"தடித்த மற்றும் மெல்லிய" முக்கிய கதாபாத்திரங்கள். வேலையின் பொருள் ஏ

"தடித்த மற்றும் மெல்லிய" என்ற நையாண்டி கதை 1883 இல் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் செக்கோவின் ஆரம்பகால படைப்புகளுக்கு சொந்தமானது. அதன் முதல் வெளியீடு அதே ஆண்டு அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி "ஓஸ்கோல்கி" என்ற நகைச்சுவை இதழில் நடந்தது. முதலில், கதையின் சதி ஒரு சம்பவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மேலும் "தடித்த" மற்றும் "மெல்லிய" இடையேயான மோதல் பிந்தையவரின் தவறு காரணமாக தற்செயலாக எழுகிறது. 1886 இல், கதை திருத்தப்பட்டது; பொதுவாக, உரை 1883 இன் அசல் பதிப்பிற்கு நெருக்கமாக இருந்தது, ஆனால் சில மாற்றங்கள் கதையின் அர்த்தத்தை கணிசமாக மாற்றியது. சேவையில் அடிபணிய வேண்டும் என்ற நோக்கத்தை ஆசிரியர் நீக்கிவிட்டார். "மெல்லிய" மனிதன் இப்போது எந்த நடைமுறைப் பின்னணியும் இல்லாமல் "கொழுப்பான" ஒருவரின் மீது வசீகரிக்கப்பட்டான், முற்றிலும் பழக்கமில்லாத மற்றும் வளர்ந்த அனிச்சை, செய்யப்பட்ட மாற்றங்களுக்கு நன்றி, கதை மிகவும் பொதுவானதாகவும், நையாண்டியாகவும் கூர்மையாக மாறியது. .

கதையின் கருத்தியல் உள்ளடக்கம் வழிபாட்டையும் அதனுடன் தொடர்புடைய சிந்தனை முறையையும் கேலி செய்வதாகும். எளிமையான மனித உறவுகளுக்கு மேல் பதவியும் சமூக அந்தஸ்தும் இருக்கும் ஒரு நபர் எவ்வளவு கேலிக்குரியவர் மற்றும் பரிதாபகரமானவர் என்பதை ஆசிரியர் காட்டுகிறார். முக்கிய கதாபாத்திரம்தேவை இல்லாவிட்டாலும், தன்னை அப்படிப்பட்ட, அடிமையாக்கும் ஒரு சிறிய நபர். கதையில் நாம் "நுட்பமான" உலகத்தைக் காண்கிறோம், இது அடிமை உளவியலின் உலகம், எழுத்தாளர் இரக்கமின்றி உண்மையாக அம்பலப்படுத்துகிறார். ஒரு நபர் தன் சொந்த கண்ணியத்தையும் ஆளுமையையும் தானாக முன்வந்து இழக்கும் உலகம்.

கதை பகுப்பாய்வு

சதி

இந்த நடவடிக்கை ஒரு ரயில் நிலையத்தில் நடைபெறுகிறது, அங்கு இரண்டு பழைய பள்ளி நண்பர்கள் சந்திக்கிறார்கள், அவர்களில் ஒருவர் "கொழுப்பு", மற்றவர் "மெல்லியவர்". வரும் வண்டியில் இருந்து "மெல்லியவன்" வெளியே வருகிறான், அவனுடைய மெல்லிய மனைவி மற்றும் அவனது அதே பதின்ம வயது மகனுடன் பள்ளிச் சீருடையுடன் வந்தான், அதே சமயம் "கொழுத்தவன்" ஸ்டேஷன் பஃபேயிலிருந்து வெளியே வருகிறான், அங்கு அவன் மிகவும் மனதார மதிய உணவை சாப்பிட்டான். நண்பர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் சந்தித்து, வாழ்க்கையைப் பற்றி ஒருவருக்கொருவர் கேட்கத் தொடங்குகிறார்கள், யார் என்ன சாதித்தார்கள். அவர் இப்போது என்ன ஆனார் என்று மெல்லிய போர்ஃபைரி கேட்டபோது, ​​​​கொழுத்த மிஷா, எந்த உள்நோக்கமும் இல்லாமல், அவர் இப்போது ஒரு முக்கியமான அதிகாரி, ஒரு ரகசிய கவுன்சிலர் என்று பதிலளிக்கிறார்.

இங்குதான் போர்ஃபைரி மற்றும் அவரது முழு குடும்பத்துடன் ஒரு வியத்தகு உருமாற்றம் ஏற்படுகிறது, இது மிஷாவை சில குழப்பங்களுக்கு இட்டுச் செல்கிறது. மகன், ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவன், உடனடியாக அனைத்து பொத்தான்களையும் பொத்தான் செய்து நீட்டுகிறான். போர்ஃபைரியின் மனைவியின் நீண்ட கன்னம் இன்னும் நீளமாகிறது, மேலும் அவரே ஒரு முக்கியமான அதிகாரியுடன் ஒரு மனுவுடன் வரவேற்பைப் போல நடந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார். அவர் மங்கத் தொடங்குகிறார், "நீங்கள்" என்று மாறுகிறார், மேலும் அவமானகரமான முறையில் சிரிக்கிறார். மிஷா அவருடன் நியாயப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்: "நிறுத்துங்கள், நாங்கள் பழைய நண்பர்கள்." இருப்பினும், போர்ஃபைரி அமைதியடையவில்லை மற்றும் அதே உணர்வில் தொடர்ந்து நடந்து கொள்கிறது. ஃபேட் மிஷாவுக்கு இது மிகவும் விரும்பத்தகாததாக மாறும், அவர் போர்ஃபைரிக்கு விரைவாக விடைபெற்று வெளியேற முயற்சிக்கிறார்.

முக்கிய பாத்திரங்கள்

போர்ஃபைரியின் குடும்பத்தைப் பற்றி பேசுகையில், மூவரையும் ஒரு நபராகப் பேசலாம், ஏனெனில் குடும்பத் தலைவர், அவர்களின் நடத்தை மூலம் ஆராயும்போது, ​​அவரது மனைவி மற்றும் மகனிடமிருந்து அவரது சரியான உருவத்தை வடிவமைக்க முடிந்தது. கதையின் தொடக்கத்தில் அவர்கள் அனைவரும் நடந்து கொண்டால் சாதாரண மக்கள், ஒரு பழைய நண்பருடன் சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி, பின்னர், டால்ஸ்டாயின் நிலை குறித்த செய்திக்குப் பிறகு, டோங்கியைப் போலவே அவர்களிடமும் அதே உருமாற்றம் ஏற்படுகிறது. ஒரு நபரின் நிலை அவர்களுக்கு எல்லாவற்றிற்கும் மேலானது என்று சொல்வது பாதுகாப்பானது. "அவனுடன் ஒப்பிடுகையில் நான் ஒரு புழு, அவனுடன் ஒப்பிடுகையில், அத்தகைய முகத்துடன்..." என்ற கொள்கையின்படி இந்த முழு குடும்பமும் வாழ்கிறது. பதவியில் உயர்ந்த ஒரு நபரின் முன் முணுமுணுப்பதன் மூலம், அவர்கள் சமூக மட்டத்தில் தங்களை விட தாழ்ந்தவர்களை அவமதிப்புடன் நடத்துவார்கள்.

அவர்களுடன் ஒப்பிடுகையில், மிஷா அதிக அனுதாபத்தைத் தூண்டுகிறார், அவர் அடைந்த உயர் பதவி இருந்தபோதிலும், எளிய மனித குணங்களைப் பாதுகாக்க முடிந்தது. நட்பை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு பழைய நண்பரை சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சியுங்கள், அவருடைய சமூக அந்தஸ்தைப் பார்க்காமல். அவர் ஒரு நல்ல குணம் மற்றும் நேசமான நபர், ஆணவமும் ஆணவமும் அவருக்கு அந்நியமானவை என்று கருதலாம். அதனால்தான், போர்ஃபரி மிகவும் ஆர்வத்துடன் தனது வணக்கத்தையும் பணிவையும் அவரிடம் வெளிப்படுத்தத் தொடங்கியபோது, ​​​​அது அவருக்கு மிகவும் விரும்பத்தகாததாக மாறியது, அவர் முடிந்தவரை விரைவாக வெளியேற முயன்றார். இதிலிருந்து இந்த குணங்கள் அவருக்கு அந்நியமானவை மற்றும் அசாதாரணமானவை என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

செக்கோவ் தனது கதைகளில், அடிமைகளாக இருப்பதை நிறுத்தவும், அவர்களின் மனித கண்ணியத்தையும் சுயமரியாதையையும் நினைவில் கொள்ளுமாறு மக்களை அழைக்கிறார்.

கதை ஏ.பி. செக்கோவின் "திக் அண்ட் தின்" 1883 தேதியிட்டது மற்றும் ஆசிரியரின் முதல் படைப்புகளில் ஒன்றாகும், இது ஆரம்பத்தில் அவரால் உருவாக்கப்பட்டது. படைப்பு பாதை. அதன் தனித்தன்மை என்னவென்றால், விளக்கக்காட்சியின் திறன் மற்றும் சுருக்கம், அத்துடன் தெளிவாக வலியுறுத்தப்பட்ட ஆசிரியரின் நிலைப்பாடு இல்லாதது. படிப்பவர் தான் படித்தவற்றின் அடிப்படையில் தனது சொந்த முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும்.

கதை விமர்சன யதார்த்தவாத வகையைச் சேர்ந்தது. இந்தக் கதையில் கிட்டத்தட்ட அனைத்தையும் உள்ளடக்கியிருப்பதால், செக்கோவின் எழுத்தாளரின் கையெழுத்துக்கு இந்த வேலை ஒரு உண்மையான உதாரணமாகக் கருதப்படலாம். குணாதிசயங்கள்ஆசிரியரின் எழுத்து நடை, இதில் அடங்கும்: ஒரு குறுகிய, வேகமான சதி, துல்லியம் மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் தெளிவு, கதையின் யோசனையைப் புரிந்துகொள்வதற்கான மிக முக்கியமான விவரங்களுக்கு கவனம் செலுத்துதல்.

ஆசிரியர் கவனத்தை ஈர்க்கும் முக்கிய பிரச்சனை, சமூகத்தில் அவர்கள் ஆக்கிரமித்துள்ள சமூக நிலைப்பாட்டை சார்ந்து இருப்பது. மனித மனமும் நடத்தையும் இந்த நிலையால் உருவாக்கப்படும் ஒரே மாதிரியானவற்றில் நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளன.

கேலிக்குரிய பொருள் இந்த கதைஎப்பொழுதும் முன் குமுறுவது மூத்த பதவிகள்குட்டி அதிகாரி. உண்மையில், இது தேவையில்லை என்றாலும் கூட அவர் அடிமையாக இருக்கிறார். செக்கோவ் "நுட்பமான" நபர்களின் உளவியல், அவர்களின் அடிமைத்தனமான சிந்தனை மற்றும் அடிமைத்தனமான நடத்தை ஆகியவற்றை வாசகருக்கு தெளிவாகவும் உண்மையாகவும் நிரூபிக்கிறார். அதன் பின்னால், ஒரு நபர் தனது சொந்த "நான்" ஐ இழந்து ஒரு நபராக இருப்பதை நிறுத்துகிறார். இது "மெல்லிய" மக்களின் சோகம்.

கதையின் ஆரம்பம் ஒரு வாக்கியத்தில் பொருந்தக்கூடிய ஒரு சுருக்கமான வெளிப்பாடு. இங்கே ஆசிரியர் இரண்டு எழுத்துக்களின் தெளிவான மாறுபாட்டைப் பயன்படுத்துகிறார் - இரண்டு நண்பர்கள் உள்ளனர், அவர்களில் ஒருவர் கொழுப்பு, மற்றவர் மெல்லியவர். என்பதை முன்னுரையும் தெளிவுபடுத்துகிறது நாம் பேசுவோம்குறிப்பாக அதிகாரிகளைப் பற்றி, மற்றும் முழு கதையின் ஆரம்பம் இரண்டு பழைய நண்பர்களின் சந்திப்பு.

"கொழுப்பிற்கு" "மெல்லிய" மனப்பான்மை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைச் சுற்றியே க்ளைமாக்ஸ் மற்றும் கண்டனங்கள் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன. செக்கோவின் மற்றொரு சுவாரஸ்யமான எழுத்தாளரின் நுட்பத்தை இங்கே காணலாம் - முடிக்கப்படாத வாக்கியங்கள், மரியாதை மற்றும் அடிமைத்தனத்தின் திடீர் தாக்குதலால் "நுட்பமான" ஒருவரின் சுவாசம் எவ்வாறு குறுக்கிடப்படுகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது.

அன்டன் பாவ்லோவிச் செக்கோவின் படைப்புகளில் ஒரு சிறப்பு இடம், பதவிக்கு அதிக மரியாதை, கோழைத்தனம் மற்றும் ஒரு செல்வந்தருக்கு உதவுதல் போன்ற குணங்களைக் கொண்ட ஒரு மனிதனின் உருவத்தால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. வெவ்வேறு சமூக நிலைகளின் மக்களின் சமத்துவமின்மையின் கருப்பொருள் "கொழுப்பு மற்றும் மெல்லிய" கதையில் உருவாக்கப்பட்டது, அங்கு மனிதகுலத்தின் இத்தகைய தீமைகளின் வெளிப்பாடு இழப்புக்கு வழிவகுக்கிறது. சுயமரியாதைமற்றும் சுய மரியாதை.

படைப்பில் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான கதாபாத்திரங்கள் இந்த வகையின் தனித்துவத்தை வலியுறுத்துகின்றன. கதையின் கரு எளிமையானது. மாஸ்கோவையும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கையும் இணைக்கும் ரயில் நிலையத்தின் பிரதேசத்தில் பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு முன்னாள் உடற்பயிற்சிக் கழகத் தோழர்களின் சந்திப்பு இருவரையும் மகிழ்விக்கிறது. இருப்பினும், ஆண்களின் சமூக சமத்துவமின்மை ஒருவருக்கு சங்கடத்தையும் மற்றவருக்கு வெறுப்பையும் ஏற்படுத்துகிறது.

கதாபாத்திரங்களின் உருவப்படங்களை உருவாக்குவதில் மிகக் குறைவான விவரங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் கதை வகைப்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் A.P. செக்கோவின் அத்தகைய சுருக்கம் கூட அவற்றைப் பற்றிய முழுமையான படத்தை வெளிப்படுத்துவதைத் தடுக்கவில்லை: தோற்றம்சமூகத்தில் மனோபாவம், நடத்தை மற்றும் சமூக நிலை.

கல்லூரி மதிப்பீட்டாளராக பணியாற்றிய மெல்லிய தோற்றமுடைய போர்ஃபைரி (மெல்லிய) தனது நண்பரை சந்தித்ததில் உண்மையான மகிழ்ச்சியை வெளிப்படுத்தி, மிஷாவை (கொழுத்த) மனதார வாழ்த்துகிறார். அவர் தனது குடும்பத்தை விருப்பத்துடன் அறிமுகப்படுத்துகிறார் - அவரது மனைவி மற்றும் மகன், போர்ஃபைரிக்கு வெளிப்புற ஒற்றுமையைக் கொண்டுள்ளனர். மறைக்காமல், குறைந்த வருமானம், வாழ்வாதாரம் இல்லாததைப் பற்றி பேசுகிறார். அவர் சொந்தமாக எடுத்துச் செல்ல வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கும் பைகள் மற்றும் மூட்டைகள் மற்றும் மலிவான மதிய உணவின் வாசனை இதற்குச் சான்றாகும்.

மைக்கேலின் படம் முற்றிலும் எதிர் உருவத்தால் குறிப்பிடப்படுகிறது. A. செக்கோவ் அவரை ஒரு மரியாதைக்குரிய மனிதராக முழு நிறமுள்ளவராகவும், பழைய நண்பரின் வருமானத்தை விட அதிக வருமானம் கொண்டவராகவும் சித்தரிக்கிறார். வண்டியில் இருந்து தோன்றிய போர்ஃபைரிக்கு மாறாக, அவரது தரவரிசை, வாசனை திரவியத்தின் விலையுயர்ந்த நறுமணம் மற்றும் உணவகத்திலிருந்து அவர் வெளியேறியது ஆகியவை இதற்கு சான்றாகும்.

கதையை மேலும் விவரிக்க, ஆசிரியர் தொடர்ந்து பிரகாசமான ஒன்றைப் பயன்படுத்துகிறார் கலை நுட்பங்கள்- எதிர்ப்பு, ஹீரோக்களின் எதிர்ப்பை மேலும் வலுப்படுத்துதல், அவற்றுக்கிடையேயான வேறுபாட்டை வலியுறுத்துதல். ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தில் முன்னாள் நண்பர்களுக்கிடையிலான சிறு உரையாடல் ஒரு க்ளைமாக்ஸ் ஆகும். மைக்கேலின் உண்மையான உத்தியோகபூர்வ நிலையைப் பற்றி எதுவும் தெரியாமல், போர்ஃபரி நம்பிக்கையான தொனியில் பேசுகிறார், இருப்பினும், அவரது விளம்பர சாதனையைப் பற்றி அறிந்தவுடன், அவர் தடுமாறுகிறார், வெளிப்புறமாக உயரம் குறைவாக இருப்பது போல் தெரிகிறது. பயம் மற்றும் துரோகம் முன்னுக்கு வருகிறது; அவர் எளிய மனித குணங்களை மறந்துவிடுகிறார்.

நுட்பமான நபரின் நடத்தை கூர்மையாக மாறுகிறது, அவரது பேச்சு பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்திலிருந்து (“கருணையான கவனம்”) சொற்றொடர்களால் நிரப்பப்படுகிறது, இது சுமூகமாக அதிகாரப்பூர்வ வணிக சொற்களஞ்சியமாக மாறும். போஸ்கள் மற்றும் முகபாவனைகளை விவரிப்பதில் ஆசிரியர் வினைச்சொற்களை மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தியது தெரிவிக்க உதவியது உள் நிலைஹீரோக்கள், செயல்களின் வளர்ச்சி மற்றும் உச்சக்கட்டத்தின் போது நிகழ்வுகளின் உணர்ச்சி நிறத்தை வலுப்படுத்த (போர்ஃபைரி "சிரிக்கிறது", "பெட்ரிஃபைட்டாக மாறுகிறது", சூட்கேஸ்கள் "சுருங்குகிறது மற்றும் வெற்றிபெறுகிறது").

"தடித்த மற்றும் மெல்லிய" கதையில், A.P. செக்கோவ், தங்கள் சொந்த தவறுகளால், மனித தோற்றத்தை இழக்கும் மக்களின் அவமானகரமான நிலையை இரக்கமின்றி கேலி செய்கிறார். தங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடமிருந்து ஏதோவொரு வகையில் வேறுபட்டு, அவர்கள் நிதி விஷயங்களில் தங்கள் உரிமைகள் மீறப்படுவதை உணரத் தொடங்குகிறார்கள், தங்கள் மேலதிகாரிகளைச் சார்ந்து, பணிந்து, அவர்களுக்கு ஆதரவாக இருக்கிறார்கள். அனைத்து மக்களின் சமத்துவத்தையும் வலியுறுத்தி, சுயமரியாதையின் திசையில் வாழ்க்கையில் இத்தகைய வெளிப்பாடுகளை மறுபரிசீலனை செய்ய ஆசிரியர் அழைப்பு விடுக்கிறார்.

5, 6, 7 தரம்

பல சுவாரஸ்யமான கட்டுரைகள்

• செல்காஷ் கோர்க்கியின் கதைக் கட்டுரையில் கவ்ரிலாவின் பண்புகள் மற்றும் உருவம்

  எம்.ஏ.வின் கதையின் மையக் கதாபாத்திரங்களில் கவ்ரிலாவும் ஒருவர். கார்க்கி "செல்காஷ்". எழுத்தாளரின் ஆரம்பகால வேலைகளில், முக்கிய இடம் காதல் மனநிலைகளால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது. மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் உள்ள பிரிக்க முடியாத தொடர்பு, சிறப்பு கவனம்தனி நபருக்கு

• சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் எழுதிய பிம்பிள் இன் தி ஹிஸ்டரி ஆஃப் எ சிட்டி

  ஒரு நகரத்தின் வரலாறு சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் மிக முக்கியமான படைப்பாகும். இது, அதன் சொந்த வழியில், ரஷ்ய வரலாற்றின் பகடி. சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரின் ஃபூலோவ் நகரத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்

ஒவ்வொரு நபருக்கும் பணத்தைப் பற்றி அவரவர் அணுகுமுறை உள்ளது. சிலருக்கு, பணம் என்பது நல்வாழ்வின் குறிகாட்டியாகவும், வாழ்க்கையின் அனைத்து நன்மைகளையும் பெறுவதாகும். மற்றவர்களுக்கு இது உயிர் பிழைப்பதற்கான ஒரு வழியாகும். ஆனால் ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்குத் தெரிந்தவற்றின் மூலம் பணம் சம்பாதிக்கிறார்கள்

என் பாட்டி எனக்கு காலையில் கஞ்சி சாப்பிட வைப்பார். காலை உணவு உடலுக்கு மிகவும் முக்கியம் என்கிறார். காலை உணவுக்கு நன்றி, நாள் முழுவதும் எனக்கு நிறைய வலிமையும் ஆற்றலும் இருக்கும்.

• ஷேக்ஸ்பியரின் சோகம் ரோமியோ ஜூலியட் பகுத்தறிவு பற்றிய கட்டுரை

  "ரோமியோ ஜூலியட்" இரண்டு இளம் உயிரினங்களின் சோகமான காதலைப் பற்றி சொல்லும் கதை. நடவடிக்கை வெரோனாவில் நடைபெறுகிறது. மிகவும் பயங்கரமான மற்றும் புண்படுத்தும் விஷயம் என்னவென்றால், ஒருவரையொருவர் உணர்ச்சியுடன் காதலித்த இளைஞர்கள்

A.P. செக்கோவின் கதையின் மொழி பகுப்பாய்வு "அதுவும் மெல்லியதும்"

6 ஆம் வகுப்பில்

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர் MBOU லைசியம் எண். 8

ஸ்மோட்ரோவா நடாலியா ஜார்ஜீவ்னா

ஏ.பி.செக்கோவ் நம்பினார் சிறு கதைவாசகரின் செயல்பாட்டை அதிகரிக்கவும், ஆசிரியரால் சொல்லப்படாததைச் சேர்க்க வாசகரை ஊக்குவிக்கவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. வகுப்பில் மாணவர்களுக்கு நான் அமைத்த பணி இது.

6 ஆம் வகுப்பில் படிக்கும் ஏ.பி.செக்கோவின் முக்கிய படைப்புகளில் ஒன்று “திக் அண்ட் தின்” கதை. ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்கள் அதன் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ள, நான் ஒரு ஆராய்ச்சி பாடம் நடத்துகிறேன். ஒவ்வொரு ஆசிரியரும், ஒரு விதியாக, ஒரு பாடத்தின் கட்டமைப்பை தனித்தனியாக சிந்திக்கிறார்கள், எனவே மாணவர்கள் தங்களைப் பார்க்கக்கூடிய அந்த மொழி அம்சங்களில் கவனம் செலுத்துவேன், அதாவது. "படங்களும் யோசனைகளும் எழும் புளிப்பு" என்பதைக் கண்டறிய.

ஒரு எழுத்தாளர் எப்படி வேடிக்கையான படங்களை உருவாக்குகிறார், என்ன மொழியியல் நுட்பங்கள் அவருக்கு உதவுகின்றன? E.A. Zemskaya சரியாகக் குறிப்பிட்டார், "மொழியின் மூலம் உருவாக்கப்பட்ட காமிக் விளைவின் சாராம்சம் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வெளிப்பாட்டு முறையை வேண்டுமென்றே மீறுவதாகும், பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வெளிப்பாடு முறைக்கும் கொடுக்கப்பட்ட ஒன்றுக்கும் ("பேச்சு சாதனம்") இடையே ஒரு முரண்பாட்டை உருவாக்குகிறது. ." இந்த முரண்பாடு பல்வேறு வழிகளில் வெளிப்படும், பல்வேறு நகைச்சுவை பேச்சு நுட்பங்களை உருவாக்குகிறது. இந்த நுட்பங்களில் ஒன்று சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் உருவகமாக இருக்கலாம்.

லெக்சிகல் எதிர்ச்சொற்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட தலைப்புடன் உரையின் பகுப்பாய்வைத் தொடங்குகிறோம். அவற்றுக்கான பெயர்ச்சொற்களைத் தேர்வு செய்யவும்: தடித்த - மெல்லிய (குச்சி, நூல், முடி, முதலியன). ஆனால் கதை மக்களைப் பற்றியது, பொதுவாக இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் அவர்கள் கூறுகிறார்கள்: கொழுப்பு - மெல்லிய. சூழலில் "மெல்லிய" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன? இந்த பெயரடைக்கு ஒத்த சொற்கள் தெளிவற்றதா என்பதை உறுதிப்படுத்த கொடுக்கப்பட்டுள்ளன (தோழர்களே அழைக்கிறார்கள் சாத்தியமான மதிப்புகள்) மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட பண்பு, மதிப்பீட்டைக் கொண்டுள்ளது. எனவே, "தடிமனான" மற்றும் "மெல்லிய" சூழ்நிலை எதிர்ச்சொற்களாக உணரப்படுகின்றன. மேலும், "தடிமனான" மற்றும் "மெல்லிய" வரையறைகளுக்கு நாம் யாரைக் கேள்வி கேட்கிறோம்?, எனவே, அவை ஏற்கனவே பெயர்ச்சொற்களாக செயல்படுகின்றன (இங்கே சொல்வது பொருத்தமானது. வெளிப்படையான சாத்தியங்கள்வார்த்தைகள் பேச்சின் ஒரு பகுதியிலிருந்து மற்றொரு பகுதிக்கு நகரும் போது வார்த்தை உருவாக்கம்). ஆசிரியரின் உரை மிகவும் சிறியது, ஆனால் அதிலிருந்து எவ்வளவு கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்பதில் நான் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறேன்.

தலைப்பில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட மாறுபாடு முதல் ஐந்து வாக்கியங்களில் பெருகிய முறையில் தீவிரமடைந்துள்ளது, மேலும் நமது ஹீரோக்களின் நிதி நிலைமை மற்றும் நல்வாழ்வும் வேறுபட்டது என்பது நமக்கு தெளிவாகிறது. இதை ஒரு அடைமொழி, உருவகம் மற்றும் ஒப்பீடு மூலம் நிரூபிக்கிறோம்: கொழுத்த மனிதனுக்கு "உதடுகள்..., எண்ணெய் பூசப்பட்ட, பழுத்த செர்ரி போன்ற பளபளப்பான"; மெல்லிய "இருந்தது ஏற்றப்பட்டதுசூட்கேஸ்கள், மூட்டைகள் மற்றும் அட்டைகள்." மெல்லிய ஒருவரின் மனைவியின் விளக்கத்தால் இந்த எண்ணம் வலுப்படுத்தப்படுகிறது, இதில் “மெல்லிய” - “ என்ற வார்த்தைக்கான சூழ்நிலை ஒத்த சொற்களைக் காண்கிறோம். ஒல்லியான», « நீளமானது».

கதை கிட்டத்தட்ட முற்றிலும் உரையாடல் என்பதால், தடிமனான மற்றும் மெல்லிய பேச்சை நாங்கள் பகுப்பாய்வு செய்கிறோம், ஆனால் ஆசிரியரின் உரையை மறந்துவிடாதீர்கள், இது என்ன நடக்கிறது என்பதன் அர்த்தத்தை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

நிச்சயமாக, குழந்தைகள் உடனடியாக ஏராளமான ஆச்சரியக்குறிகளைக் கவனிக்கிறார்கள், விசாரணை வாக்கியங்கள்; அவை பெரும்பாலும் ஒற்றை-கூறு, அசாதாரணமானது; அவை நிறைய இடைச்சொற்களைக் கொண்டிருக்கின்றன (" தந்தையர்", "கடவுளே", "ஹோ-ஹோ", "சரி, கடவுள் அவரை ஆசீர்வதிப்பார்"), வலுவூட்டும் துகள்கள் ( இதோ போ) மற்றும், நிச்சயமாக, முறையீடுகள், வேடிக்கையான மற்றும் அதே நேரத்தில் தொடுதல் ("அன்பே", "குழந்தை பருவ நண்பர்", "என் அன்பே", "அன்பே") இவை அனைத்தும் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் உரையாடல் பாணிபேச்சு. நண்பர்கள் ஒருவரையொருவர் பெயரால் அழைக்கிறார்கள், ஒருவரையொருவர் "நீங்கள்" என்று அழைக்கிறார்கள் மற்றும் முற்றிலும் பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். ("சரி", "நான் நினைக்கிறேன்", "நல்லது", "சிகரெட்", « சிறந்தசிகரெட் வழக்குகள்"), சொற்றொடர் ("எத்தனை குளிர்காலம், எத்தனை ஆண்டுகள்!") இது இரண்டு முன்னாள் வகுப்பு தோழர்களின் எதிர்பாராத சந்திப்பிலிருந்து உண்மையான மகிழ்ச்சியை உருவாக்குகிறது என்பதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். எனவே, ஆசிரியரின் சொற்றொடர் "இரண்டும் இருந்தனநைஸ் திகைத்து"என்பது நேரடி அர்த்தத்தில் நம்மால் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம் மீண்டும் இயக்குகிறதுநுட்பமான பேச்சில். அவரது மனைவி "நீ வான்ஸ்பேக் ஒரு லூத்தரன்" என்று ஏன் இரண்டு முறை குறிப்பிடுகிறார்? இது அநேகமாக அவருக்கு ஒரு வகையான பெருமையை அளிக்கிறது, இது அவரது வாழ்க்கையில் வெற்றியை உறுதிப்படுத்துகிறது. ஆனால் டால்ஸ்டாய் தனது தரவரிசை பற்றிய செய்திக்குப் பிறகு, எல்லாம் வியத்தகு முறையில் மாறுகிறது, மேலும் நாம் மீண்டும் மாறுபாடு, எதிர்ப்பைக் காண்கிறோம். ஆசிரியரின் வார்த்தைகள் இங்கே மிகவும் வெளிப்படையானவை. ஒரு பத்தியில் நீங்கள் உருவகங்களைக் காணலாம் ("முகம் சிதைந்துவிட்டது", மெல்லிய "கடுமையானது", "குறுகியது")), மற்றும் ஆளுமைகள் (சூட்கேஸ்கள், மூட்டைகள், அட்டைப் பெட்டிகள் "அழுகி, குலுங்கி"), மற்றும் லெக்சிகல் மீண்டும் ("அவரே சுருங்கினார்", சூட்கேஸ்கள், மூட்டைகள், அட்டைப் பெட்டிகள் "சுருங்கியது"), மற்றும் ஒரு மிகைப்படுத்தல் ("மனைவியின் நீண்ட கன்னம் இன்னும் நீளமாகிவிட்டது"), மற்றும் தரம் ("சுருங்கியது, குனிந்தது, சுருங்கியது"), மற்றும் சொற்றொடர் அலகுகளின் மாற்றம் ("அவரது முகம் மற்றும் கண்களில் இருந்து தீப்பொறிகள் விழுந்தன". ஒப்பிடு: "கண்களில் இருந்து தீப்பொறிகள் விழுந்தன"). இங்கே ஒவ்வொரு வார்த்தையும் ஒரு பிரகாசமான, மறக்கமுடியாத படத்தை உருவாக்க உதவுகிறது, நுட்பமான உணர்வுகளின் முழு வரம்பையும் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது. அவருடைய பேச்சு எப்படி மாறுகிறது! மரியாதைக்குரிய முகவரியுடன் தொடங்குகிறது "உங்கள் மாண்புமிகு"(3 முறை), வினைச்சொற்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன பன்மை ("வெளியே வா", "கருணை காட்டு"), இழிவான துகள் ("மகிழ்ச்சியானது, ஐயா," "பிரபுக்கள், ஐயா," "நீங்கள், ஐயா"), இது நுட்பமான சிரிப்பின் பரிதாபமான தோற்றத்தில் கூட உள்ளது ("ஹீ-ஹீ-ஸ்"), ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையிலான அறிமுக வார்த்தைகளுக்கு, நுட்பமான குழப்பத்தை மட்டுமல்ல, சிந்திக்கும் திறனை இழப்பதையும் குறிக்கிறது (“மனைவி லூயிஸ், ஒரு லூத்தரன், என்ற சொற்றொடரைப் படிக்கவும். ஏதோ ஒரு வகையில்") மற்றும் ஒரு முழுமையான அர்த்தத்துடன் ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்கவும் ("உங்கள் மாண்புமிகு கருணையுடன் கூடிய கவனம்... இது உயிர் கொடுக்கும் ஈரம் போன்றது...").கூடுதலாக, ஒவ்வொரு "தொங்கும்" சொற்றொடருக்கும் பிறகு ஒரு நீள்வட்டம் உள்ளது. நுட்பமான ஒருவரின் மூச்சு எவ்வாறு எடுக்கப்படுகிறது என்பதை கற்பனை செய்வது எளிது, மாறிய சூழ்நிலைக்கு ஏற்ற வார்த்தைகளை அவர் வலியுடன் தேடுகிறார், எனவே எப்படியாவது கவனக்குறைவாக கட்டளைச் சங்கிலியை உடைக்கக்கூடாது: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவருக்கு முன்னால் ஒரு ரகசிய ஆலோசகர் இருக்கிறார். இரண்டு நட்சத்திரங்கள்.

தோழர்களே முதல் பார்வையில் ஒரு விசித்திரமான முரண்பாட்டைக் கவனிக்கிறார்கள்: "மெல்லிய மனிதனின் முகத்தில் இவ்வளவு எழுதப்பட்டுள்ளது ... இனிப்புகள்மற்றும் மரியாதைக்குரியவர் அமிலங்கள்..." இது ஒரு ஆக்ஸிமோரானைத் தவிர வேறில்லை. மெல்லிய மனிதனின் முகத்தில் அத்தகைய வெளிப்பாட்டைக் கண்டு கொழுத்த மனிதன் ஏன் "வாந்தியெடுத்தான்" என்பதைப் புரிந்துகொள்ள அவர் நமக்கு உதவுகிறார் (இதுவும் ஒரு உருவகம்). கதையின் முடிவில், ஏற்கனவே பழக்கமான மற்றும் சற்று மாற்றியமைக்கப்பட்ட சொற்றொடர் " மூன்றும்(இங்கே ஒல்லியாக இருக்கிறார், அவருடைய மனைவி மற்றும் மகன்) இன்ப அதிர்ச்சி அடைந்தனர்" "இனிமையானது" என்ற வார்த்தை இந்த வாக்கியத்திற்கு மட்டுமல்ல, இரண்டு முன்னாள் நண்பர்களின் சந்திப்பிற்கும் ஒரு முரண்பாடான மற்றும் நையாண்டி ஒலியை அளிக்கிறது.

இதனால், விரிவான பகுப்பாய்வு"தடிமனான மற்றும் மெல்லிய" கதையில் ஏ.பி. செக்கோவ் பயன்படுத்திய மொழியியல் வழிமுறைகள் மாணவர்களை ஆசிரியரின் நோக்கத்தைப் புரிந்து கொள்ளவும், கதாபாத்திரங்களை வகைப்படுத்தவும், செக்கோவின் நையாண்டியின் அசல் தன்மை மற்றும் நகைச்சுவை விளைவை உருவாக்கும் முறைகளை அடையாளம் காணவும் அனுமதித்தது.

/ / / ஒப்பீட்டு பண்புகள்டால்ஸ்டாய் மற்றும் டோன்காய்

கதையில் ஏ.பி. செக்கோவின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் மிஷா மற்றும் போர்ஃபைரி ஆகிய இரு சிறுவயது நண்பர்கள். படைப்பின் தலைப்பு தெளிவற்றது. ஹீரோக்களின் தோற்றம் மற்றும் அவர்களின் குணம் இரண்டையும் ஆசிரியர் நமக்குக் காட்டுகிறார். மெல்லிய போர்ஃபரி "சிறிய மக்களின்" பிரதிநிதியாக இருந்தார், அவர் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பணிவு மற்றும் பதவியை வணங்குதல் பற்றிய கல்வியைப் பெற்றார். கொழுத்த மிஷா உயர் பதவியில் இருப்பவர், ஆனால் அவர் தனது குழந்தை பருவ நண்பரை தனக்கு இணையாக நடத்துகிறார்.

இந்த இருவருக்கும் பொதுவானது என்னவென்றால், அவர்கள் இருவரும் ஏறக்குறைய நடுத்தர வயது, பெற்றவர்கள் தொடக்கக் கல்வி, மற்றும் அவர்கள் தங்கள் குழந்தை பருவ நட்பின் பல பகிர்ந்த நினைவுகளைக் கொண்டுள்ளனர்.

தின் திருமண நிலையைப் பற்றிய கதையிலிருந்து எல்லாம் தெளிவாக இருந்தால், அவர் தனது மனைவி மற்றும் மகனுடன் நிலையத்தில் இருந்ததால், அவரது நண்பருக்கு குடும்பம் இருக்கிறதா என்பது தெரியவில்லை. அவர்களுக்கு பொதுவானது என்னவென்றால், அவர்கள் இருவரும் அதிகாரிகளாக பணியாற்றுகிறார்கள், ஆனால் வித்தியாசம் என்னவென்றால், அவர்களின் பதவி வேறுபட்டது. மெல்லிய போர்ஃபைரி கல்லூரி மதிப்பீட்டாளரின் குறைந்த பதவியில் இருந்தால், கொழுத்த மிஷா அந்த நிலைக்கு உயர்ந்தார். பிரைவி கவுன்சிலர், யாருடைய ரேங்க் அவரது நண்பரை விட அதிகமாக உள்ளது. இந்த நண்பர்களின் ஆர்டர்களின் எண்ணிக்கை வேறுபட்டது: போர்ஃபைரிக்கு ஒன்று, மிஷாவுக்கு இரண்டு.

நண்பர்களின் வருமானமும் மாறுபடும். போர்ஃபைரி ஒரு சிறிய சம்பளத்தைப் பெறுகிறார், மேலும் அவர் தனது சொந்த கைகளால் மரத்திலிருந்து சிகரெட் பெட்டிகளை உருவாக்குவதன் மூலம் கூடுதல் பணம் சம்பாதிக்க வேண்டும். மேலும் ஒல்லியானவரின் மனைவியும் இசை கற்பித்து வேலை செய்கிறார். கொழுத்த மிஷா, கதையிலிருந்து பார்க்க முடிந்தால், அவர் செர்ரி மற்றும் வாசனை திரவியத்தின் வாசனையால் கணிசமான செல்வத்தைக் கொண்டுள்ளார். மேலும் பணமின்மை உங்களை கொழுப்பாக மாற்றாது.

மெலிந்தவர்களுக்கும் தடிமனானவர்களுக்கும் உள்ள வித்தியாசம் நட்பு, பதவி மற்றும் பதவி குறித்த அவர்களின் அணுகுமுறையில் உள்ளது. அவர்களின் சந்திப்பின் முதல் தருணங்களில், மெல்லிய போர்ஃபரி குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு நண்பரைப் போல கொழுத்தவனிடம் நடந்துகொள்கிறார், மேலும் கொழுத்தவர் தன்னை விட மிக உயர்ந்த பதவியில் இருப்பதை அறிந்ததும், அவர் தனது நடத்தையை கடுமையாக மாற்றுகிறார். மெல்லிய மனிதனின் முகத்தின் தோற்றமும் வெளிப்பாடும் கூர்மையாக மாறியது; கொழுத்த மனிதன் தனது கண்களில் இருந்து தீப்பொறிகள் விழுகின்றன என்று நினைத்தான், அவனே திடீரென்று வளைந்து சிறியதாக மாறினான். மேலும் அவரது மனைவி மற்றும் மகன் கூட அவர்களின் தோற்றம் மற்றும் நடத்தை மூலம் பதவிக்கு மரியாதை காட்டினார்கள்.

கொழுத்த மனிதன் நிற்கும் முன், அடிமைத்தனமான வணக்கத்திற்குப் பழக்கப்பட்ட, தங்களை நம்பாத மக்கள் - இறுதியில் அவர்கள் தங்களால் இயன்றவரை சாதித்தனர். மிஷா அவர்களிடம் கைகளைத் திறக்கும்போது கூட, அவருடைய நட்பு மனப்பான்மைக்கு அவர்கள் பதிலளிப்பதில்லை. போர்ஃபைரி மிஷாவை "நீங்கள்" என்று அழைக்கத் தொடங்கினார். நண்பராக இருந்து பெரிய அதிகாரியின் முன் மனுவுடன் நிற்கும் மனிதராக மாறினார். ஓரிரு நிமிடங்களுக்கு முன்பு தான் கட்டிப்பிடித்து, தான் வளர்ந்த மற்றும் படித்த தனது பால்ய நண்பரை அழைத்த மனிதனுக்கு மெல்லிய மரியாதை காட்டத் தொடங்கியது. கொழுத்த மனிதனுக்கு, அத்தகைய திருப்பம் எதிர்பாராதது; அவருக்கு முன்னால் ஒரு நண்பர் இல்லை, ஆனால் அவருக்கு அடிபணிந்த ஒரு சிறிய மனிதர். கொழுத்தவர், அவர் தனது நண்பர் என்றும், உயர் பதவியில் உள்ள அதிகாரி அல்ல என்றும் மெல்லியவருக்கு விளக்க முயன்றார். மிஷா தனது குழந்தை பருவ நண்பரின் இந்த நடத்தையை விரும்பவில்லை; அவர் பாசாங்குத்தனத்தை தாங்க முடியாமல் வெளியேறுகிறார். கதையில் டால்ஸ்டாய் நட்பில் பதவிக்கு மரியாதை இருக்கக்கூடாது என்று நம்பிய மனிதராகக் காட்டப்படுகிறார்.

செக்கோவ் தனது கதையில், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, அந்தஸ்தை மதிக்கப் பழகிய நபர்களை விமர்சித்தார்.

கதை ஏ.பி. இரண்டாம் அலெக்சாண்டரின் தாராளவாத சீர்திருத்தங்களுக்குப் பிறகு மூன்றாம் அலெக்சாண்டரின் ஆட்சி தொடங்கிய ஆண்டான 1883 ஆம் ஆண்டில் செக்கோவின் “திக் அண்ட் தின்” எழுதப்பட்டது. இந்த காலம் பெரும் சீர்திருத்தங்களின் சகாப்தமாகவும், ஜனநாயக இயக்கம், இயந்திரங்கள் மற்றும் தொழில்துறையின் காலமாகவும் கருதப்படுகிறது, எனவே சமூக வாழ்க்கையில் மாற்றங்கள் சமமாக நிறைந்த மற்றொரு காலகட்டத்தைப் பற்றிய குறிப்புகள் இருப்பதில் ஆச்சரியமில்லை - பீட்டர் I இன் ஆட்சி. அதன் புதிதாக அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட தரவரிசை அட்டவணை மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்தின் குறிகாட்டிகள்.

செக்கோவின் அனைத்து படைப்புகளிலும் இயங்கும் சிவப்பு கோடு கலாச்சாரத்தின் சரிவு பற்றிய யோசனையாகும், எனவே உரை அதன் புரிதலை அழிக்கக்கூடிய கலாச்சார கூறுகளுடன் நிறைவுற்றதாக மாறும். எனவே, கதையைப் படிக்கும்போது, ​​நிகோலேவ்ஸ்கயா எங்கே இருக்கிறார் என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும் ரயில்வே(செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மற்றும் மாஸ்கோ இடையே, அதாவது, மிக முக்கிய இடத்தில் ரஷ்ய பேரரசு), ஃப்ளூர்-டி ஆரஞ்சு (ஆரஞ்சு மரத்தின் மலர், பிரஞ்சு மொழியிலிருந்து கடன் வாங்கப்பட்டது) மற்றும் லூதரனிசம் (சாக்சனியில் இருந்து வந்த ஒரு புராட்டஸ்டன்ட் நம்பிக்கை) என்றால் என்ன. தரவரிசை அட்டவணையின் அமைப்பைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் ஒரு குடிமகனாக இருப்பது பயனுள்ளது.

குறிப்பாக, பெயர்களின் அர்த்தங்கள் மற்றும் அவற்றின் பின்னால் உள்ள மரபுகள் பற்றிய அறிவு உங்களுக்கு இன்னும் தேவைப்படலாம். உதாரணமாக, போர்ஃபைரி (மெல்லிய) நோயுற்றவர் மற்றும் இணக்கமானவர், ஒரு தியாகி, மற்றும் மிகைல் (கொழுப்பு) கடவுளைப் போலவே சமமானவர். நுட்பமான குடும்பம் பின்வருமாறு வகைப்படுத்தப்படுகிறது: லூயிஸ், வெவ்வேறு பதிப்புகளின்படி, லூயிஸ் (புகழ்பெற்ற போர்வீரன், பிரபலமான போர்), பிரகாசிக்கும் மற்றும் பிரகாசமான, அல்லது கடவுளால் உதவி செய்யப்பட்டவர். நத்தனியேல் கடவுளின் பரிசு. அதாவது, பெயர்களின் மத "மொழிபெயர்ப்புகளின்" மட்டத்தில், நுட்பமான குடும்பம் தடிமனான ஒருவரின் விருப்பத்தை சார்ந்து இருப்பதாக தோன்றுகிறது.

உரையின் வகை என வரையறுக்கப்படுகிறது நகைச்சுவையான கதை, அதன்படி, வேலை எதிர்பாராத இணைப்புகளில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, சுருக்கமாகவும் சுருக்கமாகவும் எழுதப்பட்டது, ஒரு நிகழ்வு குறைந்தபட்சம் சகாப்தம் மற்றும் அதன் முக்கிய போக்குகளை வகைப்படுத்துகிறது. ஸ்டைலிஸ்டிக்காக, இது ஒரு ஓவியத்தைப் போன்றது: படத்தின் அம்சங்கள் மேலோட்டமானவை, கதாபாத்திரங்களின் உருவங்களை சித்தரிப்பதற்கான அடிப்படை மெட்டோனிமி ஆகும், அதாவது, ஒரு பண்பு முழு கதாபாத்திரத்தின் உருவகமாக வழங்கப்படுகிறது: "தடித்த" மற்றும் "மெல்லிய" ”.

எழுத்துக்களின் சிறப்பியல்புகளை உரையின் இரண்டு முக்கிய கருத்துக்கள் என்று அழைக்க விரும்புகிறேன்; அடிப்படையில், படைப்பில் உள்ள கருத்துக்கள் வழக்கமான உயர் பாணி, முக்கியமான, தடித்த மற்றும் குறைந்த, மெல்லியதாக பிரிக்கப்படுகின்றன. எனவே முதல் வகை, எடுத்துக்காட்டாக, ஷெர்ரி, பளபளப்பான, வெண்ணெய், முழு, மற்றும் இரண்டாவது - ஏற்றப்பட்ட, முடிச்சுகள், அட்டை, தடித்த, மெல்லிய, கண்ணிமை, முத்தம், டேண்டி, சிறிய ஆன்மா, பதுங்குதல், உருக்குலைதல், வெளிர், பெட்ரிஃபை ஆகிய சொற்கள் அடங்கும். , சுருங்கி, குனிந்து மற்றவை.

மெல்லிய ஒரு கருத்தைச் சுற்றி இன்னும் பல சொற்கள் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன என்பது சுவாரஸ்யமானது, இந்த கதாபாத்திரத்தின் கோடுகள் மிக நீளமானது, குடும்பம் பெரியது மற்றும் பெயருக்கு (Porfiry) கூட கொழுத்தவரின் பெயரை விட உயர்ந்த பாரம்பரியம் உள்ளது. (மிஷா). மேலும், ஒரு மெல்லிய நபருடன் சந்திக்கும் போது, ​​ஒரு பரந்த புன்னகையின் கருத்து தோன்றுகிறது, மற்றும் அகலம் ஒரு தடிமனான ஒரு பண்பு. அதாவது, மெல்லிய, முக்கியமற்ற ஒன்று வீங்கி, வெளிப்புறமாக மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க ஒன்றை ஒத்திருக்க முயற்சிக்கிறது, முடிந்தவரை அதிக இடத்தை தன்னுடன் மறைக்க, உலகின் மையத்தில் நிற்கிறது. தனக்குப் பொருளைக் கொடுக்கும் முயற்சி பேச்சின் மட்டத்திலும் வெளிப்படுகிறது; குறிப்பாக, நுட்பமானவர் புத்தக வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குகிறார் ( உயிர் கொடுக்கும் ஈரம்), சம்பிரதாயத்தை மேம்படுத்துவதற்கான அறிமுக வார்த்தைகள், மற்றும் அதனுடன் சொல்லப்படுவதன் எடை.

மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க உண்மை என்னவென்றால், "குழந்தை பருவ நண்பர்" என்ற சொற்றொடரை இரண்டு கருத்துக்களுக்குக் கூறலாம், அதாவது, அவை எல்லைகளை அழிக்க வேண்டும், வேறுபாடுகளை எதுவும் குறைக்க வேண்டும், ஆனால் உண்மையில் - இது சூழ்நிலையின் அசாதாரணத்தை வலியுறுத்துகிறது - அது அவ்வாறு செயல்படாது. . மேலும், கதையின் ஹீரோக்கள் ஆரம்பத்தில் சந்திப்பின் மயக்கத்தால் ஒன்றிணைக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் இறுதியில் அது நுட்பமானவற்றால் முற்றிலுமாக முந்தியது, மேலும் ஒற்றுமையின் செயல்பாட்டிலிருந்து பொதுவாக இருக்க வேண்டியதையும் இழக்கிறது.

கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் கருத்துகளை ஒப்பிடுவது, ஒரே விஷயத்தைப் பற்றி வெவ்வேறு கருத்துக்களைக் கொண்டிருக்க அனுமதிக்கிறது. மெலிந்தவன் கொழுத்தவனை உன்னதமானவன், உன்னதமானவன் (உயர்ந்த மற்றும் தாழ்வு என்ற தீம்) என்று அழைக்கிறான், கொழுத்தவன் இதை பதவிக்கு மரியாதை என்று பேசுகிறான், அதாவது அவனுடைய மனதில் அந்தஸ்து மட்டத்தில் வேறுபாடு இல்லை. இந்த அம்சம் தடிமனான ஒருமைப்பாட்டைக் குறிக்கிறது, மாறாக மெல்லிய நனவை எதிர்ப்பாகப் பிரிக்கிறது.

இரண்டு முன்னாள் வகுப்புத் தோழர்கள், இப்போது கல்லூரி மதிப்பீட்டாளர் மற்றும் தனியுரிமை கவுன்சிலர் ஆகியோரின் ஒரு சந்தர்ப்ப சந்திப்பைப் பற்றி உரை கூறுகிறது. பல ஆண்டுகளாக, அவர்களுக்கு இடையே உள்ள தூரம் மெல்லிய கண்களில் கணிசமாக வளர்ந்துள்ளது, ஆனால் கொழுப்புக்கு அல்ல. நகைச்சுவை விளைவு என்னவென்றால், ஒருவர் சமத்துவத்தை நிலைநாட்ட முயற்சிக்கிறார், ஆனால், உண்மையில், சமநிலை ஆரம்பத்திலிருந்தே குறிக்கப்படுகிறது.

கதை உரையாடலை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இடம் ஒரு புள்ளியால் குறிக்கப்படுகிறது, எழுத்துக்கள் ஒரு வரியால் விவரிக்கப்படுகின்றன, எந்த அசைவும் இல்லை - வாழ்த்து மற்றும் விடைபெறும்போது, ​​​​எழுத்துகள் ஒன்றிணைவதில்லை அல்லது பிரிக்கப்படுவதில்லை. பேச்சு மற்றும் உரையாடல் கலாச்சாரம் மட்டுமே உள்ளது. ஆரம்பத்தில் நிறைய இருக்கிறது கேட்ச் சொற்றொடர்கள்(எத்தனை ஆண்டுகள், எத்தனை குளிர்காலம்), பேச்சு மிகவும் கண்ணியமானதாக தோன்றுகிறது. தரம், உரையாடலின் தரத்தில் சரிவு, மெல்லியவர் தனது குடும்பத்தை மீண்டும் அறிமுகப்படுத்தும் மூன்று முறைகளால் குறிக்கப்படுகிறது. இந்த கருத்துக்களில், நீள்வட்டத்தின் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது (2, 3, 6), மற்றும், அதன்படி, இடைநிறுத்தங்கள், பேச்சில் முறிவு புள்ளிகள். இது உண்மையில் தெளிவற்ற ஒலிகளாக சிதையத் தொடங்குகிறது - கொழுத்த மனிதனின் சிரிப்பு மற்றும் குமட்டல் அவரது கடைசி கருத்து. மேலும், குழந்தை பருவ நண்பர்களைப் பற்றிய ஒரு சொற்றொடரை மீண்டும் செய்வதன் மூலம் உரையாடல் ஒரு வட்டத்தில் மூடப்பட்டுள்ளது, இது உரையாடலின் தலைப்பை இழப்பதையும், சொல்லக்கூடியவற்றில் மாறுபட்ட பற்றாக்குறையையும் குறிக்கிறது.

நேரம் வெளிவரவில்லை - கதை கடந்த காலத்திற்குச் செல்கிறது மற்றும் கடந்த காலத்தின் நினைவகத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, மறுபுறம், இது குறிப்பிட்ட தருணங்களால் வகைப்படுத்தப்பட்ட வாக்கியங்களில் சரி செய்யப்படுகிறது. சித்தரிக்கப்பட்ட சூழ்நிலையில் எதிர்காலம் இல்லை; சீரழிவு தவிர்க்க முடியாதது, அதாவது, வளர்ச்சி தொடங்கிய நிலைகளுக்குத் திரும்புவது. சரியான நேரத்தில் நிர்ணயம் செய்வது திரும்பப் பெறாத ஒரு குறிப்பிட்ட புள்ளியை பிரதிபலிக்கும், அதன் பிறகு முன்னோக்கி நகர்வது சாத்தியமற்றது.

சம்பந்தப்பட்ட மற்றும் பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள்ஒரு கொழுத்த நபரின் குணாதிசயங்களுடன் மட்டுமே தொடர்புடையது, அவரது நிலையை வலியுறுத்துகிறது, அவரது செயல்களுக்கு அடுத்த சில பக்க கூறுகளை குறைக்கிறது. ஒரே நேரத்தில், முக்கியத்துவத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட்ட குறைவை அதிகரிக்க, இறுதியில் மெல்லியதாக இருக்கும் (மெல்லிய ஒன்று சிரிக்கிறது, மேலும் கூச்சலிடுகிறது), இது பொருந்தும். மேலும், மெல்லிய தொடர்பாக, செயலற்ற தன்மை எழுகிறது (மொழிபெயர்க்கப்பட்டது), இது தடிமனான தொடர்பில் இல்லை.

உணர்ச்சி இடத்தின் மட்டத்தில் ஒரு உரையை மதிப்பிடுவது கடினம். முதல் வாசிப்பில், இது வழக்கமாக இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - சாதாரண உரையாடல் மற்றும் கவர்ச்சியான உரையாடல், ஆனால் இரண்டும் ஆரம்பத்தில் பாதியை உள்ளடக்கிய முட்டாள்தனத்தால் வரையறுக்கப்படுகின்றன, பின்னர் காட்சியில் பங்கேற்பாளர்களில் முக்கால்வாசி. உரையின் முதல் பகுதி உணர்ச்சி சமநிலையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் எதிர் கட்சிகளும் சமமாக அதே விஷயத்தை அனுபவிக்கின்றன. இரண்டாவதாக, மெல்லிய பக்கத்தை நோக்கி 100% முன்னுரிமை உள்ளது, அடிப்படையில் சமநிலையை மீட்டெடுப்பதற்கான வாய்ப்பு இல்லை. ஆனால் இது நேரடியாக அழைக்கப்படுகிறது, மற்ற மாநிலங்கள் பிரதிகளில் படிக்கப்படுகின்றன, இது ஏற்கனவே கூறியது போல், அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது.

முதலில், இரண்டு மையக் கதாபாத்திரங்களும் ஆச்சரியமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் சந்திப்பில் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள், மேலும் நிலைமையை ஏறக்குறைய ஒரே மாதிரியாக உணர்கிறார்கள். மெல்லியவர் முதலில் "அதைத் தாங்க முடியவில்லை" - அவர் பயப்படுகிறார், மூடுகிறார், ஆனால் அதே மகிழ்ச்சியை சித்தரிக்க முயற்சிக்கிறார். இது கொழுத்த மனிதனை வெறுப்பூட்டுகிறது, அவர் மறைக்கவில்லை. இவ்வாறு நாம் மற்றொரு அம்சத்தைக் கண்டுபிடித்துள்ளோம் - நுட்பமான ஒருவர் தனது நிலைகளை மறைக்க வேண்டும், அவர் யாருடனும் நேர்மையாக இருக்க அனுமதிக்கவில்லை. கூடுதலாக, அவர் உலகத்தைப் பற்றிய தனது புரிதலில் நிபந்தனை எல்லைகளை வரைகிறார், அதை கடக்க அவசரமாக மாநில மாற்றம் தேவைப்படுகிறது.

ஒரு குறிப்பிட்ட வெறி மற்றும் பதற்றத்தை வலியுறுத்தும் வகையில், முழு உரையிலும் ஆச்சரியக்குறிகளின் ஒரு வரி இயங்குகிறது. ஒருவேளை பொய்க்கு அருகாமையில் இருக்கலாம், ஒரு காட்சியின் அரங்கேற்றம் அல்லது உரத்த சத்தம் பேச்சின் தெளிவற்ற சாயலாக மாறும், ஆனால் பேச்சு அல்ல. குறைவான, ஆனால் பதில்களுக்கான துப்புகளாக கேள்விகளின் கணிசமான செறிவு, இது ஒரு முழுமையான உரையாடலை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. கேள்விகள் முடிந்ததும், கூட்டம் முடிவடைகிறது, அவை செயல்படுகின்றன உந்து சக்தி, உரையாடல் மற்றும் டேட்டிங் ஊசல். ஹீரோக்களில் ஒருவரில் இருந்தால் (இல் இந்த வழக்கில்- மெல்லிய ஒன்றில், கொழுத்தவர் ஏன் இப்படி ஒரு தொனி என்று கேட்கிறார்) ஊசலை பின்னால் ஆடுவதற்கு போதுமான வலிமை இல்லை, பின்னர் தொடர்பு நின்றுவிடும். உங்கள் சொந்த முக்கியத்துவத்தை நம்பாமல், அதன் இடத்தில் தவறான ஒன்றை உருவாக்குவது நுட்பமான உணர்வை அடக்குகிறது.

ஒரு கதையில் செயல்பாட்டு-சொற்பொருள் வகை பேச்சு என்பது விளக்கத்தின் நுண் கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு கதையாகும், இது சூழ்நிலையைப் பற்றி நியாயப்படுத்த வாசகரைத் தூண்டுகிறது, ஏனெனில் சூழ்நிலையிலிருந்து எந்த நேரடி முடிவும் அதில் குரல் கொடுக்கப்படவில்லை. கதை நடுநிலையானது, ஆசிரியர், நிகழ்வுகளிலிருந்து தன்னைத் தூர விலக்கிக் கொள்கிறார், ஹீரோக்களுக்கு முதன்மையை மாற்றுகிறார், மேலும் அவர்கள் விஷயங்களைத் தங்கள் கைகளில் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், அவர்களின் உரையாடலை உரையில் ஒரு முக்கிய இடத்திற்குக் கொண்டு வருகிறார்கள் (எனவே, இந்த உரையில் வேறொருவரின் பேச்சை கடத்துவது பற்றி பேசுவது கடினம்).

அர்த்தத்தின் இரண்டு முக்கிய தொடரியல் மெய்யாக்கிகள் உள்ளன; அவை ஒன்றையொன்று பூர்த்தி செய்கின்றன. முதல் பாதியில், இது முந்தையதை (எப்பொழுதும் முழுமையடையாது) அடுத்த தொடக்கத்தில் மீண்டும் மீண்டும் செய்வதன் மூலம் அனைத்து கருத்துகளின் ஒத்திசைவு, அதாவது அவற்றின் மென்மையான இணைப்பு, முழுமையான மற்றும் ஒருங்கிணைந்த பேச்சு முறையை உருவாக்குதல் . முடிவில், அதற்கேற்ப, எதிர் பொருள் கொண்ட நீள்வட்டங்கள் மிகுதியாக உள்ளன. லெக்சிகல் ஆக்சுவாலைசர் என்பது வட்டார மொழியின் சிறப்பியல்பு பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்துவதாகும் (தந்தை, ஆன்மா, நல்லது), இது நுட்பமான உருவத்தை எளிமைப்படுத்தவும், புத்தக சொற்களஞ்சியத்தை எளிதாக்கவும் செயல்படுகிறது, இது அதே படத்தை ஆஸிஃபிகேஷன் மற்றும் சாதாரணமாக குறைக்கிறது. நுட்பமான வாழ்க்கையின் கருத்து பலருக்கு மிகவும் நெருக்கமானது மற்றும் ரஷ்ய நபரின் நனவில் உறைந்துள்ளது என்பதை வலியுறுத்த இது அனுமதிக்கிறது, இது தேக்கம் அல்லது சீரழிவுக்கு வழிவகுக்கிறது.

எனவே ஏ.பி.யின் கதை. செக்கோவின் "தடித்த மற்றும் மெல்லிய" ரஷ்ய சமுதாயத்தின் பிரச்சனைக்கு வாசகரின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. அடிமைத்தனம் ஒழிக்கப்பட்ட பிறகும், புற முன்னேற்றக் காலத்தில், உள் அடிமை தளைகளைத் தூக்கி எறிந்துவிட்டு, இயந்திரமயமாக்கலுக்கு இணையாக ஆளுமையை வளர்க்க முடியாது. இல்லையெனில், ஆளுமை தொழில்நுட்பம் மற்றும் முறையான கட்டமைப்புகளுக்கு இழக்கத் தொடங்குகிறது (தரவரிசை அட்டவணை, அதன்படி ஒன்று மற்றொன்றை விட உயர்ந்தது, இது புறநிலையாகக் கருதப்படுகிறது), குறிப்பாக, இயந்திரத்தின் மீது அதன் பண்புகள் மற்றும் நன்மைகளை இழக்க - நிலைமையை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். உணர்வுகளின் மட்டத்தில், தனிநபரை மதிக்கவும், ஒத்திசைவாக பேசவும், உங்கள் சொந்த விதிகளின்படி இலவச உரையாடலை நடத்தவும், கேள்வி-பதில்-கேள்வி சட்டத்தின்படி அல்ல. வாசகன் நிலைமையைப் பற்றி தானே சிந்தித்து பிரச்சனையைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.