Rumah Pulpitis Ada rumah, alun-alun, dan taman. Borjuasi Moskow mengusir kelas pekerja dari kawasan industri

Ada rumah, alun-alun, dan taman. Borjuasi Moskow mengusir kelas pekerja dari kawasan industri

pilihan 2
Bagian 1
Baca teks dan selesaikan tugas 1-3.

(1) Pada tanggal 22 Maret 1993, kantor berita di seluruh dunia melaporkan berita sensasional: seorang insinyur robot tak dikenal, Rudolf Gantenbrink, telah membuat penemuan paling luar biasa pada dekade ini. (2) Gantenbrink, yang dipekerjakan oleh Institut Arkeologi Jerman yang berlokasi di Kairo untuk mempelajari kemungkinan memasang sistem ventilasi di Piramida Besar, mengirimkan robot kendali jarak jauh yang ia buat ke lubang ventilasi selatan ruang pemakaman. (3) Setelah berjalan enam puluh lima meter, yang kira-kira setengah jaraknya, robot mengirimkan gambar video yang memperlihatkan sebuah pintu dengan kekosongan yang sangat misterius di belakangnya terlihat jelas.
1. Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan dengan benar Informasi utama terkandung dalam teks. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Insinyur Jerman Rudolf Gantenbrink menciptakan robot khusus untuk menjelajahi lubang ventilasi di Piramida Besar, dan penemuan ini membuat ilmuwan tersebut terkenal.
2) Robot yang diciptakan oleh insinyur Gantenbrink, saat menjelajahi lubang ventilasi di Piramida Besar, menemukan pintu misterius di lubang ini, dan berita ini mengejutkan seluruh dunia.
3) Insinyur robotika Rudolf Gantenbrink, menjelajahi lubang ventilasi Piramida Besar dengan bantuan robot yang dikendalikan, membuat penemuan yang menakjubkan: ada sebuah pintu di dalam lubang tersebut.
4) Robot Rudolf Gantenbrink, setelah menyelesaikan separuh perjalanan di salah satu tambang di Kairo, mengirimkan gambar video yang jelas kepada operator.
5) Pada bulan Maret 1993, berita sensasional menyebar ke seluruh dunia bahwa seorang insinyur robotika tak dikenal, Rudolf Gantenbrink, telah menciptakan robot yang dikendalikan radio.

2. Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang tidak boleh ada pada kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Sebaliknya, Oleh karena itu, Kemungkinan besar, Dan Mungkin
3. Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata BEKERJA. Tentukan dalam arti apa kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.
BEKERJA, -s, w.r.
1) Sedang beraksi, aktivitas sesuatu, proses pengubahan energi suatu jenis menjadi jenis energi lainnya. R.mesin.
2) Pekerjaan, pekerjaan. Sungai fisik
3) Pelayanan, pekerjaan pada suatu jenis. perusahaan, lembaga sebagai sumber pendapatan. Untuk mendapatkan pekerjaan.
4) jamak Kegiatan produksi menciptakan, mengolah sesuatu. Irigasi berfungsi.
5) Produk tenaga kerja, produk jadi. Karya cetak.
4. Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.
APAKAH PENYELENGGARAAN BANDARA LEBIH MUDAH DIMULAI KE BAWAH
5. Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang disorot digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata ini dengan benar.

Di trek yang sulit, keuntungan tidak diberikan kepada pemilik mesin paling bertenaga, tetapi kepada pembalap paling TEKNIS.
Kolosentsev segera berdiri dengan tatapan BISNIS.
Dia menganggap dirinya sebagai makhluk yang terbelakang dan sial, ditakdirkan untuk menjalani kehidupan yang membosankan dan sulit.
Tunggu! dia menyelaku dengan penuh semangat. Anda menempatkan saya pada posisi yang MEMAHAMI.
Ironi ROMANTIS, parodi gotik, lagu jalanan pertarungan, bentuk-bentuk genre satir majalah kecil (bahasa sehari-hari), tawa Shrovetide berpadu secara unik dalam sindiran puitis Heine yang indah.
6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata dengan benar.

aroma SAMPO dalam TUJUH RATUS ayat lebih dari PANJANG basah kuyup karena hujan
beberapa wanita muda

7. Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat pembuatannya: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN TATA BAHASA
PENAWARAN

A) penyalahgunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi
B) terputusnya hubungan antara subjek dan predikat
C) konstruksi kalimat dengan frase adverbial yang salah
D) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung
D) pelanggaran konstruksi kalimat dengan anggota yang homogen
1) Rumah, alun-alun, taman benar-benar gelap, malam sudah larut, dari mana sesuatu yang misterius dan misterius melayang.
2) Tanpa pikir panjang, Fedya bergegas melintasi pengendara sepeda yang langsung menuju Dasha kecil.
3) Hutan kecil di dekat desa, kolam kecil di belakang taman, rumah nenek kecil - bagi Nikolenka, semua ini tampak seperti dunia besar yang penuh petualangan.
4) Ayah berjanji bahwa setibanya dari perjalanan bisnis dia pasti akan menceritakan secara rinci apa yang dilihatnya di luar negeri.
5) Semua orang yang telah menemukan kekuatan untuk melawan kejahatan terhadap manusia tidak akan membiarkan kekejaman terhadap alam.
6) Ketika semua orang mengutarakan sudut pandangnya, setelah mempertimbangkan semua pro dan kontra, kami membuat keputusan kompromi.
7) D.S. Likhachev menulis bahwa “seorang intelektual dapat dikenali dari kurangnya agresivitas, kecurigaan, rasa rendah diri, dan kelembutan dalam berperilaku.”
8) Siapa pun yang menghadiri pesta Anna Dmitrievna pada hari yang tak terlupakan itu akan terpesona oleh kemewahan dekorasi rumahnya.
9) Setelah berpikir sejenak, profesor mengatakan bahwa bahkan saya, sebagai seorang ahli bedah berpengalaman, belum siap untuk melakukan operasi yang begitu rumit, dan menjadi jelas bahwa saya, seorang dokter yang baru memulai praktik, tidak dapat mengatasinya.

8. Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan pada akar kata. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

tiba..pidato lihat..tempa (makanan) ditinggalkan (pagar) pengurangan penyederhanaan..penyamakan
9. Identifikasi baris yang tidak memiliki huruf yang sama pada kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr..berikut, (ke) pr..dacha
up..kecil, tentang..sk
jadi..enak, ..dicukur (janggut)
pr..tinggi, pr..dibaringkan
dengan..kesepakatan, pr..gambar
10. Tuliskan kata yang mengandung huruf E sebagai pengganti spasi.

minyak..tekanan..segel..tenang..saat bergerak..

11. Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

dibangun kembali..selesai..tidak dapat diterima..harapan..berkembang..diperluas

12. Tentukan kalimat yang TIDAK ditulis bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Orang (UN)FAMILIAR ini berperilaku seolah-olah dia mengenal semua orang dengan baik.
Pahlawan kita terus-menerus (TIDAK) punya cukup uang, karena dibelanjakan dengan cepat dan bodoh.
Penampilan hari ini ternyata tidak lebih (TIDAK) MENARIK dibandingkan kemarin.
(TIDAK) MAMPU berbicara di depan umum, Demidov sangat khawatir sebelum pertemuan.
Saya tidak tahu bagaimana memulai percakapan di lingkungan (TIDAK) BIASA seperti itu.
13. Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

Yegor lama duduk sendirian di ruangan (SEMI) GELAP, lalu dia keluar ke ruang makan, mengatakan sesuatu, tapi tidak ada yang mengerti maksudnya.
Krygin juga seorang spesialis di bidang ini, dan terkenal.
Nenekku dan aku berjalan jauh ke dalam hutan, tapi aku sama sekali tidak khawatir, karena aku tahu: nenekku cukup mengenal hutan ini sehingga bisa menemukan jalan kembali.
JADI, direktur berbicara tentang rencana perusahaan untuk tahun mendatang, dan semua orang mendengarkan dengan penuh perhatian selama beberapa jam.
Anak-anak dibagi menjadi kolom (AT) DUA dan (ITU) JAM mereka berangkat.
14. Tunjukkan semua bilangan yang tempatnya ditulis NN.

Pada pertengahan September cuaca berangin (1)o; daun kuning dan merah tua(2), terkutuk(3) menuruti hembusan angin, berputar-putar dengan putus asa(4) tarian bundar melalui jalan-jalan dan alun-alun dan, bercampur dengan perak(5) sarang laba-laba, terbang ke suatu tempat di kejauhan.
15. Tempatkan tanda baca. Sebutkan dua kalimat yang memerlukan SATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Saya ingin memberi ibu saya sebuah kotak atau topi atau syal sutra untuk ulang tahunnya.
2) Pada malam hari cuaca sangat dingin dan bintang-bintang menghiasi langit.
3) Di Pasar Burung Anda bisa membeli hewan yang Anda sukai atau sekadar mengaguminya.
4) Petir menyambar dan selama beberapa saat hutan diterangi dengan cahaya yang sangat terang dan dipenuhi bayangan aneh.
5) Copernicus merefleksikan sistem dunia Ptolemeus dan kagum pada kompleksitas dan kepalsuan, ketidaklogisan dan kebingungannya.
16. Tempatkan semua tanda baca: sebutkan angka-angka yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Nikolai Ivanovich (1) secara alami kuat dan Orang yang sehat(2) hari itu, tanpa alasan yang jelas, saya merasa sakit dan (3) langsung menyela pertemuan (4) dan (5) memanggil mobil (6) berangkat ke rumah saya.

17. Tempatkan semua tanda baca yang hilang: tunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

– Kalian (1) teman (2) dari tengah
Mulai. Dan saya akan berkata:
Aku bukan sepatu pertama
Saya memakainya di sini tanpa perbaikan.
Di sini (3) Anda (4) tiba di tempat itu,
Ambil senjatamu dan bertarung.
Dan siapa (5) di antara kamu (6) yang mengetahui,
Apa itu Sabantui?
18. Tempatkan semua tanda baca: sebutkan angka-angka yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Karya sastra dianggap oleh stilistika sebagai suatu kesatuan yang tertutup dan mandiri (1) semua unsur (2) yang (3) merupakan suatu sistem tertutup (4) dan tidak mengandaikan unsur lain di luar dirinya.
pernyataan.
19. Tempatkan semua tanda baca: sebutkan angka-angka yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Ketika Zhenya memutuskan untuk menerima tawaran Alexander Semyonovich (1) dan (2) surat tentang keputusan ini telah dikirim ke alamatnya di Moskow (3) dia akan pergi mengucapkan selamat tinggal kepada bibinya (4) sehingga (5 ) padahal (6 ) hubungan mereka sangat sulit (7) mendapat berkah darinya.
20. Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan menghilangkan kata tambahan. Tuliskan kata ini.

Salju dingin memenuhi kerutan kulit kayu, dan batang tebal dengan lingkar tiga itu tampak dijahit dengan benang perak.
Baca teks dan selesaikan tugas 21-26

(1) Saat itu Malam Natal
(2) Penjaga barak pemukiman kembali, seorang pensiunan tentara, berjanggut abu-abu seperti bulu tikus, bernama Semyon Dmitrievich, atau disingkat Mitrich, mendekati istrinya dan berkata dengan riang:
- (3) Baiklah, nona, trik yang luar biasa yang saya temukan! (4) Saya katakan, liburan akan datang... (5) Dan bagi semua orang ini adalah hari libur, semua orang bersukacita karenanya... (6) Setiap orang punya miliknya sendiri: siapa yang punya baju baru untuk liburan, siapa yang punya pesta... (7) Misalnya, kamar Anda akan bersih, saya juga akan mendapatkan kesenangan saya sendiri: Saya akan membeli sendiri sosis!..
- (8) Jadi apa? – kata wanita tua itu dengan acuh tak acuh.
- (9) Kalau tidak, - Mitrich menghela nafas lagi, - ini akan menjadi seperti hari libur bagi semua orang, tapi, kataku, untuk anak-anak, ternyata tidak ada hari libur yang sebenarnya... (10) Saya melihat mereka - dan hatiku berdarah : oh, menurutku salah!.. (11) Sudah diketahui ya anak yatim... (12) Baik ibu, ayah, maupun saudara... (13) Canggung!.. (14) Jadi aku memikirkan ini: perlu untuk menghibur anak-anak!.. (15) Saya melihat banyak orang... baik kami maupun orang lain... (16) Saya melihat betapa mereka suka menghibur anak-anak di hari libur. (17) Mereka akan membawa pohon Natal, menghiasinya dengan lilin dan hadiah, dan anak-anak mereka akan melompat kegirangan!.. (18) Hutan dekat dengan kita - Saya akan menebang pohon Natal dan memberikannya anak-anak sangat menyenangkan!
(19) Mitrich mengedipkan mata riang, mendecakkan bibir dan pergi ke halaman.
(20) Rumah-rumah kayu yang tertutup salju dan papan berserakan di sana-sini di halaman. (21) Dari awal musim semi hingga akhir musim gugur, para pemukim melewati kota. (22) Jumlah mereka sangat banyak, dan mereka sangat miskin, sehingga orang-orang baik membangunkan untuk mereka rumah-rumah yang dijaga Mitrich. (23) Pada musim gugur rumah-rumah dikosongkan, dan pada musim dingin tidak ada seorang pun yang tersisa kecuali Mitrich dan Agrafena serta beberapa anak lagi, tidak ada yang tahu milik siapa. (24) Orang tua anak-anak ini meninggal atau pergi ke tempat yang tidak diketahui. (25) Mitrich memiliki delapan anak seperti itu pada musim dingin ini. (26) Dia menempatkan mereka semua dalam satu rumah, tempat dia akan berlibur hari ini.
(27) Pertama-tama, Mitrich pergi ke penjaga gereja untuk meminta beberapa batang lilin gereja untuk menghiasi pohon Natal. (28) Kemudian dia pergi menemui petugas pemukiman kembali. (29) Tetapi pejabat itu sedang sibuk; tanpa melihat Mitrich, dia memerintahkan untuk mengucapkan "terima kasih" kepadanya dan mengirimkan lima puluh dolar.
(30) Sekembalinya ke rumah, Mitrich tidak mengatakan sepatah kata pun kepada istrinya, tetapi hanya terkekeh diam-diam dan, melihat koin itu, memikirkan kapan dan bagaimana mengatur semuanya.
(31) “Delapan anak,” Mitrich beralasan sambil menekuk jari-jari tangannya yang canggung, “itu berarti delapan permen…”
(32)...Saat itu sore yang sangat dingin. (33) Dengan kapak di ikat pinggangnya, dalam mantel kulit domba dan topi, Mitrich kembali dari hutan, menyeret pohon Natal di bahunya. (34) Dia bersenang-senang, meskipun dia lelah. (35) Di pagi hari dia pergi ke kota untuk membeli permen untuk anak-anaknya, dan sosis untuk dirinya dan istrinya, yang merupakan hobinya berburu, tetapi dia jarang membelinya dan hanya memakannya pada hari libur.
(36) Mitrich membawa pohon itu dan mengasah ujungnya dengan kapak; kemudian dia menyesuaikannya agar bisa berdiri, dan ketika semuanya sudah siap, dia menyeretnya ke anak-anak di barak.
(37) Saat pohon menghangat, ruangan berbau kesegaran dan damar. (38) Wajah anak-anak, sedih dan merenung, tiba-tiba menjadi ceria... (39) Belum ada yang mengerti apa yang dilakukan lelaki tua itu, tetapi semua orang sudah menantikan kesenangan, dan Mitrich menatap riang ke arah mata yang tertuju padanya dari semua orang. sisi.
(40) Ketika lilin dan permen sudah ada di pohon, Mitrich berpikir: dekorasinya jarang. (41) Betapapun bersemangatnya dia terhadap idenya, dia tidak dapat menggantung apa pun di pohon kecuali delapan permen.
(42) Tiba-tiba sebuah pemikiran muncul di benaknya sehingga dia bahkan berhenti. (43) Meskipun dia sangat menyukai sosis dan menghargai setiap bagiannya, keinginan untuk mentraktirnya dengan kemuliaan mengalahkan semua pertimbangannya:
- (44) Saya akan memotong masing-masing menjadi lingkaran dan menggantungnya pada seutas tali. (45) Dan sepotong roti, dan juga untuk pohon Natal.
(46) Begitu hari mulai gelap, pohon itu dinyalakan. (47) Baunya seperti lilin yang meleleh, damar, dan rempah-rempah. (48) Selalu murung dan penuh perhatian, anak-anak berteriak kegirangan sambil melihat ke arah lampu. (49) Mata mereka terangkat, wajah mereka memerah. (50) Tawa, jeritan, dan celotehan untuk pertama kalinya memeriahkan ruangan suram ini, yang dari tahun ke tahun hanya terdengar keluh kesah dan air mata. (51) Bahkan Agrafena mengangkat tangannya karena terkejut, dan Mitrich, yang bersukacita dari lubuk hatinya, bertepuk tangan. (52) Mengagumi pohon Natal dan anak-anak bersenang-senang, dia tersenyum. (53) Lalu dia memerintahkan:
- (54) Umum! (55) Ayo! (56) Mengambil sepotong roti dan sosis dari pohon, Mitrich mendandani semua anak, lalu mengambil Agrafena untuk dirinya sendiri.
- (57) Lihat, anak yatim piatu sedang mengunyah! (58) Lihat, mereka sedang mengunyah! (59) Lihat! (60) Bergembiralah! - dia berteriak. (61) Dan kemudian Mitrich mengambil harmonika dan, melupakan usia tuanya, mulai menari bersama anak-anak. (62) Anak-anak melompat, memekik, dan berputar-putar dengan riang, dan Mitrich tidak ketinggalan di belakang mereka. (63) Jiwanya dipenuhi dengan kegembiraan sehingga dia tidak ingat apakah hari raya seperti itu pernah terjadi dalam hidupnya.
- (64) Umum! – dia akhirnya berseru. – (65) Lilinnya padam. (66) Dapatkan permen untuk dirimu sendiri, dan sekarang waktunya tidur!
(67) Anak-anak berteriak kegirangan dan bergegas ke pohon, dan Mitrich, tersentuh hingga hampir menangis, berbisik kepada Agrafena:
- (68) Bagus!.. (69) Kita bisa bilang langsung: benar!..

(menurut N.D. Teleshov*)

*Nikolai Dmitrievich Telesho
·v (1867–1957) – Penulis Soviet Rusia, penyair, penyelenggara lingkaran penulis terkenal Moskow “Sreda” (1899–1916). Kisah “Yolka Mitrich” (1897) adalah bagian dari siklus “Migran”, yang didedikasikan untuk migrasi besar-besaran di luar Ural, ke Siberia, di mana para petani diberi sebidang tanah.
21. Baca kalimat 19–29. Tunjukkan nomor kalimat yang setelahnya fragmen berikutnya akan muncul.

“Rumah-rumah selalu penuh sesak, dan sementara itu para pemukim terus berdatangan. Mereka tidak punya tempat tujuan, jadi mereka mendirikan gubuk di ladang, tempat mereka bersembunyi bersama keluarga dan anak-anak mereka dalam cuaca dingin dan buruk. Ada yang tinggal di sini selama seminggu, dua minggu, dan ada pula yang tinggal lebih dari sebulan, menunggu giliran naik kapal.”

22. Manakah pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.
Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 10–13 menyajikan narasi.
2) Kalimat 19 menyajikan narasi.
3) Kalimat 30–31 memberikan gambaran.
4) Proposisi 47 menunjukkan akibat dari apa yang diucapkan dalam kalimat 46.
5) Kalimat 61–62 menyajikan narasi.

23. Dari kalimat 42–51, tuliskan unit fraseologis yang artinya “sangat bagus, luar biasa, hebat”.

24. Di antara kalimat 20–26, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti pendefinisi, kata ganti penunjuk, dan pengulangan leksikal. Tuliskan nomor dari kalimat ini.
25. Bacalah penggalan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas 20–23.
“Menceritakan kepada pembaca kisah liburan yang diselenggarakan oleh Mitrich, N.D. Teleshov dengan murah hati menggunakan berbagai cara ekspresi artistik. Pada tingkat leksikal, perlu diperhatikan penggunaan aktif (A)_____ (“mereka” di kalimat 17, “menyesuaikan” di kalimat 36, “Mitrich”), serta kiasan seperti (B)_____ (dalam kalimat 2). Di antara cara berekspresi lainnya, seseorang dapat memilih teknik seperti (B)_____ (misalnya, dalam kalimat 15–16, 57–58), dan semacamnya perangkat sintaksis, sebagai (G)_____(dalam kalimat 3, 68, 69).”

Daftar istilah
1) sinonim 2) perbandingan 3) metonimi 4) litotes
5) kosakata sehari-hari 6) deretan anggota yang homogen
7) seruan retoris 8) anafora 9) seruan retoris
26. Tulislah esai berdasarkan teks yang Anda baca.
Merumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks.
Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan).
Merumuskan posisi pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).
Volume esai minimal 150 kata.
JAWABAN:
1. Jawaban: 23|32.
2. Jawaban: i.
3. Jawaban: 3.
4. Jawaban: dimulai.
5. Jawaban: teknis.
6. Jawaban: sampo.
7. Jawaban: 45691
8. Jawaban: pengurangan
9. Jawaban: prototipe perjanjian
10. Jawaban: tangkap
11. Jawaban: lulus
12. Jawaban: tidak biasa
13. Jawaban: juga
14. Jawaban: 34.
15. Jawaban: 35
16. Jawaban: 1236
17. Jawaban: 12
18. Jawaban: 1.
19. Jawaban: 3457.
20. Jawaban: dingin.
21. Jawaban: 22
22. Jawaban: 245.
23. Jawaban: untuk kemuliaan
24. Jawaban: 25
25. Jawaban: 5287

1. Masalah peranan hari raya dalam kehidupan manusia. (Apa peran liburan dalam kehidupan seseorang?)
1. Hari raya sangat penting bagi masyarakat. Dan ini berlaku untuk anak-anak dan orang dewasa. Anak-anak dengan tulus dapat bersukacita dan bersenang-senang, ini membantu mereka melupakan semua masalah dan merasa bahagia. Dan orang dewasa, berkat liburan, melupakan usia, masalah, dan terjun ke masa kanak-kanak, bahagia dan riang.

2. Masalah belas kasihan. (Apa itu belas kasihan? Bagaimana manifestasinya? Apakah kemampuan finansial seseorang mempengaruhi kemampuan untuk berbelas kasihan?)
2. Amal adalah kemampuan untuk peduli terhadap orang lain. Menyelenggarakan hari raya juga merupakan tindakan belas kasihan, karena merupakan upaya memberikan secuil kebahagiaan kepada anak. Seseorang, walaupun sendirian, dapat melakukan perbuatan yang benar-benar baik, menunjukkan belas kasihan, karena perasaan ini datang dari dalam, tidak memerlukan biaya keuangan yang besar, seseorang hanya didorong oleh keinginan untuk membantu, tolong, membahagiakan.

3. Masalah suatu amal, peranan suatu amal yang disayangi dalam kehidupan seseorang. (Apa peran perbuatan baik dalam hidup kita?)
3. Ketika seseorang berbuat baik dan membawa kebahagiaan kepada orang lain, maka hal ini membuatnya bahagia.

*Untuk merumuskan suatu masalah, peserta ujian dapat menggunakan kosakata yang berbeda dengan yang disajikan pada tabel. Masalahnya juga dapat dikutip dari teks asli atau ditunjukkan dengan menggunakan link

pilihan 2

Bagian 1

Baca teks dan selesaikan tugas 1-3 .

(1) Pada tanggal 22 Maret 1993, kantor berita di seluruh dunia melaporkan berita sensasional: seorang insinyur robot tak dikenal, Rudolf Gantenbrink, telah membuat penemuan paling luar biasa pada dekade ini. (2) Gantenbrink, yang dipekerjakan oleh Institut Arkeologi Jerman yang berlokasi di Kairo untuk mempelajari kemungkinan memasang sistem ventilasi di Piramida Besar, mengirimkan robot kendali jarak jauh yang ia buat ke lubang ventilasi selatan ruang pemakaman. (3)<…>setelah berjalan enam puluh lima meter, yaitu sekitar setengah jarak, robot mengirimkan gambar video di mana sebuah pintu dengan kekosongan yang sangat misterius di belakangnya terlihat jelas.

1. Tunjukkan dua kalimat yang menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks dengan benar. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Insinyur Jerman Rudolf Gantenbrink menciptakan robot khusus untuk menjelajahi lubang ventilasi di Piramida Besar, dan penemuan ini membuat ilmuwan tersebut terkenal.

2) Robot yang diciptakan oleh insinyur Gantenbrink, saat menjelajahi lubang ventilasi di Piramida Besar, menemukan pintu misterius di lubang ini, dan berita ini mengejutkan seluruh dunia.

3) Insinyur robotika Rudolf Gantenbrink, menjelajahi lubang ventilasi Piramida Besar dengan bantuan robot yang dikendalikan, membuat penemuan yang menakjubkan: ada sebuah pintu di dalam lubang tersebut.

4) Robot Rudolf Gantenbrink, setelah menyelesaikan separuh perjalanan di salah satu tambang di Kairo, mengirimkan gambar video yang jelas kepada operator.

5) Pada bulan Maret 1993, berita sensasional menyebar ke seluruh dunia bahwa seorang insinyur robotika tak dikenal, Rudolf Gantenbrink, telah menciptakan robot yang dikendalikan radio.

2. Manakah dari kata atau kombinasi kata berikut yang tidak boleh ada pada kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Sebaliknya, Oleh karena itu, Kemungkinan besar, Dan Mungkin

3. Bacalah penggalan entri kamus yang memberikan arti kata BEKERJA. Tentukan dalam arti apa kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini di bagian entri kamus yang diberikan.

PEKERJAAN, -s, zh.r.

1) Berada dalam tindakan, aktivitas sesuatu, proses pengubahan energi dari satu jenis ke jenis lainnya. R.mesin.

2) Pekerjaan, pekerjaan. Sungai fisik

3) Pelayanan, pekerjaan pada suatu jenis. perusahaan, lembaga sebagai sumber pendapatan. Untuk mendapatkan pekerjaan.

4) jamak Kegiatan produksi menciptakan, mengolah sesuatu. Irigasi berfungsi.

5) Produk tenaga kerja, produk jadi. Karya cetak.

4. Pada salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam penempatan tekanan: huruf yang menunjukkan bunyi vokal yang ditekankan tidak disorot dengan benar. Tuliskan kata ini.

APAKAH PENYELENGGARAAN BANDARA LEBIH MUDAH DIMULAI KE BAWAH

5. Salah satu kalimat di bawah ini salah menggunakan kata yang disorot. Perbaiki kesalahannya dan tulis kata ini dengan benar.

Di trek yang sulit, keuntungan tidak diberikan kepada pemilik mesin paling bertenaga, tetapi kepada pembalap paling TEKNIS.

Kolosentsev segera berdiri dengan tatapan BISNIS.

Dia menganggap dirinya sebagai makhluk yang terbelakang dan sial, ditakdirkan untuk menjalani kehidupan yang membosankan dan sulit.

Tunggu! - dia menyela saya dengan penuh semangat. "Anda menempatkan saya pada posisi yang MEMAHAMI."

Ironi ROMANTIS, parodi gotik, lagu jalanan pertarungan, bentuk-bentuk genre satir majalah kecil (bahasa sehari-hari), tawa Shrovetide berpadu secara unik dalam sindiran puitis Heine yang indah.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata.Perbaiki kesalahannya dan menulis kata dengan benar.

aroma SAMPO dalam TUJUH RATUS ayat lebih dari PANJANG basah kuyup karena hujan

beberapa wanita muda

7. Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan tersebut dibuat: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

PENAWARAN

A) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

B) terputusnya hubungan antara subjek dan predikat

C) konstruksi kalimat dengan frase adverbial yang salah

D) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung

D) pelanggaran konstruksi kalimat dengan anggota yang homogen

1) Rumah, alun-alun, taman benar-benar gelap, malam sudah larut, dari mana sesuatu yang misterius dan misterius melayang.

2) Tanpa pikir panjang, Fedya bergegas melintasi pengendara sepeda yang langsung menuju Dasha kecil.

3) Hutan kecil di dekat desa, kolam kecil di belakang taman, rumah nenek kecil - bagi Nikolenka, semua ini tampak seperti dunia besar yang penuh petualangan.

4) Ayah berjanji bahwa setibanya dari perjalanan bisnis dia pasti akan menceritakan secara rinci apa yang dilihatnya di luar negeri.

5) Semua orang yang telah menemukan kekuatan untuk melawan kejahatan terhadap manusia tidak akan membiarkan kekejaman terhadap alam.

6) Ketika semua orang mengutarakan sudut pandangnya, setelah mempertimbangkan semua pro dan kontra, kami membuat keputusan kompromi.

7) D.S. Likhachev menulis bahwa “seorang intelektual dapat dikenali dari kurangnya agresivitas, kecurigaan, rasa rendah diri, dan kelembutan dalam berperilaku.”

8) Siapa pun yang menghadiri pesta Anna Dmitrievna pada hari yang tak terlupakan itu akan terpesona oleh kemewahan dekorasi rumahnya.

9) Setelah berpikir sejenak, profesor mengatakan bahwa bahkan saya, sebagai seorang ahli bedah berpengalaman, belum siap untuk melakukan operasi yang begitu rumit, dan menjadi jelas bahwa saya, seorang dokter yang baru memulai praktik, tidak dapat mengatasinya.

8. Identifikasi kata yang tidak memiliki vokal bolak-balik tanpa tekanan pada akar kata. Tuliskan kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

tiba..pidato lihat..tempa (makanan) ditinggalkan (pagar) pengurangan penyederhanaan..penyamakan

9. Identifikasi baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tuliskan kata-kata ini dengan menyisipkan huruf yang hilang.

pr..berikut, (ke) pr..dacha

up..kecil, tentang..sk

jadi..enak, ..dicukur (janggut)

pr..tinggi, pr..dibaringkan

dengan..kesepakatan, pr..gambar

10. Tuliskan kata yang mengandung huruf E di bagian yang kosong.

minyak..tekanan..segel..tenang..saat bergerak..

11. Tuliskan kata yang mengandung huruf I sebagai pengganti spasi.

dibangun kembali..selesai..tidak dapat diterima..harapan..berkembang..diperluas

12. Tentukan kalimat yang TIDAK dieja bersama dengan kata tersebut. Buka tanda kurung dan tuliskan kata ini.

Orang (UN)FAMILIAR ini berperilaku seolah-olah dia mengenal semua orang dengan baik.

Pahlawan kita terus-menerus (TIDAK) punya cukup uang, karena dibelanjakan dengan cepat dan bodoh.

Penampilan hari ini ternyata tidak lebih (TIDAK) MENARIK dibandingkan kemarin.

(TIDAK) MAMPU berbicara di depan umum, Demidov sangat khawatir sebelum pertemuan.

Saya tidak tahu bagaimana memulai percakapan di lingkungan (TIDAK) BIASA seperti itu.

13. Tentukan kalimat yang kedua kata yang disorot ditulis TERUS MENERUS. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

Yegor lama duduk sendirian di ruangan (SEMI) GELAP, lalu dia keluar ke ruang makan, mengatakan sesuatu, tapi tidak ada yang mengerti maksudnya.

Krygin juga seorang spesialis di bidang ini, dan terkenal.

Nenekku dan aku berjalan jauh ke dalam hutan, tapi aku sama sekali tidak khawatir, karena aku tahu: nenekku cukup mengenal hutan ini sehingga bisa menemukan jalan kembali.

JADI, direktur berbicara tentang rencana perusahaan untuk tahun mendatang, dan semua orang mendengarkan dengan penuh perhatian selama beberapa jam.

Anak-anak dibagi menjadi kolom (AT) DUA dan (ITU) JAM mereka berangkat.

14. Tunjukkan semua bilangan yang tempatnya ditulis NN.

Pada pertengahan September cuaca berangin (1)o; daun kuning dan merah tua(2), terkutuk(3) menuruti hembusan angin, berputar-putar dengan putus asa(4) tarian bundar melalui jalan-jalan dan alun-alun dan, bercampur dengan perak(5) sarang laba-laba, terbang ke suatu tempat di kejauhan.

15. Tempatkan tanda baca . Tentukan dua kalimat yang ingin Anda masukkanSATU koma. Tuliskan nomor kalimat ini.

1) Saya ingin memberi ibu saya sebuah kotak atau topi atau syal sutra untuk ulang tahunnya.

2) Pada malam hari cuaca sangat dingin dan bintang-bintang menghiasi langit.

3) Di Pasar Burung Anda bisa membeli hewan yang Anda sukai atau sekadar mengaguminya.

4) Petir menyambar dan selama beberapa saat hutan diterangi dengan cahaya yang sangat terang dan dipenuhi bayangan aneh.

5) Copernicus merefleksikan sistem dunia Ptolemeus dan kagum pada kompleksitas dan kepalsuan, ketidaklogisan dan kebingungannya.

16. Tempatkan semua tanda baca:

Nikolai Ivanovich (1) menjadi orang yang kuat dan sehat secara alami (2) hari itu, tanpa alasan yang jelas, merasa tidak enak dan (3) segera menyela pertemuan (4) dan (5) memanggil mobil (6) pergi ke rumahnya .

17. Tempatkan semua tanda baca yang hilang: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

– Kalian (1) teman (2) dari tengah

Mulai. Dan saya akan berkata:

Aku bukan sepatu pertama

Saya memakainya di sini tanpa perbaikan.

Di sini (3) Anda (4) tiba di tempat itu,

Ambil senjatamu dan bertarung.

Dan siapa (5) di antara kamu (6) yang mengetahui,

Apa itu Sabantui?

18. Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Sebuah karya sastra dipahami oleh stilistika sebagai suatu kesatuan yang tertutup dan mandiri (1) yang seluruh unsurnya (2) di antaranya (3) merupakan suatu sistem yang tertutup (4) dan tidak mengandaikan unsur lain di luar dirinya.

pernyataan.

19. Tempatkan semua tanda baca: menunjukkan nomor yang di tempatnya harus ada koma dalam kalimat.

Ketika Zhenya memutuskan untuk menerima tawaran Alexander Semyonovich (1) dan (2) surat tentang keputusan ini telah dikirim ke alamatnya di Moskow (3) dia akan pergi mengucapkan selamat tinggal kepada bibinya (4) sehingga (5 ) padahal (6 ) hubungan mereka sangat sulit (7) mendapat berkah darinya.

20. Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal,tidak termasuk yang tidak diperlukan kata. Tuliskan kata ini.

Salju dingin memenuhi kerutan kulit kayu, dan batang tebal dengan lingkar tiga itu tampak dijahit dengan benang perak.

Baca teks dan selesaikan tugas 21-26

(1) Saat itu Malam Natal...

(2) Penjaga barak pemukiman kembali, seorang pensiunan tentara, berjanggut abu-abu seperti bulu tikus, bernama Semyon Dmitrievich, atau disingkat Mitrich, mendekati istrinya dan berkata dengan riang:

- (3) Baiklah, nona, trik yang luar biasa yang saya temukan! (4) Saya katakan, liburan akan datang... (5) Dan bagi semua orang ini adalah hari libur, semua orang bersukacita karenanya... (6) Setiap orang punya miliknya sendiri: siapa yang punya baju baru untuk liburan, siapa yang punya pesta... (7) Misalnya, kamar Anda akan bersih, saya juga akan mendapatkan kesenangan saya sendiri: Saya akan membeli sendiri sosis!..

- (8) Jadi apa? – kata wanita tua itu dengan acuh tak acuh.

- (9) Kalau tidak, - Mitrich menghela nafas lagi, - ini akan menjadi seperti hari libur bagi semua orang, tapi, kataku, untuk anak-anak, ternyata tidak ada hari libur yang sebenarnya... (10) Saya melihat mereka - dan hatiku berdarah : oh, menurutku salah!.. (11) Sudah diketahui ya anak yatim... (12) Baik ibu, ayah, maupun saudara... (13) Canggung!.. (14) Jadi aku memikirkan ini: perlu untuk menghibur anak-anak!.. (15) Saya melihat banyak orang... baik kami maupun orang lain... (16) Saya melihat betapa mereka suka menghibur anak-anak di hari libur. (17) Mereka akan membawa pohon Natal, menghiasinya dengan lilin dan hadiah, dan anak-anak mereka akan melompat kegirangan!.. (18) Hutan dekat dengan kita - Saya akan menebang pohon Natal dan memberikannya anak-anak sangat menyenangkan!

(19) Mitrich mengedipkan mata riang, mendecakkan bibir dan pergi ke halaman.

(20) Rumah-rumah kayu yang tertutup salju dan papan berserakan di sana-sini di halaman. (21) Dari awal musim semi hingga akhir musim gugur, para pemukim melewati kota. (22) Jumlah mereka sangat banyak, dan mereka sangat miskin, sehingga orang-orang baik membangunkan untuk mereka rumah-rumah yang dijaga Mitrich. (23) Pada musim gugur rumah-rumah dikosongkan, dan pada musim dingin tidak ada seorang pun yang tersisa kecuali Mitrich dan Agrafena serta beberapa anak lagi, tidak ada yang tahu milik siapa. (24) Orang tua anak-anak ini meninggal atau pergi ke tempat yang tidak diketahui. (25) Mitrich memiliki delapan anak seperti itu pada musim dingin ini. (26) Dia menempatkan mereka semua dalam satu rumah, tempat dia akan berlibur hari ini.

(27) Pertama-tama, Mitrich pergi ke penjaga gereja untuk meminta beberapa batang lilin gereja untuk menghiasi pohon Natal. (28) Kemudian dia pergi menemui petugas pemukiman kembali. (29) Tetapi pejabat itu sedang sibuk; tanpa melihat Mitrich, dia memerintahkan untuk mengucapkan "terima kasih" kepadanya dan mengirimkan lima puluh dolar.

(30) Sekembalinya ke rumah, Mitrich tidak mengatakan sepatah kata pun kepada istrinya, tetapi hanya terkekeh diam-diam dan, melihat koin itu, memikirkan kapan dan bagaimana mengatur semuanya.

(31) “Delapan anak,” Mitrich beralasan sambil menekuk jari-jari tangannya yang canggung, “itu berarti delapan permen…”

(32)...Saat itu sore yang sangat dingin. (33) Dengan kapak di ikat pinggangnya, dalam mantel kulit domba dan topi, Mitrich kembali dari hutan, menyeret pohon Natal di bahunya. (34) Dia bersenang-senang, meskipun dia lelah. (35) Di pagi hari dia pergi ke kota untuk membeli permen untuk anak-anaknya, dan sosis untuk dirinya dan istrinya, yang merupakan hobinya berburu, tetapi dia jarang membelinya dan hanya memakannya pada hari libur.

(36) Mitrich membawa pohon itu dan mengasah ujungnya dengan kapak; kemudian dia menyesuaikannya agar bisa berdiri, dan ketika semuanya sudah siap, dia menyeretnya ke anak-anak di barak.

(37) Saat pohon menghangat, ruangan berbau kesegaran dan damar. (38) Wajah anak-anak, sedih dan merenung, tiba-tiba menjadi ceria... (39) Belum ada yang mengerti apa yang dilakukan lelaki tua itu, tetapi semua orang sudah menantikan kesenangan, dan Mitrich menatap riang ke arah mata yang tertuju padanya dari semua orang. sisi.

(40) Ketika lilin dan permen sudah ada di pohon, Mitrich berpikir: dekorasinya jarang. (41) Betapapun bersemangatnya dia terhadap idenya, dia tidak dapat menggantung apa pun di pohon kecuali delapan permen.

(42) Tiba-tiba sebuah pemikiran muncul di benaknya sehingga dia bahkan berhenti. (43) Meskipun dia sangat menyukai sosis dan menghargai setiap bagiannya, keinginan untuk mentraktirnya dengan kemuliaan mengalahkan semua pertimbangannya:

- (44) Saya akan memotong masing-masing menjadi lingkaran dan menggantungnya pada seutas tali. (45) Dan sepotong roti, dan juga untuk pohon Natal.

(46) Begitu hari mulai gelap, pohon itu dinyalakan. (47) Baunya seperti lilin yang meleleh, damar, dan rempah-rempah. (48) Selalu murung dan penuh perhatian, anak-anak berteriak kegirangan sambil melihat ke arah lampu. (49) Mata mereka terangkat, wajah mereka memerah. (50) Tawa, jeritan, dan celotehan untuk pertama kalinya memeriahkan ruangan suram ini, yang dari tahun ke tahun hanya terdengar keluh kesah dan air mata. (51) Bahkan Agrafena mengangkat tangannya karena terkejut, dan Mitrich, yang bersukacita dari lubuk hatinya, bertepuk tangan. (52) Mengagumi pohon Natal dan anak-anak bersenang-senang, dia tersenyum. (53) Lalu dia memerintahkan:

- (54) Umum! (55) Ayo! (56) Mengambil sepotong roti dan sosis dari pohon, Mitrich mendandani semua anak, lalu mengambil Agrafena untuk dirinya sendiri.

- (57) Lihat, anak yatim piatu sedang mengunyah! (58) Lihat, mereka sedang mengunyah! (59) Lihat! (60) Bergembiralah! - dia berteriak. (61) Dan kemudian Mitrich mengambil harmonika dan, melupakan usia tuanya, mulai menari bersama anak-anak. (62) Anak-anak melompat, memekik, dan berputar-putar dengan riang, dan Mitrich tidak ketinggalan di belakang mereka. (63) Jiwanya dipenuhi dengan kegembiraan sehingga dia tidak ingat apakah hari raya seperti itu pernah terjadi dalam hidupnya.

- (64) Umum! – dia akhirnya berseru. – (65) Lilinnya padam. (66) Dapatkan permen untuk dirimu sendiri, dan sekarang waktunya tidur!

(67) Anak-anak berteriak kegirangan dan bergegas ke pohon, dan Mitrich, tersentuh hingga hampir menangis, berbisik kepada Agrafena:

- (68) Bagus!.. (69) Kita bisa bilang langsung: benar!..

(menurut N.D. Teleshov*)

* Nikolai Dmitrievich Teleshov (1867–1957) - Penulis Soviet Rusia, penyair, penyelenggara lingkaran penulis terkenal Moskow “Sreda” (1899–1916). Kisah “Yolka Mitrich” (1897) adalah bagian dari siklus “Migran”, yang didedikasikan untuk migrasi besar-besaran di luar Ural, ke Siberia, di mana para petani diberi sebidang tanah.

21. Baca kalimat 19–29. Tunjukkan nomor kalimat yang setelahnya fragmen berikutnya akan muncul.

“Rumah-rumah selalu penuh sesak, dan sementara itu para pemukim terus berdatangan. Mereka tidak punya tempat tujuan, jadi mereka mendirikan gubuk di ladang, tempat mereka bersembunyi bersama keluarga dan anak-anak mereka dalam cuaca dingin dan buruk. Ada yang tinggal di sini selama seminggu, dua minggu, dan ada pula yang tinggal lebih dari sebulan, menunggu giliran naik kapal.”

22. Pernyataan manakah di bawah ini yang merupakansetia ? Mohon berikan nomor jawaban.

Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 10–13 menyajikan narasi.

2) Kalimat 19 menyajikan narasi.

3) Kalimat 30–31 memberikan gambaran.

4) Proposisi 47 menunjukkan akibat dari apa yang diucapkan dalam kalimat 46.

5) Kalimat 61–62 menyajikan narasi.

23. Dari kalimat 42–51, tuliskan unit fraseologis yang artinya “sangat bagus, luar biasa, hebat.”

24. Di antara kalimat 20–26, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti pendefinisi, kata ganti penunjuk, dan pengulangan leksikal. Tuliskan nomor dari kalimat ini.

25. Bacalah penggalan ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas 20–23.

“Menceritakan kepada pembaca kisah liburan yang diselenggarakan oleh Mitrich, N.D. Teleshov dengan murah hati menggunakan berbagai cara ekspresi artistik. Pada tingkat leksikal, perlu diperhatikan penggunaan aktif (A)_____ (“mereka” di kalimat 17, “menyesuaikan” di kalimat 36, “Mitrich”), serta kiasan seperti (B)_____ (dalam kalimat 2). Di antara sarana ekspresi lainnya, seseorang dapat membedakan perangkat seperti (B)_____ (misalnya, dalam kalimat 15–16, 57–58), dan perangkat sintaksis seperti (D)_____ (dalam kalimat 3, 68, 69 ).

Daftar istilah

1) sinonim 2) perbandingan 3) metonimi 4) litotes

5) kosakata sehari-hari 6) deretan anggota yang homogen

7) seruan retoris 8) anafora 9) seruan retoris

26. Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

Merumuskan salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks.

Mengomentari masalah yang dirumuskan. Sertakan dalam komentar Anda dua contoh ilustrasi dari teks yang Anda baca yang menurut Anda penting untuk memahami masalah dalam teks sumber (hindari kutipan berlebihan).

Merumuskan posisi pengarang (pendongeng). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang Anda baca. Jelaskan mengapa. Argumentasikan pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

JAWABAN:

1. Jawaban: 23|32.

2. Jawaban: i.

3. Jawaban: 3.

4. Jawaban: dimulai.

5. Jawaban: teknis.

6. Jawaban: sampo.

7. Jawaban: 45691

8. Jawaban: pengurangan

9. Jawaban: prototipe perjanjian

10. Jawaban: tangkap

11. Jawaban: lulus

12. Jawaban: tidak biasa

13. Jawaban: ada hubungannya juga

14. Jawaban: 34.

15. Jawaban: 35

16. Jawaban: 1236

17. Jawaban: 12

18. Jawaban: 1.

19. Jawaban: 3457.

20. Jawaban: dingin.

21. Jawaban: 22

22. Jawaban: 245.

23. Jawaban: untuk kemuliaan

24. Jawaban: 25

25. Jawaban: 5287

Penjelasan.

1. Hari raya sangat penting bagi masyarakat. Dan ini berlaku untuk anak-anak dan orang dewasa. Anak-anak dengan tulus dapat bersukacita dan bersenang-senang, ini membantu mereka melupakan semua masalah dan merasa bahagia. Dan orang dewasa, berkat liburan, melupakan usia, masalah, dan terjun ke masa kanak-kanak, bahagia dan riang.

2. Masalah belas kasihan. (Apa itu belas kasihan? Bagaimana manifestasinya? Apakah kemampuan finansial seseorang mempengaruhi kemampuan untuk berbelas kasihan?)

2. Amal adalah kemampuan untuk peduli terhadap orang lain. Menyelenggarakan hari raya juga merupakan tindakan belas kasihan, karena merupakan upaya memberikan secuil kebahagiaan kepada anak. Seseorang, walaupun sendirian, dapat melakukan perbuatan yang benar-benar baik, menunjukkan belas kasihan, karena perasaan ini datang dari dalam, tidak memerlukan biaya keuangan yang besar, seseorang hanya didorong oleh keinginan untuk membantu, tolong, membahagiakan.

3. Masalah suatu amal, peranan suatu amal yang disayangi dalam kehidupan seseorang. (Apa peran perbuatan baik dalam hidup kita?)

3. Ketika seseorang berbuat baik dan membawa kebahagiaan kepada orang lain, maka hal ini membuatnya bahagia.

*Untuk merumuskan suatu masalah, peserta ujian dapat menggunakan kosakata yang berbeda dengan yang disajikan pada tabel. Masalahnya juga dapat dikutip dari teks asli atau ditunjukkan dengan menggunakan link

— Selamat siang, Valery Dmitrievich, mari kita mulai dengan acara terbaru. Di sini, sekali lagi, kami melakukan pencarian di malam hari. Selain itu, penggeledahan tidak lagi dilakukan terhadap para politisi, namun terhadap mereka yang diidentifikasi sebagai peserta protes tersebut, sebagaimana Sergei Semyonovich Sobyanin menyebutnya, “kerusuhan massal.” Meskipun Varvara mengetahui bahwa apa yang terjadi tidak ada hubungannya dengan pasal “kerusuhan massal” dalam KUHP Federasi Rusia.


- Ya, saya juga tentu saja melihat pasal ini, yang memberatkan terdakwa, dan tentu saja tidak ada kesamaan antara isi pasal tersebut dengan apa yang kita semua amati, secara pribadi dan tidak langsung, pada tanggal 27 Juli. Pihak berwenang kini berusaha menghentikan pertumbuhan protes di Moskow. Dan dia melakukan ini dengan dua cara yang familiar baginya, atau lebih tepatnya, tiga cara. Cara pertama adalah dengan mengisolasi pemimpin potensial dan pemimpin aktual. Yang kedua adalah menggantungkan pedang penuntutan pidana Damocles pada semua calon partisipan dalam tindakan di masa depan. Dan ketiga, dia meluncurkan kampanye propaganda. Diterima pedoman, bahwa Departemen Luar Negeri diduga berada di balik semua ini, tidak lebih dan tidak kurang. Lihat betapa cepatnya reaksi Trump terhadap keracunan Navalny (nyata atau dugaannya). Dan semua ini, kata mereka, bukan tanpa alasan dan bahwa “api revolusi oranye”, “wabah oranye” di jantung Rusia, di ibu kota Rusia, harus dihentikan dengan cara apa pun. Sebuah analogi alami muncul dengan “kasus Bolotnaya”. Namun menurut saya pihak berwenang belum siap bertindak sejauh itu. Dia lebih suka mengintimidasi. Namun jika protes terus berlanjut, saya cenderung percaya bahwa protes tersebut akan berlanjut dalam bentuk yang tidak berizin. Sebab, mereka yang keluar pada 27 Juli merasakan pesona kebebasan.

Protes yang tidak sah akan terus berlanjut, dan hal ini akan memerlukan penindasan yang lebih keras. Namun hal ini tetap tidak akan menghentikan protes, karena protes sudah terdesentralisasi.

Hal ini mirip dengan gerakan rompi kuning di Perancis, di mana protes telah berlangsung selama hampir satu tahun, jika ingatan saya benar, dan penyelenggaranya belum teridentifikasi. Hal ini sangat mungkin dilakukan di Moskow dan kota-kota besar lainnya di Federasi Rusia. Apa yang kita lihat pada tanggal 27 Juli adalah peralihan krisis politik dari fase laten ke fase terbuka. Inilah awal dari fase terbuka krisis politik di Federasi Rusia.

— Dari sudut pandang psikologi sosial, apa perbedaan protes saat ini dengan protes tahun 2012? Ada yang mengatakan bahwa manusia menjadi lebih jahat. Ada yang mengatakan bahwa mereka merasa, tidak seperti tahun 2012, tidak ada prospek.

– Pertanyaan Anda sebenarnya berisi jawabannya. Pertama-tama, tidak ada ruginya. Dan semua orang memahami hal ini dengan baik. Kedua, ilusi apa pun bahwa Anda bisa pergi ke tempat pemungutan suara dan mencapai sesuatu sudah hilang saat ini. Di Rusia selalu ada pendukung langkah bertahap dan tindakan evolusioner. Semua harapan ini pupus. Entah Anda pergi ke tempat pemungutan suara atau tidak, Anda tidak akan diizinkan untuk berpartisipasi. Dan ketiga, orang-orang lelah merasa takut. Ini sangat penting. Mereka lelah merasa takut. Ini adalah bagian yang turun ke jalan pada tanggal 27 Juli, dia terbebas dari rasa takut ini, dia menerobos penghalang ini atau menjadi lebih rendah baginya dan mereka menyadari hal ini.. Ini tidak terjadi pada tahun 2012, ketika penindasan pertama kali terjadi. memukul. Namun kini mereka tahu bahwa mereka harus membayar untuk ikut serta dalam politik, dan mereka siap. Artinya, terjadi seleksi politik moral dan psikologis yang alami, jika Anda mau. Dan seleksi ini akan membentuk, saya tidak takut dengan kata ini, sebuah galaksi revolusioner sejati.


- Kemarin, salah satu kenalan saya menulis bahwa saya mendengarkan pidato menakutkan dari Jaksa Agung, yang mengobarkan sesuatu tentang kerusuhan massal, bahwa sekarang kami akan memulihkan ketertiban, dan seterusnya, dan seluruh Moskow dan wilayahnya tahu itu putranya terlibat dalam bisnis sampah dan dia mencemari seluruh wilayah Moskow dengan tempat pembuangan sampahnya. Di sini dia duduk dengan tatapan serius, mengatakan sesuatu, dan orang-orang tahu bahwa bau busuk dari tempat pembuangan sampah adalah bagian dari urusan putranya. Artinya, mereka tidak lagi dianggap sebagai kekuasaan yang sah. Lagipula, polisi yang meniduri orang di pusat kota Moskow adalah orang yang sama yang memukuli orang di tempat pembuangan sampah dan di lokasi pembangunan, bertindak sebagai pelayan mafia konstruksi dan sampah. Artinya, masyarakat mulai mengembangkan semacam kekebalan terhadap pernyataan-pernyataan mengancam dari aparat keamanan.


- Orang-orang ini bersekolah. Saya setuju sekali dengan penjelasan Anda, Yuri, bahwa pemerintahan di sana telah kehilangan legitimasinya, karena wakil-wakil kuncinya terperosok dalam kejahatan. Itu benar. Tapi yang penting adalah bagaimana orang memandang semuanya. Mereka lelah melihat semua ini, mereka lelah menanggungnya dan mereka memahami bahwa mereka tidak punya pilihan lain. Mereka tidak meninggalkannya begitu saja.
Saat Anda dan saya menulis buku tentang bagaimana revolusi berikutnya dimulai di Rusia, kami akan menggunakan semua istilah ini untuk melegitimasi kekuasaan. Ketika kita melihat hal ini dalam kehidupan sehari-hari, dalam kehidupan kita sehari-hari, kata-kata apa yang kita gunakan? Cukup. Saya tidak tahan lagi. Cukup. Ini adalah perasaan kenyang moral, bukan? Yang selanjutnya, jika kita bertoleransi, kita berhenti menjadi manusia. Pertanyaannya bukan lagi apakah saya warga negara atau bukan. Kita berhenti menjadi manusia. Beginilah cara orang mempertahankan martabat kemanusiaannya.

Artinya, “tidak menjadi binatang,” seperti dalam lagu ini?

-Ya. Ngomong-ngomong, ini lagu yang sangat bagus. Bisa jadi itu adalah sebuah lagu kebangsaan. Ya, “jangan menjadi binatang” memang benar adanya.
— Iya... Menurut Anda, inilah alasan mereka memutuskan untuk tidak menerima calon? Apakah ini semacam kesalahan perhitungan pihak berwenang atau mereka sudah tidak peduli lagi?

- Ya, kamu tahu, Var, keduanya benar. Pertama, mereka benar-benar malas, yah, sama sekali, mereka tidak mau canggih, mereka hanya mengandalkan kekuatan tumpul, itu kekuatan tumpul dan sama sekali tidak menghiraukan opini publik. Dan kedua, saya dapat mengutamakan ini, ada kesalahan dalam menilai situasi. Kami memutuskan: ini musim panas, orang-orang akan menelannya. Ya, sebelum mereka menelannya. Ingat? Ya, karena mereka sudah mengambilnya sebelumnya, kali ini mereka akan mengambilnya juga. Dan, mereka tidak mencurinya.

Saya merasa banyak orang yang menghadiri rapat umum tanggal 20 Juli, tanggal 27, dan yang akan ikut pemilu tanggal 3 Agustus, tidak peduli sama sekali siapa kandidatnya. Mereka merasakan intoleransi moral terhadap situasi tersebut.

Ini tampaknya sangat penting bagi saya. Apalagi proses pengumpulan tanda tangan itu sendiri... Jujur saja, jika mengumpulkan tanda tangan, entah bagaimana Anda melibatkan orang dalam hal ini, masing-masing kandidat melibatkan beberapa ribu orang.

Anda dan saya telah mengatakan beberapa kali bahwa orang telah berubah gambaran psikologis, mereka tidak mau bertahan lagi, mereka ingin perubahan. Tidak semua dari mereka bersedia membayar untuk uang kembalian, itu benar, tetapi mereka yang keluar pada 27 Juli jelas bersedia membayar untuk uang kembalian. termasuk, mungkin, kebebasan Anda sendiri, dan kesehatan Anda sendiri. Hal ini jelas. Sejujurnya, saya tidak melihat kepahitan seperti itu di tahun '12. Itu tidak mudah. Kemudian orang-orang berharap bahwa mereka entah bagaimana bisa lolos, segalanya akan menjadi lebih sederhana. Dan sekarang mereka mengerti bahwa mereka harus berjuang secara nyata. Inilah perbedaan kualitatif dalam situasinya. Dan pihak berwenang juga tidak menghargai perubahan sentimen massa. Selain itu, ada perubahan kualitatif dalam sentimen massa. Jadi, dia membuat kesalahan dan hal ini sebenarnya bisa dihindari, atau setidaknya dalam skala ini. karena ini adalah mobilisasi yang belum pernah terjadi sebelumnya pada puncak musim panas.

Ngomong-ngomong, di peristiwa, yang per 3 Agustus sudah mendaftar hampir dua kali lebih banyak orang daripada pada tanggal 27. Bagaimana Anda bisa menjelaskan hal ini?

— Ada bidang pengetahuan ilmiah - studi tentang revolusi, studi revolusioner. Dikatakan bahwa jika masyarakat menganggap pemerintah tidak sah, maka penindasan yang dilakukan pemerintah dianggap ilegal dan meningkatkan mobilisasi politik para pengunjuk rasa. Inilah tepatnya yang telah kita capai sekarang. Semakin banyak mereka menekan, semakin kuat kekuatan oposisinya. Sekarang kita melihatnya secara real time. Hal ini dianggap sebagai poin kualitatif yang sangat penting dalam setiap krisis politik, yang berarti bahwa kita mulai memasuki revolusi. Bukan dalam krisis, tapi dalam revolusi, ketika keinginan masyarakat untuk melawan semakin besar.



“Kemarin kami mengetahui bahwa acara itu sendiri diselenggarakan menurut skema yang sangat menarik. Ada sekitar 5 titik di jalan raya, dimulai dari Strastnoy dan diakhiri dengan Pokrovka. Dan itu terus berlanjut Sirkulasi Bundaran sepanjang lingkar jalan raya.

— Visualisasi penting untuk protes. Menurut saya, untuk ini Anda bisa menggunakan warna bendera negara, seperti pita atau lencana. Kemudian masyarakat paham bahwa jumlah mereka banyak, dan menangkap orang karena memiliki lencana berbendera nasional sudah merupakan pengakuan bahwa telah terjadi kudeta di Rusia.

— Menurut Anda, apakah pemilu sudah berakhir atau mungkin Pamfilova akan mampu menghidupkan rezim ombudsman dan kembali memainkan perannya?

- Yah, bukan Pamfilova yang memutuskan. Kekuatannya selalu terbatas, hal ini diputuskan pada tingkat yang lebih tinggi. DI DALAM pada kasus ini, kebijakan mengenai protes Moskow ditentukan oleh pasukan keamanan di tingkat federal. Sobyanin ada di pihak sini, mereka memberi saya teks dan berkata, “Baca, lindungi Garda Rusia.” Ngomong-ngomong, pada 27 Juli, Garda Rusia diinstruksikan untuk tidak menyisihkan pentungan. Mereka diberitahu, “Kami akan melepaskanmu, jangan khawatir.” Hal ini menimbulkan ketegangan antara mereka dan polisi.

Dan untuk siapa Gorbunov dari Komisi Pemilihan Umum Kota Moskow bekerja?

— Dalam hal ini, semuanya berada di bawah kendali aparat keamanan, karena aparat keamanan kini mencegah terjadinya revolusi warna. Pada tanggal 27 Juli, penembak jitu sedang duduk di atap Tverskaya.

— Apakah saya memahami dengan benar bahwa pencalonan kita ke Duma Kota Moskow sekarang disamakan dengan “Revolusi Oranye”?

- Tetap saja, mereka belum sampai sejauh itu. Mereka mengambil kesimpulan, saya tidak tahu atas dasar apa. Namun mengingat mereka adalah orang-orang yang memiliki gangguan jiwa berat, maka merekalah yang menilai keadaan. Saya tidak tahu informasi intelijen apa yang mereka terima.

“Tetapi menurut saya mereka menciptakannya sendiri.”

- Soalnya, inilah yang mereka takuti. Mereka paling takut dengan revolusi. Mereka memandang revolusi sebagai persiapan para jenderal untuk menghadapi pertempuran di masa lalu. Mereka mengira massa akan berkumpul dan mengambil alih gedung pemerintah dan mendirikan kemah di sana. Jadi perlu dicegah. Oleh karena itu, seperti anjing Pavlov, mereka bereaksi terhadap kemunculan tenda pada 14 Juli di dekat gedung Komisi Pemilihan Umum Kota Moskow. Hal ini segera menjadi sinyal bagi mereka bahwa ini adalah persiapan untuk sebuah revolusi.

—Dan Anda tahu bahwa provokator yang disewa secara khusus membawa tenda-tenda ini dan melambaikan tanda calon di dekatnya. Tapi bukan itu intinya, intinya tidak akan ada tenda jika tidak ada adegan keji ketika tanda tangan calon oposisi ditolak. Selain itu, semua orang tahu bahwa tanda tangan yang dikumpulkan oleh “pencalonan sendiri” Rusia Bersatu tidak dikumpulkan dari orang yang masih hidup, tetapi karena alasan tertentu tanda tangan merekalah yang diperiksa sesuai dengan prosedur yang dipercepat.

—Semua yang Anda katakan adalah kebenaran murni, tetapi 2-3 tahun yang lalu masyarakat akan menelan seluruh situasi ini, akan marah, tetapi tidak akan turun ke jalan. Sekarang orang sudah berubah, mereka mulai keluar. Dan ini sangat penting.

— Apakah Anda setuju bahwa ada motif ekonomi yang sangat serius di sini, karena mereka tidak memerlukan kandidat independen dan tidak korup di Duma Kota Moskow?

- Nah, bayangkan: seseorang akan mempertimbangkan anggaran di bawah kaca pembesar dan berkata, “Dengar, mengapa begitu banyak miliaran dolar disalurkan untuk pembatasan dan penataan taman, dan bukan untuk rumah sakit?”

- Dan jangan hanya melihatnya! Tidak ada yang mengganggu kita untuk melihatnya sekarang; kita sendiri yang mengobrak-abriknya secara teratur. Namun dengan kewenangan para deputi, menurut saya adalah mungkin untuk menciptakan tingkat yang sangat berbeda dalam memberikan informasi kepada warga tentang apa yang sedang terjadi.

- Tentu! Ada banyak uang yang dipertaruhkan. Dan para deputi memiliki akses sah terhadap informasi ini dan akan dapat dengan cepat membagikannya berkat jejaring sosial, yang dapat diakses oleh semua orang di Moskow.


Informasi anggaran Moskow 2019-2021 / Mos.ru
— Mungkin, pihak berwenang “mengalami masalah” bahkan dengan munculnya hal-hal baru yang terorganisir dengan baikmandiriwakil kota pada tahun 2017? Dan apakah efek ini menimbulkan ketakutan tambahan?

- Pertama, ya. Kedua, semuanya dipertimbangkan dengan memperhatikan pemilu 2021. Bayangkan, di sana, Yashin meraih kesuksesan, Sobol meraih kesuksesan. Yashin dan Sobol terhubung ke Navalny. Gudkov mencapai kesuksesan. Mereka mempublikasikan semua perbuatan tidak pantas ini, mereka menjadi tokoh yang sangat terkenal dan populer dalam skala nasional atau kota, lalu apa yang akan terjadi di tahun 21? Mereka berpikir dengan pemikiran ini. Dan di sini mereka memikirkan tentang peralihan kekuasaan agar semuanya bisa berjalan lancar. Mereka harus memenangkan 80% daerah pemilihan selama pemilihan Duma. Sudah ada kebijakan seperti itu: 80% harus diambil untuk memastikan mayoritas di Duma Negara. Dalam pemungutan suara daftar partai, peluang Rusia Bersatu semakin berkurang hampir setiap hari.

Faktanya, pada awalnya tidak jelas dan sekarang masih belum jelas berapa banyak kandidat oposisi yang bisa masuk ke Duma Kota Moskow. Tapi pihak berwenang tidak mau mengambil risiko, ini penting. Hal ini mengasumsikan bahwa masyarakat saat ini menyembunyikan kesetiaan mereka yang sebenarnya, lebih dari sebelumnya, dan oleh karena itu hasil pemilu mungkin tidak terduga. Artinya, mereka bahkan tidak mempercayai sosiologi, dan sosiologi tidak tampil terbaik. Setidaknya di beberapa kabupaten. Oleh karena itu, kami memutuskan untuk tidak mengambil risiko. Keputusan ini dibuat pada awalnya. Ini adalah instalasi awal yang mendasar: tidak membiarkan Gudkov, Yashin, atau Sobol masuk. Dan justru dalam masalah inilah terdapat konsensus penuh antara pemerintahan kepresidenan dan kantor walikota Moskow. Tak seorang pun mengharapkan konsekuensi seperti itu. Sekarang mereka mungkin berpikir bahwa mereka harus segera membiarkan Mitrokhin masuk, maka mereka akan memecah front persatuan bersyarat. Mungkin orang lain, pikir mereka, mungkin salah satu kandidat yang peluang lolosnya lebih kecil lho? Dan kemudian mereka mengambilnya dan “melarang” semua orang. Tapi itu mungkin tidak semuanya, tapi yang paling berbahaya. Bayangkan saja, 1-2 orang akan lewat, tidak terlalu menyenangkan, tapi masih lumayan. Tapi, Anda tahu, mereka perlu mendapatkan jaminan seratus persen. Di sini kita telah “mencapainya”. Faktanya, lembaga pemilu sudah tidak ada lagi.

Bagi saya, Anda tahu, mereka sama sekali tidak menyangka bahwa para kandidat akan siap, bahwa mereka akan memiliki kantor pusat.

— Sejujurnya, kami tidak menyangka bisa mengumpulkan begitu banyak tanda tangan. Kami tidak menduganya, ya.

— Bukankah ini akibat ketidakmampuan tim “baru” Sobyanin dalam urusan politik? Inilah Sergunina yang sebelumnya umumnya berkecimpung di bidang properti kota.

“Saya dapat mengatakan dengan sangat pasti bahwa semua orang yang bekerja dengannya dalam bidang pemilu berbicara sangat negatif tentang dia. Mereka mengatakan bahwa Rakova, tidak peduli bagaimana dia diperlakukan, adalah seorang manajer politik yang sangat baik, mampu dengan jelas menanggapi analisis, mengubah situasi, dan mengubah perilaku politik pihak berwenang. Sergunina benar-benar berbeda. Ini adalah pertanyaan tentang bagaimana menghasilkan lebih banyak uang dari pemilu.


Walaupun demikian? Apakah ini pencucian anggaran kampanye?

— Sejumlah besar uang dialokasikan untuk kampanye ini. Saya tidak bercanda sama sekali. Ini dialokasikan untuk kerja lapangan, sosiologi, penyelenggaraan dan dukungan calon independen. Dimungkinkan untuk menerima anggaran, tetapi jumlahnya beberapa kali lebih besar dari anggaran oposisi. Kami dengan syarat setuju untuk mencalonkan diri sebagai calon independen dan menyatakan bahwa saya akan berkampanye. Mereka bisa saja memberi Anda banyak hal.

Para pejabat korup di tingkat bawah kini telah membawa negara ini ke ambang revolusi.

“Begitulah biasanya revolusi terjadi.” Bukan kaum revolusioner yang memimpin masyarakat menuju revolusi. Petunjuk kekuasaan. Dan bukan karena kecerdasannya yang hebat, melainkan karena kebodohan, kesalahan dan keserakahan. Berikut tiga motifnya. Ada penelitian yang menunjukkan bahwa semua revolusi, dari dua pertiga hingga tiga perempat revolusi, dimulai dari kesalahan pihak penguasa, dan bukan akibat fakta obyektif dan tindakan kaum revolusioner. Tidak ada yang seperti ini. Pihak berwenang hanya memprovokasi diri mereka sendiri. Kita melihat dalam contoh Moskow bagaimana hal ini terjadi.

— Omong kosong, Mikhail Svetov ditahan tepat di pintu keluar balai kota. Seorang anggota parlemen datang untuk bernegosiasi dan ditahan. Artinya, perundingan itu sendiri tidak hanya bersifat ultimatum, tetapi anggota parlemen juga ditahan. Ini baik-baik saja? Apakah ini sebuah kesalahan atau kesengajaan?

- Ini adalah gaya berpikir mereka, begitulah cara mereka berpikir. Namun dengan melakukan hal tersebut, pemerintah justru menciptakan masalah yang serius bagi dirinya sendiri. Siapa yang sekarang akan berbicara kepada Anda tentang apa pun atau siapa yang akan percaya bahkan satu kata pun yang Anda ucapkan? Jika menggunakan jargon yang menjadi ciri generasi penguasa, hal ini sangat tidak kekanak-kanakan. Anak laki-laki tidak berperilaku seperti itu. Mereka akan menerima reaksi serupa sebagai balasannya. Mereka menunjukkan kecenderungan terhadap kekerasan yang tidak termotivasi. Masyarakat diberi kebebasan. Apa yang kita lihat? De-anonimisasi petugas polisi dan anggota Garda Nasional Rusia telah dimulai, dan ancaman terhadap keluarga mereka diduga telah dilakukan. Dan apa yang akan terjadi selanjutnya? Bukan pihak oposisi yang melakukan hal ini lagi. Ini sangat penting untuk dipahami. Kini diskusi mengenai perlunya negosiasi sudah selesai. Kini tak seorang pun akan memperdebatkan apakah perubahan perlu dicapai dengan cara revolusioner atau radikal. Diskusi selesai. Pihak berwenang sendiri yang mengakhirinya.

— Jadi, jika kita menyimpulkan di sini, masyarakat sudah tidak lagi menganggap pihak berwenang sebagai pihak dalam negosiasi?
- Ya. Dalam arti luas, mereka tidak lagi dianggap sebagai kekuasaan. Mereka dianggap sebagai perampas kekuasaan. Ini sangat penting. Anda dapat menggunakan ekspresi yang kuat - seperti kekuatan pendudukan. Namun menurut saya, jika Anda tidak sah, Anda akan menjadi perampas kekuasaan. Kamu tidak benar. Dan jika perampas kekuasaan melakukan kekerasan...

- Itu adalahke-278artikel KUHP Federasi Rusia.

“Kemudian dia mendorong mereka yang menentang perampasan kekuasaan untuk melakukan kekerasan. Anda dan saya telah membahas Duma Kota Moskow dalam wawancara sebelumnya. Apakah pihak oposisi mempunyai peluang untuk mendapatkan suara mayoritas, misalnya pada tahun 1996? TIDAK. Maksimum - 4-5 tempat. Anda dan saya memahami hal ini dengan baik.

— Bagaimana dengan penangkapan preventif terhadap kelompok oposisi? Di negara tersebut, semua kandidat independen yang marah karena penolakan tanda tangan secara ilegal ditangkap selama 10 hingga 30 hari. Ini adalah skandal! Intinya, masyarakat secara demonstratif “ditanam” dengan kasus-kasus palsu ini, yang sama sekali tidak sesuai dengan hukum dan kenyataan, seperti halnya obat-obatan yang diberikan kepada Ivan Golunov.

- Ini adalah kesalahan. Secara politis, ini adalah sebuah kesalahan. Toh protes akan muncul, akan ada pemimpin lain. Masyarakat telah menunjukkan kemampuan untuk mengatur diri sendiri dan bertindak melebihi pemimpin yang sah. Ini adalah hal paling berbahaya yang bisa terjadi - ketika pemerintah kehilangan pihak kedua dalam negosiasi, yang menjadi subjek negosiasi. Ketika muncul gerakan otonom yang mengatakan: baiklah, apa yang bisa saya bicarakan dengan Anda? Anda akan menangkap kami semua. Kami akan mulai bertindak secara anonim. Hal ini langsung meningkatkan derajat kekerasan, ketika masyarakat takut untuk berunding, menyembunyikan muka, namun pada saat yang sama siap melakukan protes, hal ini otomatis menyebabkan peningkatan derajat konfrontasi dan derajat kekerasan. Sekali lagi, ini salah siapa? Ini adalah jawaban yang jelas. Ini penting untuk dipahami. Anda dan saya sedang menyaksikan perkembangan absolut dari tesis ilmuwan politik dan sejarawan terkenal bahwa “Jalan menuju pergolakan diaspal oleh kekuasaan.” Bukan pihak oposisi, melainkan pemerintah yang melakukan hal ini. Perhatikan juga betapa gigih dan konsistennya dia melakukan hal ini. Selangkah demi selangkah.

— Valery Dmitrievich, lalu pertanyaan terakhir. Saya akan bertanya lagi tentang nomor ke-3. Pada tanggal 27 banyak orang keluar - meskipun ada beberapa isian mengintimidasi, memperingatkan tentang provokasi tertentu, senjata rahasia. nyatanya itu bahkan merupakan perusahaan tersembunyi yang sangat kuat. Sekarang kita sudah beralih dari penjejalan dan intimidasi ke penangkapan dan pemenjaraan khusus, kasus telah dibuka berdasarkan pasal pidana, yang tidak ada hukuman percobaan, hanya ada satu sanksi - penjara. Sekarang, jika, terlepas dari semua ini, jumlah orang yang keluar pada tanggal 3 sama dengan jumlah orang yang keluar pada tanggal 27, menurut Anda apa yang akan dikatakan?

“Ini akan menunjukkan bahwa protes tersebut mempunyai kualitas yang baru.” Setidaknya dalam aspek moral dan psikologis. Berikutnya pada musim gugur adalah penyatuan pengunjuk rasa, sebuah gerakan pada platform nasional. Anda tidak dapat membatasi diri hanya di Moskow saja. Untuk mencapai kesuksesan, Anda harus melampaui Moskow. Saya pikir para pengunjuk rasa akan menyadari hal ini. Kini para pengunjuk rasa hanya sekedar menguji kekuatan dan kekuasaan mereka sendiri. Penting bagi orang untuk merasakan keadaan baru mereka.

Saya merasa bahwa pada tanggal 27 Juli mereka menangkap drive, apa yang saya amati, komunikasi saya yang luas, termasuk. dengan orang-orang yang datang pertama kali, saya terkejut dengan reaksi mereka: “Anda tahu, kami menyukainya, kami pasti akan keluar!” Kami ingin memperjuangkan kebebasan, kami ingin memperjuangkan kebebasan!” Itulah yang mereka tulis kepada saya. Saya yakin ini adalah perubahan moral dan psikologis yang sangat penting. Kemudian dia akan mendorong bentuk-bentuk politik lain: unifikasi, mengembangkan strategi jangka panjang, karena untuk menyelesaikan masalah kekuasaan di dalam negeri diperlukan strategi jangka panjang dan aksi nasional. Ini bisa dimengerti, bukan? Kita akan membahasnya pada musim gugur. Saya ingin mengatakan bahwa penindasan akan menjadi lebih parah. Mesin represif akan beroperasi selama satu tahun, terhitung Agustus. Namun pada tahun depan, hal itu akan hancur.

- Menurutmu mengapa itu akan pecah?

“Dia tidak akan mampu mengatasi stres yang akan dia hadapi.” Dia akan menghadapi protes yang semakin besar. Pertama. Dan kedua, kerusakan moral dan psikologis yang sangat kuat akan terjadi di dalam mesin itu sendiri. Risikonya akan meningkat, lho? Risiko bagi mereka yang berada di dalam mesin itu sendiri akan meningkat tajam, dan motivasi akan hilang. Saya masih dapat memahami, secara relatif, Garda Rusia tingkat lanjut yang menerima 50-60 ribu rubel. Bagi mereka, yang berasal dari kota kecil, ini adalah uang yang banyak. Ditambah kebencian terhadap warga Moskow. Bayangkan protes ini terjadi di seluruh Rusia. Pengawal Rusia jelas tidak memiliki kekuatan yang cukup. Ngomong-ngomong, jumlahnya tidak banyak. Maksudku mampu. Ini yang pertama. Kedua, ada petugas, mereka akan mulai berpikir: apakah layak mempertaruhkan nyawa dan masa depan mereka demi para jenderal. Dalam krisis politik apa pun, momen seperti itu terjadi ketika loyalitas mesin represif mulai rusak. Dan menurut perkiraan saya, bukan hanya milik saya, kesetiaan mesin represif tidak akan bertahan lama.

Diwawancarai oleh Varvara Gryaznova dan Yuri Ivanov.

Rabu, 31 Juli 2019


Saya tidak mengetahui secara detail bagaimana situasi kebakaran di Siberia, namun, seperti yang dijelaskan oleh rekan-rekan saya di sana, pada awalnya mereka berpikir bahwa tidak perlu memadamkannya, dan kemudian, ketika mereka menyadari bahwa hal tersebut harus dilakukan, ternyata hal tersebut berubah. ternyata hal itu tidak mungkin terjadi. Dan mereka memutuskan bahwa sekarang kita harus terus mengatakan bahwa itu tidak perlu, karena jika kita mengatakan itu, bagaimanapun juga, itu perlu, ternyata kita sendiri yang punya omong kosong.

Saya mempunyai teman sekelas di sekolah dasar yang mengurung diri di kelas dan berusaha keras untuk berpura-pura tidak terjadi apa-apa. Dia duduk di mejanya dengan wajah terkonsentrasi dan tidak bangun. Dan semua orang, tentu saja, menyadari ada sesuatu yang tidak beres, mereka mengendus, berbisik, secara umum, itu tidak nyaman. Selama istirahat kami mencari tahu apa yang terjadi dan kepada siapa. Karena semua orang berlari dan melompat, dan dia duduk - murung, serius, tenggelam dalam buku pelajarannya.
Guru menyelamatkan kita. Dia berkata: "Vasya, aku membiarkanmu pergi, pulanglah." Dia bangkit dan pergi. Dan semua orang menghela nafas lega. Benar, tidak segera.

Dalam situasi kebakaran di Siberia, rasanya seperti tidak ada guru di kelas, atau dia sangat banyak pilek yang parah dan dia tidak merasakan apa pun. Maka mereka yang mengotori dirinya sendiri terus duduk dan diam, berpura-pura tidak terjadi apa-apa. Ini mengganggu dan menyedihkan.

Kisah pemilu Duma Kota Moskow bahkan lebih menyedihkan lagi. Aku merasa seperti guru di kelas ini yang brengsek. Tapi dia, seolah-olah tidak terjadi apa-apa, terus memberikan pelajaran, dan ketika seseorang menyatakan ketidakpuasannya, dia memberi dua nilai dan memanggil guru pendidikan jasmani untuk menertibkan kelas. Dan dia berkata: “Teman-teman, apa yang tidak kamu suka? Lihat betapa indahnya tirai kami!”
Jadi kamilah yang memberikan uang kepada mereka...


Kami, deputi kota independen Moskow, menyatakan solidaritasnya
tuntutan puluhan ribu warga Moskow yang melakukan aksi damai pada 20 Juli 2019.

Kami menganjurkan pemilu yang adil dan kompetitif sebagai satu-satunya cara untuk mencapai perubahan yang damai.

Kami sekali lagi meminta Komisi Pemilihan Kota Moskow untuk mendaftarkan semua kandidat oposisi untuk wakil Duma Kota Moskow.

Kami yakin bahwa keputusan seperti itu akan menjamin perdamaian dan ketenangan sipil di kota kami.

Kami menuntut Walikota Moskow Sergei Sobyanin dan pihak berwenang Moskow untuk tidak mengganggu Komisi Pemilihan Umum Kota Moskow untuk secara tidak memihak mempertimbangkan keluhan sah para kandidat tentang penolakan pendaftaran dan membuat satu-satunya keputusan yang benar dan sah atas pendaftaran mereka agar tidak memperburuk kondisi sosial. situasi di kota kami.

Jika pemerintah kota terus menghalangi persaingan politik dan memaksakan keputusan yang tidak adil dan ilegal untuk mencopot kandidat yang telah mengumpulkan tanda tangan, kami siap menyampaikan tuntutan kami pada pertemuan publik di dekat Balai Kota Moskow pada hari Sabtu, 27 Juli, bersama dengan pemilih kita. Kami siap mendukung warga Moskow di acara ini dengan otoritas dan kehadiran pribadi kami.

Kami menyerukan kepada polisi untuk menjamin keselamatan warga negara dalam menjalankan hak konstitusionalnya untuk melakukan protes damai dan berkomitmen membantu warga dalam melindungi kepentingan masyarakat dan pemerintah daerah.

1 Filina Elena Evgenievna, Jalan Vernadsky;
2 Filchenko Galina Aleksandrovna, Tverskoy;
3 Titov Vyacheslav Konstantinovich, Tverskoy;
4 Yakubovich Yakov Borisovich, Tverskoy
5 Kotov Viktor Nikolaevich, Basmanny;
6 Tikhonova Asiya Firdavisovna, Khamovniki;
7 Pishchalnikov Alexander Sergeevich, Troparevo-Nikulino;
8 Volnov Yuri Anatolyevich, Preobrazhenskoe;
9 Dikarev Vasily Andreevich, Yakimanka;
10 Shcherbakova Yulia Anatolyevna, Cheryomushki;
11 Petrov Dmitry Alexandrovich, Yakimanka;
12 Melkumov Alexander Alexandrovich, Khamovniki;
13 Venediktov Vadim Arkadevich, Khamovniki;
14 Nakhimson Alexander Emmanuilovich, Khamovniki;
15 Surikova Irina Evgenievna, Taman Filevsky;
16 Ataulin Vadim Rafailovich, Voikovsky;
17 Ilyin Nikita Igorevich, Voikovsky;
18 Romashkevich Anastasia Yuryevna, Presnensky;
19 Kolodkin Efim Romanovich, Arbat;
20 Vilents Alexei Viktorovich, Cheryomushki;
21 Komissarova Natalya Lvovna, Preobrazhenskoe;
22 Kakitelashvili Sergey Ilyich, Arbat;
23 Zalischak Vladimir Borisovich, Donskoy;
24 Alifanov Anton Viktorovich, Khamovniki;
25 Krashakova Tatyana Vladimirovna, Kuntsevo;
26 Tsukasov Sergey Sergeevich, Ostankino;
27 Chudnovsky Alexander Olegovich, Khamovniki;
28 Alieva Elizaveta Romanovna, Maryina Roshcha;
29 Kasimova Tatyana Leonidovna, Khamovniki;
30 Chernikova Tatyana Grigorievna, Troparevo-Nikulino;
31 Alyokhina Natalya Anatolyevna,
Dorogomilovo;
32 Andreeva Tatyana Gennadievna, Dorogomilovo;
33 Ulyanenko Irina Anatolyevna, Dorogomilovo;
34 Trifonov Sergey Yurievich, Dorogomilovo;
35 Rusakova Elena Leonidovna, Gagarinsky;
36 Gongalsky Maxim Bronislavovich, Ramenki;
37 Prushinsky Sergey Anatolyevich, Teply Stan;
38 Kruglova Anna Lvovna, Sokol;
39 Azar Ilya Vilyamovich, Khamovniki;
40 Truntaev Gennady Fedorovich, Timiryazevsky;
41 Vdovin Sergey Evgenievich, Timiryazevsky;
42 Galyamina Yulia Evgenievna, Timiryazevsky;
43 Morev Andrey Zinovievich, Yakimanka;
44 Kolesnik Anton Valerievich, Bandara;
45 Biryukov Mikhail Yurievich, Krasnoselsky;
46 Gospodarik Nikolai Yurievich, Khamovniki;
47 Zuev Yuri Borisovich, Gagarinsky;
48 Zelenov Dmitry Gennadievich, Yakimanka;
49 Dolinsky Maxim Semyonovich, Meshchansky;
50 Selkova Elena Andreevna, Cheryomushki;
51 Khalezov Ivan Aleksandrovich, Bogorodskoe;
52 Tatsiy Egor Sergeevich, Zamoskvorechye;
53 Leonova Vera Alexandrovna, Zamoskvorechye;
54 Barantsev Viktor Sergeevich, Zamoskvorechye;
55 Panov Alexei Vladimirovich, Konkovo;
56 Zhuikova Nadezhda Mikhailovna, Akademik;
57 Gryaznova Anna Mikhailovna, Khamovniki;
58 Gagarin Alexander Nikolaevich, Troparevo-Nikulino;
59 Tsarenko Tatyana Vladimirovna, Izmailovo;
60 Velmakin Mikhail Vadimovich, Otradnoe;
61 Reinhimmel Yuri Alexandrovich, Meshchansky;
62 Gretskaya Marina Valerievna, Tverskoy;
63 Yashin Ilya Valerievich, Krasnoselsky;
64 Belavsky Evgeny Vladimirovich, Timiryazevsky
65 Gruzdeva Alexandra Nikolaevna, Troparevo-Nikulino
66 Vitkovskaya Kira Georgievna, desa Vnukovskoe
67 Vasiliev Nikolay Vladimirovich, Presnensky
68 Gershberg Evgenia Igorevna, Troparevo-Nikulino
69 Vasandani Tatyana Mikhailovna, Akademik
70 Khananashvili Nodari Lotarievich, Akademik
71 Oleshkevich Denis Valerievich, Savelovsky
72 Lukyanenko Alexei Vladimirovich, Zyuzino;
73 Ivanov Mikhail Sergeevich, Zyuzino;
74 Gurylev Boris Vyacheslavovich, Zyuzino;
75 Kezin Mikhail Sergeevich, Ostankino;
76 Petrunin Maxim Maksimovich, Krylatskoe;
77 Mostinskaya Olga Sergeevna, Taman Filevsky;
78 Glek Igor Vladimirovich, Troparevo-Nikulino;
79 Ivashkina Elena Valerievna, Presnensky;
80 Khoroshilov Vasily Vadimovich, Akademik;
81 Shaposhnikova Anna Svetlana Alfredovna, Tushino Utara;
82 Yarilin Pavel Anatolyevich, Bandara;
83 Makarova Natalya Viktorovna, Tagansky;
84 Kopkina Irina Nikolaevna, Strogino;
85 Mishchenko Ilya Alexandrovich, Krasnoselsky;
86 Silaeva Ekaterina Gennadievna, Izmailovo Utara;
87 Guller Nonna Viktorovna, Arbat;
88 Prokuronov Denis Dmitrievich, Taman Filevsky;
89 Denezhkina Marina Nikolaevna, Butyrsky;
90 Ber Ilya Leonidovich, Preobrazhenskoe;
91 Korovin Vadim Alexandrovich, Taman Filevsky;
92 Larichev Andrey Viktorovich, Fili-Davydkovo;
93 Devyatov Aleksey Alekseevich, Fili-Davydkov;
94 Klochkov Dmitry Vladimirovich, Maryina Roshcha
95 Stusov Anton Aleksandrovich, Akademik;
96 Dovgal Sergey Fedorovich, Timiryazevsky;
97 Remizova Evgenia Mikhailovna, Basmanny;
98 Kuksina Natalya Sergeevna, Timiryazevsky;
99 Kravchuk Olga Vladimirovna, Rostokino;
100 Langar Artem Rahimullovich, Gagarinsky; Dmitry Gudkov (distrik ke-5), Direktur Yayasan Anti-Korupsi Ivan Zhdanov(distrik ke-8), wakil kota dari Zyuzino Konstantin Jankauskas(31 distrik). Selain itu, kelompok kerja memeriksa pengaduan Lyubov Sobol(distrik ke-43) dan Elena Rusakova(distrik ke-37), namun perkiraan pendaftarannya juga negatif, itulah sebabnya Lyubov Sobol

Buatlah korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan tersebut dibuat: untuk setiap posisi di kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN TATA BAHASA PENAWARAN

A) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

B) terputusnya hubungan antara subjek dan predikat

C) konstruksi kalimat dengan frase adverbial yang salah

D) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung

D) pelanggaran konstruksi kalimat dengan anggota yang homogen

1) Rumah, alun-alun, taman benar-benar gelap, malam sudah larut, dari mana sesuatu yang misterius dan misterius melayang.

2) Tanpa pikir panjang, Fedya bergegas melintasi pengendara sepeda yang langsung menuju Dasha kecil.

3) Hutan kecil di dekat desa, kolam kecil di belakang taman, rumah nenek kecil - bagi Nikolenka, semua ini tampak seperti dunia besar yang penuh petualangan.

4) Ayah berjanji bahwa setibanya dari perjalanan bisnis dia pasti akan menceritakan secara rinci apa yang dilihatnya di luar negeri.

5) Semua orang yang telah menemukan kekuatan untuk melawan kejahatan terhadap manusia tidak akan membiarkan kekejaman terhadap alam.

6) Ketika semua orang mengutarakan sudut pandangnya, setelah mempertimbangkan semua pro dan kontra, kami membuat keputusan kompromi.

7) D.S. Likhachev menulis bahwa “seorang intelektual dapat dikenali dari kurangnya agresivitas, kecurigaan, rasa rendah diri, dan kelembutan dalam berperilaku.”

8) Siapa pun yang menghadiri pesta Anna Dmitrievna pada hari yang tak terlupakan itu akan terpesona oleh kemewahan dekorasi rumahnya.

9) Setelah berpikir sejenak, profesor mengatakan bahwa bahkan saya, sebagai seorang ahli bedah berpengalaman, belum siap untuk melakukan operasi yang begitu rumit, dan menjadi jelas bahwa saya, seorang dokter yang baru memulai praktik, tidak dapat mengatasinya.

Tuliskan angka-angka dalam jawaban Anda, susun sesuai urutan hurufnya:

ABDI DALAMGD

Penjelasan (lihat juga Peraturan di bawah).

A) kesalahan penggunaan bentuk kasus kata benda dengan kata depan pada kalimat 4 adalah bahwa kata depan non-turunan “oleh” dalam arti “setelah sesuatu” digunakan dengan kata benda hanya dalam bentuk kasus preposisi, dan bukan datif

Mari kita beri ejaan yang benar: Ayah berjanji bahwa setibanya dari perjalanan bisnis dia pasti akan menceritakan secara rinci apa yang dia lihat di luar negeri.

Aturan 7.7.2

7.7 PENGGUNAAN BENTUK KASUS KATA BENDA DENGAN KATA DEPAN YANG SALAH

Jenis ini mencakup kalimat yang dikonstruksi secara salah dengan preposisi turunan dan preposisi non-turunan “po”.

7.7.1 Menggunakan bentuk kasus yang benar dari kata benda dengan preposisi turunan “terima kasih kepada”, “menurut”, “bertentangan dengan”, “seperti”, “bertentangan”, “bertentangan”

Setelah preposisi “terima kasih kepada”, “menurut”, “bertentangan dengan”, “seperti” dan kata benda lainnya hanya digunakan dalam kasus datif (kepada siapa? kepada apa?) dan tidak di tempat lain.

Mari kita lihat kalimat yang salah:

Contoh 1. Kesuksesan sejati hanya dapat dicapai melalui (apa?) ketekunan, tekad dan (apa?) pengetahuan mendalam seseorang. Jika kata “kegigihan, tujuan” dalam kasus datif (yang benar!), maka frasa “pengetahuan mendalam” digunakan dalam kasus genitif, perlu diperbaiki dengan menulis “pengetahuan mendalam”.

Contoh 2. Menurut tradisi (apa?) yang ditetapkan di angkatan laut, melintasi garis khatulistiwa dianggap sebagai peristiwa penting. Kami mengganti kasusnya: menurut (apa?) “tradisi yang sudah mapan.”

Contoh 3. Diputuskan untuk melakukan pekerjaan di selat, bertentangan dengan aturan yang ditetapkan (apa?), bukan di musim panas, tetapi di musim dingin. Kami mengganti: “bertentangan dengan aturan yang ditetapkan.”

Catatan 1. Kata depan “terima kasih kepada” hanya digunakan ketika kita berbicara tentang alasan yang menyebabkannya hasil positif. Oleh karena itu, frasa dengan preposisi ini yang dikombinasikan dengan sesuatu yang negatif harus dianggap tidak berhasil: Berkat kematian ibuku, aku tumbuh lebih awal. Dalam kalimat ini Anda perlu menggunakan preposisi sederhana “karena”.

Catatan 2. Preposisi “thanks to” disebut turunan karena terbentuk dari gerund “thank to”. Dan ini adalah bagian pidato yang sangat berbeda. Pada participle kita mengajukan pertanyaan “apa yang kita lakukan?” dan dipisahkan dengan koma baik sebagai satu kata atau sebagai bagian dari frasa keterangan.

Membandingkan: Ia berhasil mempertahankan tesisnya dan, (melakukan apa?) terima kasih kepada (siapa?) manajer proyek dan (siapa lagi?) rekan-rekannya atas bantuan dan dukungannya, ia meninggalkan kelas.. Participle “terima kasih kepada” merupakan tindakan tambahan terhadap predikat “keluar”.

Ia berhasil mempertahankan tesisnya berkat (apa?) bantuan manajer proyek dan rekan-rekannya. Tidak ada cara untuk menanyakan pertanyaan “apa yang kamu lakukan?” ini bukan tindakan tambahan, ini adalah dalih. Dan tidak ada koma. Tanda koma dalam kalimat dengan kata “terima kasih” dapat berfungsi sebagai petunjuk: koma tidak ada dengan preposisi.

7.7.2 Dengan kata benda terdapat preposisi “oleh”

Preposisi non-turunan “by” yang berarti “setelah sesuatu” digunakan dengan kata benda hanya dalam bentuk prepositional case, dan bukan dative case

Oleh karena itu, kalimat-kalimat di bawah ini dibuat salah:

Sesampainya disana Yu Ketika dia tiba di Moskow dia merasa tidak enak badan.

Sesampainya disana pada Di Venesia, saya langsung mengunjungi beberapa kenalan lama saya.

Setelah selesai Yu pekerja konstruksi meninggalkan lokasi dalam keadaan sempurna.

Setelah selesai Yu kursus dalam bahasa Inggris Saya menerima sertifikat.

Dalam kalimat-kalimat ini, preposisi “oleh” berarti “setelah sesuatu”, jadi kata setelahnya harus digunakan dalam bentuk preposisi, bukan kasus datif:

setibanya di Moskow (= setelah tiba di Moskow), setibanya di Venesia (= setelah tiba di Venesia), setelah selesainya konstruksi (= setelah selesainya konstruksi), setelah menyelesaikan kursus (= setelah selesai).

Konstruksi kalimat berikut ini akan benar:

Setibanya di Moskow, dia merasa tidak enak badan.

Setibanya di Venesia, saya langsung mengunjungi beberapa kenalan lama saya.

Setelah konstruksi selesai, para pekerja meninggalkan lokasi dalam keadaan sempurna.

Setelah menyelesaikan kursus bahasa Inggris, saya menerima sertifikat.

Ingat:

pada saat kedatangan (= setelah kedatangan),

pada saat kedatangan (= setelah kedatangan),

setelah selesai (= setelah selesai),

setelah selesai (= setelah selesai).

7.7.3 Dengan kata benda terdapat kata depan turunan “karena”, “karena”, “seandainya”, “disediakan”, “dengan bantuan” dan lain-lain

Preposisi ini juga muncul sebagai akibat transisi dari bagian pidato yang independen dan membutuhkan kasus genitif dari kata benda di belakangnya.

Karena (siapa? apa?) cuaca buruk;

Karena (siapa? apa?) embun beku;

Dalam hal (siapa? apa?) sukses

B) pelanggaran hubungan subjek dan predikat pada kalimat 5 adalah dengan subjek SEMUA predikatnya berbentuk tunggal. jumlahnya, tetapi perlu dalam keberagaman.

Kalimat tersebut dapat disusun ulang sebagai berikut: Semua orang yang telah menemukan kekuatan untuk melawan kejahatan terhadap manusia tidak akan membiarkan kekejaman terhadap alam.

Aturan 7.3.1

7.3. Kesesuaian predikat dengan subjek

PERKENALAN

Subjek - anggota utama penawaran, yang sesuai dengan predikatnya menurut hukum tata bahasa.

Subjek dan predikat biasanya mempunyai bentuk gramatika angka, jenis kelamin, orang yang sama, misalnya: Awan mengalir deras, awan berputar-putar; Bulan yang tak terlihat menerangi salju yang beterbangan; Langit mendung, malam mendung.

Dalam kasus seperti itu, kita dapat berbicara tentang kesesuaian predikat dengan subjek. Namun, korespondensi bentuk tata bahasa dari anggota utama kalimat tidak diperlukan; Seluruh hidupku telah menjadi jaminan kencan setia bersamamu- korespondensi bentuk bilangan, tapi berbeda bentuk baik hati; Nasib Anda adalah masalah yang tak ada habisnya- ketidaksesuaian bentuk bilangan.

Hubungan tata bahasa dari anggota utama sebuah kalimat dianggap koordinasi. Hubungan gramatikal ini lebih luas dan bebas daripada kesepakatan. Ini dapat berisi kata-kata yang berbeda; sifat morfologinya tidak harus sesuai satu sama lain.

Dalam mengkoordinasikan anggota pokok suatu kalimat, permasalahan pemilihan bentuk bilangan predikat muncul ketika jenis kelamin/jumlah subjek sulit ditentukan. Bagian “Bantuan” ini dikhususkan untuk mempertimbangkan masalah ini.

7.3.1. Dalam kalimat kompleks, kata ganti berperan sebagai subjek

Jika sebuah kalimat (dan belum tentu kalimat!) menggunakan kata ganti sebagai subjeknya, maka Anda perlu mengetahui sejumlah aturan yang menentukan cara mengoordinasikan predikat dengan predikat dengan benar.

A) Jika subjek dinyatakan dengan kata ganti WHO, APA, TIDAK ADA, TIDAK ADA, SESEORANG, SESEORANG, SIAPA PUN, maka predikatnya berbentuk tunggal: Misalnya: [Itu ( yang mengabaikan pendapat orang lain) berisiko ditinggal sendirian].

CONTOH 1 (Siapapun yang datang), [semua orang akan tahu].

CONTOH 2 [Tidak ada yang tahu (bahwa kelasnya ditunda).]

CONTOH 1 (Siapapun yang datang, [semua orang akan tahu].

CONTOH 2 [Tidak ada yang tahu (bahwa kelasnya ditunda).]

B) Jika subjek dinyatakan dengan kata ganti jamak TE, ALL, maka predikatnya berbentuk jamak. Jika subjek dinyatakan dengan kata ganti di tunggal TOT, TA, TO, predikatnya berbentuk tunggal. Misalnya: [ MEREKA (yang lulus sekolah dengan predikat sangat memuaskan) mempunyai peluang lebih besar untuk masuk universitas secara gratis].

Proposal ini dibangun berdasarkan model berikut:

[Mereka (yang+ predikat), ...predikat...]. Dan ini adalah model paling umum yang diusulkan untuk menemukan kesalahan. Mari kita menganalisis strukturnya kalimat kompleks: pada kalimat utama kata ganti “itu” adalah subjek, jamak. H; "memiliki" - predikat, jamak Ini sesuai dengan aturan B.

Sekarang perhatikan klausa bawahan: “siapa” adalah subjeknya, “selesai” adalah predikat dalam bentuk tunggal. Ini sesuai dengan aturan A.

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa:

CONTOH 1 [Setiap orang (yang membeli tiket di box office) harus check-in sendiri untuk penerbangannya].

CONTOH 2. [Mereka (yang pernah melihat cahaya utara setidaknya sekali) tidak akan bisa lagi melupakan fenomena luar biasa ini].

CONTOH 3. [Mereka (yang merencanakan liburan musim panas) membeli tiket di musim semi].

Berikut adalah opsi yang diperbaiki:

CONTOH 1 [Setiap orang (yang membeli tiket di box office) harus check-in sendiri untuk penerbangannya].

CONTOH 2. [Mereka (yang pernah melihat cahaya utara setidaknya sekali) tidak akan bisa lagi melupakan fenomena luar biasa ini].

Dalam contoh 1 dan 2 kesalahannya mudah dilihat: cukup dengan membuang klausa bawahan. Dalam contoh berikut, kesalahan sering kali tidak terdeteksi.

CONTOH 3. [Itu ( siapa yang merencanakan liburan musim panas), beli tiket di musim semi].

C) Jika subjek dinyatakan dengan frasa SATU DARI..., SETIAP DARI..., TIDAK ADA DARI... maka predikatnya berbentuk tunggal. Jika subjek dinyatakan dengan kalimat BANYAK DARI..., BEBERAPA..., SEMUA... maka predikatnya berbentuk jamak. Misalnya: [Tak satu pun dari mereka (yang mengambil hadiah) ingin mengikuti kompetisi republik].

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa:

CONTOH 4 [Banyak dari mereka (yang mengunjungi Taman Mikhailovsky) kagum dengan ukuran pohon-pohon kuno tersebut].

CONTOH 5 [Masing-masing dari kita (yang pernah mengalami situasi serupa) pasti memikirkan jalan keluarnya].

CONTOH 6 [Masing-masing pihak (yang mempresentasikan proyeknya) mempertahankan keunggulannya dibandingkan proyek lain].

Berikut adalah opsi yang diperbaiki:

CONTOH 4 [Banyak dari mereka (yang mengunjungi Taman Mikhailovsky) kagum dengan ukuran pohon-pohon kuno tersebut].

CONTOH 5 [Masing-masing dari kita (yang pernah mengalami situasi serupa) pasti memikirkan jalan keluarnya].

CONTOH 6 [Setiap sisi, (yang mempresentasikan proyeknya), mempertahankan keunggulannya dibandingkan proyek lain].

D) Jika kalimat tersebut mengandung frasa WHO, HOW NOT..., maka predikatnya berbentuk maskulin tunggal. Misalnya: Siapa, jika bukan orang tua, yang HARUS mengajari anak kemampuan berkomunikasi?

Frasa ini dapat dianggap memperjelas, lihat contoh lain di paragraf 7.3.3, bagian B.

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa:

CONTOH 7 Siapa lagi kalau bukan kita yang harus khawatir dengan kebersihan kota kita?

CONTOH 8 Siapa, jika bukan ibumu, yang mengajarimu teladan ketekunan dan cinta hidup?

Berikut adalah opsi yang diperbaiki:

CONTOH 7 Siapa lagi kalau bukan kita yang harus khawatir dengan kebersihan kota kita?

CONTOH 8 Siapa, jika bukan ibumu, yang mengajarimu teladan ketekunan dan cinta hidup?

7.3.2 Koordinasi predikat dengan subjek, kata ekspresi, atau gabungan kata yang mempunyai arti besaran

Dalam mengkoordinasikan anggota-anggota utama suatu kalimat, masalah pemilihan bentuk bilangan predikat muncul ketika subjek menunjukkan banyak objek, tetapi muncul dalam bentuk tunggal.

A) Subjek adalah kata benda kolektif dan kata-kata yang dekat artinya.

Kata benda kolektif menunjukkan kumpulan benda-benda atau makhluk hidup yang homogen sebagai satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan: DEdaunan, OAK, ASPEN, ANAK-ANAK, SISWA, GURU, PROFESOR, PEASANTRY Hanya berbentuk tunggal, tidak digabungkan dengan bilangan pokok dan dengan kata-kata yang menunjukkan satuan ukuran , namun dapat digabungkan dengan kata banyak/sedikit atau berapa banyak: KERABAT SEDIKIT, DAUN SEDIKIT, BANYAK FILM.

Dekat dengan mereka dalam arti kolektif adalah kata PEOPLE, PACK, ARMY, GROUP, CROWD; RIBUAN, JUTA, RATUSAN; TIGA, PASANGAN; KEGELAPAN, ABYSS, BANYAK DAN LAIN-LAIN

Subjek yang dinyatakan dengan kata benda kolektif mengharuskan predikatnya ditempatkan hanya dalam bentuk tunggal:

Misalnya: Anak-anak bermain-main di halaman rumah; kaum muda sering kali mengambil inisiatif.

Subjek yang diungkapkan dengan kata benda seperti GROUP, CROWD juga membutuhkan menempatkan predikatnya hanya dalam bentuk tunggal:

Misalnya: Sekelompok peserta festival berbagi kesan mereka; tiga kuda berlari ke bawah jendela

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa:

CONTOH 1. Dalam tiga tahun terakhir Pengelola pasar pusat dan daerah telah berulang kali mengajukan pengaduan ke organisasi yang lebih tinggi.

CONTOH 3. Sepasang kekasih sedang duduk di bangku.

Berikut adalah opsi yang diperbaiki: 

CONTOH 1. Selama tiga tahun terakhir, pengelola pasar pusat dan daerah telah berulang kali mengajukan pengaduan ke organisasi yang lebih tinggi.

CONTOH 3. Sepasang kekasih sedang duduk di bangku.

B) Subjek adalah kata benda kolektif yang mempunyai arti kuantitatif

Kata benda PALING, MINORITAS, JAMAK, SERI, BAGIAN, meskipun bentuk gramatikalnya tunggal, tidak menunjukkan satu benda, melainkan banyak, oleh karena itu predikatnya tidak hanya berbentuk tunggal, tetapi juga jamak. Misalnya: Di kolam ini... bebek yang tak terhitung jumlahnya dibiakkan dan dipelihara; Banyak tangan yang mengetuk semua jendela dari jalan, dan seseorang mendobrak pintu. Bentuk mana yang sebaiknya Anda pilih?

Subjek yang mengandung kata benda kolektif PALING, MINORITAS, JAMAK, SERI, BAGIAN wajib menempatkan predikatnya hanya dalam bentuk tunggal jika:

A) tidak ada kata dependen dari kata benda kolektif

Ada yang pergi berlibur, ada pula yang tetap tinggal; banyak yang melarikan diri dari Poros, namun sebagian kecil tetap bertahan

B) kata benda kolektif memiliki kata dependen tunggal

Dengan subjek yang mengandung kata MAYORITY, MINORITY, PLURAL, SERIES, PART, Anda dapat meletakkan predikatnya dalam bentuk jamak dan jamak, jika kata benda tersebut memiliki kata dependen dalam bentuk jamak:

Kebanyakan siswa lulus ujian; sejumlah peserta didemonstrasikan pengetahuan yang sangat baik.

Beberapa buku dibeli untuk perpustakaan; sejumlah objek dikirimkan lebih cepat dari jadwal

Bentuk jamak predikat dalam konstruksi seperti itu biasanya menunjukkan aktivitas tokoh.

Mari kita pertimbangkan kasus-kasus di mana penggunaan predikat jamak diperbolehkan dan diperbolehkan.

Predikatnya ditetapkan
dalam bentuk tunggal, jikadalam bentuk jamak, jika
Aktivitas manusia yang bernyawa tidak ditekankan:

Beberapa peserta konferensi tidak menerima partisipasi dalam diskusi

Aktivitas ditekankan. Subyeknya bernyawa.

Kebanyakan penulis pastinya ditolak perbaikan editor. Kebanyakan siswanya baik menjawab di pelajaran.

Aktivitas tidak ditekankan; passive participle menunjukkan bahwa objek itu sendiri tidak melakukan tindakan tersebut.

Sejumlah karyawantertarik untuk bertanggung jawab.

Aktivitas ditekankan dengan adanya frase partisipatif atau adverbial.
Aktivitasnya tidak ditekankan, bendanya benda mati

Sebagian besar item berbaring berantakan

Sejumlah bengkel manufaktur suku cadang untuk bengkel kami.

Aktivitas juga ditunjukkan oleh sejumlah anggota yang homogen:

Mayoritas editor, korektor, penulis, pengulas dipelajari dokumen-dokumen ini.

Kebanyakan editor telah mendapatkan memesan, berkenalan dengan isinya dan Selesai kesimpulan yang diperlukan. Serangkaian predikat homogen.

Namun demikian, harus diingat bahwa bentuk tunggal dari predikat lebih sesuai dengan tradisi buku dan gaya penulisan dan penggunaan bentuk jamak dari predikat harus memiliki alasan yang jelas. Kesalahan dalam tugas Unified State Examination adalah penempatan predikat dalam bentuk jamak yang tidak wajar.

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa:

CONTOH 4 Sebagian besar tugas tidak diselesaikan dengan cukup benar.

CONTOH 5 Sejumlah acara akan digelar di Yelets, Voronezh, dan Orel.

CONTOH 6 Banyak puisi karya penulis ini telah diterbitkan dalam seri “Perpustakaan Anak”.

Berikut adalah opsi yang diperbaiki: 

CONTOH 4 Sebagian besar tugas tidak diselesaikan dengan benar. Predikat yang berbentuk passive participle menunjukkan kepasifan pelaku.

CONTOH 5 Sejumlah acara akan berlangsung di Yelets, Voronezh, dan Orel. Peristiwa tidak dapat berdiri sendiri, sehingga predikatnya harus digunakan dalam bentuk tunggal.

CONTOH 6 Banyak puisi karya penulis ini diterbitkan dalam seri “Perpustakaan Anak”.. Predikat yang berbentuk passive participle menunjukkan kepasifan pelaku.

C) Subjek merupakan gabungan angka dan kata benda

Dengan subjek yang dinyatakan dengan kombinasi kuantitatif-nominal, timbul masalah yang sama: pada bilangan berapa lebih baik menggunakan predikat. Di Chekhov kita menemukan: Sekitar tiga tentara berdiri di dekat tempat turunnya dan diam; Dia memiliki dua putra. L. Tolstoy lebih menyukai bentuk-bentuk berikut: Tiga pria dan seorang wanita sedang duduk di kereta luncur; Dua perasaan bertempur dalam jiwanya - baik dan jahat.

Catatan: Kasus seperti itu tidak terjadi dalam tugas Unified State Examination, karena ada kemungkinan besar kesalahan klasifikasi jenis kesalahan - kasus seperti itu dapat dikaitkan dengan kesalahan dalam penggunaan angka. Oleh karena itu, kami akan membatasi diri pada komentar umum dan mencatat kesalahan paling serius yang dilakukan karya tertulis.

Apabila suatu subjek mengandung angka atau kata yang mempunyai arti besaran, maka predikatnya dapat berbentuk jamak dan tunggal:

Lima tahun telah berlalu; sepuluh lulusan memilih institut kami

Penggunaan bentuk-bentuk yang berbeda bergantung pada makna yang dibawa oleh predikat pada kalimat, aktivitas dan keumuman tindakan ditekankan berkali-kali. nomor.

Predikatnya biasanya berbentuk tunggal if

Subyek berupa angka yang diakhiri dengan “satu”:

Dua puluh satu siswa di institut kami adalah anggota tim bola voli kota, Tetapi Dua puluh dua (tiga, empat, lima...) siswa dari institut kami adalah anggota tim voli nasional kota

Jika pesan mencatat fakta, hasil tertentu, atau ketika pesan tersebut diberi karakter impersonal:

Dua puluh dua setelan terjual; Sekitar tiga atau empat siswa akan dipindahkan ke kelas lain.

Predikat dinyatakan dengan kata kerja yang mempunyai arti ada, keberadaan, keberadaan, kedudukan dalam ruang:

Tiga kerajaan berdiri di hadapannya. Kamar itu memiliki dua jendela dengan kusen jendela lebar. Tiga jendela kamar menghadap ke utara

Salah: Tiga kerajaan berdiri. Kamar itu memiliki dua jendela dengan kusen jendela lebar. Tiga jendela kamar menghadap ke utara

Angka tunggal, yang menciptakan gagasan tentang satu kesatuan, digunakan untuk menunjukkan ukuran berat, ruang, waktu:

Untuk mengecat atap Anda membutuhkan tiga puluh empat kilogram minyak pengering. Dua puluh lima kilometer tersisa hingga akhir perjalanan. Seratus tahun telah berlalu. Namun, sepertinya jam sebelas sudah tiba. Lima bulan telah berlalu sejak itu

Salah: Tiga puluh empat kilogram minyak pengering dibutuhkan untuk mengecat atap; Dua puluh lima kilometer tersisa hingga akhir perjalanan. Seratus tahun telah berlalu. Namun, sepertinya jam sebelas sudah tiba. Lima bulan telah berlalu sejak itu.

Ketika subjek dinyatakan dengan kata benda kompleks, yang bagian pertamanya adalah jenis kelamin angka, predikatnya biasanya ditempatkan dalam bentuk tunggal, dan dalam bentuk lampau - dalam jenis kelamin netral, Misalnya: setengah jam akan berlalu, setengah tahun telah berlalu, separuh kota telah ikut serta dalam demonstrasi.

Salah: separuh kelas mengikuti kompetisi, setengah jam akan berlalu

7.3.3 Koordinasi antar subjek dan predikat terpisah satu sama lain

Antara subjek dan predikat mungkin ada yang sekunder anggota yang terpisah kalimat, anggota klarifikasi, klausa bawahan. Dalam kasus ini, aturan umum harus dipatuhi dengan ketat: predikat dan subjek harus konsisten.

Mari kita pertimbangkan kasus-kasus khusus.

A) Koordinasi subjek dan predikat nominal majemuk dalam kalimat yang dibangun menurut model “kata benda”. – ini adalah kata benda.”

Catatan untuk guru: Jenis kesalahan SPP ini dicatat dalam manualnya “Cara Mendapatkan 100 Poin USE” (2015) oleh I.P. Tsybulko, sedangkan dalam “Handbook of Spelling and Literary Editing” karya D. Rosenthal, kesalahan seperti itu disebut pergeseran konstruksi kalimat kompleks.

Bagian nominal predikat dalam kalimat yang dikonstruksikan menurut model nomina+nomina harus dalam kasus nominatif.

Misalnya: [Hal pertama (yang harus Anda pelajari) adalah menyorot batang kalimat].

Dasar gramatikal klausa utama terdiri dari subjek Pertama dan predikat alokasi. Kedua kata tersebut menggunakan kasus nominatif.

Dan seperti inilah tampilannya kalimat yang salah eja: [Hal pertama (yang harus Anda pelajari) adalah menonjolkan dasar kalimat]. Di bawah pengaruh klausa bawahan, predikatnya mendapat kasus genitif, yang merupakan kesalahan.

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa:

CONTOH 1 [Hal utama (yang perlu diperhatikan) adalah sisi ideologis dari karya tersebut]

CONTOH 2 [Hal terakhir (yang harus diperhatikan) adalah komposisi buku]

CONTOH 3 [Hal terpenting (yang harus diperjuangkan) adalah mewujudkan impian Anda]

Berikut adalah opsi yang diperbaiki:

CONTOH 1 Hal utama (yang perlu diperhatikan) adalah sisi ideologis dari karya tersebut]

CONTOH 2 [Hal terakhir (yang harus diperhatikan) adalah komposisi buku]

CONTOH 3 [Hal terpenting (yang harus diperjuangkan) adalah pemenuhan impian]

B). Koordinasi predikat dengan subjek yang di dalamnya terdapat anggota klarifikasi.

Untuk memperjelas subjek, terkadang digunakan klarifikasi (frasa penjelas), anggota kalimat penghubung, dan tambahan terpisah. Ya, dalam sebuah kalimat juri kompetisi, termasuk perwakilan dari perusahaan kosmetik yang dipilih dari penonton, tidak dapat menentukan pemenang, turnover yang disorot adalah sambung(di manual lain disebut klarifikasi).

Kehadiran anggota mana pun dalam suatu kalimat yang menjelaskan arti subjek tidak mempengaruhi jumlah predikat. Frasa tersebut dilampiri dengan kata-kata: BAHKAN, TERUTAMA, TERMASUK, CONTOH; KECUALI, TAMBAHAN, TERMASUK dan sejenisnya. Misalnya: Dewan redaksi majalah, termasuk editor portal Internet, menganjurkan reorganisasi.

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa:

CONTOH 4. Seluruh tim, termasuk penari dan pemain sulap, mendukung partisipasi dalam kompetisi tersebut.

CONTOH 5. Seluruh keluarga, dan khususnya anak muda Saya sangat menantikan kedatangan kakek saya.

CONTOH 6. Pihak administrasi sekolah, termasuk anggota komite orang tua, menganjurkan diadakannya pertemuan orang tua yang diperpanjang.

Berikut adalah opsi yang diperbaiki:

Kesalahannya mudah dilihat jika Anda menghilangkan klausa bawahan.

CONTOH 4 Seluruh tim, termasuk penari dan pemain sulap, mendukung partisipasi dalam kompetisi tersebut.

CONTOH 5 Seluruh keluarga, terutama anak-anak yang masih kecil, sangat menantikan kedatangan kakeknya.

CONTOH 6 Pihak administrasi sekolah, termasuk anggota komite orang tua, menganjurkan diadakannya pertemuan orang tua yang diperpanjang.

7.3.4 Koordinasi predikat dengan subjek yang sulit ditentukan jenis kelamin atau jumlahnya.

Untuk menghubungkan subjek dengan predikat dengan benar, sangat penting untuk mengetahui jenis kelamin kata benda tersebut.

A) Kategori atau kelompok kata benda tertentu mengalami kesulitan dalam menentukan jenis kelamin atau nomor.

Jenis kelamin dan jumlah kata benda yang tidak dapat diubah, singkatan, kata konvensional, dan sejumlah kata lainnya ditentukan dengan aturan khusus. Untuk mencocokkan kata-kata tersebut dengan predikat dengan benar, Anda perlu mengetahui ciri morfologinya.

Ketidaktahuan akan aturan-aturan ini menyebabkan kesalahan: Sochi menjadi ibu kota Olimpiade; kakao sudah dingin; samponya habis; universitas telah mengumumkan pendaftaran mahasiswanya, Kementerian Luar Negeri melaporkan

Perlu: Sochi menjadi ibu kota Olimpiade; kakao sudah dingin; Sampo telah habis, universitas telah mengumumkan pendaftaran mahasiswanya, Kementerian Luar Negeri melaporkan

Kata benda yang jenis kelamin/nomornya sulit ditentukan dibahas pada bagian ini. Setelah mempelajari materi yang diberikan, Anda tidak hanya akan berhasil menyelesaikan tugas 6, tetapi juga 7.

Pertimbangkan kalimat dengan kesalahan

CONTOH 1. Paket dikirim pada awal minggu.

Dalam kalimat tersebut, kata “parcel” adalah subjeknya, perempuan. Predikat “telah diutus” berada dalam bentuk maskulin. Ini adalah kesalahan. Memperbaiki: Paket dikirim pada awal minggu

CONTOH 2. Tulle selaras sempurna dengan warna furnitur berlapis kain.

Dalam kalimat tersebut, kata “tulle” merupakan subjek yang bersifat maskulin. Predikat “mendekati” terdapat pada kata sifat feminin. Ini adalah kesalahan. Memperbaiki: Tulle selaras sempurna dengan warna furnitur berlapis kain.

CONTOH 3. PBB telah berkumpul untuk pertemuan berikutnya.

Dalam kalimat tersebut, kata “PBB” merupakan subjek feminin (organisasi). Predikat “berkumpul” itu rata-rata. Ini adalah kesalahan. Memperbaiki: PBB telah berkumpul untuk pertemuan berikutnya.

CONTOH 4. Kementerian Luar Negeri mengumumkan partisipasinya dalam pertemuan tersebut

Dalam kalimat tersebut, kata “MFA” adalah subjeknya, tidak berubah. Ketika didekripsi kita mendapatkan “Kementerian

Urusan luar negeri". Pada saat yang sama, kita ingat bahwa kata ini mengacu pada gender maskulin. Predikat “dilaporkan” rata-rata. Ini adalah kesalahan. Memperbaiki: Kementerian Luar Negeri mengumumkan partisipasinya dalam pertemuan tersebut.

CONTOH 5. Moskovsky Komsomolets menerbitkan peringkat tersebut universitas terbaik negara.

Dalam kalimat tersebut, frasa “Moskovsky Komsomolets” adalah subjeknya; itu adalah nama konvensional Rusia, kata maskulin, seperti kata “Komsomolets”. Predikat “dicetak” ada pada kata sifat feminin. Ini adalah kesalahan. Koreksi: Moskovsky Komsomolets menerbitkan peringkat universitas terbaik di negeri ini.

CONTOH 6. Tbilisi menarik wisatawan .

Dalam kalimat tersebut, kata “Tbilisi” adalah subjeknya; itu adalah nama kondisional yang tidak dapat diubah. Itu adalah kata yang bersifat maskulin, seperti kata "kota". Predikat “menarik” berbentuk jamak. Ini adalah kesalahan. Memperbaiki: Tbilisi menarik wisatawan. 

B) Koordinasi predikat dengan subjek dengan makna profesi

Apabila kata benda maskulin menunjukkan suatu profesi, jabatan, gelar, dan lain-lain, maka predikatnya diletakkan dalam jenis kelamin maskulin, apapun jenis kelamin orang yang bersangkutan. Misalnya: guru membuat laporan, direktur memanggil seorang karyawan ke kantornya

DENGAN proposal akan menjadi sebuah kesalahan, di mana guru membuat laporan, direktur memanggil seorang karyawan kepadanya .

Catatan: jika ada nama seseorang, terutama nama belakang, yang kata-kata tertentu berfungsi sebagai aplikasi, maka predikatnya sesuai dengan nama sendiri: Guru Sergeeva memberikan ceramah. Rincian lebih lanjut tentang poin ini di bawah, 7.3.5

7.3.5 Dengan subjek ada penerapannya

Penerapan adalah definisi yang diungkapkan oleh kata benda yang sesuai dengan kata yang didefinisikan dalam kasus: kota (yang mana?) Sochi, burung (apa?) burung kolibri, situs web (yang mana?) “Saya akan menyelesaikan Ujian Negara Bersatu”

Oleh peraturan umum predikatnya sependapat dengan subjeknya, dan kehadiran subjek berupa jenis kelamin atau nomor yang berbeda tidak mempengaruhi kesepakatan

Misalnya: Pabrik itu, raksasa yang megah ini, tampaknya juga merupakan sebuah kapal dengan dimensi yang belum pernah terdengar sebelumnya Usulan itu salah Tumbuhan itu, raksasa yang megah ini, tampaknya juga merupakan sebuah kapal dengan ukuran yang belum pernah terdengar sebelumnya .

Jika ada penerapan dengan subjek, maka pertama-tama perlu dicari kata mana yang merupakan subjek dan mana yang merupakan penerapan, baru kemudian meletakkan predikatnya pada jenis kelamin tertentu.

Tabel 1. Aplikasi dan mata pelajaran ditulis secara terpisah. Ketika menggabungkan nama generik dan nama spesies atau nama spesies dan nama individu, subjek dianggap sebagai kata yang menunjukkan konsep yang lebih luas, dan predikatnya sesuai dengannya. Berikut beberapa contohnya:

Aplikasi adalah kata benda umum:

bunga mawar berbau luar biasa; pohon ek telah tumbuh; Sup Kharcho sudah matang

Aplikasi - kata benda yang tepat

sungai Dnieper meluap; koran "Komomolet Moskow" keluar ; Barbos si anjing menggonggong

Pengecualian: nama belakang orang. Berpasangan, insinyur Svetlova melaporkan, Doktor Ilmu Pengetahuan Zvantseva, kepala sekolah keluar Marina Sergeevna nama diri yang dicatat adalah subjeknya.

Tabel 2. Subjek adalah kata benda majemuk, membentuk istilah, yang salah satu bagiannya berfungsi seperti aplikasi. Dalam kasus ini, kata utama (yang ditentukan) adalah kata yang mengungkapkan konsep yang lebih luas atau secara khusus menunjuk suatu objek.

Predikatnya sesuai dengan kata pertama, kedua kata tersebut berubah

tempat tidur kursi berdiri di sudut; Pabrik laboratorium memenuhi perintah tersebut; faktur diterbitkan tepat waktu; studio teater melatih banyak aktor; Poster meja menarik perhatian; lagu roman menjadi sangat populer

Predikatnya sesuai dengan kata kedua, kata pertama tidak berubah:

ruang makan kafe terbuka(ruang makan adalah konsep yang lebih luas); mesin penjual otomatis terbuka(dalam kombinasi ini yang mempunyai arti tertentu adalah bagian snack bar); jas hujannya tergeletak(tenda berupa jas hujan, bukan jas hujan berupa tenda); "Koran Romawi" diterbitkan dalam sirkulasi besar(surat kabar adalah nama yang lebih luas).

CONTOH 1 kue es krim dipotong menjadi bagian yang sama .

Kata benda majemuk “kue es krim” didasarkan pada kata utama “kue” yang lebih umum, maskulin, oleh karena itu: Kue es krim dipotong menjadi bagian yang sama

CONTOH 2 Kisah “Children of the Dungeon” ditulis oleh V.G. Korolenko. .

Nama konvensionalnya adalah aplikasi, jadi predikatnya harus selaras dengan kata “cerita”: Kisah “Children of the Dungeon” ditulis oleh V.G. Korolenko.

CONTOH 3 Seekor anjing kecil, hanya seekor anak anjing, tiba-tiba menggonggong dengan keras. .

Subjeknya adalah kata “anjing”, bersifat feminin, oleh karena itu: Seekor anjing kecil, hanya seekor anak anjing, tiba-tiba menggonggong dengan keras.

CONTOH 4 Kemarin guru muda Petrova memberikan ceramah pertamanya. .

Subjeknya adalah nama keluarga “Petrova”, yang bersifat feminin, oleh karena itu: Kemarin guru muda Petrova memberikan ceramah pertamanya.

A) Kalimat tersebut mempunyai subjek yang homogen dan satu predikat

Apabila predikat menunjuk pada beberapa subjek yang tidak dihubungkan oleh konjungsi atau dihubungkan melalui suatu konjungsi penghubung, maka digunakan bentuk-bentuk koordinasi sebagai berikut:

Predikat yang muncul setelah subjek homogen biasanya ditempatkan dalam bentuk jamak:

Industri dan pertanian di Rusia terus berkembang.

Predikat sebelum subjek homogen biasanya sesuai dengan predikat terdekatnya:

Ada hentakan dan teriakan di desa

Jika ada pemisah antar subjek atau konjungsi permusuhan, maka predikatnya berbentuk tunggal.

Ketakutan atau ketakutan sesaat yang dialami setelah satu menit terasa lucu, aneh, dan tidak dapat dipahami. Bukan kamu, tapi takdir yang harus disalahkan.

Mari kita lihat kalimat yang salah:

CONTOH 1 Gairah untuk olahraga dan rutinitas harian yang ketat berhasil. .

Subjeknya ada dua, predikatnya terletak setelah rangkaian anggota yang homogen, oleh karena itu harus berbentuk jamak: Gairah untuk olahraga dan rutinitas harian yang ketat berhasil.

CONTOH 2 Bukan alasan, tapi rasa takut yang tiba-tiba menguasai diriku. .

Dua subjek, dengan konjungsi a, maka predikatnya harus tunggal: Bukan alasan, tapi rasa takut yang tiba-tiba menguasai diriku.

CONTOH 3 Kebisingan yang biasa dan suara keras terdengar di kejauhan. .

Subjeknya ada dua, predikatnya berdiri di depan rangkaian anggota yang homogen, oleh karena itu harus berbentuk tunggal: Di kejauhan terdengar suara bising dan suara nyaring.

B) Kombinasi subjek kata benda dalam kasus nominatif dengan kata benda dalam kasus instrumental (dengan preposisi c) seperti “saudara laki-laki dan perempuan”

Penempatan predikat dalam bentuk jamak atau tunggal tergantung pada makna yang diberikan pada frasa tersebut: tindakan bersama atau terpisah.

Ketika subjek menggabungkan kata benda dalam kasus nominatif dengan kata benda dalam kasus instrumental (dengan preposisi c) seperti “saudara laki-laki dan perempuan”, predikatnya diletakkan:

dalam bentuk jamak, jika kedua benda (orang) yang disebutkan bertindak sebagai produsen tindakan yang setara(keduanya adalah subjek);

Pasha dan Petya lama menunggu ibu mereka kembali dan sangat khawatir.

tunggal, jika objek kedua (orang) menyertai produser utama tindakan ( adalah pelengkap):

Ibu dan anak tersebut pergi ke klinik rawat jalan. Nikolai dan adik perempuannya datang lebih lambat dari orang lain.

Hanya dalam bentuk tunggal dengan adanya kata BERSAMA, BERSAMA:

Ayah dan ibu pergi ke luar kota.

Hanya dalam bentuk tunggal dengan subjek yang diungkapkan dengan kata ganti I, YOU

Saya akan datang dengan seorang teman; kamu dan ibumu bertengkar

Mari kita lihat kalimat yang salah:

CONTOH 1 Adikku dan teman-temannya pergi ke pantai. .

Dengan kata “bersama” predikatnya tidak boleh berbentuk jamak: Adikku dan teman-temannya pergi ke pantai.

CONTOH 2 Ruslan dan saya akan datang ke kelas hari ini. .

Dengan subjek I (+orang lain), predikatnya tidak boleh berbentuk jamak: Ruslan dan saya akan datang ke kelas hari ini. Atau: Ruslan dan saya akan datang ke kelas hari ini.

CONTOH 3 Kamu dan adikmu akan tinggal di ruangan ini. .

Dengan subjek kamu (+orang lain), predikatnya tidak boleh berbentuk jamak: Kamu dan adikmu akan tinggal di ruangan ini.Atau: Kamu dan adikmu akan tinggal di ruangan ini.

C) kesalahan konstruksi kalimat dengan participialphrase pada kalimat 6 adalah gerund dan predikat harus menunjukkan perbuatan orang yang sama, yaitu subjek. Dalam kalimat ini, subjek “keputusan” tidak bisa ditimbang. Selain itu, participle “diterima” yang secara gramatikal pasif tidak dapat memiliki bentuk adverbial.

Mari kita beri ejaan yang benar: Ketika semua orang mengutarakan sudut pandangnya, kami, setelah mempertimbangkan semua pro dan kontra, membuat keputusan kompromi.

Aturan 7.8.1 tipe 2

7.8. PENGGUNAAN PARICIPEL. KESALAHAN SELAMA PENGGUNAAN

PERKENALAN

Frase participial adalah participle dengan kata-kata dependen.

Gerund selalu menunjukkan tindakan tambahan yang terjadi secara paralel dengan tindakan utama, misalnya: pria itu berjalan (aksi utama), melambaikan tangannya(tambahan, apa yang sedang dilakukan); kucing tertidur (aksi utama), menyelipkan cakarnya (aksi tambahan, apa yang kamu lakukan?)

Partisipan menjawab pertanyaan: Apa yang kamu lakukan? (bentuk tidak sempurna) dan apa yang kamu lakukan? (tampilan sempurna). Selain pertanyaan ini, Anda juga dapat mengajukan pertanyaan Bagaimana? Bagaimana? untuk tujuan apa? dan sejenisnya. Gerund selalu menunjukkan tanda suatu tindakan, yaitu menjelaskan bagaimana tindakan utama terjadi.

Kami mengklasifikasikan semua jenis kemungkinan kesalahan tata bahasa saat menggunakan participle.

7.8.1 Frase partisipatif dalam kalimat dengan subjek

Aturan umum penggunaan frase partisipatif adalah sebagai berikut: Gerund dan predikat harus menunjukkan perbuatan orang yang sama, yaitu subjek. Orang ini melakukan dua tindakan: satu tindakan utama, yang kedua tambahan. Gerund harus mudah diganti dengan kata kerja kedua: duduk, meletakkan buku pelajaran - duduk dan meletakkannya; melihat, tersenyum - melihat dan tersenyum.

TIPE 1. Predikat participle dan verbal, dinyatakan dengan verba tanpa postfix -sya

Tergelincir di atas es, pria yang kebetulan berada di dekatnya menjemputku.

Melewati kolong rumah, sebuah es hampir menimpaku.

Di setiap kalimat ada dua karakter: yang pertama, ada yang terpeleset dan ada yang menangkapnya; yang kedua: seseorang lewat dan seseorang hampir terjatuh. Namun karena kesalahan konstruksi, ternyata pria tersebut menangkapnya setelah terpeleset; Es itu hampir jatuh saat lewat.

Dengan konstruksi ini, participle secara keliru dikaitkan dengan satu karakter, dan predikatnya dikaitkan dengan karakter lain, sehingga melanggar aturan dasar. Untuk menghindari kesalahan, Anda perlu memastikan bahwa gerund dan predikat merujuk pada orang yang sama.

Ketika saya terpeleset di atas es, pria di sebelah saya menangkap saya.

Ketika saya berjalan di bawah rumah, sebuah es hampir menimpa saya.

TIPE 2. Gerund mengacu pada predikat yang berbentuk short passive participle

Telah menulis puisi “Kematian Seorang Penyair”, Nasib Lermontov telah ditentukan.

Menganalisis teks puisi, saya benar sekali dalam menentukan ukurannya.

Seperti pada tipe 1, gerund dan predikat mengacu kepada orang yang berbeda. Karena kesalahan konstruksi, ternyata nasib ditentukan oleh tulisan; ukuran ditentukan setelah menganalisis. Predikatnya adalah short passive participle.

Jika predikat dinyatakan dengan short participle, berarti subjek itu sendiri tidak melakukan tindakan, ada sesuatu yang dilakukan padanya. Dengan bentuk predikat gerund ini tidak mungkin ada.

Berikut pilihan proposal yang diperbaiki:

Ketika Lermontov menulis puisi “Kematian Seorang Penyair,” nasibnya ditentukan.

Ketika saya dianalisis teks puisi, saya menentukan ukurannya dengan benar.

TIPE 3. Frase participial melekat pada predikat-refleksif verba dalam arti pasif yang mempunyai postfix Xia

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Biasanya, menciptakan karya Anda sendiri, itu diungkapkannya Xia sikap penulis terhadap kehidupan dan orang-orang.

Setelah menerima pendidikan, siswa memandu Xia master senior untuk latihan.

Seperti pada tipe 2, subjek dalam kalimat tersebut sebenarnya tidak melakukan tindakan itu sendiri: sikap mengungkapkan Xia(oleh seseorang); ditampilkan Xia(oleh seseorang); memandu Xia(oleh seseorang). Tapi ah jika tidak ada tindakan, maka tidak boleh ada tambahan, tambahan, yang dinyatakan dengan gerund. Kami mengganti frase partisipatif dengan klausa bawahan.

Berikut pilihan proposal yang diperbaiki:

Biasanya, ketika sebuah karya diciptakan, ia mengungkapkan sikap pengarangnya terhadap kehidupan dan manusia. Atau: Menciptakan sebuah karya, penulis selalu mengungkapkan sikapnya terhadap kehidupan dan manusia.

Ketika siswa menyelesaikan pendidikannya, mereka dikirim untuk berlatih oleh master senior.

7.8.2. Frase partisipatif dalam kalimat tanpa subjek

Seringkali subjek yang melakukan kedua tindakan tersebut tidak diungkapkan secara formal, yaitu tidak ada subjek dalam kalimat. Pidato dalam hal ini kasusnya berjalan tentang kalimat satu bagian. Tipe inilah yang menyebabkan kesulitan terbesar dalam menemukan kesalahan.

TIPE 4. Frase partisipatif dalam kalimat impersonal (kecuali tipe 7)

Pertimbangkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Mengirim telegram yang agak penting, saya tidak punya cukup uang.

Dia sedih.

Tidak ada subjek, aktor diungkapkan dengan kata ganti untuk saya(ini adalah kasus datif). Penggunaan participle dalam kalimat impersonal tidak dapat diterima. Anda dapat: membuat klausa bawahan dari klausa adverbial, atau membuat klausa biasa dari klausa impersonal, dengan subjek.

Pengecualiannya adalah kalimat dengan kata kerja infinitif, lihat tipe 7.

Berikut pilihan proposal yang diperbaiki:

Ketika saya mengirim telegram yang cukup penting, saya tidak punya cukup uang.

Menolak untuk melakukan percobaan, dia merasa sedih.

TIPE 5. Pergantian partisipatif dalam kalimat pribadi tak tentu

Mari kita lihat kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Setelah menerima pendidikan yang baik, Griboyedov dikirim sebagai sekretaris misi diplomatik ke Persia.

Tanpa menyelesaikan laporannya, kepala departemen diminta melakukan perjalanan bisnis.

Tidak mungkin ada frase adverbial dengan subjek jika tidak didefinisikan. Situasi ini terjadi di kalimat yang agak pribadi dengan kata kerja dalam bentuk jamak lampau.

Siapa yang mengarahkan? siapa yang menerimanya? siapa yang menyarankan? siapa yang tidak menyelesaikan laporannya? Tidak jelas. Frasa tersebut kita ganti dengan klausa bawahan atau disusun ulang sehingga jelas siapa yang mendapat pendidikan dan siapa yang menyelesaikan laporan.

Berikut pilihan proposal yang diperbaiki:

Ketika Griboyedov mendapat pendidikan yang baik, ia dikirim sebagai sekretaris misi diplomatik ke Persia.

Tanpa menyelesaikan laporannya, kepala departemen menerima tawaran untuk melakukan perjalanan bisnis.

7.8.3. Frase partisipatif dalam kalimat tanpa subjek. Teknik yang diizinkan.

Karena tugas mungkin juga berisi kalimat yang benar dengan partisip, kami menganggap penting untuk menempatkan tabel dengan contoh dan aturan yang tidak ditemukan pada kalimat yang salah. Segala sesuatu di tabel ini diperbolehkan.

TIPE 6. Frase partisipatif mengacu pada kata kerja dalam mood imperatif

Saat menyeberang jalan, perhatikan lalu lintas.

Setelah menerima tugas untuk frase adverbial, periksa apakah berisi permintaan, perintah, atau saran.

Tidak ada subjek dalam kalimat. Tetapi Diperbolehkan menggunakan frase partisipatif dalam kalimat yang menggunakan kata kerja dalam mood imperatif: ikuti, pergi, tulis, cari, dan sebagainya. Ternyata baik frasa maupun predikatnya merujuk pada orang yang sama, kepada siapa kita menasihati untuk melakukan sesuatu. Sangat mudah untuk mengganti kata ganti Anda: kamu mengikuti, bergerak; Anda memeriksa setelah menerima.

TIPE 7. Frasa partisipatif mengacu pada infinitif

Pertimbangkan proposal tanpa kesalahan.

Berjalan melalui hutan musim gugur, nikmatnya menghirup aroma daun-daun berguguran yang memabukkan.

Saat mengirimkan karya Anda, Anda harus memeriksanya dengan cermat.

Padahal tidak ada subjeknya (kalimat impersonal) Penggunaan frase adverbial diperbolehkan jika mengacu pada infinitive: sambil berjalan, tarik napas; membaca, duduk; bermimpi, tertidur; tertidur, bermimpi.

Tidak semua manual mengizinkan aturan ini: di beberapa manual, infinitif diperlukan, mungkin, perlu, mengikuti dan lainnya (yang disebut kata modal). Bagaimanapun, kalimat seperti: saat menulis ulang, Anda harus menandai; setelah memulai, seseorang harus menyelesaikannya; setelah menerima, perlu dilakukan, akan BEBAS KESALAHAN.

TIPE 8. Pergantian partisipatif dalam kalimat pribadi tertentu atau kalimat pribadi umum

Mari kita lihat kalimatnya tanpa kesalahan.

Berkumpul di meja keluarga di rumah orang tuaku, kami selalu ingat pai nenek dan teh dengan viburnum dan mint.

Merencanakan liburan Anda yang akan datang, hitung dengan cermat anggaran keluarga.

Tidak ada subjek, melainkan sebuah kalimat pasti bersifat pribadi, mudah untuk mengganti kata ganti Kami. Anda bisa membalikkannya! Ini mengacu pada orang yang tersirat: kita ingat saat kita berkumpul; kami menghitung dengan perencanaan.

D) kesalahan konstruksi kalimat dengan tuturan tidak langsung pada kalimat 9 adalah ketika mencoba menyampaikan tuturan tidak langsung, kata ganti tidak diganti. Karena itu, mustahil untuk memahami siapa saya.

Mari kita beri ejaan yang benar: Setelah berpikir sejenak, profesor berkata bahwa bahkan DIA, sebagai seorang ahli bedah berpengalaman, belum siap untuk melakukan operasi yang begitu rumit, dan menjadi jelas bahwa saya, seorang dokter yang baru memulai praktik, tidak dapat mengatasi.

Aturan 7.9.1

7.9 KONSTRUKSI PRA-LO-SAMA YANG LEBIH BENAR DENGAN PIDATO LAIN

Dalam tugas ini, kemampuan siswa dalam menyusun kalimat dengan qi-ta-ta-mi dan ucapan miring dengan benar: dari 9 kalimat di sebelah kanan, Anda perlu menemukan satu kalimat yang mengandung kesalahan.

Di pra-vi-la, dari-lo-istri di bawah ini, kita akan membicarakannya qi-ti-ro-va-nii dan tentang ucapan tidak langsung, ini sangat dekat, tetapi bukan unit yang sama.

Dalam kehidupan sehari-hari, apalagi dalam tuturan lisan, kita sering menggunakan terjemahan perkataan seseorang atas nama kita sendiri, begitu pula dengan -zy-va-e-mu-ucapan tidak langsung.

Kalimat dengan tuturan tidak langsung merupakan kalimat kompleks yang terdiri dari dua bagian (kata-kata pengarang dan tuturan tidak langsung), yang disatukan dengan-kamu-di belakang-mi apa, seolah-olah, untuk, atau nama tempat-ni-i-mi dan na-re-chi-i-mi siapa, apa, yang mana, bagaimana, dimana, kapan, mengapa dll., atau bagian apakah.

Misalnya: Mereka mengatakan kepada saya bahwa itu adalah saudara laki-laki saya. Dia memintaku menatap matanya, dan bertanya apakah aku ingat anjing itu, pertengkaran kecil kami, cilukba. Kami berbicara tentang bagaimana burung yang saya tangkap hidup-hidup.

Preposisi dengan tuturan tidak langsung berfungsi untuk menyampaikan tuturan orang lain atas nama pembicara, dan bukan orang yang sebenarnya mengucapkannya. Berbeda dengan kalimat dengan tuturan langsung, kalimat tersebut hanya menyampaikan isi tuturan orang lain, tetapi tidak dapat menyampaikan seluruh rincian -ben-no-sti bentuk dan intonasinya.

Mari kita coba mengembalikan preposisi: dari ucapan tidak langsung kita mengubahnya menjadi preposisi dengan ucapan langsung:

Mereka mengatakan kepada saya bahwa itu adalah saudara laki-laki saya. - Mereka memberitahuku: “Itu adalah saudaramu.”

Dia memintaku menatap matanya, dan bertanya apakah aku ingat anjing itu, pertengkaran kecil kami, ciluk ba. - Dia berkata: “Tatap mataku!” Dan kemudian tre-bo-va-tel-no bertanya: “Apakah kamu ingat anjing-ka-rey, pertemuan kita, pertengkaran kita, ciluk ba? Apakah kamu ingat?"

Seorang teman bertanya: “Bagaimana burung yang kamu tangkap bisa hidup?”

Terlihat dari contohnya, preposisi burung hantu hanya ada maknanya saja, namun berikut ini terdapat verba, kata benda tempat, dan konjungsi -nya-yu-tsia. Ras-look-rim de-tal-tapi pra-vi-la per-re-vo-da ucapan langsung menjadi ucapan tidak langsung: ini sangat penting baik untuk na-pi-sa-niya so-chi-ne -tion, dan untukmu-tidak-untuk-memberi7.

7.9.1 Aturan dasar:

ketika mengganti pre-lo-sama dengan ucapan langsung sebelum pre-lo-sama-ni-ya-mi dengan ucapan tidak langsung, perhatian khusus harus diberikan pada penggunaan yang benar dari tempat pribadi dan posesif, serta kata kerja yang terkait dengannya, jadi bagaimana dalam kalimat tidak langsung kita menerjemahkan perkataan orang lain atas nama kita sendiri.

Preposisi dengan ucapan langsungPidato miring yang diformat dengan benarPidato miring yang formatnya salah
Sang ayah berkata: “ SAYA Aku akan kembali terlambat.”Ayah mengatakan itu Dia BENAR Ya Sudah terlambat.Ayahku bilang aku akan pulang terlambat.
Kami bertanya: “A Anda darimana asalmu?"Kami bertanya dari mana Dia saya tiba.Kami bertanya, “Dari mana asalmu?”
Saya mengaku: “ Milikmu Mi-kha-il mengambil buku-buku itu.”Saya mengakuinya milik mereka Mi-ha-il mengambil buku-buku itu.Saya mengakui bahwa "Mi-ha-il mengambil buku Anda."
Anak-anak berteriak: “ Kami tidak bersalah!"Anak-anak berteriak, apa Mereka tidak bersalah.Anak-anak berteriak, “kami tidak melihatmu.”
Perhatikan itu, bahwa kalkulator dapat membantu Anda hidup dengan kesalahan, tetapi Anda tidak bisa hanya fokus pada mereka, karena kalkulus berdiri baik di pra-lo-zhe-nii dan di pra-lo-zhe-ni-yah dengan qi-ta- ta-mi tanpa kesalahan, dan tidak semuanya za-da-ni-yah.

7.9.2 Ada sejumlah aturan tambahan,

terkait dengan pengalihan khusus ucapan langsung ke ucapan tidak langsung, ketaatannya juga diverifikasi dalam for-da-nii 7.
a) Jika pidato langsung adalah preposisi informatif,

Apa. Contoh: Sekretaris menjawab: “Saya telah menyelesaikan permintaan saya.” - Sekretaris memberi tahu saya bahwa dia telah mengisi permintaan tersebut.. Tempatnya ada di belakangku!

b) Jika pidato langsung adalah proposisi yang dipertanyakan,

lalu ketika menggantikannya dengan peran yang tepat sebagai co-call sub-chi-tel-nyh, you-full-nya in-pro-si-tel-nye-nama tempat, na-re-chia, bagian, yang jumlahnya seratus dalam hitungan langsung. Tanda tanya setelah pertanyaan tidak langsung tidak terlihat. Contoh: “Apa yang berhasil kamu lakukan?” - tanya siswa pra-po-da-va-tel. - Pra-da-va-tel bertanya kepada siswa bahwa mereka punya waktu untuk menyelesaikan utasnya. Tempatnya ada di belakangku!

c) Ketika dalam pidato langsung - dalam preposisi pro-si-tel-nominal tidak ada tempat pro-si-tel dari kata benda, pada -ucapan, bagian,

ketika menggantinya secara tidak langsung, mereka menggunakan suku cadang untuk komunikasi apakah. Contoh: “Apakah kamu benar-la-e-teksnya?” - sekretaris bertanya dengan tidak sabar. – Sekretaris bertanya dengan tidak sabar apakah kami mengoreksi teksnya. Tempatnya ada di belakangku!

d) Jika tuturan langsung merupakan kalimat seruan yang bersifat hasutan untuk bertindak,
kemudian dia menggantikan saya dengan presentasi yang jelas dan tepat sebelumnya ke. Contoh: Sang ayah berteriak kepada putranya: “Kembalilah!” - Sang ayah berteriak kepada putranya untuk kembali. Selain itu, nama tempat!
e) Bagian dan kata yang secara gramatikal tidak berhubungan dengan anggota kalimat

(rumusan, antar kata, kata pengantar, preposisi majemuk) dan isi dalam tuturan langsung , bila diganti dengan tuturan tidak langsung, hilangkan. Contoh: “Ivan Petrovich, buatlah perkiraan untuk kuartal berikutnya,” tanya kepala direktur akuntansi. - Direktur meminta kepala akuntan untuk menyusun perkiraan untuk kuartal berikutnya.

7.9.3. Pra-vi-la khusus qi-ti-ro-va-niya.

Saat menulis co-chi-ne-niy, seringkali tidak mungkin untuk pro-qi-ti-ro-t atau menggunakan fragmen yang diperlukan sepanjang teks, atau ketika Anda mengucapkannya dari ingatan, or-ga-nich -tetapi termasuk qi-ta-tu di pra-lo -zhe-nie. Ada tiga cara untuk memasukkan kutipan ke dalam pidato Anda:

1) dengan bantuan tuturan langsung, dengan segala tanda pra-pi-na-niya, misalnya: Push-kin berkata: “Cinta selalu ada pada usianya.” atau “Segala sesuatu mungkin terjadi demi cinta,” kata Pushkin. Ini adalah metode paling sederhana, namun tidak selalu nyaman. Usulan seperti itu akan ditemukan di kalangan umat beriman!

2) dengan bantuan di-tepatnya posisi awal, yaitu menggunakan kata sambung, misalnya: Push-kin mengatakan bahwa “cinta itu ada untuk segala usia”. Perhatikan tanda-tanda pra-pi-na-niya. Metode ini tidak ada apa pun dari ucapan tidak langsung re-da-chi.

3) qi-ta-tu dapat dimasukkan ke dalam teks Anda dengan menggunakan kata pengantar, misalnya: Seperti yang dikatakan Pushkin, “cinta selalu berada pada puncaknya.”.

Mari kita perhatikan itu di kamu tidak dapat mengubah apa pun: apa yang dimasukkan dalam tanda kutip diberikan dengan tepat, tanpa pemeriksaan awal apa pun. Jika tidak mungkin untuk memasukkan dalam teks Anda hanya sebagian dari kutipan, Anda menggunakan tanda khusus (banyak, jenis tanda kurung yang berbeda), tetapi ini tidak ada hubungannya dengan tugas yang diberikan, karena intinya tidak akan ada kesalahan dalam tugas tersebut. 7.

Pertimbangkan beberapa qi-ti-ro-va-niya khusus-ben-no-sti.

a) Bagaimana cara menghindari kesalahan jika ada qi-ta dengan nama tempat?

Di satu sisi, Anda tidak bisa mengubah qi-ta, di sisi lain, Anda tidak bisa meninggalkan nama tempat. Jika Anda hanya memasukkan kutipan, akan ada kesalahan: On-le-he one-on-the-w-mencatat bahwa “ SAYA Aku bisa kalah dalam pertarungan ini, tapi aku tidak bisa kehilangan mi-nu-ku.”. Atau seperti ini: Dalam memoarnya, Ko-ro-len-ko menulis bahwa selalu “ SAYA Saya melihat di wajah Che-ho-va suatu kecerdasan yang tidak dapat disangkal.”

Di kedua preposisi yang Anda butuhkan:

pertama ganti nama tempat I dengan OH, kecualikan nama tempat dari kutipan:

kedua, dari kata kerja, menghubungkannya dengan tempat baru dan juga mengeluarkannya dari ci-ta you, sehingga kita tahu tidak ada yang bisa diubah.

Dalam keadaan seperti itu, qi-ta-t-you belum tentu “menderita”, dan jika kita dapat mempertahankan kalimat kedua - thread dalam bentuk ini: Ko-ro-len-ko menulis itu Dia selalu “melihat di wajah Che-ho-va sebuah ke-pri-manusia-an dalam-tubuh”, lalu kamu-berkata-on-leo-tidak bisa-menyimpan-utas-utas. Itu sebabnya saya dengan berani mematikan ka-vych-ki dan mengganti-me-me-eat dengan ucapan tidak langsung qi-ta-tu: On-le-dia pernah memperhatikan hal itu dia bisa pro-mainkan pertempuran ini, tapi tidak Mungkin untuk-kehilangan mi-well.

b) Perhatian khusus harus diberikan pada kasus kesalahan kombinasi dua cara memasukkan qi-ta ke dalam kalimat -zhe-nie,

bahwa Anda menyerukan kesalahan tata bahasa. Seperti yang telah kita ketahui, qi-ta-tu dapat diperkenalkan baik sebagai preposisi pratepat, maupun dengan bantuan kata pengantar. Inilah yang akan terjadi jika dua cara digabungkan:

Salah: Menurutmu Mo-pas-sa-na, Apa“Cinta sekuat kematian, namun rapuh seperti kaca”.

Benar: Dalam kata-kata Mo-pas-sa-na, “cinta itu sekuat kematian, namun rapuh seperti kaca.”

Salah: Seperti yang dinyatakan oleh P.I. Apa“inspirasi lahir hanya dari kerja dan selama persalinan”.

Benar: Seperti yang ditegaskan P.I. Chaikovsky, “inspirasi hanya lahir dari kerja dan selama persalinan.”

Dengan cara ini, kami membentuk aturan: bila menggunakan kata pengantar, konjungsi tidak diperlukan.

c) Dalam karya siswa, ada juga kasus ketika kutipan diperkenalkan dengan bantuan kata pengantar,
tetapi pidato langsung diformalkan sebagai kalimat tersendiri. Ini bukan hanya perubahan point-to-a-tion, tapi juga perubahan aturan konstruksi proposal dengan ci-ta yang satu itu.

Salah: Menurut pemikiran An-tu-a-na de Saint-Ec-su-peri: “Hanya hati yang waspada: Anda tidak dapat melihat mata utama di baliknya.”

Benar: Menurut An-tu-a-na de Saint-Ec-su-peri, “hanya hati yang waspada: Anda tidak dapat melihat mata utama di baliknya.”

Salah: Dalam kata-kata L.N. Tolstoy: “Seni adalah manifestasi kekuatan terbesar dalam diri manusia ».

Benar: Menurut L.N. Tolstoy, “seni adalah manifestasi kekuatan tertinggi dalam diri manusia.”

E) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen pada kalimat 1 adalah tidak dapat menggunakan preposisi umum untuk semua anggota rangkaian jika arti dari preposisi tersebut tidak sesuai dengan setidaknya salah satu OP.

Mari kita tambahkan preposisi yang diperlukan: Di rumah-rumah, di alun-alun, di taman, gelap gulita, malam sudah larut, dari mana sesuatu yang misterius dan misterius tercium.

Aturan 7.6.4

7.6. KESALAHAN DALAM MEMBUAT KALIMAT DENGAN ANGGOTA HOMOGEN

PERKENALAN.

Homogen adalah anggota-anggota kalimat yang menjalankan fungsi sintaksis yang sama, disatukan oleh hubungan yang sama dengan anggota kalimat yang sama, dan dihubungkan oleh hubungan koordinatif. Anggota utama dan sekunder bisa homogen: subjek, predikat, tambahan, definisi, keadaan. Misalnya, definisi “komputer baru yang sangat canggih” dalam kaitannya dengan kata “komputer” akan bersifat homogen; keadaan “digambarkan dengan penuh warna, tetapi tidak jelas” dalam kaitannya dengan “digambarkan”.

JENIS KESALAHAN KETIKA MENGGUNAKAN ANGGOTA HOMOGEN

7.6.1 Predikat homogen mempunyai objek dependen yang sama.

Aturan: Dengan struktur kalimat yang normal dan benar, dari masing-masing dua predikat homogen (pertama dan kedua), SATU pertanyaan UMUM diajukan untuk pelengkap umum, Misalnya:

Teman-teman tertarik pada (apa?) dan melakukan (apa?) olahraga; Pahlawan cerita ingat (tentang apa?) dan berbagi kesan (tentang apa?) tentang tahun-tahun masa muda.

Kesalahan terjadi jika masing-masing predikat menanyakan pertanyaan BERBEDA ke objek UMUM.

Contoh 1: Saya mencintai (siapa? apa?) dan mengagumi (siapa? apa) ayah saya.

Predikat “Aku cinta” dan “Aku kagumi” mempunyai satu kata ketergantungan “ayah”, yaitu dalam kasus instrumental. Ternyata penambahan “ayah” yang benar hanya berada pada predikat kedua, karena kata kerja “cinta” memerlukan akusatif dari penambahan tersebut (saya sayang siapa? Apa? ayah), oleh karena itu kalimat ini dikonstruksikan secara tidak benar. Untuk mengungkapkan suatu pemikiran dengan benar, Anda perlu mengubah kalimat sehingga setiap predikat memiliki tambahan tersendiri sesuai kasus, misalnya seperti ini: Saya mencintai dan mengagumi ayah saya.

Contoh 2: Pahlawan dalam cerita ini percaya (pada apa? apa?) dan berjuang (untuk apa?) untuk mimpinya. Setiap kata kerja memerlukan bentuk objek tersendiri, kata umum Tidak mungkin untuk memilih, maka kita ubah lagi kalimatnya sehingga setiap predikat mempunyai tambahan tersendiri sesuai kasus, misalnya seperti ini: Pahlawan dalam cerita ini percaya pada mimpinya dan memperjuangkannya.

Catatan untuk guru: Jenis kesalahan ini mengacu pada kesalahan kontrol. Dalam karya tulis, kesalahan seperti itu biasanya dilakukan siswa karena kurangnya perhatian: predikat pertama diabaikan begitu saja, dan kesalahan tersebut (bila ditunjukkan) mudah diperbaiki. Masalah yang jauh lebih serius muncul ketika siswa tidak menyadari bahwa pertanyaan kasus tertentu pada prinsipnya tidak dapat dimunculkan dari kata kerja tertentu.

7.6.2 Anggota yang homogen dihubungkan oleh serikat ganda tidak hanya..., tetapi juga...; jika tidak... maka... dan lain-lain

.

Aturan 1. Dalam proposal seperti itu, Anda perlu memperhatikan fakta itu bahwa bagian-bagian dari kesatuan rangkap harus menghubungkan anggota-anggota yang homogen dari rangkaian yang sama, Misalnya: Kami terinspirasi tidak terlalu banyak tempat penuh warna di kota yang tenang ini, Berapa banyak ketulusan penduduknya. Mari kita membuat diagram proposal: tidak terlalu banyak TENTANG , Berapa banyak TENTANG . Bagian pertama dari konjungsi ganda: tidak terlalu banyak, terletak sebelum och pertama, tunduk pada "tempat" (kami tidak memperhitungkan kata "warna-warni"), bagian kedua Berapa banyak berdiri di depan subjek kedua “kepenuhan jiwa”.

Sekarang mari kita “mematahkan” kalimat tersebut. Kita tidak terlalu banyak terinspirasi oleh tempat-tempat penuh warna di kota yang tenang ini, Berapa banyak ketulusan penduduknya. Bagian pertama konjungsi sekarang mengacu pada predikat, dan bagian kedua mengacu pada subjek. Di sinilah letak kesalahan jenis ini.

Mari kita lihat beberapa contoh lagi:

Contoh 1: Dapat dikatakan bahwa mood adalah hal yang utama Tidak hanya untuk pencipta puisi itu, tetapi juga untuk para pembacanya. Benar sekali: setiap bagian muncul sebelum OP, dalam contoh ini sebelum penambahan. Bandingkan dengan kalimat yang salah konstruksinya: Dapat dikatakan bahwa suasananya sedang baik-baik saja Tidak hanya hal yang utama bagi pencipta puisi, tetapi juga untuk para pembacanya. Bagian-bagian konjungsi dihubungkan bukan oleh anggota-anggota yang homogen, melainkan oleh predikat dan objek.

Aturan 2. Perlu juga diingat bahwa bagian-bagian konjungsi ganda bersifat tetap dan tidak dapat digantikan dengan kata lain. Jadi, usulan itu salah Pedagang Stroganov Tidak hanya garam yang dimasak Dan , sejak serikat pekerja tidak hanya...tetapi juga TIDAK. Konjungsi “tidak hanya” memiliki bagian kedua “tetapi juga”, bukan “juga”. Versi yang benar dari kalimat ini adalah: Pedagang Stroganov Tidak hanya garam yang dimasak tetapi juga menambang besi dan tembaga di tanah mereka

Beginilah cara Anda melakukannya: (opsi untuk bagian kedua diberikan dalam tanda kurung).

1) tidak hanya... tetapi juga (dan dan; tetapi bahkan; dan juga; dan selain itu); bukan hanya tidak... tetapi (melainkan, sebaliknya; sebaliknya, sebaliknya); tidak hanya; 2) bukan itu... tapi (a; adil; genap, tidak genap); bahkan tidak... bukan itu; bahkan tidak... bahkan itu pun tidak; bahkan tidak... apalagi;

3) tidak hanya itu... juga; tidak hanya itu... juga; sedikit dari; apalagi lebih dari itu; lebih buruk dari itu; atau bahkan...

7.6.3 Dalam kalimat yang anggotanya homogen terdapat kata yang menggeneralisasi.

Harus diperhitungkan bahwa semuanya anggota yang homogen harus berada dalam kasus yang sama dengan kata generalisasi.

Kalimat berikut secara tata bahasa benar: saya lupa setiap orang: tentang kekhawatiran dan kesedihan, tentang malam tanpa tidur, tentang kesedihan dan kerinduan. . Kata [tentang] “segala sesuatu” bersifat generalisasi dan berada dalam kasus preposisi. Semua och berada dalam kasus yang sama.

Kegagalan untuk mematuhi aturan ini merupakan pelanggaran berat terhadap norma sintaksis: hadiah:busur panah, musang dan dekorasi.

Dalam kalimat ini, kata generalisasi “hadiah” berada dalam kasus genitif, dan semua anggota homogen (“busur, musang, dan dekorasi”) berada dalam kasus nominatif. Oleh karena itu, kalimat ini dikonstruksikan secara tidak benar. Pilihan yang benar: Segera bangsawan itu mulai memeriksa barang-barang yang dibawanya hadiah: busur panah, musang dan perhiasan.

7.6.5 Menggunakan berbagai unsur sintaksis suatu kalimat sebagai anggota yang homogen

.

Ada aturan tata bahasa ketat yang mengatur unsur mana yang boleh dan tidak boleh digabungkan menjadi anggota yang homogen.

Mari kita daftar kasus-kasus di mana aturan ini dilanggar.

Jika dalam sebuah kalimat digabungkan menjadi homogen

- bentuk kata benda dan bentuk kata kerja infinitif: Saya suka catur dan berenang, saya suka menyulam dan menjahit, saya takut gelap dan sendirian dan sejenisnya;

- berbagai bentuk bagian nominal predikat: saudara perempuan saya sedih dan khawatir, dia lebih muda dan lebih baik hati dan sejenisnya;

- frase partisipatif dan klausa bawahan: Tokoh utama cerita ini adalah orang-orang yang tidak takut akan kesulitan dan selalu menepati janjinya; Saya tidak suka orang yang mengubah sikapnya dan tidak menyembunyikannya;

Frase partisipatif dan partisipatif: Mencintai pekerjaan mereka dan berusaha melakukannya dengan baik, para pembangun mencapai hasil yang luar biasa dan sejenisnya;

itu adalah - kesalahan tata bahasa. Perhatikan bahwa pelanggaran seperti itu sangat sering terjadi dalam pekerjaan tertulis, oleh karena itu, seperti keseluruhan tugas 7, bagian ini sangat penting secara praktis.

Jenis kesalahan berikut ini ditemui dalam penugasan sebelum tahun 2015.

7.6.4 Dengan anggota yang homogen, preposisi yang berbeda dapat digunakan.

Dalam satu baris OP, saat mendaftar, dimungkinkan untuk menggunakan preposisi, misalnya: V teater, dan pada pameran VDNKh, dan padakotak merah. Seperti yang Anda lihat, kalimat ini menggunakan preposisi V Dan pada, dan itu benar. Merupakan kesalahan jika menggunakan preposisi yang sama untuk semua kata dalam rangkaian ini: Selama tiga kali saya tinggal di Moskow, saya mengunjungi dan V teater, dan pameran VDNKh, dan kotak merah. Anda tidak bisa berada “di VDNKh” dan “di Lapangan Merah”. Jadi aturannya seperti ini: Anda tidak dapat menggunakan preposisi umum untuk semua anggota rangkaian jika arti dari preposisi ini tidak sesuai dengan setidaknya salah satu OP.

Contoh dengan kesalahan: Kerumunan orang ada dimana-mana: di jalanan, alun-alun, alun-alun. Sebelum kata “kotak” perlu ditambahkan preposisi “in”, karena kata ini tidak digunakan dengan preposisi “on”. Pilihan yang benar: Kerumunan orang ada dimana-mana: di jalanan, alun-alun, dan taman.

7.6.6 Kombinasi spesies dan konsep generik dalam satu rangkaian

Misalnya pada kalimat: Kantong itu berisi jeruk, jus, pisang, buah-buahan kesalahan logis telah dibuat. “Jeruk” dan “pisang” merupakan konsep yang khusus dalam kaitannya dengan kata “buah” (yaitu umum), oleh karena itu tidak dapat ditempatkan dalam barisan anggota yang homogen. Pilihan yang benar: Kantong itu berisi jus dan buah-buahan: pisang, jeruk.

Contoh lain yang error: Orang dewasa, anak-anak, dan anak sekolah datang menemui artis terkenal itu. Kata “anak” dan “anak sekolah” tidak bisa disamakan.

7.6.7 Penggunaan konsep-konsep yang secara logika tidak sesuai dalam rangkaian suku-suku homogen yang sama

Misalnya pada kalimat Para pelayat berjalan dengan tas dan wajah sedih ada kesalahan yang dirasakan: “wajah” dan “tas” tidak bisa homogen.

Pelanggaran yang disengaja seperti itu dapat bertindak sebagai perangkat gaya: Hanya Masha, pemanasan dan musim dingin yang tidak tidur(K.G. Paustovsky). Ketika embun beku dan ibunya mengizinkannya keluar rumah, Nikita pergi berkeliaran di sekitar halaman sendirian(A.N.Tolstoy). Hanya jika hal ini dapat diterima untuk sebuah karya seni setingkat Tolstoy atau Chekhov (mereka tidak sedang ujian, mereka bisa bercanda, bermain-main dengan kata-kata!), maka humor seperti itu tidak akan diapresiasi baik dalam karya tertulis maupun dalam tugas 7 .

Mari kita tuliskan angka-angka pada jawabannya, susun sesuai urutan hurufnya:

ABDI DALAMGD
4 5 6 9 1

Jawaban: 45691

Aturan: Tugas 8. Norma sintaksis.

Tugas 8 mengacu pada tugas dengan tingkat kompleksitas yang tinggi.

Kolom kanan menunjukkan 5 jenis kesalahan tata bahasa, kolom kiri berisi lima kalimat yang mengandung kesalahan tersebut, dan 4 kalimat tidak mengandung kesalahan. Untuk setiap kecocokan yang benar ditemukan, 1 poin diberikan. Jadi, untuk tugas ini Anda bisa mendapatkan 0 hingga 5 poin.

Apa itu kesalahan tata bahasa?

Kesalahan tata bahasa dibagi menjadi morfo-lo-gi-che-che-skie, pembentukan kata dan syn-tak-si-che-skie. Selanjutnya, dalam tugas tidak boleh ada kesalahan-bok-atau-fo-gram dan point-to-gram.

Jika suatu kata salah dibentuk, ini merupakan kesalahan pembentukan kata (over-laugh-sya, underscore, dll). Dan ini diperiksa pada tugas 6. Jika bentuk kata salah terbentuk, ini merupakan kesalahan morfologi (di-rek-to-ry, lebih tinggi, dan seterusnya). Dan ini juga diperiksa di tugas 6.

Dan hanya kesalahan dosa-jadi-si-che-skie diperiksa pada tugas 7. Sin-tak-si-che-berarti-membaca kesalahan pada saat menyusun frasa dan preposisi, karena inilah satuan-satuan bahasa yang dipelajari dalam sin-tak-si-se.

Pada tahun ajaran 2015-2016, siswa harus mampu melihat dan mengidentifikasi 10 jenis kesalahan. Selain itu, setiap tugas individu dapat memiliki kombinasi 5 jenis berbeda. Berikut adalah daftar jenis kesalahan sintaksis yang diperiksa:

1) pelanggaran konstruksi kalimat dengan participial verbs

2) kesalahan konstruksi kalimat kompleks

3) pelanggaran konstruksi kalimat dengan awalan yang tidak konsisten

4) terputusnya hubungan antara subjek dan kata kerja

5) pelanggaran korelasi tipe-temporal bentuk kata kerja

6) pelanggaran konstruksi kalimat dengan participial verbs

7) kesalahan dalam menyusun kata majemuk dengan ucapan tidak langsung

8) kesalahan penggunaan bentuk kasus kata benda

9) kesalahan penggunaan angka

10) kesalahan saat menggunakan suku homogen

REKOMENDASI ​​UMUM UNTUK MENYELESAIKAN TUGAS

1. Jika suatu kalimat mengandung participle/de-e-partition/kata yang diapit tanda kutip dan sebagainya, bukan berarti ada kesalahan dalam mencari -on tersebut. Persisnya seperti ini: dalam satu kalimat bisa ada de-participle, anggota homogen, dan ucapan tidak langsung. Dan kalimat KERAS ini mungkin sepenuhnya benar. Atau mungkin akan ada kesalahan di dalamnya. Oleh karena itu, tidak mudah untuk menebak...

2. Jangan terburu-buru menyelesaikan tugas 8 dalam mode tes. Buka tugas tanpa kejelasan. Penjelasannya akan memberikan analisis spesifik tentang INI dalam contoh tugas. Jika perlu, buka link PRA-VI-LO, link ke sana akan dilampirkan masing-masing lima jenis.

3. Harap dicatat bahwa di bawah tipe, misalnya, na-ru-she-nie dalam menyusun kalimat dengan kata kerja partisipatif sebanyak ENAM kesalahan berbeda disembunyikan, dengan satu atau lain cara terkait dengan revolusi yang terlibat. Oleh karena itu akan ditunjukkan: Lihat paragraf 7.1.2 atau 7.4.3. Ini akan menjadi bagian aturan yang diperlukan untuk penjelasan. Misalnya tentang apa yang dimaksud dengan kesalahan penggunaan za-loga dalam peredaran swasta, akan ditulis -sa-tetapi pada “Referensi”, pada paragraf 7.1.3. On-ve-di-te ke tautan Kanan dan pro-chi-tai-te paragraf yang diperlukan.

4. Anda mempelajari cara yang benar untuk satu jenis, dan baru kemudian beralih ke jenis lainnya.

Menurut data resmi, sebelum dimulainya praktik massal pembangunan kembali kawasan industri, lebih dari 18 ribu hektar ditempati oleh kawasan industri di dalam perbatasan lama Moskow - yaitu sekitar 17 persen luas kota. Sekitar seperempat wilayah tersebut, menurut Rencana Umum ibu kota, akan dibangun dengan perumahan dan infrastruktur terkait, termasuk kawasan taman, di tahun-tahun mendatang.

Apa yang akan dibangun di sana, berapa biayanya, dan apakah berbahaya jika menetap di lahan bekas pabrik dan pabrik?

Apa dimana kapan?

Ada kawasan industri yang termasuk dalam daftar yang dilikuidasi di semua distrik administratif Moskow. Jumlah terbesarnya - 2,9 ribu hektar - terletak di Kabupaten Administratif Tenggara, peringkat kedua dan ketiga ditempati oleh Kabupaten Administratif Selatan dan Kabupaten Administratif Barat Laut dengan indikator masing-masing 2,3 dan 1,8 ribu hektar. Kawasan industri paling sedikit yang dijadwalkan untuk dilikuidasi tetap berada di Distrik Administratif Pusat - 0,4 ribu hektar. Sebagian besar dari mereka sudah dibangun.

Secara total, sekitar 30 proyek perencanaan untuk renovasi kawasan industri sedang dalam pengembangan, dan konstruksi sedang berlangsung di 10 lokasi.

Yang terbesar adalah kawasan industri di lokasi ZiL, bekas pabrik mobil Likhachev, tempat ZILART sedang dibangun (perumahan 1,3 juta meter persegi, sekitar 20 hektar wilayah dialokasikan untuk taman dan lapangan untuk olahraga dan rekreasi) . Tiga perempat bangunan di lokasi tersebut telah dihancurkan.

Lokasi konstruksi terbesar kedua adalah pabrik Hammer and Sickle. Pabrik metalurgi tertua di Rusia tengah terletak di sini, yang berhenti beroperasi pada tahun 2011. Kini, di atas lahan seluas 60 hektar, perusahaan Don-Stroy telah memulai pembangunan kompleks perumahan Simbol. Sebagai bagian dari proyek, sekitar 1,5 juta meter persegi real estate akan dibangun: perumahan (sekitar 850 ribu meter persegi), dua pusat bisnis, fasilitas infrastruktur sosial, dll. Sekitar 40 persen dari total luas dialokasikan untuk lansekap.

Kawasan industri besar ketiga yang mengalami pembangunan kembali adalah proyek “Kota di Sungai Tushino-2018”, yang dilaksanakan di wilayah bekas lapangan terbang Tushino (760 ribu meter persegi). Pada tahun 2007, pembangunan stadion Otkritie Arena dimulai di lokasi tersebut, dan sekarang IFD Capital sedang membangun kompleks perumahan di sini. Di antara proyek-proyek besar, kita juga dapat mencatat “Jantung Ibu Kota” Don-Stroy di atas lahan seluas 14 hektar. Proyek ini dilaksanakan sebagai bagian dari Kota Besar. Totalnya akan dibangun lebih dari 635 ribu meter persegi (ruang hidup, infrastruktur, ruang publik). Lebih dari 45 persen wilayahnya akan ditempati oleh taman dan alun-alun.

Di antara proyek-proyek menengah, yang patut diperhatikan adalah rencana pengembangan terpadu wilayah kompleks perumahan River Park, yang sedang dilaksanakan di wilayah bekas kawasan industri Nagatinsky Zaton. Total luas tapak adalah 29 hektar, namun hanya 30 persen lahannya yang ditempati oleh bangunan tempat tinggal - 18 bangunan tempat tinggal. Selebihnya merupakan kawasan publik, infrastruktur komersial dan sosial, tempat parkir, perbelanjaan dan hiburan serta pusat perkantoran dan bisnis. Larisa Shvetsova, direktur umum perusahaan River Park, menyebut lokasi tersebut sebagai keuntungan proyeknya - kompleks tersebut sedang dibangun di tepi Sungai Moskow, di sebelah Cagar Museum Kolomenskoe.

Perusahaan VectorStroyFinance sedang melaksanakan proyek pengembangan perumahan "Kvartaly 21/19" di wilayah pabrik Molniya di Prospek Ryazansky. Total direncanakan dibangun real estate seluas 467 ribu meter persegi di sini - 21 bangunan tempat tinggal, sekolah, taman kanak-kanak, dan sarana prasarana. Andrey Kolochinsky, mitra pengelola Grup Perusahaan VectorStroyFinance, mengatakan bahwa pada tahun 2014 Rosatom Corporation, termasuk Molniya, memutuskan untuk memodernisasi produksi, mengurangi skalanya melalui pengenalan teknologi baru. Dari 25 hektar wilayah pabrik, 9 dialokasikan untuk produksi modern baru, sisanya dijual untuk konstruksi.

Pada tahun 2016, FSK Leader bergabung dengan para pengembang yang bekerja di kawasan industri Moskow, menghadirkan ke pasar kompleks perumahan kelas kenyamanan “Generation” di distrik Otradnoye. Menurut Grigory Altukhov, direktur komersial FSK Leader, ini adalah proyek pengembangan perumahan terintegrasi pertama dengan tingkat “kenyamanan+” di Moskow. Sebuah kompleks sedang dibangun di dalam batas-batas zona industri Altufevskoe Shosse. Di lahan seluas 6,14 hektare, perseroan akan membangun empat bangunan hunian, taman kanak-kanak, sekolah, dan sarana prasarana.

Di antara wilayah yang menjanjikan, Ekaterina Rumyantseva, Ketua Dewan Direksi Kalinka Group, juga menyoroti kawasan industri Nagatinsky Zaton yang akan dibangun seluas 33,43 hektar dengan tiga pusat perkantoran dan bisnis, serta kompleks hotel dengan 280 hektar. kamar dan rumah dengan total luas tempat tinggal 229,9 ribu meter persegi. Renovasi kawasan industri lainnya dengan luas total 19,4 hektar - "Grayvoronovo" - rencananya akan selesai pada tahun 2020. Di lokasi bekas pabrik mekanik, mereka berencana membangun real estate seluas 763 ribu meter persegi, dimana 295 ribu di antaranya adalah perumahan dan infrastruktur sosial. Wilayah lain yang dikecualikan dari produksi terletak di wilayah Fili. Di atas lahan seluas 33,8 hektar, yang sebelumnya ditempati oleh pabrik Khrunichev, direncanakan akan dibangun sekitar setengah juta meter persegi perumahan kelas kenyamanan dan ekonomi.

Apakah itu perlu?

Pertanyaan yang wajar muncul ketika mempertimbangkan kompleks perumahan di lokasi bekas kawasan industri sebagai tempat tinggal: berbahayakah? Pengembangan kawasan industri dilakukan sesuai dengan norma dan peraturan ketat yang tidak mengizinkan pengembang membangun rumah di wilayah yang terkontaminasi (SNiP 11-02-96 “Survei teknik untuk konstruksi. Ketentuan dasar” dan lain-lain), - meyakinkan Elizaveta Gudz, wakil Direktur Jenderal menurut perusahaan analitik dan konsultasi NDV-Real Estate: “Menurut standar ini, situs dinilai berdasarkan berbagai kriteria: tingkat pencemaran radioaktif, kimia dan biologi pada tanah, tanah, permukaan dan air tanah. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dilakukan zonasi wilayah, mengidentifikasi kawasan yang memerlukan tindakan rehabilitasi lapisan tanah dari kontaminasi bahan kimia, pembersihan tanah, dan sebagainya.”

Selain itu, sebagian besar kawasan industri yang diubah menjadi kawasan pemukiman sama sekali tidak ada hubungannya dengan industri berbahaya: pabrik mainan Ogonyok atau Pabrik Roti Moskow, misalnya. Seperti yang dikatakan Grigory Altukhov, meski wilayah kompleks perumahan Generasi terletak di kawasan industri, nyatanya selalu ada depo motor di atasnya yang menyediakan layanan pesan-antar makanan ke sekolah dan taman kanak-kanak di kota, sehingga minim. reklamasi tanah diperlukan - beton dan aspal dihilangkan dari lokasi pelapisan yang dapat melindungi tanah agar tidak jatuh zat berbahaya. Kompleks perumahan "Kvartaly 21/19" sedang dibangun di wilayah pabrik Molniya - perusahaan tersebut juga tidak berbahaya bagi lingkungan. Meski begitu, seperti yang dikatakan Andrei Kolochinsky, mereka juga tidak mengabaikan reklamasi.

Artinya, rumor tentang bahayanya terhadap kehidupan kawasan industri yang sedang dibangun, menurut pengembang, sangat dilebih-lebihkan. Benar, ada lapisan tertentu warga yang “peduli lingkungan” yang pada prinsipnya tidak mempertimbangkan kompleks perumahan di tanah bekas kawasan industri di pasar, kata Irina Dobrokhotova, ketua dewan direksi perusahaan BEST-Novostroy, setuju.

Berapa harganya?

Tentu saja, lokasi bekas industri memiliki kelebihannya masing-masing. Faktanya, yang pertama adalah bahwa wilayah tersebut secara praktis memberikan satu-satunya kesempatan untuk menetap di gedung baru di distrik-distrik Moskow yang sudah mapan - “semuanya telah dibangun sebelum kita.” Keuntungan lain dari produk pembangunan kembali juga dapat diperoleh dari hal ini, misalnya, lokasi yang baik: “Banyak pabrik seratus tahun yang lalu terletak di pinggiran kota, dan saat ini hampir berada di pusat kota,” Maria Litinetskaya, mitra pengelola Metrium Group , benar mencatat. Kedua, aksesibilitas transportasi. Sebagian besar kawasan industri memiliki akses yang baik dari rute transportasi utama, dan stasiun metro yang beroperasi atau sedang dibangun di dekatnya. “Kompleks perumahan Generasi kami terletak dalam jarak berjalan kaki dari stasiun metro Vladykino,” Grigory Altukhov memberikan contoh, “dan di masa depan, pada tahun 2017, stasiun Okruzhnaya akan dibuka di dekatnya.”

Faktor kunci lainnya adalah harga yang menarik. Pengembangan kompleks adalah volume konstruksi yang besar, dan pengembang, karena volume ini, dapat mengoptimalkan biaya dan menawarkan kondisi yang menarik kepada pembeli. Selain itu, seperti yang dijelaskan Elizaveta Gudz, meskipun wilayah tersebut telah dikembangkan secara penuh, pada tahap awal cukup sulit bagi rata-rata pembeli untuk menilai prospek proyek, dan terlebih lagi untuk yakin dengan implementasinya, sehingga pengembang cukup harus menawarkan perumahan dengan harga lebih rendah pada tahap awal.

Anda dapat mengandalkan diskon karena alasan lain - proyek pembangunan kembali kawasan industri sebagian besar berskala besar, yang berarti bahwa di beberapa bangunan karakteristik lokasi dan pemandangan pasti akan lebih baik. Apartemen yang “lebih sederhana”, terutama dalam situasi krisis, kemungkinan besar akan ditawarkan dengan harga diskon.



Baru di situs

>

Paling populer