ಪರಿಶ್ರಮವು ಯಾವುದೇ ಹೇಳಿಕೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಸಂವೇದನೆಯ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೋಟಾರು, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಶ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹಿಂದಿನ ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಹೇಳಿಕೆಗೆ (ಬೌದ್ಧಿಕ ಪರಿಶ್ರಮ) ಉತ್ತರವಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆ, ಸರಳ ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ". ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿರುವ ಅಥವಾ ಸಾಧಿಸಿರುವ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಇವೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಎಕೋನೇಷಿಯಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮ ಎಂದರೇನು

ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಧ್ವನಿಮಾ, ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ, ನುಡಿಗಟ್ಟು.

ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಹಾಡು ತುಂಬಾ ಸಮಯನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಕೆಲವು ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಮಧುರವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳು ಗಮನಿಸಿದವು. ಅಂತಹ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನದ ದುರ್ಬಲ ಸಾದೃಶ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.

ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಒಳನುಗ್ಗುವ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನವು ಕಲ್ಪನೆ, ಕುಶಲತೆ, ಅನುಭವ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನಿರಂತರ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗೀಳಿನ, ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ; ಹೀಗಾಗಿ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಉಂಟಾಗುವ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ.

ಇಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತೀವ್ರವಾದ ಆಯಾಸ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕುಲತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಿಗ್ನಲ್ ವಿಳಂಬದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನರಗಳ ಅಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪರಿಶ್ರಮದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿ ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಯಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಹಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕ. ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವವರು ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮೊದಲು ಮೂಲ ಕಾರಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಪುನರುತ್ಪಾದಕ ಚಿಂತನೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿಈ ವಿಷಯದ.

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ರಚನೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಕೆಳಗಿನ “ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು” ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛದ ನಿಯಮಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಶಾರೀರಿಕ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ), ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರಂತರ ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ಅವರ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಪರಿಶ್ರಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚಿನದಕ್ಕಾಗಿ ಆರಂಭಿಕ ಪತ್ತೆಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ನೀವು ನಿರಂತರ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

- ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ;

- ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ: ದೇಹದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು, ಸ್ಕ್ರಾಚಿಂಗ್, ಕಿರಿದಾದ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆ;

- ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು;

- ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ವಿನಂತಿಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಗಡಿಯೊಳಗೆ ಅದನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಅಗತ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಕಾರಣಗಳು

ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.

ವಿವರಿಸಿದ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು:

- ಸ್ಥಳೀಯ ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ, ಅಫೇಸಿಯಾವನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ (ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೌಖಿಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಅನಾರೋಗ್ಯ);

- ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಫೇಸಿಯಾದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಗೀಳಿನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;

- ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಮುಂಭಾಗದ ವಲಯದ ಪಾರ್ಶ್ವದ ಭಾಗಗಳ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಘಾತಕಾರಿ ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಪೀನತೆ ಇದೆ.

ಮೆದುಳಿನ ಹಾನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರಣಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಿವೆ.

ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒತ್ತಡಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ನಿರಂತರತೆಯು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭಯದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಪಾಯವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಶಂಕಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವು ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ನಿಷ್ಠುರವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿವರಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಪತ್ತೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಿದರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಿಶ್ರಮವು ರಕ್ಷಣೆಯ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಗಮನದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಗಮನಕ್ಕೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯ, ಹೇಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೊಂಡುತನದ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿಚಲನ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಳನುಗ್ಗುವ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಲಕ್ಷಣವಾಗಿರಬಹುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ (), ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಯ ನಿರಂತರತೆ (). ಅಂತಹ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ವಿಷಯವು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವಾಗ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಇತರ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸ್ವಭಾವದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತ ಅಭ್ಯಾಸ, ಸ್ಕ್ಲೆರೋಸಿಸ್, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಕಿರಿಕಿರಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ವಿಚಿತ್ರತೆ, ಅಸಂಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಹೀನತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಸಹಜತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪರಿಶ್ರಮದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರೆ, ಆದರೆ ತಲೆಬುರುಡೆಗೆ ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಆಘಾತದ ಇತಿಹಾಸವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಸಂಭವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಧಗಳು

ಪರಿಗಣನೆಯಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಶ್ರಮ, ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮ.

ವಿವರಿಸಿದ ಮೊದಲ ವಿಧದ ವಿಚಲನವು ಸಂವಹನ ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ "ಸ್ಥಿರೀಕರಣ" ದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದೆ, ಮೇಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಒಂದು ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಮೇಲೆ ಜ್ಯಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛದ ಸ್ಥಿರ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ಮೊದಲ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯ. ರೋಗಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ) ಸಂಭವಿಸುವ ಅಟ್ರೋಫಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆಘಾತಕಾರಿ ಮತ್ತು ನಾಳೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಇದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮವು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು, ಸರಳವಾದ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ ಎರಡೂ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪರಿಶ್ರಮ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮಗಳಿವೆ.

ವಿವರಿಸಿದ ವಿಚಲನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಕಾರವು ಚಲನೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಬ್ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಲನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರೀತಿಯ ಪರಿಶ್ರಮವು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರವು ಪದ, ಫೋನೆಮ್ ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟು (ಬರಹದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ) ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾನಿಯಿಂದಾಗಿ ಅಫೇಸಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಕಡಿಮೆ ವಿಭಾಗಗಳುಪ್ರೀಮೋಟರ್ ವಲಯ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಎಡಗೈ ಜನರಲ್ಲಿ ಈ ವಿಚಲನವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಬಲಭಾಗದ, ಮತ್ತು ಬಲಗೈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ - ಕ್ರಮವಾಗಿ ಮೆದುಳಿನ ಎಡ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಹಾನಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾಗಶಃ ಅಫಾಸಿಕ್ ವಿಚಲನಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹ, ರೋಗಿಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಪದಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಬರವಣಿಗೆ ಅಥವಾ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬಾ-ಪಾ", "ಸಾ-ಝಾ", "ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್- ಬೇಲಿ”), ಅವರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಲಿಖಿತ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿಷಯ ಸಂಕಟದ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಒಂದು ಆಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಪದವು "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ" ಎಂದು, ಅವರು ಸಂವಾದಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಸಂವಹನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪುನರುತ್ಪಾದಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪದವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ರೋಗಿಯ ಭಾಷಣವು ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ನಿರಂತರ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ತಂತ್ರದ ಆಧಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರ್ಯಾಯ ಹಂತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯ ಏಕೈಕ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಒಂದು ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಹಿಂದಿನವುಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರದಿದ್ದರೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ಗಿಂತ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೆದುಳಿನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಪತ್ತೆಯಾದರೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾದ ಔಷಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫಾರ್ಮಾಕೊಪಿಯಲ್ ಔಷಧಿಗಳಲ್ಲಿ, ದುರ್ಬಲವಾದವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿದ್ರಾಜನಕಗಳುಕೇಂದ್ರ ಕ್ರಮ. ಮಲ್ಟಿವಿಟಮಿನೈಸೇಶನ್ ಜೊತೆಗೆ ನೂಟ್ರೋಪಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮೂಲಭೂತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ತಂತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ನೆರವು, ಇದನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು.

ಕಾಯುವ ತಂತ್ರವು ಕೆಲವು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕ್ರಮಗಳ ನೇಮಕಾತಿಯಿಂದಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಚಲನಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಕಣ್ಮರೆಗೆ ಪ್ರತಿರೋಧದಿಂದ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಂತ್ರವು ಬೌದ್ಧಿಕ ಪರಿಶ್ರಮದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮದ ಸಂಭವವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಚಿಂತನೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನದ ಮೋಟಾರು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಈ ಎರಡು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ತಡೆಯಲು ಈ ತಂತ್ರವು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಮರುನಿರ್ದೇಶನ ತಂತ್ರವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ವರೂಪದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮೂಲಕ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಿರಿಕಿರಿ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಿಸಲು ತಜ್ಞರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯತ್ನ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ತಂತ್ರವು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರಂತರ ಬಾಂಧವ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕಡಿತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮಿತಿಯು ಒಳನುಗ್ಗುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮನರಂಜನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶ.

ಹಠಾತ್ ಮುಕ್ತಾಯದ ತಂತ್ರವು ರೋಗಿಯನ್ನು ಆಘಾತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರಿಶ್ರಮದ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಹಠಾತ್, ಜೋರಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು "ಇದು ಅಲ್ಲಿಲ್ಲ!" ಎಲ್ಲಾ!" ಅಥವಾ ಒಳನುಗ್ಗುವ ಕುಶಲತೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಹಾನಿಯನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುವುದು.

ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ತಂತ್ರವು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನದ ಎಟಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಅಂಶವು ಗಮನ ಕೊರತೆಯಾಗಿದ್ದರೆ ತಂತ್ರವು ತುಂಬಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯದೆ, ಮತ್ತಷ್ಟು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಯಿಂಟ್ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.

ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರವು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳ ನಿಜವಾದ ಹರಿವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಲು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ಮಾಹಿತಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಹ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ. ನೀವು ಈ ರೋಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅನುಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ!

ಆತಂಕವು ಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಒಂದು ಹಂತ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುನಮ್ಮನ್ನು ತೊಂದರೆಯಿಂದ ದೂರವಿಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಅತಾರ್ಕಿಕತೆಗಳು - ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಬಡಿಯುವುದು ಅಥವಾ ಅದೃಷ್ಟದ ಟಿ-ಶರ್ಟ್ ಧರಿಸುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ನಿಯಂತ್ರಣದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ಗಂಭೀರ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು" ಹೊವಾರ್ಡ್ ಹ್ಯೂಸ್ ಅನ್ನು ಹಿಂಸಿಸುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಗೀಳು ಹೇಗೆ ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಕ್ ಭ್ರಮೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಏನು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಆಚರಣೆ

ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಚಲನಚಿತ್ರ "ಆಸ್ ಗುಡ್ ಆಸ್ ಇಟ್ ಗೆಟ್ಸ್" ನಲ್ಲಿನ ಜ್ಯಾಕ್ ನಿಕೋಲ್ಸನ್ ಅವರ ಪಾತ್ರವು ಅವರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪಾತ್ರದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಚಿತ್ರತೆಗಳಿಂದಲೂ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದನು (ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಹೊಸ ಸೋಪಿನೊಂದಿಗೆ), ತನ್ನದೇ ಆದದನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದನು. ಕಟ್ಲರಿ, ಇತರ ಜನರ ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿತು ಮತ್ತು ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಬಿರುಕುಗಳನ್ನು ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು. ಈ ಎಲ್ಲಾ "ವಿಕೇಂದ್ರೀಯತೆಗಳು" - ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳುಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೀಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದೇ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. OCD ಚಿತ್ರಕಥೆಗಾರನಿಗೆ ನಿಜವಾದ ವರದಾನವಾಗಿದೆ: ಈ ರೋಗವು ಜನರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಇದು ಪಾತ್ರದ ಸ್ವಂತಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಬೆದರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ, ಇತರರಂತೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಮುಗ್ಧ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯ ಹಿಂದೆ, ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಮಗಳು ನಿರಂತರ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಭಯವನ್ನು ಮರೆಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲೆಯು ಅಂಟಿಕೊಂಡಂತೆ: ಅದೇ ಅಹಿತಕರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಆಧಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ಅವನು ಊಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಯಾರನ್ನಾದರೂ ನೋಯಿಸುವ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುವಾಗ ಅನಿಲವನ್ನು ಬಿಡಲು ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ. ಸೋರುವ ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳ ಅಸಮಪಾರ್ಶ್ವದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಅವನು ಹುಚ್ಚನಾಗಬಹುದು.

ಈ ಗೀಳಿನ ಫ್ಲಿಪ್ ಸೈಡ್, ಅಂದರೆ, ಗೀಳು, ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಅದೇ ಆಚರಣೆಗಳ ನಿಯಮಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಮುಂಬರುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಡುವ ಮೊದಲು ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಮೂರು ಬಾರಿ ಓದಿದರೆ ಮಾತ್ರ ದಿನವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಸತತವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಟ್ಲರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ ಅವನು ಭಯಾನಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ರೋಗಿಯು ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವನು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. 75% ರಷ್ಟು ರೋಗಿಗಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗೀಳು ಮತ್ತು ಒತ್ತಾಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಜನರು ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡದೆ ಕೇವಲ ಗೀಳುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಕ್ ಭ್ರಮೆಗಳಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ರೋಗಿಯು ಸ್ವತಃ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಸಂಬದ್ಧ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಲ್ಲದವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರತಿ ಅರ್ಧಗಂಟೆಗೊಮ್ಮೆ ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಐದು ಬಾರಿ ತನ್ನ ನೊಣವನ್ನು ಜಿಪ್ ಮಾಡುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಸಂತೋಷಪಡುವುದಿಲ್ಲ - ಆದರೆ ಅವನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗೀಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟವು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು ರೋಗಿಯ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಚರಣೆಗಳ ಪ್ರೀತಿ, ಪಟ್ಟಿಗಳು, ಅಥವಾ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ತರದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಸಿಪ್ಪೆಗಳನ್ನು ಉದ್ದವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವ ಸೌಂದರ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

OCD ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಅಥವಾ ಲೈಂಗಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಗೀಳುಗಳಾಗಿವೆ. ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯ ಮತ್ತು ಕೊಲೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು, ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಅಥವಾ ಕವನದ ಸಾಲುಗಳ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು - ಒಳ್ಳೆಯ ವಿವರಣೆಯು "ದಿ ಶೈನಿಂಗ್" ಚಲನಚಿತ್ರದ ಒಂದು ಸಂಚಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಹುಚ್ಚನಾಗುತ್ತಾ, ಅದೇ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ "ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲ ಆಟವು ಜ್ಯಾಕ್‌ನನ್ನು ಮಂದ ಹುಡುಗನನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಸಿಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಗಾಧವಾದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭಯಭೀತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಪರಾಧದ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಪೀಡಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ, ಅವರನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಾಡುವ ಆಚರಣೆಗಳು ಇತರರಿಂದ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ, ಅವನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಗೀಳುಗಳು ಮತ್ತು ಒತ್ತಾಯಗಳು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಮುಂಜಾನೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ "ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಿಂತನೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ - ಸರಿಯಾದ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಹಿಡಿತ ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಂಬಿಕೆ. ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ನಡುವೆ ನೇರ ಸಮಾನಾಂತರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮಾನಸಿಕ ಬಯಕೆಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಪರಿಣಾಮ: ನೀವು ಗುಹೆಯ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಎಮ್ಮೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಯಶಸ್ವಿ ಬೇಟೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಜಗತ್ತನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಈ ವಿಧಾನವು ಮಾನವ ಚಿಂತನೆಯ ಆಳವಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ವಾದಗಳು ಅಥವಾ ದುಃಖವಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪಾಸ್ಗಳ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಮಗೆ ನಿವಾರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇದು ನಮ್ಮ ನ್ಯೂರೋಸೈಕಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಹುದುಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ - ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುವ ಮಾದರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಹುಡುಕಾಟವು ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾಗಗಳು ಇನ್ನೂ ಈ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒತ್ತಡದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಆತಂಕದೊಂದಿಗೆ, ಅನೇಕ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ನಿಜವಾಗಬಹುದೆಂದು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಭಾಗಲಬ್ಧ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನಪೇಕ್ಷಿತ ಘಟನೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಕಥೆ

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಕಾರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ, ಗೀಳಿನ ವಿಚಾರಗಳಿಂದ ಗೀಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಭೂತೋಚ್ಚಾಟಕರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು - ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅತಿಯಾದ ಕಾರಣದಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು. ಧಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಸಾಹ.

1877 ರಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮನೋವೈದ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಗ್ರೀಸಿಂಗರ್ ಮತ್ತು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಲ್-ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್-ಒಟ್ಟೊ ವೆಸ್ಟ್ಫಾಲ್, "ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್" ನ ಆಧಾರವು ಆಲೋಚನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಆದರೆ ಇದು ನಡವಳಿಕೆಯ ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಜರ್ಮನ್ ಪದವಾದ ಜ್ವಾಂಗ್ಸ್ವೊರ್ಸ್ಟೆಲ್ಲಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಬ್ರಿಟನ್ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕ್ರಮವಾಗಿ ಗೀಳು ಮತ್ತು ಬಲವಂತವಾಗಿ), ಆಯಿತು ಆಧುನಿಕ ಹೆಸರುರೋಗಗಳು. ಮತ್ತು 1905 ರಲ್ಲಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಮನೋವೈದ್ಯ ಮತ್ತು ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಪಿಯರೆ ಮೇರಿ ಫೆಲಿಕ್ಸ್ ಜಾನೆಟ್ ಈ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ಅನ್ನು ನ್ಯೂರಾಸ್ತೇನಿಯಾದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿದರು. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೋಗಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸೈಕಸ್ತೇನಿಯಾ ಎಂದು ಕರೆದರು.

ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಕಾರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ-ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ನಂಬಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರ ಜರ್ಮನ್ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ ಎಮಿಲ್ ಕ್ರೇಪೆಲಿನ್ ದೈಹಿಕ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ "ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳು" ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದರು.

ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್‌ನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಜನರು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ: ಗಣ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು- ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆವಿಷ್ಕಾರಕ ನಿಕೋಲಾ ಟೆಸ್ಲಾ ನಡೆಯುವಾಗ ಹಂತಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಹಾರದ ಭಾಗಗಳ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಎಣಿಸಿದರು - ಅವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ವಿಫಲವಾದರೆ, ಊಟವನ್ನು ಹಾಳಾದವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ಯಮಿ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್ ವಾಯುಯಾನ ಪ್ರವರ್ತಕ ಹೊವಾರ್ಡ್ ಹ್ಯೂಸ್ ಅವರು ಧೂಳಿನಿಂದ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ "ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಹೊಸ ಬಾರ್ ಸೋಪ್ನಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಫೋಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ."

ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ

OCD ಯ ನಿಖರವಾದ ಕಾರಣಗಳು ಇನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮೂರು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಶಾರೀರಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕ. ಮೊದಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರತಿಪಾದಕರು ರೋಗವನ್ನು ಮೆದುಳಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಂಗರಚನಾ ಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಚಯಾಪಚಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ಜೈವಿಕವಾಗಿ) ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಪದಾರ್ಥಗಳು, ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಅಥವಾ ನ್ಯೂರಾನ್‌ಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯುತ್ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುವುದು ಸ್ನಾಯು ಅಂಗಾಂಶ) - ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಿರೊಟೋನಿನ್ ಮತ್ತು ಡೋಪಮೈನ್, ಹಾಗೆಯೇ ನೊರ್ಪೈನ್ಫ್ರಿನ್ ಮತ್ತು GABA. ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ರೋಗಿಗಳು ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನ್ಮ ಆಘಾತವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರಣಗಳುಒಸಿಡಿ.

ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪ್ರತಿಪಾದಕರು ರೋಗವು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪಾತ್ರ, ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಪರಿಸರ. ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಭವವು ಮನಸ್ಸಿನ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಸೂಚಿಸಿದರು: ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆತಂಕ-ಉಂಟುಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ದಮನಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಆಕ್ಟ್ ಅದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ರಚನೆಯು ವರ್ತನೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಅನುಭವದ ವರ್ತನೆಗಳು.

ಒಸಿಡಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ ಆನುವಂಶಿಕ ರೂಪಾಂತರಗಳು. ಸಿರೊಟೋನಿನ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಪೋರ್ಟರ್ ಜೀನ್, ಎಚ್‌ಎಸ್‌ಇಆರ್‌ಟಿಯಲ್ಲಿ - ಒಸಿಡಿಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ. ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅವಳಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತವೆ ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಒಸಿಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರಿಗಿಂತ ಅದೇ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್, 21 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಒಸಿಡಿಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಇದು ನನಗೆ ಸುಮಾರು 7-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಒಸಿಡಿ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ವರದಿ ಮಾಡಿದವರು ನರವಿಜ್ಞಾನಿ; ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್. ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೌನವಾಗಿದ್ದೆ, "ಮಾನಸಿಕ ಗಮ್" ನಂತೆ ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಿದ್ದೆ. ನನಗೆ ಆತಂಕವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನಾನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗೀಳಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು, ಕಾರಣಗಳು ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅತ್ಯಲ್ಪವಾಗಿದ್ದರೂ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ತಾಯಿ ಸಾಯಬಹುದು ಎಂಬ ಗೀಳಿನ ಆಲೋಚನೆ ನನ್ನಲ್ಲಿತ್ತು. ನಾನು ಅದೇ ಕ್ಷಣವನ್ನು ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮರುಪ್ಲೇ ಮಾಡಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದು ನನ್ನನ್ನು ತುಂಬಾ ಸೆರೆಹಿಡಿದು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ನಿದ್ರೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಮಿನಿಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಅಪಘಾತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೇವೆ, ಯಾರಾದರೂ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅಪ್ಪಳಿಸಲಿದ್ದೇವೆ ಅಥವಾ ನಾವು ಸೇತುವೆಯಿಂದ ಹಾರಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಒಂದೆರಡು ಬಾರಿ ನನ್ನ ಕೆಳಗಿರುವ ಬಾಲ್ಕನಿ ಬಿದ್ದು ಹೋಗುವುದೋ ಅಥವಾ ಯಾರೋ ನನ್ನನ್ನು ಅಲ್ಲಿಂದ ಹೊರಗೆ ಎಸೆಯುವುದೋ ಅಥವಾ ನಾನೇ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಜಾರಿ ಬೀಳುವೆನೋ ಎಂಬ ಯೋಚನೆ ಹುಟ್ಟಿತು.

ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ ವಿವಿಧ ಔಷಧಗಳು. ಈಗ ನಾನು ಒಂದು ಗೀಳಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಎಲ್ಲೇ ಇದ್ದರೂ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಮೂಲೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ, ಪರದೆಗಳು ಮತ್ತು ವಾಲ್ಪೇಪರ್ ಅನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ. ಬಹುಶಃ ನಾನು ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಇತರ ಜನರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಯಾರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಬಯಸುವವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಸ್ಥಿರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಎಂದರ್ಥ. ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಸಂವೇದನೆಗಳ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ, ಇದು ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ - ಮೋಟಾರ್, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಹಾಗೆಯೇ ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಶ್ರಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೋಗಿಯು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆಯ ರೋಗಿಯ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ", ಇದು ಸರಳವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಂವಾದಕನ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಬಹು ಏಕತಾನತೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಉತ್ತರಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ.

ಏಕತಾನತೆಯಿರುತ್ತವೆ ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ರಿಪ್ಲೇಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಚಲನೆಗಳು, ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಘಟಕ ಅಂಶಗಳು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅಥವಾ ಬರೆಯುವುದು. "ಪ್ರಾಥಮಿಕ" ಮೋಟಾರು ಪರಿಶ್ರಮದ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ, ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮೋಟಾರು ಅಂಶಗಳ ಬಹು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು "ವ್ಯವಸ್ಥಿತ" ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೋಟಾರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಬಹು ನಕಲುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ರೋಗಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಕಲ್ಪನೆಯು ಕೆಲವು ಸಂಘಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ ಹಲವು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ರೋಗಿಯು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ಪ್ರೀಮೋಟರ್ ವಲಯಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಪರಿಶ್ರಮವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಯಾಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೇಲ್ಪದರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ಕನಸುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಈ ರೋಗಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಇದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಜನರನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಸಹ ನಡೆದಿವೆ. ಅಂದರೆ, ಅವರು ನಿರಂತರ ಮನೋರೋಗಿಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ತಜ್ಞರು ಅನೇಕ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಸಂಭವವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾವು “ಪ್ರಾಥಮಿಕ” ಮೋಟಾರು ಪರಿಶ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಸಂಭವದ ಕಾರಣ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್, ಅದರ ಪ್ರಿಮೋಟರ್ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಬ್ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ವೇಳೆ ರೋಗವೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ರಚನೆಗಳು ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗುತ್ತವೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಲೆಸಿಯಾನ್ ಸ್ಥಳೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, "ವ್ಯವಸ್ಥಿತ" ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಪದದ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಬಲಗೈ ಜನರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಥಳೀಯ ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು. ಪರಿಶ್ರಮದ ಕಾರಣಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳುಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ತೀವ್ರವಾದ ಆಯಾಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ನರಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಆವರ್ತಕ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪರಿಶ್ರಮದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ ಎಂಬ ಸಂಕೇತದ ಆಗಮನವು ವಿಳಂಬವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಯೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೋಟಾರು ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯದಿಂದ ಪರಿಶ್ರಮದಂತೆ ಉಂಟಾಗುವುದಿಲ್ಲ. IN ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಯೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಗೀಳಿನ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಂದ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಗೀಳಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ರೋಗಿಯು ಅಂತಹ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಅರ್ಥಹೀನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ, ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಲನೆಗಳ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. .

ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಯಾವುದೇ ಇತರ ಕಾಯಿಲೆಯಂತೆ ವೈದ್ಯರ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳುಪರಿಶ್ರಮವು ಮಾತಿನ ವಿಚಲನಗಳು, ಆದರೆ ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ರಚನೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಸಹ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ. ಗಾಢವಾದ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಟೋನ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪರಿಶ್ರಮವು ಹಲವಾರು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ನರ ರೋಗಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರಣ ಅಪಧಮನಿಕಾಠಿಣ್ಯ ಇರಬಹುದು, ಸಾವಯವ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆಗಳು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ವೈದ್ಯರು ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು, ತಜ್ಞರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಪಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ರೋಗಿಯು ಮೊದಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಲೋವರ್ ಕೇಸ್ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಿಮ್ಮುಖ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೇರ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ. ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವಾಗ, ರೋಗಿಯು ಜಟಿಲ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಲೆಕೆಳಗಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ. ಟೇಬಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಗುಣಾಕಾರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮಧ್ಯಂತರ ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಡೆಸಿದ ಪ್ರತಿ ಉಪಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ವೈದ್ಯರು ಎರಡು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತಾರೆ - ಇವುಗಳು ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ.

ಅನಾಮಧೇಯ, ಪುರುಷ, 5 ವರ್ಷ

ನಮಸ್ಕಾರ! ನನ್ನ ಮಗು, ಸುಮಾರು 4.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು (ಕೊನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು) ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಹುಡುಗಿ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ" ಅಥವಾ "ಆಲೂಗಡ್ಡೆ", ಅವನ "ಹೆಸರು". ಈಗ ಅವರು 5.5 ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಇದು ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಆಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಲ್ಲ). ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ತೊದಲುವಿಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು, ಆದರೆ ಇದು ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಇದು ತೊದಲುವಿಕೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮಗು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ದೋಷಗಳಿವೆ ("r" ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನ ಗಂಟಲಿನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು "sh, zh" ಮತ್ತು "s, z" ಅನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ "l" ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನನಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ. ಅಂತಹ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ತೊದಲುವಿಕೆ ಅಥವಾ ನಿರಂತರತೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

ನಮಸ್ಕಾರ. ನಿಮಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ಸಂರಕ್ಷಣೆ) ನೇರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ, ಮತ್ತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾಯಂದಿರಂತೆ. ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನನ್ನೂ ವರದಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ, ಆದರೆ ನಾನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ನಿಮಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲ. ಇದು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಇದ್ದೀರಾ? ನಾನು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಬೇಕು. ನೀವು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ PMPK ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈಗ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ. ಗಂಟಲಿನ ಧ್ವನಿ R, ಅದು ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ... ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗು ಅದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇತರ ಶಬ್ದಗಳು ಏಕೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿಲ್ಲ? ಪದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ರಚನೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ? ಏಕೆ? ನರವಿಜ್ಞಾನ? ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ZPRR ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಲೋಚನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಗಮನ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಳಲುತ್ತದೆ. .ಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಸಮ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಇಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಹಿಂಜರಿಕೆಗಳು ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪೂರ್ಣತೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಶಬ್ದಕೋಶ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ವಿಧಾನಗಳು (ಶಾರೀರಿಕ ಹಿಂಜರಿಕೆಗಳು). ಹಿಂದಿನ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಗಾಯಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲ. ಶಾರೀರಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಮೋಟಾರ್ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪೂರ್ಣತೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಪೂರ್ಣತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತಿನ ರಚನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ - ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಪದಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮುಂಚೆಯೇ - "ಕೂಯಿಂಗ್" ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ”. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಶಾರೀರಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಹೆಸರನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು - ಪರಿಶ್ರಮ, ಇದು ಅಕ್ಷರಶಃ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಲ್ಲಿದೆ. ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಪದಗಳ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು, ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಶಬ್ದಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. , ಇತ್ಯಾದಿ ಪದಗುಚ್ಛದ ರಚನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಗಳಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅಂದರೆ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಮೌಖಿಕ ಮಾತಿನ ಗತಿ-ಲಯಬದ್ಧ ಭಾಗದ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ತಜ್ಞರು ಅಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಆರೋಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನ ಗ್ರಹಿಕೆ ಕನಿಷ್ಠಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ: ಸುತ್ತಲೂ ಹಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳಿವೆ, ಅದರ ಹೆಸರುಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರು ಮಾತನಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಈ ಪದಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು (ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ). ಆದರೆ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆಲೋಚನೆಯು ಮಾತನಾಡುವವರ ಭಾಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಈ ಶಾರೀರಿಕ ಹಿಂಜರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸಿದಂತೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟವು ಸಹ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ (ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ), ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಮೋಟಾರು ಅನುಷ್ಠಾನವು ಹಿಂದುಳಿದಿರುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ದೀರ್ಘ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಭಾಗಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ. ತೀರ್ಮಾನ? ನನಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವರದಿಯಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ನೀಡಬಹುದಾದ ಸಲಹೆಯು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. 1. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸೆಳೆತದ ತೊದಲುವಿಕೆಯ ನೋಟದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಡಿ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬೇಡಿ. 2. ಮಗುವಿನ ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಿ: ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನಿದ್ರೆ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು "ವಿಧಾನ" ಮಾಡಿ. 3. ಅಡತಡೆಗಳ ನೋಟಕ್ಕೆ ಪರಿಸರವು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 4. ಮಗು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ. 5. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ: ಸರಾಗವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೂಗಬೇಡಿ! 6. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಪರಿಸರಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 7. ತೊದಲುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕಿ (ಇತರ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಅದನ್ನು ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ನೋಡಬಾರದು) ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು. 8. ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ನರಗಳ ಒತ್ತಡನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ) ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 9. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು (ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು) ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 10. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬೇರ್ಪಡಿಸದಿರಲು ಶ್ರಮಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ. 11. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ನೀವು ದೈಹಿಕ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಸಹ ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು: ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಡಿ. 12. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತ ಏಕರೂಪದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. 13. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ "ತರಬೇತಿ" ಮಾಡಬಾರದು. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಭಯದ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬೇಡಿ. 14. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳಿಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬಾರದು, ಅನುಕರಣೆ ಮಾಡಬಾರದು ಅಥವಾ ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವಂತೆ ಸರಿಪಡಿಸಬಾರದು. 15. ನೀವು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಭಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಅವರ ಮೇಲೆ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಬಾರದು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ಕಲೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಬಾತ್ರೂಮ್ನಲ್ಲಿನ ಅಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸುವದನ್ನು ನೀವು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ಇದರಿಂದ ಮಗು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಶವರ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ನಿಂದ ತೊಳೆಯಬಹುದು. 16. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವುದು. ಒದ್ದೆಯಾದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಬಣ್ಣದ ಬೆಳಕಿನ ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಸುಕುಗೊಳಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಗೋಳವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ನೀಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಜಂಟಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು, ಬೂದು ಮತ್ತು ಕಂದು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು. 17. ಅತಿಯಾದ ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ವಿಶಾಲವಾದ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ದಪ್ಪ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 18. ತೊದಲುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು ಮನೆಯ ಜೀವನ(ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆಯಿರಿ, ಅಜ್ಜಿ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹುರಿಯಲು). 19. ದಿನದ ಲಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಭವನೀಯ ಗಮನ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ "ದಿನದ ದೃಶ್ಯ ಸಂಘಟನೆ" ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 20. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 21. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮೌನ ಮೋಡ್), ಅದನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು (ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ). ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದು ಮಗು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಒಬ್ಬನು ಅವನನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ; 22. ನಿಮ್ಮ ಯಾವುದೇ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮಗು ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು. 23. ತೊದಲುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರವಾಸ, ಮಗುವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೋಡಿಲ್ಲ; PMPK; ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಪ್ರವಾಸ. 24. ಮಗುವಿಗೆ "ಕಷ್ಟ" ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾಕ್ಯಗಳು; ತೊದಲುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬೇಡಿ. 25. ಕಡಿಮೆ ಆವರ್ತನದ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ತೊದಲುವಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತೊದಲುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದರಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು "ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು" ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. 26. ಪ್ರತಿದಿನ ಕೈಗೊಳ್ಳಿ ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಫೋನೇಷನ್ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ: ಇನ್ಹಲೇಷನ್ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. 27. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಸಣ್ಣ, ಸರಳವಾದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 28. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಡಿ. ವಾರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ. 29. ಪ್ರತಿದಿನ ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೋಟಾರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. 30. ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತೊದಲುವಿಕೆಯ ಮರುಕಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಪಾಲಕರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಮೊದಲು ಕೇಳಬಾರದು, ಮಗು ಮೌನವಾಗಿದ್ದರೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವನಿಂದ ವಿವರವಾದ ಮೌಖಿಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಕವನವನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ತರಗತಿಯ ಮುಂದೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪುಟ್ಟ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 31. ತೊದಲುವಿಕೆಯ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು: ದೈಹಿಕ ನಂತರ ಮಗು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳುಸೌಮ್ಯವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ

ನಮಸ್ಕಾರ! ಅಂತಹ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಾನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. PMPK ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತೀರ್ಮಾನ PMPK - ONR ಹಂತ 3. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ (ಅಸ್ಥಿರವಾದ ಶಬ್ದಗಳಿಂದಾಗಿ) ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ (ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಮತ್ತು ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ) ತರಗತಿಗಳು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಮೋಟಾರು ಡಿಸ್ನಿಬಿಷನ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ REP ಅನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: ಡಿಸ್ಪ್ಲೇಸ್ಮೆಂಟ್ M-echo D-S = 0.25 mm (d ಮತ್ತು s ಗಳ ಕಡೆಗೆ ಬಾಣದ ನಡುವೆ, ಈ ಐಕಾನ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ) ಪರೋಕ್ಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್ ಅಧಿಕ ರಕ್ತದೊತ್ತಡ. ನಾನು ಮೇಲೆ ಬರೆದ ಶಬ್ದಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ (ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಎರಡೂ) ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ (ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅವನು ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಟ್ಟಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವವನು, ಆದರೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನಿಂದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ (ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ) ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಥವಾ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ). ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ, ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ (ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯದಿಂದ). ಅವರು ಗುಪ್ತಚರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು (PMPC ಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು) ಸುಲಭವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು; ಪದದಲ್ಲಿನ ಕೊನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಉತ್ಸಾಹದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅಥವಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮಾತ್ರ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯಾಗಿದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ (ಆರು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ) ನೀವು ಅದನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ 4-5 ಬಾರಿ ಕೇಳಬಹುದಾದರೆ, ಈಗ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ - ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದದಲ್ಲೂ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ನೀವು ಸೂಚಿಸಿದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಾನು ಅನುಸರಿಸಿದೆ - ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅಲ್ಲ, ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, ಆಡಳಿತವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಿ, ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಉಸಿರಾಟ. ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನಿಗೆ ಏನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಓದುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಅದನ್ನು 2-4 ಬಾರಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ). ಆದರೆ ಅವನು ನನಗೆ ಕೆಲವು ಕಥೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು. ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಗು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ (ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸದೆ) ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈನಂದಿನ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಕೇಳಿದಾಗ, ಇದು ತೊದಲುವಿಕೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಅವಳು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ತೊದಲುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಎರಡನೇ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಇದು ತೊದಲುವಿಕೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇದು ದೃಢತೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ಅಲ್ಲ.

ನಮಸ್ಕಾರ. ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ತೊದಲುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ನಾವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ಇದು ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಇಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ನಾನು ಲೇಖನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ನೋಡೋಣ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆಯೇ? ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಅನುಭವಿ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ನಮಗೆ ಬೇಕು. ಅಂತಹ ಜನರನ್ನು ನಾನು IKP RAO ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರು ಇದ್ದಾರೆ! ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಚಲನಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಆಧಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರ್ಯಾಯ ಹಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಬದಲಿಗೆ, ಇದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಿಂತ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮೆದುಳಿನ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾದ ಔಷಧಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಳಸಿದ ಔಷಧಿಗಳಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಗುಂಪುಗಳಿವೆ ನಿದ್ರಾಜನಕಗಳುಮಲ್ಟಿವಿಟಮಿನೈಸೇಶನ್ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ವಿರುದ್ಧ ನೂಟ್ರೋಪಿಕ್ಸ್ನ ಕಡ್ಡಾಯ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ ಕ್ರಿಯೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಪರಿಶ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಹಾಯದ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು, ಇದನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು: 1. ಕಾಯುವ ತಂತ್ರ. ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಪರಿಶ್ರಮ. ಯಾವುದೇ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕ್ರಮಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ವಿಚಲನಗಳ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲು ವಿಚಲನದ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರತಿರೋಧದಿಂದ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. 2.ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಂತ್ರ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಶ್ರಮವು ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು ವಿಧಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಅಂತಹ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಕಾಲಿಕವಾಗಿ ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ವಿಧಾನದ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. 3. ಮರುನಿರ್ದೇಶನ ತಂತ್ರ. ಮುಂದಿನ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಥಟ್ಟನೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೋಗಿಯನ್ನು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ದೂರವಿಡಲು ತಜ್ಞರ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯತ್ನ. 4.ಮಿತಿ ತಂತ್ರ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರಂತರ ಲಗತ್ತನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಈ ವಿಧಾನವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮಿತಿಯು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶವು ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. 5. ಹಠಾತ್ ಮುಕ್ತಾಯ ತಂತ್ರ. ರೋಗಿಯ ಆಘಾತ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಶ್ರಮದ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳು "ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ! ಇದು ಹಾಗಲ್ಲ! ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ! ಅಥವಾ ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಹಾನಿಯನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುವುದು. 6. ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು. ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ. ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಎಟಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಅಂಶವು ಗಮನ ಕೊರತೆಯಾಗಿದ್ದಾಗ ವಿಧಾನವು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆಯದೆ, ರೋಗಿಯು ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಯಿಂಟ್ ಅನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪರಿಶ್ರಮವು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಮಾನಸಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಕಲ್ಪನೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಅನುಭವದ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಶ್ರಮವು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡುವ, ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ರೂಪವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕುಲತೆಯಿಂದಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ.

ಮೆದುಳಿನ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಭಾವದಿಂದಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರಣಗಳು:

ಯಾವ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ?

ಜೊತೆಗೆ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರಣಗಳು, ಇದು ಮೆದುಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಹಾನಿ ಅಥವಾ ಅದರ ಮೇಲೆ ರೋಗಗಳ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಸಹ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳುಪರಿಶ್ರಮದ ಸಂಭವ.

ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಇತರ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳು ಸ್ಕ್ಲೆರೋಸಿಸ್, ಒಸಿಡಿ (ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್), ನಿಯಮಿತ ಅಭ್ಯಾಸ, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳೊಂದಿಗೆ, ರೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಿತ್ರ, ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಶೂನ್ಯ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಅಂತಹ ಅರಿವು ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು

ಪರಿಶ್ರಮವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ತಜ್ಞರು ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ (ಬೌದ್ಧಿಕ) ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅದೇ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಅಂತಹ ಕ್ರಮಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಅದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಕಷ್ಟವಾದಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಇದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥಹೀನತೆಯನ್ನು ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಕ್ಕಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹಿಂದಿನವರ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಬಹುದು, ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಆಟಿಕೆಗಾಗಿ ನೋಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅದರ ಶೇಖರಣಾ ಸ್ಥಳವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಬೌದ್ಧಿಕ ಪರಿಶ್ರಮವು ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಪುಗಳ ಅಸಹಜ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವಂತೆ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ತಜ್ಞರು ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ರೋಗದ ಈ ರೂಪವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರೋಗಿಯು ಮೊದಲ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ. IN ಸೌಮ್ಯ ರೂಪಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಚರ್ಚೆಗೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು.

ವೈದ್ಯರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಸಣ್ಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾಗ

ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗೀಳಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಅಸಹಜ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಥವಾ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಲ್ಲದ ಜನರಲ್ಲಿ, ಈ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಚಿಂತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಜನರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪರಿಶ್ರಮವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವಲ್ಲ:

• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನನ್ನಾದರೂ ವಿವರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು;
• ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ;
• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ;
• ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಸತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಸದನ್ನು ನೋಡಬೇಕು;
• ವಿದ್ಯಮಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭವನೀಯತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸದಿದ್ದಾಗ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಕ್ಕೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಅಥವಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ಪರಿಶ್ರಮಗಳು ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿರುವ ಸತ್ಯ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಆಲ್ಝೈಮರ್ನ ಕಾಯಿಲೆ, ಅಪಧಮನಿಕಾಠಿಣ್ಯ, ಜೆನೆಟಿಕ್ ಎಪಿಲೆಪ್ಸಿ, ಸಾವಯವ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆ, ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್, ಒಸಿಡಿ, ಸ್ವಲೀನತೆ. ನೀವು ಅಂತಹ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ಮೊದಲು ಔಷಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮೂಲ ಕಾರಣವನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಔಷಧಗಳು

ರೋಗಲಕ್ಷಣವಾಗಿ, ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಕಾಯಿಲೆಯ ಔಷಧಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅದರ ತೀವ್ರತೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮೇಲಿನ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ ನ್ಯೂರೋಲೆಪ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಔಷಧಿಗಳ ಗುಂಪಾಗಿದೆ.

ಅವರ ನಿರಂತರ ಬಳಕೆಯಿಂದ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ, ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಅತಿಯಾದ ಅನುಭವವು ದೂರ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಕಿರಿಕಿರಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಸೈಕೋಮೋಟರ್ ಆಂದೋಲನ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಿದೆ, ಭಯದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಆಂಟಿ ಸೈಕೋಟಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ನಿದ್ರಾಜನಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇತರರು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಬೇಕಾದಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಔಷಧವನ್ನು ವೈದ್ಯರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಔಷಧಿಗಳ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪರಿಶ್ರಮಗಳು ಉಂಟಾದರೆ.

ಸೈಕೋಥೆರಪಿಟಿಕ್ ನೆರವು

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಳಕೆಯ ಮೊದಲು, ರೋಗಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪದವಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ 7 ಉಪಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳುರೋಗಿಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ. ಇದರ ನಂತರ, ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಔಷಧಿ ನೆರವುಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸೈಕೋಥೆರಪಿಟಿಕ್ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು.

ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಹೊಸ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ತರ್ಕಬದ್ಧ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು. ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳುಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು (ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು).

ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ವಿಧಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪರಿಶ್ರಮದಂತಹ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಮಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ಅರ್ಹ ನೆರವುಕ್ರಮಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.