§ 4. Samogłoski po słowach syczących 1. Po słowach syczących (zh, ch, sh, shch) nie pisze się liter i, yu, y, lecz zapisuje się odpowiednio a, y i np.: mewa, pożegnanie, cud, zez, gruby, szyj. Wyjątki: broszura, ława przysięgłych, spadochron, pshute, fishyu i inne słowa obcego pochodzenia. Notatka.

§ 12. Wielkie litery po znakach interpunkcyjnych 1. C Wielka litera Pierwsze słowo zapisuje się po kropce, pytaniu, wykrzykniku lub wielokropku na końcu poprzedniego zdania. Na przykład: Czarny wieczór. Biały śnieg (blok). Nie odejdziesz? NIE? (Czechow). Do przodu!

VI. Samogłoski po sybilantach i c w przyrostkach i końcówkach § 35. Samogłoski o i e po sybilantach 1. Po sybilantach o pisze się pod akcentem, zgodnie z wymową: a) na końcówkach rzeczowników, np.: dugout, turn ( zakręt), wykaz, przemieszczenie, materiał filmowy,

§ 35. Samogłoski o i e po sybilantach 1. Po sybilantach o pisze się pod akcentem, zgodnie z wymową: a) na końcówkach rzeczowników, np.: ziemianka, turn (turn), listage, litrazh, metrage, instalacja, manekin, strona, stojak, piłka, paraliż,

§ 4. Samogłoski po słowach syczących 1. Po słowach syczących (zh, ch, sh, shch) nie pisze się liter i, yu, y, lecz zapisuje się odpowiednio a, y i np.: mewa, pożegnanie, cud, zez, gruba, szyja.Wyjątki: broszura, ława przysięgłych, spadochron, pshute, fishu i kilka innych słów obcego pochodzenia.Uwaga.

§ 12. Wielkie litery po znakach interpunkcyjnych 1. Pierwsze słowo po kropce, pytaniu, wykrzykniku albo wielokropku na końcu zdania poprzedniego zapisuje się wielką literą. Na przykład: Czarny wieczór. Biały śnieg (blok). Nie odejdziesz? NIE? (Czechow). Do przodu!

VI. Samogłoski po sybilantach i c w przyrostkach i końcówkach § 34. Samogłoski o i e po sybilantach 1. Po sybilantach o pisze się pod akcentem, zgodnie z wymową: a) na końcówkach rzeczowników, np.: dugout, turn ( zakręt), ulistnienie, przemieszczenie, materiał filmowy,

§ 34. Samogłoski o i e po sybilantach 1. Po sybilantach o pisze się pod akcentem, zgodnie z wymową: a) na końcówkach rzeczowników, np.: ziemianka, turn (turn), listage, litrazh, metrage, instalacja, manekin, strona, stojak, piłka, paraliż,

Samogłoski nie po sybilantach i q Litery a - ya, y - yu § 1. Litery a, y są używane: Aby przekazać samogłoski a, y na początku wyrazu i po samogłoskach, na przykład: piekło, szkarłat, armia, oddech , liana, oaza, Loara; umysł, poranek, głupek, pająk, nauczy. Aby przekazać samogłoski a, u i jednocześnie wskazać

Samogłoski po sybilantach i q Litery a, y § 13. Po zh, sh, ch, sch, q zapisywane są litery a, y (a nie pisane i, y), na przykład: przepraszam, Zhanna, granica; piłka, makaron; godzina, świeca, cicha; platforma, płaszcz przeciwdeszczowy; czapla, ojciec; przerażające, powiem; hałas, Shura, ogromny; uczucie, cichy; szczupak, wybacz mi; z rzędu do ojca. Uwaga 1. B

Litery i, s § 14. Po zh, sh, h, sch zapisana jest litera i (a nie jest zapisana s), na przykład: gruba, szafranowa czapka mleczna, interpublishing, powiedz, szyj, stroiki, czyste, promienie, tarcza , Patrzeć. Notatka. W niektórych nazwach własnych obcojęzycznych literę y zapisuje się po h, na przykład: Truong Tinh (imię własne wietnamskie). § 15.

Litery o i e po c § 22. Po c, aby przekazać akcentowaną samogłoskę o, zapisana jest litera o, aby przekazać akcentowane e - litera e, na przykład: stukot, cokół, tancerz, tancerz, taniec, twarz , szkarłat, twarz, twarz, ogórek, ogórki, owca; cenny, cały, tse (nazwa literowa), tsetse

Literę e po sybilantach i c § 25. Literę e pisze się po literach zh, ch, sh, c tylko w następujących szczególnych przypadkach.1. W skrótach np.: ZhEA (biuro utrzymania mieszkań), ZhES (elektrownia kolejowa), CHES (wykrywanie elektromagnetyczne częstotliwości), CELT (kolor

Algorytm w temacie « Pisownia o, e (e) po syczeniu i c”

1) Jeśli akcentowana samogłoska znajduje się w rdzeniu, spójrz:

istnieje naprzemiennie z e (jedwab-jedwab) - piszemy e; bez zmian - napisz o (szelest);

2) jeśli samogłoska występuje w sufiksie lub na końcówce, zwróć uwagę na część mowy: w rzeczownikach, przymiotnikach i przysłówkach pisze się o akcencie (niedźwiedź, obcy, gorący); w czasownikach i formacjach werbalnych jest napisane ё (zachowaj, duszone, skondensowane mleko).

Po ts pod wpływem stresu jest napisane O, bez akcentu - mi.

Na przykład: baza, płaszcz, list, ogórek, tancerka, fornir, twarz;

błyszczący, fornir, taniec, budowanie, sukienka.

Pisownia o, e, e po sybilantach i Ts

e(e) w korzeniu

Zwróć uwagę na to, czego nie da się sprawdzić pismo. Praca z ortografią będzie przydatna i interesująca słownik.

* Zapisz to w słowniku

śmieci (chiński żaglowiec)

oszukać

żongler

kaptur

cruchon

major (muzyczny radosny nastrój)

retuszer (wykonuję retusz)

zapadkowy

szowinizm (skrajny nacjonalizm)

wycior

Autostrada

szofer

brzęk

palazzo (pałac)

Scherzo (utwór muzyczny w szybkim tempie)

Indywidualną kontrolę nad przyswojeniem materiału można przeprowadzić za pomocą zadań na kartach.

Aby udoskonalić swoje umiejętności ortograficzne, możesz skorzystać z poniższych ćwiczeń.

Wstaw samogłoski o i e po słowach syczących w korzeniach.

żółtawy

ts..kot

f..m

h..rt

policzkować

sh..k

zh..rnov

prich..ska

prich..ska

w..ngler

nienasycony

kuchenka

malutki

kryz..vnik

sh..colady

h..porno

usta

izz..ha

tani

sh..loch

Szkocja

spalony

Autostrada

kaptur..n

podpalenie-.g (n.)

pch..ly

ts..kotukha

światło..g (czasownik)

z..kąpielą

skondensowane...nka

t.. kiedy

ciężki

gulasz... duszony

Proszę wskazać błędną pisownię słów pieczony licznik elektryczny

klikając rzeźbiony żołądź imprezowy

policzek, półszept, kierowca, czekolada, główne rozgraniczenie, skondensowane mleko szokujące

żarłoczna koszula rozgraniczeniowa

koleś o różowych policzkach przeżuł

kaptur żółciowy

kierowca stażysta joker nowożeńcy tania poligamia

Biorąc pod uwagę ogromny potencjał edukacyjny dyktand, oczywiście należy stale prowadzić dyktanda tematyczne.

* Kopiuj, używając znaków interpunkcyjnych i wstawiając brakujące litery.

Mała mysz z torebką w rękach błąkała się po zaroślach. Żując strąk..na fasolę, ze smutkiem spojrzał na okrąg..na wędzoną kiełbasę owiniętą w płócienną szmatę..dużo. Wyczerpany po nocy spędzonej w lesie Mysz myślał o tym, jak gorąco jest jego mamie, przytula go, piecze ciasta i otwiera słoik gulaszu. Wtedy wszystko będzie mu na nic! Wkrótce zaczęło padać. Okrywszy się płaszczem..m i zakładając kaptur..m, poprowadził nurt..m i stąpając po wodzie pobiegł do domu..

* Kopiuj, używając znaków interpunkcyjnych i wstawiając brakujące litery.

Testy zgodnie z regułą „O-Y po syczeniu i c różne części słowa i części mowy”

Bear..nok - w przyrostku rzeczowników pod wpływem akcentu po syczących

jest napisane mi.

Zh..lob - w rdzeniu po syczących słowach jest napisane mi, ponieważ istnieje słowo kontrolne.

Ring..vaya - w przyrostku przymiotnika po ts nie pisane pod wpływem stresu mi.

Gotowanie... w przyrostku przymiotnika czasownikowego po syczeniu mi.

2. Podaj prawidłowe wyjaśnienie pisowni słowa.

Tush..nka - w przyrostku rzeczowników pod wpływem akcentu po syczących pisze się literę O.

Spalony... w sufiksie imiesłowu jest zapisywany po syczących.

Nosh..y - na końcu rzeczownika litera jest pisana bez akcentu O.

Sh..rokh - w rdzeniu pod wpływem stresu po syczących słowach jest napisane O, ponieważ istnieje słowo testowe.

3. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie słowa, w których brakuje litery O?

A mors B prysznic C szew D w skrócie

1. A D 2. A B C 3. A B 4 B D

4. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie słowa, w których brakuje litery E?

A skondensowane..nka B ostrożny..r C-dur..r D doświadczenie..r

1. A D 2. A B C 3. A B 4 B D

Algorytm w tym temacie « N i NN w przyrostkach przymiotników, imiesłowów i przysłówków.”

1. Pisownia przymiotników zależy od składu przyrostków:

Piszę N w przyrostkach:

W- pszczoła

Jakiś- piaszczysty

styczeń- srebro

Pamiętać:

szkło, cyna, drewno

Piszę NN w przyrostkach:

Oni- organizacyjny

Enn- słoma

słowami z rdzeniem kończącym się na N + przyrostek N

mgła - mglisty

Pamiętać:

Wietrzny (dzień), silnik napędzany wiatrem (napędzany wiatrem), ale bezwietrzny.

Młode, rumiane, wieprzowe, zielone itp.

* W formie krótkiej jest tyle samo N zapisanych, co w pełnej formie: mglisty - mglisty, wietrzny - wietrzny.

2. Pisownia imiesłowów.

NN zapisuje się imiesłowami pełnymi, które spełniają jeden z następujących warunków:

1) przedrostek, z wyjątkiem NIE: rozsiany,

2) przyrostek -ova- (-eva-), -irova- wyłożona, wybrukowana

3) słowo zależne: czyjąś skoszoną łąkę

4) utworzone od czasownika dokonanego: zdecydowany.

Pamiętać: ranny, ranny w bitwie.

Napisano N

jednym słowem w przypadku braku wszystkich tych warunków, jak również

w krótkich imiesłowach: rzeczy są rozproszone.

3. Przysłówki pisowni.

W przysłówkach zapisanych jest tyle samo N, ile w słowie, od którego się ono wywodzi:

mówi abstrakcyjnie (od abstrakcyjnego),

mówi zdezorientowany (od zdezorientowany).

Pisownia Н i НН w przyrostkach przymiotników i

imiesłowy.

W przymiotnikach

Zapisz to w słowniku.

pożądany

niespotykane

nieoczekiwany

nieoczekiwany

nieumyślny

bez precedensu

niebieski

zielony

różany

młody

wieprzowina

wietrznie (ale ospa wietrzna, turbina wiatrowa)

szklana puszka

drewniany ranny (ale ranny, ranny w bitwie)

Karty na ten temat

1. Zapisz liczbę przykładów, w których zapisano jedną literę N.

1. srebrny zegarek

2. stara broń

3. łabędzi śpiew

4. niesamowite zdolności

5. fałszywe dokumenty

6. piaszczysty brzeg

7. sok z cytryny

8. olej konopny

9. zwykły człowiek

10.materiał wykładowy

11..lu...światło

12. maszynownia

13.skórzane...krzesło

14.lód...och wiatr

15. wiatraki

16.biurko

17 lat... stara kobieta

18.dom drewniany

19. mokre jabłka

20. niejasne odpowiedzi

21. suszone grzyby

22. kute obręcze

23.pewny chód

2. Uzupełnij brakujące listy. Wyjaśnij pisownię graficznie.

1. piec olejowy

2. sukienka vymaz...os

3. pozłacane naczynie

4. złocone łyżki

5. wapno gaszone lub palone

6. skoszona łąka

7. nieskoszona trawa

8. łąka niekoszona przez kołchozów

9. gotowane ziemniaki

10. gotowane mięso

11.ziemniaki gotowane w garnku

12.wyciągnięty but

13.woskowana twarz

14. Wilk z przynętą

3. Zidentyfikuj błędnie napisane słowa.

1. mglista mgła

2. lekkomyślny przyjaciel

3. niewypowiedziana cisza

4. niezaorane pole

5. długie cienie

6. srebrny zegarek

7. niezasłużona zniewaga

8. tajemnicze przygody

9. nasiona nasion

10. kamienna brama

11. płócienna koszula

12.prawdziwe uczucie

13. zmartwiona twarz

14. nieoczekiwane spotkanie

15.ten tekst

4. Określ poprawną pisownię słów.

1. brukowana ulica

2. srebrny puchar

3. Łańcuszek posrebrzany

4. tkany obrus

5. tkany dywan

6. wzór złotej tkaniny

7. lody kremowe

8. mrożone mięso

9. mrożony filet

10. Świeże mrożone owoce

11. Świeżo mrożone warzywa

12. Produkt pozłacany

13. jesienny dzień -

14. suszone jagody

15. sprawy wojskowe

16. oddział paramilitarny

17. pewny siebie wygląd

18. skórzana kurtka

Testy zgodnie z regułą „Jedna i dwie litery N w przyrostkach przymiotników i imiesłowów.”

1. Wskaż nieprawidłowe wyjaśnienie pisowni słowa.

Kamen..yy - przymiotnik ma dwie litery НН na styku tematu kończącego się na Н i przyrostka –Н-.

Oroshen..a - w sufiksie krótkiego imiesłowu biernego wpisana jest jedna litera N.

Windy - w przyrostku przymiotnika -ENN- zapisywane są dwie litery N.

Asfalt..yy - w sufiksie imiesłowu wpisane są dwie litery NN, zatem słowo ma końcówkę -IROVA-.

W jakim przykładzie do wyróżnionego słowa ma zastosowanie reguła: „W sufiksie krótkich imiesłów biernych zapisuje się jedną literę N”?

Noc jest mglista..a

Ludzie działali umiejętnie i harmonijnie..o.

Naukowcy skupiają się... na rozwiązywaniu problemów.

Uczestnicy wędrówki są spokojni i zrelaksowani.

3. W jakim przykładzie jedna litera N jest zapisana w przymiotniku denominacyjnym z przyrostkiem –AN- (-YAN-).

Tkany dywan.

Szklana weranda.

Witamy gości.

Karmazynowe kwiaty .

4. W jakim przykładzie w przypadku wyróżnionego wyrazu obowiązuje zasada: „W przyrostku –ENN- przymiotników utworzonych od rzeczowników wpisuje się dwie litery НН”?

1. Trawa jest koszona na łące.

2. Szalony galop.

3. Słomkowe kapelusze.

4. Podłogi malowane.

5. Podaj przykład przymiotnika, w którym zapisuje się НН, ponieważ tworzy się go od rzeczownika z rdzeniem w –Н z przyrostkiem –Н-?

Fabryki bielizny

Naczynia posrebrzane

Zapach Kolonii.

Hartowany metal

6. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie słowa z tą samą literą H?

I Barkha... piaski.

B Mleko pieczone.

W zgasłym świetle.

G Napisano przystojny mężczyzna.

1. A B C 2. A D 3. C D 4. D

7. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie słowa dwuliterowe НН?

A. Zatrzymany przestępca.

B Malowany stół.

Blaszany Żołnierz

G Srebrna taca.

1. A B 2 A B C 3 A 4 C

Zgodnie z zasadą „Pisownia przysłówków”.

1. Podaj prawidłowe wyjaśnienie pisowni przysłówka.

Gdzieś - jest napisane osobno z przyrostkiem To.

W języku francuskim - pisane z łącznikiem, ponieważ jest utworzone z przymiotnika za pomocą przedrostka Przez- i przyrostek -narty.

Dawno temu - pisane osobno, gdyż jest to przysłówek złożony.

Jakoś - po konsoli Niektóre napisane osobno.

2. Wskaż nieprawidłowe wyjaśnienie pisowni przysłówka.

W twoim (ślad) - pisany łącznikiem, ponieważ jest utworzony z przymiotnika

za pomocą załącznika Przez- i przyrostek -do niego.

2. Wszędzie tam, gdzie jest napisane łącznikiem, znajduje się przyrostek coś.

3. Przez niedźwiedzi - pisany łącznikiem, ponieważ powstaje od przymiotnika w

za pomocą dekodera Przez i przyrostek tak.

4. Daleko - pisane łącznikiem, ponieważ jest to przysłówek złożony.

3. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie słowa, które należy podzielić?

A (w) prosty B (w) turecki C dokładnie (c) dokładnie D strona (około) strona

1. A B C D 2. B C 3. A B D 4. B C D

4. Która opcja odpowiedzi wskazuje wszystkie słowa, które należy zapisać razem?

A (c) na górze B (na) palcach C (pojedynczo) D (pojedynczo)

1. A B D 2. A C D 3. ZA 4. A C

5. W jakim przykładzie do wyróżnionego słowa ma zastosowanie reguła: „W przysłówkach utworzonych od rzeczowników, pełne przymiotniki i liczebników zbiorczych poprzez jednoczesne dołączenie przedrostka i przyrostka, przysłówek jest zwykle zapisywany razem.

1. Śmiej się

2. Ktoś szedł

3. Zwiększ o trzy.

4. Marnuj czas.

6. W jakim przykładzie do wyróżnionego słowa ma zastosowanie reguła: „Przysłówek powstały z połączenia przedrostka z przysłówkiem zapisuje się razem.”

Zapamiętaj na zawsze.

Podczas podróży.

Ojcowska opieka.

Uciekaj, nie oglądając się za siebie.

7. W jakim przykładzie zasada dotyczy wyróżnionego słowa: „Przysłówek złożony,

utworzone przez powtórzenie, zapisuje się łącznikiem.”

Chcąc nie chcąc.

Krok po kroku.

Na końcu.

Z boku na bok.

8. Ten przysłówek jest zapisywany razem.

Jeden na raz

W tureckim

Niespodziewanie, niespodziewanie

Podziel równomiernie

9. Ten przysłówek zapisywany jest łącznikiem.

Na osobistym spotkaniu

Krzyż do krzyża

W szczęściu i w nieszczęściu

Odwiedź za granicą

10. W jakim przykładzie do wyróżnionego słowa stosuje się regułę: „W przysłówku piszę tyle N, ile było w słowie, od którego się ono wywodzi”.

Niespodziewane... och

1. Zorganizowane..o

   Specjalne..o

11. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie przysłówki kończące się na przyrostek O?

Znowu B....

Suchy...

G wcześnie..

1. A B D 2. B C 3. A 4. A C

12. Która opcja odpowiedzi zawiera wszystkie słowa zakończone przyrostkiem A?

I z daleka...

B czerwony...

Łatwo..G ufając..

1. A B 2. C D 3. B D 4. A C

13. Która opcja odpowiedzi wskazuje, że wszystkie przysłówki kończą się na O?

A gorąco... B więcej... C melodyjnie... D świeżo..

1. A B D 2. C D 3. A D 4. D

14. Która opcja odpowiedzi wskazuje, że wszystkie przysłówki kończą się na E?

A genialne.. B ogólnie.. C dobrze.. D kojąco..

1. A B D 2. C D 3. A D 4. D

Podsumowanie lekcji języka rosyjskiego w klasie 7 na ten temat

„Pisownia przysłówków”.

1. Rodzaj lekcji: uogólnianie i systematyzacja wiedzy

2. Cele:edukacyjny(podsumuj wiedzę na temat „Pisownia przysłówków”, przygotuj się do pracy praktycznej; rozwijający się(odróżnij przysłówki od innych części mowy) edukacyjny(promowanie rozwoju zainteresowania poznawczego tematem, woli i wytrwałości w dążeniu do celu.

3. Wybór treści:(materiały dydaktyczne, sprawozdanie studenta)

4. Metoda: reprodukcyjny (wyjaśniający i ilustrujący)

5. Kształty: ankieta frontalna, sprawozdania studentów, zbiorowa działalność twórcza.

6. Kontrola: samodzielna praca, po której następuje autotest,

wzajemna kontrola, odpowiedzi na pytania nauczyciela

7. Wynik:

Podczas zajęć.

1. Etap organizacyjny (Przekazanie tematu i celu lekcji.)

Dziś na zajęciach kończymy powtarzanie tematu „Przysłówki pisowniowe”. Celem tej lekcji jest nauczenie się prawidłowego pisania przysłówków i kombinacji przysłówków, a także przygotowanie się do dyktando testowego.

2. Sprawdzanie pracy domowej.

Uczeń przygotował dla nas przesłanie z historii tworzenie przysłówkówprawie I na próżno.

Sprawdzenie pracy domowej (ustnie).

3. Aktualizowanie podstawowej wiedzy i umiejętności uczniów.

Badanie frontalne.

Która dziedzina nauki o języku bada pisownię słów według reguły?

Jak nazywa się przysłówek?

Opowiedz nam o pisowni przysłówków z sybilantem na końcu.

4. Etap uogólniania i systematyzacji wiedzy

1. Pracuj z kartką (wypisz przysłówki, wstawiając tam, gdzie to konieczne, B), a następnie autotest.

Podkreśl przysłówki i tam, gdzie to konieczne, wstaw znak miękki.

Zabijesz..

w ogóle..

bekhend..

całkowicie..

żonaty..

nie do zniesienia.

Dobry

hordy..

FAŁSZ..

uczestniczysz.

szkoły

młody

jeż..

lilia..

już (n)

dodatkowy..

czy czujesz..

tusza..

salat...te

chory..

2 Praca grupowa (po 4 osoby) nad ułożeniem przysłówków według podanych wzorców:

Utwórz przysłówki według podanych wzorów. Jakie są zasady ortografii

przysłówki, których użyłeś podczas tworzenia przysłówków?

In-oh, on~o, coś -...,...coś,...-albo, in~uyu, for-o, before~a, jego zdaniem ~ - ~.

Po zakończeniu pracy uczniowie odczytują powstałe przysłówki, a jedna z grup opowiada jedną z zasad dotyczących

pisownia przysłówka (przyrostki O i A na końcu przysłówków, łącznik, ciągłe i osobne pisanie przysłówek)

3. Pracuj „w łańcuchu”. Wpisz przysłówki w trzech kolumnach: razem, z łącznikiem, osobno.

Określ ciągłą, dzieloną i oddzielną pisownię przysłówków.

(bez wiedzy

Dlaczego to)

(dokładnie to samo)

(w trzy

powiedz (z) ramienia

wystawić na pokaz

(c) obudzić się

(od strony

(Wkrótce

kiedykolwiek

(do) ​​pełnego

(dla dwojga

(tiuntka) (v) (tiuntka)

(linia po) linii

(samemu

(Francuski

(do)tla

(przez) dzika

(pojutrze

(Po trzecie

biznes (akt)

pochwal (włącz) przyjaciela

(więcej) więcej niż przyjaciel

(c) ciało stałe

(trochę) trochę

podzielić przez trzy

(cicho) na baczność

(gdzieś

(W dotyku

Konkluzja nauczyciela:

Przyjrzeliśmy się zatem zasadom pisowni przysłówków.

Czy wszystko rozumiesz?

4. Wykonanie pracy praktycznej (w zeszycie lub na kartce)

Wstaw brakującą pisownię, otwórz nawiasy.

W połowie września na długo zapanowała pogodna pogoda, więc z chłopakami (dużo) spacerowaliśmy po lesie, który był (nie) blisko. Chcieliśmy się nacieszyć ostatnimi ciepłami i weszliśmy do lasu (jeden za drugim), (na) dwójką, (na) trójką,

Któregoś dnia moi przyjaciele przez (kilka) godzin z rzędu szukali grzybów. Dzień minął (w) pusty, ale nie chciałam (z) niczym wracać. A potem (w) oddali pojawiła się mała polana, pośrodku której stał sękaty kikut, całkowicie usiany grzybami. To było spełnienie marzeń. Chłopaki natychmiast się rozweselili i rzucili się do cennego pnia. (C)zaczęli..zbierali grzyby (nie)rozróżniając i (nie)wrzucali je do koszyka, ale (nie)wkrótce zauważyli, że całą polanę usiały kurki i grzyby mleczne.

Tego dnia przyjaciele (wcześniej) spadli, zbierali grzyby, (wcześniej) napełnili swoje kosze, żyli (z) najpiękniejszymi kurkami (na) wystawie i chodzili (do) ich pleców, (nie)kontrolowanie śmiejąc się i ( i) cicho dokuczając sobie nawzajem. Wieczorem wszyscy najedli się do syta smażonymi grzybami.

5. Praca domowa

Ułóż ustną opowieść o przysłówku.

6. Refleksja.

Pisownia liter O i E po sybilantach
Aby dokładnie napisać wątpliwą samogłoskę (O lub E) po sybilantach (Zh, Sh, Ch, Shch), a nie DŁAWIĆ, musisz najpierw dowiedzieć się, w której części wyrazu znajduje się sprawdzana samogłoska - w rdzeniu, przyrostek lub końcówka. Ponadto, jeśli samogłoska występuje w sufiksie lub na końcówce (czyli poza rdzeniem), to trzeba także wiedzieć, do jakiej części mowy należy sprawdzane słowo (tzn. czy jest to rzeczownik, przymiotnik, przysłówek, czasownik).

JAK WYBRAĆ SAMOGŁOSKĘ U RZĘDU SŁOWA?

1. Pod SŁOWEM KORZENIOWYM pod akcentem należy wpisać E, jeśli w innych formach tego słowa lub w słowach z tym samym rdzeniem zapisana jest litera E: SZept (ponieważ SZEPTY), PSZCZOŁY (ponieważ PSZCZOŁA), CZARNY (ponieważ CZARNY ), ŻÓŁTY (ponieważ ŻÓŁTY), SHEL (ponieważ COME) itp. Tak zapisuje się większość rdzeni.
2. Jeśli nie można znaleźć słowa testowego, to po syczących słowach, u nasady, pod akcentem należy wpisać O: SZEWEK, RUSH, BLINDERS, ZGAGA, GOOSEBERRY, GLUTTER, Clink Clinks, Slum. Takich słów nie ma zbyt wiele i zwykle pamięta się je jako wyjątki.
3. Jeśli masz przed sobą słowo obcego pochodzenia, musisz napisać O po syczącej spółgłosce u rdzenia pod wpływem stresu, na przykład: KAPTURA, SZOK, ŻONGLE.

JAK WYBRAĆ SAMOŁOKĘ W PRZYSZKOWIE I ZAKOŃCZENIU?

1. W SUFIKSIE rzeczownika, przymiotnika, przysłówka, pod akcentem pisze się literę O: DOG-ONK-A, KAMYSH-OV-YY, HOT-O.
2. NA KOŃCU rzeczowników i przymiotników, pod akcentem pisze się literę O: DOCTOR-OM, BIG-OH.
3. W PRZYROSTKACH czasowników, imiesłowów i wszystkich słów utworzonych z czasowników, litera E jest zapisywana z akcentem: PECH-ET, YOU-KORCH-EV-YVA-TY, YOU-KORCH-EV-KA, PERE-SECH-YONN -YY, NIGHT-YOV-KA, LISH-YONN-YY.

TRUDNE PRZYPADKI

Należy pamiętać, że rzeczowniki STEW, CONDENSED, OCHEVKA i niektóre inne są zapisane literą E. Litera E jest zapisana w przyrostkach tych słów, ponieważ mają one znaczenie z czasownikami STEW, CONDENSATE i OCHEVAT.

Należy pamiętać, że słowa RECHOVKA, MELOCHOVKA, PLASCHOVKA są pisane przez literę O. Literę O wpisuje się w przyrostkach rzeczowników zgodnie z zasadą podaną powyżej.

Należy pamiętać, że słowo BECHEVKA jest pisane literą E. Litera E jest zapisywana, ponieważ ta samogłoska jest częścią rdzenia i jest weryfikowana przez słowo BECHEVA.

Osobno należy pamiętać o zasadzie pisania słów z rdzeniem ZHOG / ZHEG.
Jeśli słowo jest rzeczownikiem, należy wpisać literę O. Na przykład: POWAŻNE POPARZENIE, PODŁOŻENIE DOMU. Ale gdy słowo to jest czasownikiem, pisze się je literą E. Na przykład: POWAŻNIE POPARZYŁEM RĘCE, NIEZNANY CZŁOWIEK PODSTAWIŁ SPALENIE DOMU, AUTOR SPALIŁ rękopisy.

Ćwiczenia

1. – I dlaczego do cholery nie poszłam od razu do łuczników! – zawołał gorzko Wartkin (M. E. Saltykov-Shchedrin).
2. Uderzyła go cisza w dzień i szelest w nocy. (M. E. Saltykov-Shchedrin)
3. Autobus się zatrzymał, a kierowca powiedział: „Przyjechaliśmy”. (A. i B. Strugaccy)
4. W tym momencie pojawiła się przed nim maska ​​i położyła mu rękę na ramieniu (M. E. Saltykov-Shchedrin)
5. Udał się do nich mieszkaniec Orłowa, chcąc ucztować na sterletach w Staricy, ale stwierdził, że jest tam „tylko tyle brudu”. (M. E. Saltykov-Shchedrin)
6. ...Patrzy na pole przez kraty okienne, widzi wesołe ptaki unoszące się swobodnie w morzu powietrza ... (N. M. Karamzin)
7. Przez jakiś czas słuchał uważnie. (A. i B. Strugaccy)
8. Poniżej bujne, gęsto zielone łąki kwitnące, a za nimi, wzdłuż żółtych piasków, płynie jasna rzeka (N. M. Karamzin)
9. Wkrótce zawarto pokój i Erast wrócił do Moskwy obciążony długami. (N. M. Karamzin)
10. ...Kłaniałbym mu się z uśmiechem i mówiłem ciepło: „Witam, drogi pasterzu” (N. M. Karamzin)
11. ...Smutna historia czasów, kiedy okrutni Tatarzy i Litwini ogniem i mieczem spustoszyli okolicę... (N. M. Karamzin)
12. Oświecony czytelnik wie, że zarówno Szekspir, jak i Walter Scott przedstawiali swoich grabarzy jako ludzi wesołych i zabawnych. (AS Puszkin)
13. Dunia usiadła w wozie obok husarza, służący wskoczył na belkę, woźnica gwizdnął, a konie galopowały. (AS Puszkin)
14. Oficer, rozwścieczony winem, grą i śmiechem towarzyszy, uważał się za poważnie urażonego (A. S. Puszkin).
15. Zaszczytny, ale kłopotliwy, i nie tyle zaszczytny, co kłopotliwy, a w końcu wcale nie zaszczytny, ale taki... (A. i B. Strugatsky)
16. Na granicy oświetlonej przestrzeni zamoczył się samochód z brezentowym dachem, a obok samochodu dwie osoby w błyszczących płaszczach przeciwdeszczowych pochylały do ​​chodnika trzecią, czarną i mokrą. (A. i B. Strugaccy)
17. Potężny mężczyzna o dużych ustach i różowych policzkach, pstrykając palcami podczas chodzenia i tańca, podszedł do kontuaru (A. i B. Strugaccy).
18. Victor cofnął się o krok. Był to pacjent z kolonii trędowatych – „moczucz” lub „mężczyzna w okularach”, jak ich tu nazywano ze względu na żółte kręgi wokół oczu – w ciasnym czarnym bandażu zakrywającym dolną połowę twarzy (A. i B. Strugackiego)
19. Tylko raz wyraźnie i głośno powiedział: „Nie wiem”. (A. i B. Strugaccy)
20. I wyjął wieczne pióro i zaczął odkręcać skuwkę, słuchając swoich uczuć z zainteresowaniem osoby z zewnątrz i nie zdziwił się, gdy poczuł się dumny. (A. i B. Strugaccy)
21. Czy znasz zabawkę o nazwie „Zły Wilk”? (A. i B. Strugaccy)
22. Po pierwsze, może wcale nie kastetem, ale cegłą, a po drugie, kto wie, gdzie mogą mnie trafić w czaszkę? W każdej chwili mogę zostać powieszony i co teraz – nie wychodź z pokoju? (A. i B. Strugaccy)
23. Obaj w płaszczach odwrócili się jednocześnie i przez kilka chwil spoglądali na Victora spod naciągniętych kapturów. (A. i B. Strugaccy)
24. Przynajmniej społeczeństwo byłoby słodkie, a bladzi młodzi mężczyźni o płonących oczach deptaliby ci po piętach (A. i B. Strugatsky).
25. Mam chorą wątrobę, katar jelit i coś jeszcze z żołądkiem. (A. i B. Strugaccy)
26. „Ty i ja, nasza psychika nie jest przystosowana do takich sh_ kam. (A. i B. Strugatsky)
27. I przez całą minutę nie było słychać żadnego dźwięku, tylko jakiś szelest, jak mgła, szeleściła, pełzała po ziemi. (A. i B. Strugaccy)
28. – No, przestań! - Sz_ wtedy powiedzieli z ciemności i wcisnęli coś znajomego w pierś. Victor automatycznie podniósł ręce. (A. i B. Strugaccy)
29. Pod wejście podjechał jeep, drzwi się otworzyły i młody mężczyzna w okularach i teczce oraz jego chudy towarzysz wyszli na deszcz, okryci jedynie płaszczem przeciwdeszczowym. (A. i B. Strugaccy)
30. Takie słowa mógł znać tylko Teddy, szczur ze schroniska, produkt portowych slumsów_ ur. (A. i B. Strugaccy)
31. Były oświetlone witryny sklepowe i oświetlone neonami wejście do kina, gdzie pod baldachimem tłoczyli się bardzo identyczni młodzi ludzie nieokreślonej płci, w błyszczących płaszczach przeciwdeszczowych do pięt. (A. i B. Strugaccy)
32. Pan Prezydent raczył się zapracować do ostatniego stopnia, z jego kłaczących ust poleciały pluski, a ja wyjąłem chusteczkę i demonstracyjnie wytarłem policzek, i był to chyba najodważniejszy czyn w moim życiu, poza przypadkiem kiedy walczyłem trzema czołgami na raz. (A. i B. Strugaccy)
33. – Czy wszyscy czytali moje dzieła?
„Tak” – odpowiedziały głosy dzieci. - Przeczytaj... Wszystko...
„Świetnie” – powiedział zdziwiony Victor. - Polak, choć zaskoczony (A. i B. Strugaccy)
34. Albo zaczną na siebie patrzeć ze wstydem, albo ich twarze rozjaśnią się zrozumieniem, albo po sali rozejdzie się westchnienie ulgi na znak, że nieporozumienie zostało wyjaśnione. (A. i B. Strugaccy)
35. Diana rozsądnie rozumowała, że ​​Rossheper, przy całym swoim nienormalnym obżarstwie, nie poradziłby sobie sam z taką masą jagód. (A. i B. Strugaccy)
36. Gdzie jest bungee, pomyślał. Gdzie umieściłem bunge_? (A. i B. Strugaccy)
37. Było tu dużo ludzi, kilku na wpół znajomych mężczyzn i kobiet, stali w kręgu i klaskali w dłonie, a pośrodku kręgu Diana tańczyła z tym samym kolesiem o żółtej twarzy, właścicielem orła profil. (A. i B. Strugaccy)
38. Dziś rano odwiedził mnie śledczy. Widzisz, jestem w stanie brutalnym, głowa mi pęka, siedzę, patrzę przez okno, a potem pojawia się ta pałka i zaczyna robić interesy... (A. i B. Strugatsky)
39. Zerwał się, zapalił światło i krzywiąc się z bólu w oczach, zaczął szukać po omacku ​​ubrania. (A. i B. Strugaccy)
40. Przed komisariatem policji tłoczyły się samochody z włączonymi reflektorami. (A. i B. Strugaccy)
Ćwiczenie przygotowali N. Gorbanev-Gamaleya i B.A. Panow („Liga Szkół”)

Samogłoski O, e, Yo po sybilantach i Ts (pisownia)

Och, Yo, po syczeniu w, ch, sh, shch

Napisano O

2. W przyrostkach rzeczowników ze stresem:

OK ,
np.: koło, hak, kogucik, barszcz, skok, pchnięcie oraz w derywatach od takich słów: koło, hak, skok itp.;

ONOK i -CHONOK,
np.: mały miś, mała mysz, mały kamyk, mała beczka, mały mały arap; -onysz: uzonisz;

-ONK(A) i -ONK(I),
np.: książeczka, mała rączka, koszula, kamizelka, pieniądze, spodnie, rymy;

-OVKA(A) (w denominacyjnych słowach pochodnych),
np.: czyżyk (samica czyżyka), myszołak (gryzoń), chrychówka, mała mysz;

-OB(A): zarośla, chischoba (polana leśna); to samo w słowie slums, gdzie przyrostek nie jest rozróżniany we współczesnym języku, oraz w ironicznej formacji khrushchoba, utworzonej na jego wzór. Wyjątek: w słowie studium jest napisane e;

OTK(A): grzechotka;
-ovshchin(s): dźgnięcie.

3. W przyrostku przymiotników -OV-
np.: jeż, brokat, grosz, płótno,

4. Również w rzeczownikach kończących się na -ovka, -ovnik, utworzonych od przymiotników z przyrostkiem -ov- (-ev-):
np.: gruszka i gruszka (por. gruszka), piła do metalu (por. wariant z nożem i nożem), śliwka wiśniowa (śliwka), guzhovka (ciągniona), punshovka (dziurkacz), roztocz „czapla z dziobem w kształcie szczypiec” (roztocz) , dračovka (drachovy, od drač „rodzaj strugarki”), płaszcz przeciwdeszczowy (płaszcz), rechovka (mowa), barszcz (barszcz), uzhovnik (uzhovy).
Słowo agrest pisze się w ten sam sposób, gdzie przyrostek nie jest rozróżniany we współczesnym języku.

Notatka 1. Nazwij rzeczowniki w –OVKA takie jak drobne rzeczy, piła do metalu, płaszcz przeciwdeszczowy należy odróżnić od rzeczowników czasownikowych, takich jak noc.

Uwaga 2. W rosyjskich nazwiskach syczy + -OV (-ЁВ) jest napisane O Lub Siema zgodnie z tradycją i z zapisem w dokumentach urzędowych: por. np. Czernyszow i Czernyszew, Kalachow i Kalachev, Chruszczow i Chruszczow; Emelyan Pugaczow.

5. W przyrostku przymiotników i przysłówków -OHONK-
np.: świeży, dobry, dobry.

6. Zamiast płynnej samogłoski o w rzeczownikach i przymiotnikach,
np.: żarłok, żarłok, żarłok (por. jeść), miazga (por. prasa), oparzenie, podpalenie, przepalenie, zgaga (por. spalić, spalony); kłopot (por. gen. n. pręt), szew (szew); knyazhon (rodzaj liczby mnogiej od Princess), nozhon (rodzaj liczby mnogiej od pochwy - przestarzała wersja słowa pochwa), moszna, moszna (rodzaj liczby mnogiej i zdrobnienie od moshna), jelita , kishochki (rodzaj i zdrobnienie od jelita), kvashonka (zdrobnienie od kvashnya), koshomka i koshomny (od koshma), ochochki (od ochka), ochochko (od ochko), smeshon (krótka forma rodzaju męskiego od zabawnego);

Dotyczy to również słów z przyrostkiem -OK: hak, skok (rodzaj haka, skok).

Jednak w słowach księgowość, przesunięcie, konto, konto, obliczenia (por. uwzględnij, odlicz, rozpocznij, policz, odlicz) zapisana jest litera e

Notatka. Podobnie jak SMESHON, w razie potrzeby zapisuje się potoczne wersje krótkich form mąż. raczej
np.: straszny, musi, potrzeba.

7. W tych korzeniach rosyjskich słów, w których samogłoska o po sybilantach jest zawsze akcentowana i nie występuje na przemian z e (w literze ё): zholknut (i zholknut), zhoster, zhokh, zazhor (i wariant zazhora), zho; brzęk okularów, szalony, perkoz, prymitywny, brzęk, brzęk; shorkat, szelest, kierunkowskazy (i rymarstwo, rymarz).
Słowo vechor (i vechoroshny) jest również pisane, chociaż jest spokrewnione ze słowem vecher (i wieczór)
Niektóre rosyjskie imiona własne są pisane literą o, na przykład: Zhora, Zhostovo, Peczora (rzeka), Peczory (miasto), Szołochow.

8. W korzeniach słów zapożyczonych (obcych).

Lista podstawowych słów:
borjomi, joker, śmieci, dżul, major, koleś, major bębna, siła wyższa; anchois, kharcho, choker; kaptur, korniszon, cruchon, offshore, torshon, szok, wycior, sklep, spodenki, szorty, pokaz;

To samo w nazwach własnych,
np.: John, Georges, Joyce, Chaucer, Shaw, Shchors.

Litera E jest zapisywana po sybilantach

Pisownię czasowników z rdzeniem ZhЁG należy odróżnić od rzeczowników z tym samym rdzeniem na literę O: spalić, podpalenie, wypalenie zawodowe

8. W tych korzeniach rosyjskich słów, w których akcentowany dźwięk O odpowiada innymi słowami lub formami z tym samym rdzeniem samogłosce (akcentowanej lub nieakcentowanej) przekazywanej przez literę E.

Poniżej znajduje się lista podstawowych słów z takimi rdzeniami (w nawiasach wskazano słowa z tym samym rdzeniem lub formy z literą E po zh, ch, sh, shch).

Korzenie z tą samą kombinacją:
żuć (żuć),
rynna (rynna, rowek, rowek),
żółty (żółty, żółtawy, żółknie, żółtko),
żołądź (żołędzie, żołądek „mały żołądź”, żołądź),
żółć, żółć (por. warianty żółć, żółć; żółć, żółć),
żony, mała żona, mała żona, nowożeńcy (żona, kobieta, kobieta, kobieta, wychodzi za mąż, wychodzi za mąż),
okoń (biegun, okoń, okoń),
kamień młyński (kamień młyński, kamień młyński),
twardy, sztywność (twardy, szorstki),
sazhenki (sazhen i sazhen),
ciężki (cięższy, cięższy, przestarzały cięższy).

Korzenie z kombinacją CH:
sznurek (sznurek, sznurek),
wieczór (wieczór, wieczór),
wątroba, wątroba (wątroba),
honor, honorowy (honor),
pszczoły, pszczoła (pszczoła, pszczelarz),
konto, konto, offset, raport, księgowość, licznik, liczenie, offset, księgowość, przeliczenie, parzysty, nieparzysty, parzysty, różaniec (policzenie, policzenie, przeliczenie, potrącenie, uwzględnienie, odliczenie, rachunki, księgowy, nieparzysty ),
cheboty (chebotar),
bangs, bangs, chela (liczba mnoga) (czoło, petycja, ochelya), cheln (transport wahadłowy, prom),
skreślać, skreślać, skreślać, skreślać, skreślać, podkreślać (por. opcja przekreślać; skreślać, skreślać, skreślać, skreślać, skreślać, podkreślać),
czarny (czarny, czarny, motłoch, czerń, czarniawy),
bezduszność, bezduszność (bezduszność, bezduszność),
cholera, cholera, diabelstwo (diabły, diabły, diabelstwo, diabelstwo, diabelstwo, diabelstwo),
kreska (kreska, diabeł, rysuje, rysuje, rysuje),
grzebień, grzebień, grzebień, grzebień, grzebień, grzebień, grzebień, fryzura, grzebień, grzebień, grzebień (grzebień, grzebień, grzebień, grzebień),
jasny, klarowny, wyraźny (różaniec),
stepowanie (stukanie).
Korzenie z kombinacją ona:
tani, tani (tani, tani, tańszy, taniej),
Koszewka (koszewa),
portfel (portfel, portfel),
proso, proso (proso),
krata, sito (liczba mnoga), krata (opcja: krata; sito, krata),
jedwab, jedwabisty (jedwab, jedwabisty),
szeptać, szeptać (szeptać, szeptać, szeptać),
wełniany, długowłosy, krótkowłosy (wełniany, wełniany, wełniany).

Korzenie z kombinacją ШЁ:
dandys (elegancki, wytworny, afiszowany, afiszowany),
policzki, policzek, policzek, policzek (policzek, bezczelny),
łaskotać (łaskotać, łaskotać),
ług, ług (szczelina, pęknięcia),
kliknij, kliknij (kliknij, kliknij),
ług, alkalia (alkaliczne, alkaliczne),
szczeniak (szczeniak, szczeniak), szczotka (włosie).

Notatka. Natomiast w nazwach własnych mających korzenie wyrazów wymienionych w paragrafie 8 można zapisać literę O. Zgodnie z tradycją i rejestracją w dokumentach urzędowych, literę o zapisuje się w takich nazwach własnych jak np. Choboty (imię miejscowości), Czorny, Pshonnaja, Zholobov, Zholtikov (nazwiska).

8. W przyimkowym przypadku zaimka CO
np.: o czym, na czym, a także w słowach ile, ile i; słowem więcej.

9. W niektórych zapożyczonych słowach, gdzie litera e pod wpływem akcentu przekazuje specjalny dźwięk samogłoski języka źródłowego, inny niż rosyjski o
np żona-premiera, Schönbrunn, Schönberg.

Litery o, e zamiast samogłosek nieakcentowanych

2. W szeregu słów pochodzenia obcego, po zh, ch, sh, litera O jest pisana w pozycji nieakcentowanej. Lista podstawowych słów: Jonathan, Jockey, Żongler, Majordomus, Majoritarian, Banjo, Harmonic; chonguri, lecho, poncho, ranczo, capriccio (por. wariant capriccio); szowinizm, czekolada, autostrada, kierowca; nazwy własne, np.: Scotland, Jaurès, Chopin, Szostakowicz, Boccaccio. Zapisywane są także pochodne słów pochodzenia obcego z akcentowanym o po syczących słowach oraz formy takich słów, w których samogłoska po syczącym słowie jest nieakcentowana, na przykład: szok (od szoku), torshonat (od torshon), chorovka (od choker), wycior (liczba mnoga). .od wyciorka).
Uwaga 1. Literę o pisze się po sybilantach nieakcentowanych w wyrazach z przedrostkiem między- oraz w wyrazach skróconych złożonych, jeśli zaczyna się od drugiej części wyrazu, np.: międzyregionalny, międzygminny, międzysektorowy, but skórzany.
Uwaga 2. Litera o po syczących słowach nieakcentowanych jest również zapisywana w indywidualnych formacjach niezalegalizowanych przez normę literacką, na przykład: zhokhovaty (od zhokh), sztywny (od sztywnego), shoroshok („ledwo słyszalny szelest”), nasvezho (ze świeżego, według próbki w postaci surowej, całkowicie).

Wiele osób myli „o” i „e” w rdzeniu słowa. Jest to jedna z zasad języka rosyjskiego, którą łatwo zapamiętać, ale mimo to większość ludzi błędnie pisze takie słowa. Aby zapamiętać zasadę dotyczącą O i E po syczących słowach u rdzenia słowa, musisz przyjrzeć się osobliwościom ich użycia.

„O” jest zapisane w rdzeniu, z akcentem lub bez po sybilantach, tej samogłoski nie można zweryfikować, wybierając pokrewne słowo z „E”.

• Czekolada. Wybierając słowa o tym samym rdzeniu, „o” zachowuje swoją pozycję: czekolada, czekolada.
• Szokować – szok, szok, terapia szokowa.

Ważne jest, aby rozróżnić rdzenie -zhog- i -zhog-: mają one różne znaczenia leksykalne. Czasowniki używają „ё”: „Piotr nagle poparzył sobie rękę podczas nalewania herbaty”. W rzeczownikach rdzeń brzmi „o”: „Marina sama leczyła oparzenie za pomocą olejków i maści”.

„O” jest również pisane obcymi słowami: autostrada, kierowca, szowinizm i wszystkie ich pochodne.

Notatka! W słowach „gulasz”, „mleko skondensowane”, „przez noc” jest napisane „e”. W takich przypadkach należy zwrócić uwagę na słowa, do których się odnoszą. W tym przypadku są to czasowniki „gulasz”, „zagęścić”, „przez noc”. Dlatego „е” w tych słowach nie odnosi się do rdzenia, ale do przyrostka.

„Yo” w korzeniach słów po syczących słowach

„E” zapisuje się u rdzenia wyrazu w przypadkach, gdy przy zmianie formy słowa w jego miejsce pojawia się „e”.

• Szept. Jeśli zamienisz to słowo na czasownik, otrzymasz słowo „szept”. „e” pojawia się u rdzenia słowa, więc „e” jest używane w rzeczowniku.
• Chodziłem. Jeśli zmienisz słowo na inną formę, na przykład „kto przyszedł”, litera „e” pojawi się u rdzenia słowa, zatem prawidłowe będzie użycie „e” w przymiotniku.

Jeżeli przy zmianie liczby słowa lub przypadku akcent zostanie przesunięty na inną sylabę, wówczas rdzeń słowa jest również zapisywany jako „e”.

Na przykład:

• rynna – rynny;
• kamień młyński - kamień młyński;
• wątroba - wątroba.

Te dwa warunki - akcent i naprzemienność „е” z „e” pomagają wybrać, którą literę zapisać u rdzenia po sybilantach.

„Yo” w korzeniach słów po syczących słowach

Możesz zapamiętać te zasady za pomocą prostych rymowanych „notatek pamięciowych”.

Na przykład:

• Mam napisać O czy E? Nie wiesz!

Więc zmień słowo!

Jeśli „e” zastąpiło „e”,

Następnie całkowicie usuń „o”!

• Jeśli zmienisz słowo i otrzymasz „e” w rdzeniu,

Wtedy możesz swobodnie i szybko napisać w nim „e”!

• Samogłoski o i e po sybilantach

Mylą różne dzieci i dorosłych,

Ale jeśli słowo można zmienić,

I zmień tam literę „е” na „e”,

Nie trzeba długo myśleć i zgadywać,

Ale nadal pisz „e” z pewnością!

• Nie zapomnij napisać „o” lub „e”,

Jeśli zasada jest prosta, będziesz wiedział.

Jeśli zmienisz słowo, otrzymasz „e”

W takim razie zapomnij o „o” i „e” i pisz szybko.

Jak zapamiętać regułę

Dla tych, którzy lubią kolejność działań przy wyborze pisowni, istnieje sekwencja działań, których należy przestrzegać, aby nie popełnić błędu.

Algorytm wyboru litery w razie wątpliwości obejmuje następujące kroki:

1. Zapisz słowo, wskaż literę, która budzi wątpliwości.
2. Określ, czy słowo należy do
3. Wybierz kilka słów z tym samym rdzeniem.
4. Przeanalizuj zmiany w rdzeniu słowa: czy litera się zmienia, czy nie?
5. Jeśli litera zmieniła się na „e”, to w pierwszej formie słowa należy wpisać „e”, jeśli nie nastąpią żadne zmiany, to w rdzeniu po sybilantach należy wpisać „o”.

Interesujący fakt! Często zamiast „e” używa się „e”. Wielu lingwistów twierdzi, że jest to rażący błąd ortograficzny. Ale w rzeczywistości użycie „е” jest opcjonalne: jest obowiązkowe w słownikach, tekstach, w których liczy się nacisk, w książkach dla uczniów, podręcznikach dla obcokrajowców. W pozostałych przypadkach jego użycie jest opcjonalne.