... Ada banyak tanda yang membedakan manusia dengan binatang. Maksudku bukan manusia itu pintar, tapi binatang itu bodoh. Hewan itu tidak bodoh sama sekali. Seekor binatang mempunyai pikiran yang hebat, tetapi pikirannya selalu terhubung dengan situasi tertentu. Dan seseorang selalu berada dalam situasi yang tidak terduga. Dan di sini dia memiliki “dua kaki”: kecerdasan dan hati nurani. Sebagaimana hati nurani tanpa kecerdasan yang berkembang adalah buta, demikian pula kecerdasan tanpa hati nurani adalah berbahaya.
Kita hidup di masa yang sangat menarik. Dan meskipun tidak ada saat-saat yang tidak menarik, ada saat-saat di mana para sejarawan, dengan meninggalkan halaman kosong, mencatat bahwa tidak ada yang terjadi. Dan halaman-halaman yang tertutup seluruhnya didedikasikan untuk masa di mana kehidupan tidak menyajikan sesuatu yang mudah. Dia kemudian menuntut banyak hal dari seseorang. Seseorang tidak lagi menjadi roda penggerak; banyak situasi muncul ketika sebuah pilihan muncul: bertindak dengan satu atau lain cara. Yang mana? Dia telah diberi hati nurani untuk hal ini, dan oleh karena itu dia dapat diadili. Anda tidak dapat menilai batu yang jatuh, tetapi tidak memberi tahu Anda: "Saya berada dalam situasi ini, saya tidak menginginkan sesuatu yang buruk, tetapi ada keadaan seperti itu, saya tidak dapat melakukan sebaliknya..." Ini bukan BENAR! Tidak ada keadaan di mana Anda tidak dapat melakukan sebaliknya. Dan jika Anda masih mengalami keadaan seperti itu, berarti Anda tidak punya hati nurani. Hati nuranilah yang menentukan apa yang harus dilakukan ketika ada pilihan. Tapi selalu ada pilihan... Pilihan adalah hal yang sulit, jadi lebih mudah menjadi orang bodoh; orang bodoh tidak ditanya: “Saya disuruh, tapi apa yang bisa saya lakukan?” “Mereka membawakanku, dan kamu harus mencobanya sendiri…”
Saya akan mengingat kata-kata Desembris Pushchin, teman Pushkin, yang diucapkannya dalam percakapan dengan Tsar. Pria yang tangannya diborgol itu menjawab pertanyaan Nikolai: “Bagaimana Anda memutuskan melakukan hal seperti itu?” - menjawab: "Kalau tidak, saya akan menganggap diri saya bajingan." Dengan ini dia ingin mengatakan: Saya punya hati nurani, saya punya pilihan - tangan saya dirantai, atau saya akan menganggap diri saya bajingan. Sejarah telah menunjukkan bahwa moralitas tinggi kaum Desembris membantu mereka menanggung cobaan tersulit yang menimpa mereka di Siberia.
Jadi, apa yang dipelajari orang? Orang belajar Pengetahuan. Orang belajar Memori. Orang-orang belajar Hati Nurani. Dan hanya dalam hal ini kita dapat berbicara tentang kebudayaan manusia. Tentu saja, Anda tidak bisa melakukannya dengan cara ini: Saya bangun hari ini, ingin menjadi berbudaya dan mulai bersimpati dengan mereka yang dihina dan dihina. Ini tidak terjadi, dan niat terbaik tidak akan membantu di sini. Kita perlu mengembangkan jiwa.
(Menurut Yu.M. Lotman)
Lotman Yuri Mikhailovich (1922-1993) - Kritikus sastra Rusia, sarjana Pushkin, filolog, guru, pakar budaya.
Teks karya Yu.M. Lotman tentang budaya moral manusia.
Masalah Posisi Penulis
1. Masalah pilihan. (Apa yang harus dibimbing seseorang ketika membuat pilihan?) 1. Ketika memilih apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu, seseorang harus dibimbing oleh hati nurani dan kecerdasan.
2. Masalah mengatasi kesulitan hidup. (Apa yang membantu seseorang bertahan dalam cobaan tersulit dalam hidup?)
2. Moralitas yang tinggi membantu seseorang bertahan dalam cobaan hidup yang paling sulit.
3. Masalah pembentukan budaya moral seseorang. (Bagaimana budaya moral seseorang terbentuk?) 3. Hanya orang-orang yang dengan sabar mendidik jiwanya, berusaha mengembangkan kualitas-kualitas terbaik dalam dirinya, yang memiliki budaya moral yang tinggi.
4 Masalah hati nurani. (Apa itu hati nurani? Mengapa seseorang membutuhkannya?
Apakah mungkin mengorbankan hati nurani Anda?)4. Hati nurani membedakan seseorang dari binatang, membantunya pilihan tepat. Anda tidak dapat mengkompromikan hati nurani Anda.
rTETSDE CHUEZP RPJCHPMSHFE RPJDTBCHYFSH CHBU U FEN, YuFP CHSHCH OBIPJFEUSH CH UFEOBI HOYCHETUYFEFB, Y U OBYUBMPN OBYEK U CHBNY TBVPFSH.
HOYCHETUYFEFULPE PVTBPCHBOIE, LBL Y CHUSLPE CHCHUYEE PVTBPCHBOIE, POBYUBEF YOHA UFKHREOSH RP UTTBCHOOYA UP UTEDOEK YLPMPK. y PDOB YY PUPVEOOPUFEK LFK UFKHREOY CH FPN, YUFP DEUSH KhCE OEF CHETIB Y OYB - KHYUFEMEK Y HYUEOILPC - DEUSH CHUE LPMMEZY, F.E. MADI, LPFPTSHCHE TBVPFBAF CHNEUFE. CHEDSH TBVPFB CHCHUYEZP HYUEVOPZP ЪBCHEDEOYS UPUFPYF CH UPFTHDOYUEUFCHE, F.E. LPZDB PDOY IPFSF HUYFSHUS, B DTHZIE YN RPNPZBAF CH LFPN. rTYOKHTSDEOYE, PVSBFEMSHOSHCHK "OBUIMSHUFCHEOOSCHK" LPOFTPMSH PUFBMYUSH TENTANG OYJYEK UFKHREOY PVTBPCHBOYS. y PFOPEYOYE RTERPDBCHBFEMEK L CHBN VHDEF YOPE. bFP VHDEF PFOPEYOE LPMMEZY L NMBDYENH LPMMEZE.
oP LFP PUBYUBEF OE FP, YuFP UFBOEF MEZYUE, B FP, YuFP UFBOEF FTHDOEE. th ChPPVEE, OYUEZP MЈZLPZP CH IPTPYEN DEME VSHFSH OE NPTsEF. fP VKhDEF FTHDOPE DEMP, RPFPNH YuFP OEF LPOFTPMЈTB UFTPTSE, YUEN UBN YuEMPCHEL (EUMY OEF FBLPZP CHOKHFTEOOEZP LPOFTPMЈTB, FP OEF CHCHUYEZP PVTBЪPCHBOYS). rTBCHDB, OE UKHEEUFCHHEF FBLPK MYOYY, LPPTBS PFTEЪBMB VSH PF OBU DEFUFChP, PFTEЪBMB RPFPN AOPUFSH... y BMENEOFSH UTEDOEK YLPMSCH Y DEFUFChP YuBUFP CHFPTZBAFUS H TUIFEF: OE VKhDEN DEMBFSH UELTEFB YJ FPZP, YuFP PTSCHE UFKhDEOFSH RPDULBYSCHBAF DTHZ DTHZH Y DBCE CHYDSF OELPFPTSHCHK URPTF H FPN, YuFPVSH RPNEOSHYE CHSHKHYUYFSH Y RPMHYUYE RPMKHYUYFSH. bFP YLPMSHOSHCHK RPDIPD. OP YLPMSHOSHCHK RPDIPD OPTNBMEO MYYSH CH UCHPЈ CHTENS: " UNEYPOY CHEFTEOOSCHK UFBTYL, UNEYPOY AOPYB UFEREOOOSCHK".
x ChBU UEZPDOS NPTsEF OBYUBFSHUS DTHZPK CHPTBUF. chPTBUF - LFP OE LPMYUEUFChP RTPTSYFSHCHI CHBNY DOEK, B RPCHEDEOYE, LPFPTPPE CHSC NPTSEFE PUHEEUFCHMSFSH.
OP DBCHBKFE RPDKHNBEN! dengan OE UMHYUBKOP FBL ULBUBM, LFP UMPChP MAVYM ZHYMPUPZH uPLTBF. UCHPYI HYUEOILPC UPLTBF OILPZDB OE KHYUM RTBCHYMSHOPNH, OYLPZDB TENTANG CHPRTPU HUEOILPC OE PFCHYUBM: "rPUFKHRBKFE FBL". Menurut ZPCHPTYM: "dBChBKFE RPDKHNBEN!". b UFP OBYUIF "RPDHNBEN"? - CHCH OE OBEFE, LBL RPUFKHRYFSH, S FPCE OE OBAF, LBL CHBN RPUFKHRYFSH. CHCH RTYYMYY OE LBL YLPMSHOILY, RPMKHYUFSH RTBCHYMSHOSHCHK PFCHEF, CHSH RTYYMYY L LPMMEZE RPUPCHEFPCHBFSHUS, RPDKHNBFSH CHNEUFE. b CHNEUFE DKHNBFSH DEKUFCHYFEMSHOP MHYUYE. yNEOOOP TBMYUYS PE NOEOYSI RPNPZBAF RTDPDCHYZBFSHUS L YUFYOE.
rPUNPFTYFE, CHPF LFP NSCHU CHBNY? NPTsOP ULBBFSH, YuFP NSCH PYUEOSH KHNOSHCHE Y IPTPYE NBYOSCH. NSH KHNEEN DEMBFSH NOPZP TBOSHI PIPI. OP LBLBS PUPVEOOPUFSH X LBCDPC NBYOSCH? - x CHUEI TBOSCH MYGB. b MEMBELI? lBBBMPUSH, VSHMP VSC RTPEE, YUFPVSC X CHUEI VSHMY PDIOBLPCCHESCH MYGB. VSHMP VSH MEZUE PE NOPZPN, NPTSEF VSHFSH, VSHMP VSH NEOSHYE PYYVPL... oP DMS YuEZP-FP OHTsOP, YuFPVSH OBU VSHMY TBOSCH MYGB, TBOSCH IBTBLFETSCH, TBOSCHK PRSHCHF, YuFPVSH NSCH CHUE VSHCHMY TBOSCHNY MASHNY.
ZHYMPUPZH TKHUP, OBRYUBCHYK UBNHA PFLTPCHEOHA LOYZH CH YUFPTYY YUEMPCHYUEUFCHB, ZDE OE RTPUFP TBUULBBM P UEVE, P UCHPYI RPMPTSIFEMSHOSHI Y RMPIYI LBYUEUFCHBI (YNY FPCE NPTsOP ZPTDYFSHUS, EUMY FBLPK IBTBLFET), OLEH TBUULB BM P UCHPYI UFSHCHDOSHHI RPUFKHRLBI, OLEH CHUEZP PFLTSCHM UEVS, OBRYUBCH UCHETIKH: "h LPTSE Y VEЪ LPTSY". h LFK LOYSE OLEH OBRYUBM: dengan fblpk, lbl chue, y jadi oh tentang lpzp oe rpipts. ьФП ПУЕОШ ЗМХВПЛПЭ ББНЭУКОЕ: YuEMPCHEL, PE-RETCHSHI FBLPC, LBL Y CHUE DTHZIE MADI, B PE-CHFPTSCHI, OLEH YODYCHYDHBMEO, OLEH PDYO FBLPC Y DTHZPZP FBLPZP CE OEF . rПФПНХ PADA NPTsEF ULBUBFSH YuFP-FP FBLPE, YuEZP DTHZIE OE OBAF. y RPFPNH CHUS OBYB TSYOSH, CHU OBYE PVHUEOYE OBIPDIFUS TENTANG DCHHI DPTPZBI. rP PDOPNKH RKhFY NSCH TDEN, YUFPVSH VSHFSH FBLYNY, LBL DTHZYE, DMS FPZP, YUFPVSH RPOINBFSH DTHZYI MADEK Y YUFPVSH Nyanyikan NPZMY RPOINBFSH OBU. OP OBDP YNEFSH CH CHYDH Y FP, YuFP DTHZPNH NEOS Oye FBL MEZLP RPOSFSH... chPF RTBCHYMB KHMYUOPZP DCHYTSEOYS CHUE RPOINBAF PDYOBLPCHP, LTPNE FEY, LFP YI OE OBEF YMY RMPIP OYI PUCHEDPNMYO. b rKHYLYOB CHUE RPOINBAF PDYOBLPCHP? - oEF, CHUE RP-TBOPNKH. th OE ZPCHPTYFE, YuFP PDOY EZP RPOINBAF RTBCHYMSHOP, B DTHZIE - OERTBCHYMSHOP. RHYLYO RETED LBTSDSCHN CHSHCHUFKHRBEF FBL, LBL VKhDFP PADA UEKUB Y YNEOOP DMS OEZP OBRYUBM. th CHU CHUY CHTENS YNEEFE CHPNPTSOPUFSH TBZPCHBTYCHBFSH U ZEOYBMSHOSCHN YUEMPCHELPN, LPFPTSCHK UBN IPUEF CHBN YuFP-FP ULBJBFSH. fPMSHLP PFLTPKFE KHYY, FPMSHLP VHDSHFE CHOINBFEMSHOSHCH! ZMBCHOBS VEDB OBYEZP CHELB UPUFPYF CH FPN, YUFP KH OBU BLTSCHFSH ZMBЪY KHYY. y OBYUYFEMSHOBS YUBUFSH CHBYEZP PVTBBPCHBOYS UPUFPYF CH FPN, YUFPVSH PFLTSCHFSH ZMBYB Y HYY Y KHCHYDEFSH, LBL ZPCHPTYM zPZPMSH, YuEZP OE TSF TBCHOPDHYOSCHE PUY...
y FHF NSCH RPDIPDYN L PDOPK CHEY, LPFPTBS CHBN YJCHEUFOB RP OE PUEOSH MYFETBFHTOPNKH, OP CHUEN RPOSPHOPNKH UMPCHH - "OBRMECHBFSH": "b NOE OBRMECHBFSH!" pRTEDEMYFSH LHMSHFKHTH YUEMPCHELB NPTsOP RP PDOPNH RTYOBLKH: TENTANG SFP ENKH OE OBRMECHBFSH, SFP EZP OE FTPZBEF.
TsYOSH LBTSDPZP YUEMPCHELB RTPIPPDYF CH OELYI YPMYTPCHBOOSCHI LTHZBI. pDYO TSYCHEF CH NBMEOSHLPN LTHTSLE, DTHZPK - CH LTHZE RPVPMSHYE, FTEFYK - CH EEЈ VPMSHYEN. APA? pDOPNH, OBRTYNET, VPMSHOP, LPZDB EZP HDBTSF, B DTHZPK TENTANG LFP FPMSHLP ULBCEF: OH RP NPTDE, LFP OE PRBUOP, MYYSH VSHCH OE HVYMY. lTKhZ RPVPMSHYE, LPZDB YUEMPCHEL TENTANG PULPTVMEOYE PFCHYUBM DHMSHA, Y ZPCHPTYM, YuFP PULPTVMEOYE IHCE, YUEN UNETFSH: UNETFSH OE NPTSEF HOYJFSH YUEMPCHELB, B PULPTVMEOYS S OE UH. dTKHZPK ULBTSEF, S OE RETEOUH PULPTVMEOYS MADEK, LPFPTSCHI S MAVMA: BUMN DBN PVYTSBFSH NPYI DEFEC, OE DBN PULPTVMSFSH UCHPA NBFSH, OP CHPF YuHTSPZP YuEMPCHELB... rPNOYFE, LBL ZPZP MS, " YuEZP OE TSF TBCHOPDHYOSCHE PYU"."
lPOYUOP, OEMSHЪS UDEMBFSH FBL: S UEZPDOS RTPUOHMUS, BIPFEM UFBFSH LHMSHFKHTOSHCHN OBYUBM UPYUKHCHUFCHBFSH KHOYTSEOOSCHN Y PULPTVMEOOSCHN. fBL OE VSHCHBEF, Y UBNSH DPVTSHCHE OBNETEOYS DEUSH OE RPNPZHF. oBDP CHSHTBVBFSHCHBFSH DKHYKH.
eUFSH NOPZP RTYOBLPCH, PFMYUBAEYI YUEMPCHELB PF TsYCHPFOPZP. dengan OE L FPNKH, YuFP YuEMPCHEL KHNOSHCHK, B TSYCHPFOPE ZMKHRPE. TsYCHPFOPE UPCHUEN OE ZMHRPE. TsYCHPFOPE PVMBDBEF VPMSHYYN KHNPN, OP EZP KHN CHUEZDB UCHSBO U PRTEDEMOOOPK UYFKHBGYEK. OBEFE CHSTBTTSEOYE: "lBL VBTBO RETED OPCHSHCHNY CHPTPFBNY". LFP OE OBYUIF, SFP VBTBO - ZMKHRPE TSICHPFOPE. vBTBO PVMBDBEF CHSHCHUPLINE HTPCHOEN YOFEMMELFB. oP EZP YOFEMMELF RTYLLPCHBO L PRTEDEMOOOPK UYFKHBGYY, OLEH FETSEFUS. b YUEMPCHEL CHUEZDB OBIPDFYFUS CH OERTEDCHYDEOOOPK UYFKHBGYY. y FHF X OEZP EUFSH FPMSHLP DCHE OPZY: YOFEMMELF y UPCHEUFSH. lBL UPCHEUFSH VEЪ TBCHYFPZP YOFEMMELFB UMERB, OP OE PRBUOB, FBL PRBUEO YOFEMMELF VE UPCHEUFY.
NSCH TSICHEN CH PYUEOSH YOFETEUOPE CHTENS. th IPFS OEYOFETEUOSCHI CHTENO OEF, VSHCHCHBAF FBLYE CHTENEOB, CH LPFPTSCHI YUFPTYLYY, PUFBCHMS YUYUFSHCHE UFTBOYGSCH, PFNEYUBAF, YuFP OYUEZP OE RTPIЪPYMP. b FE UFTBOYGSHCH, LPFPTSHCHE RPMOPUFSHHA YURYUBOSCH, CH FBLPE CHTENS TSYOSH OYUEZP MЈZLPZP OE RTEDUFBCHMSEF. pOB FPZDB FTEVHEF PF YUEMPCHELB PYUEOSH NOPZPZP. yuEMPCHEL RETEUFBЈF VSCHFSH CHYOFYLPN, X OEZP CHPKOILBEF NOPTSEUFChP UYFKHBGYK, LPZDB RPSCHMSEFUS CHPNPTSOPUFSH CHSHCHVPTB: RPUFKHRYFSH PDOYN YMY DTHZYN URPUPVPN. lBLINE? - tentang LFP ENKH DBOB UPCHEUFSH Y RPFPNH EZP NPTsOP UKhDYFSH. oEMSHЪS UKhDYFSH LBNEOSH ЪB FP, YuFP PO RBDBEF CHOY, OP OE ZPCHPTYFE UEVE: "dengan VShchM Ch FBLPN RPMPTSEOYY, DENGAN OYUEZP RMPIPZP OE IPFEM, OP VSHMY FBLYE PVUFPSFEMSHUFCHB, DENGAN YOBYUE RPUFKHRYFSH OE kilang"... bFP OERTBCH DB! OE VSHCHBEF PVUFPSFEMSHUFCH, LPZDB OEMSHЪS RPUFKHRYFSH YOBYUE. b EUMY X OBU FBLYE PVUFPSFEMSHUFCHB CHUЈ-FBLY OBIPDSFUS, OBYUIF X OBU OEF UPCHEUFY. uPCHEUFSH - LFP FP, YuFP DYLFHEF, LBL RPUFKHRYFSH, LPZDB EUFSH CHSHCHVPT. b CHSHVPT EUFSH CHUEZDB... chSHVPT - CHEESH FSTSEMBS, RPFPNH DHTBLLPN VSHFSH MEZUE, U DHTBLB OEF URPTPUKH: "NOE RTYLBYBMY, B YUFP S kilang UDEMBFSH?", "NEOS RTYCHEMY, B CHSH VSHCH UB NY RPRTPVPCHBMY..."
dengan OBRPNOA UMPCHB DELBVTYUFB rKHEYOB, DTHZB rKHYLYOB, ULBBOOSHCH YN CH TBZPCHPTE U GBTEN. yuEMPCHEL, X LPFPTPZP THLY VSHMY ULPCHBOSHCH, TENTANG CHPRTPU OILPMBS: "LBL CHCH TEYYMYUSH TENTANG FBLPE DEMP?"- PFCHYUBM: "YOBUE S VSH UYFBM UEVS RPDMEGPN." yFYN OLEH ZPCHPTYM: X NEOS EUFSH UPCHEUFSH, EUFSH CHSHCHVPT: MYVP LFY THLY CH LFYI GERSY, MYVP S UBN cEVS VKHDH UYYFBFSH RPDMEGPN. YUFPTYS RPLBJBMB, YuFP CHSHCHUPLBS OTBCHUFCHOOPUFSH LFYI MADEK RPNPZMB YN RETEOUFY UBNSCH FSTSLYE YURSHCHFBOYS, CHSHCHRBCHYYE TENTANG YI DPMA CH UYVYTY. y ZHYYYUUEULY POY UPITBOYUMYUSH MHYUYE, YUEN FE, LFP CH FH TSE OILPMBECHULHA URPIKH UCHPYI DTHJEK RTEDBM, RPFPN UDEMBM LBTSHETKH, y CHU KH OYI CHOEYOE YMP IPPTYP Y YUKHDOP...
yFBL, YUENH TSE HUBFUS MADI? MADY HYUBFUS BOBOYA, MADY HYUBFUS rBNSFY, MADY HYUBFUS UPCHEUFY. bFP FTY RTEDNEFB, LPFPTSHCHE OEPVIPDYNSCH CH MAVPK YLPME, Y LPFPTSHCHEP CHPVTBMP CH UEVS YULKHUUFChP. b YULHUUFCHP LFP RP UHFY UCHPEK LOYZB rBNSFY Y UPCHEUFY. oBN OBDP FPMSHLP OBKHYUIFSHUS YUYFBFSH UFH LOYZKH. Dengan. Obdeush, YuFP NSCH DMS LFPZP Y UPVTBMYUSH DEUSH.
ъBRYUBM d.lHЪPCHLYO.
// sebuah. mPFNBO Y FBTFHULP-NPULPCHULBS UENIPFYUEULBS YLPMB. n.: zOPYU, 1994.u. 459-462.
pF TEDBLGYY. dBOOSCHK NBFETYBM TBNEEEO TENTANG UBKFE CH POBBLPNYFEMSHOSHI GEMSI. dPUFHROBS TEDBLGYY LPRYS DBOOPZP NBFETYBMB OBIPDIFUS TENTANG UBKFE Vivos Voco - vivovoco.nns.ru.
Jika kita memahami secara mendalam penilaian tentang kebodohan, maka banyak ilmuwan dan psikolog setuju bahwa kebodohan lebih merupakan keadaan pikiran sementara yang tidak dialami seseorang sepanjang hidupnya. Namun jangka waktu terjadinya “masalah” semacam itu mungkin berbeda. Bagi sebagian orang, waktu sebulan sudah cukup untuk mengubah kondisinya dan kembali menjadi orang bijak dan cerdas. Bagi yang lain, lima tahun saja tidak cukup.
Jika kita mengajukan pertanyaan dari sudut pandang yang sedikit berbeda dan mempertimbangkan kebodohan dari sudut pandang masalah yang ditimbulkannya, maka kita dapat dengan pasti mengatakan bahwa hanya ada sedikit aspek positif dalam kebodohan, baik bagi orang itu sendiri maupun bagi lingkungannya. Jadi bagaimana Anda bisa mengenali orang bodoh? Paling sering, jika seseorang bodoh, Anda dapat melihat beberapa tanda dalam dirinya yang mengenalinya.
Tanda-tanda orang bodoh
Ada banyak alasan dangkal untuk menganggap seseorang bodoh. Namun semuanya bisa digabungkan menjadi enam tanda utama orang bodoh.
Jadi dengan tanda apa seseorang bisa memahami bahwa seseorang itu bodoh? Mari kita cari tahu.
Monolog konstan
Dialog adalah pertukaran informasi berguna antar lawan bicara. Kemampuan mendengarkan dan mendengarkan rekan Anda merupakan komponen penting dalam komunikasi dengan orang-orang di masyarakat. Hanya orang bodoh yang tidak memiliki komponen ini. Siapa pun yang tidak memahami dan menerima faktor-faktor utama yang berkontribusi terhadap komunikasi yang sehat antar manusia akan sulit menemukan lawan bicara dan mencapai tempat yang tinggi dalam masyarakat.
Tidak seorang pun ingin berkomunikasi secara teratur dengan seseorang yang terus-menerus menggunakan monolog dalam pidatonya dan tidak mampu mendengarkan lawan bicaranya.
Keyakinan akan kebenaran seseorang
Orang bodoh jarang memperhatikan keberagaman dunia. Mereka tidak mempertimbangkan pendapat dan pandangan orang lain. Apalagi banyak dari mereka yang percaya bahwa planet bumi benar-benar bulat dan tidak ada bekas datar. Pandangan dunia seperti ini adalah kebodohan tingkat tertinggi.
Mustahil meyakinkan orang bodoh dengan pemikiran seperti itu. Tidak peduli bukti apa yang diberikan lawan bicara atau literatur ilmiah, orang-orang seperti itu akan tetap teguh dan menutup mata terhadap semua argumen pihak lawan.
Ketidakpedulian terhadap pendapat orang lain
Seseorang yang menderita kebodohan sangat yakin bahwa lawan bicaranya tertarik pada dirinya sendiri. Dia sama sekali tidak peduli dengan kebutuhan dan kepentingan lawannya. Alasan perilaku ini terletak pada keyakinan bahwa seseorang benar. Konsekuensi dari hal ini adalah tidak adanya kebutuhan masukan dan keegoisan.
Pembagian menjadi buruk dan baik
Tanda orang bodoh juga terdapat pada mereka yang mampu membagi kehidupan hanya menjadi hitam dan putih, buruk dan baik. Mengabaikan corak dan nuansa bisa membuat orang bodoh menjadi rumit situasi kehidupan dan keputusasaan. Memang, dalam kehidupan seseorang terkadang ada lebih banyak momen dan situasi negatif daripada momen dan situasi positif. Namun perlu juga ditonjolkan di dalamnya aspek positif dan memperhitungkannya di masa depan. Namun ketika seseorang hanya memiliki hal-hal negatif dalam hidupnya (menurut penilaiannya tentunya), maka ia bisa membawa hidupnya ke jalan buntu atau bahkan jatuh ke dalam depresi.
Hidup ini sangat beragam, dan tidak hanya terbagi menjadi hitam dan putih. Itu semua tergantung pada situasi, pandangan dunia seseorang, dan kemampuannya.
Pelanggaran berat terhadap aturan etiket
Yang utama dan paling banyak aturan penting Etiket ditanamkan pada setiap orang sejak kecil. Namun jika untuk anak-anak juga diperbolehkan menurut aturan, maka untuk orang dewasa orang terpelajar wajib mematuhinya.
Tanda kebodohan adalah perilaku keras seseorang di tempat yang tidak pantas: di tempat kerja, di transportasi umum, di teater. Tentu saja ada pengecualian dalam bentuk orang-orang karismatik dengan watak “keras”. Tetapi mereka juga membiarkan diri mereka berperilaku seperti itu hanya di tempat-tempat yang diperbolehkan untuk itu.
Tidak takut
Dalam masyarakat kita, kita juga harus berhadapan dengan orang-orang yang sama sekali tidak takut pada apa pun. Melompat dari tebing, perkelahian tanpa akhir, dan perilaku gila? Tentu saja ini tentang mereka. Tidak adanya rasa takut diibaratkan dengan tidak adanya naluri mempertahankan diri, dan ini bukan hanya tanda kebodohan dalam diri seseorang, tetapi juga pertanda serius. penyakit kejiwaan. Seseorang dalam situasi apapun harus mengendalikan tindakannya dan menganalisisnya agar tidak membahayakan tubuhnya. Ini melekat pada diri kita secara alami.
Sisi lain dari koin ini adalah ketakutan terus-menerus yang tidak berdasar serangan panik. Seseorang dengan tanda-tanda kebodohan takut untuk menelepon, pergi ke tempat ramai, membaca puisi di depan umum, atau melakukan wawancara. Perilaku ini paling sering tidak dikaitkan dengan penyakit psikologis, tetapi berbicara tentang kurangnya pemahaman seseorang tentang mengapa dia membutuhkan ini. Hal ini diperlukan untuk mengatasi kesulitan dan mendapatkan pengalaman. Tanpa pengalaman dan keterampilan tertentu, seseorang tidak akan mampu tampil di masyarakat dan mengatasi ketakutannya.
Tanda-tanda Orang Cerdas: Fakta Menarik
Apa perbedaan mendasar antara orang pintar dan orang bodoh? Dalam pandangan hidup dan perilaku dalam masyarakat. Dengan orang pintar, segalanya menjadi sedikit lebih rumit. Seperti disebutkan di atas, kebodohan adalah keadaan pikiran yang bersifat sementara. Orang pintar punya yang utama ciri khas adalah memori, berkat seseorang yang dengan cepat mengingat informasi, dan aktivitas otak, yang berkontribusi pada pemrosesan informasi yang cepat. Di bawah ini adalah daftar rinci tanda-tanda orang yang cerdas.
Keserbagunaan
DI DALAM masyarakat modern Penting dan perlu untuk mengetahui informasi tidak hanya yang dibutuhkan seseorang di sini dan saat ini, tetapi juga informasi yang dapat membantu di masa depan. Inilah salah satu faktor utama yang digunakan untuk menilai kecerdasan seseorang. Intinya bukan hanya kebutuhan untuk mengetahui sejumlah besar informasi, tetapi juga minat terhadap banyak aspek kehidupan.
Misalnya, bekerja sebagai guru bahasa Rusia, seseorang juga belajar bahasa asing, anatomi dan literatur ilmiah. Pada saat yang sama, hobi tersebut termasuk pelajaran menyulam dan menembak. Contoh ini menunjukkan keserbagunaan orang cerdas yang tidak hanya fokus pada dirinya sendiri atau pekerjaan utamanya.
Perhatian
Orang pintar memperhatikan lawan bicaranya dan minatnya. Selain itu, orang-orang seperti itu lebih suka menerima informasi daripada memberikannya. Seseorang yang tertarik untuk berkomunikasi orang yang berbeda, semakin pintar.
Nilai moral
Penghinaan dan amoralitas dianggap tidak dapat diterima oleh orang-orang cerdas, tidak peduli apa pun orangnya. Warga negara seperti itu memahami bahwa mereka tidak akan meninggikan diri dengan mempermalukan atau menghina siapa pun. Juga orang pintar tidak dengan sengaja menunjukkan segala kelebihan dan ketrampilannya demi pengakuan masyarakat atau keuntungan apapun. Mereka akan menyembunyikan bakatnya sampai mereka benar-benar membutuhkannya.
Tanggung jawab
Bagi orang pintar, perhatian dan tanggung jawab sangatlah penting, terutama dalam hal pekerjaan. Mereka tidak hanya mampu berkembang secara mandiri, tetapi juga membantu rekan-rekannya untuk maju dalam kariernya. tangga karir. Hal ini didasari oleh keinginan untuk bekerja dengan cerdas dan orang terpelajar dalam tim yang sehat. Bagi orang yang cerdas, kualitas pekerjaan adalah yang utama, baru kemudian kuantitas dan jenjang karier.
Pendidikan
Saat ini, pendidikan merupakan fakta mendasar untuk berkarir. Tanpa pendidikan yang lebih tinggi hampir tidak mungkin untuk mendapatkan posisi kepemimpinan atau pekerjaan bergaji tinggi. Hal inilah yang menyebabkan sebagian besar masyarakat beranggapan bahwa memperoleh pendidikan tinggi merupakan salah satu aspek terpenting dalam kehidupan seseorang. Tetapi bahkan jika orang pintar memiliki beberapa kekurangan, mereka tidak akan mengungkapkannya kepada publik, karena bagi orang cerdas, pendidikan mandiri yang terus-menerus jauh lebih penting daripada spesialisasi sempit seumur hidup.
Optimisme
Para ilmuwan telah lama membuktikan bahwa pikiran kita saling berhubungan dengan peristiwa-peristiwa dalam hidup kita. Tentu saja, ini tidak berarti jika Anda hanya menginginkan sebuah pondok besar di tepi Laut Karibia, besok seseorang akan memiliki kuncinya. Pikiran bersifat material dalam arti seseorang menyesuaikan pemikirannya dengan hasil yang diinginkan dari suatu peristiwa.
Misalnya, setelah mempersiapkan PHK jauh-jauh hari, besar kemungkinan orang tersebut benar-benar akan dipecat. Dan intinya di sini bukan tentang sihir, tetapi tentang fakta bahwa, setelah mengetahui tentang PHK, seseorang mulai mengisi semua pikirannya dengan hal-hal negatif ini, sementara tidak melakukan apa pun untuk menghindari pemecatan.
Orang pintar tahu bahwa pola pikir dan optimisme yang benar membantu dalam hidup dan mempermudahnya. Pikiran positif membantu Anda menyerap informasi dengan cepat dan memecahkan masalah. Bahkan ketika momen buruk datang dalam kehidupan orang-orang pintar, mereka berpikir ke depan dan, kemungkinan besar, sudah tahu cara mengatasi krisis tersebut.
Bagaimana membedakan orang pintar dari orang bodoh?
Cara menguji kecerdasan seseorang cukup mudah. Seseorang hanya perlu mengamati dengan cermat perilakunya kasus yang berbeda hidup dan berbicara dengannya. Jika seseorang yang cerdas cukup mudah dikenali dalam waktu singkat, maka perlu menghubungi orang bodoh lebih lama. Bagaimanapun, kecerdasan seseorang langsung terlihat, tetapi kebodohan tidak selalu muncul dengan sendirinya. Tetapi seseorang tidak selalu memilikinya waktu senggang membandingkan orang pintar dan bodoh. Dan terkadang Anda ingin segera memahami dengan siapa Anda berhadapan, dan tidak menyia-nyiakan waktu luang dan emosi Anda untuk orang bodoh. Jadi bagaimana Anda bisa membedakan orang bodoh dari orang pintar dalam beberapa menit?
- Hal pertama yang harus diperhatikan lawan bicara adalah emosi yang digunakan orang tersebut untuk menerima kritik. Orang pintar akan dengan tenang menerima semua klaim secara pribadi dan mencoba mendengarkan pendapat orang lain. Orang bodoh akan menolak semua komentar negatif tentang kepribadiannya dan tetap pada pendiriannya.
- Beri tahu seseorang bahwa dia tidak kompeten dalam bidang keahliannya dan tidak memiliki kemampuan mental khusus. Orang bodoh adalah orang egois yang percaya bahwa mereka memiliki pemahaman yang lengkap tidak hanya tentang tanggung jawab pekerjaan mereka, tetapi juga banyak aspek kehidupan. Orang bodoh tidak pernah mengakui pada dirinya sendiri atau orang lain bahwa dia memang seperti itu. Orang pintar paling sering percaya bahwa mereka tidak tahu banyak dan tidak mengakui diri mereka sebagai orang yang berbakat.
- Bagi seseorang yang berakal, komponen utama kehidupan adalah perkembangan yang konstan dan daur ulang informasi baru. Orang-orang seperti itu tidak bisa bertahan lama tanpa sumber informasi dan orang-orang baru. Orang pintar memandang masyarakat sebagai sesuatu yang sangat besar; mereka belajar dari orang lain dan tidak takut untuk meminta bantuan orang lain. Sebaliknya, orang bodoh mempunyai pandangan yang agak sempit, sehingga menghasilkan jenis pemikiran dan pemikiran standar yang sama. Orang-orang seperti itu tidak berkembang dengan cara apa pun, menganggap diri mereka cukup berpendidikan dan berbakat.
- Orang pintar tidak berkubang dalam ilusi dan tidak memakai kacamata berwarna mawar. Hanya orang bodoh yang tidak mampu menilai situasi dengan bijaksana dan membuat pilihan yang tepat yang terlibat secara aktif dalam hal ini, itulah sebabnya mereka terus-menerus duduk diam atau menginjak penggaruk yang sama. Orang yang memiliki kecerdasan dapat dengan cepat menganalisis suatu situasi, menemukan jalan keluar yang tepat, dan melihat prospek solusinya.
Sulit untuk mengklasifikasikan diri sendiri ke dalam kategori orang tertentu, karena sering kali seseorang tidak melihat dirinya dari luar. Anda dapat meminta bantuan orang yang Anda cintai dan kerabat. Jika tanda-tanda tertentu dari orang bodoh telah diketahui, introspeksi dan pengembangan diri yang terus-menerus akan membantu mengatasi masalah tersebut. Penting juga untuk mendengarkan pendapat lingkungan Anda sendiri dan menganalisisnya. Lagi pula, terkadang apa yang tampak hitam ternyata diwarnai pada sudut tertentu.
Ada banyak tanda yang membedakan manusia dengan binatang. Maksudku bukan manusia itu pintar, tapi binatang itu bodoh. Hewan itu tidak bodoh sama sekali. Seekor binatang mempunyai pikiran yang hebat, tetapi pikirannya selalu terhubung dengan situasi tertentu. Anda tahu ungkapan: “Seperti domba jantan di depan gerbang baru.” Bukan berarti domba jantan itu binatang yang bodoh. Rama punya level tinggi intelijen. Tapi kecerdasannya dirantai situasi tertentu, dia tersesat. Dan seseorang selalu berada dalam situasi yang tidak terduga. Dan di sini dia hanya memiliki dua kaki: kecerdasan dan hati nurani. Sama seperti hati nurani tanpa kecerdasan yang berkembang adalah buta namun tidak berbahaya, demikian pula kecerdasan tanpa hati nurani juga berbahaya. Kita hidup di masa yang sangat menarik. Dan meskipun tidak ada saat-saat yang tidak menarik, ada saat-saat di mana para sejarawan, dengan meninggalkan halaman kosong, mencatat bahwa tidak ada yang terjadi. Dan halaman-halaman yang seluruhnya dipenuhi tulisan, pada saat seperti itu hidup bukanlah hal yang mudah. Dia kemudian menuntut banyak hal dari seseorang. Seseorang tidak lagi menjadi roda penggerak, ia memiliki banyak situasi ketika ia memiliki kesempatan untuk memilih: bertindak dengan satu atau lain cara. Yang mana? Dia telah diberi hati nurani untuk hal ini dan oleh karena itu dia dapat diadili. Anda tidak dapat menilai batu yang jatuh, tetapi jangan berkata pada diri sendiri: "Saya berada dalam situasi ini, saya tidak menginginkan sesuatu yang buruk, tetapi ada keadaan seperti itu, saya tidak dapat melakukan sebaliknya." . . Itu tidak benar! Tidak ada keadaan di mana Anda tidak dapat melakukan sebaliknya. Dan jika kita masih mempunyai keadaan seperti itu, berarti kita tidak punya hati nurani. Hati nuranilah yang menentukan apa yang harus dilakukan ketika ada pilihan. Tapi selalu ada pilihan. . . Memilih adalah hal yang sulit, jadi lebih mudah menjadi orang bodoh; orang bodoh tidak akan bertanya: “Saya diperintahkan, tapi apa yang bisa saya lakukan? ", "Mereka membawakan saya, dan Anda harus mencobanya sendiri. . . “Saya akan mengingat kata-kata Desembris Pushchin, teman Pushkin, yang diucapkannya dalam percakapan dengan Tsar. Pria yang tangannya diborgol itu menjawab pertanyaan Nikolai: “Bagaimana Anda memutuskan melakukan hal seperti itu? menjawab: “Kalau tidak, saya akan menganggap diri saya bajingan.” Dengan ini dia berkata: Saya punya hati nurani, saya punya pilihan: apakah tangan ini dirantai, atau saya akan menganggap diri saya bajingan. Sejarah telah menunjukkan bahwa moralitas yang tinggi dari orang-orang ini membantu mereka menanggung cobaan terberat yang menimpa mereka di Siberia. Dan secara fisik mereka lebih terpelihara daripada mereka yang, di era Nicholas yang sama, mengkhianati teman-teman mereka, kemudian berkarier, dan segala sesuatu secara lahiriah berjalan baik dan luar biasa bagi mereka. . . Jadi, apa yang dipelajari orang? Orang belajar Pengetahuan, orang belajar Memori, orang belajar Hati Nurani. Ini adalah tiga mata pelajaran yang diperlukan di Sekolah mana pun, dan termasuk seni. Dan seni pada hakikatnya adalah Buku Kenangan dan Hati Nurani. Kita hanya perlu belajar membaca Buku ini. Saya berharap inilah sebabnya kita berkumpul di sini. (Yuri Mikhailovich Lotman)
Pendahuluan Hati Nurani... Kita masing-masing memilikinya. Masalah hati nurani inilah yang diangkat oleh Yuri Mikhailovich Lotman, penulis teks yang saya baca.
Komentar Masalah yang dikemukakan dalam teks adalah masalah moral. Itu tetap relevan setiap saat. Penulis mengungkap masalah hati nurani dengan bantuan contoh sejarah. Dia berbicara tentang moralitas tinggi para Desembris, tentang kehormatan mereka. Yuri Mikhailovich menarik perhatian kita pada hal ini dengan menggunakan teknik seperti kutipan. Dan penulis juga menganjurkan Anda untuk mendengarkan hati nurani Anda, agar tidak merasa seperti bajingan di kemudian hari.
Posisi penulisnya jelas. Dia percaya bahwa seseorang, jika dia punya pilihan, harus memilih jalan yang ditentukan oleh hati nuraninya.
Pendapat saya sendiri, tentu saja saya setuju dengan pendapat penulis. Seseorang harus selalu bertindak sesuai kata hati nuraninya.
Argumen pertama Contohnya adalah karya “Kejahatan dan Hukuman” oleh Fyodor Mikhailovich Dostoevsky. Karakter utama novel itu melakukan kejahatan, setelah itu dia tersiksa oleh penyesalan. Dia berpikir tanpa henti tentang apa yang dia lakukan. Dia malu. Kepedihan hati nurani ini adalah hukumannya. Dari sini kita dapat menyimpulkan bahwa ia masih memiliki hati nurani, yang mendorong sang pahlawan untuk bertobat.
Argumen kedua Atau contoh lain, tapi dari Kehidupan sehari-hari. Saya mempunyai seorang teman yang dibesarkan dalam keluarga baik-baik. Pada suatu ketika pekerjaan tes dia berhasil menghapusnya. Selama beberapa hari teman saya tersiksa dengan apa yang telah dilakukannya. Pada akhirnya, dia pergi dan menceritakan semuanya kepada gurunya. Contoh ini membuktikan bahwa orang yang mempunyai hati nurani selalu memilih jalan yang benar, dan yang terpenting, jalan yang jujur.
Kesimpulan Saya percaya bahwa seseorang harus mendengarkan dirinya sendiri. Buatlah pilihan berdasarkan hati nurani Anda. Saat itulah dia akan jujur pada dirinya sendiri dan orang lain.
Ivan Maslyukov
Direktur, pengusaha. Pencipta jaringan internasional permainan perkotaan Encounter.
1. Orang yang cerdas berbicara dengan suatu tujuan
Dalam rapat, melalui telepon, dalam obrolan. Percakapan adalah alat untuk mencapai suatu tujuan.
Orang bodoh berbicara demi berbicara. Beginilah cara mereka memanjakan kemalasannya saat sedang sibuk. Atau mereka bergumul dengan kebosanan dan kemalasan di waktu luang mereka.
2. Terasa nyaman sendirian
Orang pintar tidak bosan dengan pikirannya. Dia mengerti itu acara penting dan penemuan dapat terjadi dalam diri seseorang.
Sebaliknya, orang bodoh berusaha sekuat tenaga untuk menghindari kesepian: ditinggal sendirian, mereka terpaksa mengamati kekosongannya sendiri. Oleh karena itu, bagi mereka, hal-hal penting dan bermakna hanya dapat terjadi di sekitar mereka. Mereka mengikuti berita, mencari perusahaan dan pihak, dan memeriksa jejaring sosial ratusan kali sehari.
3. Berusaha menjaga keseimbangan
- Antara pengalaman luar (film, buku, cerita teman) dan pengalaman sendiri.
- Antara percaya pada dirinya sendiri dan menyadari bahwa dia bisa saja salah.
- Antara pengetahuan yang sudah jadi (template) dan pengetahuan baru (berpikir).
- Antara petunjuk intuitif dari alam bawah sadar dan analisis logis yang tepat dari data yang terbatas.
Orang bodoh dengan mudahnya bertindak ekstrem.
4. Berusaha memperluas jangkauan persepsinya
Orang pintar ingin mencapai ketepatan dalam sensasi, perasaan, pikiran. Ia memahami bahwa keseluruhan terdiri dari detail terkecil, itulah sebabnya ia begitu memperhatikan detail, corak, dan hal-hal kecil.
Orang bodoh puas dengan klise yang biasa-biasa saja.
5. Tahu banyak “bahasa”
Orang cerdas berkomunikasi dengan arsitek melalui bangunan, dengan penulis - melalui buku, dengan desainer - melalui antarmuka, dengan seniman - melalui lukisan, dengan komposer - melalui musik, dengan pembersih - melalui halaman yang bersih. Dia tahu bagaimana berhubungan dengan orang-orang melalui apa yang mereka lakukan.
Orang bodoh hanya mengerti bahasa kata-kata.
6. Orang pintar menyelesaikan apa yang dimulainya.
Orang bodoh berhenti begitu dia memulai, atau di tengah, atau hampir selesai, berdasarkan asumsi bahwa apa yang telah dia lakukan mungkin tidak diklaim dan tidak akan membawa manfaat apa pun bagi siapa pun.
7. Memahami bahwa sebagian besar dunia di sekitar kita diciptakan dan diciptakan oleh manusia
Lagi pula, sepatu, beton, botol, selembar kertas, bola lampu, jendela dulunya tidak ada. Dengan menggunakan apa yang telah ditemukan dan diciptakan, dia ingin memberikan sesuatu dari dirinya kepada umat manusia sebagai rasa terima kasih. Dia dengan senang hati menciptakan dirinya sendiri. Dan ketika dia memanfaatkan apa yang telah dilakukan orang lain, dia dengan senang hati memberikan uang untuk itu.
Orang bodoh, ketika mereka membayar suatu barang, suatu jasa, suatu benda seni, melakukannya tanpa rasa syukur dan dengan penyesalan karena uangnya lebih sedikit.
8. Mempertahankan pola makan informasi
Orang yang cerdas mengingat fakta dan data yang tidak diperlukan untuk menyelesaikan permasalahan saat ini. Pada saat yang sama, ketika mempelajari dunia, ia berusaha, pertama-tama, untuk memahami hubungan sebab-akibat antara peristiwa, fenomena, dan benda.
Orang bodoh mengonsumsi informasi tanpa pandang bulu dan tanpa berusaha memahami hubungannya.
9. Memahami bahwa tidak ada sesuatu pun yang dapat diapresiasi tanpa konteks.
Oleh karena itu, ia tidak terburu-buru mengambil kesimpulan dan penilaian terhadap suatu hal, peristiwa, fenomena sampai ia menganalisis keseluruhan keadaan dan detailnya. Orang pintar sangat jarang mengkritik atau mengutuk.
Orang bodoh dengan mudah menilai sesuatu, peristiwa, fenomena, tanpa mendalami detail dan keadaan. Ia mengkritik dan mengutuk dengan senang hati, sehingga seolah-olah merasa lebih unggul dari apa yang menjadi objek kritiknya.
10. Menganggap sebagai otoritas orang yang pantas mendapatkan otoritasnya.
Orang pintar tidak pernah lupa bahwa meskipun semua orang mempunyai pendapat yang sama, mereka bisa saja salah.
Orang bodoh mengakui suatu pendapat benar jika didukung oleh mayoritas. Cukuplah bagi mereka bahwa banyak orang lain berpikir orang tertentu otoritas.
11. Sangat selektif terhadap buku dan film
Bagi orang pintar, tidak masalah kapan dan oleh siapa sebuah buku ditulis atau kapan sebuah film dibuat. Prioritasnya adalah isi dan makna.
Orang bodoh lebih menyukai buku dan film yang modis.
12. Memiliki semangat untuk pengembangan dan pertumbuhan diri
Untuk bertumbuh, orang pintar berkata pada dirinya sendiri: “Saya tidak cukup baik, saya bisa menjadi lebih baik.”
Orang bodoh, mencoba tampil menonjol di mata orang lain, mempermalukan orang lain dan, dengan demikian, mempermalukan diri mereka sendiri.
13. Tidak takut melakukan kesalahan
Orang yang cerdas menganggapnya sebagai bagian alami dari kemajuan. Pada saat yang sama, dia berusaha untuk tidak mengulanginya.
Orang bodoh telah belajar sepenuhnya rasa malu karena melakukan kesalahan.
14. Mampu memusatkan perhatian
Untuk konsentrasi maksimal, orang yang cerdas dapat menarik diri dan tidak dapat diakses oleh siapapun atau apapun.
Orang bodoh selalu terbuka untuk komunikasi.
15. Orang yang cerdas meyakinkan dirinya sendiri bahwa segala sesuatu dalam hidup ini hanya bergantung padanya
Meskipun dia mengerti bahwa ini tidak benar. Oleh karena itu, dia percaya pada dirinya sendiri, dan bukan pada kata “keberuntungan”.
Orang bodoh meyakinkan dirinya sendiri bahwa segala sesuatu dalam hidup ini bergantung pada keadaan dan orang lain. Hal ini memungkinkan mereka melepaskan diri dari semua tanggung jawab atas apa yang terjadi dalam hidup mereka.
16. Bisa keras seperti baja atau lunak seperti tanah liat
Pada saat yang sama, orang yang cerdas berangkat dari gagasannya tentang bagaimana seharusnya dia dalam keadaan yang berbeda.
Orang bodoh bisa sekeras baja atau selembut tanah liat, didasari oleh keinginan untuk memenuhi harapan orang lain.
17. Mudah mengakui kesalahannya
Tujuannya adalah untuk memahami keadaan sebenarnya, dan tidak selalu benar. Ia paham betul betapa sulitnya memahami segala keberagaman kehidupan. Itu sebabnya dia tidak berbohong.
Orang bodoh menipu dirinya sendiri dan orang lain.
18. Berperilaku seperti orang cerdas
Terkadang orang pintar membiarkan dirinya pergi dan bertindak bodoh.
Orang bodoh terkadang berkonsentrasi, menunjukkan kemauan keras, berusaha keras, dan berperilaku seperti orang pintar.
Tentu saja, tidak ada seorang pun yang bisa bertindak bijak sepanjang waktu dan di mana pun. Namun semakin Anda menjadi orang yang cerdas, semakin... Semakin bodoh, semakin bodoh.
