এলেনা প্রোভোটোরোভা
বিনোদন "গ্রামে ঠাকুরমার বাড়িতে।" জুনিয়র গ্রুপ
টার্গেট: বাচ্চাদের মধ্যে একটি আনন্দময় মেজাজ তৈরি করুন, খেলায় সক্রিয় ক্রিয়াকলাপে উৎসাহিত করুন, সদিচ্ছা, মানসিক প্রতিক্রিয়াশীলতা বৃদ্ধি করুন।
কাজ: বাচ্চাদের পোষা প্রাণীর সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া, তারা কী খায়, কীভাবে তাদের যত্ন নিতে হয় এবং তারা কী কী সুবিধা নিয়ে আসে সে সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান প্রসারিত করুন। পোষা প্রাণীদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন। পশুদের প্রতি ভালবাসা গড়ে তুলুন।
বিনোদনের অগ্রগতি:
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, যাবার পথে কিন্ডারগার্টেনপোস্টম্যানের সাথে দেখা করলাম। থেকে আমরা একটি চিঠি পেয়েছি গ্রাম, থেকে ঠাকুরমা. এর পড়া যাক.
"প্রিয় বলছি! আমি আপনাকে আমার জায়গায় আমন্ত্রণ জানাচ্ছি গ্রাম. আমার অনেক পোষা প্রাণী আছে। আমার সাথে দেখা করতে আসুন, আমি আপনার জন্য অপেক্ষা করছি!"
আমরা হব? চল যাই ঠাকুরমা গ্রামে?
আপনি যেতে ব্যবহার করতে পারেন কি ঠাকুরমা?
এটা ঠিক, আপনি গাড়িতে বা বাসে যেতে পারেন। আর আমরা ট্রেনে যাব!
শিক্ষাবিদ:
ওয়েল আমরা এখানে (শিক্ষক পরিবর্তিত হয় ঠাকুরমা) দাদীঅরিনা তার বাড়ি থেকে চলে যায়।
দাদী: হ্যালো বন্ধুরা!
(শিশুরা শুভেচ্ছা জানায় দাদী) .
আমি খুব খুশি যে আপনি আমার চিঠি পেয়েছেন এবং আমার সাথে দেখা করতে এসেছেন। আমার সাথে অনেক বিভিন্ন প্রাণী বাস করে। আমি তাদের সাথে আপনাকে পরিচয় করিয়ে দিতে চাই।
দেখ বন্ধুরা, কে? (বাচ্চাদের উত্তর). এটা আমার বিড়াল মুরকা।
সে কিভাবে মায়াও করে? বিড়ালরা কি খেতে পছন্দ করে? (বাচ্চাদের উত্তর)
দাদী: মুরকা বিড়াল তোমার সাথে খেলতে চায়।
একটি খেলা "বিড়াল এবং ইঁদুর".
বিড়ালরা ইঁদুর তাড়াতে ভালোবাসে। এখন আমরা বিড়াল নিয়ে খেলতে যাচ্ছি। আপনি বলছি ইঁদুর হবে. বিড়াল ঘুমায়, এবং ইঁদুর তাদের টিপটোতে হাঁটতে থাকে, বিড়াল জেগে ওঠে এবং ইঁদুরকে ধরে।
দাদী: শাবাশ ছেলেরা! তুমি এত দ্রুত দৌড়াও, আমার বিড়াল তোমাকে ধরতে পারেনি, সে খুব ক্লান্ত এবং বিশ্রাম নিতে চায়।
বিড়ালকে বলি "বিদায়!" (শিশুরা বিড়ালকে বিদায় জানায়)
দাদী: বন্ধুরা, দেখ কে ঘেউ ঘেউ করছে? (শিশুদের উত্তর).
এটা আমার কুকুর ঝুচকা।
কিভাবে একটি কুকুর ঘেউ ঘেউ? কুকুর কি খায়? (বাচ্চাদের উত্তর)
দাদী: আমার কুকুর উঠোনে থাকে এবং বাড়ি পাহারা দেয়।
আপনি কুকুর Zhuchka সম্পর্কে গান জানেন? আসুন একসাথে একটি গান গাই "কুকুর বাগ"
শাবাশ ছেলেরা!
কুকুরকে বলি "বিদায়!" (শিশুরা কুকুরকে বিদায় জানায়)
দাদী: বন্ধুরা, দেখো কে? (বাচ্চাদের উত্তর)
এটা ঠিক, এটা আমার ছাগল, গরু, ঘোড়া।
কিভাবে একটি গরু moo? ছাগল? ঘোড়া? (বাচ্চাদের উত্তর)
একটি গরু এবং একটি ছাগল আমাদের কি দেয়? সুস্বাদু দুধ। কিভাবে একটি ঘোড়া একটি ব্যক্তি সাহায্য করে? আপনি কি মনে করেন এই প্রাণীরা খায়?
ঘাস, খড়, আসুন তাদের খাওয়াই (ফিডারে খড় ঢালা)
দাদী: শাবাশ ছেলেরা! আজ আপনি আমার পশুদের সাথে দেখা করেছেন, আমরা একসাথে একসাথে থাকি। বিড়াল ইঁদুর ধরে, কুকুর ঘর পাহারা দেয় এবং ছাগল ও গরু দুধ দেয়। যে প্রাণী আমার সাথে থাকে, আমি তাদের দেখাশোনা করি দেখাশুনা করা: আমি তাদের খাওয়াই, আমি গান করি। এই প্রাণীদের কি বলা হয়? (গার্হস্থ্য)
বন্ধুরা, আমার কাছে আসার জন্য আপনাকে ধন্যবাদ, আবার আসুন, আমি আপনার জন্য অপেক্ষা করব! বিদায়!
শিক্ষাবিদ: আপনার এবং আমার কিন্ডারগার্টেনে ফিরে যাওয়ার সময় হয়েছে। আমাদের ট্রেনে উঠুন (শিশুরা একের পর এক দাঁড়িয়ে, ট্রেনে চড়ার অনুকরণ)তাই আমরা কিন্ডারগার্টেনে পৌঁছেছি।
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, কোথায় ছিলে? আপনি কি পৌঁছেছেন? আপনি এটা পছন্দ করেছেন গ্রাম? কোন প্রাণী বাস করে ঠাকুরমা? যে সমস্ত প্রাণী একজন ব্যক্তির পাশে থাকে এবং একজন ব্যক্তি তাদের যত্ন নেয়, তাদের কী বলা হয়? (বাচ্চাদের উত্তর)
এই বিষয়ে প্রকাশনা:
হ্যালো, প্রিয় সহকর্মীরা প্রতি বছর আমাদের বাগানে জানালার সেরা সবজি বাগানের জন্য একটি প্রতিযোগিতা হয় এবং এই বছর আমরা আবার এতে অংশ নিয়েছি। নির্ণায়ক.
আরখানগেলস্ক অঞ্চল, সেভেরোডভিনস্ক শহর। কিন্ডারগার্টেন নং 15 "চেরিওমুশকা" তাতায়ানা পাভলোভনা গেরাসিমোভা এবং নাটাল্যা ব্রনিস্লাভনা পোজদেভা-এর শিক্ষকরা।
মধ্যম গ্রুপের শেষ পাঠ "গ্রামে ঠাকুরমাকে দেখা"লোপুশকি গ্রামে আমার দাদির সাথে দেখা করা। কাজ. 1. শিশুদের সাথে পরিবহনের ধরন ঠিক করুন: ভূমি, জল, বায়ু। 2. বাচ্চাদের পড়াতে থাকুন।
পাঠের সারাংশ "গ্রামে ঠাকুরমার সাথে দেখা করা" (প্রথম জুনিয়র গ্রুপ)লক্ষ্য: গৃহপালিত পশু এবং পাখি সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান একত্রিত করা এবং প্রসারিত করা। উদ্দেশ্য: 1. গৃহপালিত পশুদের কণ্ঠস্বর আলাদা করতে শিখুন। 2. উত্তর দিতে শিখুন।
উপস্থাপনা "লেআউট "দাদীর গ্রামে"স্লাইড 1: পশুদের প্রতি যত্নশীল এবং যত্নশীল মনোভাব লালন করা আছে তাত্পর্যপূর্ণএকটি শিশুর জীবনে প্রাক বিদ্যালয়ের সময়কালে। প্রাণীজগত।
জানালার উপর মিনি সবজি বাগান. মেরিনা মুখমতশিনা। বাইরে এখনও তুষার রয়েছে, তবে আমাদের গ্রুপে, জানালার সিলে, এটি আসল বসন্ত। আমরা বাচ্চাদের সাথে আছি।
জ্ঞানীয় এবং বক্তৃতা বিকাশের জন্য ECD "গ্রামে পোষা প্রাণী এবং পাখি" (দ্বিতীয় জুনিয়র গ্রুপ)লক্ষ্য: সমস্ত উপাদানের উন্নয়ন মৌখিক বক্তৃতাশিশু, গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের শাবক সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞানের সাধারণীকরণ। শিক্ষাগত উদ্দেশ্য: একত্রীকরণ।
বিনোদন "গ্রামে ঠাকুরমার সাথে দেখা করা।"
প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু:বাচ্চাদের মধ্যে একটি আনন্দময় মেজাজ তৈরি করুন, গেমগুলিতে সক্রিয় ক্রিয়াকে উত্সাহিত করুন, নড়াচড়ার মানসিক অভিব্যক্তি বিকাশ করুন, সদিচ্ছা বৃদ্ধি করুন এবং মানসিক প্রতিক্রিয়াশীলতা।
বিনোদনের অগ্রগতি:
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, কিন্ডারগার্টেনের পথে আমি পোস্টম্যানের সাথে দেখা করেছি। আমরা গ্রাম থেকে একটি চিঠি পেয়েছি, আমার দাদীর কাছ থেকে। এর পড়া যাক.
"প্রিয় বলছি! আমি আপনাকে আমার গ্রামে আমন্ত্রণ জানাই। আমার অনেক পোষা প্রাণী আছে। আমার কাছে এসো, আমি তোমার জন্য অপেক্ষা করছি!"
আমরা হব? আমরা কি গ্রামে দাদির কাছে যাব?
আপনি কিভাবে ঠাকুরমা যেতে পারেন?
এটা ঠিক, আপনি গাড়িতে বা বাসে যেতে পারেন। আর আমরা ট্রেনে যাব! /একটি ট্রেনে চড়ার অনুকরণ রয়েছে, যেখানে শিক্ষক হলেন চালক এবং শিশুরা যাত্রী/।
শিক্ষাবিদ: কিন্তু এখানেই স্টপ।
কে নামতে চায়?
উঠো বন্ধুরা
চল হাটতে যাই.
ওয়েল, আমরা এখানে. এবং এখানে দাদি ম্যাট্রিওনা তার বাড়ি ছেড়ে চলে যাচ্ছেন।
দাদী: হ্যালো বন্ধুরা! /শিশুরা দাদীকে অভিবাদন জানায়/।
আমি খুব খুশি যে আপনি আমার চিঠি পেয়েছেন এবং আমার সাথে দেখা করতে এসেছেন। আমার সাথে অনেক বিভিন্ন প্রাণী বাস করে। আমি তাদের সাথে আপনাকে পরিচয় করিয়ে দিতে চাই।
দেখ বন্ধুরা, কে? /শিশুদের উত্তর/। এটা আমার বিড়াল মুরকা।
শিক্ষাবিদ: বিড়ালের নাম কি? সে কিভাবে মায়াও করে?
দাদী: মুরকা বিড়াল তোমার সাথে খেলতে চায়।
খেলা "ধূসর ইঁদুর"।
সে ইঁদুর তাড়াতে ভালোবাসে। এখন আমরা বিড়াল নিয়ে খেলতে যাচ্ছি। আপনি বলছি ইঁদুর হবে. /বিড়াল ঘুমাচ্ছে, এবং ইঁদুর তাদের টিপটোর উপর হাঁটছে/
দাদী: শাবাশ ছেলেরা! তুমি এত দ্রুত দৌড়াও, আমার বিড়াল তোমাকে ধরতে পারেনি, সে খুব ক্লান্ত এবং বিশ্রাম নিতে চায়।
শিক্ষাবিদ: আসুন বিড়ালকে "বিদায়" বলি। /শিশুরা বিড়ালকে বিদায় জানায়/।
দাদী: বন্ধুরা, দেখ কে ঘেউ ঘেউ করছে? /শিশুদের উত্তর/।
এটা আমার কুকুর ঝুচকা।
শিক্ষাবিদ: কুকুরের নাম কি? কিভাবে একটি কুকুর ঘেউ ঘেউ?
দাদী: আমার কুকুর উঠোনে থাকে এবং বাড়ি পাহারা দেয়। ঘেউ ঘেউ করো না কুকুর, আমাদের সাথে খেলাই ভালো।
খেলা "কুকুরকে খাওয়ানো"।
আমার কুকুর হাড় খেতে ভালোবাসে। আসুন তাকে তাদের আনতে সাহায্য করি। /শিশুরা খিলানের নীচে হামাগুড়ি দেয়, একটি হাড় তুলে শিক্ষকের কাছে ফিরে আসে/।
শাবাশ ছেলেরা! এখন কুকুরের খাওয়ার সময়।
শিক্ষাবিদ: আসুন কুকুরকে "বিদায়" বলি! /শিশুরা কুকুরকে বিদায় জানায়/
শিক্ষাবিদ: ওহ, বন্ধুরা, মনে হচ্ছে বৃষ্টি শুরু হয়েছে, এটি একটি ছাতার নীচে লুকানোর সময়।
খেলা "সূর্য এবং বৃষ্টি"।
দাদী: বন্ধুরা, দেখুন এটা কে? /শিশুদের উত্তর/। এটা ঠিক, এটা আমার ছাগল। সে সুস্বাদু দুধ দেয়। আমার ছাগলও খেলতে ভালোবাসে এবং মাথা বাট করে।
শিক্ষাবিদ: আমরা কি ছাগলের সাথে খেলব? /শিশুদের উত্তর/।
খেলা "শিং ছাগল"।
দাদী: শাবাশ ছেলেরা! আজ আমরা মজা করেছি এবং আমার বন্ধুদের সাথে খেলেছি: একটি বিড়াল, একটি কুকুর এবং একটি ছাগল। আমরা তাদের সাথে একসাথে থাকি। বিড়াল ইঁদুর ধরে, কুকুর ঘর পাহারা দেয় এবং ছাগল দুধ দেয়। আমার সাথে থাকা প্রাণীদের আমি পোষা প্রাণী বলি কারণ আমি তাদের খাওয়াই এবং তাদের যত্ন করি। বন্ধুরা, আপনাকে ধন্যবাদ, আপনি আমার কাছে এসেছেন, আপনি আসতে থাকুন, আমি আপনার জন্য অপেক্ষা করব!
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, ঠাকুরমাকে "বিদায়" বলি। /শিশুরা দাদীকে বিদায় জানায়/
শিক্ষাবিদ: বাচ্চারা, আপনার এবং আমার কিন্ডারগার্টেনে ফিরে যাওয়ার সময় এসেছে। আমাদের ট্রেনে উঠুন। /একটি ট্রেনে চড়ার অনুকরণ রয়েছে, যেখানে শিক্ষক হলেন চালক এবং শিশুরা যাত্রী/।
শিক্ষাবিদ: বন্ধুরা, আপনি কোথায় ছিলেন? আপনি কি পৌঁছেছেন? আপনি কি গ্রামে এটা পছন্দ করেছেন? কোন প্রাণী ঠাকুরমার সাথে থাকে? বিড়াল কি করছে? /meows, ধরা ইঁদুর/. কুকুর কি করছে? ঘেউ ঘেউ করে, ঘর পাহারা দেয়/। আপনি কি দাদী ম্যাট্রিওনার সাথে গ্রামে এটি পছন্দ করেছেন?
প্রথম দিকে মজা ছোট দল"গ্রামে আমার দাদীর সাথে দেখা করতে।" লক্ষ্য: গৃহপালিত পশু এবং পাখি সম্পর্কে শিশুদের প্রাথমিক জ্ঞান একত্রিত করা এবং প্রসারিত করা। উদ্দেশ্য: শিক্ষামূলক: আমাদের চারপাশের বিশ্বের প্রতি ভালবাসার অনুভূতি জাগানো, সতর্ক মনোভাবজীবন্ত প্রকৃতির বাসিন্দাদের কাছে। একসাথে কাজ করার দক্ষতা বিকাশ করুন। শিক্ষাগত: বিকাশ করুন মানসিক প্রক্রিয়াশিশু: মনোযোগ, স্মৃতি, চিন্তাভাবনা। অনম্যাটোপোইয়া ব্যবহার করে স্বরধ্বনি উচ্চারণ করার সময় সংযুক্ত বক্তৃতা এবং উচ্চারণযন্ত্রের বিকাশকে উন্নীত করতে। বিকাশ চালিয়ে যান সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতাহাত আপনার আঙ্গুল দিয়ে ভাস্কর্য তৈরির প্রক্রিয়াতে ইতিবাচক আবেগ এবং আগ্রহ জাগিয়ে তুলুন (প্রেসিং টেকনিক ব্যবহার করে)। শিক্ষামূলক: পোষা প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান একত্রিত করা। পোল্ট্রি ধারণাকে শক্তিশালী করুন। পোষা প্রাণীর কণ্ঠস্বর আলাদা করতে শিখুন এবং শিক্ষকের কাছ থেকে প্রশ্নের উত্তর দিন। পদ্ধতি এবং কৌশল: সংগঠিত মুহূর্ত, খেলার কৌশল, মডেলিং, শিল্প। শব্দ, বিস্ময়কর মুহূর্ত, শিশুদের জন্য প্রশ্ন, স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি। শব্দভান্ডারের কাজ: গৃহপালিত প্রাণী - ছাগল, গরু, ঘোড়া, বিড়াল, শূকর, কুকুর; মুরগি - মুরগি, মোরগ, হাঁস, হংস। প্রাথমিক কাজ : পোষা প্রাণীর চিত্রের দিকে তাকানো। একটি বিড়াল এবং একটি কুকুর দেখা, পাতলা পড়া. সাহিত্য শিক্ষামূলক গেম "কে চিৎকার করছে?", "কে কোথায় থাকে?" ইরা - প্রাণীতে রূপান্তর। রাশিয়ান লোক নার্সারি ছড়া শেখা। সরান। শিক্ষাবিদ: তাই আমরা খেললাম, এবং খেলনাগুলি একটু ক্লান্ত ছিল। তারা কিছুক্ষণ বিশ্রাম নেবে, এবং আপনি মনোযোগ দিয়ে শুনবেন। বন্ধুরা, কিন্ডারগার্টেনের পথে আমি পোস্টম্যানের সাথে দেখা করেছি এবং তিনি আমাকে আপনার জন্য আমার দাদীর কাছ থেকে একটি চিঠি দিয়েছেন! এর এটা পড়া যাক! "প্রিয় বলছি! আমি আপনাকে গ্রামে, আমার সাথে দেখা করার আমন্ত্রণ জানাচ্ছি। এসো, আমি তোমার জন্য অপেক্ষা করছি।" - ঠাকুমা যেতে আপনি কি ব্যবহার করতে পারেন? (শিশুদের উত্তর)। - সঠিকভাবে, আপনি গাড়িতে, ট্রেনে এবং বাসে যেতে পারেন। আর তুমি আর আমি গাড়িতে যাবো! অনুগ্রহ করে গাড়িতে যান এবং আপনার আসন গ্রহণ করুন (শিশুরা একটি গাড়ির আকারে চেয়ারে বসে। ঝেলেজনোভার "গাড়ি" রেকর্ডিং বাজায়। শিশুরা শব্দের সাথে মিল রেখে গানের নড়াচড়া করে। দাদী)। কিন্তু বাড়িটা বড় নয়, চিমনির ওপরে ধোঁয়ার আংটি আছে, দেখতে পাচ্ছেন রাতের খাবার রান্না হচ্ছে, এখানে কেউ আছে নাকি? - চলো নক করি। দাদী: হ্যালো, বন্ধুরা! আমি খুব খুশি যে আপনি আমার সাথে দেখা করতে এসেছেন। আমার বিভিন্ন পোষা প্রাণী এবং পাখি আছে. -কে আমাদের সাথে দেখা করছে? (খেলনা কুকুর দেখানো)। - কুকুর কিভাবে ঘেউ ঘেউ করে? (শিশুদের উত্তর)। তাই কুকুরটি আমাদের সাথে দেখা করে, তার লেজ নাড়ায়, জোরে জোরে ঘেউ ঘেউ করে, আমাদের বাড়ি পাহারা দেয়। ভয় পাবেন না, ভিতরে এসে চেয়ারে বসুন। (খেলনা দেখানো)। - বন্ধুরা, এটা কে? - কুকুর. - একটি কুকুর মানুষের জন্য কি সুবিধা নিয়ে আসে? - বাড়ি পাহারা দেয়। - কুকুরের বাড়ির নাম কি? - কেনেল। - একটি কুকুর কি খেতে পছন্দ করে? - একটি অস্থি. "কিন্তু আমার সাথে বাড়িতে অন্য কেউ থাকে।" - এবং আপনি যখন ধাঁধার সমাধান করবেন তখন আপনি খুঁজে পাবেন: আমি জানি কীভাবে নিজেকে পরিষ্কার করতে হয় জল দিয়ে নয়, আমার জিভ দিয়ে মেও, আমি কতবার ঘুমাই উষ্ণ দুধের তরকারী। (বিড়াল) (একটি নরম খেলনা দেখানো)। - এটা ঠিক, এটা একটা বিড়াল। - কিভাবে একটি ভগ মিয়াউ? - মীআও মীআও. - আপনি একটি বিড়াল যে ভগ খেতে পছন্দ করে কি আচরণ করতে পারেন? - দুধ। -বিড়াল বাড়িতে কি করে? - এটা ঠিক, সে খেলতে এবং ইঁদুর ধরতে ভালোবাসে। -ওহ, বাকি পোষা প্রাণী আমার সাথে বাড়িতে থাকে না, তবে একটি বিশেষ বাড়িতে - একটি শস্যাগার। -এই, শস্যাগারে গিয়ে দেখি কে সেখানে থাকে। (শিশুরা প্রাণীদের নাম দেয় এবং তারা কীভাবে চিৎকার করে এবং তারা মানুষকে কী দেয়)। -আহ, এখন চেয়ারে বসুন, আমরা একটি খেলা খেলব: "কার কণ্ঠস্বর অনুমান করুন?" (পোষা প্রাণীদের কণ্ঠস্বর শোনা যায়, বাচ্চারা অনুমান করে)। - বন্ধুরা, এই প্রাণীগুলি কোথায় থাকে? -হ্যাঁ, এই সমস্ত প্রাণীকে গৃহপালিত প্রাণী বলা হত কারণ তারা মানুষের পাশে থাকে। মানুষ পশুদের যত্ন নেয়: তারা তাদের খাওয়ায়, তাদের জন্য ঘর তৈরি করে। আর পশুরা মানুষকে দুধ, মাংস, লোম দেয়, ইঁদুর ধরে, ঘর রক্ষা করে। আমি পোষা প্রাণীকে খুব ভালবাসি: আমি তাদের খাওয়াই, তাদের যত্ন করি এবং তাদের আদর করি আমি একটি কুকুর এবং একটি বিড়াল, একটি ছাগল এবং একটি শূকরকে আমার বন্ধু হিসাবে বিবেচনা করি। - আমারও পোল্ট্রি আছে। (আমি পাখির ছবি দেখাই)। - মুরগি, মোরগ, হাঁস, গিজকে মুরগি বলা হয়। তোমার সাথে একটু খেলা করি। শারীরিক শিক্ষা মিনিট। সকালে আমাদের হাঁস-কুক-কুক-কুক! পুকুরের ধারে আমাদের গিজ-হা-হা-হা! আমাদের মুরগি জানালা দিয়ে বাইরে-কো-কো-কো! এবং কিভাবে পেটিয়া - কোকেরেল - ভোরে - ভোরবেলা সে আমাদের কাছে কোকিল গাইবে! (শিশুরা নড়াচড়া করে: শিশুরা ঘরের চারপাশে হাঁটাচলা করে, তাদের মাথা উঁচু করা হয়, তাদের বাহু পিছনে প্রসারিত হয়। তারা চিৎকার করে: কুয়াক-কোয়াক-কোয়াক, হা-হা-হা, কু-কা-রে-কু)। ছেলে, মুরগি, হাঁস, মোরগ, গিজ - তারা কারা? -চলো একসাথে বলি। - মুরগি। - পোল্ট্রি কি খেতে পছন্দ করে? - এটা ঠিক, দানা। - আপনি আমাকে মুরগির দানা খাওয়াতে সাহায্য করুন। - টেবিলে যান, শস্য নিন এবং সবুজ ক্লিয়ারিংয়ে রাখুন, আপনার আঙ্গুল দিয়ে টিপুন যাতে বাতাস তাদের উড়িয়ে না দেয়। - তাই হাঁস-মুরগি ছুটতে ছুটতে দানা খোঁচাতে এসে বললো ধন্যবাদ। - বন্ধুরা, আমাকে দেখতে আসার জন্য এবং পোল্ট্রি খাওয়াতে সাহায্য করার জন্য আপনাকে ধন্যবাদ। -এবং মুরগি একটি ট্রিট প্রস্তুত, এই যেমন সুস্বাদু ডিম. - বিদায়, বলছি. আবার আমার সাথে দেখা করতে আসুন। -বন্ধুরা, গাড়িতে তোমার আসন নাও এবং চল যাই। -সুতরাং আমরা কিন্ডারগার্টেনে পৌঁছেছি। - বন্ধুরা, আপনি কোথায় আঘাত করেছেন? - কোন প্রাণী ঠাকুরমার সাথে থাকে? -আপনি তাদের কি বলতে পারেন? -আপনি কি ধরনের মুরগি দেখেছেন? - আপনি কি গ্রামে আপনার দাদির জায়গা পছন্দ করেছেন? - ওহ, এখন আপনি এবং আমি আমাদের হাত ধুয়ে একটি খাবার খাওয়া হবে. প্রথম জুনিয়র গ্রুপে বিনোদন "গ্রামে ঠাকুরমা দেখা।" লক্ষ্য: গৃহপালিত পশু এবং পাখি সম্পর্কে শিশুদের প্রাথমিক জ্ঞান একত্রিত করা এবং প্রসারিত করা। উদ্দেশ্য: শিক্ষামূলক: আশেপাশের বিশ্বের প্রতি ভালবাসার অনুভূতি গড়ে তোলা, বন্যপ্রাণীর বাসিন্দাদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব। একসাথে কাজ করার দক্ষতা বিকাশ করুন। বিকাশমূলক: বাচ্চাদের মানসিক প্রক্রিয়াগুলি বিকাশ করুন: মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি, চিন্তাভাবনা। অনম্যাটোপোইয়া ব্যবহার করে স্বরধ্বনি উচ্চারণ করার সময় সংযুক্ত বক্তৃতা এবং উচ্চারণযন্ত্রের বিকাশকে উন্নীত করতে। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ চালিয়ে যান। আপনার আঙ্গুল দিয়ে ভাস্কর্য তৈরির প্রক্রিয়াতে ইতিবাচক আবেগ এবং আগ্রহ জাগিয়ে তুলুন (প্রেসিং টেকনিক ব্যবহার করে)। শিক্ষামূলক: পোষা প্রাণী সম্পর্কে শিশুদের জ্ঞান একত্রিত করা। পোল্ট্রি ধারণাকে শক্তিশালী করুন। পোষা প্রাণীর কণ্ঠস্বর আলাদা করতে শিখুন এবং শিক্ষকের কাছ থেকে প্রশ্নের উত্তর দিন। পদ্ধতি এবং কৌশল: সংগঠিত মুহূর্ত, খেলার কৌশল, মডেলিং, শিল্প। শব্দ, আশ্চর্য মুহূর্ত, শিশুদের জন্য প্রশ্ন, স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি। শব্দভান্ডারের কাজ: গৃহপালিত প্রাণী - ছাগল, গরু, ঘোড়া, বিড়াল, শূকর, কুকুর; মুরগি - মুরগি, মোরগ, হাঁস, হংস। প্রাথমিক কাজের শব্দ, আশ্চর্য মুহূর্ত, শিশুদের জন্য প্রশ্ন, স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি। শব্দভান্ডারের কাজ: গৃহপালিত প্রাণী - ছাগল, গরু, ঘোড়া, বিড়াল, শূকর, কুকুর; মুরগি - মুরগি, মোরগ, হাঁস, হংস। প্রাথমিক কাজের শব্দ, আশ্চর্য মুহূর্ত, শিশুদের জন্য প্রশ্ন, স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি। শব্দভান্ডারের কাজ: গৃহপালিত প্রাণী - ছাগল, গরু, ঘোড়া, বিড়াল, শূকর, কুকুর; মুরগি - মুরগি, মোরগ, হাঁস, হংস। প্রাথমিক কাজের শব্দ, আশ্চর্য মুহূর্ত, শিশুদের জন্য প্রশ্ন, স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি। শব্দভান্ডারের কাজ: গৃহপালিত প্রাণী - ছাগল, গরু, ঘোড়া, বিড়াল, শূকর, কুকুর; মুরগি - মুরগি, মোরগ, হাঁস, হংস। প্রাথমিক কাজের শব্দ, আশ্চর্য মুহূর্ত, শিশুদের জন্য প্রশ্ন, স্বাস্থ্য-সংরক্ষণ প্রযুক্তি। শব্দভান্ডারের কাজ: গৃহপালিত প্রাণী - ছাগল, গরু, ঘোড়া, বিড়াল, শূকর, কুকুর; মুরগি - মুরগি, মোরগ, হাঁস, হংস। প্রাথমিক কাজ মানুষ পশুদের যত্ন করে: তারা তাদের খাওয়ায়, তাদের জন্য ঘর তৈরি করে। এবং প্রাণীরা মানুষকে দুধ, মাংস, উল দেয়, ইঁদুর ধরে, এবং ঘর রক্ষা করে। আমি পোষা প্রাণীকে খুব ভালবাসি: আমি তাদের খাওয়াই, তাদের যত্ন করি এবং তাদের আদর করি আমি একটি কুকুর এবং একটি বিড়াল, একটি ছাগল এবং একটি শূকরকে আমার বন্ধু হিসাবে বিবেচনা করি। - আমারও পোল্ট্রি আছে। (আমি পাখির ছবি দেখাই)। - মুরগি, মোরগ, হাঁস, গিজকে মুরগি বলা হয়। তোমার সাথে একটু খেলা করি। শারীরিক শিক্ষা মিনিট। সকালে আমাদের হাঁস-কুক-কুক-কুক! পুকুরের ধারে আমাদের গিজ-হা-হা-হা! আমাদের মুরগি জানালা দিয়ে বাইরে-কো-কো-কো! এবং কিভাবে পেটিয়া - কোকেরেল - ভোরে - ভোরবেলা সে আমাদের কাছে কোকিল গাইবে! (শিশুরা নড়াচড়া করে: শিশুরা ঘরের চারপাশে হাঁটাচলা করে, তাদের মাথা উঁচু করা হয়, তাদের বাহু পিছনে প্রসারিত হয়। তারা চিৎকার করে: কুয়াক-কোয়াক-কোয়াক, হা-হা-হা, কু-কা-রে-কু)। ছেলে, মুরগি, হাঁস, মোরগ, গিজ - তারা কারা? -চলো একসাথে বলি। - মুরগি। - পোল্ট্রি কি খেতে পছন্দ করে? - এটা ঠিক, দানা. - আপনি আমাকে মুরগির দানা খাওয়াতে সাহায্য করুন। - টেবিলে যান, শস্য নিন এবং সবুজ ক্লিয়ারিংয়ে রাখুন, আপনার আঙ্গুল দিয়ে টিপুন যাতে বাতাস তাদের উড়িয়ে না দেয়। - তাই হাঁস-মুরগি ছুটতে ছুটতে দানা খোঁচাতে এসে বললো ধন্যবাদ। - বন্ধুরা, আমাকে দেখতে আসার জন্য এবং পোল্ট্রি খাওয়াতে সাহায্য করার জন্য আপনাকে ধন্যবাদ। -এবং মুরগি একটি ট্রিট প্রস্তুত, এই যেমন সুস্বাদু ডিম. - বিদায়, বলছি. আবার আমার সাথে দেখা করতে আসুন। -বন্ধুরা, গাড়িতে সিট নাও এবং চল যাই। -সুতরাং আমরা কিন্ডারগার্টেনে পৌঁছেছি। - বন্ধুরা, আপনি কোথায় আঘাত করেছেন? - কোন প্রাণী ঠাকুরমার সাথে থাকে? -আপনি তাদের কি বলতে পারেন? -আপনি কি ধরনের মুরগি দেখেছেন? - আপনি কি গ্রামে আপনার দাদির জায়গা পছন্দ করেছেন? - ওহ, এখন আপনি এবং আমি আমাদের হাত ধুয়ে একটি খাবার খাওয়া হবে.
বিনোদন "গ্রামে ঠাকুরমা দেখতে যাওয়া"
লক্ষ্য:গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের শাবক সম্পর্কে প্রাথমিক জ্ঞান একত্রিত এবং সাধারণীকরণ করুন।
কাজ:গৃহপালিত প্রাণী সম্পর্কে ধারণা পরিষ্কার করুন (তারা বাড়িতে থাকে, তাদের দেখাশোনা করা হয়, তারা মানুষের উপকার করে;
পোষা প্রাণীর নাম ঠিক করুন: বিড়াল, কুকুর, গরু, কুকুরছানা;
প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা বিকাশ চালিয়ে যান: "কে?", "কি করছে?" 2-3 শব্দের বাক্যাংশ;
একটি আনন্দময় মেজাজ তৈরি করুন, পাঠ্যের সাথে নড়াচড়া করার ক্ষমতা;
প্রাণীদের প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুন।
শব্দভান্ডারের কাজ:বিড়াল, কুকুর, গরু, ছাল, দুধ দেয়, ইঁদুর ধরে
উপাদান:খেলনা: বিড়াল, কুকুর, গরু, কুকুরছানা।
বোর্ড গেম: স্কার্ফ, ঠাকুরমার জন্য এপ্রোন, বাচ্চাদের জন্য উপহার।
প্রাথমিক কাজ:গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের চিত্রের দিকে তাকিয়ে, শিক্ষামূলক খেলা: “কার বাচ্চা?”, “শিশুকে খুঁজুন”, “মাকে খুঁজুন”, গান গাওয়া, আউটডোর গেমস।
বিনোদনের অগ্রগতি:
শিক্ষাবিদ: (রঙিন চিঠি দেখায়)বন্ধুরা, কিন্ডারগার্টেনের পথে আমি পোস্টম্যানের সাথে দেখা করেছি। আমরা গ্রাম থেকে চিঠি পেয়েছি, আমার দাদীর কাছ থেকে! এর এটা পড়া যাক!
"প্রিয় বলছি! আমি আপনাকে গ্রামে, আমার সাথে দেখা করার আমন্ত্রণ জানাচ্ছি। আমার বাড়িতে অনেক পোষা প্রাণী আছে। আমার কাছে এসো, আমি তোমার জন্য অপেক্ষা করছি! »
- আমরা হব? আমরা কি গ্রামে দাদির কাছে যাব? (শিশুদের উত্তর)।
আপনি কিভাবে ঠাকুরমা যেতে পারেন? (শিশুদের উত্তর)।
এটা ঠিক, আপনি গাড়িতে বা বাসে যেতে পারেন! আর আমরা ট্রেনে যাব! আমাদের ট্রেন নেতৃত্ব দেবে (শিশুর নাম).
(বাচ্চারা একের পর এক দাঁড়িয়ে আছে এবং হলের চারপাশে গানের জন্য হাঁটছে)
দাদী:হ্যালো বন্ধুরা! (বাচ্চারা ঠাকুরমাকে অভিবাদন জানায়)।
আমি খুব খুশি যে আপনি আমার চিঠি পেয়েছেন এবং আমার সাথে দেখা করতে এসেছেন। (পোষা প্রাণীর কণ্ঠস্বরের রেকর্ডিং)।আমার সাথে অনেক বিভিন্ন প্রাণী বাস করে। আমি তাদের সাথে আপনাকে পরিচয় করিয়ে দিতে চাই।
- আমার কাছে এসো, বন্ধুরা। দেখুন এটা কে? (শিশুদের উত্তর)।এটা আমার বিড়াল মুরকা। বিড়ালের নাম কি? সে বাড়িতে থাকে, সোফায় ঘুমায় এবং ইঁদুর ধরতে ভালোবাসে।
মুরকা বিড়াল তোমার সাথে খেলতে চায়।
খেলা "ধূসর ইঁদুর"।
সে ইঁদুর তাড়াতে ভালোবাসে। এখন আমরা বিড়াল নিয়ে খেলতে যাচ্ছি। আপনি বলছি ইঁদুর হবে. (বিড়ালটি ঘুমাচ্ছে, এবং ইঁদুরগুলি তাদের টিপটোতে হাঁটছে)।
ইঁদুর হাঁটল, হাঁটল, হাঁটল।
আমরা বেড়াল দেখতে এসেছি।
বিড়াল, বিড়াল, ঘুমাও বন্ধ কর।
আমরা আপনার কাছে খেলতে এসেছি।
বিড়াল, বিড়াল, ওঠ!
ধূসর ইঁদুরের সাথে ধরা! (2-3 বার পুনরাবৃত্তি)।
দাদী:শাবাশ ছেলেরা! আপনি কত দ্রুত দৌড়াচ্ছেন, আমার বিড়াল আপনাকে ধরতে পারেনি, সে খুব ক্লান্ত এবং বিশ্রাম নিতে চায়। আসুন বিড়ালকে "বিদায়" বলি! (শিশুরা বিড়ালকে বিদায় জানায়)।
দাদী:বন্ধুরা, দেখ কে ঘেউ ঘেউ করছে? (শিশুদের উত্তর). এটা আমার কুকুর ঝুচকা। কুকুরের নাম কি? সে উঠোনে থাকে এবং বাড়ি পাহারা দেয়। কুকুর কোথায় বাস করে? সে উঠোনে কি করছে? কিভাবে একটি কুকুর ঘেউ ঘেউ করে? (ব্যক্তিগত এবং কোরাল পুনরাবৃত্তি). আমার কুকুর গান শুনতে ভালোবাসে। বন্ধুরা, আপনি একটি কুকুর সম্পর্কে একটি গান জানেন?
