प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए संचार की संस्कृति के बारे में बातचीत। शैक्षिक पाठ "व्यवहार और संचार की संस्कृति"

पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक शिक्षा।

प्रीस्कूलर में व्यवहार की संस्कृति विकसित करने पर बातचीत के विषय।

बातचीत नंबर 1

टेबल व्यवहार

बातचीत का उद्देश्य शिष्टाचार का विचार बनाने के लिए मेज पर अनुकरणीय और अनुचित व्यवहार के उदाहरणों, निमंत्रण, कृतज्ञता और माफी की अभिव्यक्तियों का उपयोग करना है।

कुछ सेटिंग्स.

रूसी परिवारों में मेहमानों को चाय पिलाने की प्रथा है। नीना मिखाइलोव्ना को उसकी दादी खाना खिलाती हैं। वह घर में सबसे बड़ी हैं. उसका एक पुराना नाम और संरक्षक है। आतिथ्य - राष्ट्रीय

एक रूसी गुण. यह अच्छा है जब आप आसानी से और स्वतंत्र रूप से घर जैसा महसूस करते हैं। लेकिन मेहमान को विनम्र भी होना चाहिए. दावत की प्रशंसा करने की प्रथा है। नीना मिखाइलोव्ना, परिचारिका को खुश करना चाहती है, सबसे पहले उन कुकीज़ और पाई की प्रशंसा करती है जो मारिया डोनाटोव्ना ने पकाई थीं। भोजन के प्रति कृतज्ञता की अभिव्यक्ति को अवश्य याद रखना चाहिए। भोजन (नाश्ता, दोपहर का भोजन, रात का खाना) के लिए आभार व्यक्त करना अपने बच्चों की आदत बनाने का प्रयास करें।

फेडिया के व्यवहार से आश्चर्यचकित नीना मिखाइलोवना पूछती है: "क्या लड़का जानता है या नहीं कि शिष्टाचार क्या है?" शिष्टाचार घर में व्यवहार के नियम हैं KINDERGARTEN, स्कूल में, सड़क पर, थिएटर में और अन्य स्थानों पर। नियमों को जानने और उनका पालन करने की आवश्यकता है।

शिष्टाचार के नियम व्यवहार का आदर्श बन जाना चाहिए, आदत बन जाना चाहिए। ऐसे में हम बात करते हैं अच्छे संस्कार की. जब कोई व्यक्ति लगातार नियम तोड़ता है तो कहा जाता है कि उसका आचरण ख़राब है।

पढ़ने के पाठ।

कृपया मुझे माफ!

दादी उसे चाय पिलाती हैं:

कृपया, चाय, मिठाई, जैम।

फिर हम न्युषा का गायन सुनेंगे।

कृपया कुछ घर का बना पाई आज़माएँ,

कुकीज़, केक, जूस आज़माएँ।

हर कोई मेज पर बैठ जाता है. माँ चाय डालती है. नीना मिखाइलोव्ना ने इलाज की प्रशंसा की:

मालिक को धन्यवाद - मारिया डोनाटोव्ना।

जैसा कि वे कहते हैं, व्यवहार नेक है:

पाई और कुकीज़ दोनों आपके मुँह में पिघल जाते हैं,

आपका जैम भी बहुत बढ़िया बना.

बहुत सुंदर चाय के बर्तन...

इस समय, फेडिया ने नीना मिखाइलोवना की पोशाक पर जाम का एक कटोरा फेंक दिया। वह अतिथि के पास जाता है और जैम चाटते समय गलती से कप को छू लेता है। गरम चाय छलक रही है...

नीना मिखाइलोव्ना अपनी कुर्सी से उछल पड़ती है। वह डरकर इधर-उधर देखती है और सख्ती से पूछती है:

लड़के को पता हो या न हो,

शिष्टाचार क्या है?!

फेडिया कंधे उचकाता है। उसने शिष्टाचार शब्द कभी नहीं सुना था।

यह शायद एक पुलिसकर्मी है जो व्यवस्था बनाए रखता है। वे अभी उसे बुलाएंगे. मैने क्या कि! तुम्हें माफ़ी माँगनी होगी. मुझे क्या शब्द कहना चाहिए?... अब मुझे याद आया...

दादी को अपने पोते पर शर्म महसूस हुई। वह बहुत शर्मिंदा थी:

नीना मिखाइलोव्ना, नाराज़ होने की कोई ज़रूरत नहीं है।

मसखरा करने वाले को माफ़ी मांगनी चाहिए.

इसके बजाय मैं माफी मांगता हूं

फेडिनो के लिए मूर्खतापूर्ण व्यवहार।

नीना मिखाइलोव्ना और दादी बाथरूम में जाती हैं।

कुछ देर बाद वे लौट आते हैं. फेडिया अतिथि के पास जाता है और अपराधबोध से अपना सिर झुकाता है:

मैं अजीब था. मैं क्षमाप्रार्थी हूं।

यह मेरी गलती है। मुझे खेद है...

नीना मिखाइलोव्ना:

खैर, फेडिया, मैंने तुम्हें अपने दिल की गहराइयों से माफ कर दिया।

सोडा और साबुन से दाग हटा दिया गया।

न्युषा को आपके लिए एक उदाहरण के रूप में कार्य करने दें:

उसके संस्कार अच्छे हैं.

वयस्क मेज पर रहते हैं, और फेड्या और न्युषा नर्सरी में जाते हैं।

बातचीत

(समर्थन सामग्री)

मेहमान को दावत देने के लिए दादी किन शब्दों का प्रयोग करती हैं? (मारिया डोनाटोवना पुराने दिनों की प्रथा के अनुसार बोलती हैं: कृपया, पाई आज़माएं, कुकीज़ का स्वाद लें। इन शब्दों ने अतिथि के लिए सम्मान, सम्मान व्यक्त किया। हम अभी भी उन्हें सुनकर प्रसन्न होते हैं। और अब कौन से शब्द साथ देने की प्रथा है दावत? (कृपया खाएँ। इस पाई आदि को आज़माएँ)

आपको भोजन के लिए किसी को कैसे धन्यवाद देना चाहिए?

दादी को फ़ेद्या पर शर्म क्यों महसूस हुई? आपको क्या लगता है फेडिया के तौर-तरीके क्या हैं?

क्या उसने कहा कि न्युषा में अच्छे शिष्टाचार हैं? (आपको अपने बच्चों से इस बारे में बात करने की ज़रूरत है कि अच्छे और बुरे व्यवहार क्या हैं।)

फेडिया ने कब एक अच्छे व्यवहार वाले लड़के की तरह व्यवहार किया? नीना मिखाइलोव्ना ने उसे माफ क्यों किया? (यदि शिष्टाचार नियम तोड़ा गया है, तो माफी मांगी जानी चाहिए। जब ​​कोई लड़की या लड़का सच्चे दिल से माफी मांगता है, तो उन्हें माफ कर दिया जाता है।)

क्या आप जानते हैं शिष्टाचार क्या है? फेडिया ने सबसे पहले इस शब्द को कैसे समझा?

इसका वास्तव में क्या अर्थ है? हर किसी को - वयस्कों और बच्चों दोनों को - शिष्टाचार के नियमों का पालन क्यों करना चाहिए? (शिष्टाचार लोगों को मददगार, विनम्र और एक-दूसरे को ठेस न पहुँचाने में मदद करता है।)

खेल की स्थितियाँ.

आइए बात करें कि अच्छे और बुरे शिष्टाचार क्या हैं।

इरा को माँ बनने दो, और शेरोज़ा और वेरा को उसके बच्चे बनने दो। आप घूमने जा रहे हैं. "माँ" को "बच्चों" को यह समझाना चाहिए कि यात्रा के दौरान उन्हें कैसा व्यवहार करना चाहिए और कैसा नहीं।

अपनी माँ के साथ घर पर खेलें और जाएँ। कल्पना कीजिए कि आप मेहमानों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। वे पहली बार आपके घर आएंगे। मेहमानों का स्वागत करने के लिए आप किन शब्दों का प्रयोग करेंगे?

उन्हें चाय ऑफर करें. इस बारे में सोचें कि आप टेबल पर किस बारे में बात कर सकते हैं। एक मजेदार कहानी बताओ.

उनका एक पुराना दोस्त मेरी दादी से मिलने आया। वह तुम्हारे लिए चॉकलेट लेकर आई। उपहार स्वीकार करते समय आपको कौन से शब्द कहने चाहिए? इन शब्दों को विनम्रता से कहने का प्रयास करें। आइए सुनते हैं सोन्या, वाइटा...

मिठाइयाँ और कभी-कभी दी जाने वाली चीज़ें भी उपहार कहलाती हैं। क्या आपको याद है कि यह शब्द किन परियों की कहानियों में आता है? परी कथा नायक आपको उपहार के लिए कैसे धन्यवाद देते हैं?

खेलने वाले "ट्रिपल्स" और जोड़ियों की संख्या शिक्षक द्वारा निर्धारित की जाती है। समूह को बिना किसी शेष के खिलाड़ियों में विभाजित किया जा सकता है; समूह का एक हिस्सा मध्यस्थ के रूप में कार्य कर सकता है।

बातचीत 2.

दूर का खेल.

बातचीत का उद्देश्य "एक-दूसरे को जानना," "अतिथि का स्वागत करना," और "पार्टी में व्यवहार" विषयों पर बच्चों द्वारा अर्जित ज्ञान को दोहराना और समेकित करना है।

बातचीत।

(समर्थन सामग्री)

आइए याद रखें कि शिष्टाचार और अच्छे व्यवहार क्या हैं। आप किस प्रकार के व्यक्ति से कह सकते हैं: "उसके पास अच्छे शिष्टाचार हैं"? - अच्छे अतिथि शिष्टाचार क्या हैं? किसी को मेज पर कैसा व्यवहार करना चाहिए? घर से बाहर निकलते समय उसे क्या कहना चाहिए?

गृह स्वामियों के लिए आचरण के नियम क्या हैं? किसी अतिथि से मिलते समय या उसे विदा करते समय वे क्या कहते हैं? जब वे आपको दावत देते हैं तो वे क्या कहते हैं?

कल्पना कीजिए कि आप न्युषा और फेड्या का दौरा कर रहे हैं। खेल के दौरान लोग आप पर क्रोधित हो गये और आप अकेले रह गये।

क्या किया जाए? आप लोगों को क्या बताना चाहिए?

आइए दोहराएँ कि आप अभिवादन, विदाई और कृतज्ञता के कौन से शब्द जानते हैं। हमें इन शब्दों को जानने और उन्हें कभी न भूलने की आवश्यकता क्यों है?

खेल की स्थितियाँ.

दूर खेल. बच्चों को आपस में भूमिकाएँ बाँटने दें: घर के मालिक (माँ, पिताजी, दादी, बच्चे) और मेहमान।

क्या आप चाहते हैं कि यूरा और लीना आपसे मिलने आएं?

नियमानुसार उन्हें आमंत्रित करें.

आप उनसे कैसे मिलेंगे? यूरा और लीना आपके माता-पिता को नहीं जानते। उन्हें "पिताजी" और "माँ" से मिलवाएँ।

गैल्या को मेहमानों को मिठाइयाँ खिलाएँ। इस बारे में क्या कहने की जरूरत है? लीना और यूरा क्या कहेंगी?

"माँ" और "दादी" को मेहमानों को मेज पर आमंत्रित करने दें। (हर कोई मेज पर बैठ जाता है।) मेज़बान और मेहमान मेज पर कैसा व्यवहार करेंगे? कुछ मज़ेदार बात करें. (खेल जितना मज़ेदार होगा, इसमें भाग लेने वाले उतने ही स्वाभाविक व्यवहार करेंगे।)

अब सभी लोग टेबल से उठ जाते हैं. वे क्या कहते हैं? "मेहमानों" के घर जाने का समय हो गया है। "मेहमान" और "मेज़बान", एक दूसरे को अलविदा कहते हैं।

बातचीत 3

सोने से पहले विदाई.

बातचीत का उद्देश्य बच्चों को अच्छी रात की पारंपरिक रूसी इच्छाओं और सोने से पहले सुखद सपनों से परिचित कराना है, जो प्रियजनों को संबोधित हैं।

कुछ सेटिंग्स.

घर में शिष्टाचार का पालन करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। कामनाओं की परंपरा शुभ रात्रि, परिवार में सुखद सपने देखने की सलाह दी जाती है। बिस्तर पर जाने से पहले खेल-कूद, मौज-मस्ती और शरारतें करना हानिकारक होता है। इन पंक्तियों पर ध्यान दें “बात करना बंद करो! सोने जाओ! पिताजी उन्हें कहते हैं. वह सेना में सेवा करता था और आदेश देने का आदी था। ये चंचल पुरुषों की टीमें हैं।

पढ़ने के पाठ।

शुभ रात्रि!

देर रात। सोने का वक्त हो गया। कल माँ और पिताजी को जल्दी उठना होगा: वे काम पर जायेंगे, और न्युषा और फेड्या, हमेशा की तरह, किंडरगार्टन जायेंगे।

दादी कहती हैं:

सोने का समय हो गया है, मेरे नन्हें बच्चों, जल्दी से अपना चेहरा धो लो और सो जाओ।

फेडिया विरोध करता है:

सबसे पहले, मैं छोटा नहीं हूं, न्युशका के सोने का समय हो गया है, और मैं शतरंज खेलूंगा। दादाजी, चलो शतरंज खेलें? ए? मैं तुम्हें चेकमेट करूंगा. बस चार चालें और शह-मात...

तुम क्या हो, फेड्या, तुम रात में किस तरह की शतरंज की तलाश में हो?

मुझे बताओ दादाजी, आप इसे कैसे देख सकते हैं?

रात भर के लिए? आइए बाहर बालकनी में चलें और देखें...

तब पिताजी ने हस्तक्षेप किया:

बात करना बंद करें! सोने जाओ!

"बिस्तर पर जाओ," फेड्या ने अफसोस के साथ उत्तर दिया। उसने अपनी जैकेट उतारकर छत तक फेंक दी। फिर उन्होंने कलाबाज़ी और शीर्षासन किया।

इसी समय न्युषा बाथरूम से बाहर आई। उसने ध्यान से अपना सामान समेटा, अपने दादा-दादी के पास गई और बोली:

शुभ रात्रि!

"शुभ रात्रि, न्युशेंका, मैं आपके अच्छे सपनों की कामना करता हूं," दादाजी ने कहा।

"अच्छी तरह सो जाओ, पोती," दादी ने कहा और न्युषा को चूमा।

न्युषा माँ और पिताजी के पास गई और उन्हें शुभ रात्रि की शुभकामनाएँ दीं। पिताजी ने न्युषा के सिर पर हाथ फेरा:- शुभ रात्रि, मीठे सपने!

माँ ने न्युषा को चूमा:

शुभ रात्रि, मेरी स्मार्ट लड़की।

फेडिया कहाँ है? ऐसा लगता है जैसे वह अभी भी अपने सिर के बल खड़ा है...

बातचीत।

(समर्थन सामग्री)

बिस्तर पर जाने से पहले अलविदा कहने के लिए आप किन शब्दों का प्रयोग करते हैं? न्युषा, दादी और दादा ने एक दूसरे से क्या कहा?

जब आप बिस्तर पर जाते हैं, तो क्या आप अपने प्रियजनों को शुभ रात्रि कहते हैं?

आप बिस्तर के लिए कैसे तैयार होते हैं? फेडिया ने गलत व्यवहार क्यों किया? आप सोने से पहले शरारती होकर शोर क्यों नहीं मचा सकते?

खेल की स्थितियाँ.

माशा को माँ और कोल्या को पिता बनने दो। गुड़िया आपका बच्चा है. अपने बच्चे को सुलाओ. उसे शुभ रात्रि की शुभकामनाएं.

निःसंदेह, आप जानते हैं कि बच्चों को रात में लोरी सुनाई जाती है। लोरी कौन गाएगा? क्या आप कोई नई लोरी सीखना चाहते हैं?

बता दें कि किरिल दादा हैं और वाइटा एक शरारती पोता है। दादाजी अपने पोते को बिस्तर पर जाने की सलाह देते हैं, और पोता लंबे समय तक बेवकूफ बनाने के लिए तरह-तरह की तरकीबें ढूंढ रहा है। दादा-पोते की बातचीत कैसे ख़त्म होगी?

बता दें कि एंजेलिना एक मां हैं और लैरा एक बेटी हैं। बिस्तर पर जाने से पहले एक-दूसरे को कुछ अच्छी शुभकामनाएं दें।

बातचीत 4.

प्रातःकालीन शुभकामनाएँ.

बातचीत का उद्देश्य बच्चों को सुबह उठते ही किए जाने वाले पारंपरिक अभिवादन से परिचित कराना है।

कुछ सेटिंग्स.

बच्चे को यह समझना चाहिए कि सुबह का अभिवादन प्रियजनों के लिए ध्यान और प्यार का प्रतीक है, उनके लिए देखभाल की अभिव्यक्ति है। व्यक्ति को सुबह से ही मिलनसार, दयालु और प्रसन्नचित्त रहना चाहिए।

पढ़ने के पाठ।

शुभ प्रभात!

अलार्म घड़ी बज रही है. माँ बच्चों के पास आती है:

उठने का समय आ गया है। जागो। शुभ प्रभात।

न्युषा और फेड्या उठना नहीं चाहते। न्युषा पूछती है: - माँ, कृपया मुझे और पाँच मिनट के लिए लेटने दो।

फेडिया दीवार की ओर मुड़ता है और अपना सिर कंबल से ढक लेता है।

पिताजी प्रकट होते हैं:

उठो, तैयार हो जाओ, कामकाजी लोग। सभी लोग काम पर लग जाएं और आगे बढ़ें!

वह खुशी-खुशी फेड्या का कंबल फाड़ देता है।

आह आह आह! - फेड्या चिल्लाती है। - ओह-ओह-ओह!

न्युषा पहले ही उठ चुकी है। वह अपने भाई की ओर देखती है और हंसती है:

अरे सोफ़े आलू, जल्दी उठो

जल्दी से अपनी पतलून पहन लो!

फेडिया असंतुष्ट है:

चुप रहो, न्युश्का, नहीं तो तुम्हें मिल जाएगा...

सुप्रभात भाई, नाराज होने की जरूरत नहीं है।

"सुप्रभात," फेड्या बुदबुदाती है।

पिताजी आज्ञा देते हैं:

व्यायाम करने के लिए तैयार हो जाइए!

"और हम किंडरगार्टन में व्यायाम करते हैं," बच्चे एक सुर में कहते हैं।

फिर अपने आप को बार पर ऊपर खींचें। खैर, हम देखेंगे कि कौन बड़ा है।

न्युषा खुद को ऊपर खींचने की कोशिश करती है, लेकिन वह ऐसा नहीं कर पाती। फेडिया उसे चिढ़ाता है:

न्युश्का ने थोड़ा दलिया खाया, मांसपेशियाँ फटे हुए दूध की तरह हैं!

अब फेड्या खुद को ऊपर खींचना चाहता है, लेकिन वह अजीब तरह से मुड़ जाता है और चटाई पर गिर जाता है। न्युषा अपने भाई के पास दौड़ती है:

क्या तुम्हे चोट लगी? क्या तुम्हें दर्द नहीं हो रहा?

भावी जिम्नास्ट बस अपना सिर हिलाता है। दादी प्रवेश करती हैं:

शुभ प्रभात बच्चों! तुम कैसे सोते हो? आपने क्या सपने देखे? तुम्हें क्या हो गया है, फेड्या?

यह ठीक है, दादी, चिंता मत करो। शुभ प्रभात। आज मौसम क्या है?

ठंड लग रही है. बर्फ़। गर्म कपड़े पहनें। पिताजी तुम्हें स्लेज पर ले जायेंगे।

न्युषा और फेड्या ताली बजाते हैं।

बहुत खूब! जल्दी से बाहर!...

आंगन सफेद और सफेद है. प्रवेश द्वार पर बैकरेस्ट के साथ एक बड़ी स्लेज है। न्युषा और फेड्या बेपहियों की गाड़ी में चढ़ जाते हैं। किंडरगार्टन के रास्ते में उनकी मुलाकात एक पड़ोसी से होती है:

सुप्रभात, आंटी वर्या!

सुप्रभात यात्रियों, पहली बर्फबारी की शुभकामनाएँ!

और यहाँ बालवाड़ी है. न्युषा से अपेक्षित है मध्य समूह, और फेड्या सीनियर में हैं।

हैलो दोस्तों, शुभ प्रभात"जल्दी आओ," शिक्षिका ऐलेना पेत्रोव्ना कहती हैं।

सुप्रभात, ऐलेना पेत्रोव्ना। हम पहले से ही तैयार हैं.

आपको देख के खुशी हुई। मुझे आशा है कि आप अच्छी नींद सोए, सुखद सपने देखे और अच्छे मूड में हैं। आज एक आश्चर्य आपका इंतजार कर रहा है...

बातचीत

(सहायक सामग्री)

आइए जानें कि लोग किस आश्चर्य की उम्मीद कर सकते हैं?

सुबह उठकर आपको कौन से शब्द बोलने चाहिए? आप अपनी माँ, दादी से क्या कहते हैं?

सुबह आप अपने पड़ोसियों से मिलते हैं। आपको उन्हें क्या बताना चाहिए?

और यहाँ कुत्ता है. उसका नाम जैक है. अच्छे बूढ़े जैक को नमस्ते कहो। उन्हें विनम्र बच्चे बहुत पसंद हैं।

आप किंडरगार्टन आएँ। जब आप मिलें तो शिक्षक और बच्चों से क्या कहना चाहिए?

आप ऐसा क्यों सोचते हैं कि सुबह शाम से अधिक समझदार होती है? याद रखें: ताकि सारा दिन अच्छा मूड, आपको सुबह विनम्र और मैत्रीपूर्ण रहने की आवश्यकता है।

खेल की स्थितियाँ.

गैल्या गाँव में अपने दादा-दादी से मिलने आई थी। एंटोन एक दादा हैं, इरा एक दादी हैं। सुबह-सुबह दादा-दादी ने गल्या को जगाया। उनके चेहरे पर गांव की सुबह की कल्पना करें। बस विनम्र शब्द मत भूलना.

माँ एक व्यावसायिक यात्रा पर गईं, और पेट्या पिताजी के साथ रहीं।

सुबह-सुबह, पिताजी ने पेट्या को जगाया। उनके बीच एक आदमी की बातचीत होती है. इस वार्तालाप को क्रियान्वित करें, लेकिन याद रखें: वास्तविक पुरुष वार्तालाप हमेशा संयमित, विनम्र और वाचाल नहीं होता है।

माँ बीमार है. लिली जल्दी उठती है और अपनी माँ के बिस्तर पर जाती है। वे एक दूसरे से क्या कहते हैं? इस बातचीत को क्रियान्वित करें.

बता दें कि वोवा बड़े मुराटोव परिवार का सदस्य है। आइए शेष भूमिकाएँ निर्दिष्ट करें और रविवार की सुबह (सोमवार की सुबह) की कल्पना करें।

भूमिकाएँ बच्चों द्वारा अपनी इच्छा से चुनी जा सकती हैं, लेकिन शिक्षक द्वारा सौंपी जा सकती हैं।

बातचीत 5.

विनम्र अनुरोध।

बातचीत का उद्देश्य बच्चों को किसी बुजुर्ग अजनबी, बुजुर्ग रिश्तेदार और साथ ही किसी सहकर्मी को संबोधित अनुरोध व्यक्त करने के तरीकों से परिचित कराना है। अलग-अलग स्थितियाँ: घर पर, सड़क पर, सार्वजनिक स्थानों पर।

कुछ सेटिंग्स.

शायद ये सबसे ज्यादा है मुश्किल हालात- मांगो, लेकिन मांगो मत, छीनो मत! अच्छा शब्दहमेशा त्रुटिहीन ढंग से काम करता है. बच्चों के साथ अनुरोध के भाव दोहराएँ। सुनिश्चित करें कि लहजा सम और विनम्र हो (चापलूसी वाला नहीं, लेकिन असभ्य या आदेशात्मक भी नहीं)।

बच्चे को यह समझाना ज़रूरी है कि विनम्रता से पूछने से उसे वह पाने में मदद मिलेगी जो वह चाहता है। अनुरोध किसी विशिष्ट व्यक्ति को संबोधित किया जाना चाहिए: एक सहकर्मी - बहन या भाई, प्रेमिका या प्रेमी; एक वयस्क को किसी प्रियजन को- पिता या माता, दादी या दादा; एक वयस्क परिचित - एक शिक्षक, शिक्षक, नर्स या पड़ोसी; किसी वयस्क अजनबी के लिए - विक्रेता या राहगीर, आदि।

प्रत्येक विशिष्ट मामले में, आपको व्यक्ति के चेहरे को देखना चाहिए। अनुरोध के शब्दों का उच्चारण चुपचाप करने की सलाह दी जाती है।

बातचीत की सामग्री में आपको प्रीस्कूलर के बीच स्वीकृत असभ्य अभिव्यक्तियाँ मिलेंगी: "बकवास करो"; "इसे मुझे दे दो"; ये भाव वाणी को ख़राब करते हैं और बच्चों को कड़वा बनाते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे इसे समझें, सराहना करें और स्वेच्छा से विनम्र अनुरोधों का चयन करें।

पढ़ने के पाठ।

रविवार को, मेरी दादी अपने पोते-पोतियों के साथ पार्क में गईं। वह बेंच पर बैठी थी, और न्युषा और फेड्या लोगों के साथ खेलते थे।

देखो कितना बड़ा भृंग है! - यूरा चिल्लाई। "मैंने ऐसा कभी नहीं देखा।" खैर, बिल्कुल बुलडोजर की तरह!

लोग आपस में भीड़ गये। हर कोई चमत्कारी भृंग को देखना चाहता था।

"मुझे भी देखने दो," न्युषा ने कहा।

"अरे, युरका," फेडिया चिल्लाया। "भाड़ में जाओ!" दूसरों को देखने दो!

बातचीत।

(समर्थन सामग्री)

क्या आपको लगता है कि न्युषा ने भृंग को देखा? क्या फेडिया बीटल को देखने में कामयाब रहा? उसने क्या गलती की?

यदि आप फेड्या होते और एक भृंग देखना चाहते, तो आप यूरा को क्या कहते?

पढ़ने के पाठ।

माँ ने बड़े लाल सेब खरीदे। न्युषा ने अपनी माँ से संपर्क किया और पूछा:

माँ, कृपया मुझे एक सेब दो।

दोपहर के भोजन के बाद खाओ, माँ ने उत्तर दिया।

मैं तुमसे हाथ जोड़ कर प्रार्थना करता हूं। मैं तुम्हें वचन देता हूं कि मैं पूरा दोपहर का खाना खाऊंगा। मैं सचमुच एक सुंदर सेब आज़माना चाहता हूँ। कृपया मुझे दोपहर के भोजन से पहले इसे खाने दें।

फेड्या अंदर भागा। उसने सेब देखा और बिना पूछे सबसे बड़ा सेब ले लिया।

बातचीत।

(समर्थन सामग्री)

क्या आपको लगता है कि न्युषा को दोपहर के भोजन से पहले एक सेब मिला और क्यों?

आपको क्या लगता है आपकी मां ने फेडिया की हरकत पर क्या प्रतिक्रिया दी? न्युषा और फेड्या के स्थान पर आप क्या करेंगे?

जब आप अपनी माँ से कुछ माँगना चाहते हैं, तो आप यह कैसे करते हैं?

आइए एक बार फिर उन विनम्र शब्दों को दोहराएँ जिनसे हम कुछ माँगते हैं। क्या ये बातें सिर्फ बड़ों को ही बोलनी चाहिए या बच्चों को भी? (आपको न केवल वयस्कों के साथ, बल्कि साथियों के साथ भी विनम्र रहने की आवश्यकता है - इस पर ध्यान दिया जाना चाहिए विशेष ध्यानबच्चे।)

बातचीत 6

विनम्र अनुरोध।

(जारी)

बातचीत का उद्देश्य विनम्र अनुरोध के भाषण सूत्रों के बारे में बच्चों के ज्ञान को दोहराना और समेकित करना है। इस ज्ञान को समेकित करने के लिए खेल स्थितियों का उपयोग किया जाता है।

पढ़ने के पाठ।

दादाजी ने न्युषा का हाथ पकड़ा और उसके साथ दुकान में चले गए।

"दादाजी," न्युषा ने पूछा, "मैं खुद कुकीज़ खरीदना चाहती हूं।" कृपया मुझे रसीद दें और मैं विक्रेता से संपर्क करने का प्रयास करूंगा।

अच्छा, पोती, इसे आज़माओ।

कृपया एक किलोग्राम कुकीज़ का वजन करें...

बातचीत।

(समर्थन सामग्री)

पिछली बार हमने इस बारे में बात की थी कि विनम्र अनुरोध क्या होता है। क्या न्युषा ने विक्रेता को विनम्रता से संबोधित किया? - यदि आपको तीन पेंसिलें खरीदने की आवश्यकता है, तो आप विक्रेता को इसके बारे में कैसे बताएंगे?

पढ़ने के पाठ।

पिताजी बच्चों के साथ स्पोर्टिंग सामान की दुकान पर आए। उन्होंने न्युषा को एक जंप रस्सी और फेड्या को एक गेंद खरीदने का वादा किया। फेडिया ने विक्रेता की ओर रुख किया:

इसे दिखाना। मेरे पिताजी मुझे खरीद लेंगे...

क्या आपको लगता है कि फेडिया ने विक्रेता से सही तरीके से संपर्क किया? फेड्या को विक्रेता से बात करना सिखाएं। जेन्या को विक्रेता और कोल्या को खरीदार बनने दें। दृश्य का अभिनय करें.

पढ़ने के पाठ।

(बातचीत के तत्वों के साथ खेल की स्थिति)

एक माँ और बेटा काउंटर पर हैं। लड़का जोर से चिल्लाता है:

ओह, मुझे हॉकी स्टिक चाहिए! इसे खरीदें!

लेकिन तुम्हारे पास पहले से ही एक हॉकी स्टिक है," उसकी माँ ने उसे समझाया, "शांत हो जाओ, कृपया चिल्लाओ मत... - लेकिन मुझे यह चाहिए!" इसे खरीदें!

क्या आपको लगता है कि लड़का अच्छा व्यवहार करता है? इस रोने वाले बच्चे को नियमों के अनुसार व्यवहार करना सिखाएं। लैरा को माँ बनने दो और वोवा को बेटा बनने दो। वोवा, अपनी माँ से हॉकी स्टिक खरीदने के लिए कहो। दूसरों का ध्यान आकर्षित किए बिना, विनम्रता से, शांति से बात करें।

खेल की स्थितियाँ.

आइए बच्चों की दुकान खेलें। झुनिया एक विक्रेता है, और बाकी बच्चे खरीदार हैं। आइए खिलौनों को काउंटर पर रखें। (प्रत्येक बच्चा अपने लिए खरीदारी चुनता है और विक्रेता के पास जाता है, और वह विनम्रता से उसे उत्तर देता है। अनुरोध के शब्दों के अलावा, बच्चों को कृतज्ञता और उन पर प्रतिक्रिया के शब्दों को याद रखना चाहिए - "कृपया।"

उन मामलों के बारे में सोचें जिनमें अनुरोध के शब्दों का उपयोग करना आवश्यक है। सुनिश्चित करें कि आप और आपके दोस्त उनके बारे में कभी न भूलें - न घर पर, न सड़क पर, न किंडरगार्टन में, न ही दुकान में।

बातचीत 7.

खेल "आभार का पक्षी"।

बच्चों को यह कल्पना करने के लिए कहें कि कृतज्ञता का एक पक्षी पृथ्वी पर उड़ गया है। वह उन लोगों की खिड़कियों में उड़ गई जो किसी चीज़ के लिए अपने माता-पिता, दोस्तों या परिचितों को धन्यवाद देना भूल गए और उन्हें इसकी याद दिलाई। तब बच्चों को कल्पना करनी चाहिए कि कृतज्ञता का एक पक्षी उनकी खिड़की में उड़ गया; उन सभी को याद रखें जिन्हें वे धन्यवाद देना भूल गए हैं और मानसिक रूप से उन्हें धन्यवाद कहें।

बातचीत

बातचीत के लिए प्रश्न और कार्य:

आपके अनुसार किसी व्यक्ति को "धन्यवाद" क्यों कहना चाहिए?

बच्चों से उन सभी लोगों की सूची बनाने को कहें जिन्हें वे किसी दिलचस्प किताब, खिलौने, स्वादिष्ट केक, रोमांचक यात्रा आदि के लिए धन्यवाद कह सकते हैं और इसका कारण भी बताएं।

बच्चों को कहानी पढ़ें:

सेब किसने उगाया?

माँ बड़े गुलाबी सेब घर ले आईं। एक सेब लेकर उसने उसे बाहर रखा

अपनी बेटी नास्तेंका को। लड़की खुश हुई और बोली:

ओह, कितना सुन्दर सेब है! धन्यवाद माँ!

"मुझे धन्यवाद मत दो, नास्तेंका," मेरी माँ ने उत्तर दिया, "लेकिन वह पेड़ जिस पर इतने स्वादिष्ट फल लगे।"

लड़की सेब के पेड़ को धन्यवाद देने के लिए बगीचे में भागी, और सेब के पेड़ ने प्रतिक्रिया में सरसराहट की:

आपके आभार के लिए धन्यवाद, नास्तेंका, लेकिन माली की देखभाल के बिना मैं इतने स्वादिष्ट सेब कभी नहीं उगा पाता।

माली पास ही काम कर रहा था. "दादाजी," नास्तेंका ने कहा, सेब के पेड़ की देखभाल करने के लिए धन्यवाद।

मुझे धन्यवाद मत दो, लड़की, लेकिन सूरज को,'' माली मुस्कुराया, ''उसकी गर्म किरणों के बिना, सेब कभी नहीं पकते।

"तो हमें इसी को धन्यवाद देना चाहिए," नास्तेंका खुश हुई और सूरज की ओर मुड़ी:

प्रिय सनशाइन, इतने स्वादिष्ट सेबों के लिए धन्यवाद!

सूरज की किरणें धीरे से नास्तेंका से फुसफुसाईं: "और माँ, और सेब का पेड़, और माली - हम सभी ने कोशिश की, नास्तेंका, ताकि रसदार और मीठे सेब तुम्हें प्रसन्न करें और तुम्हें बढ़ने में मदद करें।"

परी कथा के लिए प्रश्न और कार्य:

· क्या आपको अच्छा लगता है जब लोग आपको किसी चीज़ के लिए धन्यवाद देते हैं?

· क्या आपको लगता है कि प्रकृति मनुष्य की कृतज्ञता सुनती है?

· सूची बनाएं कि आप प्रकृति में किसके लिए सबसे अधिक आभारी हैं और क्यों समझाएं।

रचनात्मक कार्य "प्रकृति को धन्यवाद।"

जंगल में घूमते समय, बच्चों को किसी पेड़ (सूर्य, आकाश, घास, आदि) को धन्यवाद कहने के लिए कहें और फिर बताएं कि वे किस चीज़ के लिए आभारी हैं।

इसके बाद बच्चों को ग्रुप में बांट दें. कुछ समूह एक धारा (पेड़, जंगल, पृथ्वी) की भावनाओं का वर्णन करते हैं जिन्हें उन्होंने धन्यवाद दिया। अन्य लोग उस धारा की भावनाओं का वर्णन करते हैं जिसका कभी किसी ने धन्यवाद नहीं किया।

बच्चों से उनके विवरणों की तुलना करने को कहें।

"आभारी हृदय" का चित्रण।

बच्चों को यह कहावत पढ़ें: "हृदय कृतज्ञता से सजाया जाता है।" बच्चों को समूहों में बाँटें और उनसे एक दिल की रूपरेखा बनाने को कहें और उस दिल के अंदर वह सब कुछ बनाएं जिसे उनका दिल कृतज्ञता के साथ याद करता है।

एक सेब का बगीचा बनाएं जिसमें माँ, सेब का पेड़, माली, सूरज और नास्तेंका सभी एक साथ उगे हों।

होमवर्क असाइनमेंट।

बच्चों से चर्चा करें कि इस होमवर्क असाइनमेंट को पूरा करने के बाद उनके जीवन में क्या बदलाव आया।

प्रशिक्षण तत्वों के साथ कक्षा का समय

"व्यवहार और संचार की संस्कृति"

इब्राईमोवा फ्लायुरा इल्दुसोव्ना

सिम्फ़रोपोल 2015

लक्ष्य:

विद्यार्थियों में अनुरूप व्यवहार करने की क्षमता विकसित करें नैतिक मानकों, आचार नियमावली;

नैतिक गुण विकसित करें;

बच्चों को संचार के सिद्धांतों से परिचित कराएं।

कार्य:

बच्चों के जीवन के अनुभव के आधार पर उनके कार्यों का विश्लेषण करने में उनकी मदद करें;

अपने कार्यों के परिणामों की भविष्यवाणी करना सीखें

प्रारंभिक काम:

वार्तालाप "हम किन नियमों से जीते हैं";

बातचीत "मानव संचार की विलासिता";

कक्षा का समय"संचार एक कला है";

कार्यशाला "यह संभव है, यह संभव नहीं है";

मनोप्रशिक्षण "जिम्मेदारी क्या है?";

"मानव नैतिक गुणों" का परीक्षण।

उपकरण:

इंटरैक्टिव बोर्ड;

दीवार अखबार;

प्रस्तुति।

XXIशतक इसे कम्प्यूटरीकरण और मोबाइल संचार का युग कहा जाता है। लेकिन हमारी सदी में एक विशेषता है जो हमें इसे संचार की सदी कहने की अनुमति देती है। तुम लोग पढ़ते हो, और हम, वयस्क, काम पर जाते हैं। हम सभी विभिन्न कार्य करते हैं, मिलते हैं अलग-अलग लोगों द्वारा. संस्था की दीवारों के भीतर, आप लोगों के साथ निरंतर संपर्क में रहते हैं: शिक्षक, शिक्षक, डॉक्टर, पुस्तकालयाध्यक्ष। आपके पास उचित, व्यापक विकास के लिए लगभग सभी भौतिक स्थितियाँ हैं, शारीरिक रूप से स्वस्थ, सुंदर, अच्छे व्यवहार वाले लोगों के रूप में विकसित होने के लिए परिस्थितियाँ हैं। हम आपके दिलों में मानवीय दया की एक अमिट आग जलाना चाहते हैं। और यह हमारे लिए, आपके शिक्षकों के लिए, कड़वा है कि कभी-कभी आपमें ऐसे गुण देखे जाते हैं जो हमारे सपनों से मेल नहीं खाते। कभी-कभी आप दूसरे लोगों के काम का सम्मान या सराहना नहीं करते हैं, आप नहीं जानते कि सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए और आप लापरवाह हो सकते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि कभी-कभी आपमें एक-दूसरे के प्रति और अपने आस-पास के लोगों के प्रति वह सौहार्द, दयालुता, दया, वह संवेदनशील और नाजुक रवैया नहीं होता है जो हर व्यक्ति के लिए अनिवार्य है। आज हम इसी बारे में बात करेंगे.हमारी कक्षा के घंटे का विषय "व्यवहार और संचार की संस्कृति" है . अपनी कक्षा के संचालन की प्रक्रिया में, हम प्रशिक्षण का उपयोग करेंगे।

प्रशिक्षण क्या है?

(ये विशेष हैं प्रशिक्षण अभ्यास, जिसकी प्रक्रिया में लोगों को दूसरे लोगों को समझना, खुद का अध्ययन करना और अपनी कमियों को दूर करना सीखना चाहिए। अपने व्यवहार को प्रबंधित करना सीखना चाहिए)।

अपने व्यवहार को प्रबंधित करने का क्या मतलब है?

(यह अन्य लोगों के साथ सद्भाव और सद्भावना से रहने की इच्छा और क्षमता है। अपने व्यवहार से लोगों को असुविधा न पहुँचाएँ)।

हमारे व्यवहार और कार्यों पर क्या निर्भर करता है?

(हमारे प्रति लोगों का रवैया, हमारा मूड और हमारे आस-पास के लोगों का मूड)।

नहीं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कोई व्यक्ति कैसे खाता है, चलता है, बैठता है, लोगों का स्वागत करता है, लोगों को संबोधित करता है, उनसे बात करता है और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वह कैसे व्यवहार करता है।

चलो एक नज़र मारेंपरिस्थिति।

एक लड़की, जिस पर यह टिप्पणी की गई थी कि वह बहुत अप्राकृतिक और ज़ोर से हँस रही थी, ने नाराज़ होकर कहा: "मेरा व्यवहार मेरा अपना व्यवसाय है!"

क्या उसने सही काम किया? (स्थिति का विश्लेषण)

एक मामले में, यह तभी सही है जब रॉबिन्सन जैसा कोई व्यक्ति किसी रेगिस्तानी द्वीप पर रहता है। आप और मैं रॉबिन्सन नहीं हैं, हम लोगों के बीच रहते हैं, और हमारे शब्द, हावभाव और कार्य हमारे आसपास के लोगों के प्रति उदासीन नहीं हैं।और हमें लोगों के बीच व्यवहार के मानदंडों और नियमों के अनुसार इस तरह से व्यवहार करने की आवश्यकता है कि वे हमारे साथ अच्छा, सुखद, आरामदायक महसूस करें।

आचरण का नियम क्या है?

(ये व्यवहार के स्थापित मानक हैं)।

आपको आचरण के नियम कहां मिलते हैं?

क्या नियम जरूरी हैं?

एक पल के लिए कल्पना करें कि कोई नियम नहीं हैं। क्या हो जाएगा?

आचरण के नियमों की आवश्यकता क्यों है?

(ताकि आदेश हो, ताकि ग़लतियाँ न हों और बुरे काम न हों)

क्या नियम तोड़ना संभव है? क्या ऐसे कोई मामले हैं जब आपने उनका उल्लंघन किया हो और इसका अंत कैसे हुआ?

किसी के व्यवहार को प्रबंधित करने की क्षमता, स्वयं को नियंत्रित करने की क्षमता न केवल इस पर निर्भर करती है कि क्या कोई व्यक्ति व्यवहार के नियमों को जानता है और उन्हें सही तरीके से उपयोग करना जानता है, बल्कि शिक्षा के व्यक्तिगत स्तर और व्यक्ति के स्वैच्छिक गुणों पर भी निर्भर करता है।

अपनी कक्षा के समय की तैयारी में, हमने परीक्षण किया। परीक्षण को "मानव नैतिक गुण" कहा जाता था।

आप कौन से सकारात्मक, सबसे महत्वपूर्ण मानवीय गुणों को जानते हैं? (बच्चों के उत्तर)।

अभ्यास 1। दूसरे लोगों में कुछ अच्छा खोजना जरूरी है। आप बोर्ड पर सकारात्मक गुण देखते हैं, उनमें से 5 के नाम बताइए जो आपके डेस्क पड़ोसी की शोभा बढ़ाते हैं।

स्मार्ट, जिज्ञासु, मेहनती

नरम बहुमुखी बुद्धिमान

मधुर मेहनती विनम्र

नाजुक व्यवहारकुशल ईमानदार

भावपूर्ण प्रतिक्रियाशील सटीक

सुंदर प्यारा बुद्धिमान

विश्वसनीय विद्वान प्रकार

ईमानदार, अच्छे व्यवहार वाला मेला

आपने उन गुणों के नाम बताए जिनके लिए किसी व्यक्ति को प्यार और सम्मान दिया जाता है।

क्या आपको लगता है कि अपने अंदर ऐसे गुणों को विकसित करना संभव है? इसके लिए क्या आवश्यक है? (इच्छा, परिश्रम और दृढ़ संकल्प).

प्रत्येक व्यक्ति, साथ में सकारात्मक गुणनकारात्मक भी हैं. एक वैज्ञानिक ने उन्हें "ड्रेगन" कहा, जो जीवन जीने और आपके इच्छित लक्ष्य को प्राप्त करने में बाधा डालते हैं। हमारे लिए, ये छोटे "ड्रैगन" हैं, जिन्हें अगर वश में नहीं किया गया तो वे बड़े होकर एक वयस्क "ड्रैगन" बन जाते हैं।

कार्य 2. अपने "ड्रेगन" को नाम दें! (आलस्य, कपट, घमंड, लालच, झूठ, जिज्ञासा, असंयम, अशिष्टता, चिड़चिड़ापन, अशिष्टता, बदमाशी, चोरी, अस्वच्छता)।

जब ये गुण न केवल स्वयं व्यक्ति पर, बल्कि आस-पास के लोगों पर भी खराब रूप से प्रकट होते हैं।

कार्य 3. बातें जारी रखें

प्रेम वैसा ही है जैसा आप चाहते हैं।

देखिए, व्यवसाय के लिए कोई उपहार महँगा नहीं है।

मुझे मेहमानों के साथ छोटी-छोटी बातों पर बहस करने में खुशी होती है।

अपने कपड़ों से मत आंकिए; आपके पास एक चम्मच भी नहीं है।

शब्द चांदी है और झगड़ा हमेशा के लिए है.

भले ही वह अमीर नहीं है, फिर भी वह वैसा ही दौरा कर रहा है जैसा उसे बताया गया था।

मोक्ष शब्द से बात छूट जाती है।

एक बिन बुलाए मेहमान के साथ व्यवहार करते समय, चुप्पी स्वर्णिम होती है।

एक ऐसे गांव में जहां एक पैर वाले लोग रहते हैं, और शब्द है मौत।

एक शब्द से, आपको एक पैर पर चलना होगा।

खेल "डायल"

12 प्रतिभागी एक "घड़ी का चेहरा" बनाते हैं - उनमें से प्रत्येक उस पर एक विशिष्ट संख्या से मेल खाता है। कोई समय का आदेश देता है, और "डायल" उसे दिखाता है। मिनट की सुई - प्रतिभागी कूदता है, घड़ी में घंटे की सूई– प्रतिभागी ताली बजाता है.

कार्य 4. पशु-पक्षियों की छवियों में वे उपहास करते हैं नकारात्मक लक्षणव्यक्ति। वो किसके बारे में बात कर रहे हैं?

- "लोमड़ी अपनी पूँछ गंदी नहीं करती" (एक चालाक, बेईमान व्यक्ति के बारे में)।

- "जैसे ततैया आपकी आँखों में रेंग रही हो" (झुंझलाहट)।

- "दुम पर चूहे की तरह थपथपाना" (मार्मिक)।

- "घर पर एक मुर्गा है, और सड़क पर एक मुर्गी है" (घमंड। जो अपने पड़ोसियों के प्रति असभ्य है, लेकिन सड़क पर असभ्य आदमी को पीछे नहीं हटा सकता)।

- "फिसलन, उदासी या मछली की तरह" (धोखेबाज, निष्ठाहीन, साधन संपन्न व्यक्ति)।

- "मैगपाई, जहां वह बैठता है, शरारत करेगा" (मानव बेईमानी के बारे में)।

आपने और मैंने देखा कि जानवरों और पक्षियों की छवि में बुरे मानवीय गुणों का उपहास किया जाता है। इससे निम्नलिखित कार्य होता है।

कार्य 5. "मैं वास्तव में बनना चाहता हूँ..."

आप स्वयं को किस प्रकार देखना चाहेंगे? सूची।

संचार एक विशेष प्रकार का व्यवहार है, रूपों में से एक है मानव वार्तालाप. संचार की प्रक्रिया में, लोग आपसी समझ विकसित करते हैं, पाते हैं आपसी भाषा. संचार हर व्यक्ति की आवश्यकता है। लोग लगातार एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं: ज्ञान, विचारों का आदान-प्रदान करते हैं, परामर्श करते हैं और किसी बात पर सहमत होते हैं। और संचार को सुखद बनाने के लिए, आपको भाषण में धाराप्रवाह होना होगा। आइए भाषण संस्कृति के बारे में बात करें। और अपने विचार व्यक्त करने के लिए आपको अपने शब्दों का चयन करना होगा। न केवल आपका भाषण "अनाड़ी" है, बल्कि आप में से कुछ लोग "अपशब्दों" का उपयोग करते हैं, जो संस्कृति की कमी और बुरे शिष्टाचार की बात करता है। क्या आप जानते हैं कि आप "अपशब्दों" के साथ मजाक नहीं कर सकते? शरीर और आत्मा के बीच संबंध टूट गया है. कुछ लोगों का मानना ​​है कि यदि वे अभद्र भाषा का प्रयोग करते हैं, तो वे स्वतंत्र, स्वतंत्र और लगभग वयस्क लोगों की तरह व्यवहार कर रहे हैं। और यह मुख्य रूप से उनके बुरे आचरण की बात करता है। और दूसरों के लिए हमारे साथ संवाद करना सुखद बनाने के लिए, हमने विकास किया है

संचार के बुनियादी नियम .

मुस्कुराएं, सकारात्मक भावनाएं प्रसारित करें। हर्षित, हर्षित, शांत व्यक्तिहमेशा लोगों को आकर्षित करता है.

एक व्यक्ति के रूप में अपने वार्ताकार में रुचि रखें।

अपने वार्ताकार को नाम से बुलाएं।

सुनें और जानें कि बातचीत में पहल कैसे करें।

वार्ताकार द्वारा सुझाए गए वार्तालाप विषयों को बनाए रखें।

यदि कोई व्यक्ति इनका प्रयोग करना जानता है सरल नियम, तो वह लोगों के साथ अच्छे संबंध स्थापित करता है।

पहला नियम: "अपने पड़ोसी से अपने समान प्रेम करो"

दूसरा नियम: "हमेशा दूसरों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि आपके साथ किया जाए।"

कार्य 6. "बूमरैंग गेम"

बूमरैंग क्या है? यह एक ऐसा हथियार है जो फेंकने वाले के पास ही लौट आता है।

वाक्यांशों के स्क्रैप दिए गए हैं, और आप उनके अंत का अनुमान लगाने का प्रयास करते हैं।

1. “मैंने रेलिंग पकड़ ली, और मेरा हाथ किसी के गंदे और चिपचिपे च्युइंग गम पर पड़ा। और अचानक मुझे याद आया..."

नमूना उत्तर: ...वह भी, मैंने अन्य लोगों के बारे में सोचे बिना, हर जगह गम चिपका दिया।

2. “मैं जलाशय पर पहुंचा, और पूरा किनारा डिब्बे और गंदे बैगों से बिखरा हुआ था। और अचानक मुझे याद आया..."

नमूना उत्तर:...कि उसने भी अन्य लोगों के बारे में सोचे बिना कचरा फेंक दिया।

3. “मैं अपनी कलम भूल गया और किसी ने मुझे अतिरिक्त कलम नहीं दी। और अचानक मुझे याद आया..."

नमूना उत्तर:...कि वह भी लालची थी और दूसरों के साथ साझा नहीं करना चाहती थी।

4. “अवकाश के दौरान, किसी ने मुझे ठोकर मार दी, मैं गिर गया और सभी हँसे, यह दर्दनाक और अपमानजनक था। और अचानक मुझे याद आया..."

नमूना उत्तर: ...कि मैंने भी अपने सहपाठियों को ठोकर मारी और जब वे गिरे तो हँसे।

5. “किसी ने मेरी नोटबुक छिपा दी, और मैंने पूरा पाठ उसे ढूंढने में बिताया, जिसके लिए मुझे रिपोर्ट में फटकार मिली। और अचानक मुझे याद आया..."

नमूना उत्तर: ...कि मैंने मनोरंजन के लिए अन्य लोगों की चीज़ें भी छिपाईं।

6. “हम स्कूल स्थल की सफाई कर रहे थे, और मुझे अकेले ही पत्तों का ढेर हटाना पड़ा क्योंकि सभी लोग भाग गए थे। और अचानक मुझे याद आया..."

नमूना उत्तर: ...कि मैं भी कभी-कभी सफाई से कतराता था, यह नहीं सोचता था कि दूसरे मेरे लिए मेरा काम करेंगे।

तो, एक व्यक्ति ने जो कुछ भी बुरा किया है वह अन्य लोगों से उसके पास वापस आ जाता है। यह याद रखना!

हमें लोगों के बीच रहना चाहिए, विनम्रता, विनम्रता से व्यवहार करना चाहिए, एक-दूसरे का सम्मान करना चाहिए, देखभाल करनी चाहिए। इसे याद रखने के लिए आइए आपके साथ याद करते हैं"नहीं" कानून.

मेज़ पर सबसे पहले बैठने में जल्दबाजी न करें।

भोजन करते समय बात न करें।

चबाते समय अपना मुँह बंद करना याद रखें।

गाली-गलौज न करें, नेक डकार लेने से बचें।

दरवाजे पर सबसे पहले कूदने में जल्दबाजी न करें।

वक्ता को बीच में न रोकें.

जब तक आपके सामने बहरे लोग न हों, तब तक चिल्लाएँ या आवाज़ न उठाएँ।

अपनी भुजाएं मत हिलाओ.

किसी पर उंगली मत उठाओ.

वक्ता की नकल न करें, भले ही वह हकलाता हो।

बड़े-बुज़ुर्ग की अनुमति के बिना उनके सामने न बैठें।

भोजन कक्ष में प्रवेश करते समय अपनी टोपी और बाहरी वस्त्र उतारना न भूलें।

"मैं" को बार-बार न दोहराएं।

देर से आने की आदत न रखें.

"क्षमा करें" कहे बिना किसी और की बातचीत में हस्तक्षेप न करें।

यदि आपने गलती से किसी को धक्का दे दिया हो तो माफी मांगना न भूलें।

अपने हाथ अपनी जेब में न रखें.

ऐसा कुछ भी न करें जिससे दूसरे लोगों को परेशानी हो।

ऐसे शब्द न कहें जिनका अर्थ आप नहीं जानते हों।

अपने आप को ब्रह्मांड का केंद्र न समझें; इससे आपको दूसरों के साथ संवाद करने में हमेशा सही लहजा चुनने में मदद मिलेगी।

दोस्तों, इन कानूनों का अपने दैनिक जीवन में पालन करें।

आपको एक व्यक्ति के रूप में लोगों के प्रति अपने दृष्टिकोण से खुद को मापने की जरूरत है। अच्छा आदमीसबसे पहले, वह लोगों में अच्छाई और बुराई देखता है

खराब। एक अच्छा व्यक्ति दूसरे को अपमानित करने में असमर्थ होता है; इसके विपरीत, एक बुरा व्यक्ति दूसरे को अपमानित और अपमानित करने में संतुष्टि पाता है।

जब हम संचार की संस्कृति के बारे में बात करते हैं, तो हम इस अवधारणा में किसी के व्यवहार को प्रबंधित करने की क्षमता और संचार करने की क्षमता को शामिल करते हैं। ये सबसे महत्वपूर्ण नैतिक मानदंड हैं जो महान रूसी शिक्षक वी.ए. ने अपने छात्रों को बताना चाहा। सुखोमलिंस्की।

आप लोगों के बीच रहते हैं. यह मत भूलो कि तुम्हारा हर कार्य, हर आपकी इच्छाआपके आस-पास के लोगों को प्रभावित करता है। जान लें कि आप जो सोचते हैं कि आप चाहते हैं और जो आप कर सकते हैं, उसके बीच एक सीमा है। अपने आप से पूछकर अपने कार्यों की जाँच करें:क्या आप लोगों को नुकसान या असुविधा पहुँचा रहे हैं? सब कुछ करें ताकि आपके आस-पास के लोगों को अच्छा महसूस हो।

आप अन्य लोगों द्वारा निर्मित वस्तुओं का उपयोग करते हैं। लोग तुम्हें खुशियाँ देते हैं, उन्हें दयालुता से चुकाओ।

जीवन के सभी आशीर्वाद और खुशियाँ श्रम से निर्मित होती हैं। बिना काम के आप ईमानदारी से नहीं रह सकते। लोग सिखाते हैं:जो काम नहीं करेगा वह नहीं खाएगा। इस आज्ञा को सदैव स्मरण रखो। एक परित्याग करने वाला, एक परजीवी एक ड्रोन है जो मेहनती मधुमक्खियों के शहद को निगल जाता है।पढ़ाना आपका पहला काम है .

लोगों के प्रति दयालु और संवेदनशील बनें। कमजोर और बिना सुरक्षा वाले लोगों की मदद करें। एक जरूरतमंद दोस्त की मदद करो। लोगों को चोट मत पहुँचाओ.

बुराई के प्रति उदासीन न रहें. बुराई, धोखे, अन्याय के खिलाफ लड़ो. किसी ऐसे व्यक्ति की तरह न बनें जो दूसरे लोगों की कीमत पर जीने का प्रयास करता है, नुकसान पहुंचाता है, समाज को लूटता है।

प्रतिबिंब . आइए संक्षेप करें।

किस प्रकार के व्यक्ति को शिष्ट कहा जाता है?

आचरण के नियमों की आवश्यकता क्यों है?

क्या उन्हें करने की आवश्यकता है?

अपने अंदर सकारात्मक गुण विकसित करने के लिए क्या करना होगा?

आपके व्यवहार और कार्यों पर क्या निर्भर करता है?

आपकी कक्षा में जीवन किस पर निर्भर करता है?

निष्कर्ष:

अच्छे संस्कार और व्यवहार की संस्कृति हमारे जीवन को आरामदायक, सुखद, उचित और सुंदर बनाती है। आइए हम इस पर पूरी लगन और ईमानदारी से विश्वास करें। तब हमारे आस-पास के सभी लोग: शिक्षक, शिक्षक, साथी और यहां तक ​​कि अजनबी भी हमारे साथ अच्छा महसूस करेंगे। और हम लोगों के बीच अच्छा और आनंदित महसूस करेंगे। और इसके बिना, शायद, कोई खुशी नहीं है!

ग्रेड 3-4 में पाठ्येतर गतिविधि "अभिवादन, उपचार और परिचय की संस्कृति"

लक्ष्य:छात्रों का ध्यान भाषण की संस्कृति, उच्चारण के आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों और भाषण के रूपों, अभिवादन की ओर आकर्षित करें।

एपिग्राफ: "बोलो ताकि मैं तुम्हें देख सकूं" (सुकरात)।

आयोजन की प्रगति

दोस्तो! आज हम भाषण के सबसे सामान्य रूपों के बारे में बात करेंगे, क्योंकि आपके द्वारा चुने गए भाषण के आंकड़े आपके वार्ताकार पर वांछित प्रभाव पैदा करना चाहिए।

— हम एक-दूसरे, वयस्कों, परिचितों का अभिवादन कैसे करते हैं? (नमस्कार! आपको देखकर ख़ुशी हुई! नमस्कार! शुभ दोपहर!)

अभिवादन को मुस्कुराहट, हल्के से झुकने या सिर हिलाकर पूरा किया जा सकता है।

यदि अभिवादन करने वालों के बीच की दूरी अधिक है, तो प्रणाम करना ही उचित है।

-धनुष क्या है?

झुकने का अर्थ है सिर को 1-2 सेकंड के लिए झुकी हुई स्थिति में स्थिर करना।

(बच्चे झुकने का अभ्यास करते हैं।)

अभिवादन करते समय, पारंपरिक अभिव्यक्ति "हैलो!" का उपयोग करना बेहतर होता है। यह पुराने स्लावोनिक क्रिया "हैलो" पर वापस जाता है, यानी "स्वस्थ रहना", स्वस्थ। अभिवादन सबसे पहले पीटर द ग्रेट के पत्रों और पत्रों में पाया जाता है।

व्यापार जगत में, बैठक के समय का संकेत देना एक आम अभिवादन है।

शुभ प्रभात! (12 बजे तक).

शुभ दोपहर (18 बजे तक).

शुभ संध्या! (18 बजे के बाद).

शुभ रात्रि! (24 घंटे के बाद).

शिष्टाचार के नियमों के अनुसार सबसे पहले अभिवादन करें:

आदमी औरत;

उम्र में छोटा - बड़ा.

अपने वार्ताकार को संबोधित करते हुए - महत्वपूर्ण बिंदुभाषण शिष्टाचार.

— आप किस प्रकार के पते जानते हैं?

(बच्चे, उदाहरण के लिए, "नाम और संरक्षक के नाम से", "कॉमरेड कर्नल", "देवियों और सज्जनों", "आपका सम्मान", "श्रीमान", आदि) बुलाते हैं।

पश्चिमी कंपनियों में, एक नियम के रूप में, लोगों को "आप" और नाम से संबोधित करने की प्रथा है। याद रखें कि यदि आपको खुद को संबोधित करने का कोई अन्य तरीका नहीं बताया गया है, तो आपको हमेशा अपने बड़ों को "आप" कहकर संबोधित करना चाहिए।

. "आप" हम अपने निकटतम लोगों, रिश्तेदारों, दोस्तों, परिचितों से कहते हैं।

. "आप" किसी को संबोधित करने का एक औपचारिक तरीका है।

शिष्टाचार, या डेटिंग संस्कृति के भी अपने भाषण रूप होते हैं।

— हम किन भाषण रूपों का उपयोग करते हैं?

(यदि आवश्यक हो तो शिक्षक बच्चों की सूची जोड़ता है।)

मैं आपके बारे में बताऊं...

मेरा नाम है... प्रतिक्रिया प्रपत्र:

बहुत अच्छा...

मेरा नाम है...

मैं आपका परिचय कराना चाहूँगा...

स्थिति 1. आप सार्वजनिक परिवहन में यात्रा कर रहे हैं, आपको टिकट के लिए पैसे ट्रांसफर करने होंगे।

- क्या करेंगे आप? आप परिवहन पर अपने पड़ोसी से कैसे संपर्क करते हैं?

मैं आप से पूछना हूं...

कृपया...

कृपया दयालु बनें...

स्थिति 2. सिनेमाघर से बाहर निकलते समय किसी ने आपके पैर पर पैर रख दिया और तुरंत माफ़ी मांग ली।

— आपको माफ़ी का जवाब कैसे देना चाहिए?

कृपया।

कोई बात नहीं।

माफी के लायक नहीं.

स्थिति 3 . आपका सहपाठी एक राय व्यक्त करता है जिससे आप असहमत हैं।

- आप अपनी असहमति कैसे व्यक्त करेंगे?

मैं आपसे सहमत नहीं हूं क्योंकि...

क्षमा करें, लेकिन आप पूरी तरह से सही नहीं हैं।

मुझे आपसे असहमत होना पड़ेगा क्योंकि...

—आपने जो सुना उससे अपनी सहमति शब्दों में कैसे व्यक्त कर सकते हैं?

आप ठीक कह रहे हैं।

बिना किसी संशय के।

मुझे कोई आपत्ति नहीं है.

लक्ष्य

: छात्रों का ध्यान शिष्टाचार के नियमों की ओर आकर्षित करना, शिष्टाचार के नियमों में उनकी रुचि जगाना।

यहाँ हैं कुछ सामान्य नियमसबसे सुखद बातचीत के लिए, जो छात्र को न केवल मेज पर, बल्कि किसी भी स्थिति में एक सुखद वार्ताकार बनने में मदद करेगा।

1. सबसे पहले, आइए परिभाषित करें कि हमें किस बारे में बात नहीं करनी चाहिए। उन चीज़ों के बारे में बात न करने का प्रयास करें जो आपके वार्ताकार को अप्रिय रूप से अपमानित कर सकती हैं। उदाहरण के लिए, पांच फुट की टोपी वाले एक छोटे कद के अभिनेता के बारे में अपमानजनक ढंग से बात न करें यदि जिस व्यक्ति के साथ आप उसके बारे में चर्चा कर रहे हैं वह स्वयं छोटा है। उस मित्र के सामने अपने कुत्ते की प्रशंसा न करें जिसके कुत्ते को हाल ही में एक कार ने टक्कर मार दी थी। यदि आप जानते हैं कि आपके साथी वार्ताकार के माता-पिता उसे निकटतम गाँव तक भी ले जाने में सक्षम नहीं हैं, तो बहामास में छुट्टियों की सुंदरता का वर्णन न करें।

2. दूसरों को अपमानित न करें. अपने वार्ताकार की भावनाओं को ठेस न पहुँचाएँ, उसे "चुभने" की कोशिश न करें, उसे अपमानित न करें, या उसकी कीमत पर आगे बढ़ें।

3. गपशप न करें. केवल उन लोगों के बारे में अच्छा बोलें जो अनुपस्थित हैं। आम तौर पर गपशप करना न केवल शर्मनाक है, बल्कि आपके शब्दों को "उनके इच्छित उद्देश्य के लिए" व्यक्त किया जा सकता है और यहां तक ​​कि उनमें अपना खुद का शब्द भी जोड़ा जा सकता है। आप उस व्यक्ति की आंखों में कैसे देखेंगे जिसके खर्च पर आप कुछ दिन पहले आमने-सामने की बातचीत में "निर्दोषता से चले थे"।

4. बहुत संकीर्ण समस्याओं पर चर्चा न करें जिनमें आपके अलावा किसी को कोई दिलचस्पी नहीं है।

5. प्रत्येक वार्ताकार का अपना विषय होता है। आप किसी सहपाठी से नए शिक्षक की समस्याओं पर चर्चा कर सकते हैं। और इस सब से, दादी को केवल यह समझ आएगा कि शिक्षक के साथ आपके संबंध अच्छे नहीं हैं और आपको खराब ग्रेड का सामना करना पड़ रहा है। आपके चचेरे भाई की आंख पर लगी गुहेरी से हेडमास्टर को दिलचस्पी होने की संभावना नहीं है। और माँ और चाची के बीच का घोटाला, दस साल पहले की घटनाओं को कौन बेहतर ढंग से याद कर सकता है, इसके बारे में किसी के साथ चर्चा न करना ही बेहतर है।

6. सड़क पर और सार्वजनिक स्थानों पर आपको इतनी ऊंची आवाज में बात नहीं करनी चाहिए कि दूसरे सुन सकें। यह मत सोचिए कि अजनबी आपकी ओर प्रशंसात्मक ध्यान देंगे: "ओह, वे कितने बहादुर हैं!" या "ओह, कितना मजाकिया है," या "हे भगवान, कितना अच्छा है!" सबसे अधिक संभावना है कि वे सोचेंगे: "कितना बुरा व्यवहार है!" और वे ऊबकर मुंह फेर लेंगे।

7. सामान्य तौर पर आपको ज्यादा जोर से नहीं बोलना चाहिए. यदि लोग आपके शब्दों पर ध्यान नहीं देते हैं, तो यह संभवतः इसलिए नहीं है कि आप बहुत धीरे बोलते हैं, बल्कि इसलिए है क्योंकि आप अरुचिकर या भ्रमित करने वाले तरीके से बोलते हैं। या हो सकता है कि आपका वार्ताकार नहीं जानता कि कैसे सुनना है। तो फिर आपको इस पर अपना वोकल कॉर्ड बर्बाद नहीं करना चाहिए।

8. साथ ही बहुत धीरे भी न बोलें, ताकि लोगों को अपने कानों पर दबाव न डालना पड़े। अपनी साँसों में बड़बड़ाओ मत। बहुत जल्दी मत बोलो, लेकिन अपने वाक्य भी मत बढ़ाओ। यदि आपको अपनी कलात्मकता पर भरोसा नहीं है, तो अत्यधिक प्रभाव वाले शब्दों का उच्चारण न करें (यदि आप शब्द नहीं जानते हैं, तो किसी वयस्क से पूछें)।

9. सवालों का बिना सोचे-समझे जवाब न दें या प्रतिक्रिया न दें।

10. अगर आपको कुछ समझ नहीं आया या आपने कुछ सुना नहीं, तो बाज़ार की तरह दोबारा न पूछें, "क्या?" (और इससे भी अधिक "थानेदार?") कहो: "क्षमा करें, मैंने नहीं सुना।"

11. यदि दो लोगों के साथ कोई तीसरा व्यक्ति बात कर रहा हो तो ऐसा विषय खोजें जो तीनों के लिए दिलचस्प हो।

12. यदि आप देखते हैं कि बात करने वाले दो लोग किसी अंतरंग बात पर चर्चा कर रहे हैं, किसी और के कान के लिए नहीं, तो शालीनता से बातचीत छोड़ दें, "टेट-ए-टेट" में खलल न डालें। किसी भी परिस्थिति में यह न पूछें: “मेरे बिना तुम यहाँ किस बारे में बात कर रहे थे? यदि तुम मुझे नहीं बताओगे, तो मैं नाराज हो जाऊँगा!", "रहस्य छिपाकर रखना अच्छा नहीं है।" लेकिन आपको ऐसे मूर्खतापूर्ण प्रश्नों का उत्तर बहुत कठोरता से नहीं देना चाहिए। "तुम्हारा कोई खास काम नहीं!" नहीं चलेगा.

13. किसी प्रश्न का उत्तर प्रश्न से देना बहुत ख़राब तरीका है. ऐसा हमेशा लगता है जैसे आप सोचते हैं कि आपका मित्र पूर्ण मूर्ख है। उदाहरण के लिए, वे आपसे पूछते हैं: "क्या आपने अभी तक दोपहर का भोजन किया है?", और आप उत्तर देते हैं: "मुझे दोपहर के भोजन के बिना क्यों बैठना चाहिए, या क्या?" यह निरर्थक और असभ्य है.

14. अपने भाषण को अपशब्दों से गंदा न करें। भींचे हुए दांतों से "काले शब्द" बुदबुदाना, जिसके लिए हमारी परदादी किसी अपराधी को साबुन से अपना मुँह धोने के लिए खींच सकती थीं, कुछ लड़के - और कभी-कभी लड़कियाँ! – परिपक्व और अनुभवी लगते हैं. वास्तव में, इससे दूसरों में घृणा और भय उत्पन्न होता है। जादूगरों का मानना ​​है कि जो लोग वाणी में गंदे भावों का प्रयोग करते हैं वे बुरी शक्तियों को अपनी ओर आकर्षित करते हैं और अपना भाग्य बिगाड़ लेते हैं।

आपके द्वारा उपयोग की जाने वाली शब्दावली का विस्तार करना आवश्यक है, लेकिन आपको इसे समझदारी से करना चाहिए। जब आप कोई नया शब्द सुनें, तो किसी बुजुर्ग से उसका अर्थ समझाने के लिए कहें। इससे भी बेहतर, शब्दकोश में देखें! और जब आप नए शब्द का मतलब अच्छे से समझ लें उसके बाद ही उसका इस्तेमाल शुरू करें।

तब आपकी भाषा धीरे-धीरे समृद्ध और शुद्ध होती जायेगी। आपके लिए अपने विचार व्यक्त करना आसान हो जाएगा और आप टेबल और जीवन दोनों में एक सुखद बातचीत करने वाले बन जाएंगे।

व्यवहार की संस्कृति, शिष्टता के बारे में बातचीत।

हर दिन आप विनम्र शब्द कहते और सुनते हैं: "हैलो", "धन्यवाद", "माफ करें", "कृपया", "अलविदा" और अन्य। लेकिन ऐसे भी लोग हैं जो इन शब्दों का इस्तेमाल नहीं करते और इन्हें बहुत महत्वपूर्ण नहीं मानते. आपके बीच भी ऐसे लोग हैं. इसलिए, हमारी कक्षा का समय व्यवहार के नियमों और विनम्र शब्दों के लिए समर्पित है।

आइए अब मानसिक रूप से गिनें कि आप प्रतिदिन कितने लोगों से मिलते हैं और संवाद करते हैं। घर पर आप अपने माता-पिता, भाइयों, बहनों, पड़ोसियों से संवाद करते हैं; स्कूल में - शिक्षकों, सहपाठियों, रसोइयों, तकनीकी कर्मचारियों के साथ; सड़क पर, एक दुकान में, एक पुस्तकालय में, कई अन्य लोगों के साथ विभिन्न मंडलियों में। यह गिनना मुश्किल है कि आप एक दिन में कितने लोगों को देखेंगे और संवाद करेंगे? आप मित्रों और के साथ निरंतर संचार में हैं अनजाना अनजानी. आपको इस तरह से व्यवहार करने की ज़रूरत है कि किसी को अभद्र शब्द से ठेस न पहुंचे। अक्सर इंसान का अच्छा मूड इसी पर निर्भर करता है। आप लोगों को व्यवहार में अपनी गलतियों के बारे में सोचने की जरूरत है।' एक दयालु शब्द, एक-दूसरे पर ध्यान और आपसी सहयोग आपके रिश्ते को मजबूत बनाते हैं। और इसके विपरीत, अस्वाभाविक या अशिष्ट व्यवहार, व्यवहारहीनता, आक्रामक उपनाम, उपनाम दर्दनाक रूप से चोट पहुंचाते हैं और आपकी भलाई को तेजी से खराब करते हैं। कुछ लोग सोचते हैं कि ये सब छोटी-छोटी बातें हैं, छोटी-छोटी बातें हैं। हालाँकि, कठोर शब्द हानिरहित नहीं हैं। यह अकारण नहीं है कि लोगों ने मानवीय रिश्तों में शब्दों की भूमिका के बारे में बुद्धिमान बातें लिखी हैं।

एक शब्द हमेशा के लिए झगड़े का कारण बन सकता है।

रेजर खरोंचता है, लेकिन शब्द दर्द देता है।

एक दयालु शब्द वसंत का दिन है।

आप इन कहावतों का अर्थ कैसे समझते हैं?

समाज में जीवन के लिए आवश्यक है कि सभी लोग उन नियमों का पालन करें जो सभी पर बाध्यकारी हों। अन्य लोगों के प्रति आपका विनम्र, दयालु रवैया आपके कार्यों और शब्दों के साथ-साथ उनके साथ आपकी बातचीत के लहजे में भी प्रकट होता है।

आइए अब व्यवहार के कुछ नियमों से परिचित हों।

नियम 1: सड़क पर कैसा व्यवहार करें।

नियम 2: भ्रमण के समय कैसा व्यवहार करें।

नियम 3: मेज पर कैसे व्यवहार करें।

नियम 4: सार्वजनिक स्थानों पर कैसा व्यवहार करें।

नियम 5: बातचीत के दौरान कैसा व्यवहार करें।

आपको ये नियम जरूर याद रखने चाहिए.

एग्निया बार्टो की कविता "एक विनम्र कार्य।"

गर्मी का मौसम था,

पक्षी गा रहे थे...

पावलिक गाड़ी चला रहा था

ट्रेन पर।

अचानक फिली स्टेशन पर

अचानक दो लड़कियाँ अन्दर आ गईं।

लड़कियाँ धक्का नहीं मारतीं

वे कोने में शालीनता से खड़े रहे।

और वे किनारे पर बात करते हैं

अंग्रेजी में।

पावलिक समझ गया: "विदेशी महिलाएं!"

यह आपकी मुद्रा से देखा जा सकता है।

शायद वे पर्यटक हैं

हमारे देश में पहली बार.

और बड़ी मुश्किल से वह अंग्रेजी बोलता है

कहा: "मुझे जाने दो

आपको बेंच पर आमंत्रित करें.

खैर, मैं खुद वहां खड़ा रहूंगा!..'

गर्मी का मौसम था,

पक्षी गा रहे थे...

ट्रेन में दो लड़कियाँ

हम खिड़की के पास बैठ गये.

वैसे,

हम मस्कोवाइट हैं, -

अकेले मुस्कुराना.

पावलिक चिल्लाया:

ऐसा कैसे!

तो, क्या मैं मुसीबत में हूँ?!

और अब वह न तो पीता है और न ही खाता है।

आइए उसके प्रति सहानुभूति रखें:

लड़कियों को रास्ता दिया

कोई नहीं जानता क्यों!

यदि आप यह लड़के होते तो क्या करते?

अब लोग हमें ल्युबोचका के बारे में बताएंगे।

नीली स्कर्ट

चोटी में रिबन.

ल्युबोचका को कौन नहीं जानता?

ल्यूबा को हर कोई जानता है।

स्कर्ट भी घूमती है,

और मेरी चोटी में एक रिबन,

हर कोई ल्युबोचका को देख रहा है,

हरेक प्रसन्न है।

वह अभी भी दरवाजे से चिल्लाती है,

चलते-फिरते घोषणा:

मेरे पास बहुत सारे सबक हैं

मैं रोटी के लिए नहीं जाऊंगा.

वह धक्का देकर कहती है:

उह! कितनी तंगी! -

वह बुढ़िया से कहती है:

ये बच्चों की जगहें हैं.

अच्छा, बैठ जाओ! - वह आह भरती है।

छुट्टी पर लड़कियाँ

चारों ओर इकट्ठा करो

हुबोचका कैसे नाचता है!

सभी मित्रों में सर्वोत्तम.

लेकिन अगर इस ल्युबोचका को

तुम घर आओगे

तो आप यह लड़की

इसका पता लगाना कठिन है.

ल्युबोचका ट्राम पर सवार है -

वह टिकट नहीं लेती.

अपनी कोहनियों से सबको अलग धकेलना,

वह अपना रास्ता आगे बढ़ाता है।

नीली स्कर्ट

चोटी में रिबन

ल्यूबोचका ऐसा ही है

अपनी पूरी महिमा में.

ऐसा होता है कि लड़कियाँ

वे बहुत असभ्य हो सकते हैं

हालांकि जरूरी नहीं है

इन्हें ल्यूब्स कहा जाता है.

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!