ગામમાં દાદીમા સાથે પાળતુ પ્રાણી મસ્તી કરી રહ્યાં છે. પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં થિયેટર ઇવેન્ટ

મ્યુનિસિપલ બજેટરી પ્રિસ્કુલ એજ્યુકેશનલ ઇન્સ્ટિટ્યુશન ઓફ એન્ઝેરો-સુડઝેન સિટી ડિસ્ટ્રિક્ટ "કમ્પેન્સેટિંગ કિન્ડરગાર્ટન નંબર 3 "સોલ્નીશ્કો"નું કિન્ડરગાર્ટન

અમૂર્ત રમત પ્રવૃત્તિ(મનોરંજન)

"ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી"

નાની ઉમરમા

શિક્ષક: ટોકારસ્કાયા એ.ઓ.

પ્રોગ્રામ સામગ્રી:

ચાપ હેઠળ ક્રોલ કરવાની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવો.

સંતુલન, દક્ષતા, હલનચલનનું સંકલન, પગના સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવવું - સપાટ પગની રોકથામ.

ઘરેલું પ્રાણીઓ (કૂતરો, બિલાડી, ગાય, ઘોડો, ડુક્કર) વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા માટે, તેમને નિયમો સાથે પરિચય આપો સલામત સંચારપ્રાણીઓ સાથે.

ટેક્સ્ટ અને સંગીત અનુસાર હલનચલન કરવાની બાળકોની ક્ષમતા વિકસાવવા.

પુખ્ત વયના લોકો સાથે સાંસ્કૃતિક સંદેશાવ્યવહારના નિયમોને મજબૂત બનાવો.

મૂળભૂત કુશળતા બનાવો મજૂર પ્રવૃત્તિ(ફૂલોને પાણી આપવું).

બાળકોને કવિતા સાંભળવામાં સામેલ કરો.

પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથે વાતચીત કરતી વખતે બાળકોમાં મૈત્રીપૂર્ણ, મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો કેળવવા.

સાધનસામગ્રી: શિક્ષક માટે પોશાક (એપ્રોન, સ્કાર્ફ, ચશ્મા સાથેનો ઝભ્ભો); સ્પોર્ટ્સ આર્ક; રમકડાં: ચિકન, મરઘી, બિલાડી, કૂતરો, ગાય, ઘોડો, ડુક્કર; પોટ્સમાં ફૂલો; પાણી સાથે કેનને પાણી આપવું; આરોગ્ય માર્ગ.

એકીકરણ શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો

ભૌતિક સંસ્કૃતિ

સમાજીકરણ

વાંચનએચયુડી.

LIT-RY

આરોગ્ય

સંગીત

સલામતી

કોમ્યુનિકેશન

કામ

સીધી શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓની પ્રગતિ:

દાદીની ભૂમિકામાં શિક્ષક બાળકોને હોલમાં મળે છે.

શિક્ષક: હેલો, બાળકો અને છોકરીઓ અને છોકરાઓ! હું દાદીમા ઓલ્યા છું, હું ગામમાં રહું છું. હું તમને મળવા આવ્યો છું.

રમત "દાદીને હેલો કહો."

દરેક બાળક વ્યક્તિગત રીતે તેની દાદીને “હેલો, દાદી ઓલ્યા” કહીને અભિવાદન કરે છે.

સાયકો-જિમ્નેસ્ટિક્સ.

ચાલો હાથ જોડીએ,

અને ચાલો એકબીજા પર સ્મિત કરીએ.

(બાળકો વર્તુળમાં ઉભા છે, એકબીજાના હાથ લે છે, સ્મિત કરે છે)

શિક્ષક: હું ગામમાં રહું છું, તેથી હું તમને મારી મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપું છું. અમે તમારી સાથે જંગલના માર્ગ પર ચાલીશું, સાવચેત રહો! (બાળકો "આરોગ્ય" માર્ગ સાથે શિક્ષકને અનુસરે છે) અમે અહીં છીએ! ઓહ, મિત્રો, જુઓ, મારી મરઘીઓ મંડપની નીચે સંતાઈ ગઈ છે. હું વૃદ્ધ છું, હું તેમને જાતે ત્યાંથી બહાર કાઢી શકતો નથી, કૃપા કરીને મને મદદ કરો.

વ્યાયામ "ચાપ હેઠળ ચઢી જાઓ."

બાળકો ચાપની નીચે રખડતા વળાંક લે છે, રમકડાની ચિકન ઉપાડે છે અને શિક્ષક પાસે પાછા ફરે છે.

શિક્ષક: તમે કેટલા મહાન સાથી છો, વાસ્તવિક મદદગારો. શિક્ષક ચિકન વિશે એક કવિતા વાંચે છે.

ચિક, ચિક, મારી ચિકન.

મારી સાથે કોણ સંતાકૂકડી રમે છે?

શોધી શકાતો નથી કે પકડી શકાતો નથી

કોણ ક્યાં ભાગી ગયું,

તમે તેને ક્યારેય પકડી શકશો નહીં!

આર. એલ્ડોનીના

ગાય્સ, અહીં મારી ચિકનની માતા છે - એક મરઘી, ચાલો તેની સાથે રમીએ.

મ્યુઝિકલ અને આઉટડોર ગેમ "ચિકન ફરવા માટે બહાર ગયો"

બાળકો ગીત પ્રમાણે હલનચલન કરે છે.

શિક્ષક: મિત્રો, જુઓ મારી સાથે બીજું કોણ રહે છે. ચાલો જોઈએ, પ્રાણીઓના નામ. ફક્ત તેમની નજીક ન જવા માટે સાવચેત રહો કારણ કે તેઓ કરડી શકે છે.

રમત "પ્રાણીઓને નામ આપો".

બાળકો પ્રાણીઓને જુએ છે - રમકડાં અને તેમને નામ આપો (બિલાડી, કૂતરો, ગાય, ઘોડો, ડુક્કર).

રમત "કોણ કેવી રીતે ચીસો."

શિક્ષક: તો તમે મારા પ્રાણીઓને મળ્યા. ચાલો હવે હું તમને બતાવીશ કે મેં કયા સુંદર ફૂલો ઉગાડ્યા છે. (શિક્ષક અને બાળકો ફૂલો પાસે જાય છે) ઓહ, મારા ફૂલો ઉદાસ છે, તેમની બધી માટી સુકાઈ ગઈ છે. ચાલો તેમને પાણી પીવડાવીએ, મારી પાસે પાણીના ડબ્બા છે.

પ્રકૃતિમાં શ્રમ "ફૂલોને પાણી આપવું."

બાળકો ફૂલોને પાણી આપે છે.

શિક્ષક: ખૂબ ખૂબ આભાર, મારા સારા લોકો, મારા નાના મદદગારો. મારા ગામમાં તમને તે ગમ્યું? તમને સૌથી વધુ શું ગમ્યું? (બાળકોના જવાબો)

તમારા માટે કિન્ડરગાર્ટન પર પાછા જવાનો સમય છે, હું તમને તમારી સાથે લઈ જઈશ. પાથ સાથે ચાલો ("આરોગ્ય" પાથ). ચાલો ગુડબાય કહીએ.

રમત "દાદીમાને ગુડબાય કહે છે."

બાળકો કહે છે "ગુડબાય દાદી ઓલ્યા."

ટેક્સ્ટ અને સંગીત અનુસાર હલનચલન કરવાની બાળકોની ક્ષમતા વિકસાવવા.

પુખ્ત વયના લોકો સાથે સાંસ્કૃતિક સંદેશાવ્યવહારના નિયમોને મજબૂત બનાવો.

બાળકોને કવિતા સાંભળવામાં સામેલ કરો.

પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથે વાતચીત કરતી વખતે બાળકોમાં મૈત્રીપૂર્ણ, મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો કેળવવા.

બાળકોમાં આબેહૂબ છાપ ઉભી કરવા, આનંદ લાવવા, સ્વતંત્ર અને સર્જનાત્મક બનવાની ક્ષમતા; રશિયન લોકકથાઓ રજૂ કરવાનું ચાલુ રાખો; હલનચલનનું સંકલન વિકસાવવું, સરસ મોટર કુશળતા, સંગીતમય અને લયબદ્ધ સંવેદનાઓ;

વેદ: મિત્રો, શું તમે ઈચ્છો છો કે હું તમને થોડું રહસ્ય કહું?

બાળકો:હા.

વેદ: આજે આપણે દાદી મારુસાના દર્શન કરવા ગામ જઈશું.

આંગળીની રમત "ઓન ધ હિલ".

ટેકરી પર એક ઝૂંપડું છે (હથેળીઓને "દૂરબીન" ફોલ્ડ કરવામાં આવે છે, જુઓ)

કેવો ચમત્કાર છે આ ગામ? (તમારા હાથને બાજુઓ પર ફેલાવો, તમારા ખભાને ઉંચા કરો)

બગીચામાં સફરજન પાકે છે, (તમારા અંગૂઠા પર ઊભા રહો, ખેંચો)

બતક તળાવમાં તરી જાય છે (આજુબાજુ લહેરાવે છે, હાથ શરીર પર દબાવવામાં આવે છે, હથેળીઓ ઉપર અને બાજુઓ પર ઉંચી હોય છે)

ગાયો ઘાસ ચાવે છે (તેને કપાળ પર મૂકો તર્જની આંગળીઓ- "શિંગડા")

કોકરલ્સ તેમની બધી શક્તિથી ગાય છે...(એક પગ પર ઊભા રહો, તમારા હાથથી શરીરને તાળી પાડો - "પાંખો")

દાદીમા ત્યાં રહે છે (તેઓ વૈકલ્પિક રીતે તેમની મુઠ્ઠીઓ વડે તેમના ગાલને ટેકો આપે છે)

તે તેના પૌત્રોની મુલાકાત લેવાની રાહ જોઈ રહ્યો છે... (તેની મુઠ્ઠીઓ વડે તેના ગાલને ટેકો આપે છે)

વેદ.:શું તમે તેની મુલાકાત લેવા જવા માંગો છો? ચાલો ટ્રેનમાં જઈએ. આપણી ટ્રેન કેવી રીતે ગુંજારવ કરે છે અને પૈડાં કેવી રીતે ફરે છે. (શિક્ષકો સાથે બાળકો ગુંજી ઉઠે છે અને તેમના હાથ વડે વ્હીલ્સ ફેરવવાનો ડોળ કરે છે)

હું ટ્રેન સિગ્નલ સાંભળું છું. ઉતાવળ કરો અને ટ્રેલરમાં જાઓ. સમય નજીક આવી રહ્યો છે, ટ્રેન નીકળી રહી છે. (સંગીત અને લયબદ્ધ હલનચલન):

લોકોમોટીવે સીટી વાગી

અને તે ટ્રેલર લાવ્યો.

ચૂ-ચુ-ચુ-ચુ!

હું તમને દૂર સુધી રોકીશ!

વેદ.:અમે ગાડી ચલાવીને ઘરે પહોંચ્યા. નોક-નૉક, નાનું ઘર, ઘરમાં કોણ રહે છે?

મારુસ્ય:હું દાદી છું મારુસ્યા!

હેલો મારા પ્રિયજનો, હેલો મારા સારાઓ!

હું લાંબા સમયથી તમારી મુલાકાતની રાહ જોઈ રહ્યો છું.

જુઓ કે મારા ગામમાં કેટલું સારું છે, હું કેટલો આનંદ અને મૈત્રીપૂર્ણ જીવું છું!

મારા ઘણા મિત્રો છે - મદદગારો! તેઓ બધા મારા મિત્રો છે, ખેતર મોટું છે, હવે હું તમને તેમનો પરિચય કરાવીશ! મારા કોયડાઓનો અનુમાન લગાવો, તેમને વધુ સારી રીતે જાણો.

લાલચટક ટોપી,

બિન-વણાયેલા વેસ્ટ,

આ pockmarked caftan!

બાળકો:મરઘી!

મારુસ્ય:હા, આ મારી સહાયક છે, પેસ્ટ્રુષ્કા મરઘી.

રમત-કવિતા "ચિકન ફરવા નીકળ્યું"

મારુસ્ય:આ રીતે અમે રમ્યા, આ રીતે અમે નાચ્યા. બીજી કોયડો સાંભળો.

વેદ.:બાળકો, ચાલો દાદીમાને એક કોયડો કહીએ. " તેનો જન્મ સાબુવાળા પાણીમાં થયો હતો અને તે બોલમાં ફેરવાઈ ગયો હતો. તે સૂર્ય તરફ ઉડ્યો, પરંતુ ત્યાં પહોંચ્યો નહીં - તે ફાટી ગયો. (સાબુનો પરપોટો)

મારુસ્ય:ઓહ, અને મારી પાસે ખુશખુશાલ મહેમાનો માટે સાબુના પરપોટા સ્ટોકમાં છે. બહાર આવો મિત્રો, ચાલો રમીએ. સૌથી વધુ પરપોટા કોણ પકડશે?

બાળકો સંગીત પર નૃત્ય કરે છે અને સાબુના પરપોટા પકડે છે. (દાદીમા, શિક્ષકોના પરપોટા)

મનોરંજન "ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી"

લક્ષ્ય:ઘરેલું પ્રાણીઓ અને તેમના બચ્ચા વિશે પ્રારંભિક જ્ઞાનને એકીકૃત અને સામાન્ય બનાવવું.

કાર્યો:ઘરેલું પ્રાણીઓ વિશેના વિચારો સ્પષ્ટ કરો (તેઓ ઘરે રહે છે, તેમની સંભાળ રાખવામાં આવે છે, તેઓ લોકોને લાભ આપે છે;

પાળતુ પ્રાણીના નામો ઠીક કરો: બિલાડી, કૂતરો, ગાય, ગલુડિયાઓ;

પ્રશ્નોના જવાબ આપવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો: "કોણ?", "શું કરી રહ્યું છે?" 2-3 શબ્દોના શબ્દસમૂહો;

આનંદકારક મૂડ બનાવો, ટેક્સ્ટમાં હલનચલન કરવાની ક્ષમતા;

લઈ આવ સાવચેત વલણપ્રાણીઓને.

શબ્દભંડોળ કાર્ય:બિલાડી, કૂતરો, ગાય, છાલ, દૂધ આપે છે, ઉંદર પકડે છે

સામગ્રી:રમકડાં: બિલાડી, કૂતરો, ગાય, ગલુડિયાઓ.

બોર્ડ ગેમ: સ્કાર્ફ, દાદી માટે એપ્રોન, બાળકો માટે ભેટ.

પ્રારંભિક કાર્ય:ઘરેલું પ્રાણીઓ અને તેમના બાળકોના ચિત્રો જોતા, ઉપદેશાત્મક રમતો: “કોનું બાળક?”, “બાળકને શોધો”, “માતાને શોધો”, ગીતો ગાવા, આઉટડોર ગેમ્સ.

મનોરંજનની પ્રગતિ:

શિક્ષક: (રંગીન પત્ર બતાવે છે)મિત્રો, કિન્ડરગાર્ટનના માર્ગમાં હું પોસ્ટમેનને મળ્યો. અમને ગામમાંથી એક પત્ર મળ્યો, મારી દાદી તરફથી! ચાલો તે વાંચીએ!

"પ્રિય ગાય્ઝ! હું તમને ગામમાં, મારી મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપું છું. મારી પાસે ઘરમાં ઘણા પાલતુ પ્રાણીઓ છે. મારી પાસે આવો, હું તમારી રાહ જોઉં છું! »

- સારું? દાદીમાના ગામ જઈએ? (બાળકોના જવાબો).

તમે દાદી પાસે કેવી રીતે જઈ શકો? (બાળકોના જવાબો).

તે સાચું છે, તમે કાર દ્વારા અથવા બસ દ્વારા જઈ શકો છો! અને અમે ટ્રેનમાં જઈશું! અમારી ટ્રેન દોરી જશે (બાળકનું નામ).

(બાળકો એક પછી એક ઉભા રહે છે અને હોલની આસપાસ સંગીત સાથે ચાલે છે)

દાદી:કેમ છો બધા! (બાળકો દાદીમાનું અભિવાદન કરે છે).

મને ખૂબ આનંદ થયો કે તમે મારો પત્ર મેળવ્યો અને મને મળવા આવ્યા. (પાળતુ પ્રાણીના અવાજોનું રેકોર્ડિંગ).મારી સાથે ઘણા જુદા જુદા પ્રાણીઓ રહે છે. હું તમને તેમની સાથે પરિચય કરાવવા માંગુ છું.

- મારી પાસે આવો, મિત્રો. જુઓ તે કોણ છે? (બાળકોના જવાબો).આ મારી બિલાડી મુરકા છે. બિલાડીનું નામ શું છે? તે ઘરે રહે છે, સોફા પર સૂવે છે અને ઉંદર પકડવાનું પસંદ કરે છે.

મુરકા બિલાડી તમારી સાથે રમવા માંગે છે.

રમત "ગ્રે ઉંદર".

તે ઉંદરનો પીછો કરવાનું પસંદ કરે છે. હવે આપણે બિલાડી સાથે રમવા જઈ રહ્યા છીએ. તમે લોકો ઉંદર હશો. (બિલાડી સૂઈ રહી છે, અને ઉંદર તેમના ટીપ્ટો પર ચાલે છે).

ઉંદર ચાલ્યો, ચાલ્યો, ચાલ્યો.

અમે બિલાડીની મુલાકાત લેવા આવ્યા હતા.

બિલાડી, બિલાડી, ઊંઘવાનું બંધ કરો.

અમે તમારી પાસે રમવા આવ્યા છીએ.

બિલાડી, બિલાડી, ઉઠો!

ગ્રે ઉંદર સાથે પકડો! (2-3 વાર પુનરાવર્તન કરો).

દાદી:શાબાશ છોકરાઓ! તમે કેટલી ઝડપથી દોડો છો, મારી બિલાડી તમને પકડી શકી નથી, તે ખૂબ થાકી ગઈ છે અને આરામ કરવા માંગે છે. ચાલો બિલાડીને "ગુડબાય" કહીએ! (બાળકો બિલાડીને અલવિદા કહે છે).

દાદી:મિત્રો, જુઓ કોણ ભસતું છે? (બાળકોના જવાબો). આ મારો કૂતરો ઝુચકા છે. કૂતરાનું નામ શું છે? તે યાર્ડમાં રહે છે અને ઘરની રક્ષા કરે છે. કૂતરો ક્યાં રહે છે? તે યાર્ડમાં શું કરી રહી છે? કૂતરો કેવી રીતે ભસે છે? (વ્યક્તિગત અને કોરલ પુનરાવર્તન). મારા કૂતરાને ગીતો સાંભળવાનું પસંદ છે. મિત્રો, શું તમે કૂતરા વિશે કોઈ ગીત જાણો છો?

એલેના પ્રોવોટોરોવા
મનોરંજન "ગામડામાં દાદીમાં." જુનિયર જૂથ

લક્ષ્ય: બાળકોમાં આનંદકારક મૂડ બનાવો, રમતમાં સક્રિય ક્રિયાને પ્રોત્સાહિત કરો, સદ્ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપો, ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ.

કાર્યો: બાળકોને પાલતુ પ્રાણીઓ સાથે પરિચય આપવાનું ચાલુ રાખો, તેઓ શું ખાય છે, તેમની સંભાળ કેવી રીતે રાખવી અને તેઓ શું લાભ લાવે છે તે અંગે બાળકોના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરો. પાલતુ પ્રત્યે કાળજી રાખવાનું વલણ કેળવો. પ્રાણીઓ માટે પ્રેમ કેળવો.

મનોરંજનની પ્રગતિ:

શિક્ષક: મિત્રો, કિન્ડરગાર્ટન જવાના રસ્તે હું પોસ્ટમેનને મળ્યો. તરફથી અમને એક પત્ર મળ્યો ગામડાઓ, થી દાદી. ચાલો તેને વાંચીએ.

"પ્રિય ગાય્ઝ! હું તમને મારા સ્થાને આમંત્રિત કરું છું ગામ. મારી પાસે ઘણા પાળતુ પ્રાણી છે. મારી મુલાકાત લેવા આવો, હું તમારી રાહ જોઉં છું!”

સારું? ચાલો જઈએ ગામમાં દાદી?

તમે જવા માટે શું ઉપયોગ કરી શકો છો દાદી?

તે સાચું છે, તમે કાર દ્વારા અથવા બસ દ્વારા જઈ શકો છો. અને અમે ટ્રેનમાં જઈશું!

શિક્ષક:

સારું, અમે અહીં છીએ (શિક્ષક બદલાય છે દાદી) દાદીઅરિના તેનું ઘર છોડીને જાય છે.

દાદીમા: કેમ છો બધા!

(બાળકો અભિવાદન કરે છે દાદી) .

મને ખૂબ આનંદ થયો કે તમે મારો પત્ર મેળવ્યો અને મને મળવા આવ્યા. મારી સાથે ઘણા જુદા જુદા પ્રાણીઓ રહે છે. હું તમને તેમની સાથે પરિચય કરાવવા માંગુ છું.

જુઓ મિત્રો, તે કોણ છે? (બાળકોના જવાબો). આ મારી બિલાડી મુરકા છે.

તેણી કેવી રીતે મ્યાઉ કરે છે? બિલાડીઓને શું ખાવાનું ગમે છે? (બાળકોના જવાબો)

દાદીમા: મુરકા બિલાડી તમારી સાથે રમવા માંગે છે.

રમત "બિલાડી અને ઉંદર".

બિલાડીઓ ઉંદરનો પીછો કરવાનું પસંદ કરે છે. હવે આપણે બિલાડી સાથે રમવા જઈ રહ્યા છીએ. તમે લોકો ઉંદર હશો. બિલાડી ઊંઘે છે, અને ઉંદર તેમના પગ પર ચાલે છે, બિલાડી જાગી જાય છે અને ઉંદરને પકડે છે.

દાદીમા: શાબાશ છોકરાઓ! તમે ખૂબ ઝડપથી દોડો છો, મારી બિલાડી તમને પકડી શકી નથી, તે ખૂબ થાકી ગઈ છે અને આરામ કરવા માંગે છે.

ચાલો બિલાડીને કહીએ "આવજો!" (બાળકો બિલાડીને અલવિદા કહે છે)

દાદીમા: મિત્રો, જુઓ કોણ ભસતું છે? (બાળકોના જવાબો).

આ મારો કૂતરો ઝુચકા છે.

કૂતરો કેવી રીતે ભસે છે? શ્વાન શું ખાય છે? (બાળકોના જવાબો)

દાદીમા: મારો કૂતરો યાર્ડમાં રહે છે અને ઘરની રક્ષા કરે છે.

શું તમે કૂતરા ઝુચકા વિશેનું ગીત જાણો છો? ચાલો સાથે મળીને ગીત ગાઈએ "ડોગ બગ"

શાબાશ છોકરાઓ!

ચાલો કૂતરાને કહીએ "આવજો!" (બાળકો કૂતરાને અલવિદા કહે છે)

દાદીમા: મિત્રો, જુઓ તે કોણ છે? (બાળકોના જવાબો)

તે સાચું છે, આ મારી બકરી, ગાય, ઘોડો છે.

ગાય કેવી રીતે મૂવ કરે છે? બકરી? ઘોડો? (બાળકોના જવાબો)

ગાય અને બકરી આપણને શું આપે છે? સ્વાદિષ્ટ દૂધ. ઘોડો વ્યક્તિને કેવી રીતે મદદ કરે છે? તમને શું લાગે છે કે આ પ્રાણીઓ શું ખાય છે?

ઘાસ, ઘાસ, ચાલો તેમને ખવડાવીએ (ફીડરમાં ઘાસ રેડવું)

દાદીમા: શાબાશ છોકરાઓ! આજે તમે મારા પ્રાણીઓને મળ્યા, અમે સાથે રહીએ છીએ. બિલાડી ઉંદરને પકડે છે, કૂતરો ઘરની રક્ષા કરે છે, અને બકરી અને ગાય દૂધ આપે છે. જે પ્રાણીઓ મારી સાથે રહે છે, હું તેમની સંભાળ રાખું છું પછી જોઈ: હું તેમને ખવડાવું છું, ગાઉં છું. આ પ્રાણીઓ શું કહેવાય છે? (ઘરેલું)

મિત્રો, મારી પાસે આવવા બદલ આભાર, ફરી આવો, હું તમારી રાહ જોઈશ! આવજો!

શિક્ષક: તમારા અને મારા માટે કિન્ડરગાર્ટનમાં પાછા ફરવાનો સમય આવી ગયો છે. અમારી ટ્રેનમાં આવો (બાળકો એક પછી એક ઉભા, ટ્રેનની સવારીનું અનુકરણ)તેથી અમે કિન્ડરગાર્ટન પહોંચ્યા.

શિક્ષક: મિત્રો, તમે ક્યાં હતા? તમે શું પર પહોંચ્યા? શું તમને તે ગમ્યું ગામ? કયા પ્રાણીઓ રહે છે દાદી? પ્રાણીઓ કે જે વ્યક્તિની બાજુમાં રહે છે અને વ્યક્તિ તેમની સંભાળ રાખે છે, આ પ્રાણીઓને શું કહેવામાં આવે છે? (બાળકોના જવાબો)

વિષય પર પ્રકાશનો:

નમસ્તે, પ્રિય સાથીઓ! અમારા બગીચામાં દર વર્ષે બારી પર શ્રેષ્ઠ શાકભાજીના બગીચા માટે સ્પર્ધા થાય છે, અને આ વર્ષે અમે ફરીથી તેમાં ભાગ લીધો. માપદંડ.

અરખાંગેલ્સ્ક પ્રદેશ, સેવેરોદવિન્સ્ક શહેર. શિક્ષકો કિન્ડરગાર્ટનનંબર 15 "ચેરિયોમુષ્કા" તાત્યાના પાવલોવના ગેરાસિમોવા અને નતાલ્યા બ્રોનિસ્લાવોવના પોઝદીવા.

મધ્યમ જૂથનો અંતિમ પાઠ "ગામમાં દાદીની મુલાકાત લેવી"લોપુશ્કી ગામમાં મારી દાદીની મુલાકાત લેવી. કાર્યો. 1. બાળકો સાથે પરિવહનના પ્રકારોને ઠીક કરો: જમીન, પાણી, હવા. 2. બાળકોને ભણાવવાનું ચાલુ રાખો.

પાઠ સારાંશ "ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી" (પ્રથમ જુનિયર જૂથ)ધ્યેય: ઘરેલું પ્રાણીઓ અને પક્ષીઓ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત અને વિસ્તૃત કરવા. ઉદ્દેશ્યો: 1. ઘરેલું પ્રાણીઓના અવાજોને અલગ પાડવાનું શીખો. 2. જવાબ આપવાનું શીખો.

પ્રસ્તુતિ "લેઆઉટ "દાદીમાના ગામમાં"સ્લાઇડ 1: પ્રાણીઓ પ્રત્યે કાળજી અને સંભાળ રાખવાનું વલણ કેળવવું મહાન મહત્વબાળકના જીવનમાં પૂર્વશાળાના સમયગાળા દરમિયાન. પ્રાણી વિશ્વ.

વિંડોઝિલ પર મીની વનસ્પતિ બગીચો. મરિના મુખમતશીના. બહાર હજી પણ બરફ છે, પરંતુ અમારા જૂથમાં, વિંડોઝિલ પર, તે વાસ્તવિક વસંત છે. અમે બાળકો સાથે છીએ.

જ્ઞાનાત્મક અને વાણી વિકાસ માટે ECD "ગામમાં પાળતુ પ્રાણી અને પક્ષીઓ" (બીજા જુનિયર જૂથ)ધ્યેય: તમામ ઘટકોનો વિકાસ મૌખિક ભાષણબાળકો, ઘરેલું પ્રાણીઓ અને તેમના બચ્ચા વિશે બાળકોના જ્ઞાનનું સામાન્યીકરણ. શૈક્ષણિક હેતુઓ: એકીકૃત.

હરીફાઈમાં ભાગ લેનાર:

મુરન્ટોવા કેસેનિયા એવજેનીવેના

સંગીત નિર્દેશક

MADOU બાળ વિકાસ કેન્દ્ર

ટ્યુમેનમાં કિન્ડરગાર્ટન નંબર 125

ઉનાળાની મજા "ગામમાં દાદીમાની મુલાકાત લેવી"

લક્ષ્ય:ગામડાના જીવનની ઉનાળાની પરંપરાઓથી બાળકોને પરિચય આપો; મનોરંજન પ્રત્યે ભાવનાત્મક રીતે હકારાત્મક વલણ પ્રેરિત કરો.

કાર્યો:બાળકોમાં ઉનાળા વિશે સામાન્ય વિચારો રચવા;

ગામના લોકોના જીવનની વિશિષ્ટતાઓ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા;

એકબીજા સાથે અને પાત્રો સાથે બાળકોની સંચાર કુશળતા વિકસાવો;

પાત્રો: ઉનાળો અને દાદી અરિના - પુખ્ત વયના લોકો, ચિકન, બકરી, હંસ, બુલ - પ્રારંભિક બાળકો અથવા માતાપિતા.

બાળકો સુંદર રીતે શણગારેલા હોલમાં પ્રવેશ કરે છે, ઘરની સજાવટ પડદા પાછળ છુપાયેલી હોય છે.

પ્રસ્તુતકર્તા:

લાંબા સમયથી રાહ જોવાતો ઉનાળો આવી ગયો છે. ગરમ, તેજસ્વી, સની અને સુંદર!

ગીત “રેડ સમર”, ઉનાળો પ્રવેશે છે.

નૃત્ય કરો "અહીં છે, આપણો ઉનાળો કેવો છે"

ઉનાળો:આવી મનોરંજક મીટિંગ માટે તમારો આભાર! મને કહો, તમને ઉનાળામાં શું કરવું ગમે છે?

બાળકોના જવાબો: ચાલવું, તરવું, દાદી પાસે જવું વગેરે.

બાળકો:મારે ગામ જવું છે

ઉનાળામાં રહો

તળાવ પર, ગ્રોવ દ્વારા,

માછલી પકડો.

ત્યાં બ્રેડનો ક્રસ્ટી ટુકડો છે

હું ઘોડાની સારવાર કરીશ

ત્યાં વાદળી આકાશ છે,

હરિયાળા ખેતરો.

અને અભૂતપૂર્વ ફૂલો -

આખા ઘાસના મેદાનો!

ટંકશાળ સાથે ફળદ્રુપ

પીળા ઘાસની ગંજી.

મધપૂડો મધથી ભરપૂર છે

સન્ની ફૂલો,

પરોઢિયે - બેલ્ફરી

પવન મુક્તપણે વહે છે,

ફુલ સ્પીડે કૂદવાનું!

જેમ તમે ઇચ્છો તે ગામમાં

ઉનાળામાં મુલાકાત લો!

ઉનાળો:ગામડામાં જવું હોય તો સારું. તેથી, અમે દાદીમા અરિનાની મુલાકાત લેવા જઈશું.

ગેમ-ગીત "અમે દાદીમા ખરીદીશું"

અરિના:હા, તેઓ બધા મારા મિત્રો છે, ખેતર મોટું છે, હવે હું તેમનો પરિચય કરાવીશ! મારા કોયડાઓનો અનુમાન લગાવો, તેમને વધુ સારી રીતે જાણો.

લાલચટક ટોપી,

બિન-વણાયેલા વેસ્ટ,

આ pockmarked caftan!

બાળકો:મરઘી!

અરિના:હા, આ મારી સહાયક છે, પેસ્ટ્રુષ્કા મરઘી.

મરઘી:કો-કો-કો, કો-કો-કો! હેલો, મિત્રો! કો-કો-કો, કો-કો-કો, હું અહીં સરળતાથી રહું છું! હું અનાજ સૉર્ટ કરું છું અને મારી દાદીને મદદ કરું છું! કદાચ તમે પણ મદદ કરી શકો?

ઉનાળો:ગાય્સ, ચાલો ચિકન સુંગધી પાનવાળી એક વિલાયતી વનસ્પતિ અને દાદી Arina અનાજ બહાર સૉર્ટ મદદ કરીએ?

રમત સૉર્ટ કઠોળ અને વટાણા

અરિના:આભાર, અહીં સહાયકો છે! બીજી કોયડો સાંભળો.

લાલ પંજા,

લાંબુ ગળું.

તમારી રાહ ચપટી

પાછળ જોયા વિના દોડો

બાળકો:હંસ!

અરિના:હા, આ મારો હંસ એફિમ્કા છે, સુંદરતા જુઓ! દરેકની ઈર્ષ્યા! અને અહીં તેનો મિત્ર ફિમકા છે. એક સફેદ છે, બીજો ગ્રે છે! અને તેઓ કેટલું સરસ ગાય છે અને નૃત્ય કરે છે.

ઉનાળો:દાદી અરિના, અમારા છોકરાઓ જાણે છે કે સંગીતનાં સાધનો કેવી રીતે વગાડવું, ચાલો રમીએ, અને ફિમકા અને એફિમ્કા નૃત્ય કરશે!

ઓર્કેસ્ટ્રા "ટુ મેરી ગીઝ"

અરિના:આ રીતે અમે રમ્યા, આ રીતે અમે નાચ્યા. બીજી કોયડો સાંભળો.

મૌનની રમત

ઉનાળો:ઠીક છે, તમારી દાદી અરિના છે. મનોરંજક અને રસપ્રદ. તમારા આતિથ્ય માટે આભાર. અમે તમારી પાસે ખાલી હાથે નથી આવ્યા, પણ ભેટો લઈને આવ્યા છીએ.