Над него се простираше небето. Безбрежен, необятен и синьо-син, с редки, почти неуместни, накъсани облаци по него. Сякаш някой е напръскал бяла боя и е оставил всичко както си беше - нито боядисано, нито изтъркано. Но пак е... красиво... Чопър смешно сбърчва нос, но продължава да гледа нагоре, където бездарният художник на живота, без да знае как, е създал такава красота. Ясно, ясно небе с редки разкъсани крила върху него и ярка златна палачинка в центъра. Толкова неописуемо красива, толкова странна и необичайна. В крайна сметка в Драма всичко беше различно. Небето там не е синьо, а синьо и дори като поръсено с пудра, а облаците са различни. Тежък, огромен, с меко тяло, от който непрекъснато се изсипва сняг на земята. Също толкова тежък и тромав, но пухкав, макар и много студен. Почти като самото еленче. Той е добродушен и ужасно наивен, въпреки че се опитва да скрие всичко зад бездарни лъжи и обиди. Дете... Чопър тихо киха, принуждавайки и без това насълзените си очи да отместят поглед от такава ослепителна светлина. Той обича слънцето и то е пронизващо синьо небе. Много. Но пак ме болят очите. Колкото и да гледаше, колкото и да се опитваше да удължи този момент, но все пак... Жалко. Малкият доктор леко разтрива очите си с копитата си, а след това, след като премигне, с тиха въздишка отново започва да стрива следващите билки в хаванче, отвличайки съзнанието си от заниманието, което толкова обича. В момента никой не може да е болен, но Сламените шапки имат правило, което не позволява изключения: техният късмет свършва точно там, където започва приключението на Луфи. А за Шапката приключенията нямат край. И това е аксиома. Леко кихане, като потвърждение на мислите, отново се разбива върху палубата на Going Merry, но този път не остава без отговор. И едно леко „Бъди здрав“, подобно на звън на камбани, лети след него към небето, когато Виви с толкова пронизваща синя коса се появява пред Сламените шапки. Като небесен. Но тя е принцеса по кръв, пират по душа. Странно... Чопър мърмори нещо обидно, но тя само се смее. Той е лек, ефирен и усмихнат. Спокоен, радостен, макар и не като Луфи. Той се смее шумно, почти сърцераздирателно и устата му също се разтяга в усмивка от ухо до ухо. Той не толерира полутонове, не толерира бавни „ако“ и „може би“. Защото не само небето се простира над него. Морето се простира пред него.Тъмносиньо, почти безнадеждно и също толкова необятно, неизследвано, неразвито. Точно като него. На моменти буйна, като ядосан хищник, а понякога любяща, като единствена майка. Понякога спокоен, понякога ядосан. Винаги толкова различно... морето... И Чопър също обича морето. Също толкова странно, също толкова гъсто като джунглите на другите острови, но въпреки това небето е все още по-голямо. Защото морето се простира пред Луфи, а пясъчните дюни се простират пред Виви. Те се давят в душите си, оплитат се в миглите им, не ги пускат на дълги пътувания. И Чопър разбира това. Той вече усеща в детската си душа, че накамата им ще си отиде. За мраморните стени на дворците и скъпите копринени тоалети, които изобщо не й трябват. Ето защо тя се усмихва толкова тихо и леко. Той не иска да тревожи душата си. И Чопър също се усмихва. Също толкова странно, неразбираемо и тържествено. Защото той знае малко повече от принцесата на пустинята и бъдещия крал на морето, че сега Мери седи на носа и гледа някъде към хоризонта, където всяка вечер потъва ярка слънчева палачинка. Луфи също знае, усеща раздялата, но мълчи. Той просто се смее малко по-силно, отколкото трябва, и се усмихва малко по-широко, отколкото трябва, опитвайки се да скрие истината. Чопър също знае това. Ето защо той обича небето. В края на краищата морето и пустинята никога няма да се срещнат, те се простират над различни души, над мечти и задължения, чужди един на друг. И само небето е едно над морето, и пустинята, и снега, който се простира пред Чопър. Самото нещо, което покрива неговия остров, което му дава сила за мечтите му. Тежък, мокър, но мек, леко пухкав. сняг Но все пак. Над него се простира небето. И то общо. За всички е... и затова... Чопър обича небето.
Още произведения на този автор
Маски с глазура 6
Фендом: Оригинали Рейтинг: Ж- фен фантастика, която може да се чете за всяка публика."> G Жанрове: Angst- силни чувства, физическо, но по-често духовно страдание на героя; фен фикшън съдържа депресивни мотиви и някои драматични събития."> Angst, Drama- конфликтни взаимоотношения на героите с обществото или помежду си, интензивни и активни преживявания на различни вътрешни или външни конфликти. Възможни са както успешното, така и тъжното разрешаване на конфликта."> Драма, Размер: Драбъл- откъс, който може или не може да стане истински фенфик. Често просто сцена, скица, описание на персонаж."> Drabble, 1 страница, 1 част Статус: завършенБоите се разпадат на пепел, потъват в синьото море. Слагаме на лицата си маски от отвратителна и лепкава глазура.
Повече за феновете на "One Piece".
Отговорът е забранен 68
Fandom: One Piece Pairings и герои: Hawkins Basil, Smoker, Own и canon Рейтинг: Р- фен фантастика, която съдържа еротични сцени или насилие без подробно графично описание."> R Жанрове: Angst- силни чувства, физическо, но по-често духовно страдание на героя; фен фикшън съдържа депресивни мотиви и някои драматични събития."> Angst, Drama- конфликтни взаимоотношения на героите с обществото или помежду си, интензивни и активни преживявания на различни вътрешни или външни конфликти. Възможни са както успешно, така и тъжно разрешаване на конфликта."> Драма, Екшън- фен фантастика, пълна с екшън, битки, преследвания. Акцент върху действията, а не върху диалозите и взаимоотношенията."> Действие, Всеки ден- описание на обикновено ежедневие или ежедневни ситуации."> Ежедневен живот, Нараняване/комфорт- единият герой страда по един или друг начин, а другият се притичва на помощ."> Hurt/comfort , Songfic- фенфик, написан под влияние на песен, текстът на фенфика често съдържа нейните думи."> Songfic, Експеримент- експерименти с езика на фенфика, неговата форма или сюжет (например фенфик само с глаголи или фенфик, където всички думи започват с една и съща буква)."> Експеримент, Popadantsy- Главният герой по един или друг начин се озовава в друг свят или се премества в тялото на герой от друг свят."> Попаданци, Приятелство- Описание на близки, несексуални, неромантични взаимоотношения между героите."> Предупреждения за приятелство: Смъртта на главния герой- фен фантастика, в която един или повече главни герои умират."> Смърт на главен герой, Насилие- описание на действия с насилствен характер (обикновено не сексуални)."> Насилие, ОМУ- Оригинален мъжки персонаж, появяващ се в каноничния свят (най-често като един от главните герои)."> WMD, Ожп- Оригинален женски персонаж, появяващ се в каноничния свят (най-често като един от главните герои)."> OZhP, Гета елементи- романтична и/или сексуални отношениямежду мъж и жена."> Geta elements Размер: Макси- голям фенфик. Размерът често е по-голям от средния роман. От приблизително 70 машинописни страници."> Макси, 100 страници, 23 части Статус: завършенХонори идва в съзнание при останките на ветроходен кораб и няма абсолютно никакъв спомен коя е или откъде идва. След като е спасено от определен Watch, момичето започва своето пътуване през непознат за нея свят с надеждата да намери отговори на въпросите, които я вълнуват за себе си, но дори не подозира до какво може да доведе това.
Преговарящ 57
Фендом: One Piece Сдвоявания и герои: Марко, Портгас Д. Ейс Рейтинг: PG-13- фен фантастика, която може да опише романтична връзкана ниво целувки и/или може да има намеци за насилие и други трудни моменти."> PG-13 Жанрове: Хумор- хумористичен fanfic."> Хумор, Ежедневие- описание на обикновено ежедневие или ежедневни ситуации."> Ежедневие, Приятелство- Описание на близки, несексуални, неромантични взаимоотношения между героите."> Размер на приятелството: Драбъл- откъс, който може или не може да стане истински фенфик. Често просто сцена, скица, описание на персонаж."> Драбъл, 5 страници, част 1 Статус: завършенОпция № 7029084
Когато изпълнявате задачи с кратък отговор, въведете в полето за отговор числото, което съответства на номера на верния отговор, или число, дума, поредица от букви (думи) или цифри. Отговорът трябва да бъде написан без интервали или допълнителни знаци. Отговорите на задачи 1-26 са цифра (число) или дума (няколко думи), поредица от числа (числа).
Ако опцията е зададена от учителя, можете да въведете или качите отговори на задачи с подробен отговор в системата. Учителят ще вижда резултатите от изпълнението на задачи с кратък отговор и ще може да оценява изтеглените отговори на задачи с дълъг отговор. Резултатите, зададени от учителя, ще се появят във вашата статистика. Обемът на есето е минимум 150 думи.
Версия за печат и копиране в MS Word
Посочете номерата на изреченията, в които ОСНОВНА информациясъдържащи се в текста. Запишете номерата на тези изречения.
1) Идеята за биогенезата, основана на древните източни религии, е хипотеза за космическия произход на живота на Земята, според която животът съществува във Вселената завинаги.
2) О космически произходЖивотът на Земята, както казва идеята за биогенезата, се доказва от скални рисунки на „семена на живота“ - обекти, подобни на самолети.
3) Според персийските религиозни вярвания „семената на живота“, появили се на Земята, се размножават и дават началото на еволюцията във Вселената.
4) В съответствие с идеята за биогенезата, основана на древните източни религии, животът във Вселената съществува вечно, а на Земята се появи благодарение на най-простите организми, донесени от космоса или техните спори.
5) Хипотезата за биогенезата гласи, че животът би могъл да бъде донесен на Земята от космоса с помощта на Космически корабиизпратени от извънземни цивилизации.
Отговор:
Коя от следните думи (комбинации от думи) трябва да се появи на празното място във второто (2) изречение на текста? Запишете тази дума (съчетание от думи).
Благодарение на
Според
Независимо от това
Отговор:
Прочетете фрагмент от речникова статия, която дава значението на думата ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Определете значението, в което се използва тази дума в първото (1) изречение на текста. Запишете числото, съответстващо на тази стойност в дадения фрагмент от речниковия запис.
ПРОИЗВОДИТЕЛНОСТ, -аз, ср.
1) Знание, разбиране на нещо. Нямам представа за нищо. Съставете параграф за нещо. Книгата дава добър преглед на темата.
2) Писмено изявление за нещо. (официален). П. прокурор (акт за прокурорски надзор).
3) Представяне, съобщаване на нещо. някой П. документи за съд.
4) Театрално или цирково представление, представление. Първият параграф от новата пиеса. Любителски п.
Отговор:
В една от думите по-долу е допусната грешка при поставянето на ударението: буквата, обозначаваща ударения гласен звук, е маркирана неправилно. Запишете тази дума.
1) летища
2) припомни A
Отговор:
Едно от изреченията по-долу използва маркираната дума неправилно. Поправете лексикалната грешка, като изберете пароним за маркираната дума. Запишете избраната дума във формата, необходима в изречението.
1) М.Ю. Лермонтов пише РОМАНТИЧНИ стихове.
2) Тази година водата беше много ВИСОКА: Волга течеше направо през полетата.
3) Тази година издателството за първи път издаде календар с ПАМЯТНИ дати.
4) ГОРСКИТЕ червени мравки носят безценни ползи за хората.
5) Талонът ГАРАНТИРАН трябва да съдържа датата на продажба, името на продукта и неговия сериен номер.
Отговор:
В една от подчертаните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Поправете грешкатаи напишете думата правилно.
повече от ШЕСТОТИН години
ОТИВАМ
към НЕЯ
без ОБУВКИ
Погледни снимката
Отговор:
Установете съответствие между граматическите грешки и изреченията, в които са допуснати: за всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.
| ГРАМАТИЧЕСКИ ГРЕШКИ | ОФЕРТИ | |
А) нарушаване на връзката между подлог и сказуемо Б) неправилно построяване на изречение с наречно словосъчетание Б) злоупотреба форма на случайсъществително с предлог Г) грешка в конструкцията на сложно изречение Г) неправилно изграждане на изречения с непряка реч | 1) Успехите, които са постигнати без много трудности, не трябва да ни успокояват. 2) Служителят, който седеше на масата, попита посетителя каква работа имате с мен. 3) Въпреки че са значително различни по речник и граматична структура, езиците по света имат общи структурни свойства. 4) Противно на прогнозите на синоптиците, започна снежна буря. 5) Творчеството на късния Бетовен не отговаря много на вкусовете на съвременната виенска публика, която отдаде своите симпатии на камерното музициране. 6) Благодарение на различни стилистични включвания в художествената реч се създава ироничен или хумористичен характер на разказа. 7) Избиране на всичко основи на граматиката, структурата на изречението е установена. 8) Московският държавен университет отбеляза своята годишнина. 9) В резултат на разкопки учените са установили, че дори в древни времена кехлибарът е бил използван като декорация. |
| А | б | IN | Ж | д |
Отговор:
Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
свети
нагорещи се
акл..матизация
приложение
Отговор:
Посочете реда, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Напишете тези думи, като поставите липсващата буква.
пр..града, пр..заслон
бъди..полезен, ..изгорен
об..загрял, поз..хвърлил
пос..вчера, седмица..бор
ела...ела, вдигни
Отговор:
срамежлив
възлагам
предвидено..ми
догматичен..ски
трансфер..ца
Отговор:
Запишете думата, в която буквата Е е написана на празното място.
изпадам..мамка му
смисъл..моя
Брошка
оправяй се
нечуван..ми
Отговор:
Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите и запишете тази дума.
Над планините се виждаше (НЕ)ВИСОКО облачно небе.
Има, както често си мислим, срещи с хора, които са (НЕ)ЗНАЧИТЕЛНИ, но общуването с тях може да бъде началото на дълго приятелство.
В този град рядко ще срещнете безделник, (НЕ)ЗАЕТ човек.
Краткото ни познанство ни най-малко не ни попречи да си поговорим приятелски.
Сградите на Санкт Петербург с неговите кафяви железни покриви изобщо не са ПРОЕКТИРАНИ да бъдат гледани от високо.
Отговор:
Определете изречението, в което и двете подчертани думи са написани ПРОДЪЛЖИТЕЛНО. Отворете скобите и запишете тези две думи.
Едно езерце в парка, покрито с (ТЪМНО)ЗЕЛЕНА водна леща, стоеше като огромно черно огледало.
(Б) В продължение на час разговорът не спря: те говореха главно (ЗА) предстоящото пътуване.
Аз не съм богат човек; работите ми са разстроени и освен това съм уморен да се скитам от място на място ЗА цяла година.
(B) ИНАЧЕ само неочакван снеговалеж може да принуди птиците да летят по-нататък, (НЕ) ГЛЕДАйки вятъра и студа.
Още от първите страници изпитах странно усещане: КАКТО И (ТОЗИ) ЧАС бях пренесен от един тъмен свят в друг свят – слънчев и светъл.
Отговор:
Посочете всички числа, заменени с N.
Стаите бяха обзаведени (1) със забележителен лукс: стените бяха покрити с цветни бухарски килими, таваните бяха боядисани (2) с маслени (3) бои, а на пода имаше истински персийски килими.
Отговор:
Поставете препинателни знаци. Посочете две изречения, в които трябва да поставите ЕДНОзапетая. Запишете номерата на тези изречения.
1) На масата имаше както списания, така и вестници и книги.
2) Велики майстори, творили в Суздал и Псков и Ростов Велики.
3) Книгата не само въвежда читателя в богатия свят на руския език, но и разкрива законите на езиковата хармония.
4) Излязохме на магистралата и скоро минахме покрай селото и църквата, която стоеше до него.
5) Спомнете си каменната маса на катедралата Св. Георги край Новгород или дървената приказка на Кижи!
Отговор:
На сутринта снежната буря утихна, беше тихо, само от време на време духаше хладен вятър (1), който повдигаше (2) гривите на конете (3), покрити със скреж (4) и раздвижваше клоните на дърветата.
Отговор:
Добавете всички липсващи препинателни знаци:посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.
Всичко (1) изглеждаше (2) замръзнало преди приближаващата буря.
За щастие (4) по улиците нямаше хора и коли (3).
Отговор:
Поставете всички препинателни знаци:посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.
Отговор:
Поставете всички препинателни знаци:посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.
Размразяванията стават все по-чести (1), но (2) докато нощите са мразовити (3) стъклените ръбове на ледените висулки не се топят (4) снегът не се топи.
Отговор:
Редактирайте изречението: коригирайте лексикалната грешка, като изключим ненужнотодума / съчетание от думи. Запишете тази дума.
Сроковете за въвеждане в експлоатация на военното съоръжение бяха пропуснати, защото много от агрегатите за комплекса бяха внесени от чужбина, а заради санкциите се наложи спешно да се реши проблемът със заместването на вноса.
Отговор:
Кое от твърденията отговаря на съдържанието на текста? Моля, посочете номера на отговорите.
1) След като изпи чаша мляко със захар, Николенка легна на стол и под звуците на гласа на майка си заспа, през което той усети как тя прокарва нежна ръка през косата му.
2) Майката на разказвача винаги се смущаваше от погледите на непознати и избягваше да гали сина си на обществени места.
3) Спомените на разказвача от детството са свързани с образа на любящата му майка и са източник на удоволствие за него.
4) Като дете разказвачът се чувства безгрижен, весел и изпитва силна нужда от любов.
5) Майката на Николенка никога не позволяваше на сина си да се задържа вечер в хола и го водеше в креватчето му.
удоволствия...
- (22) Стани, ангел мой.
(по Л.Н. Толстой*)
*Лев Николаевич Толстой
Отговор:
Кои от следните твърдения са погрешно? Моля, посочете номера на отговорите.
Въведете числата във възходящ ред.
1) Изречения 1–3 представят мотивите.
2) Изречение 8 съдържа описателни елементи.
3) Изречения 12–14 представят разказа.
4) Предложение 25 дава причината за казаното в изречение 24.
5) Изречения 32, 33 представят разказ. .
(1) Честито, щастливо, неотменимо време на детството! (2) Как човек може да не обича, да не цени спомените за нея? (3) Тези спомени освежават, издигат душата ми и служат като източник на по-добри неща за мен.
удоволствия...
(4) Тичайки до насита, си седнал на масата за чай, на високото си кресло. (5) Вече е късно, отдавна съм изпил вечерната си чаша мляко със захар, сънят затваря очите ми, но ти не мърдаш от мястото си, седиш и слушаш. (6) Маман говори с някого и звуците на гласа й са толкова сладки, толкова гостоприемни. (7) Само тези звуци говорят толкова много на сърцето ми!
(8) Със замъглени от сънливост очи гледам внимателно лицето й и изведнъж тя стана цялата малка, малка - лицето й не е по-голямо от копче.
(9) Но все още ми се вижда ясно: виждам как тя ми се усмихна. (10) Харесва ми да я виждам толкова мъничка. (11) Присвивам очи още повече и то става още по-малко. (12) Но се преместих - и магията беше развалена. (13) Присвивам очи, обръщам се и се опитвам по всякакъв начин да го възобновя, но напразно. (14) Ставам, качвам се с краката си и лягам удобно на стола.
„(15) Пак ще заспиш, Николенка – казва ми maman, – по-добре се качи горе.“
„(16) Не искам да спя, маман“, отговаряш й и неясни, но сладки сънища изпълват въображението, здрави детски сънзатваря клепачите ти и след минута забравяш и спиш, докато не те събудят.
(17) Усещали сте в съня си, че нечия нежна ръка ви докосва; с едно докосване го разпознаваш и дори насън неволно хващаш тази ръка и я притискаш здраво, здраво към устните си.
(18) Всички вече са си тръгнали; една свещ гори в хола; мама каза, че сама ще ме събуди. (19) Именно тя седна на стола, където спя, прокара чудесната си нежна ръка през косата ми и в ухото ми прозвуча сладък, познат глас: „Ставай, скъпа моя, време е за лягане .”
(20) Ничий безразличен поглед не я смущава: тя не се страхува да излее цялата си нежност и любов върху мен. (21) Не мърдам, но целувам ръката й още по-силно.
- (22) Стани, ангел мой.
(23) Хваща врата ми с другата си ръка, а пръстите й бързо се движат и ме гъделичкат. (24) Стаята е тиха, полутъмна; майка ми седи до мен; Чувам гласа й. (25) Всичко това ме кара да скоча, да обвия ръце около врата й, да притисна главата си към гърдите й. (26) Тя ме целува още по-нежно. (27) След това, както беше преди, се качваш горе и започваш да се обличаш в памучната си роба, какво прекрасно чувство изпитваш, казвайки: „Обичам татко и мама.“
(28) Спомням си, че се увивахте в одеяло; душата е лека, светла и радостна; Някои мечти водят други, но за какво става въпрос?
(29) Те са неуловими, но изпълнени с чиста любов и надежди за светло щастие. (30) Спомняте си любимата си порцеланова играчка - зайче или куче - пъхнете я в ъгъла на пухената възглавница и се възхищавате колко е добра,
Там й е топло и уютно да лежи. (31) Щом си помислиш как ще има щастие за всички, че всички ще са щастливи и че утре ще има хубаво време за разходка, ти ще се обърнеш на другата страна, мислите и мечтите ти ще се объркат и ти ще заспи тихо, спокойно.
(32) Ще се върне ли някога тази свежест, безгрижие, нужда от любов и сила на вярата, които притежавате в детството? (33) Колко може да е часът по-добре от товакогато двете най-добри добродетели - невинното веселие и безграничната нужда от любов - са били единствените мотиви в живота?
(по Л.Н. Толстой*)
*Лев Николаевич Толстой(1828–1910) - руски писател, мислител, педагог, почетен академик на Петербургската академия на науките.
Отговор:
От изречение 31 запишете синонимите (синонимна двойка).
(1) Честито, щастливо, неотменимо време на детството! (2) Как човек може да не обича, да не цени спомените за нея? (3) Тези спомени освежават, издигат душата ми и служат като източник на по-добри неща за мен.
удоволствия...
(4) Тичайки до насита, си седнал на масата за чай, на високото си кресло. (5) Вече е късно, отдавна съм изпил вечерната си чаша мляко със захар, сънят затваря очите ми, но ти не мърдаш от мястото си, седиш и слушаш. (6) Маман говори с някого и звуците на гласа й са толкова сладки, толкова гостоприемни. (7) Само тези звуци говорят толкова много на сърцето ми!
(8) Със замъглени от сънливост очи гледам внимателно лицето й и изведнъж тя стана цялата малка, малка - лицето й не е по-голямо от копче.
(9) Но все още ми се вижда ясно: виждам как тя ми се усмихна. (10) Харесва ми да я виждам толкова мъничка. (11) Присвивам очи още повече и то става още по-малко. (12) Но се преместих - и магията беше развалена. (13) Присвивам очи, обръщам се и се опитвам по всякакъв начин да го възобновя, но напразно. (14) Ставам, качвам се с краката си и лягам удобно на стола.
„(15) Пак ще заспиш, Николенка – казва ми maman, – по-добре се качи горе.“
„(16) Не искам да спя, маман“, отговаряш й и неясни, но сладки сънища изпълват въображението, здравият детски сън затваря клепачите ти и след минута се забравяш и спиш до събуждане.
(17) Усещали сте в съня си, че нечия нежна ръка ви докосва; с едно докосване го разпознаваш и дори насън неволно хващаш тази ръка и я притискаш здраво, здраво към устните си.
(18) Всички вече са си тръгнали; една свещ гори в хола; мама каза, че сама ще ме събуди. (19) Именно тя седна на стола, където спя, прокара чудесната си нежна ръка през косата ми и в ухото ми прозвуча сладък, познат глас: „Ставай, скъпа моя, време е за лягане .”
(20) Ничий безразличен поглед не я смущава: тя не се страхува да излее цялата си нежност и любов върху мен. (21) Не мърдам, но целувам ръката й още по-силно.
- (22) Стани, ангел мой.
(23) Хваща врата ми с другата си ръка, а пръстите й бързо се движат и ме гъделичкат. (24) Стаята е тиха, полутъмна; майка ми седи до мен; Чувам гласа й. (25) Всичко това ме кара да скоча, да обвия ръце около врата й, да притисна главата си към гърдите й. (26) Тя ме целува още по-нежно. (27) След това, както беше преди, се качваш горе и започваш да се обличаш в памучната си роба, какво прекрасно чувство изпитваш, казвайки: „Обичам татко и мама.“
(28) Спомням си, че се увивахте в одеяло; душата е лека, светла и радостна; Някои мечти водят други, но за какво става въпрос?
(29) Те са неуловими, но изпълнени с чиста любов и надежди за светло щастие. (30) Спомняте си любимата си порцеланова играчка - зайче или куче - пъхнете я в ъгъла на пухената възглавница и се възхищавате колко е добра,
Там й е топло и уютно да лежи. (31) Щом си помислиш как ще има щастие за всички, че всички ще са щастливи и че утре ще има хубаво време за разходка, ти ще се обърнеш на другата страна, мислите и мечтите ти ще се объркат и ти ще заспи тихо, спокойно.
(32) Ще се върне ли някога тази свежест, безгрижие, нужда от любов и сила на вярата, които притежавате в детството? (33) Кое време би могло да бъде по-добро от това, когато двете най-добри добродетели - невинното веселие и безграничната нужда от любов - бяха единствените мотиви в живота?
(по Л.Н. Толстой*)
*Лев Николаевич Толстой(1828–1910) - руски писател, мислител, педагог, почетен академик на Петербургската академия на науките.
(3) Тези спомени освежават, издигат душата ми и служат като източник на по-добри неща за мен.
удоволствия...
Отговор:
Сред изречения 1–7 намерете едно(я), което е свързано с предишното, като използвате лично местоимение. Напишете номера(ата) на това(ите) изречение(я).
(1) Честито, щастливо, неотменимо време на детството! (2) Как човек може да не обича, да не цени спомените за нея? (3) Тези спомени освежават, издигат душата ми и служат като източник на по-добри неща за мен.
удоволствия...
(4) Тичайки до насита, си седнал на масата за чай, на високото си кресло. (5) Вече е късно, отдавна съм изпил вечерната си чаша мляко със захар, сънят затваря очите ми, но ти не мърдаш от мястото си, седиш и слушаш. (6) Маман говори с някого и звуците на гласа й са толкова сладки, толкова гостоприемни. (7) Само тези звуци говорят толкова много на сърцето ми!
(8) Със замъглени от сънливост очи гледам внимателно лицето й и изведнъж тя стана цялата малка, малка - лицето й не е по-голямо от копче.
(9) Но все още ми се вижда ясно: виждам как тя ми се усмихна. (10) Харесва ми да я виждам толкова мъничка. (11) Присвивам очи още повече и то става още по-малко. (12) Но се преместих - и магията беше развалена. (13) Присвивам очи, обръщам се и се опитвам по всякакъв начин да го възобновя, но напразно. (14) Ставам, качвам се с краката си и лягам удобно на стола.
„(15) Пак ще заспиш, Николенка – казва ми maman, – по-добре се качи горе.“
„(16) Не искам да спя, маман“, отговаряш й и неясни, но сладки сънища изпълват въображението, здравият детски сън затваря клепачите ти и след минута се забравяш и спиш до събуждане.
(17) Усещали сте в съня си, че нечия нежна ръка ви докосва; с едно докосване го разпознаваш и дори насън неволно хващаш тази ръка и я притискаш здраво, здраво към устните си.
(18) Всички вече са си тръгнали; една свещ гори в хола; мама каза, че сама ще ме събуди. (19) Именно тя седна на стола, където спя, прокара чудесната си нежна ръка през косата ми и в ухото ми прозвуча сладък, познат глас: „Ставай, скъпа моя, време е за лягане .”
(20) Ничий безразличен поглед не я смущава: тя не се страхува да излее цялата си нежност и любов върху мен. (21) Не мърдам, но целувам ръката й още по-силно.
- (22) Стани, ангел мой.
(23) Хваща врата ми с другата си ръка, а пръстите й бързо се движат и ме гъделичкат. (24) Стаята е тиха, полутъмна; майка ми седи до мен; Чувам гласа й. (25) Всичко това ме кара да скоча, да обвия ръце около врата й, да притисна главата си към гърдите й. (26) Тя ме целува още по-нежно. (27) След това, както беше преди, се качваш горе и започваш да се обличаш в памучната си роба, какво прекрасно чувство изпитваш, казвайки: „Обичам татко и мама.“
(28) Спомням си, че се увивахте в одеяло; душата е лека, светла и радостна; Някои мечти водят други, но за какво става въпрос?
(29) Те са неуловими, но изпълнени с чиста любов и надежди за светло щастие. (30) Спомняте си любимата си порцеланова играчка - зайче или куче - пъхнете я в ъгъла на пухената възглавница и се възхищавате колко е добра,
Там й е топло и уютно да лежи. (31) Щом си помислиш как ще има щастие за всички, че всички ще са щастливи и че утре ще има хубаво време за разходка, ти ще се обърнеш на другата страна, мислите и мечтите ти ще се объркат и ти ще заспи тихо, спокойно.
(32) Ще се върне ли някога тази свежест, безгрижие, нужда от любов и сила на вярата, които притежавате в детството? (33) Кое време би могло да бъде по-добро от това, когато двете най-добри добродетели - невинното веселие и безграничната нужда от любов - бяха единствените мотиви в живота?
(по Л.Н. Толстой*)
*Лев Николаевич Толстой(1828–1910) - руски писател, мислител, педагог, почетен академик на Петербургската академия на науките.
Отговор:
Прочетете фрагмент от рецензия въз основа на текста, който сте анализирали, докато изпълнявате задачи 20–23.
Този откъс обсъжда езикови особеноститекст. Някои термини, използвани в прегледа, липсват. Поставете в празните полета (A, B, C, D) числата, съответстващи на номерата на термините от списъка. Запишете съответното число в таблицата под всяка буква.
Запишете последователността от числа без интервали, запетаи или други допълнителни знаци.
„Говорейки за детството на героя, авторът често използва техниката - (A)_______ („щастлив“ в изречение 1). Героят има топли спомени, свързани с това време, което се изразява с тропа – (B)________ (“ сладки сънища" в изречение 16, " нежна ръка” в изречение 17, „чиста любов и надежди за светло щастие” в изречение 29). Синтактичното устройство - (B)________ („Николенка“ в изречение 15, „мила моя“ в изречение 19, „моят ангел“ в изречение 22) - помага да се създаде образът на майката на героя. Използва се в края на текста синтактично средство– (D)________ (изречения 32 и 33) – позволява на автора да се обръща директно към читателите.“
Списък с термини:
1) разговорна лексика
2) обжалване
3) фразеология
4) персонификация
5) въпросителни изречения
6) възклицателни изречения
7) опозиция
9) лексикално повторение
Запишете числата в отговора си, като ги подредите в реда, съответстващ на буквите:
| А | б | IN | Ж |
(1) Честито, щастливо, неотменимо време на детството! (2) Как човек може да не обича, да не цени спомените за нея? (3) Тези спомени освежават, издигат душата ми и служат като източник на по-добри неща за мен.
удоволствия...
(4) Тичайки до насита, си седнал на масата за чай, на високото си кресло. (5) Вече е късно, отдавна съм изпил вечерната си чаша мляко със захар, сънят затваря очите ми, но ти не мърдаш от мястото си, седиш и слушаш. (6) Маман говори с някого и звуците на гласа й са толкова сладки, толкова гостоприемни. (7) Само тези звуци говорят толкова много на сърцето ми!
(8) Със замъглени от сънливост очи гледам внимателно лицето й и изведнъж тя стана цялата малка, малка - лицето й не е по-голямо от копче.
(9) Но все още ми се вижда ясно: виждам как тя ми се усмихна. (10) Харесва ми да я виждам толкова мъничка. (11) Присвивам очи още повече и то става още по-малко. (12) Но се преместих - и магията беше развалена. (13) Присвивам очи, обръщам се и се опитвам по всякакъв начин да го възобновя, но напразно. (14) Ставам, качвам се с краката си и лягам удобно на стола.
„(15) Пак ще заспиш, Николенка – казва ми maman, – по-добре се качи горе.“
„(16) Не искам да спя, маман“, отговаряш й и неясни, но сладки сънища изпълват въображението, здравият детски сън затваря клепачите ти и след минута се забравяш и спиш до събуждане.
(17) Усещали сте в съня си, че нечия нежна ръка ви докосва; с едно докосване го разпознаваш и дори насън неволно хващаш тази ръка и я притискаш здраво, здраво към устните си.
(18) Всички вече са си тръгнали; една свещ гори в хола; мама каза, че сама ще ме събуди. (19) Именно тя седна на стола, където спя, прокара чудесната си нежна ръка през косата ми и в ухото ми прозвуча сладък, познат глас: „Ставай, скъпа моя, време е за лягане .”
(20) Ничий безразличен поглед не я смущава: тя не се страхува да излее цялата си нежност и любов върху мен. (21) Не мърдам, но целувам ръката й още по-силно.
- (22) Стани, ангел мой.
(23) Хваща врата ми с другата си ръка, а пръстите й бързо се движат и ме гъделичкат. (24) Стаята е тиха, полутъмна; майка ми седи до мен; Чувам гласа й. (25) Всичко това ме кара да скоча, да обвия ръце около врата й, да притисна главата си към гърдите й. (26) Тя ме целува още по-нежно. (27) След това, както беше преди, се качваш горе и започваш да се обличаш в памучната си роба, какво прекрасно чувство изпитваш, казвайки: „Обичам татко и мама.“
(28) Спомням си, че се увивахте в одеяло; душата е лека, светла и радостна; Някои мечти водят други, но за какво става въпрос?
(29) Те са неуловими, но изпълнени с чиста любов и надежди за светло щастие. (30) Спомняте си любимата си порцеланова играчка - зайче или куче - пъхнете я в ъгъла на пухената възглавница и се възхищавате колко е добра,
Там й е топло и уютно да лежи. (31) Щом си помислиш как ще има щастие за всички, че всички ще са щастливи и че утре ще има хубаво време за разходка, ти ще се обърнеш на другата страна, мислите и мечтите ти ще се объркат и ти ще заспи тихо, спокойно.
(32) Ще се върне ли някога тази свежест, безгрижие, нужда от любов и сила на вярата, които притежавате в детството? (33) Кое време би могло да бъде по-добро от това, когато двете най-добри добродетели - невинното веселие и безграничната нужда от любов - бяха единствените мотиви в живота?
(по Л.Н. Толстой*)
*Лев Николаевич Толстой(1828–1910) - руски писател, мислител, педагог, почетен академик на Петербургската академия на науките.
Работа, написана без позоваване на прочетения текст (не базирана на този текст), не се оценява. Ако есето е парафраза или пълно пренаписване оригинален текстбез забележки, такава работа се оценява с 0 точки.
Напишете есе внимателно, четлив почерк.
(1) Честито, щастливо, неотменимо време на детството! (2) Как човек може да не обича, да не цени спомените за нея? (3) Тези спомени освежават, издигат душата ми и служат като източник на по-добри неща за мен.
удоволствия...
(4) Тичайки до насита, си седнал на масата за чай, на високото си кресло. (5) Вече е късно, отдавна съм изпил вечерната си чаша мляко със захар, сънят затваря очите ми, но ти не мърдаш от мястото си, седиш и слушаш. (6) Маман говори с някого и звуците на гласа й са толкова сладки, толкова гостоприемни. (7) Само тези звуци говорят толкова много на сърцето ми!
(8) Със замъглени от сънливост очи гледам внимателно лицето й и изведнъж тя стана цялата малка, малка - лицето й не е по-голямо от копче.
(9) Но все още ми се вижда ясно: виждам как тя ми се усмихна. (10) Харесва ми да я виждам толкова мъничка. (11) Присвивам очи още повече и то става още по-малко. (12) Но се преместих - и магията беше развалена. (13) Присвивам очи, обръщам се и се опитвам по всякакъв начин да го възобновя, но напразно. (14) Ставам, качвам се с краката си и лягам удобно на стола.
„(15) Пак ще заспиш, Николенка – казва ми maman, – по-добре се качи горе.“
„(16) Не искам да спя, маман“, отговаряш й и неясни, но сладки сънища изпълват въображението, здравият детски сън затваря клепачите ти и след минута се забравяш и спиш до събуждане.
(17) Усещали сте в съня си, че нечия нежна ръка ви докосва; с едно докосване го разпознаваш и дори насън неволно хващаш тази ръка и я притискаш здраво, здраво към устните си.
(18) Всички вече са си тръгнали; една свещ гори в хола; мама каза, че сама ще ме събуди. (19) Именно тя седна на стола, където спя, прокара чудесната си нежна ръка през косата ми и в ухото ми прозвуча сладък, познат глас: „Ставай, скъпа моя, време е за лягане .”
(20) Ничий безразличен поглед не я смущава: тя не се страхува да излее цялата си нежност и любов върху мен. (21) Не мърдам, но целувам ръката й още по-силно.
- (22) Стани, ангел мой.
(23) Хваща врата ми с другата си ръка, а пръстите й бързо се движат и ме гъделичкат. (24) Стаята е тиха, полутъмна; майка ми седи до мен; Чувам гласа й. (25) Всичко това ме кара да скоча, да обвия ръце около врата й, да притисна главата си към гърдите й. (26) Тя ме целува още по-нежно. (27) След това, както беше преди, се качваш горе и започваш да се обличаш в памучната си роба, какво прекрасно чувство изпитваш, казвайки: „Обичам татко и мама.“
(28) Спомням си, че се увивахте в одеяло; душата е лека, светла и радостна; Някои мечти водят други, но за какво става въпрос?
(29) Те са неуловими, но изпълнени с чиста любов и надежди за светло щастие. (30) Спомняте си любимата си порцеланова играчка - зайче или куче - пъхнете я в ъгъла на пухената възглавница и се възхищавате колко е добра,
Там й е топло и уютно да лежи. (31) Щом си помислиш как ще има щастие за всички, че всички ще са щастливи и че утре ще има хубаво време за разходка, ти ще се обърнеш на другата страна, мислите и мечтите ти ще се объркат и ти ще заспи тихо, спокойно.
(32) Ще се върне ли някога тази свежест, безгрижие, нужда от любов и сила на вярата, които притежавате в детството? (33) Кое време би могло да бъде по-добро от това, когато двете най-добри добродетели - невинното веселие и безграничната нужда от любов - бяха единствените мотиви в живота?
(по Л.Н. Толстой*)
*Лев Николаевич Толстой(1828–1910) - руски писател, мислител, педагог, почетен академик на Петербургската академия на науките.
Решенията на задачи с дълъг отговор не се проверяват автоматично.
Следващата страница ще ви помоли да ги проверите сами.
Изпълнете теста, проверете отговорите, вижте решенията.
