Վերացական սպորտային ժամանց«Այցելություն Զիմուշկա-ձմեռ» երիտասարդ և միջին տարիքի երեխաների համար
Նյութի նկարագրությունԵս առաջարկում եմ ձեզ «Այցելություն Զիմուշկա-ձմեռ» սպորտային ժամանցի համառոտագիր: Այս նյութը օգտակար կլինի տարրական և միջին խմբերի ուսուցիչների, ֆիզկուլտուրայի աշխատողների համար: Ժամանցը մեծ հաճույք կպատճառի փոքր և միջին տարիքի երեխաներին՝ համախմբելով երեխաներին տարբեր տարիքի-ից տարբեր խմբերԴուք նրանց բացառիկ հնարավորություն կտաք սովորելու, թե ինչպես շփվել միմյանց հետ և ձեռք բերել հաղորդակցման անգնահատելի փորձ:
«Այցելություն Զիմուշկա-ձմեռ» սպորտային ժամանցի համառոտագիր
Ինտեգրում կրթական տարածքներ: «Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում», «Ֆիզիկական զարգացում»:Առաջադրանքներ.
Երեխաների մեջ զարգացնել քաջություն, ուշադրություն, տոկունություն և բարի կամք միմյանց նկատմամբ:
Զարգացնել շարժունություն և արագություն:
Ստեղծեք ուրախ և ուրախ տրամադրություն։
Ամրապնդել բացօթյա խաղեր, մրցակցային խաղեր և զվարճալի խաղեր խաղալու ունակությունը:
ՍարքավորումներԿոններ, երեք զամբյուղ, 6 փոքր օղակ, տրիբունաներ ձգված պարանով, երկու սառույցի խորանարդիկ, սեղան, խաղալիքներ՝ սկյուռ, նապաստակ, գայլ
Մեթոդական տեխնիկա՝ զրույց, սիմուլյացիոն վարժություններ, զվարճալի խաղեր, բացօթյա խաղեր, մրցութային խաղեր, երաժշտական նվագակցություն
Զվարճանքի առաջընթացը.
Երեխաներին դիմավորում է Զիմուշկա-ձմեռը:
Բարև տղաներ: Դուք ինձ ճանաչեցի՞ք։ Ես Զիմուշկա-ձմեռ եմ: Ես ձյան ծածկով ծածկել եմ ձնահյուսերը, ծառերը, ճանապարհները, իսկ իմ ընկերուհիների ձյան փաթիլները հաճախ պտտվում են օդում և հանգիստ ընկնում գետնին: Ձեզ դուր է գալիս ձմեռը: Ինչու՞ ես սիրում ձմեռը: Ձեզ դուր է գալիս ձյան փաթիլներ: Այնուհետև ես ձեզանից յուրաքանչյուրին վերածում եմ գեղեցիկ ձյան փաթիլի, վազում եմ բացատով, թռչում, մի անհանգստացեք միմյանց:
Եվ հիմա բոլոր ձյան փաթիլները գալիս են ինձ մոտ, եկեք հավաքվենք մեկ մեծ ձյան փաթիլի մեջ:
Եվ երբ ես ուժգին փչեմ, ես ձնաբուք կբարձրացնեմ, կթռչեմ հեռու և գեղեցիկ կպտտվեմ շուրջը:
Խաղը կրկնվում է երկու անգամ։
Տղերք, դուք եղե՞լ եք ձմեռային անտառում: Ո՞ւմ կարող եք հանդիպել անտառում: Առաջարկում եմ գնալ ձմեռային անտառ: Այնտեղ ձնակույտերը խորն են, այնպես որ, երբ մենք քայլում ենք, բարձրացրեք ձեր ոտքերը: Բոլորը վեր կացեք ինձ հետ, եկեք գնանք ձմեռային անտառ:
Երեխաները կանգնած են «Զիմուշկա-ձմեռ»-ի հետևում և քայլում են ձյան վրա՝ ոտքերը բարձր բարձրացնելով, «թափահարելով ձնահյուսերը»: Այս պահին օգնականը ցրում է կոնները կայքի շուրջը: Զիմուշկա-ձմեռը երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է կոների վրա և խնդրում է երեխաներին հավաքել դրանք երկու զամբյուղի մեջ, որոնք նա պահում է իր ձեռքերում:
Հետո նա հավաքում է բոլոր երեխաներին իր մոտ, և այս պահին ցուցադրվում է սկյուռային խաղալիք։
Տղերք, ձեր կարծիքով ու՞մ են պետք անտառում սոճու կոները: Ճիշտ է, սկյուռ: Եվ ահա նա:
Զիմուշկա-ձմեռը երեխաներին հրավիրում է կոնները փոխանցել սկյուռին: Երեխաները շարված են երկու թիմով: Հարկավոր է միանգամից մեկ կոն տեղափոխել սկյուռի զամբյուղը՝ երկու ոտքերի վրա օղակից օղակ ցատկելիս:
Սկյուռը շնորհակալություն է հայտնում տղաներին վերաբերմունքի համար: Զիմուշկա-ձմեռը երեխաների հետ շարունակվում է դահուկներով անտառի միջով ճանապարհորդություն (շարժումների իմիտացիա): Այս պահին կայքում ցուցադրվում է խաղալիք նապաստակ:
Տղերք, տեսեք, թե ում հանդիպեցինք անտառում: Այո, դա նապաստակ է, նա ամբողջապես դողում է:
Նապաստակը պետք է սառած լինի։ Եկեք տաքանանք նրա հետ, ցատկենք նապաստակների պես, շարժենք ականջները: Մենք տաքացնում ենք մեր թաթերը: Մենք պտտում ենք մեր պոչը: Ոչինչ չի օգնում, նապաստակը շարունակում է դողալ: Ինչ է պատահել?
Նապաստակը շշնջում է Զիմուշկա-ձմեռային ականջին, որ վախենում է գայլից և զգում է, որ արդեն ինչ-որ տեղ մոտ է։ Այս պահին ձգված պարանով ստենդներ են տեղադրվում: Հայտնվում է օգնականը գայլի խաղալիքով։ «Գայլը և նապաստակները» խաղը խաղում են սողալով:
Զիմուշկա-ձմեռը հաշտեցնում է գայլին և նապաստակին և երեխաներին հրավիրում է կենդանիներին քշել սառցե չմուշկներով (մրցութային խաղ երկու թիմով): Այնուհետև երեխաները շրջանաձև պարում են նապաստակի և գայլի շուրջը և կատարում շարժումներ երաժշտության ներքո: Զիմուշկա-ձմեռի հետևում.
Տղաներ, ես շատ ուրախ էի ձեզ հետ հանդիպելու համար, ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք, և ի հիշատակ մեր հանդիպման, ես ուզում եմ ձեզանից յուրաքանչյուրին ձյան փաթիլ նվիրել, և նապաստակը կօգնի ինձ այս հարցում:
Ցտեսություն ընկերներ։
Ծրագրային առաջադրանքներ.սովորեցրեք երեխաներին փոխակերպել շարժումները՝ կախված փոխաբերական առաջադրանքից, պրակտիկան պայուսակներ նետել հեռավորության վրա, ցատկել օղակից օղակ; զարգացնել հետաքրքրությունը ֆիզիկական դաստիարակության նկատմամբ և բարելավել երեխաների առողջությունը:
Երաժշտության ներքո երեխաները մեկը մյուսի հետևից մտնում են դահլիճ:
Առաջատար:
-Անտառային ուղիների վրա
Մենք հիմա կգնանք
Շատ հետաքրքիր
Ավելի հաճախ մենք կգտնենք!
Քայլում բարձր ծնկներով.
Առաջատար:
-Թող սառնամանիքը ճաքի ու բարկանա
Մենք չենք կարող հանգիստ նստել!
Ձյունը թափվում է ճանապարհին,
Մենք պետք է շրջանցենք նրանց:
Օձի պես քայլում է առարկաների միջև:
Առաջատար:
— Քո մատների վրա, դանդաղ
Քայլելու ենք
Պատահաբար տանել
Մի արթնացեք անտառում:
Ոտքի մատների վրա քայլել դահլիճի շուրջ, վազել բոլոր ուղղություններով:
Առաջատար:
-Հեռու մի փախիր
Նորից մտեք սյունակ:
Առաջատար:
- Սառը օդ.
Մենք շնչում ենք քթով
(Շնչառական վարժություններ)
- Մենք կլսենք անտառի հեքիաթը:
Երեխաները շարվում են շրջանագծի մեջ:
Առաջատար:
- Նապաստակները կանգնեցին անտառի եզրին,
Ականջներս դողում են ցրտից։
Կանգնած, ոտքերը ազդրերի լայնության վրա, ձեռքերը վեր, ափերը թափահարելով, ականջները 4-5 անգամ պատկերացնելով:
Առաջատար:
- Արջերը երկար քնում էին որջում,
Ես հանգստացրի ուսերս։
Կանգնած, ոտքերը ազդրերի լայնությամբ, ձեռքերը գոտկատեղին, ուսերի շարժումները 4-5 անգամ։
Առաջատար:
-Իսկ աղվեսը բոլորին խանգարում էր
Նա ինձ հրավիրեց սահնակ վարելու
Ահա գալիս է սահնակը, նստիր
Զվարճացեք գլորվելով ներքև:
Squat, ձեռքերը առաջ 4-5 անգամ:
Առաջատար:
- Սահնակը շատ արագ էր վազում,
Բոլոր երեխաները հայտնվել են ձյան մեջ.
Պառկած, տարբեր շրջադարձեր, 10-15 վայրկյան.
Առաջատար:
- Հիմա եկեք միասին ցատկենք
Դուք պետք է հեռացնեք ձյունը ձեր հագուստից:
Տեղում ցատկելով տողերի ասմունքային կրկնությանը: Շնչառական վարժություն.
Առաջատար:
-Ո՞վ էր թափառում բացատով։
Եվ թողե՞լ եք բավականին ժառանգություն:
(ցուցադրվում են ձնեմարդկանց պատկերներ)
Առաջատար:
-Ձնեմարդիկներ, կորել եք:
Ոչ, նրանք մեզ մոտ են աշխատել,
Եվ դրեցին զամբյուղի մեջ
Ցանկանու՞մ եք խաղալ նրանց հետ:
Վերցրեք այն ձեր ձեռքերում և նետեք այն հեռավորության վրա:
Երեխաները աջ և ձախ ձեռքերով նետվում են հեռավորության վրա:
Առաջատար:
— Անտառում չար ձնաբուք է քայլում,
Ամուր բռնեք միմյանց!
Երեխաները ձեռքերը բռնած քայլում են շրջանով:
Ինչպես ձյան փաթիլները չեն հոգնում պտտվելուց,
Ժամանակը չէ՞ գետնին պառկելու։
Ձյան փաթիլները թռան, գորգի պես պառկեցին,
Տեսեք, հիմա մենք դրանք կվերցնենք մեր ձեռքերում,
Եկեք թափահարենք այն ափից ափի մեջ
Եվ մենք դրանք դեն ենք նետելու զվարճանալու համար:
Երեխաները շարժումներ են կատարում տեքստին համապատասխան:
Առաջատար:
-Ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք,
Դեռ խաղում ենք, երեխաներ:
Հաղորդավարը երեխայի է ընտրում գայլի դեր խաղալու համար, մնացած երեխաները նապաստակներ են։
Առաջատար:
- Նապաստակները վախենում էին գայլից,
Նրանք վազեցին բացատով
Գայլը մեկ է, բայց նապաստակները շատ են
Նրա ճանապարհը հեշտ չէ:
Որպեսզի նապաստակները գտնեն ձյան մեջ
Դուք պետք է շրջանցեք ամեն ինչ:
«Նապաստակները» կծկվում են տարբեր տեղերում և «թաքնվում», «գայլը» շրջում է սրահով՝ փնտրելով նապաստակներ։ Հենց գայլը դուրս է գալիս, նապաստակները նետվում են առաջ։ Ազդանշանով նրանք «թաքնվում են»:
Գայլ:
- Նապաստակներ, նապաստակներ, հանգստացեք
Նապաստակներ, մի վախեցեք ինձնից:
Ես ձեզ համար օղակներ ունեմ
Մենք հիմա կցատկենք։
Առաջնորդը օղակները դնում է հատակին, իսկ երեխաները մեկը մյուսի հետևից ցատկում են օղակից օղակ:
Առաջատար:
- Ցտեսություն, ձմեռային անտառ
Լի առասպելական հրաշքներով:
Մենք նորից կվերադառնանք այստեղ
Մենք այստեղ կզբաղվենք ձմեռային սպորտով։
Երեխաները հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո:
Վերնագիր. Ֆիզիկական դաստիարակության սցենար կրտսեր խումբ«Թող սառնամանիքը ճռճռա և բարկանա, մենք չենք կարող հանգիստ նստել»:
Անվանակարգ՝ մանկապարտեզ, արձակուրդներ, ժամանց, սցենար, սպորտ
Պաշտոնը: Դոուի ղեկավար
Աշխատանքի վայրը՝ MKDOU «Շունգա գյուղի մանկապարտեզ»
Գտնվելու վայրը՝ Կոստրոմայի շրջան, Կոստրոմայի շրջան, Շունգա գյուղ
Սպորտային ժամանցի սցենար առաջին կրտսեր խմբի համար
«Ուղևորություն դեպի ձմեռային անտառ»
Կազմող՝ հրահանգիչ ֆիզիկական կուլտուրաԳԲԴՈՒ թիվ 93 Գիշյան Է.Գ.
Սանկտ Պետերբուրգ 2013 թ
Նպատակները:
Առաջադրանքներ.
- Հարստացրեք երեխաներին բնապահպանական գիտելիքներով ձմռան, ձմեռային անտառի և անտառային կենդանիների մասին;
- Զարգացնել նախադպրոցականների ուշադրությունը, հիշողությունը, մտածողությունը.
- Մշակել ռիթմի զգացողություն, բանաստեղծության տեքստի հետ շարժումները համակարգելու ունակություն;
- Զարգացնել ֆիզիկական որակներերեխաներ՝ ճարպկություն, հավասարակշռություն, տարածական կողմնորոշում;
- Զարգացնել փոխադարձ օգնության զգացումը: Դրական հուզական արձագանք առաջացնել խաղային գործունեության նկատմամբ և դրան մասնակցելու ցանկություն:
Գտնվելու վայրը:
Կրասնոգվարդեյսկի շրջանի GBDOU No 93
Գույքագրում և սարքավորումներ՝ 2 փայտե արահետ, թունել, փափուկ մոդուլներ, բամբակյա ձնագնդիկներ։
Անձնավորություններ:
Ներկայացնող, Նապաստակ:
Առաջատար: Բարև տղաներ: Այսօր ես ուզում եմ ձեզ հրավիրել ճանապարհորդության ձմեռային անտառով: Գիտե՞ք, թե ով է ապրում անտառում:
Երեխաներ: Արջ, նապաստակ, աղվես, գայլ:
Առաջատար: Ճիշտ! Եկեք գնանք ճանապարհին, միգուցե մենք հանդիպենք նրանցից մի քանիսին:
Երեխաները քայլում են արահետներով (կամուրջ), բարձրանում են թունելի միջով (աղվեսի անցք), օձի մեջ քայլում են փափուկ մոդուլների միջև (կանեփ):
Առաջատար: Այսպիսով, մենք հասանք անտառի բացատին: Եկեք կանգնենք շրջանագծի մեջ:
Մի փոքր սպիտակ ձյուն է տեղացել, մենք հավաքվում ենք շրջանագծի մեջ։ Մենք կխփենք, մենք կխփենք: (կտրել)
Կպարենք ուրախ, կջերմացնենք մեր ձեռքերը, կծափահարենք, կծափահարենք։ (Ծափ)
Եկեք ցատկենք ավելի զվարճալի, որպեսզի այն ավելի տաք լինի, Մենք կցատկենք, մենք կցատկենք: (ցատկել)
Տղաները նստում են աթոռների վրա։
Առաջատար: Տղերք, լսու՞մ եք, կարծես ինչ-որ մեկը թռչում է մեր բացատը։ Ես ձեզ մի հանելուկ կպատմեմ, և դուք կռահեք, թե ով է դա։
Բմբուլի գունդը թռչում է դեպի մեզ
Երկար ականջ
Հմտորեն ցատկում է
Գազար ուտելը.
Երեխաներ: Նապաստակ:
Տակ ուրախ երաժշտությունՄի նապաստակ ցատկում է բացատում:
Նապաստակ: Բարև տղաներ: Ինչքա՜ն զվարճալի ես։ Եվ ես ամբողջովին սառել եմ: Կարո՞ղ եմ խաղալ քեզ հետ: (Ճագարը դողում է):
Առաջատար: Նապաստակը սառել է, ձմռանը մրսում է։ Տղերք, եկեք խաղանք նապաստակի հետ, նա տաքանալու է:
Խաղ «Ճագարներ»
Տեքստ | Շարժումների նկարագրություն |
Աղջիկներ և տղաներ, պատկերացրեք, որ դուք նապաստակներ եք: Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ, նապաստակը սկսեց ցատկել: Թաթերը վերև և թաթերը ներքև, քաշեք ինքներդ ձեր մատների վրա: Ձախ, թեքվել աջ, թեքվել և բարձրանալ: Նապաստակի նստելու համար ցուրտ է, ես պետք է տաքացնեմ իմ փոքրիկ թաթերը: Նապաստակի կանգնելը ցուրտ է, նապաստակը պետք է ցատկի: Աղջիկներ և տղաներ, պատկերացրեք, որ դուք նապաստակներ եք: Ինչ-որ մեկը վախեցրեց նապաստակին, նապաստակը ցատկեց և վազքով հեռացավ: | Թռիչք առաջ և հետ: Կատարել շարժումներ՝ ըստ տեքստի բովանդակության: Կծկվելով և ձեռքերը շփելով: Անշարժ կանգնած ցատկերի կատարում: Կես squats ձախ-աջ շրջադարձով: Թեքեք ձեր մեջքը, կծկվեք, ձեռքերը փաթաթեք ձեր շուրջը, գլուխն իջեցրեք ցած: |
Առաջատար: Լավ արեց տղաներ! Նապաստակը տաքացել է: Հիմա եկեք ձնագնդի խաղանք նապաստակի հետ:
Խաղ «Ձնագնդիներ». Նապաստակն օգնում է երեխաներին ձնագնդի հավաքել:
Առաջատար: Ես ձնագնդիները բարձր կշպրտեմ
Ձնագնդիները կթռչեն հեռու
Եվ երեխաները ձնագնդի կհավաքեն
Ու կբերեն իմ զամբյուղի մոտ։
/Խաղն անցկացվում է 2 անգամ։/
Առաջատար: Նապաստակ, մեր տղաները նույնպես կարող են պարել: Եկեք պարենք նապաստակի հետ:
Պարեք «Մի անգամ ցրտաշունչ ձմռանը...» երգի ներքո:
Նապաստակ: Ինձ շատ դուր եկավ ձեր պարը, տղաներ: Բայց ժամանակն է, որ ես տուն վերադառնամ փոս: Այնտեղ ինձ սպասում է իմ նապաստակ մայրիկը։ Ցտեսություն, տղաներ:
Երեխաները հրաժեշտ են տալիս Նապաստակին:
Առաջատար: Ժամանակն է, որ տղաներս վերադառնանք մանկապարտեզ:
Երեխաները օձի մեջ քայլում են փափուկ մոդուլների (կոճղերի) միջև, բարձրանում են թունելի միջով (աղվեսի անցք) և քայլում արահետներով (կամուրջ):
Թիրախ:
Երեխաների հետ ամրապնդել վայրի կենդանիների սովորությունները կրկնօրինակելու, շրջան կազմելու, երաժշտական ուղեկցությամբ շարժումներ կատարելու, երեխաներին խրախուսելու ունակությունը խաղային վարժություններև բացօթյա խաղեր;
Բացօթյա խաղերի ժամանակ ամրապնդեք բոլոր ուղղություններով վազելու ունակությունը՝ առանց միմյանց բախվելու, երեխաների միջև զարգացրեք քաջություն, ակտիվություն և ընկերական հարաբերություններ:
Սարքավորումներ՝ նապաստակի դիմակներ, գազարով զամբյուղ, աթոռներ, երաժշտություն:
Սպորտային ժամանցի առաջընթացը մանկապարտեզում.
Երեխաները նստում են աթոռների վրա:
Մի նապաստակ վազում է խմբի մեջ:
Բարի առավոտ! Ախ, որքան երեխաներ կան, և որքան սրամիտ և ուրախ են նրանք բոլորը: Երեխաներ, ես շատ եմ սիրում զվարճանալ և խաղալ տարբեր խաղեր, դու սիրում ես խաղալ?
Բայց նախ դուք պետք է վերածվեք փոքրիկ նապաստակների, գուցե ձեզնից ոմանք գիտեն կախարդական խոսքեր? Եկեք փակենք մեր աչքերը.
Մի երեխա ասում է կախարդական բառերը, իսկ մնացածը նստում են փակ աչքերով, ուսուցչի օգնականը երեխաներին նապաստակի դիմակներ է դնում:
Դե, հիմա մենք կարող ենք սկսել: Եկեք ոտքի կանգնենք և մի փոքր ձգվենք։
«Փոքրիկ նապաստակներ» տաքացում
Նապաստակները զվարճանում էին (ոտքի կանգնել, ձեռքերը վեր բարձրացնել)
Փնտրում ենք մայրիկին և հայրիկին: (Ձեռքերը գոտու վրա, թեքվեք ձախ և աջ)
Այսպես՝ թաթից թաթ։ (Ծափահարել նրանց ձեռքերը)
Այսպես՝ գլխարկից գլխարկ։ (Ձեռքերը վեր բարձրացրած գլխին)
Հենց այդպես - նրանք թափահարեցին բեղերը։ (Գլուխ է անում)
Այո այո այո! (Նրանք ցատկում են տեղում):
Նապաստակ. Ի՜նչ հիանալի մարդ ես դու։ Օ, երեխաներ, տեսե՞լ եք իմ զամբյուղը: Այնքան էի շտապում ձեզ այցելել, որ ճանապարհին ինչ-որ տեղ կորցրի այն։ Կօգնե՞ս ինձ գտնել նրան: Իսկ զամբյուղը գտնելու համար պետք է լինել շատ ուշադիր և ճարպիկ: Համաձայն ես? սպորտային փառատոն մանկապարտեզի նոտաներում
Նապաստակը նայում է երեխաների հետ խմբին
Տեսեք, երեխաներ, ի՞նչ է այս գեղեցիկ շարֆը, ի՞նչ է թաքցնում։ Այսպիսով, սա իմ զամբյուղն է: Այն լի է գազարով: Ես իսկապես գազար եմ սիրում, իսկ դու՞
Մի երեխա բանաստեղծություն է արտասանում գազարի մասին, մինչդեռ բոլորը նայում են գազարին:
Նարնջագույն գազար
Պարունակում է վիտամիններ։
Ով օգտագործում է այն
Չի ճանաչում ոչ մի հիվանդություն.
Նապաստակը քայլում է զամբյուղով և պատահաբար գազար է թափում։
Ախ, ինչ անզգույշ եմ, երեխաներ, կօգնե՞ք ինձ գազար հավաքել։
Խաղ «Հավաքել գազար»
(Նպատակը. զարգացնել ուշադրությունը, արագությունը, ճարպկությունը)
Երեխաները գազար են հավաքում զամբյուղի մեջ: Խաղը կրկնվում է մի քանի անգամ։
Լավ արեցիք, երեխաներ, և դուք գիտեք, որ որպեսզի մեր գազարը մեծանա և քաղցրանա, արևը պետք է շողա, իսկ տաք անձրևը պետք է ջրի, ուստի եկեք միասին խաղ խաղանք:
Խաղ «Արև և անձրև»
(Նպատակը. երեխաներին սովորեցնել քայլել և վազել բոլոր ուղղություններով: Մշակել արագություն և ճարպկություն):
Ուսուցիչը ասում է, որ արևը դուրս է եկել, և երեխաները կարող են խաղալ: Երեխաները վեր են կենում իրենց աթոռներից և սկսում ցատկել ու վազել՝ ասելով.
Արև, արև, նայիր պատուհանից դուրս,
Երեխաները խաղում են այստեղ և սպասում են ձեզ:
Ուսուցիչն ասում է, որ սև ամպ է եկել։ Երեխաները ցրվում են և գրավում իրենց տեղերը՝ իրենց ափերից հովանոց կազմելով։
(Խաղը կրկնվում է 2-3 անգամ):
Լավ արեցիք, երեխաներ, այսպիսի խաղից հետո մենք կաճենք ամենամեծ և ամենաքաղցր գազարները, իսկ հիմա եկեք կանգնենք շրջանագծի մեջ և մի փոքր պարենք: (Երաժշտությունը հնչում է, որին երեխաները կատարում են շարժումներ):
Օ՜, ինչ լավ եք անում:
Տղերք, ես իսկապես հաճույք էի ստանում ձեզ հետ խաղալուց, հիմա ես այլևս երբեք չեմ կորցնի իմ զամբյուղը: Ինձ օգնելու համար ես ձեզ համեղ ուտեստ եմ պատրաստել, բայց նախ պետք է ձեռքերը լվանալ:
