Ketabahan motor. Ketekunan, kata-kata dan stereotaip pertuturan lain

Stereotaip pertuturan, juga dikenali sebagai lelaran pertuturan, tics verbal, adalah pengulangan bunyi, suku kata, perkataan dan keseluruhan frasa secara refleks, tidak bermakna dan acuh tak acuh secara emosi dalam pertuturan pesakit.

Ucapan pesakit boleh sama ada atas inisiatifnya sendiri atau diprovokasi oleh soalan daripada orang di sekelilingnya.

Jenis stereotaip pertuturan

Beberapa jenis stereotaip pertuturan diketahui: pengulangan berterusan satu kesimpulan atau perkataan (perseveration), pengulangan ungkapan yang sama, kiasan (berdiri bergilir), pengulangan perkataan atau suku kata dalam irama tertentu atau dalam bentuk berirama (verbigeration).

Ketabahan - kami menyanyikan pujian kepada kegigihan mereka yang degil

Istilah ketabahan berasal daripada perkataan Latin perseveratio, yang bermaksud "ketabahan", "kegigihan". Dalam pertuturan, ketekunan menampakkan dirinya sebagai penghasilan semula berulang suku kata, perkataan atau ayat yang sama.

Perkataan atau pemikiran seolah-olah "terperangkap" dalam fikiran pesakit, dan dia mengulanginya berulang kali dan membosankan apabila berkomunikasi dengan lawan bicaranya. Dalam kes ini, perkataan atau frasa yang diulang tidak berkaitan dengan topik perbualan. Pertuturan pesakit adalah monoton. Ketekunan boleh dinyatakan secara lisan dan bertulis.

Ketekunan adalah hasil daripada aktiviti bersekutu, sebahagian daripada kesedaran dan tidak berlaku secara kebetulan. Ia tidak boleh dikelirukan dengan fenomena obsesif, kerana yang terakhir mempunyai unsur obsesi, dan pesakit menyedari kemustahilan tindakannya.

Verbigeration adalah nasib biasa skizofrenia

Gangguan mental di mana pesakit mengulangi dan menjerit dengan suara yang membosankan perkataan, perkataan dan frasa yang sama. Pengulangan ini adalah automatik dan tidak bermakna dan boleh bertahan beberapa jam atau bahkan beberapa hari.

Pesakit secara berirama, selalunya dalam rima, mengulang perkataan dan gabungan bunyi yang tidak masuk akal. Verbigeration harus dibezakan daripada ketekunan, kerana dengan yang terakhir, pengulangan bergantung pada keadaan neuropsychic, dan hilang dengan penghapusan keadaan ini.

Laju berdiri

Frasa berdiri ialah serpihan frasa, ungkapan, perkataan, idea daripada jenis yang sama yang berulang kali dihasilkan oleh pesakit semasa perbualan.

Pada mulanya, pesakit menyebutnya dengan intonasi yang sama, dan seterusnya memudahkan, mengurangkan, dan prosesnya menjadi pengulangan perkataan yang stereotaip.

Selalunya frasa berdiri yang dilafazkan sangat diputarbelitkan dan menjadi mustahil untuk memahami makna dan bunyi asalnya.

Palilalia

Palilalia bermaksud pesakit mengulangi frasa, atau sebahagian daripadanya, satu perkataan atau suku kata, daripada serpihan ucapan yang dia sendiri ucapkan, dua kali atau lebih berturut-turut.

Pengulangan berlaku pada kelantangan suara biasa; kelantangan mungkin berkurangan secara beransur-ansur dan kadar pertuturan menjadi lebih cepat. Sebagai contoh, setelah memberi jawapan kepada soalan, pesakit berulang kali dan terus mengulang jawapan.

Manifestasi palilalia berkaitan bukan sahaja dengan bentuk ucapan intelektual, tetapi juga dengan emosi (seru, teriakan). Walau bagaimanapun, ia biasanya tidak merujuk kepada giliran pertuturan automatik yang dilafazkan secara mekanikal. Bilangan ulangan boleh mencapai dua dozen atau lebih.

Echolalia

Apabila pesakit mengulangi frasa dan perkataan yang diucapkan oleh orang di sekelilingnya. Echolalia sering menjadi ciri kanak-kanak kecil, dan di dalamnya ia bukan patologi.

Ini dianggap sebagai patologi apabila echolalia menyebabkan keterbelakangan mental, atau perkembangannya diperhatikan pada orang dewasa.

Stereotaip pertuturan dan penyakit psikoneurologi

Punca stereotaip pertuturan selalunya terletak pada perkembangan penyakit neurologi dan psikologi.

Punca-punca ketabahan

Pakar percaya bahawa punca ketabahan adalah kerosakan pada bahagian bawah nukleus premotor korteks hemisfera kiri pada tangan kanan, dan hemisfera kanan pada tangan kiri.

Penyebab ketabahan yang paling biasa dianggap sebagai penyakit saraf akibat kerosakan otak. sifat fizikal. Dalam kes ini, menjadi mustahil untuk bertukar antara aktiviti yang berbeza, mengubah aliran pemikiran dan susunan tindakan apabila melakukan pelbagai tugas.

Dengan sifat neurologi penyakit ini, punca ketabahan adalah:

1. , di mana kawasan orbitofrontal sisi korteks dan cembung prefrontalnya terjejas.
2. - rupa gangguan dalam pertuturan yang terbentuk pada peringkat kehidupan sebelumnya. Gangguan ini timbul akibat kerosakan fizikal pada pusat pertuturan, akibat kecederaan otak traumatik.
3. Patologi yang berkaitan dengan kawasan tersebut lobus hadapan korteks serebrum.

Psikiatri dan psikologi mengklasifikasikan ketabahan sebagai gejala pelbagai fobia dan sindrom kebimbangan. Perjalanan stereotaip pertuturan ini dalam arah psikologi dan psikiatri boleh disebabkan oleh:

• obsesif dan selektiviti minat individu, yang paling kerap dijumpai pada orang yang mengalami gangguan autistik;
• kekurangan perhatian dengan hiperaktif, manakala stereotaip timbul sebagai mekanisme pertahanan untuk menarik perhatian kepada diri sendiri;
• keinginan yang mantap untuk belajar dan mengalami perkara baru boleh membawa kepada penetapan pada satu kesimpulan atau aktiviti;
• ketabahan sering menjadi salah satu gejala.

Ketekunan tidak boleh dikelirukan dengan gangguan obsesif-kompulsif, tabiat manusia, dan perubahan sklerotik dalam ingatan.

Ketekunan lebih kerap diperhatikan pada pesakit dengan demensia (), yang disebabkan oleh, serta dengan proses atropik yang berkaitan dengan usia di dalam otak. Intelek pesakit terjejas, dan dia tidak dapat memahami soalan yang ditanya dan, bukannya jawapan yang logik, mengulangi frasa yang digunakan sebelum ini.

Apa yang mencetuskan perkembangan verbigeration?

Dengan verbigeration tidak ada kaitan dengan keadaan neuropsychic tertentu. Salah satu ciri verbigeration ialah pesakit menyebut perkataan tanpa menunjukkan emosi. Sebagai peraturan, pengulangan lisan disertai dengan ekspresi muka aktif dan gangguan motor.

Selalunya, lelaran lisan ini berlaku pada pesakit dengan skizofrenia katatonik.

Punca revolusi berdiri, palilalia dan echolalia

Kemunculan frasa berdiri dalam ucapan menandakan penurunan kecerdasan dan pemikiran kosong. Mereka sering muncul dengan ini penyakit seperti demensia epilepsi. Juga, salah satu penyakit di mana giliran berdiri adalah ciri, serta penyakit atropik otak yang lain.

Palilalia adalah manifestasi tipikal penyakit Pick. Ia juga sering mengiringi penyakit seperti patologi striatal, patologi striopallidal (atropik, radang, vaskular), postencephalic, dan skizofrenia.

Kejadian echolalia sering dikaitkan dengan kerosakan pada lobus frontal otak. Sekiranya pesakit mengalami simptom seperti halusinasi, kurang koordinasi, dan pelupa, perlu mendapatkan nasihat daripada pakar. Jika kerosakan otak tidak didiagnosis, maka penyebab echolalia mungkin skizofrenia, autisme, atau sindrom Tourette.

Menetapkan diagnosis

Diagnosis stereotaip pertuturan melibatkan ujian menyeluruh. Pesakit diminta untuk menjalani ujian khas atau menjawab soalan mudah (menyiratkan jawapan "ya" atau "tidak"), ulangi bunyi yang sama bunyi atau gabungan bunyi.

Pesakit juga diminta untuk menamakan objek yang ada di dalam bilik, menamakan hari dalam seminggu, menerangkan maksud perkataan, dan menceritakan semula teks.

Apabila memeriksa pesakit, sangat penting untuk menentukan sama ada dia memahami ucapan yang ditujukan kepadanya. Sekiranya terdapat kecurigaan terhadap bentuk gangguan pertuturan yang ringan, ahli patologi pertuturan menggunakan kaedah diagnostik lain yang lebih kompleks.

Untuk mendiagnosis stereotaip pertuturan, teknik digunakan yang merangkumi satu siri ujian berasingan. Pesakit diminta menulis perkataan dalam susunan biasa dan terbalik, menulis perkataan dan frasa dalam huruf besar dan kecil, membaca teks dalam susunan hadapan dan terbalik, menulis nombor dalam susunan biasa dan terbalik, dan melakukan pendaraban. Semasa membuat roti bakar, doktor menilai bilangan jawapan yang betul dan salah setiap minit.

Terapi dan pembetulan

Rawatan pesakit dengan stereotaip pertuturan melibatkan teknik berikut:

• farmakoterapi;
• fisioterapi;
• psikoterapi;
• pembetulan psikologi;
• fisioterapi;
• logoterapi;
• bekerja dengan defectologists.

Ia adalah perlu untuk memulakan terapi dengan rawatan penyakit yang memprovokasi utama. Ia akan menjadi mungkin untuk memulihkan fungsi pertuturan bergantung kepada diagnosis utama.

Sekiranya pesakit mengalami afasia, penekanan utama adalah pada ucapan automatik, maka pesakit secara beransur-ansur diajar untuk memahami dan memisahkan yang utama dari yang menengah. Jika penyakit yang mendasari adalah demensia, semasa terapi mereka memberi tumpuan kepada makna semantik perkataan. Pesakit dengan bentuk ringan skizofrenia diajar untuk membina ayat dengan betul yang mengekalkan kandungan semantik.

Di negara Barat, apabila merawat gangguan ini, penekanan utama adalah pada kaedah perubatan terapi. Yang paling banyak digunakan. Mereka menyumbang kepada perubahan dalam proses patologi otak.

Ketekunan ialah pengeluaran semula yang stabil bagi sebarang kenyataan, aktiviti, reaksi emosi, sensasi. Oleh itu, ketekunan motor, deria, intelek dan emosi dibezakan. Konsep ketekunan, dengan kata lain, adalah "terperangkap" dalam kesedaran manusia tentang pemikiran tertentu, idea mudah, atau pembiakan berulang dan monoton mereka sebagai jawapan kepada pernyataan interogatif terakhir sebelumnya (ketekunan intelektual). Terdapat pengulangan spontan dan berulang tentang apa yang telah dikatakan atau dicapai, sering dirujuk sebagai lelaran, dan pengeluaran semula pengalaman, yang disebut sebagai echonesia.

Apa itu ketabahan

Ketekunan dianggap sebagai manifestasi tingkah laku obsesif yang sangat tidak menyenangkan. Ciri ciri ialah penghasilan semula tindakan fizikal, fonem, perwakilan, frasa tertentu.

Contoh biasa ialah lagu yang melekat dalam kepala anda untuk masa yang lama. Ramai subjek menyedari bahawa mereka ingin mengulang bentuk perkataan atau melodi tertentu dengan kuat untuk tempoh tertentu. Fenomena sedemikian, secara semula jadi, adalah analogi yang lemah dari penyelewengan yang dipersoalkan, tetapi ini tepatnya maksud manifestasi yang berterusan.

Individu yang mengalami gangguan ini sama sekali tidak mempunyai kawalan ke atas diri mereka sendiri pada saat-saat sedemikian. Pengulangan mengganggu muncul secara spontan dan juga tiba-tiba berhenti.

Penyimpangan yang dimaksudkan didapati dalam penghasilan semula idea, manipulasi, pengalaman, frasa atau konsep yang berterusan. Pengulangan sedemikian sering berkembang menjadi bentuk obsesif, tidak terkawal; individu itu sendiri mungkin tidak dapat mengesan apa yang berlaku kepadanya. Oleh itu, konsep ketabahan adalah fenomena yang disebabkan oleh gangguan psikologi, penyelewengan mental atau gangguan neuropatologi tingkah laku dan pertuturan seseorang.

Tingkah laku sedemikian juga mungkin berlaku dalam kes keletihan atau gangguan yang teruk, bukan sahaja dalam kes penyakit mental atau gangguan saraf. Adalah dipercayai bahawa asas ketekunan adalah proses pengujaan berulang unsur saraf yang disebabkan oleh kelewatan isyarat mengenai akhir tindakan.

Pelanggaran yang dipersoalkan sering disalah anggap sebagai stereotaip, bagaimanapun, walaupun keinginan umum untuk pengulangan obsesif, ketekunan dibezakan oleh fakta bahawa ia adalah hasil daripada aktiviti bersekutu dan komponen struktur. Subjek yang mengalami ketabahan menjalani terapi dengan doktor yang mula-mula membantu mengenal pasti punca, selepas itu mereka menjalankan satu set langkah yang bertujuan untuk menghapuskan pemikiran, frasa, atau tindakan berulang daripada Kehidupan seharian subjek ini.

Untuk mengelakkan pembentukan sindrom yang diterangkan pada orang dewasa, ibu bapa harus memantau dengan teliti tindak balas tingkah laku bayi untuk tanda-tanda ketekunan. Kita boleh membezakan "atribut" berikut pelanggaran yang dipersoalkan: pengulangan tetap satu frasa kecil yang tidak sesuai dengan topik perbualan, tindakan ciri (bayi, sebagai contoh, boleh sentiasa menyentuh kawasan tertentu pada badan dalam ketiadaan prasyarat fisiologi), lukisan berterusan objek yang sama.

Pada zaman kanak-kanak, terdapat manifestasi khusus ketekunan disebabkan oleh keanehan psikologi kanak-kanak, fisiologi mereka, dan perubahan aktif garis panduan hidup dan nilai-nilai anak-anak kecil pada peringkat pertumbuhan yang berbeza. Ini menimbulkan kesukaran tertentu dalam membezakan gejala ketabahan daripada tindakan sedar bayi. Di samping itu, manifestasi ketabahan boleh menyamarkan gangguan mental yang lebih serius.

Demi lebih pengesanan awal kemungkinan gangguan mental pada kanak-kanak, anda harus memantau dengan teliti manifestasi gejala ketabahan, iaitu:

– pengeluaran semula sistematik satu kenyataan, tanpa mengira keadaan dan soalan yang ditanya;

– kehadiran operasi tertentu yang berulang selalu: menyentuh kawasan tertentu badan, menggaru, aktiviti tertumpu sempit;

– lukisan berulang satu objek, menulis perkataan;

– permintaan yang berulang kali, keperluan untuk memenuhinya sangat diragui dalam sempadan keadaan situasi tertentu.

Punca ketabahan

Gangguan ini selalunya timbul akibat kesan fizikal pada otak. Selain itu, individu tersebut mengalami kesukaran untuk menukar perhatian.

Sebab utama sifat neurologi sindrom yang diterangkan ialah:

– mengalami lesi otak setempat, mengingatkan aphasia (penyakit di mana individu tidak dapat menyebut struktur lisan dengan betul);

– pembiakan obsesif tindakan dan frasa muncul sebagai akibat daripada afasia yang sedia ada;

– kecederaan otak traumatik dengan lesi segmen sisi korteks atau zon anterior, di mana cembung prefrontal terletak.

Sebagai tambahan kepada punca neurologi yang berkaitan dengan kerosakan otak, terdapat faktor psikologi yang menyumbang kepada perkembangan ketekunan.

Kegigihan menghasilkan semula frasa dan manipulasi timbul akibat tekanan yang mempengaruhi subjek untuk masa yang lama. Fenomena ini sering disertai dengan fobia, apabila mekanisme pertahanan diaktifkan dengan mengeluarkan semula operasi jenis yang sama, yang memberikan individu perasaan tidak bahaya dan tenang.

Jika kehadiran disyaki, selektiviti yang terlalu teliti dalam melakukan tindakan atau kepentingan tertentu juga diperhatikan.

Fenomena yang dijelaskan sering dikesan dengan hiperaktif, jika kanak-kanak percaya bahawa dia tidak mendapat perhatian yang mencukupi, pada pendapatnya. Dalam kes ini, ketekunan juga bertindak sebagai komponen pertahanan, yang pada kanak-kanak mengimbangi kekurangan perhatian luaran. Dengan tingkah laku sedemikian, bayi berusaha untuk menarik perhatian kepada tindakan atau perhatiannya sendiri.

Fenomena yang dimaksudkan sering muncul dalam kalangan saintis. sentiasa mempelajari sesuatu yang baru, berusaha untuk mempelajari sesuatu yang penting, itulah sebabnya dia terpaku pada perkara kecil, kenyataan atau tindakan tertentu. Selalunya tingkah laku yang diterangkan mencirikan individu sedemikian sebagai orang yang degil dan berterusan, tetapi kadangkala tindakan sedemikian ditafsirkan sebagai penyelewengan.

Pengulangan mengganggu selalunya boleh menjadi gejala, dinyatakan dalam mengikuti idea tertentu, yang memaksa individu untuk sentiasa melakukan tindakan tertentu (), atau dalam kegigihan beberapa pemikiran (). Pengulangan berterusan sedemikian boleh dilihat apabila subjek mencuci tangannya, selalunya tidak perlu.

Ketekunan mesti dibezakan daripada penyakit atau stereotaip lain. Frasa atau tindakan yang bersifat berulang selalunya merupakan manifestasi tabiat yang telah ditetapkan, sklerosis, fenomena menjengkelkan subjektif di mana pesakit memahami keanehan, tidak masuk akal dan tidak bermakna corak tingkah laku mereka sendiri. Sebaliknya, dengan ketabahan, individu tidak menyedari keabnormalan tindakan mereka sendiri.

Jika seseorang individu mengalami tanda-tanda ketabahan, tetapi tidak ada sejarah tekanan atau trauma pada tengkorak, ini sering menunjukkan berlakunya kedua-dua variasi psikologi dan mental gangguan itu.

Jenis-jenis ketabahan

Berdasarkan sifat gangguan yang sedang dipertimbangkan, variasi berikut dibezakan, seperti yang telah disenaraikan di atas: ketekunan berfikir, ketekunan ucapan dan ketekunan motor.

Jenis sisihan pertama yang diterangkan dicirikan oleh "penetapan" individu pada pemikiran atau idea tertentu yang timbul semasa interaksi verbal komunikatif. Frasa gigih selalunya boleh digunakan oleh seseorang individu untuk menjawab soalan di atas, tanpa mempunyai kaitan dengan maksud pernyataan interogatif. Jamming pada satu perwakilan dinyatakan dalam pengeluaran semula yang stabil bagi perkataan atau frasa tertentu. Lebih kerap daripada tidak, ini adalah jawapan yang betul kepada pernyataan pertama. ayat tanya. Pesakit memberikan jawapan utama kepada soalan lanjut. Manifestasi ciri ketekunan berfikir dianggap sebagai usaha berterusan untuk kembali kepada subjek perbualan, yang tidak dibincangkan untuk masa yang lama.

Keadaan yang sama adalah wujud dalam proses atropik yang berlaku di otak (atau). Ia juga boleh dikesan dalam gangguan traumatik dan vaskular.

Ketekunan motor ditunjukkan oleh pengulangan berulang operasi fizikal, kedua-dua manipulasi mudah dan satu set keseluruhan pelbagai pergerakan badan. Pada masa yang sama, pergerakan gigih sentiasa dihasilkan semula dengan jelas dan sama, seolah-olah mengikut algoritma yang ditetapkan. Terdapat ketekunan motorik asas, sistemik dan pertuturan.

Bentuk asas sisihan yang diterangkan dinyatakan dalam pembiakan berulang butiran pergerakan individu dan timbul akibat kerosakan pada korteks serebrum dan unsur subkortikal yang mendasari.

Jenis ketekunan sistemik didapati dalam pembiakan berulang seluruh kompleks pergerakan. Ia berlaku kerana kerosakan pada segmen prefrontal korteks serebrum.

Pandangan ucapan Patologi yang dipersoalkan dimanifestasikan oleh pembiakan berulang perkataan, fonem atau frasa (secara bertulis atau dalam perbualan lisan). Berlaku dalam afasia akibat kerosakan pada segmen bawah zon pramotor. Lebih-lebih lagi, pada tangan kiri, sisihan ini berlaku jika sebelah kanan terjejas, dan pada individu tangan kanan - apabila segmen kiri otak rosak, masing-masing. Dalam erti kata lain, jenis ketabahan yang sedang dipertimbangkan timbul akibat kerosakan pada hemisfera dominan.

Walaupun terdapat penyimpangan afasia separa, pesakit juga tidak menyedari perbezaan dalam pembiakan, penulisan atau pembacaan suku kata atau perkataan yang serupa dalam sebutan (contohnya, "ba-pa", "sa-za", "katedral- pagar"), mereka mengelirukan huruf yang bunyinya serupa .

Ketekunan pertuturan dicirikan oleh pengulangan perkataan, pernyataan, frasa yang berterusan dalam ucapan bertulis atau lisan.

Dalam minda subjek yang mengalami ketabahan pertuturan, seolah-olah sesuatu pemikiran atau perkataan "terperangkap", yang dia ulangi berulang kali dan monoton semasa interaksi komunikatif dengan lawan bicara. Dalam kes ini, frasa atau perkataan yang dihasilkan semula tidak mempunyai kaitan dengan subjek perbualan. Pertuturan pesakit dicirikan oleh monotoni.

Rawatan ketabahan

Asas strategi terapeutik dalam pembetulan anomali perseverative sentiasa pendekatan psikologi sistematik berdasarkan peringkat bergantian. Ia tidak disyorkan untuk menggunakan satu teknik sebagai satu-satunya kaedah tindakan pembetulan. Perlu menggunakan strategi baru jika yang sebelumnya tidak mendatangkan hasil.

Selalunya, kursus rawatan adalah berdasarkan percubaan dan kesilapan dan bukannya algoritma terapi piawai. Sekiranya patologi otak neurologi dikesan, terapi digabungkan dengan ubat yang sesuai. Dari ubat farmakope, sedatif lemah tindakan pusat digunakan. Nootropik mesti ditetapkan bersama dengan multivitaminisasi. Ketekunan pertuturan juga memerlukan terapi pertuturan.

Tindakan pembetulan bermula dengan ujian, berdasarkan keputusan peperiksaan yang ditetapkan, jika perlu. Ujian terdiri daripada senarai soalan asas dan menyelesaikan masalah tertentu, yang selalunya mengandungi beberapa jenis tangkapan.

Di bawah ialah peringkat utama strategi bantuan psikologi, yang boleh digunakan secara berurutan atau berselang-seli.

Strategi menunggu terdiri daripada menunggu perubahan dalam perjalanan penyimpangan gigih akibat pelantikan langkah terapeutik tertentu. Strategi ini dijelaskan oleh penentangannya terhadap hilangnya gejala ketabahan.

Strategi pencegahan melibatkan mencegah berlakunya ketekunan motor dengan latar belakang ketekunan intelektual. Oleh kerana pemikiran yang gigih sering membangkitkan jenis motor sisihan yang dipersoalkan, akibatnya kedua-dua variasi gangguan ini wujud bersama dalam agregat. Strategi ini membolehkan anda menghalang transformasi sedemikian tepat pada masanya. Intipati teknik ini adalah untuk melindungi individu daripada operasi fizikal yang sering diperkatakannya.

Strategi pengalihan terdiri daripada percubaan emosi atau usaha fizikal oleh pakar untuk mengalihkan perhatian subjek yang sakit daripada pemikiran atau manipulasi yang menjengkelkan, melalui perubahan mendadak dalam subjek perbualan pada masa manifestasi gigih semasa atau sifat tindakan.

Strategi mengehadkan membayangkan pengurangan yang konsisten dalam keterikatan gigih dengan mengehadkan individu dalam melakukan tindakan. Had membenarkan aktiviti mengganggu, tetapi dalam kuantiti yang jelas. Contohnya, akses kepada hiburan komputer untuk masa yang dibenarkan.

Strategi penamatan secara mendadak adalah berdasarkan penyingkiran aktif lampiran gigih dengan mengejutkan pesakit. Contohnya di sini ialah frasa yang tiba-tiba dan kuat "Ini tiada di sana!" Semua!" atau menggambarkan kerosakan yang disebabkan oleh manipulasi atau pemikiran yang mengganggu.

Strategi mengabaikan adalah percubaan untuk mengabaikan sepenuhnya manifestasi ketabahan. Teknik ini sangat berkesan jika faktor etiologi penyimpangan yang dimaksudkan adalah defisit perhatian. Seseorang individu, yang tidak menerima hasil yang diharapkan, hanya tidak melihat titik dalam tindakan menghasilkan semula selanjutnya.

Strategi pemahaman adalah percubaan untuk memahami aliran sebenar pemikiran pesakit semasa menjalani manifestasi gigih, serta semasa ketiadaan mereka. Selalunya tingkah laku ini membantu subjek untuk mengatur tindakan dan pemikirannya sendiri.

Maklumat yang dibentangkan dalam artikel ini bertujuan untuk tujuan maklumat sahaja dan tidak boleh menggantikan nasihat profesional dan penjagaan perubatan yang berkelayakan. Jika anda mempunyai sedikit syak wasangka bahawa anda mempunyai penyakit ini, pastikan anda berjumpa doktor anda!

Ketekunan berfikir dianggap sebagai salah satu manifestasi obsesi yang paling tidak menyenangkan. Ia boleh berlaku pada orang yang berbeza umur dan jantina. Ciri ciri ialah pengulangan frasa atau pergerakan.

Contoh minimum ialah lagu yang melekat di kepala anda untuk masa yang lama. Ramai orang telah menyedari bahawa mereka ingin menyebut perkataan atau melodi tertentu dengan kuat untuk beberapa waktu. Sudah tentu, keadaan ini adalah kemiripan penyakit ini yang lemah, tetapi itulah maksudnya.

Orang yang menderita penyakit ini sama sekali tidak mempunyai kawalan ke atas diri mereka pada saat-saat seperti itu. Pengulangan obsesif berlaku sepenuhnya secara spontan dan berhenti sama seperti yang tidak dijangka.

Punca masalah

Dalam psikologi dan psikiatri, telah ditetapkan bahawa ketabahan muncul dengan latar belakang sebarang disfungsi dan kecederaan. Ia mungkin berkembang menjadi lebih bentuk yang teruk penyakit, serta fobia. Antara punca komplikasi yang paling biasa adalah seperti berikut:

• Reaksi pelik kepada peristiwa yang tidak menyenangkan, tekanan atau beban kerja yang tinggi.
• Akibat afasia, apabila gangguan pertuturan telah terbentuk untuk masa yang lama (berlaku akibat keabnormalan kongenital, gegaran otak).
• Kecederaan otak traumatik di mana kawasan orbitofrontal korteks serebrum paling terjejas.
• Penyimpangan di kawasan lobus frontal korteks serebrum.
• Mati pucuk neuropatik kepada rangsangan tertentu.

Terdapat juga jenis orang tertentu yang sering terdedah kepada obsesi tersebut:

• Individu yang bercirikan minat yang berlebihan untuk belajar. Lebih kerap daripada tidak, mereka memilih satu kawasan untuk menjadi fokus. Ini sering berlaku dalam. Malangnya, garis antara bakat dan patologi sangat sukar untuk dilihat.
• Individu yang sangat memerlukan perhatian dan sokongan daripada orang lain. Sebagai seorang kanak-kanak, mereka mungkin telah kehilangan penjagaan ibu bapa dan rakan-rakan mereka, jadi reaksi sedemikian tidak dapat dielakkan. Demonstrasi penyelewengan seseorang adalah cara untuk menarik perhatian, membangkitkan simpati, dan sikap acuh tak acuh.
• Orang yang mempunyai tabiat obsesif. Contohnya, mereka membasuh diri, memberus gigi dan menggunakan gel pembasmi kuman lebih kerap daripada yang diperlukan oleh kebersihan. Perkara yang sama berlaku dengan idea dan tindakan lain yang diulang secara tidak munasabah berkali-kali.

Perlu dikatakan bahawa ada juga yang mengelirukan ketabahan dan keazaman biasa dengan patologi ini. Kadang-kadang tindakan sedemikian timbul disebabkan oleh gangguan ingatan dan bukannya ketekunan.

Jenis manifestasi peningkatan gangguan

Jenis manifestasi disfungsi yang dipersoalkan bergantung kepada punca utama. Pelbagai masalah mencerminkan pengakhiran peristiwa yang pelik. Bergantung kepada punca obsesi, terdapat:

1. Jenis motor. Berkaitan dengan gangguan dalam nukleus primotor otak. Ia menunjukkan dirinya dalam pengulangan satu pergerakan, yang sentiasa dilakukan dengan cara yang sama.

2. Ketabahan berfikir. Berhenti pada beberapa pemikiran yang tidak memberi anda ketenangan. Itulah sebabnya seseorang boleh menggunakannya terlalu kerap dalam proses komunikasi. Orang seperti itu tidak selalu mencari teman bicara - mereka boleh mengulangi frasa "mahkota" kepada diri mereka sendiri. Tetapi mereka sering menggunakannya dalam perbualan dengan seseorang, walaupun ia tidak ada kaitan dengan topik perbualan.

3. Jenis pertuturan. Penyebab penyakit adalah serupa dengan jenis motor, tetapi akibatnya ditunjukkan dalam tingkah laku pertuturan. Individu mula menggunakan frasa atau perkataan yang sama dengan kerap. Dan selalunya dia melakukan ini secara bertulis. Semuanya berlaku kerana kerosakan pada hemisfera otak. Menariknya, orang kidal mengalami gangguan di hemisfera kanan, manakala tangan kanan mengalami gangguan di bahagian kiri.

Terdapat juga lebih banyak manifestasi ketabahan yang "dilancarkan". Mereka boleh diungkapkan dalam bentuk soalan yang berulang-ulang yang telah lama dijawab, serta dalam perbincangan tentang situasi berbahaya yang tidak lagi menimbulkan ancaman.

Ketabahan motor kadang-kadang timbul kerana tidak berpuas hati dengan beberapa keadaan. Sebagai contoh, seseorang tidak boleh membuka balang atau kotak untuk masa yang lama. Daripada meletakkan objek itu, dia mula menghentaknya di atas meja dengan irama yang membosankan.

Di samping itu, adalah bernilai menyebut situasi apabila seseorang sentiasa memainkan semula perbualan yang sama dalam ingatannya, selalu memanggil orang lain dengan nama orang lain, dsb. Dengan cara ini, apabila seseorang telah lama meninggalkan bilik mandi, tetapi masih berjalan dengan tuala di tangannya untuk masa yang lama, ini juga boleh dipanggil tahap ketekunan yang ringan.

Pada kanak-kanak ini mungkin dinyatakan agak berbeza. Jika anda perasan bahawa anak anda sentiasa melukis gambar yang sama atau menggaru tempat yang sama, maka anda harus memberi perhatian kepada perkara ini. Ketekunan berfikir juga menjelma dalam permainan yang tertumpu secara sempit dalam jangka masa yang panjang. Seorang kanak-kanak biasa dalam apa jua keadaan akan berminat dengan cara yang berbeza untuk menghabiskan masanya.

Bagi frasa atau soalan yang sama, ia sering muncul sejak usia dini. Kata-kata yang sering diulang yang tidak ada kaitan langsung dengan perbualan harus menimbulkan perhatian khusus.

Cara-cara untuk menyelesaikan masalah

Jika anda mendapati sebarang pengulangan sistemik pada diri anda atau orang yang anda sayangi, dapatkan nasihat doktor dengan segera. Mungkin ketakutan anda tidak berkaitan dengan patologi ini, tetapi mempunyai sebab lain. Ia juga berguna untuk mendengar bahawa semuanya baik-baik saja dengan anda dan tiada apa yang perlu dirisaukan.

Pada peringkat awal, doktor hanya akan menjalankan ujian, dan hanya kemudian akan menetapkan pemeriksaan jika keadaan memerlukannya. Ujian itu sendiri akan terdiri daripada soalan mudah yang mungkin biasa kepada anda daripada beberapa filem atau siri TV. Ujian ini akan terdiri daripada menyelesaikan beberapa masalah yang mungkin mengandungi beberapa helah.

Terdapat juga beberapa kaedah bantuan psikologi yang tidak memerlukan campur tangan dadah:

1. Pengorientasikan semula. Sengaja mengalih perhatian pesakit dengan menukar topik perbualan. Kesan positif juga boleh dicapai dengan menukar secara tiba-tiba latihan yang berulang kali.

2. Had. Ini adalah had tertentu untuk tindakan obsesif. Iaitu, doktor membenarkan pesakit melakukan ketekunan, tetapi dia sendiri memutuskan tempoh yang dibenarkan. Sebagai contoh, ia membolehkan anda duduk di hadapan komputer hanya pada waktu tertentu.

3. Pencegahan. Selalunya, jenis motor dan ketabahan berfikir hadir secara serentak. Titik pencegahan adalah untuk menghapuskan kemungkinan manifestasi fizikal yang biasanya menjadi ciri orang ini. Sebagai contoh, jika dia sentiasa menulis beberapa frasa, maka anda perlu cuba mengeluarkan pensel, pen dan kertas daripadanya.

4. Menyampuk. Untuk ini, pesakit tertakluk kepada keadaan kejutan, secara terbuka melarangnya daripada melakukan tindakan obsesif. Doktor mungkin menjerit kepada pesakit, mengatakan bahawa kelakuannya salah atau sia-sia. Sekiranya tahap penyakit itu tidak serius, maka anda boleh bercakap tentang akibat dan masalah patologinya, yang boleh membangkitkan naluri perjuangan dalam pesakit.

5. Mengabaikan. Cuba untuk tidak bertindak balas terhadap tindakan orang itu, berpura-pura bahawa tiada apa yang berlaku. Tingkah laku sedemikian sering membawa kepada hasil yang positif, kerana subjek memahami bahawa orang di sekelilingnya tidak berminat. Amalan ini amat berkesan untuk mereka yang mengalami kecacatan yang sama kerana kekurangan perhatian dan penjagaan dalam kehidupan.

6. Memahami. Perbualan ikhlas dengan pesakit, yang melibatkan menyuarakan andaian tentang keadaan semasa. Oleh itu, seseorang itu sendiri mula memahami masalahnya dan cara untuk menanganinya.

7. Menunggu. Strategi ini bermaksud dengan tenang memerhatikan ada atau tidaknya perubahan yang muncul apabila menggunakan kaedah di atas. Jika tiada trend positif, maka anda boleh beralih kepada kaedah rawatan yang lain. Pengarang: Elena Melissa

Imej dan idea tentang apa yang dilihat sebelum ini muncul dalam kesedaran;

Maklumat diambil dari ingatan jangka panjang dan dipindahkan ke ingatan kerja;

Penstrukturan semula yang ketara terhadap kandungan yang dilihat sebelum ini berlaku.

Pembiakan adalah selektif, ditentukan oleh keperluan, arah aktiviti dan pengalaman semasa.

Terdapat secara sukarela dan tidak sukarela, serta pembiakan segera dan tertunda.

Inersia sistem saraf

Daripada lat.Inersia - imobilitas

Inersia sistem saraf adalah ciri proses saraf:

Terdiri dalam mobiliti rendah proses dalam sistem saraf;

Disebabkan oleh kesukaran untuk menukar rangsangan terkondisi daripada mod positif kepada yang menghalang (dan sebaliknya).

Pada gangguan patologi inersia boleh dinyatakan dalam bentuk ketabahan.

Ketekunan intelektual

Ketekunan intelektual ialah pengeluaran semula obsesif operasi intelektual yang sama (tidak mencukupi), yang:

Muncul dalam bentuk tindakan intelektual bersiri: pengiraan aritmetik, mewujudkan analogi, klasifikasi;

Ia berlaku apabila korteks lobus hadapan otak (hemisfera kiri) rosak, apabila kawalan ke atas aktiviti intelek terjejas.

Ketabahan motor

Ketekunan motor adalah pembiakan obsesif pergerakan yang sama atau unsur-unsurnya. Disana ada:

Ketabahan motor asas;

Ketabahan motor sistemik; dan

Ketabahan pertuturan motor.

Ketabahan pertuturan motor

Ketekunan pertuturan motor adalah ketekunan motor yang:

Menzahirkan dirinya dalam bentuk pengulangan berbilang suku kata atau perkataan yang sama dalam pertuturan lisan dan penulisan; Dan

Ia berlaku sebagai salah satu manifestasi aphasia motor eferen dengan kerosakan pada bahagian bawah kawasan premotor korteks hemisfera kiri (pada orang tangan kanan).

Ketabahan deria

Ketekunan deria - pembiakan obsesif bunyi, sentuhan atau imej visual yang sama yang berlaku apabila terjejas bahagian kortikal sistem penganalisis.

Ketabahan motor sistemik

Ketekunan motor sistemik ialah ketekunan motor yang:

Memanifestasikan dirinya dalam pelbagai ulangan keseluruhan program pergerakan; Dan

Berlaku apabila bahagian prefrontal korteks serebrum rosak.

Ketabahan motor asas

Ketekunan motorik asas ialah ketekunan motor yang:

Memanifestasikan dirinya dalam pengulangan berulang elemen pergerakan individu; Dan

Berlaku apabila bahagian pramotor korteks serebrum dan struktur subkortikal di bawahnya rosak.

/ 49c / 13 Pergerakan sukarela terjejas

dikaitkan dengan visual, pendengaran, kinestetik kulit, aferentasi vestibular. Kalah

cerebellum disertai dengan pelbagai gangguan pergerakan (terutamanya gangguan

penyelarasan lakuan motor). Penerangan mereka adalah salah satu bahagian yang dibangunkan dengan baik

Kerosakan kepada struktur piramid dan ekstrapiramidal saraf tunjang datang kepada disfungsi

neuron motor, akibatnya pergerakan yang dikawal olehnya hilang (atau terganggu). Bergantung kepada

tahap kerosakan saraf tunjang, fungsi motor bahagian atas atau bawah terjejas (pada

satu atau kedua-dua belah), dan semua refleks motor tempatan dijalankan, sebagai peraturan,

biasanya atau meningkat kerana penghapusan kawalan kortikal. Kesemua gangguan pergerakan ini juga dibincangkan secara terperinci dalam kursus neurologi.

Pemerhatian klinikal pesakit yang mengalami kerosakan pada satu atau satu tahap sistem piramid atau ekstrapiramidal,

memungkinkan untuk menjelaskan fungsi sistem ini. Sistem piramid bertanggungjawab untuk pengawalan pergerakan diskret, tepat, sepenuhnya bawahan kepada kawalan sukarela dan dibezakan dengan baik oleh aferen "luaran" (visual, pendengaran). Ia mengawal pergerakan tersusun spatial yang kompleks di mana seluruh badan terlibat. Sistem piramid terutamanya mengawal selia fasa jenis pergerakan, iaitu, pergerakan dengan tepat berdos dalam masa dan ruang.

Sistem ekstrapiramidal mengawal terutamanya komponen yang tidak disengajakan pergerakan sukarela; Kepada Sebagai tambahan kepada peraturan nada (latar belakang aktiviti motor yang menentang tindakan motor jangka pendek fasa dimainkan), ia termasuk:

♦ pengawalan gegaran fisiologi;

♦ koordinasi am lakuan motor;

Sistem ekstrapiramidal juga mengawal pelbagai kemahiran motor, automatisme. Secara umum, sistem ekstrapiramidal kurang kortikolisasi daripada sistem piramid, dan tindakan motor yang dikawal olehnya adalah kurang sukarela daripada pergerakan yang dikawal oleh sistem piramid. Walau bagaimanapun, perlu diingat bahawa sistem piramid dan ekstrapiramidal adalah mekanisme eferen tunggal, tahap yang berbeza yang mencerminkan pelbagai peringkat evolusi. Sistem piramid, sebagai sistem yang lebih muda secara evolusi, pada tahap tertentu adalah "struktur atas" atas struktur ekstrapiramidal yang lebih kuno, dan kemunculannya pada manusia adalah disebabkan terutamanya oleh perkembangan pergerakan dan tindakan sukarela.

Gangguan pergerakan dan tindakan sukarela

Gangguan pergerakan dan tindakan sukarela adalah gangguan pergerakan kompleks yang terutamanya dikaitkan dengan kerosakan kepada tahap kortikal sistem fungsi motor.

Jenis disfungsi motor ini dipanggil dalam neurologi dan neuropsikologi apraksia. Dengan apraxia yang kami maksudkan sedemikian gangguan pergerakan sukarela dan tindakan yang tidak disertai dengan gangguan pergerakan asas yang jelas - lumpuh dan paresis, gangguan yang jelas nada otot dan gegaran, walaupun gabungan gangguan pergerakan kompleks dan asas adalah mungkin.

Apraxia terutamanya merujuk kepada gangguan pergerakan sukarela dan tindakan yang dilakukan dengan objek.

Sejarah kajian apraxia kembali berpuluh-puluh tahun, tetapi sehingga kini masalah ini tidak boleh dianggap selesai sepenuhnya. Kesukaran memahami sifat apraksia ditunjukkan dalam klasifikasinya. Klasifikasi yang paling terkenal, dicadangkan pada satu masa oleh G. Lipmann ( H. Lirtapp, 1920) dan diiktiraf oleh ramai penyelidik moden, membezakan tiga bentuk apraksia: ideasional, yang melibatkan perpecahan "idea" pergerakan, konsepnya; kinetik, dikaitkan dengan pelanggaran "imej" pergerakan kinetik; ideomotor, yang berdasarkan kesukaran menghantar "idea" tentang pergerakan ke "pusat pelaksanaan pergerakan." G. Lipmann mengaitkan jenis apraksia pertama dengan kerosakan otak yang meresap, yang kedua dengan kerosakan pada korteks di kawasan premotor bawah, dan yang ketiga dengan kerosakan pada korteks di kawasan parietal bawah. Penyelidik lain mengenal pasti bentuk apraksia mengikut organ motor yang terjejas (apraksia oral, apraksia batang, apraksia jari, dll.) (Ya. Nesaep, 1969, dsb.) atau dengan sifat pergerakan dan tindakan yang terganggu (apraksia pergerakan muka ekspresif, apraksia objek, apraxia pergerakan meniru, apraksia gaya berjalan, agrafia, dsb.) ( J. M. Nielsen, 1946, dsb.). Sehingga kini, tiada klasifikasi bersatu apraksia. A. R. Luria membangunkan klasifikasi apraksia berdasarkan pemahaman umum tentang struktur psikologi dan organisasi otak tindakan motor sukarela. Merumuskan pemerhatiannya terhadap gangguan pergerakan dan tindakan sukarela, menggunakan kaedah analisis sindrom, yang mengenal pasti faktor utama utama dalam asal-usul gangguan fungsi mental yang lebih tinggi (termasuk pergerakan dan tindakan sukarela), beliau mengenal pasti empat bentuk apraksia (A. R. Luria, 1962, 1973, dsb.). Pertama dia menetapkannya sebagai apraksia kinestetik. Bentuk apraksia ini, pertama kali diterangkan oleh O.F.

Foerster (O. Foerster, 1936) pada tahun 1936, dan kemudian dikaji oleh G. Head (Ya. kepala, 1920), D. Denny-Brown

(D. Denny- coklat, 1958) dan pengarang lain, berlaku dengan kerosakan pada bahagian bawah kawasan postcentral korteks serebrum (iaitu, bahagian posterior nukleus kortikal penganalisis motor: 1, 2, sebahagiannya medan ke-40 dari hemisfera yang kebanyakannya kiri). Dalam kes ini, tidak ada kecacatan motor yang jelas, kekuatan otot mencukupi, tidak ada paresis, tetapi asas kinestetik pergerakan menderita. Mereka menjadi tidak dibezakan dan dikawal dengan baik (gejala "tangan penyodok"). Pesakit mengalami pergerakan terjejas semasa menulis, keupayaan untuk menghasilkan semula pelbagai postur tangan dengan betul (postural apraxia); Mereka tidak boleh menunjukkan tanpa objek bagaimana tindakan ini atau itu dilakukan (contohnya, cara teh dituangkan ke dalam gelas, cara rokok dinyalakan, dsb.). Walaupun organisasi spatial luaran pergerakan dikekalkan, aferentasi kinestetik proprioseptif dalaman bagi akta motor terganggu.

Dengan peningkatan kawalan visual, pergerakan boleh diberi pampasan pada tahap tertentu. Apabila hemisfera kiri rosak, apraksia kinestetik biasanya bersifat dua hala; apabila hemisfera kanan rosak, ia sering menunjukkan dirinya hanya dalam satu tangan kiri.

Bentuk kedua apraxia, dikenal pasti oleh A. R. Luria, - apraksia spatial, atau apraktoagnosia, - berlaku dengan kerosakan pada korteks parieto-occipital di sempadan medan ke-19 dan ke-39, terutamanya dengan kerosakan pada hemisfera kiri (pada orang tangan kanan) atau dengan lesi dua hala. Asas bentuk apraksia ini adalah gangguan sintesis visual-ruang, pelanggaran perwakilan spatial ("atas-bawah", "kanan-kiri", dll.). Oleh itu, dalam kes ini, aferentasi visuospatial pergerakan terjejas. Apraxia spatial juga boleh berlaku dengan latar belakang fungsi gnostik visual yang utuh, tetapi lebih kerap ia diperhatikan dalam kombinasi dengan agnosia optik-ruang visual. Kemudian gambaran kompleks apraktoagnosia timbul. Dalam semua kes, pesakit mengalami apraksia postur dan kesukaran dalam melakukan pergerakan berorientasikan ruang (contohnya, pesakit tidak boleh mengemas katil, berpakaian, dsb.). Mengukuhkan kawalan visual pergerakan tidak membantu mereka. Tiada perbezaan yang jelas apabila melakukan pergerakan dengan mata terbuka dan tertutup. Jenis gangguan ini juga termasuk apraksia yang membina- kesukaran dalam membina keseluruhan daripada elemen individu (kiub Koos, dll.). Dengan luka sebelah kiri korteks parieto-occipital

sering timbul agrafia optik-ruang disebabkan oleh kesukaran menulis huruf dengan betul yang berbeza berorientasikan ruang.

Bentuk ketiga apraksial - apraksia kinetik- dikaitkan dengan kerosakan pada bahagian bawah kawasan premotor korteks serebrum (bidang 6 dan 8 - bahagian anterior nukleus "kortikal" penganalisis motor). Apraxia kinetik adalah sebahagian daripada sindrom premotor, iaitu, ia berlaku terhadap latar belakang automasi terjejas (organisasi temporal) pelbagai fungsi mental. Memanifestasikan dirinya dalam bentuk perpecahan "melodi kinetik", iaitu pelanggaran urutan pergerakan, organisasi sementara tindakan motor. Bentuk apraksia ini dicirikan oleh ketekunan motor (rendah ketekunan - seperti yang ditakrifkan oleh A.R. Luria), ditunjukkan dalam kesinambungan tidak terkawal pergerakan yang pernah bermula (terutamanya yang dilakukan secara bersiri; Rajah 36, A).

nasi. 36. Ketekunan pergerakan pada pesakit dengan lesi bahagian anterior

A- ketekunan asas pergerakan semasa melukis dan menulis pada pesakit dengan tumor intracerebral yang besar

lobus hadapan kiri: A- melukis bulatan, b - menulis nombor 2, c - menulis nombor 5;

B- ketekunan pergerakan apabila melukis satu siri angka pada pesakit dengan tumor intracerebral lobus depan kiri

Bentuk apraksia ini dikaji oleh beberapa pengarang - K. Kleist ( KEPADA. Kleist, 1907), O. Foerster ( TENTANG. Foerster, 1936), dsb. Ia telah dikaji secara terperinci oleh A. R. Luria (1962, 1963, 1969, 1982, dsb.), yang mewujudkan dalam bentuk apraksia ini persamaan gangguan dalam fungsi motor alat tangan dan pertuturan dalam bentuk kesukaran utama dalam mengautomasikan pergerakan dan membangunkan kemahiran motor. Apraxia kinetik menampakkan diri dalam pelanggaran pelbagai jenis tindakan motor: tindakan objek, lukisan, menulis, dan dalam kesukaran melakukan ujian grafik, terutamanya dengan organisasi pergerakan bersiri ( apraksia dinamik). Dengan kerosakan pada korteks premotor bawah hemisfera kiri (pada orang tangan kanan), apraxia kinetik diperhatikan, sebagai peraturan, di kedua-dua tangan.

Tingkatan keempat apraksia - kawal selia atau apraksia prefrontal- berlaku apabila korteks prefrontal convexital rosak di hadapan kawasan premotor; berlaku terhadap latar belakang pemeliharaan hampir lengkap nada dan kekuatan otot. Ia menunjukkan dirinya dalam bentuk pelanggaran pengaturcaraan pergerakan, melumpuhkan kawalan sedar ke atas pelaksanaannya, dan penggantian pergerakan yang diperlukan dengan corak motor dan stereotaip. Dengan pecahan kasar peraturan pergerakan sukarela, pesakit mengalami gejala echopraxia dalam bentuk pengulangan peniruan yang tidak terkawal bagi pergerakan penguji. Dengan luka besar pada lobus hadapan kiri (pada orang tangan kanan), bersama dengan echopraxia, echolalia - pengulangan tiruan perkataan atau frasa yang didengar.

Apraksia pengawalseliaan dicirikan oleh ketekunan sistemik (seperti yang ditakrifkan oleh A.R. Luria), iaitu, ketabahan keseluruhan program motor secara keseluruhan, dan bukan elemen individunya (Rajah 36, B). Pesakit sedemikian, selepas menulis di bawah imlak sebagai tindak balas kepada cadangan untuk melukis segitiga, mengesan garis besar segitiga dengan pergerakan ciri-ciri penulisan, dll. Kesukaran terbesar dalam pesakit ini disebabkan oleh perubahan program pergerakan dan tindakan. Asas kecacatan ini adalah pelanggaran kawalan sukarela ke atas pelaksanaan pergerakan, pelanggaran peraturan pertuturan perbuatan motor. Bentuk apraksia ini paling jelas menunjukkan dirinya apabila kawasan prefrontal kiri otak rosak pada orang yang menggunakan tangan kanan. Klasifikasi apraksia yang dicipta oleh A. R. Luria adalah berdasarkan terutamanya pada analisis disfungsi motor pada pesakit dengan kerosakan pada hemisfera kiri otak. Bentuk gangguan pergerakan dan tindakan sukarela dengan kerosakan pada pelbagai zon kortikal hemisfera kanan telah dikaji pada tahap yang lebih rendah; Ini adalah salah satu tugas mendesak neuropsikologi moden.

Daripada karya A. R. Luria

Adalah mudah untuk melihat bahawa semua mekanisme ini, yang memainkan peranan penting dalam pembinaan jenis pergerakan sukarela dengan kerumitan yang berbeza-beza, mencipta idea baru pergerakan sukarela sebagai sistem fungsi yang kompleks, aktiviti yang, bersama-sama dengan gyri pusat anterior (yang hanya "pintu keluar" dari tindakan motor), melibatkan satu set besar zon kortikal yang melangkaui gyri pusat anterior dan menyediakan (bersama-sama dengan radas subkortikal yang sepadan) jenis sintesis aferen yang diperlukan. Bahagian sedemikian yang mengambil bahagian intim dalam pembinaan lakuan motor ialah bahagian postcentral korteks (menyediakan sintesis kinestetik), bahagian parieto-occipital korteks (menyediakan sintesis visuospatial), bahagian premotor korteks (memainkan peranan penting dalam memastikan sintesis impuls berturut-turut menjadi melodi kinetik tunggal ) dan, akhirnya, bahagian hadapan otak, yang mempunyai fungsi penting dalam menundukkan pergerakan kepada niat asal dan dalam membandingkan kesan yang terhasil daripada tindakan dengan niat asal .

Oleh itu, adalah wajar kerosakan pada setiap kawasan yang disebutkan boleh mengakibatkan gangguan perbuatan motor sukarela. Walau bagaimanapun, ia adalah seperti semula jadi itu pelanggaran perbuatan motor sukarela apabila setiap zon ini terjejas akan mempunyai watak yang unik, berbeza daripada gangguan lain. (A. R. Luria. Proses otak dan mental manusia. - M.: Pedagogi, 1970. - P. 36-37.)

nasi. 37. Pembezaan korteks serebrum manusia mengikut unjuran thalamo-kortikal.

A- cembung; B- permukaan medial hemisfera kanan: 1 - kawasan tengah korteks, menerima unjuran dari nukleus ventral anteroventral dan lateral talamus; 2 - kawasan tengah korteks, menerima unjuran dari nukleus posteroventral; 3 - korteks hadapan, menerima unjuran dari nukleus dorsomedial; 4 - kawasan parietal-temporo-occipital korteks, menerima unjuran dari dorsal sisi dan nukleus posterior sisi; 5 - rantau parietal-temporo-occipital korteks, menerima unjuran dari bantal talamus visual; 6 - kawasan oksipital korteks, menerima unjuran dari badan geniculate sisi; 7 - kawasan supratemporal korteks, menerima unjuran dari badan geniculate dalaman; 8 - kawasan limbik korteks, menerima unjuran dari nukleus anterior talamus visual; CF - sulcus pusat (sepanjang T. Riilyu)

Apraxia adalah pelanggaran pergerakan dan tindakan sukarela dengan kerosakan pada korteks serebrum, tidak disertai dengan gangguan pergerakan asas yang jelas (paresis, lumpuh, nada terjejas, dll.).

Luria mengenal pasti 4 jenis apraksia, yang bergantung kepada faktor lesi:

Apraksia kinestetik. Zon parietal inferior. 1, 2 dan sebahagiannya 40 medan. Kebanyakannya hemisfera kiri. Aferensi terganggu. Orang itu tidak menerima maklum balas. Praxis postur menderita (ketidakupayaan untuk memberikan bahagian badan kedudukan yang diingini). Tidak dapat merasakan kedudukan jari, dll. "Tangan penyodok." Semua tindakan substantif terjejas, menulis dan tidak dapat menggenggam pen dengan betul. Ujian: apraxia - postur (kami menunjukkan postur tangan, Pesakit mesti mengulangi). Memperkukuh kawalan visual anda membantu. Dengan mata tertutup - tidak boleh diakses.

Apraksia kinetik. Bahagian bawah kawasan premotor (dahi bawah). Pertukaran lancar dari satu operasi ke operasi lain terganggu. Ketabahan asas– setelah mula bergerak, Pesakit tersekat (ulang operasi). Pelanggaran penulisan. Mereka menyedari ketidakcukupan mereka. Ujian: penumbuk – tapak tangan – rusuk; pagar

Apraksia spatial. Kawasan parieto-occipital, terutamanya dengan lesi kiri. Sentuhan visual-spatial pergerakan terganggu. Kesukaran melakukan pergerakan spatial: berpakaian, menyediakan makanan, dsb. Kehidupan seharian adalah rumit. Sampel Ketua : ulangi pergerakan itu. Agraphia optik-ruang berlaku. Unsur huruf. Ketidakupayaan untuk mengaitkan badan anda dengan dunia di sekeliling anda.

Apraksia kawal selia. Bahagian prefrontal otak. Gangguan peraturan pertuturan. Kawalan ke atas pergerakan dan tindakan menderita. Pesakit tidak dapat mengatasi tugas motor. Ketabahan sistemik berlaku (pengulangan keseluruhan tindakan). Kesukaran dalam menguasai program. Kemahiran hilang. Terdapat corak dan stereotaip yang kekal. Hasilnya tidak sesuai dengan niat.

Ciri struktur korteks serebrum ialah susunan sel saraf dalam enam lapisan yang terletak di atas satu sama lain.

lapisan pertama - lamina zonalis, lapisan zon (marginal) atau molekul - lemah dalam sel saraf dan dibentuk terutamanya oleh plexus gentian saraf

kedua - lamina granularis externa, lapisan berbutir luar - dipanggil sedemikian kerana kehadiran di dalamnya sel-sel kecil yang terletak padat dengan diameter 4-8 mikron, yang pada persediaan mikroskopik mempunyai bentuk butiran bulat, segi tiga dan poligon.

ketiga - lamina pyramidalis, lapisan piramida - mempunyai ketebalan yang lebih besar daripada dua lapisan pertama. Ia mengandungi sel piramid pelbagai saiz

keempat ialah lamina dranularis interna, lapisan berbutir dalaman - seperti lapisan kedua, ia terdiri daripada sel-sel kecil. Lapisan ini mungkin tiada di beberapa kawasan korteks serebrum organisma dewasa; sebagai contoh, ia tidak berada dalam korteks motor

kelima - lamina gigantopyramidalis, lapisan piramid besar (sel Betz gergasi) - proses tebal memanjang dari bahagian atas sel-sel ini - dendrit, yang bercabang berulang kali di lapisan permukaan korteks. Satu lagi proses panjang - akson - tanda piramid besar masuk ke dalam jirim putih dan pergi ke nukleus subkortikal atau ke saraf tunjang.

keenam - lamina multiformis, lapisan polimorfik (multiform) - terdiri daripada sel segi tiga dan berbentuk gelendong

Untuk meneruskan memuat turun, anda perlu mengumpul imej:

Dunia Psikologi

KEGIGIHAN

Ketekunan (dari bahasa Latin perseveratio - persistence) adalah pengulangan obsesif pergerakan, imej, pemikiran yang sama. Terdapat P motor, deria dan intelek.

Ketekunan Motor - berlaku apabila bahagian anterior hemisfera serebrum rosak dan menampakkan diri sama ada dalam pengulangan berulang elemen pergerakan individu (contohnya, semasa menulis huruf atau semasa melukis); bentuk P. ini berlaku apabila bahagian premotor korteks serebrum dan struktur subkortikal yang mendasarinya rosak dan dipanggil motor "elemen" P. (mengikut klasifikasi A.R. Luria, 1962); atau dalam pengulangan berulang bagi keseluruhan program pergerakan (contohnya, dalam pengulangan pergerakan yang diperlukan untuk melukis, bukannya menulis pergerakan); bentuk P. ini diperhatikan dengan kerosakan pada bahagian prefrontal korteks serebrum dan dipanggil "sistemik" motor P. Bentuk istimewa motor P. terdiri daripada pertuturan motor P., yang timbul sebagai salah satu manifestasi aphasia motor eferen dalam bentuk pengulangan berganda suku kata atau perkataan yang sama dalam ucapan lisan dan tulisan. Bentuk motor P. ini berlaku apabila bahagian bawah kawasan premotor korteks hemisfera kiri rosak (pada orang tangan kanan).

Ketekunan Sensori berlaku apabila bahagian kortikal penganalisis rosak dan menampakkan diri dalam bentuk pengulangan obsesif bunyi, sentuhan atau imej visual, peningkatan dalam tempoh kesan selepas rangsangan yang sepadan.

Ketekunan Intelek berlaku apabila korteks lobus hadapan otak (biasanya hemisfera kiri) rosak dan menampakkan dirinya dalam bentuk pengulangan operasi intelektual stereotaip yang tidak mencukupi. Intellectual P., sebagai peraturan, muncul apabila melakukan tindakan intelektual bersiri, contohnya. dalam pengiraan aritmetik (tolak 7 daripada 100 sehingga tiada apa-apa lagi, dsb.), apabila melakukan satu siri tugas pada analogi, klasifikasi objek, dsb., dan mencerminkan pelanggaran kawalan ke atas aktiviti intelektual, pengaturcaraannya, ciri " frontal "pesakit. Intelek P. juga merupakan ciri kanak-kanak terencat akal sebagai manifestasi inersia proses saraf dalam sfera intelek. Lihat juga tentang imej gigih dalam artikel Perwakilan Memori. (E.D. Chomskaya)

Ensiklopedia psikiatri yang hebat. Zhmurov V.A.

Ketekunan (Latin persevero - degil bertahan, teruskan)

• Istilah C Neisser (1884) merujuk kepada "pengulangan atau penerusan berterusan sesuatu aktiviti yang telah dimulakan, seperti pengulangan perkataan secara bertulis atau ucapan dalam konteks yang tidak mencukupi." Biasanya, yang lebih kerap dimaksudkan ialah ketekunan berfikir, apabila pesakit, sebagai tindak balas kepada soalan-soalan berikutnya, mengulangi jawapan kepada yang terakhir daripada yang sebelumnya. Oleh itu, setelah menjawab soalan mengenai nama belakangnya, pesakit terus memberikan nama belakangnya sebagai tindak balas kepada soalan baru yang lain.

1. ketabahan motor,
2. ketekunan deria dan
3. ketabahan emosi.

• pengulangan spontan dan berbilang daripada apa yang telah dikatakan dan dilakukan lebih kerap ditetapkan oleh istilah lelaran, dan dirasakan atau dialami oleh istilah echonesia;
• kecenderungan untuk terus mengikut corak tingkah laku tertentu, dengan implikasi bahawa kecenderungan ini berterusan sehingga ia diiktiraf oleh individu sebagai tidak mencukupi.

Kamus istilah psikiatri. V.M. Bleikher, I.V. Penyangak

Ketekunan (Latin persevezo - berpegang teguh, teruskan) - kecenderungan untuk terjebak dalam pertuturan, pemikiran, "pengulangan berterusan atau penerusan aktiviti sebaik sahaja dimulakan, sebagai contoh, pengulangan perkataan dalam ucapan bertulis atau lisan dalam konteks yang tidak mencukupi. ” Selain ketabahan dalam berfikir, ketabahan motor, deria dan emosi juga dibezakan.

Neurologi. penuh Kamus. Nikiforov A.S.

Ketekunan (dari bahasa Latin persevero, perseveratum - untuk meneruskan, untuk berterusan) adalah pengulangan patologi perkataan atau tindakan. Ciri kerosakan pada zon pramotor hemisfera serebrum.

Ketekunan motor adalah gangguan dalam kemahiran motor akibat inersia stereotaip dan kesukaran yang terhasil dalam beralih dari satu tindakan ke tindakan lain, yang timbul apabila zon premotor korteks serebrum rosak. P.d. amat berbeza. di tangan kontralateral dengan fokus patologi, tetapi dengan kerosakan pada zon premotor kiri mereka boleh muncul di kedua-dua tangan.

Pemikiran gigih ialah pemikiran yang tidak teratur di mana idea dan pemikiran tertentu diulang berulang kali. Dalam kes ini, kesukaran timbul untuk beralih dari satu pemikiran ke pemikiran yang lain.

Ketekunan pertuturan adalah manifestasi aphasia motor eferen dalam bentuk pengulangan dalam pertuturan fonem individu, suku kata, perkataan, dan frasa pendek. Ia adalah tipikal untuk kerosakan pada zon pramotor lobus hadapan hemisfera dominan otak.

Kamus Psikologi Oxford

Ketekunan - terdapat beberapa kegunaan biasa; semuanya mengandungi idea tentang kecenderungan untuk bertahan, untuk bertahan.

1. Kecenderungan untuk terus mengikuti corak tingkah laku tertentu. Selalunya digunakan dengan konotasi bahawa ketabahan itu berterusan sehingga ia menjadi tidak mencukupi. Rabu. dengan stereotaip.
2. Kecenderungan untuk mengulangi, dengan kegigihan patologi, perkataan atau frasa.
3. Kecenderungan ingatan, idea, atau tindakan tingkah laku tertentu untuk berulang tanpa sebarang rangsangan (terbuka) untuknya. Istilah ini selalu membawa konotasi negatif. Rabu. di sini dengan gigih.

bidang subjek istilah

PERSEVERATION MOTOR - pengulangan berulang yang tidak munasabah pergerakan yang sama, tindakan motor yang bertentangan dengan niat

PERSEVERATION MOTOR - pembiakan obsesif pergerakan yang sama atau unsur-unsurnya (contohnya, menulis huruf atau lukisan). Mereka berbeza:

1. ketekunan motor asas - ditunjukkan dalam pengulangan berulang elemen pergerakan individu dan timbul apabila bahagian premotor korteks serebrum (otak: korteks) dan struktur subkortikal yang mendasarinya rosak;
2. ketekunan sistemik motor - ditunjukkan dalam pengulangan berulang keseluruhan program pergerakan dan berlaku apabila bahagian prefrontal korteks serebrum rosak;
3. ketekunan pertuturan motor - ditunjukkan dalam pengulangan berulang suku kata atau perkataan yang sama (dalam ucapan lisan dan penulisan), yang timbul sebagai salah satu manifestasi aphasia motor eferen dengan kerosakan pada bahagian bawah kawasan premotor korteks hemisfera kiri ( pada orang yang menggunakan tangan kanan).

PERSEVERATION DERIA - pembiakan obsesif bunyi, sentuhan atau imej visual yang sama, yang berlaku apabila bahagian kortikal sistem analisis otak rosak.

PEMALSUHAN RETROSPEKTIF - pengubahsuaian tanpa sedar dan herotan pengalaman terdahulu untuk menjadikannya relevan dengan keperluan semasa. Lihat Konfabulasi, yang mungkin mengandungi konotasi tidak sedarkan diri atau tidak.

ketabahan

Kamus psikologi ringkas. - Rostov-on-Don: "PHOENIX". L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. 1998.

Kamus ahli psikologi praktikal. - M.: AST, Tuai. S. Yu. Golovin. 1998.

Kamus Psikologi. MEREKA. Kondakov. 2000.

Kamus psikologi yang besar. - M.: Perdana-EUROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, acad. V.P. Zinchenko. 2003.

Ensiklopedia psikologi popular. - M.: Eksmo. S.S. Stepanov. 2005.

Lihat apa "ketekunan" dalam kamus lain:

ketekunan - ketekunan, pengulangan Kamus sinonim Rusia. kata nama ketabahan, bilangan sinonim: 2 ulangan (73) ... Kamus sinonim

PERSEVERATION - (dari bahasa Latin perseveratio perseverance) pengulangan stereotaip dalam seseorang daripada sebarang imej mental, tindakan, kenyataan atau keadaan. Ia diperhatikan, sebagai contoh, dengan keletihan yang teruk; mungkin merupakan manifestasi penyakit sistem saraf pusat ... Kamus Ensiklopedia Besar

Ketekunan - (dari bahasa Latin perseveratio persistence) pembiakan obsesif pergerakan, pemikiran, idea yang sama. Terdapat ketekunan motor, deria dan intelek ... Kamus Psikologi

PERSEVERATION - (dari bahasa Latin perseverantia - persistence) kegigihan, terutamanya pengembalian berterusan idea dalam kesedaran, sebagai contoh. ingatan berterusan melodi. Kamus ensiklopedia falsafah. 2010 ... Ensiklopedia Falsafah

Ketabahan sistemik

Ketekunan (Latin perseveratio - ketekunan, ketekunan) adalah pengulangan yang stabil bagi frasa, aktiviti, emosi, sensasi (bergantung pada ini, ketekunan berfikir, motor, emosi, ketekunan deria dibezakan). Contohnya, pengulangan perkataan yang berterusan dalam ucapan lisan atau bertulis.

Ketekunan ucapan ialah "terperangkap" dalam fikiran seseorang tentang satu pemikiran atau satu idea mudah dan pengulangan berulang dan membosankan sebagai tindak balas, sebagai contoh, kepada soalan yang sama sekali tidak ada kaitan dengan yang asal.

Ketekunan motor - pembiakan obsesif pergerakan yang sama atau elemennya (menulis huruf atau lukisan). Terdapat perbezaan antara ketekunan motor "elemen", yang menunjukkan dirinya dalam pelbagai pengulangan elemen pergerakan individu dan berlaku apabila bahagian premotor korteks serebrum dan struktur subkortikal yang mendasarinya rosak; dan ketekunan motor "sistemik", yang menunjukkan dirinya dalam pengulangan berulang bagi keseluruhan program pergerakan dan berlaku apabila bahagian prefrontal korteks serebrum rosak. Terdapat juga ketekunan pertuturan motorik, yang menunjukkan dirinya dalam bentuk pengulangan berganda suku kata atau perkataan yang sama dalam ucapan lisan dan tulisan dan berlaku sebagai salah satu manifestasi afasia motor eferen - dengan kerosakan pada bahagian bawah kawasan premotor korteks hemisfera kiri (pada orang tangan kanan).

Ciri-ciri perjalanan ketekunan pada masa dewasa dan kanak-kanak. Rawatan penyelewengan

Ketekunan adalah fenomena sifat psikologi, mental atau neuropatologi, dicirikan oleh obsesif, pengulangan kerap tindakan fizikal, perkataan atau keseluruhan frasa dalam ucapan bertulis atau lisan, serta emosi tertentu.

Bergantung pada sifat manifestasi, terdapat:

• Ketabahan berfikir. Ia dicirikan oleh menambat dalam fikiran seseorang pemikiran tertentu atau idea yang mudah dan tidak rumit, yang sering memanifestasikan dirinya dalam komunikasi lisan. Dengan frasa atau perkataan yang gigih, seseorang boleh menjawab soalan yang sama sekali tidak ada kaitan dengannya, bercakap dengan kuat kepada dirinya sendiri, dan sebagainya. Manifestasi klasik ketekunan berfikir adalah kembalinya berterusan ke topik perbualan yang telah ditutup dan dianggap diselesaikan,
• Ketabahan motor. Etiologi ketekunan motor dikaitkan dengan kerosakan fizikal pada nukleus premotor korteks serebrum dan lapisan subkortikal motor. Jenis ketekunan ini dinyatakan dalam pengulangan satu pergerakan fizikal berkali-kali - ketekunan motor asas atau keseluruhan kompleks pergerakan dengan algoritma yang jelas - ketekunan motor sistemik.

Ketekunan pertuturan motor, apabila seseorang mengulangi perkataan yang sama atau menulisnya, juga boleh diklasifikasikan sebagai subjenis yang berasingan bagi ketekunan motor. Penyimpangan jenis ini dicirikan oleh kerosakan pada bahagian bawah nukleus premotor korteks hemisfera kiri di tangan kanan dan kanan - di tangan kiri.

Faktor asas dan ciri-ciri genesis penyelewengan yang berterusan

Etiologi neurologi ketekunan adalah yang paling biasa, ia dicirikan oleh pelbagai tingkah laku personaliti atipikal akibat kerosakan fizikal pada hemisfera serebrum, yang menyebabkan disfungsi dalam beralih dari satu jenis aktiviti ke yang lain, mengubah aliran pemikiran, algoritma tindakan untuk melaksanakan sesuatu tugas, dan sebagainya.apabila komponen tabah menguasai tindakan atau pemikiran objektif.

Penyebab ketabahan terhadap latar belakang neuropatologi termasuk:

• kecederaan otak traumatik dengan kerosakan utama pada kawasan korteks orbitofrontal sisi atau cembung prefrontalnya,
• akibat afasia (afasia - keadaan patologi, di mana penyelewengan berlaku dalam pertuturan seseorang, yang telah dibentuk lebih awal. Berlaku akibat kerosakan fizikal pada pusat pertuturan dalam korteks serebrum akibat kecederaan otak traumatik, tumor, ensefalitis),
• memindahkan patologi setempat di kawasan lobus frontal korteks serebrum, serupa dengan afasia.

Ketekunan dalam psikologi dan psikiatri mencerminkan perjalanan penyelewengan terhadap latar belakang disfungsi psikologi pada seseorang dan, sebagai peraturan, adalah tanda tambahan sindrom kompleks dan fobia.

Kejadian ketekunan pada seseorang yang tidak mengalami kecederaan otak traumatik dan tekanan yang teruk boleh berfungsi sebagai tanda pertama perkembangan bukan sahaja psikologi, tetapi gangguan mental.

Faktor etiologi utama arah psikologi dan psikopatologi dalam perkembangan manifestasi perseverative mungkin:

• obsesif dan selektiviti tinggi terhadap minat individu, yang paling tipikal bagi mereka yang mengalami gangguan spektrum autisme,
• perasaan kurang perhatian terhadap latar belakang hiperaktif boleh merangsang manifestasi ketekunan sebagai fenomena pampasan perlindungan yang bertujuan untuk menarik perhatian kepada diri sendiri atau jenis aktiviti seseorang,
• desakan terhadap pembelajaran berterusan dan keinginan untuk mempelajari perkara baharu boleh menyebabkan individu berbakat menjadi tertumpu pada pertimbangan atau jenis aktiviti tertentu. Garis antara ketekunan dan ketabahan sangat kabur,
• kompleks gejala gangguan obsesif-kompulsif selalunya merangkumi perkembangan penyelewengan yang berterusan.

Gangguan obsesif-kompulsif adalah obsesi yang menyebabkan seseorang melakukan tindakan fizikal tertentu (paksaan) disebabkan oleh pemikiran obsesif (obsesi). Contoh yang menarik perhatian gangguan obsesif-kompulsif ialah kerap mencuci tangan kerana takut dijangkiti penyakit berjangkit yang dahsyat atau mengambil pelbagai ubat untuk mencegah kemungkinan penyakit.

Terlepas dari faktor etiologi, ketekunan mesti dibezakan daripada gangguan obsesif-kompulsif, tabiat manusia biasa, dan juga dari gangguan ingatan sklerotik, apabila seseorang mengulangi perkataan atau tindakan yang sama kerana kealpaan.

Ciri-ciri penyelewengan yang berterusan pada zaman kanak-kanak

Manifestasi ketabahan dalam zaman kanak-kanak adalah kejadian yang sangat biasa disebabkan oleh ciri-ciri psikologi kanak-kanak, fisiologi dan perubahan yang agak aktif dalam nilai kehidupan kanak-kanak pada peringkat pertumbuhan yang berbeza. Ini mewujudkan kesukaran tertentu dalam membezakan gejala ketabahan daripada tindakan sengaja kanak-kanak, dan juga menyamarkan manifestasi tanda-tanda patologi mental yang lebih serius.

Untuk mengenal pasti awal gangguan mental pada anak mereka, ibu bapa harus lebih prihatin terhadap manifestasi tanda-tanda gigih, yang paling biasa ialah:

• pengulangan tetap bagi frasa yang sama, tanpa mengira situasi dan soalan yang dikemukakan,
• kehadiran tindakan tertentu yang diulang secara kerap: menyentuh beberapa tempat pada badan, menggaru, fokus sempit aktiviti bermain dan sebagainya,
• melukis objek yang sama, menulis perkataan yang sama berulang kali,
• permintaan yang diulang secara kerap, keperluan untuk memenuhinya diragui dalam situasi tertentu.

Bantu dengan penyelewengan yang berterusan

Asas untuk rawatan penyimpangan gigih sentiasa pendekatan psikologi yang komprehensif dengan peringkat bergantian. Sebaliknya, ia adalah kaedah percubaan dan ralat daripada algoritma rawatan piawai. Dengan kehadiran patologi neurologi otak, rawatan digabungkan dengan yang sesuai terapi dadah. Antara ubat-ubatan yang digunakan adalah kumpulan penenang bertindak berpusat yang lemah, dengan penggunaan mandatori nootropik bersama dengan multivitaminisasi.

Peringkat utama bantuan psikologi untuk ketabahan, yang boleh bergantian atau digunakan secara berurutan:

1. Strategi menunggu. Faktor asas dalam psikoterapi adalah ketekunan. Ia terdiri daripada menjangkakan sebarang perubahan dalam sifat penyimpangan akibat penggunaan sebarang langkah terapeutik. Strategi ini dijelaskan oleh penentangan gejala penyelewengan kepada hilang.
2. Strategi pencegahan. Selalunya, ketekunan berfikir menimbulkan ketekunan motor, dan kedua-dua jenis ini mula wujud bersama, yang memungkinkan untuk mencegah peralihan sedemikian tepat pada masanya. Intipati kaedah ini adalah untuk melindungi seseorang daripada aktiviti fizikal yang paling kerap dibincangkannya.
3. Strategi pengalihan. Percubaan fizikal atau emosi oleh pakar untuk mengalihkan perhatian pesakit daripada pemikiran atau tindakan yang obsesif dengan menukar topik perbualan secara tiba-tiba pada saat manifestasi gigih seterusnya, mengubah sifat tindakan.
4. Strategi had. Kaedah ini membolehkan anda secara konsisten mengurangkan keterikatan yang berterusan dengan mengehadkan seseorang dalam tindakannya. Had membenarkan aktiviti obsesif, tetapi dalam jumlah yang ditetapkan dengan ketat. Contoh klasik ialah akses kepada komputer untuk masa yang ditetapkan dengan ketat.
5. Strategi penamatan mendadak. Bertujuan untuk menghapuskan lampiran gigih secara aktif menggunakan keadaan kejutan pesakit. Contohnya adalah kenyataan yang tidak dijangka dan lantang “Itu sahaja! Ini bukan kesnya! Ia tidak wujud! atau membayangkan bahaya daripada tindakan atau pemikiran yang obsesif.
6. Mengabaikan strategi. Percubaan untuk mengabaikan sepenuhnya manifestasi gigih. Kaedahnya sangat baik apabila faktor etiologi pelanggaran itu disebabkan oleh kekurangan perhatian. Tanpa mendapat kesan yang diingini, pesakit hanya tidak melihat titik dalam tindakannya,
7. Memahami strategi. Percubaan untuk mengetahui pemikiran sebenar pesakit pada masa penyelewengan dan ketiadaan mereka. Selalunya ini membantu pesakit sendiri untuk mengatur tindakan dan pemikirannya.

Ketekunan merujuk kepada fenomena psikologi, mental dan neuropatologi di mana terdapat pengulangan tindakan, perkataan, frasa dan emosi yang obsesif dan kerap.

Selain itu, pengulangan muncul dalam bentuk lisan dan bertulis. Mengulang perkataan atau pemikiran yang sama, seseorang sering tidak mengawal dirinya apabila berkomunikasi secara lisan. Ketekunan juga boleh nyata dalam komunikasi bukan lisan berdasarkan gerak isyarat dan pergerakan badan.

Manifestasi

Berdasarkan sifat ketekunan, jenis manifestasi berikut dibezakan:

• Ketekunan pemikiran atau manifestasi intelektual. Ia dibezakan oleh "menetap" dalam penciptaan manusia pemikiran tertentu atau ideanya, yang ditunjukkan dalam proses komunikasi lisan. Frasa tabah selalunya boleh digunakan oleh seseorang apabila menjawab soalan yang langsung tiada kaitannya. Juga, seseorang yang mempunyai ketekunan boleh menyebut frasa sedemikian dengan kuat kepada dirinya sendiri. Manifestasi ciri jenis ketekunan ini adalah percubaan berterusan untuk kembali ke topik perbualan, yang telah lama dihentikan bercakap atau isu di dalamnya telah diselesaikan.
• Jenis motor ketabahan. Manifestasi sedemikian sebagai ketekunan motor secara langsung berkaitan dengan gangguan fizikal dalam nukleus premotor otak atau lapisan motor subkortikal. Ini adalah jenis ketabahan yang menampakkan dirinya dalam bentuk mengulangi tindakan fizikal berulang kali. Ini boleh sama ada pergerakan yang paling mudah atau keseluruhan kompleks pergerakan badan yang berbeza. Lebih-lebih lagi, mereka sentiasa diulang sama dan jelas, seolah-olah mengikut algoritma yang diberikan.
• Ketabahan pertuturan. Ia diklasifikasikan sebagai subjenis berasingan bagi ketekunan jenis motor yang diterangkan di atas. Ketekunan motor ini dicirikan oleh pengulangan berterusan perkataan atau keseluruhan frasa yang sama. Pengulangan boleh nyata dalam bentuk lisan dan bertulis. Penyimpangan ini dikaitkan dengan lesi bahagian bawah nukleus premotor korteks manusia di hemisfera kiri atau kanan. Lebih-lebih lagi, jika seseorang itu kidal, maka kita bercakap tentang kerosakan pada hemisfera kanan, dan jika seseorang itu kidal, maka, dengan itu, ke hemisfera kiri otak.

Sebab-sebab manifestasi ketabahan

Terdapat sebab neuropatologi, psikopatologi dan psikologi untuk perkembangan ketekunan.

Pengulangan frasa yang sama, yang disebabkan oleh perkembangan ketekunan, boleh berlaku terhadap latar belakang sebab neuropatologi. Ini paling kerap termasuk:

• Kecederaan otak traumatik yang merosakkan kawasan sisi korteks orbitofrontal. Atau adakah ia berkaitan dengan jenis fizikal kerosakan pada cembung depan.
• Untuk afasia. Ketekunan sering berkembang terhadap latar belakang afasia. Ia adalah keadaan yang dicirikan oleh penyimpangan patologi ucapan manusia yang terbentuk sebelum ini. Perubahan yang sama berlaku sekiranya berlaku kerosakan fizikal pada pusat dalam korteks serebrum yang bertanggungjawab untuk pertuturan. Ia boleh disebabkan oleh trauma, tumor atau jenis pengaruh lain.
• Memindahkan patologi tempatan di lobus frontal otak. Ini mungkin patologi yang sama, seperti halnya dengan afasia.

Pakar psikiatri, serta ahli psikologi, memanggil penyimpangan ketekunan jenis psikologi yang berlaku terhadap latar belakang disfungsi yang berlaku dalam tubuh manusia. Selalunya, ketekunan bertindak sebagai gangguan tambahan dan merupakan tanda jelas pembentukan fobia kompleks atau sindrom lain pada seseorang.

Jika seseorang menunjukkan tanda-tanda mengembangkan ketabahan, tetapi tidak mengalami bentuk tekanan yang teruk atau kecederaan otak traumatik, ini mungkin menunjukkan perkembangan kedua-dua bentuk penyelewengan psikologi dan mental.

Jika kita bercakap tentang sebab psikopatologi dan psikologi untuk perkembangan ketekunan, terdapat beberapa yang utama:

• Kecenderungan kepada selektiviti minat yang meningkat dan obsesif. Selalunya ini menunjukkan dirinya pada orang yang dicirikan oleh gangguan autistik.
• Keinginan untuk sentiasa belajar dan belajar, untuk mempelajari sesuatu yang baru. Ia berlaku terutamanya pada orang yang berbakat. Tetapi masalah utama ialah orang itu mungkin terpaku pada pertimbangan tertentu atau aktivitinya. Garis yang sedia ada antara ketabahan dan konsep seperti ketabahan adalah sangat tidak penting dan kabur. Oleh itu, dengan keinginan yang berlebihan untuk membangunkan dan memperbaiki diri, masalah yang serius boleh berkembang.
• Rasa kurang perhatian. Berlaku pada orang hiperaktif. Perkembangan kecenderungan gigih dalam diri mereka dijelaskan oleh percubaan untuk menarik perhatian yang meningkat kepada diri mereka sendiri atau aktiviti mereka.
• Taksub dengan idea. Terhadap latar belakang obsesi, seseorang boleh sentiasa mengulangi tindakan fizikal yang sama yang disebabkan oleh obsesi, iaitu obsesi dengan pemikiran. Contoh obsesi yang paling mudah, tetapi sangat difahami ialah keinginan seseorang untuk sentiasa menjaga kebersihan tangan dan mencucinya dengan kerap. Seseorang menjelaskan ini dengan mengatakan bahawa dia takut dijangkiti jangkitan yang dahsyat, tetapi tabiat sedemikian boleh berkembang menjadi obsesi patologi, yang dipanggil ketekunan.

Adalah penting untuk dapat membezakan apabila seseorang hanya mempunyai tabiat pelik dalam bentuk mencuci tangan yang berterusan, atau sama ada ia adalah gangguan obsesif-kompulsif. Ia juga bukan sesuatu yang luar biasa untuk pengulangan tindakan atau frasa yang sama disebabkan oleh gangguan ingatan, dan bukan oleh ketekunan.

Ciri-ciri rawatan

Tiada algoritma rawatan yang disyorkan secara universal untuk ketabahan. Terapi dijalankan berdasarkan penggunaan pelbagai pendekatan yang berbeza. Satu kaedah tidak boleh digunakan sebagai satu-satunya kaedah rawatan. Perlu mengambil kaedah baru jika yang sebelumnya tidak membuahkan hasil. Secara kasarnya, rawatan adalah berdasarkan percubaan dan kesilapan yang berterusan, yang akhirnya memungkinkan untuk mencari kaedah optimum untuk mempengaruhi seseorang yang mengalami ketabahan.

Kaedah pengaruh psikologi yang dibentangkan boleh digunakan secara bergantian atau berurutan:

• Jangkaan. Ia adalah asas dalam psikoterapi untuk orang yang mengalami ketabahan. Intinya adalah untuk menunggu perubahan dalam sifat penyelewengan yang telah timbul terhadap latar belakang penggunaan pelbagai kaedah pengaruh. Iaitu, strategi menunggu digunakan bersama-sama dengan mana-mana kaedah lain, yang akan kita bincangkan di bawah. Jika tiada perubahan berlaku, tukar kepada kaedah pengaruh psikologi yang lain, harapkan hasil dan bertindak mengikut keadaan.
• Pencegahan. Tidak jarang dua jenis ketekunan (motor dan intelek) berlaku bersama-sama. Ini memungkinkan untuk mengelakkan perubahan sedemikian dalam masa. Intipati teknik ini adalah berdasarkan pengecualian manifestasi fizikal yang paling sering dibincangkan orang.
• Pengalihan semula. Ini adalah teknik psikologi berdasarkan perubahan mendadak dalam tindakan atau pemikiran semasa yang berterusan. Iaitu, apabila berkomunikasi dengan pesakit, anda tiba-tiba boleh menukar topik perbualan atau beralih dari satu senaman fizikal atau pergerakan ke yang lain.
• Had. Kaedah ini bertujuan untuk mengurangkan keterikatan seseorang secara konsisten. Ini dicapai dengan mengehadkan tindakan berulang. Contoh yang mudah tetapi jelas adalah untuk mengehadkan jumlah masa seseorang dibenarkan untuk duduk di depan komputer.
• Pemberhentian mendadak. Ini adalah kaedah untuk secara aktif menghilangkan keterikatan yang gigih. Asas kaedah ini Kesannya dibuat dengan meletakkan pesakit dalam keadaan terkejut. Ini boleh dicapai melalui frasa yang keras dan kuat, atau dengan menggambarkan betapa berbahayanya pemikiran atau pergerakan atau tindakan yang obsesif pesakit.
• mengabaikan. Kaedah ini melibatkan mengabaikan sepenuhnya manifestasi gangguan pada seseorang. Pendekatan ini berkesan jika gangguan itu disebabkan oleh kekurangan perhatian. Jika seseorang tidak melihat maksud apa yang dia lakukan, kerana tiada kesan, dia akan berhenti mengulangi tindakan atau frasa obsesif tidak lama lagi.
• Kefahaman. Satu lagi strategi yang relevan dengan mana ahli psikologi mengiktiraf aliran pemikiran pesakit sekiranya berlaku penyelewengan atau ketiadaannya. Pendekatan ini selalunya membolehkan seseorang memahami secara bebas pemikiran dan tindakannya.

Ketekunan adalah gangguan yang agak biasa yang boleh disebabkan oleh atas pelbagai alasan. Apabila ketabahan berlaku, adalah penting untuk memilih strategi rawatan yang cekap. Ubat tidak digunakan dalam kes ini.

Tiada catatan serupa (

Kategori

Semak sendiri!

Semua tentang tekanan © 2018. Hak cipta terpelihara.

Ketekunan dalam terapi pertuturan

PERIPHERAL - luaran, jauh dari pusat sesuatu; sebagai contoh, bahagian persisian penganalisis.

PERIFOCAL [Greek. peri kira-kira + lat. fokalis focal] - perifocal.

PERMUTASI [per+ mutasi] - pengubahsuaian dipertingkat.

KEGIGIHAN [lat. perseveratio persistence] - pengulangan kitaran atau pembiakan berterusan, selalunya bertentangan dengan niat sedar, k.-l. tindakan, pemikiran atau pengalaman.

PERSEVERATION VISUAL - pelanggaran persepsi visual dalam bentuk pemeliharaan atau kemunculan semula imej visual objek selepas ia hilang dari medan pandangan.

KEGIGIHAN BERFIKIR - lihat Berfikiran gigih.

PERTINENT - lihat Relevan.

SISTEM PERSEPTUAL - satu set penganalisis yang menyediakan tindakan persepsi tertentu.

PERSEPSI - lihat Persepsi.

PETAL [lat. pendekatan peto] - sentripetal; lihat Afferent.

PEERELISM - tingkah laku kekanak-kanakan kanak-kanak, regresi kepada pengalaman zaman kanak-kanak.

JENIS PICKNIC - jenis badan seseorang yang mempunyai susuk tubuh yang lebar dan gempal..

HURUF BERPIKTOGRAFI [lat. gambar dilukis + gr. penulisan grapho] - refleksi kandungan umum mesej dalam bentuk gambar, biasanya untuk tujuan ingatan.

LALUAN PYRAGID - laluan yang mengalir dari korteks serebrum ke efektor alat pertuturan melalui tanduk anterior saraf tunjang dan nukleus motor saraf kranial.

LALUAN PIRAMID - laluan pengujaan sepanjang gentian saraf dari kawasan motor korteks serebrum (dari sel gergasi Betz) ke sel motor saraf tunjang dan seterusnya sepanjang gentian yang sepadan terus ke otot.

UCAPAN BERTULIS - lihat Ucapan bertulis.

SURAT - 1) sistem tanda untuk merakam ucapan, yang membolehkan, dengan bantuan elemen grafik, untuk menetapkan ucapan dalam masa dan menghantarnya dari jauh; 4 jenis utama P.: ideografi, verbal-suku kata (ideographic-rebus), suku kata (suku kata) dan huruf-bunyi (abjad) P., serta trengkas; 2) P. sebagai genre sastera.

Pembentukan struktur suku kata perkataan pada kanak-kanak dengan keterbelakangan pertuturan umum

Setiap tahun bilangan kanak-kanak yang mengalami keterbelakangan pertuturan umum meningkat. Jenis gangguan pada kanak-kanak dengan pendengaran normal dan kecerdasan utuh adalah manifestasi khusus dari kelainan pertuturan, di mana pembentukan komponen utama sistem pertuturan terganggu atau ketinggalan di belakang norma: perbendaharaan kata, tatabahasa, fonetik. Kebanyakan kanak-kanak ini, pada satu tahap atau yang lain, mempunyai penyelewengan struktur suku kata perkataan, yang diiktiraf sebagai terkemuka dan berterusan dalam struktur kecacatan pertuturan kanak-kanak dengan keterbelakangan pertuturan umum.

Amalan terapi pertuturan menunjukkan bahawa pembetulan struktur suku kata sesuatu perkataan adalah salah satu keutamaan dan tugas paling sukar dalam bekerja dengan kanak-kanak prasekolah yang mengalami gangguan pertuturan sistemik. Perlu diingatkan bahawa jenis patologi pertuturan ini berlaku pada semua kanak-kanak dengan alalia motor, di mana gangguan pertuturan fonetik tidak memimpin dalam sindrom, tetapi hanya mengiringi gangguan perbendaharaan kata. Kepentingan masalah ini juga dibuktikan oleh fakta bahawa tahap pembetulan yang tidak mencukupi jenis patologi fonologi ini dalam zaman prasekolah seterusnya membawa kepada perkembangan disgrafia dalam kalangan murid sekolah akibat pelanggaran analisis bahasa dan sintesis perkataan dan disleksia fonemik.

Penyelidikan oleh A.K. Markova mengenai keistimewaan menguasai struktur suku kata sesuatu perkataan oleh kanak-kanak yang menderita alalia menunjukkan bahawa pertuturan kanak-kanak penuh dengan penyimpangan yang ketara dalam penghasilan semula struktur suku kata sesuatu perkataan, yang berterusan walaupun dalam ucapan yang dicerminkan. Penyimpangan ini adalah dalam sifat satu atau satu lagi ubah bentuk bunyi yang betul sesuatu perkataan, mencerminkan kesukaran untuk menghasilkan semula struktur suku kata. Ia berikutan daripada ini bahawa dalam kes patologi pertuturan, gangguan berkaitan usia tidak hilang dari pertuturan kanak-kanak pada usia tiga tahun, tetapi, sebaliknya, memperoleh watak yang jelas dan berterusan. Seorang kanak-kanak dengan keterbelakangan pertuturan umum tidak dapat menguasai sebutan struktur suku kata secara bebas, sama seperti dia tidak dapat menguasai sebutan bunyi individu secara bebas. Oleh itu, adalah perlu untuk menggantikan proses panjang pembentukan spontan struktur suku kata sesuatu perkataan dengan proses pengajaran kemahiran ini yang bertujuan dan sedar.

Banyak kajian yang dijalankan dalam rangka topik yang sedang dipertimbangkan menyumbang kepada menjelaskan dan mengukuhkan prasyarat yang menentukan asimilasi struktur suku kata sesuatu perkataan. Terdapat pergantungan untuk menguasai struktur suku kata sesuatu perkataan pada keadaan persepsi fonemik, keupayaan artikulasi, ketidakcukupan semantik, dan sfera motivasi kanak-kanak; dan menurut kajian baru-baru ini, mengenai ciri-ciri pembangunan proses bukan pertuturan: orientasi optik-ruang, organisasi pergerakan berirama dan dinamik, keupayaan untuk memproses maklumat secara bersiri (G.V. Babina, N.Yu. Safonkina).

Kajian struktur suku kata pada kanak-kanak dengan gangguan pertuturan sistemik paling banyak diwakili dalam kesusasteraan domestik.

A.K. Markova mentakrifkan struktur suku kata perkataan sebagai selang-seli suku kata bertekanan dan tidak bertekanan dengan pelbagai peringkat kerumitan. Struktur suku kata sesuatu perkataan dicirikan oleh empat parameter: 1) tekanan, 2) bilangan suku kata, 3) urutan suku kata linear, 4) model suku kata itu sendiri. Ahli terapi pertuturan mesti tahu bagaimana struktur perkataan menjadi lebih kompleks, dan memeriksa tiga belas kelas struktur suku kata yang paling kerap. Tujuan peperiksaan ini bukan sahaja untuk menentukan kelas suku kata yang telah dibentuk dalam diri kanak-kanak, tetapi juga untuk mengenal pasti yang perlu dibentuk. Ahli terapi pertuturan juga perlu menentukan jenis pelanggaran struktur suku kata perkataan. Sebagai peraturan, julat gangguan ini berbeza-beza: dari kesukaran kecil dalam menyebut perkataan struktur suku kata yang kompleks kepada pelanggaran yang teruk.

Pelanggaran struktur suku kata mengubah suai komposisi suku kata sesuatu perkataan dengan cara yang berbeza. Herotan yang terdiri daripada pelanggaran yang jelas terhadap komposisi suku kata perkataan itu dibezakan dengan jelas. Perkataan boleh berubah bentuk kerana:

1. Pelanggaran bilangan suku kata:

Kanak-kanak itu tidak mengeluarkan semula bilangan suku kata bagi sesuatu perkataan. Apabila mengurangkan bilangan suku kata, suku kata boleh ditinggalkan pada permulaan perkataan ("na" - bulan), di tengah ("gunitsa" - ulat), perkataan itu mungkin tidak dituturkan hingga akhir ("kapu" - kobis).

Bergantung pada tahap keterbelakangan pertuturan, sesetengah kanak-kanak memendekkan walaupun perkataan dua suku kata kepada satu suku kata ("ka" - bubur, "pi" - menulis), yang lain mendapati sukar hanya pada tahap struktur empat suku kata, menggantikan mereka dengan tiga suku kata ("puvitsa" - butang):

Penghapusan vokal suku kata.

Struktur suku kata boleh dipendekkan kerana kehilangan hanya vokal pembentuk suku kata, manakala unsur lain perkataan - konsonan - dipelihara ("prosonik" - babi; "mangkuk gula" - mangkuk gula). Jenis gangguan struktur suku kata ini kurang biasa.

2. Pelanggaran urutan suku kata dalam perkataan:

Penyusunan semula suku kata dalam perkataan ("memakan" - pokok);

Penyusunan semula bunyi suku kata bersebelahan ("gebemot" - hippopotamus). Herotan ini menduduki tempat yang istimewa, dengan mereka bilangan suku kata tidak dilanggar, manakala komposisi suku kata mengalami pelanggaran berat.

3. Herotan struktur suku kata individu:

Kecacatan ini dikenal pasti oleh T.B. Filichev dan G.V. Chirkin sebagai yang paling biasa apabila menyebut perkataan dengan struktur suku kata yang berbeza oleh kanak-kanak yang menghidap OHP.

Sisipan konsonan ke dalam suku kata ("lemont" - lemon).

4. Jangkaan, iaitu. menyamakan satu suku kata dengan yang lain ("pipitan" - kapten; "vevesiped" - basikal).

5. Ketekunan (dari perkataan Yunani “I persist”). Ini adalah keterikatan lengai pada satu suku kata dalam perkataan ("pananama" - panama; "vvvalabey" - burung pipit).

Ketekunan suku kata pertama adalah paling berbahaya, kerana gangguan struktur suku kata jenis ini boleh berkembang menjadi gagap.

6. Pencemaran – sambungan bahagian dua perkataan (“peti sejuk” - peti sejuk dan kotak roti).

Semua jenis herotan susunan suku kata yang disenaraikan adalah sangat biasa pada kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan sistemik. Gangguan ini berlaku pada kanak-kanak dengan keterbelakangan pertuturan pada tahap kesukaran suku kata yang berbeza (bergantung pada tahap perkembangan pertuturan). Kesan melambatkan herotan suku kata pada proses pemerolehan pertuturan diburukkan lagi oleh fakta bahawa ia sangat berterusan. Semua ciri pembentukan struktur suku kata ini mengganggu perkembangan normal ucapan lisan (pengumpulan perbendaharaan kata, asimilasi konsep) dan menyukarkan kanak-kanak untuk berkomunikasi, dan juga, sudah pasti, mengganggu analisis dan sintesis bunyi , dan oleh itu mengganggu pembelajaran membaca dan menulis.

Secara tradisinya, apabila mengkaji struktur suku kata sesuatu perkataan, kemungkinan menghasilkan semula struktur suku kata daripada struktur yang berbeza dianalisis mengikut A.K. Markova, yang membezakan 14 jenis struktur suku kata sesuatu perkataan mengikut tahap kerumitan yang semakin meningkat. Komplikasi terdiri daripada menambah bilangan dan menggunakan pelbagai jenis suku kata.

Jenis perkataan (mengikut A.K. Markova)

Darjah 1 – perkataan dua suku kata yang dibuat daripada suku kata terbuka (willow, kanak-kanak).

Darjah 2 – perkataan tiga suku kata yang dibuat daripada suku kata terbuka (memburu, raspberi).

Darjah 3 – perkataan satu suku kata (rumah, popi).

Darjah 4 – perkataan dua suku kata dengan satu suku kata tertutup (sofa, perabot).

Darjah 5 – perkataan dua suku kata dengan gugusan konsonan di tengah perkataan (balang, dahan).

Darjah 6 – perkataan dua suku kata dengan suku kata tertutup dan gugusan konsonan (kompot, tulip).

Darjah 7 – perkataan tiga suku kata dengan suku kata tertutup (hippopotamus, telefon).

Darjah 8 – perkataan tiga suku kata dengan gabungan konsonan (bilik, kasut).

Darjah 9 – perkataan tiga suku kata dengan gabungan konsonan dan suku kata tertutup (kambing biri-biri, senduk).

Darjah 10 – perkataan tiga suku kata dengan dua gugusan konsonan (tablet, matryoshka).

Darjah 11 – perkataan bersuku kata dengan gugusan konsonan di awal perkataan (meja, almari).

Darjah 12 – perkataan bersuku kata dengan gugusan konsonan di hujung perkataan (lif, payung).

Darjah 13 – perkataan dua suku kata dengan dua gugusan konsonan (sebat, butang).

Darjah 14 – perkataan empat suku kata yang diperbuat daripada suku kata terbuka (penyu, piano).

Sebagai tambahan kepada perkataan yang termasuk dalam 14 kelas, sebutan perkataan yang lebih kompleks dinilai: "pawagam", "polis", "guru", "termometer", "penyelam skuba", "pengembara", dll.

Kemungkinan menghasilkan semula corak irama perkataan, persepsi dan pembiakan struktur irama (rentak terpencil, satu siri rentak mudah, satu siri rentak beraksen) turut diterokai.

Namakan gambar subjek;

Ulangi perkataan seperti yang ditunjukkan oleh ahli terapi pertuturan;

Sila jawab soalan. (Di mana mereka membeli makanan?).

Oleh itu, semasa peperiksaan, ahli terapi pertuturan mengenal pasti tahap dan tahap pelanggaran struktur suku kata dalam setiap kes tertentu dan kesilapan paling tipikal yang dibuat oleh kanak-kanak dalam pertuturan, mengenal pasti kelas frekuensi suku kata yang struktur suku katanya dipelihara dalam pertuturan kanak-kanak, kelas struktur suku kata perkataan yang dilanggar secara kasar dalam pertuturan kanak-kanak, dan juga menentukan jenis dan jenis pelanggaran struktur suku kata perkataan itu. Ini membolehkan anda menetapkan sempadan tahap yang boleh diakses oleh kanak-kanak, dari mana latihan pembetulan harus bermula.

Ramai pengarang moden berurusan dengan isu membetulkan struktur suku kata. Dalam manual metodologi oleh S.E. Bolshakova "Mengatasi pelanggaran struktur suku kata pada kanak-kanak," penulis menerangkan sebab-sebab kesukaran dalam membentuk struktur suku kata, jenis kesilapan, dan kaedah kerja. Perhatian diberikan kepada pembangunan prasyarat sedemikian untuk pembentukan struktur suku kata perkataan sebagai perwakilan optik dan somato-spatial, orientasi dalam ruang dua dimensi, organisasi pergerakan yang dinamik dan berirama. Penulis mencadangkan kaedah peneguhan manual yang memudahkan kanak-kanak membuat suis artikulasi dan mengelakkan ketinggalan dan penggantian suku kata. Urutan penguasaan perkataan dengan gugusan konsonan diberikan. Permainan pada setiap peringkat mengandungi bahan pertuturan yang dipilih dengan mengambil kira program latihan terapi pertuturan.

Prosedur untuk mempraktikkan perkataan dengan pelbagai jenis struktur suku kata telah dicadangkan oleh E.S. Bolshakova dalam manual "Kerja ahli terapi pertuturan dengan kanak-kanak prasekolah," di mana pengarang mencadangkan urutan kerja yang membantu menjelaskan kontur perkataan itu. (Jenis suku kata mengikut A.K. Markova)

DALAM manual pendidikan"Pembentukan struktur suku kata perkataan: tugas terapi pertuturan" oleh N.V. Kurdvanovskaya dan L.S. Vanyukova menyerlahkan ciri kerja pembetulan mengenai pembentukan struktur suku kata pada kanak-kanak dengan pelanggaran berat ucapan. Bahan itu dipilih oleh pengarang sedemikian rupa sehingga apabila mengerjakan automasi satu bunyi, kehadiran bunyi lain yang sukar disebut dalam kata-kata dikecualikan. Bahan ilustrasi yang dibentangkan bertujuan untuk membangunkan kemahiran motor halus (gambar boleh berwarna atau berlorek), dan susunan susunannya akan membantu pembentukan struktur suku kata pada peringkat onomatopoeia.

Dalam manualnya "Terapi pertuturan berfungsi untuk mengatasi pelanggaran struktur suku kata pada kanak-kanak," Z.E. Agranovich juga mencadangkan satu sistem langkah terapi pertuturan untuk menghapuskan jenis patologi pertuturan yang sukar dibetulkan dan spesifik sebagai pelanggaran terhadap struktur suku kata pada kanak-kanak prasekolah dan umur sekolah rendah. Penulis meringkaskan semua kerja pembetulan dari perkembangan persepsi pendengaran-pertuturan dan kemahiran pertuturan-motor dan mengenal pasti dua peringkat utama:

Persediaan (kerja dijalankan pada bahan bukan lisan dan lisan; matlamat peringkat ini adalah untuk menyediakan kanak-kanak untuk menguasai struktur berirama perkataan dalam bahasa ibundanya;

Sebenarnya pembetulan (kerja dijalankan pada bahan lisan dan terdiri daripada beberapa peringkat (peringkat bunyi vokal, peringkat suku kata, peringkat perkataan). Pada setiap peringkat, pengarang memberikan kepentingan khusus untuk "pemasukan dalam karya", sebagai tambahan kepada penganalisis pertuturan, juga pendengaran, visual dan sentuhan Tujuan peringkat ini – pembetulan langsung kecacatan dalam struktur suku kata perkataan dalam kanak-kanak patologi pertuturan-bahasa tertentu.

Semua pengarang menyatakan keperluan untuk kerja terapi pertuturan yang khusus dan disasarkan untuk mengatasi pelanggaran struktur suku kata perkataan, yang merupakan sebahagian daripada kerja pembetulan umum dalam mengatasi gangguan pertuturan.

Dijalankan secara berkumpulan, subkumpulan dan individu kelas terapi pertuturan permainan yang dipilih secara khusus mewujudkan keadaan yang paling sesuai untuk pembentukan struktur suku kata pada kanak-kanak dengan keterbelakangan pertuturan umum.

Contohnya, permainan didaktik "Rumah Lucu".

Permainan didaktik ini terdiri daripada tiga rumah dengan poket untuk memasukkan gambar, sampul surat dengan set gambar subjek untuk banyak pilihan permainan.

Pilihan 1

Matlamat: mengembangkan keupayaan untuk membahagikan perkataan kepada suku kata.

Peralatan: tiga rumah dengan bilangan bunga yang berbeza di tingkap (satu, dua, tiga), dengan poket untuk meletakkan gambar, satu set gambar subjek: landak, serigala, beruang, musang, arnab, rusa besar, badak sumbu, kuda belang, unta, lynx, tupai, kucing, badak sumbu, buaya, zirafah...)

Kemajuan permainan: ahli terapi pertuturan mengatakan bahawa rumah baru telah dibuat untuk haiwan di zoo. Kanak-kanak diminta menentukan haiwan yang boleh diletakkan di rumah mana. Kanak-kanak itu mengambil gambar haiwan, menyebut namanya dan menentukan bilangan suku kata dalam perkataan itu. Sekiranya sukar untuk mengira bilangan suku kata, kanak-kanak diminta untuk "bertepuk tangan" perkataan: menyebutnya suku kata dengan suku kata, mengiringi sebutan dengan bertepuk tangan. Berdasarkan bilangan suku kata, dia menemui sebuah rumah dengan bilangan bunga yang sepadan di tingkap untuk haiwan yang dinamakan itu dan meletakkan gambar itu di dalam poket rumah ini. Adalah dinasihatkan supaya jawapan kanak-kanak lengkap, contohnya: "Perkataan buaya mempunyai tiga suku kata." Selepas semua haiwan telah diletakkan di rumah mereka, anda mesti sekali lagi menyebut perkataan yang ditunjukkan dalam gambar.

Pilihan No. 2

Matlamat: untuk mengembangkan kebolehan meneka teka-teki dan membahagikan meneka perkataan kepada suku kata.

Peralatan: tiga rumah dengan bilangan bunga yang berbeza di tingkap (satu, dua, tiga), dengan poket untuk meletakkan gambar, satu set gambar subjek: tupai, burung belatuk, anjing, arnab, bantal, serigala).

Kemajuan permainan: ahli terapi pertuturan menjemput kanak-kanak untuk mendengar dengan teliti dan meneka teka-teki, mencari gambar dengan perkataan jawapan, menentukan bilangan suku kata dalam perkataan (dengan bertepuk tangan, mengetuk meja, langkah, dll.). Berdasarkan bilangan suku kata, cari rumah dengan bilangan tingkap yang sepadan dan masukkan gambar ke dalam poket rumah ini.

Yang cekap melompat melalui pokok

Dan memanjat pokok oak?

Siapa yang menyembunyikan kacang dalam rongga,

Mengeringkan cendawan untuk musim sejuk? (Tupai)

Siapa yang pergi kepada pemiliknya

Dia memberitahu anda. (Anjing)

Adakah ia di bawah telinga anda? (Bantal)

Ia mengetuk sepanjang masa

Tetapi ia tidak mencederakan mereka

Tetapi ia hanya menyembuhkan. (Budak kayu)

Tidak menyinggung perasaan sesiapa

Dan dia takut kepada semua orang. (Arnab)

Siapa yang sejuk pada musim sejuk

Dia merayau dengan marah dan lapar. (Serigala)

Anda hanya boleh menggunakan gambar yang namanya terdiri daripada bilangan suku kata yang berbeza. Kanak-kanak itu mengambil kad, menamakan gambar yang digambarkan di atasnya, menentukan bilangan suku kata dalam perkataan dan secara bebas memasukkannya ke dalam poket rumah yang sesuai, bergantung pada bilangan warna di tingkap.

Kamus istilah terapi pertuturan

Automasi (bunyi) ialah peringkat membetulkan sebutan bunyi yang salah, yang diikuti selepas menetapkan bunyi baharu; bertujuan untuk membangunkan sebutan bunyi yang betul dalam pertuturan yang koheren; terdiri daripada pengenalan secara beransur-ansur, konsisten bunyi yang diberikan ke dalam suku kata, perkataan, ayat dan ke dalam ucapan bebas.

Urutan pertuturan automatik ialah tindakan pertuturan yang dilaksanakan tanpa penyertaan langsung kesedaran.

Agnosia adalah pelanggaran pelbagai jenis persepsi yang berlaku dengan lesi otak tertentu. Terdapat agnosia visual, sentuhan dan pendengaran.

Agrammatisme adalah pelanggaran pemahaman dan penggunaan cara tatabahasa sesuatu bahasa.

Adaptasi ialah penyesuaian organisma kepada keadaan hidup.

Acalculia adalah pelanggaran operasi mengira dan mengira akibat kerosakan pada pelbagai kawasan korteks serebrum.

Alalia ialah ketiadaan atau kurang perkembangan pertuturan pada kanak-kanak dengan pendengaran normal dan pada mulanya kecerdasan yang utuh disebabkan oleh kerosakan organik pada zon pertuturan korteks serebrum dalam pranatal atau tempoh awal pembangunan kanak-kanak.

Alexia adalah kemustahilan proses membaca.

Kata-kata amorf adalah kata dasar yang tidak boleh diubah secara tatabahasa, "kata-kata yang tidak normal" pertuturan kanak-kanak - serpihan perkataan (yang hanya sebahagian daripada perkataan itu dipelihara), perkataan-onomatopoeia (perkataan-suku kata yang digunakan oleh kanak-kanak untuk menetapkan objek, tindakan, situasi) , perkataan kontur ( di mana tekanan dan bilangan suku kata diterbitkan semula dengan betul).

Amnesia adalah gangguan ingatan di mana mustahil untuk menghasilkan semula idea dan konsep yang terbentuk pada masa lalu.

Anamnesis ialah satu set maklumat (tentang keadaan hidup seseorang, peristiwa sebelum penyakit, dll.) yang diperoleh semasa pemeriksaan daripada orang yang diperiksa dan (atau) orang yang mengenalinya; digunakan untuk menubuhkan diagnosis, prognosis penyakit dan memilih langkah pembetulan.

Ankyloglossia adalah ligamen hipoglosal yang dipendekkan.

Jangkaan – keupayaan untuk meramalkan manifestasi hasil tindakan, "pantulan jangkaan", sebagai contoh, rakaman pramatang bunyi yang termasuk dalam aksi motor terakhir.

Apraxia adalah pelanggaran pergerakan dan tindakan sukarela yang bertujuan yang bukan akibat lumpuh dan luka, tetapi berkaitan dengan gangguan tingkat atas organisasi perbuatan motor.

Artikulasi ialah aktiviti organ pertuturan yang dikaitkan dengan sebutan bunyi pertuturan dan pelbagai komponennya yang membentuk suku kata dan perkataan.

Alat artikulasi ialah satu set organ yang memastikan pembentukan bunyi pertuturan (artikulasi), termasuk alat vokal, otot faring, laring, lidah, lelangit lembut, bibir, pipi dan Rahang bawah, gigi, dsb.

Ataxia ialah gangguan/kekurangan koordinasi pergerakan.

Atrofi - patologi perubahan struktur dalam tisu yang berkaitan dengan perencatan metabolisme (disebabkan oleh gangguan pemakanan mereka).

Asfiksia - sesak nafas janin dan bayi baru lahir - pemberhentian pernafasan dengan aktiviti jantung yang berterusan akibat penurunan atau kehilangan keseronokan pusat pernafasan.

Audiogram ialah perwakilan grafik data ujian pendengaran menggunakan peranti (audiometer).

Aphasia adalah kehilangan pertuturan lengkap atau sebahagian yang disebabkan oleh lesi tempatan otak. Lihat juga pelajaran video "Bentuk afasia dan kaedah pemulihan pertuturan."

Bentuk utama afasia:

• akustik-gnostik (deria) - pelanggaran persepsi fonemik;
• acoustic-mnestic - kemerosotan ingatan auditori-verbal;
• semantik - kefahaman terjejas tentang struktur logik dan tatabahasa;
• motor aferen – apraksia kinestetik dan artikulasi;
• motor eferen - pelanggaran asas kinetik siri pergerakan pertuturan;
• dinamik - pelanggaran organisasi urutan ujaran, perancangan ujaran.

Praksis kinestetik aferen ialah keupayaan untuk menghasilkan semula bunyi pertuturan terpencil, corak artikulasinya (postur), yang sering juga dipanggil kinestesia pertuturan atau articulomes.

Afonia - kekurangan bunyi suara sambil mengekalkan ucapan berbisik; Punca segera aphonia adalah kegagalan lipatan vokal untuk ditutup, mengakibatkan kebocoran udara semasa fonasi. Afonia berlaku akibat gangguan organik atau fungsi dalam laring, dengan gangguan peraturan saraf aktiviti pertuturan.

Bradylalia adalah kadar pertuturan yang perlahan secara patologi.

Pusat Broca ialah kawasan korteks serebrum yang terletak di bahagian belakang sepertiga bahagian bawah girus hadapan hemisfera kiri (di tangan kanan), menyediakan organisasi motor pertuturan (bertanggungjawab untuk ucapan ekspresif).

Pusat Wernicke adalah kawasan korteks serebrum di bahagian posterior gyrus temporal superior hemisfera dominan, memberikan pemahaman pertuturan (bertanggungjawab untuk ucapan yang mengagumkan).

Gammacisme ialah kekurangan sebutan bunyi [Г], [Гь].

Hemiplegia adalah kelumpuhan otot separuh badan.

Hyperkinesis - pergerakan ganas automatik akibat pengecutan otot yang tidak disengajakan.

Hipoksia ialah kebuluran oksigen dalam badan. Hipoksia pada bayi baru lahir adalah patologi janin yang berkembang semasa kehamilan (kronik) atau bersalin (akut) akibat kekurangan oksigen. Kekurangan bekalan oksigen kepada janin pada awal kehamilan boleh menyebabkan kelewatan atau gangguan dalam perkembangan janin, dan pada peringkat kemudian ia menjejaskan sistem saraf bayi, yang boleh menjejaskan perkembangan pertuturan dengan ketara.

Faktor berikut boleh menyebabkan anda berisiko untuk mengalami hipoksia:

• kehadiran anemia, STD, serta penyakit pernafasan atau kardiovaskular yang serius sistem vaskular daripada ibu mengandung;
• gangguan dalam bekalan darah kepada janin dan semasa bersalin, gestosis, kehamilan selepas berjangka;
• patologi janin dan konflik Rh antara ibu dan bayi;
• merokok dan minum alkohol oleh wanita hamil.

Juga, warna hijau cecair amniotik menunjukkan kekurangan oksigen.

Jika doktor mengesyaki hipoksia, dia boleh memutuskan sama ada pembedahan cesarean diperlukan. Bayi yang baru lahir dengan tahap kekurangan oksigen yang teruk dihidupkan semula, dan dengan tahap yang ringan menerima oksigen dan ubat-ubatan.

Dysarthria adalah pelanggaran bahagian sebutan ucapan, yang disebabkan oleh pemuliharaan alat pertuturan yang tidak mencukupi.

Dislalia ialah pelanggaran sebutan bunyi dengan pendengaran normal dan pemuliharaan utuh alat pertuturan.

Disleksia ialah gangguan separa khusus dalam proses membaca, disebabkan oleh ketidakmatangan (kemerosotan) fungsi mental yang lebih tinggi dan dimanifestasikan dalam kesilapan berulang yang bersifat berterusan.

Dysgraphia ialah gangguan separa khusus dalam proses penulisan, disebabkan oleh ketidakmatangan (kemerosotan) fungsi mental yang lebih tinggi dan dimanifestasikan dalam kesilapan berulang yang bersifat berterusan.

Kelewatan perkembangan pertuturan (SSD) adalah ketinggalan dalam perkembangan pertuturan daripada norma umur perkembangan pertuturan pada usia sehingga 3 tahun. Dari umur 3 tahun ke atas, ketidakmatangan semua komponen pertuturan diklasifikasikan sebagai GSD (kekurangan pertuturan umum).

Gagap adalah pelanggaran organisasi pertuturan tempo-irama, yang disebabkan oleh keadaan kejang otot alat pertuturan.

Onomatopoeia ialah pembiakan bersyarat bunyi dan bunyi semula jadi yang mengiringi proses tertentu (ketawa, bersiul, bunyi bising, dll.), serta tangisan haiwan.

Ucapan yang mengagumkan - persepsi, pemahaman ucapan.

Innervation adalah penyediaan organ dan tisu dengan saraf dan, oleh itu, komunikasi dengan sistem saraf pusat.

Strok adalah kemalangan serebrovaskular akut (CVA) yang disebabkan oleh proses patologi dengan perkembangan gejala berterusan kerosakan pada sistem saraf pusat. Strok hemoragik disebabkan oleh pendarahan di dalam otak atau membrannya, strok iskemia disebabkan oleh pemberhentian atau pengurangan ketara bekalan darah ke bahagian otak, strok trombotik disebabkan oleh penyumbatan saluran otak dengan trombus, strok embolik adalah disebabkan oleh penyumbatan pembuluh serebrum oleh embolus.

Kappacism ialah kekurangan sebutan bunyi [К], [Кь].

Sensasi kinestetik ialah sensasi kedudukan dan pergerakan organ.

Pampasan ialah proses kompleks, pelbagai dimensi untuk menyusun semula fungsi mental sekiranya berlaku gangguan atau kehilangan mana-mana fungsi badan.

Pencemaran ialah penghasilan semula perkataan yang salah, yang terdiri daripada menggabungkan suku kata kepunyaan perkataan yang berbeza menjadi satu perkataan.

Lambdacism ialah sebutan yang salah bagi bunyi [L], [L].

Terapi pertuturan adalah sains gangguan pertuturan, kaedah pencegahan, pengenalpastian dan penghapusan mereka melalui latihan dan pendidikan khas.

Urutan terapi pertuturan- salah satu teknik terapi pertuturan yang membantu menormalkan bahagian sebutan ucapan dan keadaan emosi orang yang menderita gangguan pertuturan. Urutan terapi pertuturan adalah sebahagian daripada sistem pemulihan perubatan dan pedagogi yang komprehensif untuk kanak-kanak, remaja dan orang dewasa yang mengalami gangguan pertuturan.

Logorrhea - tidak terkawal, tidak koheren aliran pertuturan, selalunya mewakili set kosong perkataan individu, tanpa sambungan logik. Diperhatikan dalam afasia deria.

Logorhythmics ialah sistem latihan motor di mana pelbagai pergerakan digabungkan dengan sebutan bahan ucapan khas. Logorhythmics ialah satu bentuk terapi aktif, mengatasi pertuturan dan gangguan berkaitan melalui pembangunan dan pembetulan fungsi mental bukan pertuturan dan pertuturan.

Penyetempatan fungsi - menurut teori penyetempatan dinamik sistemik fungsi mental yang lebih tinggi, otak dianggap sebagai substrat yang terdiri daripada jabatan yang dibezakan oleh fungsi mereka, berfungsi sebagai satu keseluruhan. Tempatan - tempatan, terhad kepada kawasan tertentu, kawasan.

Macroglossia - pembesaran patologi lidah; diperhatikan dengan perkembangan yang tidak normal dan dengan kehadiran bahasa kronik proses patologi. Dengan M., gangguan sebutan yang ketara diperhatikan.

Microglossia ialah anomali perkembangan, saiz kecil lidah.

Mutisme adalah pemberhentian komunikasi lisan dengan orang lain akibat trauma mental.

Gangguan pertuturan adalah penyelewengan dalam pertuturan penutur daripada norma bahasa yang diterima dalam persekitaran bahasa tertentu, dimanifestasikan dalam gangguan separa (separa) (sebutan bunyi, suara, tempo dan irama, dll.) dan disebabkan oleh gangguan fungsi normal psikofisiologi. mekanisme aktiviti pertuturan.

Neuropsikologi adalah sains organisasi otak fungsi mental yang lebih tinggi seseorang. N. mengkaji struktur psikologi, organisasi otak HMF bukan pertuturan dan fungsi pertuturan. N. mengkaji gangguan pertuturan dan HMF lain bergantung pada sifat kerosakan otak (sambungan tempatan, meresap, interzonal), serta diagnosis gangguan ini dan kaedah kerja pembetulan dan pemulihan.

Kurang perkembangan pertuturan am (GSD) ialah pelbagai gangguan pertuturan yang kompleks di mana kanak-kanak mengalami gangguan pembentukan semua komponen sistem pertuturan yang berkaitan dengan sisi bunyi dan semantiknya, dengan pendengaran dan kecerdasan yang normal.

Ucapan yang dicerminkan ialah ucapan yang diulang selepas seseorang.

Permainan jari adalah nama yang diterima umum untuk aktiviti membangunkan kemahiran motor halus pada kanak-kanak. Permainan jari membangunkan kemahiran motor halus, dan perkembangannya merangsang perkembangan kawasan tertentu otak, khususnya pusat pertuturan.

Paraphasia adalah pelanggaran ujaran ucapan, dimanifestasikan dalam peninggalan, penggantian yang salah atau penyusunan semula bunyi dan suku kata dalam perkataan (paraphasia literal, sebagai contoh, mokolo bukan susu, tulang pipi dan bukannya kerusi) atau dalam penggantian perkataan yang diperlukan dengan yang lain yang tidak berkaitan dengan maksud ujaran (paraphasia verbal) dalam pertuturan lisan dan tulisan.

Patogenesis adalah mekanisme perkembangan penyakit, proses atau keadaan patologi tertentu.

Ketekunan ialah pengulangan kitaran atau pembiakan berterusan, selalunya bertentangan dengan niat sedar untuk sebarang tindakan, pemikiran atau pengalaman.

Tempoh pranatal - berkaitan dengan tempoh sebelum kelahiran.

Pereputan pertuturan adalah kehilangan kemahiran pertuturan dan komunikasi sedia ada akibat kerosakan otak setempat.

Refleks - dalam fisiologi - tindak balas semula jadi badan kepada rangsangan yang dimediasi oleh sistem saraf.

Disinhibition adalah pemberhentian keadaan perencatan dalaman dalam korteks serebrum di bawah pengaruh rangsangan luar.

Penolakan pertuturan pada kanak-kanak - pengaktifan perkembangan pertuturan pada kanak-kanak dengan perkembangan pertuturan yang tertunda.

Penolakan pertuturan pada orang dewasa - pemulihan fungsi pertuturan pada pesakit yang tidak bersuara.

Rhinolalia adalah pelanggaran timbre suara dan sebutan bunyi, akibat daripada resonans yang berlebihan atau tidak mencukupi dalam rongga hidung semasa pertuturan. Pelanggaran resonans sedemikian berlaku dari arah aliran suara-hembus nafas yang tidak betul disebabkan oleh sama ada kecacatan organik pada nasofaring, rongga hidung, lembut dan lelangit keras, atau gangguan pada lelangit lembut. Terdapat rhinolalia terbuka, tertutup dan bercampur.

Rotacism ialah gangguan dalam sebutan bunyi [P], [Rb].

Deria - sensitif, perasaan, berkaitan dengan sensasi.

Sigmatisme ialah gangguan dalam sebutan bunyi siulan ([С], [Сь], [З], [Зь], [Ц]) dan desisan ([Ш], [Х], [Ч], [Ш]) .

Sindrom ialah gabungan semula jadi tanda (simptom) yang mempunyai patogenesis yang sama dan mencirikan keadaan penyakit tertentu.

Somatik ialah istilah yang digunakan untuk menunjuk pelbagai jenis fenomena dalam badan yang berkaitan dengan badan, berbanding dengan jiwa.

Pertuturan konjugat ialah pengulangan serentak bersama oleh dua atau lebih orang perkataan atau frasa yang dituturkan oleh seseorang.

Kekejangan adalah pengecutan otot secara tidak sengaja yang berlaku semasa epilepsi, kecederaan otak, spasmofilia dan penyakit lain. Kejang adalah ciri keadaan pengujaan pembentukan subkortikal dan boleh disebabkan secara refleks.

Kejang klonik dicirikan oleh selang-seli cepat antara penguncupan otot dan kelonggaran. Kekejangan tonik dicirikan oleh penguncupan otot yang berpanjangan, yang menyebabkan kedudukan tegang paksa yang berpanjangan.

Tahilalia ialah gangguan pertuturan, dinyatakan dalam kelajuan tempo yang berlebihan (20-30 bunyi sesaat), yang berkaitan secara semula jadi dengan battarisme. Berbeza dengan yang terakhir, tachylalia adalah penyelewengan dari pertuturan biasa hanya berkaitan dengan temponya, dengan pemeliharaan penuh reka bentuk fonetik, serta perbendaharaan kata dan struktur tatabahasa.

Gegaran – pergerakan berayun berirama anggota badan, kepala, lidah, dsb. dengan kerosakan pada sistem saraf.

Keterbelakangan fonetik-fonemik adalah pelanggaran proses pembentukan sistem sebutan bahasa ibunda pada kanak-kanak dengan pelbagai gangguan pertuturan akibat kecacatan dalam persepsi dan sebutan fonem.

Analisis fonemik dan sintesis ialah aktiviti mental menganalisis atau mensintesis struktur bunyi sesuatu perkataan.

Pendengaran fonemik ialah pendengaran yang halus dan sistematik yang mempunyai keupayaan untuk menjalankan operasi diskriminasi dan pengecaman fonem yang membentuk cangkang bunyi sesuatu perkataan.

Phoniatrics adalah cabang perubatan yang mengkaji masalah pergigian dan patologi pita suara dan laring yang membawa kepada gangguan suara (disfonia), kaedah rawatan dan pencegahan gangguan suara, serta kaedah untuk membetulkan suara normal ke arah yang dikehendaki. Gangguan suara juga boleh berlaku akibat gangguan psikologi tertentu. Penyelesaian kepada beberapa masalah dalam foniatrik berkait rapat dengan masalah terapi pertuturan.

Serebral - otak, kepunyaan otak.

Pertuturan ekspresif ialah ekspresi lisan dan tulisan yang aktif.

Pelupusan (laring) – penyingkiran.

Embolus ialah substrat yang beredar dalam darah yang tidak ditemui dalam keadaan normal dan boleh menyebabkan penyumbatan saluran darah.

Embolus pertuturan adalah salah satu perkataan yang paling biasa, sebahagian daripada perkataan atau frasa pendek sebelum penyakit, diulang berkali-kali oleh pesakit apabila cuba bercakap. Ia adalah salah satu gejala pertuturan aphasia motor.

Etiologi adalah punca penyakit atau keadaan patologi.

Praksis kinetik eferen ialah keupayaan untuk menghasilkan satu siri bunyi pertuturan. Praksis artikulasi eferen pada asasnya berbeza daripada satu aferen kerana ia memerlukan keupayaan untuk beralih dari satu postur artikulasi kepada yang lain. Suis ini rumit dalam cara ia dilaksanakan. Mereka melibatkan penguasaan serpihan yang dimasukkan tindakan artikulasi - koartikulasi, yang merupakan "sambungan" antara pose artikulasi individu. Tanpa koartikulasi, perkataan tidak boleh disebut, walaupun setiap bunyi yang disertakan di dalamnya tersedia untuk pembiakan.

Echolalia ialah pengulangan bunyi, perkataan atau frasa yang didengar secara tidak sengaja.

Di manakah anda mendapat idea bahawa dengan alalia, intelek terutamanya dipelihara. Volkova, Kornev, Kovshikov hanya perhatikan kemungkinan UO pada kanak-kanak dengan alalia. Dan dari takrif alalia, ia sama sekali tidak mengikuti bahawa akal itu dipelihara terutamanya. Anda keliru dengan definisi OHP.

Takrifan ini diterima dalam terapi pertuturan dan telah diterbitkan dalam "Kamus Konseptual dan Termenologi Ahli Terapi Pertuturan" yang disunting oleh V. I. Seliverstov (Pengulas: Ahli Akademik Akademi Pendidikan Rusia, Doktor Psikologi, Profesor V. I. Lubovsky, Saintis yang Dihormati Persekutuan Rusia , Ahli Akademik Akademi Pendidikan Rusia, Doktor Sains Psikologi, Profesor V. A. Slastenin, Saintis Terhormat Persekutuan Rusia, Ahli Akademik Akademi Sains, Doktor Sains Pedagogi, Profesor L. S. Volkova, Doktor Sains Perubatan, Profesor E. M. Mastyukova) . Anda boleh berhujah dengan pakar yang dihormati ini.

Baca definisi dengan lebih teliti. Dengan terencat akal, alalia boleh muncul, tetapi alalia juga boleh muncul dengan kecerdasan yang pada mulanya dipelihara - disebabkan oleh kerosakan organik pada zon pertuturan korteks serebrum dalam tempoh pranatal atau awal perkembangan kanak-kanak (takrifan ini diterbitkan dalam buku teks klasik " Terapi Pertuturan. Buku Teks untuk Universiti”)

Ahli terapi pertuturan harus memahami dengan jelas bahawa alalia tidak sama dengan terencat akal dan menjalankan diagnosis yang tepat terhadap kanak-kanak itu. Ini amat penting untuk membina kerja pembetulan; adalah perlu untuk membezakan antara diagnosis tersebut dan menyedari perbezaan antara konsep ini. Sememangnya, gangguan pertuturan yang serius dengan alalia boleh menyebabkan kelewatan dalam sesetengahnya proses mental, tetapi tepat – kepada terencat akal, dan bukan kepada terencat akal.

Alalia ialah diagnosis bebas yang boleh didiagnosis dalam kedua-dua kes terencat akal dan pada kanak-kanak yang mempunyai kecerdasan utuh terutamanya.