Seçim 2
1-ci hissə
Mətni oxuyun və 1-3-cü tapşırıqları yerinə yetirin.

(1) 22 mart 1993-cü ildə dünyanın xəbər agentlikləri sensasiyalı xəbərlər yaydılar: naməlum robot mühəndisi Rudolf Gantenbrink onilliyin ən görkəmli kəşfini etdi. (2) Qahirədə yerləşən Alman Arxeologiya İnstitutu tərəfindən Böyük Piramidada ventilyasiya sisteminin quraşdırılması imkanlarını öyrənmək üçün işə götürülən Gantenbrink, qəbir kamerasının cənub havalandırma şaftına yaratdığı uzaqdan idarə olunan robot göndərdi. (3) Təxminən yarım məsafə olan altmış beş metr getdikdən sonra robot, arxasında çox sirli bir boşluq olan bir qapının aydın göründüyü bir video görüntü göndərdi.
1. Düzgün çatdıran iki cümləni göstərin ƏSAS məlumat mətndə yer alır. Bu cümlələrin nömrələrini yazın.

1) Alman mühəndis Rudolf Gantenbrink Böyük Piramidada ventilyasiya şaftlarını araşdırmaq üçün xüsusi robot yaratdı və bu ixtira alimi məşhur etdi.
2) Mühəndis Gantenbrink tərəfindən yaradılan robot Böyük Piramidada ventilyasiya şaftını araşdırarkən bu şaxtada sirli bir qapı aşkar etdi və bu xəbər bütün dünyanı şoka saldı.
3) Böyük Piramidanın ventilyasiya şaftını idarə olunan robotun köməyi ilə tədqiq edən robot mühəndisi Rudolf Gantenbrink heyrətamiz bir kəşf etdi: mildə bir qapı var.
4) Rudolf Gantenbrinkin robotu Qahirədəki şaxtalardan birində səyahətin yarısını başa vuraraq operatora aydın video görüntü göndərdi.
5) 1993-cü ilin martında naməlum robot mühəndisi Rudolf Gantenbrinkin radio ilə idarə olunan robot yaratması ilə bağlı sensasiyalı xəbər bütün dünyaya yayıldı.

2. Aşağıdakı sözlərdən və ya söz birləşmələrindən hansı mətnin üçüncü (3) cümləsində əskik olmalıdır? Bu sözü (sözlərin birləşməsini) yazın.

Əksinə, Buna görə də, Böyük ehtimalla, Və Yəqin ki
3. İŞ sözünün mənasını verən lüğət girişinin fraqmentini oxuyun. Bu sözün mətnin ikinci (2) cümləsində hansı mənada işlədildiyini müəyyənləşdirin. Lüğət girişinin verilmiş fraqmentinə bu qiymətə uyğun gələn rəqəmi yazın.
İŞ, -s, w.r.
1) Fəaliyyətdə olmaq, bir şeyin fəaliyyəti., bir növ enerjinin digərinə çevrilməsi prosesi. R. maşınlar.
2) məşğuliyyət, iş. Fiziki çay
3) Xidmət, bir növ məşğuliyyət. gəlir mənbəyi kimi müəssisə, qurum. İş almaq üçün.
4) cəm Bir şeyi yaratmaq, emal etmək üzrə istehsal fəaliyyəti. Suvarma işləri.
5) Əməyin məhsulu, hazır məhsul. Çap işləri.
4. Aşağıdakı sözlərdən birində vurğunun yerləşdirilməsi zamanı xətaya yol verilmişdir: vurğulanan sait səsini bildirən hərf səhv vurğulanmışdır. Bu sözü yazın.
DAHA ASAN OLACAQ HAVALİMANLARININ ALTINDAN BAĞLANMASINA BAŞLADI
5. Aşağıdakı cümlələrdən birində vurğulanan söz YANLIŞ istifadə olunub. Səhvi düzəldin və bu sözü düzgün yazın.

Çətin trasda üstünlük ən güclü mühərriklərin sahiblərinə deyil, ən TEXNİKİ yarışçılara verildi.
Kolosentsev dərhal BİZNES görünüşü ilə ayağa qalxdı.
O, özünü darıxdırıcı, ağır həyat yaşamağa məhkum olan geri qalmış, BƏXTSİZ məxluq hesab edirdi.
Gözləmək! həyəcanla sözümü kəsdi. Məni ALÇILACAQ vəziyyətə qoyursan.
ROMANTİK ironiya, qotik parodiya, döyüş küçə mahnısı, kiçik jurnal-satirik (danışıq) janrların formaları, Şrovetide gülüşü Heinenin gözəl poetik satirasında bənzərsiz şəkildə birləşdirilir.
6. Aşağıda vurğulanan sözlərdən birində söz formasının formalaşmasında səhvə yol verilib. Səhvi düzəldin və sözü düzgün yazın.

YEDDİ YÜZ verstdə aroma ŞAMPUNLARI uzun müddət yağışda islandı
bir neçə gənc xanım

7. Qrammatik səhvlər və onların edildiyi cümlələr arasında uyğunluq qurun: birinci sütundakı hər mövqe üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin.

QRAMMATİK XƏTƏLƏR
TƏKLİF EDİR

A) sui-istifadə iş formasıön sözlü isim
B) subyektlə predikatın əlaqəsinin pozulması
C) zərf tərkibli cümlənin düzgün qurulmaması
D) dolayı nitqlə cümlələrin düzgün qurulmaması
D) yekcins üzvləri olan cümlələrin qurulmasında pozuntu
1) Evlərdə, meydanlarda, parklarda tamamilə qaranlıq idi, dərin gecə idi, oradan sirli və sirli bir şey uçurdu.
2) Fedya bir an belə düşünmədən düz balaca Daşaya tərəf gedən velosipedçinin üstündən qaçdı.
3) Kəndin yaxınlığındakı kiçik bir meşə, bağın arxasında kiçik bir gölməçə, kiçik bir nənə evi - bütün bunlar Nikolenkoya macəralarla dolu nəhəng bir dünya kimi görünürdü.
4) Ata söz verdi ki, işgüzar səfərdən gələndə xaricdə gördüklərini bütün təfərrüatları ilə danışacaq.
5) İnsana qarşı pisliyə müqavimət göstərmək gücündə olanların hamısı təbiətə qarşı qəddarlığa yol verməzlər.
6) Hər kəs öz nöqteyi-nəzərini bildirdikdə, bütün müsbət və mənfi cəhətləri ölçüb-biçdikdən sonra kompromis qərar verdik.
7) D.S. Lixaçev yazır ki, “ziyalı aqressivliyi, şübhəsi, alçaqlıq kompleksi və davranışının mülayimliyi ilə tanınır”.
8) Həmin yaddaqalan gündə Anna Dmitrievnanın məclisində olan hər kəs onun evinin dəbdəbəli bəzəyi ilə heyran oldu.
9) Professor bir az fikirləşdikdən sonra dedi ki, hətta mən təcrübəli cərrah olduğum üçün belə mürəkkəb əməliyyata girməyə hazır deyiləm və məlum oldu ki, mən praktikaya yeni başlayan həkim öhdəsindən gələ bilməyəcəm.

8. Kökün vurğusuz dəyişən saitinin əskik olduğu sözü müəyyən edin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözü yazın.

gəldi..nitq bax..döymə (yemək) tərk edilmiş (hasar) sadələşdirmə çıxma..aşılama
9. Hər iki sözdə eyni hərfin çatmadığı cərgəni müəyyənləşdirin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözləri yazın.

pr..ardınca, (to) pr..daça
yuxarı..kiçik, təxminən..sk
olmaq..dadlı, ..qırxılmış (saqqal)
pr..yüksək, pr..yerləşdi
ilə..razılaşma, pr..şəkil
10. Boşluğun yerinə E hərfinin yazıldığı sözü yazın.

yağ..təzyiq..möhür..sakit..hərəkətdə..

11. Boşluğun yerinə I hərfinin yazıldığı sözü yazın.

yenidən quruldu..bitirdi..qəbuledilməz..ümidli..çiçəkləndi..genişləndi.

12. Sözlə birlikdə DEYİL yazıldığı cümləni müəyyənləşdirin. Mötərizələri açın və bu sözü yazın.

Bu (BMT) TANIŞ adam özünü elə aparırdı ki, sanki hamını yaxşı tanıyır.
Qəhrəmanımızın daim (YOX) kifayət qədər pulu var idi, çünki o, tez və axmaqlıqla xərclənirdi.
Bugünkü performans dünənkindən daha (YOX) MARAQLI OLMAYDI.
(BMT)İctimaiyyət qarşısında çıxış edə bilən Dəmidov görüşdən əvvəl çox narahat idi.
Belə (BMT) adi bir mühitdə söhbətə necə başlayacağımı bilmirdim.
13. Hər iki vurğulanan sözün DAVAMLI yazıldığı cümləni müəyyənləşdirin. Mötərizələri açın və bu iki sözü yazın.

Yeqor uzun müddət (YARIM) Qaranlıq otaqda tək oturdu, sonra yeməkxanaya çıxdı, nəsə dedi, amma onun nə demək istədiyini heç kim başa düşmədi.
Krygin həm də bu sahədə mütəxəssis idi və yaxşı tanınırdı.
Nənəm və mən meşəyə DƏRİN getdik, amma mən heç narahat olmadım, çünki bilirdim: nənəm bu meşəni geriyə yol tapacaq qədər yaxşı bilirdi.
Beləliklə, direktor şirkətin gələn il üçün planlarından danışdı və hamı bir neçə saat diqqətlə qulaq asdı.
Uşaqlar (AT) İKİ və (O) SAAT sütunlarına bölünərək yola düşdülər.
14. Yerində NN yazılan bütün rəqəmləri göstərin.

Sentyabrın ortalarında küləkli idi (1)o; sarı və al-qırmızı (2) yarpaqlar, küləyin əsməsinə (3) boyun əyərək, ümidsiz(4) dairəvi rəqslərlə küçələrdə və meydanlarda dövrə vurdu və gümüş (5) hörümçək torlarına qarışaraq, uzaqlara uçdu.
15. Durğu işarələrini qoyun. BİR vergül tələb edən iki cümləni sadalayın. Bu cümlələrin nömrələrini yazın.

1) Anama ad günü üçün qutu və ya papaq və ya ipək səsboğucu hədiyyə etmək istədim.
2) Gecələr şaxtalı idi və ulduzlar səmanı ləkələyirdi.
3) Quş bazarında ya bəyəndiyiniz heyvanları ala bilərsiniz, ya da sadəcə onlara heyran ola bilərsiniz.
4) İldırım çaxdı və bir neçə dəqiqə ərzində meşə izaholunmaz dərəcədə parlaq bir işıqla işıqlandı və qəribə kölgələrlə doldu.
5) Kopernik dünyanın Ptolemey sistemi üzərində düşünmüş və onun mürəkkəbliyinə və süniliyinə, məntiqsizliyinə və çaşqınlığına heyran qalmışdır.
16. Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə kimin yerində (yerlərində) vergül(lər) olmalıdır rəqəm(ləri) göstərin.

Nikolay İvanoviç (1) təbii olaraq güclü və sağlam insan(2) həmin gün heç bir səbəb olmadan özümü pis hiss etdim və (3) iclası dərhal dayandıraraq (4) və (5) maşın çağıraraq (6) evimə getdim.

17. Bütün çatışmayan durğu işarələrini qoyun: cümlədə kimin yerində (yerlərində) vergül(lər) qoyulmalı olan rəqəm(ləri) göstərin.

– Siz (1) uşaqlar (2) ortadan
Başlayın. Və deyəcəyəm:
Mən ilk ayaqqabı deyiləm
Təmirsiz burda geyinirəm.
Budur (3) siz (4) yerə çatdınız,
Silahlarınızı götürün və döyüşün.
Sizdən (5) kim (6) bilir
Sabantui nədir?
18. Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə kimin yerində (yerlərində) vergül(lər) olmalıdır rəqəm(ləri) göstərin.

Ədəbi əsər stilistika tərəfindən qapalı və özünü təmin edən bütöv (1) bütün elementləri (2) (3) qapalı sistem təşkil edən (4) və özlərindən kənar heç bir başqasını nəzərdə tutmayan bir bütöv kimi düşünülürdü.
bəyanatlar.
19. Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə kimin yerində (yerlərində) vergül(lər) olmalıdır rəqəm(ləri) göstərin.

Zhenya Aleksandr Semyonoviçin təklifini qəbul etmək qərarına gəldikdə (1) və (2) bu qərarla bağlı məktub artıq onun Moskva ünvanına göndərilmişdi (3) o, xala (4) ilə vidalaşmağa gedəcəkdi ki, (5) ) baxmayaraq ki, (6 ) aralarındakı münasibət çox çətin idi (7) ondan xeyir-dua almaq.
20. Cümləni redaktə edin: əlavə sözü aradan qaldıraraq leksik səhvi düzəldin. Bu sözü yazın.

Soyuq qar qabığın qırışlarına yığıldı və qalın, üç qarışlı gövdə gümüş saplarla tikilmişdi.
Mətni oxuyun və 21-26-cı tapşırıqları yerinə yetirin

(1) Milad gecəsi idi
(2) Köçürmə kazarmasının gözətçisi, siçan kürkü kimi boz saqqallı, Semyon Dmitrieviç və ya sadəcə olaraq Mitriç adlı təqaüdçü əsgər arvadına yaxınlaşıb şən bir şəkildə dedi:
- (3) Yaxşı, qadın, mən nə hiylə işlətmişəm! (4) Deyirəm, bayram gəlir... (5) Hamı üçün bayramdır, hamı buna sevinir... (6) Hər kəsin öz var: bayrama kimin təzə paltarı var, kimin olacaq. ziyafətlər... (7) Məsələn, otağın təmiz olacaq, mənim də öz kefim olacaq: özümə kolbasa alacam!..
- (8) Bəs nə? – qarı biganə dilləndi.
- (9) Yoxsa, - Mitriç yenə ah çəkdi, - bu hamı üçün bayram kimi olacaq, amma deyirəm, uşaqlar üçün əsl bayram yoxdur... (10) Onlara baxıram - və ürəyim qanır : ah, məncə səhvdir!.. (11) Məlumdur, yetimlər... (12) Nə ana, nə ata, nə də qohumlar... (13) Yöndəmsizdir!.. (14) Deməli, mən Bu barədə düşündüm: uşaqları əyləndirmək lazımdır! (17) Milad ağacı gətirəcəklər, şam və hədiyyələrlə bəzəyəcəklər, uşaqları isə sevincdən atlayacaq! uşaqlar belə əyləncəlidir!
(19) Mitriç şən bir şəkildə göz qırpdı, dodaqlarını ovladı və həyətə çıxdı.
(20) Qarla örtülmüş taxta evlər ora-bura həyətə səpələnmişdi. (21) Yazın əvvəlindən payızın axırlarına qədər köçkünlər şəhərdən keçirdilər. (22) Onların sayı o qədər çox idi və o qədər yoxsul idilər ki, Mitriçin qoruduğu bu evləri yaxşı adamlar tikirdilər. (23) Payızda evlər boşaldı, qışda isə Mitriç və Aqrafenadan və daha bir neçə uşaqdan başqa heç kim qalmadı, kimin olduğunu heç kim bilmir. (24) Bu uşaqların valideynləri ya öldü, ya da naməlum yerə getdilər. (25) Mitriçin bu qış səkkiz belə uşağı var idi. (26) Hamısını bu gün bayram edəcəyi bir evdə yerləşdirdi.
(27) Əvvəla, Mitriç Milad ağacını bəzəmək üçün kilsə şamlarından bir neçə şlak istəmək üçün kilsə nəzarətçisinə getdi. (28) Sonra köçürmə məmurunun yanına getdi. (29) Amma məmur məşğul idi; Mitrişi görmədən ona “sağ ol” deməyi əmr etdi və əlli dollar göndərdi.
(30) Evə qayıdan Mitriç həyat yoldaşına bir söz demədi, sadəcə səssizcə güldü və sikkəyə baxaraq hər şeyi nə vaxt və necə təşkil edəcəyini anladı.
(31) “Səkkiz uşaq,” deyə Mitriç yöndəmsiz barmaqlarını əllərində əyərək düşündü, “bu o deməkdir ki, səkkiz konfet...”
(32)...Aydın şaxtalı bir günorta idi. (33) Kəmərində balta, qoyun dərisi və papaqda Mitriç çiynində Milad ağacını sürüyərək meşədən qayıtdı. (34) Yorğun olsa da əylənirdi. (35) Səhər uşaqlar üçün konfet, özünə və arvadı üçün ehtiraslı ovçu olduğu kolbasa almaq üçün şəhərə getdi, lakin nadir hallarda alıb yalnız bayramlarda yeyirdi.
(36) Mitriç ağacı gətirdi və ucunu balta ilə itilədi; sonra tənzimlədi ki, dayansın və hər şey hazır olandan sonra kazarmadakı uşaqların yanına dartdı.
(37) Ağac isindikdə otaqdan təravət və qatran iyi gəlirdi. (38) Uşaqların kədərli və düşüncəli üzləri qəfildən şən oldu... (39) Qocanın nə etdiyini hələ heç kim başa düşmürdü, amma hamı artıq həzz gözləyirdi və Mitriç hər kəsdən ona dikilmiş gözlərə şən baxırdı. tərəflər.
(40) Şamlar və şirniyyatlar artıq ağacda olanda Mitriç düşündü: bəzək seyrək idi. (41) Fikirində nə qədər həvəsli olsa da, ağaca səkkiz konfetdən başqa heç nə asa bilmədi.
(42) Birdən ağlına elə bir fikir gəldi ki, hətta dayandı. (43) Kolbasanı çox sevsə də, hər tikəsinə dəyər versə də, onu izzətləndirmək arzusu bütün düşüncələrini alt-üst etdi:
- (44) Hər birini bir dairə kəsib ipə asacağam. (45) Bir dilim çörək, həmçinin Milad ağacı üçün.
(46) Qaranlıq düşən kimi ağac alovlandı. (47) Əridilmiş mum, qatran və ot iyi gəlirdi. (48) Həmişə tutqun və düşüncəli, uşaqlar işıqlara baxaraq sevinclə qışqırdılar. (49) Onların gözləri qızardı, üzləri qızardı. (50) Gülüşlər, qışqırıqlar və şaqqıltılar ildən-ilə yalnız şikayətlərin və göz yaşlarının eşidildiyi bu tutqun otağı ilk dəfə canlandırdı. (51) Hətta Aqrafena təəccüblə əllərini yuxarı qaldırdı və Mitriç ürəkdən sevinərək əllərini çırpdı. (52) Milad ağacına və əylənən uşaqların heyran qalaraq gülümsədi. (53) Sonra buyurdu:
- (54) İctimaiyyətə! (55) Gəl! (56) Ağacdan bir tikə çörək və kolbasa götürən Mitriç bütün uşaqları geyindirdi, sonra Aqrafenanı özü üçün götürdü.
- (57) Bax, yetimlər çeynəyir! (58) Bax, onlar çeynəyir! (59) Baxın! (60) Sevin! – deyə qışqırdı. (61) Sonra Mitriç qarmon götürdü və qocalığını unudaraq uşaqlarla rəqs etməyə başladı. (62) Uşaqlar şən hoppanır, qışqırır və fırlanırdılar və Mitriç onlardan geri qalmırdı. (63) Ruhu elə fərəhlə doldu ki, ömründə belə bir bayram olub-olmadığını xatırlamırdı.
- (64) İctimaiyyətə! – nəhayət qışqırdı. – (65) Şamlar sönür. (66) Özünüzə bir az konfet alın və yatmaq vaxtıdır!
(67) Uşaqlar sevinclə qışqırdılar və ağaca tərəf qaçdılar və Mitriç, demək olar ki, göz yaşlarına qədər toxunaraq Aqrafenaya pıçıldadı:
- (68) Yaxşı!.. (69) Birbaşa deyə bilərik: düzdür!..

(N.D. Teleşova görə*)

*Nikolay Dmitriyeviç Teleşo
·v (1867–1957) – rus sovet yazıçısı, şairi, Moskva yazıçılarının məşhur “Sreda” dərnəyinin təşkilatçısı (1899–1916). "Yolka Mitriç" hekayəsi (1897) Uraldan kənarda kəndlilərə torpaq sahələrinin verildiyi Sibirə böyük köçürülməyə həsr olunmuş "Köçlər" silsiləsinin bir hissəsidir.
21. 19–29-cu cümlələri oxuyun. Növbəti fraqmentin görünməli olduğu cümlənin nömrəsini göstərin.

“Evlər həmişə izdihamlı olurdu və bu arada köçkünlər gəlib-gedirdilər. Getməyə yerləri olmadığından çöldə daxmalar qurur, soyuq və pis havada ailəsi və uşaqları ilə orada gizlənirdilər. Bəziləri bir həftə, iki, bəziləri isə bir aydan çox burada yaşayıb, gəmidə növbəsini gözləyirdilər”.

22. Aşağıdakı ifadələrdən hansı doğrudur? Zəhmət olmasa cavab nömrələrini göstərin.
Rəqəmləri artan qaydada daxil edin.

1) 10-13-cü cümlələr hekayəni təqdim edir.
2) 19-cu cümlə bir hekayə təqdim edir.
3) 30-31-ci cümlələr təsviri verir.
4) 47-ci müddəa 46-cı cümlədə deyilənlərin nəticəsini göstərir.
5) 61-62-ci cümlələr hekayəni təqdim edir.

23. 42-51-ci cümlələrdən “çox yaxşı, əla, əla” mənasında olan frazeoloji vahidi yazın.

24. 20-26-cı cümlələr arasında təyinedici əvəzlik, nümayiş əvəzliyi və leksik təkrardan istifadə edərək əvvəlki ilə əlaqəli olan birini (lər) tapın. Bu cümlə(lər)in nömrə(lərini) yazın.
25. 20–23-cü tapşırıqları yerinə yetirərkən təhlil etdiyiniz mətn əsasında icmalın fraqmentini oxuyun.
“Mitriçin təşkil etdiyi bayram hekayəsini oxucuya danışan N.D. Teleşov müxtəlif bədii ifadə vasitələrindən səxavətlə istifadə edir. Leksik səviyyədə (A)_____ (17-ci cümlədə onların, 36-cı cümlədə "tənzimləmək", "Mitrix"), eləcə də (B)_____ kimi tropiklərin aktiv istifadəsini qeyd etmək lazımdır. cümlə 2). Digər ifadə vasitələri arasında (B)_____ (məsələn, 15-16, 57-58-ci cümlələrdə) kimi texnikanı vurğulamaq olar. sintaktik cihaz, (G)_____ kimi (3, 68, 69-cu cümlələrdə).”

Şərtlərin siyahısı
1) sinonimlər 2) müqayisə 3) metonimiya 4) litotalar
5) danışıq lüğəti 6) bircins üzvlərin sıraları
7) ritorik nidalar 8) anafora 9) ritorik müraciətlər
26. Oxuduğunuz mətn əsasında inşa yazın.
Mətnin müəllifinin qoyduğu problemlərdən birini tərtib edin.
Hazırlanmış problemi şərh edin. Oxuduğunuz mətndən mənbə mətndəki problemi başa düşmək üçün vacib hesab etdiyiniz iki illüstrativ nümunəni şərhinizə daxil edin (həddindən artıq sitat gətirməyin).
Müəllifin (nağılçı) mövqeyini formalaşdırın. Oxuduğunuz mətnin müəllifinin nöqteyi-nəzəri ilə razılaşdığınızı və ya razılaşmadığınızı yazın. Səbəbini izah edin. İlk növbədə oxu təcrübəsinə, həmçinin bilik və həyat müşahidələrinə əsaslanaraq öz fikrinizi mübahisələndirin (ilk iki arqument nəzərə alınır).
İnşanın həcmi ən azı 150 sözdür.
CAVABLAR:
1. Cavab: 23|32.
2. Cavab: i.
3. Cavab: 3.
4. Cavab: başladı.
5. Cavab: texniki.
6. Cavab: şampun.
7. Cavab: 45691
8. Cavab: çıxma
9. Cavab: müqavilənin prototipi
10. Cavab: tutmaq
11. Cavab: bitirmişəm
12. Cavab: qeyri-adi
13. Cavab: onunla da əlaqəsi var
14. Cavab: 34.
15. Cavab: 35
16. Cavab: 1236
17. Cavab: 12
18. Cavab: 1.
19. Cavab: 3457.
20. Cavab: soyuq.
21. Cavab: 22
22. Cavab: 245.
23. Cavab: izzətləndirmək
24. Cavab: 25
25. Cavab: 5287

1. Bayramların insan həyatında rolu problemi. (Bayram insanın həyatında hansı rol oynayır?)
1. Bayram insanlar üçün çox önəmlidir. Və bu həm uşaqlara, həm də böyüklərə aiddir. Uşaqlar səmimi şəkildə sevinə və əylənə bilərlər, bu, onlara bütün çətinlikləri unutmağa və xoşbəxt hiss etməyə kömək edir. Böyüklər isə bayram sayəsində yaşı, problemləri unudurlar və xoşbəxt və qayğısız uşaqlığa qərq olurlar.

2. Mərhəmət problemi. (Mərhəmət nədir? O, özünü necə göstərir? İnsanın maddi imkanları mərhəmətli olmaq qabiliyyətinə təsir edirmi?)
2. Xeyriyyə başqalarının qayğısına qalmaq bacarığıdır. Bayram təşkil etmək həm də mərhəmətdir, çünki bu, uşaqlara bir parça xoşbəxtlik bəxş etmək cəhdidir. İnsan tək də olsa, həqiqətən yaxşı bir iş görə bilər, mərhəmət göstərə bilər, çünki bu hiss daxildən gəlir, böyük maliyyə xərcləri tələb etmir, insanı ancaq kömək etmək, lütfən, sevindirmək istəyi idarə edir.

3. Yaxşı iş problemi, əziz əməlin insan həyatında rolu. (Yaxşı əməlin həyatımızda rolu nədir?)
3. İnsan yaxşılıq edib başqalarına da xoşbəxtlik gətirəndə bu, onu xoşbəxt edir.

* Problemi formalaşdırmaq üçün imtahan verən şəxs cədvəldə təqdim olunandan fərqli lüğətdən istifadə edə bilər. Problem həmçinin orijinal mətndən götürülə və ya keçidlərdən istifadə edilərək göstərilə bilər

Seçim 2

1-ci hissə

Mətni oxuyun və 1-3-cü tapşırıqları yerinə yetirin .

(1) 22 mart 1993-cü ildə dünyanın xəbər agentlikləri sensasiyalı xəbərlər yaydılar: naməlum robot mühəndisi Rudolf Gantenbrink onilliyin ən görkəmli kəşfini etdi. (2) Qahirədə yerləşən Alman Arxeologiya İnstitutu tərəfindən Böyük Piramidada ventilyasiya sisteminin quraşdırılması imkanlarını öyrənmək üçün işə götürülən Gantenbrink, qəbir kamerasının cənub havalandırma şaftına yaratdığı uzaqdan idarə olunan robot göndərdi. (3)<…>altmış beş metr məsafəni qət edərək, təxminən yarısı məsafəni qət edərək, robot arxasında çox sirli bir boşluq olan bir qapının aydın göründüyü bir video görüntüsü göndərdi.

1. Mətndə olan ƏSAS məlumatı düzgün çatdıran iki cümləni göstərin. Bu cümlələrin nömrələrini yazın.

1) Alman mühəndis Rudolf Gantenbrink Böyük Piramidada ventilyasiya şaftlarını araşdırmaq üçün xüsusi robot yaratdı və bu ixtira alimi məşhur etdi.

2) Mühəndis Gantenbrink tərəfindən yaradılan robot Böyük Piramidada ventilyasiya şaftını araşdırarkən bu şaxtada sirli bir qapı aşkar etdi və bu xəbər bütün dünyanı şoka saldı.

3) Böyük Piramidanın ventilyasiya şaftını idarə olunan robotun köməyi ilə tədqiq edən robot mühəndisi Rudolf Gantenbrink heyrətamiz bir kəşf etdi: mildə bir qapı var.

4) Rudolf Gantenbrinkin robotu Qahirədəki şaxtalardan birində səyahətin yarısını başa vuraraq operatora aydın video görüntü göndərdi.

5) 1993-cü ilin martında naməlum robot mühəndisi Rudolf Gantenbrinkin radio ilə idarə olunan robot yaratması ilə bağlı sensasiyalı xəbər bütün dünyaya yayıldı.

2. Mətnin üçüncü (3) cümləsində aşağıdakı sözlərdən və ya söz birləşmələrindən hansı əskik olmalıdır? Bu sözü (sözlərin birləşməsini) yazın.

Əksinə, Buna görə də, Böyük ehtimalla, Və Yəqin ki

3. İŞ sözünün mənasını verən lüğət girişinin fraqmentini oxuyun. Bu sözün mətnin ikinci (2) cümləsində hansı mənada işlədildiyini müəyyənləşdirin. Lüğət girişinin verilmiş fraqmentinə bu qiymətə uyğun gələn rəqəmi yazın.

İŞ, -s, zh.r.

1) Fəaliyyətdə olmaq, bir şeyin fəaliyyəti, bir növ enerjinin digərinə çevrilməsi prosesi. R. maşınlar.

2) məşğuliyyət, iş. Fiziki çay

3) Xidmət, bir növ məşğuliyyət. gəlir mənbəyi kimi müəssisə, qurum. İş almaq üçün.

4) cəm Bir şeyi yaratmaq, emal etmək üzrə istehsal fəaliyyəti. Suvarma işləri.

5) Əməyin məhsulu, hazır məhsul. Çap işləri.

4. Aşağıdakı sözlərdən birində vurğunun yerləşdirilməsi zamanı xətaya yol verilmişdir: vurğulanmış sait səsini bildirən hərf səhv vurğulanmışdır. Bu sözü yazın.

DAHA ASAN OLACAQ HAVALİMANLARININ ALTINDAN BAĞLANMASINA BAŞLADI

5. Aşağıdakı cümlələrdən birində vurğulanmış sözü səhv istifadə edir. Səhvi düzəldin və bu sözü düzgün yazın.

Çətin trasda üstünlük ən güclü mühərriklərin sahiblərinə deyil, ən TEXNİKİ yarışçılara verildi.

Kolosentsev dərhal BİZNES görünüşü ilə ayağa qalxdı.

O, özünü darıxdırıcı, ağır həyat yaşamağa məhkum olan geri qalmış, BƏXTSİZ məxluq hesab edirdi.

Gözləmək! - o, həyəcanla sözümü kəsdi.-Məni ALÇILMAZ vəziyyətə salırsınız.

ROMANTİK ironiya, qotik parodiya, döyüş küçə mahnısı, kiçik jurnal-satirik (danışıq) janrların formaları, Şrovetide gülüşü Heinenin gözəl poetik satirasında bənzərsiz şəkildə birləşdirilir.

6. Aşağıda vurğulanan sözlərdən birində söz formasının formalaşmasında səhvə yol verilib.Səhvi düzəldin və sözü düzgün yazın.

YEDDİ YÜZ verstdə aroma ŞAMPUNLARI uzun müddət yağışda islandı

bir neçə gənc xanım

7. Qrammatik səhvlər və onların edildiyi cümlələr arasında yazışma qurun: birinci sütundakı hər mövqe üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin.

TƏKLİF EDİR

A) ön sözlü ismin hal formasının düzgün işlədilməməsi

B) subyektlə predikatın əlaqəsinin pozulması

C) zərf tərkibli cümlənin düzgün qurulmaması

D) dolayı nitqlə cümlələrin düzgün qurulmaması

D) yekcins üzvləri olan cümlələrin qurulmasında pozuntu

1) Evlərdə, meydanlarda, parklarda tamamilə qaranlıq idi, dərin gecə idi, oradan sirli və sirli bir şey uçurdu.

2) Fedya bir an belə düşünmədən düz balaca Daşaya tərəf gedən velosipedçinin üstündən qaçdı.

3) Kəndin yaxınlığındakı kiçik bir meşə, bağın arxasında kiçik bir gölməçə, kiçik bir nənə evi - bütün bunlar Nikolenkoya macəralarla dolu nəhəng bir dünya kimi görünürdü.

4) Ata söz verdi ki, işgüzar səfərdən gələndə xaricdə gördüklərini bütün təfərrüatları ilə danışacaq.

5) İnsana qarşı pisliyə müqavimət göstərmək gücündə olanların hamısı təbiətə qarşı qəddarlığa yol verməzlər.

6) Hər kəs öz nöqteyi-nəzərini bildirdikdə, bütün müsbət və mənfi cəhətləri ölçüb-biçdikdən sonra kompromis qərar verdik.

7) D.S. Lixaçev yazır ki, “ziyalı aqressivliyi, şübhəsi, alçaqlıq kompleksi və davranışının mülayimliyi ilə tanınır”.

8) Həmin yaddaqalan gündə Anna Dmitrievnanın məclisində olan hər kəs onun evinin dəbdəbəli bəzəyi ilə heyran oldu.

9) Professor bir az fikirləşdikdən sonra dedi ki, hətta mən təcrübəli cərrah olduğum üçün belə mürəkkəb əməliyyata girməyə hazır deyiləm və məlum oldu ki, mən praktikaya yeni başlayan həkim öhdəsindən gələ bilməyəcəm.

8. Kökün vurğusuz dəyişən saitinin əskik olduğu sözü müəyyən edin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözü yazın.

gəldi..nitq bax..döymə (yemək) tərk edilmiş (hasar) sadələşdirmə çıxma..aşılama

9. Hər iki sözdə eyni hərfin çatışmadığı cərgəni müəyyənləşdirin. Çatışmayan hərfi daxil edərək bu sözləri yazın.

pr..ardınca, (to) pr..daça

yuxarı..kiçik, təxminən..sk

olmaq..dadlı, ..qırxılmış (saqqal)

pr..yüksək, pr..yerləşdi

ilə..razılaşma, pr..şəkil

10. Boş yerə E hərfinin yazıldığı sözü yazın.

yağ..təzyiq..möhür..sakit..hərəkətdə..

11. Boşluğun yerinə I hərfinin yazıldığı sözü yazın.

yenidən quruldu..bitirdi..qəbuledilməz..ümidli..çiçəkləndi..genişləndi.

12. Sözlə birlikdə DEYİL yazıldığı cümləni müəyyənləşdirin. Mötərizələri açın və bu sözü yazın.

Bu (BMT) TANIŞ adam özünü elə aparırdı ki, sanki hamını yaxşı tanıyır.

Qəhrəmanımızın daim (YOX) kifayət qədər pulu var idi, çünki o, tez və axmaqlıqla xərclənirdi.

Bugünkü performans dünənkindən daha (YOX) MARAQLI OLMAYDI.

(BMT)İctimaiyyət qarşısında çıxış edə bilən Dəmidov görüşdən əvvəl çox narahat idi.

Belə (BMT) adi bir mühitdə söhbətə necə başlayacağımı bilmirdim.

13. Hər iki vurğulanan sözün DAVAMLI yazıldığı cümləni müəyyənləşdirin. Mötərizələri açın və bu iki sözü yazın.

Yeqor uzun müddət (YARIM) Qaranlıq otaqda tək oturdu, sonra yeməkxanaya çıxdı, nəsə dedi, amma onun nə demək istədiyini heç kim başa düşmədi.

Krygin həm də bu sahədə mütəxəssis idi və yaxşı tanınırdı.

Nənəm və mən meşəyə DƏRİN getdik, amma mən heç narahat olmadım, çünki bilirdim: nənəm bu meşəni geriyə yol tapacaq qədər yaxşı bilirdi.

Beləliklə, direktor şirkətin gələn il üçün planlarından danışdı və hamı bir neçə saat diqqətlə qulaq asdı.

Uşaqlar (AT) İKİ və (O) SAAT sütunlarına bölünərək yola düşdülər.

14. Yerinə NN yazılan bütün rəqəmləri göstərin.

Sentyabrın ortalarında küləkli idi (1)o; sarı və al-qırmızı(2) yarpaqlar, küləyin əsməsinə tabe olan(3) ümidsiz(4) dairəvi rəqslərlə küçə və meydanlarda dövrə vurub gümüş(5) hörümçək torlarına qarışaraq uzaqlara uçurdular.

15. Durğu işarələri . Yerləşdirməli olduğunuz iki cümləni göstərinBİR vergül. Bu cümlələrin nömrələrini yazın.

1) Anama ad günü üçün qutu və ya papaq və ya ipək səsboğucu hədiyyə etmək istədim.

2) Gecələr şaxtalı idi və ulduzlar səmanı ləkələyirdi.

3) Quş bazarında ya bəyəndiyiniz heyvanları ala bilərsiniz, ya da sadəcə onlara heyran ola bilərsiniz.

4) İldırım çaxdı və bir neçə dəqiqə ərzində meşə izaholunmaz dərəcədə parlaq bir işıqla işıqlandı və qəribə kölgələrlə doldu.

5) Kopernik dünyanın Ptolemey sistemi üzərində düşünmüş və onun mürəkkəbliyinə və süniliyinə, məntiqsizliyinə və çaşqınlığına heyran qalmışdır.

16. Bütün durğu işarələrini qoyun:

Nikolay İvanoviç (1) təbii güclü və sağlam bir insan olduğu üçün (2) həmin gün heç bir səbəb olmadan özünü pis hiss etdi və (3) iclası dərhal dayandıraraq (4) və (5) maşın çağıraraq (6) evinə getdi. .

17. Bütün çatışmayan durğu işarələrini qoyun: cümlədə kimin yerində vergül(lər) olması lazım olan nömrə(ləri) göstərin.

– Siz (1) uşaqlar (2) ortadan

Başlayın. Və deyəcəyəm:

Mən ilk ayaqqabı deyiləm

Təmirsiz burda geyinirəm.

Budur (3) siz (4) yerə çatdınız,

Silahlarınızı götürün və döyüşün.

Sizdən (5) kim (6) bilir

Sabantui nədir?

18. Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə kimin yerində vergül(lər) olması lazım olan nömrə(ləri) göstərin.

Ədəbi əsər stilistika tərəfindən qapalı və özünü təmin edən bir bütöv (1) bütün elementləri (2) (3) qapalı bir sistem təşkil edən (4) və özündən kənar heç bir başqasını nəzərdə tutmayan bir bütöv kimi təsəvvür edildi.

bəyanatlar.

19. Bütün durğu işarələrini qoyun: cümlədə kimin yerində vergül(lər) olması lazım olan nömrə(ləri) göstərin.

Zhenya Aleksandr Semyonoviçin təklifini qəbul etmək qərarına gəldikdə (1) və (2) bu qərarla bağlı məktub artıq onun Moskva ünvanına göndərilmişdi (3) o, xala (4) ilə vidalaşmağa gedəcəkdi ki, (5) ) baxmayaraq ki, (6 ) aralarındakı münasibət çox çətin idi (7) ondan xeyir-dua almaq.

20. Cümləni redaktə edin: leksik səhvi düzəldin,lazımsızlar istisna olmaqla söz. Bu sözü yazın.

Soyuq qar qabığın qırışlarına yığıldı və qalın, üç qarışlı gövdə gümüş saplarla tikilmişdi.

Mətni oxuyun və 21-26-cı tapşırıqları yerinə yetirin

(1) Milad gecəsi idi...

(2) Köçürmə kazarmasının gözətçisi, siçan kürkü kimi boz saqqallı, Semyon Dmitrieviç və ya sadəcə olaraq Mitriç adlı təqaüdçü əsgər arvadına yaxınlaşıb şən bir şəkildə dedi:

- (3) Yaxşı, qadın, mən nə hiylə işlətmişəm! (4) Deyirəm, bayram gəlir... (5) Hamı üçün bayramdır, hamı buna sevinir... (6) Hər kəsin öz var: bayrama kimin təzə paltarı var, kimin olacaq. ziyafətlər... (7) Məsələn, otağın təmiz olacaq, mənim də öz kefim olacaq: özümə kolbasa alacam!..

- (8) Bəs nə? – qarı biganə dilləndi.

- (9) Yoxsa, - Mitriç yenə ah çəkdi, - bu hamı üçün bayram kimi olacaq, amma deyirəm, uşaqlar üçün əsl bayram yoxdur... (10) Onlara baxıram - və ürəyim qanır : ah, məncə səhvdir!.. (11) Məlumdur, yetimlər... (12) Nə ana, nə ata, nə də qohumlar... (13) Yöndəmsizdir!.. (14) Deməli, mən Bu barədə düşündüm: uşaqları əyləndirmək lazımdır! (17) Milad ağacı gətirəcəklər, şam və hədiyyələrlə bəzəyəcəklər, uşaqları isə sevincdən atlayacaq! uşaqlar belə əyləncəlidir!

(19) Mitriç şən bir şəkildə göz qırpdı, dodaqlarını ovladı və həyətə çıxdı.

(20) Qarla örtülmüş taxta evlər ora-bura həyətə səpələnmişdi. (21) Yazın əvvəlindən payızın axırlarına qədər köçkünlər şəhərdən keçirdilər. (22) Onların sayı o qədər çox idi və o qədər yoxsul idilər ki, Mitriçin qoruduğu bu evləri yaxşı adamlar tikirdilər. (23) Payızda evlər boşaldı, qışda isə Mitriç və Aqrafenadan və daha bir neçə uşaqdan başqa heç kim qalmadı, kimin olduğunu heç kim bilmir. (24) Bu uşaqların valideynləri ya öldü, ya da naməlum yerə getdilər. (25) Mitriçin bu qış səkkiz belə uşağı var idi. (26) Hamısını bu gün bayram edəcəyi bir evdə yerləşdirdi.

(27) Əvvəla, Mitriç Milad ağacını bəzəmək üçün kilsə şamlarından bir neçə şlak istəmək üçün kilsə nəzarətçisinə getdi. (28) Sonra köçürmə məmurunun yanına getdi. (29) Amma məmur məşğul idi; Mitrişi görmədən ona “sağ ol” deməyi əmr etdi və əlli dollar göndərdi.

(30) Evə qayıdan Mitriç həyat yoldaşına bir söz demədi, sadəcə səssizcə güldü və sikkəyə baxaraq hər şeyi nə vaxt və necə təşkil edəcəyini anladı.

(31) “Səkkiz uşaq,” deyə Mitriç yöndəmsiz barmaqlarını əllərində əyərək düşündü, “bu o deməkdir ki, səkkiz konfet...”

(32)...Aydın şaxtalı bir günorta idi. (33) Kəmərində balta, qoyun dərisi və papaqda Mitriç çiynində Milad ağacını sürüyərək meşədən qayıtdı. (34) Yorğun olsa da əylənirdi. (35) Səhər uşaqlar üçün konfet, özünə və arvadı üçün ehtiraslı ovçu olduğu kolbasa almaq üçün şəhərə getdi, lakin nadir hallarda alıb yalnız bayramlarda yeyirdi.

(36) Mitriç ağacı gətirdi və ucunu balta ilə itilədi; sonra tənzimlədi ki, dayansın və hər şey hazır olandan sonra kazarmadakı uşaqların yanına dartdı.

(37) Ağac isindikdə otaqdan təravət və qatran iyi gəlirdi. (38) Uşaqların kədərli və düşüncəli üzləri qəfildən şən oldu... (39) Qocanın nə etdiyini hələ heç kim başa düşmürdü, amma hamı artıq həzz gözləyirdi və Mitriç hər kəsdən ona dikilmiş gözlərə şən baxırdı. tərəflər.

(40) Şamlar və şirniyyatlar artıq ağacda olanda Mitriç düşündü: bəzək seyrək idi. (41) Fikirində nə qədər həvəsli olsa da, ağaca səkkiz konfetdən başqa heç nə asa bilmədi.

(42) Birdən ağlına elə bir fikir gəldi ki, hətta dayandı. (43) Kolbasanı çox sevsə də, hər tikəsinə dəyər versə də, onu izzətləndirmək arzusu bütün düşüncələrini alt-üst etdi:

- (44) Hər birini bir dairə kəsib ipə asacağam. (45) Bir dilim çörək, həmçinin Milad ağacı üçün.

(46) Qaranlıq düşən kimi ağac alovlandı. (47) Əridilmiş mum, qatran və ot iyi gəlirdi. (48) Həmişə tutqun və düşüncəli, uşaqlar işıqlara baxaraq sevinclə qışqırdılar. (49) Onların gözləri qızardı, üzləri qızardı. (50) Gülüşlər, qışqırıqlar və şaqqıltılar ildən-ilə yalnız şikayətlərin və göz yaşlarının eşidildiyi bu tutqun otağı ilk dəfə canlandırdı. (51) Hətta Aqrafena təəccüblə əllərini yuxarı qaldırdı və Mitriç ürəkdən sevinərək əllərini çırpdı. (52) Milad ağacına və əylənən uşaqların heyran qalaraq gülümsədi. (53) Sonra buyurdu:

- (54) İctimaiyyətə! (55) Gəl! (56) Ağacdan bir tikə çörək və kolbasa götürən Mitriç bütün uşaqları geyindirdi, sonra Aqrafenanı özü üçün götürdü.

- (57) Bax, yetimlər çeynəyir! (58) Bax, onlar çeynəyir! (59) Baxın! (60) Sevin! – deyə qışqırdı. (61) Sonra Mitriç qarmon götürdü və qocalığını unudaraq uşaqlarla rəqs etməyə başladı. (62) Uşaqlar şən hoppanır, qışqırır və fırlanırdılar və Mitriç onlardan geri qalmırdı. (63) Ruhu elə fərəhlə doldu ki, ömründə belə bir bayram olub-olmadığını xatırlamırdı.

- (64) İctimaiyyətə! – nəhayət qışqırdı. – (65) Şamlar sönür. (66) Özünüzə bir az konfet alın və yatmaq vaxtıdır!

(67) Uşaqlar sevinclə qışqırdılar və ağaca tərəf qaçdılar və Mitriç, demək olar ki, göz yaşlarına qədər toxunaraq Aqrafenaya pıçıldadı:

- (68) Yaxşı!.. (69) Birbaşa deyə bilərik: düzdür!..

(N.D. Teleşova görə*)

* Nikolay Dmitrieviç Teleşov (1867-1957) - Rus sovet yazıçısı, şairi, Moskva yazıçılarının məşhur "Sreda" dərnəyinin təşkilatçısı (1899-1916). "Yolka Mitriç" hekayəsi (1897) Uraldan kənarda kəndlilərə torpaq sahələrinin verildiyi Sibirə böyük köçürülməyə həsr olunmuş "Köçlər" silsiləsinin bir hissəsidir.

21. 19-29-cu cümlələri oxuyun. Növbəti fraqmentin görünməli olduğu cümlənin nömrəsini göstərin.

“Evlər həmişə izdihamlı olurdu və bu arada köçkünlər gəlib-gedirdilər. Getməyə yerləri olmadığından çöldə daxmalar qurur, soyuq və pis havada ailəsi və uşaqları ilə orada gizlənirdilər. Bəziləri bir həftə, iki, bəziləri isə bir aydan çox burada yaşayıb, gəmidə növbəsini gözləyirdilər”.

22. Aşağıdakı ifadələrdən hansıdırsadiq ? Zəhmət olmasa cavab nömrələrini göstərin.

Rəqəmləri artan qaydada daxil edin.

1) 10-13-cü cümlələr hekayəni təqdim edir.

2) 19-cu cümlə bir hekayə təqdim edir.

3) 30-31-ci cümlələr təsviri verir.

4) 47-ci müddəa 46-cı cümlədə deyilənlərin nəticəsini göstərir.

5) 61-62-ci cümlələr hekayəni təqdim edir.

23. 42-51-ci cümlələrdən “çox yaxşı, əla, əla” mənasını daşıyan frazeoloji vahidi yazın.

24. 20-26-cı cümlələr arasında təyinedici əvəzlik, nümayiş əvəzliyi və leksik təkrardan istifadə edərək əvvəlki ilə əlaqəli olan birini (lər) tapın. Bu cümlə(lər)in nömrə(lərini) yazın.

25. 20-23-cü tapşırıqları yerinə yetirərkən təhlil etdiyiniz mətn əsasında icmalın bir hissəsini oxuyun.

“Mitriçin təşkil etdiyi bayram hekayəsini oxucuya danışan N.D. Teleşov müxtəlif bədii ifadə vasitələrindən səxavətlə istifadə edir. Leksik səviyyədə (A)_____ (17-ci cümlədə onların, 36-cı cümlədə "tənzimləmək", "Mitrix"), eləcə də (B)_____ kimi tropiklərin aktiv istifadəsini qeyd etmək lazımdır. cümlə 2). Digər ifadə vasitələri arasında (B)_____ (məsələn, 15-16, 57-58-ci cümlələrdə) və (D)_____ (3, 68, 69-cu cümlələrdə) kimi sintaktik qurğunu ayırd etmək olar. ).”

Şərtlərin siyahısı

1) sinonimlər 2) müqayisə 3) metonimiya 4) litotalar

5) danışıq lüğəti 6) bircins üzvlərin sıraları

7) ritorik nidalar 8) anafora 9) ritorik müraciətlər

26. Oxuduğunuz mətn əsasında esse yazın.

Mətnin müəllifinin qoyduğu problemlərdən birini tərtib edin.

Hazırlanmış problemi şərh edin. Oxuduğunuz mətndən mənbə mətndəki problemi başa düşmək üçün vacib hesab etdiyiniz iki illüstrativ nümunəni şərhinizə daxil edin (həddindən artıq sitat gətirməyin).

Müəllifin (nağılçı) mövqeyini formalaşdırın. Oxuduğunuz mətnin müəllifinin nöqteyi-nəzəri ilə razılaşdığınızı və ya razılaşmadığınızı yazın. Səbəbini izah edin. İlk növbədə oxu təcrübəsinə, həmçinin bilik və həyat müşahidələrinə əsaslanaraq öz fikrinizi mübahisələndirin (ilk iki arqument nəzərə alınır).

İnşanın həcmi ən azı 150 sözdür.

CAVABLAR:

1. Cavab: 23|32.

2. Cavab: i.

3. Cavab: 3.

4. Cavab: başladı.

5. Cavab: texniki.

6. Cavab: şampun.

7. Cavab: 45691

8. Cavab: çıxma

9. Cavab: müqavilə prototipi

10. Cavab: tutmaq

11. Cavab: bitirmişəm

12. Cavab: qeyri-adi

13. Cavab: onunla da əlaqəsi var

14. Cavab: 34.

15. Cavab: 35

16. Cavab: 1236

17. Cavab: 12

18. Cavab: 1.

19. Cavab: 3457.

20. Cavab: soyuq.

21. Cavab: 22

22. Cavab: 245.

23. Cavab: izzətləndirmək

24. Cavab: 25

25. Cavab: 5287

İzahat.

1. Bayram insanlar üçün çox önəmlidir. Və bu həm uşaqlara, həm də böyüklərə aiddir. Uşaqlar səmimi şəkildə sevinə və əylənə bilərlər, bu, onlara bütün çətinlikləri unutmağa və xoşbəxt hiss etməyə kömək edir. Böyüklər isə bayram sayəsində yaşı, problemləri unudurlar və xoşbəxt və qayğısız uşaqlığa qərq olurlar.

2. Mərhəmət problemi. (Mərhəmət nədir? O, özünü necə göstərir? İnsanın maddi imkanları mərhəmətli olmaq qabiliyyətinə təsir edirmi?)

2. Xeyriyyə başqalarının qayğısına qalmaq bacarığıdır. Bayram təşkil etmək həm də mərhəmətdir, çünki bu, uşaqlara bir parça xoşbəxtlik bəxş etmək cəhdidir. İnsan tək də olsa, həqiqətən yaxşı bir iş görə bilər, mərhəmət göstərə bilər, çünki bu hiss daxildən gəlir, böyük maliyyə xərcləri tələb etmir, insanı ancaq kömək etmək, lütfən, sevindirmək istəyi idarə edir.

3. Yaxşı iş problemi, əziz əməlin insan həyatında rolu. (Yaxşı əməlin həyatımızda rolu nədir?)

3. İnsan yaxşılıq edib başqalarına da xoşbəxtlik gətirəndə bu, onu xoşbəxt edir.

* Problemi formalaşdırmaq üçün imtahan verən şəxs cədvəldə təqdim olunandan fərqli lüğətdən istifadə edə bilər. Problem həmçinin orijinal mətndən götürülə və ya keçidlərdən istifadə edilərək göstərilə bilər

— Günortanız xeyir, Valeri Dmitrieviç, ən son hadisələrdən başlayaq. Burada yenə gecə axtarışlarımız oldu. Üstəlik, axtarışlar artıq siyasətçilərin yox, bu etirazların iştirakçısı kimi tanınan, Sergey Semyonoviç Sobyaninin onları “kütləvi iğtişaşlar” adlandırdığı şəxslərin axtarışıdır. Varvara baş verənlərin Rusiya Federasiyası Cinayət Məcəlləsinin “Kütləvi iğtişaşlar” maddəsi ilə heç bir əlaqəsi olmadığını bilsə də.


- Bəli, mən də təbii olaraq təqsirləndirilən şəxsə qarşı ittiham irəli sürülən bu yazıya baxdım və təbii ki, məqalənin məzmunu ilə iyulun 27-də bizim hamımızın şəxsən və dolayısı ilə müşahidə etdiklərimiz arasında ortaq heç nə yoxdur. Hakimiyyət indi Moskvada etirazların böyüməsini dayandırmağa çalışır. Və bunu ona tanış olan iki şəkildə, daha doğrusu, üç yolla edir. Birinci yol potensial və real liderləri təcrid etməkdir. İkincisi, cinayət təqibinin Demokl qılıncını gələcək hərəkətlərin bütün potensial iştirakçılarının üzərinə asmaqdır. Üçüncüsü, o, təbliğat kampaniyasına başlayır. Qəbul edildi təlimatlar, ki, guya Dövlət Departamenti bütün bunların arxasında nə az, nə də çox deyil. Görün, Tramp Navalnının zəhərlənməsinə (real və ya iddia edilən) necə tez reaksiya verdi. Və deyirlər ki, bütün bunlar səbəbsiz deyil və nəyin bahasına olursa olsun, Rusiyanın ürəyində, Rusiyanın paytaxtında “narıncı inqilabın alovunu”, “narıncı vəba”nı dayandırmaq lazımdır. “Bolotnaya işi” ilə təbii bənzətmə yaranır. Amma hesab edirəm ki, hakimiyyət hələ o qədər uzağa getməyə hazır deyil. O, qorxutmaq istəyir. Amma etiraz davam edərsə, onun icazəsiz formada davam edəcəyinə inanmağa meylliyəm. Çünki 27 iyulda çıxanlar azadlığın cazibəsini hiss edirdilər.

İcazəsiz etirazlar davam edəcək və sonra bu, daha sərt repressiyalara səbəb olacaq. Amma bu, yenə də etirazları dayandıra bilməyəcək, çünki onlar mərkəzləşdirilməmiş hala gəliblər.

Bu, Fransadakı sarı jiletlilər hərəkatına bənzəyir, burada artıq bir ilə yaxındır ki, etirazlar davam edir, əgər yaddaşım düzgündürsə, təşkilatçı müəyyən edilməyib. Bunu Moskvada və Rusiya Federasiyasının digər böyük şəhərlərində etmək olduqca mümkündür. İyulun 27-də gördüyümüz siyasi böhranın gizli fazadan açıq fazaya keçməsi oldu. Bu, Rusiya Federasiyasında siyasi böhranın açıq mərhələsinin başlanğıcıdır.

— Sosial psixologiya baxımından bugünkü etirazlar 2012-ci ildəki etirazlardan nə ilə fərqlənir? Bəziləri deyirlər ki, insanlar daha pis olublar. Bəziləri deyir ki, 2012-ci ildən fərqli olaraq heç bir perspektivin olmadığını hiss ediblər.

- Sualınız əslində cavabı ehtiva edir. Əvvəla, itirəcək heç nə qalmayıb. Və bunu hamı yaxşı başa düşür. İkincisi, seçkiyə gedib nəyəsə nail ola biləcəyiniz illüziyalar indi yox olur. Rusiyada həmişə mərhələli addımların, təkamül hərəkətlərinin tərəfdarları olub. Bütün bu ümidlər puça çıxdı. Səsverməyə getsəniz də, getməsəniz də, hər halda iştirak etməyə icazə verilməyəcək. Və üçüncü, insanlar qorxmaqdan yorulublar. Bu çox vacibdir. Qorxmaqdan yorulublar. İyulun 27-də küçələrə çıxan bu hissəsidir, bu qorxudan qurtulur, bu səddi aşdı və ya onun üçün aşağı düşdü və bunun fərqindədirlər.. Bu, repressiyaların ilk dəfə başladığı 2012-ci ildə olmadı. vurmaq. Amma indi bilirlər ki, siyasətdə iştirak üçün pul ödəməlidirlər və hazırdırlar. Yəni təbii əxlaqi-psixoloji siyasi seçim baş verdi, istəsəniz. Və bu seçim, mən bu sözdən qorxmuram, əsl inqilabçılar qalaktikasını düzəldəcək.

- Dünən tanışlarımdan biri yazıb ki, mən kütləvi iğtişaşlarla bağlı nəsə qamçılayan baş prokurorun qorxulu çıxışlarına qulaq asıram, indi asayişi bərpa edəcəyik və sairə, bütün Moskva və region bilir ki, oğlu zibil biznesi ilə məşğuldur və o, zibillikləri ilə bütün Moskva vilayətini çirkləndirib. Burada o, ciddi baxışla oturub nəsə deyir və insanlar bilirlər ki, zibilliklərdən gələn üfunət iyi oğlunun işinin bir hissəsidir. Yəni onlar artıq legitim hakimiyyət kimi qəbul edilmir. Axı, Moskvanın mərkəzində insanları aldadan polislər, tikinti və zibil mafiyasının qulluqçuları kimi çıxış edərək, zibilxanalarda və hadisələr zamanı insanları döyən insanlardır. Yəni, təhlükəsizlik qüvvələrinin bu hədələyici bəyanatlarına qarşı insanlarda bir növ immunitet formalaşmağa başlayır.

- Bu insanlar məktəbdən keçiblər. Mən sizin izahınızla tamamilə razıyam, Yuri, orada hakimiyyət legitimliyini itirib, çünki əsas nümayəndələr cinayətlər bataqlığında qalıb. Bu doğrudur. Amma önəmli olan insanların hər şeyi necə qəbul etməsidir. Bütün bunları görməkdən yorulublar, dözməkdən yorulublar və başa düşürlər ki, onlara başqa seçim qalmayıb. Sadəcə onu tərk etmədilər.
Siz və mən Rusiyada növbəti inqilabın necə başladığı haqda kitablar yazanda biz bütün bu terminləri hakimiyyəti qanuniləşdirmək üçün istifadə edəcəyik. Buna gündəlik səviyyədə, gündəlik həyatımızda baxanda hansı sözlərdən istifadə edirik? Yetər. Mən daha dözə bilmirəm. Yetər. Bu, mənəvi doyma hissidir, elə deyilmi? Bundan sonra, əgər dözsək, insan olmaqdan çıxırıq. Artıq mənim vətəndaş olub-olmamağım məsələsi belə deyil. Biz sadəcə olaraq insan olmağı dayandırırıq. İnsanlar öz insan ləyaqətlərini belə müdafiə edirlər.

—Yəni bu mahnıdakı kimi “heyvan olmamaq”?

-Bəli. Yeri gəlmişkən, bu çox yaxşı mahnıdır. Çox yaxşı himn ola bilər. Bəli, “heyvan olmamaq” tamamilə doğrudur.
— Bəli... Sizcə, bu səbəbdən namizədləri qəbul etməmək qərarına gəliblər? Bu, səlahiyyətlilər tərəfindən bir növ səhv hesablama idi, yoxsa artıq onları maraqlandırmırlar?

- Yaxşı, bilirsən, Var, ikisi də doğrudur. Birincisi, onlar tamamilə tənbəldirlər, yaxşı, tamamilə, mükəmməl olmaq istəmirlər, yalnız küt gücə güvənirlər, bu, açıq gücə və ictimai rəyə mütləq etinasızlıqdır. İkincisi, bunu birinci yerə qoya bilərəm, vəziyyəti dəyərləndirərkən səhvə yol verilib. Qərara gəldik: yaydır, insanlar onu udacaq. Yaxşı, onu udmamışdan əvvəl. Yadınızdadır? Yaxşı, əvvəllər tutduqları üçün bu dəfə də tutacaqlar. Bəli, onu oğurlamadılar.

Mənə elə gəlir ki, iyulun 20-də, 27-də mitinqə gedən, avqustun 3-də çıxacaq bir çoxları üçün namizədin kim olması heç vecinə də deyil. Onlarda vəziyyətə mənəvi dözümsüzlük hissi var.

Bu mənə çox vacib görünür. Üstəlik, imzatoplama prosesinin özü də... Düzünü desəm, imza toplayırsansa, birtəhər adamları bu işə cəlb edirsən, hər namizəd bir neçə min adamı cəlb edir.

Siz də, mən də bir neçə dəfə demişik ki, insanlar dəyişib psixoloji görüntü, onlar daha dözmək istəmirlər, dəyişiklik istəyirlər. Onların heç də hamısı dəyişiklik üçün pul ödəməyə razı deyil, bu doğrudur, amma iyulun 27-də çıxanlar dəyişiklik üçün pul ödəməyə hazırdırlar. o cümlədən öz, bəlkə də azadlığınız və öz sağlamlığınız. Bu aydındır. Düzünü desəm, 12-ci ildə belə acılıq görməmişdim. Bu asan deyildi. Sonra insanlar ümid edirdilər ki, birtəhər keçə biləcəklər, hər şey daha sadə olacaq. İndi də başa düşürlər ki, real mübarizə aparmalı olacaqlar. Vəziyyətdəki keyfiyyət fərqi budur. Hakimiyyət də kütləvi əhval-ruhiyyənin dəyişməsini qiymətləndirmədi. Üstəlik, kütləvi əhval-ruhiyyədə keyfiyyət dəyişikliyi var. Beləliklə, o, səhv etdi və bunun qarşısını almaq olardı, ya da ən azı bu miqyasda. çünki bu, yayın yüksəkliyi üçün görünməmiş səfərbərlikdir.

—Yeri gəlmişkən, in hadisə, avqustun 3-nə olan məlumata görə, artıq iki dəfə qeydiyyatdan keçib daha çox insan 27-dən daha çox. Bunu necə izah edə bilərsiniz?

— Elmi biliyin belə bir sahəsi var - inqilabın öyrənilməsi, inqilabi araşdırmalar. Orada deyilir ki, cəmiyyət hakimiyyəti qeyri-legitim kimi qəbul edirsə, o zaman hakimiyyət tərəfindən repressiyalar qanunsuz kimi qəbul edilir və etirazçıların siyasi səfərbərliyini artırır. İndi gəldiyimiz şey məhz budur. Nə qədər çox basırlarsa, müxalifətin gücü bir o qədər güclü olur. İndi biz bunu real vaxtda görürük. Bu, istənilən siyasi böhran üçün çox vacib keyfiyyət nöqtəsi hesab olunur, bu o deməkdir ki, biz sadəcə olaraq inqilaba doğru sürünməyə başlayırıq. Böhranda deyil, inqilabda, insanların müqavimət göstərmək istəyi artdıqda.

“Dünən məlum oldu ki, tədbir çox maraqlı sxem üzrə təşkil olunub. Bulvarlarda Strastnoydan başlayaraq Pokrovka ilə bitən təxminən 5 nöqtə var. Və davam edir Dairəvi dövriyyə bulvar dairəsi boyunca.

— Etiraz üçün vizuallaşdırma vacibdir. Fikrimcə, bunun üçün dövlət bayrağının lent və ya nişan kimi rənglərindən istifadə etmək olar. Onda insanlar başa düşürlər ki, onların çoxluğu var və insanların üzərində dövlət bayrağı olan döş nişanı olduğuna görə həbs edilməsi artıq Rusiyada dövlət çevrilişinin baş verdiyini etiraf etməkdir.

— Sizcə, seçkilər artıq başa çatıb, yoxsa Pamfilova ombudsman rejimini işə salıb yenidən müəyyən rol oynaya biləcək?

- Yaxşı, qərar verən Pamfilova deyil. Onun səlahiyyətləri həmişə məhdud olub, buna daha yüksək səviyyədə qərar verilib. IN bu halda, Moskva etirazları ilə bağlı siyasəti federal səviyyədə təhlükəsizlik qüvvələri müəyyən edir. Sobyanin burada tərəfdə idi, mətni mənə verdilər və “Oxu, Rusiya Qvardiyasını qoru” dedilər. Yeri gəlmişkən, iyulun 27-də Rusiya Qvardiyasına dəyənəkləri əsirgəməmək tapşırılıb. Onlara dedilər ki, “sizi arxanızdan götürəcəyik, narahat olmayın”. Bu da onlarla polis arasında gərginliyə səbəb olub.

—Bəs Moskva Şəhər Seçki Komissiyasından Qorbunov kimin üçün işləyir?

— Bu halda hər şey təhlükəsizlik qüvvələrinin nəzarətinə keçdi, çünki təhlükəsizlik qüvvələri indi rəngli inqilabın qarşısını alır. İyulun 27-də Tverskayanın damında snayperlər oturmuşdu.

— Mən düz başa düşürəm ki, bizim Moskva Şəhər Dumasına namizədliyimiz indi “narıncı inqilab”a bərabər tutulur?

- Hələ o qədər də irəli getməyiblər. Nəticə çıxarıblar, bilmirəm nəyə əsaslanıb. Amma nəzərə alsaq ki, bunlar ciddi psixi problemləri olan insanlardır, vəziyyəti dəyərləndirən insanlardır. Onların hansı kəşfiyyat məlumatı aldıqlarını bilmirəm.

"Ancaq mənə elə gəlir ki, onları özləri icad edirlər."

- Görürsən, qorxduqları da budur. Onlar ən çox inqilabdan qorxurlar. Onlar inqilaba keçmiş döyüşlərə hazırlaşan generallar kimi baxırlar. Fikirləşirlər ki, camaat toplaşıb hansısa dövlət binasını ələ keçirib orada düşərgə salacaq. Ona görə də bunun qarşısını almaq lazımdır. Buna görə də, Pavlovun iti kimi, iyulun 14-də Moskva Şəhər Seçki Komissiyasının binası yaxınlığında çadırın görünməsinə reaksiya verdilər. Bu dərhal onlar üçün bunun inqilaba hazırlıq olduğuna işarə oldu.

— Bilirsiniz ki, xüsusi muzdlu təxribatçılar bu çadırları gəzdirir və onların yanında namizədlərin işarələrini yelləyirdilər. Amma məsələ bu deyil, məsələ ondadır ki, müxalifət namizədlərinin imzalarının rədd edildiyi zaman bu iyrənc mənzərələr olmasaydı, çadırlar da olmazdı. Üstəlik, hamı bilirdi ki, "Vahid Rusiya"nın "öz namizədlərinin" topladığı imzalar canlı insanlardan toplanmadı, amma nədənsə sürətləndirilmiş prosedura uyğun olaraq yoxlanılan imzalar idi.

— Dediyiniz hər şey təmiz həqiqətdir, amma 2-3 il əvvəl cəmiyyət bütün bu vəziyyəti udacaq, qəzəblənəcək, amma küçəyə çıxmayacaqdı. İndi insanlar dəyişib, çıxmağa başlayıblar. Və bu çox vacibdir.

- Razısınızmı ki, burada sadəcə çox ciddi iqtisadi motivlər var, çünki onlara Moskva Şəhər Dumasında müstəqil, korrupsiyaya uğramayan namizədlərə ehtiyac yoxdur?

- Yaxşı, təsəvvür edin: kimsə büdcəyə baxacaq böyüdücü şüşə və deyir: “Bax, niyə bu qədər milyardlar xəstəxanalara yox, səkilərə və abadlıq işlərinə gedir?”

- Və sadəcə ona baxma! İndi ona baxmağa heç kim bizi narahat etmir; biz müntəzəm olaraq özümüz onu araşdırırıq. Amma deputatların səlahiyyətləri ilə mənə elə gəlir ki, baş verənlər barədə vətəndaşların tam başqa səviyyədə məlumatlandırılmasını yaratmaq olar.

- Əlbəttə! Riskdə çoxlu pul var. Deputatların isə bu məlumatlara qanuni çıxışı var və Moskvada hər kəsin istifadə edə biləcəyi sosial şəbəkələr sayəsində onu tez bir zamanda paylaşa biləcəklər.

2019-2021-ci illər üçün Moskva büdcəsi haqqında məlumat / Mos.ru

— Yəqin ki, hakimiyyət hətta yaxşı təşkil olunmuş yenilərin meydana çıxması ilə də “bəla ilə üzləşib”müstəqil2017-ci ildə bələdiyyə deputatları? Və bu təsir əlavə qorxu yaradırmı?

- Birincisi, bəli. İkincisi, hər şey 2021-ci il seçkilərinə gözlə baxılır. Təsəvvür edin, orada Yaşin uğur qazanır, Sobol uğur qazanır. Yaşin və Sobol Navalnıya bağlıdır. Qudkov uğur qazanır. Bütün bu yaramaz əməlləri ictimailəşdirirlər, ölkə və ya ümumşəhər miqyasında çox tanınmış, məşhur simalara çevrilirlər, onda 21-də nə olacaq? Bunu nəzərə alaraq düşünürlər. Və burada hər şeyi rahat həyata keçirmək üçün hakimiyyətin tranziti haqqında düşünürlər. Onlar Dumaya seçkilər zamanı dairələrin 80%-ni qazanmalıdırlar. Artıq belə bir siyasət var: Dövlət Dumasında çoxluğu təmin etmək üçün 80% alınmalıdır. Partiya siyahıları üzrə səsvermədə “Vahid Rusiyanın” şansı artıq demək olar ki, hər gün azalır.

Əslində, Moskva Şəhər Dumasına müxalifət namizədlərindən nə qədərinin daxil ola biləcəyi əvvəlcə bəlli deyildi və indi də qeyri-müəyyən olaraq qalır. Amma hakimiyyət risk etmək istəmir, bu vacibdir. O güman edir ki, insanlar indi öz həqiqi sadiqliklərini əvvəlkindən daha çox gizlədirlər və buna görə də seçkinin nəticələri gözlənilməz ola bilər. Yəni, onlar sosiologiyaya belə etibar etmirlər və sosiologiya ən yaxşı görünmürdü. Ən azından bəzi rayonlarda. Buna görə də, sadəcə risk etməmək qərarına gəldik. Bu qərar ilkin olaraq qəbul edilib. Bu, əsas ilkin quraşdırma idi: nə Qudkovu, nə Yaşini, nə də Sobolu içəri buraxmamaq. Və məhz bu məsələdə prezident administrasiyası ilə Moskva meriyası arasında tam konsensus var idi. Heç kim belə nəticələri gözləmirdi. İndi yəqin ki, düşünürlər ki, Mitroxini dərhal içəri buraxmalı idilər, onda şərti birləşmiş cəbhəni parçalayardılar. Bəlkə başqası, düşünürlər, bəlkə keçmək şansı az olan namizədlərdən biri, bilirsinizmi? Sonra götürüb hamını “qadağa qoydular”. Ancaq hamısı deyil, ən təhlükəlisi mümkün idi. Fikirləşin, 1-2 adam keçərdi, çox xoş deyil, amma yenə də dözümlü olardı. Ancaq görürsən ki, yüz faiz təminat əldə etməli idilər. Bu "naildir". Əslində seçki institutu artıq yoxdur.

—Mənə elə gəlir ki, bilirsiniz, onlar sadəcə olaraq namizədlərin hazırlanacağını, qərargahlarının olacağını gözləmirdilər.

— Düzünü desəm, bu qədər imza toplaya biləcəyimizi gözləmirdik. Biz bunu gözləmirdik, bəli.

- Bu, Sobyaninin "yeni" komandasının siyasi məsələlərdə tam səriştəsizliyinin nəticəsi ola bilməzmi? Bu, əvvəllər ümumiyyətlə şəhər mülkiyyəti ilə məşğul olan Serquninadır.

“Mən tam əminliklə deyə bilərəm ki, onunla seçki mövzusunda işləyən bütün insanlar onun haqqında son dərəcə mənfi danışırlar. Onlar deyirlər ki, Rakova necə davranılmasından asılı olmayaraq, çox yaxşı siyasi menecer olub, analitikaya, dəyişən situasiyalara aydın reaksiya vermək və hakimiyyətin siyasi davranışını dəyişdirmək qabiliyyətinə malikdir. Sergunina tamamilə fərqlidir. Bu, seçkilərdən necə daha çox pul qazanmaq məsələsidir.

—Belə də? Bu, kampaniya büdcələrinin yuyulmasıdır?

— Kampaniyaya külli miqdarda vəsait ayrılır. Mən heç zarafat etmirəm. Bu sahə işinə, sosiologiyaya, müstəqil namizədlərin aparılmasına və dəstəklənməsinə ayrılır. Büdcə almaq mümkün idi, amma müxalifətin büdcəsindən bir neçə dəfə çox idi. Biz şərti olaraq müstəqil namizəd kimi iştirak etməyə razılaşdıq və təbliğat aparacağımı dedik. Sənə çox şey verə bilərdilər.

—Bu aşağı səviyyədə olan rüşvətxor məmurlar indi ölkəni inqilab həddinə çatdırıblar.

"İnqilablar adətən belə olur." Cəmiyyəti inqilaba aparan inqilabçılar deyil. Güc aparır. Həm də böyük zəkaya görə deyil, axmaqlığa, səhvlərə və tamahlara görə. Burada üç motiv var. Araşdırmalar var ki, inqilabların üçdə ikisindən dörddə üçə qədər bütün inqilablar obyektiv faktlar və inqilabçıların hərəkətləri nəticəsində deyil, hakimiyyətin səhvləri nəticəsində başlayır. Bu kimi heç nə. Hakimiyyət sadəcə olaraq özlərini təxribatla aparırlar. Bunun necə baş verdiyini biz Moskvanın timsalında görürük.

— Cəfəngiyyata gəlincə, Mixail Svetovu düz meriyanın çıxışında saxlayıblar. Danışıq üçün bir deputat gəlib və saxlanılıb. Yəni nəinki danışıqların özü ultimatum xarakteri daşıyırdı, hətta parlamentari də saxlanılıb. Bu yaxşıdır? Bu səhvdir, yoxsa niyyət?

- Onların düşüncə tərzi belədir, belə düşünürlər. Amma bununla hakimiyyət özünə ciddi problemlər yaradır. İndi kim sizinlə hər hansı bir mövzuda danışacaq və ya dediyiniz bir kəlmə belə kim inanacaq? Hakim nəslə xas olan jarqondan istifadə etsək, bütün bunlar çox qeyri-oğlanlara xasdır. Oğlanlar belə davranmazlar. Bunun müqabilində oxşar reaksiya alacaqlar. Onlar motivsiz zorakılığa meyl göstərirlər. İnsanlara sərbəst əl verilir. Biz nə görürük? Polis məmurlarının və Rusiya Milli Qvardiyasının üzvlərinin anonimləşdirilməsinə başlanılıb və iddialara görə, artıq onların ailələrinə təhdidlər edilib. Və bundan sonra nə olacaq? Artıq bunu edən müxalifət deyil. Bunu başa düşmək çox vacibdir. İndi danışıqların zəruriliyi ilə bağlı hər hansı müzakirələr başa çatıb. İndi heç kim mübahisə etməyəcək ki, dəyişikliklərə inqilabi yolla, yoxsa radikal yolla nail olmaq lazımdır. Müzakirə bitdi. Buna hakimiyyət özü son qoydu.

— Yəni, buradan nəticə çıxarsaq, insanlar hakimiyyəti danışıqların tərəfi kimi qəbul etməyi dayandırıb?
- Bəli. Geniş mənada onlar artıq güc kimi qəbul edilmir. Onlar qəsbkar kimi qəbul edilir. Bu çox vacibdir. Güclü bir ifadə işlədə bilərsiniz - işğalçı güc kimi. Amma mən deyərdim ki, qanuni deyilsənsə, qəsbkar olursan. Sənin haqqın yoxdur. Əgər qəsbkar zorakılığa əl atsa...

- Yəni278-ciRusiya Federasiyası Cinayət Məcəlləsinin maddəsi.

“Sonra hakimiyyətin mənimsənilməsinə qarşı çıxanları zorakılığa sövq edir. Siz və mən əvvəlki müsahibələrdə artıq Moskva Şəhər Dumasını müzakirə etmişik. Müxalifətin, məsələn, 1996-cı ildə səs çoxluğu əldə etmək şansı var idimi? Yox. Maksimum - 4-5 yer. Bunu siz də, mən də yaxşı başa düşürük.

- Bəs müxalifətçilərin qabaqlayıcı həbsləri necədir? Ölkədə imzaların qanunsuz olaraq rədd edilməsindən qəzəblənən bütün müstəqil namizədlər 10 gündən 30 günə qədər həbs edilib. Bu qalmaqaldır! Əslində, İvan Qolunova narkotik verildiyi kimi, heç bir halda qanuna və reallığa uyğun gəlməyən bu saxta işlərlə cəmiyyət nümayişkaranə şəkildə “əkilmişdir”.

- Bu səhvdir. Siyasi baxımdan bu səhvdir. Onsuz da etirazlar üzə çıxacaq, başqa liderlər də olacaq. İnsanlar qanuni liderlərdən kənarda özünü təşkil etmək və hərəkət etmək bacarığını nümayiş etdirdilər. Bu, baş verə biləcək ən təhlükəli şeydir - hökumət özünü danışıqların ikinci tərəfindən, danışıqların predmetindən məhrum edəndə. Bir avtonomist hərəkat meydana çıxanda deyir: yaxşı, mən sizinlə nə danışa bilərəm? Hamımızı həbs edəcəksən. Biz anonim fəaliyyət göstərməyə başlayacağıq. Bu, dərhal zorakılığın dərəcəsini artırır, insanlar danışıqlar aparmaqdan, üzlərini gizlətməkdən qorxduqda, eyni zamanda etiraz etməyə hazır olduqda, bu avtomatik olaraq qarşıdurma dərəcəsinin və zorakılığın dərəcəsinin artmasına səbəb olur. Yenə deyirəm, bu kimin günahıdır? Bu öz-özünə aydın cavabdır. Bunu başa düşmək vacibdir. Siz və mən tanınmış politoloq və tarixçinin “Diqqətə aparan yol güclə açılır” tezisinin mütləq dərslik işlənməsinin şahidiyik. Bunu müxalifət yox, hakimiyyət edir. Onun bunu nə qədər israrlı və ardıcıl etdiyinə də diqqət yetirin. Addım addım.

- Valeri Dmitrieviç, onda son sual. 3-cü nömrə haqqında bir daha soruşacağam. 27-də çoxlu adam çıxdı - bəzi dolmalara baxmayaraq qorxuducu, müəyyən təxribatlar barədə xəbərdarlıq, gizli silahlar. Faktiki olaraq hətta çox güclü gizli şirkət idi. İndi biz artıq dolğunluqdan, hədə-qorxudan konkret həbslərə, həbslərə keçmişik, cinayət maddələri ilə işlər açılıb, ona görə şərti cəza yoxdur, yalnız bir sanksiya var – həbs. İndi bütün bunlara baxmayaraq, 27-də çıxan kimi, 3-də də eyni sayda adam çıxsa, sizcə, bu nə deyəcək?

“Bu, etirazların yeni keyfiyyət aldığını göstərəcək”. Ən azından mənəvi-psixoloji cəhətdən. Bundan sonra payızda etirazçıların birləşməsi, milli platformada hərəkat aparılmalıdır. Özünüzü yalnız Moskva ilə məhdudlaşdıra bilməzsiniz. Uğur qazanmaq üçün Moskvadan kənara çıxmaq lazımdır. Düşünürəm ki, etirazçılar bunu başa düşəcəklər. İndi etirazçılar sadəcə olaraq öz güclərini və qüdrətlərini sınayırlar. İnsanların yeni hallarını hiss etmələri vacibdir.

Mən hiss etdim ki, iyulun 27-də sürücünü tutdular, müşahidə etdiklərim, geniş ünsiyyətim, o cümlədən. ilk dəfə gələn o insanlarla reaksiyasına təəccübləndim: “Bilirsən, xoşumuza gəldi, mütləq çıxacağıq!” Biz azadlıq uğrunda mübarizə aparmaq istəyirik, azadlıq uğrunda döyüşməyi sevirik!” Mənə belə yazmışdılar. Hesab edirəm ki, bu, çox mühüm mənəvi və psixoloji dəyişiklikdir. Sonra isə o, başqa siyasi formalara təkan verəcək: birləşmək, uzunmüddətli strategiya hazırlamaq, çünki ölkədə hakimiyyət problemini həll etmək üçün uzunmüddətli strategiya və milli tədbirlər lazımdır. Bu başa düşüləndir, elə deyilmi? Biz buna payızda çatacağıq. Demək istəyirəm ki, repressiya daha da şiddətlənəcək. Repressiv maşın avqust ayından başlayaraq bir il fəaliyyət göstərəcək. Ancaq gələn il sadəcə qırılacaq.

- Sizcə niyə qırılacaq?

"O, qarşılaşacağı stresin öhdəsindən gələ bilməyəcək." O, artan etirazlarla üzləşəcək. Birinci. İkincisi, maşının özündə çox güclü mənəvi və psixoloji çökmə baş verəcək. Risklər artacaq, bilirsinizmi? Maşının özündə olanlar üçün risklər kəskin şəkildə artacaq və motivasiya yox olacaq. Nisbətən desək, 50-60 min rubl alan qabaqcıl Rusiya Qvardiyasını hələ də başa düşə bilərəm. Kiçik şəhərlərdən gələn onlar üçün bu, böyük puldur. Üstəlik moskvalılara nifrət. Təsəvvür edin, bütün Rusiyada bu etirazlar baş verir. Rus Qvardiyasının mütləq gücü çatmır. Yeri gəlmişkən, onların sayı ümumiyyətlə çox deyil. qabiliyyəti nəzərdə tuturam. Bu birincidir. İkincisi, zabitlər var, onlar düşünməyə başlayacaqlar: generallar naminə öz həyatlarını və gələcəyini riskə atmağa dəyərmi? İstənilən siyasi böhranda belə məqam o zaman baş verir ki, repressiya maşınının sədaqəti qırılmağa başlayır. Və təxminlərimə görə, təkcə mənim yox, yeri gəlmişkən, repressiya maşınının sədaqəti uzun sürməyəcək.

Müsahibəni Varvara Qryaznova və Yuri İvanov aparıblar.

Çərşənbə, 31 iyul 2019-cu il

Sibirdəki yanğınlarla bağlı vəziyyətin necə olduğunu təfərrüatı ilə bilmirəm, amma yerli yoldaşlarımın izah etdiyi kimi, əvvəlcə onları söndürməyə ehtiyac olmadığını düşünürdülər, sonra isə məcbur olduqlarını anlayanda çevrildi. mümkün olmayacağını açıqladı. Və onlar qərara gəldilər ki, indi biz bunun lazım olmadığını söyləməyə davam etməliyik, çünki desək, axır ki, lazım idi, məlum olacaq ki, bizim özümüzdə pislik var.

İbtidai məktəbdə sinif yoldaşım var idi, o, sinifdə özünü ələ salır və heç nə olmamış kimi davranmağa çalışırdı. O, cəmlənmiş sifətlə masasında oturdu və yerindən qalxmadı. Və hər kəs, əlbəttə ki, nəyinsə səhv olduğunu başa düşdü, burnunu çəkdi, pıçıldadı, ümumiyyətlə, narahat idi. Fasilə zamanı nə baş verdiyini və kimin başına gəldiyini öyrəndik. Çünki hamı qaçıb tullanır, o isə otururdu - tutqun, ciddi, dərsliyinə qərq olmuşdu.
Müəllim bizi xilas etdi. Dedi: "Vasya, səni buraxıram, evə get". Qalxıb getdi. Və hamı rahat nəfəs aldı. Düzdür, dərhal deyil.

Sibirdəki yanğınlarla bağlı vəziyyətdə, sinifdə müəllimin olmadığı və ya çox məşğul olduğu hiss olunur. şiddətli axan burun və heç nə hiss etmir. Və beləliklə, özlərini pisləyənlər heç nə olmamış kimi oturub susmağa davam edirlər. Narahat və kədərlidir.

Moskva Şəhər Dumasına seçkilərin hekayəsi daha acınacaqlıdır. Özümü bu sinifdəki müəllim kimi hiss edirəm. Amma o, heç nə olmamış kimi dərsi davam etdirir və kimsə narazılığını bildirəndə iki qiymət verir və bədən tərbiyəçisini çağırır ki, sinfi qaydaya salsın. Və deyir: “Uşaqlar, nəyi bəyənmirsiniz? Görün pərdələrimiz necə də gözəldir!”
Deməli, onlara pul verən də biz olmuşuq...

Biz Moskvanın müstəqil bələdiyyə deputatları ilə həmrəyliyimizi bildiririk
20 iyul 2019-cu ildə dinc etiraza çıxan on minlərlə moskvalının tələbi.

Biz dinc dəyişikliyin yeganə yolu kimi ədalətli, rəqabətli seçkiləri müdafiə edirik.

Biz bir daha Moskva Şəhər Seçki Komissiyasını Moskva Şəhər Dumasının deputatlığına bütün müxalifət namizədlərini qeydə almağa çağırırıq.

Əminik ki, belə bir qərar şəhərimizdə vətəndaş sülhünü və əmin-amanlığı təmin edəcək.

Biz Moskva meri Sergey Sobyanindən və Moskva hakimiyyətindən tələb edirik ki, Moskva Şəhər Seçki Komissiyasına namizədlərin qeydiyyatdan imtina ilə bağlı haqlı şikayətlərinə qərəzsiz baxsınlar və sosial vəziyyəti gərginləşdirməmək üçün onların qeydə alınması ilə bağlı yeganə düzgün və qanuni qərar qəbul etsinlər. şəhərimizdəki vəziyyət.

Əgər şəhər hakimiyyəti siyasi rəqabəti əngəlləməkdə davam edərsə və imza toplayan namizədlərin kənarlaşdırılması ilə bağlı ədalətsiz və qeyri-qanuni qərarda israr edərsə, biz tələblərimizi şənbə günü, iyulun 27-də Moskva meriyası yaxınlığında keçiriləcək ictimai toplantıda təqdim etməyə hazırıq. seçicilərimiz. Biz şəxsi nüfuzumuz və iştirakımızla moskvalıları bu tədbirdə dəstəkləməyə hazırıq.

Biz polisi dinc aksiya keçirmək üçün konstitusiya hüququndan istifadə edən vətəndaşların təhlükəsizliyini təmin etməyə çağırırıq və cəmiyyətin və yerli özünüidarəetmə orqanlarının maraqlarının qorunmasında vətəndaşlara köməklik göstərməyə sadiqik.

1 Filina Elena Evgenievna, Vernadski prospekti;
2 Filçenko Qalina Aleksandrovna, Tverskoy;
3 Titov Vyaçeslav Konstantinoviç, Tverskoy;
4 Yakuboviç Yakov Borisoviç, Tverskoy
5 Kotov Viktor Nikolaevich, Basmanny;
6 Tixonova Asiya Firdavisovna, Xamovniki;
7 Pişçalnikov Aleksandr Sergeeviç, Troparevo-Nikulino;
8 Volnov Yuri Anatolyeviç, Preobrazhenskoye;
9 Dikarev Vasili Andreeviç, Yakimanka;
10 Şerbakova Yuliya Anatolyevna, Çeryomuşki;
11 Petrov Dmitri Aleksandroviç, Yakimanka;
12 Melkumov Aleksandr Aleksandroviç, Xamovniki;
13 Venediktov Vadim Arkadeviç, Xamovniki;
14 Naximson Alexander Emmanuiloviç, Xamovniki;
15 Surikova İrina Evgenievna, Filevski Parkı;
16 Ataulin Vadim Rafailoviç, Voykovski;
17 İlyin Nikita İqoreviç, Voykovski;
18 Romaşkeviç Anastasiya Yuryevna, Presnenski;
19 Kolodkin Efim Romanoviç, Arbat;
20 Vilents Aleksey Viktoroviç, Çeryomuşki;
21 Komissarova Natalya Lvovna, Preobrazhenskoye;
22 Kakitelaşvili Sergey İliç, Arbat;
23 Zalischak Vladimir Borisoviç, Donskoy;
24 Əlifanov Anton Viktoroviç, Xamovniki;
25 Kraşakova Tatyana Vladimirovna, Kuntsevo;
26 Tsukasov Sergey Sergeeviç, Ostankino;
27 Çudnovski Aleksandr Oleqoviç, Xamovniki;
28 Əliyeva Elizaveta Romanovna, Maryina Roşça;
29 Kasımova Tatyana Leonidovna, Xamovniki;
30 Çernikova Tatyana Qriqoryevna, Troparevo-Nikulino;
31 Alyoxina Natalya Anatolyevna,
Doroqomilovo;
32 Andreeva Tatyana Gennadievna, Doroqomilovo;
33 Ulyanenko İrina Anatolyevna, Doroqomilovo;
34 Trifonov Sergey Yurieviç, Doroqomilovo;
35 Rusakova Elena Leonidovna, Qaqarinski;
36 Qonqalski Maksim Bronislavoviç, Ramenki;
37 Pruşinski Sergey Anatolyeviç, Teply Stan;
38 Kruglova Anna Lvovna, Sokol;
39 Azar İlya Vilyamoviç, Xamovniki;
40 Truntayev Gennadi Fedoroviç, Timiryazevski;
41 Vdovin Sergey Evgenieviç, Timiryazevski;
42 Galyamina Yulia Evgenievna, Timiryazevski;
43 Morev Andrey Zinovyeviç, Yakimanka;
44 Kolesnik Anton Valerieviç, Hava Limanı;
45 Biryukov Mixail Yurieviç, Krasnoselski;
46 Qospodarik Nikolay Yurieviç, Xamovniki;
47 Zuev Yuri Borisoviç, Qaqarinski;
48 Zelenov Dmitri Gennadieviç, Yakimanka;
49 Dolinski Maksim Semyonoviç, Meşçanski;
50 Selkova Elena Andreevna, Cheryomushki;
51 Xalezov İvan Aleksandroviç, Boqorodskoye;
52 Tatsiy Eqor Sergeeviç, Zamoskvoreçye;
53 Leonova Vera Aleksandrovna, Zamoskvoreçye;
54 Barantsev Viktor Sergeeviç, Zamoskvoreçye;
55 Panov Aleksey Vladimiroviç, Konkovo;
56 Juikova Nadejda Mixaylovna, akademik;
57 Qryaznova Anna Mixaylovna, Xamovniki;
58 Qaqarin Aleksandr Nikolayeviç, Troparevo-Nikulino;
59 Tsarenko Tatyana Vladimirovna, İzmailovo;
60 Velmakin Mixail Vadimoviç, Otradnoe;
61 Reinhimmel Yuri Aleksandroviç, Meşçanski;
62 Gretskaya Marina Valerievna, Tverskoy;
63 Yaşin İlya Valerieviç, Krasnoselski;
64 Belavski Yevgeni Vladimiroviç, Timiryazevski
65 Gruzdeva Alexandra Nikolaevna, Troparevo-Nikulino
66 Vitkovskaya Kira Georgievna, Vnukovskoe kəndi
67 Vasiliev Nikolay Vladimiroviç, Presnenski
68 Gershberg Evgenia Igorevna, Troparevo-Nikulino
69 Vasandani Tatyana Mixaylovna, Akademik
70 Xananaşvili Nodari Lotariyeviç, akademik
71 Oleşkeviç Denis Valerieviç, Savelovski
72 Lukyanenko Aleksey Vladimiroviç, Zyuzino;
73 İvanov Mixail Sergeeviç, Zyuzino;
74 Gurylev Boris Vyaçeslavoviç, Zyuzino;
75 Kezin Mixail Sergeeviç, Ostankino;
76 Petrunin Maksim Maksimoviç, Krılatskoye;
77 Mostinskaya Olga Sergeevna, Filevski Parkı;
78 Qlek İqor Vladimiroviç, Troparevo-Nikulino;
79 İvaşkina Elena Valerievna, Presnenski;
80 Xoroşilov Vasili Vadimoviç, akademik;
81 Şaposhnikova Anna Svetlana Alfredovna, Şimali Tuşino;
82 Yarilin Pavel Anatolyeviç, hava limanı;
83 Makarova Natalya Viktorovna, Taqanski;
84 Kopkina İrina Nikolaevna, Strogino;
85 Mişenko İlya Aleksandroviç, Krasnoselski;
86 Silaeva Ekaterina Gennadievna, Şimali İzmailovo;
87 Guller Nonna Viktorovna, Arbat;
88 Prokuronov Denis Dmitrieviç, Filevski Parkı;
89 Denejkina Marina Nikolaevna, Butırski;
90 Ber İlya Leonidoviç, Preobrazhenskoye;
91 Korovin Vadim Aleksandroviç, Filevski Parkı;
92 Larichev Andrey Viktoroviç, Fili-Davydkovo;
93 Devyatov Aleksey Alekseeviç, Fili-Davydkov;
94 Klochkov Dmitri Vladimiroviç, Maryina Roshcha
95 Stusov Anton Aleksandroviç, akademik;
96 Dovqal Sergey Fedoroviç, Timiryazevski;
97 Remizova Evgeniya Mixaylovna, Basmanny;
98 Kuksina Natalya Sergeevna, Timiryazevski;
99 Kravçuk Olqa Vladimirovna, Rostokino;
100 Langar Artem Rahimulloviç, Qaqarinski; Dmitri Qudkov (5-ci rayon), Korrupsiyaya Qarşı Mübarizə Fondunun direktoru İvan Jdanov(8-ci rayon), Zyuzinodan bələdiyyə deputatı Konstantin Yankauskas(31 rayon). Bundan əlavə, işçi qrup şikayətləri araşdırıb Lyubov Sobol(43-cü rayon) və Elena Rusakova(37-ci rayon), lakin qeydiyyat üçün proqnoz da mənfidir, buna görə də Lyubov Sobol

Qrammatik səhvlər və onların edildiyi cümlələr arasında yazışma qurun: birinci sütundakı hər mövqe üçün ikinci sütundan müvafiq mövqe seçin.

QRAMMATİK XƏTƏLƏR		TƏKLİF EDİR
A) ön sözlü ismin hal formasının düzgün işlədilməməsi B) subyektlə predikatın əlaqəsinin pozulması C) zərf tərkibli cümlənin düzgün qurulmaması D) dolayı nitqlə cümlələrin düzgün qurulmaması D) yekcins üzvləri olan cümlələrin qurulmasında pozuntu		1) Evlərdə, meydanlarda, parklarda tamamilə qaranlıq idi, dərin gecə idi, oradan sirli və sirli bir şey uçurdu. 2) Fedya bir an belə düşünmədən düz balaca Daşaya tərəf gedən velosipedçinin üstündən qaçdı. 3) Kəndin yaxınlığındakı kiçik bir meşə, bağın arxasında kiçik bir gölməçə, kiçik bir nənə evi - bütün bunlar Nikolenkoya macəralarla dolu nəhəng bir dünya kimi görünürdü. 4) Ata söz verdi ki, işgüzar səfərdən gələndə xaricdə gördüklərini bütün təfərrüatları ilə danışacaq. 5) İnsana qarşı pisliyə müqavimət göstərmək gücündə olanların hamısı təbiətə qarşı qəddarlığa yol verməzlər. 6) Hər kəs öz nöqteyi-nəzərini bildirdikdə, bütün müsbət və mənfi cəhətləri ölçüb-biçdikdən sonra kompromis qərar verdik. 7) D.S. Lixaçev yazır ki, “ziyalı aqressivliyi, şübhəsi, alçaqlıq kompleksi və davranışının mülayimliyi ilə tanınır”. 8) Həmin yaddaqalan gündə Anna Dmitrievnanın məclisində olan hər kəs onun evinin dəbdəbəli bəzəyi ilə heyran oldu. 9) Professor bir az fikirləşdikdən sonra dedi ki, hətta mən təcrübəli cərrah olduğum üçün belə mürəkkəb əməliyyata girməyə hazır deyiləm və məlum oldu ki, mən praktikaya yeni başlayan həkim öhdəsindən gələ bilməyəcəm.

Cavabınızdakı nömrələri hərflərə uyğun gələn ardıcıllıqla düzərək yazın:

A	B	IN	G	D

İzah (həmçinin aşağıdakı Qaydaya baxın).

A) 4-cü cümlədə ön sözlü ismin hal formasının düzgün işlədilməməsi ondan ibarətdir ki, “bir şeydən sonra” mənasında “by” qeyri-törəmə ön sözünün isimlə yalnız baş hal formasında işlənməsi və dativ deyil

Düzgün yazını verək: Ata söz vermişdi ki, ezamiyyətdən gələndə xaricdə gördüklərini mütləq hərtərəfli danışacaq.

Qayda 7.7.2

7.7 İSİM ŞƏKİLİNDƏN YANLIŞ İSTİFADƏ EDİLMƏSİ

Bu növə törəmə ön sözlər və qeyri-törəmə ön sözlü “po” ilə səhv qurulmuş cümlələr daxildir.

7.7.1 “Təşəkkür”, “aparat”, “əksinə”, “kimi”, “əksinə”, “əksinə” törəmə ön sözlərlə ismin düzgün hal formasından istifadə

“Thanks to”, “acording to”, “Contrary to”, “like” və digər isimlərdən sonra yalnız qoşma halında (kimə? nəyə?) işlənir. və başqa heç birində.

Səhvli cümlələrə baxaq:

Misal 1. Əsl uğura ancaq (nə?) əzmkarlıq, qətiyyət və (nə?) insanı dərindən bilməklə nail olmaq olar.Əgər “əzmkarlıq, məqsədyönlülük” sözləri dativ haldadırsa (bu doğrudur!), onda “dərin bilik” ifadəsi genitiv halda işlədilirsə, “dərin bilik” yazısı ilə düzəldilməlidir.

Misal 2. Donanmada qurulan (nə?) ənənələrə görə, ekvatoru keçmək əlamətdar hadisə hesab olunurdu. Biz işi əvəz edirik: (nə?) “qorulmuş ənənələrə” görə.

Misal 3. Qərara alındı ​​ki, boğazda müəyyən edilmiş qaydalara (nə?) zidd olaraq yayda deyil, qışda iş aparılsın.Əvəz edirik: "müəyyən edilmiş qaydalara zidd olaraq."

Qeyd 1. “Təşəkkür edirəm” ön sözü yalnız səbəb olan səbəblərdən danışarkən istifadə olunur müsbət nəticə. Buna görə də, mənfi bir şeylə birlikdə bu ön sözlü ifadələr uğursuz hesab edilməlidir: Anamın vəfatı sayəsində erkən böyüdüm. Bu cümlədə “çünki” sadə ön sözdən istifadə etməlisiniz.

Qeyd 2. “Təşəkkür” ön sözü “təşəkkür” gerundundan əmələ gəldiyi üçün törəmə adlanır. Və bunlar tamamilə fərqli nitq hissələridir. İştirakçıya “biz nə edirik?” sualını veririk. və ya tək söz kimi, ya da zərf ifadəsinin bir hissəsi kimi vergüllə ayrılır.

Müqayisə edin: O, dissertasiya işini müvəffəqiyyətlə müdafiə etdi və (nə edir?) kömək və dəstəyə görə (kim?) layihə rəhbərinə və (başqa kim?) yoldaşlarına təşəkkür edərək, sinifi tərk etdi.. “Təşəkkür” iştirakçısı “çıxdı” predikatına əlavə hərəkətdir.

Layihə rəhbərinin və yoldaşlarının (nə?) köməyi sayəsində dissertasiya işini uğurla müdafiə etdi.“Nə edirsən?” sualını vermək olmaz, bu əlavə hərəkət deyil, bəhanədir. Və vergül yoxdur. “Təşəkkür” sözü olan cümlələrdə vergül işarə kimi xidmət edə bilər: ön sözlə mövcud deyil.

7.7.2 İsimlə “by” ön sözü olur.

“Bir şeydən sonra” mənasında olan “by” qeyri-törəmə ön sözü isimlə yalnız ön şəkilçi formasında işlənir, tarix halında deyil.

Buna görə də aşağıdakı cümlələr qurulur səhv:

Gəldikdən sonra Yu Moskvaya gələndə özünü pis hiss etdi.

Gəldikdən sonra saat Venesiyada mən dərhal köhnə tanışlarımın bir neçəsinə baş çəkdim.

Başa çatdıqdan sonra Yu tikinti işçiləri mükəmməl qaydada ərazini tərk etdilər.

Başa çatdıqdan sonra Yu kurslar ingiliscə sertifikat aldım.

Bu cümlələrdə “by” ön sözü “bir şeydən sonra” mənasını verir, ona görə də ondan sonra gələn söz tarix halında deyil, ön söz formasında işlənməli idi:

Moskvaya gəldikdən sonra (= Moskvaya gəldikdən sonra), Venesiyaya gəldikdən sonra (= Venesiyaya gəldikdən sonra), tikinti başa çatdıqdan sonra (= tikinti başa çatdıqdan sonra), kursları bitirdikdən sonra (= başa çatdıqdan sonra).

Bu cümlələrin aşağıdakı quruluşu düzgün olardı:

Moskvaya gələn kimi özünü pis hiss edib.

Venesiyaya çatan kimi dərhal köhnə tanışlarımın bir neçəsinə baş çəkdim.

Tikinti başa çatdıqdan sonra işçilər mükəmməl qaydada ərazini tərk ediblər.

İngilis dili kurslarını bitirdikdən sonra sertifikat aldım.

Unutmayın:

gəldikdən sonra (= gəlişdən sonra),

gəldikdən sonra (= gəlişdən sonra),

başa çatdıqdan sonra (= başa çatdıqdan sonra),

başa çatdıqdan sonra (= bitirdikdən sonra).

7.7.3. İsmin törəmə ön sözü var: “ötəri”, “görə”, “halda”, “təmin edilir”, “köməklə” və s.

Bu ön sözlər də müstəqil nitq hissələrinin keçidi nəticəsində yaranmışdır və onların arxasındakı isimlərdən genitiv hal tələb edir.

(kim? nə?) pis hava şəraitinə görə;

(kim? nə?) şaxtalara görə;

(kim? nə?) uğur qazandığı halda

B) 5-ci cümlədə subyektlə predikat arasındakı əlaqənin pozulması ALL subyekti ilə predikatın tək olmasıdır. sayı, lakin çoxluqda zəruridir.

Cümləni belə tərtib etmək olar: İnsanlara qarşı pisliyə müqavimət göstərmək gücündə olanların hamısı təbiətə qarşı qəddarlığa yol verməzlər.

Qayda 7.3.1

7.3. Predikatın mövzu ilə uzlaşması

GİRİŞ

Mövzu - əsas üzv təklif edir qrammatika qanunlarına görə öz predikatı ilə uyğun gələn .

Mövzu və predikat adətən ədədin, cinsin, şəxsin eyni qrammatik formalarına malikdir, məsələn: Buludlar tələsir, buludlar fırlanır; Gözəgörünməz ay uçan qarı işıqlandırır; Göy buludlu, gecə buludlu.

Belə hallarda predikatın subyektlə uzlaşmasından danışmaq olar. Bununla belə, cümlənin əsas üzvlərinin qrammatik formalarının uyğunluğu zəruri deyil, əsas üzvlərin qrammatik formalarının natamam uyğunluğu mümkündür: Bütün həyatım səninlə sadiq bir görüşün qarantiyası olub- ədəd formalarının uyğunluğu, lakin müxtəlif formalar s cür; Sizin taleyiniz sonsuz çətinliklərdir- ədəd formalarının uyğunsuzluğu.

Cümlənin baş üzvlərinin qrammatik əlaqəsi koordinasiya sayılır. Bu qrammatik əlaqə razılaşmadan daha geniş və sərbəstdir. Tərkibində müxtəlif sözlər ola bilər, onların morfoloji xüsusiyyətləri mütləq bir-birinə uyğun gəlmir.

Cümlənin əsas üzvlərini əlaqələndirərkən, predmetin cinsini/sayısını müəyyən etmək çətin olduqda, predikatın say formalarının seçilməsi problemi yaranır. Bu “Kömək” bölməsi bu məsələlərin nəzərdən keçirilməsinə həsr edilmişdir.

7.3.1. Mürəkkəb cümlədə əvəzliklər subyekt kimi çıxış edir

Bir cümlə (və mütləq bir cümlə deyil!) subyekt kimi əvəzlikdən istifadə edirsə, onda predikatın onunla necə düzgün əlaqələndirilməsini təyin edən bir sıra qaydaları bilməlisiniz.

A) Mövzu KİM, NƏ, NO ONE, NOTHING, SOMEONE, SOMEONE, WHOEVER əvəzlikləri ilə ifadə olunursa, predikat tək formada qoyulur: Məsələn: [Bunlar ( başqalarının fikirlərinə məhəl qoymayan) tək qalmaq riski].

NÜMUNƏ 1 (Kim gəlsə), [hamı biləcək].

NÜMUNƏ 2 [Heç kim bilmirdi (dərs təxirə salınıb).]

NÜMUNƏ 1 (Kim gəlsə, [hamı biləcək].

NÜMUNƏ 2 [Heç kim bilmirdi (dərs təxirə salınıb).]

B) Əgər mövzu TE, ALL cəm əvəzliyi ilə ifadə olunursa, predikat cəm formasında qoyulur. Mövzu əvəzliklərlə ifadə edilirsə tək TOT, TA, TO, predikat tək formada qoyulur. Misal üçün: [ OLARIN (məktəbi əla qiymətlərlə bitirənlərin) ali məktəbə ödənişsiz əsaslarla daxil olmaq şansları daha yüksəkdir].

Bu təklif aşağıdakı model üzərində qurulub:

[Onlar (kim+ predikat), ...predikat...]. Və bu, səhv tapmaq üçün təklif olunan ən çox yayılmış modeldir. Quruluşunu təhlil edək mürəkkəb cümlə: baş cümlədə “olar” əvəzliyi subyektdir, cəmdir. h; “var” - predikat, cəm Bu B qaydasına uyğundur.

İndi tabeli cümləyə diqqət yetirin: “kim” mövzu, “tamamladı” təklikdə predikatdır. Bu, A qaydasına uyğundur.

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 1 [Hər kəs (kassadan bilet almış) müstəqil olaraq uçuş üçün qeydiyyatdan keçməlidir].

NÜMUNƏ 2. [(Şimal işıqlarını ən azı bir dəfə görənlər) artıq bu qeyri-adi hadisəni unuda bilməyəcəklər].

NÜMUNƏ 3. [(Yayda tətil etməyi planlaşdıranlar) yazda bilet alırlar].

Budur düzəldilmiş variantlar:

NÜMUNƏ 1 [Hər kəs (kassadan bilet almış) müstəqil olaraq uçuş üçün qeydiyyatdan keçməlidir].

NÜMUNƏ 2. [(Şimal işıqlarını ən azı bir dəfə görənlər) artıq bu qeyri-adi hadisəni unuda bilməyəcəklər].

1 və 2-ci misallarda səhvi görmək asandır: tabeli cümləni atmaq kifayətdir. Aşağıdakı nümunədə səhv tez-tez aşkar edilmir.

NÜMUNƏ 3. [Bunlar ( yay tətilini planlaşdıran), yazda bilet al].

C) Mövzu ONE OF..., EACH OF..., NONE OF... ifadəsi ilə ifadə olunursa, predikat tək formada qoyulur. Mövzu ÇOX OF..., SOME OF..., ALL OF... ifadəsi ilə ifadə olunursa, predikat cəm formasında qoyulur. Misal üçün: [Onların (mükafat alanların) heç biri respublika yarışına getmək istəmədi].

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 4 [Bir çoxları (Mixaylovski parkını ziyarət edənlər) qədim mülk ağaclarının ölçüsünə heyran qaldılar].

NÜMUNƏ 5 [Hər birimiz (oxşar vəziyyətdə olan) əlbəttə ki, bundan çıxış yolları haqqında düşündük].

NÜMUNƏ 6 [Tərəflərin hər biri (öz layihəsini təqdim edən) digər layihələrdən üstünlüyünü müdafiə etdi].

Budur düzəldilmiş variantlar:

NÜMUNƏ 4 [Bir çoxları (Mixaylovski parkını ziyarət edənlər) qədim mülk ağaclarının ölçüsünə heyran qaldılar].

NÜMUNƏ 5 [Hər birimiz (oxşar vəziyyətdə olan) əlbəttə ki, bundan çıxış yolları haqqında düşündük].

NÜMUNƏ 6 [Hər tərəf, (layihəsini təqdim edən), digər layihələr üzərində üstünlüklərini müdafiə etdi].

D) Əgər cümlədə WHO, HOW NOT... ifadəsi varsa, predikat tək kişi formasına qoyulur. Misal üçün: Valideynlər deyilsə, uşaqlara ünsiyyət qurmaq bacarığını kim öyrətməlidir?

Bu ifadə aydınlaşdırıcı hesab edilə bilər, 7.3.3-cü bəndin B hissəsindəki digər nümunələrə baxın.

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 7 Şəhərlərimizin təmizliyindən biz olmasaq, kim narahat olmalıdır?

NÜMUNƏ 8 Dözümlülük və həyat eşqi nümunəsini ananız olmasa, kim öyrətdi?

Budur düzəldilmiş variantlar:

NÜMUNƏ 7 Şəhərlərimizin təmizliyindən biz olmasaq, kim narahat olmalıdır?

NÜMUNƏ 8 Dözümlülük və həyat eşqi nümunəsini ananız olmasa, kim öyrətdi?

7.3.2 Predikatın mövzu, ifadəli söz və ya kəmiyyət mənası ilə sözlərin birləşməsi ilə əlaqələndirilməsi

Cümlənin əsas üzvlərini əlaqələndirərkən, predikatın sayının formalarının seçilməsi problemi subyektin bir çox obyekti göstərdiyi, lakin tək halda göründüyü zaman yaranır.

A) Mövzu ümumi isim və mənaca onlara yaxın sözlərdir.

Kollektiv isimlər bircins cisimlərin və ya canlıların bölünməz bütövlükdə məcmusunu ifadə edir: YAPAQLAR, PALID, QƏLƏK, UŞAQLAR, TƏLƏBƏLƏR, MƏDRƏDİM, PROFESSORY, KƏNDLİ.Onlar yalnız tək formaya malikdirlər, əsas rəqəmlərlə və ölçü vahidlərini bildirən sözlərlə birləşdirilmirlər. , lakin çox/az və ya nə qədər sözləri ilə birləşdirilə bilər: BİR AZ DOĞUMLAR, BİR AZ YAPRAKLAR, BİR ÇOX FİLM.

Kollektivlik mənasına görə onlara yaxın olan XALQ, PACK, ORDU, QRUP, İZMİQ sözləridir; MİN, MİLYON, YÜZ; ÜÇ, Cüt; Zülmət, Uçurum, ÇOX VƏ BAŞQALARI

Kollektiv isimlə ifadə olunan mövzu predikatın yalnız tək formada yerləşdirilməsini tələb edir:

Misal üçün: Uşaqlar evin həyətində əylənirdilər; gənclər çox vaxt təşəbbüs göstərirlər.

GROUP, CROWD kimi bir isimlə ifadə olunan mövzu da tələb edir predikatı yalnız tək formada qoymaq:

Misal üçün: Bir qrup festival iştirakçısı öz təəssüratlarını bölüşdülər; üç at pəncərələrin altına qaçdı

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 1. Üç ərzində Son illərdə Mərkəzi və rayon bazarlarının rəhbərliyi dəfələrlə yuxarı təşkilatlara şikayətlər edib.

NÜMUNƏ 3. Bir neçə sevgili skamyada oturmuşdu.

Budur düzəldilmiş variantlar: 

NÜMUNƏ 1. Son üç ildə Mərkəzi və rayon bazarlarının rəhbərliyi dəfələrlə yuxarı təşkilatlara şikayətlər edib.

NÜMUNƏ 3. Bir neçə sevgili skamyada oturmuşdu.

B) Mövzu kəmiyyət mənalı toplu isimdir

MOST, MINORITY, PLURAL, SERIES, PART isimləri təkin qrammatik formasına baxmayaraq, bir obyekti deyil, bir çoxunu bildirir və buna görə də predikat təkcə tək formanı deyil, həm də cəm şəklini ala bilir. Misal üçün: Bu gölməçədə... saysız-hesabsız ördək yetişdirilib saxlanılırdı; Küçədən çoxlu əllər bütün pəncərələri döyür, kimsə qapını sındırır. Hansı forma üstünlük verməlisiniz?

MOST, MINORITY, PLURAL, SERIES, PART ümumi isimləri ehtiva edən mövzu, predikatın yalnız tək formada qoyulmasını tələb edir, əgər:

A) toplu isimdən asılı sözlər yoxdur

Bəziləri tətilə getdi, bəziləri isə qaldı; çoxu Oxdan qaçdı, bir azlıq qaldı

b) toplu ismin tək asılı sözü var

ƏSASLIQ, AZLIQ, PLURAL, SERIES, PART sözlərini ehtiva edən mövzu ilə, əgər ismin cəmdə asılı sözü varsa, predikatı həm cəm, həm də cəm formasında qoya bilərsiniz:

Ən çox tələbələr imtahandan keçdi; bir sıra iştirakçılar nümayiş etdirdiəla bilik.

Kitabların bəziləri kitabxana üçün alınmışdır; bir sıra obyektlər vaxtından əvvəl təhvil verilmişdir

Belə konstruksiyalarda predikatın cəm halı adətən simvolların fəallığını bildirir.

Cəm predikatın istifadəsinə icazə verilən və icazə verilən halları nəzərdən keçirək.

Predikat qoyulur
tək halda, əgər	cəm halında, əgər
Canlı insanların fəaliyyəti vurğulanmır: Konfrans iştirakçılarından bəziləri qəbul etmədi müzakirədə iştirak	Fəaliyyət vurğulanır. Mövzu canlıdır. Əksər yazıçılar qətiyyətlə rədd edildi redaktor düzəlişləri. Tələbələrin əksəriyyəti yaxşıdır cavab verdi dərsdə.
Fəaliyyət vurğulanmır, passiv iştirakçı obyektin özünün hərəkəti yerinə yetirmədiyini göstərir. Bir sıra işçilərcəlb etdi məsuliyyətə.	Fəaliyyət iştirakçı və ya zərf ifadəsinin mövcudluğunda vurğulanır.
Fəaliyyət vurğulanmır, mövzu cansızdır Əksər maddələr yatmaq nizamsızlıq içində Bir sıra emalatxanalar istehsal edir emalatxanamız üçün hissələr.	Fəaliyyət bir sıra homojen üzvlər tərəfindən də göstərilir: Çoxluq redaktorlar, korrektorlar, müəlliflər, rəyçilər oxudu bu sənədlər. Əksər redaktorlar aldı sifariş, tanış oldu məzmunu ilə və edildi zəruri nəticələr. Homojen predikatlar silsiləsi.

Bununla belə, nəzərə almaq lazımdır ki, predikatın tək forması kitab və yazı üslubu ənənələrinə daha uyğundur və predikatın cəm formasının istifadəsi aydın şəkildə əsaslandırılmalıdır. Vahid Dövlət İmtahanı tapşırıqlarında bir səhv predikatın cəmdə əsassız yerləşdirilməsi olardı.

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 4 Tapşırıqların əksəriyyəti kifayət qədər düzgün yerinə yetirilməmişdir.

NÜMUNƏ 5 Yelets, Voronej və Oreldə bir sıra tədbirlər keçiriləcək.

NÜMUNƏ 6 Bu müəllifin bir çox şeirləri “Uşaq kitabxanası” silsiləsində çap olunub

Budur düzəldilmiş variantlar: 

NÜMUNƏ 4 Tapşırıqların əksəriyyəti düzgün yerinə yetirilmədi. Passiv iştirakçı şəklində olan predikat aktyorun passivliyini göstərir.

NÜMUNƏ 5 Yelets, Voronej və Oreldə bir sıra tədbirlər keçiriləcək. Hadisələr öz-özünə hərəkət edə bilməz, ona görə də predikat tək halda işlədilməlidir.

NÜMUNƏ 6 Bu müəllifin bir çox şeirləri “Uşaq kitabxanası” silsiləsində çap olunub. Passiv iştirakçı şəklində olan predikat aktyorun passivliyini göstərir.

C) Mövzu rəqəmlə ismin birləşməsidir

Kəmiyyət-nominal birləşmə ilə ifadə olunan bir mövzu ilə eyni problem yaranır: hansı nömrədə predikatı istifadə etmək daha yaxşıdır. Çexovda tapırıq: Təxminən üç əsgər enişdə yaxınlıqda dayanıb susdu; Onun iki oğlu var idi. L. Tolstoy aşağıdakı formalara üstünlük verdi: Kirşədə üç kişi və bir qadın oturmuşdu; Onun ruhunda iki hiss vuruşurdu - yaxşı və pis.

Qeyd: Bu cür hallar Vahid Dövlət İmtahan tapşırıqlarında baş vermir, çünki səhv növünün səhv təsnifatının yüksək ehtimalı var - belə hallar rəqəmin istifadəsindəki səhvə aid edilə bilər. Buna görə də özümüzü ümumi şərhlərlə məhdudlaşdıracağıq və ən ciddi səhvləri qeyd edəcəyik yazılmış əsərlər.

Mövzuda rəqəm və ya kəmiyyət mənası olan bir söz olduqda, predikatı həm cəm, həm də tək formada qoya bilərsiniz:

Beş il keçdi; on məzun bizim institutu seçdi

Müxtəlif formaların istifadəsi predikatın cümləyə gətirdiyi mənadan asılıdır, fəallıq və fəaliyyətin ümumiliyi dəfələrlə vurğulanır. nömrə.

Predikat adətən if təkində qoyulur

Mövzu “bir” ilə bitən rəqəmdir:

İnstitutumuzun 21 tələbəsi şəhər voleybol komandasının üzvüdür. Amma İnstitutumuzun 22 (üç, dörd, beş...) tələbəsi voleybol üzrə şəhər yığma komandasının üzvləridir.

Mesaj müəyyən bir faktı, nəticəni qeyd edirsə və ya mesaja şəxsi xarakter verildikdə:

İyirmi iki kostyum satıldı; Təxminən üç-dörd şagird başqa sinfə köçürüləcək.

Predikat varlıq, varlıq, varlıq, məkanda mövqe mənalı fellə ifadə olunur:

Onun qarşısında üç padşahlıq dayanmışdı. Otağın iki pəncərəsi geniş pəncərə eşikləri var idi.Otağın üç pəncərəsi şimala baxırdı

Səhv: Üç krallıq dayandı. Otağın iki pəncərəsi geniş pəncərə eşikləri var idi.Otağın üç pəncərəsi şimala baxırdı

Tək bir bütövlükdə bir fikir yaradan tək nömrə çəki, məkan, zaman ölçüsünü təyin etmək üçün istifadə olunur:

Damı rəngləmək üçün otuz dörd kiloqram qurutma yağı lazımdır. Yolun sonuna qədər iyirmi beş kilometr qaldı. Yüz il keçdi. Lakin, deyəsən, artıq saat on biri vurub. O vaxtdan beş ay keçdi

Səhv: Damın rənglənməsi üçün otuz dörd kiloqram qurutma yağı tələb olunacaq; Yolun sonuna qədər iyirmi beş kilometr qaldı. Yüz il keçdi. Lakin, deyəsən, artıq saat on biri vurub. O vaxtdan beş ay keçdi.

Mövzu mürəkkəb isimlə ifadə edildikdə, birinci hissəsi rəqəm cinsidir, predikat adətən təkdə, keçmiş zamanda isə cinsdə yerləşdirilir, Misal üçün: yarım saat keçəcək, yarım il keçdi, şəhərin yarısı nümayişə qatıldı.

Səhv: Yarışmaya sinifin yarısı qatıldı, yarım saat keçəcək

7.3.3 Bir-birindən ayrılmış subyekt və predikat arasında koordinasiya

Mövzu ilə predikat arasında ikinci dərəcəli ola bilər ayrı üzvlər cümlələr, aydınlaşdıran üzvlər, tabe cümlələr. Bu hallarda ümumi qaydaya ciddi riayət edilməlidir: predikat və mövzu ardıcıl olmalıdır.

Xüsusi halları nəzərdən keçirək.

A) “İsim” modelinə uyğun qurulmuş cümlədə subyektlə mürəkkəb nominal predikatın koordinasiyası. – bu isimdir.”

Müəllimə qeyd: SPP-də bu cür səhv onun "100 Vahid Dövlət İmtahan balını necə əldə etmək olar" (2015) təlimatında I.P. Tsıbulko, D.Rozentalın “Orfoqrafiya və ədəbi redaktə kitabçası”nda olarkən belə bir xəta mürəkkəb cümlədə quruluşun yerdəyişməsi adlanır.

İsim+isim modelinə görə qurulan cümlədə predikatın nominal hissəsi nominativ halda olmalıdır.

Məsələn: [Birinci şey (öyrənməli olduğunuz şey) cümlənin kökünü vurğulamaqdır].

Baş cümlənin qrammatik əsasını mövzu təşkil edir birinci və predikat ayrılması. Hər iki söz nominativ haldadır.

Və belə görünür səhv yazılmış cümlə: [İlk şey (nə öyrənməlisən) cümlənin əsasını vurğulamaqdır]. Tabe bəndin təsiri altında predikat xəta olan genitiv işi qəbul etmişdir.

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 1 [Əsas məsələ (diqqət yetirilməlidir) işin ideoloji tərəfidir]

NÜMUNƏ 2 [Son şey (buna müraciət edilməlidir) kitabın tərkibidir]

NÜMUNƏ 3 [Ən vacib şey (çalışmaq) arzularınızı gerçəkləşdirməkdir]

Budur düzəldilmiş variantlar:

NÜMUNƏ 1 Əsas odur ki (nəyə diqqət yetirilməlidir) işin ideoloji tərəfidir]

NÜMUNƏ 2 [Son şey (buna müraciət edilməlidir) kitabın tərkibidir]

NÜMUNƏ 3 [Ən vacib şey (çalışmaq) arzuların həyata keçməsidir]

B). Predikatın aydınlaşdırıcı üzvlərin olduğu mövzu ilə əlaqələndirilməsi.

Mövzunu aydınlaşdırmaq üçün bəzən aydınlaşdırıcı (izahedici söz birləşmələri), bağlayıcı cümlə üzvlərindən, ayrı-ayrı əlavələrdən də istifadə olunur. Bəli, bir cümlə ilə Müsabiqənin münsiflər heyəti, o cümlədən tamaşaçılar arasından seçilmiş kosmetik şirkətin nümayəndələri, qalibi müəyyən edə bilmədi, vurğulanan dövriyyəyə bağlanır(digər dərsliklərdə buna aydınlaşdırıcı deyilir).

Cümlədə subyektin mənasını bildirən hər hansı üzvün olması predikatın sayına təsir etmir. Belə söz birləşmələri aşağıdakı sözlərlə birləşdirilir: MƏSƏLƏN, HƏTTA, XÜSUSİYYƏTDƏ, O cümlədən; ƏLAVƏ, O cümlədən, və s. İSTİSNA. Misal üçün: Jurnalın redaksiya heyəti, o cümlədən internet portalının redaktorları, yenidən təşkili müdafiə edir.

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 4. Rəqqaslar və kəndirbazlar da daxil olmaqla, bütün komanda müsabiqədə iştiraka dəstək verdi.

NÜMUNƏ 5. Bütün ailə, xüsusən də kiçik uşaqlar Babamın gəlişini səbirsizliklə gözləyirdim.

NÜMUNƏ 6. Məktəb rəhbərliyi, o cümlədən valideyn komitəsinin üzvləri geniş valideyn iclasının keçirilməsinin tərəfdarı idi.

Budur düzəldilmiş variantlar:

Əgər tabeli bəndi buraxsanız, xətanı görmək asandır.

NÜMUNƏ 4 Rəqqaslar və kəndirbazlar da daxil olmaqla, bütün komanda müsabiqədə iştiraka dəstək verdi.

NÜMUNƏ 5 Bütün ailə, xüsusən də kiçik uşaqlar babalarının gəlişini səbirsizliklə gözləyirdilər. 

NÜMUNƏ 6 Məktəb rəhbərliyi, o cümlədən valideyn komitəsinin üzvləri geniş valideyn iclasının keçirilməsinin tərəfdarı idi.

7.3.4 Predikatın cinsini və ya sayını müəyyən etmək çətin olan subyektlə əlaqələndirilməsi.

Mövzunu predikatla düzgün əlaqələndirmək üçün ismin cinsini bilmək çox vacibdir.

A) Müəyyən kateqoriya və ya isim qrupları cinsini və ya sayını müəyyən etməkdə çətinlik çəkirlər.

İcazəsiz isimlərin, ixtisarların, şərti sözlərin və bir sıra başqa sözlərin cinsi və sayı xüsusi qaydalarla müəyyən edilir. Bu cür sözləri predikatla düzgün uyğunlaşdırmaq üçün onların morfoloji xüsusiyyətlərini bilmək lazımdır.

Bu qaydaları bilməmək səhvlərə səbəb olur: Soçi Olimpiadanın paytaxtı oldu; kakao soyudu; şampun bitdi; Xarici İşlər Nazirliyindən verilən məlumata görə, universitet tələbə qəbulunu elan edib

Lazımdır: Soçi Olimpiadanın paytaxtı oldu; kakao soyudu; Şampun bitib, universitet tələbə qəbulu elan edib, Xarici İşlər Nazirliyi məlumat yayıb

Bölmədə cinsini/nömrəsini müəyyən etmək çətin olan isimlərdən bəhs edilir.Təqdim olunan materialı öyrəndikdən sonra siz nəinki 6-cı, hətta 7-ci tapşırığı da uğurla yerinə yetirə biləcəksiniz.

Səhvləri olan cümlələri nəzərdən keçirin

NÜMUNƏ 1. Bağlama həftənin əvvəlində göndərildi.

Cümlədə "bağlama" sözü mövzudur, qadın. “Göndərildi” predikatı kişi cinsindədir. Bu səhvdir. Düzəliş: Bağlama həftənin əvvəlində göndərildi

NÜMUNƏ 2. Tül yumşaq mebelin rəngi ilə mükəmməl uyğunlaşdı.

Cümlədə “tül” sözü mövzudur, kişidir. “Yaxınlaşdı” predikatı qadın cinsindədir. Bu səhvdir. Düzəliş: Tül yumşaq mebelin rəngi ilə mükəmməl uyğunlaşdı.

NÜMUNƏ 3. BMT növbəti iclasına toplaşıb.

Cümlədə “BMT” sözü qadın subyektidir (təşkilat). “Yığılmış” predikatı orta hesabladır. Bu səhvdir. Düzəliş: BMT növbəti iclasına toplaşıb.

NÜMUNƏ 4. Xarici İşlər Nazirliyi iclasda iştirakını açıqlayıb

Cümlədə “XİN” sözü mövzudur, dəyişmir. Şifrəni açdıqda “Nazirlik

Xarici işlər". Eyni zamanda, bu sözün kişi cinsinə aid olduğunu xatırlayırıq. “Xəbər verilir” predikatı orta hesabladır. Bu səhvdir. Düzəliş: Xarici İşlər Nazirliyi iclasda iştirakını açıqlayıb.

NÜMUNƏ 5. “Moskovski Komsomolets” reytinqini dərc edib ən yaxşı universitetlərölkələr.

Cümlədə "Moskovski Komsomolets" ifadəsi mövzudur, bu şərti rus adıdır, "Komsomolets" sözü kimi kişi sözüdür. “Çap edilmiş” predikatı qadın cinsindədir. Bu səhvdir. Düzəliş: “Moskovski Komsomolets” ölkənin ən yaxşı universitetlərinin reytinqini dərc edib.

NÜMUNƏ 6. Tbilisi turistləri cəlb edir .

Cümlədə “Tbilisi” sözü mövzudur, dəyişməz şərti addır. Bu, “şəhər” sözü kimi kişi sözüdür. “Cəlb etmək” predikatı cəm halındadır. Bu səhvdir. Düzəliş: Tbilisi turistləri cəlb edir. 

B) Predikatın mövzu ilə peşə mənası ilə uzlaşdırılması

Kişi adı peşə, vəzifə, rütbə və s. bildirdikdə, sözügedən şəxsin cinsindən asılı olmayaraq, kişi cinsinə predikat qoyulur. Misal üçün: müəllim hesabat verdi, direktor bir işçini kabinetinə çağırdı

İLƏ təkliflər səhv olardı, hansında müəllim hesabat verdi, direktor onun yanına işçi çağırdı .

Qeyd: bir şəxsin öz adı, xüsusən də göstərilən sözlərin tətbiq rolunu oynadığı bir soyadı olduqda, predikat uyğun gəlir öz adı: Müəllim Sergeyeva mühazirə oxudu. Aşağıda bu bənd haqqında ətraflı məlumat, 7.3.5

7.3.5 Mövzu ilə bağlı ərizə var

Tətbiq halda təyin olunan sözlə uyğun gələn isimlə ifadə olunan tərifdir: şəhər (hansı?) Soçi, quş (nə?) kolibri, veb-sayt (hansı?) "Vahid Dövlət İmtahanını həll edəcəyəm"

By ümumi qayda predikat mövzu ilə razılaşır və sonuncunun fərqli bir cins və ya nömrə şəklində olması razılaşmaya təsir etmir

Misal üçün: Bu nəhəng nəhəng bitki, eyni zamanda eşidilməmiş ölçülərə malik bir gəmi kimi görünürdü Təklif səhv olardı Bu nəhəng nəhəng bitki, eyni zamanda eşidilməmiş ölçülərdə bir gəmi kimi görünürdü .

Əgər mövzu ilə bağlı ərizə varsa, onda ilk növbədə sözlərin hansının mövzu, hansının tətbiq olduğunu öyrənmək və bundan sonra bu və ya digər cinsdə predikatı qoymaq lazımdır.

Cədvəl 1. Ərizə və mövzular ayrıca yazılır. Ümumi ad və növ adı və ya növ adı və fərdi adı birləşdirildikdə, mövzu daha geniş anlayış bildirən söz hesab edilir və predikat onunla razılaşır. Budur bəzi nümunələr:

Tətbiq ümumi isimdir:

qızılgül çiçəyi heyrətamiz iy verirdi; palıd ağacı böyüdü; Xarço şorbası bişirilir

Tətbiq - xüsusi isim

Dnepr çayı daşdı; qəzet "Moskva komsomoletləri"çıxdı; Barbos it hürdü

İstisna: insanların soyadları. Mühəndis Svetlova cüt-cüt bildirdi, elmlər doktoru Zvantseva, baş müəllim çıxdı Marina Sergeyevna qeyd olunan xüsusi adlar mövzudur.

Cədvəl 2. Mövzu mürəkkəb isim, terminlər əmələ gətirir, bir hissəsi proqram kimi fəaliyyət göstərir. Bu hallarda aparıcı (müəyyən edilmiş) söz daha geniş anlayışı ifadə edən və ya konkret olaraq obyekti təyin edən sözdür.

Predikat birinci sözlə razılaşır, hər iki söz dəyişir

kreslo çarpayısı küncdə dayandı; Laboratoriya zavodu sifarişi yerinə yetirdi; faktura vaxtında verilmişdir; studiya teatrı çoxlu aktyorlar yetişdirdi; Cədvəl afişası diqqəti cəlb etdi; sevgi mahnısı çox populyarlaşdı

Predikat ikinci sözlə razılaşır, birinci söz dəyişmir:

kafe-yemək otağı açıqdır(yemək otağı daha geniş anlayışdır); avtomat açıqdır(bu birləşmədə konkret məna daşıyıcısı qəlyanaltı hissəsidir); yağış paltarı yatdı(çadır şəklində yağış paltarı deyil, yağış paltarı şəklində çadır); “Roman-qəzeti” böyük tirajla nəşr olundu(qəzet daha geniş addır).

NÜMUNƏ 1 Dondurma tortu bərabər hissələrə kəsilir .

“Dondurmalı tort” mürəkkəb isim əsas, daha ümumi “tort” sözünə əsaslanır, buna görə də: Dondurma tortu bərabər hissələrə kəsilir

NÜMUNƏ 2 "Zindanın uşaqları" hekayəsini V.G. Korolenko. .

Şərti ad bir tətbiqdir, buna görə predikat "hekayə" sözü ilə əlaqələndirilməlidir: "Zindanın uşaqları" hekayəsini V.G. Korolenko.

NÜMUNƏ 3 Balaca bir it, sadəcə bir bala, birdən yüksək səslə hürdü. .

Mövzu “köpək” sözüdür, qadındır, buna görə də: Balaca bir it, sadəcə bir bala, birdən yüksək səslə hürdü.

NÜMUNƏ 4 Dünən gənc müəllim Petrova ilk mühazirəsini verdi. .

Mövzu "Petrova" soyadıdır, qadındır, buna görə də: Dünən gənc müəllim Petrova ilk mühazirəsini verdi.

A) Cümlənin bircins subyektləri və bir predikatı var

Əgər predikat bağlayıcılarla bağlanmayan və ya bağlayıcı bağlama vasitəsilə bağlanan bir neçə subyektə aiddirsə, onda aşağıdakı koordinasiya formaları tətbiq olunur:

Bircins subyektlərdən sonra gələn predikat adətən cəm halında yerləşdirilir:

Rusiyada sənaye və kənd təsərrüfatı durmadan inkişaf edir.

Homojen subyektlərdən əvvəlki predikat adətən onlardan ən yaxın olanı ilə razılaşır:

Kənddə ayaq üstə, qışqırıq səsləri eşidilirdi

Əgər subyektlər arasında ayırıcılar varsa və ya əksik birləşmələr, sonra predikat təkə qoyulur.

Bir dəqiqə sonra yaşanan qorxu və ya anlıq qorxu gülməli, qəribə və anlaşılmaz görünür. Sən yox, tale günahkardır.

Səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 1 İdmana həvəs və ciddi gündəlik rejim öz işini görürdü. .

İki subyekt var, predikat bir neçə homojen üzvdən sonra gəlir və buna görə də cəm halında olmalıdır: İdmana olan ehtiras və ciddi gündəlik iş bunu bacardı.

NÜMUNƏ 2 Məni birdən-birə ələ keçirən səbəb deyil, qorxu idi. .

Buna görə də a bağlayıcısı olan iki subyekt, predikat tək olmalıdır: Məni birdən-birə ələ keçirən səbəb deyil, qorxu idi.

NÜMUNƏ 3 Uzaqdan adi səs-küy və yüksək səslər eşidilirdi. .

İki subyekt var, predikat bir sıra homojen üzvlərin qarşısında dayanır, buna görə də tək olmalıdır: Uzaqdan adi səs-küy və yüksək səslər eşidildi.

B) “qardaş və bacı” kimi alət halında isimlə (c ön sözü ilə) nominativ halda isimin mövzusunda birləşmə.

Predikatın cəmdə və ya təkdə yerləşdirilməsi söz birləşməsinə hansı mənanın verilməsindən asılıdır: birgə hərəkət və ya ayrı.

Mövzu “qardaş və bacı” kimi alət halındakı isimlə (c ön sözü ilə) nominativ halda bir isim birləşdirdikdə, predikat qoyulur:

cəm halında, hər iki adlı obyekt (şəxs) kimi çıxış edərsə bərabər fəaliyyət istehsalçıları(hər ikisi subyektdir);

Paşa və Petya uzun müddət analarının qayıtmasını gözlədilər və çox narahat oldular.

tək, əgər ikinci obyekt (şəxs) hərəkətin əsas istehsalçısını müşayiət edirsə ( tamamlayıcıdır):

Ana və uşaq ambulatoriyaya gediblər. Nikolay və onun kiçik bacısı hamıdan gec gəldi.

Yalnız təkdə BİRLİKDƏ, BİRLİKDƏ sözlərinin iştirakı ilə:

Ata və ana şəhərdən kənara çıxdılar.

Yalnız təkdə I, SƏN əvəzliyi ilə ifadə olunan mövzu ilə

Mən bir dostumla gələcəm; ananla dava etdin

Səhvləri olan cümlələrə baxaq:

NÜMUNƏ 1 Qardaşım dostları ilə sahilə getdi. .

“Birlikdə” sözü ilə predikat cəmdə ola bilməz: Qardaşım dostları ilə sahilə getdi.

NÜMUNƏ 2 Ruslanla bu gün dərsə gələcəyik. .

I (+başqası) subyekti ilə predikat cəmdə ola bilməz: Ruslanla bu gün dərsə gələcəyik. Və ya: Ruslanla bu gün dərsə gələcəyik.

NÜMUNƏ 3 Sən və bacın bu otaqda yaşayacaqsan. .

Siz (+ başqası) mövzusu ilə predikat cəmdə ola bilməz: Sən və bacın bu otaqda yaşayacaqsan.Və ya: Sən və bacın bu otaqda yaşayacaqsan.

C) 6-cı cümlədə iştiraklı söz birləşməsi ilə cümlənin düzgün qurulmaması ondan ibarətdir ki, gerund və predikat eyni şəxsin, yəni subyektin hərəkətlərini bildirməlidir. Bu cümlədə “qərar” mövzusu ölçülə bilməz. Bundan əlavə, “qəbul edilmiş” qrammatik cəhətdən passiv iştirakçı zərf növbəsinə malik ola bilməz.

Düzgün yazılışını verək: Hər kəs öz nöqteyi-nəzərini bildirəndə biz bütün müsbət və mənfi cəhətləri ölçüb-biçib kompromis qərar verdik.

Qayda 7.8.1 tip 2

7.8 PARİSİPLƏRDƏN İSTİFADƏ. İSTİFADƏ ƏSASINDA XƏTALAR

GİRİŞ

İştirak cümləsi asılı sözlərdən ibarət iştirakçıdır.

Gerund həmişə əsas ilə paralel baş verən əlavə bir hərəkəti ifadə edir, məsələn: adam getdi (əsas hərəkət), qollarını yelləyir(əlavə olaraq, nə edərkən); pişik yuxuya getdi (əsas hərəkət), pəncələrini sıxaraq (əlavə hərəkət, nə etdin?)

İştirakçılar suala cavab verir: Nə edirsən? (qüsursuz forma) və siz nə etdiniz? (mükəmməl görünüş). Bu sualla yanaşı suallarınızı da verə bilərsiniz Necə? Necə? nə məqsədlə? və buna bənzər. İştirak həmişə bir hərəkətin əlamətini bildirir, yəni əsas hərəkətin necə baş verdiyini təsvir edir.

İştirakçılardan istifadə edərkən mümkün qrammatik səhvlərin bütün növlərini təsnif edirik.

7.8.1 Mövzu ilə cümlədə iştiraklı söz birləşməsi

İştirakçı ifadələrdən istifadənin ümumi qaydası belədir: Gerund və predikat eyni şəxsin, yəni subyektin hərəkətlərini ifadə etməlidir. Bu şəxs iki hərəkət edir: biri əsas, ikincisi əlavə. Gerund asanlıqla ikinci fel ilə əvəz edilməlidir: oturdu, dərslikləri düzdü - oturdu və düzdü; baxdı, gülümsədi - baxdı və gülümsədi.

TİP 1. -sya postfiksi olmayan fel ilə ifadə olunan iştirakçı və şifahi predikat.

Buz üzərində sürüşmək, yaxınlıqda olan oğlan məni götürdü.

Evin altından keçmək, buzlaq az qala üstümə düşəcəkdi.

Cümlələrin hər birində iki personaj var idi: birincidə kimsə sürüşdü və kimsə onu tutdu; ikincidə: kimsə keçib gedirdi, kimsə az qalırdı yıxılsın. Amma konstruksiyadakı səhvə görə məlum olur ki, oğlan onu sürüşəndən sonra tutub; Buzlaq keçərkən az qala yıxılacaqdı.

Bu konstruksiya ilə iştirakçı səhvən bir simvola, predikat isə digərinə aid edilir ki, bu da əsas qaydanı pozur. Səhvlərə yol verməmək üçün gerund və predikatın eyni şəxsə aid olmasını təmin etməlisiniz.

Buz üzərində sürüşəndə ​​yanımdakı oğlan məni tutdu.

Evin altından keçəndə buzlaq az qala üstümə düşəcəkdi.

TİP 2. Gerund qısa passiv iştirakçı formasında olan predikata aiddir.

“Şairin ölümü” şeirini yazaraq, Lermontovun taleyi müəyyənləşdi.

Poetik mətnin təhlili, onun ölçüsünü təyin etməkdə tamamilə doğru idim.

1-ci tipdə olduğu kimi, gerund və predikat istinad edir müxtəlif şəxslərə. Tikintidəki səhvə görə belə çıxır ki, taleyi yazı ilə müəyyən ediblər; ölçüsü müəyyən edilir təhlil edərək. Predikat qısa passiv iştirakçıdır.

Əgər predikat qısa üzvlə ifadə edilirsə, deməli, subyekt özü hərəkəti yerinə yetirmir, ona nəsə edilir. Predikativ gerundun bu forması ilə ola bilməz.

Düzəliş edilmiş təkliflər üçün seçimlər bunlardır:

Lermontov “Şairin ölümü” poemasını yazanda onun taleyi müəyyənləşdi.

Mən zaman təhlil edilmişdir poetik mətn, onun ölçüsünü tamamilə düzgün müəyyən etdim.

TİP 3. İştirak ifadəsi postfiksi olan passiv mənada predikativ-refleksiv feilə birləşir. Xia

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq.

Adətən, öz işinizi yaratmaq, ifadə edir Xia müəllifin həyata və insanlara münasibəti.

Təhsil alıb, tələbələr bələdçi Xia təcrübə üçün böyük magistr.

2-ci tipdə olduğu kimi, belə bir cümlədəki subyekt əslində hərəkəti özü yerinə yetirmir: münasibət bildirir Xia(kimsə tərəfindən); göstərir Xia(kimsə tərəfindən); bələdçi Xia(kimsə tərəfindən). Amma ah hərəkət yoxdursa, gerund ilə ifadə olunan əlavə, əlavə ola bilməz. İştirak ifadəsini tabeli cümlə ilə əvəz edirik.

Düzəliş edilmiş təkliflər üçün seçimlər bunlardır:

Adətən əsər yarananda müəllifin həyata, insanlara münasibəti ifadə olunur. Və ya: Əsər yaratmaq, müəllif hər zaman həyata, insanlara münasibətini bildirir.

Tələbələr təhsillərini başa vurduqdan sonra böyük magistrant tərəfindən təcrübəyə göndərilirlər.

7.8.2. Mövzusuz cümlədə iştiraklı cümlə

Çox vaxt olur ki, hər iki hərəkəti yerinə yetirən subyekt formal şəkildə ifadə olunmaya bilər, yəni cümlədə subyekt yoxdur. Bunda nitq hal gedir birhissəli cümlələr haqqında. Səhvləri tapmaqda ən böyük çətinlik yaradan bu növlərdir.

TİP 4. Şəxssiz cümlədəki iştirakçı ifadə (7-ci növdən başqa)

Qrammatik səhvləri olan cümlələri nəzərdən keçirin.

Olduqca vacib teleqram göndərmək, pulum çatmadı.

O, kədərləndi.

Mövzu yoxdur, aktyor əvəzlik ilə ifadə olunur mənə(bu dative haldır). Şəxssiz cümlələrdə iştirakçılardan istifadə yolverilməzdir. Siz edə bilərsiniz: ya zərf cümləsindən tabeli cümlə yarada, ya da mövzu ilə şəxssizdən adi bir cümlə qura bilərsiniz.

İstisna məsdər feli olan cümlələrdir, 7-ci tipə baxın.

Düzəliş edilmiş təkliflər üçün seçimlər bunlardır:

Kifayət qədər vacib teleqram göndərəndə pulum çatmadı.

Eksperiment aparmaqdan imtina, özünü kədərləndirdi.

TİP 5. Qeyri-şəxsi cümlədə iştirak dövriyyəsi

Qrammatik səhvləri olan cümlələrə baxaq.

Yaxşı təhsil alıb, Qriboyedov İrana diplomatik missiyanın katibi göndərildi.

Hesabatı bitirmədən, şöbə müdirinin ezamiyyətə getməsi xahiş olunub.

Müəyyən edilmədikdə, mövzu ilə zərf ifadəsi ola bilməz. Bu vəziyyət yaranır qeyri-müəyyən şəxsi cümlələr keçmiş zaman cəm formasında fel ilə.

Kim rejissorluq etdi? kim aldı? kim təklif etdi? hesabatı kim bitirmədi? Aydın deyil. Biz ifadəni tabeli cümlə ilə əvəz edirik və ya onu elə düzəldirik ki, kimin təhsil alıb, kimin hesabatı tamamladığı aydın olsun.

Düzəliş edilmiş təkliflər üçün seçimlər bunlardır:

Qriboyedov yaxşı təhsil alanda onu İrana diplomatik nümayəndəliyin katibi kimi göndərirlər.

Hesabatı bitirmədən şöbə müdirinə ezamiyyətə getmək təklifi gəlib.

7.8.3. Mövzusuz cümlədə iştiraklı cümlə. İcazə verilən texnikalar.

Tapşırıqlarda iştirakçı ilə düzgün cümlələr də ola bildiyinə görə səhvlərdə rast gəlinməyən misal və qaydaların göstərildiyi cədvəlin yerləşdirilməsini vacib hesab edirik. Bu cədvəldəki hər şeyə icazə verilir.

TİP 6. İştirak ifadəsi əmr halında olan felə aiddir

Küçədən keçərkən nəqliyyatın hərəkətinə diqqət yetirin.

Zərf ifadəsi üçün tapşırıq aldıqdan sonra, sorğu, sifariş və ya məsləhətin olub olmadığını yoxlayın.

Cümlələrdə mövzu yoxdur. Amma Felin əmr əhval-ruhiyyəsində işləndiyi cümlələrdə iştirakçı ifadələrdən istifadə etməyə icazə verilir.: izlə, get, yaz, axtar və s. Belə çıxır ki, həm ifadə, həm də predikat eyni adama aiddir, ona nəsə etməyi məsləhət görürük. Bir əvəzliyi əvəz etmək asandır Sən: izləyirsən, hərəkət edirsən; aldıqdan sonra yoxlayırsınız.

TİP 7. İştirak ifadəsi məsdərə aiddir

Təklifləri səhvsiz nəzərdən keçirin.

Payız meşəsində gəzmək, düşmüş yarpaqların məstedici qoxusunu içinə çəkmək xoşdur.

İşinizi təqdim edərkən diqqətlə yoxlamalısınız.

Mövzu olmamasına baxmayaraq (şəxssiz cümlə) Məsdərə aid olan söz birləşməsindən istifadə etmək icazəlidir: gəzinti zamanı nəfəs alın; oxumaq, oturmaq; yuxu görmək, yuxuya getmək; yuxulamaq, yuxu görmək.

Bütün dərsliklər bu qaydaya icazə vermir: bəzilərində məsdər mütləq tələb olunur, mümkündür, lazımdır, ona əməl edir və digərləri (sözdə modal sözlər)). Hər halda, belə cümlələr: yenidən yazarkən qeyd etməlisiniz; başlayan, bitirmək lazımdır; aldıqdan sonra etmək lazımdır, XƏTƏSİZ OLACAQ.

TİP 8. Müəyyən-şəxsi və ya ümumiləşdirilmiş-şəxsi cümlədə iştirak dövriyyəsi

Gəlin cümlələrə səhvsiz baxaq.

Valideynlərimin evində ailə süfrəsi arxasında toplaşmaq, biz həmişə nənənin piroqlarını və viburnum və nanə ilə çayını xatırlayırıq.

Qarşıdan gələn tətilinizi planlaşdırın, ailə büdcəsini diqqətlə hesablayın.

Mövzu yox, cümlə var mütləq şəxsi, əvəzlik əvəz etmək asan Biz. Siz onu çevirə bilərsiniz! Bu nəzərdə tutulan şəxsə aiddir: toplaşdıqca xatırlayırıq; planlaşdırmaqla hesablayırıq.

D) 9-cu cümlədə dolayı nitqlə cümlənin düzgün qurulmaması ondan ibarətdir ki, dolayı nitqi çatdırmaq istəyərkən əvəzlik əvəzlənməyib. Bu səbəbdən mənim kim olduğumu anlamaq mümkün deyil.

Düzgün yazını verək: Professor bir az fikirləşəndən sonra dedi ki, hətta O da təcrübəli cərrah olduğu üçün belə mürəkkəb əməliyyata getməyə hazır deyil və məlum oldu ki, mən praktikaya yeni başlayan həkim, bunu edə bilmərəm. öhdəsindən gəlmək.

Qayda 7.9.1

7.9 PRE-LO-SAME-NİN BAŞQA nitqlə düzgün qurulmaması

Bu tapşırıqda tələbələrin qi-ta-ta-mi ilə və əyri nitqlə düzgün cümlə qurma bacarığı: sağdakı 9 cümlədən səhv olan birini tapmaq lazımdır.

Aşağıdakı pra-vi-la, from-lo-arvadlar haqqında danışacağıq qi-ti-ro-va-nii və dolayı nitq haqqında, bunlar çox yaxındır, lakin eyni vahidlər deyil.

Gündəlik həyatda, xüsusən də tez-tez şifahi nitqdə, biz tez-tez kiminsə sözlərinin tərcüməsini öz adımızdan istifadə edirik, məsələn -zy-va-e-m dolayı nitqim.

Dolayı nitqli cümlələr iki hissədən (müəllifin sözləri və dolayı nitq) ibarət mürəkkəb cümlələri təmsil edir, onlar arxada-sənlə birləşir. nə, sanki, ya da yer adı-ni-i-mi və na-re-chi-i-mi kim, nə, hansı, necə, harada, nə vaxt, niyə və s. və ya hissələri istər.

Misal üçün: Mənə dedilər ki, qardaşımdır. Gözlərinin içinə baxmağımı tələb etdi və iti, kiçik mübahisələrimizi, peek-a-boo-nu xatırlayırammı soruşdu. Tutduğum quşların necə yaşadığını danışırıq.

Dolayı nitqli ön sözlər başqasının nitqini əslində danışanın deyil, danışanın adından çatdırmağa xidmət edir. from-nes. Birbaşa nitqli cümlələrdən fərqli olaraq, onlar yalnız başqasının nitqinin məzmununu çatdırır, lakin formasının və millətinin bütün təfərrüatlarını -ben-no-sti çatdıra bilmirlər.

Ön sözləri bərpa etməyə çalışaq: dolayı nitqdən onları birbaşa nitqlə ön sözlərə çeviririk:

Mənə dedilər ki, qardaşımdır. - Mənə dedilər: “Qardaşındı”.

Gözlərinin içinə baxmağımı tələb etdi və iti, kiçik mübahisələrimizi, peek-a-boo-nu xatırlayırammı soruşdu. - Dedi: "Gözümün içinə bax!" Və sonra tre-bo-va-tel-no soruşdu: “İt-ka-rey, görüşlərimiz, mübahisələrimiz, peek-a-boo yadınızdadırmı? Sən xatırlayırsan?"

Bir dost soruşdu: "Tutduğunuz quşlar necə yaşayır?"

Nümunələrdən göründüyü kimi, bayquş ön sözləri yalnız mənaca mövcuddur, lakin burada feillər, yer-isimlər və -nya-yu-tsia bağlayıcıları var. Ras-look-rim de-tal-but pra-vi-la per-re-vo-da birbaşa nitqi dolayı nitqə çevirir: bu həm na-pi-sa-niya so-chi-ne -tion, həm də çox vacibdir. vermədiyiniz üçün 7.

7.9.1 Əsas qaydalar:

pre-lo-same-ni birbaşa nitqlə əvvəl-lo-same-ni-ya-mi əvvəli dolayı nitqlə əvəz edərkən şəxsi və yiyəlik yerlərin, eləcə də onlarla əlaqəli fellərin düzgün istifadəsinə xüsusi diqqət yetirilməlidir; Beləliklə, dolayı nitqdə başqa insanların sözlərini öz adımızdan necə tərcümə edirik.

Birbaşa nitqlə ön söz	Düzgün formatlanmış əyri nitq	Yanlış formatlanmış əyri nitq
Ata dedi: “ I gec qayıdacağam."	Ata bunu dedi O doğru bəli gecdir.	Atam dedi ki, gec qayıdacağam.
Soruşduq: “Ə Sən hardan gəlmisən?"	Haradan soruşduq O Mən çatdım.	“Haradan gəlmisən?” deyə soruşduq.
Mən etiraf etdim: " Sizin Mi-xa-il kitabları götürdü”.	Mən bunu etiraf etdim onların Mi-ha-il kitabları götürdü.	Etiraf etdim ki, “Mi-ha-il kitablarınızı götürdü”.
Uşaqlar qışqırdılar: " Biz günahsız!"	Uşaqlar qışqırdılar, nə Onlar günahkar deyil.	Uşaqlar qışqırdılar ki, “biz səni görmürük”.
Buna diqqət yetirin, ki, kalkulyatorlar səhvlə yaşamaqda sizə kömək edə bilər, lakin siz sadəcə onlara diqqət yetirə bilməzsiniz, çünki hesablama həm lo-zhe-nii, həm də qi-ta- ilə pre-lo-zhe-ni-yahda dayanır. səhvsiz ta-mi və bütün za-da-ni-yahda deyil.

7.9.2 Bir sıra əlavə qaydalar var,

birbaşa nitqin dolayı nitqə xüsusi ötürülməsi ilə əlaqədar olaraq, onlara riayət edilməsi də for-da-nii 7-də təsdiqlənir.

a) Birbaşa nitq məlumatlandırıcı ön sözdürsə,

Nə. Misal: Katib cavab verdi: “Mən xahişimi tamamladım”. - Katib dedi ki, sorğunu doldurub.. Yer arxamdadır!

b) Birbaşa nitq şübhəli təklifdirsə,

sonra onu sub-chi-tel-nyh co-zənglərinin dəqiq rolu ilə əvəz edərkən, siz-full-nya in-pro-si-tel-nye-yerləri, na-re-chia, hissələri, birbaşa məsələdə yüz olan. Dolayı sualdan sonra sual işarəsi görünmür. Misal: "Nə edə bildin?" - pre-po-da-va-tel tələbəsi soruşdu. - Pre-da-va-tel tələbələrdən mövzunu tamamlamaq üçün vaxtlarının olduğunu soruşdu. Yer arxamdadır!

c) Birbaşa nitqdə olduqda - pro-si-tel-nominal ön mövqedə isimlərin pro-si-tel-yerləri yoxdur, nitqdə, hissələrdə,

dolayı yolla əvəz edərkən rabitə üçün hissələrdən istifadə edirlər istər. Misal: "Mətni düz edirsən?" – katibə səbirsizliklə soruşdu. – katibə səbirsizliklə soruşdu ki, mətni düzəldirikmi? Yer arxamdadır!

d) birbaşa nitq hərəkətə təhrik edən nida cümləsidirsə;

sonra o, məni onunla əvvəlcədən dəqiq bir təqdimatla əvəz edir üçün. Misal: Ata oğluna qışqırdı: “Qayıt!” - Ata oğluna qışqırdı ki, qayıt. Yer adı əlavə olaraq!

e) Cümlə üzvləri ilə qrammatik əlaqəsi olmayan hissələr və sözlər

(formasiyalar, sözlərarası, giriş sözlər, mürəkkəb ön sözlər) və birbaşa nitqdəki məzmunlar , dolayı nitqi ilə əvəz edildikdə, buraxın. Misal: "İvan Petroviç, növbəti rüb üçün smeta tərtib et" deyə baş mühasibat direktoru soruşdu. – Direktor baş mühasibdən növbəti rüb üçün smeta tərtib etməyi xahiş etdi.

7.9.3. Xüsusi hüquqlar-vi-la qi-ti-ro-va-niya.

Co-chi-ne-niy yazarkən tez-tez pro-qi-ti-ro-t və ya mətnin gedişatını lazımi fraqmentdən istifadə etmək mümkün olmur, ya da yaddaşdan deyəndə, or-ga-nich -amma pre-lo -zhe-nie-də qi-ta-tu daxil olmaqla. Nitqinizə sitat gətirməyin üç yolu var:

1) birbaşa nitqin köməyi ilə, bütün pre-pi-na-niya əlamətləri ilə, məsələn: Puşkin deyirdi: "Sevgi həmişə öz yaşındadır." və ya "Sevgi üçün hər şey mümkündür" dedi Puşkin. Bu ən sadə üsuldur, lakin həmişə əlverişli deyil. Belə təkliflər möminlər arasında tapılacaq!

2) köməyi ilə dəqiq ön mövqe, yəni bağlayıcılardan istifadə etməklə, məsələn: Puşkin deyirdi ki, "sevgi hər yaşdadır". Pre-pi-na-niya əlamətlərinə diqqət yetirin. Bu üsul dolayı danışıq re-da-chi heç nə.

3) qi-ta-tu mətninizə giriş sözlərindən istifadə etməklə daxil edilə bilər, məsələn: Puşkinin dediyi kimi, “sevgi həmişə yüksəklikdədir”..

Qeyd edək ki, daxil heç nəyi dəyişə bilməzsən: sitatlarda qeyd olunanlar heç bir qabaqcadan yoxlanılmadan tam olaraq ab-so-ly verilir. Mətninizə sitatın yalnız bir hissəsini daxil etmək mümkün deyilsə, siz xüsusi işarələrdən istifadə edirsiniz (çox , müxtəlif növ mötərizələr), lakin bunun verilmiş tapşırığa heç bir aidiyyəti yoxdur, çünki tapşırıqda heç bir səhv olmaz. 7.

Bəzi xüsusi-ben-no-sti qi-ti-ro-va-niyaya nəzər salın.

a) Yer adı olan qi-ta varsa, səhvlərdən necə qaçmaq olar?

Bir tərəfdən qi-tanı dəyişə bilməzsən, digər tərəfdən yer adını tərk edə bilməzsən. Sadəcə sitat daxil etsəniz, səhvlər olacaq: On-le-he bir-on-the-w-qeyd etdi ki, " I Mən bu döyüşü uduzdura bilərəm, amma mi-nu itirə bilmərəm”.. Və ya bu kimi: Ko-ro-len-ko öz xatirələrində yazırdı ki, həmişə “ I Mən Çe-ho-vanın üzündə danılmaz bir zəka gördüm”.

Hər iki ön sözdə sizə lazımdır:

əvvəlcə I yer adı OH ilə əvəz edilsin, yer adı sitatdan çıxarılsın:

ikincisi, feillərdən, onları yeni yerlərlə əlaqələndirərək və həm də onları ci-ta səndən çıxararaq, heç nəyi dəyişmək mümkün olmadığını bilirik.

Belə şəraitdə qi-ta-t-siz mütləq "əziyyət çəkməyəcəksiniz" və ikinci cümləni saxlaya bilsək - bu formada iplik çəkin: Bunu Ko-ro-len-ko yazıb O Həmişə "Çe-ho-vanın simasında bədəndə bir incəlik görürdüm", onda siz-leo-də-dediniz ki, mövzunu-saxlaya bilməzsiniz. Buna görə də mən cəsarətlə ka-vych-ki öldürürəm və məni yeyin qi-ta-tu dolayı nitqlə əvəz edirəm: On-le-o bir dəfə bunu fərq etdi o bacarır pro-play bu döyüş, lakin deyil Ola bilər mi-quyu itirmək.

b) Qi-ta-nın -zhe-nie cümləsinə daxil edilməsinin iki yolunun səhv birləşməsi hallarına xüsusi diqqət yetirilməlidir,

qrammatik səhvə çağırırsınız. Artıq bildiyimiz kimi, qi-ta-ta ya sifət kimi, ya da giriş sözlərin köməyi ilə təqdim edilə bilər. İki yol birləşdirilsə, belə olacaq:

Səhv: Sizə görə Mo-pas-sa-na, Nə"Sevgi ölüm kimi güclüdür, amma şüşə kimi kövrəkdir".

Sağ: Mo-pas-sa-nanın sözləri ilə desək, “sevgi ölüm kimi güclü, şüşə kimi kövrəkdir”.

Səhv: P.İ.Çaykovskinin dediyi kimi. Nə"İlham yalnız əmək və əmək zamanı yaranır".

Sağ: P.İ.Çaykovskinin dediyi kimi, “ilham yalnız əmək və əmək zamanı yaranır”.

Bu şəkildə qaydanı formalaşdırırıq: giriş sözlərindən istifadə edərkən bağlayıcı tələb olunmur.

c) Şagirdlərin işində giriş sözlərin köməyi ilə sitat gətirilməsinə də rast gəlinir;

lakin birbaşa nitq ayrıca cümlə kimi rəsmiləşir. Bu, yalnız bir nöqtədə bir dəyişiklik deyil, bir ci-ta ilə bir təklifin qurulması qaydalarında dəyişiklikdir.

Səhv: An-tu-a-na de Saint-Ec-su-perinin fikrinə görə: "Yalnız ürək ayıqdır: onun arxasındakı əsas gözü görə bilməzsən."

Sağ: An-tu-a-na de Saint-Ec-su-perinin fikrincə, “yalnız ürək ayıqdır: onun arxasındakı əsas gözü görə bilməzsən”.

Səhv: L.N.Tolstoyun sözləri ilə desək: “İncəsənət insanda gücün ən böyük təzahürüdür”.

Sağ: L.N.Tolstoya görə, “incəsənət insanda gücün ən yüksək təzahürüdür”.

D) 1-ci cümlədə homojen üzvlərlə cümlə qurmaqda səhv ondan ibarətdir ki, əgər bu ön sözün mənası OP-lərdən ən azı birinə uyğun gəlmirsə, silsilənin bütün üzvləri üçün ümumi ön sözdən istifadə edə bilməzsiniz.

Lazım olan ön sözü əlavə edək: Evlərdə, meydanlarda, parklarda tamamilə qaranlıq idi, dərin gecə idi, ondan sirli və sirli bir şey qopurdu.

Qayda 7.6.4

7.6. HOMOGEN ÜZVLƏR İLƏ CÜMLƏ TURMADA XƏT

GİRİŞ

Bircinslilər cümlənin eyni sintaktik funksiyanı yerinə yetirən, eyni cümlə üzvü ilə eyni münasibətlə birləşən, əlaqələndirici əlaqə ilə bağlanan üzvləridir. Həm əsas, həm də ikinci dərəcəli üzvlər bircins ola bilər: subyektlər, predikatlar, əlavələr, təriflər, vəziyyətlər. Məsələn, “kompüter” sözünə münasibətdə “yeni, super güclü kompüter” tərifləri bircins olacaq; hallar “rəngli, lakin qeyri-müəyyən şəkildə təsvir edilmişdir”.

HOMOGEN ÜZVLƏRDƏN İSTİFADƏ EDİLDƏN XƏT NÖVLƏRİ

7.6.1 Homojen predikatlar eyni asılı obyektə malikdir.

Qayda: Cümlənin normal, düzgün quruluşu ilə iki homojen predikatın hər birindən (birinci və ikinci) ümumi tamamlayıcıya BİR ÜMUMİ sual verilir, Misal üçün:

Uşaqlar (nə?) ilə maraqlanır və (nə?) idman; Hekayənin qəhrəmanları xatırlayın (nə haqqında?) və təəssüratlarınızı bölüşün (nə haqqında?) gənclik illəri haqqında.

Predikatların hər biri ÜMUMİ obyektə FƏRQLİ sual verərsə, xəta baş verir.

Misal 1: Mən atamı (kimi? nəyi?) sevirəm və heyranam (kim? nəyə).

"Mən sevirəm" və "Heyranam" predikatlarında instrumental vəziyyətdə olan bir asılı "ata" sözü var. Məlum oldu ki, “ata” əlavəsi yalnız ikinci predikata düzgün tabe olub, çünki “sevgi” feli əlavədən (kim kimi? Nəyi? atasını sevirəm) təqsirləndirici tələb edir, ona görə də bu cümlə səhv qurulub. Fikri düzgün ifadə etmək üçün cümləni elə dəyişdirməlisiniz ki, hər bir predikatın ayrıca, vəziyyətə uyğun əlavəsi olsun, məsələn: Mən atamı sevirəm və heyranam.

Misal 2: Hekayənin qəhrəmanı (nəyə? nəyə?) inanırdı və arzusuna (nəyə?) can atırdı. Hər bir fel özünəməxsus obyekt formasını tələb edir, ümumi söz Seçmək mümkün deyil, ona görə də cümləni yenidən dəyişdiririk ki, hər bir predikatın ayrıca, vəziyyətə uyğun əlavəsi olsun, məsələn: Hekayənin qəhrəmanı öz arzusuna inanır və buna can atırdı.

Müəllimlər üçün qeyd: Bu tip xəta nəzarət xətalarına aiddir. Yazılı işlərdə belə bir səhv adətən şagirdlər tərəfindən diqqətsizlik səbəbindən edilir: birinci predikat sadəcə olaraq nəzərdən qaçırılır və səhv (göstərilən zaman) asanlıqla düzəldilir. Daha ciddi problem o zaman yaranır ki, şagird prinsipcə verilmiş feldən konkret hal sualının qaldırıla bilməyəcəyini dərk etmir.

7.6.2 Homojen üzvlər ikili birliklərlə təkcə... deyil, həm də... bağlanır; yoxsa... onda... və başqaları

.

Qayda 1. Belə təkliflərdə buna diqqət yetirmək lazımdır ikiqat birləşmənin hissələri eyni seriyanın homojen üzvlərini birləşdirməlidir, Misal üçün: Biz ruhlandıq çox yox bu sakit şəhərdə rəngarəng yerlər, Nə qədər onun sakinlərinin səmimiyyəti. Təklif diaqramını yaradaq: çox yox HAQQINDA, Nə qədər HAQQINDA. Qoşa bağlayıcının birinci hissəsi: çox yox, birinci oçdan əvvəl yerləşir, “yerlərə” tabedir (“rəngli” sözünü nəzərə almırıq), ikinci hissə Nə qədər ikinci mövzu olan “canlılıq” qarşısında dayanır.

İndi gəlin cümləni “sındıraq”. Bizi çox yox bu sakit şəhərin rəngarəng yerlərindən ilhamlanaraq, Nə qədər onun sakinlərinin səmimiyyəti. Bağlamanın birinci hissəsi indi predikata, ikinci hissəsi isə mövzuya aiddir. Bu cür səhvlərin olduğu yer budur.

Daha bir neçə nümunəyə baxaq:

Misal 1: Əhval-ruhiyyənin əsas olduğunu iddia etmək olar Təkcə yoxşeirin yaradıcısı üçün həm də oxucuları üçün. Düzdür: hər bir hissə OP-dən əvvəl, bu nümunədə əlavələrdən əvvəl gəlir. Yanlış qurulmuş bir cümlə ilə müqayisə edin: əhval-ruhiyyədə olduğunu iddia etmək olar Təkcə yoxŞeirin yaradıcısı üçün ən vacib, həm də oxucuları üçün. Bağlamanın hissələri yekcins üzvlərlə deyil, predikat və obyektlə bağlanır.

Qayda 2. Bunu da xatırlamaq lazımdır qoşa bağlayıcı hissələrin daimi olduğunu və başqa sözlərlə əvəz edilə bilməyəcəyini. Deməli, təklif yanlış olardı Tacirlər Stroganovs Təkcə yox bişmiş duz və , birlikdən bəri təkcə... həm də Yox. “Yalnız deyil” bağlayıcısı “həmçinin” deyil, “amma həm də” ikinci hissəsinə malikdir. Bu cümlənin düzgün variantı belə olardı: Tacirlər Stroganovs Təkcə yox bişmiş duz həm də torpaqlarında dəmir və mis hasil edirdi

Bunu belə edə bilərsiniz: (ikinci hissə üçün seçimlər mötərizədə verilmişdir).

1) təkcə... deyil, həm də (və və; lakin hətta; və həmçinin; və başqa); nəinki yox... amma (daha doğrusu, daha doğrusu; əksinə, əksinə); təkcə deyil; 2) belə deyil... lakin (a; adil; hətta, hətta deyil); hətta... belə deyil; hətta... o da yox; hətta... çox az;

3) təkcə bu deyil... həm də; təkcə bu deyil... həm də; az; üstəlik, daha çox; bundan da pis; və ya hətta...

7.6.3 Bircins üzvləri olan cümlələrdə ümumiləşdirici söz olur.

Nəzərə almaq lazımdır ki, hər şey yekcins üzvlər ümumiləşdirici sözlə eyni halda olmalıdır.

Aşağıdakı cümlə qrammatik cəhətdən düzgündür: unutdum hər kəs: qayğılar və kədərlər haqqında, yuxusuz gecələr haqqında, kədər və melanxolik haqqında. . [haqqında] “hər şey” sözü ümumiləşdiricidir və prepozisiya halındadır. Hamısı eyni vəziyyətdədir.

Bu qaydaya əməl edilməməsi sintaktik normanın kobud şəkildə pozulmasıdır: hədiyyələr:arbalet, samur və bəzək əşyaları.

Bu cümlədə ümumiləşdirici “hədiyyələr” sözü genitiv halda, bütün bircins üzvlər (“arbalet, samur və bəzəklər”) nominativ haldadır. Ona görə də bu cümlə səhv qurulub. Düzgün seçim: Tezliklə zadəgan gətirilənləri yoxlamağa başladı hədiyyələr: arbalet, samur və zərgərlik.

7.6.5 Cümlənin müxtəlif sintaktik elementlərindən yekcins üzvlər kimi istifadə

.

Hansı elementlərin homojen üzvlərə birləşdirilə biləcəyini və ola bilməyəcəyini təyin edən ciddi bir qrammatik qayda var.

Bu qaydanın pozulduğu halları sadalayaq.

Əgər cümlədə onlar homojen birləşib

- isim forması və felin məsdər forması: Şahmat və üzgüçülük sevirəm, tikmə və tikməni sevirəm, qaranlıqdan və tək qalmaqdan qorxuram və oxşar;

- predikatın nominal hissəsinin müxtəlif formaları: bacım kədərli və narahat idi, daha gənc və mehriban idi və oxşar;

- iştiraklı cümlə və tabeli cümlə: Hekayənin əsas qəhrəmanları çətinliklərdən qorxmayan və həmişə sözünün üstündə duran insanlardır; Münasibətini dəyişən və bunu gizlətməyən insanları sevmirəm.

İştirak və iştirak ifadəsi: İşini sevərək, onu layiqincə yerinə yetirməyə çalışan inşaatçılar əla nəticələr əldə ediblər və oxşar;

yəni - qrammatik səhv. Qeyd edək ki, bu cür pozuntular yazılı işdə çox tez-tez baş verir, buna görə də bütün tapşırıq 7 kimi, bu hissə də böyük praktik əhəmiyyətə malikdir.

2015-ci ildən əvvəl tapşırıqlarda aşağıdakı növ xətalara rast gəlinib.

7.6.4 Bircins üzvlərlə müxtəlif ön sözlərdən istifadə edilə bilər.

Bir sıra OP-də, siyahıya alınarkən, ön sözlərdən istifadə etmək mümkündür, məsələn: V teatr və haqqında sərgi VDNKh, və haqqındaQırmızı Meydan. Göründüyü kimi, bu cümlədə ön sözlərdən istifadə olunur V Və haqqında, və bu doğrudur. Bu seriyadakı bütün sözlər üçün eyni ön sözdən istifadə etmək səhv olardı: Moskvada üç olduğum müddətdə mən ziyarət etdim və V teatr və VDNKh sərgisi və Qırmızı Meydan. Siz “VDNKh-da” və “Qırmızı Meydanda” ola bilməzsiniz. Beləliklə, qayda belədir: Bu ön sözün mənası OP-lərdən ən azı birinə uyğun gəlmirsə, siz seriyanın bütün üzvləri üçün ümumi ön sözdən istifadə edə bilməzsiniz.

Səhv ilə misal: Hər yerdə insan izdihamı vardı: küçələrdə, meydanlarda, meydanlarda. “Kvadratlar” sözündən əvvəl “in” ön sözünü əlavə etmək lazımdır, çünki bu söz “on” ön sözü ilə işlənmir. Düzgün seçim: Hər yerdə insan izdihamı vardı: küçələrdə, meydanlarda, parklarda.

7.6.6 Növlərin və ümumi anlayışların bir cərgədə birləşməsi

Məsələn, cümlədə: Çantada portağal, şirə, banan, meyvələr olub məntiqi səhvə yol verilib. "Portağal" və "banan" "meyvə" (yəni ümumi) sözünə münasibətdə xüsusi anlayışlardır, buna görə də eyni homojen üzvlər cərgəsində onunla dayana bilməzlər. Düzgün seçim: Çantada şirə və meyvə var idi: banan, portağal.

Səhv ilə başqa bir nümunə: Görkəmli sənətkarı qarşılamağa böyüklər, uşaqlar, məktəblilər gəlirdi.“Uşaqlar” və “məktəblilər” sözlərini homojen etmək olmaz.

7.6.7 Eyni homogen terminlər silsiləsində məntiqi cəhətdən uyğun gəlməyən anlayışların istifadəsi

Məsələn, cümlədə Yas tutanlar çantalarla, kədərli üzlərlə getdilər səhv hiss olunur: "üzlər" və "çantalar" homojen ola bilməz.

Belə bir qəsdən pozuntu stilistik bir cihaz kimi çıxış edə bilər: Yalnız Maşa, istilik və qış yatmadı(K. G. Paustovski). Şaxta və anası ona burnunu evdən çıxarmağa icazə verəndə Nikita təkbaşına həyətdə gəzməyə getdi.(A.N.Tolstoy). Yalnız bu, Tolstoy və ya Çexov səviyyəsində olan bir sənət əsəri üçün məqbul olarsa (onlar imtahanda deyillər, zarafat edə bilərlər, sözlə oynaya bilərlər!), onda belə yumor nə yazılı işdə, nə də 7-ci tapşırıqda qiymətləndirilməyəcəkdir. .

Cavabdakı nömrələri hərflərə uyğun gələn ardıcıllıqla düzərək yazaq:

A	B	IN	G	D
4	5	6	9	1

Cavab: 45691

Qayda: Tapşırıq 8. Sintaktik normalar.

8-ci tapşırıq yüksək mürəkkəblik səviyyəli tapşırıqlara aiddir.

Sağ sütunda 5 növ qrammatik səhv, sol sütunda bu səhvləri ehtiva edən beş cümlə və xəta olmayan 4 cümlə var. Tapılan hər düzgün uyğunluq üçün 1 xal verilir. Beləliklə, bu tapşırıq üçün 0-dan 5-ə qədər bal ala bilərsiniz.

Qrammatik səhv nədir?

Qrammatik səhvlər morfo-lo-gi-che-che-skie, söz əmələ gətirmə və sin-tak-si-che-skie bölünür. Sonra, tapşırıqlarda heç bir səhv-bok-ya da-fo-qram və nöqtə-qram ola bilməz.

Əgər söz düzgün qurulmayıbsa, bu, söz əmələ gəlmə xətasıdır (həddindən artıq gülmək, alt xətt və s.). Və bu, 6-cı tapşırıqda yoxlanılır. Əgər sözün forması düzgün qurulmayıbsa, bu, morfoloji xətadır (di-rek-to-ry, ali və s.). Və bu da 6-cı tapşırıqda yoxlanılır.

Və yalnız səhvlər sin-so-si-che-skie tapşırığın 7-də yoxlanılır. Sin-tak-si-çe-işarələri-ibarə və ön sözlər qurarkən xətaları oxuyur, çünki bunlar sin-tak-si-sedə öyrənilən dil vahidləridir.

2015-2016-cı dərs ilində şagirdlər 10 növ səhvi görməli və müəyyən etməlidirlər. Üstəlik, hər bir fərdi tapşırıqda 5 müxtəlif növ birləşmə ola bilər. Sintaksis xətalarının yoxlanılmış növlərinin siyahısı:

1) iştirakçı fellərlə cümlələrin qurulmasında pozuntu

2) mürəkkəb cümlənin qurulmasında səhv

3) uyğunsuz prefiksli cümlənin qurulmasında pozuntu

4) mövzu ilə fel arasındakı əlaqənin pozulması

5) fel formalarının tip-zaman nisbətinin pozulması

6) iştirakçı fellərlə cümlələrin qurulmasında pozuntu

7) dolayı nitqlə birləşmənin qurulmasında səhv

8) ismin hal formasının istifadəsində səhv

9) rəqəmlərin istifadəsində səhv

10) homojen terminlərdən istifadə zamanı xəta

Tapşırığı yerinə yetirmək üçün ÜMUMİ TÖVSİYƏLƏR

1. Əgər cümlədə dırnaq içərisində iştirak/de-e-partition/söz və sair varsa, bu o demək deyil ki, -on-un tapılmasında xəta var. Bu, tam olaraq belə olacaq: bir cümlədə üzv olmayan, bircins üzvlər və dolayı nitq ola bilər. Və bu HARD cümləsi tamamilə doğru ola bilər. Yaxud da bəlkə bunda bir səhv olar. Buna görə də təxmin etmək asan deyil ...

2. Test rejimində 8-ci tapşırığı yerinə yetirməyə tələsməyin. Heç bir aydınlıq olmadan tapşırıqları açın. İzahat nümunə tapşırığında məhz BUNUN xüsusi təhlilini verəcəkdir. Ehtiyac varsa, PRA-VI-LO bağlantısını açın, ona bir keçid beş növün hər birinə əlavə olunacaq.

3. Nəzərə alın ki, tip altında, məsələn, iştirak feli ilə cümlə qurmaqda na-ru-she-nie ALTI müxtəlif səhvlər gizlidir, bu və ya digər şəkildə iştirak edən inqilabla əlaqədardır. Buna görə də göstəriləcək: 7.1.2 və ya 7.4.3-ə baxın. Bu, izahat üçün lazım olan qaydanın dəqiq hissəsi olacaqdır. Məsələn, şəxsi dövriyyədə za-loqanın istifadəsində səhvin nədən ibarət olması haqqında, 7.1.3-cü bənddə "Arada" -sa-but yazılacaq. On-ve-di-te linkə sağ və pro-chi-tai-te lazımi bənd.

4. Bir növ üçün düzgün yolu öyrənirsiniz və yalnız bundan sonra digərinə keçirsiniz.

Rəsmi məlumatlara görə, sənaye zonalarının yenidən qurulmasının kütləvi təcrübəsi başlamazdan əvvəl, Moskvanın köhnə sərhədləri daxilində sənaye əraziləri tərəfindən 18 min hektardan çox ərazi işğal edildi - bu, şəhər ərazisinin təxminən 17 faizini təşkil edir. Paytaxtın Baş Planına uyğun olaraq, bu ərazilərin təxminən dörddə biri yaxın illərdə yaşayış və əlaqəli infrastrukturla, o cümlədən park əraziləri ilə tikiləcəkdir.

Orada nə tikiləcək, neçəyə başa gələcək və əvvəllər zavod və fabriklərin yerləşdiyi torpaqlarda məskunlaşmaq təhlükəlidirmi?

Nə harada nə vaxt?

Moskvanın bütün inzibati rayonlarında ləğv edilənlər siyahısına daxil edilmiş sənaye zonaları var. Onların ən çoxu - 2,9 min hektar - Cənub-Şərq İnzibati Dairəsinin, ikinci və üçüncü yerləri müvafiq olaraq 2,3 və 1,8 min hektar göstəricilərlə Cənub İnzibati Dairəsi və Şimal-Qərb İnzibati Dairələri tutur. Ləğv edilməsi planlaşdırılan ən az sənaye zonası Mərkəzi İnzibati Dairədə qalıb - 0,4 min hektar. Onların əhəmiyyətli bir hissəsi artıq tikilir.

Ümumilikdə hazırda sənaye zonalarının abadlaşdırılması üzrə 30-a yaxın planlaşdırma layihəsi hazırlanır, 10 sahədə tikinti aparılır.

Onlardan ən böyüyü ZILART-ın tikildiyi keçmiş Lixaçev avtomobil zavodu olan ZiL-in yerində sənaye zonasıdır (1,3 milyon kvadratmetr yaşayış sahəsi, park və idman və istirahət üçün meydançalar üçün təxminən 20 hektar ərazi ayrılmışdır) . Artıq ərazidəki binaların dörddə üçü sökülüb.

İkinci ən böyük tikinti sahəsi Oraq və Çəkic zavodudur. Rusiyanın mərkəzində ən qədim metallurgiya zavodu burada yerləşirdi, 2011-ci ildə fəaliyyətini dayandırdı. İndi 60 hektar ərazidə “Don-Stroy” şirkəti “Simbol” yaşayış kompleksinin tikintisinə başlayıb. Layihə çərçivəsində təxminən 1,5 milyon kvadratmetr daşınmaz əmlak tikiləcək: mənzil (təxminən 850 min kvadratmetr), iki biznes mərkəzi, sosial infrastruktur obyektləri və s. Ümumi ərazinin təxminən 40 faizi abadlıq işlərinə ayrılıb.

Yenidən qurulan üçüncü böyük sənaye zonası keçmiş Tuşino aerodromunun ərazisində (760 min kvadratmetr) həyata keçirilən "Tuşino çayı üzərində şəhər-2018" layihəsidir. Hələ 2007-ci ildə ərazidə Otkritie Arena stadionunun tikintisinə başlanılıb və hazırda IFD Capital burada yaşayış kompleksi tikir. Böyük layihələr arasında 14 hektar sahədə Don-Stroy "Paytaxtın Qəlbi"ni də qeyd etmək olar. Layihə Böyük Şəhər çərçivəsində həyata keçirilir. Ümumilikdə 635 min kvadratmetrdən çox tikiləcək (yaşayış sahəsi, infrastruktur, ictimai yerlər). Ərazinin 45 faizindən çoxunu parklar və meydanlar tutacaq.

Orta miqyaslı layihələr arasında keçmiş Naqatinski Zaton sənaye zonasının ərazisində həyata keçirilən River Park yaşayış kompleksinin ərazisinin kompleks inkişafı planı diqqətəlayiqdir. Ərazinin ümumi sahəsi 29 hektardır, lakin ərazinin yalnız 30 faizi yaşayış binaları tərəfindən işğal olunur - 18 yaşayış binası. Ərazinin qalan hissəsi ictimai yerlər, ticarət və sosial infrastruktur, avtodayanacaqlar, ticarət və əyləncə, ofis və biznes mərkəzləridir. “River Park” şirkətinin baş direktoru Larisa Şvetsova öz layihəsinin üstünlüyü kimi yerin adını çəkir - kompleks Moskva çayının sahilində, Kolomenskoye Muzey-Qoruğunun yanında tikilir.

VectorStroyFinance şirkəti Molniya zavodunun ərazisində "Kvartalı 21/19" yaşayış sahəsinin tikintisi layihəsini həyata keçirir. Ryazansky prospekti. Ümumilikdə burada 467 min kvadratmetr daşınmaz əmlakın - 21 yaşayış binasının, məktəb, uşaq bağçalarının, infrastruktur obyektlərinin tikintisi nəzərdə tutulur. “VektorStroyFinance” Şirkətlər Qrupunun idarəedici partnyoru Andrey Koloçinski deyir ki, 2014-cü ildə “Molniya”nın daxil olduğu “Rosatom” korporasiyası yeni texnologiyaların tətbiqi hesabına istehsalın miqyasını azaltmaqla modernləşdirməyə qərar verib. Zavodun 25 hektar ərazisindən 9-u yeni modernləşdirilmiş istehsal üçün ayrılmış, qalan sahələr isə tikinti üçün satılmışdır.

2016-cı ildə FSK Lideri Moskvanın sənaye zonalarında işləyən inşaatçılara qoşularaq bazara Otradnoye rayonundakı komfort səviyyəli "Generation" yaşayış kompleksini təqdim etdi. “FSK Leader” şirkətinin kommersiya direktoru Qriqori Altuxovun sözlərinə görə, bu, Moskvada “komfort+” səviyyəli ilk inteqrasiya olunmuş yaşayış layihəsidir. Altufevskoye Şosse sənaye zonasının hüdudlarında kompleks tikilir. 6,14 hektar ərazidə şirkət dörd yaşayış binası, uşaq bağçası, məktəb və infrastruktur obyektləri tikəcək.

Perspektivli ərazilər arasında Kalinka Group-un Direktorlar Şurasının sədri Yekaterina Rumyantseva da 33,43 hektar ərazidə üç ofis və biznes mərkəzi, 280 yerlik mehmanxana kompleksi ilə tikiləcək Nagatinsky Zaton sənaye zonasını vurğulayır. ümumi yaşayış sahəsi 229,9 min kvadratmetr olan otaqlar və evlər. Ümumi sahəsi 19,4 hektar olan daha bir sənaye zonasının - "Qrayvoronovo"nun təmirinin 2020-ci ildə başa çatdırılması planlaşdırılır. Keçmiş mexaniki zavodun yerində 763 min kvadratmetr daşınmaz əmlak tikməyi planlaşdırırlar ki, bunun da 295 mini mənzil və sosial infrastrukturdur. İstehsaldan azad edilən digər ərazi Fili rayonunda yerləşir. Əvvəllər Xruniçev zavodu tərəfindən zəbt edilmiş 33,8 hektar ərazidə təxminən yarım milyon kvadratmetr komfort və ekonom sinif yaşayış evlərinin tikilməsi planlaşdırılır.

Lazımdırmı?

Keçmiş sənaye zonasının ərazisindəki yaşayış kompleksini yaşayış yeri kimi nəzərdən keçirərkən təbii olaraq sual yaranır: bu, təhlükəli deyilmi? Sənaye zonalarının inkişafı inkişaf etdiricinin çirklənmiş ərazidə evlər tikməsinə imkan verməyəcək ciddi norma və qaydalara uyğun olaraq həyata keçirilir (SNiP 11-02-96 "Tikinti üçün mühəndislik tədqiqatları. Əsas müddəalar" və s.), - Elizaveta əmin edir. Qudz, deputat baş direktor NDV-Real Estate analitik və konsaltinq şirkətinin fikrincə: “Bu standartlara əsasən sayt qiymətləndirilir. müxtəlif meyarlar: torpaqların, qruntların, yerüstü və yeraltı suların radioaktiv, kimyəvi və bioloji çirklənmə səviyyəsi. Alınan nəticələrə əsasən ərazinin rayonlaşdırılması aparılır, torpaq qatının kimyəvi çirklənmədən bərpası üçün tədbirlər tələb edən ərazilər müəyyən edilir, qrunt çıxarılır və s.”

Bundan əlavə, yaşayış məskənlərinə çevrilən sənaye zonalarının əhəmiyyətli bir hissəsinin ümumiyyətlə təhlükəli sənayelərlə heç bir əlaqəsi yoxdur: məsələn, Oqonyok oyuncaq fabriki və ya Moskva Çörək Zavodu. Qriqori Altuxovun dediyi kimi, “Nəsil” yaşayış kompleksinin ərazisinin sənaye zonasında yerləşməsinə baxmayaraq, əslində onun üzərində həmişə avtobaza olub, burada məktəb və uşaq bağçalarına ərzaq çatdırılması təmin edilib. şəhər, buna görə də minimum torpaq meliorasiyası tələb olunurdu - beton və asfalt sahənin səthindən zəminin alınmasından etibarlı şəkildə qorunan örtüklərdən çıxarıldı. zərərli maddələr. Molniya zavodunun ərazisində "Kvartalı 21/19" yaşayış kompleksi tikilir - müəssisə həm də ekoloji cəhətdən zərərli deyil. Baxmayaraq ki, Andrey Koloçinskinin dediyi kimi, onlar meliorasiyanı da nəzərdən qaçırmayıblar.

Yəni, inkişaf etdirilən sənaye sahələrinin həyatı üçün təhlükə ilə bağlı şayiələr, tərtibatçıların fikrincə, çox şişirdilmişdir. Düzdür, "ekoloji cəhətdən narahat olan" vətəndaşların müəyyən təbəqəsi var ki, onlar keçmiş sənaye zonalarının torpaqlarında yaşayış komplekslərini bazarda prinsipcə hesab etmirlər, BEST-Novostroy şirkətinin direktorlar şurasının sədri İrina Dobroxotova razılaşır.

qiymət neçədi?

Təbii ki, keçmiş sənaye saytlarının öz üstünlükləri var. Bunlardan birincisi, əslində, belə ərazilərin Moskvanın qurulmuş rayonlarında yeni bir binada məskunlaşmaq üçün praktiki olaraq yeganə şansı təmin etməsidir - "hər şey artıq bizdən əvvəl qurulmuşdur". Yenidənqurma məhsullarının digər üstünlükləri, məsələn, yaxşı bir yerdən irəli gəlir: "Yüz il əvvəl bir çox fabriklər şəhərin kənarında yerləşirdi və bu gün onlar demək olar ki, mərkəzdədirlər" Maria Litinetskaya, Metrium Group-un idarəedici tərəfdaşı , düzgün qeyd edir. İkincisi, nəqliyyat əlçatanlığı. Əksər sənaye zonaları əsas nəqliyyat marşrutlarından və yaxınlıqda istismarda olan və ya tikilməkdə olan metro stansiyasından yaxşı çıxışla öyünür. "Bizim Nəsil yaşayış kompleksimiz Vladikino metro stansiyasından piyada məsafədə yerləşir" Qriqori Altuxov misal gətirir, "və gələcəkdə, 2017-ci ildə yaxınlıqda "Okruzhnaya" stansiyası açılacaq."

Digər əsas amil cəlbedici qiymətdir. Kompleks inkişaf tikintinin böyük həcmidir və tərtibatçı bu həcm hesabına xərcləri optimallaşdıra və alıcıya maraqlı şərtlər təklif edə bilər. Bundan əlavə, Elizaveta Qudz izah etdiyi kimi, bu cür ərazilərin tam inkişafına baxmayaraq, ilkin mərhələlərdə orta alıcı üçün layihənin perspektivlərini qiymətləndirmək və daha da çox onun həyata keçirilməsinə əmin olmaq olduqca çətindir, buna görə tərtibatçılar sadəcə olaraq ilkin mərhələdə daha ucuz qiymətə mənzil təklif etməli olurlar.

Başqa bir səbəbdən endirimə arxalana bilərsiniz - sənaye zonasının yenidən qurulması layihələri əsasən geniş miqyaslıdır, yəni bəzi binalarda yerləşmə və görünüş xüsusiyyətləri qaçılmaz olaraq daha yaxşı olacaqdır. “Daha sadə” mənzillər, xüsusən də böhran vəziyyətində, çox güman ki, endirimlə təklif olunacaq.