લક્ષ્ય:સિસ્ટમ વિકાસ વધારાના કાર્યોપ્રતિ વિવિધ પ્રકારોએસ. લ્વોવાની શિક્ષણ સામગ્રી અનુસાર શિક્ષણ શ્રુતલેખન.

કાર્યો:

તાલીમના વિવિધ તબક્કામાં કાર્યના આ સ્વરૂપનો ઉપયોગ કરવો.

કાર્યોની સિસ્ટમનો ઉપયોગ કરીને ચકાસણી અને સ્વ-પરીક્ષણની સિસ્ટમનો વિકાસ.

પાઠો માટે સોંપણીઓ લખવાની પ્રક્રિયામાં વિદ્યાર્થીઓને સામેલ કરવા.

ઉત્પાદન સારાંશ:

ચાલો તમારું ધ્યાન એસ.આઈ. લ્વોવા દ્વારા સંપાદિત શૈક્ષણિક સંકુલ “રશિયન ભાષા” તરફ દોરીએ. વિશિષ્ટ લક્ષણરશિયન ભાષા પરની આ પાઠયપુસ્તકનું મુખ્ય પ્રકારોને સફળતાપૂર્વક નિપુણ બનાવવા પર તેનું ધ્યાન કેન્દ્રિત છે ભાષણ પ્રવૃત્તિતેમની એકતા અને આંતર જોડાણમાં.

S. I. Lvova અને V. V. Lvov દ્વારા લખાયેલ પાઠ્યપુસ્તકમાં જોડણી પર કામ કરવા માટે બનાવાયેલ સમૃદ્ધ ટેક્સ્ટ સામગ્રીનો સમાવેશ થાય છે. પાંચમાથી નવમા ધોરણ સુધી, આ પાઠ્યપુસ્તક પ્રમાણભૂત કસરતો "જોડણી લઘુત્તમ" સાથે વ્યવસ્થિત કાર્ય પ્રદાન કરે છે. આ કસરતોની સામગ્રીનો ઉપયોગ શબ્દભંડોળ શ્રુતલેખન કરવા માટે થાય છે. આ કાર્યમાં અમે આ પ્રકારના શ્રુતલેખનને શૈક્ષણિક શ્રુતલેખન તરીકે ગણીએ છીએ.

વિશિષ્ટ લક્ષણ થી આધુનિક પાઠરશિયન ભાષા વિકાસ પર કેન્દ્રિત હોવાથી, સિસ્ટમ-પ્રવૃત્તિનો અભિગમ, તે ગાઢ સંબંધ, તમામ પ્રકારના કાર્યની એકતા વિશે વાત કરવાનો અર્થપૂર્ણ છે. જોડણી પર કામ કરવા માટે જોડણી કૌશલ્યો અને સૈદ્ધાંતિક અને ભાષાકીય વચ્ચે ગાઢ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની જરૂર છે. તેથી જ ભાષાશાસ્ત્રના અન્ય ક્ષેત્રો પરના કાર્ય સાથે લઘુત્તમ જોડણી પરના કાર્યને જોડવાનો વિચાર ઉભો થયો: નિયમિત શબ્દભંડોળ શ્રુતલેખનમાં શબ્દ રચના, ધ્વન્યાત્મકતા, મોર્ફોલોજી અને જોડણી પરના કાર્યોનો સમાવેશ કરવો.

આમ, પ્રજનન પદ્ધતિ (શબ્દભંડોળ શ્રુતલેખન) થી આંશિક શોધ પદ્ધતિ (શ્રુતલેખન સાથે પસંદગીયુક્ત કાર્ય) માં સંક્રમણ કરવામાં આવે છે.

આ પ્રોજેક્ટ પાઠના વિવિધ તબક્કામાં શબ્દભંડોળ શ્રુતલેખન સાથે કામ કરવા માટે કેટલાક વિકલ્પો રજૂ કરે છે. આ કાર્ય તાલીમનું એક સ્વરૂપ હોવાનું માનવામાં આવે છે, જો કે તેનો ઉપયોગ યુનિફાઈડ સ્ટેટ એક્ઝામ અને OGE ના ફોર્મેટમાં કોઈપણ પ્રકારના કાર્ય નિયંત્રણ માટે પણ થઈ શકે છે), જે ફરીથી સુસંગતતા પર ભાર મૂકે છે. પ્રોજેક્ટ વર્કઆ વિષય પર.

આ ઉપદેશાત્મક સામગ્રીનો ઉપયોગ માત્ર S.I. લ્વોવાના શૈક્ષણિક સંકુલ અનુસાર જ નહીં, પરંતુ અન્ય શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરના સેટ અનુસાર પણ કામ કરતા શિક્ષકો દ્વારા કરી શકાય છે, કારણ કે તે બધા શ્રુતલેખન સાથે કામ કરે છે.

પરિચય.

રશિયન ભાષાના શિક્ષકે મજબૂત જોડણી અને વિરામચિહ્ન કુશળતા વિકસાવવાની અને સમૃદ્ધ બનાવવાની જરૂર છે લેક્સિકોનવિદ્યાર્થીઓ, તેમને ધોરણોમાં નિપુણતા શીખવો સાહિત્યિક ભાષા, બાળકોને ભાષાકીય જ્ઞાન આપો અને સાહિત્યિક શરતો. તેમાં મહાન મહત્વએક શિક્ષણ અને શીખવાની સિસ્ટમ છે જે મુજબ શિક્ષક કાર્ય કરે છે.

દરેક રશિયન ભાષા શિક્ષક સતત અનુભવે છે કે પાઠ્યપુસ્તક તેના કાર્યમાં કેટલું મહત્વપૂર્ણ સ્થાન ધરાવે છે.

S.I. લ્વોવા દ્વારા સંપાદિત રશિયન ભાષા પરના પાઠ્યપુસ્તકની એક વિશિષ્ટ વિશેષતા, તેમની એકતા અને આંતર જોડાણમાં મુખ્ય પ્રકારની વાણી પ્રવૃત્તિની સફળ નિપુણતા પર તેનું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. આ લક્ષણ બોલાતી વાણી અને મુદ્રિત શબ્દને સમજવા અને સમજવામાં મદદ કરે છે; સક્ષમ, સચોટ, તાર્કિક રીતે, મૌખિક અને લેખિત ભાષણમાં પોતાના વિચારો વ્યક્ત કરે છે, સઘન ભાષણ અને બૌદ્ધિક વિકાસ તરફ દિશામાન કરે છે. પાઠયપુસ્તકની સામગ્રી રશિયન ભાષા માટેના નવા શૈક્ષણિક ધોરણને અનુરૂપ છે, જે ખાસ કરીને પરિસ્થિતિઓમાં મહત્વપૂર્ણ છે. નવું સ્વરૂપઆ વિષયમાં અંતિમ પ્રમાણપત્ર.

મુખ્ય ભાગ.

S. I. Lvova અને V. V. Lvov દ્વારા લખાયેલ પાઠ્યપુસ્તકમાં જોડણી પર કામ કરવા માટે બનાવાયેલ સમૃદ્ધ ટેક્સ્ટ સામગ્રીનો સમાવેશ થાય છે.

પાંચમાથી નવમા ધોરણ સુધી, આ પાઠ્યપુસ્તક પ્રમાણભૂત કસરતો "જોડણી લઘુત્તમ" સાથે વ્યવસ્થિત કાર્ય પ્રદાન કરે છે.

આ સામગ્રી સાથે, શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને નીચેના પ્રકારનું કાર્ય ઓફર કરી શકે છે:

શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહના ગ્રાફિક દેખાવને યાદ રાખવું (આ કિસ્સામાં, યાદ રાખવા માટેના શબ્દો (શબ્દો) બોર્ડ પર મોટા લખેલા છે અથવા વિદ્યાર્થીઓને પાઠ્યપુસ્તકમાં કાળજીપૂર્વક તપાસ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે);

યાંત્રિક મેમરી ક્ષમતાઓનો ઉપયોગ (વિદ્યાર્થીઓ એક શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહ ઘણી વખત લખે છે);

સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ સમજીને જોડણીને યાદ રાખવું (કોઈ શબ્દ અથવા વાક્ય એક ગાયક દ્વારા અથવા વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થી દ્વારા ઉચ્ચારણ દ્વારા સ્પષ્ટપણે ઉચ્ચારણ ઉચ્ચારવામાં આવે છે, પ્રથમ મોટેથી, પછી શાંતિથી, વધુ શાંત, બબડાટમાં અને પોતાની જાતને);

મોર્ફેમિક લેખનની તકનીકનો ઉપયોગ કરીને (વિદ્યાર્થીઓ શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહ લખે છે, મોર્ફિમ્સને લીટીઓથી અલગ કરીને, દરેક મોર્ફિમની જોડણીને મોટેથી સમજાવતી વખતે);

જોડણી અને પરીક્ષણ શબ્દોના વિગતવાર ગ્રાફિક સમજૂતી સાથે શબ્દ અથવા શબ્દસમૂહને રેકોર્ડ કરવું.

શિક્ષકની વિવેકબુદ્ધિથી, લઘુત્તમ જોડણી આંશિક રીતે, સંપૂર્ણ રીતે અથવા તે શબ્દો અને શબ્દસમૂહોના સમાવેશ સાથે ઓફર કરી શકાય છે જે વિદ્યાર્થીઓને લખવામાં મુશ્કેલી પડી હતી.

મજબૂત વર્ગમાં અને સરેરાશ પ્રદર્શનના વર્ગમાં, ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે, તમે ચલોમાં કામ ઓફર કરી શકો છો: શબ્દો અથવા શબ્દસમૂહો શિક્ષક દ્વારા જોડીમાં વાંચવામાં આવે છે: જોડીનો પ્રથમ શબ્દ (શબ્દ) છે. પ્રથમ વિકલ્પનું કાર્ય પૂર્ણ કરતા વિદ્યાર્થીઓ માટે, બીજો શબ્દ (શબ્દશબ્દ) બીજા વિકલ્પનું કાર્ય કરી રહેલા વિદ્યાર્થીઓ માટે છે. કાર્યના આ સ્વરૂપનો ઉપયોગ કરતી વખતે, શબ્દોની દરેક જોડી (શબ્દ સંયોજનો) બે વાર વાંચવામાં આવે છે.

લઘુત્તમ જોડણીના શબ્દો (શબ્દસમૂહ) લખવાનું બીજું સ્વરૂપ એ પ્રતિબંધ છે. વિદ્યાર્થીઓ સ્મૃતિમાંથી તેમના સહપાઠીઓને (એક સમયે એક) જોડણીના લઘુત્તમ શબ્દો (શબ્દો) લખે છે. જો કોઈ પણ શબ્દ (શબ્દસમૂહ)નું નામ ન હોય, તો શિક્ષક શ્રુતલેખનની પૂર્તિ કરે છે.

શબ્દો લખવાની પ્રક્રિયા જટિલ હોઈ શકે છે નીચેના કાર્યો:

શબ્દોનું મોર્ફેમિક રેકોર્ડિંગ;

સાથેના જોડણી વિશ્લેષણ સાથે શબ્દો રેકોર્ડ કરવા (સંપૂર્ણ અથવા આંશિક - શિક્ષક દ્વારા નિર્દેશિત);

સાથેના ભાષા વિશ્લેષણ સાથે શબ્દોનું રેકોર્ડિંગ (ટ્રાન્સક્રિપ્શનમાં વ્યક્તિગત અવાજો દર્શાવવા, અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલા મોર્ફિમ્સને પ્રકાશિત કરવા, વ્યાકરણના લક્ષણો સૂચવે છે, વગેરે);

શિક્ષકની સોંપણી અનુસાર વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા બાંધવામાં આવેલા શબ્દસમૂહોના ભાગ રૂપે શબ્દો રેકોર્ડ કરવા.

જોડણી અને ભાષા પૃથ્થકરણ કરવાની ક્ષમતાના પરીક્ષણ માટેનો બીજો વિકલ્પ પરંપરાગત શ્રુતલેખન પછી વધારાના કાર્યો છે:

જુદા જુદા પ્રકારોવ્યક્તિગત શબ્દોનું પદચ્છેદન;

વ્યક્તિગત શબ્દસમૂહોનું વિશ્લેષણ;

શિક્ષકની સોંપણી અનુસાર શબ્દસમૂહો અથવા વાક્યોનું નિર્માણ (આપેલ યોજના અનુસાર, આપેલ સામગ્રી સાથે, ચોક્કસ શૈલીયુક્ત કાર્ય સાથે);

લઘુત્તમ જોડણીના શબ્દો (શબ્દો) નો ઉપયોગ કરીને લખાણ કંપોઝ કરવું.

આ ઉત્પાદન "જોડણી લઘુત્તમ" સાથે કામ કરવા માટે તેની પોતાની પદ્ધતિ પ્રદાન કરે છે.

વ્યવહારુ ભાગ.

5 મી ગ્રેડ.

વ્યાયામ 31, પૃષ્ઠ 17.

ફાનસ ચમકાવો, મિત્રને નારાજ કરો, ઘરની આસપાસ દોડો, બીટ ઉકાળો, દરવાજો ખોલો, દૂરસ્થ વિસ્તાર, બહાદુર પેરાશૂટિસ્ટ, પ્રકૃતિની સુંદરતાનો આનંદ માણો, લાકડાંની જગ્યા પર નિશાનો, ભૂકંપના સ્થળો, જ્વાળામુખી ખાડો, વરસાદનું પ્રમાણ, સપાટી ગરમ થાય છે. , તાપમાનમાં વધારો.

કાર્યો.

એવા શબ્દોને રેખાંકિત કરો કે જે એકસરખા અવાજે છે પરંતુ તેમની જોડણી અલગ છે.

બે મૂળ ધરાવતો શબ્દ શોધો અને લખો.

શબ્દસમૂહો વચ્ચે વ્યાકરણનો આધાર શોધો અને તેને લખો.

ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ કેસમાં સંજ્ઞાઓ શોધો અને લખો.

"ચુ, ચૂ હું y અક્ષરથી લખું છું" એ નિયમનો અપવાદ હોય એવો શબ્દ શોધો અને લખો.

ઉદા. 47, પૃષ્ઠ 23.

વિષયવસ્તુનું કોષ્ટક, ઝૂકવું, મૂંઝાયેલું હોવું, જૂના જમાનાનું, એક વર્ષ જૂનું, થ્રેશિંગ, વિનંતી, સોંપવું, નિર્દેશક, ચેતના, છબીઓ, અભિવ્યક્તિ, સ્ટેશન, પરીક્ષા, ધ્વન્યાત્મકતા, જોડણી, ભાષાશાસ્ત્ર, ઉતાવળ, ઉપકરણ, શિક્ષણ , સવાર, સ્પાર્કલ, ભેદ, વિશેષ, અભિવ્યક્ત, મૂલ્યાંકન, પુનરાવર્તન.

કાર્યો.

એવા શબ્દો શોધો અને લખો કે જેમાં અવાજ આવે છે.

ભાષાશાસ્ત્રની શાખાઓને નામ આપતા શબ્દો શોધો અને લખો.

O ઉપસર્ગ ધરાવતા શબ્દો શોધો અને લખો.

શબ્દના મૂળમાં ઉચ્ચારણ ન કરી શકાય તેવા વ્યંજન સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો.

ઉદા. 150, પૃષ્ઠ 70.

આશ્ચર્યજનક ઘટના, પરિસ્થિતિને થાળે પાડો, રસ્તા માટે તૈયાર થાઓ, સખત શ્વાસ લો, મિત્રને સૂચિત કરો, વિશાળ આઇસબર્ગ્સ, પોષક તત્વો, સમસ્યાઓ શોધો, ઉલ્કા પતન, અનન્ય ઘટના, ઘાસવાળું મેદાન, અનુકૂળ આબોહવાની પરિસ્થિતિઓ, સફળ ફોટો કોલાજ.

ક્રિયાવિશેષણ શોધો અને લખો.

"બરફનો બ્લોક" શબ્દસમૂહ માટે સમાનાર્થી શોધો અને લખો

ઉદા. 211, પૃષ્ઠ 95

સ્વતંત્ર, અભિવ્યક્તિ, વિચલિત, સંયોજિત, વિચલિત, ઓનોમેટોપોઇક, ઝડપથી ભાગી જવું, રોકવું, ઉદ્ગારવાચક, લાગતું નથી, પરેશાન કરવા માંગતા નથી, આજે અસ્વસ્થ છે, સમજાવવા માંગતા નથી, રહસ્યો નાપસંદ કરે છે, વિશ્વાસઘાતને ધિક્કારે છે, સીટીઓ વગાડે છે.

કાર્યો.

ક્રિયાપદો શોધો અને લખો જેનો ઉપયોગ NOT વિના કરી શકાતો નથી.

"શબ્દના મૂળમાં ઉચ્ચારણ ન કરી શકાય તેવા વ્યંજનોની જોડણી" સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો.

ભૂતકાળના તંગ સ્વરૂપમાં ક્રિયાપદ શોધો અને લખો.

ક્રિયાવિશેષણ શોધો અને લખો.

અપવાદ ક્રિયાપદ શોધો અને લખો.

ઉદા. 244, પૃષ્ઠ 112

સંવેદનશીલ ઉપકરણ, પ્રાચીન કલા, કુશળ કારીગર, પથ્થરની સીડી, ભવ્ય પેનોરમા, ભયમાં ડર, ઉગાડવામાં આવેલા ચેમ્પિનોન્સ, પ્રવાસ પર જાઓ, સ્થાનિક શતાબ્દી, દિલગીરી વ્યક્ત કરો, અગ્નિશામક લાવો, રસ્ટલ પૃષ્ઠો, રેશમી સપાટી, કોફી મેકર આપો, રંગીન માર્કર .

કાર્યો.

ક્રિયાપદના શબ્દસમૂહોને રેખાંકિત કરો.

"શબ્દના મૂળમાં ઉચ્ચારણ ન કરી શકાય તેવા વ્યંજનોની જોડણી" સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો.

જીનીટીવ કેસમાં સંજ્ઞા શોધો અને લખો.

ભાષણના કાર્યાત્મક ભાગો શોધો અને લખો.

ઉદા. 306, પૃષ્ઠ 138.

આત્મા ખુશીમાં આનંદ કરે છે, હું ઉતાવળ કરવા માંગતો નથી, હું તેને નમસ્કાર કરવા માંગુ છું, તે તેના માતાપિતાની લાગણીઓને બચાવે છે, તે તેના સાથીદારોથી નારાજ હતો, એક ખતરનાક રમત શરૂ કરી, સૂર્યમાં પીગળીને, સ્કી રેક, તેઓ કરશે. મીટિંગમાં મળો, સ્પષ્ટ વાંચો, યુવાનોને એક કરો.

કાર્યો.

વ્યાકરણની મૂળભૂત બાબતો લખો.

ત્રીજું ડિક્લેશન નામ શોધો અને લખો.

જે શબ્દોમાં સ્ટન થાય છે તે શોધો અને લખો.

બહુવચન સ્વરૂપમાં સંજ્ઞાઓ શોધો અને લખો.

શબ્દસમૂહ ક્રિયાવિશેષણ શોધો અને લખો. + ચ.

ઉદા. 498, પૃષ્ઠ 45

વિસ્તાર જોવો, તમારા વસંત સરંજામને અપડેટ કરવું, દૂરદર્શી કાર્ય, એક ગંધયુક્ત પ્રવાહી, વાજબી લડાઈ, લસણની ગંધ, મિત્રના ગૌરવને બચાવવું, ગલીનો સંદિગ્ધ ખૂણો, ભારે બેકપેક, આનંદકારક અપેક્ષા, સુંદરતા લુપ્ત થઈ રહી છે.

કાર્યો.

"શબ્દના મૂળમાં ઉચ્ચારણ ન કરી શકાય તેવા વ્યંજનોની જોડણી" સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો.

જેમાં અવાજ આવે છે તે શબ્દ શોધો અને લખો.

ઓછા પ્રત્યય સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો.

શબ્દના મૂળમાં બેવડા વ્યંજન સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો.

6ઠ્ઠા ધોરણ.

ઉદા. 97, પૃષ્ઠ 51

મેદાનોની ટોપોગ્રાફીની વિવિધતા, નિસ્યંદિત પાણી, આડી દિશા, કૃત્રિમ પસંદગી, વરસાદ, હવામાન મથક, આધુનિક ભૌગોલિક સંશોધન, નાના પાયે છબી, જળાશયની ઊંડાઈ માપવા, હાઈ બ્લડ પ્રેશર.

કાર્યો.

જેમાં સ્ટન થાય છે તે શબ્દ શોધો અને લખો.

ડબલ વ્યંજન સાથે શબ્દો શોધો અને લખો.

ઉમેરા દ્વારા રચાયેલા શબ્દો શોધો અને લખો.

નામ શોધો અને લખો વિષયોનું જૂથશબ્દો "વરસાદ, બરફ, કરા"

જેમાંશબ્દ જોડણીકન્સોલપહેલાંઅવાજ વિનાના વ્યંજનો સાથે તે "С" લખાયેલ છે?

ઉદા. 195, પૃષ્ઠ 104

સુવિધાઓ કલાત્મક અભિવ્યક્તિ, અભિવ્યક્ત, રચના, પરાકાષ્ઠા, પુનરાવર્તિત તત્વો, નમન, કુશળ, ધાતુના દોરડા, લાલ-ગરમ ભઠ્ઠી, મોહક રાત, વિશાળ, પ્રભાવશાળી, પ્રગતિશીલ, ભવ્ય, જીવનચરિત્રાત્મક, આદરણીય.

કાર્યો.

1. શબ્દના મૂળમાં ઉચ્ચારણ ન કરી શકાય તેવા વ્યંજન સાથેનો શબ્દ લખો. (વિશાળ)

2. સ્ત્રીની સંજ્ઞાઓ, 3 અધોગતિ સૂચવો. (પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી, રાત્રિ)

3. શબ્દને તેના શાબ્દિક અર્થ અનુસાર શોધો અને લખો: ક્રિયાના વિકાસમાં સૌથી વધુ તણાવની ક્ષણ. (પરાકાષ્ઠા)

4. તમે કલાત્મક અભિવ્યક્તિના કયા માધ્યમો જાણો છો તે લખો (2-3 વૈકલ્પિક).

5. જોડણી સાથે શબ્દો શોધો અને લખો જોડણી I-Y C પછી"

ઉદા. 318, પૃષ્ઠ 162.

સિંગલ, લાઇટિંગ, લાકડાની, માટી, પ્રદર્શન, ચાંદી, ચેપી, કાચ, વિરામચિહ્ન, પર્યટન, ક્રેનબેરી, પવનનો દિવસ, પવન વિનાનું હવામાન, અનિદ્રા, ગોસ્ટિની ડ્વોર, હોટેલ, બંધારણીય, ઓપરેશનલ, કમિશન, સ્ટ્રો, સ્લોપી, અનફ્રેન્ડલી, વાજબી.

કાર્યો.

1. કયા શબ્દોમાં પ્રત્યયની જોડણી એ નિયમનો અપવાદ છે?(લાકડા, કાચ)

2. સમાન મૂળ સાથે શબ્દો લખો. (તોફાની - પવનહીન, લિવિંગ રૂમ - હોટેલ)

3. જેમાંશબ્દ જોડણીકન્સોલનિયમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે: “-3/-С પર ઉપસર્ગોમાંપહેલાં- સાથે "? (અનિદ્રા)

4. ઉમેરા દ્વારા રચાયેલ શબ્દ શોધો. (એકલુ)

5. શબ્દના મૂળમાં ડબલ વ્યંજન સાથેના શબ્દો સૂચવો. (કમિશન, ઢાળવાળી)

ઉદા. 439, પૃષ્ઠ 20.

શિક્ષણનો વિચાર, નિર્ધારિત ક્રમમાં ગોઠવો, કૃષિ ઉત્પાદન, એક જટિલ ઉપકરણ, મઠનો પ્રદેશ, હુમલા સામે રક્ષણ, હસ્તકલા, ઘરેણાં, દૂરસ્થ ભૂપ્રદેશ, દુર્ગમ કાદવ, સિદ્ધિઓ આધુનિક દવા, સૂકી જમીન સિંચાઈ, ગ્રાઇન્ડ રત્ન, નાશ પામેલ પુલ.

કાર્યો.

1. શબ્દના મૂળમાં વૈકલ્પિક સ્વર ધરાવતો શબ્દ શોધો. (સ્થળ)

2. એવો શબ્દ શોધો જે શબ્દોનો સમાનાર્થી હોયભેજવું, પાણી. (સિંચાઈ)

3. ઉમેરો દ્વારા રચાયેલ શબ્દ શોધો (કૃષિ, કિંમતી)

4.શબ્દના મૂળમાં ઉચ્ચારણ ન કરી શકાય તેવા વ્યંજન સાથે શબ્દને ઓળખો. (ભૂપ્રદેશ)

5. શ્રેષ્ઠ વિશેષણ લખો. (સૌથી મુશ્કેલ)

ઉદા. 577, પૃષ્ઠ 91.

અગિયાર માર્કર, કટોકટીની મદદ, બે માળનું વિલા , ચાર વખતનું ચેમ્પિયન , સર્કસ એક્રોબેટ , જથ્થાત્મક સૂચકાંકો , સામૂહિક અંકો , એંસી મિલિયન , અંતર દૂર , એન્ટાર્કટિકાની શોધ , તાપમાન રેકોર્ડ , પ્રતિભાશાળી શિક્ષકો , કુદરતની અનોખી રચના , જથ્થો , અસંખ્ય , ટ્રિપલ , પાંચ -વાર્તા, એકસો અઠ્ઠાવન કિલોગ્રામ, ત્રણ લાખ એકવીસ હજાર બેસો સત્તર.

કાર્યો.

1. શું માંશબ્દોની જોડણીકન્સોલનિયમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે: “-3/-С પર ઉપસર્ગોમાંપહેલાં-3 અવાજવાળા વ્યંજન માટે અને અવાજ વિનાના વ્યંજન પહેલાં લખવામાં આવે છે- સાથે "?(અસંખ્ય, અંતર, સંશોધન)

2. બદલોશબ્દસમૂહ"સર્કસ એક્રોબેટ", પર બિલ્ટઆધારનિયંત્રણપરિણામી શબ્દસમૂહ લખો. (સર્કસ એક્રોબેટ)

3. કયા શબ્દમાં ઉપસર્ગ PRE- ઉપસર્ગ PERE-ની નજીકનો અર્થ છે? (કાબુ)

4. શબ્દના મૂળમાં બેવડા વ્યંજનવાળા શબ્દો શોધો અને લખો. (મિલિયન, કિલોગ્રામ)

5. તમારું યોગ્ય નામ લખો.

7 મી ગ્રેડ.

ઉદા. 94, પૃષ્ઠ 37.

સામાન્ય શબ્દભંડોળ, બોલીવાદ અને વ્યાવસાયીકરણ, જૂના શબ્દો, નાજુકતા બતાવો, પ્રાંતીય થિયેટર, સુપ્રસિદ્ધ વ્યક્તિત્વ, પ્રખ્યાત સંગીતકાર, નાના અવરોધ, બુદ્ધિગમ્ય બહાના હેઠળ, સહકારની દરખાસ્ત, ગોળી સ્પેરો, પૂલમાં તાલીમ, વિનોદી હોવાનો ડોળ કરવો, કોઈની મદદ પર વિશ્વાસ કરવો.

કાર્યો.

"અનુભવી વ્યક્તિ" નો અર્થ એક વાક્યવાચક શબ્દસમૂહ શોધો અને લખો.

ઉપસર્ગ દ્વારા રચાયેલ વિશેષણ શોધો અને લખો.

સર્વનામ શોધો અને લખો, તેની શ્રેણી નક્કી કરો.

જોડણી સાથે શબ્દ લખો " વૈકલ્પિક O-Aમૂળમાં."

"સ્વાદિષ્ટતા" શબ્દ માટે સમાનાર્થી લખો.

ઉદા. 193, પૃષ્ઠ 79.

એક અદ્ભુત અનુભૂતિ, સુસંસ્કૃત કપટ, દિશાઓ સાથે પથરાયેલા, કાવ્યાત્મક સ્વભાવ, કલેક્ટરની સાથે, સેલ્યુલોઝનો ઉપયોગ, મેટલ સ્ટ્રક્ચર, મિત્રોની કંપની, ખોવાયેલ પ્રદર્શન, મફત વર્ગીકૃત સાઇટ, સુધારેલી અચોક્કસતા, ચૂંટણી અભિયાન.

કાર્યો.

હોમોફોન્સ શોધો અને લખો.

મુખ્ય શબ્દ પાર્ટિસિપલ સાથેનો શબ્દસમૂહ શોધો અને લખો.

ઉપસર્ગ-પ્રત્યય રીતે રચાયેલ વિશેષણ શોધો અને લખો.

જોડણી સાથે એક શબ્દ શોધો અને લખો Y-I લખવું C પછી"

બદલોશબ્દસમૂહ"ધાતુના બાંધકામો", પર બિલ્ટઆધારકરાર, જોડાણ સાથેનો સમાનાર્થી શબ્દસમૂહનિયંત્રણપરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

ઉદા. 286, પૃષ્ઠ 114.

અંદાજિત અંતર, દ્રશ્ય રજૂઆત, કોરિયોગ્રાફિક જોડાણ, આરામદાયક હોટેલ, મૂળ પૂર્વધારણા રજૂ કરે છે, ગુંદરની લાકડી, અજાણી વ્યક્તિની નમ્રતા અને વશીકરણની પ્રશંસા કરે છે, પડદાવાળી બારી, આર્થિક સમુદાય, બચાવ ટીમ.

કાર્યો.

"નિષ્ક્રિય ભૂતકાળના સહભાગીઓના જોડણી પ્રત્યય" સ્પેલિંગ સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો

ઉપસર્ગનો ઉપયોગ કરીને રચાયેલી સંજ્ઞા શોધો અને લખો.

મૂળમાં વૈકલ્પિક સ્વર સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો.

"ધારણા, અનુમાન" શબ્દો માટે સમાનાર્થી શોધો અને લખો.

"આર્થિક" શબ્દ માટે પ્રતિરૂપ લખો.

વ્યાયામ 344, પૃષ્ઠ 139.

તૂટેલી રેખા, બિર્ચની છાલના પત્રો, રાખમાં શેકેલા બટાકા, રાઈ વડે વાવેલા ખેતર, સ્નાઈપર રાઈફલ, માંગ સંતોષાઈ, વિજેતાઓને પુરસ્કાર આપવો, તમારી મદદ બદલ આભાર, સપ્રમાણ માળખું, સુધારેલી અચોક્કસતા, કચડી નાખેલા સ્પ્રાઉટ્સ, પુનઃબીલ્ડ યુનિટમાંથી.

કાર્યો.

સંબંધિત વિશેષણોના પ્રત્યયમાં "N અને НН" જોડણી સાથેનો શબ્દ શોધો અને લખો

ટૂંકા પાર્ટિસિપલ્સ શોધો અને લખો.

ક્રિયાપદ શોધો અને તેનો મૂડ નક્કી કરો.

મૂળમાં વૈકલ્પિક સ્વર સાથે શબ્દ શોધો અને લખો.

વ્યાકરણનો આધાર શોધો અને લખો.

ઉદા. 611, પૃષ્ઠ 117.

અડધો કલાક ચાલો, અવરોધો દૂર કરો, એક મહિના સુધી રાહ જુઓ, હીરોનું ભાવિ જાણો, પુસ્તક ચાલુ રાખો, મુશ્કેલીઓ છતાં જીતો, ધ્યાનમાં રાખો, ગેરહાજર-માનસિકતાને કારણે ભૂલ કરો, પૈસા ટ્રાન્સફર કરો બેંક ખાતું, ભવિષ્ય માટેની યોજનાઓ વિશે વાત કરો.

કાર્યો.

વ્યાકરણના સમાનાર્થીઓ શોધો અને લખો.

વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ શોધો અને લખો.

સંજ્ઞાના અર્થમાં વપરાતું વિશેષણ શોધો અને લખો.

જેમાંશબ્દ જોડણીકન્સોલનિયમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે: “-3/-С પર ઉપસર્ગોમાંપહેલાં-3 અવાજવાળા વ્યંજન માટે અને અવાજ વિનાના વ્યંજન પહેલાં લખવામાં આવે છે- સાથે "?

ક્રિયાપદ શોધો અને લખો જેમાં અવાજ આવે છે.

8 ગ્રેડ.

ઉદા. 73, પૃષ્ઠ 43.

ડીશવોશર, ઉપનગરોમાં પેટ્રોલિંગ, પ્રચંડ ઉર્જા, પ્રકૃતિમાં સંવાદિતા, શૈલીયુક્ત લક્ષણ, છોડની સુગંધ, અવિસ્મરણીય સંવાદ, દૂરના તોપ, રિકોચેટ, પરિવહન પેટ્રોલ, પછીથી યાદ રાખો, રાજકીય વ્યક્તિત્વ, વહીવટી નિર્ણય, અતિશય ઉગાડવામાં આવેલ લીલાક ઝાડવું, પ્રદૂષણ પર્યાવરણ, અમર્યાદિત શક્યતાઓ, શીખવાની સફળતાના જથ્થાત્મક અને ગુણાત્મક સૂચકાંકો, વ્યક્તિગત લેખકના નિયોલોજિમ્સ, આઠ સદીઓથી સંગ્રહિત.

કાર્યો:

1. ઓછા પ્રત્યય સાથે શબ્દ સૂચવો. (ઝાડવું)

2. શબ્દના મૂળમાં વૈકલ્પિક સ્વરો સાથે શબ્દો લખો. (છોડ, બાઉન્સ, વધુ ઉગાડવામાં)

3. સમાન મૂળ સાથે શબ્દો લખો. (પેટ્રોલ - પેટ્રોલિંગ)

4. "નિયોલોજિઝમ" શું છે તે લખો.

5.જેશબ્દ જોડણીકન્સોલનિયમ દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે: “-3/-С પર ઉપસર્ગોમાંપહેલાં-3 અવાજવાળા વ્યંજન માટે અને અવાજ વિનાના વ્યંજન પહેલાં લખવામાં આવે છે- સાથે "? (વધારે વૃદ્ધિ પામેલ)

ઉદા. 121, પૃષ્ઠ 71.

પ્રચાર-સામૂહિક પ્રવૃત્તિઓ, ઔપચારિક વ્યવસાય શૈલીભાષણો, અર્થ વ્યક્તિલક્ષી મૂલ્યાંકન, નાટકીય કાર્યો, હીરોનો પ્રોટોટાઇપ, આત્મકથા લખો, સંસ્થામાં કોન્ફરન્સ, ડિજિટલ કેમેરા, સીડી ખરીદો, વ્યંગાત્મક છબી, દળોનું એકીકરણ, હાજર લોકોનું ધ્યાન, ઇમારતનું પુનઃસ્થાપન, ભૂકંપને કારણે સુધારેલ નવી નહેરનો માર્ગ, પ્રકૃતિમાં સુમેળ, પવિત્ર અવશેષ, સૈનિકોનો ઓવરકોટ, સ્પર્ધામાં ભાગ લેનારાઓ, કેનવાસ ટેન્ટ્સ, પ્રાદેશિક પાણી, પોલીસ પેટ્રોલિંગ, આત્મકથાત્મક સ્કેચ, પત્રકારત્વ શૈલી, ભાષણની શબ્દસમૂહશાસ્ત્રીય સમૃદ્ધિ, ક્રમાંકન

કાર્યો.

"સંવાદિતા, સૌંદર્ય" શબ્દ માટે સમાનાર્થી શોધો અને લખો?

વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ શોધો અને લખો.

સંજ્ઞા તરીકે કામ કરતા પાર્ટિસિપલને શોધો અને લખો.

"ગ્રેડેશન" શબ્દ માટે સમાનાર્થી પસંદ કરો અને લખો.

શબ્દના મૂળમાં બેવડા વ્યંજનવાળા શબ્દો શોધો અને લખો.

"C પછી I-Y જોડણી" સાથેના શબ્દો શોધો અને લખો

ઉદા. 364, પૃષ્ઠ 208.

જમણી બાજુએ ટચ કરો, આશ્ચર્યમાં જુઓ, દૂરથી આવો, અંધારું થાય તે પહેલાં બહાર જાઓ, તેને લાલ ગરમ કરો, ડાબી તરફ તમારો રસ્તો બનાવો, પહેલા તમારે વિચારવું પડશે, તમારું ફિલ ફીડ કરો, એક અનોખું પ્રદર્શન, જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશ, પચાસમી વર્ષગાંઠ, તાલીમ કાર્યક્રમો, માહિતી અને સંદેશાવ્યવહાર તકનીકો, પર્સનલ કમ્પ્યુટર, એરક્રાફ્ટ ડિઝાઇન, એન્ટિ-વાયરસ પ્રોગ્રામ્સ, RAM ક્ષમતા.

કાર્યો:

1. એવા શબ્દો લખો જેમાં મૂળની જોડણી અનુગામી પ્રત્યય પર આધાર રાખે છે. (સ્પર્શ, વેડ)

2. ભૂલભરેલું ચુકાદો સૂચવો.

a) "બહાર નીકળો" શબ્દમાં 5 ધ્વનિ છે

b) શબ્દ "વોલ્યુમ" માં 5 અક્ષરો અને 4 ધ્વનિ છે

c) "વર્ષગાંઠ" શબ્દમાં 6 અક્ષરો અને 7 ધ્વનિ છે

3. સક્રિય હાજર પાર્ટિસિપલને ઓળખો અને લખો. (શૈક્ષણિક)

4 . તે શબ્દ લખોશું ઉપસર્ગની જોડણી તેના અર્થ - "અંદાજે" દ્વારા નક્કી થાય છે? (આવો)

5. વિદેશી ભાષાના ઉપસર્ગ સાથે વિશેષણ શોધો અને લખો.

નિષ્કર્ષ.

અમારા કાર્યનું પરિણામ એ "જોડણી લઘુત્તમ" કસરતો પર આધારિત શબ્દભંડોળ શ્રુતલેખન માટેના કાર્યોનો એક નાનો સંગ્રહ હતો. અમારા કાર્યની પ્રક્રિયામાં, અમે નીચેના નિષ્કર્ષ પર આવ્યા:

અમુક કાર્યોની પસંદગી મોટાભાગે વર્ગની લાક્ષણિકતાઓ પર આધારિત છે. સૈદ્ધાંતિક રીતે, કાર્યોને સમાન વર્ગમાં અલગ કરી શકાય છે. વિદ્યાર્થીઓ તેઓ શું કરવાનું પસંદ કરે છે તે પસંદ કરે છે. આ કિસ્સામાં, 3-5 કાર્યો નહીં, પરંતુ વધુ આપવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.

લઘુત્તમ જોડણી પૂર્ણ કરવા માટેની તમામ કસરતો પાઠ્યપુસ્તકના વિભાગોમાં વહેંચવામાં આવે છે. આમ, શબ્દભંડોળ સામગ્રી ચોક્કસ વિભાગના વિષય પર આધાર રાખે છે. પરંતુ શીખવાના વિવિધ તબક્કામાં જોડણી પર કામ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે, તેથી, નવી સામગ્રી શીખતી વખતે, અને એકીકૃત કરતી વખતે અને સામાન્ય પાઠમાં, કાર્યો સાથે શબ્દભંડોળ શ્રુતલેખન યોગ્ય રહેશે.

કેટલીક કસરતોમાં, પાઠયપુસ્તકના લેખક ભલામણ કરે છે કે વિદ્યાર્થીઓ પોતે લઘુત્તમ જોડણી માટે શબ્દોની સૂચિ બનાવે. અને અહીં ફરીથી આપણે એક તક જોઈ ભિન્ન કાર્ય. કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ માત્ર શબ્દભંડોળ શ્રુતલેખન જ કંપોઝ કરી શકતા નથી, પણ તેના માટે કાર્યો સાથે પણ આવી શકે છે, અને પછી કાર્ય તપાસો.

આ સંગ્રહ ઉપદેશાત્મક સામગ્રી S.I. Lvova ના શૈક્ષણિક સંકુલ અનુસાર કામ ન કરતા શિક્ષક દ્વારા પણ તેનો ઉપયોગ કરી શકાય છે, કારણ કે જોડણી પરનું કાર્ય કોઈપણ શૈક્ષણિક અને પદ્ધતિસરના સમૂહમાં હાજર છે.

આમ, કાર્યો સાથે શૈક્ષણિક શ્રુતલેખન એ કામનો પ્રકાર છે જે રશિયન ભાષામાં રાજ્ય પરીક્ષાની તૈયારી અને નવા ફેડરલના અમલીકરણ બંનેમાં યોગ્ય છે. શૈક્ષણિક ધોરણ, કારણ કે આ પ્રકારનું કાર્ય UUD ની રચનાને ધ્યાનમાં રાખીને સિસ્ટમ-પ્રવૃત્તિ અભિગમ પર આધારિત છે.

સંદર્ભ:

એસ.આઈ. લ્વોવ. રશિયન ભાષા. 5 મા ધોરણ: સામાન્ય શિક્ષણ માટે પાઠ્યપુસ્તક. સંસ્થાઓ 3 વાગ્યે - એમ.: નેમોસીન, 2012.

એસ.આઈ. લ્વોવ. રશિયન ભાષા. 6ઠ્ઠું ધોરણ: સામાન્ય શિક્ષણ માટે પાઠ્યપુસ્તક. સંસ્થાઓ. 3 વાગ્યે – એમ.: નેમોસીન, 2012.

એસ.આઈ. લ્વોવ. રશિયન ભાષા. 7 મા ધોરણ: સામાન્ય શિક્ષણ માટે પાઠ્યપુસ્તક. સંસ્થાઓ 3 વાગ્યે - એમ.: નેમોસીન, 2012.

એસ.આઈ. લ્વોવ. રશિયન ભાષા. 8 મા ધોરણ: સામાન્ય શિક્ષણ માટે પાઠ્યપુસ્તક. સંસ્થાઓ 2 વાગ્યે - એમ.: નેમોસીન, 2012.

MBOU "BOOSH નંબર 1" ના ડિરેક્ટર એલ.વી. સોબોલેવા

OGE માટે તૈયારી

રશિયન

વાક્ય. શબ્દસમૂહમાં શબ્દોને જોડવાની રીતો.

સમાનાર્થી શબ્દસમૂહો

સંકલન - બે અથવા વધુ સ્વતંત્ર જોડાણ છે ગૌણ સંબંધ દ્વારા જોડાયેલ.

સંકલન– આ માર્ગ છે ગૌણ જોડાણ, જેમાં આશ્રિત શબ્દ મુખ્ય શબ્દના સમાન સ્વરૂપોમાં મૂકવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: લિન્ડેન એલી - લિન્ડેન એલી, પાનખર બગીચો - લગભગ પાનખર બગીચો, આ છોકરી - આ છોકરી.

જ્યારે મુખ્ય શબ્દના સ્વરૂપોમાં ફેરફાર સાથે સંકલન કરવામાં આવે છે, ત્યારે આશ્રિત શબ્દના સ્વરૂપો તે મુજબ બદલાય છે. ઉદાહરણ તરીકે: આ મોર લિન્ડેન ગલીમાં, આ મોર લિન્ડેન ગલી.

મેનેજમેન્ટ - આ ગૌણ જોડાણની એક પદ્ધતિ છે જેમાં આશ્રિત શબ્દ (સંજ્ઞા અથવા સંજ્ઞાના અર્થમાં વપરાતો ભાષણનો અન્ય ભાગ) મુખ્ય શબ્દના સંબંધમાં ચોક્કસ કિસ્સામાં મૂકવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે: મમ્મીને મદદ કરો (D.p.), મિત્રને લખો (D.p.), પ્રદર્શન (P.p.) વિશે કહો.

મુખ્ય શબ્દના સ્વરૂપને બદલવાની સાથે નિયંત્રણ કરતી વખતે, આશ્રિત શબ્દનું સ્વરૂપ બદલાતું નથી. ઉદાહરણ તરીકે: મિત્રને કહો (D. p.), હું એક મિત્રને કહીશ (D. p.), મિત્રને કહો (D. p.).

ચાવી . જો આપણી પાસે પૂર્વનિર્ધારણ સાથેનો વાક્ય હોય, તો આ જોડાણ વ્યવસ્થાપન છે (ઉદાહરણ તરીકે, તળાવની નજીક એક કુટીર, વેકેશન પર જવું).

સંલગ્નતા ગૌણ જોડાણની એક પદ્ધતિ છે જેમાં આશ્રિત શબ્દ મુખ્ય શબ્દ સાથે માત્ર અર્થમાં જોડાયેલો હોય છે. ઉદાહરણ તરીકે: સતત કાળજી લો, હસતી વખતે બોલો.

જ્યારે સંલગ્ન હોય, ત્યારે આશ્રિત શબ્દ અપરિવર્તનશીલ હોય છે.

મુખ્ય શબ્દ

જુઓ

(રસ્તો)

ગૌણ જોડાણ

આશ્રિત શબ્દ

ઉદાહરણો

સ્વતંત્ર ભાગભાષણો

સંકલન

વિશેષણ

શિયાળાનો રસ્તો;

પ્રતિભાશાળી ડૉક્ટર

પાર્ટિસિપલ

ચમકતો પ્રકાશ;

હસતું બાળક

ઓર્ડિનલ નંબર

પ્રથમ સ્નોડ્રોપ;

પાંચમો પાઠ

તેમના જેવું જ એક સર્વનામ

દરેક;

કોઈપણ રમકડું

નિયંત્રણ

સંજ્ઞા

ફરજ પ્રત્યે વફાદારી;

બહેનની કાળજી લેવી

તેના સ્વરૂપમાં સમાન સર્વનામ

ત્રણમાંથી પસંદ કરો;

શ્રેષ્ઠ

પ્રિમિંગ

ક્રિયાવિશેષણ

ઝડપથી ખસેડો;

કામ

નવી રીતે

પાર્ટિસિપલ

સૂતી વખતે વાંચો;

હસતા સ્વપ્ન જોયું

અનંત ( પ્રારંભિક સ્વરૂપક્રિયાપદ)

આરામ કરવાની ઇચ્છા;

પીછો

અભ્યાસ

અપરિવર્તનશીલ

વિશેષણ

ખાકી

શૈલીબેરોક

ટ્રાઉઝરબેલ-બોટમ

સ્વરૂપો તુલનાત્મક ડિગ્રીવિશેષણ

ઊંચી છોકરી;

ટૂંકા ટ્રાઉઝર

અપરિવર્તનશીલ સ્વત્વવિષયક સર્વનામતેણી, તેણી, તેઓ

તેના રમકડાં;

તેનો અભિપ્રાય;

તેમની પ્રતિષ્ઠા

OGE ફોર્મેટમાં કાર્યો પૂર્ણ કરવા માટે અલ્ગોરિધમ

1. મુખ્ય શબ્દ શોધો (જેમાંથી તમે આશ્રિતને પ્રશ્ન પૂછી શકો છો), તેને યથાવત રહેવા દો.

2. આશ્રિત શબ્દ શોધો (જેને મુખ્ય પ્રશ્ન પૂછવામાં આવ્યો છે). ભાષણના કયા ભાગ દ્વારા તે વ્યક્ત થાય છે તે નક્કી કરો.

4. આશ્રિત શબ્દને મુખ્ય શબ્દ સાથે જોડવાની રીત બદલો.

3. ચકાસો કે પસંદ કરેલ શબ્દનું મૂળ મૂળ શબ્દ જેવું જ છે કે કેમ.

4. જો તમે ફક્ત શબ્દોની અદલાબદલી કરો છો, તો તેમની વચ્ચે વાતચીતની પદ્ધતિ બદલાશે નહીં.

OGE ફોર્મેટમાં કાર્યો પૂર્ણ કરવાના ઉદાહરણો

વ્યાયામ 1. "ફિર કોન્સ" (વાક્ય 4), કરારના આધારે બનેલા શબ્દસમૂહને કનેક્શન મેનેજમેન્ટ સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ સાથે બદલો. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

(1) સંગીતકાર એડવર્ડ ગ્રીગે બર્ગન નજીકના જંગલોમાં પાનખર વિતાવ્યું. (2) બધા જંગલો સારા છે, પરંતુ સમુદ્રની નજીકના પર્વત જંગલો ખાસ કરીને સારા છે: તેમાં તમે સર્ફનો અવાજ સાંભળી શકો છો.

(3) એક દિવસ ગ્રીગ જંગલમાં એક નાની છોકરીને મળ્યો જેમાં બે પિગટેલ્સ હતી - એક ફોરેસ્ટરની પુત્રી. (4) તેણીએ ફિર શંકુ એકત્રિત કર્યા અને તેને વિકર ટોપલીમાં મૂક્યા...(કે. પાસ્તોવ્સ્કીના જણાવ્યા મુજબ)

1. શબ્દસમૂહ "ફિર શંકુ." શંકુ (શું?) સ્પ્રુસ છે. મુખ્ય શબ્દ "બમ્પ્સ" છે, તે યથાવત છે.

2. આશ્રિત શબ્દ "સ્પ્રુસ" છે. તે એક વિશેષણ છે. આશ્રિત શબ્દને સંશોધિત કરવો આવશ્યક છે (તે તેના સ્વરૂપમાં સમાન સંજ્ઞા અથવા સર્વનામ હોવા જોઈએ).

3. સંચાર નિયંત્રણ મેળવવું જરૂરી છે.

4. સંમતિ આપતી વખતે, આશ્રિત શબ્દ મોટાભાગે મુખ્ય શબ્દ પહેલાં જોવા મળે છે, અને જ્યારે નિયંત્રિત થાય છે, ત્યારે તે મુખ્ય શબ્દ પછી હોય છે. અમે આશ્રિત શબ્દ (સંજ્ઞા "ખાય") માટે એક જ્ઞાનાત્મક શબ્દ પસંદ કરીએ છીએ. અમે જવાબ લખીએ છીએ: "ફિર શંકુ" (કનેક્શન મેનેજમેન્ટ સાથેનો શબ્દસમૂહ). કાર્ય પૂર્ણ થયું.

કાર્ય 2. કનેક્શન કોઓર્ડિનેશન સાથે સમાનાર્થી વાક્ય સાથે, નિયંત્રણના આધારે બનેલા શબ્દસમૂહ "પેપર ફ્લેગ્સ" (વાક્ય 15) ને બદલો. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

…(14) ત્યાં, વોલ્ગા પર, શિયાળામાં પણ યુદ્ધ ચાલતું હતું. (15) દરરોજ સવારે અન્ના નિકોલાયેવના અમારા વર્ગમાં નકશા પર લાલ કાગળના ધ્વજ ખસેડતી હતી, અને ગયા શિયાળામાં ત્યાં, સ્ટાલિનગ્રેડની નજીક, ધ્વજ કોઈ અવરોધની નજીક અટકી ગયો હતો. (16) અન્ના નિકોલાયેવના પછી અંધકારમય બની ગયા, જ્યાં સુધી વોલ્ગા પરના ધ્વજ અચાનક ખસી ગયા અને સરહદ તરફ આગળ વધવા લાગ્યા... (એ. લિખાનોવના જણાવ્યા મુજબ)

અમે નીચે મુજબ કારણ આપીએ છીએ:

1. શબ્દસમૂહ "કાગળના ધ્વજ." ધ્વજ (કયા? શેનાથી?) કાગળના બનેલા. મુખ્ય શબ્દ "ધ્વજ" છે, તે યથાવત છે.

2. આશ્રિત શબ્દ "કાગળમાંથી" છે. આ ઉપસર્ગ સાથેની સંજ્ઞા છે. આશ્રિત શબ્દ બદલવો જોઈએ (તે હોવો જોઈએવિશેષણ, પાર્ટિસિપલ, ઓર્ડિનલ નંબર, સર્વનામ, પ્રશ્નનો જવાબ આપતો કયો?)

3. સંચારની મંજૂરી મેળવવી જરૂરી છે.

4. સંમતિ આપતી વખતે, આશ્રિત શબ્દ મોટાભાગે મુખ્ય શબ્દ પહેલાં જોવા મળે છે, અને જ્યારે નિયંત્રિત થાય છે, ત્યારે તે મુખ્ય શબ્દ પછી હોય છે. અમે આશ્રિત શબ્દ (વિશેષ “કાગળ”) માટે એક જ્ઞાનાત્મક શબ્દ પસંદ કરીએ છીએ. અમે જવાબ લખીએ છીએ: "પેપર ફ્લેગ્સ" (કનેક્શન કરાર સાથેનો શબ્દસમૂહ). મિશન પૂર્ણ થયું.

કાર્ય 3. કનેક્શન સંલગ્નતા સાથે સમાનાર્થી વાક્ય વડે નિયંત્રણના આધારે બનેલ “આશ્ચર્યમાં જોવામાં આવ્યું” (વાક્ય 56) વાક્યને બદલો. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

…(50) આ વિશાળ ઘરના પહેલા માળે લાઇટ ચાલુ હતી, અને અડધી ખુલ્લી બારીમાંથી પિયાનો સંગીત વહેતું હતું.

- (51) ત્યાં પિયાનો વગાડનાર કોણ છે? - કોસ્ટ્યાને પૂછ્યું.

- (52) શું તમે ચંદ્ર પરથી પડ્યા છો? (53) અહીં એક પ્રખ્યાત કલાકાર રહે છે. (54) અને તેની પુત્રી પિયાનો વગાડે છે, ”સ્ટ્યોપકાએ કહ્યું.

- (55) દીકરી? - કોસ્ટ્યાને પૂછ્યું.

(56) સ્ત્યોપકાએ આશ્ચર્યથી કોસ્ટ્યા તરફ જોયું ...(ટી. એસ. ક્ર્યુકોવા મુજબ)

અમે નીચે મુજબ કારણ આપીએ છીએ:

1. વાક્ય "આશ્ચર્યમાં જોયું." મેં આશ્ચર્યમાં જોયું (કેવી રીતે?). મુખ્ય શબ્દ "દેખાયો" છે, તે યથાવત રહે છે.

2. આશ્રિત શબ્દ "આશ્ચર્ય સાથે" છે. તે પૂર્વનિર્ધારણ સાથેની સંજ્ઞા છે. આશ્રિત શબ્દ બદલવો જોઈએ.

3. સંલગ્ન જોડાણ મેળવવું જરૂરી છે.

4. અમે આશ્રિત શબ્દ માટે એક કોગ્નેટ શબ્દ પસંદ કરીએ છીએ (એક અપરિવર્તનશીલ શબ્દ જે પ્રશ્નનો જવાબ કેવી રીતે આપે છે?). આ ક્રિયાવિશેષણ છે "આશ્ચર્યજનક"). અમે જવાબ લખીએ છીએ: "હું આશ્ચર્યજનક રીતે જોતો હતો" (સંલગ્ન જોડાણ સાથેનો શબ્દસમૂહ). કાર્ય પૂર્ણ થયું.

તાલીમ કાર્યો

વ્યાયામ 1. સંકલન નિયંત્રણ

પૂર્વનિર્ધારણ સાથે: મિંક કોટ

સુંવાળપનો રમકડું
સિંહની માને

કબૂતર

લાકડાનું ઘર

કોંક્રિટ રોડ

ચોખાનું પોરીજ

કાચની છત

ફોન કૉલ

પોર્સેલેઇન કપ

પૂર્વનિર્ધારણ વિના:
માતાપિતાનું ઘર

લુચ્ચું ખાડો

રેજિમેન્ટલ બેનર
સૌર ગરમી
સ્ટ્રોબેરીની ગંધ
વિદ્યાર્થી ડેસ્ક
ઘોડો હાર્નેસ

શોટગન

આનંદની બૂમો

સાપની ચામડી

કાર્ય 2. ઝેડનિયંત્રણ સંચાર પદ્ધતિનો સમાનાર્થીસંકલન

જિમ્નેસ્ટ માટે સાધનો
જંગલનો રસ્તો

લીલાક છોડો
ચિત્રકામ પાઠ

સરળ કોટેડ કૂતરો
પાંચ માળનું ઘર
અઢાર વર્ષનો છોકરો

અંતરાત્મા વિનાનો માણસ
સાહિત્ય પ્રશ્ન
પટ્ટાવાળી પોશાક

બે બેરલ સાથે શોટગન

મકાઈનો પોર્રીજ

ભૂરા વાળવાળી છોકરી
ભાઈની સલાહ

કાર્ય 3. ઝેડસંદેશાવ્યવહારની પદ્ધતિ સાથે સૂચવેલ શબ્દસમૂહો બદલોસંલગ્નતા સંચાર પદ્ધતિનો સમાનાર્થીનિયંત્રણ

ચીડમાં

હિંમતભેર જોયું
કંટાળાજનક રીતે ચાલ્યા

ચૂપચાપ નજીક આવ્યો
ઉદાસીનતાથી જોયું

આદરપૂર્વક જોવામાં આવ્યું

કાળજીપૂર્વક નીચે ઝુકાવ

નચિંત ગુંજાર

નિર્ભયપણે દોડી

સહાનુભૂતિપૂર્વક સાંભળ્યું

કાર્ય 4. સૂચિત શબ્દસમૂહોને સંચારની પદ્ધતિ સાથે બદલોનિયંત્રણ સંચાર પદ્ધતિનો સમાનાર્થીસંલગ્નતા

કાળજી સાથે કરવામાં આવે છે

ખંતપૂર્વક ખોદવામાં આવે છે

સહાનુભૂતિ સાથે વાત કરી

ગર્વ સાથે કહ્યું

ઉત્સુકતાપૂર્વક રાહ જોઈ

શરમ સાથે જોયું

વિકલ્પ 1

સાવચેતી થી સાંભળો
પ્રસ્તુતિ રસપ્રદ છે
આદરપૂર્વક બનો
શાંતિથી ચિંતન કરો
નક્કી કરવા માટે સરળ
તમે ખંતપૂર્વક અનુમાન કરો
રૂપાંતર કરવું સરળ છે
સુગંધિત વૃદ્ધિ
હસતાં હસતાં વાત કરો
ઘરે પાછા જાવ
તે નિસાસો નાખતા કહે છે
નિર્દયતાથી ખતમ
અમે શાંતિથી છૂટા પડ્યા
તેને ઉપાડવું મુશ્કેલ છે
ગુંજાર ગો
તેણે હસીને કહ્યું
સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ કરો
ઉદાસીનતાથી જોઈ રહ્યા છીએ
આનંદથી ચીસો પાડે છે
અથાક તરવું
તમે ખંતપૂર્વક ફરીથી લખો
તમે ખંતપૂર્વક સાફ કરો
તમે ઈર્ષ્યાથી જુઓ
ગૌરવભેર ઉજવણી કરવામાં આવી હતી
ઉદાસી દેખાય છે
બહાદુરીથી બચાવ કર્યો
હિંમતભેર ઊભો રહ્યો
બહાદુરીથી લડ્યા
બહાદુરીથી બચાવ કરે છે
નિર્ણાયક રીતે કાર્ય કરવું
વિજયી રીતે સમાપ્ત થયું

વિકલ્પ 2

કવિતાની પંક્તિઓ
વિદ્યાર્થીનો પોર્ટફોલિયો
બાળકોના રમકડાં
કિચન સેટ
મેપલ પાંદડા
ફેરબદલ સાથે સ્વરો
સ્ટ્રોબેરી પાઇ
શહેરની શેરીઓ
બાળકોનું હાસ્ય
માતાના હાથ
વરુના નિશાન
કૌટુંબિક રહસ્યો
મેગેઝિનમાં પ્રકાશનો
પુસ્તક પ્રદર્શનમાં
ગૂસબેરી ગીચ ઝાડીઓમાં
એક બિર્ચ છાલ મગ માં
ચાંદીની ટ્રે પર
કાંકરીવાળા રસ્તા પર
બર્ડ ફીડરમાં
રાસબેરિનાં કોમ્પોટ સાથે
વર્ક ટેબલ
અંતિમ સામગ્રી
પિઅર સીરપ સાથે
પ્લમ જામ
ચિકન સૂપ
રજા માટે કેક
સ્ટ્રો ટોપીમાં
વૈકલ્પિક કાર્યો
ઘર માટે કસરતો
ગણિત ઓલિમ્પિયાડમાં

વિકલ્પ 3

લાકડાનું ઘર
બિર્ચ સત્વ
સ્ટ્રો ટોપી
આર્કટિક શિયાળ કોટ
પ્લાસ્ટિકની બારીઓ
કોટન કેન્ડી
મિંક ટોપીમાં
હરે ટ્રેક
દરિયાઈ સપાટી
શાળા પુસ્તકાલયમાં
પાનખર વરસાદ
સવારનું મૌન
કૂલ મેગેઝિનમાં
ડાયરી એન્ટ્રીઓ
ફોરેસ્ટ હાઉસ ખાતે
શાળા સ્થળ પર
વિચિત્ર લોકો
ફેશન કપડાં
લાકડાના બોક્સમાં
યુવા ઉત્સાહ સાથે
તર્કશાસ્ત્ર રમતો
રમૂજી વાર્તાઓ
કમ્પ્યુટર રમતો
માલાકાઇટ બોક્સ
ઓક છાલ પર
પક્ષી હબબ
ઈંટના મકાનમાં
લાકડાની વાડ પર
એક દેશ dacha ખાતે
શિયાળાના કપડાં
કેલિકો ઝભ્ભો
ઊનના મોજાંમાં
હરણના શિંગડા
વરુના ટ્રેકમાં
બ્લેકબેરી આઈસ્ક્રીમ
દહીંની મીઠાઈ
ચેરી સીરપ સાથે

વિકલ્પ 4

ઈર્ષ્યાથી જોયું
આદર સાથે વર્તે છે
ગુણવત્તા સાથે રિમેક
ભૂલો વિના લખ્યું
ખંતથી કાર્ય કરો
અમે વિશ્વાસ સાથે સાબિત કરીએ છીએ
અમે દલીલો સાથે દલીલ કરીએ છીએ
તમે અંતરાત્મા વિના જૂઠું બોલો છો
આશ્ચર્યમાં બૂમ પાડી
મેં આંસુ સાથે પૂછ્યું
કામ પર ગયા
સફાઈ માટે મોકલવામાં આવ્યો હતો
વેકેશનના સપના
વિજયમાં સમાપ્ત થયો
ગુસ્સા સાથે સીટી વાગી
ગીત સાથે જાઓ
તેણે મને હસીને કહ્યું
સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ
ઉદાસીનતાથી જોઈ રહ્યા છીએ
આનંદથી ચીસો પાડે છે
થાક વિના તરવું
તમે ઉત્સાહ સાથે ફરીથી લખો
તમે ખંતથી સાફ કરો છો
તમે ઈર્ષ્યા સાથે જુઓ
વિજયોત્સવ મનાવ્યો
ઉદાસી સાથે જોઈ રહ્યા છીએ
મૌન સાથે જોઈ રહ્યો
એક સિસકારો સાથે ઊભો થયો
એક સીટી સાથે ઉકાળો
ક્રેશ સાથે અથડાયો
નિશ્ચય સાથે કાર્ય કરવું
વિજયમાં સમાપ્ત થયો
વેદના સાથે હસવું

શબ્દસમૂહોમાં ગૌણ જોડાણોના પ્રકાર

સંકલન

નિયંત્રણ

સંલગ્નતા

યાદ રાખો! આશ્રિત શબ્દ મુખ્ય શબ્દ પહેલાં, મુખ્ય શબ્દ પછી, કેટલાક શબ્દોના અંતરે દેખાઈ શકે છે

સ્વ-પરીક્ષણ સામગ્રી

વિકલ્પ 1

B2. સંલગ્નતાના આધારે બનેલા શબ્દસમૂહને કનેક્શન મેનેજમેન્ટ સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ સાથે બદલો. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

સાવચેતી થી સાંભળો	ધ્યાનથી સાંભળો
પ્રસ્તુતિ રસપ્રદ છે	રસ સાથે વ્યક્ત કરો
આદરપૂર્વક બનો	આદર સાથે વર્તે
શાંતિથી ચિંતન કરો	શાંતિથી ચિંતન કરો
નક્કી કરવા માટે સરળ	સહજતાથી નિર્ણય કરો
તમે ખંતપૂર્વક અનુમાન કરો	ખંતથી તમે બહાર લાવો છો
રૂપાંતર કરવું સરળ છે	સરળતા સાથે રૂપાંતરિત કરો
સુગંધિત વૃદ્ધિ	સુગંધ સાથે વધવું
હસતાં હસતાં વાત કરો	સ્મિત સાથે વાત કરો
ઘરે પાછા જાવ	ઘરે પાછા ફરો
તે નિસાસો નાખતા કહે છે	તે નિસાસો નાખીને બોલે છે
નિર્દયતાથી ખતમ	તેઓએ દયા વિના સંહાર કર્યો
અમે શાંતિથી છૂટા પડ્યા	શાંતિથી વિદાય લીધી
તેને ઉપાડવું મુશ્કેલ છે	તેને ઉપાડવું મુશ્કેલ છે
ગુંજાર ગો	ગીત સાથે જાઓ
તેણે હસીને કહ્યું	તેણે મને હસીને કહ્યું
સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ કરો	સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ
ઉદાસીનતાથી જોઈ રહ્યા છીએ	ઉદાસીનતાથી જોઈ રહ્યા છીએ
આનંદથી ચીસો પાડે છે	આનંદથી ચીસો પાડે છે
અથાક તરવું	થાક વિના તરવું
તમે ખંતપૂર્વક ફરીથી લખો	તમે ઉત્સાહ સાથે ફરીથી લખો
તમે ખંતપૂર્વક સાફ કરો	તમે ખંતથી સાફ કરો છો
તમે ઈર્ષ્યાથી જુઓ	તમે ઈર્ષ્યા સાથે જુઓ
ગૌરવભેર ઉજવણી કરવામાં આવી હતી	વિજયોત્સવ મનાવ્યો
ઉદાસી દેખાય છે	ઉદાસી સાથે જોઈ રહ્યા છીએ
બહાદુરીથી બચાવ કર્યો	બહાદુરીથી બચાવ કર્યો
હિંમતભેર ઊભો રહ્યો	હિંમતથી ઊભો રહ્યો
બહાદુરીથી લડ્યા	હિંમતથી લડ્યા
બહાદુરીથી બચાવ કરે છે	હિંમતથી ઉભો રહે છે
નિર્ણાયક રીતે કાર્ય કરવું	નિશ્ચય સાથે કાર્ય કરવું
વિજયી રીતે સમાપ્ત થયું	વિજયમાં સમાપ્ત થયો

વિકલ્પ 2

B2. મેનેજમેન્ટ પર આધારિત શબ્દસમૂહને કનેક્શન કોઓર્ડિનેશન સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ સાથે બદલો. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

કવિતાની પંક્તિઓ	કાવ્યાત્મક પંક્તિઓ
વિદ્યાર્થીનો પોર્ટફોલિયો	વિદ્યાર્થીની બ્રીફકેસ
બાળકોના રમકડાં	બાળકોના રમકડાં
કિચન સેટ	કિચન સેટ
મેપલ પાંદડા	મેપલ પાંદડા
ફેરબદલ સાથે સ્વરો	વૈકલ્પિક સ્વરો
સ્ટ્રોબેરી પાઇ	સ્ટ્રોબેરી પાઇ
શહેરની શેરીઓ	શહેરની શેરીઓ
બાળકોનું હાસ્ય	બાળકોનું હાસ્ય
માતાના હાથ	માતાના હાથ
વરુના નિશાન	વુલ્ફ ટ્રેક
કૌટુંબિક રહસ્યો	કૌટુંબિક રહસ્યો
મેગેઝિનમાં પ્રકાશનો	જર્નલ પ્રકાશનો
પુસ્તક પ્રદર્શનમાં	પુસ્તક પ્રદર્શનમાં
ગૂસબેરી ગીચ ઝાડીઓમાં	ગૂસબેરી ગીચ ઝાડીઓમાં
એક બિર્ચ છાલ મગ માં	એક બિર્ચ છાલ મગ માં
ચાંદીની ટ્રે પર	ચાંદીની ટ્રે પર
કાંકરીવાળા રસ્તા પર	કાંકરીવાળા રસ્તા પર
બર્ડ ફીડરમાં	બર્ડ ફીડર પર
રાસબેરિનાં કોમ્પોટ સાથે	રાસબેરિનાં કોમ્પોટ સાથે
વર્ક ટેબલ	ડેસ્કટોપ
અંતિમ સામગ્રી	અંતિમ સામગ્રી
પિઅર સીરપ સાથે	પિઅર સીરપ સાથે
પ્લમ જામ	પ્લમ જામ
ચિકન સૂપ	ચિકન સૂપ
રજા માટે કેક	જન્મદિવસ કેક
સ્ટ્રો ટોપીમાં	સ્ટ્રો ટોપીમાં
વૈકલ્પિક કાર્યો	પસંદગીના કાર્યો
ઘર માટે કસરતો	ઘરની કસરતો
ગણિત ઓલિમ્પિયાડમાં	મેથેમેટિકલ ઓલિમ્પિયાડમાં

વિકલ્પ 3

B2. કનેક્શન મેનેજમેન્ટ સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ સાથે કરારના આધારે બાંધવામાં આવેલા શબ્દસમૂહને બદલો. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

લાકડાનું ઘર	લાકડાના ઘરો
બિર્ચ સત્વ	બિર્ચ સત્વ
સ્ટ્રો ટોપી	સ્ટ્રો ટોપી
આર્કટિક શિયાળ કોટ	આર્કટિક શિયાળ ફર કોટ
પ્લાસ્ટિકની બારીઓ	પ્લાસ્ટિકની બારીઓ
કોટન કેન્ડી	ખાંડની ઊન
મિંક ટોપીમાં	મિંક ટોપીમાં
હરે ટ્રેક	સસલાના હરે ટ્રેક
દરિયાઈ સપાટી	સમુદ્રની સપાટી
શાળા પુસ્તકાલયમાં	શાળા પુસ્તકાલયમાં
પાનખર વરસાદ	વરસાદી પાનખર
સવારનું મૌન	સવારનું મૌન
કૂલ મેગેઝિનમાં	વર્ગ જર્નલમાં
ડાયરી એન્ટ્રીઓ	ડાયરી એન્ટ્રીઓ
ફોરેસ્ટ હાઉસ ખાતે	જંગલમાં ઘરમાં
શાળા સ્થળ પર	શાળા સાઇટ પર
વિચિત્ર લોકો	વિચિત્ર લોકો
ફેશન કપડાં	ફેશનેબલ કપડાં
લાકડાના બોક્સમાં	લાકડાના બોક્સમાં
યુવા ઉત્સાહ સાથે	એક યુવાનના ઉત્સાહ સાથે
તર્કશાસ્ત્ર રમતો	તર્કશાસ્ત્ર રમતો
રમૂજી વાર્તાઓ	રમૂજ સાથે વાર્તાઓ
કમ્પ્યુટર રમતો	કમ્પ્યુટર પર રમતો
માલાકાઇટ બોક્સ	માલાકાઇટ બોક્સ
ઓક છાલ પર	ઓક છાલ પર
પક્ષી હબબ	પક્ષીઓનો હબબ
ઈંટના મકાનમાં	ઈંટના મકાનમાં
લાકડાની વાડ પર	લાકડાની વાડ પર
એક દેશ dacha ખાતે	શહેરની બહારના ડાચા ખાતે
શિયાળાના કપડાં	શિયાળા માટે કપડાં
કેલિકો ઝભ્ભો	કેલિકો ઝભ્ભો
ઊનના મોજાંમાં	ઊનના મોજાંમાં
હરણના શિંગડા	એંટલર
વરુના ટ્રેકમાં	વરુના પગલામાં
બ્લેકબેરી આઈસ્ક્રીમ	બ્લેકબેરી આઈસ્ક્રીમ
દહીંની મીઠાઈ	કુટીર ચીઝ ડેઝર્ટ
ચેરી સીરપ સાથે	ચેરી સીરપ સાથે

વિકલ્પ 4

B2. કનેક્શન સંલગ્નતા સાથે સમાનાર્થી શબ્દસમૂહ સાથે નિયંત્રણ પર આધારિત શબ્દસમૂહને બદલો. પરિણામી શબ્દસમૂહ લખો.

ઈર્ષ્યાથી જોયું	ઈર્ષ્યાથી જોયું
આદર સાથે વર્તે છે	આદરણીય હતો
ગુણવત્તા સાથે રિમેક	ઉચ્ચ ગુણવત્તા સાથે રિમેક
ભૂલો વિના લખ્યું	દોષરહિત લખ્યું
ખંતથી કાર્ય કરો	ખંતપૂર્વક ચલાવો
અમે વિશ્વાસ સાથે સાબિત કરીએ છીએ	અમે વિશ્વાસ સાથે સાબિત કરીએ છીએ
અમે દલીલો સાથે દલીલ કરીએ છીએ	અમે કારણ સાથે દલીલ કરીએ છીએ
તમે અંતરાત્મા વિના જૂઠું બોલો છો	તમે બેશરમ જૂઠું બોલો છો
આશ્ચર્યમાં બૂમ પાડી	આશ્ચર્યમાં બૂમ પાડી
મેં આંસુ સાથે પૂછ્યું	આંસુથી પૂછ્યું
કામ પર ગયા	હું કામે ગયો હતો
સફાઈ માટે મોકલવામાં આવ્યો હતો	સફાઈ માટે મોકલવામાં આવ્યો હતો
વેકેશનના સપના	આરામ કરવાના સપના
વિજયમાં સમાપ્ત થયો	વિજયી રીતે સમાપ્ત થયું
ગુસ્સા સાથે સીટી વાગી	ગુસ્સાથી સીટી વાગી
ગીત સાથે જાઓ	ગુંજાર ગો
તેણે મને હસીને કહ્યું	તેણે રમુજી વાત કહી
સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ	સફળતાપૂર્વક પૂર્ણ કરો
ઉદાસીનતાથી જોઈ રહ્યા છીએ	ઉદાસીનતાથી જોઈ રહ્યા છીએ
આનંદથી ચીસો પાડે છે	આનંદથી ચીસો પાડે છે
થાક વિના તરવું	અથાક તરવું
તમે ઉત્સાહ સાથે ફરીથી લખો	તમે ઉત્સાહ સાથે ફરીથી લખો
તમે ખંતથી સાફ કરો છો	તમે ખંતપૂર્વક સાફ કરો
તમે ઈર્ષ્યા સાથે જુઓ	તમે ઈર્ષ્યાથી જુઓ
વિજયોત્સવ મનાવ્યો	ગૌરવભેર ઉજવણી કરવામાં આવી હતી
ઉદાસી સાથે જોઈ રહ્યા છીએ	ઉદાસી દેખાય છે
મૌન સાથે જોઈ રહ્યો	ચૂપચાપ જોઈ રહ્યો
એક સિસકારો સાથે ઊભો થયો	સિસકારો કરીને ઊભો થયો
એક સીટી સાથે ઉકાળો	બાફેલી સીટી
ક્રેશ સાથે અથડાયો	જોરથી અથડાયો
નિશ્ચય સાથે કાર્ય કરવું	નિર્ણાયક રીતે કાર્ય કરવું
વિજયમાં સમાપ્ત થયો	વિજયી રીતે સમાપ્ત થયું
વેદના સાથે હસવું	સખત હસવું