تیوتچف داستان اصلی خلقت را در پاییز دارد. موضوع درس آزاد: "من عاشق طبیعت روسیه هستم

من عاشق طبیعت روسیه هستم. فصل پاييز

موضوع: "زمان شگفت انگیز" در شعر F. I. Tyutchev "در پاییز اصلی وجود دارد ...".

اهداف:

کشف کنید که دنیایی که از چشم شاعر دیده می شود پر از معجزات و کشفیات است.

به کودکان کمک کنید زیبایی اشعار F. I. Tyutchev ، ابزارهای بیان شاعرانه - لقب ها ، استعاره ها ، تجسم ها (بدون نام بردن از آنها) را ببینند.

گفتار و گوش شاعرانه دانش آموزان را توسعه دهید، واژگان آنها را غنی و فعال کنید.

آموزش خواندن بیانی، ایجاد رابطه عاطفی با طبیعت،

القای عشق به شعر روسی؛

مهارت های خودکنترلی و کنترل متقابل را توسعه دهید.

تجهیزات:بازتولید نقاشی با مناظر پاییزی، ضبط صوتی "فصول. آهنگ پاییز" (P. I. Tchaikovsky)، فرهنگ لغت حالات برای هر دانش آموز، کتاب درسی "گفتار مادری"، کلاس دوم، قسمت 1 (نویسندگان: کلیمانوا L. F.، Goretsky V. G.، Golovanova M. V.، M.: آموزش و پرورش، 2010).

در طول کلاس ها

1. معرفی موضوع درس.

در پس زمینه موسیقی P. I. Tchaikovsky از آلبوم "Seasons"، "October. «آواز پاییز» معلم رباعیاتی را که روی تابلو نوشته شده است می خواند. دانش آموزان موضوع درس های بعدی را تعیین می کنند.

تابستان کتانی سبز را دور انداخته است،پاییز، پوشیده در کت خز زرد،

جرثقیل ها در میان نخلستان ها بوق می زدند،بید لباسش را در دریاچه آبکشی می کند.

لنگ ها تا حد دلشان سوت زدند،با جارو در میان جنگل ها قدم زدم.

انگار پاییز برای ازدواج آماده می شد.نارون کلاه روباهی را امتحان می کند.

چه چیزی به تعیین موضوع بخش جدید کمک کرد؟ (موسیقی، شعر.)

2. مطالب بخش انتهای کتاب درسی را بخوانید.

هنر به ما کمک می کند تا پاییز را ببینیم و بررسی کنیم، صداها و بوهای آن را بشنویم و از تنوع رنگ های آن لذت ببریم: نقاشی، موسیقی، ادبیات و بالاتر از همه شعر.
ما می دانیم که چقدر می توانید با کلمات به صورت زنده و مجازی طراحی کنید، چقدر می توانید با آنها سایه ها را منتقل کنید، ملودی یک شعر چقدر می تواند غنی و شدید باشد. شاعر جادوگر کلمات است، هنرمند کلمات. او می تواند در مورد احساسات، خلق و خو، رویاها صحبت کند و روح یک فرد را بیدار کند.

در طول درس با شاعر فوق العاده ای آشنا خواهیم شد که کار او کاملاً با عنوان بخش ما "من طبیعت روسیه را دوست دارم" مطابقت دارد. او کیست؟ نام او را بخوانید. آیا این نویسنده را در صفحات کتاب درسی ملاقات کرده اید یا برای اولین بار است که این نام را می بینید؟ در شعر F. Tyutchev به چه چیزی توجه کردید؟ (بدون نام، در عوض ستاره ها.)

4. خواندن و تحلیل شعر.

الف) شعر را به آرامی برای خود بخوانید.

هنگام مطالعه سعی کنید تصاویری را که شاعر با کلمات خلق می کند ببینید. فراموش نکنید که ما در تلاش هستیم تا خواننده واقعی شویم.

ب) پس از خواندن برای خود:

آیا می توان این شعر را غزل منظره نامید؟ چرا؟ (آنها تصاویری از طبیعت ترسیم می کنند - منظره؛ احساسات و خلق و خوی شاعر در شعر بیان می شود.)

بیابید که چه ابزارهای مجازی و بیانی زبان به نویسنده کمک می کند تا نقاشی کند و خواننده در تصور، تصور هر تصویری.

5. کار با شعر هنگام خواندن خواندن با صدای بلند بانظرات.

بعد از خواندن بیت اول.

فئودور تیوتچف شاعر پاییز را چگونه دید؟ آیا می توان قبلاً در مورد نگرش شاعر نسبت به این زمان از سال صحبت کرد؟ پاسخ خود را با کلماتی از شعر پشتیبانی کنید. (شاعر پاییز را دوست دارد، شیفته است، بنابراین از القاب بسیاری استفاده می کند "زمان شگفت انگیز"، "روز"
کریستال، "عصرهای درخشان".)

آیا توانسته اید "روز بلورین" را مشاهده کنید؟ توصیف کردن
خود؟ او چگونه است؟ (شفاف، تمیز، بدون ابر.)

"عصرهای درخشان" - به ما بگویید چگونه آنها را ارائه کردید. (طبیعت عصر غروب از پرتوهای غروب خورشید است، همه چیز می درخشد و می درخشد.)

در آخر مصراع چه علامتی وجود دارد؟ چرا؟ (شاعر می تواند بی پایان در مورد این «زمان شگفت انگیز» صحبت کند.)

بعد از خواندن بیت دوم و سوم.

شاعر ما را در سطرهای شعر به کجا می برد؟ کدام کلمات جادویی، تکنیک های استفاده شده توسط F. Tyutchev؟ آیا معنی کلمه داس و منظور نویسنده را که از آن به عنوان یک موجود زنده صحبت می کند، درک می کنید؟ ("داس قوی راه می رفت" - ابزاری بود در دستان خستگی ناپذیر، آنها به سرعت با آن کار کردند و سنبلچه ها را قطع کردند. داس
- یک ابزار دستی، یک چاقوی ریز دندانه دار خمیده به صورت نیم دایره برای بریدن غلات از ریشه.) (با فرهنگ لغت در کتاب درسی کار کنید.)

به من بگو چه تصویری از مزرعه استراحت دیدی؟

شیار بیکار - چگونه است؟ سعی کنید مترادفی در متن شعر پیدا کنید که معنای این عنوان را توضیح دهد. (یک مسافر بیکار، همه چیز از او حذف شد.)

از چه رنگ هایی برای ترسیم تصویری از پاییز بر اساس شعر F. Tyutchev استفاده می کنید؟ این کلمات رنگی را در شعر پیدا کنید. (لاجوردی، درخشش تار عنکبوت، عصرهای درخشان، میدان استراحت (قهوه ای).)

آیا می دانید مردم به این زمان شگفت انگیز کوتاه چه می گویند؟ (تابستان هندی.)

فئودور تیوتچف تصاویری از پاییز می کشد که پوچی و غم را با خود به همراه دارد. این سطرها را در شعر بیابید ("...اکنون همه چیز خالی است؛ هوا خالی است، پرندگان دیگر شنیده نمی شوند...").

اما پس چرا ما، خوانندگان، غم و اندوه بر ما غلبه نمی کند، اما قلب ما هنوز گرم و شاد است؟ شاعر چگونه در این باره صحبت می کند؟ ((اما اولین طوفان های زمستانی هنوز دورند / و لاجوردی زلال و گرم می بارید / بر زمین استراحت ...)

دوباره بخوانید که شاعر F.I. Tyutchev از چه کلمات جادویی برای انتقال دیدگاه خود از پاییز استفاده کرد. آیا این می تواند ویژگی خود شاعر باشد؟ (کودکان کلمات و عبارات خط کشیده شده را می خوانند. شاعر عاشقانه است، طبیعت را دوست دارد، آن را درک می کند.)

شعر بدون عنوان همه عادت دارند او را با خط اول بشناسند «در پاییز اصلی وجود دارد...». چه عنوانی را برای این شعر پیشنهاد می کنید؟ گزینه های ممکن: "زمان شگفت انگیز"، "پاییز"، "تابستان هندی"، "آمدن پاییز"، "فضای پاییز"). "

اشعار F.I. Tyutchev با چه حال و هوایی عجین شده است؟ با چه سرعتی باید خوانده شود؟ (شاعر مسحور می شود، می ترسد آرامش را به هم بزند. ما با حرکت آهسته، آهنگین می خوانیم.)

هیچ علامت تعجبی در شعر وجود ندارد، هیچ تغییر خشونت آمیزی در احساسات وجود ندارد. صلح، جذابیت، آرامش همراه با اشعار تیوتچف است.

6. خواندن بیانی.

اگر به سخنان شاعر دقت کنید چقدر می توانید ببینید و احساس کنید. سعی کنید شعر را بخوانید، حال و هوای شاعر را منتقل کنید و یک بار دیگر تصاویری را که می کشد تصور کنید. ( خواندن سهدانش آموزان.)

آیا دوست دارید بچه های ما شعر بخوانند؟
به خود شاعر، نظر شما چیست؟ چرا؟

به طور کلی، خواندن یک مراسم مقدس است. خواننده برخی از افکار و احساسات خاص خود را در شعر می گیرد و سپس شعر برای هر خواننده متفاوت است. خواننده نیز نگرش خود را نسبت به آنچه می خواند بیان می کند.

7. انعکاس.

چه "کلمات جادویی" به شاعر کمک کرد تا نقاشی های پاییزی را خلق کند؟ در کلاس با چه تکنیکی آشنا شدید؟ کار خود را در کلاس ارزیابی کنید.

8. مشق شب.

شعر مورد علاقه خود را یاد بگیرید.

سعی کنید خود را ایجاد کنید تصویر شاعرانهپاییز (یک رباعی بنویسید - تکلیف 5 در دفترچه، ص 22).

در یک دفترچه در صفحه «پاییز»، کلمات و عباراتی را بنویسید که به ترسیم تصویر پاییز کمک می کند (ص 21).

پاییز: شاعر - هنرمند - آهنگساز

1. موضوع میان رشته ای
2. آثار هنری و سازندگان آنها - شاعران، هنرمندان، آهنگسازان.
3. بازتاب موضوع پاییز در آثار هنری.
4. مقایسه حالات و شخصیت های آثار مورد مطالعه.

مواد هنری:

1. پی چایکوفسکی. اکتبر "آهنگ پاییز" از چرخه "فصول" (2 نوع اجرا) (گوش دادن)؛
2. اس. پروکوفیف. "تغییرهای پری پاییز" از باله "سیندرلا" (گوش دادن)؛
3. آی. لویتان. "پاییز - تابستان"؛
4. من. گرابار. "پاک"؛
5. وی. پولنوف. " پاییز طلایی»;
6. وی. نسترنکو. "آخرین برگ"؛
7. اشعار شاعران: A. Pushkin، A. Pleshcheev، E. Trutneva.

رپرتوار آهنگ:

1. G. Popatenko، اشعار E. Avdienko. "ریزش برگ" (آواز خواندن)؛
2. D. Vasiliev-Buglay، اشعار A. Pleshcheev. "آواز پاییز" (خوانندگی)

شرح فعالیت ها:

1. در مورد نوع فعالیت نمایندگان هنر - شاعران، هنرمندان، آهنگسازان ایده داشته باشید.
2. محتوای فیگوراتیو آثار موسیقی، شعر و نقاشی را در سطح موضوع مقایسه کنید و علائم شباهت و تفاوت را شناسایی کنید.

روزی روزگاری معشوقه ای پاییز زندگی می کرد
در یک قلعه طلایی جادویی،
در امتداد درختچه های آرام سرگردان بود
با باد بیرون از پنجره دوست شد.
قصه ها را از مه بریدم
و با نخ های باران دوخته شد
به دنیایی شگفت انگیز و عجیب
همه رو با خودم میبرم...

بچه ها موضوع درس ما پاییز است. پاییز هنرمندان، آهنگسازان و شاعران را برانگیخت تا آثاری زیبا خلق کنند و با رنگ، موسیقی و کلام از پاییز بگویند.

بنابراین تابستان با روزهای گرم طولانی و شب های پرستاره کوتاه، با رعد و برق و باران، با رنگین کمان چند رنگ و شبنم صبحگاهی، با انواع توت ها، قارچ ها، گل ها به پایان می رسد. آیا ممکن است که با رفتن تابستان حال و هوا غمگین باشد؟ در پاییز هوا می تواند ابری، تاریک و بارانی باشد. بچه ها میخوای پاییز بیاد؟ (پاسخ های کودکان).

درسته بچه ها از خداحافظی با تابستان ناراحتیم. اما پاییز ما را با معجزاتش خوشحال خواهد کرد. به شعر "پاییز" E. Trutneva گوش دهید و متوجه شوید که نویسنده هنگام نوشتن این شعر در چه حال و هوایی بوده است.

ناگهان دو برابر روشن تر شد،
حیاط، همانطور که در اشعه های خورشید, -
این لباس طلایی است
روی شانه های درخت توس.
صبح به حیاط می رویم، -
برگ ها مثل باران می ریزند،
زیر پا خش خش می کنند
و پرواز می کنند... پرواز می کنند... پرواز می کنند...
و بلند از زمین
جرثقیل ها پرواز کردند.
همه چیز در حال پرواز است! این باید باشد
تابستان ما در حال پرواز است...

به شعر A. Pleshcheev "پاییز آمد" گوش دهید و سعی کنید حال و هوای نویسنده دیگر را حدس بزنید.

پاییز آمد گلها خشک شدند
و بوته های برهنه غمگین به نظر می رسند.
علفزار در چمنزارها پژمرده و زرد می شود،
محصولات زمستانی تازه در مزارع سبز می شوند.
ابرها آسمان را می پوشانند، خورشید نمی تابد،
باد در مزرعه زوزه می کشد، باران می بارد.
آب ها مانند نهر تند خش خش می کردند،
پرندگان به مناطق گرمتر پرواز کرده اند...

شاعر بزرگ روسی الکساندر سرگیویچ پوشکین هر سال پاییز را تحسین می کرد. پاییز فصل مورد علاقه شاعر بود. به گزیده ای از شعر "پاییز" او گوش دهید.

زمان غم انگیزی است! اوه جذابیت!
از زیبایی خداحافظی شما خوشحالم.
من عاشق زوال سرسبز طبیعت هستم،
جنگل هایی با لباس قرمز و طلایی.
در سایبان آنها سر و صدا و نفس تازه است،
و آسمان پوشیده از تاریکی مواج است،
و یک پرتو نادر، و اولین یخبندان.
و تهدیدهای دور زمستان خاکستری.

1. شاعر چه واژه هایی را پاییز می نامد؟ چه کلماتی را برای توصیف او انتخاب می کند؟ (جنگل های زرشکی و طلا پوش؛ پرتو کمیاب خورشید؛ اولین یخبندان...)
2. و اگر شما شاعر بودید، چه کلماتی را برای صحبت در مورد زمان جادویی پاییز انتخاب می کردید؟ (داستان های کودکانه.)
3. بچه ها، اگر آهنگساز بودید، چه نوع موسیقی در مورد پاییز می نوشتید: غمگین یا شاد؟ (پاسخ های کودکان.)

بچه ها، نظر شما چیست، آیا می توان حال و هوای آهنگساز را از روی یک قطعه موسیقی حدس زد؟ بیایید تلاش کنیم. این موسیقی توسط پیوتر ایلیچ چایکوفسکی آهنگساز روسی نوشته شده است.

گوش دادن به اثر "آهنگ پاییز" اثر P. Tchaikovsky از چرخه "فصول".

1. چه نوع موسیقی پخش شد: شاد یا غمگین؟
2. چه احساسات و خلق و خوی را در شما برانگیخت؟ (غم، اندوه.)
3. آهنگساز در «آواز پاییز» چه پدیده‌های طبیعی را منتقل کرده است؟ (وزش باد، ریزش برگها.)
4. کدام آهنگساز این موسیقی را ساخته است؟

این قطعه از مجموعه «فصول» اثر پیوتر ایلیچ چایکوفسکی است. دوازده نمایشنامه به تعداد ماه های سال وجود دارد و هر کدام نام ماه را دارند. نمایشنامه هایی درباره پاییز وجود دارد - "سپتامبر"، "اکتبر"، "نوامبر". اما هر نمایشنامه زیرنویس خودش را دارد، مثلاً «اکتبر. آهنگ پاییز." در آن، آهنگساز تصویری از طبیعت پاییزی را ترسیم می کند، به تصویر می کشد که چگونه نسیم خش خش می کند، برگ ها را می کند و آنها با چرخش روی زمین می افتند.

1. و اگر هنرمند بودید از چه رنگ هایی برای نقاشی مناظر پاییزی استفاده می کردید؟ (پاسخ های کودکان.)
2. بچه ها میشه با کمک نقاشی حالتونو بیان کنید؟ (پاسخ های کودکان.)

درست. از نقاشی همچنین می توانید در مورد خلق و خوی هنرمند، احساسات و رویاهای او حدس بزنید.

مشاهده نقاشی "پاییز طلایی" اثر I. Levitan.

بچه ها، با دقت به تصویر نگاه کنید: به چمنزار، در رودخانه، به برگ های طلایی توس، به علف های زرد و تقریبا خشک، به گل تنها و نیمه پژمرده که مستقیماً به سمت آب خم شده است و به آسمان آفتابی روشن. بالای آن.

1. آیا دوست دارید در این چمنزار باشید؟
2. اسم این نقاشی را چه می گذارید؟ (پاسخ های کودکان.)

ایزاک لویتان عنوان "پاییز طلایی" را برای نقاشی خود انتخاب کرد. چرا فکر میکنی؟ (پاسخ های کودکان.)

درست. همه چیز در این تصویر طلایی به نظر می رسد: تزئینات سرسبز توس ها، درخشان نور خورشیدروز پاییزی...

1. چه نشانه هایی از پاییز را در این تصویر می بینید؟
2. چه آسمانی؟ (روشن، آفتابی، آبی، خنک.)
3. چه روزی در تصویر نشان داده شده است: صاف یا ابری؟ (پاک کردن.)
4. آیا ابر در آسمان وجود دارد؟ آنها چه هستند؟ (ابر سفید.)
5. به نظر شما مزاج توس چگونه است؟ (شاد، شاد، به لباس طلایی خود افتخار می کنند.)

آیا متوجه یک گل تنها در کنار رودخانه شده اید؟ به نظر شما حال و هوای گل چگونه است؟ (از آفتاب درخشان خوشحال می شود: خوشحال است که اینقدر زیباست، اما کمی غمگین است زیرا تنها مانده و به زودی سرد می شود.)

حالا بیایید حدس بزنیم هنرمند با چه روحی این تصویر را نقاشی کرده است. (خوب، شاد، شاد، روشن، مشتاق و کمی غمگین.)

بچه ها بیایید سعی کنیم داستانی بر اساس این تصویر ایجاد کنیم. یک عنوان برای داستان خود بیاورید. از روز پاییزی، آسمان، ابر، خورشید، غان، گل تنها و جویبار آبی برایمان بگو. (داستان های کودکانه.)

شعر، موسیقی گوش می دادیم و به نقاشی نگاه می کردیم. اشعار، نقاشی ها، نمایشنامه های موسیقی - همه اینها آثار هنری هستند.

• شاعر شعر می گوید.
• هنرمند نقاشی می کشد.
• یک آهنگساز موسیقی می سازد.

آهنگساز فوق العاده روسی سرگئی سرگیویچ پروکوفیف نه تنها پیچیده ترین آثار را برای بزرگسالان نوشت، بلکه موسیقی کودکان را نیز برای کوچکترها نوشت. او افسانه ها را خیلی دوست داشت.

"تغییرهای پری پاییز" - گزیده ای از باله "سیندرلا" که در طرح نوشته شده است افسانه معروف C. Perrault. یادتان هست وقتی نامادری و خواهرانش به توپ می روند، سیندرلا تنها می ماند و رویا می بیند؟ در باله افسانه پروکوفیف، نه تنها مادرخوانده جادوگر به کمک او می آید، بلکه پری هایی از تمام فصول نیز به کمک او می آیند که هدایای خود را به سیندرلا هدیه می دهند. و شخصیت های پریان بسیار متفاوت هستند، مطابق با فصول ... بنابراین، با پری پاییز آشنا شوید!

به "تنوع پری پاییز" اثر S. Prokofiev گوش دهید.

گوش دادن: S. Prokofiev. "تغییر پری پاییز."

1. آیا این افسانه را می شناسید؟
2. شخصیت های اصلی این افسانه را نام ببرید.
3. شخصیت اصلی این افسانه کجا رفت؟ (به توپ.)
4. پاییز در اثر موسیقی چگونه نشان داده می شود؟
5. الان داشتیم چه باله ای گوش می دادیم؟
6. کدام آهنگساز موسیقی این باله را ساخته است؟

یاد آوردن!

• هنرمند
• آهنگساز
• قطعه هنری

در این درس دیدیم و شنیدیم که چگونه شاعران، هنرمندان و آهنگسازان پاییز را در آثار هنری خود به تصویر می کشند. درس ما به پایان رسیده است، اما پاییز همچنان موضوعات شگفت انگیز بسیاری را برای اکتشافات خلاقانه جدید به ما می دهد.

نمونه داستان
پاییز آمده است. درختان نازک توس با تنه های سفید با لباس های زرد روشن. نسیم ملایمی می وزد، برگها از شاخه ها می ریزند و پرواز می کنند و در یک رقص آرام می چرخند. شما به درختان توس نگاه می کنید و تعجب می کنید که چگونه برگ های سبز به طلا تبدیل شده اند. رودخانه آبی تیره از میان چمنزار می گذرد. آب از قبل سرد شده است. در پیچ رودخانه، درخت توس زیبای تنها، زرد روشن و صاف، مانند شمع ایستاده است. در دوردست درختان سبز-قهوه ای، زمین سبز روشن و چندین خانه روستایی را می بینید.
آسمان آبی مایل به آبی با ابری روشن است. خورشید قابل مشاهده نیست، اما حضور آن در همه چیز احساس می شود: گویی شاخ و برگ ها می سوزند و با طلا می درخشند و در پرتوهای خورشید بازی می کنند. و سایه ها از درختان می ریزند. از روی سایه می توانید حدس بزنید که خورشید در کدام جهت قرار دارد.
یک گل پاییزی در ساحل رودخانه شکوفا شد. او خودش در آفتاب درخشان و درخشان خوشحال است و همه را با زیبایی خود خشنود می کند. حیف که تنها ماند. احتمالاً همه گلها قبلاً پژمرده شده اند.

شرح نقاشی ایگور گرابار "روان"
زیبایی طبیعت روسیه همیشه در قلب ها پاسخ داده است افراد خلاق. شاعران و نویسندگان خطوط بسیاری را به وسعت بی پایان دشت های روسیه اختصاص داده اند، بسیاری از هنرمندان زیباترین گوشه های روسیه را به تصرف خود درآورده اند. یکی از این هنرمندان، ایگور گرابار، یک خبره ظریف از جذابیت رنگ های طبیعت است. تابلوی "روآن" با عشق بسیار کشیده شده است؛ رنگ ها به زیبایی روی آن نقش می بندند؛ هنرمند به طرز ماهرانه ای احساس قرار گرفتن در مکانی فوق العاده زیبا را ایجاد می کند.
در پیش زمینه تصویر، هنرمند شخصیت اصلی - خاکستر کوه را به تصویر کشید. پاییز است، درخت آماده می شود تا برگ هایش را بریزد. توت های قرمز با آب میوه پر می شوند؛ این رنگ نشان دهنده فرا رسیدن زمان جمع آوری و برداشت است. در پس زمینه می توانید یک دهکده کوچک را ببینید که در آن زندگی باید در جریان باشد - زمان آماده شدن برای زمستان است، آخرین آمادگی ها در حال انجام است. این هنرمند از تضاد بین فعالیت های پر جنب و جوش انسانی و آرامش موقر جنگل و طبیعت استفاده می کند.
در کنار شخصیت اصلی تصویر، خاکستر کوه، دو درخت توس وجود دارد که نه از نظر زیبایی و نه از نظر لطف از او کمتر هستند. انتقال چنین زیبایی در کلمات دشوار است و سپس وسایل هنرهای زیبا که ایگور گرابار به خوبی بر آنها تسلط داشت به کمک می آیند.

شرح نقاشی ایزاک ایلیچ لویتان "پاییز طلایی"
در میان آثار ایزاک ایلیچ لویتان، نقاشی "پاییز طلایی" به دلیل خوش بینی، نت های اصلی و روشنایی ادراک برجسته است.
این نقاشی زمان طلایی پاییز را به تصویر می کشد. خورشید منظره ای دلپذیر را روشن می کند: رودخانه ای آرام و آرام با رشد بیش از حد علف بلندکرانه ها، پوشش سبز هنوز سبز، زرد، قرمز، جنگل نارنجی. از یک نسیم ضعیف، شاخ و برگ درختان می لرزد و از درخشش خورشید می درخشد. آسمان صاف، آبی است، اما در افق روشن می شود و ابرها ظاهر می شوند. آنچه مشخص است این است که در پیش زمینه درختان نازک و باریک توس در یک روسری طلایی گرانبها وجود دارد. آنها خود روسیه را نشان می دهند: باشکوه، سبک، زیبا و لحن کل تصویر را تعیین می کنند.
در پس‌زمینه می‌توانید خانه‌های روستایی و یک میدان سبز وسیع را ببینید. در این تصویر، مکان غالب به طبیعت داده شده است؛ روستا آن را سرکوب نمی کند، بلکه برعکس، به طور هماهنگ در واقعیت اطراف می گنجد.
به طور کلی، بوم لذت بخش ترین و شادترین تأثیرات را ایجاد می کند. غیرممکن است که چشمان خود را از درختان باریک و زیبای توس بردارید، و به نظر می رسد که می توانی تاب خوردن شاخ و برگ آنها را بشنوی و ساکنان زیادی که در رودخانه می پاشند و بدون توجه به زندگی خود ادامه می دهند.

شرح نقاشی واسیلی پولنوف "پاییز طلایی"
این نقاشی توسط این هنرمند نه چندان دور از ملک خود در رودخانه اوکا در استان تولا کشیده شده است و یک روز آفتابی پاییزی را به تصویر می کشد. نگاه بیننده بلافاصله به سمت رودخانه کشیده می شود و مانند مار تیره ای در پس زمینه درختان و تپه های طلایی خودنمایی می کند. بلافاصله متوجه آن نمی شود، اما تابش خورشید بر پشت بام صومعه در پیچ رودخانه برای مدت طولانی در حافظه حک شده است.
واسیلی پولنوف همان آغاز پاییز را به تصویر کشید - رنگ زردهنوز فضای تصویر را به طور کامل تسخیر نکرده است، نمونه ای از آن درخت بزرگ در پیش زمینه با تاجی سبز هنوز است. اما، البته، رودخانه تمام توجه را به خود جلب می کند. آب خالصتابش نور خورشید، آسمان، خورشید و درختان را منعکس می‌کند؛ برگ‌های افتاده زرد رنگ روی کم عمق می‌چرخند.

ارائه

مشمول:
1. ارائه، ppsx;
2. صداهای موسیقی:
پروکوفیف تنوع پری پاییز از باله سیندرلا، mp3.
چایکوفسکی فصل ها، اکتبر (2 نسخه - ارکستر سمفونیک و پیانو)، mp3.
3. مقاله همراه، docx.

به تصویر کشیدن طبیعت در اشعار F. I. Tyutchev و اشعار کدام یک از شاعران قبلی و بعدی نزدیک به Tyutchev چه ویژگی هایی دارد؟

در زیر می خوانید اثر غناییو وظایف B8-B12 را کامل کنید. SZ-S4.

F. I. Tyutchev، 1857

توضیح.

طبیعت تیوتچف متنوع، چندوجهی، پر از صداها، رنگ ها و بوهاست. نقاشی های طبیعت تجسم افکار شاعر در مورد زندگی و مرگ، در مورد انسانیت و جهان است.

تیوتچف به ویژه جذب لحظات انتقالی زندگی طبیعی است. بنابراین، در شعر «در پاییز اصلی وجود دارد...» او یک روز پاییزی را به تصویر می کشد که یادآور تابستان اخیر است:

در پاییز اولیه وجود دارد

زمان کوتاه اما فوق العاده -

تمام روز می ایستد، گویی کریستال،

و غروب ها درخشان است...

قهرمان رمانتیک تیوتچف توانایی دیدن روح زیبای طبیعت را به دست می آورد. شادترین لحظه برای او احساس آمیختگی معنوی کامل با طبیعت است.

در شعر A. Fet "با سلام به تو آمدم" اشیاء دنیای بیرونو احساسات قهرمان غنایی، مانند تیوتچف، همبسته و در حرکت است. از نظر ادراک عاطفی، احساس عشق شبیه به بیداری بهاری طبیعت است؛ مقایسه آنها ایده یک تجربه قوی - شادی، شادی، عشق را ایجاد می کند:

با سلام خدمت شما آمدم

به من بگو که خورشید طلوع کرده است ...

...که روح همچنان همان شادی است

و من آماده خدمت به شما هستم...

یکی از پیروان تیوتچف و فت سرگئی یسنین بود. شعر او "تو افرا افتاده من هستی ..." به موضوع مورد علاقه شاعر - طبیعت اختصاص دارد که برای او همیشه زنده و معنوی است. نویسنده نه تنها به افرا اشاره می کند، بلکه خود را با آن مقایسه می کند:

به نظر خودم همون افرا بودم...

بنابراین، در آثار Tyutchev، Fet، Yesenin وجود دارد رویکردهای کلیبه تصویر طبیعت: طبیعت معنوی شده است، به خیانت کمک می کند حالت داخلیقهرمان غنایی

UMK L. F. Klimanova

اهداف:دانش آموزان را با شعر F. Tyutchev "در پاییز اصلی وجود دارد ..." آشنا کنید. آموزش دهید خواندن صحیحاشعار؛ تقویت حافظه، گفتار، تفکر.

نتایج برنامه ریزی شده:دانش آموزان باید بتوانند شعر بخوانند و حال و هوای شاعر را با استفاده از لحن منتقل کنند. تمایز بین متون منظوم و منثور؛ زندگی کلمات را در متن ادبی، عبارات جالب در متن غزلی را توضیح دهید.

تجهیزات:ضبط ویدیویی یا صوتی یک اثر توسط P.I. چایکوفسکی "فصول"؛ نقاشی با موضوع پاییز; کارت (متن برای گرم کردن گفتار، وظایف).

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی

II. گرم کردن گفتار

(در پس زمینه موسیقی P.I. Tchaikovsky "فصول"، معلم اشعاری را که روی تخته یا روی کارت نوشته شده است می خواند.)

تابستان کتانی سبز را دور انداخته است،

لارک ها تا حد دلشون سوت زدند.

پاییز، پوشیده در کت خز زرد،

با جاروها در میان جنگل ها قدم زدم.

جرثقیل ها در میان نخلستان ها بوق می زدند،

انگار پاییز برای ازدواج آماده می شد.

بید لباسش را در دریاچه آبکشی می کند.

نارون کلاه روباهی را امتحان می کند.

د.کدرین

- بیا با هم شعر را با سرعت کم بخوانیم.

- هنگام مطالعه چه احساسات و افکاری داشتید؟ (کودکان برداشت های خود را به اشتراک می گذارند.)

- بیایید آن را با لحن تعجب بخوانیم.

- بیایید آن را با لحن مثبت بخوانیم.

- بیایید آن را با لحنی از تحریک بخوانیم.

- با آهنگ تحسین.

- با لحن شاد.

- حالا بیایید آن را رسا بخوانیم.

III. معرفی موضوع درس

- چه زمانی از سال در شعر توضیح داده شده است؟

- نشانه های پاییز را در این شعر بیابید.

- چه علائم دیگری از پاییز را می شناسید؟

امروز با کار شاعر فئودور ایوانوویچ تیوتچف آشنا می شویم، به صورت رسا می خوانیم و معماها را حل می کنیم.

IV. روی موضوع درس کار کنید

1. بررسی کنید مشق شب

- متن های خود را در مورد پاییز بخوانید. (نمایش های کودکانه.)

2. معماهای پاییزی

(معماها روی کارت ها داده می شوند).

- معماها را خودتان بخوانید، برای خواندن آنها با صدای بلند آماده شوید. (کودکان معماها را می خوانند و آنها را حدس می زنند.)

1. او راه می رود و ما می دویم

او به هر حال به نتیجه می رسد!

ما با عجله به خانه می رویم تا پنهان شویم،

او به پنجره ما خواهد زد،

و در پشت بام، بکوب و بکوب!

نه دوست عزیز اجازه ورود نمی دهیم! (باران.)

2. ابرها در حال جمع شدن هستند،

زوزه می کشد و ضربه می زند.

جهان را پرسه می زند

آواز می خواند و سوت می زند. (باد.)

3. برگ های زرد در حال پرواز هستند،

می افتند، می چرخند،

و همینطور زیر پای شما

چگونه فرش می گذارند.

این برف زرد چیست؟

فقط... (ریزش برگ).

4. باغ جمعی خالی بود،

تار عنکبوت به دوردست ها پرواز می کند،

و تا لبه جنوبی زمین

جرثقیل ها رسیدند.

درهای مدرسه باز شد.

چه ماهی به ما رسیده است؟ (سپتامبر.)

5. چهره طبیعت به طور فزاینده ای تیره و تار می شود:

باغ ها سیاه شده اند،

خرس به خواب زمستانی رفت.

چه ماهی پیش ما آمد؟ (اکتبر.)

V. دقیقه تربیت بدنی

کلاغ ها

اینجا زیر درخت کریسمس سبز

کلاغ ها با خوشحالی می پرند:

کار-کار-کار!

تمام روز فریاد می زدند

پسرها اجازه نداشتند بخوابند:

کار-کار-کار!

فقط شب ها ساکت می شوند

و همه با هم به خواب میروند:

کار-کار-کار!

(کودکان می دوند، بازوهای خود را مانند بال می زنند، و همراه با معلم شعر می خوانند. آنها چمباتمه زده، دست ها زیر گونه های خود قرار می گیرند و به خواب می روند.)

VI. ادامه کار روی موضوع درس

1. خواندن اولیه شعر

(معلم شعری از F. Tyutchev را می خواند.)

- شعر را دوست داشتی؟

- بله خیلی زیباست. چه عکسهای پاییزی ارائه کردید؟

- شاعر از کدام فصل پاییز صحبت می کند؟

2. کار واژگان

شیار شیاری است روی سطح خاک که توسط گاوآهن یا سایر وسایل شل کننده برای کاشت برای تخلیه آب ایجاد می شود.

داس یک ابزار دستی است، یک چاقوی دندانه دار ظریف که به صورت نیم دایره ای خمیده برای بریدن غلات از ریشه است.

- چگونه عبارت "داس قوی" را درک می کنید؟ (این بدان معناست که آنها بسیار خوب و ماهرانه کار می کردند و سنبلچه ها را قطع می کردند.)

شیار بیکار یک شیار در حال استراحت و تمیز است (همه چیز از آن برداشته شده است).

3. کار با وسایل بیان

شخصی سازی (شخص سازی) - بیان کردن، نشان دادن در تصویر یک موجود زنده.

استعاره یک شکل گفتار است: استفاده از کلمات و عبارات به معنای مجازی مبتنی بر قیاس، شباهت، مقایسه.

Epithet یک تعریف مجازی و هنری است (به عنوان مثال، القاب ثابت: دریای آبی، فرهای طلایی).

- القاب و استعاره را در متن شعر بیابید. (روز کریستالی، زمان فوق العاده، عصرهای درخشان، شیار بیکار.)

- تعبیر "عصرهای تابناک" را چگونه می فهمید؟ (در غروب، همه چیز پر از پرتوهای غروب خورشید است، همه چیز می درخشد و می درخشد.)

4. خوانش بیانی یک شعر

VII. انعکاس

- هر جمله ای را انتخاب کرده و ادامه دهید.

در درس امروز یاد گرفتم ...

در این درس من خودم را به خاطر ...

بعد از درس می خواستم ...

امروز موفق شدم ...

هشتم. جمع بندی درس

— نام بخش جدیدی که امروز شروع به مطالعه کردیم چیست؟

- آن را چگونه عنوان می کنید؟

مشق شب

شعر F. Tyutchev (ص 68) را بیاموزید.

تیوتچف چه نوع پاییزی را در شعر ایجاد می کند؟

در این شعر شاعر تصویری از پاییز «اصیل» را خلق می کند.

ساعت چند است؟ شاعر برای خلق تصویر هنری به چه ابزاری متوسل می شود؟

این یک "زمان کوتاه اما فوق العاده" است. شگفت انگیز یک لقب است. کلمه "شگفت انگیز" دو معنی دارد: غیر معمول و زیبا.

چه معنایی از کلمه در شعر محقق می شود؟ شاید هر دو؟ چرا این زمان غیرعادی است؟

این انتقال از تابستان به زمستان است.

چرا او زیباست؟

زیباست در یک روز کریستالی، عصرهای درخشان، پرواز تار عنکبوت، آرامشی که در طبیعت ریخته شده است.

- با کمک چه وسایل مجازی و بیانی ایجاد شد؟ تصویر هنری"تمام روز مانند کریستال است"؟ شاعر با این حرف چه می خواست بگوید؟

این یک لقب استعاری است. هوا و کریستال پاییزی از نظر شفافیت و خلوص شبیه به هم هستند. وجه اشتراک را می توان در نسیم خنک و تازه یک روز پاییزی یافت. و در زیبایی، در جواهرات، یک چیز کریستالی و یک روز پاییزی شبیه آن، که عزیز است زیرا از آخرین هاست. شاعر همچنین آواز یک روز پاییزی را در نظر داشت، خلوص صداهایی که در سکوت به دوردست می‌آیند. آیا زیبایی یک روز پاییزی مانند کریستال شکننده نیست؟

- چنین روزی است، و عصرها در "پاییز اصلی" چگونه است؟ چگونه این تصویر هنری را درک می کنید؟

عصرها "درخشنده" هستند. درخشنده - درخشان، درخشان. عصرها هم فوق العاده است.

- تیوتچف طبیعت را در حال حرکت به ما نشان داد: از روز تا عصر، از پاییز تا زمستان. اگرچه «دور از اولین طوفان های زمستانی»، چه نشانه هایی از پاییز در شعر وجود دارد؟

همه جا خالی - هم روی زمین و هم در آسمان، همه جا فضا، هیچ پرنده ای به گوش نمی رسد. تار عنکبوت بیشتر به چشم آمد: آنها موی نازکمی درخشد. این یک استعاره است.

- شخص در چه تصویر هنری در کار حضور دارد؟ چگونه آن را درک می کنید؟

مردی تمام تابستان را دیوانه‌وار در مزرعه کار می‌کرد، «جایی که داس نیرومند راه می‌رفت و گوشش افتاد»

"هم طبیعت و هم مردم لایق استراحت هستند." چه تصاویر هنری در این مورد به ما می گوید؟ چگونه ایجاد می شوند؟

شاعر این میدان را «استراحت» می نامد. این یک لقب بسیار غیر معمول است.

- تصویر هنری "و لاجوردی آرام و گرم مست است / در زمین استراحت" چگونه ایجاد شد؟ چگونه آن را درک می کنید؟

لاجوردی یک رنگ آبی روشن، آبی است. لاجوردی خالص و گرم آسمانی است که به قولی بر روی زمین می نوشد و سعی می کند با آن تعطیلات پاییز "اصلی" را جشن بگیرد.

- شاعر با تصاویر هنری خلق شده چه می خواست بگوید؟

او از زیبایی های اوایل پاییز، از هوای پاک و شفاف، عصرهای درخشان، سکوت، آرامش به ما گفت. با خواندن این شعر از زیبایی طبیعت متاثر می شوید و در عین حال اندوهی خفیف، غمی روشن را تجربه می کنید.