एंजेरो-सुडज़ेन सिटी डिस्ट्रिक्ट का नगरपालिका बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थान "किंडरगार्टन ऑफ कॉम्पेंसेटिंग किंडरगार्टन नंबर 3 "सोल्निशको"
अमूर्त खेल गतिविधि(मनोरंजन)
"गाँव में दादी से मिलने जाना"
प्रारंभिक अवस्था
शिक्षक: टोकर्स्काया ए.ओ.
कार्यक्रम सामग्री:
एक चाप के नीचे रेंगने की क्षमता को मजबूत करें।
संतुलन, निपुणता, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें, पैर की मांसपेशियों को मजबूत करें - फ्लैट पैरों की रोकथाम।
घरेलू जानवरों (कुत्ता, बिल्ली, गाय, घोड़ा, सुअर) के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए उन्हें नियमों से परिचित कराएं सुरक्षित संचारजानवरों के साथ.
बच्चों में पाठ और संगीत के अनुसार गति करने की क्षमता विकसित करना।
वयस्कों के साथ सांस्कृतिक संचार के नियमों को सुदृढ़ करें।
बुनियादी कौशल का निर्माण करें श्रम गतिविधि(फूलों को पानी देना)।
बच्चों को कविता सुनने में शामिल करें।
वयस्कों और साथियों के साथ संवाद करते समय बच्चों में मैत्रीपूर्ण, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना।
उपकरण: शिक्षक के लिए पोशाक (एप्रन, स्कार्फ, चश्मे के साथ बागे); खेल चाप; खिलौने: मुर्गियाँ, मुर्गी, बिल्ली, कुत्ता, गाय, घोड़ा, सुअर; गमलों में फूल; पानी के साथ पानी के डिब्बे; स्वास्थ्य पथ.
एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र
भौतिक संस्कृति
समाजीकरण
पढ़नाहुड.
लिट-आरवाई
स्वास्थ्य
संगीत
सुरक्षा
संचार
काम
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति:
दादी की भूमिका में शिक्षिका हॉल में बच्चों से मिलती हैं।
शिक्षक: नमस्ते, बच्चों, लड़कियों और लड़कों! मैं दादी ओलेया हूं, मैं गांव में रहती हूं। मैं आपसे मिलने आया हूं.
खेल "दादी को नमस्ते कहो।"
प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत रूप से अपनी दादी का अभिवादन करते हुए कहता है, "हैलो, दादी ओलेया।"
मनो-जिम्नास्टिक।
आइए एक साथ हाथ थामें,
और आइए एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं।
(बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, एक दूसरे का हाथ पकड़ते हैं, मुस्कुराते हैं)
शिक्षक: चूँकि मैं गाँव में रहता हूँ, मैं आपको मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करता हूँ। हम आपके साथ जंगल के रास्ते पर चलेंगे, सावधान रहें! (बच्चे "स्वास्थ्य" पथ पर शिक्षक का अनुसरण करते हैं) हम यहां हैं! ओह, दोस्तों, देखो, मेरी मुर्गियाँ बरामदे के नीचे छिप गईं। मैं बूढ़ा हूं, मैं खुद उन्हें वहां से नहीं निकाल सकता, कृपया मेरी मदद करें।
व्यायाम "चाप के नीचे चढ़ो।"
बच्चे बारी-बारी से चाप के नीचे रेंगते हैं, खिलौना चिकन उठाते हैं और शिक्षक के पास वापस लौटते हैं।
शिक्षक: आप कितने महान साथी हैं, सच्चे मददगार हैं। शिक्षक मुर्गियों के बारे में एक कविता पढ़ता है।
चिकी, चिकी, चिकी मेरी मुर्गियाँ।
कौन मेरे साथ लुका-छिपी खेल रहा है?
न तो पाया जा सकता है और न ही पकड़ा जा सकता है
कौन कहाँ भाग गया,
आप इसे कभी नहीं पकड़ पाएंगे!
आर एल्डोनिना
दोस्तों, यहाँ मेरी मुर्गियों की माँ है - एक मुर्गी, चलो उसके साथ खेलें।
संगीतमय और आउटडोर खेल "मुर्गी टहलने के लिए बाहर गई थी"
बच्चे गाने के अनुसार हरकतें करते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, देखो मेरे साथ और कौन रहता है। आइए देखें, जानवरों के नाम बताएं। बस सावधान रहें कि उनके करीब न जाएं क्योंकि वे काट सकते हैं।
खेल "जानवरों के नाम बताएं"।
बच्चे जानवरों - खिलौनों को देखते हैं और उनका नाम (बिल्ली, कुत्ता, गाय, घोड़ा, सुअर) रखते हैं।
खेल "कौन कैसे चिल्लाता है।"
शिक्षक: तो आप मेरे जानवरों से मिले। आइए अब मैं आपको दिखाता हूं कि मैंने कौन से सुंदर फूल उगाए हैं। (शिक्षक और बच्चे फूलों के पास आते हैं) ओह, मेरे फूल उदास हैं, उनकी सारी मिट्टी सूख गई है। चलो उन्हें पानी दें, मेरे पास पानी के डिब्बे हैं।
प्रकृति में श्रम "फूलों को पानी देना।"
बच्चे फूलों को पानी देते हैं।
शिक्षक: बहुत-बहुत धन्यवाद, मेरे अच्छे लोगों, मेरे छोटे मददगार। क्या आपको यह मेरे गाँव में पसंद आया? आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया? (बच्चों के उत्तर)
अब आपके लिए किंडरगार्टन वापस जाने का समय हो गया है, मैं आपको अपने साथ ले जाऊंगा। पथ ("स्वास्थ्य" पथ) पर चलें। चलिए अलविदा कहते हैं.
खेल "दादी को अलविदा कहना।"
बच्चे कहते हैं "अलविदा दादी ओल्या।"
बच्चों में पाठ और संगीत के अनुसार गति करने की क्षमता विकसित करना।
वयस्कों के साथ सांस्कृतिक संचार के नियमों को सुदृढ़ करें।
बच्चों को कविता सुनने में शामिल करें।
वयस्कों और साथियों के साथ संवाद करते समय बच्चों में मैत्रीपूर्ण, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना।
बच्चों में ज्वलंत प्रभाव पैदा करना, खुशी लाना, स्वतंत्र और रचनात्मक होने की क्षमता लाना; रूसी लोककथाओं का परिचय देना जारी रखें; आंदोलनों का समन्वय विकसित करें, फ़ाइन मोटर स्किल्स, संगीतमय और लयबद्ध संवेदनाएँ;
वेद: दोस्तों, क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको एक छोटा सा रहस्य बताऊं?
बच्चे:हाँ।
वेद: आज हम दादी मारुसा से मिलने गाँव जायेंगे।
फिंगर गेम "ऑन द हिल"।
पहाड़ी पर एक झोपड़ी है (हथेलियाँ मुड़ी हुई हैं "दूरबीन", देखना)
कैसा चमत्कार है ये गांव? (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं, अपने कंधों को सिकोड़ें)
बगीचे में सेब पक रहे हैं, (अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाएं, ऊपर की ओर खिंचें)
बत्तखें तालाब में तैरती हैं (चारों ओर घूमती हैं, हाथ शरीर से सटे हुए हैं, हथेलियाँ ऊपर और बगल में उठी हुई हैं)
गायें घास चबाती हैं (माथे से लगाती हैं)। तर्जनी- "सींग का")
मुर्गे अपनी पूरी ताकत से गा रहे हैं...(एक पैर पर खड़े हो जाओ, अपने हाथों से शरीर को थपथपाओ - "पंख")
दादी वहाँ रहती हैं (वे बारी-बारी से अपनी मुट्ठियों से अपने गालों को ऊपर उठाते हैं)
वह अपने पोते-पोतियों के आने का इंतज़ार कर रहा है... (अपने गालों को मुट्ठियों से थपथपाता है)
वेद.:क्या आप उससे मिलने जाना चाहते हैं? चलो ट्रेन से चलते हैं. हमारी ट्रेन कैसे गुनगुनाती है, और पहिये कैसे घूमते हैं। (शिक्षकों के साथ बच्चे गुनगुनाते हैं और अपने हाथों से पहियों को घुमाने का नाटक करते हैं)
मुझे ट्रेन का सिग्नल सुनाई देता है. जल्दी करो और ट्रेलरों में चढ़ो। समय करीब आ रहा है, ट्रेन जा रही है. (संगीतमय और लयबद्ध गतिविधियाँ):
लोकोमोटिव ने सीटी बजाई
और वह ट्रेलर लाया।
चू-चू-चू-चू!
मैं तुम्हें दूर तक हिलाऊंगा!
वेद.:हम गाड़ी चलाते रहे और गाड़ी चलाते हुए घर पहुंचे। खट-खट, छोटा सा घर, घर में कौन रहता है?
मारुस्या:मैं दादी हूं मारुस्या!
नमस्ते मेरे प्यारों, नमस्ते मेरे प्यारे लोगों!
मैं काफी समय से आपके आने का इंतजार कर रहा हूं.
देखो मेरे गाँव में कितना अच्छा है, मैं कितना मज़ेदार और मिलनसार रहता हूँ!
मेरे कई दोस्त हैं - मददगार! वे सभी मेरे दोस्त हैं, खेत बड़ा है, मैं अब तुम्हें उनसे मिलवाता हूँ! मेरी पहेलियों का अनुमान लगाएं, उन्हें बेहतर तरीके से जानें।
स्कार्लेट टोपी,
गैर-बुना बनियान,
पॉकमार्क वाला कफ्तान!
बच्चे:मुर्गी!
मारुस्या:हाँ, यह मेरी सहायक मुर्गी पेस्त्रुष्का है।
खेल-कविता "मुर्गा टहलने निकला"
मारुस्या:हमने इसी तरह खेला, इसी तरह हमने नृत्य किया। एक और पहेली सुनो.
वेद.:बच्चों, आओ दादी को एक पहेली सुनाएँ। " वह साबुन के पानी में पैदा हुआ और एक गेंद में बदल गया। वह सूरज की ओर उड़ गया, लेकिन वहां नहीं पहुंच सका - वह फट गया। (साबुन का बुलबुला)
मारुस्या:ओह, और मेरे पास प्रसन्न मेहमानों के लिए स्टॉक में सिर्फ साबुन के बुलबुले हैं। बाहर आओ दोस्तों, आओ खेलें। सबसे अधिक बुलबुले कौन पकड़ेगा?
बच्चे संगीत पर नृत्य करते हैं और साबुन के बुलबुले पकड़ते हैं। (दादी, शिक्षकों के यहाँ बुलबुले)
मनोरंजन "गाँव में दादी से मिलने जाना"
लक्ष्य:घरेलू पशुओं और उनके शावकों के बारे में प्रारंभिक ज्ञान को समेकित और सामान्यीकृत करना।
कार्य:घरेलू जानवरों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें (वे घर पर रहते हैं, उनकी देखभाल की जाती है, वे लोगों को लाभान्वित करते हैं;
पालतू जानवरों के नाम तय करें: बिल्ली, कुत्ता, गाय, पिल्ले;
प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता विकसित करना जारी रखें: "कौन?", "क्या कर रहा है?" 2-3 शब्दों के वाक्यांश;
एक आनंदमय मनोदशा बनाएं, पाठ के अनुसार गति करने की क्षमता;
ऊपर लाना सावधान रवैयाजानवरों को.
शब्दावली कार्य:बिल्ली, कुत्ता, गाय, भौंकती है, दूध देती है, चूहे पकड़ती है
सामग्री:खिलौने: बिल्ली, कुत्ता, गाय, पिल्ले।
बोर्ड गेम: स्कार्फ, दादी के लिए एप्रन, बच्चों के लिए उपहार।
प्रारंभिक काम:घरेलू पशुओं और उनके बच्चों के चित्र देखकर, उपदेशात्मक खेल: "किसका बच्चा?", "बच्चा ढूंढो", "मां ढूंढो", गाने गाना, आउटडोर खेल।
मनोरंजन की प्रगति:
शिक्षक: (रंगीन पत्र दिखाता है)दोस्तों, किंडरगार्टन के रास्ते में मेरी मुलाकात डाकिये से हुई। हमें गाँव से, मेरी दादी से एक पत्र मिला! आइए इसे पढ़ें!
"प्रिय मित्रों! मैं आपको गांव में मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करता हूं। मेरे घर पर बहुत सारे पालतू जानवर हैं। मेरे पास आओ, मैं तुम्हारा इंतज़ार कर रहा हूँ! »
- कुंआ? क्या हम दादी के गाँव चलें? (बच्चों के उत्तर)।
आप दादी के पास कैसे जा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर)।
यह सही है, आप कार या बस से जा सकते हैं! और हम ट्रेन से जायेंगे! हमारी ट्रेन नेतृत्व करेगी (बच्चे का नाम)।
(बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं और संगीत की धुन पर हॉल में घूमते हैं)
दादी मा:हैलो दोस्तों! (बच्चे दादी को नमस्कार करते हैं)।
मुझे बहुत ख़ुशी है कि आपको मेरा पत्र मिला और आप मुझसे मिलने आये। (पालतू जानवरों की आवाज़ की रिकॉर्डिंग)।मेरे साथ कई अलग-अलग जानवर रहते हैं। मैं आपको उनसे परिचित कराना चाहता हूं.
- मेरे पास आओ दोस्तों। देखो यह कौन है? (बच्चों के उत्तर)।यह मेरी बिल्ली मुर्का है। बिल्ली का नाम क्या है? वह घर पर रहती है, सोफ़े पर सोती है और चूहे पकड़ना पसंद करती है।
मुरका बिल्ली तुम्हारे साथ खेलना चाहती है।
खेल "ग्रे चूहे"।
उसे चूहों का पीछा करना बहुत पसंद है। अब हम बिल्ली के साथ खेलने जा रहे हैं। तुम लोग चूहे होगे. (बिल्ली सो रही है, और चूहे पंजों के बल चल रहे हैं)।
चूहे चले, चले, चले।
हम बिल्ली से मिलने आए थे।
बिल्ली, बिल्ली, सोना बंद करो।
हम आपके पास खेलने आए हैं।
बिल्ली, किटी, उठो!
भूरे चूहों को पकड़ो! (2-3 बार दोहराएँ)।
दादी मा:शाबाश लड़कों! तुम कितनी तेज़ दौड़ते हो, मेरी बिल्ली तुम्हें पकड़ नहीं पाई, वह बहुत थक गई है और आराम करना चाहती है। आइए बिल्ली को "अलविदा" कहें! (बच्चे बिल्ली को अलविदा कहते हैं)।
दादी मा:दोस्तों, देखो कौन भौंक रहा है? (बच्चों के उत्तर). यह मेरा कुत्ता ज़ुचका है। कुत्ते का नाम क्या है? वह आँगन में रहती है और घर की रखवाली करती है। कुत्ता कहाँ रहता है? वह आँगन में क्या कर रही है? कुत्ता कैसे भौंकता है? (व्यक्तिगत और सामूहिक दोहराव). मेरे कुत्ते को गाने सुनना बहुत पसंद है। दोस्तों, क्या आप कुत्ते के बारे में कोई गाना जानते हैं?
ऐलेना प्रोवोटोरोवा
मनोरंजन "गाँव में दादी के यहाँ।" कनिष्ठ समूह
लक्ष्य: बच्चों में खुशी का मूड बनाएं, खेल में सक्रिय कार्रवाई को प्रोत्साहित करें, सद्भावना, भावनात्मक प्रतिक्रिया को बढ़ावा दें।
कार्य: बच्चों को पालतू जानवरों से परिचित कराना जारी रखें, बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें कि वे क्या खाते हैं, उनकी देखभाल कैसे करें और वे क्या लाभ लाते हैं। पालतू जानवरों के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करें। जानवरों के प्रति प्रेम पैदा करें.
मनोरंजन की प्रगति:
शिक्षक: दोस्तों, किंडरगार्टन के रास्ते में मेरी मुलाकात डाकिया से हुई। हमें एक पत्र प्राप्त हुआ गांवों, से दादी माँ के. आइए इसे पढ़ें.
"प्रिय मित्रों! मैं तुम्हें अपने यहां आमंत्रित करता हूं गाँव. मेरे पास बहुत सारे पालतू जानवर हैं. मुझसे मिलने आओ, मैं तुम्हारा इंतज़ार कर रहा हूँ!”
कुंआ? के लिए चलते हैं गाँव में दादी?
आप कहाँ जाने के लिए उपयोग कर सकते हैं दादी?
यह सही है, आप कार या बस से जा सकते हैं। और हम ट्रेन से जायेंगे!
शिक्षक:
खैर हम यहाँ हैं (शिक्षक बदल जाता है दादी) दादी माअरीना अपना घर छोड़ देती है।
दादी मा: हैलो दोस्तों!
(बच्चे नमस्कार करते हैं दादी मा) .
मुझे बहुत ख़ुशी है कि आपको मेरा पत्र मिला और आप मुझसे मिलने आये। मेरे साथ कई अलग-अलग जानवर रहते हैं। मैं आपको उनसे परिचित कराना चाहता हूं.
देखो दोस्तों, यह कौन है? (बच्चों के उत्तर). यह मेरी बिल्ली मुर्का है।
वह म्याऊं-म्याऊं कैसे करती है? बिल्लियाँ क्या खाना पसंद करती हैं? (बच्चों के उत्तर)
दादी मा: मुर्का बिल्ली तुम्हारे साथ खेलना चाहती है।
एक खेल "बिल्ली और चूहे".
बिल्लियाँ चूहों का पीछा करना पसंद करती हैं। अब हम बिल्ली के साथ खेलने जा रहे हैं। तुम लोग चूहे होगे. बिल्ली सोती है, और चूहे पंजों के बल चलते हैं, बिल्ली जागती है और चूहों को पकड़ लेती है।
दादी मा: शाबाश लड़कों! तुम इतनी तेज़ दौड़ते हो, मेरी बिल्ली तुम्हें पकड़ नहीं पाई, वह बहुत थक गई है और आराम करना चाहती है।
आइए बिल्ली को बताएं "अलविदा!" (बच्चे बिल्ली को अलविदा कहते हैं)
दादी मा: दोस्तों, देखो कौन भौंक रहा है? (बच्चों के उत्तर).
यह मेरा कुत्ता ज़ुचका है।
कुत्ता कैसे भौंकता है? कुत्ते क्या खाते हैं? (बच्चों के उत्तर)
दादी मा: मेरा कुत्ता आँगन में रहता है और घर की रखवाली करता है।
क्या आप कुत्ते झुचका के बारे में गाना जानते हैं? आइए मिलकर एक गाना गाएं "कुत्ता बग"
शाबाश लड़कों!
चलिए कुत्ते को बताते हैं "अलविदा!" (बच्चे कुत्ते को अलविदा कहते हैं)
दादी मा: दोस्तों, देखो यह कौन है? (बच्चों के उत्तर)
यह सही है, यह मेरी बकरी, गाय, घोड़ा है।
गाय कैसे रँभाती है? बकरी? घोड़ा? (बच्चों के उत्तर)
गाय और बकरी हमें क्या देती है? स्वादिष्ट दूध. घोड़ा किसी व्यक्ति की कैसे मदद करता है? आपको क्या लगता है ये जानवर क्या खाते हैं?
घास, घास, चलो उन्हें खिलाओ (फीडर में घास डालें)
दादी मा: शाबाश लड़कों! आज आप मेरे जानवरों से मिले, हम एक साथ रहते हैं। बिल्ली चूहे पकड़ती है, कुत्ता घर की रखवाली करता है, और बकरी और गाय दूध देती हैं। जो जानवर मेरे साथ रहते हैं, मैं उनकी देखभाल करता हूं देखभाल करते हुए: मैं उन्हें खाना खिलाता हूं, गाता हूं। इन जानवरों को क्या कहा जाता है? (घरेलू)
दोस्तों, मेरे पास आने के लिए धन्यवाद, दोबारा आएँ, मैं आपका इंतज़ार करूँगा! अलविदा!
शिक्षक: यह आपके और मेरे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय है। हमारी ट्रेन पर चढ़ो (बच्चे एक के बाद एक खड़े होते हैं, ट्रेन की सवारी की नकल करते हुए)तो हम किंडरगार्टन पहुंचे।
शिक्षक: दोस्तों, आप कहाँ थे? आप किस उद्देश्य से पहुंचे? क्या आपको यह पसंद आया? गाँव? कौन से जानवर रहते हैं दादी माँ के? वे जानवर जो मनुष्य के बगल में रहते हैं और मनुष्य उनकी देखभाल करता है, इन जानवरों को क्या कहा जाता है? (बच्चों के उत्तर)
विषय पर प्रकाशन:
नमस्कार, प्रिय साथियों! हर साल हमारे बगीचे में खिड़की पर सर्वश्रेष्ठ सब्जी उद्यान के लिए एक प्रतियोगिता होती है, और इस साल हमने फिर से इसमें भाग लिया। मानदंड।
आर्कान्जेस्क क्षेत्र, सेवेरोडविंस्क शहर। शिक्षकों की KINDERGARTENनंबर 15 "चेरीओमुश्का" तात्याना पावलोवना गेरासिमोवा और नताल्या ब्रोनिस्लावोवना पॉज़्डीवा।
मध्य समूह में अंतिम पाठ "गाँव में दादी से मिलने जाना"लोपुष्की गाँव में अपनी दादी से मिलने। कार्य. 1. बच्चों के साथ परिवहन के प्रकार तय करें: भूमि, जल, वायु। 2. बच्चों को पढ़ाना जारी रखें.
पाठ सारांश "गाँव में दादी से मिलने जाना" (पहला जूनियर समूह)लक्ष्य: घरेलू पशुओं और पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करना। उद्देश्य: 1. घरेलू पशुओं की आवाज़ में अंतर करना सीखें। 2. उत्तर देना सीखें.
प्रस्तुति "लेआउट "दादी के गांव में"स्लाइड 1: जानवरों के प्रति देखभाल और देखभाल का रवैया अपनाना बडा महत्वएक बच्चे के जीवन में पूर्वस्कूली अवधि के दौरान। प्राणी जगत।
खिड़की पर मिनी वनस्पति उद्यान। मरीना मुखमत्शिना। बाहर अभी भी बर्फ है, लेकिन हमारे समूह में, खिड़की पर, असली वसंत है। हम बच्चों के साथ हैं.
संज्ञानात्मक और भाषण विकास के लिए ईसीडी "गांव में पालतू जानवर और पक्षी" (दूसरा जूनियर समूह)लक्ष्य: सभी घटकों का विकास मौखिक भाषणबच्चे, घरेलू जानवरों और उनके शावकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण। शैक्षिक उद्देश्य: समेकित करना।
प्रतियोगिता प्रतिभागी:
मुरान्तसोवा केन्सिया एवगेनिवेना
संगीत निर्देशक
MADOU बाल विकास केंद्र
टूमेन में किंडरगार्टन नंबर 125
ग्रीष्मकाल के मजेदार खेल "गाँव में दादी से मिलने जाना"
लक्ष्य:बच्चों को ग्रामीण जीवन की ग्रीष्मकालीन परंपराओं से परिचित कराएं; मनोरंजन के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करें।
कार्य:बच्चों में गर्मी के बारे में सामान्यीकृत विचार तैयार करना;
गाँव में लोगों के जीवन की विशिष्टताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;
एक दूसरे के साथ और पात्रों के साथ बच्चों के संचार कौशल का विकास करना;
पात्र: समर और दादी अरीना - वयस्क, मुर्गी, बकरी, गीज़, बैल - तैयारी करने वाले बच्चे या माता-पिता।
बच्चे सुंदर ढंग से सजाए गए हॉल में प्रवेश करते हैं, घर की सजावट पर्दे के पीछे छिपी होती है।
प्रस्तुतकर्ता:
लंबे समय से प्रतीक्षित गर्मी आ गई है। गर्म, उज्ज्वल, धूप और सुंदर!
गीत "रेड समर", ग्रीष्म ऋतु प्रवेश करती है।
नृत्य "यहाँ यह है, हमारी गर्मी कैसी होती है"
गर्मी:इतनी मज़ेदार मुलाकात के लिए आप लोगों को धन्यवाद! मुझे बताओ, तुम गर्मियों में क्या करना पसंद करते हो?
बच्चों के उत्तर: चलना, तैरना, दादी के पास जाना आदि।
बच्चे:मुझे गांव जाना है
गर्मियों में रहो
तालाब पर, उपवन के पास,
मछली पकड़ो।
वहाँ रोटी का एक कुरकुरा टुकड़ा है
मैं घोड़े का इलाज करूंगा
वहाँ नीला आकाश है,
हरे-भरे खेत.
और अभूतपूर्व फूल -
संपूर्ण घास के मैदान!
पुदीने से भिगोया हुआ
पीले घास के ढेर.
छत्ते शहद से भरे हुए हैं
सनी फूल,
भोर में - घंटाघर
हवा स्वतंत्र रूप से दौड़ती है,
पूरी गति से कूदना!
ठीक वैसे ही जैसे आप अपने गांव में चाहते हैं
गर्मियों में जाएँ!
गर्मी:खैर, अगर आप गांव जाना चाहते हैं। तो, हम कुछ मेवे लेने के लिए दादी अरीना से मिलने जाएंगे।
खेल-गीत "हम दादी खरीदेंगे"
अरीना:हाँ, वे सभी मेरे दोस्त हैं, खेत बड़ा है, मैं तुम्हें अभी उनसे मिलवाता हूँ! मेरी पहेलियों का अनुमान लगाएं, उन्हें बेहतर तरीके से जानें।
स्कार्लेट टोपी,
गैर-बुना बनियान,
पॉकमार्क वाला कफ्तान!
बच्चे:मुर्गी!
अरीना:हाँ, यह मेरी सहायक मुर्गी पेस्त्रुष्का है।
मुर्गी:सह-सह-सह, सह-सह-सह! नमस्कार दोस्तों! सह-सह-सह, सह-सह-सह, मैं यहाँ आसानी से रहता हूँ! मैं अनाज छाँटता हूँ और अपनी दादी की मदद करता हूँ! शायद आप भी मदद कर सकें?
गर्मी:दोस्तों, आइए चिकन पार्सले और दादी अरीना को अनाज छांटने में मदद करें?
खेल सेम और मटर की छँटाई करें
अरीना:धन्यवाद, यहाँ सहायक हैं! एक और पहेली सुनो.
लाल पंजे,
लंबी गर्दन।
अपनी एड़ियाँ चिकोटी काटता है
बिना पीछे देखे दौड़ें
बच्चे:बत्तख!
अरीना:हाँ, यह मेरी हंस एफिम्का है, सुंदरता देखो! हर किसी से ईर्ष्या! और यहाँ उसकी दोस्त फ़िमका है। एक सफ़ेद है, दूसरा भूरा है! और वे कितना बढ़िया गाते और नाचते हैं।
गर्मी:दादी अरीना, हमारे लोग संगीत वाद्ययंत्र बजाना जानते हैं, चलो बजाएँ, और फ़िम्का और इफ़िम्का नाचेंगे!
ऑर्केस्ट्रा "टू मेरी गीज़"
अरीना:हमने इसी तरह खेला, इसी तरह हमने नृत्य किया। एक और पहेली सुनो.
मौन का खेल
गर्मी:ठीक है, आपकी दादी अरीना हैं। मज़ेदार और दिलचस्प. अपने आतिथ्य के लिए धन्यवाद। हम आपके पास खाली हाथ नहीं, उपहार लेकर आये हैं।
