
அவர் ஒன்றுமில்லை போல!
அதற்கு ஒரு நிக்கல் கொடுப்பார்கள்.

பாட்டி

நாங்கள் ஏற்கனவே விற்றுவிட்டோம்!

தாத்தா

உண்மையில்? அதுதான் பிரச்சனை
அப்புறம் எப்படி டீ குடிப்பது?
சரி, மார்பில் பார்!

பாட்டி

ஒரு சிலந்தி நீண்ட காலமாக அங்கு வாழ்கிறது.
அதற்கான சந்தையில்
அவர்கள் எங்களுக்கு எதுவும் கொடுக்க மாட்டார்கள்.
நாங்கள் தொப்பியை விற்பது நல்லது!

தாத்தா

மறந்து விட்டாயா பாட்டி?
அரை துண்டுக்கு நான் என்ன விற்றேன்?
ஒரு தொப்பி மற்றும் முட்டையிடும் கோழி வாங்கினார்.
குஞ்சு-குஞ்சு!

தாத்தா மற்றும் பாட்டிக்கு இடையில் மேசைக்கு அடியில் இருந்து ரியாபா கோழி தோன்றி அதன் இறக்கைகளை மடக்குகிறது.

கோழி ரியாபா

கோ-கோ-கோ!
இங்கே நான், தாத்தா, வெகு தொலைவில் இல்லை!
நான் சும்மா வரவில்லை
உனக்காக ஒரு முட்டை இட்டேன்.

கோழி ரியாபா மேசைக்கு அடியில் இருந்து ஒரு முட்டையை எடுத்து, பாட்டிக்குக் கொடுத்துவிட்டு, குடிசையை விட்டு, ஒரு மரச் சுவரின் பின்னால் ஒளிந்து கொள்கிறது. பாட்டி முட்டையை மேசையில் வைத்து, அடுப்புக்குச் சென்று அதன் பின்னால் இருந்து ஒரு வாணலியை எடுக்கிறார்.

பாட்டி (மகிழ்ச்சியுடன்)

இது மதிய உணவிற்கு அற்புதம்,
ஆம்லெட் சமைப்பேன்!

பாட்டி வாணலியை மேசையில் வைத்து முட்டையை தட்டுகிறார். விரை துடிக்கவில்லை.

பாட்டி (ஆச்சரியத்துடன்)

மற்றும் முட்டை வெறும் இல்லை
மற்றும் முட்டை மிகவும் சூடாக இருக்கிறது,
மற்றும் அது எனக்கு தெரிகிறது
எலும்பு மற்றும் தந்திரமான!

தாத்தா மேஜையிலிருந்து எழுந்து பாட்டியை நெருங்குகிறார்.

தாத்தா

இந்த வருத்தம் ஒரு பிரச்சனை இல்லை!
வா பாட்டி இங்கே கொடு.
சிறிது நேரத்தில் அடித்து நொறுக்குவேன்!

தாத்தா முட்டையை எடுத்து வாணலியில் உடைக்க முயற்சிக்கிறார். விதைப்பையில் கையை அறைந்தார். பாட்டி அவள் மீது வீசுகிறார்.

பாட்டி

அதனால் கவனிப்பு இல்லை!
அவர்கள் அதை உங்களுக்குச் சொல்கிறார்கள்
எலும்பு மற்றும் தந்திரமான!

தாத்தா ஒரு முட்டையை வாணலியில் வைக்கிறார். தாத்தாவும் பாட்டியும் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

தாத்தா

நாம் உதவிக்கு அழைக்க வேண்டும்!

பாட்டி

அமைதியாக இருங்கள், கடவுளின் பொருட்டு!
முட்டையை சாப்பிட மாட்டோம்
நாங்கள் அதை மற்றவர்களுக்கு கொடுக்க மாட்டோம்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கோழி அவரிடமிருந்து
அது பிறக்கும் - ஆஹா!
போய் கோழி கொண்டு வா.

தாத்தா

நீங்கள், பாட்டி, பாருங்கள்
உடைக்க முடியாத முட்டையின் பின்னால்.

தாத்தா குடிசையை விட்டு வெளியேறுகிறார், வலதுபுறத்தில் உள்ள சுவரின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டார்.

குஞ்சு-குஞ்சு! பறவை, பறவை!

பாட்டி முட்டையை எடுத்து மேசையில் வைத்து வாணலியை எடுத்து அடுப்புக்கு கொண்டு செல்கிறார். மேஜையின் அடியில் இருந்து ஒரு சுட்டி தோன்றி, மேசையின் மீது ஏறி, முட்டையை அதன் பாதங்களில் எடுத்து முகர்ந்து பார்க்கிறது.

சுட்டி

எனக்கு சீஸ் வேண்டும்! நான் ஒரு சுட்டி!

பாட்டி, சுட்டியைப் பார்த்ததும், மேசைக்கு ஓடி, அதில் ஒரு வாணலியை அசைக்கிறார்.

பாட்டி

திருக்குறள், வில்லன்! ஷூ-ஷூ-ஷூ!

சுட்டி முட்டையை கீழே எறிந்து மேசைக்கு அடியில் மறைக்கிறது. பாட்டி வாணலியைக் கைவிட்டு தலையைப் பிடிக்கிறாள்.

பாட்டி

அச்சச்சோ, அது செயலிழந்தது! அச்சச்சோ, அது செயலிழந்தது!
தாத்தா, இங்கே!

தாத்தா வெளியே ஓடுகிறார்.

தாத்தா

அதனால் என்ன நடந்தது?

பாட்டி (அழுகை)

மேஜையின் குறுக்கே ஒரு சுட்டி ஓடிக்கொண்டிருந்தது,
நான் மட்டும் சொன்னேன்: "ஷூ!"
அவள் வாலை அசைத்த விதம்
எல்லாவற்றையும் தலைகீழாக மாற்றியது
மற்றும் முட்டை உருண்டது ...

தாத்தா (இதயத்தில்)

ஆஹா, வில்லன்! ஓ, பிரச்சனை!
நான் அவளை மன்னிக்க மாட்டேன்!
என்ன ஒரு துரதிர்ஷ்டம் நடந்தது!
அச்சச்சோ, அது செயலிழந்தது! அச்சச்சோ, அது செயலிழந்தது!

தாத்தாவும் பாட்டியும் மேஜையில் ஒருவருக்கொருவர் அமர்ந்து அழுகிறார்கள். ரியாபா ஹென் மரச் சுவரின் பின்புறத்திலிருந்து தோன்றி மேசையை நெருங்குகிறார்.

கோழி ரியாபா

நீ என்ன பாட்டி, நீ என்ன தாத்தா?
ஆம்லெட் வெற்றி பெறவில்லையா?

தாத்தா

மேஜையின் குறுக்கே ஒரு சுட்டி ஓடிக்கொண்டிருந்தது,
பாட்டி அவளிடம்: "ஷூ!"
அவள் வாலை அசைத்தாள்,
வீட்டைத் தலைகீழாக மாற்றினார்
மற்றும் முட்டை உருண்டது ...

தாத்தா மற்றும் பாட்டி (ஒற்றுமையில்)

அச்சச்சோ, அது செயலிழந்தது! ஓ, அது செயலிழந்தது

கோழி ரியாபா பாட்டிக்கும் தாத்தாவுக்கும் இடையில் நின்று அவர்களை அணைத்துக்கொள்கிறது.

கோழி ரியாபா

அழுகை மற்றும் அழுகை நிறைந்த,
ஒரு முட்டைக்காக புலம்பவும்.
நான் உங்களுக்காக இன்னொன்றை இடிப்பேன் -
எளிமையானது அல்ல, தங்கம்!
முட்டைகளை ஒரு பையில் வாங்கவும்
மற்றும் எல்லாம் நன்றாக இருக்கும்!

முடிவு.

எலெனா மோரேவா
இளைய குழுவிற்கு "ஹென் ரியாபா" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட விடுமுறைக்கான காட்சி

கோழி ரியாபா

மிலாட். gr. 2015.

வேத1: வணக்கம், விருந்தினர்கள், வணக்கம், அன்பர்களே!

மண்டபத்திற்கு வாருங்கள், எங்களைப் பாருங்கள்!

வேத2: நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம் நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்வோம், நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம் நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைக் காண்பிப்போம்,

ஆனால் நீங்கள் அங்கேயே உட்கார வேண்டாம், ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்ல எங்களுக்கு உதவுங்கள்!

இப்போது நாங்கள் உங்களை கிராமத்திற்கு அழைக்கிறோம் « ஸ்காஸ்கினோ» . அது ஏன் அழைக்கப்படுகிறது என்று உங்களால் யூகிக்க முடியுமா? (அவர்கள் அங்கு வாழ்கின்றனர் கற்பனை கதைகள்) . சரி.

எங்கள் குழந்தைகள் அனைவரும் தயாராக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் வசிக்கும் கிராமத்திற்குச் செல்கிறார்கள் கற்பனை கதைகள்.

குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் நுழைந்து நிற்கிறார்கள்.

நண்பர்களே, பாருங்கள், இது என்ன, சொல்லுங்கள்? (வீட்டைச் சுட்டி)வீடு

வேத்: புல்வெளியில் ஒரு வீடு இருக்கிறது, நான் மேலே வந்து உரிமையாளர்களைத் தட்டுகிறேன் நான் கத்துவேன்: வீட்டில் யார் வசிக்கிறார்கள்?

யாரும் பதில் சொல்வதில்லை. நண்பர்களே, அனைவரும் ஒன்று கூடுவோம் சொல்லலாம்: வீட்டில் யார் வசிக்கிறார்கள்?

அவர்கள் மீண்டும் கேட்கவில்லை. பெற்றோரே, உதவுங்கள், எங்களுடன் பேசுங்கள்! வீட்டில் யார் வசிக்கிறார்கள்?

வீட்டில் யார் வசிக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிய இது உதவும் விசித்திரக் கதை, மற்றும் பற்றி விசித்திரக் கதை ஒரு புதிராக இருக்கும்:

“ஏன் திடீரென விரை உடைந்தது?

பாட்டிக்குத் தெரியுமா, சுட்டிக்குத் தெரியுமா, பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் தெரியுமா?”

இதற்கு என்ன பெயர் விசித்திரக் கதை? (ரியாபா கோழி)

எங்களுக்கு தெரியும் என்பதால் விசித்திரக் கதை, இப்போது வீட்டில் யார் வசிக்கிறார்கள் என்று எங்களுக்குத் தெரியும். பெற்றோர்களே, சொல்லுங்கள்...

தாத்தா வெளியே வந்து வணங்கி வணக்கம் சொல்கிறார். வேத்: இது யார்? (தாத்தா)

பாட்டியும் வெளியே வருகிறார். வேத்: மேலும் இது யார்? (பாட்டி).

அவரும் அவர்களுடன் வாழ்கிறார் (கோழி)

வேத்: கோழி- அழகு ஒரு கொட்டகையில் வாழ்ந்தது. ஓ, எவ்வளவு புத்திசாலி ஒரு கோழி இருந்தது!

அது மாறிவிடும் ரியாபா: அதன் இறக்கைகளை மடக்குகிறது, சுழல்கிறது மற்றும் வில், பேசும்: கோ, கோ, கோ.

சேவல் வெளியே வந்து கு-கு-ரீ-கு என்று கத்துகிறது!

வேத்: அவரும் அவர்களுடன் வாழ்கிறார்... (சுட்டி).

எல்லோரும் நீண்ட காலமாக சுட்டியை அறிந்திருக்கிறார்கள். நொறுக்குத் தீனிகள் மற்றும் தானியங்கள் இரண்டையும் சாப்பிடுகிறது.

அவள் சிறியவள் என்றாலும், அவள் மிகவும் சுறுசுறுப்பானவள். இதோ அவள்!

சுட்டி ஓடிப்போய் வணங்குகிறது: பீ-பீ-பீ.

வேத்: இங்கே சிக்கன் ரியாபா வியாபாரத்தில் இறங்கினார்,

கிராமங்கள் முட்டைகளை பொரித்தன,

அவர் இரவும் பகலும் அமர்ந்திருக்கிறார்,

அவர் தண்ணீர் மட்டுமே சாப்பிடுகிறார்.

விரைவில் கோழி குஞ்சு பொரித்தது

குண்டுகளால் செய்யப்பட்ட உரோமம் கொண்ட குழந்தைகள்.

ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஏப்பம் விட்டார்கள்:

நாங்கள் சாப்பிட வேண்டும், குடிக்க வேண்டும்! (ஒற்றுமையில்)

குழந்தைகளுடன் வெளியே சென்றார் தாய் கோழி

வாயிலுக்கு வெளியே நடக்கவும், விளையாடவும், தானியங்களைத் தேடவும்.

நடனம் கோழிகள் மற்றும் குஞ்சுகள்

வேத்: பாட்டி வாயிலுக்கு வெளியே வந்தாள், தாத்தா அவளைப் பின்தொடர்ந்தார்.

ஒரு பெஞ்சில் உட்கார்ந்து (அவர்கள் வீட்டின் அருகே நிற்கிறார்கள்)

மேலும் பெருமூச்சுடன் சொல்கிறார்கள்:

பாட்டி: நாங்கள் உங்களை எப்படி சமாளிக்க வேண்டும், தாத்தா? மதிய உணவை எதிலிருந்து சமைக்க வேண்டும்?

தாத்தா: உங்களுக்கும் எனக்கும் எங்கள் பேன்ட்ரியில் முட்டைக்கோஸ் அல்லது கேரட் எதுவும் இல்லை.

ரியாபா: கோ-கோ-கோ! இங்கே நான், தாத்தா, வெகு தொலைவில் இல்லை!

நான் வரவில்லை, உங்களுக்கு ஒரு முட்டை கொண்டு வந்தேன்.

வேத்: இடிக்கப்பட்டது கோழி முட்டை, ஆனால் எளிமையானது அல்ல, ஆனால் என்ன, பெற்றோர்கள் ... தங்கம்!

பாட்டி: அது அருமை, நான் மதிய உணவிற்கு ஆம்லெட் செய்வேன்!

(ஒரு கிண்ணம் மற்றும் கரண்டியால் ஒரு மேசையை வைக்கவும்)

பாட்டி ஒரு கரண்டியால் முட்டையைத் தட்டுகிறார்.

வேத்: பாட்டி விரையை அடித்து அடித்தார், ஆனால் அது உடையவில்லை!

பாட்டி: ஆனால் விரை எளிதானது அல்ல, அது எனக்கு கொடுக்கப்படவில்லை, அது!

வேத்: தாத்தா மேசையிலிருந்து எழுந்தார்

தாத்தா: இந்த வருத்தம் ஒரு பிரச்சனை இல்லை! வா பாட்டி இங்கே கொடு.

வேத்: இப்பொழுதே உடைத்து விடுவார் என்று தாத்தா நினைத்தார். (தாத்தா அடித்தார்)

வேத்: தாத்தா அடித்தார், விரையை அடித்தார், ஆனால் உடைக்கவில்லை!

அவர்கள் எத்தனை ஆண்டுகள் வாழ்ந்தார்கள், முட்டை உடைக்காமல் இது நடந்ததில்லை!

(தாத்தாவும் பாட்டியும் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.)

கோழிகள் ஓடி வந்து முட்டையை எப்படி உடைப்பது என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தன.

நடனம்: தட்டு தட்டு

வேத்: தாத்தா வருத்தமாகவும் சோகமாகவும் இருந்தார், பாட்டி அவருக்கு ஆறுதல் கூறுகிறார்.

பாட்டி: அமைதியாக இரு, கடவுளின் பொருட்டு!

தாத்தா: நாம் உதவிக்கு அழைக்க வேண்டும்!

வேத்: மேலும் அவர்கள் கிராமத்தைச் சுற்றிச் சென்று நல்லவரைத் தேடத் தொடங்கினர் - வலிமையான மற்றும் சரி.

அவற்றில் பல உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் மற்றொன்றை விட சிறந்தது.

(வேதங்கள். அவர்கள் பெற்றோரிடம் சென்று அப்பாவைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள்)

நல்ல இளைஞன் விரையை அடிக்க ஆரம்பித்தான்.

அவர் அடித்தார், அடித்தார், ஆனால் உடைக்கவில்லை! (எல்லா பெற்றோர்களும் சொல்கிறார்கள்)

வேத்: நன்றி, உங்கள் மனைவி வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள்.

திடீரென்று, எங்கும் இல்லாமல்,

சுட்டி விரைவில் தோன்றியது!

(ஒரு சுட்டி இசைக்கு தோன்றி முட்டையை எடுக்கிறது)

சுட்டி: எனக்கு கொஞ்சம் சீஸ் வேண்டும்! நான் ஒரு சுட்டி!

பாட்டி: சுடு, வில்லன்! ஷூ-ஷூ-ஷூ!

சுட்டி: எனக்கு முட்டை தேவையில்லை! (அவரை தூக்கி எறிந்து)

பாட்டி மற்றும் தாத்தா: ஓ, அது உடைந்தது!

வேத்: தாத்தாவும் பாட்டியும் வரிசையாக உட்கார்ந்து இணக்கமாக புலம்புகிறார்கள்.

புளூட்டட்: ஆ-ஆ-ஆ, அதுதான் பிரச்சனை

ரியாபா கோழி மேசைக்கு வருகிறது.

ரியாபா: என்ன பாட்டி நீ என்ன தாத்தா? ஆம்லெட் வெற்றி பெறவில்லையா?

தாத்தா மற்றும் பாட்டி (ஒவ்வொன்றாக): இல்லை! இல்லை!

வேத்: சுட்டி வாலை அசைத்து முட்டையை உடைத்தது.

கோழி ரியாபா: முழுவதுமாக அழுது புலம்புங்கள், விரை மீது புலம்பல்.

நான் உங்களுக்காக இன்னொன்றை எடுத்துக்கொள்கிறேன் - தங்கம் அல்ல, ஆனால் எளிமையானது!

முதலில் நான் கோழிகளை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்வேன்,

புதிய புல்லைக் கிள்ளுங்கள்.

பாடல்: "நான் வெளியே வந்தேன் ஒரு நடைக்கு கோழி» (தளர்வான)

வேத்: கிராமத்தில் வேலை அதிகம்.

நான் பாட்டிக்கு உதவ வேண்டும்

அறுவடையை பிரிக்கவும் -

பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வரிசைப்படுத்தவும்.

அம்மாக்கள், வெளியே வந்து எங்களுக்கு உதவுங்கள்.

ஒரு விளையாட்டு: அறுவடையை வரிசைப்படுத்தவும்

வேத்: ரியாபா கோழி நிறைய முட்டைகளை இட்டது,

தாத்தா மற்றும் பாட்டியிடம் அவர்களை அழைத்துச் செல்ல உதவ வேண்டும்.

யாருக்கு வேண்டும் நண்பர்களே?

(D உணவு மற்றும் பாட்டியை நாற்காலிகளில் கிண்ணங்களுடன் வைக்கவும், முட்டைகளுடன் ஒரு மேஜை வைக்கவும்)

ஒரு விளையாட்டு: முட்டைகளை மாற்றவும் (பூனையை உடுத்தி)

வேத்: பாதையைப் பார்

ஒரு சாம்பல் பூனை வெளியே வந்தது.

பூனை: மியாவ், மியாவ், நான் நடக்கிறேன்

நான் கோழிகளுக்காக காத்திருக்கிறேன்.

நான் அவர்களுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்

நான் கோழிகளைப் பிடிக்க விரும்புகிறேன். (உட்கார்ந்து, காத்திருக்கிறது)

வேத்: இங்கே பெட்டியா தி காக்கரெல்,

சேவல்: கு-க-ரீ-கு, கோழி,

கோழிகள் எங்கே, தெருவில்?

கு-கா-ரீ-கு, பத்து முறை -

நான் உன்னைப் பற்றி கவலைப்படுகிறேன்!

கோழி மற்றும் குஞ்சுகள்: கோ-கோ-கோ, கோ-கோ-கோ!

நாம் அனைவரும் இங்கே இருக்கிறோம், வெகு தொலைவில் இல்லை!

வேத்: கோழி நடந்து வருகிறது, கோழிகளுடன் விளையாடுகிறது!

எல்லோரும் இசைக்கு ஓடுகிறார்கள். ஒரு பூனை தோன்றி கோழிகளைப் பிடிக்கிறது.

வேத்: அப்படித்தான் நாங்கள் கிராமத்தில் துக்கப்படாமல் வேடிக்கையாக வாழ்ந்தோம்.

மற்றும் எங்களுக்கு விசித்திரக் கதையை முடிக்க வேண்டிய நேரம் இது, விடுமுறையை முடிக்க!

இப்போது, ​​நாங்கள் அனைவரும் உங்களை ஒரு மகிழ்ச்சியான நடனத்திற்கு அழைக்கிறோம்!

முன்னோட்ட:

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்ஒருங்கிணைந்த வகை " மழலையர் பள்ளி №30

டைவா குடியரசின் கைசில் நகரின் சிட்டி ஹால்

"கோழி ரியாபா" என்ற விசித்திரக் கதையின் காட்சி

இரண்டாவது ஜூனியர் குழு

கல்வியாளர்: Khertek B.Sh.

கைசில் - 2012

பணிகள்:

1. நாடகமாக்கலில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள். சகாக்களால் நிகழ்த்தப்பட்ட ஒரு பழக்கமான பகுதியை உணரும் மகிழ்ச்சியை குழந்தைகளுக்கு ஏற்படுத்துங்கள். ஒரு விசித்திரக் கதையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள உதவுங்கள், விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையில் உரையாடல்களை மீண்டும் உருவாக்குவதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள் (நாடக நாடகத்தின் அறிமுகம்).

2. நீங்கள் பார்ப்பதையும் கேட்பதையும் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உரையாடல் பேச்சுக்கான குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது. செவிவழி மற்றும் காட்சி கவனம், பேச்சு, நினைவகம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. இளைய பாலர் பாடசாலைகளிடையே நட்பு உறவுகளையும் நல்லெண்ணத்தையும் வளர்ப்பது.

பொருட்கள்: "ரியாபா ஹென்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களின் உடைகள், வீட்டின் அலங்காரம், காடு, ஒரு கிண்டர் ஆச்சரியத்திலிருந்து முட்டை

காட்சி

பாத்திரங்கள்:

வழங்குபவர்: மந்தர்ஜாப் டயானா

தாத்தா: சட் கைதிப்

பாபா: சிமிட் - டோர்சு டயானா

சுட்டி: இர்கிட் அலெக்ஸாண்ட்ரா

கோழி ரியாபா: ஒண்டர் உயினுக்.

தாத்தாவும் பெண்ணும் மேஜையில் அமர்ந்து தேநீர் அருந்துகிறார்கள். கோழி ரியாபா வைக்கோலில் அமர்ந்திருக்கிறது.

முன்னணி:

ஒரு தாத்தாவும் ஒரு பெண்ணும் வாழ்ந்தனர்,
அவர்களிடம் ரியாபா கோழி இருந்தது.
கோழி முட்டையிட்டது.
முட்டை எளிதானது அல்ல - அது பொன்னானது.

தாத்தாவும் பெண்ணும் மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடுகிறார்கள். ரியாபா கோழி ஒரு முட்டையைக் கொண்டுவருகிறது.

முன்னணி:
தாத்தா அடித்தார், அடித்தார் -
அதை உடைக்கவில்லை.
பாபா பீட்-பீட் -

அதை உடைக்கவில்லை.

தாத்தா விரையை கரண்டியால் அடிக்கிறார், பெண்ணும் அடிக்கிறார்

முன்னணி:
சுட்டி ஓடியது
அவள் வாலை அசைத்தாள்,
முட்டை விழுந்து உடைந்தது.

தாத்தாவும் பெண்ணும் அழுகிறார்கள், சுட்டி ஓடுகிறது.

முன்னணி:
தாத்தா அழுகிறாள், பெண் அழுகிறாள்,
கோழி துடிக்கிறது:
“அழாதே, தாத்தா, அழாதே, பெண்ணே!
உனக்காக இன்னொரு முட்டை இடுவேன்.
தங்கம் அல்ல - எளிமையானது."

கோழி ரியாபா தன் தாத்தா மற்றும் பெண்ணிடம் வந்து அவர்களின் தலையில் அடிக்கிறது.

அனைத்து பாத்திரங்கள்வெளியே வந்து வணங்குங்கள்.

தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

கணித வகுப்புகள் "கோழி ரியாபா"

மன செயல்பாடு திறன்களை வளர்ப்பது, ஒருவருக்கொருவர் உணர்திறன் மனப்பான்மையை வளர்ப்பது, விலங்குகளிடம் நட்பு அணுகுமுறை, கவனமான அணுகுமுறைஇயற்கைக்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும்....

MDOU எண். 2 "Ryabinka" இன் பொது அறிக்கை

MDOU எண். 2 "Ryabinka" இன் முன்னுரிமை நடவடிக்கை உளவியல் நல்வாழ்வை உறுதிப்படுத்துவது, குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல் மற்றும் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக...

"கோழி ரியாபா மற்றும் அவரது குடும்பம்"

"சிக்கன் ரியாபா மற்றும் அவரது குடும்பம்." பேச்சு வளர்ச்சியில் ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள். 1. ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி, விளக்கமான கதை எழுதும் திறன், சொல்லகராதி விரிவாக்கம். 2. ரயில்...