Hiburan di grup junior pertama “Mengunjungi nenek di desa.” Tujuan: Untuk memantapkan dan memperluas pengetahuan awal anak tentang hewan dan burung peliharaan. Tujuan: Pendidikan: Menumbuhkan rasa cinta terhadap dunia sekitar, sikap hati-hati kepada penghuni alam yang hidup. Mengembangkan keterampilan untuk bekerja sama. Pendidikan: Mengembangkan proses mental anak-anak: perhatian, ingatan, pemikiran. Untuk mempromosikan pengembangan ucapan yang koheren dan alat artikulatoris saat mengucapkan bunyi vokal menggunakan onomatopoeia. Terus berkembang keterampilan motorik halus tangan Bangkitkan emosi dan minat positif terhadap proses memahat dengan jari (menggunakan teknik menekan). Pendidikan: Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang hewan peliharaan. Perkuat konsep unggas. Belajar membedakan suara hewan peliharaan dan menjawab pertanyaan guru. Metode dan teknik: momen terorganisir, teknik permainan, modeling, seni. kata, momen kejutan, pertanyaan untuk anak-anak, teknologi hemat kesehatan. Pekerjaan kosakata: hewan peliharaan - kambing, sapi, kuda, kucing, babi, anjing; unggas - ayam, ayam jago, bebek, angsa. Pekerjaan awal: melihat ilustrasi hewan peliharaan. Mengamati kucing dan anjing, membaca tipis-tipis. literatur. Permainan didaktik“Siapa yang berteriak?”, “Siapa yang tinggal di mana?” Ira - transformasi menjadi binatang. Mempelajari sajak anak-anak rakyat Rusia. Bergerak. Pendidik: Jadi kami bermain, dan mainannya sedikit lelah. Mereka akan beristirahat sejenak, dan Anda akan mendengarkan baik-baik. Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak Saya bertemu tukang pos, dan dia memberi saya surat dari nenek saya untuk Anda! Mari kita membacanya! “Teman-teman! Saya mengundang Anda untuk mengunjungi saya, di desa. Ayo, aku menunggumu.” - Apa yang bisa kamu gunakan untuk menemui nenek? (Jawaban anak-anak). – Benar, Anda bisa pergi dengan mobil, kereta api, dan bus. Dan Anda dan saya akan pergi dengan mobil! Silakan masuk ke dalam mobil dan duduklah. (Anak-anak duduk di kursi berbentuk mobil. Rekaman “mobil” Zheleznova diputar. Anak-anak melakukan gerakan mengikuti musik, sesuai dengan kata-katanya. Guru saat ini bertransformasi menjadi a nenek). Tapi rumahnya tidak besar, Ada lingkaran asap di atas cerobong asap, Anda bisa melihat makan malam sedang dimasak, Apakah ada orang di sini atau tidak? - Ayo ketuk. Nenek: Halo teman-teman! Saya sangat senang Anda datang mengunjungi saya. Saya memiliki banyak hewan peliharaan dan burung yang berbeda. -Siapa yang menemui kita? (menunjukkan mainan anjing). – Bagaimana cara anjing menggonggong? (Jawaban anak-anak). Jadi anjing itu menemui kita, mengibaskan ekornya, menggonggong dengan keras, keras, menjaga rumah kita. Jangan takut, masuk dan duduk di kursi. (Menunjukkan mainannya). - Teman-teman, siapa ini? - Anjing. – Apa manfaat anjing bagi manusia? - Menjaga rumah. – Apa nama rumah anjing itu? - Kandang. - Anjing suka makan apa? - Sebuah tulang. “Tapi ada orang lain yang tinggal di rumah bersamaku.” – Dan kamu akan mengetahuinya ketika kamu memecahkan teka-teki itu: Aku tahu cara mencuci diriku hingga bersih Bukan dengan air, tapi dengan lidahku Meong, seberapa sering aku tidur Sepiring susu hangat. (Kucing) (Menunjukkan mainan lunak). - Benar, itu kucing. – Bagaimana cara kucing mengeong? - Meong meong. – Apa yang bisa kamu berikan pada kucing yang suka memakan vagina? - Susu. -Apa yang dilakukan kucing di rumah? - Benar, dia suka bermain dan menangkap tikus. -Oh, hewan peliharaan lainnya tidak tinggal di rumah bersamaku, tetapi di rumah khusus - gudang. -Ini, ayo pergi ke gudang dan lihat siapa yang tinggal di sana. (Anak-anak menyebutkan nama binatang dan cara mereka menangis, dan apa yang mereka berikan kepada manusia). -Ah, sekarang duduklah di kursi, kita akan bermain game: "Tebak suara siapa?" (Suara hewan peliharaan terdengar, tebakan anak-anak). - Teman-teman, di mana hewan-hewan ini tinggal? -Ya, semua hewan ini disebut hewan peliharaan karena hidup berdampingan dengan manusia. Orang-orang merawat hewan: mereka memberi makan, membangun rumah untuk mereka. Dan hewan memberi manusia susu, daging, wol, menangkap tikus, dan melindungi rumah. Saya sangat menyukai hewan peliharaan: saya memberi mereka makan, merawat dan membelai mereka, saya menganggap anjing dan kucing, kambing dan babi sebagai teman saya. – Saya juga punya unggas. (Saya tunjukkan gambar burung). – Ayam, ayam jago, bebek, angsa disebut unggas. Ayo bermain denganmu sebentar. menit pendidikan jasmani. Bebek kami di pagi hari - kwek - kwek - kwek! Angsa kami di tepi kolam - ha - ha - ha! Ayam kita di luar jendela - ko - ko - ko! Dan bagaimana Petya - si ayam jantan - Pagi-pagi sekali dia akan bernyanyi untuk kita kukuk! (Anak-anak melakukan gerakan: anak berjalan mengelilingi ruangan, kepala terangkat, lengan direntangkan ke belakang. Mereka berteriak: kwek-kwek-kwek, ha-ha-ha, ku-ka-re-ku). Teman-teman, ayam, bebek, ayam jantan, angsa - siapa mereka? -Mari kita ucapkan bersama-sama. – unggas. – Unggas suka makan apa? - Benar, biji-bijian. – Biarkan Anda membantu saya memberi makan biji-bijian unggas. -Pergi ke meja, ambil biji-bijian, dan letakkan di atas lapangan hijau, tekan dengan jari agar angin tidak meniupnya. - Jadi unggas itu berlari untuk mematuk biji-bijian, dan mereka mengucapkan terima kasih. – Teman-teman, terima kasih telah datang mengunjungi saya dan membantu saya memberi makan unggas. -Dan ayam-ayamnya menyiapkan suguhan, ini telur yang enak sekali. - Selamat tinggal teman-teman. Ayo kunjungi saya lagi. -Teman-teman, duduklah di dalam mobil dan ayo pergi. -Jadi kami tiba di taman kanak-kanak. - Teman-teman, di mana kamu memukul? - Hewan apa yang tinggal bersama nenek? -Kamu bisa memanggil mereka apa? -Jenis unggas apa yang kamu lihat? - Apakah kamu menyukai tempat nenekmu di desa? - Oh, sekarang kamu dan aku akan mencuci tangan dan makan makanan. Hiburan di grup junior pertama “Mengunjungi nenek di desa.” Tujuan: Untuk memantapkan dan memperluas pengetahuan awal anak tentang hewan dan burung peliharaan. Tujuan: Pendidikan: Menumbuhkan rasa cinta terhadap lingkungan sekitar, sikap peduli terhadap penghuni satwa liar. Mengembangkan keterampilan untuk bekerja sama. Perkembangan: Mengembangkan proses mental anak: perhatian, ingatan, pemikiran. Untuk mempromosikan pengembangan ucapan yang koheren dan alat artikulatoris saat mengucapkan bunyi vokal menggunakan onomatopoeia. Terus kembangkan keterampilan motorik halusnya. Bangkitkan emosi dan minat positif terhadap proses memahat dengan jari (menggunakan teknik menekan). Pendidikan: Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang hewan peliharaan. Perkuat konsep unggas. Belajar membedakan suara hewan peliharaan dan menjawab pertanyaan guru. Metode dan teknik: momen terorganisir, teknik permainan, modeling, seni. kata, momen kejutan, pertanyaan untuk anak-anak, teknologi hemat kesehatan. Pekerjaan kosakata: hewan peliharaan - kambing, sapi, kuda, kucing, babi, anjing; unggas - ayam, ayam jago, bebek, angsa. Pekerjaan awal: melihat ilustrasi dengan hewan peliharaan. Mengamati kucing dan anjing, membaca tipis-tipis. literatur. Game didaktik “Siapa yang berteriak? ", "Siapa yang tinggal di mana?" Ira - transformasi menjadi binatang. Mempelajari sajak anak-anak rakyat Rusia. Bergerak. Pendidik: Jadi kami bermain, dan mainannya sedikit lelah. Mereka akan beristirahat sejenak, dan Anda akan mendengarkan baik-baik. Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak”, “Siapa yang tinggal di mana?” Ira - transformasi menjadi binatang. Mempelajari sajak anak-anak rakyat Rusia. Bergerak. Pendidik: Jadi kami bermain, dan mainannya sedikit lelah. Mereka akan beristirahat sejenak, dan Anda akan mendengarkan baik-baik. Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak”, “Siapa yang tinggal di mana?” Ira - transformasi menjadi binatang. Mempelajari sajak anak-anak rakyat Rusia. Bergerak. Pendidik: Jadi kami bermain, dan mainannya sedikit lelah. Mereka akan beristirahat sejenak, dan Anda akan mendengarkan baik-baik. Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak”, “Siapa yang tinggal di mana?” Ira - transformasi menjadi binatang. Mempelajari sajak anak-anak rakyat Rusia. Bergerak. Pendidik: Jadi kami bermain, dan mainannya sedikit lelah. Mereka akan beristirahat sejenak, dan Anda akan mendengarkan baik-baik. Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak”, “Siapa yang tinggal di mana?” Ira - transformasi menjadi binatang. Mempelajari sajak anak-anak rakyat Rusia. Bergerak. Pendidik: Jadi kami bermain, dan mainannya sedikit lelah. Mereka akan beristirahat sejenak, dan Anda akan mendengarkan baik-baik. Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak, ayo bermain sedikit denganmu. menit pendidikan jasmani. Bebek kami di pagi hari - kwek - kwek - kwek! Angsa kami di tepi kolam - ha - ha - ha! Ayam kita di luar jendela - ko - ko - ko! Dan bagaimana Petya - si ayam jantan - Pagi-pagi sekali dia akan bernyanyi untuk kita kukuk! (Anak-anak melakukan gerakan: anak berjalan mengelilingi ruangan, kepala terangkat, lengan direntangkan ke belakang. Mereka berteriak: kwek-kwek-kwek, ha-ha-ha, ku-ka-re-ku). Teman-teman, ayam, bebek, ayam jantan, angsa - siapa mereka? -Mari kita ucapkan bersama-sama. – unggas. – Unggas suka makan apa? - Benar, biji-bijian. – Biarkan Anda membantu saya memberi makan biji-bijian unggas. -Pergi ke meja, ambil biji-bijian, dan letakkan di atas lapangan hijau, tekan dengan jari agar angin tidak meniupnya. - Jadi unggas itu berlari untuk mematuk biji-bijian, dan mereka mengucapkan terima kasih. – Teman-teman, terima kasih telah datang mengunjungi saya dan membantu saya memberi makan unggas. -Dan ayam-ayamnya menyiapkan suguhan, ini telur yang enak sekali. - Selamat tinggal teman-teman. Ayo kunjungi saya lagi. -Teman-teman, duduklah di dalam mobil dan ayo pergi. -Jadi kami tiba di taman kanak-kanak. - Teman-teman, di mana kamu memukul? - Hewan apa yang tinggal bersama nenek? -Kamu bisa memanggil mereka apa? -Jenis unggas apa yang kamu lihat? - Apakah kamu menyukai tempat nenekmu di desa? - Oh, sekarang kamu dan aku akan mencuci tangan dan makan makanan.
Peserta kontes:
Murantsova Ksenia Evgenievna
Direktur musik
Pusat Perkembangan Anak MADOU
TK No. 125 di Tyumen
Kegembiraan musim panas “Mengunjungi nenek di desa”
Target: Perkenalkan anak-anak pada tradisi musim panas kehidupan desa; menginduksi sikap positif secara emosional terhadap hiburan.
Tugas: Untuk membentuk gagasan umum tentang musim panas pada anak-anak;
Memantapkan pengetahuan anak tentang kekhasan kehidupan masyarakat di desa;
Mengembangkan keterampilan komunikasi anak satu sama lain dan dengan karakter;
Karakter: Musim Panas dan Nenek Arina - dewasa, Ayam, Kambing, Angsa, Banteng - anak atau orang tua persiapan.
Anak-anak memasuki aula yang didekorasi dengan elegan, dekorasi rumah tersembunyi di balik tirai.
Pembawa acara:
Musim panas yang ditunggu-tunggu telah tiba. Hangat, cerah, cerah dan indah!
Lagu “Musim Panas Merah”, Musim Panas masuk.
Menari “Ini dia, seperti apa musim panas kita”
Musim panas: Terima kasih teman-teman atas pertemuan yang menyenangkan! Katakan padaku, apa yang ingin kamu lakukan di musim panas?
Jawaban anak-anak: jalan-jalan, berenang, menemui nenek, dll.
Anak-anak: Saya ingin pergi ke desa
Tinggallah di musim panas
Di kolam, di dekat hutan,
Menangkap ikan.
Ada sepotong roti kering di sana
Aku akan mentraktir kudanya
Ada langit biru di sana,
Ladang yang lebih hijau.
Dan bunga yang belum pernah terjadi sebelumnya -
Seluruh padang rumput!
Diresapi dengan mint
Tumpukan jerami kuning.
Sarangnya penuh dengan madu
Bunga cerah,
Saat fajar - menara tempat lonceng bergantung
Angin bertiup kencang,
Melompat dengan kecepatan penuh!
Sama seperti di desa yang Anda inginkan
Kunjungi di musim panas!
Musim panas: Nah, jika Anda ingin pergi ke desa. Jadi, kami akan mengunjungi nenek Arina untuk mencari makanan gila.
Lagu permainan “Kami akan membeli nenek”
Arina: Ya, mereka semua adalah teman saya, peternakannya besar, saya akan memperkenalkan Anda kepada mereka sekarang! Tebak teka-teki saya, kenali lebih baik.
topi merah,
Rompi bukan tenunan,
Kaftan bopeng!
Anak-anak: Induk ayam!
Arina: Ya, ini asisten saya, Pestrushka si ayam.
Induk ayam: Co-co-co, co-co-co! Halo teman teman! Co-co-co, co-co-co, saya tinggal di sini dengan mudah! Saya menyortir biji-bijian dan membantu nenek saya! Mungkin Anda bisa membantu juga?
Musim panas: Teman-teman, ayo bantu ayam Peterseli dan nenek Arina memilah biji-bijian?
Permainan menyortir buncis dan kacang polong
Arina: Terima kasih, inilah para pembantunya! Dengarkan teka-teki lainnya.
Cakar merah,
Leher panjang.
Jepit tumit Anda
Berlari tanpa melihat ke belakang
Anak-anak: Angsa!
Arina: Ya, ini angsaku Efimka, lihatlah keindahannya! Kecemburuan semua orang! Dan inilah temannya Fimka. Yang satu berwarna putih, yang lain berwarna abu-abu! Dan betapa hebatnya mereka bernyanyi dan menari.
Musim panas: Nenek Arina, teman-teman kita tahu cara memainkan alat musik, ayo bermain, dan Fimka dan Efimka akan menari!
Orkestra “Dua Angsa Selamat”
Arina: Beginilah cara kami bermain, beginilah cara kami menari. Dengarkan teka-teki lainnya.
Permainan keheningan
Musim panas: Oke, nenekmu adalah Arina. Menyenangkan dan menarik. Terima kasih atas keramahan Anda. Kami tidak datang kepadamu dengan tangan kosong, tetapi dengan membawa hadiah.
Hiburan “Di desa di rumah nenek” gr.yunior.
Anak-anak memasuki aula dan masing-masing mengambil tempatnya.
Weda: Teman-teman, mari kita sapa tamu kita.
Permainan lagu "Halo".
Weda: Matahari tertawa lembut
Sangat menyenangkan untuk bernyanyi hari ini
Lagu: "Sinar Matahari".
Weda: Teman-teman, maukah saya memberi tahu Anda sebuah rahasia kecil?
Anak-anak: ya.
Weda: Hari ini kita akan pergi ke desa mengunjungi Nenek Marusa.
Permainan jari “Di Bukit”.
Ada sebuah gubuk di atas bukit (telapak tangan terlipat "teropong", Lihat)
Betapa ajaibnya desa ini?(rentangkan tangan ke samping, goyang bahu)
Apel sedang matang di kebun,(berdiri di atas jari kaki Anda, regangkan)
Bebek berenang di kolam(bergoyang-goyang, lengan ditekan ke badan, telapak tangan terangkat ke atas dan ke samping)
Sapi mengunyah rumput,(diletakkan di dahi jari telunjuk- "tanduk")
Ayam jantan bernyanyi dengan keras...(berdiri dengan satu kaki, tepuk tubuh Anda dengan tangan "sayap")
Nenek tinggal di sana, (secara bergantian menopang pipi mereka dengan kepalan tangan)
Cucu sedang menunggu kunjungan...(menopang pipinya dengan tinjunya)
Sebuah jembatan dilemparkan ke seberang sungai,(lipat tangan seperti rak di depan Anda).
Kami akan mengunjungi Anda!(berjalan di tempat).
Ayo berkunjung dengan mobil. Pengemudinya adalah (pilih anak). Kami berdiri satu demi satu dan pergi.
Lagu "Mesin". Anak-anak saling mengikuti. Mereka meninggalkan aula dan masuk dari pintu lain. Dan saat ini di aula ada rumah berpagar, lukisan dengan binatang: anak babi, anak anjing, pohon birch, pohon, pohon Natal.
Anak-anak masuk dari sisi lain dan duduk di kursi.
Wed : Jadi kami tiba di desa untuk mengunjungi Nenek Marusya.
Nenek Marusya, halo!
Nenek : Halo sayangku! Saya sangat senang Anda datang mengunjungi saya.
Aku akan mentraktirmu pancake
Ya, diisi dengan pai.
Aku akan menuangkanmu susu untuk diminum,
Aku akan menyanyikan sebuah lagu untukmu.
Weda: Oh ya nenek Marusya! Saya tahu Anda akan memberikan sesuatu yang lezat untuk anak-anak, dan Anda ahli dalam menghibur semua orang.
Nenek: Sungguh seorang pengrajin wanita!
Weda: Beritahu kami, Nenek Marusya, siapa yang tinggal di pekarangan rumahmu?
Nenek: Tentu saja, aku akan memberitahumu.
Di sini kita memiliki ayam jantan yang bermulut keras,
Di pagi hari dia berteriak: “halo”
Di kakinya ada sepatu bot,
Anting-anting digantung di telinga,
Ada sisir di kepala,
Betapa hebatnya dia!
Apakah kamu suka ayam jantanku?
Anak-anak: ya.
Nenek: Dan ayam jago kami memiliki keluarga besar.
Weda: Keluarga seperti apa yang bisa dimiliki seekor ayam jago?
Nenek: Dan ini dia:
Di hari yang cerah dan cerah
Burung-burung berkicau: bayangan-bayangan-bayangan.
Matahari bersinar terang,
Semuanya ada di halaman.
Induk ayam keluar
Berjalan-jalan di luar.
Nah, ada ayam bersamanya,
Orang kuning.
Nenek: Tiba-tiba, tepat di depan gerbang,
Seekor kucing putih muncul.
Kucing putih, berbulu halus
Mengembang ekornya.
Kucing itu masuk.
Nenek : licik, licik Vaska si kucing
Penting untuk berjalan di sekitar halaman.
Mengangkat cakarnya
Ayam itu ketakutan.
Kucing itu mendengus dan ayam serta anak ayamnya lari. Hanya tersisa seekor ayam di tengah halaman.
Kucing: (licik) Aku akan menangkapnya sekarang,
Saya akan memberi pelajaran pada ayam itu dalam waktu singkat.
Nenek: Tiba-tiba dia melihat di teras
Seekor ayam jantan muda.
Dia menjulurkan lehernya ke depan
Ya, betapa kerasnya dia akan bernyanyi:
Ayam jantan: Ku-ka-re-ku!
Nenek: kucing itu tidak senang dengan ayam jago...
Vaska memanjat ke bawah pagar
Dan yang tebal menghilang ke rerumputan.
Kucing itu melarikan diri.
anak ayam (mendekati ayam jago)
Ayam jantan yang berani.
Saya bisa bernyanyi, sama seperti Anda:
Kencing-kencing-kencing! Kencing-kencing-kencing!
Nenek: Ayam jantan itu memandangi ayam itu
Dan dia berjalan penting ke kandang ayam.
Ayam jantan itu pergi dengan penting. Seekor katak hijau melompat melewatinya.
Katak: (tertawa).
Ha ha ha! Ha ha ha!
Tumbuh menjadi ayam jago!
Anda akan menyanyikan lagu yang sama
Dan duduklah di tempat bertengger.
Ayam : (mencari induk ayamnya).
Ibu! Ibu! Kencing-kencing-kencing!
Cepat datang!
Ayam itu datang berlari.
Ayam: Kamu, anak manja,
Aku harus pergi bersama ibuku.
Aku akan melindungimu dari kucing
Dan dari musuh predator.
Aku akan mengumpulkanmu di bawah sayapku,
Saya suka ayam saya!
Nenek: Ini adalah jenis keluarga yang dimiliki ayam jantan. Apakah kamu ingin bermain dengan kucingku Vaska?
Anak-anak: ya.
Nenek: Kalian semua akan menjadi tikus kecil, dan Vaska si kucing akan menangkapmu.
Permainan "kucing dan tikus".
Weda: Dan Nenek Marusya, kami juga menyiapkan hadiah untukmu, sekarang anak-anak akan menari untukmu. Ayo tunjukkan pada kalian bagaimana kami menari.
Nenek: Ayo sayangku, menarilah untuk nenek, dan aku akan duduk dan menonton.
"Menari". Anak-anak duduk di kursi.
Weda: Apakah Anda menyukai tarian kami?
Nenek: Bagus sekali teman-teman, saya sangat menyukainya, semua orang melakukan yang terbaik.Seekor sapi terdengar melenguh.
Nenek: Brownies kecilku kembali dari padang rumput.
(nenek mendekati sapi itu).
Sampaikan salam kepada anak-anak, mereka datang mengunjungi kami (Sapi itu melambaikan kepalanya)
Teman-teman, siapa yang bisa memberi tahu saya apa yang diberikan sapi kepada kita?
Anak-anak: susu.
Nenek: benar, apakah kamu suka susu?
Anak-anak: ya.
Nenek : Iya guys, kalian pastinya harus minum susu, nanti kalian akan tumbuh menjadi anak yang sehat, kuat dan kuat.
Teman-teman, ayo jalan-jalan di halaman.
“Ayo jalan-jalan.”
Weda: Nenek Marusya, betapa indahnya pohon birch yang ada di halaman rumahmu.
Nenek: ya, indah sekali, ini pohon kesukaanku.
Weda: Nenek Marusya, dan anak-anak kami tahu lagu tentang pohon birch, sekarang mereka akan bernyanyi dan menari.
"Beryozka" - sebuah lagu.
Nenek: kamu menyanyikan lagu yang sangat indah untuk pohon birchku, kamu membuatku bahagia.
Weda: Nenek, sudah waktunya kita kembali ke taman kanak-kanak bersama anak-anak.
Nenek: Sayang sekali, aku bersenang-senang denganmu.
Weda: Nenek Marusya, kami akan datang mengunjungimu lagi ya guys?
Anak-anak: ya.
Nenek: Tentu saja ayo, aku akan menunggumu mengunjungiku lagi. Selamat tinggal teman-teman!
Anak-anak: selamat tinggal.
Weda: Ayo masuk ke mobil, kawan. Pergi.
Lagu "Mesin".
Anak-anak meninggalkan aula.
Hiburan musim panas untuk anak usia 5-7 tahun “Mengunjungi nenek di desa”
Pengarang: Shishova Svetlana Gennadievna, direktur musikTempat kerja: Tipe gabungan MBDOU "TK No. 197", Barnaul
Deskripsi bahan: Saya mengusulkan sebuah naskah kesenangan musim panas“Mengunjungi nenekku di desa.” Materi ini mungkin menarik bagi para pendidik, direktur musik saat mempersiapkan dan menyelenggarakan hiburan tentang topik yang relevan selama periode rekreasi musim panas.
Target: Pemantapan pengetahuan anak tentang kekhasan kehidupan masyarakat di desa.
Tugas:
- untuk membentuk gagasan umum pada anak-anak tentang musim panas;
- menetapkan nama hewan peliharaan;
- memperkuat nama ikan pada anak;
- mengaktifkan persepsi pendengaran.
Karakter: pembawa acara, nenek.
Peralatan: amplop berisi surat, jas untuk nenek, mainan: babi, kucing, kambing, sapi, anjing, ayam jago, angsa, beruang, baskom besar, ikan bermagnet, 6 pancing, buatan bunga kamomil dan poppy sesuai jumlah anak, rekaman suara.
Kemajuan hiburan
Anak-anak memasuki ruang musik mengikuti musik dan berhenti dengan bebas.Terkemuka: Teman-teman, hari ini tukang pos membawa surat ke taman kanak-kanak kita. Mari kita baca isinya: (membuka surat itu dan membaca) “Halo, Teman-teman. Saya mengundang Anda untuk mengunjungi saya di desa: bersantai, berjemur, memancing. Nenek Malanya."
Terkemuka:(berbicara kepada anak-anak) Baiklah, ayo kita jalan-jalan.
Permainan “Lokomotif datang, lokomotif berjalan” dimainkan.
Di akhir permainan, anak-anak duduk di kursi. Tirai terbuka, di belakangnya ada rumah desa dengan dekorasi yang sesuai, dan nenek Malanya yang sedih sedang duduk di bangku.
Terkemuka. Halo nenek. Kami menerima surat Anda dan datang mengunjungi Anda.
Nenek. Hallo teman-teman.
Terkemuka. Mengapa kamu, nenek, begitu sedih, seolah-olah kamu tidak senang melihat kami?
Nenek: Saya senang bertemu dengan Anda, cucu-cucu, tetapi saya mempunyai masalah: hewan-hewan saya melarikan diri. Saya tidak tahu cara mengumpulkannya.
Terkemuka: Jangan khawatir, nenek. Dengan pembantu seperti orang-orang kami, kami dapat dengan mudah mengumpulkannya. Sekarang saya akan memberi tahu kalian teka-teki tentang hewan peliharaan. Dan segera setelah mereka memecahkan teka-teki itu dengan benar, hewan itu akan kembali ke rumah. Dengarkan teka-teki pertama:
Di depan ada tambalan,
Di bagian belakang ada pengait
Di tengah adalah belakang,
Dan ada bulu di atasnya. (Babi)
Dia memiliki empat kaki.
Cakar ini gatal.
Sepasang telinga sensitif.
Dia adalah badai petir bagi tikus. (Kucing)
Ada tanduk, bukan domba jantan,
Ekornya adalah lilin, bukan tupai,
Itu bukan sapi, tapi memberi susu. (Kambing)
Setidaknya kukuku kuat
Dan tandukku tajam,
Saya baik hati dan tidak marah
Dia sama sekali tidak ketat dalam moralnya.
Di lapangan saya melenguh: “Moo-moo!
Untuk siapa aku harus menuangkan susu? (Sapi)
Teman sejati seorang pria,
Saya dapat mendengar setiap suara dengan sangat jelas.
Saya memiliki indra penciuman yang sangat baik
Mata yang tajam dan pendengaran yang tajam. (Anjing)
Pahlawan vokal kita
Dia membawa taji bersamanya.
Fajar terbit sebelumnya
Menyanyikan lagu dengan lantang (Ayam jantan)
Berjalan yang penting, berjalan terhuyung-huyung
Burung ini sedang keluar untuk memancing.
Saya sama sekali tidak takut
Meskipun yang ini jahat... (Angsa)
(sambil menebak, Nenek Malanya mengeluarkan hewan yang ditebak anak-anak).
Nenek: Terima kasih teman-teman, Anda banyak membantu saya. Biar kuberitahu, cucu, ada sebuah danau di desa kita. Ada ikan di dalamnya, rupanya dan tidak terlihat.
Terkemuka: Betapa kami, nenek, ingin menangkap ikan.
Nenek: Ayo berangkat kawan, akan kutunjukkan di mana danau itu berada. (penyaji dan nenek mengeluarkan baskom berisi ikan).
Ada kompetisi "Siapa lebih banyak ikan akan menangkapnya."(ikan yang diberi magnet dimasukkan ke dalam baskom. Dipilih 4 orang (2 orang per tim) dan atas aba-aba, peserta mulai menangkap ikan. Tiap tim memasukkan ikan yang ditangkap ke dalam embernya masing-masing).
Nenek: Ini hasil tangkapan, betapa beruntungnya Anda sebagai nelayan. Jenis ikan apa yang kamu tangkap? (Jawaban anak-anak: ikan mas crucian, tenggeran, ikan mas, dll).
Saya akan memasak sup ikan dari ikan ini (bersembunyi di balik layar rumah).
Terkemuka: Baiklah, kita tidak akan bosan dan akan pergi ke hutan untuk memetik buah beri. Jalan menuju hutan tidaklah mudah, dan kami adalah orang-orang hebat.
Permainan perhatian “Bump, Tree, Swamp” dimainkan.(diiringi musik, anak-anak bergerak satu demi satu, dan ketika musik berhenti, perintah presenter “HUMMock” (kita jongkok) atau “SWAMP” (kita berdiri tegak, atau “TREE” (angkat tangan ke atas) berbunyi ), dan anak-anak menirunya.
Di akhir permainan, musik yang melambangkan beruang dimainkan.
Terkemuka: Apa yang terjadi? Siapa ini? (Jawaban anak-anak).
Terkemuka: Seekor beruang tinggal di hutan ini. Beruang adalah pemilik hutan. Dia dengan tegas memastikan bahwa tidak ada seorang pun yang menakuti binatang di hutan, tidak merusaknya, dan karena itu membuat takut semua orang. Ini dia (mengeluarkan mainan beruang), sedang tidur. Mari kita pergi ke beruang itu dan memintanya untuk tidak menakuti kita.
Permainan “Di Beruang di Hutan” dimainkan.(Beruang dikendalikan oleh pemimpin atau anak).
Terkemuka: Misha, beruang, jangan menakuti kami. Mari kita petik beberapa buah beri.
Beruang: Oke, ambillah, asal jangan menakuti binatang, jangan merusak hutan.
Terkemuka: Baiklah, ayo kita petik raspberry.
Lagu “Ayo pergi melewati raspberry ke taman” dibawakan.
Nenek: Oh, hebat sekali teman-teman. Kami memilih sekeranjang penuh raspberry. Ayo jalan-jalan ke padang rumput. Ada banyak bunga yang tumbuh di padang rumput. Coba tebak yang mana.
Bunga - keranjang
Dengan bagian tengah berwarna kuning
Baju putih.
Bagus... (kamomil)
Di kelopaknya, seperti di jubah satin,
Bunga yang indah bersembunyi.
Itu tidak akan terbuka sama sekali
Ada warna merah di taman... (opium)
Setelah memecahkan teka-teki, presenter dan nenek memberi anak-anak masing-masing satu bunga, dan menyimpan satu bunga untuk diri mereka sendiri (satu bunga poppy, yang lain kamomil).
Permainan “Kumpulkan karangan bunga” dimainkan. Anak-anak dengan bunga menari mengikuti musik. Di akhir musik, pembawa acara dan nenek mengangkat bunga mereka, dan anak-anak mengumpulkan karangan bunga di sekitar mereka (bunga aster di sekitar kamomil, bunga poppy di sekitar bunga poppy).
Nenek: Permainan yang menyenangkan Kami berhasil. Aku lelah, lelah. Saya ingin cucu-cucu saya berbaring di atas kompor dan bersantai.
Terkemuka: Sudah waktunya bagi kita juga, nenek.
Nenek: Kunjungi aku, cucu-cucumu. Dan agar kamu lebih sering mengingatku, aku sudah menyiapkan hadiah untukmu. (Pembawa acara dan nenek memberikan buku mewarnai kepada setiap anak). Selamat tinggal. (Dia mengucapkan selamat tinggal dan pergi).
Terkemuka: Perjalanan kita kawan, sudah berakhir. Kami kembali ke grup.
Anak-anak meninggalkan aula untuk mendengarkan musik.
Mengembangkan kemampuan anak dalam melakukan gerakan-gerakan sesuai dengan teks dan musik.
Perkuat aturan komunikasi budaya dengan orang dewasa.
Libatkan anak dalam mendengarkan puisi.
Menumbuhkan hubungan persahabatan dan persahabatan pada anak ketika berkomunikasi dengan orang dewasa dan teman sebaya.
Membangkitkan kesan yang jelas pada anak, menghadirkan kegembiraan, kemampuan mandiri dan kreatif; terus memperkenalkan cerita rakyat Rusia; mengembangkan koordinasi gerakan, keterampilan motorik halus, sensasi musik dan ritme;
Wed: Teman-teman, maukah aku memberitahumu sedikit rahasia?
Anak-anak: Ya.
Wed: Hari ini kita akan pergi ke desa mengunjungi nenek Marusa.
Permainan jari “Di Bukit”.
Ada sebuah gubuk di atas bukit (telapak tangan dilipat “teropong”, Lihat)
Keajaiban macam apa yang ada di desa ini? (rentangkan tangan Anda ke samping, angkat bahu)
Apel sedang matang di taman, (berdiri di atas jari kaki, meregangkan tubuh)
Bebek berenang di kolam (berjalan-jalan, lengan menempel ke badan, telapak tangan terangkat ke atas dan ke samping)
Sapi mengunyah rumput (letakkan jari telunjuk di dahi - “tanduk”)
Ayam jantan bernyanyi dengan sekuat tenaga...(berdiri dengan satu kaki, tepuk tubuh dengan tangan Anda - "sayap")
Nenek tinggal disana (mereka bergantian menopang pipinya dengan kepalan tangan)
Dia sedang menunggu cucunya berkunjung... (menopang pipinya dengan tinjunya)
Weda: Apakah Anda ingin mengunjunginya? Ayo pergi dengan kereta api. Bagaimana kereta kita berdengung, dan bagaimana rodanya berputar. (Anak-anak bersama guru bersenandung dan berpura-pura memutar roda dengan tangannya)
Saya mendengar sinyal kereta. Cepat masuk ke trailernya. Waktunya semakin dekat, kereta berangkat. (Gerakan musik dan ritme):
Lokomotif bersiul
Dan dia membawa trailernya.
Chu-chu-chu-chu!
Aku akan mengguncangmu jauh-jauh!
Weda: Kami berkendara dan berkendara dan tiba di rumah. Tok-tok, rumah kecil, siapa yang tinggal di rumah itu?
Marusya: Saya seorang nenek Marusya!
Halo sayangku, halo sayangku!
Aku sudah lama menunggumu berkunjung.
Lihat betapa bagusnya desa saya, betapa menyenangkan dan bersahabatnya saya hidup!
Saya punya banyak teman - pembantu! Mereka semua adalah temanku, peternakannya besar, aku akan memperkenalkanmu kepada mereka sekarang! Tebak teka-teki saya, kenali lebih baik.
topi merah,
Rompi bukan tenunan,
Kaftan bopeng!
Anak-anak: Induk ayam!
Marusya: Ya, ini asisten saya, Pestrushka si ayam.
Puisi permainan “Ayam keluar jalan-jalan”
Marusya: Beginilah cara kami bermain, beginilah cara kami menari. Dengarkan teka-teki lainnya.
Weda: Anak-anak, mari beri tahu nenek sebuah teka-teki. " Ia dilahirkan dalam air sabun dan berubah menjadi bola. Dia terbang menuju matahari, tetapi tidak sampai di sana - dia meledak.” (gelembung sabun)
Marusya: Oh, dan saya hanya punya stok gelembung sabun untuk tamu yang ceria. Ayo keluar teman-teman, ayo bermain. Siapa yang paling banyak menangkap gelembung?
Anak-anak menari mengikuti musik dan menangkap gelembung sabun. (m.gelembung di rumah nenek, guru)
