Objetivo: Al estudiar con nuestros hijos sobre el tema de los animales domésticos, les damos conocimientos sobre los animales domésticos, sus diferencias, qué comen los animales y qué beneficios aportan a las personas. Intentamos inculcar en los niños el amor por los animales. Ser capaz de distinguir diferentes animales por rasgos característicos. Enriquecer la comprensión de los niños sobre el comportamiento animal. Objetivos: 1.Enseñar a los niños a pronunciar claramente las palabras de los poemas. 2. Aprenda a utilizar sustantivos en el habla que denotan animales domésticos y sus cachorros. 3. Discurso coherente: enseñar a los niños a componer junto con el profesor cuento. 4.A través de actividades lúdicas, evocar en los niños la alegría de la comunicación. Material para la lección: Franelagrafía e ilustraciones de animales domésticos. Un cuento sobre “Cómo un cachorro olvidó cómo hablan los perros”
Contenidos del trabajo sobre el tema: mascotas Cognitivo - habla Social - personal Artístico - estético Desarrollo físico Comunicación Caminar Cognición Lectura de arte. litro. Socialización Seguridad Laboral Art. creatividad sobre Música y Física lt. Salud 1. Renovación conjunta del stand “Mascotas” 2.D.i. “Firme” 3.D.i. “En casa de la abuela en el pueblo” y libertad. General “Cuidando la casa. vivo Vigilando la casa. Vivo Perro y gato, sus similitudes y diferencias. Estoy activo en el juego "¿Dónde está la casa de quién?"; "Cabra traviesa". Temas: “Mascotas”; “Mascotas. Y sus cachorros”; “¿Quién grita?” “¿Por qué a los animales domésticos se les llama mascotas? Construir. "Corral para animales". Cuentos populares rusos “Siete cabritos”; S.Ya.Marshak "Niños en una jaula". S.r.i. “Un lobo y siete cabritos”; Di. "Encuentra a tu mamá"; Di. “Quién come qué”; Teatro. actividades “Koza - dereza” Cultivar el deseo de participar en el cuidado de los animales. Forme una idea de formas de interactuar con un animal y. Observar al animal y no molestarlo. Izo: “Vamos a pastar los animales al prado verde”; Modelado “Taza de leche fresca para alimentar a las crías”. Aplique “Terneros en el prado”. D. B. Kabalevsky, “Montar a caballo; actividad musical independiente “Cat and Kittens” de M. Rauchveger. Practique caminar y correr en columna más de uno a la vez. Juego al aire libre: “Pasa el ratón y ve al almacén”; "Encuentra tu propia casa". Ordene según el esquema.
Caballo y potro El caballo le preguntará al potro: “Dime, querida, ¿quién tiene esa melena? ¿Quién crece tan hermosa?” Y él responderá por él: “¡Tú, mi dulce yugo!”
Perro y cachorro El perro le dice al cachorro: "No te pelees con el gato, aunque el dueño sea amigo de ella, pero ella no le sirve, ya que vives en una perrera, eso significa que tú". ¡Eres el jefe en el patio!
Contenido del programa:
Continuar presentando a los niños los animales domésticos y salvajes;
Aprenda a reconocer y nombrar correctamente a los animales y sus crías;
Continuar enriqueciendo el vocabulario pasivo y activo de los niños;
Desarrollar la creatividad, el pensamiento, la imaginación, la memoria;
Fomentar el amor y actitud cuidadosa a la naturaleza y al mundo animal.
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Títulos de diapositivas:
animales domésticos y salvajes Elaborado por profesores del grupo “Yagodka” O.N Platonova. y Arinushkina A.A. Institución educativa presupuestaria estatal de la región de Samara principal. escuela comprensiva No. 21 de la ciudad de Novokuybyshevsk, distrito urbano de Novokuybyshevsk, región de Samara ( Subdivisión estructural"Jardín de infancia" Familia amigable")
Contenido del programa: Continuar presentando a los niños los animales domésticos y salvajes; Aprenda a reconocer y nombrar correctamente a los animales y sus crías; Continuar enriqueciendo el vocabulario pasivo y activo de los niños; Desarrollar la creatividad, el pensamiento, la imaginación, la memoria; Fomentar el amor y el respeto por la naturaleza y la vida silvestre.
Acertijo Acaricias, acaricia, bromeas, muerde. cachorro de perro
Acertijo Patas suaves y rasguños en las patas de un gato y un gatito.
Acertijo: Hambriento - muge, bien alimentado - mastica, Da leche a todos los niños. becerro de vaca
Acertijo Para mí, el establo es mi hogar. ¡Invítame un poco de avena! La melena se riza detrás de mi espalda, ¡No puedes seguirme el ritmo! potro de caballo
Acertijo Su leche es sana, Subió al jardín, Y mira “con todos los ojos” - Cabrito de cuernos largos...
¿Qué son las mascotas? A los animales se les llama mascotas porque: Son criados por personas; La gente los alimenta y protege; La gente les construye casas; La gente cuida de sus crías.
Pisoteamos Uno, dos, tres Aplaudimos Uno, dos, tres Levantamos las manos Bajamos las manos Damos las manos Y corremos Ejercicio físico
Acertijo Orejas largas, piernas rápidas. Gris, pero no un ratón. ¿Quién es?. conejos
Acertijo El tramposo pelirrojo se escondió debajo del árbol. El astuto espera a la liebre. ¿Cómo se llama?... cachorros de zorro
Riddle Pie zambo y grande, duerme en una guarida en invierno. Le encantan las piñas, le encanta la miel. Bueno, ¿quién puede nombrarlo? madre osa cachorros
Riddle Gray, aterrador y con dientes causó conmoción. Todos los animales huyeron. Asustó a los animales... los cachorros de loba.
Riddle Angry touchy-feely Vive en las profundidades del bosque. Hay muchas agujas, pero ni un solo hilo. erizos erizos
Acertijo Ni un ratón, ni un pájaro, retoza en el bosque, vive en los árboles y roe nueces. bebé ardilla
¿Qué son los animales salvajes? A los animales se les llama salvajes porque: En la naturaleza, los animales salvajes necesitan cuidar de sí mismos y de sus crías; Obtienen su propia comida; Construyen su propia vivienda.
“Uno es muchos” (juego didáctico)
Juego didáctico “¿Quién come qué?”
Juego didáctico “¿Quién come qué?”
cuarta rueda
cuarta rueda
¿Qué animales se llaman domésticos? compruébalo tú mismo
¿Qué animales se llaman salvajes? compruébalo tú mismo
Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas.
Presentación "Animales salvajes de nuestra región" para la lección sobre la formación del lado léxico del habla "Animales salvajes de nuestra región"
El material contiene fotografías de animales salvajes de la región de Moscú...
Se organizaron actividades educativas para niños en edad preparatoria del grupo de orientación compensatoria (CPR) sobre el tema léxico “Animales salvajes”. “VISITA A ANIMALES SALVAJES EN EL BOSQUE DE INVIERNO”
notas de la lección...
Recomendaciones metodológicas para desarrollar el vocabulario de niños en edad preescolar mayores sobre temas léxicos: "Animales salvajes" y "Animales domésticos".
Este folleto sistematiza material léxico sobre los temas “Animales salvajes” y “Animales domésticos”. El manual contiene contenido seleccionado para varios tipos actividades infantiles: excursiones, observaciones,...
Resumen de una lección sobre el mundo circundante para niños en edad preescolar sobre el tema "Mascotas". "Visitando a la abuela de Avdotya".
Objetivo: identificar, enriquecer y consolidar los conocimientos de los niños sobre los animales domésticos.
Tareas:
- sistematizar el conocimiento de los niños sobre los animales domésticos.
- ampliar y profundizar el conocimiento de los niños sobre las mascotas.
- cultivar el amor por las mascotas.
- desarrollar la atención y el pensamiento.
- inducir placer emocional en los niños a partir de actividades en el aula.
Preparación para la lección: Selección de ilustraciones y acompañamiento musical.
Progreso de la lección:
(Sonidos de grabación de voz de animales)
Maestro: Niños, ¿qué son estos sonidos?
Niños: Voces de animales.
Maestro: Chicos, escuchen atentamente y díganme cómo pueden llamar en una palabra a los animales cuyas voces escucharon.
Niños: Hecho en casa.
Maestro:¿Por qué se llamaron así?
(Respuestas de los niños)
Maestro: Así es, estos animales viven junto a los humanos. Los cuidamos, los alimentamos.
Maestra: ¿Qué animales viven en tu casa? ¿Cómo los cuidas?
(respuestas de los niños)
Maestro:- Chicos, hoy nos vamos de viaje nuevamente.
Maestro: Descubrirás a qué nos dedicaremos adivinando el acertijo.
¡Qué milagro! ¡Una casa larga!
Hay muchos pasajeros en él.
Lleva zapatos de goma
Y funciona con gasolina.
(Autobús)
Maestro: Chicos, tomaremos el autobús hasta el pueblo y descubriremos qué animales pueden ver allí.
(Suena la canción “Estamos sentados en el autobús”; los niños realizan movimientos al son de la música)
Maestro: Aquí estamos en el pueblo.
(entra la abuela)
Abuela Avdotya: Hola chicos, me alegro de que nos visitéis.
Maestra: Hola abuela, ¡conozcamos! Somos los chicos de la escuela Sabelotodo. ¿Cómo te llamas?
Abuela Avdotya:¡Mi nombre es abuela Avdotya!
Maestro: Abuela, vinimos a verte con los chicos por una razón: queremos saber si hay animales en tu aldea.
Abuela Avdotya: Por supuesto, los chicos viven, estaré encantado de mostrárselos.
(Aparecen imágenes de animales en la pantalla).
Abuela Avdotya: Aquí está nuestra gata Murka, es muy cariñosa.
Chicos, ¿qué sabéis sobre los gatos? ¿Cómo se llaman los gatos bebés?
Niños: Gatitos.
Abuela Avdotya: Niños, ¿cuántos de ustedes saben qué come un gato?
Abuela Avdotya: Y aquí está Zhuchka. ¿Cómo se llaman los perros bebés?
Niños: Cachorros.
Abuela Avdotya: El insecto vive en una perrera. Es un perro muy leal y un maravilloso perro guardián.
Abuela Avdotya: Nuestro Zorka vive en el granero. Da leche, carne, crema agria, requesón y kéfir deliciosos. En verano le gusta comer hierba fresca y en invierno heno.
Abuela Avdotya: En el establo vive un caballo, le damos de comer avena y heno y nos ayuda a transportar cargas pesadas.
Abuela Avdotya: Un cerdo vive en una pocilga. Allí vive con sus hijos, los lechones. Los cerdos comen restos de comida, frutas y bayas. De ellos obtenemos carne, manteca y piel.
Abuela Avdotya: Los conejos y sus crías, los conejos, viven en jaulas. A los conejos les encanta la hierba, los tallos y las puntas. En verano comen heno, ramas y zanahorias. Los conejos nos dan piel y carne.
Abuela Avdotya: Estos son los corrales donde viven las cabras. Nos dan carne, lana, leche. A las cabras les encanta comer corteza de árboles y hojas tiernas.
Abuela Avdotya: En el gallinero viven gallinas y gallos. Las gallinas nos dan huevos, carne y pelusa. Y el gallo es nuestro mejor “despertador”; cada mañana nos despierta con su canto.
Abuela Avdotya: También tenemos patos, pavos y gansos; nos proporcionan carne y valioso plumón.
Maestro: Chicos, la abuela Avdotya nos habló de sus mascotas. Entonces, ¿qué beneficios aportan estos animales?
(Respuestas de los niños)
Abuela Avdotya: Que atentos sois. Escuchamos mi historia sobre mis favoritos durante mucho tiempo, estamos cansados, tal vez descansemos.
Minuto de educación física.
jugando poemas de M. Stepanov "Gato"
Cuidadoso, como un gato, con el sofá desde la ventana.
Caminaré de puntillas, me acostaré y me acurrucaré formando un ring.
Y ahora es el momento de despertarse, enderezarse y estirarse.
Puedo saltar fácilmente del sofá, arquearé la espalda.
Y ahora estoy escabulléndome como un gato, doblaré un poco la espalda.
Lamo la leche del platillo con la lengua.
Me lavaré el pecho y la barriga con la pata como un gato.
Y de nuevo me acurrucaré en un ring, como un gato cerca de una estufa caliente.
(la maestra invita a los niños a jugar)
El juego "¿Quién grita?"
Gato - "miau-miau"
Perro - "guau-guau"
Vaca – “moo-moo”
Cerdo - "oink-oink"
Caballo - "yugo-go"
Pollo - "ko-ko-ko"
Pato - "cuac-cuac"
Boceto “Disputa animal”
(Los niños muestran una obra de teatro).
Una vez discutieron un gato, un cerdo, un perro, una vaca, una cabra y una gallina.
El gato maulló:“¡Soy el más importante, cazo ratones en la casa!”
La vaca mugió:"No, yo soy el más importante: doy carne y leche deliciosa, de la que se elaboran crema agria, requesón y otros productos lácteos saludables".
El perro ladró:"Yo cuido la casa, ¡soy el más importante!"
La cabra comentó:"No, no, no, yo soy el más importante: ¡doy lana y pelusa cálida con la que puedes tejer cosas!"
la gallina cloqueo: "No deberías discutir, soy el más importante y necesario: ¡pongo huevos!"
Los patitos graznaron:"Puedes hacer una suave cama de plumas con nuestras plumas, ¡lo que significa que nosotros estamos a cargo!"
Chicos, ¿quién tiene razón en el argumento? ¿Quién es más importante y necesario?
Las respuestas de los niños.
Abuela Avdotya:¡Es en vano que ustedes, amados míos, hayan iniciado una discusión, todos ustedes son igualmente importantes! Después de todo, traes gente. gran beneficio¡Y te cuidamos por esto!
Los animales estaban felices. ¡Y empezaron a bailar!
Danza de patitos.
Juego "¿Quiénes son los padres?"
Maestro: Hijos, las personas tienen un padre y una madre, pero ¿cómo se llaman los padres de los animales?
En gatitos - (gato y gato).
En gallinas - (gallina y gallo).
En terneros - (vaca y toro).
En lechones - (cerdo y jabalí).
En corderos - (oveja y carnero).
En conejos - (coneja y conejo).
En cachorros - (perro y perro).
En cabras - (cabra y cabra).
En potros - (caballo y caballo).
En patitos - (pato y draco).
Maestro: Desde la antigüedad, los animales domésticos han vivido junto a la casa de una persona; no pueden vivir sin su ayuda. No pueden obtener comida por sí mismos, escapar de los enemigos o construirse un hogar. Una persona los cuida: les construye viviendas cálidas (establos, pocilgas, gallineros, etc.); se ocupa de ellos. Y los animales, a su vez, nos agradecen y nos regalan muchas cosas útiles: leche, huevos, lana, carne, pelusa, etc.
Maestro: Gracias, abuela Avdotya. Cuánto nos contaste hoy sobre las mascotas. Estamos muy contentos de haberte visitado.
Abuela Avdotya: Me alegré de verte en mi pueblo. Todos los niños son muy inteligentes, atentos y amigables. Mi Zorka favorita te dio una leche deliciosa. Ven a visitarnos nuevamente. ¡Adiós!
Maestro: Chicos, ¿disfrutaron visitar a la abuela Avdotya en el pueblo?
Maestro:¿Que es lo que mas te gusta?
Maestro:¿Qué novedades has aprendido?
(La maestra sugiere ver la presentación y adivinar acertijos sobre mascotas).
Presentación.
Maestro: Niños, hicieron un gran trabajo en clase. ¡Bien hecho! ¡Gracias!
Mascotas Grupo de personas mayores Presentación de la profesora Sukhanova M.V.
Nuestros compañeros y amigos Intente imaginar nuestra vida sin perros y gatos, vacas y caballos, cabras, ovejas y cerdos. ¡No, es imposible! Estamos acostumbrados a amigos de cuatro patas y asistentes. Durante muchos milenios viven cerca, nos alimentan y dan de beber, nos visten y calzan, nos brindan su cariño, calidez y cariño, despertando gratitud y bondad en nuestro corazón. Mascotas. Amo mucho a las mascotas: las alimento, las cuido y las acaricio. Considero que un perro y un gato, una cabra y un cerdo son mis amigos. Las vacas y las cabras nos dan leche, No hay lana de oveja exuberante, Un gato ronroneando nos consolará Y atrapará a todos los ratones. Nuestros ayudantes son una vaca, un carnero y un caballo negro con una melena oscura. Viven a nuestro lado, apegados a nosotros, confiados y amantes de la paz.
Perro, perro, cachorro en la perrera. ¿Quién en la infancia no soñó con un lindo y divertido cachorro? Con su apariencia, la vida cambia, ¡se vuelve más interesante y divertida! . Adivina el acertijo: sirvo al amo, vigilo la casa del amo, gruño y ladro fuerte y ahuyento a los extraños. . Me compraron un cachorro. El fin de semana, papá me compró un cachorro en el Bird Market. Lo trajo en una cesta - ¡El perro aún es pequeño! Es divertido, torpe, me lamió justo en la nariz, hizo un charco en el pasillo y meneó ligeramente la cola. Rasqué al cachorro detrás de la oreja, le hice cosquillas en el estómago. El cachorro se convirtió en mi mejor amigo. Ahora vive con nosotros.
¿Quién vive en una caseta o perrera?
Gato, gato, gatito en la casa ¿Depredador o no? ¿Que come? Cómo se ve? ¿Donde vive el? Adivina el acertijo: aunque tengo patas de terciopelo, me llaman "rascador", cazo ratones con destreza, bebo leche de un platillo. Gatito madre esponjosa, hijo peludo, rodaron juntos una pelota por el suelo. La madre mimó al gatito en el juego, entregándole una pelota con la pata. ¿Por qué el hijo se escapó de la pelota? ¡Bebé le pide leche a mamá!
Caballo, caballo, potro en el establo Cuéntanos qué tipo de comida prefiere el caballo. (El caballo prefiere avena, heno, hierba fresca, puedes tratarlo con azúcar, pan negro con sal). ¿Cómo se puede llamar a un animal que come alimentos vegetales? (herbívoro) Caballo En este establo detrás de la cerca, mi caballo duerme y come. Lo peinaré y la melena caerá en hermosas ondas. Le daré azúcar al caballo, el jinete estará feliz y me llevará al galope por los senderos sombreados del bosque. . Adivina el acertijo: El bebé tiene las piernas largas, El bebé tiene la melena larga, Mamá está feliz: El hijo es guapo. Corre al trote, galopa, sus cascos por el camino, tocan: “Top-tap-tap”.
¿QUIEN VIVE AQUÍ? ¿CUAL ES EL NOMBRE DE?
Vaca, toro, ternero en el establo ¿Qué beneficios aporta? Adivina el acertijo: Y crema agria y kéfir, Leche y queso delicioso, Para que estemos sanos, El abigarrado nos dará... Ternero La madre vaca acarició al ternero, Le lamió toda la cara plana. Quizás a mi hijo no le guste, le pide algo a su madre: “Mu-mu”. Mamá le dio una ubre de leche. Entonces entendí lo que pedía.
Cabra, cabra, cabrito cerca del establo. ¿Cómo se ve? ¿Cómo suena la voz? ¿Donde vive el? ¿Qué come él? Adivina el acertijo: me pararé sobre mis cascos y recogeré las hojas. Quitaré álamos; me encanta masticar la corteza. No soy alta, pero tengo suficiente leche. De piernas delgadas y con cuernos, ¿cómo me llamo, muchachos? Cabrito Una travesura de pies rápidos entró en el jardín, retozando, mordisqueó todas las coles, gritó: "¡Meh!" Y corriendo.
Cerdo, jabalí, lechón en la pocilga Nombra la familia Adivina el acertijo: El gordo corre, La cola es rizada, Las orejas son como un pastel, El hocico es como un hocico, Hay pezuñas en los pies - Se apresura a el comedero. La madre de Piglet Khavrosh amaba a la niña y la llevó a nadar en un charco cálido. Juntos se tumbaron en un charco tibio, gruñeron alegremente y se enterraron en el barro. El hijo gordo estaba muy contento, la madre de su hijo lo llamaba “Cerdito”
Oveja, carnero, cordero en el granero. Aquí hay guantes de lana: ¿de quién se teje la lana? La oveja recoge hierba en el campo en verano, y en invierno vive en un granero: le dan heno en abundancia, y esperan un cordero para obtener ganancias. Sin cuernos, sin alerta, inquieto, temeroso. A partir de ella se esquila, se teje y se teje la lana de oveja. Adivina el enigma: Rizos grises, pezuñas finas... En el campo, junto a su madre, retoza alegremente: La papilla rosada es buena para masticar, Es dulce para tomar con leche de oveja.
Animal Farm ¿Cómo puedes nombrar a todos los habitantes de la granja de animales? Enumera las mascotas de las que hablamos. Todas las mascotas tienen corral tienen sus propias casas. Nómbralos. Nombra los herbívoros (vaca, oveja, cabra, caballo). ¿Crees que el gato es herbívoro o carnívoro? ¿Por qué? ¿A quién más se le puede clasificar como depredador? Hable sobre los beneficios de las mascotas.
El juego "¿Quién vive dónde?" Nombra las casas de diferentes animales. vaca-vaca casa - granero o establo. Perro - ...... caseta o perrera Caballo - ...... establo, establo. Cabra - ..... granero, granero. Oveja -…. granero, pesebre. Gato -... casa, apartamento. El juego “¿Quién da qué voz?” Cerdo - gruñe Perro - ladra Oveja - maúlla Cabra - bala Caballo - relincha Gato - maúlla Juego “Familia de animales” Nombra los miembros de la familia de varios animales domésticos Vaca, toro, ternero. Cerdo, cerdo, cerdo. Oveja, carnero, cordero. Caballo, caballo, potro. Cabra, cabra, cabrito. Perros, perro, cachorro. El juego “¿Quién se beneficia de qué?” Juego "¿Quién come qué?" Al perro le encanta comer carne y huesos. Gato - Vaca - Juego "¿A quién se parece?" Cuéntanos qué partes del cuerpo tienen los animales domésticos. (cuernos, pezuñas, melena, ubre)
Olga Vólchenkova
Presentación para preescolares “Mascotas”
Presentación para preescolares "Mascotas"
1. Deslice la VACA
Vaca- un animal con cuernos grandes.
vacas pastan en los prados en verano y comen hierba exuberante.
Dan una leche sabrosa y saludable.
Se utiliza para elaborar requesón, yogur y nata.
vacas mugir. Emiten un sonido largo y fuerte “Muuuu”. Esto significa que tienen hambre, o están llamando al bebé o es hora de ordeñar.
En invierno comen heno preparado para ellos.
2. Deslice el CERDO
Cerdo– una mascota muy inteligente.
en cerdos mala visión y oído agudo.
Los lechones son muy activos desde que nacen, tienen talones rosados y colas rizadas.
para los cerdos Son fáciles de cuidar porque rápidamente se acostumbran a la rutina diaria.
3. Deslice CABRA
Cabra la mascota más sencilla.
El cuerpo de las cabras está cubierto de pelo largo y liso, y casi todas las cabras tienen barba.
Cabra La leche es muy saludable y nutritiva.
cabras y niños No le temen al calor ni a las heladas.
4. Deslizar CABALLO
Caballo– una mascota muy hermosa, la favorita y ayudante de una persona.
Caballos Comen avena y heno. Les encantan las zanahorias, las manzanas, las galletas saladas y los terrones de azúcar.
Caballos Corren rápido y, para evitar que sus cascos se desgasten, la gente los calza.
5. Tobogán PATO
Pato- es un ave acuática Ave domestica. Es un pariente lejano del ánade real salvaje.
Alas patos Grande, bien desarrollado y con un amplio alcance. La cola corta se eleva hacia arriba. Las patas son fuertes, cortas y el pico grande.
en invierno patos con patitos viven en gallineros cálidos.
6. Deslice GANSO
Ganso más grande que un pato y tiene patas y cuello más largos. Estas aves son asombrosas porque nadan, corren y vuelan igualmente bien.
Generalmente gansos riéndose y hablando entre ellos. Y si algo no les gusta, empiezan a silbar e incluso pueden pellizcar.
7. Deslice POLLO
Pollo- Las aves de corral más comunes. Ella le da a una persona huevos sabrosos y saludables.
en gallinas hay un peine y una barba que les ayudan a mantener la temperatura corporal que necesitan.
Los gallos tienen crestas más grandes que las gallinas, una cola larga y tupida y espolones en las patas.
Gallinas, gallos y pollitos. comer grano.
8. Deslice CONEJO
Conejo-muy dulce y cariñosa mascota, similar a una liebre.
El conejo se diferencia de la liebre por tener orejas y patas más cortas.
Conejos Es necesario alimentarlo todos los días con heno fragante de pastos cortados.
También es necesario darle ramas de árboles frutales o de sauce, tilo, arce para que pueda morderlas rechinando los dientes.
9. Deslice GATO
gatos Las mascotas más queridas del hombre. Los gatos bebés, los gatitos, siempre son muy juguetones.
Gato limpio, se lava con frecuencia.
Gato camina tranquilamente en la oscuridad. Estos bigotes la ayudan con esto.
camina gato silenciosamente, retrae sus garras y camina con suaves almohadillas, trepa a los árboles con destreza
10. Deslice PERRO
Perro el más devoto y verdadero amigo persona.
Cuando se encuentra con su dueño, mueve felizmente la cola y ladra.
A veces perros pueden “cantar” – aullar con la melodía que les gusta.
A perro Era inteligente y obediente, la están entrenando: le enseñan a ejecutar varias órdenes.
11. Tobogán DE PESCADO
hecho en casa pez viven en acuarios.
Estas maravillosas mascotas deleitan a la gente con sus coloridos colores.
tipos de acuario pez Tantos: pez dorado, pez ángel, guppies, púas y muchos otros.
12. Desliza la TORTUGA
Y uno real también puede vivir en un acuario doméstico. tortuga! Por supuesto, sólo agua dulce.
Aunque estos tortugas De tamaño pequeño, pero necesitan un acuario espacioso.
Para cuidados en el hogar puedes elegir pantano, caspio o orejas rojas americanas tortuga.
Publicaciones sobre el tema:
Presentación “Lapbook “Mascotas” para niños pequeños” El material de este lapbook está destinado a niños. temprana edad. OBJETIVO: formar en los niños pequeños conocimientos iniciales sobre las tareas.
Presentación “Mascotas y Pájaros” Materiales para la lección sobre el tema: “Mascotas y pájaros” Objetivo 2018: Introducir a los niños en la variedad de animales domésticos y pájaros.
Presentación “Animales domésticos y salvajes” Problema “Animales domésticos y salvajes” Motivación del juego: ayudar a Pinocho a aprender sobre los animales domésticos y salvajes. Objetivo: Desarrollar la creatividad en los niños.
Presentación para niños del grupo senior de jardín de infantes “Mascotas inusuales del mundo” El amor por los animales es un gran sentimiento. Ayuda a una persona a ser más generosa, más justa y más amable. Si a un niño no se le enseña a sentir pena, a amar...
Presentación "Mascotas" Actualmente en el pueblo, no todas las familias pueden permitirse el lujo de tener una mascota en la casa y en el jardín. Esto no es sorprendente, porque los padres.
Presentación “Mascotas” para el grupo medio. Diapositivas para la presentación “MASCOTAS” Para grupo medio Objetivo: Ampliar la comprensión de los niños sobre el estilo de vida de las mascotas; desarrollar.
