Harf tovushini tahlil qilish. Unli tovushlarning talaffuzi

Ovoz-harf tahlili odatda chaqiriladi fonetik . Bu ajratishdir berilgan so'z bo'g'inlar bo'yicha, to'g'ri urg'u qo'ying, talaffuz paytida eshitilayotgan so'z harflariga mos keladigan tovushlarni yozing va keyin ularning har birini belgilangan sxema bo'yicha alohida xarakterlang. Bundan tashqari, harflardan ko'ra ko'proq tovushlar yoki kamroq bo'lishi mumkin. Shu bilan birga, mamlakatning turli mintaqalarida bir xil so'zni tahlil qilish natijalari har xil bo'ladi, chunki turli mintaqalar aholisining talaffuzi ba'zan sezilarli darajada farq qiladi.

Kerakli:

- daftar;
- qalam va qalam.

Ko'rsatmalar:

• Ovoz-harf tahlilini qanday qilishni aniqlashdan oldin, keling, eslaylik tahlil qilish qoidalari . Shunday qilib, birinchi navbatda, u ishlab chiqariladi so'zning yozilishi . Keyin bo‘g‘inlarga bo‘linadi va urg‘u beriladi. Uchinchi nuqta - defis qo'yish. Keyinchalik, har bir tovushni tavsiflovchi ustunga so'zning fonetik transkripsiyasini yozamiz. Shundan so'ng biz tovushlar va harflar sonini umumlashtiramiz va ular mos kelmaydigan daqiqalarni qayd qilamiz.
• Tovush-harf tahliliga asoslanganligi sababli tovush xususiyatlarini tahlil qilish , ba'zilarini eslaylik muhim nuqtalar. Birinchidan, harflar unli va undosh tovushlardir. Rus tilida 10 ta unli harf mavjud: " A», « O», « da», « s», « uh», « I», « e», « yu», « Va», « e». Unlilar tovushlar: " A», « O», « da», « s», « uh», « Va" Ular shok va stresssiz. Harflar" I», « e», « yu"Va" e Agar ular so'z oldida, yumshoq yoki qattiq belgidan keyin va unli tovushdan keyin kelsa, qo'sh tovushga ega bo'ling. Shuning uchun qolgan harflar va tovushlar undoshlardir. Undosh tovushlar Ovozli va ovozsiz, qattiq va yumshoq bor. Shunday qilib, " th», « l», « m», « n», « r- Har doim ovoz berdi, A " X», « ts», « h», « sch- Har doim kar. Ovozlar" va», « w», « ts"har doim qiyin va" th», « h», « sch"har doim yumshoq. Bundan tashqari, undosh tovushlar olti juft jarangli va jarangsiz undoshlarni hosil qiladi: " b-p», « v-f», « g-k», « d-t», « w-sh», « zs».
• Misol tariqasida “ so‘zining tovush-harf tahlilini keltiramiz. do'stlar", bu qachon miqdori aniq ko'rsatiladi ko'proq tovushlar harflar sonidan ko'ra:

  Bo'g'inlar bo'yicha bo'linish: qachon(so'z to'rt bo'g'inli, urg'u ikkinchi bo'g'inga tushadi)

  Transfer: qachon

  p [p]
  r [r]
  va [va]- unli, urg'usiz.
  men [th]– undosh, jarangli, mayin, juftlanmagan.
  -[A]- unli, urg'uli.
  t [t]
  uni]- unli, urg'usiz.
  l [l]– undosh, jarangli, mayin, juftlanmagan.
  va [va]- unli, urg'usiz.

  Bir so'z bilan aytganda 8 harf Va 9 ta tovush. Mos kelmaslik: harf " I" ikki fonema bilan ko'rsatiladi: " th"Va" A».

• "Kasr" so'zini tahlil qilish yorqin misol holatlar, aksincha, raqam kamroq tovushlar harflar sonidan ko'ra:

  Fraksiya (so'zda bitta unli bor, shuning uchun u bitta bo'g'inga ega va so'zni ko'chirib bo'lmaydi) d [d]– undosh, jarangli, qattiq, juftlashgan.
  r [r]– undosh, jarangli, qattiq, juftlanmagan.
  o [o]- unli, urg'uli.
  b [p]– undosh, jarangsiz, mayin, juftlashgan.
  b- bir so'z bilan aytganda 5 harf Va 4 ta tovush. Mos kelmaslik: harf " b"o'xshaydi" n", va harf" b"Ovozi yo'q.

• Va nihoyat, "so'zining fonetik tahlili. sho'rva" to'liq ham borligini isbotlaydi miqdorga moslashish harflar va tovushlar:

  Sho'rva. Bo'g'inlar bo'yicha bo'linish: sho'rva(so'z uch bo'g'inli, urg'u ikkinchi bo'g'inga tushadi) O'tkazish: sho'rvap [p]– undosh, jarangsiz, qattiq, juftlashgan.
  o [a]- unli, urg'usiz.
  x [x]- undosh, jarangsiz, qattiq, juftlanmagan.
  l [l]– undosh, jarangli, mayin, juftlanmagan.
  e [o]- unli, urg'uli.
  b [p]– undosh, jarangsiz, qattiq, juftlashgan.
  [k] ga– undosh, jarangsiz, qattiq, juftlashgan.
  a [a]– unli, urg‘usiz 8 harf Va 8 ta tovush. Mos kelmaslik: harf " O"ovozni anglatadi" A", harf" e"ovozi bor" O", va harf" b» — « n».

• Berilgan misollar ikkinchi darajali qabul qilingan tovush-harf tahlilini qanday qilish kerakligini ko'rsatadi ta'lim muassasalari. Ko'rib turganingizdek, bu jarayonda hech qanday qiyin narsa yo'q, asosiysi tajriba, qoidalarini bilish Va diqqatlilik. Qanday bo'lmasin, siz doimo yordam so'rashingiz mumkin rus tili bo'yicha ma'lumotnomalar . Xususan, bu onlayn ma'lumot manbalari bo'lishi mumkin, masalan,

Davom etishdan oldin fonetik tahlil misollar bilan so'zlardagi harflar va tovushlar har doim ham bir xil emasligiga e'tiboringizni qaratamiz.

Xatlar- bu harflar, grafik belgilar bo'lib, ular yordamida matn mazmuni uzatiladi yoki suhbat belgilanadi. Harflar ma'noni vizual ravishda etkazish uchun ishlatiladi, biz ularni ko'zimiz bilan idrok qilamiz; Harflarni o'qish mumkin. Harflarni ovoz chiqarib o'qiyotganingizda, siz tovushlarni - bo'g'inlarni - so'zlarni hosil qilasiz.

Barcha harflar ro'yxati shunchaki alifbodir

Deyarli har bir maktab o'quvchisi rus alifbosida qancha harf borligini biladi. To'g'ri, ularning jami 33 tasi bor. Rus alifbosi kirill alifbosi deb ataladi. Alifbodagi harflar ma'lum bir ketma-ketlikda joylashgan:

Rus alifbosi:

Hammasi bo'lib rus alifbosi quyidagilarni ishlatadi:

• undoshlar uchun 21 ta harf;
• 10 harf - unlilar;
• va ikkitasi: l (yumshoq belgi) va ' (qattiq belgi), ular xususiyatlarni bildiradi, lekin o'zlari hech qanday tovush birliklarini aniqlamaydi.

Siz ko'pincha iboralardagi tovushlarni yozganingizdan boshqacha talaffuz qilasiz. Bundan tashqari, so'z tovushlardan ko'ra ko'proq harflardan foydalanishi mumkin. Masalan, "bolalar" - "T" va "S" harflari bitta fonemaga birlashadi [ts]. Va aksincha, "qora" so'zidagi tovushlar soni ko'proq, chunki "U" harfi. Ushbu holatda[yu] deb talaffuz qilinadi.

Fonetik tahlil nima?

Og'zaki nutqni quloq orqali qabul qilamiz. So'zning fonetik tahlili deganda biz tovush tarkibiga xos xususiyatlarni tushunamiz. Maktab o'quv dasturida bunday tahlil ko'pincha "tovush-harf" tahlili deb ataladi. Shunday qilib, fonetik tahlil bilan siz tovushlarning xususiyatlarini, ularning atrof-muhitga bog'liq xususiyatlarini va umumiy so'z urg'usi bilan birlashtirilgan iboraning bo'g'in tuzilishini tasvirlab berasiz.

Fonetik transkripsiya

Ovozli harflarni tahlil qilish uchun kvadrat qavs ichidagi maxsus transkripsiya qo'llaniladi. Masalan, u to'g'ri yozilgan:

• qora -> [h"orny"]
• olma -> [yablaka]
• anchor -> [yakar”]
• Rojdestvo daraxti -> [sariq]
• quyosh -> [sontse]

Fonetik tahlil qilish sxemasi maxsus belgilardan foydalanadi. Buning yordamida harf belgilarini (imlosini) va harflarning tovush ta'rifini (fonemalarni) to'g'ri belgilash va ajratish mumkin.

• Fonetik tahlil qilingan so'z kvadrat qavs ichida - ;
• yumshoq undosh transkripsiya belgisi [’] - apostrof bilan belgilanadi;
• zarbli [´] - urg'u;
• bir nechta ildizlardan iborat murakkab so'z shakllarida ikkilamchi urg'u belgisi [`] - gravis ishlatiladi (maktab o'quv dasturida amalda qo'llanilmaydi);
• alifbodagi Yu, Ya, E, Yo, l va ' harflari HECH QACHON transkripsiyada qo'llanilmaydi (o'quv dasturida);
• qo'sh undoshlar uchun [:] ishlatiladi - tovush uzunligi belgisi.

Quyida batafsil qoidalar zamonaviy rus tilining umumiy maktab standartlariga muvofiq, orfoepik, alifbo va fonetik va onlayn misollar bilan so'zlarni tahlil qilish uchun. Professional tilshunoslarning fonetik belgilarning transkripsiyalari unli va undosh fonemalarning qoʻshimcha akustik xususiyatlariga ega urgʻu va boshqa belgilar bilan ajralib turadi.

So'zning fonetik tahlilini qanday qilish kerak?

Quyidagi diagramma harflarni tahlil qilishda yordam beradi:

• Kerakli so'zni yozing va uni bir necha marta baland ovozda ayting.
• Unda nechta unli va undosh borligini hisoblang.
• Ta’kidlangan bo‘g‘inni ko‘rsating. (Stress, intensivlik (energiya) yordamida nutqda ma'lum bir fonemani bir qator bir hil tovush birliklaridan ajratib turadi.)
• Fonetik so‘zni bo‘g‘inlarga ajrating va ularni ko‘rsating umumiy miqdori. Esda tutingki, bo'g'in bo'linishi ko'chirish qoidalaridan farq qiladi. Bog'larning umumiy soni har doim unlilar soniga mos keladi.
• Transkripsiyada so'zni tovushlar bo'yicha tartiblang.
• Gapdagi harflarni ustunga yozing.
• Kvadrat qavs ichidagi har bir harfning qarshisida uning tovush ta'rifini ko'rsating (u qanday eshitiladi). Esda tutingki, so'zlardagi tovushlar har doim ham harflar bilan bir xil emas. "'" va "'" harflari hech qanday tovushni ifodalamaydi. “e”, “e”, “yu”, “ya”, “i” harflari birdaniga 2 ta tovushni ifodalashi mumkin.
• Har bir fonemani alohida tahlil qiling va uning xususiyatlarini vergul bilan ajrating:
  • unli uchun xarakteristikada ko'rsatamiz: unli tovush; stressli yoki stresssiz;
  • undoshlarning xususiyatlarida biz quyidagilarni ko'rsatamiz: undosh tovush; qattiq yoki yumshoq, ovozli yoki kar, sonorant, qattiqlik-yumshoqlik va sonority-xiralik bo'yicha juftlangan/juftlanmagan.
• So'zning fonetik tahlili oxirida chiziq chizing va harflar va tovushlarning umumiy sonini hisoblang.

Ushbu sxema maktab o'quv dasturida qo'llaniladi.

So'zning fonetik tahliliga misol

Mana, “fenomen” → [yivl’e′n’ie] so‘zi uchun kompozitsiyaning fonetik tahlilining namunasi. Bu misolda 4 ta unli va 3 ta undosh bor. Faqat 4 bo'g'in mavjud: I-vle′-n-e. Diqqat ikkinchisiga to'g'ri keladi.

Harflarning tovush xususiyatlari:

i [th] - mos., juftlanmagan yumshoq, qoʻshilmagan ovozli, sonorant [i] - unli, urgʻusizv [v] - mos., juftlashgan qattiq, juftlashgan tovush l [l'] - mos., juftlashgan yumshoq., juftlanmagan. tovush, sonorant [e'] - unli, urg'uli [n'] - undosh, juftlashgan yumshoq, juftlanmagan tovush, sonorant va [i] - unli, urg'usiz [th] - undosh, juftlanmagan. yumshoq, juftlanmagan tovush, sonorant [e] - unli, urgʻusiz________________________Jami soʻz hodisasida 7 ta harf, 9 ta tovush bor. Birinchi harf "I" va oxirgi "E" har biri ikkita tovushni ifodalaydi.

Endi siz o'zingiz tovush-harf tahlilini qanday qilishni bilasiz. Quyida rus tilining tovush birliklarining tasnifi, ularning munosabatlari va tovush-harflarni tahlil qilish uchun transkripsiya qoidalari keltirilgan.

Rus tilida fonetika va tovushlar

Qanday tovushlar bor?

Barcha tovush birliklari unli va undoshlarga bo'linadi. Unli tovushlar, o'z navbatida, urg'u yoki urg'usiz bo'lishi mumkin. Rus tilidagi so'zlardagi undosh tovush bo'lishi mumkin: qattiq - yumshoq, ovozli - kar, xirillagan, jarangli.

Rus tilida jonli nutqda nechta tovush bor?

To'g'ri javob 42.

Onlayn fonetik tahlilni amalga oshirsangiz, so'z yaratishda 36 undosh va 6 unli ishtirok etishini bilib olasiz. Ko'pchilikda mantiqiy savol bor: nega bunday g'alati nomuvofiqlik bor? Nima uchun tovushlar va harflarning umumiy soni unlilar va undoshlar uchun farq qiladi?

Bularning barchasi osongina tushuntiriladi. So'z yasashda ishtirok etgan bir qator harflar bir vaqtning o'zida 2 ta tovushni bildirishi mumkin. Masalan, yumshoqlik-qattiqlik juftliklari:

• [b] - quvnoq va [b'] - sincap;
• yoki [d]-[d’]: uy - qilish.

Va ba'zilarida juftlik yo'q, masalan, [h'] har doim yumshoq bo'ladi. Agar siz bunga shubha qilsangiz, uni qat'iy aytishga harakat qiling va buning iloji yo'qligiga ishonch hosil qiling: oqim, paket, qoshiq, qora, Chegevara, bola, kichik quyon, qush gilosi, asalarilar. Ushbu amaliy yechim tufayli bizning alifbomiz o'lchovsiz nisbatlarga etib bormadi va tovush birliklari bir-biri bilan birlashib, optimal tarzda to'ldiriladi.

Ruscha so'zlardagi unli tovushlar

Unli tovushlar Undosh tovushlardan farqli o'laroq, ular ohangdor bo'lib, go'yo qo'shiqda, to'siqsiz yoki ligamentlar tarangligisiz oqadi. Unli tovushni qanchalik baland ovozda talaffuz qilishga harakat qilsangiz, og'zingizni kengroq ochishingiz kerak bo'ladi. Va aksincha, undoshni qanchalik baland ovozda talaffuz qilishga harakat qilsangiz, shunchalik baquvvat yopilasiz. og'iz bo'shlig'i. Bu fonema sinflari orasidagi eng yorqin artikulyatsiya farqidir.

Har qanday so'z shaklidagi urg'u faqat unli tovushga tushishi mumkin, ammo urg'usiz unlilar ham mavjud.

Rus fonetikasida nechta unli tovush bor?

Rus tilida nutq harflarga qaraganda kamroq unli fonemalardan foydalanadi. Faqat oltita zarba tovushlari mavjud: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Va o'nta harf borligini eslatib o'tamiz: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. E, E, Yu, I unlilari transkripsiyada "sof" tovushlar emas foydalanilmaydi. Ko'pincha, so'zlarni harflar bo'yicha tahlil qilishda urg'u sanab o'tilgan harflarga tushadi.

Fonetika: urg'uli unlilarning xususiyatlari

Rus tili nutqining asosiy fonemik xususiyati urg'uli bo'g'inlarda unli fonemalarning aniq talaffuzidir. Rus fonetikasidagi urg'uli bo'g'inlar ekshalatsiyaning kuchi, tovush davomiyligining oshishi bilan ajralib turadi va buzilmagan holda talaffuz qilinadi. Ular aniq va ifodali talaffuz qilinganligi sababli urg'uli unli fonemali bo'g'inlarni ovozli tahlil qilish ancha osonlashadi. Ovoz o'zgarmas va asosiy shaklini saqlab qoladigan holat deyiladi kuchli pozitsiya. Bu pozitsiyani faqat urg'uli tovush va bo'g'in egallashi mumkin. Urgʻusiz fonema va boʻgʻinlar qoladi zaif holatda.

• Urg‘uli bo‘g‘indagi unli har doim kuchli holatda bo‘ladi, ya’ni u yanada aniqroq, eng kuchli va davomiylik bilan talaffuz qilinadi.
• Urgʻusiz holatda boʻlgan unli tovush kuchsiz holatda boʻladi, yaʼni unchalik aniq boʻlmagan kuch bilan talaffuz qilinadi.

Rus tilida faqat bitta “U” fonemasi oʻzgarmas fonetik xususiyatni saqlaydi: kuruza, planshet, u chus, u lov – barcha pozitsiyalarda [u] sifatida aniq talaffuz qilinadi. Bu shuni anglatadiki, "U" unlisi sifat jihatidan pasaymaydi. Diqqat: yozma ravishda [y] fonemasi boshqa "U" harfi bilan ham ko'rsatilishi mumkin: muesli [m'u ´sl'i], kalit [kl'u 'ch'] va boshqalar.

Urg‘uli unlilar tovushlarini tahlil qilish

[o] unli fonemasi faqat kuchli holatda (stress ostida) uchraydi. Bunday hollarda “O” kamaytirilmaydi: cat [ko' t'ik], bell [kalako' l'ch'yk], sut [malako'], sakkiz [vo' s'im'], qidiruv [paisko' vaya], dialekt [go' var], kuz [o' s'in'].

“O” ning kuchli pozitsiyasi qoidasidan istisno, urg‘usiz [o] ham aniq talaffuz qilinganda, faqat bir nechtasi bilan ifodalanadi. xorijiy so'zlar: kakao [kaka "o], veranda [pa"tio], radio [ra"dio], boa [bo a"] va bir qator xizmat ko'rsatish birliklari, masalan, birlashma lekin.

Yozuvdagi [o] tovushi boshqa “yo” harfi - [o] bilan aks ettirilishi mumkin: tikan [t’o´ rn], olov [kas’t’o´ r]. Bundan tashqari, urg'uli holatda qolgan to'rtta unlining tovushlarini tahlil qilish qiyin bo'lmaydi.

Ruscha so'zlardagi urg'usiz unlilar va tovushlar

• So‘zga urg‘u qo‘yilgandan keyingina tovush tahlilini to‘g‘ri o‘tkazish va unlining xususiyatlarini to‘g‘ri aniqlash mumkin. Tilimizda omonimiya mavjudligini ham unutmang: za"mok - zamo"k va fonetik sifatlarning kontekstga (holat, son) qarab o'zgarishi haqida:
• Men uydaman [ya do "ona].

Yangi uylar ["vye da ma" yo'q]. IN stresssiz pozitsiya

• unli o'zgartirilgan, ya'ni yozilgandan boshqacha talaffuz qilinadi:
• tog'lar - tog' = [go "ry] - [ga ra"];
• u - onlayn = [o "n] - [a nla"yn]

guvoh chizig'i = [sv'id'e “t'i l'n'itsa]. Urgʻusiz boʻgʻinlardagi unlilarning bunday oʻzgarishi deyiladi kamaytirish.

Miqdoriy, tovush davomiyligi o'zgarganda. Va asl tovushning xususiyatlari o'zgarganda yuqori sifatli pasayish.

• Xuddi shu unli harf o'z pozitsiyasiga qarab fonetik xususiyatlarini o'zgartirishi mumkin:
• birinchi navbatda urg'uli bo'g'inga nisbatan;
• so'zning mutlaq boshida yoki oxirida;
• ochiq bo'g'inlarda (faqat bir unlidan iborat);

qo'shni belgilar ( l, ') va undoshlarning ta'siriga. Ha, u farq qiladi 1-darajali pasayish

• . U quyidagilarga bo'ysunadi:
• oldingi urg‘uli birinchi bo‘g‘indagi unlilar;
• eng boshida yalang'och bo'g'in;

Izoh: Tovush-harf tahlilini o‘tkazish uchun avvaldan urg‘u berilgan birinchi bo‘g‘in fonetik so‘zning “boshidan” emas, balki urg‘uli bo‘g‘inga nisbatan aniqlanadi: uning chap tomonidagi birinchi bo‘g‘in. Printsipial jihatdan, bu faqat oldingi zarba bo'lishi mumkin: bu erda emas [n'iz'd'e'shn'ii].

(ochilmagan bo‘g‘in)+(2-3 oldindan urg‘uli bo‘g‘in)+ 1-oldin urg‘uli bo‘g‘in ← urg‘uli bo‘g‘in → ortiqcha urg‘uli bo‘g‘in (+2/3 ortiqcha urg‘uli bo‘g‘in)

• vper-re -di [fp’ir’i d’i´];
• e -ste-ste-st-no [yi s’t’e’s’t’v’in:a];

Har qanday boshqa oldindan urg'uli bo'g'inlar va barcha urg'udan keyingi bo'g'inlar qachon ovoz tahlili 2-darajali qisqarishga tegishli. U "ikkinchi darajadagi zaif pozitsiya" deb ham ataladi.

• o'pish [pa-tsy-la-va´t'];
• model [ma-dy-l’i´-ra-vat’];
• yutish [la´-sta -ch'ka];
• kerosin [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Zaif holatda unlilarning qisqarishi ham bosqichlarda farqlanadi: ikkinchi, uchinchi (qattiq va yumshoq undoshlardan keyin - bu o'quv rejasidan tashqari): [uch'i´ts:a] o'rganing, xira bo'l [atsyp'in'e' t '], umid [nad'e'zhda]. Harflarni tahlil qilishda oxirgi ochiq bo'g'inda (= so'zning mutlaq oxirida) zaif holatda unlining qisqarishi juda oz ko'rinadi:

• chashka;
• ma'buda;
• qo'shiqlar bilan;
• o'zgartirish.

Ovoz-harf tahlili: iotlangan tovushlar

Fonetik jihatdan E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] harflari koʻpincha bir vaqtning oʻzida ikkita tovushni bildiradi. Ko'rsatilgan barcha holatlarda qo'shimcha fonema "Y" ekanligini payqadingizmi? Shuning uchun bu unlilar iotlangan deb ataladi. E, E, Yu, I harflarining ma'nosi ularning pozitsiyasi bilan belgilanadi.

Fonetik jihatdan tahlil qilinganda e, e, yu, i unlilari 2 ta tovush hosil qiladi:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [ye], I - [ya] mavjud bo'lgan hollarda:

• "Yo" va "Yu" so'zlarining boshida har doim:
  • - titroq [yo' zhyts:a], Rojdestvo daraxti [yo' lach'nyy], kirpi [yo' zhyk], konteyner [yo' mcast'];
  • - zargar [yuv il’i’r], top [yu la’], yubka [yu’ pka], Yupiter [yu p’i’t’ir], chaqqonlik [yu ’rkas’t’];
• "E" va "I" so'zlari boshida faqat stress ostida *:
  • - archa [ye' l'], sayohat [ye' w:u], ovchi [ye' g'ir'], amaldor [ye' vnukh];
  • - yaxta [ya' hta], langar [ya' kar'], yaki [ya' ki], olma [ya' blaka];
  • (*"E" va "I" urg'usiz unlilarning tovush-harf tahlilini o'tkazish uchun boshqa fonetik transkripsiya qo'llaniladi, pastga qarang);
• har doim “Yo” va “Yu” unlisidan keyingi holatda. Lekin “E” va “I” urg‘uli va urg‘usiz bo‘g‘inlarda bo‘ladi, bu harflar 1-oldindan urg‘uli bo‘g‘indagi unlidan keyin yoki so‘z o‘rtasidagi 1-, 2-chi urg‘usiz bo‘g‘inda joylashgan hollar bundan mustasno. Onlayn fonetik tahlil va ko'rsatilgan holatlarda misollar:
  • - qabul qiluvchi [pr’iyo´mn’ik], kuylaydi t [payot], klyyo t [kl’uyo ´t];
  • -ayu rveda [ayu r'v'e'da], men kuylayman t [payu ´t], melt [ta'yu t], kabin [kayu 'ta],
• "'" bo'linuvchi qattiq harfdan keyin "Yo" va "Yu" belgisi - har doim va "E" va "I" faqat stress ostida yoki so'zning mutlaq oxirida: - hajm [ab yo'm], tortishish [ syo´mka], ad'yutant [adyu "ta'nt]
• bo'linuvchi yumshoq "b" dan keyin "Yo" va "Yu" belgisi doimo, "E" va "I" esa stress ostida yoki so'zning mutlaq oxirida: - intervyu [intyrv'yu´], daraxtlar [ d'ir'e' v'ya], do'stlar [druz'ya'], birodarlar [bra't'ya], maymun [ab'iz'ya' na], bo'ron [v'yu' ga], oila [ s'em'ya']

Ko'rib turganingizdek, rus tilining fonematik tizimida stress hal qiluvchi ahamiyatga ega. Urgʻusiz boʻgʻinlardagi unlilar eng katta qisqarishga uchraydi. Keling, qolgan iotlanganlarning tovush-harf tahlilini davom ettiramiz va ular so'zlardagi muhitga qarab xususiyatlarni qanday o'zgartirishi mumkinligini ko'rib chiqamiz.

◊ Urgʻusiz unlilar"E" va "I" fonetik transkripsiyada ikkita tovushni bildiradi va [YI] sifatida yoziladi:

• so'zning boshida:
  • - birlik [yi d'in'e'n'i'ye], archa [yil'vyy], Blackberry [yizhiv'i'ka], uni [yivo'], fidget [yigaza'], Yenisey [yin'is 'e'y], Misr [yig'i'p'it];
  • - yanvar [yi nvarskiy], yadro [yidro´], sting [yiz'v'i´t'], yorliq [yirly´k], Yaponiya [yipo´n'iya], qo'zichoq [yign'o'nak ];
  • (Faqat istisno - bu noyob xorijiy so'z shakllari va nomlari: Kavkazoid [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, Yevropa [ye vrap'e'yits], yeparxiya [ye] parxiya va boshqalar).
• birinchi urg‘uli bo‘g‘indagi unlidan so‘ng darhol yoki 1, 2-sonli urg‘uli bo‘g‘inda, so‘zning mutlaq oxiridagi joydan tashqari.
  • o'z vaqtida [svai vr'e´m'ina], poezdlar [payi zda´], ovqatlanaylik [payi d'i'm], [nayi w:a´t'] bilan duch keling, Belgiya [b'il 'g'i´ yi ts], talabalar [uch'a'sh'iyi s'a], jumlalar bilan [pr'idlazhe´n'iyi m'i], vanity [suyi ta'],
  • poʻstloq [laʼyi tʼ], mayatnik [maʼyi tnʼik], quyon [zaʼyi c], belbogʻ [poʼyi s], eʼlon [zayi vʼiʼtʼ], koʻrsatmoq 'l'u´]
• ajratuvchi qattiq “'” yoki yumshoq “b” belgisidan keyin: - mast qiluvchi [p'yi n'i't], ifoda [izyi v'i't'], e'lon [abyi vl'e'n'iye], yeyiladigan [syi dobny].

Eslatma: Sankt-Peterburg fonologik maktabi "ecane", Moskva maktabi esa "hiccup" bilan tavsiflanadi. Ilgari, iotrated "Yo" ko'proq urg'u "Ye" bilan talaffuz qilingan. Bosh harflarni o'zgartirganda, tovush-harf tahlilini o'tkazishda ular orfoepiyadagi Moskva me'yorlariga rioya qilishadi.

Ravon nutqda ba'zi odamlar kuchli va zaif pozitsiyali bo'g'inlarda "men" unlisini xuddi shunday talaffuz qiladilar. Bu talaffuz sheva hisoblanadi va adabiy emas. Esingizda bo'lsin, "I" unlisi stress ostida va stresssiz boshqacha aytiladi: adolatli [ya ´marka], lekin tuxum [yi ytso´].

Muhim:

Keyin "I" harfi yumshoq belgi“b” 2 ta tovushni ham ifodalaydi - tovush-harf tahlilida [YI]. ( Bu qoida kuchli va zaif pozitsiyalardagi bo'g'inlar uchun tegishli). Keling, onlayn tovush-harf tahlilining namunasini o'tkazamiz: - bulbullar [salav'yi´], tovuq oyoqlarida [na ku´r'yi' x" no´shkah], quyon [kro´l'ich'yi], yo'q. oila [s'im 'yi'], sudyalar [su'd'yi], chizmalar [n'ich'yi'], oqimlar [ruch'yi'], tulkilar [li's'yi] Lekin: unli ". Yumshoq belgidan keyin “b” oldingi undoshning apostrofi ['] va [O] sifatida yoziladi, ammo fonemani talaffuz qilishda iotlanish eshitiladi: bulyon [bul'o´n], pavilion. n [pav'il'o´n], xuddi shunday: pochtachi n , champignon n, chignon n, companion n, medallion n, batalion n, gillot tina, carmagno la, mignon n va boshqalar.

“Yu”, “E”, “E” “I” unlilari 1 ta tovush hosil qilganda so‘zlarning fonetik tahlili.

Rus tili fonetikasi qoidalariga ko'ra, so'zlarda ma'lum bir pozitsiyada belgilangan harflar bitta tovushni beradi:

• "Yo" "Yu" "E" tovush birliklari qattiqlikdagi juftlanmagan undoshdan keyin stress ostida bo'ladi: zh, sh, ts.
  • Keyin ular fonemalarni ifodalaydi:
  • yo - [o],
  • e - [e],
  yu - [y].
• Tovushlar bo'yicha onlayn tahlil qilish misollari: sariq [zho´ lty], ipak [sho´ lk], butun [tse´ ly], retsept [r'itse´ pt], marvaridlar [zhe´ mch'uk], oltita [she´ st '], hornet [she'rshen'], parashyut [parashut]; "I" "Yu" "E" "E" va "I" harflari oldingi undoshning yumshoqligini bildiradi [']. Faqat istisnolar uchun: [f], [w], [c]. Bunday hollarda ajoyib holatda
  • ular bitta unli tovush hosil qiladi:
  • yo – [o]: bilet [put'o´ fka], oson [l'o´ hk'iy], asal qo'ziqorin [ap'o´ nak], aktyor [akt'o´ r], bola [r'ib] ' o'nak];
  • e – [e]: muhr [t’ul’e’ n’], oyna [z’e’ rkala], smarter [umn’e’ ye], konveyer [kanv’e’ yir];
  • I – [a]: mushukchalar [kat'a´ ta], muloyimlik bilan [m'a´ hka], qasam [kl'a´ tva], [vz'a´ l] oldi, matras [t'u f'a] ´ k], oqqush [l'ib'a´ zhy];
  • Eslatma: boshqa tillardan o'zlashtirilgan so'zlarda "E" urg'uli unli har doim ham oldingi undoshning yumshoqligini bildirmaydi. Bu pozitsion yumshatish rus fonetikasida faqat 20-asrda majburiy me'yor bo'lishni to'xtatdi. Bunday hollarda, kompozitsiyani fonetik tahlil qilganda, bunday unli tovush yumshoqlikning oldingi apostrofisiz [e] shaklida transkripsiya qilinadi: hotel [ate´ l'], strap [br'ite´ l'ka], test [te´ st] , tennis [te´ n:is], kafe [kafe´], pyure [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´nder ], durdona [shede´ vr], planshet [stol t].
• Diqqat! Yumshoq undoshlardan keyin oldindan urg‘ulangan bo‘g‘inlarda“E” va “I” unlilari sifat jihatidan qisqarishga uchraydi va [i] tovushiga aylanadi ([ts], [zh], [sh] dan tashqari). O‘xshash fonemali so‘zlarning fonetik tahliliga misollar: - don [z'i rno´], yer [z'i ml'a´], quvnoq [v'i s'o´ly], jiringlash [z'v 'va. n'i´t], o'rmon [l'i sno'y], bo'ron [m'i t'e'l'itsa], tuklar [p'i ro'], olib keldi [pr' in'i sla´] , trikotaj [v'i za´t'], yolg'on [l'i ga´t'], besh qirg'ichdan [p'i t'o'rka]

Fonetik tahlil: rus tilining undoshlari

Rus tilida undoshlarning mutlaq ko'pchiligi mavjud. Undosh tovushni talaffuz qilishda havo oqimi to'siqlarga duch keladi. Ular artikulyatsiya organlari tomonidan hosil bo'ladi: tishlar, til, tanglay, ovoz paychalarining tebranishi, lablar. Shu sababli ovozda shovqin, xirillash, hushtak yoki jiringlash paydo bo'ladi.

Rus tilida nechta undosh tovush bor?

Alifboda ular tomonidan belgilanadi 21 harf. Biroq, tovush-harf tahlilini amalga oshirayotganda, siz buni rus fonetikasida topasiz undosh tovushlar ko'proq, ya'ni 36.

Ovoz-harf tahlili: undosh tovushlar nima?

Tilimizda undoshlar bor:

• qattiq - yumshoq va tegishli juftlarni hosil qiling:
  • [b] - [b']: b anan - b daraxt,
  • [in] - [in']: balandlikda - yun bilan,
  • [g] - [g']: shahar - gertsog,
  • [d] - [d']: dacha - delfin,
  • [z] - [z’]: z von - z efir,
  • [k] - [k’]: k onfeta - enguru,
  • [l] - [l’]: qayiq - l lyuks,
  • [m] - [m']: sehr - orzular,
  • [n] - [n']: yangi - nektar,
  • [p] - [p’]: p alma- p yosik,
  • [r] - [r’]: romashka - zahar qatori,
  • [s] - [s’]: uvenir bilan - urpriz bilan,
  • [t] - [t’]: tuchka - t ulpan,
  • [f] - [f’]: f lag - f fevral,
  • [x] - [x’]: x orek - x izlovchi.
• Ayrim undosh tovushlar qattiq-yumshoq juftlikka ega emas. Ulanmaganlarga quyidagilar kiradi:
  • tovushlar [zh], [ts], [sh] - har doim qattiq (zhzn, tsikl, sichqoncha);
  • [ch'], [sch'] va [th'] har doim yumshoq (qizim, ko'pincha sizniki).
• Tilimizdagi [zh], [ch’], [sh], [sh’] tovushlari shivirlash deyiladi.

Undosh ovozli bo'lishi mumkin - ovozsiz ham shovqinli va shovqinli.

Siz undosh tovushning jarangdorligini-ovozsizligini yoki jarangdorligini shovqin-ovoz darajasiga qarab aniqlashingiz mumkin. Bu xususiyatlar shakllanish usuliga va artikulyatsiya organlarining ishtirokiga qarab o'zgaradi.

• Sonorant (l, m, n, r, y) eng jarangli fonemalar bo‘lib, ularda maksimal tovush va bir necha shovqin eshitiladi: l ev, rai, nol.
• Agar tovush tahlili jarayonida so`zni talaffuz qilishda ham ovoz, ham shovqin hosil bo`lsa, demak sizda jarangli undosh (g, b, z, va hokazo): o`simlik, b xalq, zh.
• Ovozsiz undoshlar (p, s, t va boshqalar) talaffuz qilinganda tovush paychalari taranglashmaydi, faqat shovqin hosil bo`ladi: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, tikish.

Izoh: Fonetikada undosh tovush birliklarining shakllanish xususiyatiga ko‘ra bo‘linishi ham mavjud: to‘xtash (b, p, d, t) - yoriq (zh, w, z, s) va artikulyatsiya usuli: labiolabial (b, p). , m), labiodental (f, v), oldingi til (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), o‘rta til (th), orqa til (k, g) , x). Ovoz hosil qilishda ishtirok etuvchi artikulyatsiya organlariga qarab nomlar berilgan.

Maslahat: Agar siz endigina fonetik imlo bo'yicha mashq qilishni boshlayotgan bo'lsangiz, qo'llaringizni qulog'ingizga qo'yib, fonemani aytishga harakat qiling. Agar siz ovozni eshitishingiz mumkin bo'lsa, unda o'rganilayotgan tovush ovozli undoshdir, lekin shovqin eshitilsa, u ovozsizdir.

Maslahat: Assotsiativ muloqot uchun: "Oh, biz do'stimizni unutmadik" degan iboralarni eslang. - bu jumlada jarangli undoshlarning to'liq to'plami mavjud (yumshoqlik-qattiqlik juftligi bundan mustasno). “Styopka, sho‘rva yemoqchimisan? - Fi! - xuddi shunday, ko'rsatilgan replikalar barcha jarangsiz undoshlar to'plamini o'z ichiga oladi.

Rus tilida undosh tovushlarning pozitsiya o'zgarishi

Undosh tovush ham unli kabi o‘zgarishlarga uchraydi. Fonetik jihatdan bir xil harfni anglatishi mumkin turli xil ovoz, egallagan pozitsiyasiga qarab. Nutq oqimida bir undoshning tovushi uning yonida joylashgan undoshning artikulyatsiyasiga qiyoslanadi. Bu ta'sir talaffuzni osonlashtiradi va fonetikada assimilyatsiya deb ataladi.

Pozitsion stun/ovoz

Undosh tovushlar uchun ma'lum bir holatda, karlik va ovozlilikka ko'ra assimilyatsiya qilishning fonetik qonuni qo'llaniladi. Ovozli juft undosh tovushsiz bilan almashtiriladi:

• fonetik so‘zning mutlaq oxirida: lekin [no´sh], snow [s’n’e´k], bog [agaro´t], club [klu´p];
• jarangsiz undoshlardan oldin: unut-me-not a [n’izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat’i’t’], seshanba [ft o’rn’ik], tube a [morse a].
• Internetda tovush-harf tahlilini amalga oshirayotganda, siz jarangsiz juft undoshning jarangli oldida turganini ko'rasiz ([th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] dan tashqari - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) ham ovozli, ya'ni uning ovozli jufti bilan almashtiriladi: taslim bo'l [zda´ch'a], o'roq [kaz' ba´], xirmon [malad 'ba'], iltimos [pro'z'ba], taxmin [adgada't'].

Rus fonetikasida tovushsiz shovqinli undosh keyingi ovozli shovqinli undosh bilan birlashmaydi, [v] - [v’] tovushlaridan tashqari: qaymoq. Bunda [z] va [s] fonemasining ham transkripsiyasi bir xilda qabul qilinadi.

So'zlarning tovushlarini tahlil qilishda: jami, bugun, bugun va hokazo, "G" harfi [v] fonemasiga almashtiriladi.

Tovush-harf tahlili qoidalariga ko‘ra, sifat, kesim va olmoshlarning “-ogo”, “-ego” oxirlarida “G” undoshi [v] tovushi sifatida yoziladi: qizil [kra´snava], ko'k [s'i'n'iva] , oq [b'e'lava], o'tkir, to'la, oldingi, o'sha, o'sha, kim. Agar assimilyatsiyadan keyin bir xil turdagi ikkita undosh hosil bo'lsa, ular birlashadi. Fonetika bo'yicha maktab o'quv dasturida bu jarayon undosh qisqarish deb ataladi: alohida [ad:'il'i´t'] → "T" va "D" harflari tovushlarga qisqartiriladi [d'd'], besh smart [ b'ish: u 'much]. Tovush-harf tahlilida bir qator so'zlarning tarkibini tahlil qilganda dissimilyatsiya kuzatiladi - assimilyatsiyaga teskari jarayon. Bunday holda, u o'zgaradi

umumiy xususiyat

ikkita qoʻshni undosh uchun: “GK” birikmasi [xk] (standart [kk] oʻrniga) oʻxshaydi: yengil [l'o′kh'k'ii], yumshoq [m'a′kh'k'ii] .

• Rus tilida yumshoq undoshlar
• Fonetik tahlil sxemasida undosh tovushlarning yumshoqligini bildirish uchun apostrof [’] ishlatiladi.
• Juftlashgan qattiq undoshlarning yumshashi “b” dan oldin sodir bo‘ladi;
• yozuvda bo'g'indagi undosh tovushning yumshoqligi undan keyin keladigan unli harfni aniqlashga yordam beradi (e, yo, i, yu, i);
• [sh'], [ch'] va [y] sukut bo'yicha faqat yumshoq;
• ko‘pincha yumshoq undoshdan oldingi [z], [s], [r], [n] tovushlari qattiqlik-yumshoqlik jihatidan assimilyatsiya qilinadi: devor [s't'enka], hayot [zhyz'n'], bu yerda [ z'd'es'];
• tovush-harf tahlilini to'g'ri bajarish uchun yumshoq tishlar va lablar oldidagi [r] undoshi, shuningdek, [ch'], [sch'] oldidan qat'iy talaffuz qilinganda istisno so'zlarni hisobga oling: artel, yem, kornet. , samovar;

Eslatma: ba'zi so'z shakllarida qattiqlik/yumshoqlik bo'yicha qo'shilmagan undoshdan keyin "b" harfi faqat grammatik vazifani bajaradi va fonetik yukni yuklamaydi: o'qish, tun, sichqoncha, javdar va boshqalar. Bunday so'zlarda harflarni tahlil qilishda "b" harfi qarshisida kvadrat qavs ichida [-] chiziqcha qo'yiladi.

Juftlangan jarangsiz undoshlarning xirillagan undoshlar oldidan joylashuv o‘zgarishi va tovush harflarini tahlil qilishda ularning transkripsiyasi

So'zdagi tovushlar sonini aniqlash uchun ularning pozitsion o'zgarishlarini hisobga olish kerak. Juftlashgan ovozli-ovozsiz: [d-t] yoki [z-s] dan oldin (zh, sh, shch, h) fonetik jihatdan jarangli undosh bilan almashtiriladi.

• Harfiy tahlil va xirillagan tovushli so'zlarga misollar: kelish [pr'ie'zhzh ii], ko'tarilish [vashsh e'st'iye], izzh elta [i'zhzh elta], achinish [zzh a'l'its: A ].

Ikki xil harfning bitta bo'lib talaffuz qilinishi hodisasi har jihatdan to'liq assimilyatsiya deb ataladi. So'zning tovush-harf tahlilini o'tkazishda siz transkripsiyadagi takrorlangan tovushlardan birini uzunlik belgisi [:] bilan belgilashingiz kerak.

• "Szh" - "zzh" tovushli harf birikmalari qo'sh qattiq undosh [zh:] kabi talaffuz qilinadi va "ssh" - "zsh" - [sh:] kabi talaffuz qilinadi: siqilgan, tikilgan, nayzasiz, ko'tarilgan.
• Ildiz ichidagi “zzh”, “zhzh” birikmalari harflar va tovushlar bilan ajratilganda uzun undosh [zh:] tarzida transkripsiyada yoziladi: Men minaman, chiyillayman, keyinroq, jilov, xamirturush, zhzhenka.
• Ildiz va qo'shimcha/prefiksning birlashmasidagi "sch", "zch" birikmalari uzun yumshoq [sch':]: hisob [sch': o't], yozuvchi, mijoz sifatida talaffuz qilinadi.
• Old gapning “sch” o‘rnidagi keyingi so‘z bilan tutashgan joyida “zch” [sch'ch'] tarzida transkripsiya qilinadi: raqamsiz [b'esh' ch' isla´], biror narsa bilan [sch'ch. ' e'mta] .
• Ovoz-harf tahlilida morfemalarning tutashgan joyidagi “tch”, “dch” birikmalari qo‘sh yumshoq [ch':]: pilot [l'o'ch': ik], yaxshi dost [kichik-ch' : ik], hisobot [ach': o´t].

Undosh tovushlarni hosil bo'lish joyi bo'yicha taqqoslash uchun aldash varag'i

• sch → [sh':]: baxt [sh': a´s't'e], qumtosh [p'ish': a´n'ik], savdogar [vari´sch': ik], yulka toshlari, hisob-kitoblar , egzoz, aniq;
• zch → [sch’:]: o‘ymakor [r’e’sch’: ik], yuklovchi [gru’sch’: ik], hikoyachi [raska’sch’: ik];
• zhch → [sch’:]: defector [p’ir’ibe´ sch’: ik], man [musch’: i´na];
• shch → [sch’:]: sepkilli [in’isnu’sch’: ity];
• stch → [sch’:]: qattiqroq [zho’sch’: e], tishlash, rigger;
• zdch → [sch’:]: aylanma yo‘l [abye’sch’: ik], jo‘shqin [baro’sch’: ity];
• ssch → [sch’:]: bo‘lindi [rasch’: ip’i′t’], saxiy bo‘ldi [rasch’: e’dr’ils’a];
• thsch → [ch'sch']: bo'linmoq [ach'sch' ip'i′t'], uzib qo'ymoq [ach'sch' o'lk'ivat'], behuda [ch'sch' etna] , ehtiyotkorlik bilan [ch' sch' at'el'na];
• tch → [ch’:] : report [ach’: o′t], ota yurt [ach’: i′zna], kiprikli [r’is’n’i′ch’: i′ty];
• dch → [ch’:]: ta’kidlash [pach’: o’rk’ivat’], o’gay qiz [pach’: ir’itsa];
• szh → [zh:]: siqish [zh: a´t’];
• zzh → [zh:]: [izh: y´t’] dan qutulish, kindle [ro´zh: yk], tark [uyizh: a´t’];
• ssh → [sh:]: olib [pr’in’o′sh: y], kashta tikilgan [rash: y’ty];
• zsh → [sh:]: pastki [n’ish: y′y]
• th → [dona], “nima” va uning hosilalari bo'lgan so'z shakllarida, tovush-harf tahlilini amalga oshirib, biz [dona] yozamiz: shuning uchun [dona haqida'], hech qanday tarzda [n'e' zasht a], biror narsa [ sht o n'ibut'], biror narsa;
• th → [h't] harflarni tahlil qilishning boshqa holatlarida: dreamer [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], afzallik [pr'itpach't 'e´n ' yani] va boshqalar;
• chn → [shn] istisno so‘zlarda: albatta [kan'e´shn a′], zerikarli [sku´shn a′], novvoyxona, kir yuvish, omlet, mayda-chuydachilik, qushxona, bakalavr partiyasi, xantal gipsi, latta, kabi shuningdek, “-ichna” bilan tugaydigan ayol otasining ismida: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna va boshqalar;
• chn → [ch'n] - boshqa barcha variantlar uchun harf tahlili: ajoyib [ska´zach'n y], dacha [da'ch'n y], qulupnay [z'im'l'in'i'ch'n y], uyg'on, bulutli, quyoshli va boshqalar;
• !zhd → “zhd” harf birikmasi o‘rnida yomg‘ir so‘zi va undan yasalgan so‘z shakllarida qo‘sh talaffuz va transkripsiya [sch’] yoki [sht’] ruxsat etiladi: yomg‘irli, yomg‘irli.

Ruscha so'zlardagi talaffuzsiz undoshlar

Ko'p turli undosh harflar zanjiriga ega butun fonetik so'zni talaffuz qilishda u yoki bu tovush yo'qolishi mumkin. Natijada, so'zlarning imlosida tovush ma'nosidan mahrum bo'lgan harflar, talaffuz qilinmaydigan undoshlar mavjud. Onlayn fonetik tahlilni to'g'ri bajarish uchun transkripsiyada talaffuz qilinmaydigan undosh ko'rsatilmaydi. O'xshash tovushlar soni fonetik so'zlar harflardan kamroq bo'ladi.

Rus fonetikasida talaffuz qilinmaydigan undoshlarga quyidagilar kiradi:

• "T" - kombinatsiyalarda:
  • stn → [sn]: mahalliy [m’e´sn y], qamish [tras’n ’i’k]. O`xshatish bo`yicha zinapoya, halol, mashhur, shodlik, g`amgin, ishtirokchi, xabarchi, yomg`irli, g`azabli va boshqa so`zlarni fonetik tahlil qilish mumkin;
  • stl → [sl]: baxtli [sh':asl 'i´vyy"], baxtli, vijdonli, maqtanchoq (istisno so'zlar: suyak va postlat, ularda "T" harfi talaffuz qilinadi);
  • ntsk → [nsk]: ulkan [g'iga´nsk 'ii], agentlik, prezidentlik;
  • sts → [s:]: sixs from [shes: o´t], to eat up [take´s: a], to ath on I [kl’a´s: a];
  • sts → [s:]: turist [tur'i´s: k'iy], maksimalist ishora [max'imal'i´s: k'iy], irqchi belgi [ras'i´s: k'iy] , bestseller, tashviqot, ekspressionist, hindu, kariyerist;
  • ntg → [ng]: rentgen en [r’eng ’e´n];
  • “–tsya”, “–tsya” → [ts:] fe’l qo‘shimchalarida: tabassum [smile´ts: a], wash [my´ts: a], qarash, moslash, ta’zim qilish, soqol olish, moslashish;
  • ts → [ts] sifatdoshlar uchun ildiz va qo‘shimchaning tutashgan joyidagi birikmalarda: bolalarcha [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
  • ts → [ts:] / [tss]: sportchi [sparts: m’e´n], yuboring [atss yla´t’];
  • tts → [ts:] onlayn fonetik tahlil paytida morfemalarning kesishmasida uzun “ts” sifatida yoziladi: bratz a [bra´ts: a], ota epit [ats: yp'i´t'], to father u [k atz: y´];
• "D" - quyidagi harf birikmalarida tovushlar bo'yicha tahlil qilishda:
  • zdn → [zn]: kech [z'n'y], yulduz [z'v'ozn'y], bayram [pra'z'n'ik], tekin [b'izvazm' e'know];
  • ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh aft [lansh a´ft];
  • NDsk → [NSK]: Golland [Galansk 'ii], Tailand [Tailansk 'ii], Norman [Narmansk 'ii];
  • zdts → [ss]: jilovlar ostida [fall uss s´];
  • ndts → [nts]: golland [galanlar];
  • rdc → [rts]: yurak [s’e´rts e], serdts evin [s’irts yv’i’na];
  • rdch → [rch"]: yurak ishko [s’erch ’i´shka];
  • dts → [ts:] morfemalarning tutashgan joyida, kamroq tez-tez ildizlarda talaffuz qilinadi va aniq tahlil qilinganda, so'z qo'sh [ts] shaklida yoziladi: pick up [pats: yp'i´t'], yigirma [dva ´ts: yt'] ;
  • ds → [ts]: zavod [zavac ko´y], rods tvo [rac tvo´], [sr’e´ts tva], Kislovods k [k’islavo´ts k];
• "L" - kombinatsiyalarda:
  • quyosh → [nz]: quyosh [so´nts e], quyosh holati;
• "B" - kombinatsiyalarda:
  • vstv → [stv] so'zlarning so'zma-so'z tahlili: salom [salom, ket], [ch'ustva] haqida his-tuyg'ular, shahvoniylik [ch'ustv 'inas't'], [erkalash o'], bokira [d' e´stv 'in:y].

Eslatma: Rus tilining ba'zi so'zlarida "stk", "ntk", "zdk", "ndk" undosh tovushlari klasteri mavjud bo'lganda [t] fonemasining yo'qolishiga yo'l qo'yilmaydi: trip [payestka], kelin, mashinist, chaqiruv, laborant, talaba , bemor, katta hajmli, irland, shotland.

• Harflarni tahlil qilishda urg'u berilgan unlidan so'ng darhol ikkita bir xil harf bitta tovush va uzunlik belgisi sifatida ko'chiriladi [:]: sinf, vanna, massa, guruh, dastur.
• Oldindan urgʻuli boʻgʻinlardagi qoʻsh undoshlar transkripsiyada koʻrsatiladi va bir tovush sifatida talaffuz qilinadi: tunnel [tane´l’], terrace, apparatus.

Agar siz ko'rsatilgan qoidalarga muvofiq onlayn so'zning fonetik tahlilini amalga oshirishda qiynalsangiz yoki o'rganilayotgan so'zni noaniq tahlil qilsangiz, mos yozuvlar lug'atidan foydalaning. Orfoepiyaning adabiy normalari nashr tomonidan tartibga solinadi: “Rus adabiy talaffuzi va urg'usi. Lug'at - ma'lumotnoma." M. 1959 yil

Foydalanilgan adabiyotlar:

• Litnevskaya E.I. Rus tili: maktab o'quvchilari uchun qisqacha nazariy kurs. – MDU, M.: 2000
• Panov M.V. Rus fonetikasi. – Ma’rifat, M.: 1967
• Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Izohlar bilan rus imlo qoidalari.
• O'quv qo'llanma. - "Ta'lim xodimlarining malakasini oshirish instituti", Tambov: 2012 yil
• Rosenthal D.E., Djandjakova E.V., Kabanova N.P. Imlo, talaffuz, adabiy tahrir bo'yicha qo'llanma. Rus adabiy talaffuzi - M.: CheRo, 1999

Endi siz so'zni tovushlarga ajratishni, har bir bo'g'inni tovush-harf tahlilini qilishni va ularning sonini aniqlashni bilasiz. Ta'riflangan qoidalar formatdagi fonetika qonunlarini tushuntiradi maktab o'quv dasturi. Ular har qanday harfni fonetik jihatdan tavsiflashga yordam beradi.

O'qituvchi: Ilyinskaya Diana Vitalievna MADOU "DS № 48" SEVERSK TOMSK VILOYATI

Maqsad va vazifalar: tovush-harf tahlili va so'z sintezini rivojlantirish; tovushlarni harflar va belgilar bilan bog'lashni o'rganing.

Bolalarni o'qish va yozishni o'rgatish bolalar bog'chasi analitik-sintetik usul yordamida amalga oshiriladi. Bu shuni anglatadiki, bolalar birinchi navbatda tovushlar bilan tanishadilar mahalliy til, keyin esa harflar bilan. Zamonaviy maktab, Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq, birinchi sinfga kiradigan bolalardan har qanday bilim va ko'nikmalarni emas, balki aqliy tekislikda harakat qilish qobiliyatini talab qiladi, bu tizimni o'zlashtirish jarayonida shakllanadi. voqelikning ma'lum bir sohasidagi bilim.

Shuning uchun, allaqachon maktabgacha yosh Bolalarga ma'lum bilim tizimini o'zlashtirishga yordam berish kerak, bu esa kelgusida mavzuni o'rganish uchun asos bo'ladi. Tovush tahlili - bu, birinchidan, so'zdagi tovushlar tartibini aniqlash, ikkinchidan, alohida tovushlarni tanlash, uchinchidan, tovushlarni sifat xususiyatlariga ko'ra farqlash. Rus tili unli va undosh tovushlarning, qattiq va yumshoq undoshlarning qarama-qarshiligi bilan ajralib turadi.

Barcha tovushlarni eshitish va ajratish qobiliyati kelajakda yozishda harflarni o'tkazib yuborishning oldini oladi.

Besh yoshli bolalar darsdan keyin o'rta guruh tovush tahlilini o‘zlashtirishga tayyorlanadi: ular tovushlarni intonatsion jihatdan aniqlay oladilar va so‘zlardagi birinchi tovushni aniqlay oladilar.

Ammo bola so'zni tahlil qilishi uchun uning tovush tarkibi moddiylashtirilishi kerak. Og'zaki so'z qochib ketadi va bolaning undagi ba'zi qismlar yoki elementlarni aniqlash juda qiyin. Uni maktabgacha yoshdagi bolalarga mavzu bo'yicha ko'rsatish, tovush tuzilishini model shaklida taqdim etish kerak.

Buning uchun so'zlarning tovush tarkibining rasm-sxemasi qo'llaniladi. U ob'ektni tasvirlaydi, uning nomi bola so'zdagi tovushlar soniga ko'ra rasm ostidagi bir qator chiplarni ajratadi va joylashtiradi.

Chizma har doim nomi tahlil qilinayotgan ob'ektni ko'rishga yordam beradi. Diagramma so'zdagi tovushlar sonini aniqlash va uni chiplar bilan to'ldirishning to'g'riligini tekshirish imkonini beradi.

O`quvchilarning fonetik qobiliyatini rivojlantiruvchi asosiy mashq turi fonetik tahlildir.

Tanishish o'quv dasturi fonetik tahlil tovush-harf tahlilini bildirishini ko‘rsatadi. Biroq, metodologiya haqiqiy fonetikani ajratib turadi (yoki tovush va fonetik-grafik (yoki tovush-harf)) tahlil qilish. Birinchisining maqsadi - harflarga murojaat qilmasdan so'zning tovush tarkibini tavsiflash, ikkinchisi haqiqiy fonetik tahlilni faqat uning boshlang'ich bosqichi sifatida o'z ichiga oladi, chunki uning asosiy vazifasi so'zning tovush tarkibi va uning harfi o'rtasidagi munosabatni aniqlashtirishdir. belgilash.

Bolalar, aslida, o'qish va yozishni o'rganishga tayyorgarlik davrida ovozli tahlilni amalga oshiradilar. Harflarni o'rganishga o'tish bilan tovush tahlili adolatsiz ravishda deyarli butunlay foydalanishdan chiqarib tashlanadi.

Biroq, fonetik tahlilning o'zi muhimligini ta'kidlagan holda, bolalar harflar bilan tanishgan paytdan boshlab mashg'ulotlarning asosiy turi uning ikki xildagi tovush-harf tahlili bo'lishi tabiiy ekanligini e'tirof etib bo'lmaydi.

Agar bolaning haqiqatda tovushlar bilan ishlashini, ya'ni uning fonetik eshitishini rivojlantirishini ta'minlashni istasak, ovoz tahlilini shu ketma-ketlikda o'tkazish tavsiya etiladi.

1. Ayting va so'zni tinglang
2. Urg‘uli bo‘g‘ini toping
3. So‘zni bo‘g‘inga qarab ayting
4. Uzing (ovoz bilan ajratib ko'rsatish) to'liq so'zdagi birinchi tovush, uni nomlang va tavsiflang
5. Belgilangan tovushni belgi bilan ko'rsating
6. Buni so'zning oxirigacha bajaring
7. Barcha nomlangan tovushlarni ketma-ket ayting. So'z chiqdimi, eshiting.

Keling, ushbu rejaning har bir bandini sharhlaylik.

1. Ayting va so'zni tinglang. So'z ustida ishlashning ushbu bosqichi bo'lajak tahlil ob'ekti taqdim etilgan bolaning fonemik eshitishini rivojlantirish uchun juda muhimdir. Ovozli so'z bir zumda mavjud. Keyin u yo'qoladi. Bu ko'rinmas, nomoddiy. Shu bilan birga, o'quvchilarning so'zlarni rus adabiy talaffuz me'yorlariga muvofiq talaffuz qilishlarini ta'minlash kerak. Demak, tovush tahlili jarayonida so`z bilan ishlashning birinchi bosqichi ham o`quvchilarda og`zaki nutq madaniyatini shakllantirish vositasiga aylanadi.
2. Urg‘uli bo‘g‘ini toping. So'zdagi alohida tovushlarni ajratishdan oldin, urg'uli bo'g'inni topish kerak, chunki so'zning leksik ma'nosi ba'zan bunga bog'liq. Masalan: [qulf], [qulf]. Shu bilan birga, bolalar urg'uli bo'g'in faqat to'liq so'zda ekanligini bilishlari kerak.
3. So‘zni bo‘g‘inga qarab ayting. Talaba so'zni ikki marta aytishi kerak. Birinchi marta u to'liq so'roq yoki vokativ intonatsiya bilan talaffuz qiladi, bu urg'uli bo'g'inni osongina topishga yordam beradi. Ikkinchi marta so‘z bo‘g‘in bo‘g‘in talaffuz qilinadi.
4. Uzing (ovoz bilan ajratib ko'rsatish) to'liq so'zdagi birinchi tovush, uni nomlang va tavsiflang. Bu aslida boshlanishi ovoz tahlili so'zlar. Bolalarga tovushni cho'zishga, sun'iy ravishda uzaytirishga yoki uni boshqa yo'l bilan belgilashga o'rgatish kerak. Misol uchun, agar ovoz portlovchi bo'lsa ([Kimga], [d]…) , uni takrorlash mumkin [kkot] yoki nafas chiqarayotganda kuch bilan talaffuz qiling. Bu ovozni yaxshiroq eshitishingizga yordam beradi. To'liq so'zdagi tovushni ajratib, bola so'zning buzilgan yoki buzilganligini nazorat qiladi, chunki leksik ma'no va so'zning tovushi o'rtasida uzviy bog'liqlik mavjud. Ushbu integral aloqaning elementlaridan birining buzilishi uni buzadi.
5. Belgilangan tovushni belgi bilan ko'rsating. So'zni ovozli tahlil qilish bosqichida uni har bir tovushning shartli belgilari bilan yozish harf belgilari bilan bog'lanmasligi kerak. Vaqt o'tishi bilan o'qituvchi boshchiligidagi bolalar ushbu an'anaviy piktogrammalarni transkripsiya piktogrammalari bilan bog'laydilar va quyidagi so'zni yozadilar: [p'is'mo]. Ovozni tahlil qilish uchun dastlab imlosi bo'lmagan so'zlar qo'llaniladi.

Ovoz-harf tahlili eng muhim ish turlaridan biri bo'lib, imlo hushyorligini yanada shakllantirishga va fonemik eshitishni rivojlantirishga yordam beradi; so'zdagi tovushlarni ajratish, ularni to'g'ri nomlash va tavsiflash qobiliyatini rivojlantirish; so'zni tovush naqshlari bilan bog'lash qobiliyati va boshqalar.

Men so'zning tovush-harf tahlili ishini quyidagicha bajaraman:

I. Men kartalarni tarqataman:

II. Men bilib oldim:

1. Rasmda nima ko'rsatilgan?
2. So'zni bo'g'inlarga ajrating (rangli qalam bilan chiziq chizish), urg'u bering (rangli qalam).
3. Hujayralarni harflar bilan sanaysizmi?
4. Bo'sh hujayralarni hisoblang?
5. Qaysi hujayralar ko'proq? (yoki kamroq)?
6. Keling, nima uchun bo'sh hujayralar ko'proq ekanligini bilib olaylik (kamroq, bir xil)? Yu harfi ikkita tovush chiqaradi [th] Va [y], va daraxtlar so'zida - l - tovushni bildirmaydi, lekin i - harfi ikkita tovushni beradi. [th] Va [A] shoshilish - ovoz chiqarmaydi).
7. Biz so'zni talaffuz qilamiz, o'zimizni tinglaymiz: Y harfi ikkita tovush hosil qilishini aniqlaymiz.
8. Biz tovushlarni bo'sh kataklarga chop qilamiz.
9. Biz barcha tovushlar qanday yozilsa, xuddi shunday talaffuz qilinadimi yoki yo'qligini aniqlaymiz (bosma), ya'ni so'zning imlosini tovush sxemasi bilan tekshiramiz. (Masalan, sher so'zida v harfi tovushni beradi [f]; daraxtlar so'zida - l - tovushni bildirmaydi, lekin i - harfi ikkita tovushni beradi [th] Va [A], meva - d harfi - tovush beradi [T]) .
10. Biz tovushlarni tavsiflaymiz (unli - urg'uli, urg'usiz, undosh - qattiq, yumshoq, jarangli, jarangsiz) rangli qalamlar bilan kvadratlarni bo'yash (yashil, ko'k. qizil), yoki rangli kvadratlarni joylashtiring (yashil, qizil, ko'k) tovush xususiyatlariga ko'ra.

O'z ishlarida ular: A. M. Borodich, G. S. Shvaiko, A. I. Maksakova, A. N. Gvozdeva, E. V. Kolesnikova, G. G. Golubeva, G. A. Tumakova, V. V. Gerbova, T. A. Tkachenko, A. K. Borodich, E. T. Filibeleva, E. T. St. , N. V. Novotortseva va boshqalar, jadvallardan foydalangan holda:

Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati.

1. Aleksandrova T.V. "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jonli tovushlar yoki fonetika" // "Bola bolalar bog'chasida" . -2005. - №5, 6, 7, 8.
2. Vasilyeva V.V. "Bolalarni bolalar bog'chasida tarbiyalash va o'qitish dasturi" . - M.: "Ta'lim" , 2008 yil
3. Gerbova V.V. "Bolalar bog'chasida katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirish" - M.: "Prosvesh 2008."
4. Ilkonin D.B. "Bolalarni o'qishni qanday o'rgatish kerak" -M.: 1976 yil
5. Kolesnikova E.V. Maktabgacha yoshdagi bolalarni savodxonlikka tayyorlash dasturi "Ovozdan so'zga" (mualliflik dasturi) ed. 2 – M.: nashriyot. "Iuventa" , 2001 yil - Bilan. 18 6.

Kolesnikova E.V. "5-6 yoshli bolalarda tovush-harf tahlilini rivojlantirish" . M.: tahrir. "Iuventa" , 2003 yil

7. Kolesnikova E. V. "Maktabgacha yoshdagi bolalarda fonemik eshitishni rivojlantirish" . M.: tahrir. "Iuventa" 2005 yil

8. Kulikovskaya T. A. "Eng zo'r nutq terapiyasi o'yinlari va nutqni rivojlantirish uchun mashqlar" MChJ nashriyoti ASTREL M.: 2009 yil.

9. Maksakova A. I. "Farzandingiz to'g'ri gapiryaptimi?" - M.: Mozaika - Sintez, 2005 yil

10. Maksakova A. I. "Oilada bolaning to'g'ri nutqini rivojlantirish" - M.: Mozaika - Sintez, 2005 yil.

So'zning tovush-harfi (fonetik) tahlilini to'g'ri bajarish uchun siz quyidagi rejaga amal qilishingiz kerak:

• So'zga urg'u qo'ying va so'zdagi bo'g'inlar sonini aniqlang.
• So'zdagi barcha harflarni yozing va har bir harfning qarshisiga unga mos keladigan tovushni yozing.
• Har bir tovush uchun tavsif yozing.
• So'zning transkripsiyasini yozing, shuningdek, so'zdagi barcha harflar va tovushlarni hisoblang.

So'zni tahlil qilishni so'zga urg'u qo'yishdan boshlash kerak (so'zni to'g'ri talaffuz qilish kerak). Shundan so'ng ular so'zda nechta bo'g'in borligini aniqlaydilar. Bo'g'inlar soni va so'zlarni defislash variantlari soni bir xil emas. So'zdagi bo'g'inlar soni unlilar soniga to'g'ri keladi, shuning uchun bo'g'inlarni sanash uchun unlilarni sanash kifoya.
Keyin so'zdagi barcha harflarni yozishingiz kerak va har bir harf uchun mos keladigan tovushni tanlang (harf qanday talaffuz qilinadi). Tovushlarni ifodalamaydigan harflar bor - ', '. Biroq, unli tovush so'z boshida bo'lsa yoki unli yumshoq yoki qattiq belgidan keyin joylashgan bo'lsa, unda bunday unli bir vaqtning o'zida ikkita tovushni bildiradi. Tovushlar kvadrat qavs ichida yoziladi.
Barcha tovushlar yozib bo'lingandan so'ng, har bir tovushga xarakteristikani berish, ya'ni tasvirlash kerak. Rus tilida tovushlar ikkiga bo'linadi katta guruhlar: unlilar va undoshlar. Unli tovushlar urg'uli yoki urg'usiz bo'linadi. Undosh tovushlar qattiq yoki yumshoq (juftlangan yoki juftlanmagan), jarangli yoki jarangsiz (juft yoki juftsiz) bo'lishi mumkin. Agar tovush yumshoq bo'lsa, uning ustiga o'ng tomonda chiziqcha qo'yiladi. Agar tovush juftlashgan bo'lsa, unda bunday tovushning juftligi bor, lekin faqat shunga ko'ra bu xususiyat(masalan, [b] tovushi juftlashgan ovozli tovush boʻlsa, [p] tovushi juftlashgan ovozsiz tovushdir).
Eng oxirida kvadrat qavs ichida so'zning transkripsiyasini yozing. So'zning transkripsiyasi - bu barcha tovushlarning yig'indisi, bu so'zni talaffuz qilish usuli. Ovoz-harf tahlili barcha harflar va tovushlar sonini yozish bilan yakunlanadi.

"Besh" so'zining tovushli harf tahlili

Beshta - bir bo'g'in (chunki bitta unli harf bor), [a] tovushiga urg'u;
p - [p"] - undosh, yumshoq juft, jarangsiz juft;
i - [a] - unli, urg'uli;
t - [t"] - undosh, yumshoq juftlashgan, jarangsiz qo'shilmagan;
b - [-];
[p"at"] - so'zning transkripsiyasi;
4 ta harf, 3 ta tovush.

Diana Ilinskaya

Maqsad va vazifalar: rivojlanish tovush-harf tahlili va so'z sintezi; munosabat bildirishga o‘rgatish harf va belgili tovush.

Bolalar bog'chasida bolalarni o'qish va yozishni o'rgatish amalga oshiriladi analitik- sintetik usul. Bu shuni anglatadiki, bolalar birinchi bo'lib tanishadilar ona tilingiz tovushlari, keyin esa harflar bilan. Zamonaviy maktab, Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq, birinchi sinfga kiradigan bolalardan har qanday bilim va ko'nikmalarni emas, balki aqliy tekislikda harakat qilish qobiliyatini talab qiladi, bu tizimni o'zlashtirish jarayonida shakllanadi. voqelikning ma'lum bir sohasidagi bilim.

Shuning uchun, allaqachon maktabgacha yoshda, bolalarga ma'lum bilim tizimini o'zlashtirishga yordam berish kerak, bu esa ushbu mavzuni kelajakda o'rganish uchun asos bo'ladi. Ovozni tahlil qilish - bu ta'rif, birinchi navbatda, buyurtma bir so'zda tovushlar, ikkinchidan, shaxsni ta'kidlash tovushlar, uchinchidan, farqlash tovushlar ularning sifat xususiyatlariga ko'ra. Rus tili unli va undoshlarning qarama-qarshiligi bilan ajralib turadi tovushlar, qattiq va yumshoq undoshlar.

Hamma narsani eshitish va ta'kidlash qobiliyati tovushlar tartibda, yozganda kelajakda ogohlantiradi, etishmayotgan harflar.

O'rta guruhdagi mashg'ulotlardan so'ng besh yoshli bolalar o'zlashtirishga tayyorlanadi ovoz tahlili: ular intonatsiyani ta'kidlashni biladilar ovoz va birinchisini aniqlang so'zlarda tovush.

Lekin bola qila olishi uchun so'zni tahlil qiling, uning ovoz kompozitsiyani moddiylashtirish kerak. Nimalar aytilgan so'z qochib ketadi, va bolaning qulog'i bilan undagi ma'lum qismlar yoki elementlarni aniqlash juda qiyin. Uni maktabgacha yoshdagi bolalarga mavzu bo'yicha ko'rsatish, taqdim etish kerak ovoz model shaklida tuzilish.

Buning uchun rasm sxemasidan foydalaniladi so'zlarning tovush tarkibi. U ob'ektni tasvirlaydi so'z-bola demontaj qiladi va raqamga ko'ra rasm ostida bir qator chiplar joylashtiradigan nomi bir so'zda tovushlar.

Chizma har doim nomi bo'lgan ob'ektni ko'rishga yordam beradi tahlil qilingan. Sxema miqdorni aniqlashga imkon beradi bir so'zda tovushlar va chiplar bilan to'g'ri to'ldirilganligini tekshiring.

O`quvchilarning fonetik qobiliyatini rivojlantiruvchi asosiy mashq turi fonetik tahlildir.

O'quv dasturi bilan tanishish fonetik tahlil degan ma'noni anglatadi tovush-harf tahlili. Biroq, metodologiya haqiqiy fonetik (yoki ovoz, va fonetik-grafik (yoki tovushli harf) tahlil qilish Birinchisining maqsadi xarakterlashdir so'zning tovush tuzilishi harflarga murojaat qilmasdan, ikkinchisi haqiqiy fonetik tahlilni faqat boshlang'ich bosqichi sifatida o'z ichiga oladi, chunki uning asosiy vazifasi munosabatlarni aniqlashtirishdir. so'zning tovush tuzilishi uning harf belgisi bilan.

Aslida ovoz Bolalar o'qish va yozishni o'rganishga tayyorgarlik davrida tahlil qiladilar. Harflarni o'rganishga o'tish bilan ovoz tahlili nohaq deyarli butunlay foydalanishdan chiqarib tashlangan.

Biroq, fonetik tahlilning o'zi muhimligini ta'kidlagan holda, bolalar harflar bilan tanishgan paytdan boshlab mashg'ulotning asosiy turi bo'lishi tabiiy ekanligini e'tirof etish mumkin emas. ovoz-ikki xildagi so'zma-so'z tahlil qilish.

Agar biz bolaning haqiqatda ishlashini ta'minlashni istasak tovushlar, ya'ni uning fonetik eshitish qobiliyati rivojlanishi uchun amalga oshirish maqsadga muvofiqdir ovoz Ushbu tartibda tahlil qilish.

1. Ayting va tinglang so'z

2. Urg‘uli bo‘g‘inni toping

3. Ayting so‘zma-so‘z

5. Tanlanganni belgilang tovush belgisi

6. Buni oxirigacha bajaring so'zlar

7. Barcha ismlarni ketma-ket ayting tovushlar. Eshiting, ishladimi? so'z.

Keling, ushbu rejaning har bir bandini sharhlaylik.

1. Ayting va tinglang so'z. Ishning ushbu bosqichi bir so'z bilan aytganda yaqinlashib kelayotgan ob'ekt taqdim etilgan bolaning fonemik eshitishini rivojlantirish uchun juda muhimdir tahlil qilish. Ovoz berish so'z bir daqiqa bor. Keyin u yo'qoladi. Bu ko'rinmas, nomoddiy. Bunday holda, o'quvchilarning talaffuzini ta'minlash kerak so'zlar rus adabiy talaffuz me'yorlariga muvofiq. Shunday qilib, bilan ishlashning birinchi bosqichi tovush tahlili paytida bir so'z bilan Shuningdek, u o`quvchilarni og`zaki nutq madaniyatini tarbiyalash vositasiga aylanadi.

2. Urg‘uli bo‘g‘inni toping. Biror kishini izolyatsiya qilishdan oldin bir so'zda tovushlar urg'uli bo'g'inni topish kerak, chunki leksik ma'no ba'zan shunga bog'liq so'zlar. Masalan: [qulflash], [qulflash]. Shu bilan birga, bolalar urg'uli bo'g'in faqat to'liq ekanligini bilishlari kerak so'z.

3. Ayting so‘zma-so‘z. Talaba ikki marta aytishi kerak so'z. Birinchi marta u to'liq so'roq yoki vokativ intonatsiya bilan talaffuz qiladi, bu urg'uli bo'g'inni osongina topishga yordam beradi. Ikkinchi marta so'z bo'g'inlarda talaffuz qilinadi.

4. Uzing (ovoz bilan ajratib ko'rsatish) birinchi to'liq so'zda ovoz, uni nomlang va tavsiflang. Bu aslida boshlanishi so'zlarning ovozli tahlili. Bolalarni o'rgatish kerak tovush cho'zilishi, uni sun'iy ravishda uzaytiring yoki boshqa yo'l bilan belgilang. Masalan, agar portlovchi ovoz([k], [d], u [kkot] takrorlanishi yoki nafas chiqarayotganda kuch bilan talaffuz qilinishi mumkin. Bu yaxshi eshitishingizga yordam beradi. ovoz. Izolyatsiya qilish to'liq so'zda ovoz, bola nazorat qiladi so'z, chunki leksik ma'no va tovush o'rtasida so'zlar uzilmas aloqa mavjud. Ushbu integral aloqaning elementlaridan birining buzilishi uni buzadi.

5. Tanlanganni belgilang tovush belgisi. Sahnada so'zning ovozli tahlili va uni har bir tovushning an'anaviy belgilaridan foydalangan holda yozib olish harf belgilari bilan bog'lanmasligi kerak. Vaqt o'tishi bilan bular bolalar uchun odatiy piktogramma, o'qituvchi boshchiligida, transkripsiya piktogrammalari bilan bog'lanadi va yoziladi so'z shunday: [p'is'mo]. Avvaliga, uchun tovushni tahlil qilish uchun ishlatiladigan so'zlar, unda hech qanday imlo yo'q.

Ovoz-harf tahlili- imlo hushyorligini yanada shakllantirish va fonemik eshitishni rivojlantirishga yordam beradigan eng muhim ish turlaridan biri; ajratib olish ko'nikmalarini rivojlantirish bir so'zda tovushlar, ularni to'g'ri nomlash va tavsiflash; aloqadorlik qobiliyati tovushi bilan so'z diagramma va boshqalar.

Ish so'zlarning tovush-harf tahlili Men seni keyin olib boraman yo'l:

I. Kartochkalarni tarqataman (rasm, yozuv qutidagi so'zlar, yozish uchun bo'sh katakchalar tovushlar; tovushlar va rang sxemalari(rangli kvadratlar yoki rangli qalamlar) ish paytida paydo bo'ladi):

II. Men bilib olaman:

1. Rasmda nima tasvirlangan?

2. Ajratish so'zni bo'g'inlarga aylantirish(rangli qalam bilan chiziq torting, urg'u bering (rangli qalam).

3. Harfli katakchalarni sanang?

4. Bo'sh kataklarni sanang?

5. Qaysi hujayralar kattaroq (yoki kichikroq?

6. Nima uchun bo‘sh katakchalar ko‘pligini bilib olaylik (kamroq, bir xil? U harfi ikkitani beradi. tovush [th] va [y], va ichida so'z daraxtlar – l – degani emas ovoz, lekin xat ikki beraman ovoz[th] va [a] shoshilish - ruxsat bermaydi ovoz).

7. Talaffuz qiling so'z, tinglang o'zim: Y harfi ikkita ekanligini aniqlaymiz ovoz.

8. Chop etish bo'sh hujayralardagi tovushlar.

9. Hamma narsa bor yoki yo'qligini aniqlang tovushlar bir xil talaffuz qilinadi, ular yozilganidek (bosma, ya'ni imloni tekshiramiz tovush naqshli so'zlar. (Masalan, ichida sher so'zida v harfi [f] tovushini beradi.; V so'z daraxtlar – l – degani emas ovoz, lekin xat ikki beraman tovush [th] va [a], meva - d harfi - beradi ovoz [t]).

10. Biz tavsif beramiz tovushlar(unli - urg'uli, urg'usiz, undosh - qattiq, yumshoq, ovozli, ovozsiz, kvadratlarni rangli qalamlar bilan bo'yash (yashil, ko'k, qizil yoki rangli kvadratlarni joylashtiring) (yashil, qizil, ko'k) spetsifikatsiyaga muvofiq ovoz.

O'z ishlarida ular tayangan tadqiqot: A. M. Borodich, G. S. Shvaiko, A. I. Maksakova, A. N. Gvozdeva, E. V. Kolesnikova, G. G. Golubeva, G. A. Tumakova, V. V. Gerbova, T A. Tkachenko, A. K. Bondarenko, E. A. B. Strebeleva, I. No. jadvallar.