Elena Provotorova
Hiburan "Di Rumah Nenek di Desa." Kelompok junior
Target: menciptakan suasana hati yang gembira pada anak, mendorong tindakan aktif dalam permainan, menumbuhkan niat baik, daya tanggap emosional.
Tugas: terus mengenalkan anak pada hewan peliharaan, memperluas pengetahuan anak tentang apa yang dimakannya, cara merawatnya dan apa manfaatnya. Kembangkan sikap peduli terhadap hewan peliharaan. Kembangkan rasa cinta terhadap binatang.
Kemajuan hiburan:
Pendidik: Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak Saya bertemu dengan tukang pos. Kami menerima surat dari desa, dari nenek. Mari kita membacanya.
"Teman-teman! Saya mengundang Anda ke tempat saya desa. Saya punya banyak hewan peliharaan. Kunjungi aku, aku menunggumu!”
Dengan baik? Mari pergi ke nenek ke desa?
Apa yang bisa Anda gunakan untuk pergi ke nenek?
Benar sekali, Anda bisa pergi dengan mobil atau bus. Dan kita akan pergi dengan kereta api!
Pendidik:
Nah di sinilah kita (guru berubah menjadi nenek) nenek Arina meninggalkan rumahnya.
Nenek: Hallo teman-teman!
(Anak-anak menyapa nenek) .
Saya sangat senang Anda menerima surat saya dan datang mengunjungi saya. Saya memiliki banyak hewan berbeda yang tinggal bersama saya. Saya ingin memperkenalkan Anda kepada mereka.
Lihat teman-teman, siapa itu? (jawaban anak-anak). Ini kucingku Murka.
Bagaimana cara dia mengeong? Kucing suka makan apa? (jawaban anak-anak)
Nenek: Murka si kucing ingin bermain denganmu.
Permainan "Kucing dan Tikus".
Kucing suka mengejar tikus. Sekarang kita akan bermain dengan kucing itu. Kalian akan menjadi tikus. Kucing tidur, dan tikus berjalan berjinjit, kucing bangun dan menangkap tikus.
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Kamu berlari sangat cepat, kucingku tidak menangkapmu, dia sangat lelah dan ingin istirahat.
Ayo beritahu kucingnya "Selamat tinggal!" (anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada kucing)
Nenek: Teman-teman, lihat siapa yang menggonggong? (Jawaban anak-anak).
Ini anjingku Zhuchka.
Bagaimana cara anjing menggonggong? Apa yang dimakan anjing? (jawaban anak-anak)
Nenek: Anjing saya tinggal di pekarangan dan menjaga rumah.
Tahukah kamu lagu tentang anjing Zhuchka? Mari kita menyanyikan sebuah lagu bersama "Serangga Anjing"
Bagus sekali, teman-teman!
Ayo beritahu anjingnya "Selamat tinggal!" (Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada anjing)
Nenek: Teman-teman, lihat siapa itu? (jawaban anak-anak)
Benar sekali, ini kambing, sapi, kudaku.
Bagaimana cara sapi melenguh? Kambing? Kuda? (jawaban anak-anak)
Apa yang diberikan sapi dan kambing kepada kita? susu lezat. Bagaimana seekor kuda membantu seseorang? Menurut Anda apa yang dimakan hewan-hewan ini?
Rumput, jerami, ayo beri mereka makan (tuangkan jerami ke dalam pengumpan)
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Hari ini Anda bertemu hewan saya, kita hidup bersama. Kucing menangkap tikus, anjing menjaga rumah, dan kambing serta sapi memberi susu. Hewan yang tinggal bersama saya, saya menjaganya menjaga: Saya memberi mereka makan, bernyanyi. Apa nama hewan-hewan ini? (lokal)
Teman-teman, terima kasih sudah datang kepadaku, datang lagi, aku menunggumu! Selamat tinggal!
Pendidik: Sudah waktunya kamu dan aku kembali ke taman kanak-kanak. Naik kereta kami (anak-anak berdiri satu demi satu, meniru naik kereta api) Jadi kami tiba di taman kanak-kanak.
Pendidik: Teman-teman, dari mana saja kamu? Apa yang membuatmu tiba? Apakah Anda menyukainya desa? Hewan apa yang hidup nenek? Hewan yang hidup bersebelahan dengan manusia dan dipelihara oleh manusia, hewan tersebut disebut apa? (jawaban anak-anak)
Publikasi dengan topik:
Halo rekan-rekan yang terkasih! Setiap tahun di kebun kami ada kompetisi untuk kebun sayur terbaik di jendela, dan tahun ini kami mengikutinya lagi. Kriteria.
Wilayah Arkhangelsk, kota Severodvinsk. Guru TK No. 15 "Cheryomushka" Tatyana Pavlovna Gerasimova dan Natalya Bronislavovna Pozdeeva.
Pelajaran terakhir di kelompok tengah “Mengunjungi nenek di desa” Mengunjungi nenek saya di desa Lopushki. Tugas. 1. Perbaiki jenis transportasi dengan anak: darat, air, udara. 2. Terus mengajar anak-anak.
Ringkasan pelajaran “Mengunjungi nenek di desa” (kelompok junior pertama) Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang hewan dan burung peliharaan. Tujuan: 1. Belajar membedakan suara hewan peliharaan. 2. Belajar menjawab.
Presentasi “Tata Letak “Di Desa di Rumah Nenek” Slide 1: Menumbuhkan sikap peduli dan peduli terhadap hewan sangat penting selama periode prasekolah dalam kehidupan seorang anak. Dunia Hewan.
Kebun sayur mini di ambang jendela. Marina Mukhamatshina. Masih ada salju di luar, tetapi dalam kelompok kami, di ambang jendela, ini benar-benar musim semi. Kami bersama anak-anak.
PAUD untuk pengembangan kognitif dan bicara “Hewan peliharaan dan burung di desa” (kelompok junior kedua) Sasaran: pengembangan seluruh komponen pidato lisan anak-anak, generalisasi pengetahuan anak tentang hewan peliharaan dan anaknya. Tujuan pendidikan: konsolidasi.
Hiburan “Mengunjungi nenek di desa.”
Konten program:menciptakan suasana hati yang gembira pada anak, mendorong tindakan aktif dalam permainan, mengembangkan ekspresi emosi gerakan, menumbuhkan niat baik, dan daya tanggap emosional.
Kemajuan hiburan:
Pendidik: Kawan, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak aku bertemu dengan tukang pos. Kami menerima surat dari desa, dari nenek saya. Mari kita membacanya.
"Teman-teman! Saya mengundang Anda ke desa saya. Saya punya banyak hewan peliharaan. Datanglah padaku, aku menunggumu!”
Dengan baik? Bagaimana kalau kita pergi ke desa nenek?
Bagaimana kamu bisa pergi ke nenek?
Benar sekali, Anda bisa pergi dengan mobil atau bus. Dan kita akan pergi dengan kereta api! /Ada tiruan naik kereta api, guru sebagai masinis dan anak sebagai penumpang/.
Pendidik: Tapi inilah perhentiannya.
Siapa yang mau turun?
Bangunlah teman-teman
Ayo kita pergi jalan-jalan.
Nah, ini dia. Dan inilah Nenek Matryona yang meninggalkan rumahnya.
Nenek: Hallo teman-teman! /Anak-anak menyapa nenek/.
Saya sangat senang Anda menerima surat saya dan datang mengunjungi saya. Saya memiliki banyak hewan berbeda yang tinggal bersama saya. Saya ingin memperkenalkan Anda kepada mereka.
Lihat teman-teman, siapa itu? /jawaban anak-anak/. Ini kucingku Murka.
Pendidik: Siapa nama kucingnya? Bagaimana cara dia mengeong?
Nenek: Murka si kucing ingin bermain denganmu.
Permainan "Tikus Abu-abu".
Dia suka mengejar tikus. Sekarang kita akan bermain dengan kucing itu. Kalian akan menjadi tikus. /Kucing sedang tidur, dan tikus berjalan berjinjit/.
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Kamu berlari sangat cepat, kucingku tidak menangkapmu, dia sangat lelah dan ingin istirahat.
Pendidik: Katakanlah "Selamat tinggal" pada kucing. /Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada kucing/.
Nenek: Teman-teman, lihat siapa yang menggonggong? /Jawaban anak-anak/.
Ini anjingku Zhuchka.
Pendidik: Siapa nama anjingnya? Bagaimana cara anjing menggonggong?
Nenek: Anjing saya tinggal di halaman dan menjaga rumah. Jangan menggonggong, anjing, lebih baik bermain bersama kami.
Permainan "Beri makan anjing".
Anjing saya suka makan tulang. Ayo bantu dia membawanya. /Anak-anak bergiliran merangkak di bawah lengkungan, mengambil tulang dan kembali ke guru/.
Bagus sekali, teman-teman! Sekarang waktunya anjing pergi makan.
Pendidik: Katakanlah "Selamat tinggal" pada anjing! /Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada anjing/.
Pendidik: Aduh guys sepertinya hujan mulai turun, saatnya sembunyi di bawah payung.
Permainan "Sinar Matahari dan Hujan".
Nenek: Teman-teman, lihat siapa itu? /jawaban anak-anak/. Itu benar, ini kambingku. Dia memberi susu yang enak. Kambing saya juga suka bermain dan bertengkar.
Pendidik: Bagaimana kalau kita bermain dengan kambing itu? /jawaban anak-anak/.
Permainan "Kambing Bertanduk".
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Hari ini kami bersenang-senang dan bermain dengan teman-teman saya: kucing, anjing, dan kambing. Kami hidup bersama dengan mereka. Kucing menangkap tikus, anjing menjaga rumah, dan kambing memberi susu. Saya menyebut hewan yang tinggal bersama saya sebagai hewan peliharaan karena saya memberi makan dan merawatnya. Teman-teman, terima kasih, kamu datang kepadaku, kamu terus datang, aku akan menunggumu!
Pendidik: Teman-teman, mari kita ucapkan "Selamat tinggal" pada nenek. /Anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada nenek/.
Pendidik: Anak-anak, sudah waktunya kamu dan aku kembali ke taman kanak-kanak. Naik kereta kami. /Ada tiruan naik kereta api, guru sebagai masinis dan anak sebagai penumpang/.
Pendidik: Teman-teman, dari mana saja kamu? Apa yang membuatmu tiba? Apakah Anda suka di desa? Hewan apa yang tinggal bersama nenek? Apa yang sedang dilakukan kucing itu? /mengeong, menangkap tikus/. Apa yang sedang dilakukan anjing itu? /Menggonggong, menjaga rumah/. Apakah Anda suka berada di desa bersama Nenek Matryona?
Menyenangkan pada awalnya kelompok yang lebih muda“Saat mengunjungi nenekku di desa.” Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan awal anak-anak tentang hewan dan burung peliharaan. Tujuan: Pendidikan: Menumbuhkan rasa cinta terhadap dunia sekitar, sikap hati-hati kepada penghuni alam yang hidup. Mengembangkan keterampilan untuk bekerja sama. Pendidikan: Mengembangkan proses mental anak-anak: perhatian, ingatan, pemikiran. Untuk mempromosikan pengembangan ucapan yang koheren dan alat artikulatoris saat mengucapkan bunyi vokal menggunakan onomatopoeia. Terus berkembang keterampilan motorik halus tangan Bangkitkan emosi positif dan minat terhadap proses memahat dengan jari (menggunakan teknik menekan). Pendidikan: Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang hewan peliharaan. Perkuat konsep unggas. Belajar membedakan suara hewan peliharaan dan menjawab pertanyaan guru. Metode dan teknik: momen terorganisir, teknik permainan, modeling, seni. kata, momen kejutan, pertanyaan untuk anak-anak, teknologi hemat kesehatan. Pekerjaan kosakata: hewan peliharaan - kambing, sapi, kuda, kucing, babi, anjing; unggas - ayam, ayam jago, bebek, angsa. Pekerjaan awal : melihat ilustrasi hewan peliharaan. Mengamati kucing dan anjing, membaca tipis-tipis. literatur. Permainan didaktik “Siapa yang berteriak?”, “Siapa yang tinggal di mana?” Ira - transformasi menjadi binatang. Mempelajari sajak anak-anak rakyat Rusia. Bergerak. Pendidik: Jadi kami bermain, dan mainannya sedikit lelah. Mereka akan beristirahat sejenak, dan Anda akan mendengarkan baik-baik. Teman-teman, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak aku bertemu dengan tukang pos, dan dia memberiku surat dari nenekku untukmu! Mari kita membacanya! “Teman-teman! Saya mengundang Anda untuk mengunjungi saya, di desa. Ayo, aku menunggumu.” - Apa yang bisa kamu gunakan untuk menemui nenek? (Jawaban anak-anak). – Benar, Anda bisa pergi dengan mobil, kereta api, dan bus. Dan Anda dan saya akan pergi dengan mobil! Silakan masuk ke dalam mobil dan duduklah. (Anak-anak duduk di kursi berbentuk mobil. Rekaman “mobil” Zheleznova diputar. Anak-anak melakukan gerakan mengikuti musik, sesuai dengan kata-katanya. Guru saat ini bertransformasi menjadi a nenek). Tapi rumahnya tidak besar, Ada lingkaran asap di atas cerobong asap, Anda bisa melihat makan malam sedang dimasak, Apakah ada orang di sini atau tidak? - Ayo ketuk. Nenek: Halo teman-teman! Saya sangat senang Anda datang mengunjungi saya. Saya memiliki banyak hewan peliharaan dan burung yang berbeda. -Siapa yang menemui kita? (menunjukkan mainan anjing). – Bagaimana cara anjing menggonggong? (Jawaban anak-anak). Jadi anjing itu menemui kita, mengibaskan ekornya, menggonggong dengan keras, keras, menjaga rumah kita. Jangan takut, masuk dan duduk di kursi. (Menunjukkan mainannya). - Teman-teman, siapa ini? - Anjing. – Apa manfaat anjing bagi manusia? - Menjaga rumah. – Apa nama rumah anjing itu? - Kandang. - Anjing suka makan apa? - Sebuah tulang. “Tapi ada orang lain yang tinggal di rumah bersamaku.” – Dan kamu akan mengetahuinya ketika kamu memecahkan teka-teki itu: Aku tahu cara mencuci diriku hingga bersih Bukan dengan air, tapi dengan lidahku Meong, seberapa sering aku tidur Sepiring susu hangat. (Kucing) (Menunjukkan mainan lunak). - Benar, itu kucing. – Bagaimana cara kucing mengeong? - Meong meong. – Apa yang bisa kamu berikan pada kucing yang suka memakan vagina? - Susu. -Apa yang dilakukan kucing di rumah? - Benar, dia suka bermain dan menangkap tikus. -Oh, hewan peliharaan lainnya tidak tinggal di rumah bersamaku, tetapi di rumah khusus - gudang. -Ini, ayo pergi ke gudang dan lihat siapa yang tinggal di sana. (Anak-anak menyebutkan nama binatang dan cara mereka menangis, dan apa yang mereka berikan kepada manusia). -Ah, sekarang duduklah di kursi, kita akan bermain permainan: "Tebak suara siapa?" (Suara hewan peliharaan terdengar, tebakan anak-anak). - Teman-teman, di mana hewan-hewan ini tinggal? -Ya, semua hewan ini disebut hewan peliharaan karena hidup berdampingan dengan manusia. Orang-orang merawat hewan: mereka memberi makan, membangun rumah untuk mereka. Dan hewan memberi manusia susu, daging, wol, menangkap tikus, dan melindungi rumah. Saya sangat menyukai hewan peliharaan: Saya memberi mereka makan, merawat dan membelai mereka. Saya menganggap anjing dan kucing, kambing dan babi sebagai teman saya. – Saya juga punya unggas. (Saya tunjukkan gambar burung). – Ayam, ayam jago, bebek, angsa disebut unggas. Ayo bermain denganmu sebentar. menit pendidikan jasmani. Bebek kami di pagi hari - kwek - kwek - kwek! Angsa kami di tepi kolam - ha - ha - ha! Ayam kita di luar jendela - ko - ko - ko! Dan bagaimana Petya - si ayam jantan - Pagi-pagi sekali dia akan bernyanyi untuk kita kukuk! (Anak-anak melakukan gerakan: anak berjalan keliling ruangan, kepala terangkat, lengan direntangkan ke belakang. Mereka berteriak: kwek-kwek-kwek, ha-ha-ha, ku-ka-re-ku). Teman-teman, ayam, bebek, ayam jantan, angsa - siapa mereka? -Mari kita ucapkan bersama-sama. – unggas. – Unggas suka makan apa? - Benar, biji-bijian. – Biarkan Anda membantu saya memberi makan biji-bijian unggas. -Pergi ke meja, ambil biji-bijian, dan letakkan di atas lapangan hijau, tekan dengan jari agar angin tidak meniupnya. - Jadi unggas itu berlari untuk mematuk biji-bijian, dan mereka mengucapkan terima kasih. – Teman-teman, terima kasih telah datang mengunjungi saya dan membantu saya memberi makan unggas. -Dan ayam-ayamnya menyiapkan suguhan, ini telur yang enak sekali. - Selamat tinggal teman-teman. Ayo kunjungi saya lagi. -Teman-teman, duduklah di dalam mobil dan ayo pergi. -Jadi kami tiba di taman kanak-kanak. - Teman-teman, di mana kamu memukul? - Hewan apa yang tinggal bersama nenek? -Kamu bisa memanggil mereka apa? -Jenis unggas apa yang kamu lihat? - Apakah kamu menyukai tempat nenekmu di desa? - Oh, sekarang kamu dan aku akan mencuci tangan dan makan makanan. Hiburan di grup junior pertama “Mengunjungi nenek di desa.” Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan awal anak-anak tentang hewan dan burung peliharaan. Tujuan: Pendidikan: Menumbuhkan rasa cinta terhadap lingkungan sekitar, sikap peduli terhadap penghuni satwa liar. Mengembangkan keterampilan untuk bekerja sama. Perkembangan: Mengembangkan proses mental anak: perhatian, ingatan, pemikiran. Untuk mempromosikan pengembangan ucapan yang koheren dan alat artikulatoris saat mengucapkan bunyi vokal menggunakan onomatopoeia. Terus kembangkan keterampilan motorik halusnya. Bangkitkan emosi positif dan minat terhadap proses memahat dengan jari (menggunakan teknik menekan). Pendidikan: Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang hewan peliharaan. Perkuat konsep unggas. Belajar membedakan suara hewan peliharaan dan menjawab pertanyaan guru. Metode dan teknik: momen terorganisir, teknik permainan, modeling, seni. kata, momen kejutan, pertanyaan untuk anak-anak, teknologi hemat kesehatan. Pekerjaan kosakata: hewan peliharaan - kambing, sapi, kuda, kucing, babi, anjing; unggas - ayam, ayam jago, bebek, angsa. Kata kerja pendahuluan, momen kejutan, pertanyaan untuk anak-anak, teknologi hemat kesehatan. Pekerjaan kosakata: hewan peliharaan - kambing, sapi, kuda, kucing, babi, anjing; unggas - ayam, ayam jago, bebek, angsa. Kata kerja pendahuluan, momen kejutan, pertanyaan untuk anak-anak, teknologi hemat kesehatan. Pekerjaan kosakata: hewan peliharaan - kambing, sapi, kuda, kucing, babi, anjing; unggas - ayam, ayam jago, bebek, angsa. Kata kerja pendahuluan, momen kejutan, pertanyaan untuk anak-anak, teknologi hemat kesehatan. Pekerjaan kosakata: hewan peliharaan - kambing, sapi, kuda, kucing, babi, anjing; unggas - ayam, ayam jago, bebek, angsa. Kata kerja pendahuluan, momen kejutan, pertanyaan untuk anak-anak, teknologi hemat kesehatan. Pekerjaan kosakata: hewan peliharaan - kambing, sapi, kuda, kucing, babi, anjing; unggas - ayam, ayam jago, bebek, angsa. Pekerjaan awal Orang-orang merawat hewan: mereka memberi makan, membangun rumah untuk mereka. Dan hewan memberi manusia susu, daging, wol, menangkap tikus, dan melindungi rumah. Saya sangat menyukai hewan peliharaan: Saya memberi mereka makan, merawat dan membelai mereka. Saya menganggap anjing dan kucing, kambing dan babi sebagai teman saya. – Saya juga punya unggas. (Saya tunjukkan gambar burung). – Ayam, ayam jago, bebek, angsa disebut unggas. Ayo bermain denganmu sebentar. menit pendidikan jasmani. Bebek kami di pagi hari - kwek - kwek - kwek! Angsa kami di tepi kolam - ha - ha - ha! Ayam kita di luar jendela - ko - ko - ko! Dan bagaimana Petya - si ayam jantan - Pagi-pagi sekali dia akan bernyanyi untuk kita kukuk! (Anak-anak melakukan gerakan: anak berjalan mengelilingi ruangan, kepala terangkat, lengan direntangkan ke belakang. Mereka berteriak: kwek-kwek-kwek, ha-ha-ha, ku-ka-re-ku). Teman-teman, ayam, bebek, ayam jantan, angsa - siapa mereka? -Mari kita ucapkan bersama-sama. – unggas. – Unggas suka makan apa? - Benar, biji-bijian. – Biarkan Anda membantu saya memberi makan biji-bijian unggas. -Pergi ke meja, ambil biji-bijian, dan letakkan di atas lapangan hijau, tekan dengan jari agar angin tidak meniupnya. - Jadi unggas itu berlari untuk mematuk biji-bijian, dan mereka mengucapkan terima kasih. – Teman-teman, terima kasih telah datang mengunjungi saya dan membantu saya memberi makan unggas. -Dan ayam-ayamnya menyiapkan suguhan, ini telur yang enak sekali. - Selamat tinggal teman-teman. Ayo kunjungi saya lagi. -Teman-teman, duduklah di dalam mobil dan ayo pergi. -Jadi kami tiba di taman kanak-kanak. - Teman-teman, di mana kamu memukul? - Hewan apa yang tinggal bersama nenek? -Kamu bisa memanggil mereka apa? -Jenis unggas apa yang kamu lihat? - Apakah kamu menyukai tempat nenekmu di desa? - Oh, sekarang kamu dan aku akan mencuci tangan dan makan makanan.
Hiburan “Mengunjungi nenek di desa”
Target: mengkonsolidasikan dan menggeneralisasi pengetahuan awal tentang hewan peliharaan dan anaknya.
Tugas: memperjelas gagasan tentang hewan peliharaan (mereka tinggal di rumah, dirawat, bermanfaat bagi manusia;
Perbaiki nama-nama hewan peliharaan: kucing, anjing, sapi, anak anjing;
Terus kembangkan kemampuan menjawab pertanyaan: “siapa?”, “apa yang dilakukan?” frase 2-3 kata;
Ciptakan suasana hati yang gembira, kemampuan melakukan gerakan sesuai teks;
Menumbuhkan sikap peduli terhadap hewan.
Pekerjaan kosakata: kucing, anjing, sapi, menggonggong, memberi susu, menangkap tikus
Bahan: mainan: kucing, anjing, sapi, anak anjing.
permainan papan: syal, celemek untuk nenek, hadiah untuk anak-anak.
Pekerjaan awal: melihat ilustrasi hewan peliharaan dan bayinya, permainan didaktik: “Bayi siapa?”, “Temukan bayinya”, “Temukan ibu”, menyanyikan lagu, permainan luar ruangan.
Kemajuan hiburan:
Pendidik: (menunjukkan huruf berwarna-warni) Kawan, dalam perjalanan ke taman kanak-kanak aku bertemu dengan tukang pos. Kami menerima surat dari desa, dari nenek saya! Mari kita membacanya!
"Teman-teman! Saya mengundang Anda untuk mengunjungi saya, di desa. Saya punya banyak hewan peliharaan di rumah. Datanglah padaku, aku menunggumu! »
- Dengan baik? Bagaimana kalau kita pergi ke desa nenek? (Jawaban anak-anak).
Bagaimana kamu bisa pergi ke nenek? (Jawaban anak-anak).
Benar sekali, Anda bisa pergi dengan mobil atau bus! Dan kita akan pergi dengan kereta api! Kereta kami akan memimpin (nama anak).
(Anak-anak berdiri satu demi satu dan berjalan mengelilingi aula mengikuti musik)
Nenek: Hallo teman-teman! (Anak-anak menyapa nenek).
Saya sangat senang Anda menerima surat saya dan datang mengunjungi saya. (rekaman suara suara hewan peliharaan). Saya memiliki banyak hewan berbeda yang tinggal bersama saya. Saya ingin memperkenalkan Anda kepada mereka.
- Datanglah padaku, teman-teman. Lihat siapa itu? (Jawaban anak-anak). Ini kucingku Murka. Siapa nama kucingnya? Dia tinggal di rumah, tidur di sofa, dan suka menangkap tikus.
Murka si kucing ingin bermain denganmu.
Permainan "Tikus Abu-abu".
Dia suka mengejar tikus. Sekarang kita akan bermain dengan kucing itu. Kalian akan menjadi tikus. (Kucing sedang tidur, dan tikus berjalan berjinjit).
Tikus-tikus itu berjalan, berjalan, berjalan.
Kami datang mengunjungi kucing itu.
Kucing, kucing, berhenti tidur.
Kami datang kepadamu untuk bermain.
Kucing, kucing, bangun!
Mengejar tikus abu-abu! (ulangi 2-3 kali).
Nenek: Bagus sekali, teman-teman! Seberapa cepat kamu berlari, kucingku tidak menangkapmu, dia sangat lelah dan ingin istirahat. Katakanlah "Selamat tinggal" pada kucing! (anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada kucing).
Nenek: Teman-teman, lihat siapa yang menggonggong? (Jawaban anak-anak). Ini anjingku Zhuchka. Siapa nama anjingnya? Dia tinggal di halaman dan menjaga rumah. Di mana anjing itu tinggal? Apa yang dia lakukan di halaman? Bagaimana cara anjing menggonggong? (pengulangan individu dan paduan suara). Anjing saya suka mendengarkan lagu. Teman-teman, tahukah kamu lagu tentang anjing?
