વિકલાંગ વિશેષ લોકો. પ્રખ્યાત વિકલાંગ લોકો જેમણે કંઈક હાંસલ કર્યું છે

વિકલાંગ લોકો સાથે PEOPLE છે વિકલાંગતા.

અપંગ લોકો, રશિયનમાં, અપંગ લોકો, દરેક જગ્યાએ છે. તકોની મર્યાદા આવા લોકોના પાત્ર પર તેની છાપ છોડી દે છે. અને, કદાચ, સૌથી આકર્ષક લક્ષણ એ જરૂરી અને ઉપયોગી થવાની ઇચ્છા છે. આવા મોટા ભાગના લોકો ઇચ્છે છે અને કામ કરી શકે છે. આપણે બધા જાણીએ છીએ કે વિકલાંગ વ્યક્તિ માટે રશિયામાં કોઈપણ રીતે રોજગાર મેળવવો મુશ્કેલ કરતાં વધુ મુશ્કેલ છે, શોધવાની સંભાવના વિશે કશું કહેવું નહીં. સારા કામતમારી રુચિ પણ ધ્યાનપાત્ર, શક્તિ અને પગાર. તેથી, અમે યુએસએમાં અપંગ લોકોના જીવન વિશેની એક સ્કેચ વાર્તા તમારા ધ્યાન પર લાવવા માંગીએ છીએ. તેના લેખક, સ્વેત્લાના બુકીના, યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ ઑફ અમેરિકામાં 17 વર્ષથી રહે છે. સમસ્યા પ્રત્યેનો તેણીનો દૃષ્ટિકોણ ફક્ત બહારનો દૃષ્ટિકોણ છે.

વાલિડ્સ

મને એ સમજવામાં અમેરિકામાં રહેવામાં ઘણા વર્ષો લાગ્યા કે "અક્ષમ" શબ્દ રશિયન અક્ષરોમાં લખાયેલ અંગ્રેજી શબ્દ અમાન્ય છે. મિરિયમ-વેબસ્ટર શબ્દકોશ નીચે પ્રમાણે અમાન્ય વ્યાખ્યાયિત કરે છે:

માન્ય નથી: a: હકીકતમાં પાયા અથવા બળ વિનાનું હોવું, સત્ય અથવા કાયદો b: તાર્કિક રીતે અસંગત - આધારહીન, કાયદાવિહીન, તથ્યો દ્વારા અસમર્થિત. અતાર્કિક. અક્ષમ એક સંજ્ઞા છે. અમે કહી શકીએ: "અહીં અપંગ વ્યક્તિ આવે છે." અંગ્રેજીમાં, એક સમાન શબ્દ પણ છે - CRIPPLE, પરંતુ અસ્પષ્ટ સહસંબંધની ડિગ્રીની દ્રષ્ટિએ તેની તુલના ફક્ત "નિગ્રો" સાથે કરવામાં આવશે. આ તે નામ છે કે જે ગુસ્સે કિશોરો હૃદયને ગરમ કરતી નવલકથાઓમાં ક્રૉચ પરના ગરીબ છોકરા પર બૂમો પાડે છે.

સંજ્ઞાઓ વ્યક્તિને વ્યાખ્યાયિત કરે છે - ફ્રીક, જીનિયસ, મૂર્ખ, હીરો. અમેરિકનોને વિશેષણ સંજ્ઞાઓ અન્ય લોકો કરતા ઓછી પસંદ નથી, પરંતુ તેઓ વિકલાંગ લોકોને "વિકલાંગ વ્યક્તિઓ" કહેવાનું પસંદ કરે છે. એક વ્યક્તિ જેની ક્ષમતાઓ મર્યાદિત છે. પણ પહેલા માણસ.

હું બિલ્ડિંગમાં કામ કરું છું રાષ્ટ્રીય સંરક્ષણ(નેશનલ ગાર્ડ), અને વિકલાંગ લોકો દરેક વળાંક પર છે. અમે યુદ્ધના નિવૃત્ત સૈનિકો વિશે વાત કરી રહ્યા નથી જેમણે હાથ અથવા પગ ગુમાવ્યા. તેઓ કહે છે કે તેમાંના ઘણા છે, પરંતુ હું તેમને જોતો નથી. તેઓ તેમના "ક્યુબ્સ" માં બેસે છે અને કાગળ કરે છે અથવા કમ્પ્યુટર કામ. હું એવા લોકો વિશે વાત કરું છું જેઓ અમુક પ્રકારની શારીરિક અથવા માનસિક વિકલાંગતા સાથે જન્મ્યા હતા, અને વધુ વખત - બંને સાથે. પગ કે હાથ વગરના સૈનિક માટે નોકરી શોધવી સરળ છે. બહેરા-મૂંગા માનસિક વિકલાંગ કોરિયન અથવા વ્હીલચેરમાં બેઠેલી સ્ત્રી માટે નોકરી શોધવાનો પ્રયાસ કરો કે જેનો IQ, ભગવાન મનાઈ કરે, 75 છે.

કોરિયન બાસ્કેટમાંથી કચરો ભેગો કરે છે અને અમને નવી બેગ આપે છે. સારો વ્યક્તિ, જેમને દરેક પ્રેમ કરે છે, અને તેના સારા સ્વભાવના મૂઓના પ્રથમ અવાજ પર ટેબલની નીચેથી કચરાપેટીઓ બહાર કાઢે છે. સ્ટ્રોલરમાં એક મહિલા, અડધા મૂંગા મેક્સિકન સાથે, અમારા શૌચાલય સાફ કરી રહી છે. મને બરાબર ખબર નથી કે તેઓ તે કેવી રીતે કરે છે (ખાસ કરીને તેણી, સ્ટ્રોલરમાં), પરંતુ શૌચાલય ચમકદાર છે. અને કાફેટેરિયામાં, અડધા સર્વર્સ સ્પષ્ટપણે આ વિશ્વના નથી, અને તેઓ અંગ્રેજી પણ સારી રીતે બોલતા નથી. પરંતુ ત્યાં કોઈ સમસ્યા નથી - તમે તમારી આંગળી ચીંધો છો અને તેઓ તેને પ્લેટ પર મૂકે છે. તેઓ તેને ખૂબ ઉદારતાથી મૂકે છે, હું હંમેશાં થોડું માંસ લેવાનું કહું છું, હું એટલું ખાઈ શકતો નથી. અને તેઓ હંમેશા હસતા. અને ત્રીજા માળે મિની-કાફેમાં એક ખુશખુશાલ વ્યક્તિ કામ કરે છે, સંપૂર્ણપણે અંધ. તે આવા હોટ ડોગ્સ બનાવે છે જે પકડી રાખે છે. સેકન્ડોમાં. સામાન્ય રીતે, તે મોટાભાગના દૃષ્ટિવાળા લોકો કરતા વધુ સારી અને ઝડપી કાર્ય કરે છે.

આ લોકો નાખુશ અને દુ: ખી હોવાની છાપ આપતા નથી, અને તેઓ તે નથી. વ્હીલચેરમાં વિકલાંગ લોકો પાસે ખાસ સજ્જ કાર હોય છે અથવા તેઓને આ હેતુ માટે અનુકૂળ મિનિબસ દ્વારા પરિવહન કરવામાં આવે છે. દરેક વ્યક્તિ પાસે યોગ્ય પગારવાળી નોકરી છે, ઉપરાંત ખૂબ જ યોગ્ય પેન્શન, રજાઓ અને વીમો (તેઓ રાજ્ય માટે કામ કરે છે, છેવટે). મારી પોતાની સ્વર્ગસ્થ દાદીના ઉદાહરણ પરથી હું જાણું છું કે તેમની સાથે એપાર્ટમેન્ટ્સ કેવી રીતે સજ્જ છે, જે લગભગ બહેરા હતા ત્યારે એક ખાસ ટેલિફોન સાથે ઇન્સ્ટોલ કરવામાં આવ્યો હતો, અને પછી તે જ એક સાથે, પરંતુ વિશાળ બટનો સાથે, જ્યારે તે લગભગ અંધ હતી. તેઓ એક બૃહદદર્શક કાચ પણ લાવ્યા જે દરેક અક્ષરને સો વખત મોટો કરે છે જેથી તેણી વાંચી શકે. જ્યારે તેણીનો પગ કાપવામાં આવ્યો ત્યારે દાદીને ટ્રાન્સફર કરવામાં આવ્યા હતા નવું એપાર્ટમેન્ટ, જ્યાં વ્હીલચેરને પ્રવેશવા માટે સિંકની નીચે જગ્યા હતી, ત્યાં બધા કાઉન્ટર ઓછા હતા, અને બાથરૂમ દિવાલમાં બનેલ "ગ્રેબ્સ" થી સજ્જ હતું જેથી ખુરશીમાંથી શૌચાલય અથવા બાથટબમાં સ્થાનાંતરિત કરવું અનુકૂળ હતું. .

આ લોકોને પૂરતા જોયા પછી, મેં ઉદાસી વિના માનસિક અને શારીરિક રીતે વિકલાંગ બાળકોને જોવાનું શરૂ કર્યું. મારો સૌથી નાનો પુત્ર જ્યાં જાય છે તે બાલમંદિર આવા બાળકો માટે શાળાની અલગ વિંગમાં આવેલું છે. દરરોજ સવારે હું તેમને બસમાંથી અથવા તેમના માતા-પિતાની કારમાંથી ઉતરતા જોઉં છું - કેટલાક તેમની જાતે, કેટલાક અન્યની મદદથી. બહારથી કેટલાક એકદમ સામાન્ય દેખાય છે, જ્યારે અન્ય એક માઈલ દૂરથી જોઈ શકાય છે કે તેમની સાથે કંઈક ખોટું છે. પરંતુ આ સામાન્ય બાળકો છે - તેઓ સ્નોબોલ ફેંકે છે, હસે છે, ચહેરા બનાવે છે, તેમના મિટન્સ ગુમાવે છે. તેઓ એક સુસજ્જ શાળામાં અભ્યાસ કરે છે, જે નિષ્ણાતો દ્વારા શીખવવામાં આવે છે જેમને ઓછામાં ઓછા ચાર વર્ષથી તેમની સાથે શ્રેષ્ઠ સારવાર કેવી રીતે કરવી અને આવા બાળકોને શ્રેષ્ઠ રીતે કેવી રીતે શીખવવું તે અંગે તાલીમ આપવામાં આવી છે.

તાજેતરમાં મને કામ પર એક માણસ સાથે દોડવાની તક મળી, ચાલો તેને નિકોલાઈ કહીએ, જે ઘણા વર્ષો પહેલા મોસ્કોથી અમેરિકા આવ્યો હતો. થોડા સમય માટે તેની સાથે વાત કર્યા પછી, હું હજી પણ સમજી શક્યો નહીં કે આ માણસને સ્થળાંતર કરવા માટે શું પ્રેરિત કર્યું. તે પોતે એક ઉચ્ચ લાયકાત ધરાવતા નિષ્ણાત છે, એક પ્રોગ્રામર છે, અને તેથી તેની પત્ની પણ છે, અને બંને સારી રીતે સ્થાપિત હતા; સૌથી મોટો પુત્ર મોસ્કોની શ્રેષ્ઠ ભૌતિક અને ગાણિતિક શાળામાંથી સ્નાતક થયો. તેમની પાસે એક અદ્ભુત એપાર્ટમેન્ટ, એક કાર હતી... ઉપરાંત, લોકો રશિયન હતા, ભગવાન જાણે છે કે કઈ પેઢીના મસ્કોવાઈટ્સ હતા, તેમના બધા સંબંધીઓ ત્યાં જ રહ્યા, તેમના બધા મિત્રો. નિકોલાઈ એક સામાન્ય ઇમિગ્રન્ટની છબીમાં બંધબેસતા ન હતા. જો કે, તે ચોક્કસપણે ઇમિગ્રન્ટ હતો: તેણે ગ્રીન કાર્ડ જીત્યું, નાગરિકતા માટે અરજી કરી, ઘર ખરીદ્યું અને પરત ફરવાનો કોઈ ઇરાદો નહોતો. નીતિ? વાતાવરણ? ઇકોલોજી? હું ખોટમાં હતો.

મારે સીધું પૂછવું હતું. “તો મારે એક દીકરી છે...” મારો નવો પરિચય ખચકાયો. મારી પુત્રીને જન્મ સમયે વિકૃત કરવામાં આવી હતી - કોઈક રીતે તેઓએ તેને ફોર્સેપ્સથી ખોટી રીતે બહાર કાઢ્યું. છોકરીને મગજનો લકવો એકદમ ગંભીર સ્વરૂપમાં છે, તે ક્રૉચ પર ચાલે છે (જે કોણીથી શરૂ થાય છે, જેમ કે સ્ટેન્ડ), ખાસ પગરખાં પહેરવા જોઈએ અને વિકાસમાં ઘણા વર્ષો પાછળ છે.

મોસ્કોમાં, માનસિક અથવા શારીરિક રીતે વિકલાંગ બાળકો સાથે મારા સંબંધીઓ કે મિત્રો નહોતા, તેથી નિકોલાઈએ જે કહ્યું તે સાક્ષાત્કાર હતું અને તેને થોડો આઘાત લાગ્યો. પ્રથમ, છોકરી માટે અભ્યાસ માટે કોઈ જગ્યા ન હતી. ઘરે, કૃપા કરીને, પરંતુ તેમના માટે કોઈ સામાન્ય (વાંચો: વિશેષ) શાળાઓ નથી. જે અસ્તિત્વમાં છે તેનો ઉલ્લેખ ન કરવો તે વધુ સારું છે. મારી પત્નીએ નોકરી છોડીને દીકરીને ઘરે ભણાવવી પડી. પરંતુ કેવી રીતે? આવા બાળકોને શીખવવું મુશ્કેલ છે પરંપરાગત રીતો, જરૂરી છે ખાસ પદ્ધતિઓ, ચોક્કસ અભિગમ. ઇન્ટરનેટ પર માહિતી એકઠી કરવા માટે તે પૂરતું નથી - તેના માટે વિશેષ પ્રતિભાની જરૂર છે. ગણિતશાસ્ત્રીની પત્નીમાં ઘણી પ્રતિભા હતી, પરંતુ ભગવાને તેને આ વિશિષ્ટતાથી વંચિત રાખ્યું. સ્ત્રીએ એક આશાસ્પદ અને પ્રિય નોકરી છોડી દીધી અને એક અપંગ બાળક સાથે ફરતી રહી, તેની સાથે કેવી રીતે વ્યવહાર કરવો તે જાણતી ન હતી, અને એવું લાગ્યું કે જીવન નરકમાં જઈ રહ્યું છે.

પરંતુ તે માત્ર શરૂઆત હતી. બાળકને કેટલાક વિશેષ લાભો મળવાપાત્ર હતા, જે પોતાને અપમાનિત કરીને અને અમલદારશાહી નરકના સાત વર્તુળોમાંથી પસાર થઈને મેળવવાના હતા. સૌથી ખરાબ ભાગ ડોકટરોની મુલાકાતો હતી. છોકરી તેમનાથી ગભરાઈ ગઈ, ચીસો પાડતી, ધ્રૂજતી અને ઉન્માદ. દરેક વખતે તેઓએ તેણીને ખૂબ જ દુઃખ પહોંચાડ્યું, તેણીની માતાને કડક દેખાવ સાથે સમજાવ્યું કે આ જરૂરી છે. આ બધું ખૂબ જ યોગ્ય પૈસા માટે, માં ખાનગી ક્લિનિક. નિકોલાઈએ મને કહ્યું કે તેની પુત્રીએ ઘણા વર્ષોથી ફોબિયા વિકસાવ્યો હતો - તે સફેદ કોટવાળા બધા લોકોથી ડરી ગઈ હતી. અહીં અમેરિકામાં તેણીને સ્વસ્થ થવામાં ઘણા મહિનાઓ લાગ્યા અને ડોકટરો પર સંપૂર્ણ વિશ્વાસ કરવામાં તેણીને ઘણા વર્ષો લાગ્યા.

જો કે, નિકોલસને સ્થળાંતર કરવા દબાણ કરવા માટે આ બધું પૂરતું ન હતું. તેના મૂળ રશિયામાં ખૂબ ઊંડા છે. જ્યારે પુત્રી મોટી થવા લાગી ત્યારે છોડવાનો નિર્ણય લેવામાં આવ્યો હતો, અને નિકોલાઈ અને તેની પત્નીને અચાનક સમજાયું કે તે દેશમાં તેણીની કોઈ સંભાવના નથી, કોઈ આશા નથી, ઉજ્જવળ ભવિષ્ય માટે મામૂલી બહાનું. જો તમે સ્વસ્થ હોવ અને યોગ્ય આજીવિકા મેળવવા સક્ષમ હો તો તમે મોસ્કોમાં રહી શકો છો. સાથે જોડાયેલી ગંભીર વિકલાંગતા ધરાવતી વ્યક્તિ માનસિક મંદતાત્યાં ફક્ત કરવાનું કંઈ નથી. તેઓ તેમની પુત્રી ખાતર રવાના થયા.

તેઓને તેનો અફસોસ નથી. તેઓ નોસ્ટાલ્જિક છે, અલબત્ત, તેઓ તેમના વતનને પ્રેમ કરે છે, તેઓ દર બે વર્ષે ત્રીજા વર્ષે ત્યાં જાય છે અને તેમના રશિયન પાસપોર્ટની સંભાળ રાખે છે. નિકોલાઈએ રશિયા વિશે માત્ર સારી વાતો કહી. પરંતુ તે અહીં રહેવાનું પસંદ કરે છે. મારી દીકરી અમેરિકામાં ખીલી છે, મારો દીકરો બાલમંદિરમાં હતો તેવી જ શાળામાં જાય છે, થોડાં વર્ષો પહેલાંની પાંચની સરખામણીમાં વિકાસમાં માત્ર બે કે ત્રણ વર્ષ પાછળ છે, તેણે ઘણી ગર્લફ્રેન્ડ બનાવી છે અને પ્રેમ કરવાનું શીખી લીધું છે. ડોકટરો અને ભૌતિક ચિકિત્સકો. આખી શેરી તેણીને પ્રેમ કરે છે. પત્ની કામ પર ગઈ અને ઉભી થઈ.

નિકોલાઈ અને તેનો પરિવાર ન્યૂયોર્ક કે વોશિંગ્ટન જેવા મહાનગરમાં નહીં, પરંતુ મધ્ય અમેરિકન રાજ્યના એક નાના શહેરમાં રહે છે. હું રાજ્યનું નામ નહીં આપીશ - ત્યાં ઘણા ઓછા રશિયનો છે, તેઓ સરળતાથી ઓળખાય છે - પરંતુ કેન્ટુકી અથવા ઓહિયોની કલ્પના કરો. દરેક જગ્યાએ સમાન શાળાઓ છે, અને ત્યાં માત્ર શિક્ષકો જ કામ કરતા નથી, પણ મનોવૈજ્ઞાનિકો અને કારકિર્દી સલાહકારો પણ છે.

માર્ગ દ્વારા, કારકિર્દી વિશે. અમેરિકનો વિથ ડિસેબિલિટી એક્ટ, કેટલાક લોકો વિચારે છે તેમ, વિકલાંગ લોકોને નોકરી પર રાખવા અથવા રોજગારની ખાતરી આપવા માટે દબાણ કરતું નથી. તે સ્પષ્ટપણે જણાવે છે કે વિકલાંગતા ધરાવતા કર્મચારી પાસેથી અન્ય લોકો પાસેથી સમાન વસ્તુઓની અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે. મેં વ્યક્તિગત રીતે જોયું અને ઇન્ટરવ્યુમાં ભાગ લીધો કે કેવી રીતે તેઓએ કોઈ બહેરા અથવા લંગડા વ્યક્તિને (અને માર્ગ દ્વારા, કાળો વ્યક્તિ નહીં), પરંતુ જે ઓપન પોઝિશન માટે વધુ યોગ્ય હતો તેને ભાડે રાખ્યો. નિર્ણયો હંમેશા યોગ્ય રીતે લેવામાં આવતા હતા, અને સમસ્યાઓ ક્યારેય ઊભી થતી નથી.

એક કંડક્ટર જે બહેરા થઈ જાય છે, ફોટોગ્રાફર જે અંધ થઈ જાય છે અથવા લોડર જે તેની કમર તોડી નાખે છે તેણે બીજી નોકરી શોધવી પડશે. પરંતુ જો એકાઉન્ટન્ટ તેની પીઠ તોડી નાખે છે, તો એમ્પ્લોયર તેને કાર્યસ્થળની ઍક્સેસ પ્રદાન કરવા માટે બંધાયેલો છે - ઉદાહરણ તરીકે, સ્ટ્રોલર માટે રેમ્પ બનાવો, અથવા એલિવેટર ઇન્સ્ટોલ કરો. લકવાગ્રસ્ત એકાઉન્ટન્ટ તંદુરસ્ત વ્યક્તિ કરતાં વધુ ખરાબ નથી, પરંતુ જો તેને નોકરીમાંથી કાઢી મૂકવામાં આવે અથવા નોકરી પર ન રાખવામાં આવે, તો અન્ય તમામ બાબતો સમાન છે, કારણ કે કંપનીનો માલિક રેમ્પ બનાવવામાં ખૂબ આળસુ હતો અથવા ખાસ સજ્જ ટોઇલેટ સ્ટોલ પર પૈસા વેડફતો હતો, તો પછી બોસ પર સરળતાથી દાવો કરી શકાય છે.

શરૂઆતમાં ઘણા લોકો થૂંકતા હતા, પરંતુ પછી ઇમારતો અલગ રીતે બાંધવાનું શરૂ કર્યું. અને તે જ સમયે જૂનાને સંશોધિત કરો - ફક્ત કિસ્સામાં. બનવું એ ચેતના નક્કી કરે છે. લગભગ બધું હવે અપંગ લોકો માટે, દરેક જગ્યાએ સજ્જ છે. માત્ર વિકલાંગ લોકોને જ નહીં, સમાજને પણ ફાયદો થાય છે. અમે એવા લોકો વિશે પણ વાત કરી રહ્યા નથી જેમને ફક્ત શારીરિક સમસ્યાઓ છે - દેશ અસંખ્ય ક્ષેત્રોમાં ઉચ્ચ ગુણવત્તાવાળા નિષ્ણાતો પ્રાપ્ત કરી રહ્યો છે. એકલા IBMમાં, ઉદાહરણ તરીકે, સેંકડો લકવાગ્રસ્ત, અંધ, બહેરા-મૂંગા અને અન્ય પ્રોગ્રામરો અને ફાઇનાન્સર્સ છે. તેમના કાર્યનું મૂલ્યાંકન બીજા બધાના કાર્યની જેમ બરાબર સમાન માપદંડો અનુસાર કરવામાં આવે છે. એકવાર ઇન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચરમાં નાણાંનું રોકાણ કર્યા પછી, કંપની ઘણા વર્ષો સુધી લાભ મેળવે છે, લાયકાત ધરાવતા અને, સૌથી અગત્યનું, કંપની પ્રત્યે આભારી અને વફાદાર કર્મચારીઓ મેળવે છે.

પરંતુ મંદબુદ્ધિનું શું? જેઓ ગતિશીલતા સાથે ઠીક છે, તેમના માટે પુષ્કળ કામ પણ છે. પરંતુ અમારા શૌચાલય સાફ કરતી મહિલા જેવા લોકો પાસે પણ કામ છે. તેના બ્રશ અને બ્રશને લંબાવો, અને તે શૌચાલયને અન્ય કોઈપણ ક્લીનર કરતાં વધુ ખરાબ નહીં કરે. તમે સુપરમાર્કેટમાં ખોરાકની બેગ કરી શકો છો અથવા લૉન કાપી શકો છો, કૂતરાઓને ચાલી શકો છો અથવા બાળકો પર નજર રાખી શકો છો. મારા પુત્રના કિન્ડરગાર્ટનમાં શિક્ષકોમાંની એક ડાઉન સિન્ડ્રોમ ધરાવતી છોકરી છે. તે, અલબત્ત, મુખ્ય શિક્ષક નથી અને ગંભીર નિર્ણયો લેતી નથી, પરંતુ તે ખૂબ જ ઉષ્માપૂર્ણ અને નમ્ર વ્યક્તિ છે અને ચીસો પાડતા તમામ બાળકોને શાંત કરે છે, ક્યારેય ખીજવતો નથી અથવા તેણીનો અવાજ ઉઠાવતો નથી. બાળકો તેણીને પ્રેમ કરે છે.

ચાલો એક ક્ષણ માટે સમાજને થતા ફાયદા વિશે ભૂલી જઈએ. અલબત્ત, સમૃદ્ધ લોકોએ આપણા સામાન્ય ખિસ્સામાંથી વિકલાંગતાના લાભો ચૂકવવાની જરૂર નથી, અને આ આર્થિક અને વસ્તી વિષયક દૃષ્ટિકોણથી સારું છે. પરંતુ તે માત્ર એટલું જ નથી. વૃદ્ધો અને અપંગો પ્રત્યેનું વલણ એ સમાજના સ્વાસ્થ્યના શ્રેષ્ઠ નિર્ણાયકોમાંનું એક છે. કોઈ નહિ આર્થિક સૂચકાંકો, કોઈ લશ્કરી શક્તિ, કોઈ રાજકીય વજન તમને દેશ વિશે જણાવશે નહીં કે ઓટીઝમવાળા ખુશ બાળકોનો સમૂહ શું કહેશે, મગજનો લકવો, અથવા ડાઉન સિન્ડ્રોમ, તેમના માતાપિતાના સમાન ભાગ્યશાળી જૂથનો ઉલ્લેખ ન કરવો. છેવટે, અમેરિકાએ નિકોલાઈની પુત્રીને સામાન્ય - અને શિષ્ટ - જીવનની આશા જ નહીં, તેની માતાને પણ ઓછી આપી.

દવા કૂદકે ને ભૂસકે આગળ વધી રહી છે. વધુ અને વધુ માંદા બાળકો પુખ્તાવસ્થામાં ટકી રહ્યા છે, અને સ્ત્રીઓ પછીથી અને પછીથી જન્મ આપે છે, પછી ભલે તે આપણને ગમે કે ન ગમે. વિકલાંગ બાળકોની સંખ્યામાં ઘટાડો થવાની શક્યતા નથી, જો કે સગર્ભા સ્ત્રીઓનું પ્રારંભિક પરીક્ષણ તેને વધુ કે ઓછું સ્થિર રાખવું શક્ય બનાવે છે. એક રસપ્રદ તથ્ય એ છે કે વધુને વધુ માતાઓ, તેમના બાળકને ડાઉન સિન્ડ્રોમ અથવા અન્ય કોઈ વિકૃતિ હોવાનું જાણ્યા પછી, ગર્ભપાત ન કરાવવાનું પસંદ કરે છે.

અલબત્ત, શારીરિક સમસ્યાઓ અને નીચા આઈક્યુ દૂર થશે નહીં, અને આ લોકો સરેરાશ સ્તરે કાર્ય કરશે નહીં. પરંતુ એક વાત ચોક્કસ છે: તેમની ક્ષમતા ગમે તે હોય, તેઓ જે સક્ષમ છે તે મહત્તમ પ્રાપ્ત કરશે. કારણ કે વિકલાંગ વ્યક્તિ વિકલાંગ નથી હોતી. આ સમસ્યાઓનો સમૂહ ધરાવતો માણસ છે. અને જો તમે તેને મદદ કરશો, તો તે માન્ય થઈ જશે.

આ લેખ બ્લોગસ્ફીયરમાં સૌથી વધુ ચર્ચાયેલા ત્રીસ લેખોમાંનો એક હતો. પણ એમાં એવું કંઈ નથી કે જે સામાન્ય વાચકને પડે. બહારથી માત્ર એક શાંત દેખાવ, માત્ર એક સ્કેચ. લેખકે ગર્વ કરવા, દેખાડો કરવા અથવા સેંકડો ટિપ્પણીઓ એકત્રિત કરવાનો ધ્યેય નક્કી કર્યો નથી. યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સમાં, દરેક વ્યક્તિ વિકલાંગ લોકોને તેમના જેવા જોવા માટે ટેવાયેલા છે. વિકલાંગ વ્યક્તિનું જીવન સુપર પ્રયાસ બની જતું નથી. કદાચ આ જ કારણ છે કે આ લેખને રશિયા તરફથી ઘણા પ્રતિસાદ મળ્યા હતા.

તમે લેખ વાંચો અને સમજો કે આપણે આવા સામાજિક આરામથી કેટલા દૂર છીએ. કેટલીકવાર સામાન્ય બેબી સ્ટ્રોલરને એલિવેટરમાં ધકેલવું શક્ય નથી, અને અપંગ લોકો માટે સ્ટ્રોલર વિશે વાત કરવાની જરૂર નથી.

એક વર્ષ પહેલાં, અમે અમારી સાઇટ પરની એક લોકપ્રિય સામગ્રીનો અનુવાદ કર્યો હતો અંગ્રેજી ભાષાશું આપણે બીમાર બાળકોની જરૂર છે? , લેખ રશિયામાં અપંગ બાળકોની સમસ્યાઓ માટે સમર્પિત હતો. અંગ્રેજી બોલતા વાચકો અમને સમજી શક્યા ન હતા; તેઓ લેખની સમસ્યાઓ અને તેમાં ચર્ચા કરેલી સમસ્યાઓ માટે સંપૂર્ણપણે અગમ્ય હતા. અમે જે ગંભીર સમસ્યા માનતા હતા તેના તરફ ધ્યાન દોરવાને બદલે, અમે ફાધરલેન્ડમાં વિકસિત થયેલી મુશ્કેલ પરિસ્થિતિ પર ભાર મૂક્યો.

જો કે, અમે કેટલાક ફેરફારો પણ જોઈ રહ્યા છીએ. ઓછામાં ઓછું તેઓ વિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓ વિશે વાત કરવાનું શરૂ કરી રહ્યા છે. ત્યાં વધુને વધુ રેમ્પ્સ, વિશાળ જગ્યા ધરાવતી એલિવેટર્સ અને વિકલાંગો માટે શૌચાલય દેખાય છે. વિકલાંગ લોકો માટે સંસ્કૃતિના આ ફાયદાઓનો ઉપયોગ કરવો હજી પણ મુશ્કેલ છે, કારણ કે જે ઘરો એક સમયે હતા તે જ રહે છે, તેમજ જાહેર પરિવહન, મેટ્રો વગેરે.

પરંતુ, મોટે ભાગે, આ મુખ્ય સમસ્યા નથી. વિકલાંગ લોકો એટલા લાંબા સમયથી સમાજથી અળગા રહ્યા છે કે હવે તેમને મળવું સામાન્ય લોકો માટે આંચકા સમાન છે. તે માણસ લાંબા સમય સુધી અશક્ત માણસને આશ્ચર્ય અને જિજ્ઞાસાથી જુએ છે. તે લોકોમાં એક પ્રકારનું "ઝૂ" હોવાનું બહાર આવ્યું છે. પરંતુ "અન્ય" લોકોથી આવા લાંબા ગાળાના અલગતાથી તંદુરસ્ત, તેથી સમાજને ફાયદો થયો નથી. આપણી પાસે વિકલાંગ વ્યક્તિ પ્રત્યેના વર્તનનું કોઈ જ્ઞાન અને સંસ્કૃતિ નથી. તેથી જ આપણે તેની સાથે જંગલી અને કુનેહથી વર્તે છે.

«. ..હું રશિયામાં રહું છું, મારું બાળક ગંભીર રીતે અક્ષમ છે. ઉપરાંત, હું એક નાના પ્રાંતીય શહેરમાં રહું છું, જ્યાં મારા બાળક માટે કંઈ જ નથી. કોઈ સારવાર નથી, કોઈ તાલીમ નથી, કોઈ બીજ સંકલન નથી. અમે દરરોજ બાળક સાથે ચાલવાનો પ્રયત્ન કરીએ છીએ, અને દરરોજ પસાર થતા લોકો મારી અને બાળકને માથાથી પગ સુધી તપાસે છે, કેટલાક 2-3 વખત પસાર થવાનો પ્રયાસ કરે છે જો તેઓ પ્રથમ વખત બધું જોઈ શકતા ન હોય.. જો કોઈ જુએ કે હું સ્ટ્રોલરને લઈ જઈ શકતા નથી અથવા સ્નોડ્રિફ્ટમાં ફસાઈ શકતા નથી, તેઓ જોશે કે મામલો કેવી રીતે સમાપ્ત થાય છે, હું બાળકને જમીન પર ફેંકી દઉં કે નહીં, પરંતુ કોઈ મદદ કરવા આવશે નહીં... જ્યારે આપણી પાસે નિર્દયતા હોય અને આપણે રોકાઈએ કાફેમાં (પગલાં વિનાનું શહેરનું એકમાત્ર કેફે, પ્રવેશદ્વાર પેવમેન્ટ સાથેનું સ્તર છે ), તો પછી કોઈ વધુ ખાલી બેઠકો ન હોવા છતાં, અમારા ટેબલ પર કોઈ બેસે નહીં.

અને આ રશિયા છે... આપણો દેશ... આપણી માતૃભૂમિ.

આનો તમારો જવાબ શું છે... અનંત દુઃખી અને અનંત શરમજનક. તેથી સમસ્યાઓ હલ કરવાનું શરૂ કરો સામાજિક અનુકૂલનજેને તેની જરૂર છે, સ્વસ્થ લોકો પાસેથી, તમારી પાસેથી અને અત્યારે. અને જ્યારે ઉપરોક્ત ટિપ્પણીમાં જેવી પરિસ્થિતિઓ અસ્તિત્વમાં છે, ત્યારે રેમ્પ્સ, લિફ્ટ્સ, હેન્ડ્રેલ્સ અથવા એલિવેટર્સની કોઈ માત્રા તંદુરસ્ત અને બીમાર, સામાન્ય ક્ષમતાઓ ધરાવતા લોકો અને વિકલાંગ લોકો વચ્ચેનું અંતર ઘટાડશે નહીં.

અમે કેવી રીતે વિશે શું જાણીએ છીએ લોકો રહે છેહાથ કે પગ વગર? સેરેબ્રલ પાલ્સી અથવા ડાઉન સિન્ડ્રોમનું નિદાન કરનારાઓ દર મિનિટે કઈ મુશ્કેલીઓ દૂર કરે છે? આશ્ચર્યની વાત એ છે કે આ એવા લોકો છે જેમની પાસે આપણને પ્રેરિત કરવાની તાકાત અને ડહાપણ છે - સ્વસ્થ, મજબૂત અને ઘણીવાર કૃતઘ્ન.

આસપાસ વળો

આ લેખ એવા લોકો વિશે નથી કે જેઓ મુશ્કેલીઓના પ્રથમ કિરણોમાં પોતાને માટે દિલગીર થવાનું પસંદ કરે છે. જ્યારે માણસ જાય છે ત્યારે અન્યાય માટે આખી દુનિયાને દોષ આપો, અને સોફા પર સૂતી વખતે ઓશીકામાં રડો.

તે લોકો વિશે છે. ખૂબ બહાદુર, મજબૂત, જેમને આપણે ધ્યાનમાં ન લેવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ રોજિંદુ જીવન.

આજે હું જાગી ગયો. હું સ્વસ્થ છું. હું જિવતો છુ. હું આભારી છું. શું આપણી સવારની શરૂઆત આ વિચારોથી થાય છે? મને લાગે છે કે ના. કોફી, ફુવારો, સેન્ડવીચ, ધસારો, યોજનાઓનું પાગલ વમળ.

કેટલીકવાર આપણે આપણી બાજુમાં રહેલા લોકો પર ધ્યાન આપતા નથી. એક સેકન્ડ માટે રોકો! આસપાસ જુઓ! માતા અને પુત્રી બેંચ પર બેઠા છે. દીકરી લગભગ વીસ વર્ષની છે. તેણીને ડાઉન સિન્ડ્રોમ હોવાનું જણાય છે. અમે તરત જ અમારી આંખોને ટાળીએ છીએ અને આ દંપતીને ધ્યાનમાં ન લેવાનો ડોળ કરીએ છીએ. મોટાભાગના લોકો આવું કરે છે.

દરરોજ આ મજબૂત લોકોસવારની શરૂઆત ઝઘડાથી કરો- જીવન માટે, ખસેડવાની તક માટે, અસ્તિત્વ માટે. અમારા જેવા લોકો તેમની નોંધ લે અને તેમને તેમની ક્રૂર દુનિયામાં સ્વીકારે.

અમે 3 વાર્તાઓ ઓફર કરીએ છીએ. અમેઝિંગ, જટિલ, આંસુ-આંચકો, પ્રેરણાદાયક અને, યે- આપણા માથામાં સામાજિક માળખાનો નાશ કરે છે.

સ્વાગત છે.

વાર્તા એક

ટ્રફાલ્ગર શુક્ર

હાથ વગર અને વ્યવહારીક રીતે પગ વગર જન્મ લેવા જેવું શું છે? ટોક્સિકોસિસ માટેની દવાનો શિકાર બનો, જે 60 ના દાયકામાં સગર્ભા સ્ત્રીઓને સૂચવવામાં આવી હતી. તમારી માતા દ્વારા ત્યજી દેવામાં આવી રહી છે અને અનાથાશ્રમમાં અનંત દુરુપયોગને આધિન છે. અને આ "જેકપોટ" સાથે, પ્રતિભાશાળી કલાકાર બનવાની હિંમત અને શક્તિ મેળવો, અદ્ભુત વ્યક્તિઅને ખુશ માતા.

"હું માત્ર એક કુદરતી વિસંગતતા છું"- એલિસન જોક્સ. અરે હા! આ સુંદર સ્ત્રીમાં પણ પોતાના વિશે મજાક કરવાની તાકાત છે.

તેણીએ ત્રણ વર્ષની ઉંમરે તેના અંગૂઠા વચ્ચે પેન્સિલ પકડીને ચિત્રકામ કરવાનું શરૂ કર્યું. પરંતુ ઓપરેશન પછી, તેના પગની ગતિશીલતા ગુમાવી દીધી, અને છોકરીએ તેના દાંત સાથે પેન્સિલ પકડવાનું શરૂ કર્યું.

અનાથાશ્રમ છોડ્યા પછી, તેણીએ કલા વિભાગમાં પ્રવેશ કર્યો અને, શ્રેષ્ઠ રીતે, તેણી સ્વતંત્ર રીતે જીવી, કરી. નવી જીતપોતાની જાત ઉપર. તેણી "અપંગ" શબ્દને ધિક્કારે છે અને સમાજમાં જીવવાનું શીખે છે.

“હા, લોકો હંમેશા મારી તરફ જુએ છે. હું જાણું છું કે જ્યારે પણ હું મારું ઘર છોડીશ ત્યારે મને શું મળશે." એલિસન તેના પુત્રનો ઉછેર પોતે કરી રહી છે અને તે છોકરાની સંભાળ રાખવાનું સાર્વત્રિક શાણપણ શોધે છે જેથી તેને "જુદો" ન લાગે. "તેઓ અમને આ રીતે જુએ છે કારણ કે અમે ખરેખર મહાન છીએ."

લંડનની મધ્યમાં, પ્રખ્યાત ચોકમાં, ટ્રફાલ્ગર શુક્ર નામની પ્રતિમા બે વર્ષ સુધી ઉભી હતી. તેણીને પ્રખ્યાત શિલ્પકાર અને ડિઝાઇનર માર્ક ક્વિન દ્વારા બનાવવામાં આવી હતી, જે એલિસનની હિંમત અને સ્ત્રીત્વ દ્વારા મોહિત થઈ હતી.

તે સુંદર અને હઠીલા છે, ઘણી મુસાફરી કરે છે, પરિષદોમાં બોલે છે, નવી પેઇન્ટિંગ્સ દોરે છે. તેણીની પોતાની ચેરિટી સંસ્થા "માઉથ એન્ડ ફુટ" છે. એલિસનનું જીવન વિસંગતતાને કારણે પ્રતિબંધોથી ભરેલું છે, પરંતુ તે સીમાઓ અને સ્ટીરિયોટાઇપ્સ તોડે છે અને એક અપવાદરૂપે પરિપૂર્ણ અને રસપ્રદ જીવન જીવે છે.

એલિસને ખૂબ જ સાંકેતિક શીર્ષક સાથે આત્મકથા લખી"મારું જીવન મારા હાથમાં છે".

અને તમારુ?

વાર્તા બે

સન્ની એલી

જ્યારે આપણે જાગીએ છીએ, ત્યારે આપણે જાણતા નથી કે દિવસ દરમિયાન દુઃખ કે આનંદ આપણી રાહ જોશે.

તેથી વહેલી સવારે એક સામાન્ય બ્રિટિશ પરિવારમાં, 16 મહિનાના સૂર્યની આંખો સાથે આકાશના રંગને તાવ આવ્યો.

બાળકો માટે કંઈ ખાસ નથી. પરંતુ નાનકડા હૃદયે પોતાનું કંઈક વિચાર્યું અને ધબકારા બંધ કરી દીધા. નિદાન- મેનિન્જાઇટિસ. બધી આગાહીઓથી વિપરીત, બાળક બચી ગયો. તેણી ખરેખર જીવવા માંગતી હતી. ચાર દિવસ પછી જોય વિશ્વાસઘાતથી ભાગી ગયો: હાથ અને પગ કાપી નાખવા જોઈએ- બિંદુ.

મને કહો, હાથ-પગ વિનાનું બાળક આ દુનિયામાં કેવી રીતે જીવી શકે? સાથીદારો સાથે કેવી રીતે વાતચીત કરવી, ફરીથી જીવવા માટે કેવી રીતે શીખવું? શું તે પણ શક્ય છે? અને આ નાની હોશિયાર છોકરીએ માત્ર હિંમત નહોતી કરી- તેણીએ દુઃખનો બહિષ્કાર કર્યો.

તમે પહેલાં વિશ્વમાં માત્ર નાના માણસ છે જે mastered છેપેરાલિમ્પિક બાયોનિક બ્લેડ. એલી તેના શારીરિક રીતે સક્ષમ સાથીઓ સાથે શાળાની ટીમ માટે વ્યાવસાયિક ફૂટબોલ રમનાર પ્રથમ બાળક બની.

નાનો સૂર્ય- ફૂટબોલ અને આર્સેનલ ટીમનો સૌથી સમર્પિત ચાહક. પિતા સાથે મળીને, તેઓ ક્યારેય એક પણ મેચ ચૂકતા નથી.

“તેને ફૂટબોલ રમવાનું પસંદ છે અને ફૂટબોલના મેદાન પર પાણી માટે બતક જેવું લાગે છે. જ્યારે હું તેનું નાટક જોઉં છું, ત્યારે હું સંપૂર્ણપણે ભૂલી જાઉં છું કે તેના પગ નથી ”, - એલીની માતા કહે છે.

ઓપરેશન પછી તરત જ બધું એટલું સરળ ન હતું. ફરી ચાલવાનું શીખવું- હવે પ્રોસ્થેટિક્સ પર. તેમાંથી ખૂબ જ પ્રથમ કારણ બન્યું તીવ્ર દુખાવો, પરંતુ એલી તેમને દિવસમાં ઓછામાં ઓછા 20 મિનિટ પહેરવા સંમત થયા હતા.

એક નાનો પણ મોટો હીરો, સતત અને હિંમતવાન, પ્રેરક વિવિધ લોકોસમગ્ર ગ્રહ પર.

અને જો તમને ક્યારેય એવું લાગે કે તમે નાખુશ છો, તો દુનિયા તમારી સાથે ક્રૂર અને અન્યાયી છે- એલીના આ નાના ચમત્કારને યાદ રાખો. તે કેવી રીતે સ્મિત કરે છે અને લોભથી તેના અદ્ભુત માર્ગ પર આગળ વધે છે.

વાર્તા ત્રણ

બ્રેવહાર્ટ અંત સુધી બહાદુર હોય છે

અને હવે, સ્વાદિષ્ટ ચોકલેટના બારને બદલે, ચાલો થોડી કડવી માનવ ક્રૂરતાનો સ્વાદ ચાખીએ.

એક દિવસ, લિઝીએ તેનું લેપટોપ ચાલુ કર્યું અને "ધ અગ્લીસ્ટ વુમન ઇન ધ વર્લ્ડ" નામનો પોતાનો એક વિડિયો શોધ્યો. નીચેની ટિપ્પણીઓ મંદિર માટે એક ટેલટેલ શૉટ હતી:"ભગવાન, તે કેવી રીતે જીવે છે, આવા અને આવા ચહેરા સાથે." "લિઝી, તમારી જાતને મારી નાખો," આ "લોકોએ" સલાહ આપી.

છોકરી ઘણા દિવસો સુધી રડતી રહી, અને પછી તેણે ફરીથી અને ફરીથી વિડિઓ જોવાનું શરૂ કર્યું - જાહેરાત ઉબકા - અને અચાનક સમજાયું કે તે હવે તેને પરેશાન કરતું નથી. આ બધા ફક્ત સજાવટ છે, અને તે ખુશ રહેવા માંગે છે, તેથી તેને બદલવાનો સમય છે.

લિઝીનો જન્મ દુનિયા માટે અજાણ્યો રોગ સાથે થયો હતો. તેના શરીરમાં ચરબીનું ચયાપચય બિલકુલ થતું નથી. મૃત્યુ ટાળવા માટે, તેણીને દર 15 મિનિટે ખાવાની જરૂર છે. તેણીનું વજન 25 કિલો છે અને તે 152 સેમી ઉંચી છે. હા, તે એક આંખે પણ અંધ છે.

પ્રસૂતિ હોસ્પિટલમાં તેઓએ બાળકને છોડી દેવાની સલાહ આપી, તે હકીકતને ટાંકીને કે તે ક્યારેય ચાલશે નહીં કે વાત કરશે નહીં. અને તેઓએ ભારપૂર્વક ભલામણ કરી કે માતા-પિતા વધુ બાળકોને જન્મ ન આપે, અન્યથા વિકલાંગ વ્યક્તિ ફરીથી જન્મ લેશે.

તે આશ્ચર્યજનક છે કે કેવી રીતે લોકો સલાહ આપવાનું અને જીવન શીખવવાનું પસંદ કરે છે જ્યારે તમે તેમને બિલકુલ પૂછતા નથી. વેલાસ્ક્વેઝ પરિવારે વિશ્વને વધુ બે બાળકો આપ્યા, સંપૂર્ણ સ્વસ્થ અને સુંદર.

લિઝી મોટી થઈ અને માત્ર ચાલવાનું અને વાત કરવાનું શીખી જ નહીં, પણ સ્નાતક પણ થઈ ટેક્સાસ યુનિવર્સિટીત્રણ પુસ્તકો લખ્યા,તેના વતન ટેક્સાસમાં TED ઓસ્ટિન વુમન ફેસ્ટિવલમાં ભાષણ આપ્યું અને તેના જીવન વિશે એક ડોક્યુમેન્ટ્રી બનાવી.

અહીં એક આકર્ષક અને જીવંત છોકરી તરફથી કેટલીક ટીપ્સ છે.

ક્યારેય કોઈને તમને લેબલ ન થવા દો. કોઈ તમારા વિશે શું કહે છે તે મહત્વનું નથી, ફક્ત તમે જ જાણો છો કે તમે શું સક્ષમ છો અને તમે શું છો. બારને ઊંચો સેટ કરો અને તેના માટે પ્રયત્ન કરો. કૂતરાં ભસે છે, કાફલો આગળ વધે છે.

આક્રમકતાનો જવાબ આક્રમકતાથી આપવો નકામો છે. જ્યારે તમે હિટ કરો છો, ત્યારે તમે પાછા હિટ કરવા માંગો છો. પરંતુ અનિષ્ટને દુષ્ટતા સાથે પ્રતિસાદ આપીને, તમે ફક્ત વધારો કરો છો નકારાત્મક ઊર્જા. તે અસંભવિત છે કે આ તમને ખુશી લાવશે.

અજમાયશ અને મુશ્કેલીઓ - જરૂરી શરતોવૃદ્ધિ પડકારો વિના, અમે ક્યારેય ટોચ પર પહોંચી શકીશું નહીં. તેઓ અમને શીખવામાં, બદલવા અને વધુ સારા બનવામાં મદદ કરે છે.

પ્રેમાળ કુટુંબનો અર્થ ઘણો થાય છે. માતા-પિતા જેઓ તેમના બાળકમાં વિશ્વાસ રાખે છે, પછી ભલે તે કોઈ પણ હોય, તે એક મહાન કાર્ય કરી રહ્યા છે. તેઓ તેમનામાં આત્મવિશ્વાસ, નિષ્ફળતાઓનો સામનો કરવાની અને આગળ વધવાની ક્ષમતા બનાવે છે.

દુનિયા ક્રૂરતા, પીડા અને વેદનાથી ભરેલી છે, બાળકોના આંસુ, ભયંકર આફતો. પરંતુ તે બધું તમારી સાથે શરૂ થાય છે. દરરોજ, કલાક, મિનિટ, આ યાદ રાખો.

જ્યારે આપણે નવો દિવસ શરૂ કરીએ છીએ, ત્યારે આપણને બરાબર ખબર નથી હોતી કે આપણને કેટલો સમય ફાળવવામાં આવ્યો છે. પરંતુ આપણે ઘણુ બધુ કરી શકીએ છીએ તે નિશ્ચિતપણે સમજવું જરૂરી છે. મુખ્ય વસ્તુ શરૂ કરવાની છે. મારી પાસેથી.

સમજો કે અમારી વચ્ચે તમારા અને મારાથી થોડા અલગ લોકો છે. અને તેમનું નિદાન શું છે તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી. સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે તે માણસ છે- તમારા જેવા જ. તેઓ અનુભવે છે અને શોક કરે છે, હસે છે અને રડે છે, પ્રેમ કરવા અને વિશ્વાસ કરવા માંગે છે.

કેટલીકવાર તે હસવું અને ફક્ત કહેવું યોગ્ય છે, "તમે સુંદર છો."

તમારી પાસે જે છે તેના માટે વિશ્વ અને બ્રહ્માંડનો આભાર માનો અને તમારી પાસે જે નથી તે માટે પણ વધુ.

હજી નહિં

કાર્યનો ટેક્સ્ટ છબીઓ અને સૂત્રો વિના પોસ્ટ કરવામાં આવ્યો છે.
સંપૂર્ણ સંસ્કરણવર્ક પીડીએફ ફોર્મેટમાં "વર્ક ફાઇલ્સ" ટેબમાં ઉપલબ્ધ છે

પરિચય

વિષય:"ત્યાં કોઈ વિકલાંગ લોકો નથી, માત્ર ટેકનોલોજી મર્યાદિત છે"

લક્ષ્ય: વિકલાંગ બાળકોને વધુ સક્રિય જીવનમાં સામેલ કરવા માટેની પરિસ્થિતિઓ બનાવવા માટે લોકોનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા.

પૂર્વધારણા:સમ શારીરિક અક્ષમતાવિકલાંગ વ્યક્તિને સક્રિય અને પરિપૂર્ણ જીવન જીવવા, તેમના ધ્યેયો હાંસલ કરવામાં, બનાવવા અને સફળ થવાથી રોકી શકતા નથી.

કાર્યો:

વિકલાંગ લોકો કોણ છે તે શોધો;

અપંગતાના કારણોનો અભ્યાસ કરો;

આપણા દેશમાં કયા વિકલાંગ લોકોએ રમતગમતના વિકાસમાં મોટો ફાળો આપ્યો છે તે શોધો;

વ્હીલચેર વપરાશકર્તાઓના જીવનને સુધારવા માટે જીમ્નેશિયમના હાલના આધુનિક સાધનોનું મૂલ્યાંકન કરો;

આ મુદ્દા પર ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓનો સર્વે કરો અને તારણો કાઢો.

અપેક્ષિત પરિણામો:વિકલાંગ બાળકો માટે સામાજિક, સામગ્રી અને તકનીકી સહાયની સિસ્ટમમાં સુધારો.

વિષયની સુસંગતતા

સ્વાસ્થ્ય અને વિકલાંગતાના નુકશાનની સમસ્યા આજે સૌથી તીવ્ર છે. આપણા રાજ્યની એક ખાસ કરૂણાંતિકા અને પીડા વિકલાંગ બાળકો છે. આવું બાળક પણ આપણા જીમખાનામાં ભણે છે. તે વ્હીલચેરનો ઉપયોગ કરે છે. મર્યાદિત સ્વાસ્થ્ય ક્ષમતાઓ વિકલાંગ વ્યક્તિના જીવનને અત્યંત મુશ્કેલ બનાવે છે, ઘણીવાર તેના વર્તમાન અને ભવિષ્યને નકારાત્મક રીતે નક્કી કરે છે. અને આ હકીકત હોવા છતાં કે ત્યાં ઘણા બધા અપંગ લોકો છે પ્રતિભાશાળી લોકો. પરંતુ તેમની વિકલાંગતાઓ ઘણીવાર તેમના માટે આરોગ્ય સંભાળ અને શિક્ષણ મેળવવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે, જે અલગતા અને ભેદભાવ તરફ દોરી જાય છે. તેથી, અમારા પ્રોજેક્ટમાં અમે જાણવા માંગીએ છીએ કે આવા લોકો નિયમિત કામની પ્રવૃત્તિઓમાં સામેલ થવાની શક્યતાઓ શું છે અને વિકલાંગ બાળકોને શિક્ષણ આપવા માટે વ્યાયામશાળાની શું શક્યતાઓ છે.

સંશોધન પદ્ધતિઓ

આયોજન કરવામાં આવ્યું એક જટિલ અભિગમસંશોધન પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવા માટે.

1. સૈદ્ધાંતિક (આ મુદ્દા પર વૈજ્ઞાનિક સાહિત્યનો અભ્યાસ)

2. સમાજશાસ્ત્રીય (વાર્તાલાપ, ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓની પ્રશ્નોત્તરી)

3. વિકલાંગ બાળકો માટે વ્યાયામશાળાના આધુનિક સાધનોનું વિશ્લેષણ

3.ગાણિતિક (આકૃતિ)

4. ફોટોગ્રાફી પદ્ધતિ.

2. મુખ્ય ભાગ

2.1. જેઓ વિકલાંગ લોકો છે

વિકલાંગ વ્યક્તિ - એવી વ્યક્તિ કે જેની શારીરિક, માનસિક, સંવેદનાત્મક અથવા માનસિક વિકલાંગતાને લીધે સમાજમાં વ્યક્તિગત કાર્ય કરવાની તકો મર્યાદિત છે.

અપંગતા (lat. અમાન્ય- પ્રકાશિત. "મજબૂત નથી", માં- "નહીં" + માન્ય- "મજબૂત માણસ") એ વ્યક્તિની સ્થિતિ છે જેમાં પ્રવૃત્તિમાં અવરોધો અથવા પ્રતિબંધો હોય છે.

IN આધુનિક સમાજ"વિકલાંગ વ્યક્તિ" નો ખ્યાલ વધુ સાચો શબ્દ "વિકલાંગ વ્યક્તિ" તરીકે ગણવામાં આવે છે. "વિકલાંગ વ્યક્તિ" ની વિભાવના, જેનો રશિયામાં વ્યાપકપણે ઉપયોગ થયો છે, તે વ્યાપક અને વધુ સામાન્ય છે, પરંતુ તે જ સમયે ફક્ત વિકલાંગ સ્થિતિ ધરાવતી વ્યક્તિઓનો સમાવેશ થાય છે. વિશ્વ વ્યવહારમાં, વિકલાંગ લોકોને વ્યાખ્યાયિત કરવા માટે વિવિધ, નાજુક અભિગમો છે. આનું ઉદાહરણ સામાન્ય ખ્યાલ"વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો ધરાવતા બાળકો" શબ્દ છે. હાલમાં તેનો ઉપયોગ દેશોમાં થાય છે પશ્ચિમ યુરોપઅને યુએસએ; તેઓ સંપૂર્ણ રીતે વ્યક્તિનો અંત લાવતા નથી; આ અભિગમ હજી પણ ચોક્કસ પ્રારંભિક હીનતા કેપ્ચર કરે છે, જે આવા લોકોને શરતી રીતે સ્વસ્થ લોકોની સમકક્ષ બનાવવાની મંજૂરી આપતું નથી. તાજેતરના વર્ષોમાં, ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં ક્ષમતાઓ અને પર્યાપ્ત ઉચ્ચ માનસિક ક્ષમતા ધરાવતા, પરંતુ શારીરિક વિકલાંગતા ધરાવતા લોકોને તાલીમ આપવાનું શક્ય બનાવવા માટે વિશ્વ અને રશિયામાં ઘણું બધું કરવામાં આવ્યું છે. શિક્ષણશાસ્ત્ર અને નીતિશાસ્ત્રના દૃષ્ટિકોણથી, એવા લોકો માટે કે જેમની પાસે "મર્યાદિત આરોગ્ય ક્ષમતાઓ" છે, પરંતુ પર્યાપ્ત છે ઉચ્ચ સ્તરબુદ્ધિમત્તા માટે, નવી, વધુ સાચી વ્યાખ્યા રજૂ કરવી જરૂરી છે જે વ્યક્તિગત સ્વતંત્રતાની સમજને મર્યાદિત કરતી નથી અને હીનતા દર્શાવતી નથી.

2.2. અપંગતાના કારણો

સત્તાવાર રીતે, નીચેના કારણો આપી શકાય છે:

સામાન્ય રોગ - તે હોઈ શકે છે લાંબી માંદગીઅથવા ઈજા.

વ્યવસાયિક રોગો. એક નિયમ તરીકે, તેઓ ચોક્કસ વ્યવસાયિક જોખમોના સંપર્ક સાથે સંકળાયેલા છે.

દુશ્મનાવટ અથવા લશ્કરી સેવામાં ભાગ લેતી વખતે મળેલી ઇજાઓ.

બાળપણથી જ અપંગતા. થી સંબંધિત હોઈ શકે છે જન્મજાત વિસંગતતાઓવિકાસ, સ્થાનાંતરિત રોગોના પરિણામો બાળપણ. આવા કારણ હંમેશા સ્થાપિત થાય છે જો વિકલાંગતા શરૂઆતમાં 18 વર્ષની ઉંમર પહેલાં આવી હોય.

કિરણોત્સર્ગના સંપર્કમાં, ચેર્નોબિલ પરમાણુ પાવર પ્લાન્ટ અકસ્માતના લિક્વિડેશનમાં ભાગ લેનારા લોકો સહિત.

2.3. અપંગતાની સ્થિતિ

ઘણા જૂથો દ્વારા નિર્ધારિત:

મોટર કાર્યોના રોગો માટે (નિષ્ક્રિયતા સાથે સંકળાયેલ કરોડરજજુ, બ્રેઈનસ્ટેમ, મોટર ન્યુરોન્સની પેથોલોજી, વગેરે);

રુધિરાભિસરણ રોગો માટે (ક્ષતિગ્રસ્ત સાથે સંકળાયેલ ગર્ભાશયનો વિકાસ, ચેપ: જન્મજાત ખામીઓહૃદય, મ્યોકાર્ડિટિસ, એન્ડોકાર્ડિટિસ, પેરીકાર્ડિટિસ, વગેરે);

પાચન રોગો પર અને શ્વસન તંત્ર(ચેપ, એલર્જન સાથે સંકળાયેલ: લીવર સિરોસિસ, ટ્યુબરક્યુલોસિસ, શ્વાસનળીની અસ્થમા, આઇડિયોપેથિક ફાઇબ્રોસિંગ એલ્વોલિટિસ, વગેરે);

ઉલ્લંઘન પર મેટાબોલિક પ્રક્રિયાઓ(મેટાબોલિક સ્તરની પેથોલોજીઓ સાથે સંકળાયેલ: રિકેટ્સ, ડાયાબિટીસ, સ્પાસ્મોફિલિયા, વગેરે);

સાંભળવાની ક્ષતિ માટે (ઇન્ટ્રાઉટેરિન ડેવલપમેન્ટ ડિસઓર્ડર, ચેપ જેમ કે મેનિન્જાઇટિસ વગેરે સાથે સંકળાયેલ);

ઉલ્લંઘન પર માનસિક સ્થિતિ(સોમેટિક રોગો અથવા ખામી બંને સાથે સંકળાયેલ શારીરિક વિકાસ, અને વિવિધ પ્રતિકૂળ પરિબળો સાથે સામાજિક વ્યવસ્થાઅને માનસિક તાણને અસર કરે છે).

કમનસીબે, આજે વિકલાંગતા મેળવવી એ કોઈ દુર્લભ કેસ નથી; તે અકસ્માત, વ્યવસાયિક અથવા જન્મજાત રોગના પરિણામે ઊભી થઈ શકે છે. ત્રણ અપંગતા જૂથો:

1 લી જૂથ- જ્યારે વ્યક્તિ પોતાની સંભાળ રાખી શકતો નથી, ત્યારે તેને સતત બહારની મદદની જરૂર હોય છે. વિકલાંગતા જૂથ 1 ની સ્થાપનામાં રોગોની સૂચિમાં દ્રષ્ટિ, ગળા, નાક અને સુનાવણીના અવયવોની સતત વિકૃતિઓ, અંગોની ખામી અને વિકૃતિઓ, કેટલાક ન્યુરોસાયકિયાટ્રિક રોગો અને આંતરિક અવયવોની કામગીરીમાં સતત વિક્ષેપનો સમાવેશ થાય છે.

2 જી જૂથ- રોગની મધ્યમ તીવ્રતા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, જ્યારે વ્યક્તિને હંમેશા અન્ય લોકોની મદદની જરૂર હોતી નથી. 2જી જૂથના વિકલાંગ લોકો માટે, કેટલીક પ્રકારની પ્રવૃત્તિઓ ઉપલબ્ધ છે, ખાસ સજ્જ કાર્યસ્થળની જોગવાઈને આધિન અને અમુક કાર્યકારી પરિસ્થિતિઓના પાલનમાં. જૂથ 2 અપંગતા સ્થાપિત કરવા માટે, રોગોની સૂચિમાં મસ્ક્યુલોસ્કેલેટલ સિસ્ટમની સતત વિકૃતિઓ, કાર્યોનો સમાવેશ થાય છે. જઠરાંત્રિય માર્ગ, કેટલાક ન્યુરોસાયકિક અને સર્જિકલ રોગો, એનાટોમિકલ ખામીઓ, સુનાવણી અને દ્રષ્ટિના અંગોના કેટલાક રોગો, કાર્ડિયાક અને રેનલ નિષ્ફળતા.

3 જી જૂથ- જ્યારે કોઈ વ્યક્તિને અન્ય લોકોની મદદની જરૂર હોતી નથી, પરંતુ તે જ સમયે, તેની મુખ્ય વિશેષતામાં કામ કરી શકતું નથી, અને તે કામના સ્થળની પસંદગીમાં મર્યાદિત છે. વિકલાંગતા જૂથ 3 સ્થાપિત કરવા માટે, રોગોની સૂચિમાં સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમ અને રક્તવાહિની તંત્રના કેટલાક રોગો, મૂત્રપિંડની નિષ્ફળતા, દરમિયાન પ્રાપ્ત થયેલી ઇજાઓના પરિણામે સંખ્યાબંધ રોગોનો પણ સમાવેશ થાય છે. વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઅથવા રોજિંદા જીવનમાં, મસ્ક્યુલોસ્કેલેટલ સિસ્ટમ, ફેફસાં અને જઠરાંત્રિય માર્ગના રોગો.

2.5. કેવી રીતે વિકલાંગ લોકોએ રમતગમતના વિકાસમાં મોટો ફાળો આપ્યો છે

વાર્તા ઓલ્મપિંક રમતોઘણા લોકો માટે જાણીતા છે. કમનસીબે, પેરાલિમ્પિક ગેમ્સ, શારીરિક વિકલાંગ અને વિકલાંગ લોકો માટેના ઓલિમ્પિક્સ, ઘણા ઓછા જાણીતા છે. દરમિયાન, તેઓ અડધી સદીથી વધુ સમયથી રાખવામાં આવ્યા છે. છેલ્લા વર્ષોપેરાલિમ્પિક ગેમ્સના સ્કેલ, ભૂમિકા અને મહત્વમાં નોંધપાત્ર વધારો થયો છે. આજે તેઓ 21મી સદીની એક પ્રકારની માનવતાવાદી ફિલસૂફી બની ગયા છે. રશિયા વિશ્વ પેરાલિમ્પિક ચળવળના નેતાઓમાંનું એક બની ગયું છે તે હકીકતની નૈતિક સંભાવના અત્યંત ઉચ્ચ હોવાનું બહાર આવ્યું છે. સોચીમાં તાજેતરની વિન્ટર પેરાલિમ્પિક ગેમ્સમાં રશિયન એથ્લેટ્સના પરિણામો દ્વારા આનો પુરાવો મળે છે. આ પેરાલિમ્પિક્સે બતાવ્યું કે આ લોકો પાસે અમર્યાદિત શક્યતાઓ છે!

સ્પર્ધામાં ભાગ લેવા માટે 78 રશિયન ખેલાડીઓની પસંદગી કરવામાં આવી હતી. વર્તમાન પેરાલિમ્પિક ટીમમાંથી, 13 ખેલાડીઓએ 2010ની રમતોમાં ભાગ લીધો હતો, અને ચારે ગોલ્ડ જીત્યો હતો - ઇરેક ઝારીપોવ, મારિયા આઇવલેવા, મિખાલિના લિસોવા અને કિરીલ મિખાઇલોવ. રાષ્ટ્રીય ટીમના 66 ખેલાડીઓએ પ્રથમ વખત ગેમ્સમાં ભાગ લીધો હતો. સરેરાશ ઉંમરપેરાલિમ્પિક ટીમના એથ્લેટ્સ - 27 વર્ષ જૂના. સૌથી નાનો એથ્લેટ 16 વર્ષનો છે (આલ્પાઇન સ્કીઇંગ), સૌથી વૃદ્ધ 48 વર્ષનો છે (કર્લિંગ). રશિયન પેરાલિમ્પિક ટીમમાં રશિયન ફેડરેશનની 17 ઘટક સંસ્થાઓના એથ્લેટ્સનો સમાવેશ થાય છે.

પરિણામે, રશિયાએ વિન્ટર પેરાલિમ્પિક ગેમ્સ જીતી અને તેમાં પ્રથમ સ્થાન મેળવ્યું! અમારી પિગી બેંકમાં 80 મેડલ અને રશિયન ટીમ સાથે પ્રથમ સ્થાને છે વિશાળસુવર્ણ ચંદ્રકોમાં આગળ. આ લોકો માટે ભયંકર નિદાનરમતગમતમાં મેડલ જીતવામાં અવરોધ ન બન્યો. આ લોકો અનુકરણ કરવા યોગ્ય ઉદાહરણો છે.

સોચીમાં હજારો વિકલાંગ લોકોને એકસાથે સમાવવાની જરૂરિયાતે અવરોધ-મુક્ત વાતાવરણ બનાવવા માટે એક મોટા પ્રોજેક્ટને જન્મ આપ્યો. બધા શહેરી વાતાવરણસાથેના લોકો દ્વારા આરામદાયક ઉપયોગ માટે સોચીને સ્વીકારવામાં આવી હતી વિવિધ પ્રકારોઅપંગતા

3. વ્યવહારુ ભાગ

3.1. અવરોધ મુક્ત વ્યાયામ પર્યાવરણ

આજે, ઘણા વ્હીલચેર વપરાશકર્તાઓ ઘરે અભ્યાસ કરે છે મનોવૈજ્ઞાનિક સમસ્યાસ્નાતક થયા પછી. જ્યારે તે વિવિધ વ્યાવસાયિક દાખલ કરવા માટે આવે છે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, તે તારણ આપે છે કે તેમની શિક્ષણની ગુણવત્તા પીડાય છે, તેઓ જાણતા નથી કે કેવી રીતે વાતચીત કરવી, તેમની વાણી વિકસિત નથી.

હવે આપણા શહેરમાં 100 થી વધુ વિકલાંગ લોકો છે, જેમાં વ્હીલચેરમાં બાળકોનો પણ સમાવેશ થાય છે જેઓ ઘરે અભ્યાસ કરે છે. તેમની પાસે નિયમિત શાળાઓ કરતાં લગભગ ત્રણ ગણા ઓછા વર્ગો છે. આમ, શિક્ષણની ગુણવત્તાને નુકસાન થાય છે. જોકે મોટા ભાગના સરળતાથી સામાન્ય સાથે સામનો કરી શકે છે શાળા અભ્યાસક્રમ. પરંતુ, અરે, તેઓ શાળામાં સીડી અને અન્ય અસુવિધાઓનો સામનો કરી શકતા નથી.

3.1.1. મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા "જિમ્નેશિયમ નંબર 10" ખાતે વ્હીલચેર વપરાશકર્તાઓ માટે સાધનોનો અભ્યાસ

શિક્ષણ એ અવિભાજ્ય માનવ અધિકાર છે. જો કે, તમામ વિકલાંગ બાળકોને અભ્યાસ કરવાની તક હોતી નથી માધ્યમિક શાળાઓ. લગભગ તમામ શાળાઓ વિકલાંગ લોકો માટે સંપૂર્ણપણે અગમ્ય છે જેમને ગતિશીલતામાં મુશ્કેલીઓ હોય છે. અમને જાણવા મળ્યું કે અમારા વ્યાયામશાળામાં વસ્તુઓ કેવી છે અને શું વ્હીલચેર વપરાશકર્તા સ્ટેપન યાવોર્સ્કી, 4થા ધોરણનો વિદ્યાર્થી, અમારી સાથે સંપૂર્ણ અભ્યાસ કરી શકે છે. જ્યારે તે તેના સહાધ્યાયીઓ સાથે વર્ગખંડમાં (પહેલા માળે સ્થિત) અભ્યાસ કરી રહ્યો છે. આવતા વર્ષે શું થશે, જ્યારે તેણે આખી શાળામાં વિવિધ રૂમમાં વ્હીલચેરનો ઉપયોગ કરવો પડશે?

વ્યાયામશાળાના મકાનને કેવી રીતે અનુકૂલિત કરવામાં આવે છે જેથી આવા વિદ્યાર્થીને ત્યાં સૌથી વધુ આરામદાયક લાગે?

ચાલો જીમ્નેશિયમના પ્રવેશદ્વારથી પ્રારંભ કરીએ. કોઈપણ શાળામાં પ્રવેશ સામાન્ય રીતે સીડીઓથી શરૂ થાય છે, જે મસ્ક્યુલોસ્કેલેટલ ડિસઓર્ડર ધરાવતા બાળકો માટે ગંભીર અથવા તો દુસ્તર અવરોધ છે. વ્હીલચેર. આ બાળકો શાળાએ જઈ શકે તે માટે, તેના પ્રવેશદ્વાર પર રેમ્પ સ્થાપિત કરવો જરૂરી છે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 1). અમારા અખાડામાં તે અને આ છે પ્રથમ વત્તા . વધુમાં, તે તમામ જરૂરી ધોરણોને પૂર્ણ કરે છે: તેનો ઢોળાવ, પહોળાઈ (ઓછામાં ઓછા 90 સે.મી.), બાજુઓ અને રાઉન્ડ હેન્ડ્રેલ્સ.

શાળાનો આંતરિક ભાગ.દરવાજાની પહોળાઈ ઓછામાં ઓછી 80-85 સેમી હોવી જોઈએ, નહીં તો વ્હીલચેરમાં બેઠેલી વ્યક્તિ તેમાંથી પસાર થશે નહીં. અમારા વ્યાયામશાળાના દરવાજાના અભ્યાસ દર્શાવે છે કે તેઓ ધોરણને અનુરૂપ છે. અને આ બીજા વત્તા (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 2).

વ્હીલચેરમાં બેઠેલી વ્યક્તિ ઉપરના માળે પહોંચી શકે તે માટે, શાળાના મકાનમાં લિફ્ટની વ્યવસ્થા કરવી જરૂરી છે. અમારા વ્યાયામશાળામાં પણ આ મોંઘા સાધનો છે. અને તેમ છતાં સ્ટેપન હવે અભ્યાસ કરી રહ્યો છે પ્રાથમિક શાળાઅને તેનો વર્ગખંડ ગ્રાઉન્ડ ફ્લોર પર છે, ભવિષ્યમાં, એટલે કે, આવતા વર્ષે, તે તેનો ઉપયોગ કરી શકશે. અને આ ત્રીજો વત્તા. (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 3)

શાળાના શૌચાલયોમાંમસ્ક્યુલોસ્કેલેટલ ડિસઓર્ડર ધરાવતા વિકલાંગ લોકો માટે (વ્હીલચેર વપરાશકર્તાઓ સહિત) ઓછામાં ઓછા 1.65 મીટર બાય 1.8 મીટરનું એક વિશિષ્ટ શૌચાલય સ્ટોલ પ્રદાન કરવું જોઈએ. શૌચાલયની એક બાજુની બાજુમાં કેબિનમાં એક મફત વિસ્તાર પ્રદાન કરવો જોઈએ જેથી વ્હીલચેરને સુનિશ્ચિત કરી શકાય. ખુરશીમાંથી શૌચાલયમાં સ્થાનાંતરિત થવાની સંભાવના. કેબિન હેન્ડ્રેલ્સ, બાર, હેંગિંગ ટ્રેપેઝોઇડ્સ વગેરેથી સજ્જ હોવું આવશ્યક છે. આ બધા તત્વો નિશ્ચિતપણે નિશ્ચિત હોવા જોઈએ. શૌચાલયમાં ઓછામાં ઓછું એક સિંક ફ્લોરથી 80 સે.મી.ની ઊંચાઈએ પ્રદાન કરવું જોઈએ. અમારા સંશોધને પણ વ્યાયામશાળાના આ તત્વોની હાજરીની પુષ્ટિ કરી છે. અને આ બીજું છે - ચોથું વત્તા (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 2)

અલબત્ત, આવા બાળકો માટે હજુ વ્યાયામશાળા સંપૂર્ણ રીતે સજ્જ નથી, પરંતુ વિકલાંગ બાળકોના સામાન્ય શિક્ષણની દિશામાં ઘણા પગલાં લેવામાં આવ્યા છે.

3.1.2. વિકલાંગ વ્યક્તિ માટે આરામદાયક અને સફળ શૈક્ષણિક વાતાવરણ ઊભું કરવાના પરિબળોમાંના એક તરીકે વર્ગખંડમાં મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણનો અભ્યાસ

વિકલાંગ બાળકો ઘણીવાર પોતાના પ્રત્યે નકારાત્મક વલણનો સામનો કરે છે: તેઓ મોટાભાગે બીમાર બાળકો તરીકે જોવામાં આવે છે જેમને સતત વિશેષ ધ્યાનની જરૂર હોય છે અને સૌથી અગત્યનું, શાળામાં અભ્યાસ કરવામાં અસમર્થ હોય છે. પરંતુ આ અમારો વિકલ્પ નથી. સ્ટેપન સાથે વાત કર્યા પછી, અમને જાણવા મળ્યું કે તે ખરેખર શાળાએ જવાનું પસંદ કરે છે, અભ્યાસ કરવાનું પસંદ કરે છે અને સૌથી અગત્યનું, તેના વર્ગમાં તેના ઘણા મિત્રો છે. તેમના મતે, તેઓ ઘણીવાર તેમને મુશ્કેલ પાઠમાં મદદ કરે છે, ખૂબ મૈત્રીપૂર્ણ છે અને શિક્ષકોની જેમ જ તેમની સફળતા પર ગર્વ અનુભવે છે. અને આ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, આ સફળતાની ચાવી છે: સ્ટેપન માત્ર એક સારો વિદ્યાર્થી નથી અને ઘણું વાંચે છે, તે ખૂબ જ સર્જનાત્મક વ્યક્તિ પણ છે. બાળક સંગીત વગાડે છે (વાંસળી વગાડે છે) અને બ્લેન્કમાંથી ચિત્રો બનાવે છે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 4, 5).

3.2. હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓની પૂછપરછ

અમારા વ્યાયામ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ વિકલાંગ બાળકો વિશે શું વિચારે છે? આ જાણવા માટે, અમે એક સંશોધન પ્રશ્નાવલી તૈયાર કરી છે. જેમાં 6 પ્રશ્નો હતા. 40 લોકોના ઇન્ટરવ્યુ લેવામાં આવ્યા હતા. ઉત્તરદાતાઓની સરેરાશ ઉંમર 11 વર્ષ - 15 વર્ષ હતી, આ તદ્દન સભાન લોકો છે જેઓ વ્યક્તિગત અભિપ્રાય ધરાવે છે અને તેને સુલભ સ્વરૂપમાં રજૂ કરી શકે છે. મુશ્કેલ વિષય હોવા છતાં, ત્યાં એક પણ વ્યક્તિ ન હતી જેણે જવાબ ટાળ્યો હોય અથવા પ્રશ્નની અવગણના કરી હોય.

ઓ વિકલાંગ વ્યક્તિ- 33 લોકો

ઓ માત્ર એક કંગાળ માણસ- 2 લોકો

ઓ જે વ્યક્તિને મદદની જરૂર છે- 5 લોકો

ઓ મારી જેમ જ એક સામાન્ય વ્યક્તિ- 0 લોકો

આમ, કેટલાક વિકલાંગ લોકોને વિકલાંગ લોકો માને છે, અન્ય - એવા લોકો કે જેમને અન્યની મદદની જરૂર છે, અને અન્ય - કે તેઓ ફક્ત એક નાખુશ વ્યક્તિ છે. અધિકૃત રીતે, વિકલાંગ વ્યક્તિ એવી વ્યક્તિ છે જેને શરીરના કાર્યોની સતત વિકૃતિ સાથે સ્વાસ્થ્ય સંબંધી વિકૃતિ હોય છે, જે રોગો, ઇજાઓ અથવા ખામીઓના પરિણામોને કારણે થાય છે, જે જીવનની પ્રવૃત્તિની મર્યાદા તરફ દોરી જાય છે અને તેની જરૂરિયાત ઊભી કરે છે. સામાજિક સુરક્ષા. રશિયાના દરેક દસમા નિવાસી અક્ષમ છે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 6, પ્રશ્ન 1).

નીચેના પ્રશ્નનો જવાબ આપતી વખતે રોજિંદા જીવનમાં કેટલી વાર અપંગ લોકો મળી શકે છે તે અંગેના મંતવ્યો વહેંચવામાં આવ્યા હતા:

ઓ ઘણી વાર- 6 લોકો

ઓ ક્યારેક- 18 લોકો

ઓ ભાગ્યે જ- 16 લોકો

ઓ હું ક્યારેય મળ્યો નથી- 0 લોકો

આમ, દરેક ઉત્તરદાતા ઓછામાં ઓછા એક વખત અપંગ વ્યક્તિને મળ્યા હતા. લઘુમતીએ જવાબ આપ્યો કે આ ઘણી વાર થાય છે, બહુમતી - ભાગ્યે જ અથવા ક્યારેક. અલબત્ત, તમે દરરોજ અપંગ વ્યક્તિને જોતા નથી. પરંતુ જો કોઈ વ્યક્તિને મદદની જરૂર હોય તો તે માત્ર જોવાનું જ નહીં, પણ પસાર ન થવું પણ મહત્વપૂર્ણ છે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 6, પ્રશ્ન 2).

અપંગ લોકો પ્રત્યે તમારું વલણ. ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓને અપંગ તરીકે વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે:

ઓ દયા, સહાનુભૂતિ સાથે- 27 લોકો

ઓ દુશ્મનાવટ સાથે- 0 લોકો

ઓ વાંધો નથી- 2 લોકો

ઓ કૃપાળુ- 9 લોકો

ઓ અન્ય- 2 લોકો

ઘણા લોકો વિકલાંગ લોકો સાથે માયાળુ વર્તન કરે છે, અને સર્વેક્ષણ કરાયેલા મોટાભાગના વાચકો તેમની સાથે દયા અને સહાનુભૂતિથી વર્તે છે, જે સમજી શકાય તેવું છે. બીજી બાજુ, કદાચ વિકલાંગોને બીજા-વર્ગના નાગરિકો તરીકે સમજવાની અથવા તેમના માટે દિલગીર થવાની જરૂર નથી. આ લોકોને ફક્ત સમાજ તરફથી થોડો સંદેશાવ્યવહાર, સમર્થન અને ધ્યાનની જરૂર છે. વિકલાંગ વ્યક્તિ એ જ વ્યક્તિ છે, તે ફક્ત તેની ક્ષમતાઓમાં મર્યાદિત છે. તેમ છતાં ભાગ્યે જ એમ કહી શકાય કે તેમની ક્ષમતાઓ મર્યાદિત છે. છેવટે, તેઓ જાણે છે કે તેઓ જે કરી શકતા નથી તે કેવી રીતે કરવું સામાન્ય લોકો(જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 6, પ્રશ્ન 3).

વિદ્યાર્થીઓના મંતવ્યો પણ રસપ્રદ છે કે, તેમના મતે, વિકલાંગ લોકો પોતે કેવી રીતે સંબંધિત છે સ્વસ્થ લોકો.

ઓ દુશ્મનાવટ સાથે, રોષ સાથે- 5 લોકો

ઓ વાંધો નથી- 4 લોકો

ઓ સાવધાન- 3 લોકો

ઓ કૃપાળુ- 24 લોકો

ઓ અન્ય- 4 લોકો

બહુમતી માને છે કે વિકલાંગ લોકો શારીરિક રીતે સ્વસ્થ લોકો સાથે દયાળુ વર્તન કરે છે, દ્વેષ વિના. જો કે, અમે સર્વેક્ષણ કરેલા વાચકોનો એક નાનો ભાગ માને છે કે વિકલાંગ લોકો અન્ય લોકોથી સાવચેત છે, અને કેટલાક માને છે કે અપંગ લોકો દુશ્મનાવટ અને રોષ એકઠા કરી શકે છે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 6, પ્રશ્ન 4).

અમે શાળાના બાળકોનો ઈન્ટરવ્યુ લઈ રહ્યા હોવાથી, અમે પૂછ્યું કે તેઓને એ હકીકત વિશે કેવું લાગશે કે વિકલાંગ લોકો તેમની સાથે અભ્યાસ કરશે. અહીં તેમના જવાબો છે:

ઓ તે એકદમ સામાન્ય છે, હું તેમની સાથે મિત્રતા કરવાનો પ્રયાસ કરીશ-37 લોકો

ઓ સાવચેત રહો, તમારે નજીકથી જોવાની જરૂર પડશે- 2 લોકો

ઓ નકારાત્મક, હું વર્ગ છોડવાનો પ્રયાસ કરીશ- 1 વ્યક્તિ

મોટાભાગના ઉત્તરદાતાઓ વિકલાંગ વ્યક્તિ સાથે પડોશમાં હોવા પર સામાન્ય રીતે પ્રતિક્રિયા આપશે અને તરત જ તેની સાથે મિત્રતા કરવાનો પ્રયાસ કરશે, કદાચ અપંગ વ્યક્તિને તેની પાંખ હેઠળ લઈ જવા અને તેને કેટલાક લોકોથી બચાવવાનો પ્રયાસ કરશે. બાહ્ય પ્રભાવો, સમસ્યાઓ. ઉત્તરદાતાઓનો એક નાનો ભાગ તેમના વર્ગમાં વિકલાંગ વ્યક્તિના દેખાવથી સાવચેત રહેશે અને નવા આવનારને, તેના વર્તન અને અન્ય વિદ્યાર્થીઓ સાથેના સંબંધોને નજીકથી જોવાનો પ્રથમ પ્રયાસ કરશે. ઉત્તરદાતાઓમાંના એકે જવાબ આપ્યો કે તે અપંગ વ્યક્તિ પ્રત્યે નકારાત્મક વલણ રાખશે (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 6, પ્રશ્ન 5).

છેલ્લા પ્રશ્ન માટે “જો કોઈ અપંગ વ્યક્તિ તમને શેરીમાં અથવા અંદર મદદ માટે પૂછે જાહેર પરિવહન, શું તમે તેને મદદ કરશો?", તેઓએ આ રીતે જવાબ આપ્યો:

ઓ હા પાક્કુ-34 લોકો

ઓ હું પહેલા તેના વિશે વિચારીશ- 3 લોકો

ઓ ના- 0 લોકો

ઓ મને જવાબ આપવો મુશ્કેલ લાગે છે - 3 લોકો

સર્વેક્ષણ કરાયેલા લગભગ તમામ લોકોએ તેમની પ્રથમ વિનંતી પર અપંગ લોકોને મદદ કરી હશે અને તેમના તરફથી એક અથવા બીજી વિનંતીનો પ્રતિસાદ આપ્યો હશે. બીજી બાજુ, વિકલાંગ લોકોમાં ફરિયાદો અને વિનંતીઓ સામાન્ય નથી. પ્રદાન કરવા માટે હંમેશા તૈયાર રહેવું મહત્વપૂર્ણ છે જરૂરી મદદઅને જરૂરિયાતમંદ વ્યક્તિ માટે આધાર. (જુઓ પરિશિષ્ટ નંબર 6, પ્રશ્ન 6).

તારણો

મોટાભાગના ઉત્તરદાતાઓ અપંગ લોકો પ્રત્યે દુશ્મનાવટ અથવા આક્રમકતાનો અનુભવ કરતા નથી, તેનાથી વિપરીત, ઘણા કિસ્સાઓમાં આપેલ પરિસ્થિતિમાં મદદ કરવાની ઇચ્છા હોય છે. બીજી બાજુ, કેટલાક વિદ્યાર્થીઓએ વિકલાંગ લોકો સાથે વાતચીત કરતી વખતે કેટલીક ચિંતાઓ વ્યક્ત કરી, એક ચોક્કસ સાવચેતી અને આશંકા જે તેમના પ્રત્યે પોતાને પ્રગટ કરે છે. વિકલાંગ લોકોના સંબંધમાં, ઉત્તરદાતાઓ જુદી જુદી લાગણીઓ અનુભવે છે, જેમાં મુખ્ય છે કરુણા અને દયા.

વિકલાંગ લોકોને સમાજના સક્રિય સભ્યો તરીકે સમજો.

વિકલાંગ લોકોને એ સમજવામાં મદદ કરો કે તેઓ ઘણું હાંસલ કરી શકે છે, અને માત્ર શું થઈ રહ્યું છે તે જોવાની જરૂર નથી.

શાળાઓમાં હાથ ધરે છે ઠંડી ઘડિયાળ"અમારા મિત્રો અપંગ બાળકો છે" વિષય પર અને વિકલાંગ બાળકો સાથે સંયુક્ત કાર્યક્રમો.

વિકલાંગ બાળકોને સખાવતી સહાય પૂરી પાડવા માટે વ્યાયામશાળા અને વિશેષ બોર્ડિંગ શાળાઓ અને અનાથાશ્રમો વચ્ચે સહકારનું આયોજન કરો.

5.નિષ્કર્ષ

અમે ઈચ્છીએ છીએ કે વ્યાયામશાળામાં વ્હીલચેરમાં બાળકો માટે શક્ય તેટલી વધુ સુવિધાઓ હોય. વિકલાંગ બાળક માટે, શાળામાં અભ્યાસ એ એકલતામાંથી બહાર નીકળવાનો એક માર્ગ છે, તે સાબિત કરવા માટે કે તે બીજા બધાની જેમ જ છે. અને "સામાન્ય" બાળકો માટે - સમજવા અને બદલવાની તક વર્તમાન અભિપ્રાયવિકલાંગ લોકો વિશે, તેમના માટે દિલગીર અને અપમાનિત ન થવાનું શીખો, પરંતુ તેમનો આદર કરો અને તેમને સમાન ગણો, સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત લોકો.

આ પ્રોજેક્ટ તૈયાર કરતી વખતે, અમને ખાતરી થઈ હતી કે શારીરિક વિકલાંગ વિકલાંગ વ્યક્તિને સક્રિય અને પરિપૂર્ણ જીવન જીવવાથી રોકી શકે નહીં. વિકલાંગ લોકો આપણા બાકીના લોકોની જેમ જ લોકો છે. અને તમારે આ લોકોને અલગ ન કરવા જોઈએ.

પ્રોજેક્ટના માળખામાં કામ હાથ ધરવામાં આવ્યું હતું મહત્વપૂર્ણ અને જરૂરીમાટે

ભાવિ જીવનની સંભાવનાઓની સમજ અને યોગ્ય મૂલ્યાંકન, સહનશીલ વલણસમાજના વિવિધ સભ્યો માટે, બહુરાષ્ટ્રીય સમાજમાં રહેવાની ક્ષમતા.

ગ્રંથસૂચિ

• અકાટોવ, એલ.આઈ. સામાજિક પુનર્વસનવિકલાંગ બાળકો: સાયકોલ. મૂળભૂત: પાઠ્યપુસ્તક. યુનિવર્સિટીઓ માટે મેન્યુઅલ / -એમ.: VLADOS, 2003. -364 p.

  ઇશરવુડ એમ.એમ. સંપૂર્ણ જીવનઅપંગ વ્યક્તિ /- એમ., ઇન્ફ્રા-એમ, 2001

  કિર્યાકોવા એ.વી. મૂલ્યોની દુનિયામાં વ્યક્તિત્વના અભિગમનો સિદ્ધાંત/- ઓરેનબર્ગ, 1996.

  લિયોન્ટેવ ડી.એ., એલેક્ઝાન્ડ્રોવા એલ.એ. વિકલાંગતાનો પડકાર: સમસ્યાથી કાર્ય સુધી // 3જી ઓલ-રશિયન વૈજ્ઞાનિક-વ્યવહારિક પરિષદઅસ્તિત્વના મનોવિજ્ઞાન પર: સંદેશાવ્યવહારની સામગ્રી / - એમ.: સ્મિસલ, 2010.4. લુત્સેન્કો, ઇ.એલ. વિકલાંગ લોકોનું સામાજિક સાંસ્કૃતિક પુનર્વસન. / - ખાબારોવસ્ક. 2007. - 120 પૃ.

પરિશિષ્ટ નં. 1.વ્યાયામશાળાના પ્રવેશદ્વારનો અભ્યાસ કરવો. રેમ્પની ઉપલબ્ધતા.

પરિશિષ્ટ નંબર 2.વ્હીલચેર વપરાશકર્તાઓ માટે સજ્જ શાળાની આંતરિક જગ્યાનો અભ્યાસ.

પરિશિષ્ટ નં. 3.લિફ્ટ.

પરિશિષ્ટ નંબર 4.વર્ગખંડમાં મનોવૈજ્ઞાનિક આરામ વિશે વાતચીત

પરિશિષ્ટ નં. 5.સ્ટેપનના સર્જનાત્મક કાર્યો.

પરિશિષ્ટ નંબર 6.સર્વેના પરિણામો.

વિકલાંગ લોકો કરોડરજ્જુની ઇજાઓ, નિમ્ન અંગ વિચ્છેદન, સેરેબ્રલ પાલ્સી, મલ્ટિપલ સ્ક્લેરોસિસ, મર્યાદિત દ્રષ્ટિ ધરાવતા લોકો, સાંભળવાની ક્ષતિ, માનસિક બીમારીવગેરે. તે વ્યક્તિનો દોષ નથી કે તે આ રીતે જન્મ્યો કે બન્યો. તે તેની ભૂલ નથી કે તે હંમેશા કામ કરી શકતો નથી અને પોતાને માટે પ્રદાન કરી શકતો નથી. વિકલાંગ લોકોની જીવનશૈલી એ દૈનિક દવાઓ લેવી છે જે શરીરના મહત્વપૂર્ણ કાર્યોને ટેકો આપે છે, પરંતુ રોગોનો ઉપચાર કરતી નથી.

વિકલાંગતાના કારણો વિકલાંગતા હંમેશા જન્મજાત સ્થિતિ અથવા આનુવંશિકતા હોતી નથી. મોટેભાગે, કારણ અકસ્માત છે: એવા દેશોમાં જ્યાં તાજેતરમાં યુદ્ધ થયું છે, બાળકો જમીનમાં રહેલ ખાણો દ્વારા અપંગ બને છે. કામ પર સલામતીના નિયમોનું પાલન કરવામાં નિષ્ફળતા ઇજાઓનું કારણ બને છે. એવું બને છે કે લોકો પડી જાય છે અને તેમના પગ તૂટી જાય છે. આમ, દૈનિક ક્રિયાઓ અને કાર્ય પ્રવૃત્તિખરાબ સ્વાસ્થ્ય અને અપંગતાનું કારણ બની શકે છે.

અમે તમને યાદ રાખવાની સલાહ આપીએ છીએ! વિકલાંગતા એ કોઈ પણ મર્યાદા અથવા વ્યક્તિ માટે સામાન્ય માનવામાં આવતી મર્યાદામાં કોઈપણ પ્રવૃત્તિ કરવા માટે અસમર્થતા છે. વિકલાંગ વ્યક્તિઓનો આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ દર વર્ષે 3 ડિસેમ્બરે ઉજવવામાં આવે છે.

વિકલાંગ લોકો વિકલાંગ લોકો બધા લોકો જેવા જ હોય ​​છે, તેમ છતાં તેમની પોતાની લાક્ષણિકતાઓ સાથે. કોની પાસે નથી ?! વિકલાંગ લોકો સામાન્ય લોકો સાથે મળીને અભ્યાસ કરે અને કામ કરે તે જરૂરી છે. તેમને સમજણ અને સમાનતાની જરૂર છે. વિકલાંગ લોકોને રોજિંદા જીવનમાં કઈ મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડે છે? તેમને દૂર કરવામાં તમને શું મદદ કરે છે?

અનુસાર સત્તાવાર આંકડા, લગભગ 10 મિલિયન અપંગ લોકો રશિયામાં રહે છે. રશિયામાં લગભગ 12 હજાર બહેરા-અંધ બાળકો છે, એટલે કે, એક જ સમયે અંધ અને બહેરા બંને છે. અંધ બાળકો માટેની શાળાઓમાં અભ્યાસ કરતા બાળકોમાં, લગભગ 80% જન્મથી જ દૃષ્ટિહીન છે, લગભગ 1% તેમની દૃષ્ટિ ગુમાવે છે. અકસ્માતોના પરિણામે, અને બાકીના દૃષ્ટિહીન છે. અપંગ લોકો

વિકલાંગ લોકો માટે મદદ રાજ્ય વિકલાંગ લોકોને શક્ય તેટલી શ્રેષ્ઠ મદદ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, સંખ્યાબંધ શહેરોમાં બાજુઓ પર પીળા-લીલા પટ્ટાઓવાળી વિશેષ બસો છે જે જૂથ 1 અને 2 ના અપંગ લોકોને મફતમાં પરિવહન કરે છે. રાજ્ય અપંગ લોકોને પ્રદાન કરે છે તબીબી સંભાળ. દેશના તમામ પ્રદેશો એવા વિકલાંગ બાળકોને શિક્ષણ આપવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે જેમને હોમ સ્કૂલિંગની જરૂર છે.

આપણા દેશમાં એવા ઘણા સાહસો છે જે ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા ઉત્પાદનોનું ઉત્પાદન કરે છે અને વિકલાંગ લોકોને રોજગારી આપે છે. દૃષ્ટિહીન લોકોને રોજિંદા જીવનમાં કઈ સમસ્યાઓનો સામનો કરવો પડે છે? કયા ઉપકરણો તેમને દૂર કરવામાં મદદ કરે છે? તમે દૃષ્ટિહીન લોકોને તેમની સમસ્યાઓ ઉકેલવામાં કેવી રીતે મદદ કરી શકો? વિકલાંગ લોકો માટે મદદ

મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ દરમિયાન પાઇલટ એલેક્સી મેરેસિવ દેશભક્તિ યુદ્ધવર્ષોને ગંભીર ઈજા થઈ હતી, જેના પરિણામે તેના પગ ઘૂંટણ સુધી કાપી નાખવામાં આવ્યા હતા. તેની વિકલાંગતા હોવા છતાં, તે હજી પણ રેજિમેન્ટમાં પાછો ફર્યો અને પ્રોસ્થેટિક્સ સાથે ઉડાન ભરી. ઘાયલ થતાં પહેલાં તેણે ચાર જર્મન વિમાનો તોડી નાખ્યા અને સાત વધુ ઘાયલ થયા પછી. ઉત્કૃષ્ટ સિદ્ધિઓ

રસપ્રદ તથ્યો વેલિકી નોવગોરોડમાં, લગભગ 30 વર્ષોથી એક અનોખું થિયેટર "હાવભાવ" છે, જે શ્રવણશક્તિ અને વ્હીલચેર વપરાશકર્તાઓને એકીકૃત કરે છે. અસામાન્ય મંડળમાં 7 વર્ષ અને તેથી વધુ ઉંમરના લોકોનો સમાવેશ થાય છે. અનન્ય નોવગોરોડ થિયેટર વારંવાર આંતરરાષ્ટ્રીય, સર્વ-રશિયન અને પ્રાદેશિક ઉત્સવોનું વિજેતા બન્યું છે, અને તેને ઘણા પ્રતિષ્ઠિત પુરસ્કારોથી નવાજવામાં આવ્યા છે.

ચાલો સારાંશ આપીએ કે વિકલાંગતા હંમેશા આનુવંશિકતા અથવા જન્મજાત લક્ષણ નથી. વિકલાંગતાનું કારણ વ્યક્તિની રોજિંદી પ્રવૃત્તિઓ અને કામની પ્રવૃત્તિઓ હોઈ શકે છે. આપણા રોજિંદા જીવનમાં વિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓ પ્રત્યે સચેત રહેવું ખૂબ જ જરૂરી છે.

તમારા જ્ઞાનની કસોટી કરો “અક્ષમ”, “વિકલાંગતા” શબ્દોનો અર્થ સમજાવો. અપંગતાના કારણો જણાવો. જો વિકલાંગ લોકો વિકલાંગ લોકો છે, તો પછી તેઓ ઓલિમ્પિક રેકોર્ડ કેવી રીતે સ્થાપિત કરી શકે? જો તમે રાજ્યના નેતાઓ હોત, તો તમે વિકલાંગ લોકોના જીવનને સુધારવા માટે કયા પગલાં સૂચવશો?

ગૃહ કાર્ય 1. વિકલાંગ લોકો માટે શું યોગ્ય છે અને શું નથી તે જોવા માટે આસપાસના ઘરો અને શેરીઓમાં જાઓ. તમે બેડોળ જગ્યાઓને કેવી રીતે ફરીથી ડિઝાઇન કરશો? તમારી દરખાસ્તો બનાવો. 2. આપણા દેશમાં વિકલાંગ લોકોને કઈ સહાય આપવામાં આવે છે? અને માં વિદેશ? તૈયારી કરતી વખતે, અખબારો, સામયિકો અને ઇન્ટરનેટની સામગ્રીનો ઉપયોગ કરો.