தொகுதி நிறுவனங்களில் செயல்படுத்துவதன் மூலம் இரஷ்ய கூட்டமைப்புஇளம் ஊனமுற்றோருக்கான ஆதரவு திட்டங்கள் அவர்கள் பெறும் போது தொழில் கல்விமற்றும் 2016 - 2020க்கான அடுத்தடுத்த வேலைகளில் உதவி.

தற்போது, ​​ரஷ்யாவில் இளம் ஊனமுற்றவர்களின் தொழில்சார் வழிகாட்டுதல், அவர்களின் பயிற்சி மற்றும் அடுத்தடுத்த வேலை வாய்ப்புகள் ஆகியவற்றிற்காக சிதறிய நடவடிக்கைகள் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டம் பிராந்திய நிர்வாக அதிகாரிகள், வேலைவாய்ப்பு சேவை அமைப்புகள் மற்றும் பணிகளை முறைப்படுத்துவதை சாத்தியமாக்கும் கல்வி நிறுவனங்கள்குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கான ஆதரவு திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்காக.

"இந்த ஆண்டு, இந்த செயல்முறைக்கு ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறையின் நோக்கத்துடன் இளம் ஊனமுற்றோரை வேலையில் ஆதரிப்பதற்கான நிலையான திட்டத்தை ரஷ்ய தொழிலாளர் அமைச்சகம் தயாரிக்கும்" என்று ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் மற்றும் சமூக பாதுகாப்பு அமைச்சர் மாக்சிம் டோபிலின் கருத்து தெரிவித்தார். "நிலையான நிரல் குறைபாடுள்ள உடல் செயல்பாடுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, ஊனமுற்ற நபருடன் வருவதற்கான வழிமுறையைக் கொண்டிருக்கும்."

"நிலையான திட்டத்தின் அடிப்படையில், பிராந்தியங்கள் தங்கள் சொந்த திட்டங்களைத் தயாரித்து 2017 இல் செயல்படுத்தத் தொடங்க வேண்டும்" என்று ரஷ்ய தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் தலைவர் வலியுறுத்தினார்.

அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டத்தின் படி பிராந்திய திட்டங்கள்ஊனமுற்ற குழந்தைகள், மாற்றுத்திறனாளிகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு தொழில்சார் வழிகாட்டுதல் போன்ற செயல்பாடுகளை செயல்படுத்துவதற்கு ah வழங்கும் குறைபாடுகள்உடல்நலம், உள்ளடங்கிய தொழிற்கல்வி, ஊனமுற்ற இளைஞர்கள் மற்றும் பிறரிடையே தொழில் முனைவோர் திறன்களை மேம்படுத்துதல். குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுடன் பணியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பிரத்தியேகங்களில் வேலைவாய்ப்பு சேவைகளில் இருந்து நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

எதிர்காலத்தில், இளம் ஊனமுற்றோரை ஆதரிப்பதற்கான பணிகள், அமைச்சரின் கூற்றுப்படி, ஊனமுற்ற நபர்களின் கூட்டாட்சி பதிவேட்டின் தகவலின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படும், இதில் ஊனமுற்ற நபரின் தொழில்முறை திறன் பற்றிய தரவு அடங்கும்.

"2017-2019 ஆம் ஆண்டில் பிராந்திய திட்டங்களை செயல்படுத்தியதன் முடிவுகளின் அடிப்படையில், வேலைவாய்ப்பு சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் போது ஊனமுற்ற இளைஞருடன் ஒரு நிலையான சேவை உருவாக்கப்படும்" என்று அமைச்சர் மாக்சிம் டோபிலின் கூறினார். "எல்லா பிராந்தியங்களுக்கும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த மற்றும் கட்டாய தரநிலை 2020 க்குள் அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டும்."

தகவலுக்கு:

ரஷ்ய தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் கூற்றுப்படி, தற்போது சுமார் 3.9 மில்லியன் ஊனமுற்றோர் வேலை செய்யும் வயதில் உள்ளனர். அதே நேரத்தில், அவர்களில் 948.8 ஆயிரம் பேர் வேலை செய்கிறார்கள், அல்லது வேலை செய்யும் வயதில் உள்ள ஊனமுற்றவர்களின் மொத்த எண்ணிக்கையில் 24%.

2011-2020 ஆம் ஆண்டிற்கான "அணுகக்கூடிய சூழல்" என்ற மாநிலத் திட்டம், 2020 ஆம் ஆண்டளவில் வேலை செய்யும் வயதில் உள்ள ஊனமுற்றோரின் மொத்த எண்ணிக்கையில் 40% ஆக உழைக்கும் வயதில் உள்ள ஊனமுற்றவர்களின் பங்கை அதிகரிக்க வழங்குகிறது.

உலக சுகாதார அமைப்பின் வகைப்பாட்டின் படி, இளம் ஊனமுற்ற நபர் 18-44 வயதுடைய ஊனமுற்றவர். அதே நேரத்தில், திட்டத்தின் செயல்பாடுகள் 14 வயது முதல் நபர்களை உள்ளடக்கியது, ஜூலை 24, 1998 எண் 124-FZ இன் ஃபெடரல் சட்டம் "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் குழந்தைகளின் உரிமைகளின் அடிப்படை உத்தரவாதங்களில்" நிறுவுகிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் நிர்வாக அதிகாரிகள் 14 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்கு தொழில் வழிகாட்டுதல், தொழில் பயிற்சி ஆகியவற்றை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கின்றனர்.

சமூகம் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களை எதிர்கொண்டது மற்றும் அதன் வரலாறு முழுவதும் அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் பல பிரச்சினைகளை தீர்க்க ஒரு வழி அல்லது வேறு தேவை. மனிதகுலம் சமூக ரீதியாகவும் ஒழுக்க ரீதியாகவும் "முதிர்ச்சியடைந்த" நிலையில், ஊனமுற்றவர்கள் யார், அவர்கள் எந்த இடத்தில் இருக்க வேண்டும் என்பது பற்றிய பொதுமக்களின் பார்வைகளும் உணர்வுகளும் கணிசமாக மாறியது. சமூக வாழ்க்கைசமூகம் எவ்வாறு அவர்களுடன் உறவுமுறையை உருவாக்க முடியும் மற்றும் உருவாக்க வேண்டும். சமூகப் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் கருத்துகளின் வரலாற்றை பகுப்பாய்வு செய்தால், இந்த பார்வைகள் பின்வருமாறு மாறியுள்ளன.

உடல் ரீதியாக பலவீனமான மற்றும் தாழ்ந்த சமூக உறுப்பினர்களை ஆரோக்கியமான மற்றும் வலிமையானவர்கள் எவ்வாறு நடத்தலாம் மற்றும் நடத்த வேண்டும் என்பதற்கான முதல் யோசனை அவர்களின் உடல் அழிவு பற்றிய யோசனையாகும். இது முதலில், மிகக் குறைந்த மட்டத்தில் விளக்கப்பட்டது பொருளாதார வளர்ச்சிசமூகம், பழங்குடி, குலம் மற்றும் குடும்பத்திற்கு வழங்குவதில் சாத்தியமான பங்களிப்பைச் செய்ய முடியாதவர்களை ஆதரிக்க அனுமதிக்கவில்லை. பின்னர், அத்தகைய கருத்துக்கள் மற்ற காரணிகளால் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டன, உதாரணமாக, மத மற்றும் அரசியல். ஊனமுற்றோர், கடுமையான நோய்வாய்ப்பட்ட மற்றும் உடல் ரீதியாக பலவீனமான மக்கள் மீதான சமூகத்தின் இந்த அணுகுமுறை நீண்ட காலமாக நீடித்தது. பழங்காலத்தின் பிற்பகுதியில் கூட இந்த யோசனைகளின் எதிரொலிகளைக் காணலாம்.

சமூக மற்றும் ஆன்மீக வளர்ச்சிசமூகம் மாறுகிறது மற்றும் மனிதன் மற்றும் மக்களைப் பற்றிய அதன் கருத்துக்கள். கிறிஸ்தவத்தின் தோற்றம் மற்றும் பரவல் மதிப்பு பற்றிய கருத்துகளில் மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது மனித வாழ்க்கை. எவ்வாறாயினும், ஊனமுற்றோருக்கு ஆரோக்கியமான மக்களுக்கான சம உரிமைகளை முழுமையான மற்றும் நிபந்தனையற்ற அங்கீகாரம் பற்றி பேசுவது மிக விரைவில். இடைக்கால சமூகம் ஊனமுற்றவர்களை "கடவுளால் சபிக்கப்பட்டவர்" என்ற எண்ணத்தால் வகைப்படுத்தப்பட்டது, இது ஊனமுற்றோரின் சமூக தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் அவர்களுக்கு எதிரான விரோதப் போக்கு பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க அடிப்படையாக அமைந்தது.

ஊனமுற்றோருக்கான அணுகுமுறையைப் பற்றிய கருத்துக்களின் வளர்ச்சியின் அடுத்த கட்டம், மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு வாழ்வாதாரத்தை ஈட்டுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குவதற்காக மட்டுமே, அவர்களை வேலைக்கு ஈர்க்க வேண்டிய அவசியம் உள்ளது. மற்றும், ஓரளவு, சமூகத்தில் இருந்து இந்த "சுமையை" அகற்றவும். ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு, இந்த கருத்துக்கள் இன்றும் பொது மற்றும் வெகுஜன நனவில் மிகவும் பரவலாகவும் அதிகாரப்பூர்வமாகவும் உள்ளன.

நவீன கட்டத்திற்கு சமூக வளர்ச்சிஇயலாமை சமூக தனிமைப்படுத்தலுக்கும், இன்னும் அதிகமாக, ஒரு நபரின் சமூக பாகுபாட்டிற்கும் அடிப்படையாக இருக்க முடியாது மற்றும் இருக்கக்கூடாது என்ற புரிதலின் உருவாக்கம் மற்றும் வேரூன்றியதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இன்று சமூகத்தில் கண்ணோட்டம் பெருகிய முறையில் அதிகாரப்பூர்வமாகி வருகிறது, அதன்படி நிலையானது மற்றும் பயனுள்ள வேலைஊனமுற்ற நபர்களின் சமூக மறு ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மறு சமூகமயமாக்கல். இன்று, சமூகம் ஊனமுற்றோரின் பிரச்சினைகளை குறுகிய குழு முக்கியத்துவத்தின் பிரச்சினைகளாக மட்டுமல்லாமல், ஒட்டுமொத்த சமூகத்தையும் பாதிக்கும் பிரச்சினைகளாக, உலகளாவிய, சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகக் கருதுகிறது.

சமூக சிந்தனை மற்றும் பொது உணர்வின் இந்த தோற்றத்திற்கான முக்கிய காரணங்கள்:

சமூகத்தின் சமூக முதிர்ச்சியின் அளவை அதிகரித்தல் மற்றும் அதன் பொருள், தொழில்நுட்ப மற்றும் பொருளாதார திறன்களை மேம்படுத்துதல் மற்றும் மேம்படுத்துதல்;

மனித நாகரிகத்தின் வளர்ச்சியின் தீவிரம் மற்றும் மனித வளங்களைப் பயன்படுத்துதல், இதையொட்டி, மனித வாழ்க்கையில் பல கோளாறுகளின் சமூக "விலை" கூர்மையான அதிகரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது.

நவீன சமுதாயத்தில் இயலாமைக்கான மிக முக்கியமான காரணங்கள் மற்றும் காரணிகள்:

வறுமை;

குறைந்த அளவிலான சுகாதார வளர்ச்சி;

தீங்கு விளைவிக்கும் மற்றும் அபாயகரமான நிலைமைகள்தொழிலாளர்;

தோல்வியுற்ற சமூகமயமாக்கல் செயல்முறை;

முரண்பாடான விதிமுறைகள் மற்றும் மதிப்புகள் மற்றும் பிற.

இயலாமைக்கான காரணங்களின் சமூகவியல் தன்மை இந்த வகை மக்களுக்கு நிறைய சிக்கல்களை உருவாக்குகிறது. குறைபாடுகள் உள்ளவர்களை சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் தீவிரமாக ஈடுபடவும் அதில் முழுமையாக பங்கேற்கவும் அனுமதிக்காத பல சமூகத் தடைகளின் பிரச்சினை அவற்றில் முக்கியமானது மற்றும் முக்கியமானது.

1971 டிசம்பரில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் உலகின் பெரும்பாலான நாடுகளால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மாற்றுத்திறனாளிகளின் உரிமைகள் பற்றிய ஐ.நா பிரகடனம், "ஊனமுற்ற நபர்" என்ற கருத்துக்கு பின்வரும் வரையறையை அளிக்கிறது: இது தன் தேவைகளை முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ சுயாதீனமாக வழங்க முடியாது. உடல் அல்லது மன திறன்களின் குறைபாடு காரணமாக ஒரு சாதாரண சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட வாழ்க்கைக்கு. இந்த வரையறைகுறிப்பிட்ட மாநிலங்கள் மற்றும் சமூகங்களில் உள்ளார்ந்த குறைபாடுகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் பற்றிய அந்த யோசனைகளை வளர்ப்பதற்கான அடிப்படையாக இது அடிப்படையாக கருதப்படலாம்.

நவீன ரஷ்ய சட்டத்தில், ஒரு ஊனமுற்ற நபரின் கருத்தின் பின்வரும் வரையறை ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது - “நோய்கள், காயங்கள் அல்லது குறைபாடுகளின் விளைவுகள், வரம்பிற்கு வழிவகுக்கும் உடல் செயல்பாடுகளின் தொடர்ச்சியான சீர்குலைவு கொண்ட உடல்நலக் குறைபாடுள்ள நபர். வாழ்க்கை செயல்பாடு மற்றும் அவரது சமூக பாதுகாப்பு தேவை."

இவ்வாறு, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின்படி, ஒரு குறிப்பிட்ட தொகையை ஊனமுற்ற நபருக்கு வழங்குவதற்கான அடிப்படை சமூக உதவிஒரு நபரின் சுய-கவனிப்பு, இயக்கம், நோக்குநிலை, அவரது நடத்தை மற்றும் வேலையின் கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றின் முழுமையான அல்லது பகுதியளவு இழப்பு என்பது அவரது வாழ்க்கை செயல்பாட்டின் ஒரு வரம்பு ஆகும்.

இயலாமை என்பது பல்வேறு குறைபாடுகள், செயல்பாட்டில் வரம்புகள் மற்றும் சமூகத்தில் சாத்தியமான பங்கேற்பு ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கும் ஒரு சொல். கோளாறுகள் என்பது உடலின் செயல்பாடுகள் அல்லது கட்டமைப்புகளில் ஏற்படும் பிரச்சனைகள்; செயல்பாட்டுக் கட்டுப்பாடுகள் என்பது எந்தவொரு பணிகளையும் செயல்களையும் செய்வதில் ஒரு நபர் அனுபவிக்கும் சிரமங்கள்; பங்கேற்பு கட்டுப்பாடுகள் என்பது வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் ஈடுபடும் போது ஒரு தனிநபருக்கு ஏற்படும் பிரச்சனைகளாகும். இவ்வாறு, இயலாமை என்பது ஒரு சிக்கலான நிகழ்வு ஆகும், இது மனித உடலின் பண்புகள் மற்றும் இந்த நபர் வாழும் சமூகத்தின் பண்புகளின் தொடர்புகளை பிரதிபலிக்கிறது.

குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் சமூக உதவி, ஆதரவு மற்றும் பாதுகாப்பு அமைப்பின் அமைப்பு இந்த வகை நபர்களின் "உள்" பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்: வயது, வேலை செய்யும் திறன், நகரும் திறன் போன்றவை. இது இயலாமையின் முக்கிய வகைகளை வரையறுக்கிறது, இது சமூக சேவையாளர்கள், மருத்துவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற நிபுணர்களுக்கு மிகவும் குறிப்பிட்ட பணிகளை முன்வைக்கிறது. இயலாமையின் வகைகளை வேறுபடுத்தலாம் மற்றும் பல அடிப்படையில் பகுப்பாய்வு செய்யலாம்.

வயது பண்புகளின்படி:

ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் ஊனமுற்ற பெரியவர்கள்.

இயலாமையின் தோற்றம் மூலம்:

குழந்தை பருவத்தில் இருந்து ஊனமுற்றோர், போர், உழைப்பு, பொது நோய் போன்றவை.

நகரும் திறனைப் பொறுத்து:

மொபைல், அசையாத மற்றும் அசையாத.

வேலை திறன் அளவு மூலம்:

வேலை செய்யக்கூடியவர்கள் (3 வது குழுவின் ஊனமுற்றவர்கள்), வேலை செய்யும் திறன் குறைவாக உள்ளவர்கள் மற்றும் தற்காலிகமாக ஊனமுற்றவர்கள் (2 வது குழுவின் ஊனமுற்றவர்கள்), ஊனமுற்றவர்கள் (1 வது குழுவின் ஊனமுற்றவர்கள்).

குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் இந்த உள்-குழு அடுக்கிற்கு இணங்க, சமூகம் இந்த குழுவின் நலன்களைப் பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பொருத்தமான சமூகக் கொள்கைகளை உருவாக்கி செயல்படுத்துகிறது. முக்கிய பணி சமூக கொள்கைமாற்றுத்திறனாளிகள் தொடர்பாக, அனைத்து குடிமக்களுக்கும் சமமான வாய்ப்புகள் இருப்பதை உறுதிசெய்வது, அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்களை உணரவும், அவர்களின் வாழ்க்கை நடவடிக்கைகளில் கட்டுப்பாடுகளை அகற்றவும், சாதாரண மற்றும் நிறைவான வாழ்க்கைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். இந்த சிக்கலுக்கான தீர்வு சில அடிப்படை அடித்தளங்களை நம்புவதை உள்ளடக்கியது. குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் தொடர்பான சமூகக் கொள்கையை செயல்படுத்துவதற்கான அடிப்படைக் கொள்கைகள் பின்வருமாறு:

சமூக கூட்டாண்மை, சமூக ஆதரவு மற்றும் மாநில மற்றும் அரசு சாரா அமைப்புகளால் (பொது, மத, அரசியல்) குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் பாதுகாப்பிற்கான கூட்டு நடவடிக்கைகள்;

சமூக ஒற்றுமை, இது குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு உதவுவதற்கும் ஆதரவளிப்பதற்கும் ஆரோக்கியமான மற்றும் திறமையான குடிமக்களின் உருவாக்கம் மற்றும் கல்வியை உள்ளடக்கியது;

மாற்றுத்திறனாளிகளை பொருத்தமான சமூக மற்றும் அரசாங்கத் திட்டங்களை உருவாக்குவதிலும், அவர்களின் சொந்தப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதிலும் ஈடுபடுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட பங்கேற்பு;

சமூக இழப்பீடு, குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு அணுகக்கூடிய மற்றும் வசதியான வாழ்க்கை சூழலை உருவாக்குதல், சமூகத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களுடன் ஒப்பிடும்போது அவர்களுக்கு சில நன்மைகள் மற்றும் நன்மைகளை வழங்குதல்;

மாநில மற்றும் பொது உத்தரவாதங்கள், அவர்களின் பொருளாதார, சமூக-அரசியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல், சமூகம் மற்றும் அரசு குறைபாடுகள் உள்ளவர்களை அவர்களின் தலைவிதிக்கு ஒருபோதும் கைவிடாது, அவர்களுக்கு சமூக ஆதரவையும் உதவியையும் மறுக்காது.

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, நவீன சமுதாயம்ஊனமுற்றோரின் சாதாரண மற்றும் வசதியான வாழ்க்கைக்கு ஏற்றதாக இல்லை. முற்றிலும் பொருள் மற்றும் பொருள் கட்டுப்பாடுகளுடன், குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் மதிப்புமிக்க கல்வியைப் பெறுவது, தொழிலாளர் சந்தையில் அதிக ஊதியம் பெறும் வேலைகள் மற்றும் அரசாங்க அமைப்புகளுக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் வாய்ப்பு போன்ற சமூக வாய்ப்புகள் மற்றும் நன்மைகளை அணுகுவதில் பெரும்பாலும் சிரமப்படுகிறார்கள். உள்ளூர் அரசுஅல்லது அரசு அதிகாரம். இதன் விளைவாக, ஒரு ஊனமுற்ற நபர் தன்னை மிகவும் வரையறுக்கப்பட்ட சூழலில் தனிமைப்படுத்த வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார், இது கூடுதல் சிக்கல்கள் மற்றும் சிரமங்களை உருவாக்குகிறது, இது தொழில்நுட்பங்கள் கடப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. சமூக பணிஇந்த வகை மக்கள்தொகையுடன். அவற்றின் பயன்பாட்டின் முக்கிய நோக்கங்கள்:

ஒரு நபரின் உதவியற்ற நிலையை வெல்வது;

இருப்பு மற்றும் வாழ்க்கையின் புதிய நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப உதவி;

ஊனமுற்ற நபருக்கு புதிய, போதுமான வாழ்க்கை சூழலை உருவாக்குதல்;

இழந்த மனித திறன்களின் மறுசீரமைப்பு மற்றும் இழப்பீடு மற்றும்

செயல்பாடுகள்

இந்த இலக்குகள் பயனுள்ள வகையில் பயன்படுத்தக்கூடிய சமூக தொழில்நுட்பங்களை தீர்மானிக்கிறது சமூக ஆதரவுமற்றும் ஊனமுற்றோருக்கு உதவி.

முதலில், இது தொழில்நுட்பம் சமூக மறுவாழ்வு, இழந்த செயல்பாடுகள், திறன்கள் மற்றும் உளவியல் நிலையை மீட்டெடுக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, முடிந்தால், ஒரு நபரை சாதாரண, முழு மற்றும் சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கைக்கு திரும்பச் செய்யுங்கள். ஊனமுற்றோரின் சமூக மறுவாழ்வு முறையானது மருத்துவ மற்றும் சமூக, உளவியல் மற்றும் கல்வியியல், சமூக-பொருளாதார, தொழில்முறை மற்றும் உள்நாட்டு மறுவாழ்வு போன்ற வகைகளை உள்ளடக்கியது. இந்த வகையான சமூக மறுவாழ்வுகளை செயல்படுத்துவது ஒரு நபரைக் குணப்படுத்தவும், முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ, உடல் பலவீனம் மற்றும் பலவீனத்தை சமாளிக்க மட்டுமல்லாமல், சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கையை நடத்த வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றிய யோசனைகளை அவருக்குள் உருவாக்கவும் அனுமதிக்கிறது. புதிய அமைப்புஉழைப்பு மற்றும் தொழில்முறை திறன்கள், போதுமான குடும்பம் மற்றும் பொருள் சூழல்காயம், காயம் அல்லது நோயின் உளவியல் விளைவுகளை இருத்தல் மற்றும் சமாளித்தல்.

இரண்டாவதாக, இது தொழில்நுட்பம் சமூக பாதுகாப்பு, ஊனமுற்றோர் உட்பட அதன் குடிமக்கள் சமூக ரீதியாக இருக்கும்போது அவர்களை பராமரிப்பதில் அரசின் பங்களிப்பை இது பிரதிபலிக்கிறது. குறிப்பிடத்தக்க காரணங்கள்வாழ்வாதாரத்திற்கான சுயாதீனமான வழிகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை, அல்லது தேவையான தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய போதுமான அளவு அவற்றைப் பெறவில்லை.

மூன்றாவதாக, இது தொழில்நுட்பம் சமூக சேவைகள், அதாவது, பல்வேறு வகைகளில் ஊனமுற்ற நபரின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்ட பணிகளை ஒழுங்கமைத்து செயல்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகள் சமூக சேவைகள்ஓ சமூக உதவியின் கட்டமைப்பில், ஊனமுற்ற நபருக்கான முறையான பராமரிப்பு, தேவையான சமூக சேவைகளைப் பெறுவதற்கான உதவி, தொழில் பயிற்சி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு, கல்வியைப் பெறுதல், ஓய்வு நேரம் மற்றும் தகவல்தொடர்புகளை ஒழுங்கமைப்பதில் உதவி போன்ற கூறுகளை நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம். அத்தகைய சமூக தொழில்நுட்பம்சமூக உதவி வழங்கும் தொழில்நுட்பத்துடன் நெருங்கிய தொடர்புடையது, இது ஒரு முறை அல்லது குறுகிய கால செயல்கள் முக்கியமான மற்றும் எதிர்மறையான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளை நீக்குதல் அல்லது நடுநிலையாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

ஒரு ஊனமுற்ற நபருக்கு அவசர அல்லது அவசரமாக, சமூக அல்லது சமூக-மருத்துவ ஆதரவின் வடிவத்தில், மருத்துவமனைகள், வீடுகள் அல்லது மையங்களில் சமூக உதவி வழங்கப்படலாம். நாள் தங்கும்மற்றும் வீட்டில்.

நவீன அறிவியலில், சமூக மறுவாழ்வு பிரச்சனைகளின் தத்துவார்த்த புரிதலுக்கு கணிசமான எண்ணிக்கையிலான அணுகுமுறைகள் உள்ளன. மறுவாழ்வு என்ற சொல் லேட் லத்தீன் மறுவாழ்வு (மீண்டும், மீண்டும், habilitas - திறன், உடற்பயிற்சி) என்பதிலிருந்து வந்தது மற்றும் திறன், உடற்தகுதி மறுசீரமைப்பு என்று பொருள். தெளிவற்ற வரையறை இந்த கருத்துஇல்லை.

"புனர்வாழ்வு" என்ற கருத்தின் சொற்பொருள் சுமை ஒரு குறிக்கோள் மற்றும் ஒரு செயல்முறை, ஒரு முறை மற்றும் முடிவு, ஒரு கருத்து மற்றும் ஒரு அமைப்பு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. எனவே, ஒரு செயல்முறையாக மறுவாழ்வு என்பது குறிப்பிட்ட இலக்குகளை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள் மற்றும் படிகளை உள்ளடக்கியது. திறன் மற்றும் உடற்தகுதியை மீட்டெடுப்பது போன்ற மறுவாழ்வு இந்த செயல்முறையின் குறிக்கோளாகும். மறுவாழ்வு என்பது ஒரு முறையாகவும், அதாவது இலக்கை அடைவதற்கான ஒரு வழியாகவும் கருதலாம். மறுவாழ்வு என்பது மறுசீரமைப்பு நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டில் அடையப்பட்ட விளைவு ஆகும்.

வரலாற்று ரீதியாக, "ஊனமுற்ற நபர்" மற்றும் "ஊனமுற்றோரின் சமூக மறுவாழ்வு" என்ற கருத்துகளின் உள்ளடக்கம் மீண்டும் மீண்டும் மாறிவிட்டது. "ஊனமுற்ற நபர்" என்ற சொல் லத்தீன் மூலத்திற்குச் செல்கிறது (செல்லுபடியாகும் - பயனுள்ள, முழு அளவிலான, சக்திவாய்ந்த) மற்றும் "தகுதியற்ற", "தாழ்வான" என்று பொருள்படும். பண்டைய காலங்களில், உடற்கூறியல் குறைபாடுகள் கொண்ட ஒரு நபர் ஊனமுற்றவராக கருதப்பட்டார்.

இடைக்காலத்தில், இந்த அறிகுறி மனநல கோளாறுகளால் கூடுதலாக வழங்கப்பட்டது, மேலும் 20 ஆம் நூற்றாண்டில், உடல் செயல்பாடு குறைபாடு மற்றும் வேலை செய்யும் திறன் இழப்பு ஆகியவற்றுடன் இயலாமை அடையாளம் காணப்பட்டது.

தற்போது, ​​ஊனமுற்றோரின் சமூக மறுவாழ்வு என்பது உடல்நலப் பிரச்சினைகள் காரணமாக ஒரு நபரால் அழிக்கப்பட்ட அல்லது இழந்த சமூக தொடர்புகள் மற்றும் உறவுகளை மீட்டெடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகளின் தொகுப்பை உள்ளடக்கியது. சமூக மறுவாழ்வின் குறிக்கோள், தனிநபரின் சமூக நிலையை மீட்டெடுப்பது, சமூகத்தில் சமூக தழுவலை உறுதி செய்தல், பொருள் சுதந்திரத்தை அடைவது, விரைவான மற்றும் மிக முழு மீட்புசமூக செயல்பாட்டிற்கான திறன்கள்.

சமூக மறுவாழ்வு செயல்முறையைப் புரிந்துகொள்வதற்கு, சமூகத்தில் மக்களை அறிமுகப்படுத்தும், சமூக வாழ்வில் பங்குகொள்ளும் திறன் அல்லது தனிநபர்களை தவறான மற்றும் தனிமைக்கு ஆளாக்கும் அந்த அடிப்படை, அடிப்படை செயல்முறைகளைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு தனிநபரை ஒரு சமூக சமூகத்தில் சேர்ப்பதற்கான வழிமுறை சமூகமயமாக்கல் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

சமூகமயமாக்கல் என்பது சமூகத்தில் ஒரு தனிநபரின் நுழைவு, சமூக வாழ்க்கைக்கான அவரது அறிமுகம் என்று கருதலாம். இந்த செயல்பாட்டில், மனிதனின் இரட்டை இயல்பு, உயிரியல் மற்றும் சமூகத்தின் இருமையின் பிரிக்க முடியாத தன்மை உணரப்படுகிறது. மனித ஆளுமையின் உயிரியல் அடிப்படையில் சமூகக் கொள்கைகளை அறிமுகப்படுத்துவது மூன்று கூறுகளை உள்ளடக்கியது: சமூக விழுமியங்களை நோக்கமாகப் பரப்புதல், சமூகத் தகவலின் சுயநினைவற்ற கருத்து (சர்வதேசமயமாக்கல்), தன்மை உருவாக்கம், உணர்ச்சி அமைப்பு மற்றும் பிற ஆளுமைப் பண்புகள்.

சமூகமயமாக்கல் என்பது மனித கலாச்சாரம் மற்றும் சமூகத்தின் வாழ்க்கை, அதன் விதிமுறைகள், விதிகள், அறிவு ஆகியவற்றின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் பன்முக செயல்முறையாகும்; சமூகத்தில் வாழ்க்கையின் பல்வேறு சூழ்நிலைகளின் தன்னிச்சையான செல்வாக்கின் நிலைமைகளிலும், கல்வியின் நிலைமைகளிலும் - ஆளுமையின் நோக்கமான உருவாக்கம் ஆகிய இரண்டிலும் நிகழ்கிறது.

சமூக தழுவல் என்பது ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபரை சமூகம் மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நடத்தை விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளுக்கு மாற்றியமைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயல்முறை அல்லது நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு, இழந்த செயல்பாடுகள் மற்றும் சமூக தொடர்புகளை மீட்டெடுப்பதன் மூலம்.

ஆராய்ச்சி நடத்த, பின்வரும் கருத்துக்கள் மற்றும் வரையறைகளுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம்:

ஊனமுற்றோர் குழு - உடல் செயல்பாடுகளின் குறைபாடு மற்றும் வாழ்க்கை செயல்பாட்டின் வரம்புகளைப் பொறுத்து, ஊனமுற்றவர்களாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட நபர்களுக்காக நிறுவப்பட்டது (மூன்று ஊனமுற்ற குழுக்கள் நிறுவப்பட்டுள்ளன); 18 வயதிற்குட்பட்ட நபர்களுக்கு "ஊனமுற்ற குழந்தை" வகை ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.

முக்கிய செயல்பாட்டு அமைப்பின் வரம்பு என்பது ஒரு நபரின் சுய-கவனிப்பு, இயக்கம், நோக்குநிலை, ஒருவரின் நடத்தை மற்றும் வேலையின் கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றின் முழுமையான அல்லது பகுதியளவு இழப்பு ஆகும்.

உடன் மக்கள் சிறப்பு தேவைகளை- சில பிரச்சினைகள் காரணமாக, உடல் மற்றும் மனநல கோளாறுகள்தொழில் வல்லுநர்கள் மற்றும் பிற உதவியாளர்களின் தலையீடு இல்லாமல் சமூக நிறுவனங்களின் நடவடிக்கைகளில் முழுமையாக பங்கேற்க முடியாது மற்றும் அவர்களுக்குத் தகுதியான ஆதரவைப் பெற முடியாது.

இயலாமை என்பது வரையறுக்கப்பட்ட உடல் செயல்பாடுகள் அல்லது இயலாமையின் விளைவாக ஒரு தனிநபருக்கு ஏற்படும் சமூக தீங்கு ஆகும், இது சாதாரணமாகக் கருதப்படும் (வயது, பாலினம், சமூக மற்றும் கலாச்சார காரணிகளைப் பொறுத்து) ஒரு பாத்திரத்தை செய்யும் திறனைத் தடுக்கிறது.

சமூகத் தேவைகள் புறநிலையாக வெளிப்படுத்தப்படும் தேவைகள் மற்றும் சமூகப் பாடங்களின் இயல்பான வாழ்க்கை மற்றும் வெற்றிகரமான வளர்ச்சிக்குத் தேவையான ஏதாவது ஆர்வத்தின் வகைகள்.

அறிவுசார் குறைபாடு என்பது மீளமுடியாத சிந்தனைக் குறைபாடு (மனவளர்ச்சிக் குறைபாடு).

மனநல குறைபாடு - ஒரு கோளாறு பொது வளர்ச்சி, மன மற்றும் அறிவுசார், மையத்தின் பற்றாக்குறையால் ஏற்படுகிறது நரம்பு மண்டலம், ஒரு நிலையான, மீளமுடியாத தன்மையைக் கொண்டுள்ளது.

கல்வி நிறுவனங்களில் ஊனமுற்ற இளைஞர்களை சமூகமயமாக்குவதில் உள்ள சிக்கல்

சிறுகுறிப்பு
குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்கள் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சனைகளை இந்த கட்டுரை ஆராய்கிறது. இளம் ஊனமுற்றோரின் சமூகமயமாக்கல் செயல்முறையையும் கட்டுரை விவாதிக்கிறது.

கல்வி நிறுவனங்களில் குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களை சமூகமயமாக்குவதில் உள்ள சிக்கல்

இஸ்மாயிலோவா ஹவா அலிகோவ்னா
செச்சென் மாநில பல்கலைக்கழகம்
3 ஆம் ஆண்டு மாணவர், சட்ட பீடம், சிறப்பு "சமூக பணி"

சுருக்கம்
இந்த கட்டுரையில் இளைஞர்கள் குறைந்த வாய்ப்புகளை எதிர்கொள்ளும் பிரச்சனைகள் பரிசீலிக்கப்படுகின்றன. மேலும், இளம் ஊனமுற்றோரை சமூகமயமாக்கும் கட்டுரையின் செயல்முறையும் கருதப்படுகிறது.

பல்வேறு புள்ளிவிவர ஆய்வுகளின்படி, குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களின் எண்ணிக்கை படிப்படியாக அதிகரித்து வருகிறது. இயலாமை என்பது "தாழ்ந்த மக்கள்" என்ற குறிப்பிட்ட வட்டத்தின் பிரச்சனை மட்டுமல்ல, ஒட்டுமொத்த சமுதாயத்தின் பிரச்சனை. இளைஞர்களிடையே இயலாமையின் மிகக் கடுமையான பிரச்சினைகள் பல சமூகத் தடைகளின் தோற்றத்துடன் தொடர்புடையவை, அவை குறைபாடுகள் உள்ளவர்களை சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் தீவிரமாக பங்கேற்க அனுமதிக்காது.

இளைஞர்கள், பார்வையில் இருந்து சமூக உறவுகள்குழந்தைப் பருவம் மற்றும் இளமைப் பருவம் மனித சமூகமயமாக்கல் செயல்முறையின் முக்கிய, வரையறுக்கும் கட்டத்திற்குக் காரணமாகும். சமூகமயமாக்கல் நுழைவதற்கான முக்கிய காரணிகளில் ஒன்றாகும் இளைஞன்முதிர்வயதிற்குள், சமூக வாழ்க்கையில் சேர்க்கும் செயல்முறை, இது ஒரு நபரின் அறிவு, மதிப்புகள், விதிமுறைகள், அணுகுமுறைகள், கொடுக்கப்பட்ட சமூகம், சமூக சமூகம், குழு ஆகியவற்றில் உள்ளார்ந்த நடத்தை முறைகளை ஒருங்கிணைப்பதில் அடங்கும். சமூகமயமாக்கலின் செயல்பாட்டில், ஒரு நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட சமூகத்தில் செயல்படக்கூடிய ஒரு நபராக மாறுகிறார்.

இருப்பினும், ஊனமுற்றோர், குறிப்பாக ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல், சுயாதீனமான சமூக மற்றும் குடும்ப நடவடிக்கைகளுக்கான ஊனமுற்ற நபரின் திறன்களை மீட்டெடுப்பதற்கான ஒரு அமைப்பு மற்றும் செயல்முறையாகும். ஆரம்பத்தில், ரஷ்யா உட்பட அனைத்து நாடுகளிலும் இந்த வகை குழந்தைகளுக்கு உதவி சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களை உருவாக்கும் வடிவத்தில் உருவாக்கப்பட்டது, இதன் விளைவாக சமூகத்தில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் தனிமை படிப்படியாக அதிகரித்தது. மறுவாழ்வு மையங்கள் சமூகமயமாக்கலின் செயல்பாட்டில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் தழுவல், அவர்களின் பெற்றோரின் வசதியான நிலையை உறுதி செய்தல், குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளிடம் மக்களிடையே போதுமான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல் மற்றும் இந்த குழந்தைகளை நவீன சமுதாயத்தில் ஒருங்கிணைப்பது ஆகியவை அவர்களின் முக்கிய பணியாக கருதுகின்றன. . பல மாற்றுத்திறனாளிகள் தங்கள் பெற்றோரை முழுமையாக நம்பியிருக்கிறார்கள். இவர்கள் சுதந்திரமாக நகர முடியாதவர்கள் மற்றும் தங்களை கவனித்துக் கொள்ள முடியாதவர்கள். படிப்பதற்கும் வேலை செய்வதற்கும் வாய்ப்பு ஊனமுற்றவர்களின் சுய வெளிப்பாடு மற்றும் சுய-உணர்தலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது, மேலும் மிக முக்கியமான வாழ்க்கைப் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கும் பங்களிக்கிறது: சமூக மற்றும் தொழில்முறை மறுவாழ்வு, சமூக தழுவல், ஒரு தனிநபரின் குடும்பத்தின் வாழ்க்கைத் தரத்தை உயர்த்துதல். இளம் ஊனமுற்றோர் தங்கள் தாழ்வு மனப்பான்மையை போக்கவும், தங்களை சமூகத்தின் முழு உறுப்பினர்களாகக் கருதவும் செயலில் வேலை உதவுகிறது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு தொழிலைப் பெறும் பலருக்கு பொருத்தமான வேலையைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. அவர்களுக்கு வேலை கிடைத்தாலும் அது அவர்களின் சிறப்பிலோ அல்லது குறைந்த ஊதியம் பெறும் வேலையிலோ இல்லை. குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களின் முக்கிய பிரச்சனைகளில் ஒன்று, அவர்களுக்கு வேலை செய்வதற்கான வாய்ப்பை வழங்கும் ஒரு தொழிலைப் பெறுவதில் உள்ள பிரச்சனையாகும். இளைஞர்களின் தொழில்முறை மேம்பாட்டிற்கான நிறுவனங்களின் விரிவான வலையமைப்பு உருவாக்கப்பட்டது, இதில் நிர்வாக அதிகாரிகள் மற்றும் மறுவாழ்வு நிறுவனங்களின் கலவையும் அடங்கும்; தொழில் வழிகாட்டுதல் மற்றும் வேலைவாய்ப்பு மையங்கள்; கல்வி நிறுவனங்கள்மற்றும் சமூக உதவி மையங்கள். ஆனால் நடைமுறையில், துரதிர்ஷ்டவசமாக, குறைபாடுகள் உள்ள ஒரு இளைஞரின் தொழில்முறை வளர்ச்சியின் முக்கிய திசைகளை செயல்படுத்துவது பல சிக்கல்களை எதிர்கொள்கிறது. குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கு கற்பித்தல், உளவியல் மற்றும் சமூக ஆதரவு இல்லாதது பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களில் சமூகமயமாக்கல் மற்றும் தழுவல் செயல்முறை மெதுவாக அறியப்படுகிறது.

குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களின் சமூகமயமாக்கலின் மற்றொரு சிக்கல், தனிப்பட்ட உறவுகள் அல்லது தொடர்புகளை நிறுவுவதில் உள்ள சிக்கல். இளைஞர்களுக்கு இது அவசர பிரச்சனை, ஏனென்றால் அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவர்களை வித்தியாசமாக நடத்துகிறார்கள்: உதாரணமாக, சிலர் வெறுமனே அவர்களை கவனிக்கவில்லை அல்லது கவனிக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், மற்றவர்கள் உதவவும் ஆதரிக்கவும் முயற்சி செய்கிறார்கள். அவர்கள் மிகவும் வசதியாக இருக்கும் ஒரே இடம் அவர்களின் பெற்றோர் குடும்பம்.

பிரச்சினைகள் உள்ள இளைஞர்களின் ஆளுமையின் சமூகமயமாக்கலில் ஒரு முக்கிய காரணி உடல் நலம், இல் பயிற்சி பெறுகிறார் கல்வி நிறுவனங்கள். இந்த சூழலில், சிலரின் வகுப்பறைப் படிப்பின் செயல்பாட்டில் மட்டுமல்ல, ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வது சாத்தியமாகும் கல்வி ஒழுக்கம், ஆனால் ஒரு முறைசாரா மட்டத்தில், வகுப்பிற்கு வெளியே.

கல்வி நிறுவனங்களில் படிக்கும் மாற்றுத்திறனாளி இளைஞர்கள் பல்வேறு பிரச்னைகளை சந்திக்கின்றனர். இதனால், பல கல்வி நிறுவனங்களில் சாய்வுதளம், பார்வையற்றோர் மற்றும் பார்வையற்றோருக்கு கற்பிப்பதற்கான சாதனங்கள், ஆடியோ கருவிகள், மாற்றியமைக்கப்பட்ட கணினிகள், லிஃப்ட் இல்லை, மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான ஓய்வு அறைகள், பெரும்பாலும் முதலுதவி நிலையங்கள் இல்லை. கணினி வகுப்பறைகளில், பார்வை அல்லது கேட்கும் குறைபாடுகளை ஈடுசெய்ய சிறப்பு நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, தொழில்முறை நிறுவனங்களில் பெருமூளை வாதம் கண்டறியப்பட்ட குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் மிகக் குறைவு, ஏனென்றால் அவர்கள் உடல் ரீதியாக இரண்டாவது அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாடிகளில் உள்ள வகுப்பறைகளை தாங்களாகவே அடைய முடியாது. முதுகுத்தண்டு பிரச்சனை உள்ள இளைஞர்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதையும் வீட்டின் நான்கு சுவர்களுக்குள் கழிக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர். ஒரு பெரிய பிரச்சனைஅத்தகைய ஊனமுற்றவர்களுக்கு கதவுகள் மற்றும் லிஃப்ட் மிகவும் சிறியதாக இருக்கும் சக்கர நாற்காலிகள், படிக்கட்டுகளில் சக்கர நாற்காலிகள் அல்லது தூக்கும் சாதனங்களைக் குறைப்பதற்கான தளங்கள் கிட்டத்தட்ட ஒருபோதும் பொருத்தப்படவில்லை; முழு நகர்ப்புற போக்குவரத்து அமைப்பு மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு ஏற்றதாக இல்லை.

குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களின் தழுவலின் அம்சங்களைக் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​​​ஒரு நபரின் வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்குத் தழுவலின் அளவு பெரும்பாலும் உளவியல்-விருப்பக் கூறுகளைப் பொறுத்தது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். உளவியல் தயார்நிலை"உங்களை நீங்களே கண்டுபிடி" மற்றும் "வாழ்க்கையில் உங்கள் இடத்தைப் பெறுங்கள்."

குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களின் தழுவல் சிக்கல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், குறைபாடுகள் உள்ள இளைஞர்களின் தழுவல் செயல்முறைகளை அதிகரிப்பதற்கான முக்கிய வழிகளை நாம் கவனிக்கலாம்:

இளம் ஊனமுற்றோருக்கான பொது மற்றும் மாநில மறுவாழ்வுத் திட்டங்களை உருவாக்குதல்;

சுயவிவரங்களை உருவாக்குதல் மறுவாழ்வு மையங்கள், இது சமூக உதவி, அத்துடன் தொடர்பு மற்றும் பரஸ்பர உதவி போன்ற பிரச்சனைகளை தீர்க்கும்; ஒரு திறந்த சமூக கலாச்சார இடத்தை உருவாக்குதல், தன்னார்வலர்களின் ஈர்ப்பு, சமூக சேவையாளர்களாக உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் சிறப்பு மாணவர்கள்;

ஊனமுற்ற இளைஞர்களின் தொழில்முறை சுயநிர்ணயம் குறித்த பணிகளை மேற்கொள்வது அவர்களின் சொந்த அறிவின் அடிப்படையில் உளவியல் பண்புகள்சுய மேம்பாட்டு திட்டங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது.

இயலாமை என்பது சமூக நிகழ்வு, உலகில் எந்த சமூகமும் தவிர்க்க முடியாது. அதே நேரத்தில், ஊனமுற்றோர் எண்ணிக்கை ஆண்டுதோறும் சராசரியாக 10% அதிகரிக்கிறது. ஐநா நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, மாற்றுத்திறனாளிகள் சராசரியாக 10% மக்கள் தொகையில் உள்ளனர், மேலும் சுமார் 25% மக்கள் நாள்பட்ட நோய்களால் பாதிக்கப்படுகின்றனர்.

ரஷ்யாவில் இன்று 13 மில்லியன் மக்கள் ஊனமுற்றோர் உள்ளனர், மேலும் அவர்களின் எண்ணிக்கை மேலும் அதிகரித்து வருகிறது. அவர்களில் சிலர் பிறப்பிலிருந்தே ஊனமுற்றவர்கள், மற்றவர்கள் நோய் அல்லது காயம் காரணமாக ஊனமுற்றவர்கள், ஆனால் அவர்கள் அனைவரும் சமூகத்தின் உறுப்பினர்கள் மற்றும் மற்ற குடிமக்களைப் போலவே அதே உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளைக் கொண்டுள்ளனர்.

அதற்கு ஏற்ப கூட்டாட்சி சட்டம்நவம்பர் 24, 1995 தேதியிட்ட எண். 181-FZ “ஆன் சமூக பாதுகாப்புரஷ்ய கூட்டமைப்பில் உள்ள ஊனமுற்றோர்”, ஊனமுற்ற நபர் என்பது உடல் செயல்பாடுகளின் தொடர்ச்சியான சீர்குலைவு, நோய்கள், காயங்கள் அல்லது குறைபாடுகளின் விளைவுகள் ஆகியவற்றால் ஏற்படும் உடல்நலக் கோளாறால், வாழ்க்கைச் செயல்பாடு மட்டுப்படுத்தப்படுவதற்கு வழிவகுக்கும் மற்றும் அவரது சமூக தேவையை ஏற்படுத்துகிறது. பாதுகாப்பு.

இயலாமையின் முக்கிய அறிகுறிகள் ஒரு நபரின் திறன் அல்லது சுய-கவனிப்பு, சுயாதீனமாக நகர்த்துதல், வழிசெலுத்தல், தொடர்புகொள்வது, ஒருவரின் நடத்தையைக் கட்டுப்படுத்துதல், கற்றுக்கொள்வது மற்றும் வேலையில் ஈடுபடுதல் ஆகியவற்றின் முழுமையான அல்லது பகுதியளவு இழப்பு ஆகும்.

இயலாமையின் வளர்ச்சியை நிர்ணயிக்கும் முக்கிய காரணிகள் பொருளாதாரம் மற்றும் சமூக வளர்ச்சிபிராந்தியம், மக்கள்தொகையின் வாழ்க்கைத் தரம் மற்றும் வருமானத்தை தீர்மானித்தல், நோயுற்ற தன்மை, மருத்துவ நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளின் தரம், பணியகத்தில் தேர்வின் புறநிலை அளவு மருத்துவ மற்றும் சமூக பரிசோதனை, நிலை சூழல்(சூழலியல்), தொழில்துறை மற்றும் வீட்டு காயங்கள், சாலை போக்குவரத்து விபத்துக்கள், மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட மற்றும் இயற்கை பேரழிவுகள், ஆயுத மோதல்கள் மற்றும் பிற காரணங்கள்.

பொதுவாக, வரையறுக்கப்பட்ட தேர்வு சுதந்திரத்தின் நிலைமைகளில் மனித செயல்பாட்டின் பிரச்சினையாக இயலாமை பல முக்கிய அம்சங்களை உள்ளடக்கியது: சட்ட, சமூக-சுற்றுச்சூழல், உளவியல், சமூக-சித்தாந்த, உற்பத்தி-பொருளாதார, உடற்கூறியல்-செயல்பாட்டு.

குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் உரிமைகள், சுதந்திரங்கள் மற்றும் பொறுப்புகளை உறுதி செய்வதை சட்ட அம்சம் உள்ளடக்கியது. குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் மீதான சட்டத்தின் அடிப்படையை உருவாக்கும் மூன்று அடிப்படை விதிகளைக் குறிப்பிடுவது மதிப்பு. முதலாவதாக, மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு கல்வியைப் பெறுவதற்கும், போக்குவரத்து வசதிகளை வழங்குவதற்கும், நிபுணத்துவம் பெற்றவர்களுக்கும் சில நிபந்தனைகளுக்கு சிறப்பு உரிமைகள் உள்ளன. வாழ்க்கை நிலைமைகள்மற்றும் பலர். இரண்டாவது முக்கியமான விதி, மாற்றுத்திறனாளிகள் தங்கள் வாழ்க்கைச் செயல்பாடுகள், அந்தஸ்து போன்றவற்றைப் பற்றி முடிவெடுப்பது தொடர்பான அனைத்து செயல்முறைகளிலும் செயலில் பங்கேற்பாளர்களாக இருப்பதற்கான உரிமை. மூன்றாவது விதி சிறப்பு பொது சேவைகளை உருவாக்குவதை அறிவிக்கிறது: மருத்துவ மற்றும் சமூக பரிசோதனை மற்றும் மறுவாழ்வு. ஊனமுற்றோரின் ஒப்பீட்டளவில் சுயாதீனமான வாழ்க்கையை உறுதி செய்வதற்கான ஒரு அமைப்பை உருவாக்க அவை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

சமூக-சுற்றுச்சூழல் அம்சம் நுண்ணிய சமூக சூழல் (குடும்பம், வேலை கூட்டு, வீடு, பணியிடம்முதலியன) மற்றும் மேக்ரோசமூக சூழல் (நகரத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் தகவல் சூழல்கள், சமூக குழுக்கள், தொழிலாளர் சந்தை, முதலியன). பின்வரும் வகையான செயல்பாடுகள் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருத்தத்தைப் பெறுகின்றன: சமூக சேவையாளரின் சேவைகளை பரவலாகப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு, உரிமைகள் மற்றும் நலன்களைப் பாதுகாப்பதற்கான மக்களின் தேவைகளை உருவாக்குதல் ஊனமுற்ற குடிமக்கள், குடும்பத்திற்கான தார்மீக மற்றும் உளவியல் ஆதரவை செயல்படுத்துதல் போன்றவை.

உளவியல் அம்சம் ஊனமுற்ற நபரின் தனிப்பட்ட மற்றும் உளவியல் நோக்குநிலை இரண்டையும் பிரதிபலிக்கிறது, மேலும் சமூகத்தால் இயலாமை பிரச்சினையின் உணர்ச்சி மற்றும் உளவியல் உணர்வை பிரதிபலிக்கிறது. ஊனமுற்றோர் என்று அழைக்கப்படும் வகையைச் சேர்ந்தவர்கள் குறைந்த இயக்கம் கொண்ட மக்கள்மற்றும் சமூகத்தின் மிகக் குறைவான பாதுகாக்கப்பட்ட, சமூக ரீதியாக பாதிக்கப்படக்கூடிய பகுதியாகும். இது முதலில், அவர்களின் குறைபாடுகள் காரணமாகும் உடல் நிலைஇயலாமைக்கு வழிவகுக்கும் நோய்களால் ஏற்படுகிறது, அத்துடன் தற்போதுள்ள ஒருங்கிணைந்த சோமாடிக் நோய்க்குறியியல் மற்றும் குறைக்கப்பட்டது உடல் செயல்பாடு. கூடுதலாக, ஒரு பெரிய அளவிற்கு, இந்த மக்கள்தொகை குழுக்களின் சமூக பாதிப்பு இருப்புடன் தொடர்புடையது உளவியல் காரணி, சமூகத்தைப் பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறையை வடிவமைத்து, போதுமான அளவு தொடர்புகொள்வதை கடினமாக்குகிறது. இவை அனைத்தும் உணர்ச்சி-விருப்பக் கோளாறுகள், மனச்சோர்வின் வளர்ச்சி மற்றும் நடத்தை மாற்றங்கள் ஆகியவற்றின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.

சமூக-சித்தாந்த அம்சம் நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் உள்ளடக்கத்தை தீர்மானிக்கிறது அரசு நிறுவனங்கள்மற்றும் குறைபாடுகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் தொடர்பான பொதுக் கொள்கையை உருவாக்குதல். இந்த அர்த்தத்தில், மக்களின் ஆரோக்கியத்தின் குறிகாட்டியாக இயலாமை பற்றிய மேலாதிக்க பார்வையை கைவிட்டு, சமூகக் கொள்கையின் செயல்திறனின் குறிகாட்டியாக அதை உணர்ந்து, இயலாமை பிரச்சினைக்கு தீர்வு உள்ளது என்பதை உணர வேண்டும். ஊனமுற்ற நபர் மற்றும் சமூகத்தின் தொடர்பு.

உற்பத்தி மற்றும் பொருளாதார அம்சம் முக்கியமாக உருவாக்கத்தின் சிக்கலுடன் தொடர்புடையது தொழில்துறை அடிப்படையில்மக்கள்தொகையின் சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் மறுவாழ்வு பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளுக்கான சந்தை. இந்த அணுகுமுறை பகுதி அல்லது முழு சுயாதீனமான தொழில்முறை, குடும்ப மற்றும் சமூக நடவடிக்கைகளில் திறன் கொண்ட ஊனமுற்றோரின் விகிதத்தை அதிகரிப்பதில் கவனம் செலுத்த அனுமதிக்கிறது, மறுவாழ்வு வழிமுறைகள் மற்றும் சேவைகளுக்கான அவர்களின் தேவைகளை இலக்கு திருப்திப்படுத்தும் அமைப்பை உருவாக்குகிறது, மேலும் இது அவர்களின் ஒருங்கிணைப்புக்கு பங்களிக்கும். சமூகத்தில்.

இயலாமையின் உடற்கூறியல் மற்றும் செயல்பாட்டு அம்சம் ஒரு சமூக சூழலை (உடல் மற்றும் உளவியல் உணர்வுகளில்) உருவாக்குவதை உள்ளடக்கியது, இது ஒரு மறுவாழ்வு செயல்பாட்டைச் செய்யும் மற்றும் ஊனமுற்ற நபரின் மறுவாழ்வு திறனை வளர்ப்பதற்கு பங்களிக்கிறது. எனவே, இயலாமை பற்றிய நவீன புரிதலை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, இந்த சிக்கலை தீர்க்கும் போது அரசின் கவனத்தை செலுத்துவது மனித உடலில் மீறல்களாக இருக்கக்கூடாது, ஆனால் வரையறுக்கப்பட்ட சுதந்திரத்தின் நிலைமைகளில் அதன் சமூக பங்கு செயல்பாட்டை மீட்டெடுப்பதாகும். மாற்றுத்திறனாளிகளின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் முக்கிய முக்கியத்துவம் மறுவாழ்வை நோக்கி நகர்கிறது, முதன்மையாக இழப்பீடு மற்றும் தழுவலின் சமூக வழிமுறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இவ்வாறு, மாற்றுத்திறனாளிகளின் மறுவாழ்வு என்பது ஒரு நபரின் அன்றாட, சமூக மற்றும் திறன்களை மீட்டெடுப்பதற்கான விரிவான பலதரப்பட்ட அணுகுமுறையில் உள்ளது. தொழில்முறை செயல்பாடுமைக்ரோ மற்றும் மேக்ரோ சமூக சூழலின் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, அவரது உடல், உளவியல் மற்றும் சமூக ஆற்றலுடன் தொடர்புடைய ஒரு மட்டத்தில். விரிவான பல்துறை மறுவாழ்வின் இறுதி இலக்கு, ஒரு செயல்முறை மற்றும் அமைப்பாக, ஒரு நபருக்கு உடற்கூறியல் குறைபாடுகளை வழங்குவதாகும். செயல்பாட்டு கோளாறுகள், ஒப்பீட்டளவில் சுதந்திரமான வாழ்க்கை நடவடிக்கைகளின் சாத்தியக்கூறுகளின் சமூக விலகல்கள். இந்த கண்ணோட்டத்தில், மறுவாழ்வு வெளி உலகத்துடன் ஒரு நபரின் தொடர்புகளை சீர்குலைப்பதைத் தடுக்கிறது மற்றும் இயலாமை தொடர்பாக ஒரு தடுப்பு செயல்பாட்டை செய்கிறது.

இருப்பினும், மாற்றுத்திறனாளிகள் மற்றும் குறிப்பாக இளைஞர்கள் மீது சமூகத்தில் இருக்கும் பாகுபாடு அனைத்து பண்புகளிலும் தெளிவாகத் தெரியும்.

ஊனமுற்ற இளைஞர்களின் கல்வி நிலை, மாற்றுத்திறனாளிகளை விட மிகவும் குறைவாக உள்ளது. 20 வயதுக்கு மேற்பட்ட ஆரம்பக் கல்வியை மட்டுமே பெற்றுள்ள அனைவரும் ஊனமுற்றவர்கள். மாறாக, ஊனமுற்றோரில் உயர்கல்வி பெற்ற இளைஞர்களின் பங்கு 2 மடங்கு குறைவாக உள்ளது. 20 வயது ஊனமுற்றவர்களில் தொழிற்கல்வி முடித்தவர்களின் பங்கு கூட குறைவாக உள்ளது. மாற்றுத்திறனாளிகள் அல்லாதவர்களைக் காட்டிலும் இளம் ஊனமுற்றவர்களின் பண வருமானம் இரண்டு மடங்கு குறைவாக உள்ளது.

ஊனமுற்ற இளைஞர்களின் குறைந்த வருமானம், நல்ல ஊதியம் பெறும் வேலை உட்பட, வருமானம் ஈட்டும் செயல்பாடுகளை அணுகுவதற்கான தடைகளின் நேரடி விளைவாகும். இந்த வகைக்கான வேலைவாய்ப்பு புள்ளிவிவரங்கள் வெளியிடப்படவில்லை. அதே நேரத்தில், வேலைவாய்ப்பு பிரச்சனைகள் குறித்த மக்கள்தொகையின் மாதிரி கணக்கெடுப்பின்படி, அனைத்து ஊனமுற்றோருக்கான வேலை தேடலின் சராசரி கால அளவு, அனைத்து வேலையில்லாதவர்களுக்கும் ஒரே குறிகாட்டியை விட அதிகமாக உள்ளது.

மேலும் குறைந்த அளவில்இளம் ஊனமுற்றோரின் கல்வி பிரதிபலிக்கிறது தொழில்முறை அமைப்புஅவர்களின் வேலைவாய்ப்பு: இளம் ஊனமுற்றோர் மத்தியில், பல திறமையற்ற தொழிலாளர்கள் உட்பட, அவர்களின் ஆரோக்கியமான சகாக்களை விட, நீல காலர் தொழில்களில் பணிபுரியும் அதிகமான மக்கள் உள்ளனர்.

ஊனமுற்ற பல இளைஞர்களுக்கு திருமணத்தை உருவாக்குவது ஒரு பெரிய சவாலாக உள்ளது. அவர்களில், 2-3 மடங்கு அதிகமானவர்கள் தனியாகவும், பாதி பேர் திருமணமானவர்களாகவும் உள்ளனர். அவர்களில் பாதி பேர் தனியாக வாழ்கின்றனர் (பெற்றோர் அல்லது பிற உறவினர்களிடமிருந்து தனித்தனியாக). இது அவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க சுதந்திரமின்மை மற்றும் அவர்களின் உறவினர்களின் கவனிப்பில் தங்கியிருப்பதைக் குறிக்கிறது.

இது ஊனமுற்றவர்களின் குறைந்த சமூக இயக்கம் ஆகும், இது ஊனமுற்றவர்களை அவர்களின் பெற்றோர் மற்றும் உறவினர்களின் குடும்பத்திலிருந்து குறைவான தீவிரமான பிரிப்பதில் வெளிப்படுகிறது. அதன்படி, மாற்றுத்திறனாளிகளின் உறவினர்களின் நடமாட்டம் குறைவாக உள்ளது. ஒரு ஊனமுற்ற நபரைப் பராமரிக்க வேண்டிய அவசியத்தின் காரணமாக, அவரது உறவினர்களில் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள், குடும்பத்தை விட்டு வெளியேறும் திறனில் மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளனர். மிகைப்படுத்தி, வாழ்க்கைத் துணைவர்களில் ஒருவரின் இயலாமை மற்ற மனைவியும் முடக்கப்படுவதற்கான வாய்ப்பை விட பல மடங்கு "அதிகரிக்கும்" என்று நாம் கூறலாம். உண்மையில், இது குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் சமூக தனிமைப்படுத்தலைக் குறிக்கலாம், இதன் விளைவாக அவர்கள் முதன்மையாக ஒருவருக்கொருவர் திருமணம் செய்து கொள்கிறார்கள்.

மேலே உள்ள அனைத்தும் சமூக பண்புகள்ரஷ்யாவில் உள்ள இளம் ஊனமுற்றோர் மக்கள்தொகையில் மட்டுமல்ல, வயது வந்தோர் ஊனமுற்றோரிடையேயும் முற்றிலும் குறிப்பிட்ட குழுவாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது, ஏனெனில் பழைய தலைமுறைகளில் ஊனமுற்றோர் மற்றும் ஊனமுற்றோருக்கு இடையிலான சமூக வேறுபாடுகள் மென்மையாக்கப்பட்டு மறைந்துவிடும். இதிலிருந்து சுருக்கமான பகுப்பாய்வுஊனமுற்ற இளைஞர்களை சமூகத்தில் சேர்ப்பதற்கான பயனுள்ள கொள்கையை உருவாக்குவது தொடர்பாக பின்வரும் முடிவுகளை எடுக்கலாம்:

• 1. ஊனமுற்ற இளைஞர்கள் தொடர்பாக சமூக பாகுபாட்டின் அறிகுறிகள் குறிப்பாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன. குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கான சம வாய்ப்புகளை இலக்காகக் கொண்ட ஒரு மூலோபாயத்தை உருவாக்கும் போது வயது மிக முக்கியமான பரிமாணங்களில் ஒன்றாக கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.
• 2. மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு உண்மையான ஆதரவாக இருப்பது சமூக சேவை மையங்கள் தான். மாற்றுத்திறனாளிகள் தொடர்பான தற்போதைய சமூகக் கொள்கையின் முக்கிய பொருளாக அவர்கள் இருந்தாலும், அதை உருவாக்குவது அவசியம் தனிப்பட்ட அணுகுமுறைஒரு ஊனமுற்ற நபருக்கான இலக்கு சமூக ஆதரவை தீர்மானித்தல், அவரது நுண்ணிய சமூக சூழலை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது - குடும்பம்.
• 3. அத்தகைய ஊனமுற்றவர்களின் குறைந்த கல்வி மற்றும் தொழில் நிலை தேவை சிறப்பு திட்டங்கள்தொழில்முறை பயிற்சி மற்றும் மறுபயிற்சி, அத்துடன் அவர்களின் கல்வி மற்றும் தகுதிகளை மேம்படுத்துதல்.
• 4. முதல், மிகக் கடுமையான, குழுவின் ஊனமுற்றவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க (கால்வாசிக்கும் அதிகமான) விகிதம், அதே போல் இளம் ஊனமுற்றோரிடையே மிக அதிக இறப்பு விகிதம் (ஊனமுற்றோர் அல்லாதவர்களின் இறப்பு விகிதத்தை விட 3 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மடங்கு அதிகமாகும். இந்த வயது) சிறப்பு தேவை மருத்துவ திட்டம்புனர்வாழ்வு.

இளம் ஊனமுற்றோருடனான சமூகப் பணி மக்கள்தொகையின் சமூகப் பாதுகாப்பு அமைப்பின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, இதன் நோக்கம் ஊனமுற்றோருக்கு சிவில், பொருளாதார, அரசியல் மற்றும் பிற உரிமைகள் மற்றும் அரசியலமைப்பால் வழங்கப்பட்ட சுதந்திரங்களை உணர வாய்ப்புகளை வழங்குவதாகும். ரஷ்ய கூட்டமைப்பு, அத்துடன் பொதுவாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட கொள்கைகள் மற்றும் விதிமுறைகளுக்கு ஏற்ப சர்வதேச சட்டம்மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சர்வதேச ஒப்பந்தங்கள்.

ஊனமுற்றோரின் சமூகப் பாதுகாப்பின் முக்கிய பணிகள்:

• ஊனமுற்றோரின் தனிப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் தார்மீக மற்றும் விருப்ப குணங்களை முடிந்தவரை வளர்த்து, அவர்களை சுதந்திரமாக இருக்க ஊக்குவிப்பது மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் தனிப்பட்ட பொறுப்பை ஏற்கவும்;
• ஊனமுற்ற நபருக்கும் சமூக சூழலுக்கும் இடையில் பரஸ்பர புரிதலின் சாதனையை ஊக்குவித்தல்;
• சமூக ரீதியாக விரும்பத்தகாத நிகழ்வுகளைத் தடுக்கும் வேலையைச் செய்யுங்கள்;
• குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் நன்மைகள், பொறுப்புகள் மற்றும் சமூக சேவைகளின் வாய்ப்புகள் பற்றிய தகவல்களைப் பரப்புவதை ஊக்குவித்தல்;
• -சமூகக் கொள்கையின் சட்ட அம்சங்களில் ஆலோசனைகளை வழங்குதல்.

எனவே, இயலாமை என்பது எந்தவொரு சமூகமும் தவிர்க்க முடியாத ஒரு சமூக நிகழ்வு ஆகும், மேலும் ஒவ்வொரு மாநிலமும் அதன் வளர்ச்சியின் நிலை, முன்னுரிமைகள் மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்ப, குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு ஒரு சமூக மற்றும் பொருளாதாரக் கொள்கையை உருவாக்குகிறது. இயலாமையின் அளவு பல காரணிகளைப் பொறுத்தது என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்: நாட்டின் சுகாதார நிலை, சுகாதார அமைப்பின் வளர்ச்சி, சமூக-பொருளாதார வளர்ச்சி, சுற்றுச்சூழல் சூழல், வரலாற்று மற்றும் அரசியல் காரணங்கள், குறிப்பாக, போர்கள் மற்றும் இராணுவ மோதல்களில் பங்கேற்பது, முதலியன ரஷ்யாவில், இந்த காரணிகள் அனைத்தும் ஒரு உச்சரிக்கப்படும் எதிர்மறையான நோக்குநிலையைக் கொண்டுள்ளன, இது சமூகத்தில் இயலாமையின் குறிப்பிடத்தக்க பரவலை முன்னரே தீர்மானிக்கிறது.

தொழிலாளர் அமைச்சகம் மற்றும் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் ஊனமுற்றவர்களுக்கு (18 முதல் 44 வயது வரை) தொழிற்கல்வியைப் பெறுவதற்கும், அடுத்தடுத்த வேலைவாய்ப்பில் உதவுவதற்கும் முடிவு செய்தன.

ஆசிரியர்களின் கூற்றுப்படி, நிரல் பிராந்தியங்களுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது வேலைவாய்ப்புடன் சமூக சூழ்நிலையின் முக்கிய குறிகாட்டிகள் மற்றும் பகுப்பாய்வுகளை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும், அதாவது: குறிப்பாக சமூக பாதுகாப்பு தேவைப்படும் மற்றும் வேலை தேடுவதில் சிரமம் உள்ளவர்களின் வேலை நிலை; தொழிலாளர் வளங்களின் கட்டமைப்பானது, சிறப்புத் துறையில் வேலைவாய்ப்பைப் பற்றிய தகவல்கள் உட்பட, சிறப்புத் துறையில் அல்ல, மற்றும் தொழில்முறை கல்வியின் நிலை ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும்.

இந்த திட்டத்தை ஒரு சுயாதீன ஆவணமாக வரையலாம் அல்லது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஒரு அங்கத்தின் மாநில திட்டத்தில் சேர்க்கலாம். அதே நேரத்தில், பாடங்கள் தங்கள் சொந்த பிராந்திய திட்டங்களை உருவாக்க முடியும்.

முன்மாதிரியான நடவடிக்கைகளின் பட்டியலில் பின்வருவன அடங்கும்: மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான தொழில் வழிகாட்டுதல், தொழிற்கல்வியைப் பெறுவதற்கான அவர்களின் ஆதரவு, பல்கலைக்கழகங்களுடன் ஊனமுற்றோருக்கான வளக் கல்வி மற்றும் வழிமுறை மையங்களின் தொடர்பு, உள்ளடக்கிய கல்வியின் மேம்பாடு, வேலைவாய்ப்பு மேம்பாட்டுடன்.

ஒவ்வொரு பிராந்தியத்திலும் "அபிலிம்பிக்ஸ்" என்ற தொழில்முறை திறன் போட்டியை நடத்துவதற்கும் இந்த திட்டம் வழங்குகிறது. பிராந்திய போட்டிகளில் வெற்றி பெறுபவர்கள் தேசிய சாம்பியன்ஷிப் போட்டியில் பங்கேற்கலாம் வல்லுநர் திறன்கள்குறைபாடுகள் உள்ளவர்களிடையே "அபிலிம்பிக்ஸ்".

செயல்திறன் குறிகாட்டிகளைப் பயன்படுத்தி திட்டத்தின் செயல்திறன் மதிப்பிடப்படும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. உயர் அல்லது இடைநிலைக் கல்வியைப் பெற்ற 3 மற்றும் 6 மாதங்களுக்குள் வேலை கிடைத்தவர்களின் விகிதம் இதில் அடங்கும்; கூடுதல் தொழில்முறை திட்டங்களை (தொழில்முறை மேம்பாட்டு திட்டங்கள் மற்றும் தொழில்முறை மறுபயிற்சி திட்டங்கள்) முடித்த 3 மாதங்களுக்குள் வேலை கிடைத்தவர்களின் பங்கு; பணிபுரியும் பட்டதாரிகளின் ஊதியத்தின் அளவும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது.

இதற்கிடையில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் போக்குவரத்து அமைச்சகம் சாலை மற்றும் நகர்ப்புற தரை மின்சார போக்குவரத்து மூலம் பயணிகள் மற்றும் சாமான்களை கொண்டு செல்லும் போது குறைந்த இயக்கம் கொண்ட மக்களுக்கு சேவை செய்வதற்கான விதிகளை மாற்றியுள்ளது என்று ROOI Perspektiva தெரிவித்துள்ளது.

திருத்தங்களின்படி, நிறுத்தப் புள்ளிகள், பேருந்து நிலையங்கள் மற்றும் பேருந்து நிலையங்களின் அணுகல் தரநிலை மாற்றப்பட்டுள்ளது குறைந்த இயக்கம் குழுக்கள்மக்கள்தொகை, அத்துடன் வழக்கமாக நிறுவப்பட்ட வழித்தடங்களில் பயணிகளை ஏற்றிச் செல்லும் வாகனங்களின் இருப்பு. மக்கள்தொகைக்கான போக்குவரத்து சேவைகளின் தரம் மற்றும் அதன் அணுகல் ஆகியவற்றின் மதிப்பீட்டையும் இந்த மாற்றங்கள் பாதித்தன.

இப்போது அனைத்து பேருந்து முனையங்கள் மற்றும் பேருந்து நிலையங்கள் வழக்கமான போக்குவரத்து வழித்தடங்களால் சேவை செய்யப்படுகின்றன தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும் அணுகக்கூடிய சூழல். தவிர, எல்லாம் வாகனங்கள்வெப்பமூட்டும் மற்றும் ஏர் கண்டிஷனிங் அமைப்புகளுடன் பொருத்தப்பட்டிருக்க வேண்டும்: குறைந்தபட்சம் 12 டிகிரி செல்சியஸ் வெப்பநிலையுடன் சராசரி தினசரி வெளிப்புற காற்று வெப்பநிலை 5 டிகிரி செல்சியஸுக்குக் கீழே, 25 டிகிரி செல்சியஸுக்கு மேல் இல்லை, சராசரியாக தினசரி வெளிப்புற காற்று வெப்பநிலை 20 டிகிரி செல்சியஸுக்கு மேல்.