ഞങ്ങൾ അധ്യാപകരാണ്!!! "പി" മൂലധനമുള്ള ആളുകളെ വളർത്തുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ചുമതല. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിലും വിദ്യാർത്ഥികളും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളും വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ പ്രശ്നത്തിനെതിരെ പോരാടുന്നത് ഞങ്ങൾ നിർത്തുന്നില്ല. ആശയവിനിമയമാണ് എല്ലാറ്റിൻ്റെയും തുടക്കമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ അറിയിക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പഴഞ്ചൊല്ല് പറയുന്നു: "നിങ്ങളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ നിങ്ങളെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു, എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് നിങ്ങളെ കാണും." എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം??? ഇതാണ് നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ ശരിയായി പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള നിങ്ങളുടെ കഴിവ്..., ശരിയായി സംസാരിക്കുക, സ്വരത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക... തുടങ്ങിയവ.
ഡൗൺലോഡ്:
പ്രിവ്യൂ:
മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം
"ശരാശരി സമഗ്രമായ സ്കൂൾഐ.എയുടെ പേരിലുള്ള നമ്പർ 3. ഫ്ലെറോവ്"
9-11 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പ്രതിരോധ സംഭാഷണം
വിഷയം: ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം
സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:
നിങ്ങൾക്ക് ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയുമോ?
സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ പ്രകാരം, സർവേയിൽ പങ്കെടുത്തവരിൽ, 80% ഉത്തരങ്ങൾ "അതെ", 20% - ഞാൻ കരുതുന്നു, അതെ അല്ലെങ്കിൽ എനിക്കറിയില്ല.
നിങ്ങൾക്ക് ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്?
നമ്മൾ ശരിയായി മനസ്സിലാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നമ്മൾ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിൻ്റെ രൂപവും ഉള്ളടക്കവും ചിന്തകളും യോജിപ്പിച്ച് ലയിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം, നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചതുപോലെ, മര്യാദയും സഹാനുഭൂതിയും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വാക്കാലുള്ള രൂപങ്ങൾ മാത്രമല്ല ഉൾപ്പെടുന്നു. വാക്കുകളും പ്രവൃത്തികളും ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപത്തിനോ വസ്ത്രത്തിനോ എതിരാകരുത്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ എല്ലാ കൃത്യതയും മര്യാദയും ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും - യുവാക്കൾ ജീൻസും വർണ്ണാഭമായ ടി-ഷർട്ടുകളും ധരിച്ച് തിയേറ്ററിലെത്തുകയാണെങ്കിൽ മര്യാദകൾ പൂർണ്ണമായും പാലിക്കപ്പെടുന്നില്ല. ശോഭയുള്ളതും അതിഗംഭീരവുമായ വസ്ത്രം ധരിച്ച ആരെങ്കിലും ശവസംസ്കാര ഘോഷയാത്രയിൽ ചേരുന്നത് അതിലും മോശമാണ്.
"അവർ നിങ്ങളെ അവരുടെ വസ്ത്രങ്ങളിലൂടെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു, അവർ നിങ്ങളെ അവരുടെ മനസ്സുകൊണ്ട് കാണുന്നു," റഷ്യൻ പറയുന്നു നാടോടി ജ്ഞാനം. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ആശയവിനിമയത്തിൽ നിങ്ങളുടെ രൂപവും നിങ്ങൾ പറയുന്ന വാക്കുകളും പ്രധാനമാണ്. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, വസ്ത്രം ധരിക്കുമ്പോൾ പോലും, വസ്ത്രം, നടത്തം, നിൽക്കുന്ന രീതി, ഇരിപ്പ്, ചിരിക്കുന്നത് പോലും ഒരുതരം അടയാള സംവിധാനമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്. ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു രീതിയിൽ വസ്ത്രം ധരിച്ച ഒരാൾ എന്തെങ്കിലും പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവരോട് തന്നെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, വിവാഹ വസ്ത്രം, ഉത്സവ വസ്ത്രം - വരാനിരിക്കുന്ന ആഘോഷത്തിൻ്റെ അടയാളങ്ങൾ; ഒരു ട്രാക്ക് സ്യൂട്ട്, അവൻ്റെ കൈകളിലെ ഒരു ടെന്നീസ് റാക്കറ്റ് ആ വ്യക്തി ഒരു കായികതാരമാണെന്ന് "പറയുന്നു"; അശ്രദ്ധമായ ഹെയർസ്റ്റൈലും വൃത്തികെട്ട ജീൻസും സൂചിപ്പിക്കുന്നത് ഒരു വ്യക്തി മറ്റുള്ളവരുടെ സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങളെ അവഗണിക്കുന്നു എന്നാണ്. നഖങ്ങൾക്കു താഴെയുള്ള അഴുക്കും അഴുക്കു പുരണ്ട വസ്ത്രങ്ങളും ഒരു വ്യക്തി തൊഴിലാളി വർഗത്തിൽ പെട്ടവനാണെന്ന സൂചന നൽകുന്നില്ല. ഇവ അലസതയുടെ അടയാളങ്ങൾ മാത്രമാണ്. വ്യക്തിശുചിത്വത്തിൻ്റെ നിയമങ്ങളോ സൗന്ദര്യശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ആശയമോ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ലഭ്യമല്ല എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം. രൂപം. ഒരു സിനിമാ പ്രദർശനത്തിനിടെ ഉച്ചത്തിലുള്ള ചർച്ചകൾ, വീടിനുള്ളിൽ തൊപ്പി അഴിക്കാത്തത് മോശം പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും സ്വാർത്ഥതയുടെയും അടയാളങ്ങളാണ്.
ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തെയും ആശയവിനിമയത്തെയും നിയന്ത്രിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ മര്യാദകളും ഗൗരവത്തോടെയും വിവേകത്തോടെയും ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവും എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിയമം വളരെ ലളിതമാണ്: ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് അസുഖകരമായത് നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ളവർക്ക് മിക്കവാറും അസുഖകരമാണ്.
അതിനാൽ, ശരിയായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ഇനിയും എന്താണ് വേണ്ടത്? നാം, ഒന്നാമതായി, സംഭാഷണക്കാരനെ ബഹുമാനിക്കണം, കഴിയുന്നത്ര ശ്രദ്ധയോടെ അവനെ ശ്രദ്ധിക്കണം, തടസ്സപ്പെടുത്താതെയും സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കാതെയും ആശയവിനിമയ ചാനലുകൾ "ശബ്ദം" ചെയ്യരുത്. പൊരുത്തക്കേടുകൾ ഉണ്ടാകാതിരിക്കാൻ ഉചിതമായി നോക്കേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്, വിഘടിക്കാതിരിക്കാൻ നമ്മൾ ചിന്തിക്കുന്നത് മാത്രം പറയാൻ ശ്രമിക്കുക.
ഇവയെല്ലാം, സാംസ്കാരിക ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ സാർവത്രിക രീതികളല്ലെങ്കിൽ, അവ കൂടുതൽ ശരിയായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും കണ്ടെത്താനും സഹായിക്കും. പരസ്പര ഭാഷആളുകളുമായി.
സൗഹാർദ്ദപരമായിരിക്കുക എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?
മറ്റ് ആളുകളുമായി എളുപ്പത്തിൽ ബന്ധപ്പെടാനും അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും ആശയവിനിമയ ബന്ധങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനും കഴിയും എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം.
വാക്കിൻ്റെ ഇടുങ്ങിയ അർത്ഥത്തിൽ സൗഹാർദ്ദപരമായിരിക്കുക - ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ചായ്‌വുള്ളവരായിരിക്കുക, ഈ ആശയവിനിമയത്തിൽ സജീവമായിരിക്കുക, സംസാരിക്കാൻ കഴിയുകയും സംസാരിക്കാൻ തയ്യാറാകുകയും ചെയ്യുക.
ആശയവിനിമയത്തിൽ മനസ്സോടെയും സജീവമായും പ്രവേശിക്കുന്ന സൗഹൃദമുള്ള ആളുകളെ വിളിക്കുന്നു -പുറംലോകം . സൗഹൃദപരമല്ല -അന്തർമുഖർ.
വാക്കിൻ്റെ വിശാലമായ അർത്ഥത്തിൽ സൗഹാർദ്ദപരമായ വ്യക്തിയെ പൊതുവെ പ്രതികരിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി എന്ന് വിളിക്കാം, അവൻ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോട് സജീവമായി പ്രതികരിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരുമായി അറിവിനും പ്രവർത്തനത്തിനും വേണ്ടി പരിശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്തരം ആളുകൾ സംസാരിക്കാൻ മാത്രമല്ല, അവർ വായിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് വായിക്കാനും ചിന്തിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവരുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ സാധാരണയേക്കാൾ വിശാലമായിരിക്കാം.
നിരവധി അന്തർമുഖർ ഉള്ളതായി തെളിവുകളുണ്ട് മൃഗഡോക്ടർമാർകൊച്ചുകുട്ടികളെ ചികിത്സിക്കുന്ന ശിശുരോഗ വിദഗ്ധരും. പല നിരീക്ഷണങ്ങളും അനുസരിച്ച്, കലാകാരന്മാരും സംഗീതസംവിധായകരും പലപ്പോഴും പുറംതള്ളുന്നവരല്ല; അവരുടെ സൃഷ്ടികളിലൂടെ അവരുടെ ചിന്തകളും വികാരങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അവർ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. വിചിത്രമായി തോന്നിയാലും, എഴുത്തുകാരും ഉണ്ട്, വാക്കുകളുടെ ഈ മഹാനായ മാസ്റ്റേഴ്സ്, അവരും ഉണ്ട് ദൈനംദിന ആശയവിനിമയംവളരെ സംസാരശേഷിയുള്ളവരല്ല, പലപ്പോഴും നിശ്ശബ്ദരും സ്വയം ലയിക്കുന്നവരുമാണ്. അവിടെ, "തങ്ങളിൽ" അവർ തങ്ങളുടെ നായകന്മാരുമായി നിശബ്ദ സംഭാഷണങ്ങൾ നടത്തുന്നു, അത് ഞങ്ങൾ പിന്നീട് പുസ്തകങ്ങളിൽ നിന്ന് പഠിക്കുന്നു.
മൃഗങ്ങളെ എല്ലാത്തരം കാര്യങ്ങളും പലപ്പോഴും ബാഹ്യമായി പഠിപ്പിക്കുന്ന പരിശീലകരാണ് പ്രത്യേക ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ കണ്ടെത്തുന്നത്. മനുഷ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. പരിശീലകർക്ക് അവരുടേതായ ആശയവിനിമയ രീതികളുണ്ട്, മൃഗങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്ന സ്വന്തം "ഭാഷ".
നമ്മുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ, വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവും വ്യാവസായികവും ശാസ്ത്രീയവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആശയവിനിമയത്തിലും ആശയവിനിമയത്തിലും അധിഷ്ഠിതമാണ്. പണവുമായി കാഷ്യറുമായി തിരിഞ്ഞ് നിങ്ങൾ ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ട്രെയിനിനോ സിനിമാ തിയേറ്ററിനോ ടിക്കറ്റ് നേടൂ. നിങ്ങൾ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുകയും ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുക.
ചർച്ചയ്ക്കുള്ള വിഷയങ്ങൾ:
1.ഒരു വ്യക്തിക്ക് ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്?
2.ആളുമായി എങ്ങനെ ശരിയായി സമ്പർക്കം സ്ഥാപിക്കാം?
3.ആളുകളെ വിജയിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്തെല്ലാം നിയമങ്ങൾ അറിയാം?
4.ജോലിയിൽ മാത്രമല്ല, വീട്ടിലും ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
5. ഏറ്റവും കഠിനമായ ശിക്ഷകളിലൊന്ന് ഏകാന്തതയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
6.എന്താണ് ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥയഥാർത്ഥ ആശയവിനിമയം?
7. എന്തുകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നത്?
8. ആശയവിനിമയത്തിന് വേണ്ടിയുള്ള ആശയവിനിമയം പ്രധാനമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?
ല്യൂഡ്മില നോവിക്കോവ
മുതിർന്ന കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ പ്രീസ്കൂൾ പ്രായംസാംസ്കാരിക പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്
സംഭാഷണം.
"നിയമങ്ങൾ മേശ മര്യാദകൾ» .
പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം. ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, സുഹൃത്തുക്കളോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. പിൻ കഴിവുകൾ. ഒരു നാൽക്കവലയുടെ ശരിയായ ഉപയോഗത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
പ്രാഥമിക ജോലി. കാലക്രമേണ, കുട്ടികൾ നിയമങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്തി മേശപ്പുറത്ത് സാംസ്കാരിക പെരുമാറ്റം, ഒരു സ്പൂണും തൂവാലയും എങ്ങനെ ശരിയായി ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് പഠിപ്പിച്ചു, പ്ലേറ്റ് ചരിഞ്ഞ് പാടില്ല എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ശ്രദ്ധിച്ചു.
മെറ്റീരിയൽ: അത്താഴ പാത്രങ്ങൾ.
രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ. നിയമങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക മേശ മര്യാദകൾ, ചോദിക്കാം:
1. മേശയിൽ ഇരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? (കൈകൾ സോപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് കഴുകുക, മുടി ചീകുക).
2. അത് എങ്ങനെ ശരിയായി ചെയ്യാം ഇരിക്കുകഭക്ഷണ സമയത്ത് മേശയിൽ? (പ്ലേറ്റിന് മുകളിലൂടെ ചെറുതായി ചാരി, കൈമുട്ട് മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കരുത്, നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിനെ ശല്യപ്പെടുത്താതെ നിങ്ങളുടെ കാലുകൾ മേശയ്ക്കടിയിൽ വയ്ക്കുക).
3. ഒരു സുഹൃത്തിന് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് സേവനം നൽകാൻ കഴിയും? (നിങ്ങൾക്ക് ഉപ്പ്, തൂവാല, റൊട്ടി എന്നിവ നൽകാം).
4. എങ്ങനെ ശരിയായി തിന്നുകയും കുടിക്കുകയും ചെയ്യാം? (ശാന്തമായും നിശ്ശബ്ദമായും ഭക്ഷണം കഴിക്കുകയും കുടിക്കുകയും ചെയ്യുക, വായ അടച്ച് ഭക്ഷണം ചവയ്ക്കുക, ഭക്ഷണം കുറച്ച് കുറച്ച് എടുക്കുക).
5. തകരുകയോ ഒഴുകുകയോ ചെയ്യാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ മേശയിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം?
കുട്ടികൾ, തന്യയും ഒലിയയും, ഉപകരണങ്ങൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് ഞങ്ങളെ കാണിക്കും. ഒരു ഫോർക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
നിയമങ്ങൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് കുട്ടികളും പരസ്പരം സംഭാഷണ ആശയവിനിമയം മേശപ്പുറത്ത് സാംസ്കാരിക പെരുമാറ്റം. പൂർത്തിയാക്കി "അത്താഴം", കുട്ടികൾ മേശയുടെ അരികിൽ പ്ലേറ്റുകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നു, അവരുടെ ചുണ്ടുകളും വിരലുകളും ഒരു തൂവാല കൊണ്ട് തുടച്ചു, ഉച്ചഭക്ഷണത്തിന് നന്ദി.
പദാവലി പ്രവർത്തനം. വാക്കുകൾ സജീവമാക്കൽ - പ്രവർത്തനങ്ങൾ: തിന്നുക, ചവയ്ക്കുക, നന്ദി.
സംഭാഷണം.
"മര്യാദയായി പെരുമാറുക".
പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം. കൊണ്ടുവരികകുട്ടികൾക്ക് ആളുകളോട് ബഹുമാനം ഉണ്ട്. മുമ്പ് വെളിപ്പെടുത്തുക കുട്ടികളുടെ ആശയത്തിൻ്റെ സാരാംശം"മര്യാദ" (ആളുകളെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നവനാണ് മര്യാദ).
തയ്യാറാക്കൽ. ആളുകളോട് ദയ കാണിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൃതികൾ വായിക്കുന്നു. സംഭാഷണങ്ങൾനല്ലതും ചീത്തയുമായ പ്രവൃത്തികൾ, ചിത്രങ്ങൾ-സാഹചര്യങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ നോക്കുക.
രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ. എന്നതിനായുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ കുട്ടികൾ:
1. ഏതുതരം ആളുകളെയാണ് മര്യാദയുള്ളവർ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്? മര്യാദയുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക.
2. നമ്മുടെ കുട്ടികളിൽ ആരെയാണ് മര്യാദയുള്ളവർ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്, എന്തുകൊണ്ട്? കുട്ടികൾക്ക് കുറച്ച് ഓഫർ ചെയ്യുക സാഹചര്യങ്ങൾ: "ഒരു അതിഥി മുറിയിൽ പ്രവേശിച്ചു"തുടങ്ങിയവ.
3. ആരെങ്കിലും നിങ്ങളെ മാന്യമായി അഭിസംബോധന ചെയ്യുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു? (എനിക്ക് പുഞ്ചിരിക്കാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്). എല്ലായ്പ്പോഴും മര്യാദയുള്ളവരായിരിക്കുക, ആളുകൾക്ക് സന്തോഷം നൽകുക.
വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം"എപ്പോഴും ആളുകളെ സഹായിക്കുക".
പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം. വിശകലനം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക കലാസൃഷ്ടികൾ, നായകന്മാരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുക. കൊണ്ടുവരികമറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.
പ്രാഥമിക ജോലി. വിയുടെ വായന കൃതികൾ. അച്ചുതണ്ട്: "വെറുതെ വൃദ്ധ» , "മക്കൾ", "മൂന്ന് സഖാക്കൾ", "സഹായം വരുന്നു".
രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ. ഏതൊക്കെ പ്രവൃത്തികളെ കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാം നല്ല ആൾക്കാർപരസ്പരം സഹായിക്കുന്നവർ.
ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ പ്രവൃത്തികൾ തിരിച്ചുവിളിക്കുക. ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നായകന്മാരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളോടുള്ള കുട്ടികളുടെ മനോഭാവം കണ്ടെത്തുക. ഉദാഹരണത്തിന്. പുത്രന്മാരിൽ ആരെയാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ആദ്യത്തെയും രണ്ടാമത്തെയും ആൺകുട്ടിയെ ഇഷ്ടപ്പെടാത്തത്? കോല്യ, സാഷ തുടങ്ങിയവർ എന്ത് ചെയ്യും?
കുട്ടികളേ, ആളുകളോട് ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കുക, മുതിർന്നവർക്കും സുഹൃത്തുക്കൾക്കും സഹായം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക.
സൗന്ദര്യാത്മകം സംഭാഷണങ്ങൾവ്യക്തിഗതമായിരിക്കാം.
ഉദാഹരണത്തിന്:
മര്യാദയുടെ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കാം. അധ്യാപകൻ 2-3 കുട്ടികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. അവരിൽ ഒരാൾ നിയമങ്ങൾ നന്നായി പഠിച്ചു പെരുമാറ്റം.
വോവയോട് പറയൂ, പരിചിതരായ മുതിർന്നവരെയോ കുട്ടികളെയോ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യും?
ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നു "ഹലോ".
അഭിവാദ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, വ്യക്തിയുടെ ആരോഗ്യവും എല്ലാ ആശംസകളും ഞങ്ങൾ നേരുന്നു.
എങ്ങനെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യണമെന്ന് എന്നെ കാണിക്കൂ.
നന്നായി ചെയ്തു. തല കുനിക്കണം.
അഭിവാദ്യം ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് ഏത് മാന്യമായ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാം? (വോവ നിശബ്ദനാണ്. ലെന വോവയെ സഹായിക്കുന്നു).
ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ. ഗുഡ് ഈവനിംഗ്. സുപ്രഭാതം.
പിന്നെ വിട പറയണോ?
പറയൂ "വിട"ഒപ്പം "എല്ലാ ആശംസകളും".
വോവ, നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും സഹായ വാക്കുകൾ അറിയാമോ?
ലെന വോവയെ സഹായിക്കുന്നു:
- "ദയവായി", "നന്ദി", "ക്ഷമിക്കണം".
വോവ, ആവർത്തിക്കുക.
ഇപ്പോൾ വോവ സഹായ വാക്കുകളും ഉപയോഗിക്കും.
ലക്ഷ്യം: സമൂഹത്തിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കേണ്ടതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം, അവ പാലിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത എന്നിവ മനസ്സിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുക.
സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പുരോഗതി
ഐ. ഓർഗനൈസിംഗ് സമയം. ഒരു വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ടീച്ചറുടെ ഉദ്ഘാടന പ്രസംഗം.
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞാനും നിങ്ങളും ഒന്നിൽ പലതവണ സംസാരിച്ചിട്ടുണ്ട് പ്രധാനപ്പെട്ട വിഷയങ്ങൾനമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ: മര്യാദയെക്കുറിച്ച്, നല്ല പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ച്. ധാരാളം തണുത്ത സമയംസംഭാഷണ സംസ്കാരം, ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം, അതിഥികളെ സന്ദർശിക്കുക, അതിഥികളെ സ്വീകരിക്കുക. അതിഥികളെ പ്രതീക്ഷിച്ച് പെൺകുട്ടികൾ മേശയൊരുക്കി. എല്ലാ ക്ലാസുകളിലും ഞങ്ങൾ അത്തരം മീറ്റിംഗുകളും സംഭാഷണങ്ങളും നടത്തി, എന്നാൽ നിങ്ങൾ കൂടുതൽ പക്വതയും പ്രായവും ആകുമ്പോൾ, നിങ്ങളോട് കൂടുതൽ ആവശ്യപ്പെടുന്നവരും കൂടുതൽ വിദ്യാസമ്പന്നരും അച്ചടക്കമുള്ളവരുമായിരിക്കണം. നമുക്ക് ഇതിനെ ഇങ്ങനെ വിളിക്കാം: "എല്ലാ ദിവസവും മര്യാദ." ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുമായുള്ള ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണങ്ങളുടെ ചക്രം സംഗ്രഹിക്കുകയാണ്. നിങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണത്തിൽ ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കുമെന്നും സജീവമായി പങ്കെടുക്കുമെന്നും ഞാൻ കരുതുന്നു.
II. പ്രധാന ഭാഗം.
ടീച്ചർ. നമ്മുടെ പ്രായത്തെ കഴിയുന്നത്ര പേരുകൾ വിളിക്കുന്നു - ആറ്റോമിക്, കോസ്മിക്, സൈബർനെറ്റിക്! എന്നാൽ നമ്മുടെ സമയമുണ്ട് പ്രധാന സവിശേഷത, ഇത് ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ നൂറ്റാണ്ട് എന്ന് വിളിക്കാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഞങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു, ജോലി ചെയ്യുന്നു, സിനിമയിൽ പോകുന്നു, കച്ചേരികളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, സ്പോർട്സ് കളിക്കുന്നു, സിനിമയിലേക്ക് പോകുന്നു ...
നമ്മിൽ ഓരോരുത്തർക്കും ഒരു ദിവസത്തിനുള്ളിൽ ഡസൻ അല്ലെങ്കിൽ നൂറുകണക്കിന് കോൺടാക്റ്റുകൾ ഉണ്ട്, മറ്റ് ആളുകളുമായി സ്കൂളിൽ, തെരുവിൽ, ഒരു സ്റ്റോറിൽ, ഒരു ലൈബ്രറിയിൽ... കോൺടാക്റ്റ് ഒരു വ്യക്തിയെ സ്പർശിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു സുഹൃത്തുമൊത്തുള്ള മേശയിലെ പാഠങ്ങൾ, മെഷീനിൽ ഒരു പങ്കാളിയുമായി മണിക്കൂറുകളോളം കഠിനാധ്വാനം, ഇടനാഴിയിലെ ഒരു മിനിറ്റ് സംഭാഷണം, വഴിയാത്രക്കാർ തമ്മിലുള്ള കൈമാറ്റം. ഓരോ തവണയും, ആളുകളുടെ മാനസികാവസ്ഥ, ക്ഷേമം, പ്രകടനം എന്നിവ പ്രധാനമായും അവർ സൗഹൃദപരമോ പ്രകോപിതരും പരുഷതയുള്ളവരോ ആണോ, അവർ ശരിയായ പെരുമാറ്റരീതി കണ്ടെത്തിയോ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ശരിയായ പെരുമാറ്റരീതി കണ്ടെത്തുന്നത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആളുകൾ വ്യത്യസ്തരാണ്. ഇറ്റാലിയൻ എഴുത്തുകാരനായ ജിയാനി റോഡരിക്ക് സഞ്ചാരിയായ ജിയാവന്നിനോ പെരിഗോർണോയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയുണ്ട്. ഈ ജിയോവാനിനോ തൻ്റെ യാത്രകളിൽ ഒരിക്കൽ വൈക്കോൽ ജനതയുടെ രാജ്യത്ത് വന്നു. അവർ തീയിൽ നിന്ന് മാത്രമല്ല, ഒരു ചൂടുള്ള വാക്കിൽ നിന്ന് പോലും ജ്വലിച്ചു. മെഴുക് ജനതയുടെ രാജ്യത്തെ നിവാസികൾ മൃദുവും വഴങ്ങുന്നവരും എല്ലാറ്റിനും യോജിച്ചവരുമായിരുന്നു. ഗ്ലാസ് ആളുകൾ വളരെ ദുർബലരായിരുന്നു, അശ്രദ്ധമായ സ്പർശനത്തിൽ നിന്ന് അവർക്ക് മരിക്കാം.
നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് തോന്നുന്നത്: വായനക്കാരായ ഞങ്ങളോട് ഡി.റോഡാരി എന്താണ് പറയാൻ ആഗ്രഹിച്ചത്? (കുട്ടികൾ അവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, അതിനുശേഷം അധ്യാപകൻ സംഗ്രഹിക്കുന്നു.)
ഇതുപോലുള്ള ആളുകളെ കാണാൻ നിങ്ങൾ യാത്ര ചെയ്യേണ്ടതില്ല. നിങ്ങളിൽ ഓരോരുത്തർക്കും ഒരു വാക്കിൽ നിന്ന് പൊട്ടിത്തെറിക്കാൻ കഴിയുന്ന പരിചയക്കാരുണ്ട്, എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും നിങ്ങളോട് യോജിക്കുന്ന സഖാക്കളുണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ നേരെമറിച്ച്, എല്ലായ്പ്പോഴും വാദിക്കാൻ തയ്യാറാണ്. നിസ്സാരകാര്യങ്ങളിൽ നീരസമുള്ള ആളുകളെയും ആത്മാഭിമാനമുള്ളവരും അഭിമാനിക്കുന്നവരുമായ ആളുകളെ നിങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടിയിട്ടുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ ചങ്ങാതിമാരിൽ ശാന്തരും സമതുലിതരും അക്ഷമരും അനിയന്ത്രിതരും ആയിരിക്കാം. തീർച്ചയായും, അവയിൽ ഓരോന്നിനും ഞങ്ങൾ പറയുന്നതുപോലെ, സ്വന്തം പെരുമാറ്റരീതി ആവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു പൊങ്ങച്ചക്കാരൻ ഒരു തമാശയോ പരിഹാസമോ പോലും എളുപ്പത്തിൽ അസ്വസ്ഥനാകും. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിന് തന്നിൽ തന്നെ വിശ്വാസമില്ലെങ്കിലോ നിങ്ങളുടെ കമ്പനിയിൽ പുതിയ ആളാണെങ്കിലോ, അവനെക്കുറിച്ച് തമാശകൾ പറയുന്നതിൽ നിന്ന് വിട്ടുനിൽക്കുന്നതാണ് നല്ലത്.
നമ്മൾ എങ്ങനെയുള്ളവരാണ്? എല്ലാവർക്കും തങ്ങളെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും ധാരണയുണ്ടാകാം. ആളുകൾ നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് എന്ത് ചിന്തിക്കുന്നു എന്നതുമായി ഇത് എങ്ങനെ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു? പുറത്ത് നിന്ന് നോക്കിയാൽ വളരെ മികച്ചതാണ്. അതിനാൽ, മറ്റുള്ളവർ നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നതെന്ന് അറിയേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്.
മറ്റുള്ളവരുടെ കണ്ണിൽ നിങ്ങൾ ഏത് വെളിച്ചത്തിലാണ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് രീതികൾ ഉപയോഗിക്കാം?
ഗെയിം "സ്കൂൾ ഓഫ് അഭിപ്രായങ്ങൾ".
കുട്ടികൾ മാത്രമല്ല, മുതിർന്നവരും ഇത് കളിക്കുന്നു. പ്രധാനപ്പെട്ട മാനുഷിക ഗുണങ്ങളുടെ ഒരു പട്ടിക സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ പങ്കാളിയും ഈ ഗുണത്തിനായി സ്വയം വിലയിരുത്തുന്നു, തുടർന്ന് അതേ പാരാമീറ്ററുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സ്വയം റേറ്റുചെയ്യാൻ മറ്റുള്ളവരെ ക്ഷണിക്കുന്നു. അഭിപ്രായങ്ങളുടെ രണ്ട് സ്കെയിലുകളും തയ്യാറാകുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ആത്മാഭിമാനത്തെ മറ്റുള്ളവരുടെ വിലയിരുത്തലുകളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാം. അത്തരമൊരു താരതമ്യത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, പ്രവർത്തിക്കേണ്ട കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താം. ഇനിപ്പറയുന്ന ഗുണങ്ങളിൽ സ്വയം വിലയിരുത്താൻ ശ്രമിക്കുക:
മര്യാദ;
നല്ലപെരുമാറ്റം;
സംസാര സംസ്കാരം;
ആതിഥ്യമര്യാദ;
നടത്തം;
അഭിരുചിക്കനുസരിച്ച് വസ്ത്രം ധരിക്കാനുള്ള കഴിവ്;
നർമ്മബോധം;
മര്യാദ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്.
സാഹചര്യങ്ങളുടെ വിശകലനം.
മറ്റുള്ളവരുടെ പെരുമാറ്റം നിരീക്ഷിക്കുന്നത് വളരെ പ്രയോജനകരമാണ്. ഒരു പുരാതന കിഴക്കൻ സന്യാസി ചോദിച്ചു: "ആരിൽ നിന്നാണ് നിങ്ങൾ നല്ല പെരുമാറ്റം പഠിച്ചത്?" “ദുഷ്പ്രവണതയുള്ളവർ,” മുനി മറുപടി പറഞ്ഞു. "അവർ ചെയ്യുന്നത് ഞാൻ ഒഴിവാക്കി."
ആളുകൾ അവരുടെ മോശം പെരുമാറ്റം കാണിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും നിരീക്ഷിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.
കുട്ടികൾ അവരുടെ സ്വന്തം ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുന്നു.
III. അവസാന ഭാഗം.
ആതിഥ്യ മര്യാദയുടെ നിയമങ്ങൾ അംഗീകരിക്കാത്ത ഒരു ജനങ്ങളോ ഗോത്രങ്ങളോ ഭൂമിയിൽ ഇല്ലായിരിക്കാം. നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകാനുണ്ട്. ഈ നിയമങ്ങളെല്ലാം അഗാധമായ മാനുഷികവും ആളുകളെ ജീവിക്കാൻ സഹായിച്ചതും ആയിരുന്നു.
മര്യാദയുടെ നിയമങ്ങളിൽ, അർത്ഥവും ഉത്ഭവവും ഇപ്പോൾ, നമ്മുടെ കാലത്ത്, മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രയാസമുള്ളവരുണ്ട്. എന്തുകൊണ്ടാണ്, ഉദാഹരണത്തിന്, അവർ ഒരു വിഭവത്തിൽ നിന്ന് കൈകൊണ്ട് റൊട്ടി എടുക്കുന്നത്, ഒരു നാൽക്കവല കൊണ്ടല്ല? ആളുകളെ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ ആളുകൾ ആദ്യം അവരുടെ പേര് പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? ഒരു പെൺകുട്ടി തൻ്റെ കൂട്ടുകാരൻ്റെ വലതുവശത്തേക്ക് നടക്കേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്? കണ്ടുമുട്ടുമ്പോഴും അഭിവാദ്യം ചെയ്യുമ്പോഴും പുരുഷന്മാർ തൊപ്പി അഴിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? ഉദാഹരണത്തിന്, അവസാനത്തെ ആചാരത്തിൻ്റെ ആവിർഭാവം വിശദീകരിക്കുന്നു വ്യത്യസ്തമായി. ചില പുസ്തകങ്ങൾ പറയുന്നത് പുരാതന റോമിൽ നിന്നാണ്, അടിമകൾ, ഒരു സ്വതന്ത്ര പൗരനെ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ, അവരുടെ തല മൊട്ടയടിക്കേണ്ടി വന്നത്. മറ്റ് രചയിതാക്കൾ വിശ്വസിക്കുന്നത് മധ്യകാലഘട്ടത്തിലാണ്, നൈറ്റ്സ് അവരുടെ ഹെൽമെറ്റുകൾ നീക്കം ചെയ്യുകയും, വിശ്വാസത്തിൻ്റെ അടയാളമായി തലയ്ക്ക് സംരക്ഷണം നൽകാതിരിക്കുകയും ചെയ്തപ്പോൾ.
ഈ അനുമാനങ്ങളിൽ ഏതാണ് കൂടുതൽ ശരിയെന്ന് സ്ഥാപിക്കാൻ ഇപ്പോൾ പ്രയാസമാണ്. മിക്കപ്പോഴും, വ്യത്യസ്ത "എന്തുകൊണ്ട്" നമുക്ക് ഒരേ ഉത്തരം ലഭിക്കും: "ഇത് പതിവാണ്."
അത് അങ്ങനെയാണ്! നന്നായി വിദ്യാസമ്പന്നനായ ഒരാൾ ആചാരങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം, പൂർവ്വികരുടെ ജ്ഞാനത്തെ ബഹുമാനിക്കുകയും പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ പരമ്പരാഗത മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കുകയും വേണം.
പരിശീലനത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളുള്ള പാഠം "നമുക്ക് ആശയവിനിമയ സംസ്കാരത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം."
പങ്കെടുക്കുന്നവർ: 8-11 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ.
പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ എണ്ണം: 10-15 ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾ.
1. സമപ്രായക്കാരുമായും മുതിർന്നവരുമായും ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ പരസ്പര ധാരണയുടെയും പരസ്പര ബഹുമാനത്തിൻ്റെയും വികസനം.
2. ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനം.
3. സംഭാഷണക്കാരനെ "കേൾക്കാനും" "കേൾക്കാനുമുള്ള" കഴിവിൻ്റെ രൂപീകരണം.
4. പ്രതിരോധം സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ സ്വഭാവം.
പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:
സംഘടനാ നിമിഷം: സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഗാനം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരിക്കുന്നു, ടീച്ചർ അവരുടെ ഇടയിലാണ്.
അധ്യാപകൻ: (അല്ലെങ്കിൽ സൈക്കോളജിസ്റ്റ്)
ആശയവിനിമയ സംസ്കാരത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇന്ന് ഒത്തുകൂടിയിരിക്കുന്നത് അത്തരമൊരു സൗഹൃദ അന്തരീക്ഷത്തിലാണ്. സ്കൂളിൽ നിങ്ങൾക്ക് എത്രമാത്രം സുഖം തോന്നുന്നു, നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും സ്കൂളിലെ സഹപാഠികളുമായും മുതിർന്നവരുമായും എങ്ങനെ ബന്ധം വളർത്തിയെടുക്കുന്നു എന്നറിയാൻ കഴിഞ്ഞ ആഴ്‌ച ഞങ്ങൾ ഒരു സർവേ നടത്തി. ചോദ്യാവലി ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് കണ്ടെത്താനാകും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ. സർവേയുടെ ഫലങ്ങൾ കേൾക്കാം.
സൈക്കോളജിസ്റ്റ്സർവേയുടെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.
അധ്യാപകൻ:
അതിനാൽ, സർവേയുടെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് പൊതുവെ സൗഹൃദപരമാണെന്നും ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്കൂളിൽ സുഖകരമാണെന്നും എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപകരോട് പോസിറ്റീവും സൗഹൃദപരവുമായ മനോഭാവം ഉണ്ടെന്നും അവരുടെ ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കുമെന്നും നമുക്ക് നിഗമനം ചെയ്യാം. പഠനങ്ങൾ. എന്നാൽ ഞങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളുമുണ്ട്, അവരിൽ വളരെ കുറച്ച് പേർ മാത്രമേ ഉള്ളൂവെങ്കിലും, അവർ അനുഭവിക്കാത്തവരാണ് നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾസ്കൂളിനോടും അതിലെ നിവാസികളോടും, എന്നിരുന്നാലും സഹപാഠികളുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ നിന്നും, പൊതു കാര്യങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിൽ നിന്നും, അദ്ധ്യാപകരുമായി തർക്കത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിൽ നിന്നും അവർ നീക്കം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ ഇത് ചെയ്യുന്നത് എന്നത് പ്രധാനമല്ല. അത് ആവാം മാനസിക സവിശേഷതകൾഅല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കൗമാരക്കാരൻ്റെ ആഗ്രഹം പ്രകടിപ്പിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ഇത് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹവും ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയും ആകാം.ആരെയും ശകാരിക്കാനോ കുറ്റപ്പെടുത്താനോ ഞങ്ങൾ ഇവിടെയില്ല, എന്നാൽ ഈ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അത്തരം പെരുമാറ്റം അപകടകരമാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് കണ്ടെത്താനും ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാനും ഇത് എല്ലാവർക്കും ഉപയോഗപ്രദമാകും.
ഐക്യത്തെക്കുറിച്ചും ഐക്യത്തിൻ്റെ ശക്തിയെക്കുറിച്ചും ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ "അച്ഛനും മക്കളും" എന്ന കഥ ഞാൻ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളോട് പറയും.
പിതാവ് മക്കളോട് ഐക്യത്തോടെ ജീവിക്കാൻ ആജ്ഞാപിച്ചു, അവർ അനുസരിച്ചില്ല. അതിനാൽ അവൻ ഒരു ചൂൽ കൊണ്ടുവരാൻ ഉത്തരവിട്ടു:
പൊട്ടിക്കുക!
പുത്രന്മാർ എത്ര പൊരുതിയിട്ടും അത് തകർക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.
അപ്പോൾ അച്ഛൻ ചൂലിൻ്റെ കെട്ടഴിച്ച് ഓരോ ചില്ലകൾ ഓരോന്നായി ഒടിക്കുവാൻ അവരോട് ആജ്ഞാപിച്ചു. അവർ ബാറുകൾ ഓരോന്നായി എളുപ്പത്തിൽ തകർത്തു. പിതാവ് പറയുന്നു:
നിങ്ങളുടെ കാര്യവും അങ്ങനെയാണ്: നിങ്ങൾ യോജിപ്പിൽ ജീവിച്ചാൽ ആരും നിങ്ങളെ തോൽപ്പിക്കില്ല; നിങ്ങൾ വഴക്കുണ്ടാക്കുകയും എല്ലാവരും അകന്നിരിക്കുകയും ചെയ്താൽ, എല്ലാവരും നിങ്ങളെ എളുപ്പത്തിൽ നശിപ്പിക്കും!
ധാരാളം യക്ഷിക്കഥകൾ ഉണ്ട്. സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കെട്ടുകഥകൾ, കഥകൾ, പാട്ടുകൾ, സംയുക്ത ജോലി, സൗഹൃദം, പരസ്പരം സഹായിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച്.
ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക. (“ടെറെമോക്ക്”, “സ്വാൻ, കൊഞ്ച്, പൈക്ക്”, “വൈക്കോൽ, ബബിൾ, ബാസ്റ്റ് ഷൂ” എന്നിവയും മറ്റു പലതും.
ഒരു വ്യക്തിക്ക് ജീവിതം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്! എന്തിന്! എന്തുകൊണ്ടാണ് ഒരു വ്യക്തിയെ തനിച്ചാക്കാൻ കഴിയുക? അവന് എങ്ങനെ സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കാൻ കഴിയും?
അതുകൊണ്ട് നമുക്ക് സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്താൻ പഠിക്കാം. നമുക്ക് “സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്തുക!” എന്ന ഗെയിം കളിക്കാം.
സൈക്കോളജിസ്റ്റ്"സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്തുക" എന്ന ഗെയിം നടത്തുന്നു. ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ പരസ്പരം ഒരു നൂൽ പന്ത് കൈമാറുന്നു, പരസ്പരം അഭിനന്ദിക്കുന്നു. ഗെയിമിൻ്റെ അവസാനം, മുഴുവൻ ക്ലാസിനെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വെബ് രൂപം കൊള്ളുന്നു. അപ്പോൾ ആൺകുട്ടികൾ പന്ത് തിരികെ നൽകുന്നു, അതിനോടൊപ്പം അവർ നന്ദി പറയുന്നു നല്ല വാക്കുകൾ.
അധ്യാപകൻ:
സുഹൃത്തുക്കളെ എങ്ങനെ കണ്ടെത്താമെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയിട്ടുണ്ടോ? ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നോ? എന്താണ് നല്ലത്: പരസ്പരം നല്ല വാക്കുകൾ പറയണോ അതോ ആളുകളോട് നിങ്ങളുടെ അപകർഷതാബോധവും അവജ്ഞയും കാണിക്കണോ?
"അതെ - ഡയലോഗ്" എന്ന ഗെയിമിൻ്റെ സഹായത്തോടെ ഞങ്ങൾ അധ്യാപകരുമായും എല്ലാ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫുകളുമായും ഞങ്ങളുടെ ബന്ധം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കും.
സൈക്കോളജിസ്റ്റ്ഗെയിം "അതെ - ഡയലോഗ്" നടത്തുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരുന്നു സംഭാഷണം ആരംഭിക്കുന്നു. തന്നിരിക്കുന്ന വിഷയത്തിൽ അധ്യാപകൻ ഒരു വാചകം ഉച്ചരിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥി പ്രതികരിക്കണം, ആദ്യം പറഞ്ഞതിനോട് തൻ്റെ സമ്മതം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും സംഭാഷണം തുടരുകയും വേണം. നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിയുടെ ചിന്തകളെ എല്ലായ്പ്പോഴും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും യോജിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. ഡയലോഗിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ തന്നിരിക്കുന്ന പ്രവർത്തന രീതിക്ക് അപ്പുറത്തേക്ക് പോകുന്നില്ലെന്ന് മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉറപ്പാക്കുന്നു, അതായത്. അവർ പരസ്പരം എതിർക്കുകയോ തന്നിരിക്കുന്ന വിഷയത്തിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിക്കുകയോ ചെയ്തില്ല.
സംഭാഷണത്തിനായി ഇനിപ്പറയുന്ന വിഷയങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:
- ഒരു പാഠ സമയത്ത്, അച്ചടക്കം പ്രതീക്ഷിക്കാൻ അധ്യാപകന് അവകാശമുണ്ട്, കാരണം പുതിയ മെറ്റീരിയലിൻ്റെ വിശദീകരണം എല്ലാവരും കേൾക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടത് അധ്യാപകന് ആവശ്യമാണ്;
- പാഠ്യേതര സമയങ്ങളിൽ, സ്കൂളിലെ അധ്യാപകർക്ക് പഠനം, സാമൂഹിക കാര്യങ്ങൾ, ജോലി എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കാൻ കഴിയും, കാരണം സ്കൂളിൻ്റെ ചുമതല പഠനം മാത്രമല്ല, വിദ്യാഭ്യാസവും കൂടിയാണ്;
- സ്കൂൾ ജീവനക്കാർ ആരോടെങ്കിലും സഹായം ചോദിച്ചേക്കാം, കാരണം സ്കൂളിൽ ധാരാളം ജോലിയുണ്ട്, അവർക്ക് ഒറ്റയ്ക്ക് നേരിടാൻ കഴിയില്ല;
- സ്കൂൾ അഡ്മിനിസ്ട്രേഷന് പാലിക്കൽ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം ഭരണ നിമിഷങ്ങൾ, കാരണം അവ പാലിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നത് സ്കൂളിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു;
- ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ ചെറിയ കുട്ടികളേക്കാൾ കൂടുതലായതിനാൽ ഉയർന്ന ഡിമാൻഡുകൾ നൽകാം.
അധ്യാപകൻ:
വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്കൂൾ നിയമങ്ങൾ പാലിച്ചാൽ അധ്യാപകരുമായുള്ള ബന്ധം കൂടുതൽ പോസിറ്റീവ് ആയിരിക്കുമോ? നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം മാറുമോ? സ്കൂളിൽ നിന്ന് നേടിയ ആശയവിനിമയ വൈദഗ്‌ധ്യമുള്ള മുതിർന്നവരും പരിചയസമ്പന്നരുമായ ആളുകളുമായി ജോലിസ്ഥലത്ത് ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുമോ?
ഞങ്ങൾക്ക് പരസ്പരം നന്നായി അറിയാം, ഒരുമിച്ച് ക്ലാസിലെ ഓരോ കുട്ടികൾക്കും നൽകാം നല്ല ഉപദേശംഅത് പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിൽ അവരെ സഹായിക്കും.
സൈക്കോളജിസ്റ്റ്"വിഷ് ടു എ ഫ്രണ്ട്" എന്ന ഗെയിം കളിക്കുന്നു.
ആശംസകൾ ബോർഡിൽ പോസ്റ്റുചെയ്‌തു, ആൺകുട്ടികൾ ഒരുമിച്ച് (അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സമയം) ആരാണ് എന്താണ് ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് തീരുമാനിക്കുകയും ഉപദേശത്തോടെ കാർഡുകൾ കൈമാറുകയും ചെയ്യുക.
അധ്യാപകരോട് മാന്യമായി പെരുമാറുക.
സഹപാഠികളെ പേരെടുത്ത് വിളിക്കരുത്.
ക്ലാസുകൾക്ക് വൈകരുത്.
അവരുടെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യുമ്പോൾ ക്ലാസ് ശല്യപ്പെടുത്തരുത്.
പുകവലിക്കരുത് - ഇത് രൂപപ്പെടാത്ത ശരീരത്തിന് ഹാനികരമാണ്.
ഇലക്ട്രോണിക് ഗെയിമുകളിൽ മുഴുകരുത് - ജീവിതത്തിൽ കൂടുതൽ രസകരമായ കാര്യങ്ങൾ ഉണ്ട്.
ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
ആശയവിനിമയം നടത്താൻ പഠിക്കുക.
ജീവിതത്തോട് പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം പുലർത്തുക.
ക്ലാസ്സിൽ നിങ്ങളുടെ ഫോൺ പ്ലേ ചെയ്യരുത്! നിങ്ങൾക്ക് പുതിയ അറിവ് നഷ്‌ടമാകുന്നു!
ജീവിതത്തിലേക്ക് ഉണരുക! പഠനം മുടങ്ങരുത്.
യോഗ്യരായ സുഹൃത്തുക്കളെ തിരയുക.
ക്ലാസ്സിൽ ലജ്ജിക്കരുത്. കൂടുതൽ ഉത്തരം നൽകുക. നിങ്ങൾ വിചാരിക്കുന്നതിലും കൂടുതൽ നിങ്ങൾക്കറിയാം.
ആളുകളോട് നിങ്ങളുടെ അവഹേളനം പ്രകടിപ്പിക്കരുത്, അവർ നിങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകിയേക്കാം.
നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങളുമായി വരാം.
സൈക്കോളജിസ്റ്റ്പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു.
