ராக்கெட் எந்த வகையான போக்குவரத்து? வாகனங்களின் வகைகள், பண்புகள் மற்றும் நோக்கம்

ஒரு நடைப்பயணத்தில், நடைபயிற்சி போது தெருவில் இந்த பிரிவில் வழங்கப்பட்ட விளையாட்டுகள் மற்றும் அவதானிப்புகளை நீங்கள் மேற்கொள்ளலாம். இலையுதிர்காலத்தில் மரங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவு மற்றும் யோசனைகளை வளப்படுத்துதல் மற்றும் தெளிவுபடுத்துதல், சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல், கவனிப்பு, கவனம், திருத்தம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டவை. சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்.

இலையுதிர் பூங்கா வழியாக நடைபயிற்சி இலையுதிர் பூங்கா வழியாக நடைபயிற்சி, இலையுதிர் நிலப்பரப்பின் அழகை ரசிக்க. நிறுத்து. இலையுதிர் பூங்காவின் ஒலிகளைக் கேளுங்கள். நீங்கள் என்ன ஒலிகளைக் கேட்பீர்கள்? மற்றும் குழந்தை? விழுந்த இலைகள் வழியாக நடக்க, இலைகளின் சலசலப்பைக் கேளுங்கள். நடைப்பயணத்தில் உங்கள் சொந்த இலை வீழ்ச்சியை உருவாக்கவும். இந்த வார்த்தையின் அர்த்தத்தை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்குங்கள்

மரங்களின் இலக்கு பற்றி பேசுவோம்: "மரங்கள்" என்ற தலைப்பில் அறிவை செயல்படுத்த. ஆரம்ப வேலை: மேப்பிள், ஓக், ரோவன், ஸ்ப்ரூஸ் ஊசி மற்றும் பைன் ஆகியவற்றின் தலா ஒரு இலையைக் கண்டறியவும். உரையாடலின் முன்னேற்றம்: குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள் (காண்பிக்கவும்). பல்வேறு பகுதிகள்எந்த மரம் (வேர்கள், தண்டு, கிளைகள், இலைகள்). ஒவ்வொன்றும் எதற்கு என்று பேசுங்கள். அவருக்குத் தெரிந்த மரங்களின் பெயர்களைக் கண்டறியவும். உங்கள் பிள்ளைக்கு பலவிதமான இலைகளைக் காட்டி, அவை எந்த மரத்திலிருந்து வருகின்றன என்று கேளுங்கள். இலையுதிர்காலத்தில் மரங்களுக்கு என்ன மாற்றங்கள் ஏற்படும் என்று கேளுங்கள்.

மரத்தின் டிரங்குகளைப் படிப்பது குறிக்கோள்: "மரங்கள்" என்ற தலைப்பில் அறிவை செயல்படுத்துதல். உரையாடலின் முன்னேற்றம்: பல்வேறு மரங்களின் டிரங்குகளுக்கு குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். மரத்தில் என்ன வகையான தண்டு உள்ளது என்று உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள், அதை விவரிக்க நீங்கள் என்ன வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தலாம்? டிரங்க்குகள் தடிமனாக இருக்கலாம் (உங்கள் கைகளால் அதைப் பிடிக்க முயற்சிக்கவும்), அல்லது மெல்லியதாக இருக்கலாம். மென்மையான மற்றும் கடினமான - குழந்தையை தனது கைகளால் தொடுவதற்கு அழைக்கவும்.

மரத்தின் டிரங்குகளைப் படிப்பது தொடர்ந்து எடுத்தது பூதக்கண்ணாடிகள், மரத்தின் பட்டையை விரிவாக ஆராயுங்கள். உங்கள் பிள்ளை என்ன பார்க்கிறார் என்பதைச் சொல்ல அழைக்கவும். நீங்கள் ஒரு மரத்தின் தண்டு அல்லது கிளையின் குறுக்குவெட்டைப் பார்த்தால், வளர்ச்சி வளையங்கள் என்று அழைக்கப்படுவதை எளிதாகக் காணலாம். உங்கள் பிள்ளையைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும் என்று சொல்லுங்கள்.

கூம்புகளை உருட்டுதல் குறிப்பு: இந்த விளையாட்டை வெளியிலும் வீட்டிலும் விளையாடலாம். நோக்கம்: பெருமூளைப் புறணிப் பகுதியில் பேச்சு மண்டலங்களைச் செயல்படுத்த உள்ளங்கைகளின் சுய மசாஜ். ஆரம்ப வேலை: பைன் மற்றும் ஃபிர் கூம்புகளை கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: முதலில் ஃபிர் கூம்பை உருட்ட குழந்தையை அழைக்கவும். இப்போது பைனை வழங்குங்கள். எந்த கட்டி மிகவும் வலிக்கிறது என்று உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்.

அளவு குறிப்பு: இந்த விளையாட்டை வெளியேயும் வீட்டிலும் மேஜையில் விளையாடலாம். குறிக்கோள்: பல பொருட்களை ஒழுங்கமைக்கும் திறனைத் தொடர்ந்து வலுப்படுத்துங்கள், அவற்றின் அளவைக் கருத்தில் கொண்டு ஆரம்ப வேலை: பல ஏகோர்ன்கள், கஷ்கொட்டைகள், இலைகளை சேகரிப்பது அவசியம் வெவ்வேறு அளவுகள். விளையாட்டின் முன்னேற்றம்: முதலில் பெரியது முதல் சிறியது வரை ஏகோர்ன்களை வைக்க குழந்தையை அழைக்கவும், பின்னர் நேர்மாறாகவும். செஸ்நட்ஸிலும் இதைச் செய்ய பரிந்துரைக்கவும். இலைகளை இடுவதையும் நீங்கள் பரிந்துரைக்கலாம். அனைத்து பொருட்களையும் எண்ணுவதற்கு வழங்கவும்.

ஒரு இலை இலக்கில் துடைத்தல்: நோக்கத்துடன் மென்மையான மூச்சை வெளியேற்றும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். விளையாட்டின் செயல்முறை: குழந்தையின் உள்ளங்கையில் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைக்கவும். காகிதத் துண்டின் மீது ஊதச் சொல்லுங்கள், அதனால் அது அவரது கையிலிருந்து பறக்கிறது. உடற்பயிற்சியின் போது உங்கள் குழந்தை தனது கன்னங்களைத் துடைக்காமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வேடிக்கையான ஆடை நோக்கங்கள்: சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, வண்ண உணர்வு, கற்பனை. ஆரம்ப வேலை: தடிமனான அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து எதிர்கால வேலைக்கான தளத்தை உருவாக்கவும். உங்கள் கற்பனையைக் காட்டுங்கள்: மஞ்சள் வட்டம் சூரியனுக்கு அடிப்படை, முக்கோணம் மரத்தின் தண்டு போன்றவை. விளையாட்டின் செயல்முறை: உங்கள் பிள்ளைக்கு தேவையான நிறத்தின் துணிகளை அடித்தளத்துடன் இணைக்கச் சொல்லுங்கள்.

ஒரு உணவு நோக்கங்களில் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்: சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, பற்றிய யோசனைகளை ஒருங்கிணைத்தல் வடிவியல் உருவம்"முக்கோணம்", கற்பனையின் வளர்ச்சி ஆரம்ப வேலை: வெவ்வேறு அளவுகளில் பல பச்சை முக்கோணங்களை வெட்டுங்கள். விளையாட்டு செயல்முறை: கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை (அல்லது கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்) சேகரிக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்

பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகள் காய்ந்த மரங்கள் எரிகின்றன, ஆனால் உயிருள்ள மரங்கள் பலனைத் தரும். காற்று இல்லாமல் மரங்கள் அசைவதில்லை உயரமான மரங்கள்அவர்கள் காற்றினால் அதிகம் பாதிக்கப்படுகிறார்கள், பழங்கள் இல்லாத மரங்கள் நடப்படுகின்றன, பின்னர் அவற்றில் இருந்து பழங்கள் உண்ணப்படுகின்றன. பழங்களில் மரங்களைப் பார்க்கவும், அவர்களின் செயல்களில் மக்களைப் பார்க்கவும். மரங்களைப் போலவே பழங்களும். குறிக்கோள்: அகராதியை செயல்படுத்துதல், வார்த்தைகளின் அர்த்தங்களை தெளிவுபடுத்துதல், வார்த்தைகளின் அடையாள அர்த்தத்தை புரிந்துகொள்வது. உரையாடலின் முன்னேற்றம்: பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களைப் படியுங்கள். தொடங்குவதற்கு ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். பழமொழியில் பயன்படுத்தப்படும் ஒவ்வொரு வார்த்தையின் அர்த்தத்தையும் உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்குங்கள். உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் உங்கள் குழந்தைக்கு அதன் அர்த்தத்தை விளக்க முயற்சிக்கவும். இந்த பழமொழியை அடுத்த சில நாட்களில் உங்கள் பேச்சில் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும், இதனால் குழந்தை அதன் அடையாள அர்த்தத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறது. நீங்கள் மற்ற சொற்களுடன் வேலை செய்யலாம்.

புதிர் இலக்கு: சொல்லகராதியின் வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல், மேம்பாடு தருக்க சிந்தனை, மொழி உணர்வுகள். வழிமுறைகள்: புதிர்களை ஒன்றாக தீர்க்க முயற்சிப்போம். புதிரில் வேலை செய்வதற்கான படிகள்: 1. புதிரைப் படியுங்கள். 2.கொஞ்சம் காத்திருங்கள், ஒருவேளை நாம் எதைப் பற்றி பேசுகிறோம் என்பதை குழந்தை யூகிக்கும், பின்னர் அடுத்த குழாய்களுக்கு செல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை. 3. புதிரை உங்களால் தீர்க்க முடியவில்லை என்றால், திரையில் எங்கு வேண்டுமானாலும் சுட்டியைக் கிளிக் செய்யவும், பதில் தோன்றும். (நினைவில் கொள்ளுங்கள் - நீங்கள் மீண்டும் சுட்டியைக் கிளிக் செய்தால், பதிலின் படம் தோன்றும்.) 4. குழந்தைக்கு என்ன வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் புரியவில்லை என்று கேளுங்கள். உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் அவற்றின் அர்த்தத்தை விளக்க முயற்சிக்கவும். 5. குழந்தை புரிந்துகொள்வதில் உள்ள சிரமங்களைப் பற்றி பேசாமல் இருப்பது சாத்தியம் ("நான் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறேன்"). இந்த விஷயத்தில், குழந்தைக்கு கடினமாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கும் அந்த வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளை விளக்குங்கள். 6.உங்கள் குழந்தைக்கு இன்னும் கடினமாக இருந்தால், சுட்டியைக் கிளிக் செய்யவும், பதிலின் படம் தோன்றும். வரையப்பட்டதற்கு பெயரிடுங்கள். விடையுடன் புதிரை மீண்டும் படிக்கவும். 7. உங்கள் குழந்தையைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள்

இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகள் வாசிப்பதற்கும் கற்றலுக்கும்: 1.A. S. புஷ்கின் "வானம் ஏற்கனவே இலையுதிர்காலத்தில் சுவாசித்தது ..." 2.A. கே. டால்ஸ்டாய் "இலையுதிர் காலம், எங்கள் முழு ஏழை தோட்டமும் இடிந்து விழுகிறது..." 3.A. Pleshcheev "இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது ..." 4.E. பிளாகினினா "பறந்து, பறந்து செல்கிறது..." 5.ஐ. டோக்மகோவா. ஒசின்கா 6.எஸ். மார்ஷாக். அக்டோபர். 7.ஏ. எகிம்ட்சேவ் "வராண்டாவில் பழைய பாப்லர்.." 8.ஐ. செமனோவ். பிர்ச்

அரங்குகள் வழியாக நடைபயிற்சி அடுத்த ஸ்லைடு இலையுதிர் ஓவியங்களின் படங்களின் வீடியோ தொடர். அதைச் செயல்படுத்த, ஸ்லைடில் எங்கு வேண்டுமானாலும் சுட்டியைக் கிளிக் செய்யவும். படம் முன்னேறும்போது, ​​ஓவியங்களில் வெளிப்படுத்தப்படும் மனநிலை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதில் குழந்தையின் கவனத்தைச் செலுத்துங்கள் (இலையுதிர்காலத்தின் ஆரம்ப படங்கள் உற்சாகமான, மகிழ்ச்சியான மனநிலையை பிரதிபலிக்கின்றன, மற்றும் இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் சோகம், அவநம்பிக்கை, சோகம் ஆகியவற்றைத் தூண்டுகிறது: நதியில்). , பிர்ச்களின் தங்க இலைகளில், மஞ்சள் நிற புல்லில் ... இது ஆண்டின் எந்த நேரம்? கலைஞர் ஓவியத்தை ஏன் அழைத்தார் என்று நினைக்கிறீர்கள் " கோல்டன் இலையுதிர் காலம்"? ஆரம்ப இலையுதிர்காலத்தின் என்ன அறிகுறிகள் படத்தில் காணப்படுகின்றன? இடதுபுறத்தில் உள்ள படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? தூரத்தில் நீங்கள் என்ன பார்க்க முடியும்? படத்தில் பிரகாசமான விஷயம் என்ன? கலைஞர் என்ன மனநிலையை வெளிப்படுத்தினார்? அது சரியாக என்னவென்று நீங்கள் எப்படி யூகித்தீர்கள் - மனநிலை பிரதிபலிக்கிறது? கலைஞர் இதை எப்படி செய்ய முடிந்தது? இந்தப் படத்தைப் பார்க்கும்போது நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் அல்லது நினைவில் கொள்கிறீர்கள்? படம் பிடித்திருக்கிறதா? நீங்கள் அவளைப் பற்றி என்ன விரும்பினீர்கள்?
படத்தை கவனமாக பாருங்கள். நீ என்ன காண்கிறாய்? படத்தில் இலையுதிர்காலத்தின் என்ன அறிகுறிகள் காணப்படுகின்றன? நீங்கள் படத்தில் இருந்தால், நீங்கள் குளிராகவோ அல்லது சூடாகவோ உணர்கிறீர்களா? நீ ஏன் அப்படி நினைக்கிறாய்? படத்தின் முன்புறத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது? தூரத்தில் நீங்கள் என்ன பார்க்க முடியும்? நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள் குழாய் வருகிறதுபுகையா? வானத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள். எந்த வார்த்தைகளால் விவரிக்க முடியும்? (பெரிய, இருண்ட, குளிர், முதலியன) பறவைகளை நீங்கள் பார்க்கிறீர்களா? இவை என்ன வகையான பறவைகள் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள், அவை எங்கு பறக்கின்றன? கலைஞர் என்ன மனநிலையை வெளிப்படுத்தினார்? ஓவியர் இதை எப்படிச் செய்தார்? உங்களுக்கு ஓவியம் பிடித்திருக்கிறதா?

ஒப்பிட கற்றுக்கொள்வது ஓவியங்களின் தலைப்பையும் ஆசிரியரையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முயற்சிக்கவும். "சன்னி, பிரகாசம், ஜூசி", "இருண்ட, காற்று" என்று எந்தப் படத்தைச் சொல்லலாம்? கலைஞர்கள் தங்கள் ஓவியங்களுக்கு பயன்படுத்தும் வண்ணப்பூச்சுகளின் நிறத்தை குறிப்பிடவும்? நீங்கள் ஒரு படத்தைப் பார்க்கும்போது உங்கள் மனநிலை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதை ஒப்பிடுங்கள். தகவல் ஆதாரங்கள்: புத்தகங்கள்: Baryaeva L.B. Gavrilushkina இயற்கை மற்றும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட பொருட்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், 2005 Kataeva A.A., Strebeleva E.A. செயற்கையான விளையாட்டுகள்மற்றும் preschoolers கற்பித்தல் பயிற்சிகள். எம், 2001 பொஜிலென்கோ ஈ.ஏ. நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம். செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் 2004 இணைய வளங்கள்:

உலகளாவிய(ரயில்வே, ஆட்டோமொபைல், நீர், காற்று):

பரந்த அளவிலான தயாரிப்புகள்;

கொண்டு செல்லப்பட்ட பொருட்களின் இருவழி கடிதப் பரிமாற்றம்;

போக்குவரத்து அதிக செறிவு;

சமூக தொழிலாளர் செலவுகளை குறைத்தல்;

முக்கியமாக பெரிய அளவிலான உற்பத்தியைப் பயன்படுத்துதல்;

சிறப்பு(கன்வேயர், கயிறு-இடைநீக்கம், பைப்லைன், ஹைட்ராலிக், நியூமேடிக்):

நிலைய தன்மை;

குறுகிய சிறப்பு வாகனம்;

ஒரு வழி ஓட்டம் திசை;

குறைந்த போக்குவரத்து செலவுகள்;

பிற போக்குவரத்து முறைகளின் தேவை;

2. தொழில்துறை போக்குவரத்தின் சிறப்பு வகைகளின் வகைப்பாடு.

1.செயல் முறையின்படி:

கால (சுழற்சி) நடவடிக்கை;

தொடர்ச்சியான நடவடிக்கை;

2. சரக்குகளை நகர்த்தும் முறையின் படி:

துணை மேற்பரப்புடன் நெகிழ்;

சுமை சுமக்கும் உடலால் இயக்கம் (நிலையான ஆதரவுகள், உருளைகள், சக்கரங்கள், காற்று குஷன், ஹைட்ராலிக் ஓட்டம், நியூமேடிக் ஓட்டம்);

3. வடிவமைப்பு அம்சங்கள் மூலம்:

இழுவை உடலுடன்;

இழுவை உடல் இல்லாமல்;

4. சரக்கு இயக்கத்தின் வகை (வகை) மூலம்:

கட்டி

கிடைமட்ட விமானத்தில்

செங்குத்து

விண்வெளியில்

6.உற்பத்தி தளத்தில் நோக்கத்திற்காக:

கைபேசி

நிலையம்

3. போக்குவரத்து வாகனங்களின் செயல்திறன்.

நிறை அலகுகளில் (t/h)

அளவீட்டு அலகுகளில் (m 3 / h)

1. கோட்பாட்டு Q T (இயந்திரங்களின் வடிவமைப்பு திறன்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது)

2.தொழில்நுட்ப Q தொழில்நுட்பம் - கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டது:

சுமை திறன் மற்றும் திறனை பாதிக்கும் இயற்பியல்-இயந்திர பண்புகள்.

தொழில்நுட்ப இடைவெளிகள்.

3. செயல்பாட்டு - நீண்ட காலத்திற்கு (நாட்கள்/மாதம்/ஆண்டு), கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுதல்:

நம்பகத்தன்மை

மாற்றங்களை ஏற்றுக்கொள்வது மற்றும் ஒப்படைத்தல்

விடுமுறை/வார இறுதி நாட்கள்.

கார்களுக்கு சுழற்சி நடவடிக்கை. Q T சார்ந்தது:

சுமை தாங்கும் உடலின் திறன் V k (m 3)

மதிப்பிடப்பட்ட சுமை திறன் q(g)

இயக்க சுழற்சி காலம் T r (h)

Q c.t = V k /T r

Q c.t = q/T r

கார்களுக்கு தொடர்ச்சியான நடவடிக்கை:

Q n.t = 3600*F 0 *V(m 3 /h); Q n.t = 3600*F 0 * γ ஆர் * V(t/h)

V என்பது ஒரு யூனிட் நீளத்திற்கு சுமை சுமக்கும் உடலின் திறன் மற்றும் நேரியல் வேகம்அவரது இயக்கங்கள்.

எஃப் 0 - ஒரு யூனிட் நீளத்திற்கான திறன், சுமை சுமக்கும் உடலில் உள்ள பொருளின் குறுக்கு வெட்டு பகுதியால் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

சரக்குகள் தனித்தனி கப்பல்களில் நகர்த்தப்படும் தொடர்ச்சியான போக்குவரத்துக்கு:

கேபிள்வேஸ்

பக்கெட் லிஃப்ட்

Q n.t = 3600*V/α

வி - இயக்க வேகம்

.α என்பது தனிப்பட்ட கப்பல்களுக்கு இடையே உள்ள தூரம்.

சுழற்சி போக்குவரத்துக்கு:

Q c.t = V k *K v /T r; Q c.t = q*K q /T r

4. போக்குவரத்து சரக்குகளின் பண்புகள்.

தொழில்துறை போக்குவரத்து மூலம் கொண்டு செல்லப்படும் மொத்த மொத்த சரக்குகளின் முக்கிய வகைகள்.

இரும்பு தாது

மணல் மற்றும் மணல்-சரளை கலவை போன்றவை.

அவற்றின் பண்புகள்:

1. ஒரு பொருளின் மொத்த நிறை - புதிதாக ஊற்றப்பட்ட வடிவத்தில் ஒரு யூனிட் தொகுதிக்கு பொருள் நிறை.

K r =γ /γ r >1; K p - தளர்த்தும் குணகம்.

மொத்த நிறை< удельной массы на K р.

தளர்த்தும் குணகம் K r:

நிலக்கரி, தாது, பாறைகள் (1.3.....1.6)

தளர்வான வானிலை(1.1....1.3)

γ p - மொத்த நிறை.

γ என்பது அதன் அடர்த்தியான வடிவத்தில் உள்ள பொருளின் நிறை.

2. ஆங்கிள் ஆஃப் ரெபோஸ் - அடிவானத்துடன் சுதந்திரமாக கொட்டப்பட்ட மொத்தப் பொருட்களின் பக்க மேற்பரப்பால் உருவாக்கப்பட்ட கோணம்.

(படம்) நகரும் போது, ​​கணக்கீடுகளில் φ மாற்றங்கள் f≈0.7

3. லம்பினெஸ் - சரக்கு துகள்களின் அளவைப் பொறுத்து அவற்றின் அளவு விநியோகம்.

4. மொத்த சரக்குகளின் துகள் அளவுகளின் சீரான பட்டம்.

இது குணகத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது:

K 0 =α அதிகபட்சம் /α நிமிடம்; α நிமிடம் மற்றும் α அதிகபட்சம் என்பது மிகப்பெரிய மற்றும் சிறிய துகள்களின் அளவுகள்.

வரிசைப்படுத்தப்பட்ட - சரக்கு - சாதாரண

α av =α அதிகபட்சம் +α நிமிடம் /2 அல்லது α அதிகபட்சம் அல்லது α நிமிடம் இதில் துகள்கள்≥10%

மீண்டும் முன்னோக்கி

கவனம்! ஸ்லைடு மாதிரிக்காட்சிகள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் அனைத்து அம்சங்களையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தாது. நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால் இந்த வேலை, தயவுசெய்து முழு பதிப்பையும் பதிவிறக்கவும்.

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

பயிற்சி:நிலப் போக்குவரத்து வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை முறைப்படுத்துதல், விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் பொதுமைப்படுத்துதல்; "சிறப்பு வாகனங்கள்", "ஃபிளாஷ் பெக்கான்", "சைரன்" என்ற கருத்தை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்; அவசர தொலைபேசி எண்கள் குறித்த மாணவர்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து, சிறப்பு வாகனங்களுடன் இந்த எண்களை பொருத்தும் திறனை அவர்கள் பெறுவதை உறுதிசெய்யவும்.

வளர்ச்சி:மாணவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வம், ஒத்திசைவான பேச்சு, நினைவகம், கவனம், கற்பனை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்; ஒப்பிட்டுப் பொதுமைப்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; பிரச்சனைக்குரிய பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதன் மூலம் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், விவாதங்களில் ஈடுபடவும், சுற்றுச்சூழலில் பகுப்பாய்வு நடத்தை முறைக்கு பழக்கப்படுத்தவும்.

கல்வி:சாலையில் பாதுகாப்பான நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், மிகவும் கவனத்துடன் மற்றும் கவனமாக இருக்க வேண்டிய அவசியத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில் போதுமான நியாயமான முடிவுகளைப் பயன்படுத்துதல்.

பாடம் வகை: புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வது.

பாடத்தின் வகை: விளையாட்டு கூறுகளுடன் தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை வேலையின் பாடம் மற்றும் சிக்கல் சூழ்நிலைகளை உருவாக்குதல்.

கற்பித்தல் முறை: மோனோலாக் பேச்சு மற்றும் உரையாடல் விளக்கக்காட்சியின் கலவை, சிக்கல் சூழ்நிலைகள், ஆராய்ச்சி பணிகள், சூழ்நிலை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல்.

கற்பித்தல் முறை: விளக்கமளிக்கும் - விளக்கமான, தூண்டுதல், தகவல்.

கற்பித்தல் முறை: நிர்வாகி, ஓரளவு ஆய்வு கூறுகளுடன், நடைமுறை.

கல்வி முறை: தூண்டுதல், இனப்பெருக்கம், வகுப்பறையில் செயலில் உள்ள நடவடிக்கைகளில் பள்ளி மாணவர்களைச் சேர்ப்பது, விளையாட்டுகள் மற்றும் PS உருவாக்கம்.

பொருள், தொழில்நுட்ப மற்றும் செயற்கையான உபகரணங்கள்: கணினி, குறுக்கெழுத்து புதிர், புதிர்கள், சோதனைகள், பாடம் தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி, கார்ட்டூன், போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த பாடலின் ஆடியோ பதிவு.

தலைப்புக்கான வழிமுறை விசைகள்:

மாணவர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டியவை:

• "போக்குவரத்து", "தரை போக்குவரத்து", "பாதசாரி", "வாகன ஓட்டுநர்" என்ற கருத்துக்கள்.

• அவசர தொலைபேசி எண்கள் (01,02, 03, 04).

மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது:

• "சிறப்பு வாகனங்கள்", "ஃபிளாஷ் பெக்கான்", "சைரன்" ஆகியவற்றின் கருத்துக்கள்

• வகைகள் சிறப்பு வழிமுறைகள்மற்றும் அவற்றின் அம்சங்கள்.
• சாலைகளில் சிறப்பு வாகனங்களின் இயக்கத்தின் வரிசை.
• சிறப்பு வாகனங்களை நகர்த்தும்போது பாதசாரிகளின் நடத்தை.

மாணவர்கள் செய்ய வேண்டியவை:

• சைரன் ஒலிக்கும்போது சாலையில் சரியாகச் செல்லவும்.
• சிறப்பு வாகனங்களை அவற்றின் அம்சங்களால் வேறுபடுத்துங்கள்.
• சோதனை கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.
• ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.
• உங்கள் வகுப்பு தோழர்களின் பதில்களை நிரப்பவும்.

தலைப்பில் 2 ஆம் வகுப்பிற்கான சுற்றியுள்ள உலகம் மற்றும் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பற்றிய ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

“சிறப்பு வாகனங்களின் வகைகள். அவசர தொலைபேசி எண்கள்"

I. பாடத்திற்கான உந்துதல்

பாடம் தொடங்குகிறது
இது தோழர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள்
கற்றுக்கொள்ள நிறைய புதிய விஷயங்கள்.

II. குறிப்பு அறிவைப் புதுப்பித்தல்

- இன்றைய பாடம், தோழர்களே, கார்ட்டூன் "ஸ்மேஷாரிகி" கதாபாத்திரங்களுடன் செலவிடுவோம். இங்கே அவர்களில் ஒருவர் - நியுஷா. அவள் ஒரு குறுக்கெழுத்து புதிரைக் கொண்டு வந்தாள், அதைத் தீர்ப்போம்.

1. வீடு தெருவில் நடந்து வருகிறது.
அவர் எங்களை வேலைக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்,
மெல்லிய கோழிக் கால்களில் அல்ல,
மற்றும் ரப்பர் காலணிகளில். (பேருந்து)

2. சகோதரர்கள் பார்க்க ஆயத்தமானார்கள்,
ஒன்றோடு ஒன்று ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும்
அவர்கள் ஒரு நீண்ட பயணத்தில் விரைந்தனர்,
அவர்கள் கொஞ்சம் புகையை விட்டுவிட்டார்கள். (தொடர்வண்டி)

3. இரண்டு கைகளை மேலே உயர்த்தி,
அவன் முஷ்டியில் இரண்டு நரம்புகளை எடுத்தான்.
வழி கொடு, காவல்,
நான் நடைபாதையில் ஓடுவேன். (ட்ரோலிபஸ்)

4. பால் போன்ற பெட்ரோல் குடிக்கிறது
தூரம் ஓடலாம். (ஆட்டோமொபைல்)

5. நான் சுமைகளைச் சுமக்கப் பழகிவிட்டேன்,
நான் கனமாக இருக்கிறேன்...(டிரக்).

நல்லது நண்பர்களே, பணியை விரைவாக முடித்தீர்கள். நியுஷா உங்களுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்!

மைக்ரோ வெளியீடு:

- இந்த அனைத்து பொருட்களையும் நீங்கள் எந்த வார்த்தையில் அழைக்கலாம்? (போக்குவரத்து)

இது என்ன வகையான போக்குவரத்து என்று நியுஷா கேட்கிறார். (நிலப்பரப்பு)

- பேருந்துகள் மற்றும் தள்ளுவண்டிகள் எந்த வகையான தரைவழி போக்குவரத்து? (பொது, பயணிகள்)

- கார் என்றால் என்ன வகையான தரைவழி போக்குவரத்து? (கார்)

- ஒரு டிரக் எந்த வகையான தரைவழி போக்குவரத்து? (சரக்கு)

- நண்பர்களே, வேறு எந்த வகையான தரைவழி போக்குவரத்து உங்களுக்குத் தெரியும்? (வரையப்பட்டது)

III. புதிய அறிவின் உருவாக்கம்

- ஒருமுறை நியுஷா எந்த சூழ்நிலையில் இருந்தார் என்று பார்ப்போம்.

- என்ன நடந்தது?

- என்ன கார்கள் சம்பவ இடத்திற்கு வந்தன?

- அவை எவ்வாறு ஒத்திருக்கின்றன?

- இந்த கார்கள் எந்த வகையான தரைவழி போக்குவரத்தைச் சேர்ந்தவை?

- என்ன முடிவை எடுக்க முடியும்?

மைக்ரோ வெளியீடு:

ஒளிரும் விளக்குகள் கொண்ட கார்கள் உள்ளன,
அவற்றில் பல இல்லை.
இது ஒரு சிறப்பு போக்குவரத்து
சாலை வழியாக வாகனம் ஓட்டுதல்.

– அப்படியானால் நாம் சந்தித்த மற்றொரு வகை தரைவழிப் போக்குவரத்தின் பெயர் என்ன? (சிறப்பு போக்குவரத்து)

சிறப்பு போக்குவரத்து பற்றிய உரையாடல்

- உண்மையில், நண்பர்களே, சிறப்பு வாகனங்களுக்குச் சொந்தமான கார்களில் கேட்கக்கூடிய எச்சரிக்கை சைரன் மற்றும் கூரையில் ஒரு சிறப்பு ஒளிரும் விளக்கு உள்ளது, இது ஒளிரும் பெக்கான் என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த விளக்கு எரிந்தால், கார் மீட்புக்கு வருகிறது.

கூரையில் சிவப்பு ஏணியுடன்
அவள் முழுவதும் சிவப்பு,
தொலைவில் சைரன் சத்தம் கேட்கிறது.
இங்கே படம் தெளிவாக உள்ளது. (தீயணைப்பு வாகனம்)

– தீயணைப்பு வண்டியை அழைப்பதற்கான தொலைபேசி எண் என்ன?

காவல் வாகனம்
அவர் எங்களைப் பார்த்து தனது நீலக் கண்ணைச் சிமிட்டுகிறார்,
மேலும் அவளுடைய சைரன்கள் ஒலிக்கின்றன
வெகு தொலைவில் கேட்கலாம்.

– போலீஸ் காரை அழைக்க எந்த தொலைபேசி எண் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

யாராவது நோய்வாய்ப்பட்டால்,
மருத்துவருக்கு நேரம் தேவை.
ஆம்புலன்ஸ் அவரை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லும்,
மருத்துவர் உதவுவார் மற்றும் குணப்படுத்துவார்.

– ஆம்புலன்ஸை அழைப்பதற்கான தொலைபேசி எண் என்ன?

- இந்த காரின் பெயர் என்ன? (எரிவாயு சேவை கார்)

- அவள் எந்த தொலைபேசி எண்ணில் அழைக்கப்படுகிறாள்?

- அனைத்து அவசரகால வாகனங்களையும் 112 என்ற ஒற்றை எண்ணைப் பயன்படுத்தி மொபைல் போன் மூலம் அழைக்கலாம்.

இசை உடல் பயிற்சி

(பற்றிய பாடல் போக்குவரத்து விதிகள், குழந்தைகள் இயக்கங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள்)

நகரமே போக்குவரத்து நிரம்பி வழிகிறது
கார்கள் அரிதாகவே ஓடுகின்றன.
வண்ண போக்குவரத்து விளக்குகள்
இரவும் பகலும் எரியும்.
கவனமாக நடப்பது
தெருவைப் பாருங்கள்.
மற்றும் சாத்தியமான இடங்களில் மட்டுமே
அதைக் கடக்கவும்.
மேலும் பகலில் டிராம்கள் இருக்கும் இடம்
அவர்கள் எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் விரைகிறார்கள்,
கொட்டாவி விட்டு நடக்க முடியாது
காக்கைகளை எண்ண முடியாது.
கவனமாக நடப்பது
தெருவைப் பாருங்கள்.
மற்றும் சாத்தியமான இடங்களில் மட்டுமே
அதைக் கடக்கவும்.

- நாங்கள் சிறப்பு போக்குவரத்துடன் பழகினோம். இப்போது நீங்கள் நியுஷாவுடன் ஒரு கார்ட்டூனைப் பார்ப்பீர்கள். கவனமாக பார்!

- சிறப்பு போக்குவரத்து பற்றி நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

IV. உருவாக்கப்பட்ட அறிவின் பயன்பாடு

விளையாட்டு "கூடுதல் என்ன?"

படம் சிறப்பு வாகனங்கள் மற்றும் பயணிகள் கார் ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறது. ஒற்றைப்படை ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பதே மாணவர்களின் பணி.

விளையாட்டு "யார் என்ன சவாரி செய்வார்கள்?"

சிறப்பு வாகனங்கள் மற்றும் அதில் பணிபுரியும் நபர்களை படம் காட்டுகிறது. மனிதனையும் இயந்திரத்தையும் தொடர்புபடுத்துவதே மாணவர்களின் பணி.

விளையாட்டு "எந்த கார் அழைப்பிற்கு செல்லும்?"

சிறப்பு வாகனங்கள் மற்றும் அவசர தொலைபேசி எண்களை படம் காட்டுகிறது. மாணவர்களின் பணி தொலைபேசி எண்ணை காருடன் பொருத்துவது.

(ஸ்லைடு 19, 20)

"சிறப்பு வாகனங்களின் வகைகள்" என்ற தலைப்பில் சோதனை

போர்டில் உள்ள ஸ்லைடில் சக மதிப்பாய்வு.

1. ஒலி சைரன் பொருத்தப்பட்ட வாகனத்தின் பெயர் என்ன?

1. பொது.
2. சிறப்பு.
3. சரக்கு.

2. சிறப்பு நோக்கம் கொண்ட வாகனங்களின் ஒளி சமிக்ஞையின் பெயர் என்ன?

1. ஒளிரும் விளக்கு.
2. ஒளிரும்.
3. சைரன்.

3. சிறப்பு வாகனங்களில் சைரன்கள் மற்றும் ஒளிரும் விளக்குகள் ஏன் நிறுவப்பட்டுள்ளன?

1. அழகுக்காக.
2. தடையற்ற பாதைக்கு.
3. அதை சுவாரஸ்யமாக்க .

4. வாகன ஓட்டிகள் மற்றும் பாதசாரிகள் சைரன் மற்றும் ஒளிரும் விளக்குகளுடன் சாலையில் செல்லும் ஒரு சிறப்பு வாகனத்தைப் பார்க்கும்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?

1. வழி கொடுக்க.
2. நகர்ந்து கொண்டேயிரு.
3. ஒன்றும் செய்வதற்கில்லை.

5. "எரிவாயு சேவை" காரை அழைக்க எந்த எண் பயன்படுத்தப்படுகிறது?

6. மொபைல் ஃபோனைப் பயன்படுத்தி ஒரு சிறப்பு நோக்கத்திற்கான வாகனத்தை எவ்வாறு அழைப்பது?

IV. பாடத்தின் சுருக்கம்

1. மதிப்பீடுகளை வழங்குதல் மற்றும் கருத்துரைத்தல்.
2. வீட்டு பாடம்: அவசர தொலைபேசி எண்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள், எந்த சிறப்பு போக்குவரத்து வாகனத்தையும் வரையவும்.

குழந்தைகளைக் கவரும் சுவாரஸ்யமான தலைப்பு, அவற்றின் வகைப்பாட்டை அறிமுகப்படுத்துதல், ஒவ்வொரு வகையின் அம்சங்களையும் நோக்கத்தையும் பற்றி கூறுகிறது. அதே நேரத்தில், பெற்றோர்கள் அல்லது ஆசிரியர்களின் பணி ஒரு உரையாடலை நடத்துவது மட்டுமல்லாமல், பல்வேறு விளையாட்டுகள் மூலம் பெறப்பட்ட தகவல்களை ஒருங்கிணைப்பதும் ஆகும்.

குழந்தைகள் ஏன் போக்குவரத்து பற்றி தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்

குழந்தைகளின் முழு வளர்ச்சியும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடன் பழகுவதன் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பின்வரும் கேள்விகள் குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானவை: என்ன வகையான போக்குவரத்து உள்ளது, மக்களுக்கு அது ஏன் தேவை. போக்குவரத்து வகைப்பாடு படிவங்களுடன் பாலர் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், பல்வேறு வகைகள், அவற்றின் பண்புகள், நோக்கம், வளப்படுத்துதல் பற்றிய புதிய அறிவு. அகராதி, "போக்குவரத்து" என்ற பொதுவான கருத்தை ஒருங்கிணைக்கிறது. கூடுதலாக, இந்த தலைப்பின் விரிவான பரிசீலனை பின்வருவனவற்றைக் கற்றுக்கொள்ள உங்களை அனுமதிக்கிறது:

• ஒப்பிடு வெவ்வேறு வகையானபோக்குவரத்து, குழந்தைகள் பொதுவான மற்றும் தனித்துவமான அம்சங்களைக் கண்டறிவது முக்கியம்;
• பொதுவான அடிப்படையில் அவற்றை குழுக்களாக இணைத்து, வகைப்படுத்தவும்;
• பல்வேறு வகையான போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

புதிய பொருளைப் படிப்பது உருவாவதற்கு பங்களிக்கிறது தனித்திறமைகள் preschoolers: விமர்சனம், பொறுப்பு, சிந்தனை, நினைவகம், எதிர்வினை வேகம், கற்பனை வளர்ச்சி.

போக்குவரத்து வகைப்பாடு

அனைத்து போக்குவரத்தும் வெவ்வேறு அடிப்படையில் வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது: இயக்க முறை மற்றும் நோக்கம்.

இயக்க முறையின் படி, பின்வரும் வகைகள் வேறுபடுகின்றன:

• தரை - இயக்கம் தரையில் அல்லது தண்டவாளங்களில் (பஸ், டிராலிபஸ், ரயில்) பிரத்தியேகமாக நிகழ்கிறது;
• நீர் - கடல் அல்லது ஆற்றில் நகர்கிறது (மோட்டார் கப்பல், படகு, படகு);
• விமானம் - காற்று வழியாக பறக்கிறது (விமானம், ஹெலிகாப்டர்).

பின்வரும் வகையான போக்குவரத்து நோக்கத்தால் வேறுபடுகிறது:

• பயணிகள் - மக்களைக் கொண்டு செல்கிறார்கள், அவர்களை சரியான இடத்திற்கு வழங்குகிறார்கள் (பஸ், நீர் பேருந்து, விமானம்);
• குதிரை வரையப்பட்ட - பல்வேறு பொருட்களை கொண்டு செல்வதற்கு (வண்டி, பாறை);
• சிறப்பு - ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, தொழில்முறை உபகரணங்கள் (தீயணைப்பு டிரக், ஆம்புலன்ஸ், போலீஸ் கார்) பொருத்தப்பட்டிருக்கும்;
• விவசாயம் - விளை நிலம், அறுவடை மற்றும் ஒத்த வேலை (டிராக்டர், கூட்டு) தயாரிப்பதில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

தரைவழி போக்குவரத்தின் பண்புகள்

தரைவழி போக்குவரத்து சக்கரங்கள், தண்டவாளங்கள், விலங்குகள் மற்றும் தடங்களைப் பயன்படுத்தி தரையில் நகர்கிறது. பயணிகள், சரக்கு அல்லது சிறப்பு. குழந்தைகளுக்கான பின்வரும் முக்கிய போக்குவரத்து வகைகளை இங்கே விவரிக்க வேண்டியது அவசியம்:

• பஸ் - பயணிகளை ஏற்றிச் செல்கிறது, நகரத்தில் விரும்பிய இடத்திற்கு அவர்களை வழங்குகிறது, கடுமையான பாதை மற்றும் மக்கள் ஏற்றி இறக்கும் நிறுத்தங்களுக்கு சிறப்பு இடங்கள் உள்ளன. அதே செயல்பாடு டிராலிபஸ் மற்றும் டிராம் ஆகியவற்றால் செய்யப்படுகிறது, இது பஸ்ஸிலிருந்து வேறுபடுகிறது, அவை பெட்ரோலை விட மின்சாரத்தில் இயங்குகின்றன, கூடுதலாக, டிராம் தண்டவாளங்களில் இயங்குகிறது.
• ரயில் என்பது ஒரு ரயில் போக்குவரத்து ஆகும், இது தண்டவாளத்தில் நகரும், பயணிகளாகவோ அல்லது சரக்குகளாகவோ இருக்கலாம், மேலும் நகரங்களுக்கும் கிராமங்களுக்கும் இடையே போக்குவரத்தை மேற்கொள்கிறது.
• தீயணைப்பு வண்டி - தீயை அணைக்கப் பயன்படுகிறது, சிறப்பு உபகரணங்களுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது, மேலும் அதன் அணுகுமுறையைப் பற்றி மற்ற ஓட்டுனர்களை எச்சரிக்கும் ஒலி சமிக்ஞை உள்ளது.
• ஆம்புலன்ஸ் - நோய்வாய்ப்பட்டவர்களைக் கொண்டு செல்வதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, நோயாளியை திருப்திகரமான நிலையில் மருத்துவமனைக்கு வழங்க தேவையான அனைத்து உபகரணங்களும் இதில் உள்ளன. தீயணைப்பு வண்டியைப் போலவே, இது ஒரு சிறப்பு ஒளிரும் விளக்கு மற்றும் அதை அறிவிக்கும் ஒலி சமிக்ஞையைக் கொண்டுள்ளது மருத்துவ அவசர ஊர்திதவிர்க்கப்பட வேண்டும்.
• போலீஸ் கார் - சாலைகளில் ரோந்து மற்றும் குற்றவாளிகளை பிடிக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது. இயந்திரம் ஒரு சக்திவாய்ந்த இயந்திரத்துடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது, இது அதை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது நல்ல வேகம், துரத்தும்போது இது மிகவும் முக்கியமானது.
• டிரக் - பல்வேறு சரக்குகளை கொண்டு செல்வதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: உணவு, கட்டுமானம், வீட்டு பொருட்கள் மற்றும் பல. கார் ஆபத்தான சாமான்களை எடுத்துச் செல்கிறது என்பதைக் குறிக்கும் மஞ்சள் எச்சரிக்கை விளக்குகள் இருக்கலாம்.

போக்குவரத்து நிலத்தடியாகவும் இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, மெட்ரோ பேருந்து அல்லது டிராம் போன்ற பயணிகளை அவர்களின் இலக்குக்கு வழங்குகிறது.

நீர் போக்குவரத்தின் அம்சங்கள்

கருத்தில் பல்வேறு வகையானபோக்குவரத்து, நீர் போக்குவரத்து, கடல், ஏரி அல்லது நதி வழியாக நகர்வது, குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். தரைவழிப் போக்குவரத்தைப் போலவே, இந்த போக்குவரமும் பயணிகள் அல்லது சரக்குகளாக இருக்கலாம்:

• மோட்டார் கப்பல் - மக்களை அவர்களின் இலக்குக்கு கொண்டு செல்லலாம் அல்லது ஆற்றில் ஒரு இன்பப் படகாகப் பயன்படுத்தலாம், குடியிருப்பாளர்களை தண்ணீரின் அழகிய இடங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தலாம். ஒரு நீராவி கப்பல் ஒரு மோட்டார் கப்பலின் அதே செயல்பாடுகளை செய்கிறது, இந்த கப்பல்களுக்கு இடையிலான முக்கிய வேறுபாடுகள் அவற்றின் தொழில்நுட்ப பண்புகள்.
• படகு பல்வேறு நோக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது: இது ஒரு மீட்புக் கப்பலாகவும், குளத்தில் நடக்கவும், உல்லாசப் பயணங்களை நடத்தவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
• படகு - பல்வேறு பொருட்களை கொண்டு செல்ல பயன்படுகிறது. இது வசதி, விநியோக வேகம் மற்றும் செலவு-செயல்திறன் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

விமான போக்குவரத்து, அதன் பண்புகள்

வான்வழி போக்குவரத்து வான்வழியாக நகர்கிறது, மேலும் பயணிகள், சரக்குகளை கொண்டு செல்லலாம், மீட்பு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கலாம் அல்லது காட்டுத் தீயை அணைக்கலாம். குழந்தைகளுக்கான மிகவும் சுவாரஸ்யமான போக்குவரத்து வகைகள்:

• விமானம் - அதன் அளவு மற்றும் நோக்கத்தைப் பொறுத்து, அது செயல்பட முடியும் பல்வேறு செயல்பாடுகள்: மக்கள் மற்றும் பல்வேறு சரக்குகளை கொண்டு செல்லுதல், வயல்களை பயிரிடுதல், காட்டில் தீயை அணைத்தல், இராணுவ நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது.
• ஹெலிகாப்டர் - மிகவும் வலுவாக சுழலும் சிறப்பு கத்திகளின் உதவியுடன் காற்றில் உயர்கிறது. இந்த வகை போக்குவரத்து பயணிகள், சரக்கு அல்லது இராணுவமாகவும் இருக்கலாம்.
• ஒரு ஏர்ஷிப் - அதன் அம்சம் ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த வேகத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் குறைந்த உயரத்திற்கு இது சுற்றுலா, மீட்பு நடவடிக்கைகளில் மற்றும் பகுதியில் ரோந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது.

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள்

போக்குவரத்து வகைகளை சிறப்பாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ள, பின்வருபவை உட்பட குழந்தைகளுக்கான பல்வேறு விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்வது மதிப்பு:

• புதிர்கள் - முன்னிலைப்படுத்த உதவும் தனித்துவமான அம்சங்கள், போக்குவரத்தை வகைப்படுத்தவும், கூடுதலாக, அவர்கள் தர்க்கம், சிந்தனை மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை உருவாக்குவார்கள்.
• வெளிப்புற விளையாட்டு “எனது வீட்டைக் கண்டுபிடி” - குழந்தைகளுக்கு எந்த வகையான போக்குவரத்துடனும் அட்டைகள் வழங்கப்படுகின்றன, வீடுகள் அவர்களுக்காக தீர்மானிக்கப்படுகின்றன: காற்றுக்கு - ஒரு விமானநிலையம், நிலத்திற்கு - ஒரு கேரேஜ், தண்ணீருக்கு - ஒரு கப்பல். சிக்னலுக்குப் பிறகு விரும்பிய தளத்திற்கு அருகில் நிற்பதே பாலர் பாடசாலைகளின் பணி.
• புதிர்கள் - சிறிய துண்டுகளாக வெட்டப்பட்ட விமானம், ரயில், பேருந்து, கப்பல் கொண்ட படங்கள் - கலக்கப்படுகின்றன, குழந்தைகள் தேவையான கூறுகளைக் கண்டுபிடித்து, படத்தைச் சேகரித்து, அதில் காட்டப்பட்டுள்ளதையும், அது எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதையும் சொல்லும்படி கேட்கப்படுகிறது.
• விளையாட்டு "போக்குவரத்து முறைகள்". குழந்தைகளுக்காக தயாரிக்கப்பட்டது பல்வேறு பாத்திரங்கள்- பயணிகள், ஓட்டுநர், கேப்டன், விமானி. கப்பல் மேலாளர்கள், பேருந்து, கப்பலில் அல்லது விமானத்தில் சரியான மற்றும் தவறான நடத்தையை வெளிப்படுத்தும் பணியாக இருக்கும் பயணிகளை பணியமர்த்துகின்றனர்.

இவ்வாறு, போக்குவரத்து வகைகளைப் பற்றிய தகவல்களைப் பெறுவதன் மூலம், குழந்தைகள் அவற்றின் அம்சங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வார்கள், தனித்துவமான அம்சங்கள், அவர்களில் நடத்தை விதிகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள், அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.