28. Rodzaje sylab. Podział sylab w języku rosyjskim
Jednym słowem, gdzie następuje spadek dźwięczności, następuje podział na sylaby. Na przykład: s 1 h 1 a 4 / s 1 t 1 l 3 i 4 / in 2 s 4 y 3, o 4 / b 2 r 3 s 4 in 2
Podział sylaby może nie pokrywać się z przeniesieniem.
Istnieją języki, w których spółgłoski mogą tworzyć sylaby.
Zgodnie z D dynamiczny Według teorii sylaba jest falą siły, intensywności. Najsilniejszy jest dźwięk sylabiczny, słabszy dźwięk niesylabiczny.
Na podstawie początku sylaby rozróżnia się sylaby zamknięte i nieosłonięte. Zakryta sylaba zaczyna się od spółgłoski mo/lo/ko, po/da/rock. Odkryta sylaba zaczyna się od samogłoski. Na przykład: a/pelsyna, o/bryv, e/elektron.
Na końcu sylaby są otwarte i zamknięte. Sylaba otwarta kończy się samogłoską - ve/che, ko/ro/va; zamknięte - spółgłoska. Na przykład: dom, walka/kot.
Podział strumienia mowy na sylaby obserwuje się we wszystkich językach świata. Jednak nie zawsze możliwe jest wykrycie granic między sylabami za pomocą ucha. Z wyjątkiem przypadków, gdy osoba celowo dzieli frazy na sylaby. Porównaj: „Usmaż ziemniaki” lub „Usmaż ziemniaki”.
29. Supersegmentalne środki przepływu mowy. Cechy rosyjskiego akcentu.
Supersegmentalny jednostki językowe- to jest akcent, intonacja.
Ich główna różnica w stosunku do dźwięków polega na tym, że nie istnieją one oddzielnie od materialnych powłok jednostek językowych; charakteryzują te materialne powłoki jako całość, jakby były na nich zbudowane. Dlatego jednostek supersegmentalnych nie można wymawiać osobno. Podobnie jak dźwięki biorą udział w rozróżnianiu słów i zdań.
Poślubić: mú ka – mąká , Ó organ – orgań N(znaczenie słowa zależy od miejsca akcentu).
Pójdziemy dziś do teatru - Pójdziemy dzisiaj do teatru?(różne cele tych zdań wyrażają różne intonacje)
akcent- jednostka supersegmentalna, która łączy sylaby w słowo fonetyczne. Słowo fonetyczne ma jedną sylabę akcentowaną i może mieć sylaby nieakcentowane. Sylaba akcentowana może różnić się od sylab nieakcentowanych większym czasem trwania, siłą, tonem i szczególną jakością dźwięków. Stosunek czasu trwania różnych samogłosek w słowie tworzy strukturę rytmiczną słowa. Rodzaje tej struktury są różne w różnych dialektach.
Dla rosyjskiego język literacki AA Potebnya zaproponował wzór, który warunkowo ocenia „siłę toniczną” samogłosek akcentowanych i nieakcentowanych: 1-2-3-1, gdzie 3 jednostki odpowiadają samogłosce akcentowanej, 2 pierwszej samogłosce wstępnie akcentowanej, 1 pozostałej samogłosce nieakcentowanej, Na przykład Przetniemy to, powiedziała. Jednakże w dialektach istnieją inne typy rytmicznej struktury słów.
W północno-rosyjskich dialektach występuje 2-3-3-1. W środkowo-rosyjskim 1-3-3-1. W południowo-rosyjskich dialektach 1-1-3-1, 1-3-3-1. Różnice dialektalne mogą dotyczyć także miejsca akcentu w wyrazach i poszczególnych formach gramatycznych.
Różnice w stresie mogą charakteryzować słowo we wszystkich jego postaciach: krap I va, plamka I ve, plamka I Ty. Są to właściwie różnice leksykalne. Różnice w akcentowaniu mogą dotyczyć poszczególnych form gramatycznych, m.in O du-vod y, R Na ku-ruk Na.
Intonacja- jednostka supersegmentalna, która łączy słowa fonetyczne w uderzenia mowy i uderzenia mowy w frazy. Głównym sposobem intonacji jest narastanie i opadanie tonu w różnych punktach rytmu mowy. Mowa północnorosyjska jest często bardziej melodyjna, podczas gdy mowa południoworosyjska jest bardziej monotonna. Intonacja pomaga podzielić przepływ mowy na segmenty - uderzenia mowy i frazy. W wielu dialektach północno-rosyjskich istnieje tendencja do obracania każdego słowo fonetyczne w osobnym takcie.
1. Akcent w języku rosyjskim jest dowolny i może spaść na dowolną sylabę.
2. Rosyjski stres może być mobilny lub ustalony innymi słowami. Jeśli w różnych formach słowa akcent pada na tę samą część, to jest ono nieruchome: mówię, mówię, mówię, mówię, mówię, mówię. Akcent, który zmienia swoje miejsce w różnych formach tego samego słowa, nazywa się ruchomym. : zabraknie - zabraknie, trawa - trawa.
Z biegiem czasu nacisk może się zmieniać. Jeszcze niedawno uważano ją za poprawną wymowę metalUrgia, przemysł, poligrafia. Obecnie normatywne są hutnictwo, przemysł i poligrafia.
Niektóre słowa w języku rosyjskim wykazują wahania stresu. W większości słowników warianty akcentu w następujących słowach są uznawane za równe: Augustovsky - Augustovsky, Dzhinsovy - JeansOvy, KazAki - KAZAKI, Keta - KetA itp.
Zmienność i mobilność są ważnymi środkami umożliwiającymi rozróżnienie form wyrazowych i słów. Na przykład słowa przyjmują różne znaczenia semantyczne: białko i białko, mąka i mąka, język (bariera) i język (kiełbasa), lodowiec (piwnica) i lodowiec, książka (zapięcie) i książka (drzwi), zajęty człowiek i zajęty miejsce
sylaba to dźwięk lub kilka dźwięków wymawianych w jednym impulsie wydechowym.Z punktu widzenia dźwięczności, od strony akustycznej, sylaba jest segmentem dźwiękowym mowy, w którym jeden dźwięk wyróżnia się największą dźwięcznością w porównaniu z sąsiadami - poprzedzającymi i następującymi po nich. Samogłoski, jako najbardziej dźwięczne, są zwykle sylabiczne, a spółgłoski niesylabowe, ale sonoranty (r, l, m, n), jako najbardziej dźwięczne ze spółgłosek, mogą tworzyć sylabę. Sylaby dzielą się na otwarte i zamknięte w zależności od położenia w nich dźwięku sylabicznego. Sylaba otwarta to taka, która kończy się sylabicznym dźwiękiem: va-ta. Sylaba zamknięta to sylaba kończąca się dźwiękiem niesylabowym: tam, kora. Sylaba otwarta to sylaba rozpoczynająca się dźwiękiem samogłoski: a-orta. Sylaba zakryta to sylaba rozpoczynająca się od spółgłoski: ba-tone.
Struktura sylaby w języku rosyjskim jest zgodna z prawem rosnącej dźwięczności. Oznacza to, że dźwięki w sylabie są ułożone od najmniej dźwięcznego do najbardziej dźwięcznego.
Prawo rosnącej dźwięczności można zilustrować poniższymi słowami, jeśli dźwięczność jest umownie oznaczana liczbami: 3 - samogłoski, 2 - spółgłoski dźwięczne, 7 - spółgłoski hałaśliwe. Woda: 1-3/1-3; łódź: 2-3/1-1-3; ma-slo: 2-3/1-2-3; fala: 1-3-2/2-3. W podanych przykładach podstawowe prawo podziału sylab jest realizowane na początku sylaby innej niż początkowa.
Początkowe i końcowe sylaby w języku rosyjskim budowane są według tej samej zasady zwiększania dźwięczności. Na przykład: lato: 2-3/1-3; szkło: 1-3/1-2-3.
Przy łączeniu wyrazów znaczących podział na sylaby zostaje zwykle zachowany w formie charakterystycznej dla każdego słowa zawartego we frazie: usa Turcja - us-Tur-tsi-i; nasturcje(kwiaty) - na-stur-tsi-i.
Szczególnym wzorcem separacji sylab na styku morfemów jest niemożność wymówienia, po pierwsze, więcej niż dwóch identycznych spółgłosek między samogłoskami, a po drugie, identycznych spółgłosek przed trzecią (inną) spółgłoską w obrębie jednej sylaby. Częściej obserwuje się to na styku rdzenia i przyrostka, rzadziej na styku przedrostka i rdzenia lub przyimka i słowa. Na przykład: odessite [o/de/sit]; sztuka [i/sku/stvo]; część [ra/zostać/xia]; ze ściany [ste/ny], dlatego częściej - [so/ste/ny].
W przepływie mowy akcent różni się w zależności od frazowego, taktycznego i werbalnego.
Akcent nazywa się akcentem podczas wymawiania jednej z sylab wyrazu dwusylabowego lub wielosylabowego. Akcent wyrazowy jest jednym z głównych znaki zewnętrzne niezależne słowo. Słowa funkcyjne i cząstki zwykle nie mają akcentu i sąsiadują z niezależnymi słowami, tworząc z nimi jedność słowo fonetyczne: [pod górą], [na zboczu], [tutaj z].
Język rosyjski charakteryzuje się silnym (dynamicznym) akcentem, w którym sylaba akcentowana wyróżnia się na tle sylab nieakcentowanych o większym napięciu artykulacyjnym, zwłaszcza w brzmieniu samogłosek. Akcentowana samogłoska jest zawsze dłuższa niż odpowiadająca jej samogłoska nieakcentowany dźwięk. Akcent rosyjski jest zróżnicowany: może spaść na dowolną sylabę (w wyjdź, wyjdź, wyjdź). W języku rosyjskim stosuje się odmianę akcentu w celu rozróżnienia homografów od ich formy gramatyczne (o organ - organ r) I osobne formularze różne słowa(M o mój), a w niektórych przypadkach służy jako środek leksykalnego różnicowania słowa (x i os - hao s) lub nadaje słowu kolorystykę stylistyczną (young e c - dobra robota). Ruchliwość i bezruch akcentu służy jako dodatkowy środek w tworzeniu form tego samego słowa: akcent lub pozostaje w tym samym miejscu słowa (lub o d, -a, -y, -om, -e, -s, -ov itp.) lub przechodzi z jednej części słowa do drugiej (np o rodzaj, -a, -y, -om, -e; -a, -o w itp.). Mobilność akcentu zapewnia rozróżnienie form gramatycznych (do żałujesz - kup te, ale gi - nogi i tak dalej.).
W niektórych przypadkach różnica w miejscu akcentu werbalnego traci wszelkie znaczenie: por.: TV och, róg i kreatywność och i tak dalej i w co, och, bum i o y x i tak dalej.
Słowa mogą być nieakcentowane lub lekko akcentowane. Zwykle słowa funkcyjne i partykuły nie są akcentowane, ale czasami przyjmują akcent, tak że przyimek, po którym następuje niezależne słowo, ma ten sam akcent: [n a-zima], [z i miasto], [P och, wieczór].
Przyimki i spójniki dwu- i trzysylabowe, proste liczebniki w połączeniu z rzeczownikami, łączniki być i stać się, a także niektóre słowa wprowadzające mogą być słabo akcentowane.
Niektóre kategorie wyrazów mają, oprócz głównego, dodatkowy akcent boczny, który zwykle jest na pierwszym miejscu, a główny na drugim, np.: drêvner po rosyjsku. Te słowa obejmują:
1) wielosylabowy, a także złożony w składzie ( produkcja samolotów),
2) złożone skurcze (gostelety e nt),
3) słowa z przedrostkami post-, super-, arch-, trans-, anty- itd. ( transatlantycki, po październiku),
4) niektóre obcojęzyczne słowa(postskr i ptum, postfa ctum).
Akcent barowy nazywa się naciskiem w wymowie ważniejszego semantycznie słowa w rytmie mowy. Na przykład.
DZIELENIE.
RODZAJE SYLAB
Określenie sylaby stwarza pewne trudności, chociaż każdy mówca może wymawiać słowa w sylabach. Najczęściej używaną definicją sylaby jestartykulacyjny punkt widzenia: sylaba – część taktu składająca się z jednego lub więcej dźwięków i wymawiana podczas jednego wydechu. Jednak wymawianie sylab bez wydechu w języku jest możliwe, na przykład, gdy przedstawiony jest dźwięk pocałunku lub klapsa koni, ale jednej sylaby nie można wymówić na więcej niż jednym wydechu. Na tej podstawie L.V. – zasugerował Szczerbateoria pulsacji, zgodnie z którym sylaby są segmentami mowy odpowiadającymi naprzemiennym pompowaniu i rozluźnianiu napięcia mięśniowego aparatu mowy podczas wymowy. Z akustyczny Z punktu widzenia sylaby jest to dźwiękowy segment mowy, w którym jeden dźwięk wyróżnia się największą dźwięcznością w porównaniu z innymi. Sylabiczny , tj. tworząc sylabę, we współczesnym języku rosyjskim samogłoski są najbardziej dźwięczne. Spółgłoski, jako dźwięki o najmniejszej dźwięczności, nie tworzą sylab, chociaż spółgłoski dźwięczne mają zdolność tworzenia sylab. We współczesnym języku rosyjskim sylabiczna właściwość sonorantów objawia się możliwością zastąpienia znikniętej słabej spółgłoski, na przykład kombinacją w mowie potocznej płynnej właściwie brzmi jak [fsa `m d `e `l ` b], zamiast<о>pomiędzy dwoma [m] sylaba stała się [m]. Czasami nawet bezdźwięczne spółgłoski stają się sylabiczne, na przykład podczas wymawiania wykrzyknika ks-ks-ks.
Sylaby są oddzielone podziałami sylab. Podział sylab - jest to rzeczywista lub potencjalna granica między sylabami. W mowie z podziałem na sylaby spotykamy się podczas śpiewania, wyraźnego wymawiania lub dyktowania słów. Struktura sylaby w języku rosyjskim podlegaprawo rosnącej dźwięczności, te. Dźwięki w sylabie są ułożone od najmniej dźwięcznego do najbardziej dźwięcznego. Dźwiękowość można oznaczyć liczbami: 1 – hałaśliwy bezdźwięczny, 2 – hałaśliwy dźwięczny, 3 – dźwięczny, 4 – samogłoskowy. Zgodnie z tym prawem dokonamy podziału na sylaby:
W języku rosyjskim podział na sylaby następuje zwykle pomiędzy dźwiękami, które są najbardziej kontrastujące pod względem brzmieniowym. W podanych przykładach oddzielenie sylab nastąpiło w miejscu największego spadku dźwięczności: w słowie wata podział sylaby przebiega pomiędzy dźwiękiem [a], który ma dźwięczność 4, a dźwiękiem [t], którego dźwięczność ocenia się na poziomie 1, to samo obserwuje się w słowach przestrzeń i wschód słońca; słowem dziewczyna podział sylaby przebiega pomiędzy dźwiękami [e] (dźwięk 4) i [v] (dźwięk 2), pomiędzy [u] (dźwięk 4) i [w] (dźwięk 1), w słowie rozbić – pomiędzy (dźwięczność 4) a [z] (dźwięczność 2), słownie lot, rufa, gardło między samogłoską (dźwięk 4) a sonorantem (dźwięk 3); jednym słowemśpiewać – pomiędzy dźwiękami o brzmieniu 4 i 3 oraz 4 i 1.
Podział na sylaby może, ale nie musi, pokrywać się z podziałem słów na sylaby podczas przenoszenia. Tak, słowo młoda kobieta można przenieść: dziewczyna, tj. sposób podziału sylab, lub młoda kobieta; jednakże w wielu przypadkach podział na sylaby w celu dzielenia wyrazów jest ściśle regulowany przez zasady: dzielenie wyrazów wschód słońca nie odpowiada podziałowi na sylaby, słowo to można przetłumaczyć tylko w ten sposób: wschód słońca , ponieważ podczas przenoszenia jednej litery nie można oderwać od przedrostka i dołączyć do rdzenia, podział sylaby słowa rozbić różni się również od dzielenia wyrazów przerwa, ponieważ nie można oderwać jednej litery od rdzenia i dołączyć jej do przedrostka; dlatego wiele słów zawierających dwie samogłoski z artykulacyjnego i akustycznego punktu widzenia składających się z dwóch sylab nie może zostać przeniesionych z jednego wiersza do drugiego, na przykład:obiad, jesień, jeleń, okoń itd.
Jak widać, sylaby tak naprawdę budowane są zgodnie z prawem rosnącej dźwięczności, a ponieważ samogłoski mają największą dźwięczność, to najczęściej sylaby kończą się samogłoską, tj. Jest otwarty . Dotyczy to przede wszystkim sylab niekońcowych; końcowe sylaby mogą być otwarte i Zamknięte , tj. zakończyć spółgłoską: cześć [pr `i|v `e `t], lunch, niedźwiedź [m `i e |dv `e `t `).
Jednak sylaby niekońcowe mogą być również zamknięte. Dotyczy to słów, w których po samogłosce następuje sonorant, a następnie hałaśliwa spółgłoska: półka [by ´ l|k], burka [bu ´ r|k], marka [ma ´ r|k], taśma [l ´ e ´ n|t], kolba [ko ´ l|b], cegła [k ` ir|p ` i ` h `], organy beczkowe [w/\|rma ´ n|kъ], [a ´ r|kt ´ и|къ]. Pomimo tego, że w powyższych słowach pierwsza sylaba nie jest otwarta, to jednak podział sylaby następuje w miejscu największego spadku dźwięczności: w słowachpółka, burka, znaczek, taśmapodział na sylaby nie nastąpił pomiędzy samogłoską o dźwięczności 4 i sonorantem o dźwięczności 3, ale pomiędzy sonorantem (dźwięczność 3) i spółgłoską bezdźwięczną (dźwięczność 1); jednym słowem kolba podział na sylaby przebiega pomiędzy sonorantem (dźwięczność 3) a spółgłoską dźwięczną (dźwięczność 2).
To samo dotyczy kombinacji [j] (ten dźwięk jest bardziej dźwięczny) i hałaśliwej spółgłoski: zlew [mo ´ й|къ], husky [la ´ й|къ], pralka [sha ´ й|бъ].
W języku rosyjskim istnieją nieskończone sylaby zakończone hałaśliwymi spółgłoskami [zh] i [sh]. Jest to możliwe, gdy po [zh], [sh] następuje szum, a wskazane sybilanty znajdują się po sonorancie [r], z którym mają ścisłą artykulację ([r], [zh], [sh] są przednie językowo-podniebienno-podniebienny), dlatego przy wymowie dodają do niego: [g/\рш|к´ i ´], ale [g/\p|sho ´ k].
Charakterystyka sylab uwzględnia nie tylko ostateczny dźwięk sylaby, ale także początkowy. Sylaba może być pokryty , jeśli zaczyna się od spółgłoski: słownie [książka` i `| gъ], [pr ´ i|vy ´| h ´ kъ], [l/\|zu ´| rn]; początkowa sylaba może być naga: , [ i ´| въ], . Należy pamiętać, że uwzględniona jest sylaba rozpoczynająca się od początkowej samogłoski jotowanej: jabłko, jeśli, jodła.
Charakteryzując sylabę, bierze się pod uwagę jej pozycję w słowie (początkowy, środkowy, końcowy); obecność lub brak akcentu (zestresowany lub niezestresowany).
Należy pamiętać, że podział na sylaby odbywa się w transkrypcji. Jak już wskazano, sylaby fonetyczne często nie pokrywają się z morfologicznymi częściami słowa. Tylko w transkrypcji można poprawnie scharakteryzować sylabę fonetyczną: dotyczy to zarówno granic sylaby, jak i podstawowych cech (otwarta / zamknięta, przykryta / odkryta). Zatem słowami z e, e, ty, ja na absolutnym początku słowa, po samogłoskach lub poъ i ь sylaby z [j] są objęte, mogą być zarówno otwarte, jak i zamknięte: jeśli , drzewa , wie [wiem ´| jьм], podjedź [p/\|дje ´| хът ”. Jednym słowem sylaba scharakteryzowany jako początkowy, otwarty, zakryty, szok; jednym słowem Sylaba choinkowa jest również początkowa, akcentowana, zakryta, ale jest zamknięta; jednym słowem wie sylaba jest sylabą końcową, zakrytą, zamkniętą i nieakcentowaną; jednym słowem podjechać [dje ´] – sylaba środkowa, zakryta, otwarta, akcentowana. Oczywiste jest, że struktura sylaby, a tym samym jej charakterystyka, zależy od sąsiadujących z nią dźwięków, ich cech jakościowych (czy dźwięki mogą tworzyć sylabę, czy cechy artykulacyjne sąsiednich dźwięków są różne, czy nie itp.). ).
Sylaba
Sylaba- minimalna jednostka wymowy dźwięków mowy, na którą można podzielić mowę pauzami. Słowo w mowie nie jest podzielone na dźwięki, ale na sylaby. W mowie sylaby są rozpoznawane i wymawiane. Dlatego wraz z rozwojem pisma wśród wszystkich ludów w alfabetach pojawiły się najpierw znaki sylabiczne, a dopiero potem litery odzwierciedlające poszczególne dźwięki.
Podział na sylaby opiera się na różnicy w brzmieniu dźwięków. Dźwięk, który jest bardziej dźwięczny niż sąsiednie dźwięki, nazywa się sylabicznym i tworzy sylabę.
Sylaba ma zwykle szczyt (rdzeń) i obwód. Jako rdzeń, tj. Dźwięk sylabiczny jest zwykle samogłoską, a obwód składa się z dźwięku niesylabicznego lub kilku takich dźwięków, zwykle reprezentowanych przez spółgłoski. Ale sylaba może składać się tylko z jednej samogłoski, bez żadnych elementów peryferyjnych, np. dyftong w języku angielskim zaimki I„I” lub dwie lub więcej samogłosek (w języku włoskim. uuoi). Samogłoski peryferyjne nie są sylabiczne.
Ale sylaby nie mogą mieć samogłoski, na przykład w patronimicznej Iwanowie lub w wykrzyknikach „ks-ks”, „tsss”. Spółgłoski mogą być sylabiczne, jeśli są sonantami lub występują między dwiema spółgłoskami. Takie sylaby są bardzo powszechne w języku czeskim: prst„palec” (por. staroruski. palec), tr„rynek” (por. ros. okazja), vlk"Wilk", srdce, srbsky, Trnka(znany czeski językoznawca). W zdaniu Vlk prchl skrz tvrz(wilk przebiegł przez fortecę) nie ma ani jednej samogłoski. Ale w przykładach z języka czeskiego jasne jest, że spółgłoska sylabiczna jest zawsze dźwięczna.
Podział na sylaby wyjaśniają różne teorie, które się uzupełniają.
Teoria sonoracji: w sylabie najbardziej dźwięcznym dźwiękiem jest sylaba. Dlatego w kolejności malejącej dźwięczności dźwiękami sylabicznymi są najczęściej samogłoski, dźwięczne spółgłoski dźwięczne, spółgłoski dźwięczne hałaśliwe, a czasami spółgłoski bezdźwięczne (tss).
Teoria dynamiczna: dźwięk sylabiczny jest najsilniejszy, najbardziej intensywny.
Teoria wydechowa: sylaba powstaje w wyniku jednego momentu wydechu, nadmuchu wydychanego powietrza. Liczba sylab w słowie to liczba mignięć płomienia świecy podczas wymawiania słowa. Ale często płomień zachowuje się sprzecznie z prawami tej teorii (na przykład przy dwusylabowym „ay” zatrzepocze raz).
Rodzaje sylab
Otwórz sylabę to sylaba kończąca się dźwiękiem samogłoskowym, np. tak, och.
Zamknięta sylaba jest sylabą zakończoną spółgłoską, np. do cholery, uważaj, kot.
Zakryta sylaba zaczyna się od spółgłoski, np. cieszę się, pop.
Odkryta sylaba zaczyna się od samogłoski: ach, on, ach, naprawdę.
W języku rosyjskim sylaby są przeważnie otwarte, podczas gdy w języku japońskim prawie wszystkie są otwarte (Fu-ji-ya-ma, i-ke-ba-na, sa-mu-rai, ha-ra-ki-ri).
Zdarzają się również przypadki sylab skrajnie zamkniętych i zakrytych, na przykład plusk, angielski. i ks. ścisły(ścisły), niemiecki spichst(mówisz), gruziński - msxverpl(ofiara).
Istnieją języki, w których rdzenie i sylaby są takie same. Takie języki nazywane są jednosylabowymi, np. wieloryb. język - typowy jednosylabowy.
Często bardzo trudno jest określić granicę sylaby w mowie.
Rus. Poprowadzili mnie za ramię i zabrali moich przyjaciół. Pobili żmiję - zabili żmije. Paleta - pół litra.
język angielski. ocean - pojęcie; cel - imię.
Supersegmentalne jednostki języka
Jednostki dźwiękowe języka mogą być segmentowe (liniowe) i supersegmentowe.
Jednostki segmentowe- są to dźwięki (fonemy), sylaby, słowa itp. Dłuższe jednostki językowe są podzielone na krótsze segmenty.
Jednostki supersegmentalne, lub w przeciwnym wypadku prozodyczny(z greckiego prozodia- refren, akcent) są ułożone w łańcuch segmentów - sylaby, słowa, frazy, zdania. Typowymi jednostkami supersegmentowymi są akcent i intonacja.
Takt- grupa słów połączonych jednym akcentem i oddzielonych od siebie pauzą.
Proklityka- sylaba nieakcentowana przed sylabą akcentowaną, np. I DNa mały.
Enklityka- sylaba nieakcentowana po sylabie akcentowanej, np. znA YuI .
Słowa nieakcentowane - rodzajniki, przyimki, partykuły - często działają jak enklityki. Czasem skupiają się na sobie: „s O ręka.”
Zatem granice słów i miar mogą się nie pokrywać.
Akcent
Akcent (akcent) to akcentowanie dźwięku, sylaby, słowa, grupy słów.
Trzy główne rodzaje stresu to siła, ilość i muzyka.
Moc (dynamiczna) naprężenie jest związane z amplitudą drgań fali dźwiękowej; im większa amplituda, tym silniejszy jest dźwięk.
Ilościowe (ilościowe) akcent jest powiązany z czasem trwania, długością dźwięku; sylaba akcentowana trwa dłużej niż sylaby nieakcentowane.
Muzyczne (politoniczne) stres jest powiązany ze względną wysokością tonu, ze zmianą tej wysokości.
Zwykle w językach, w których występuje akcent, wszystkie trzy akcenty są ze sobą powiązane, ale jeden z nich dominuje i od niego zależy główny rodzaj stresu w danym języku.
W języku rosyjskim akcentowi siły, będącemu głównym, towarzyszy długość akcentowanej sylaby.
W języku szwedzkim stresowi muzycznemu towarzyszy siła.
Istnieją języki, w których w ogóle nie ma akcentu, na przykład języki paleoazjatyckie (Czukocki itp.).
Języki, w których głównymi akcentami są akcent siłowy, to rosyjski, angielski, francuski, niemiecki, baszkirski, tat. i wiele innych.
Naprężenie ilościowe nie jest stosowane jako główne, a jedynie jako składnik w połączeniu z innymi rodzajami naprężenia. W niektórych językach, na przykład w łacinie, wersyfikacja opiera się na naprzemienności długich i krótkich sylab (co odpowiada sylabom akcentowanym i sylaby nieakcentowane w wersji rosyjskiej). Dlatego dla ucha Włocha, przyzwyczajonego do wersetów opartych na akcencie dynamicznym, wersety łacińskie są nierytmiczne.
Do języków, w których akcent muzyczny jest szeroko stosowany lub pełni rolę akcentu głównego, zaliczają się przede wszystkim takie języki orientalne, jak chiński (4 tony w dialekcie literackim, 6 tonów w dialekcie hongkońskim), tajski (5 tonów), Wietnamski (6 tonów) itp. W tych językach każda sylaba ma swój własny ton, a ponieważ w tych językach sylaba z reguły pokrywa się ze słowem, to każda proste słowo jego stały ton, który zmienia się tylko sporadycznie podczas komponowania słów.
W Chinach język mama(1) równym tonem oznacza „matkę”, mama(2) z rosnącym tonem oznacza „konopie”, mama(3) z tonem opadającym i rosnącym - „koń” i „cyfra”, mama(4) z opadającym tonem oznacza „przeklinać”.
Kolejny przykład z Chin. język: czasownik maj z tonem opadającym oznacza „sprzedawać”, a maj z tonem malejąco-rosnącym - „kup”.
Jeszcze bardziej niesamowity przykład rozkładu tonów w sylabach można znaleźć na południu Chin w dialekcie kantońskim (Hongkong), gdzie jest 6 tonów (tony są oznaczone cyframi): Fu 55 (duże litery) - mężczyzna, mąż; Fu 35 (rosnąco wielkie litery) - cierpieć, cierpieć; Fu 33 (wychodzące wielkie litery) - bogactwo, bogaty; Fu 21 (płaska mała litera) - wsparcie, chude; Fu 13 (mała litera rosnąca) - kobieta; Fu 22 (wychodząca mała litera) - ojciec, najstarszy krewny.
Japoński ma trzy rodzaje akcentu muzycznego, ale spadają one tylko na akcentowane sylaby, podobnie jak akcent dynamiczny w języku rosyjskim.
hana (0) wymawiane niski ton na pierwszej sylabie, a środek na drugiej oznacza „nos, smarkacz”; hana (1) wymawiane wysokim tonem na pierwszej sylabie i niskim tonem na drugiej oznacza „początek, koniec”; hana (2) wymawiane nisko w pierwszej sylabie i wysoko w drugiej oznacza „kwiat”.
W starożytnym języku greckim występowały także trzy rodzaje stresu muzycznego. Sylaba akcentowana była wymawiana nie mocniej niż nieakcentowana, ale wyższym tonem.
Pikantny (łac. ostry) akcent z wyższą nutą, np. πατηρ [ poklepaćmi R] - ojciec; silny stres (łac. gravis) z niższą nutą, np. αρχη [ łukmi ] - Początek; lekki stres (łac. akcent przeciągły) z kombinacją ostrego i ciężkiego stresu, na przykład σωμα [ So mama] - ciało.
Ze współczesnych języków europejskich akcent muzyczny (2-3 rodzaje) występuje w serbskim, chorwackim, łotewskim, szwedzkim, ale zawsze w połączeniu z głównym akcentem siły.
Akcent muzyczny może dotyczyć sylaby lub słowa.
Akcent sylabowy: chiński..., tybetański, birmański, syjamski (tajski), wietnamski, łotewski, serbski.
Akcent wyrazowy: japoński, ainu, tagalski, malajski, szwedzki, norweski.
Jednym słowem stres główny(Lub wtórny(\), np. żółtymi ZobetO N.
Nacisk w językach może być stała (stała), tj. Sylaby akcentowane zajmują stałe miejsce w słowie, lub bezpłatny, tj. niezwiązane z konkretnym miejscem w słowie (tv O róg, stworzenie O G).
Jedno z obliczeń wykazało, że w 444 badanych językach 25% języków ma akcent na początkową sylabę, 18% na przedostatnią sylabę, 20% na ostatnią sylabę, a 33% języków ma akcent wolny.
Ciągły akcent na pierwszą sylabę jest charakterystyczny dla języków czeskiego, węgierskiego i łotewskiego. Poślubić. Czech So bota"Sobota" O ta", wo jak"sprzedany" A T"; język węgierski A mam « I blok", BA Włochy"topór".
Stały akcent na przedostatniej sylabie (drugiej sylabie od końca) jest nieodłącznym elementem np. języka polskiego. matmay ka, ko ziol"koza".
Większość słów w języku hiszpańskim ma również akcent na przedostatniej sylabie, zwłaszcza te z końcową samogłoską ( SI esta).
Ciągły akcent na ostatniej sylabie jest charakterystyczny dla języka francuskiego. języki, języki tureckie (basz., tat. itp.), język perski (farsi): francuski. obrotyo N, bash., tat. alma (jabłko), balta (topór), Teheran.
Najbardziej typowym językiem ze swobodnym akcentem jest rosyjski.
Czasami akcent pomaga rozróżnić znaczenie homografów - słów o tej samej pisowni, na przykład kr. Na zhki - okrąg I, P O lky - pułk I.
Oprócz tradycyjnego akcentu, w mowie można umieścić akcent logiczny, aby podkreślić znaczenie określonej części zdania lub wyrazić dodatkowe znaczenie głównego znaczenia frazy. Na przykład w książce A. M. Artauda „The Word Sounds” podany jest następujący przykład akcentu logicznego:
„Weźmy standardowe zdanie: „Nalej mi szklankę herbaty” i rozłóżmy je na składowe znaczenia. Jeśli skupimy się napierwsze słowo , otwieramy: „Dość bezczynności! Przyszedłem zmęczony, spragniony, daj mi szklankę herbaty, a wtedy opowiem ci wszystkie nowiny. Skupić się nadrugie słowo : „Dali sąsiadowi z prawej, dali sąsiadowi z lewej, dali wszystkim, wszystkich pytali, o mnie zapomnieli – dlaczego? Daj to i mnie, jeśli dasz to wszystkim...” NAtrzecie słowo : „Wiesz doskonale, że nie piję z kubka, daj mi szklankę. Możesz choć trochę szanować moje zwyczaje!” I wreszcie dalejczwarty : "Herbata! Widzisz - żadnego wina, żadnej kawy! Nic tak nie gasi pragnienia jak dobra, pachnąca herbata!”
W tym artykule omówiono ten temat „Rodzaje sylab”.
Sylaby mogą być otwarte lub zamknięte. Sylaba otwarta kończy się dźwiękiem samogłoski: vo-da, country. Zamknięta sylaba kończy się spółgłoską: sen, laik. W języku rosyjskim jest więcej sylab otwartych. Sylaby zamknięte zwykle obserwuje się na końcu wyrazu: no-chnik (pierwsza sylaba jest otwarta, druga jest zamknięta), o-bo-dok (pierwsze dwie sylaby są otwarte, trzecia jest zamknięta).
Nauczanie czytania przedszkolaka
NA nowoczesna scena W edukacji zwyczajowo uważa się, że pełnoprawną edukację ucznia należy rozpocząć w wieku 6-7 lat. W tym wieku dziecko jest już samodzielne, potrafi o siebie zadbać i bardzo dużo rozumie. Aktywna percepcja wzrasta, osiąga 7-10 minut.
Jednak w Ostatnio Pojawiły się badania pedagogiczne i psychologiczne, które dowodzą, że edukację uczniów należy rozpoczynać już w wieku przedszkolnym. Za właściwy moment na rozpoczęcie nauki uważa się wiek 3 lat. Nie można nie zgodzić się z tym, że w wieku trzech lat przedszkolak wydaje się bardzo malutki. Można więc przewidzieć oburzonych rodziców: „Dlaczego tak wcześnie?” Odpowiedź na to pytanie kryje się w cechach rozwojowych przedszkolaka.
Charakterystyka psychologiczna 3-letniego dziecka
Wiek 3 lat uważany jest za kryzys w życiu ucznia. W tym czasie dziecko kształtuje się jako osobowość. Oczywiście Twoje dziecko nadal nie wie zbyt wiele, więc czas na prawdziwy trening. Ale dziecko już w pełni poznaje świat i deklaruje swoje „ja”. Ten okres w życiu człowieka nazywany jest „wiekiem dlaczego”. Dzieci, które nauczyły się już mówić, zaczynają aktywnie poznawać świat.
Logika, myślenie przestrzenne i pamięć
Najważniejsze, aby nie przegapić tego etapu rozwoju ucznia, ponieważ już od trzeciego roku życia kształtują się sadzonki myślenia przestrzennego i logicznego. dziecko zaczyna zdawać sobie sprawę, że przedmioty są trójwymiarowe i potrafi je sobie wyobrazić i opisać. Logiczny początek pojawia się, gdy Twój syn lub córka zadaje ciąg pytań, które następują po sobie. Na przykład taki dialog:
- Mamo, co to jest? (dziecko wskazuje na progi zwalniające na drodze, po którym ostrożnie przejeżdża autobus).
- Dlaczego policjant? – dziecko nie przestaje mówić.
- Dlaczego on tam leży? – pyta dziecko.
- Bo leży na drodze.
„To próg zwalniający” – odpowiada mama.
Oprócz logiki i myślenia przestrzennego aktywowana jest pamięć dziecka. Ważne jest, aby dziecko pamiętało odpowiedzi na wszystkie zadawane mu pytania, dlatego może wielokrotnie zadawać to samo rodzicom. Uczy się, pamięta. Należy jedynie w tym pomagać dziecku. Wiek „dlaczego” sprawia, że dość łatwo jest nauczyć dziecko podstaw czytania.
Artykuł był poświęcony temu tematowi „Rodzaje sylab”.
