വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുന്ന ക്ലാസ് സമയം. അഞ്ചാം ക്ലാസുകാരുമായി ആദ്യമായി പരിചയപ്പെടുന്നവർക്ക് ക്ലാസ് സമയം

ചില ശാരീരിക പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ ധാരണ വെളിപ്പെടുത്തുക;
- നിങ്ങൾ വിമർശനാത്മകമായി കാണുന്നത് വിശകലനം ചെയ്യാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.
◊ വിദ്യാഭ്യാസപരം:
- സഹപാഠികളോട് മാന്യമായ മനോഭാവം വികസിപ്പിക്കുക;
- സംസ്കാരം വളർത്തിയെടുക്കുക: ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനുള്ള കഴിവ് (പോസ് ചെയ്യുക, രൂപപ്പെടുത്തുക),
◊ വികസനം:
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

സ്ഥാനം:ഒരു ഓഫീസ്, മൂന്ന് നിര മേശകൾ, ഓരോ നിരയിലും അഞ്ച് മേശകൾ. കളിയുടെ തുടക്കത്തിൽ, എല്ലാവരും അവരവരുടെ സാധാരണ സ്ഥലങ്ങളിൽ ഇരിക്കും.
അലങ്കാരം:ഭൗതിക പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ പേരുകളുള്ള 4 കാർഡുകൾ (ബ്രൗണിയൻ ചലനം, തിളപ്പിക്കൽ, വ്യാപനം, സാർവത്രിക ഗുരുത്വാകർഷണം).
കളിയുടെ പുരോഗതി:
1. അധ്യാപകൻ്റെ പ്രസംഗം. പരിപാടിയുടെ പദ്ധതിയെക്കുറിച്ചും അവരിൽ നിന്ന് കൃത്യമായി എന്താണ് ആവശ്യമുള്ളതെന്നും അസ്വീകാര്യമായത് എന്താണെന്നും കുട്ടികളെ അറിയിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
അത്തരമൊരു ആമുഖ പ്രസംഗത്തിന് ശേഷം (3 മിനിറ്റ്), ഗെയിം തന്നെ ആരംഭിക്കുന്നു.
ഘട്ടം 1. "പ്രസ് കോൺഫറൻസ്". (വിദ്യാർത്ഥികളെ കാത്തിരിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിയിപ്പ്, പ്ലാൻ)
ടെലിവിഷൻ ലോകത്ത് ഒരു പത്രസമ്മേളനം നടക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് ടീച്ചർ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു: പത്രപ്രവർത്തകർ മാറിമാറി ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, അഭിമുഖം ചെയ്യുന്ന വ്യക്തിയെ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, അതായത്, കൈ ഉയർത്തി, പേര് വിളിച്ച് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു.
ഇപ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥി പത്രപ്രവർത്തകർ അധ്യാപകനോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്ന ഒരു "പ്രസ് കോൺഫറൻസ്" നടക്കുന്നു.
IN ഈ സാഹചര്യത്തിൽചോദ്യങ്ങൾ വ്യക്തിപരമായ സ്വഭാവമുള്ളതായിരിക്കാം ("നിങ്ങൾക്ക് എത്ര വയസ്സായി?...").
ഘട്ടം 2. "ബ്രൗണിയൻ ചലനം" എന്ന ശാരീരിക പക്ഷപാതത്തോടുകൂടിയ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിം.
ക്ലാസ് (24 ആളുകൾ) 6 ആളുകളുടെ 4 ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഓരോ ടീമും പ്രതിഭാസത്തിൻ്റെ പേരിൽ ഒരു കാർഡ് വരയ്ക്കുന്നു.
ടീമുകൾക്കുള്ള അസൈൻമെൻ്റ്: 3-5 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ, ഒരു ടീം അവതരണം തയ്യാറാക്കുക, അതിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
1. ടീമിൻ്റെ പേരിൻ്റെ പ്രഖ്യാപനം, എല്ലാ ടീമംഗങ്ങളെയും ഒന്നിപ്പിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു;
2. ഓരോ പങ്കാളിയുടെയും പേരിൻ്റെ ആദ്യഭാഗവും അവസാന നാമവും മുഖേനയുള്ള ആമുഖം. ഈ പങ്കാളിയുടെ 1-3 ഗുണങ്ങൾ ഉച്ചത്തിൽ പറയുക, അത് അവനെ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നു.
3. ടീമിന് ലഭിച്ച ശാരീരിക പ്രതിഭാസത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു മിനി-രംഗം കാണിക്കുക.
4. നിങ്ങൾ കണ്ടത് ചർച്ച ചെയ്യാൻ 2 - 3 മിനിറ്റ്.
ഇവൻ്റ് വിശകലനം.ക്ലാസ് ടീച്ചറുടെ സാന്നിദ്ധ്യത്തിൽ 45 മിനിറ്റിൽ പരിപാടി നടത്തി.◊ പരിപാടിയുടെ പ്രസക്തി ക്ലാസ് സമയംടീച്ചിംഗ് പ്രാക്ടിസിൻ്റെ ആദ്യ ആഴ്‌ചയിൽ പത്താം ക്ലാസ്സിൽ നടന്നു.ഇന്ത്യന് ഈ പേര് ലഭിച്ചത് ആകസ്മികമായല്ല, കാരണം ഗ്രൂപ്പിനെ മൊത്തമായും ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും വ്യക്തിഗതമായി അറിയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. VTL സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായി ചേർന്ന് ക്ലാസ് മണിക്കൂറിൻ്റെ രൂപം തിരഞ്ഞെടുത്തു.

◊ ഇവൻ്റ് സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള രൂപം: ഗെയിമിംഗ്.
◊ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൽ ഇവൻ്റിൻ്റെ വൈകാരിക സ്വാധീനം പോസിറ്റീവ് ആയി മാറി (കളിയുടെ രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ), കാരണം ടീം ക്യാപ്റ്റൻ തൻ്റെ ടീമിലെ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും വ്യതിരിക്തമായ ഗുണങ്ങൾക്ക് പേരിടേണ്ടി വന്നതിൽ എല്ലാവരും അഭിമാനിച്ചു (ക്യാപ്റ്റൻ ടീം തന്നെ തിരഞ്ഞെടുത്തു).
മാത്രമല്ല, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സഹപാഠികളുടെ ഗുണങ്ങൾ ശരിക്കും "സൂക്ഷ്മമായി" ശ്രദ്ധിച്ചു.
◊ വ്യക്തിബന്ധങ്ങളിൽ വൈകാരിക സ്വാധീനം: ഈ ഗെയിമിൽ അധ്യാപകനെ പരിചയപ്പെടുത്തി നല്ല അവസരംസംഘട്ടനങ്ങൾ ഇല്ലെങ്കിലും, കൂട്ടായ്‌മയുടെ മൈക്രോഗ്രൂപ്പുകൾ, ലൈക്കുകളും ഡിസ്‌ലൈക്കുകളും ക്ലാസിൽ നിലവിലുണ്ട്.
◊ തിരഞ്ഞെടുത്ത ഇവൻ്റ് പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ പ്രായവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു:
ഒന്നാമതായി, പത്രസമ്മേളനം വളരെ ഗൗരവമായി എടുക്കുകയും "വ്യക്തിഗത" ചോദ്യങ്ങളൊന്നും ചോദിച്ചില്ല.
രണ്ടാമതായി, രണ്ടാം ഭാഗം ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ ആശയവിനിമയ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുകയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അറിവിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം ഒരു തരത്തിൽ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു സ്കൂൾ വിഷയം"ഭൗതികശാസ്ത്രം".
പത്രസമ്മേളനത്തോടെയാണ് പരിപാടി ആരംഭിച്ചത്. ഇവിടെ ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നതിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഭാഗത്തുനിന്ന് പ്രവർത്തനമുണ്ടായതായി അനുമാനിക്കപ്പെട്ടു. എന്നാൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ കുറവുണ്ടായി; അവർക്ക് വിശ്രമം തോന്നിയില്ല, കുറച്ച് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചു. എന്നാൽ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങളും വളരെ ഗൗരവമുള്ളതായിരുന്നു: “എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തത് പെഡഗോഗിക്കൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി?”, “അധ്യാപക തൊഴിലിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു?” ഇത്യാദി.

• രണ്ടാം ഘട്ടത്തിൽ പ്രവർത്തനം ഗണ്യമായി വർദ്ധിക്കുകയും ഇവൻ്റിൻ്റെ ഈ ഭാഗം വൻ വിജയമാവുകയും ചെയ്തു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, എല്ലാ സ്കിറ്റുകളും ചർച്ച ചെയ്യാൻ സമയമില്ല, അതിനാൽ ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലെ അറിവിൻ്റെ നിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നത് യഥാർത്ഥത്തിൽ അസാധ്യമായിരുന്നു.

ക്ലാസ് റൂം ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

• ആറാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ മേലധികാരികളെ നന്നായി അറിയാനും ബിരുദധാരികൾക്ക് അവരുടെ വാർഡുകളെ അറിയാനും അവസരം നൽകുക;
• ചിന്തയുടെയും വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക; വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരവും ആശയവിനിമയപരവുമായ കഴിവുകൾ.

ഫോം: 6, 11 എ ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അടങ്ങുന്ന വിവിധ പ്രായത്തിലുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള ഒരു മത്സരത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ നടത്താം.

ക്ലാസ് ഡിസൈൻ:ടേബിളുകൾ 4 ഗ്രൂപ്പുകളായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ആറാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവയിൽ ഇരിക്കുന്നു.

ബോർഡ് ഡിസൈൻ:ക്ലാസ് തീം, ചിത്രീകരണം.

ക്ലാസിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ:

a) കടങ്കഥകൾ
b) ക്വിസ്,
സി) രസകരമായ ചോദ്യങ്ങൾ,
d) ടോക്കണുകൾ.

ക്ലാസ് മണിക്കൂറിൻ്റെ പുരോഗതി

1. അവതാരകൻ്റെ ഉദ്ഘാടന പ്രസംഗം. പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു

- ഹലോ, ആറാം ക്ലാസുകാർ! ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, ഭാവി ബിരുദധാരികൾ! ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് അസാധാരണമായ ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഉണ്ട്, കാരണം ഗ്രേഡ് 11 എയിൽ നിന്നുള്ള പാചകക്കാർ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു. അവർ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ അടുത്ത് വന്ന് നിങ്ങളുടെ അടുത്ത് ഒരു സ്ഥാനം പിടിക്കും. അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത പ്രായത്തിലുള്ള ഗ്രൂപ്പുകളിൽ അവസാനിച്ചു, അവിടെ എല്ലാ ആറാം ക്ലാസുകാർക്കും ഗ്രേഡ് 11 എ മുതൽ ഒരു ബോസ് ഉണ്ടായിരുന്നു. പരസ്പരം നോക്കി പുഞ്ചിരിക്കുക, പരസ്പരം അറിയുക.
– തലയാട്ടൽ, വില്ല്, ഹസ്തദാനം, ചുംബനം, വായുചുംബനം, ലളിതമായ “ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ”, “ഹലോ!” ഇത്യാദി. നരവംശശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹിക സാംസ്കാരികവുമായ നിരവധി വസ്തുനിഷ്ഠവും ആത്മനിഷ്ഠവുമായ ഘടകങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. ആശംസയുടെ രൂപങ്ങൾ വളരെ വ്യത്യസ്തമാണ്. നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ഇഷ്ടം പോലെ പരസ്പരം അഭിവാദ്യം ചെയ്യും. മസായ് ഗോത്രത്തിൽ, സുഹൃത്തുക്കളെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നതിനുമുമ്പ്, അവർ കൈകളിൽ തുപ്പുന്നത് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ. ഒരു ടിബറ്റൻ നിവാസി, തൊപ്പി അഴിച്ചുമാറ്റി, നാവ് നീട്ടി, ഒപ്പം ഇടതു കൈകേൾക്കുന്നതുപോലെ ചെവിയുടെ പിന്നിൽ പിടിക്കുന്നു. മാവോറികൾ പരസ്പരം മൂക്ക് തൊടുന്നു. ഇംഗ്ലണ്ടിൽ, തെരുവിലെ ഒരു സ്ത്രീ, ചട്ടം പോലെ, ഒരു പുരുഷനെ ആദ്യം അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു, കാരണം ഈ പുരുഷനുമായുള്ള തൻ്റെ പരിചയം പരസ്യമായി സ്ഥിരീകരിക്കണോ വേണ്ടയോ എന്ന് തീരുമാനിക്കാനുള്ള അവകാശം അവൾക്ക് നൽകിയിരിക്കുന്നു. യൂറോപ്യന്മാരെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, അവർ തൊപ്പി ഉയർത്തി ചെറുതായി വണങ്ങുന്നു. ജാപ്പനീസ് ആശംസകൾക്കായി മൂന്ന് തരം വില്ലുകളുണ്ട്: താഴ്ന്ന, ഇടത്തരം, വെളിച്ചം (15 ഡിഗ്രി കോണിൽ).
റഷ്യക്കാരും ബ്രിട്ടീഷുകാരും അമേരിക്കക്കാരും അഭിവാദ്യ ആംഗ്യമായി കൈ കുലുക്കുന്നു; പണ്ട് ഒരു ചൈനക്കാരൻ, ഒരു സുഹൃത്തിനെ കണ്ടുമുട്ടിയപ്പോൾ, സ്വയം കൈ കുലുക്കി; ലാപ്‌ലാൻഡറുകൾ മൂക്ക് ഒരുമിച്ച് തടവുന്നു; ഒരു അമേരിക്കൻ യുവാവ് സുഹൃത്തിനെ മുതുകിൽ തട്ടി അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു; ലാറ്റിനോകൾ ആലിംഗനം ചെയ്യുന്നു; ഫ്രഞ്ചുകാർ പരസ്പരം കവിളിൽ ചുംബിക്കുന്നു; സൈനിക സല്യൂട്ട്; സമോവക്കാർ പരസ്പരം മണം പിടിക്കുന്നു; ആധുനിക ഗ്രീക്കുകാർ പരസ്പരം ആശംസിക്കുന്നു: "ആരോഗ്യമുള്ളവരായിരിക്കുക!", ഇംഗ്ലീഷ്, അമേരിക്കൻ സ്കൂൾ കുട്ടികൾ "ഹേയ്!"; പുരാതന ഗ്രീക്കുകാർ അഭിവാദനത്തിൻ്റെ അടയാളമായി പരസ്പരം പറഞ്ഞു: "സന്തോഷിക്കുക!"; അറബികൾ പരസ്‌പരം അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു: "നിങ്ങൾക്ക് സമാധാനം!", നവാജോ ഇന്ത്യക്കാർ "എല്ലാം ശരിയാണ്!"
– ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ബോസിന് എങ്ങനെ ഒരു ആശംസ അവതരിപ്പിക്കാനാകും? മുതലാളി തൻ്റെ ഉപദേഷ്ടാവിനെ എങ്ങനെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യും?
(ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം അഭിവാദ്യം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.)

2. ആംഗ്യഭാഷ

- മിക്കപ്പോഴും, ഏതെങ്കിലും മെറ്റീരിയലിനെ വിശദീകരിക്കാൻ മതിയായ വാക്കുകൾ ഇല്ലെങ്കിൽ, ഒരു പ്രത്യേക പ്രതിഭാസമോ വാക്കോ തെളിയിക്കുന്നതിനോ വിശദീകരിക്കുന്നതിനോ ശരീരത്തിൻ്റെയും കൈകളുടെയും ചലനങ്ങളുമായി സ്വയം സഹായിക്കുന്നതിന് ഞങ്ങൾ ആംഗ്യഭാഷ അവലംബിക്കുന്നു. ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ ഈ രീതി പരീക്ഷിക്കാം - ഉദ്ദേശിച്ച ഒരു വാക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ ആംഗ്യ ഭാഷ ഉപയോഗിച്ച്.
- ഓരോ ഗ്രൂപ്പും മറ്റെല്ലാവരോടും ഏത് വാക്ക് വിശദീകരിക്കുമെന്ന് ഇപ്പോൾ സമ്മതിക്കും, തുടർന്ന് അവർ അത് അവതരിപ്പിക്കും. ടാസ്ക് വ്യക്തമായി പൂർത്തിയാക്കിയാൽ, എല്ലാവരും മനസ്സിലാക്കുന്നു, ടീമിന് ഒരു ടോക്കൺ ലഭിക്കും. വാക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതോ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതോ ആയതാണെങ്കിൽ, ഗ്രൂപ്പിന് ഒന്നും ലഭിക്കില്ല.

3. ഞാൻ എൻ്റെ ബോസിനെയോ മെൻ്റിയെയോ നന്നായി നോക്കിയോ?

- ഒരു ദമ്പതികളെ വിളിക്കുന്നു, ആറാം ക്ലാസിലെയും 11 എയിലെയും വിദ്യാർത്ഥി, പരസ്പരം പുറകിൽ നിൽക്കുന്നു.

അവതാരകൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു:

• നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിയുടെ കണ്ണുകൾ ഏത് നിറമാണ്?
• എന്ത് ബ്ലൗസ്?
• അവൻ കമ്മലുകൾ ധരിക്കുന്നുണ്ടോ?
• നിങ്ങളുടെ മുടി ഏത് നിറമാണ്?
• നിങ്ങളുടെ മുടിയിൽ ഹെയർ ക്ലിപ്പ് ഉണ്ടോ?
• സ്യൂട്ട് ഏത് നിറമാണ്? തുടങ്ങിയവ.

(ഏറ്റവും ശ്രദ്ധയുള്ളവ ടോക്കണുകളാൽ അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു).

4. സ്വന്തം രചന

- റഷ്യൻ ഭാഷ മികച്ചതും ശക്തവുമാണ്. ഇത് ടോൾസ്റ്റോയിയുടെയും ദസ്തയേവ്സ്കിയുടെയും പുഷ്കിൻ്റെയും സ്വെറ്റേവയുടെയും ഭാഷയാണ്. 5 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ഒരു മഹത്തായ കൃതി രചിക്കുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണ്, ഒരു പ്രതിഭയ്ക്ക് മാത്രമേ അത് ചെയ്യാൻ കഴിയൂ, എന്നാൽ നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ പദാവലി കാണിക്കാൻ കഴിയും.
- 5 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ, എല്ലാ വാക്കുകളും P എന്ന അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്ന ഒരു കഥ രചിക്കുക. തുടർന്ന് നിങ്ങൾ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും നിങ്ങളുടെ ജോലി അവതരിപ്പിക്കും. മികച്ചവ ടോക്കണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് അടയാളപ്പെടുത്തും.
(വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കഥകൾ രചിക്കുകയും അവിടെയുള്ള എല്ലാവരോടും പ്രഖ്യാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു).

5. എറുഡൈറ്റ്

1. വെള്ളി പാതയിൽ
   ഞങ്ങൾ ഒരു കാൽനടയാത്ര പോകും
   നമുക്ക് വിശ്രമിക്കാൻ നിർത്താം
   അവൾ തനിക്കുവേണ്ടി പോകുന്നു. (നദി)
2. എന്നെ എടുത്ത് എഴുന്നേൽപ്പിക്കരുത്
   സോ ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കരുത്
   വെട്ടിമാറ്റരുത്, ഓടിക്കരുത്,
   ചൂൽ കൊണ്ട് തുടയ്ക്കരുത്...
   പക്ഷെ എനിക്കുള്ള സമയം വരും -
   ഞാൻ തന്നെ മുറ്റം വിടും. (നിഴൽ)
3. അതിന് ചിറകുകളുണ്ട്, പക്ഷേ അത് പറക്കുന്നില്ല,
   കാലുകളില്ല, പക്ഷേ നിങ്ങൾ പിടിക്കില്ല. (മത്സ്യം)
4. മൈതാനത്താണ് ജനിച്ചത്
   ഫാക്ടറിയിൽ ഉണ്ടാക്കി
   മേശയിൽ പിരിച്ചു. (പഞ്ചസാര)
5. അവർ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ പരസ്പരം കെട്ടിപ്പിടിച്ചു നടക്കുന്നു,
   എന്നാൽ അവർക്ക് പരസ്പരം മറികടക്കാൻ കഴിയില്ല. (കാലുകൾ)
6. ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞനും വായിക്കാൻ കഴിയാത്ത വരി എന്താണ്? (ഒരു ടൈപ്പ്റൈറ്ററിൽ തുന്നിച്ചേർത്ത ഒരു തുന്നൽ.)
7. ഇലകളില്ലാത്ത വനമേത്? (ബോറോൺ ഒരു രാസ മൂലകമാണ്.)
8. ലോക്ക് തുറക്കാൻ കഴിയാത്ത താക്കോൽ ഏതാണ്? (കീ - ഉറവിടം, സംഗീത ചിഹ്നം.)
9. ഏത് കൂട്ടിലാണ് പക്ഷികളെയും മൃഗങ്ങളെയും വളർത്താത്തത്? (ഒരു നോട്ട്ബുക്കിൽ.)
10. എന്ത് തരം കലാസൃഷ്ടിഒരു മനുഷ്യനാമം കൊണ്ട് സൂചിപ്പിച്ചത്? (നോവൽ.)
11. അവർ അവനെ നിരാശയിൽ നിന്ന് തൂക്കിലേറ്റുന്നു; അവൻ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നു, അഹങ്കാരിയാണ്; അവർ അത് എല്ലായിടത്തും തള്ളിക്കളയുന്നു, അവരുടെ ബിസിനസ്സ് അല്ലാത്ത കാര്യങ്ങളിൽ ഇടപെടുന്നു. (മൂക്ക്.)
12. പൂക്കളല്ല, വാടിപ്പോകുന്നു; അവരുടെ കൈകളല്ല, അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും മനസ്സിലാകുന്നില്ലെങ്കിൽ കൈകൊട്ടുക; അലക്കുകയല്ല, മറിച്ച് അവരെ തൂക്കിയിടുകയാണ്. (ചെവികൾ.)
13. അത് നിസ്സാരനായ, നിസ്സാരനായ ഒരു വ്യക്തിയുടെ തലയിലാണ്; ഒരു തുമ്പും കൂടാതെ ആരെങ്കിലും അപ്രത്യക്ഷമാകുമ്പോൾ അത് വയലിൽ അന്വേഷിക്കാൻ ഉപദേശിക്കുന്നു; വാക്കുകളും പണവും വിലയില്ലാത്തവർ അവൻ്റെ നേരെ എറിയുന്നു. (കാറ്റ്.)
14. പത്രത്തിന് കാലുകളുണ്ടോ? (ഒരുപക്ഷേ, ഉണ്ട്: എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൻ പുസ്തകം തലകീഴായി എടുത്തതായി അവർ ചിലപ്പോൾ പറയും.)
15. ഗുണന പട്ടികയുടെ പ്രവർത്തനത്തെ പരാമർശിക്കുന്ന പദസമുച്ചയ യൂണിറ്റ് ഏതാണ്? (രണ്ടും രണ്ടും നാല് പോലെ വ്യക്തമാണ്.)
16. ചൈനയിൽ, ഈ ആളുകൾ വളരെ മിടുക്കന്മാരാണെന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചു, അവർക്ക് ദൈവം രണ്ടാമത്തെ വ്യക്തിയെ നൽകി. ഇവർ ഏതുതരം ആളുകളാണ്? (കഷണ്ടി.)
17. "വിസ്മൃതിയിൽ മുങ്ങുക" എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? (എല്ലാവരും മറക്കുക.)
18. ഒരു പന്നി എങ്ങനെയാണ് ഒരു സ്പാനിയലിന് എതിരാളിയാകുന്നത്? (സൂക്ഷ്മമായ ഗന്ധം.)
19. എപ്പോഴാണ് മോസ് പൂക്കുന്നത്? (ഒരിക്കലും.)
20. Zmey Gorynych-ൻ്റെ പിതാവിൻ്റെ പേരെന്തായിരുന്നു? (ഗോറിൻ.)
21. ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, ഇവാൻ കുപാലയുടെ രാത്രിയിൽ ഏത് ചെടിയാണ് പൂക്കുന്നത്? (ഫേൺ.)
22. തംബെലിന ഏത് പുഷ്പത്തിൽ നിന്നാണ് വന്നത്? (ഒരു തുലിപ്പിൽ നിന്ന്.)
23. ലിറ്റിൽ പ്രിൻസിൻ്റെ ഗ്രഹത്തിൽ ഏത് പുഷ്പം വളർന്നു (എ. ഡി സെൻ്റ്-എക്‌സുപെറിയുടെ യക്ഷിക്കഥ " ഒരു ചെറിയ രാജകുമാരൻ»)? (റോസ്.)
24. പൂച്ചകൾ ഏത് ചെടിയാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? (വലേറിയനോട്.)
25. മാർച്ച് എട്ടിന് സ്ത്രീകൾക്ക് ഏറ്റവും കൂടുതൽ പൂക്കൾ നൽകുന്നത് ഏതാണ്? (മിമോസ.)
26. നൈറ്റിൻ്റെ വീടിൻ്റെ പേരെന്തായിരുന്നു? (ലോക്ക്.)
27. ഏത് അക്ഷരമാലയിൽ രണ്ട് പ്രതീകങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു? (മോഴ്സ്.)
28. കാട്ടു കുതിരയെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (മസ്താങ്.)
29. "അലിയോനുഷ്ക" എന്ന ചിത്രത്തിൻറെ രചയിതാവ്. (വാസ്നെറ്റ്സോവ്.)
30. ചെങ്കിസ് ഖാൻ ഏത് ഭാഷയാണ് വായിച്ചത്? (നിരക്ഷരർ.)
31. പെയിൻ്റ് മിക്സിംഗ് ബോർഡിൻ്റെ പേരെന്താണ്? (പാലറ്റ്.)
32. മനുഷ്യൻ്റെ ആദ്യത്തെ വീട്? (ഗുഹ.)
33. പേര് മൂന്ന് റഷ്യക്കാർ ഇതിഹാസ നായകന്മാർ. (ഇല്യ മുറോമെറ്റ്സ്, ഡോബ്രിനിയ നികിറ്റിച്ച്, അലിയോഷ പോപോവിച്ച്.)
34. ഏത് മാസത്തിലാണ് ഏറ്റവും കുറവ് സംസാരമുള്ളത്? (ഫെബ്രുവരിയിൽ.)
35. സംഗീതോപകരണങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്ന മരം ഏത്? (സ്പ്രൂസ്.)

6. ക്ലാസ് മണിക്കൂറിൻ്റെ സംഗ്രഹം

- ആരുടെ ടീം കൂടുതൽ ടോക്കണുകൾ ശേഖരിച്ചു?

മേലധികാരികളുടെയും സ്പോൺസർ ചെയ്ത വ്യക്തികളുടെയും പട്ടിക പ്രഖ്യാപിക്കുക.

“കുട്ടികളുമായി ഇത്തരം ജോലികൾ അന്ധമായി ആവർത്തിക്കരുത്. ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ പരിഹാരത്തിനായി നോക്കുക.
കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ പ്രത്യേകത കേസിൻ്റെ സാഹചര്യവും അതിൻ്റെ എഡിറ്റിംഗും നിർദ്ദേശിക്കും. നീണ്ട തയ്യാറെടുപ്പ് ആവശ്യമുള്ള മാസ് കേസുകൾ അമിതമായി ഉപയോഗിക്കരുത്. കൂടുതൽ നല്ലതും വ്യത്യസ്തവുമായ കാര്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകട്ടെ, ഹ്രസ്വവും മെച്ചപ്പെടുത്തിയതും, "വളരെ ഉച്ചത്തിൽ അല്ല."
ആൺകുട്ടികൾക്ക് അവരെ വിലയിരുത്തുന്നതിന് അവരുടേതായ മാനദണ്ഡങ്ങളുണ്ട്. അവരുടെ അഭിപ്രായം, വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാട്, അതിൽ നിങ്ങളെത്തന്നെ ആശ്രയിക്കുക. കുട്ടികൾക്ക് സ്വയം പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനുമുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം ദയവായി നൽകുക. പ്രധാന കാര്യം കുട്ടികൾ എന്നതാണ്
സ്വയം കണ്ടെത്തി, ബിസിനസ്സിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിഞ്ഞു, ജീവിതത്തോടുള്ള അവരുടെ അവകാശവാദങ്ങളെ തൃപ്തിപ്പെടുത്തി, ആശയവിനിമയം, സമൂഹം, സഹസൃഷ്ടി എന്നിവയുടെ ആഡംബരത്തിൽ സംതൃപ്തരായി.

എസ്.എ.ഷ്മാകോവ്

ടീം ബിൽഡിംഗ് ഗെയിമുകൾ

എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?ടീമുകൾക്ക് 3-4 ഇനങ്ങളുടെ പേരുകളുള്ള കാർഡുകൾ നൽകുന്നു. ഓരോ ടീമിനും വേണ്ടിയുള്ള ടാസ്‌ക്: ഒരു ചെറിയ ചർച്ചയ്ക്ക് ശേഷം, വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് പേരിടാതെ ഹാജരായവരോട് ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുക, അതുവഴി മറ്റെല്ലാവരും ഉത്തരം നൽകുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, അത് എന്താണ്?

ഹാൻഡ് റെസ്റ്റുള്ള സുഖപ്രദമായ സീറ്റ്? (ചാരുകസേര)

ഭാഗങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ ഉദ്ദേശിച്ചിട്ടുള്ള ദ്രാവകം? (പശ)

• പാൽ, ടെലിഫോൺ, മഴ.
• റൊട്ടി, സ്പൂൺ, മഞ്ഞ്.
• കാർ, രാത്രി, പഞ്ചസാര.

റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരും കവികളും.പേപ്പർ ഷീറ്റുകളിൽ, ടീം 2-3 മിനിറ്റ് റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരുടെയും കവികളുടെയും പേരുകൾ എഴുതുന്നു. അപ്പോൾ ഷീറ്റുകൾ ഉന്മൂലനം വഴി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു. ഏറ്റവും കൂടുതൽ പേരുകൾ അവശേഷിക്കുന്നവർ വിജയിക്കുന്നു.

രസകരമായ അക്കൗണ്ട്.ഈ മത്സരം നടത്താൻ, ഓരോ ടീമിനും 0 മുതൽ 9 വരെയുള്ള നമ്പറുകളുള്ള ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്. ടീമുകൾ നേതാവിന് എതിർവശത്ത് അണിനിരക്കുന്നു, അദ്ദേഹത്തിന് മുന്നിൽ രണ്ട് കസേരകളുണ്ട്. ഓരോ കളിക്കാരനും ഒരു നമ്പറുള്ള ഒരു കാർഡ് ലഭിക്കും. ടീം ലീഡർ ഉദാഹരണം വായിച്ചതിനുശേഷം, ഫലം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സംഖ്യകളുള്ള കളിക്കാർ ലീഡറുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിച്ചെന്ന് കസേരകളിൽ ഇരിക്കുക, അങ്ങനെ ഉത്തരം വായിക്കാനാകും. ഇതൊരു ഉദാഹരണമാണെന്ന് പറയാം: 32 + 4. കൈയിൽ 3, 6 നമ്പറുകളുള്ള കാർഡുകൾ ഉള്ള ആൺകുട്ടികൾ നേതാവിൻ്റെ അടുത്തുള്ള കസേരകളിൽ ഇരിക്കണം, കാരണം 32 ഉം 4 ൻ്റെയും തുക 36 ആണ്. അത് കൈകാര്യം ചെയ്ത ടീം ഇത് വേഗത്തിലും കൃത്യമായും ചെയ്യുക, ഒരു പോയിൻ്റ് നേടുന്നു. സ്കോർ അഞ്ച് പോയിൻ്റായി ഉയരുന്നു.

നൃത്ത, സംഗീത ഗെയിമുകൾ

"പത്രത്തിൽ നൃത്തം ചെയ്യുക."നിരവധി മത്സരാർത്ഥികൾ ഒരു പത്രം സ്വീകരിച്ച് തറയിൽ വയ്ക്കുക. വേഗതയേറിയ ശബ്‌ദട്രാക്കിലേക്ക് (റോക്ക് ആൻഡ് റോൾ, ട്വിസ്റ്റ്, ചാൾസ്റ്റൺ), അവർ ഒരു പത്രത്തിൽ ഒരു മിനിറ്റ് നൃത്തം ചെയ്യുകയും കഴിയുന്നത്ര കഷണങ്ങളായി കീറാൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സമയം അവസാനിക്കുമ്പോൾ, പത്രത്തിൻ്റെ എണ്ണം കണക്കാക്കി വിജയിയെ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

"സ്റ്റീം ലോക്കുകൾ".ഗെയിം ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, വൈകുന്നേരം ഏറ്റവും സജീവമായി പങ്കെടുക്കുന്നവരിൽ നിന്ന് 2-3 "ലോക്കോമോട്ടീവുകൾ" തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെടുന്നു. അവരുടെ ചുമതല: മ്യൂസിക്കൽ ഫോണോഗ്രാം ഓണാക്കിയ ശേഷം, ഒരു ജീവനുള്ള "ലോക്കോമോട്ടീവ്" രൂപീകരിക്കുക, ഹാളിന് ചുറ്റും നീങ്ങുകയും പുതിയ പങ്കാളികളെ അവരുടെ "ലോക്കോമോട്ടീവിലേക്ക്" റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുന്നത് തുടരുകയും ചെയ്യുക, മെലഡി അവസാനിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് പിരിയാതെ. മറ്റുള്ളവരേക്കാൾ കൂടുതൽ പങ്കാളികളുള്ള "ലോക്കോമോട്ടീവ്" വിജയിക്കുന്നു. "ലോക്കോമോട്ടീവിന്" ഒരു പ്രത്യേക സമ്മാനം ലഭിക്കുന്നു.

വാക്ക് ഗെയിമുകൾ

നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ.നാവ് ട്വിസ്റ്ററുകൾ പ്രത്യേക കടലാസുകളിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഒരു നാവ് ട്വിസ്റ്റർ ഉപയോഗിച്ച് ക്രമരഹിതമായി ഒരു കടലാസ് വരയ്ക്കുകയും അത് വായിക്കുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും 5 തവണ ഉച്ചത്തിൽ ആവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മൂന്ന് തെറ്റുകൾ വരുത്തുന്നയാൾ മത്സരത്തിൽ നിന്ന് പുറത്താകും. സ്ക്വാഡിലെ മികച്ച നാവ് സംസാരിക്കുന്നവരെ നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.

ടെലിഗ്രാം.ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വാക്ക് ഡീക്രിപ്റ്റ് ചെയ്യാൻ അവതാരകൻ ടീമുകളെ ക്ഷണിക്കുന്നു, അങ്ങനെ ഓരോ ബ്രൈൻ ചിഹ്നവും വിശദീകരണ പദങ്ങളുടെ ആദ്യ അക്ഷരമാണ്; ടെലിഗ്രാം തത്വമനുസരിച്ച് ടീമുകൾ അർത്ഥവത്തായ ഒരു വാചകം നേടാൻ ശ്രമിക്കണം. ഞാൻ ഒരു ഉദാഹരണം നൽകിയാൽ ചുമതല കൂടുതൽ വ്യക്തമാകും:

അടിസ്ഥാനം:കൊച്ചുമകൾ
വിശദീകരണം:IN ഞാൻ പോകുന്നു എൻ പച്ചക്കറി തോട്ടം യു രാവിലെ എച്ച് aynik TO മദ്യപിച്ചു എ ന്യ.
അടിസ്ഥാനം: കഴുത
ഡീകോഡിംഗ്: കുറിച്ച്ഞാൻ പോകുന്നു കൂടെഇന്ന് എൽ isa ഒപ്പംഎന്ന് TOഅത്യാ. കുറിച്ച്വളരെ കൂടെവളരെ എൽഞാൻ ഇത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു ഒപ്പംദുഃഖം TO oneev.

ഇപ്പോൾ കഴുത, ടൂർണമെൻ്റ്, കാർ, സൈപ്രസ് തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ തമാശ ടെലിഗ്രാമുകളാക്കി മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുക.

മൃഗങ്ങളുടെ ലോകത്ത്

• മൃഗം ഒരു കൂൺ ആണ്. (കുറുക്കൻ.)
• മൃഗം ഒരു മടിയനാണ്. (അലസത.)
• മൃഗം ഒരു മിനിബസ് ആണ്. (ഗസൽ.)
• ബൾഗേറിയയിലെ ഒരു പണ യൂണിറ്റാണ് അനിമൽ. (ഒരു സിംഹം.)
• മൃഗം ഒരു യുദ്ധക്കപ്പലാണ്. (യുദ്ധക്കപ്പൽ.)
• മൃഗം ഒരു കാറാണ്. (ജാഗ്വാർ.)
• ഒരു മൃഗം ആർദ്രതയുടെയും സ്നേഹത്തിൻ്റെയും പ്രകടനമാണ്. (വീസൽ.)
• മൃഗം ഒരു നദിയാണ്. (കടുവ.)
• മൃഗം ഒരു വീടാണ്. (മിങ്ക്.)
• മൃഗം - കാർ അലാറം. (കീരി.)
• മൃഗം ഒരു കാൽനട ക്രോസിംഗ് ആണ്. (സീബ്ര.)
• മൃഗം - വ്യാപാരമുദ്ര. (പ്യൂമ.)
• മൃഗം - ചെയിൻ നെയ്ത്ത്. (കോബ്ര.)
• മൃഗം ഒരു സ്റ്റൗവേ ആണ്. (മുയൽ.)
• മൃഗം - zip fastening. (നായ.)
• മൃഗം ഒരു കമ്പ്യൂട്ടർ കൃത്രിമമാണ്. (മൗസ്.)
• മൃഗം - കയറുന്ന സ്പൈക്കുകൾ. (പൂച്ചകൾ.)
• മൃഗം ഒരു പ്രതിരോധ തടസ്സമാണ്. (മുള്ളന്പന്നി.)
• മൃഗം ഒരു ചെസ്സ് കഷണമാണ്. (ആന, നൈറ്റ്.)

പസിലുകൾ

ഞാൻ ലോകമെമ്പാടും നടക്കുന്നു
ഉത്തരത്തിന് വേണ്ടി കാത്തു നില്കുന്നു.
നിങ്ങൾ ഉത്തരം കണ്ടെത്തും - ഞാൻ അവിടെ ഇല്ല. (നിഗൂഢത)

വരുന്ന എല്ലാവർക്കും
ഒപ്പം പോകുന്ന എല്ലാവർക്കും
അവൾ പേന നീട്ടി. (വാതിൽ)

തലയില്ലാതെ, പക്ഷേ തൊപ്പിയിൽ,
ഒരു കാലും, ബൂട്ട് ഇല്ലാത്തതും. (കൂണ്)

ഞാൻ എൻ്റെ ഛായാചിത്രം കണ്ടു
ഞാൻ നടന്നു - പോർട്രെയ്റ്റ് ഇല്ല. (കണ്ണാടി)

പൊട്ട്-വയറു, വലിയ മൂക്ക്
അടുപ്പിൽ ഒരു നോസൽ ഉണ്ടായിരുന്നു.
പിന്നെ പെട്ടെന്ന് ആകസ്മികമായി
അവൻ ഒരു പാട്ട് പാടി. (കെറ്റിൽ)

ഞങ്ങൾ മൂക്കിൽ ഇരിക്കുന്നു,
ഞങ്ങൾ ലോകത്തെ നോക്കുന്നു
നമുക്ക് ചെവിയിൽ പിടിക്കാം. (കണ്ണട)

ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വേഗതയേറിയ കാര്യം ഏതാണ്? (ചിന്ത)

രാവും പകലും എങ്ങനെ അവസാനിക്കും? (ബി)

നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് കാണാൻ കഴിയുക? (സ്വപ്നം)

വചനം വായിക്കുക

EDRTsES - ഹൃദയം
TSRA - TSAR
RCHUAK - ഹാൻഡിൽ

റെസാക്ക്
RYA SA
ആർ.എ
RYUK KETA
COMB
RO KA
RU ബിന

...ആൽവ ...ശാഖകൾ
...OLOD ...ആപ്ലയ
...റിസന്തേമ ...ഇർക്കുൽ

തിയേറ്റർ മിനിയേച്ചർ

കഥാപാത്രങ്ങൾ:സൂര്യൻ, 2 പൂച്ചക്കുട്ടികൾ, കാറ്റ്, മരങ്ങൾ, മഴമേഘങ്ങൾ, കോഴികൾ, നായ്ക്കുട്ടി, അസ്ഥി, ആൺകുട്ടി.

അത് ഒരു ചൂടുള്ള ദിവസമായിരുന്നു. 2 പൂച്ചക്കുട്ടികൾ ഉല്ലസിക്കുന്ന മുറ്റത്തേക്ക് സൂര്യൻ വന്നു. പെട്ടെന്ന് കാറ്റ് വീശാൻ തുടങ്ങി. കാറ്റിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ പൂച്ചക്കുട്ടികൾ വീട്ടിലേക്ക് ഓടി. സൂര്യൻ അപ്രത്യക്ഷമായി. കാറ്റ് മരങ്ങളുടെ കിരീടങ്ങളെ വളയാൻ തുടങ്ങി, കനത്ത മേഘങ്ങളെ ഓടിച്ചുകൊണ്ട് നിലത്ത് മഴ പെയ്യിച്ചു.
കാറ്റ് മേഘങ്ങളെ കൂടുതൽ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോയി, സൂര്യൻ വീണ്ടും പുറത്തുവന്നു, പൂച്ചക്കുട്ടികൾ മാത്രമല്ല, ധാന്യങ്ങൾ കൊത്തിയെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കോഴികളും. പെട്ടെന്ന് ഒരു അജ്ഞാത നായ്ക്കുട്ടി മുറ്റത്തേക്ക് ഓടി. പൂച്ചക്കുട്ടികൾ ഭയന്ന്, നായ്ക്കുട്ടി തങ്ങൾക്ക് പിന്നാലെ ഓടുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിച്ച് മരങ്ങളിൽ കയറി. എന്നാൽ അവർ വളരെ തെറ്റിദ്ധരിച്ചു: വില്ലൻ മുറ്റത്ത് ഒരു അസ്ഥി കണ്ടെത്തി അത് കടിക്കാൻ തുടങ്ങി. മരങ്ങളിൽ ഇരിക്കുന്ന പൂച്ചക്കുട്ടികൾ നായ്ക്കുട്ടിയുടെ പ്രവൃത്തികൾ വീക്ഷിച്ചു.
അതേ സമയം, കണ്ണീരൊഴുക്കിയ ഒരു കുട്ടി തൻ്റെ നായ്ക്കുട്ടിയെ അന്വേഷിച്ച് തെരുവിലൂടെ നടന്നു. പരിചിതമായ കുര കേട്ടതും നഷ്ടം കണ്ടതും അവൻ വളരെ സന്തോഷിച്ചു. അവൻ പൂച്ചക്കുട്ടിയെ കയ്യിലെടുത്തു ചുറ്റും കറക്കി.

ഗ്രന്ഥസൂചിക:

1. Kamychek യാ.എല്ലാ ദിവസവും മര്യാദ. എം., 1981.
2. മാറ്റ്വീവ് വി.എം., പനോവ് എ.എൻ.. മര്യാദയുടെ ലോകത്ത്. എം., 1983.
3. സഫിയാനോവ് വി.ഐ.ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ നൈതികത. എം., 1991.
4. സെർജിവ ഐ.ബി., ഇഗുംനോവ ജി.വി., ഷിഷ്കിന ഒ.വി.പെഡഗോഗിക്കൽ കാലിഡോസ്കോപ്പ്. വിദ്യാർത്ഥി ട്രെയിനിയെ സഹായിക്കാൻ: ട്യൂട്ടോറിയൽ: പാഠപുസ്തകം.. ലക്കം 2/ മാർ. സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി. - യോഷ്കർ-ഓല, 2006. - 210 പേ.
5. സ്മോൾക്ക കെ.നല്ല പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ. എം., 1980.
6. ഫോൾസം എഫ്.ഭാഷയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പുസ്തകം. എം., 1977.
7. ഷിഷ്കിന ഒ.വി.പെഡഗോഗിക്കൽ കാലിഡോസ്കോപ്പ്. വിദ്യാർത്ഥി ട്രെയിനികളെ സഹായിക്കാൻ: പഠന സഹായി. ലക്കം 1/ മാർ. സംസ്ഥാനം. സർവകലാശാല. - യോഷ്കർ-ഓല, 2006. - 220 പേ.

ക്ലാസ് സമയം."ക്ലാസ് ജന്മദിനം".

ദിവസംഅറിവ് - സെപ്റ്റംബർ 1, 5 എ ക്ലാസ്.

ക്ലാസ് ടീച്ചർ: ബ്യൂട്ടൻകോ ടി.എൻ

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

കുട്ടികളെ കണ്ടുമുട്ടുക;

കുട്ടികളിൽ അവരുടെ ക്ലാസ് ടീമിൻ്റെ നല്ല വിലയിരുത്തൽ രൂപപ്പെടുത്തുക;

ക്ലാസ് മുറിയിൽ അനുകൂലമായ മാനസിക മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് സ്ഥാപിക്കുക.

ഫോം: ഗെയിം "ക്ലാസ് ജന്മദിനം".

ഉപകരണം:

എ) ബലൂണുകൾ;

b) പോസ്റ്റർ "ഇന്ന് നാമെല്ലാവരും ഇവിടെയുണ്ട് എന്നത് വളരെ സന്തോഷകരമാണ്";

c) മൾട്ടി-കളർ ദളങ്ങളുള്ള വാട്ട്മാൻ പേപ്പർ (ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം) കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു വലിയ പുഷ്പം,

അതിൽ കുട്ടികൾ ജന്മദിനാശംസകൾക്കൊപ്പം ഇലകൾ അറ്റാച്ചുചെയ്യും

ക്ലാസ്;

d) ഒരു വലിയ കാർഡ്ബോർഡ് കീ;

e) ആഗ്രഹങ്ങളുടെ കുറിപ്പുകൾക്കായി കടലാസ് ചെറിയ സ്ട്രിപ്പുകൾ (ഒരു വാചകം);

f) സംഗീത റെക്കോർഡിംഗുകൾ - സ്കൂളിനെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ പാട്ടുകൾ.

ക്ലാസ് ഡിസൈൻ:

പഠനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ അറ്റാച്ചുചെയ്യുക, കവിതകൾ - ബോർഡിൽ അഭിനന്ദനങ്ങൾ;

ചോക്ക്ബോർഡിൽ എഴുതുക: "സെപ്റ്റംബർ 1", അറിവിൻ്റെ ദിനത്തിൻ്റെ തീം;

ബോർഡിൻ്റെ മധ്യഭാഗത്ത് വാട്ട്മാൻ പേപ്പറിൽ നിന്ന് ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം അറ്റാച്ചുചെയ്യുക; (സാധ്യമെങ്കിൽ, അടയ്ക്കുക

ബോർഡിൻ്റെ ഈ ഭാഗം.

ക്ലാസ് പ്ലാൻ

1. പ്രാരംഭ പരാമർശങ്ങൾ.

2. ഗെയിം "ക്ലാസ് ജന്മദിനം":

a) ഗെയിം "എൻ്റെ പേര്";

ബി) ഗെയിം "ക്ലാസ് സവിശേഷതകൾ";

സി) ഗെയിം "രസകരമായ പാഠങ്ങൾ";

d) ഗെയിം "മാറ്റം";

ഇ) ഗെയിം "ഒരു ആഗ്രഹം ഉണ്ടാക്കുക".

3. സംഗ്രഹം (പ്രതിഫലനം).

കുട്ടികൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു.

ക്ലാസ് പുരോഗതി

I. ഉദ്ഘാടന പ്രസംഗം

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ. പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ! പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിന് അഭിനന്ദനങ്ങൾ. ഇന്ന് നിങ്ങൾ ഹൈസ്കൂളിൻ്റെ കടമ്പ കടന്ന് അഞ്ചാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികളായി. ഈ അധ്യയന വർഷം സ്കൂൾ പരിധി കടന്ന ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ടീച്ചറായി. എൻ്റെ പേര് (ടാറ്റിയാന നിക്കോളേവ്ന ബ്യൂട്ടൻകോ). നമുക്ക് മുന്നിൽ നീണ്ട വർഷങ്ങൾഒരുമിച്ച് ജീവിതം. ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ 5-എ ക്ലാസിൻ്റെ ജന്മദിനം ആഘോഷിക്കുകയാണ്.

ഈ അഞ്ചാം ക്ലാസ് ആരോഗ്യകരവും സൗഹൃദപരവും ഐക്യവുമാകുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. രസകരമായ നിരവധി കാര്യങ്ങൾ നമ്മെ കാത്തിരിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഞങ്ങളുടെ പ്രധാന ദൌത്യം ഞങ്ങളുടെ ടീമിനെ സൃഷ്ടിക്കുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്, അതിലൂടെ എല്ലാവർക്കും അതിൽ ആത്മവിശ്വാസവും വിശ്വാസവും സുഖവും തോന്നുന്നു.

അഞ്ചാം ക്ലാസിൽ, പുതിയ വിഷയങ്ങളും പുതിയ അധ്യാപകരും നിങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു. ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും എളുപ്പമായിരിക്കില്ല, എല്ലാം പ്രവർത്തിക്കില്ല. എന്നാൽ അവൻ തനിച്ചല്ലെന്നും സുഹൃത്തുക്കൾ സമീപത്തുണ്ടെന്നും സഹപാഠികൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും എല്ലായ്പ്പോഴും രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന് വരാമെന്നും നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും മനസ്സിലാക്കാനും അനുഭവിക്കാനും ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ പഠിക്കുന്ന ക്ലാസ് ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയാണ്. ചില പാഠങ്ങൾ അവിടെ നടക്കും, തണുത്ത വാച്ച്, അവധി ദിവസങ്ങൾ. ഈ ക്ലാസ് മുറി വർഷങ്ങളോളം നിങ്ങളുടെ സ്കൂൾ ഭവനമായി മാറും. ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ ഓഫീസിൻ്റെ താക്കോൽ ഇതാ. നിങ്ങൾ ഈ സുഖപ്രദമായ ഓഫീസിൻ്റെ ഉടമകളായിത്തീരുന്നു എന്നതിൻ്റെ സൂചനയായി ഇത് നിങ്ങൾക്ക് അവതരിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എ യഥാർത്ഥ ഉടമസ്കൂൾ സ്വത്ത് പരിപാലിക്കുകയും വൃത്തിയും ക്രമവും പാലിക്കുകയും ചെയ്യും.

ക്ലാസ് ടീച്ചർ താക്കോൽ ക്ലാസ് പ്രതിനിധിക്ക് കൈമാറുന്നു.

അതിനാൽ, നിങ്ങൾ മിഡിൽ ലെവലിൻ്റെ പരിധി മറികടന്നു, ഞാൻ സ്കൂൾ പരിധി കടന്ന് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ടീച്ചറായി. ഞാൻ മഹത്തായ ടീമിനെ പരിപാലിക്കും, ഞാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു ... ഇല്ല, ഞാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നില്ല, പക്ഷേ ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു!

ജീവിതത്തിൽ ഞാൻ ഈ വഴി തിരഞ്ഞെടുത്തതിനാൽ,

ഞാൻ അത് ഒരിക്കലും ഉപേക്ഷിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു!

(ദൈവം വിലക്കട്ടെ!) കുഴപ്പം സംഭവിക്കുകയാണെങ്കിൽ,

എല്ലായിടത്തും എപ്പോഴും ഞാൻ ആൺകുട്ടികളെ പിന്തുണയ്ക്കും!

ഞാൻ അവരെ ദയയുടെ പാതയിൽ നയിക്കും!

കുറച്ച് ശിക്ഷിക്കുകയും ബോധ്യപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക!

കുട്ടികൾക്ക് ആഴത്തിലുള്ള അറിവ് നൽകാൻ,

ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക!

ക്ലാസ്സിനെയും കുട്ടികളെയും സ്നേഹിക്കുമെന്ന് ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു,

ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ മികച്ചവരാകാൻ ഞാൻ എല്ലാം ചെയ്യും!

II . ഗെയിം "ക്ലാസ് ജന്മദിനം"

ഗെയിം "എൻ്റെ പേര്"

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ.ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്ന ദിവസമാണ്. പരസ്പരം നന്നായി അറിയാൻ, നമുക്ക് കുറച്ച് കളിക്കാം. ആദ്യ ഗെയിമിനെ "എൻ്റെ പേര്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. കളിയുടെ നിബന്ധനകൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. ഓരോ പങ്കാളിയും, നേതാവ്, അതായത് ഞാൻ, എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കണം, അവൻ്റെ പേര് ഉച്ചത്തിൽ പറയുകയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു നാമവിശേഷണം ചേർക്കുകയും വേണം. നല്ല സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾഅവൻ്റെ സ്വഭാവം. നാമവിശേഷണം പേരിൻ്റെ ആദ്യ അക്ഷരത്തിൽ തുടങ്ങണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ടാറ്റിയാന കഠിനാധ്വാനിയാണ്, ഓൾഗ തമാശയുള്ളവളാണ്. കളിയുടെ നിബന്ധനകൾ വ്യക്തമാണോ? അപ്പോൾ നമുക്ക് തുടങ്ങാം.

ക്ലാസ് ടീച്ചർ അവൻ്റെ പേര് പറയുന്നു, അതിനോട് ഒരു വിശേഷണം ചേർക്കുന്നു, എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും അത് തന്നെ ചെയ്യുന്നു.

ടാറ്റിയാന - ആവശ്യപ്പെടുന്നു

ഗെയിം "ക്ലാസ് സവിശേഷതകൾ"

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ.ഞങ്ങളുടെ പരിചയം തുടരുന്നു. നമ്മുടെ ക്ലാസ് എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം. നാം അവനെ സ്വഭാവരൂപീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്, പക്ഷേ ഒരു വ്യവസ്ഥയോടെ. അക്ഷരമാലയിലെ എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളിലും ആരംഭിക്കുന്ന നാമവിശേഷണങ്ങൾ സ്വഭാവത്തിൽ അടങ്ങിയിരിക്കണം. കൈ ഉയർത്തിയ ആർക്കും ഉത്തരം നൽകാം. അപ്പോൾ, നമ്മുടെ 5-എ എങ്ങനെയുണ്ട്?

അധ്യാപകൻ അക്ഷരമാലയുടെ അക്ഷരത്തിന് പേരിടുന്നു, കുട്ടികൾ കൈകൾ ഉയർത്തി നാമവിശേഷണങ്ങൾ വിളിക്കുന്നു.

കുട്ടികളിൽ നിന്നുള്ള സാമ്പിൾ ഉത്തരങ്ങൾ:

എ - വൃത്തിയുള്ളതും സജീവവുമാണ്.

ബി - മിതവ്യയമുള്ള, സന്തോഷമുള്ള.

ബി - ശ്രദ്ധയുള്ള, വിശ്വസ്ത, സന്തോഷമുള്ള, ശക്തമായ ഇച്ഛാശക്തി.

ജി - ആതിഥ്യമര്യാദ.

ഡി - ദയ, സൗഹൃദം, ബിസിനസ്സ് പോലെ.

ഇ - ഒരേയൊരു, സ്വാഭാവികം.

എഫ് - സന്തോഷവാനാണ്.

3 - ചടുലമായ, ആരോഗ്യമുള്ള, അത്ഭുതകരമായ.

ഒപ്പം - രസകരവും ആത്മാർത്ഥവും.

കെ - സംസ്ക്കാരമുള്ള, മനോഹരം.

എൽ - അന്വേഷണാത്മക, വൈദഗ്ദ്ധ്യം.

എം - സമാധാനപരം, സംഗീതം, ഫാഷൻ, ധൈര്യം.

N - സാധാരണ, സൌമ്യത.

ഓ - നിർബന്ധിത, ധൈര്യമുള്ള, മികച്ച, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള.

പി - പോസിറ്റീവ്, സൗഹൃദം, അനുസരണയുള്ള, അത്ഭുതകരമായ, ഉത്സാഹമുള്ള,

തത്വാധിഷ്ഠിതമായ, പുരോഗമനപരമായ, അത്യാധുനിക, അന്വേഷണാത്മക.

ആർ - സന്തോഷകരമായ, നിർണ്ണായക.

എസ് - സ്വതന്ത്ര, സ്വതന്ത്ര, ഹൃദ്യമായ, ഗുരുതരമായ, ആധുനിക,

ശാന്തമായ, ശക്തനായ, എളിമയുള്ള, തമാശയുള്ള, കർശനമായ.

ടി - കഠിനാധ്വാനി, കഴിവുള്ള, സർഗ്ഗാത്മക, ബുദ്ധിയുള്ള, സഹിഷ്ണുത.

യു - മിടുക്കൻ, വിജയകരമായ, അത്ഭുതകരമായ, ബഹുമാനമുള്ള, ആത്മവിശ്വാസമുള്ള,

ഉത്സാഹമുള്ള, സ്ഥിരതയുള്ള, സമതുലിതമായ.

എഫ് - അതിശയകരമായ, ഫിലോളജിക്കൽ, ഫുട്ബോൾ.

എക്സ് - ധൈര്യമുള്ള, നല്ല, സാമ്പത്തിക.

സി - ലക്ഷ്യബോധമുള്ള, പരിഷ്കൃത.

എച്ച് - സത്യസന്ധൻ, സെൻസിറ്റീവ്, മാനുഷിക, വൃത്തിയുള്ള.

Sh-വിശാലം.

ഷ് - ഉദാരമതി.

ഇ - ഊർജ്ജസ്വലമായ, വിവേകപൂർണ്ണമായ, ഗംഭീരമായ, വൈകാരിക.

യു-യംഗ്.

ഞാൻ വ്യക്തമാണ്, തെളിച്ചമുള്ളവനാണ്.

ഗെയിം "രസകരമായ പാഠങ്ങൾ"

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ. ശരി, ഞങ്ങളുടെ ജന്മദിന ആൺകുട്ടിക്ക് ധാരാളം ഉണ്ട് നല്ല ഗുണങ്ങൾ. ഈ അത്ഭുതകരമായ ഗുണങ്ങൾ സ്കൂൾ വർഷത്തിൽ ബാഷ്പീകരിക്കപ്പെടില്ലെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ഇനി നമുക്ക് അറിവിൻ്റെ അളവ് 5-A പരിശോധിക്കാം. നമുക്ക് “രസകരമായ പാഠങ്ങൾ” നടത്താം - ഇതാണ് ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ചെറിയ മത്സരത്തിൻ്റെ പേര്. ഞങ്ങൾ ചോദ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുകയും ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

മടക്ക കടങ്കഥയിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കാം. നിങ്ങൾ എല്ലാവർക്കും ഒരുമിച്ച് ഉത്തരം നൽകേണ്ടതുണ്ട് - ഉറക്കെ, സന്തോഷത്തോടെ, സൗഹാർദ്ദപരമായി.

"വേനൽക്കാലം" എന്ന വാക്കിൻ്റെ വിപരീതപദമാണ് ഞാൻ

വെളുത്ത രോമക്കുപ്പായം ധരിച്ചിരിക്കുന്നു.

മഞ്ഞ് ഭ്രാന്താണ്!

കാരണം ഞാൻ ... (ശീതകാലം).

ഞാൻ അലറുന്നതിൻ്റെയും മുട്ടുന്നതിൻ്റെയും വിപരീതപദമാണ്

ഏത് ശാസ്ത്രവുമായും ഞാൻ ചങ്ങാതിമാരാണ്.

ക്ലാസ്സിൽ എന്നെ ആവശ്യമുണ്ട്

ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ വിളിക്കുന്നു ... (നിശബ്ദത).

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു യാത്ര നടത്തും, എന്നാൽ ഞങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുന്ന അറിവിൻ്റെ രാജ്യത്തെ നഗരങ്ങളുടെ പേരുകൾ കടങ്കഥകളിൽ എൻക്രിപ്റ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു.

ആവശ്യമായ ശാസ്ത്രം, മനസ്സിന് ജിംനാസ്റ്റിക്സ്,

ചിന്തിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കും... (ഗണിതം).

എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും പേശികളെ ശക്തിപ്പെടുത്തും ... (ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം).

നിങ്ങളുടെ സ്വര കഴിവുകൾ കണ്ടെത്താൻ,

നിങ്ങൾക്ക് പാഠങ്ങൾ ആവശ്യമാണ് ... (സംഗീതം).

ഏതൊരു വിദ്യാർത്ഥിയും സാക്ഷരനായിരിക്കും

അവന് അറിയാമെങ്കിൽ ... (റഷ്യൻ ഭാഷ).

ക്രാഫ്റ്റ്, അഭിനിവേശത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുക -

ഇതിനായി നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമാണ് ... (തൊഴിൽ പരിശീലനം).

നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും ഡ്രൈവ് ചെയ്യണോ വിവിധ രാജ്യങ്ങൾ,

നിങ്ങൾ അറിയേണ്ടതുണ്ട് ... (വിദേശ ഭാഷ).

ചിത്രങ്ങൾ, പെയിൻ്റുകൾ, ഉയർന്ന വികാരങ്ങൾ -

ഇത് പഠിപ്പിക്കുന്നത്... (ഫൈൻ ആർട്സ്).

നമുക്ക് പുസ്തകങ്ങളെ സ്നേഹിക്കാം, സംസ്കാരം മെച്ചപ്പെടുത്താം

ഞങ്ങൾ ക്ലാസ്സിലാണ്... (സാഹിത്യം).

പ്രകൃതിയെ അറിയാനും സ്നേഹിക്കാനും അവൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കും... (പ്രകൃതി ചരിത്രം).

വിദൂര ഭൂതകാല, പുരാതന പ്രദേശങ്ങൾ -

ഇത് ശാസ്ത്രം പഠിക്കുന്നു ... (ചരിത്രം).

ഏതൊക്കെ വിഷയങ്ങളിലാണ് പഠിച്ചത് പ്രാഥമിക വിദ്യാലയം? എന്തൊക്കെ പുതിയ തലക്കെട്ടുകളാണ് നിങ്ങൾ കണ്ടത്?അങ്ങനെ ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചു. ഞങ്ങൾ അറിവിൻ്റെ ഭൂമിയിലേക്ക് നോക്കിയിരിക്കുന്നു; ഓരോ നഗരവും വിശദമായി പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു അധ്യയന വർഷം മുഴുവൻ മുന്നിലുണ്ട്.

ഗെയിം "മാറ്റം"

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ."രസകരമായ പാഠങ്ങൾ" അവസാനിച്ചു.

ശരി, 5-A എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ശരിയായി ഉത്തരം നൽകി, അതിനർത്ഥം അദ്ദേഹത്തിന് എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും A കൾ ലഭിച്ചു എന്നാണ്. ശരി, സ്കൂളിനുശേഷം എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ (കോറസിൽ). വളവ്!

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ.വിശ്രമവേളയിൽ, കുട്ടികൾ നീങ്ങുകയും വിശ്രമിക്കുകയും വേണം. ഞങ്ങൾ വിശ്രമിക്കുകയും സംഗീതത്തിലേക്ക് നീങ്ങുകയും ചെയ്യും. അതേ സമയം, നമുക്ക് 5-എയുടെ ശ്രദ്ധ പരിശോധിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് നിന്ന് ഇറങ്ങി വരികൾക്കിടയിലുള്ള ഇടനാഴിയിൽ നിൽക്കുക. നിങ്ങൾ സംഗീതത്തിൽ നൃത്തം ചെയ്യുകയും ലളിതമായ ചലനങ്ങൾ ചെയ്യുകയും ചെയ്യും. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വഴികൾ തരാം. "മുകളിൽ സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു" എന്ന വാക്കുകളിൽ ഞങ്ങൾ കൈകൾ ഉയർത്തുന്നു, "മത്സ്യം ആഴത്തിൽ നീന്തുന്നു" എന്ന വാക്കിൽ ഞങ്ങൾ കൈകൾ താഴ്ത്തുന്നു, "വിഴുങ്ങൽ നമുക്കുനേരെ ചിറകടിക്കുന്നു" എന്ന വാക്കുകളിൽ ഞങ്ങൾ കൈകൾ നീട്ടി കൈകൾ വീശുന്നു. നമ്മുടെ മുന്നിൽ, "ഇലകൾ ജാലകത്തിന് പുറത്ത് കറങ്ങുന്നു" എന്ന വാക്കുകളിൽ ഞങ്ങൾ കറങ്ങുന്നു. . സംഗീതമില്ലാതെ പരിശീലിക്കാം.

മുകളിൽ സൂര്യൻ തിളങ്ങുന്നു. (കുട്ടികൾ കൈകൾ ഉയർത്തുന്നു.)

മത്സ്യങ്ങൾ ആഴത്തിൽ നീന്തുന്നു. (കുട്ടികൾ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു.)

വിഴുങ്ങൽ നമുക്ക് നേരെ ചിറകടിക്കും. (കുട്ടികൾ മുന്നിൽ കൈകൾ നീട്ടി കൈ വീശുന്നു

നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട്).

ജാലകത്തിന് പുറത്ത് ഇലകൾ കറങ്ങുന്നു. (കുട്ടികൾ ചുറ്റും കറങ്ങുന്നു.)

ഇനി നമുക്ക് സ്വയം പരീക്ഷിക്കാം.

സംഗീതം ഓണാക്കി, അധ്യാപകൻ്റെ കമാൻഡുകൾ അനുസരിച്ച് കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

അധ്യാപകൻ കവിതയുടെ വരികൾ ക്രമരഹിതമായി വായിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ഉചിതമായ ചലനങ്ങൾ നടത്തുക, തെറ്റുകൾ വരുത്തുക, ചിരിക്കുക.

ഗെയിം "ഒരു ആഗ്രഹം ഉണ്ടാക്കുക"

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ.അത്രയേയുള്ളൂ, അവധി കഴിഞ്ഞു. എനിക്ക് നൃത്തം വളരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. 5-എ ശ്രദ്ധയും ഉത്സാഹവും ആകർഷകവും ആയി മാറി. ഇപ്പോൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ നല്ല ഭാഗംഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് സമയം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ ജന്മദിനമാണ്. നിങ്ങളുടെ ജന്മദിനത്തിൽ നിങ്ങൾ സമ്മാനങ്ങൾ നൽകേണ്ടതുണ്ട്. അങ്ങനെ ഞാൻ 5-എയ്ക്ക് ഒരു സമ്മാനം തയ്യാറാക്കി. (ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു ബോർഡ് തുറക്കുന്നു.)

എൻ്റെ 5-എയ്ക്ക് ഈ മാന്ത്രിക പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം നൽകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ അതിൻ്റെ ദളങ്ങളിൽ അറ്റാച്ചുചെയ്യുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ എല്ലാ പദ്ധതികളും തീർച്ചയായും യാഥാർത്ഥ്യമാകും. നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് കടലാസ് കഷ്ണങ്ങളുണ്ട്. നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹം രേഖപ്പെടുത്താനും എഴുതാനും 3 മിനിറ്റ് സമയം അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നു.അത് മാത്രമേ ഈ വാചകം തുടരാവൂ: "അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിൽ എനിക്ക് വേണം..."

ഒപ്പം ഒരു രഹസ്യം കൂടി. ഏഴ് പൂക്കളുള്ള പുഷ്പം എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും നിറവേറ്റുന്നില്ല, മറിച്ച് നിങ്ങൾ സ്വയം നിറവേറ്റാൻ ശ്രമിക്കുന്നവ മാത്രം. ശ്രദ്ധിക്കുക, ഒരു ആഗ്രഹത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ച് ഒരു കടലാസിൽ എഴുതുക!

സംഗീതം ഓണാക്കുന്നു. കുട്ടികൾ കടലാസ് കഷ്ണങ്ങളിൽ ആശംസകൾ എഴുതുന്നു. ടീച്ചറും തൻ്റെ ആഗ്രഹം ഒരു കടലാസിൽ എഴുതുന്നു. ("എൻ്റെ 5-എ സ്കൂളിലെ ഏറ്റവും സൗഹൃദ ക്ലാസായി മാറണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു""എൻ്റെ അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിലെ കുട്ടികൾ മിടുക്കരും ദയയുള്ളവരും സൗഹൃദപരവും സുന്ദരികളുമായിത്തീരണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു" മുതലായവ)

ഇപ്പോൾ അവശേഷിക്കുന്നത് ഒരു മാന്ത്രിക പുഷ്പത്തിൻ്റെ ദളങ്ങളിൽ നമ്മുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ അറ്റാച്ചുചെയ്യുകയും കാത്തിരിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ്. സ്കൂൾ വർഷാവസാനം, ഏഴ് നിറങ്ങളിലുള്ള ചെറിയ പുഷ്പം ആരുടെ സ്വപ്നങ്ങളാണ് പൂർത്തീകരിച്ചതെന്നും ആരുടെ സ്വപ്നങ്ങൾ കടലാസിൽ മാത്രം അവശേഷിക്കുന്നുവെന്നും ഞങ്ങൾ പരിശോധിക്കും. എന്നാൽ നമ്മുടെ മാന്ത്രിക പുഷ്പം നിറവേറ്റുന്ന ആഗ്രഹങ്ങൾ നിങ്ങൾ മറന്നോ? നിങ്ങൾ സ്വയം നടപ്പിലാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച് ശ്രമിക്കുന്നവ മാത്രം.

ഞാൻ നിങ്ങളെ ബോർഡിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുന്നു.

സംഗീതം ഓണാക്കുന്നു. കുട്ടികൾ വരിവരിയായി ബോർഡിലേക്ക് വരികയും ദളങ്ങളിൽ കുറിപ്പുകൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ക്ലാസ് ടീച്ചറും തൻ്റെ കുറിപ്പ് അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു.

എല്ലാ സമ്മാനങ്ങളും ഇതുവരെ ലഭിച്ചിട്ടില്ല. ഈ വേനൽക്കാലത്ത് ഒരു വയസ്സ് തികഞ്ഞ ആൺകുട്ടികളെ നിങ്ങൾ അഭിനന്ദിക്കണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ:……

കൂടാതെ സിഡികളും നിങ്ങൾക്കായി കാത്തിരിക്കുന്നു - നിങ്ങളുടെ മുൻ ക്ലാസ് ടീച്ചറായ ഗലീന ഇവാനോവ്നയുടെ സമ്മാനങ്ങൾ......

ശരി, ഞങ്ങളുടെ ഒന്നാം ക്ലാസ് സമയം അവസാനിച്ചു. ടീമിൻ്റെ ജന്മദിനത്തിൽ ഞാൻ ഒരിക്കൽ കൂടി നിങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ ആഗ്രഹങ്ങളും സഫലമാകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, കാരണം ഞങ്ങൾ ഒറ്റയ്ക്കല്ല, കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് അടുത്ത സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട്.

III. സംഗ്രഹം (പ്രതിഫലനം)

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ.സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിൻ്റെ ജന്മദിനം വിജയകരമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ?

നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെടാത്തത്?

ഇനിയും ഇത്തരം തണുത്ത സമയങ്ങൾ ചെലവഴിക്കേണ്ടതുണ്ടോ?

ഞങ്ങൾ അങ്ങനെയാണ്! 5A ക്ലാസ് MBOU സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 46

ഖബറോവ്സ്ക്

മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 8

ബെറെസ്നിക്കി

ഹിസ്റ്ററി ആൻഡ് സോഷ്യൽ സ്റ്റഡീസ് ടീച്ചർമാരുടെ മെത്തഡോളജിക്കൽ അസോസിയേഷൻ

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ക്ലാസ് സമയം: "നമ്മുടെ ഓരോരുത്തരുടെയും ലോകം"

അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിൽ

നിർവഹിച്ചു:

ബെലോറുക്കോവ എലിസവേറ്റ അലക്സീവ്ന

ഒരു ചരിത്ര അധ്യാപകൻ

ബെറെസ്നിക്കി

ക്ലാസ് സമയം - "നമ്മുടെ ഓരോരുത്തരുടെയും ലോകം" (പരിചിതർ) അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിൽ:

ലക്ഷ്യം: ക്ലാസ് ടീച്ചറെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുക, കുട്ടികളിൽ അവരുടെ ക്ലാസ് ടീമിൻ്റെ നല്ല വിലയിരുത്തൽ രൂപപ്പെടുത്തുക, ക്ലാസിൽ അനുകൂലമായ മാനസിക മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് സ്ഥാപിക്കുക

“നമുക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും അവരുടേതായ അതിശയകരവും വിചിത്രവുമായ ലോകമുണ്ട്”

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

ഐ. ആമുഖം, സ്വാഗത പ്രസംഗം, സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആമുഖം.

ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ സുഹൃത്തുക്കളെ! ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് സമയം ആരംഭിക്കുകയാണ് - പരസ്പരം അറിയാനും കളിക്കാനും ആശയവിനിമയം നടത്താനുമുള്ള ഒരു മണിക്കൂർ. പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കൂ, നിങ്ങളുടെ പുഞ്ചിരി എനിക്കും തരൂ! നന്ദി! ഒരു പുഞ്ചിരി എപ്പോഴും ആശയവിനിമയത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഇന്ന് നിങ്ങളും ഞാനും ഞങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും, നിങ്ങളുടെ ഓരോരുത്തരുടെയും ലോകത്തെ കുറിച്ച്. നീ തയ്യാറാണ്?

സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ഒരു പരീക്ഷണം നടത്താം. ദയവായി ഒരു കടലാസ് എടുത്ത് രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുക. ഒരു പകുതിയിൽ, കഴിഞ്ഞ മാസം നിങ്ങൾ ചെയ്ത മോശം കാര്യങ്ങൾ എഴുതുക, മറ്റേ പകുതിയിൽ, എല്ലാ നല്ല കാര്യങ്ങളും എഴുതുക. നിങ്ങളുടെ തെറ്റുകൾ സമ്മതിക്കുന്നത് ഇതിനകം പകുതി യുദ്ധമാണ്. ഇനി ചീത്ത എഴുതിയിരിക്കുന്ന ഭാഗം കീറിക്കളയുക. അത് കീറി എനിക്ക് തരൂ. മോശമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും ഞങ്ങൾ വിട പറഞ്ഞതായി ഞങ്ങൾ പരിഗണിക്കും, ഭാവിയിൽ സമാനമായ തെറ്റുകൾ ഒഴിവാക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും.

ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ ആളുകൾ സാധാരണയായി എന്താണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നതെന്ന് ദയവായി എന്നോട് പറയൂ? കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

ഇത് കണ്ണുകളാൽ ആണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. അവർ വോള്യം സംസാരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരനെ സൂക്ഷ്മമായി നോക്കുക. നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരൻ എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയിലാണ്, അവൻ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, അവന് എങ്ങനെ തോന്നുന്നു എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. കുട്ടികൾ ഊഹിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തിൻ്റെ നിരീക്ഷണവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടോ? എൻ്റെ മാനസികാവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? കുട്ടികൾ ഊഹിക്കുന്നു.

ഇവിടെ നല്ല ആളുകളുണ്ടെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ നന്മയെക്കുറിച്ച് പറയുന്നത് ഇതാ:

ദയയുള്ള വ്യക്തി സമാധാനം നൽകുന്നു - റഷ്യക്കാർ പറയുന്നു.

നിങ്ങൾ നല്ലത് ചെയ്താൽ, നിങ്ങൾ നല്ലത് കണ്ടെത്തും - അവർ ഉദ്മുർട്ടുകൾ പറയുന്നു.

ദയ ദയ ജനിപ്പിക്കുന്നു - പേർഷ്യൻ ഋഷിമാർ പറഞ്ഞു.

II . സജീവമാക്കൽ.

നമുക്ക് നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാം, ആദ്യ ഗെയിം വിളിക്കപ്പെടും

1. "നമുക്ക് പരസ്പരം പരിചയപ്പെടാം." ഓരോ പങ്കാളിയും, എന്നിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച്, എഴുന്നേറ്റു നിൽക്കുകയും അവൻ്റെ പേര് ഉച്ചത്തിൽ പറയുകയും നല്ല ഗുണങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന നിരവധി നാമവിശേഷണങ്ങൾ ചേർക്കുകയും വേണം. (എലിസവേറ്റ അലക്സീവ്ന ദയയും സജീവവും സർഗ്ഗാത്മകവുമാണ്)

എല്ലാവരും കളിച്ചതിന് ശേഷം. കളിയുടെ രണ്ടാം ഭാഗം അധ്യാപകനെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ്. കുട്ടികൾ പത്രപ്രവർത്തകരായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു; ടീച്ചറെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ അവർ അവനോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കണം. ( മാതൃകാ ചോദ്യങ്ങൾ: എത്ര വയസ്സുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ഹോബികൾ എന്തൊക്കെയാണ്, വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ മുതലായവ)

എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട അഞ്ചാം ക്ലാസുകാരേ, നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞാൻ നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കും, അടുത്ത ഗെയിം ഇത് കൃത്യമായി ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

2 . "മാജിക് ചെയർ" (കസേരയിൽ ഇരിക്കുന്ന ആളെ കുറിച്ച് സഹപാഠികൾ നല്ല കാര്യങ്ങൾ മാത്രം പറയുന്നു)

അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ കണ്ടുമുട്ടുകയും പരസ്പരം ഒരുപാട് നല്ല കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കുകയും ചെയ്തു,നമുക്ക് പഠിക്കുന്നത് നല്ലതും സുഖകരവുമാകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള വൃത്തിയും ക്രമവും നിലനിർത്തിയാൽ അത് ഇരട്ടി സന്തോഷമായിരിക്കും, അതിനാൽ, സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് നമ്മുടെ ഓഫീസ് വൃത്തിയും സൗകര്യപ്രദവുമാക്കാൻ ശ്രമിക്കാം. ഇത് ചെയ്യാൻ ഗെയിം ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും

3. "ശരിക്കുമല്ല". ചോദ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുകയും ശരിയായ ഉത്തരം നൽകുക: ഒന്നുകിൽ "അതെ" അല്ലെങ്കിൽ "ഇല്ല".

വൃത്തികെട്ട ഷൂസുമായി ഞങ്ങൾ ക്ലാസിൽ പ്രവേശിക്കുമോ? (നമ്പർ)

തിരശ്ശീലയിൽ കൈകൾ തുടച്ചാലോ? (നമ്പർ)

ചുവരുകളിൽ നേരിട്ട് എഴുതാൻ കഴിയില്ലേ? (നമ്പർ)

പകരം ഷൂ ധരിക്കേണ്ടതുണ്ടോ? (അതെ.)

അവധിക്കാലത്ത് യുദ്ധം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ടോ? (നമ്പർ)

ഞങ്ങൾ ക്ലാസ്സിൽ വരാൻ വൈകില്ലേ? (നമ്പർ)

നന്നായി പഠിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം? (അതെ.)

പ്രിയപ്പെട്ടവരേ, നിങ്ങളുടെ പാഠങ്ങളിൽ ഏതൊക്കെ സ്കൂൾ വിഷയങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് ആർക്കാണ് പേരിടാൻ കഴിയുക? (ഗണിതശാസ്ത്രം, റഷ്യൻ ഭാഷ, പ്രകൃതി ചരിത്രം, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, ആലാപനം, ഡ്രോയിംഗ്, തൊഴിൽ മുതലായവ)

3 .ഗെയിം "അറിവിൻ്റെ ഗ്രഹം"

വിദ്യാർത്ഥികൾ ബോർഡിലേക്ക് മാറിമാറി വരുന്നു, കടങ്കഥകളുള്ള കാർഡുകൾ പുറത്തെടുക്കുന്നു, വായിക്കുന്നു, സ്കൂൾ വിഷയങ്ങളുടെ പേരുകൾ ഒരേ സ്വരത്തിൽ ഊഹിക്കുന്നു.

- ആവശ്യമായ ശാസ്ത്രം, മനസ്സിന് ജിംനാസ്റ്റിക്സ്,

അത് നമ്മെ ചിന്തിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കും (ഗണിതം)

- ഏതൊരു വിദ്യാർത്ഥിയും സാക്ഷരനായിരിക്കും

അവൻ അറിഞ്ഞാൽ (റഷ്യന് ഭാഷ)

- വിവിധ രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?

ഭാഷ അറിയണം (വിദേശ)

- നമുക്ക് പുസ്തകങ്ങളെ സ്നേഹിക്കാം, സംസ്കാരം മെച്ചപ്പെടുത്താം

ഞങ്ങൾ ക്ലാസ്സിലാണ് (സാഹിത്യം)

- എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും പേശികളെ ശക്തിപ്പെടുത്തും (കായികപരിശീലനം)

- വിദൂര ഭൂതകാല, പുരാതന പ്രദേശങ്ങൾ -

ശാസ്ത്രം ഇത് പഠിക്കുന്നു (കഥ)

ശരി, അഞ്ചാം ക്ലാസ് എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ശരിയായി ഉത്തരം നൽകി, അതായത് അവർക്ക് എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും എ ലഭിച്ചു. ശരി, സ്കൂളിനുശേഷം എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? (വളവ്!)

വിശ്രമവേളയിൽ, കുട്ടികൾ നീങ്ങുകയും വിശ്രമിക്കുകയും വേണം. ഞങ്ങൾ വിശ്രമിക്കുകയും സംഗീതത്തിലേക്ക് നീങ്ങുകയും ചെയ്യും. അതേ സമയം, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ പരിശോധിക്കും.

4. ഗെയിം "അവധി". നിങ്ങളുടെ മേശപ്പുറത്ത് നിന്ന് ഇറങ്ങി വരികൾക്കിടയിലുള്ള ഇടനാഴിയിൽ നിൽക്കുക. നിങ്ങൾ സംഗീതത്തിൽ നൃത്തം ചെയ്യുകയും ലളിതമായ ചലനങ്ങൾ ചെയ്യുകയും ചെയ്യും. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വഴികൾ തരാം. "മുകളിൽ സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു" എന്ന വാക്കുകളിൽ ഞങ്ങൾ കൈകൾ ഉയർത്തുന്നു, "മത്സ്യം ആഴത്തിൽ നീന്തുന്നു" എന്ന വാക്കിൽ ഞങ്ങൾ കൈകൾ താഴ്ത്തുന്നു, "വിഴുങ്ങൽ നമുക്കുനേരെ ചിറകടിക്കുന്നു" എന്ന വാക്കുകളിൽ ഞങ്ങൾ കൈകൾ നീട്ടി കൈകൾ വീശുന്നു. നമ്മുടെ മുന്നിൽ, "ഇലകൾ ജാലകത്തിന് പുറത്ത് കറങ്ങുന്നു" എന്ന വാക്കുകളിൽ ഞങ്ങൾ കറങ്ങുന്നു. . സംഗീതമില്ലാതെ പരിശീലിക്കാം.

മുകളിൽ സൂര്യൻ തിളങ്ങുന്നു. (കുട്ടികൾ കൈകൾ ഉയർത്തുന്നു.)

മത്സ്യങ്ങൾ ആഴത്തിൽ നീന്തുന്നു. (കുട്ടികൾ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു.)

വിഴുങ്ങൽ നമുക്ക് നേരെ ചിറകടിക്കും. (കുട്ടികൾ അവരുടെ മുന്നിൽ കൈകൾ നീട്ടി.)

ജാലകത്തിന് പുറത്ത് ഇലകൾ കറങ്ങുന്നു. (കുട്ടികൾ ചുറ്റും കറങ്ങുന്നു.)

ഇനി നമുക്ക് സ്വയം പരീക്ഷിക്കാം.

സംഗീതം ഓണാക്കി, അധ്യാപകൻ്റെ കമാൻഡുകൾ അനുസരിച്ച് കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

അധ്യാപകൻ കവിതയുടെ വരികൾ ക്രമരഹിതമായി വായിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ഉചിതമായ ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

വർഷങ്ങളോളം ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ടീച്ചറായിരിക്കുമെന്നതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ ആദ്യത്തെ പാരമ്പര്യങ്ങളിലൊന്ന്, അതായത് "വിഷ് ബോക്സ്" നയിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ സ്വയം ഒരു ആഗ്രഹം എഴുതേണ്ടതുണ്ട്, വാക്കുകളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുക

5. "അഞ്ചാം ക്ലാസ്സിൽ എനിക്ക് വേണം..."

(അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ രണ്ട് വാക്യങ്ങൾ). ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ വർഷത്തിൻ്റെ അവസാനത്തിലും അവസാന വിളി, ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ പെട്ടി തുറന്ന് ആരാണ് അവരുടെ ആഗ്രഹം സഫലീകരിച്ചതെന്നും ആരാണ് ഇപ്പോഴും അത് യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാൻ ശ്രമിക്കേണ്ടതെന്നും കാണും.

ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ഒരു ചെറിയ കുടുംബമാണ്. സമാധാനം, ദയ, ബഹുമാനം, പരസ്പര ധാരണ എന്നിവ ഞങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും വാഴണമെന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, വഴക്കുകളോ ആണയിടലോ ഉണ്ടാകില്ല. ഇതിന് എന്താണ് വേണ്ടത്?

ആൺകുട്ടികൾ പ്രതികരിക്കുന്നു (സ്നേഹം, ക്ഷമ, ക്ഷമ.)

ഞങ്ങൾ എല്ലാ ഘടകങ്ങളും ശേഖരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾക്ക് വഴക്കുകളും തെറ്റിദ്ധാരണകളും കുറവായിരിക്കും, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ പരസ്പരം സുഖകരവും സുഖകരവുമായിരിക്കും.

III. ഉപസംഹാരം, സംഗ്രഹം.

നാം ഇടപഴകുന്ന ഏതെങ്കിലും വ്യക്തിയോട് ശ്രദ്ധാലുവാണെങ്കിൽ, അത് ഒരു യാദൃശ്ചിക യാത്രാ കൂട്ടുകാരനോ സഹപാഠിയോ സുഹൃത്തോ ആകട്ടെ, ഇത് ദയയുടെയും സമാധാനത്തിൻ്റെയും സ്നേഹത്തിൻ്റെയും പ്രകടനമായിരിക്കും.

നിങ്ങൾക്ക് ഒരുപാട് സന്തോഷം നേരുന്നു

ഒരു ചെറിയ പ്രതികൂല സാഹചര്യം

ഭാഗ്യത്തിൻ്റെ മഹാസാഗരം, ആശങ്കകളുടെ പ്രവാഹം!

എല്ലാവർക്കും വളരെ നന്ദി!!!

ഒഴിവുസമയങ്ങളിൽ പ്രിയ സുഹൃത്തുക്കളെ, ക്ലാസ് ടീമിൻ്റെ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചും പ്രത്യേകിച്ച് ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിലെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെ വിതരണത്തെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ സ്കൂളിൽ ഒരു ടൂർ പോകും, ​​കാരണം ഓരോ പാഠവും പ്രത്യേക മുറികളിൽ നടക്കും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഞങ്ങൾ ക്ലാസ് മുറി വിട്ട് സ്കൂളിന് ചുറ്റും നടക്കും. ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് അനുസരണയുള്ളവരും സംസ്‌കാരമുള്ളവരും മര്യാദയുള്ളവരുമാണെന്ന് നിങ്ങൾ മറന്നിട്ടില്ലെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. അതിനാൽ, നന്നായി പെരുമാറാൻ ശ്രമിക്കുക, ശബ്ദമുണ്ടാക്കരുത് - എല്ലാത്തിനുമുപരി, സ്കൂളിൽ ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നു.

ക്ലാസ് സമയം "നമുക്ക് പരസ്പരം അറിയാം, നമുക്ക് സുഹൃത്തുക്കളാകാം"

ലക്ഷ്യം: പുതിയ ടീമിലേക്ക് കുട്ടികളെയും രക്ഷിതാക്കളെയും അധ്യാപകരെയും പരിചയപ്പെടുത്തുക.ക്ലാസ് മുറിയിൽ അനുകൂലമായ മാനസിക മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് സ്ഥാപിക്കുക.
അലങ്കാരം:
1. പോസ്റ്റർ "ഇന്ന് നാമെല്ലാവരും ഇവിടെയുണ്ട് എന്നത് വളരെ സന്തോഷകരമാണ്."2. പന്തുകൾ.3. വാട്ട്മാൻ പേപ്പർ "ചമോമൈൽ", അതിൽ കുട്ടികൾ "ജന്മദിനാശംസകൾ, എൻ്റെ ക്ലാസ്" എന്ന ആശംസകളോടെ പേപ്പർ കഷണങ്ങൾ അറ്റാച്ചുചെയ്യും. ടെലിഗ്രാമുകൾ:
അധ്യാപകരെ!
ന്യായമായതും നല്ലതും ശാശ്വതവുമായത് വിതയ്ക്കുക! അഗ്രേറിയൻ പാർട്ടി ഓഫ് റഷ്യ.
മാതാപിതാക്കൾ! നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ വിജയങ്ങൾക്ക് പ്രതിഫലം നൽകുക! നോബൽ സമ്മാന സമിതി.
പ്രിയ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ! നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകരുടെ ജീവിതം നശിപ്പിക്കരുത്! സൗജന്യ ദാതാക്കളുടെ യൂണിയൻ.
6. നാടോടി പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ: "എന്നേക്കും ജീവിക്കുക, എന്നേക്കും പഠിക്കുക," "പഠനം വെളിച്ചമാണ്, എന്നാൽ അജ്ഞത ഇരുട്ടാണ്," "ഇത് പഠിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്, പോരാടാൻ എളുപ്പമാണ്."
ക്ലാസ് പുരോഗതി
അധ്യാപകൻ്റെ പ്രാരംഭ പ്രസംഗം: പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ കുട്ടികളെയും മാതാപിതാക്കളെയും ക്ഷണിച്ച എല്ലാവരെയും അധ്യാപകൻ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. അഞ്ചാം ക്ലാസിൽ പഠിക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ, അവരുടെ ക്ലാസ് റൂം ജീവിതം എങ്ങനെയായിരിക്കും എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.
ക്ലാസ് പ്രതിനിധിക്ക് ഒരു വാറണ്ടും കുട്ടികൾ നടത്തുന്ന ഓഫീസിൻ്റെ താക്കോലും നൽകുന്നു പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ഇത് സ്‌കൂൾ സ്വത്തുക്കളോടുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉദാസീന മനോഭാവത്തെ മറികടക്കുകയും അവരിൽ ഉടമസ്ഥതാബോധം ഉണർത്തുകയും ചെയ്യും.
ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു ആൽഫാന്യൂമെറിക് ക്ലാസ് പദവിയും "ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച ക്ലാസ്" എന്ന മുദ്രാവാക്യവും ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു ബാഡ്ജ് നൽകുന്നു.
ആൺകുട്ടികളും മാതാപിതാക്കളും ഒപ്പം ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർപ്രതിജ്ഞയെടുക്കുക.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതിജ്ഞ:
സലാഞ്ചിക് സെക്കൻഡറി സ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥിയായ ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു:
ഉത്സാഹത്തോടെ പഠിക്കുക, നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം മാതൃകാപരമായി ചെയ്യുക, മാതൃകാപരമായി പെരുമാറുക!
ഈ ശപഥം ഞാൻ ലംഘിച്ചാൽ എന്നെ അനുവദിക്കൂ
ഐസ്ക്രീമിനുള്ള പണം എനിക്ക് എന്നെന്നേക്കുമായി നഷ്ടപ്പെടും,
എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ജീൻസ് കീറും,
എൻ്റെ സ്‌നീക്കറുകളിലെ ലെയ്‌സുകൾ പിണങ്ങുന്നു,
എൻ്റെ റോളർ സ്കേറ്റുകളുടെ ചക്രങ്ങൾ വീഴും,
ഒരു ബുൾഡോസർ എൻ്റെ സിഡികൾക്ക് മുകളിലൂടെ ഓടിക്കും,
എൻ്റെ കമ്പ്യൂട്ടർ മരവിപ്പിക്കും!
മാതാപിതാക്കളുടെ സത്യം:
കുട്ടികളെ അവരുടെ പഠനത്തിൽ ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും സഹായിക്കും! അതെ? അതെ!
അതിനാൽ ജിംനേഷ്യം അതിൻ്റെ കുട്ടികളിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു! അതെ? അതെ!
കുതിച്ചുകയറുന്ന ജോലികളെ ഞങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നില്ല! അതെ? അതെ!
ഓർക്കേണ്ട സൂത്രവാക്യങ്ങൾ നമുക്ക് അസംബന്ധമാണ്! അതെ? അതെ!
കുട്ടികളെ ഒരിക്കലും തല്ലില്ലെന്ന് ഞങ്ങൾ സത്യം ചെയ്യുന്നു! അതെ? അതെ!
ഇടക്ക് ചെറുതായി ശകാരിച്ചാൽ മതി! അതെ? അതെ!
നദിയിലെ വെള്ളം പോലെ നമുക്ക് ശാന്തമാകാം! അതെ? അതെ!
ആകാശത്തിലെ ഒരു നക്ഷത്രം പോലെ നാം ജ്ഞാനികളായിരിക്കും! അതെ? അതെ!
നവീകരണത്തിനായി ഞങ്ങൾ ധാരാളം ജോലികൾ ചെയ്യും! അതെ? അതെ!
അതിനാൽ ജിംനേഷ്യം ചെറുപ്പമാണ്! അതെ? അതെ!
തണുപ്പിൽ ഞങ്ങൾ രാവിലെ എഴുന്നേൽക്കും,
അവിടെയും ഇവിടെയും കൃത്യസമയത്ത് എത്താൻ! അതെ? അതെ!
നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളെ ചിലപ്പോൾ മധുരപലഹാരങ്ങൾ കൊണ്ട് ലാളിക്കൂ! അതെ? അതെ!
പഠനകാലം കഴിയുമ്പോൾ,
അപ്പോൾ നമുക്ക് കുട്ടികളുമായി നടക്കാം! അതെ? അതെ!
ക്ലാസ് ടീച്ചറുടെ പ്രതിജ്ഞ:
ജീവിതത്തിൽ ഞാൻ ഈ വഴി തിരഞ്ഞെടുത്തതിനാൽ,
ഞാൻ അതിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടില്ലെന്ന് ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു!
കൂടാതെ എന്തെങ്കിലും മോശം സംഭവിച്ചാൽ,
എല്ലായിടത്തും എപ്പോഴും ഞാൻ ആൺകുട്ടികളെ പിന്തുണയ്ക്കും!
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വേണ്ടി ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു,
എല്ലാവരും എന്തെങ്കിലും ത്യാഗം ചെയ്യാൻ തയ്യാറാണ്!
ഞാൻ അവരെ ദയയുടെ പാതയിൽ നയിക്കും!
കുറച്ച് ശിക്ഷിക്കുകയും ബോധ്യപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക!
കുട്ടികൾക്ക് ആഴത്തിലുള്ള അറിവ് നൽകാൻ,
ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക!
എൻ്റെ മാതൃവിദ്യാലയത്തെ സ്നേഹിക്കുമെന്ന് ഞാൻ സത്യം ചെയ്യുന്നു,
അവളെ നന്നാക്കാൻ ഞാൻ എല്ലാം ചെയ്യും!
വിശ്വസനീയമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ, മാനസിക ഗെയിമുകൾ- വ്യായാമങ്ങൾ.
ഗെയിം - വ്യായാമം "നമുക്ക് പരസ്പരം പരിചയപ്പെടാം" (ഒരു സർക്കിളിൽ നടത്തുന്നു)
ഓരോ പങ്കാളിയും, അവതാരകനിൽ (ക്ലാസ് ടീച്ചർ) തുടങ്ങി, അവൻ്റെ പേര് പറയുകയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു നാമവിശേഷണം ചേർക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നല്ല സവിശേഷതകൾഅവൻ്റെ സ്വഭാവം. നാമവിശേഷണം പേരിൻ്റെ ആദ്യ അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കണം, ഉദാഹരണത്തിന്, താമര - രോഗി മുതലായവ.
ഗെയിം - വ്യായാമം "ചമോമൈൽ"
ക്ലാസ് 4-5 ആളുകളുടെ മൈക്രോ ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. 5 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ക്ലാസിലേക്ക് അഭിനന്ദനങ്ങളും ആശംസകളും എഴുതാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു (പേപ്പറും മാർക്കറുകളും മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്). ടാസ്ക് പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, ഓരോ ഗ്രൂപ്പും അവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ വായിച്ച് "Romashk" ലേക്ക് അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു. ക്ലാസ് ടീച്ചറും രക്ഷിതാക്കളും തങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു.
രസകരമായ പാഠങ്ങൾ: ഗണിതം, റഷ്യൻ ഭാഷ.
ചൂടാക്കുക.
1. ഏതാണ് എളുപ്പമാണ്: ഒരു പൗണ്ട് കോട്ടൺ കമ്പിളി അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പൗണ്ട് ഇരുമ്പ്?
2. 7-ലേക്ക് ചേർക്കുക 5. എങ്ങനെ ശരിയായി എഴുതാം: "പതിനൊന്ന്" അല്ലെങ്കിൽ "പതിനൊന്ന്"?
3. ഒരു വൃദ്ധ മോസ്കോയിലേക്ക് നടക്കുകയായിരുന്നു, മൂന്ന് വൃദ്ധന്മാർ അവളെ കണ്ടുമുട്ടി. എത്ര ആളുകൾ മോസ്കോയിലേക്ക് പോയി?
4. ഒരു ഒഴിഞ്ഞ ഗ്ലാസിൽ എത്ര പീസ് ഉൾക്കൊള്ളാൻ കഴിയും?
5. രണ്ട് പേർ 4 മണിക്കൂർ ചെസ്സ് കളിച്ചു. ഓരോരുത്തരും എത്ര സമയം കളിച്ചു?
6. ഭൂമിയുടെ ഉപഗ്രഹം 1 മണിക്കൂർ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ഒരു വിപ്ലവം നടത്തുന്നു, രണ്ടാമത്തെ വിപ്ലവം 100 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ. ഇതെങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു?
നന്നായി ചെയ്തു! ഇപ്പോൾ കടങ്കഥകൾ:
അവൻ ഞങ്ങളോടൊപ്പം ജീവിക്കാൻ ശീലിച്ചു,
അതിനെ തഴുകി ഒരു പാട്ട് തുടങ്ങും.
നിങ്ങൾ ദ്രോഹിച്ചാൽ, അവൻ നിങ്ങളെ കീറിമുറിക്കും,
ഈ മീശ ഏതുതരം മൃഗമാണ്? (പൂച്ച)
***
അവൾക്ക് വിശാലമായ ഒരു വീടുണ്ട്
അതിൽ ധാരാളം മധുരമുള്ള കപ്പുകൾ.
എന്നാൽ അവരെ തൊടരുത് - വെറുപ്പോടെ
ഇത് വേദനയോടെ കുത്തുന്നു (തേനീച്ച)
***
നദീതീരത്തെ ഒരു വൃത്തിയാക്കലിൽ, തണ്ടുകൾ അഭിമാനത്തോടെ പിടിക്കുന്നു,
പോർസലൈൻ കപ്പുകൾ പോലെ, സ്നോ-വൈറ്റ് (ഡെയ്‌സികൾ)
***
എല്ലാ അടയാളങ്ങളും കൃത്യമായി കണ്ടെത്തുന്നു,
രാത്രിയിൽ വെയർഹൗസുകൾ കാവൽ നിൽക്കുന്നു,
ചെവികൾ സെൻസിറ്റീവ് ആണ്, മൂക്ക് ആണ്
ഇതാണ് ഞങ്ങളുടെ വിശ്വസ്ത സുഹൃത്ത്... (നായ)
സന്നാഹം അവസാനിച്ചു, ക്ലാസ് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഗണിത പാഠം.
1. പ്രവർത്തന ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് 1000 എന്ന സംഖ്യയും സംഖ്യ 3 ആറ് തവണയും എഴുതുക. (333 * 3 + 3: 3)
2. ഒരു ജോടി കുതിരകൾ 40 കിലോമീറ്റർ ഓടി. ഓരോ കുതിരയും എത്ര കിലോമീറ്റർ ഓടി? (40 കിലോമീറ്റർ)
3. മുറിയിൽ 7 മെഴുകുതിരികൾ കത്തുന്നുണ്ടായിരുന്നു, ആൺകുട്ടി കടന്നുപോകുന്നു, 2 മെഴുകുതിരികൾ കെടുത്തി, എത്ര മെഴുകുതിരികൾ അവശേഷിക്കുന്നു? (2 മെഴുകുതിരികൾ, ബാക്കി കത്തിച്ചു)
4. 6 കുരുവികൾ പൂന്തോട്ടത്തിൽ ഇരുന്നു, 5 എണ്ണം കൂടി അവരുടെ അടുത്തേക്ക് പറന്നു, പൂച്ച ഇഴഞ്ഞുവന്ന് ഒന്നിനെ പിടിച്ചു. പൂന്തോട്ടത്തിൽ എത്ര കുരുവികൾ അവശേഷിക്കുന്നു? (1, ബാക്കിയുള്ളവർ പറന്നുപോയി)
5. 5 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ആരാണ് കൂടുതൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത്.
5555 = 3 5555 = 30 5555 = 55
5555 = 5 5555 = 50 5555 = 120
6. രണ്ട് ആളുകൾ പോയി - അവർ 3 നഖങ്ങൾ കണ്ടെത്തി. നാല് പിന്തുടരും - അവർ എത്ര നഖങ്ങൾ കണ്ടെത്തും? (ആരുമില്ല)
7. രണ്ട് പിതാക്കന്മാരും രണ്ട് ആൺമക്കളും ഒരു കല്ലുകൊണ്ട് മൂന്ന് പക്ഷികളെ പിടിച്ചു, ഓരോരുത്തർക്കും ഒരു മുയലിനെ കിട്ടി. ചോദ്യം ഇതാണ്, ഇത് എങ്ങനെ സംഭവിക്കും? (മുത്തച്ഛൻ, അച്ഛൻ, മകൻ)
8. പതിനൊന്നായിരം, പതിനൊന്ന് നൂറ്റി പതിനൊന്ന് എന്നിങ്ങനെയുള്ള ഒരു സംഖ്യ അക്കങ്ങളിൽ എഴുതുക. (12111)
നമുക്ക് ഗണിത പാഠം സംഗ്രഹിക്കാം.
റഷ്യൻ ഭാഷാ പാഠം.
ടാസ്ക് 1. നാമങ്ങളുടെ എണ്ണം മാറ്റുക. തെറ്റ് ചെയ്യുന്നവൻ കളി ഉപേക്ഷിക്കുന്നു.
പാത - പാതകൾ ഫീൽഡുകൾ - ഫീൽഡ്
പർവ്വതം - മലകൾ കുന്നുകൾ - കുന്നുകൾ
പുല്ല് - പുല്ല് തല - തലകൾ
മതിൽ - മതിലുകൾ വില - വില
ടാസ്ക് 2. ഒരു ആകൃതി സൃഷ്ടിക്കുക ബഹുവചനംവാക്കുകളിൽ നിന്ന്:
പൂച്ച - പൂച്ചകൾ സ്റ്റമ്പ് - സ്റ്റംപുകൾ ഡിവോ - ...
ചങ്ങാടം - ചങ്ങാടം അലസത - ... ചിക്കൻ - കോഴികൾ
ഗ്രോട്ടോ - ആർക്ക് - ആർക്ക്സ് കിഡ് - കുട്ടികൾ
കുഴപ്പങ്ങൾ - കുഴപ്പങ്ങൾ നദി - നദികൾ ബാരൽ -
കൈ - കൈ മാവ് -
ഭക്ഷണം - പ്ലം - പ്ലംസ്
പകൽ - ദിവസങ്ങൾ മാനേ - മേനി
ടാസ്ക് 3. ഇടത് നിരയിൽ നിന്നും (ക്രമത്തിൽ) വലത് നിരയിൽ നിന്നും (തിരഞ്ഞെടുക്കൽ പ്രകാരം) ഓരോ വാക്കും എടുക്കുക, അങ്ങനെ നിങ്ങൾ അവ ചേർക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പുതിയ വാക്ക് ലഭിക്കും. 3 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ വാക്കുകൾ രചിക്കുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു.
ഉത്തരങ്ങൾ:
1. Hay roller 1. Hay roller
2. ബാങ്ക് കൊമ്പ് 2. ബാങ്ക് വായ
3. മുള്ളൻപന്നി മേശ 3. യാർ ടേബിൾ
4. വോയ്സ് ഹാൾ 4. മുള്ളൻപന്നി ഹാൾ
5. ലൈറ്റ് ഓഡ് 5. ലൈറ്റ് ട്രീ
6. യാർ വാൽ 6. യാർ മാർക്ക്
7. വോസ് ഗ്ലാസുകൾ 7. വോസ് ഗ്ലോസ്
8. ഗ്യാസ് ട്രീ 8. ഗ്യാസ് ഓൺ
9. കൂൺ ബ്രാൻഡ് 9. കൂൺ ഗ്ലാസുകൾ
10. കോറസ് അവൻ 10. കോറസ് ഗാഡ്ഫ്ലൈ
11. ശക്തമായി തോന്നുന്നു 11. ശക്തമായി തോന്നി
12. ബോർ ഗോൾ 12. ബോർ ഓട
സംഗ്രഹം, വിജയികൾക്ക് അവാർഡ് നൽകുക.
ക്ലാസ് ടീച്ചറുടെ സമാപന പ്രസംഗം: തൻ്റെ അവസാന പ്രസംഗത്തിൽ, ക്ലാസ് ടീച്ചർ ടീമിൻ്റെ ജന്മദിനത്തിൽ കുട്ടികളെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു. എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് എല്ലാം നേടുമെന്നതിനാൽ ആഗ്രഹങ്ങൾ തീർച്ചയായും സാക്ഷാത്കരിക്കപ്പെടുമെന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു.
പാട്ട് മുഴങ്ങുന്നു സ്കൂൾ വർഷങ്ങൾ” (മുഴുവൻ ക്ലാസും അവതരിപ്പിച്ചു).