ಮನೆ ಪಲ್ಪಿಟಿಸ್ ವಿಕಲಾಂಗ ವಿಶೇಷ ಜನರು. ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಧಿಸಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಂಗವಿಕಲರು

ಪಲ್ಪಿಟಿಸ್

ವಿಕಲಾಂಗ ವಿಶೇಷ ಜನರು. ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಾಧಿಸಿದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಅಂಗವಿಕಲರು

ಅಂಗವಿಕಲರು, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲರು, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದಾರೆ. ಅವಕಾಶಗಳ ಮಿತಿಯು ಅಂತಹ ಜನರ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಗುರುತನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, ಬಹುಶಃ, ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಬಯಕೆ. ಅಂತಹ ಜನರಲ್ಲಿ ಬಹುಪಾಲು ಜನರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸನಿಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪಾವತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯುಎಸ್ಎಯಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಕೆಚ್ ಕಥೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಇದರ ಲೇಖಕಿ, ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಬುಕಿನಾ, 17 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಅಮೇರಿಕಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅವಳ ನೋಟವು ಕೇವಲ ಹೊರಗಿನ ನೋಟವಾಗಿದೆ.

ವಾಲಿಡ್ಸ್

"ಅಂಗವಿಕಲರು" ಎಂಬ ಪದವು ರಷ್ಯನ್ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದ ಅಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಅಮೇರಿಕಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ. ಮಿರಿಯಮ್-ವೆಬ್‌ಸ್ಟರ್ ನಿಘಂಟು ಅಮಾನ್ಯವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ:

ಮಾನ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ: a: ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಸತ್ಯ ಅಥವಾ ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ಅಡಿಪಾಯ ಅಥವಾ ಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಇರುವುದು b: ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಅಸಂಗತ - ಆಧಾರರಹಿತ, ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ, ಸತ್ಯಗಳಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ತರ್ಕಬದ್ಧವಲ್ಲದ. ಡಿಸೇಬಲ್ಡ್ ಎಂಬುದು ನಾಮಪದವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು: "ಇಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಬರುತ್ತಾನೆ." ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದವೂ ಇದೆ - CRIPPLE, ಆದರೆ ಮಾತನಾಡದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು "ನೀಗ್ರೋ" ನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೋಪಗೊಂಡ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಬಡ ಹುಡುಗನನ್ನು ಊರುಗೋಲಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದು ಹೃದಯವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುವ ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಗುವ ಹೆಸರು ಇದು.

ನಾಮಪದಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತವೆ - ಫ್ರೀಕ್, ಜೀನಿಯಸ್, ಈಡಿಯಟ್, ಹೀರೋ. ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಇತರ ಜನರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ವಿಶೇಷಣ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ವಿಕಲಾಂಗರನ್ನು "ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಆದರೆ ಮೊದಲು ಮನುಷ್ಯ.

ನಾನು ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಕ್ಷಣಾ(ನ್ಯಾಷನಲ್ ಗಾರ್ಡ್), ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರು ಪ್ರತಿ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿಯೂ ಇರುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಯುದ್ಧ ಪರಿಣತರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇವೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವರನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ "ಘನಗಳಲ್ಲಿ" ಕುಳಿತು ಕಾಗದವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಲಸ. ನಾನು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಜನಿಸಿದವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ - ಇಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ. ಕಾಲು, ಕೈ ಇಲ್ಲದ ಸೈನಿಕನಿಗೆ ಕೆಲಸ ಹುಡುಕುವುದು ಸುಲಭ. ಕಿವುಡ-ಮೂಕ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ ಕೊರಿಯನ್ ಅಥವಾ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆಗೆ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವರ IQ, ದೇವರು ನಿಷೇಧಿಸಿದ್ದಾನೆ, 75 ಆಗಿದೆ.

ಕೊರಿಯನ್ ನಮ್ಮ ಕಸವನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಹೊಸ ಚೀಲಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪ್ರೀತಿಸುವ, ಮತ್ತು ಅವರ ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ವಭಾವದ ಮೂ ಅವರ ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್‌ಗಳ ಕೆಳಗೆ ಕಸದ ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ. ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವ ಮಹಿಳೆ, ಅರ್ಧ ಮೂಕ ಮೆಕ್ಸಿಕನ್ ಜೊತೆಗೆ ನಮ್ಮ ಶೌಚಾಲಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನನಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವಳು, ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು), ಆದರೆ ಶೌಚಾಲಯಗಳು ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಸರ್ವರ್‌ಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಈ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಬಂದವರಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಇಲ್ಲ - ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅದನ್ನು ಬಹಳ ಉದಾರವಾಗಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಾಂಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ನಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಿನಿ ಕೆಫೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕುರುಡನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಅಂತಹ ಹಾಟ್ ಡಾಗ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಜನರು ಅತೃಪ್ತರು ಮತ್ತು ದರಿದ್ರರು ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವರಲ್ಲ. ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾದ ಮಿನಿಬಸ್ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸಂಬಳದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಪಿಂಚಣಿಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮೆ (ಅವರು ರಾಜ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ). ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ದಿವಂಗತ ಅಜ್ಜಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅವರು ಬಹುತೇಕ ಕಿವುಡರಾಗಿದ್ದಾಗ ವಿಶೇಷ ದೂರವಾಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದೇ ಫೋನ್ನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಅವಳು ಬಹುತೇಕ ಕುರುಡನಾಗಿದ್ದಾಗ ದೈತ್ಯ ಗುಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಅವರು ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ನೂರು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಭೂತಗನ್ನಡಿಯನ್ನು ತಂದರು, ಇದರಿಂದ ಅವಳು ಓದಬಹುದು. ಆಕೆಯ ಕಾಲು ಕತ್ತರಿಸಿದಾಗ, ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು ಹೊಸ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಿಂಕ್‌ಗಳ ಕೆಳಗೆ ಸ್ಥಳವಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಕೌಂಟರ್‌ಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಸ್ನಾನಗೃಹವು ಗೋಡೆಯೊಳಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ “ಗ್ರ್ಯಾಬ್‌ಗಳು” ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಸ್ನಾನದ ತೊಟ್ಟಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. .

ಈ ಜನರನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ನೋಡಿದ ನಾನು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದುಃಖವಿಲ್ಲದೆ ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಮಗ ಹೋಗುವ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವರು ಬಸ್ಸುಗಳು ಅಥವಾ ಅವರ ಪೋಷಕರ ಕಾರುಗಳಿಂದ ಇಳಿಯುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ - ಕೆಲವರು ಸ್ವಂತವಾಗಿ, ಕೆಲವರು ಬೇರೆಯವರ ಸಹಾಯದಿಂದ. ಹೊರಗಿನಿಂದ ಕೆಲವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಅವರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಂದು ಮೈಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಆದರೆ ಇವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು - ಅವರು ಹಿಮದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ, ನಗುತ್ತಾರೆ, ಮುಖಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸುಸಜ್ಜಿತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ತಜ್ಞರು ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನನಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಓಡಲು ಅವಕಾಶ ಸಿಕ್ಕಿತು, ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ಅಮೆರಿಕಕ್ಕೆ ಬಂದ ನಿಕೋಲಾಯ್ ಎಂದು ಕರೆಯೋಣ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ನಂತರ, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಲಸೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದ ವಿಷಯ ನನಗೆ ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ಸ್ವತಃ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್, ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಂಡತಿಯೂ ಹೌದು, ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆಲೆಸಿದ್ದರು; ಹಿರಿಯ ಮಗ ಮಾಸ್ಕೋದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಅವರು ಅದ್ಭುತವಾದ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಕಾರು ಹೊಂದಿದ್ದರು ... ಇದಲ್ಲದೆ, ಜನರು ರಷ್ಯನ್ನರು, ದೇವರ ಮಸ್ಕೊವೈಟ್ಗಳು-ಯಾವ ತಲೆಮಾರಿನವರು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಬಂಧಿಕರು, ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರು. ನಿಕೋಲಾಯ್ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಲಸಿಗರ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ನಿಖರವಾಗಿ ವಲಸಿಗರಾಗಿದ್ದರು: ಅವರು ಹಸಿರು ಕಾರ್ಡ್ ಗೆದ್ದರು, ಪೌರತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಮನೆ ಖರೀದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿರುಗುವ ಉದ್ದೇಶವಿರಲಿಲ್ಲ. ನೀತಿ? ಹವಾಮಾನ? ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ? ನಾನು ನಷ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದೆ.

ನೇರವಾಗಿ ಕೇಳಬೇಕಿತ್ತು. "ಹಾಗಾದರೆ ನನಗೆ ಮಗಳು ಇದ್ದಾಳೆ ..." ನನ್ನ ಹೊಸ ಪರಿಚಯವು ಹಿಂಜರಿಯಿತು. ನನ್ನ ಮಗಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಅಂಗವಿಕಲಳಾಗಿದ್ದಳು - ಹೇಗಾದರೂ ಅವರು ಅವಳನ್ನು ಫೋರ್ಸ್ಪ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಎಳೆದರು. ಹುಡುಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಂಭೀರ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ಊರುಗೋಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಾಳೆ (ಮೊಣಕೈಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳು), ವಿಶೇಷ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ.

ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಥವಾ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಕೋಲಾಯ್ ನನಗೆ ಹೇಳಿದ್ದು ಬಹಿರಂಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಆಘಾತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹುಡುಗಿಗೆ ಓದಲು ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ದಯವಿಟ್ಟು, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ (ಓದಿ: ವಿಶೇಷ) ಶಾಲೆಗಳಿಲ್ಲ. ಇರುವುದನ್ನು ನಮೂದಿಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ. ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿ ಕೆಲಸ ಬಿಟ್ಟು ಮಗಳಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠ ಮಾಡಬೇಕಿತ್ತು. ಮತ್ತೆ ಹೇಗೆ? ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನ. ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಇದು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಇದಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರತಿಭೆ ಬೇಕು. ಗಣಿತಜ್ಞನ ಹೆಂಡತಿ ಅನೇಕ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು, ಆದರೆ ದೇವರು ಅವಳನ್ನು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಿಂದ ವಂಚಿತಗೊಳಿಸಿದನು. ಮಹಿಳೆ ಭರವಸೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸುತ್ತಾಡಿದಳು, ಅವಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ, ಮತ್ತು ಜೀವನವು ನರಕಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದಳು.

ಆದರೆ ಅದು ಆರಂಭ ಮಾತ್ರವಾಗಿತ್ತು. ಮಗುವು ಕೆಲವು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಅದು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಅವಮಾನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿ ನರಕದ ಏಳು ವಲಯಗಳ ಮೂಲಕ ಪಡೆಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಕೆಟ್ಟ ಭಾಗವೆಂದರೆ ವೈದ್ಯರ ಭೇಟಿ. ಹುಡುಗಿ ಅವರಿಗೆ ಭಯಭೀತಳಾದಳು, ಕಿರುಚುತ್ತಾ, ನಡುಗುತ್ತಾ ಮತ್ತು ಉನ್ಮಾದಗೊಂಡಳು. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅವರು ಅವಳನ್ನು ತುಂಬಾ ನೋಯಿಸಿದರು, ಇದು ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಅವಳ ತಾಯಿಗೆ ಕಠಿಣ ನೋಟದಿಂದ ವಿವರಿಸಿದರು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಹಣಕ್ಕಾಗಿ ಖಾಸಗಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್. ನಿಕೋಲಾಯ್ ತನ್ನ ಮಗಳು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಫೋಬಿಯಾವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಹೇಳಿದಳು - ಅವಳು ಬಿಳಿ ಕೋಟುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಜನರಿಗೆ ಭಯಭೀತರಾಗಿದ್ದರು. ಅವಳು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಂಬಿಕೆ ಇಡಲು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳು ಬೇಕಾಯಿತು.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಕೋಲಸ್‌ಗೆ ವಲಸೆ ಹೋಗಲು ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವನ ಬೇರುಗಳು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಆಳವಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ. ಮಗಳು ಬೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಹೊರಡುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಿಕೋಲಾಯ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಪತ್ನಿ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಆ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಆಕೆಗೆ ಯಾವುದೇ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಭರವಸೆ ಇಲ್ಲ, ಉಜ್ವಲ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನೀರಸತೆಯನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ನೀವು ಆರೋಗ್ಯವಂತರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಜೀವನವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ನೀವು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಬಹುದು. ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಂದಬುದ್ಧಿಅಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗಳ ಸಲುವಾಗಿ ಹೊರಟುಹೋದರು.

ಅವರು ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ನಾಸ್ಟಾಲ್ಜಿಕ್, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮೂರನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ರಷ್ಯಾದ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಕೊಲಾಯ್ ರಷ್ಯಾದ ಬಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೇಳಿದರು. ಆದರೆ ಅವನು ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ. ನನ್ನ ಮಗಳು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಅರಳಿದ್ದಾಳೆ, ನನ್ನ ಮಗ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತಾಳೆ, ಕೆಲವೇ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಐದು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕೇವಲ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದಿದ್ದಾಳೆ, ಗೆಳತಿಯರ ಗುಂಪನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದಾಳೆ. ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು. ಇಡೀ ಬೀದಿ ಅವಳನ್ನು ಆರಾಧಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಂಡತಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋದಳು ಮತ್ತು ಹುರಿದುಂಬಿಸಿದಳು.

ನಿಕೋಲಾಯ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬವು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಅಥವಾ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್‌ನಂತಹ ಮಹಾನಗರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಧ್ಯ ಅಮೇರಿಕಾ ರಾಜ್ಯದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನಗರದಲ್ಲಿ. ನಾನು ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ರಷ್ಯನ್ನರು ಇದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ - ಆದರೆ ಕೆಂಟುಕಿ ಅಥವಾ ಓಹಿಯೋವನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ಎಲ್ಲೆಡೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಸಲಹೆಗಾರರೂ ಸಹ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮೂಲಕ, ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ನರ ವಿಕಲಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಯು ಕೆಲವು ಜನರು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ, ವಿಕಲಾಂಗರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇತರರಂತೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಯಿಂದ ಅದೇ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕಿವುಡ ಅಥವಾ ಕುಂಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು (ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಮೂಲಕ) ಹೇಗೆ ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ಧಾರಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಉದ್ಭವಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಕಿವುಡಾಗುವ ಕಂಡಕ್ಟರ್, ಕುರುಡಾಗುವ ಫೋಟೋಗ್ರಾಫರ್ ಅಥವಾ ಬೆನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಲೋಡರ್ ಬೇರೆ ಕೆಲಸ ಹುಡುಕಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ತನ್ನ ಬೆನ್ನನ್ನು ಮುರಿದರೆ, ಉದ್ಯೋಗದಾತನು ಅವನಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ - ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನುಗಾಗಿ ರಾಂಪ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಥವಾ ಎಲಿವೇಟರ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಪೀಡಿತ ಅಕೌಂಟೆಂಟ್ ಆರೋಗ್ಯವಂತರಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನನ್ನು ಕೆಲಸದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ ಅಥವಾ ನೇಮಿಸದಿದ್ದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಂಪನಿಯ ಮಾಲೀಕರು ರಾಂಪ್ ನಿರ್ಮಿಸಲು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದರು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಶೌಚಾಲಯದ ಸ್ಟಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಬಾಸ್ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡಬಹುದು.

ಮೊದಲಿಗೆ ಅನೇಕ ಜನರು ಉಗುಳಿದರು, ಆದರೆ ನಂತರ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯದನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿ - ಕೇವಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ. ಇರುವುದು ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಈಗ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಕಲಚೇತನರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಕೇವಲ ದೈಹಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ - ದೇಶವು ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ತಜ್ಞರನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, IBM ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೂರಾರು ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು, ಕುರುಡು, ಕಿವುಡ-ಮೂಕ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಇತರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸುದಾರರು ಇದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಲ್ಲರ ಕೆಲಸದಂತೆಯೇ ನಿಖರವಾಗಿ ಅದೇ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಮ್ಮೆ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಣವನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಕಂಪನಿಯು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅರ್ಹ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಕಂಪನಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುವ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಚಲನಶೀಲತೆ ಸರಿ ಇರುವವರಿಗೆ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸವೂ ಇದೆ. ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಮಹಿಳೆಯಂತಹವರಿಗೂ ಕೆಲಸವಿದೆ. ಅವಳ ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಉದ್ದಗೊಳಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಇತರ ಕ್ಲೀನರ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಸ್ಕ್ರಬ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ನೀವು ಸೂಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಬ್ಯಾಗ್ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಹುಲ್ಲುಹಾಸುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು, ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಡಬಹುದು. ನನ್ನ ಮಗನ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಹೊಂದಿರುವ ಹುಡುಗಿ. ಅವಳು ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕನಲ್ಲ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವಳು ತುಂಬಾ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಸೌಮ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕಿರಿಚುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಎಂದಿಗೂ ಕಿರಿಕಿರಿಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಅವಳನ್ನು ಆರಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಆಗುವ ಲಾಭವನ್ನು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಮರೆಯೋಣ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಉತ್ತಮ ಜನರು ನಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಾಕೆಟ್ನಿಂದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಅಲ್ಲ. ವೃದ್ಧರು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರ ಬಗೆಗಿನ ಮನೋಭಾವವು ಸಮಾಜದ ಆರೋಗ್ಯದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಿರ್ಧಾರಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೂ ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳು, ಯಾವುದೇ ಮಿಲಿಟರಿ ಶಕ್ತಿ, ಯಾವುದೇ ರಾಜಕೀಯ ತೂಕವು ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಸ್ವಲೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂತೋಷದ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ, ಅಥವಾ ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್, ಅವರ ಹೆತ್ತವರ ಸಮಾನ ಅದೃಷ್ಟದ ಗುಂಪನ್ನು ನಮೂದಿಸಬಾರದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅಮೇರಿಕಾ ನಿಕೋಲಾಯ್ ಅವರ ಮಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಭರವಸೆಯನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ, ಅದು ಅವಳ ತಾಯಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ನೀಡಲಿಲ್ಲ.

ಔಷಧವು ಚಿಮ್ಮಿ ರಭಸದಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬದುಕುಳಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ನಂತರ ಮತ್ತು ನಂತರ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ. ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಗರ್ಭಿಣಿಯರ ಆರಂಭಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಈಗ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ತಾಯಂದಿರು, ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಇದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದ ನಂತರ, ಗರ್ಭಪಾತ ಮಾಡದಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ದೈಹಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಐಕ್ಯೂ ದೂರ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ಜನರು ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಒಂದು ವಿಷಯ ನಿಶ್ಚಿತ: ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಗರಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಂಗವಿಕಲನಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವನು ಮಾನ್ಯನಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಈ ಲೇಖನವು ಬ್ಲಾಗ್‌ಗೋಳದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಚರ್ಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮೂವತ್ತು ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಓದುಗರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೀಳುವ ಯಾವುದನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಹೊರಗಿನಿಂದ ಕೇವಲ ಶಾಂತ ನೋಟ, ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ಕೆಚ್. ಲೇಖಕರು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುವ, ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಅಥವಾ ನೂರಾರು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿಲ್ಲ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಅವರಂತೆ ನೋಡಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ. ವಿಕಲಚೇತನರ ಜೀವನವು ಒಂದು ಸೂಪರ್ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಈ ಲೇಖನವು ರಷ್ಯಾದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.

ನೀವು ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೌಕರ್ಯದಿಂದ ನಾವು ಎಷ್ಟು ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೇಬಿ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗೆ ತಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸ್ಟ್ರಾಲರ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ, ನಮ್ಮ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಜನಪ್ರಿಯ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನಾವು ಅನುವಾದಿಸಿದ್ದೇವೆ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆನಮಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳು ಬೇಕೇ? , ಲೇಖನವನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ಓದುಗರು ನಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ; ಅವರು ಲೇಖನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ತೀವ್ರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸಿದ್ದಕ್ಕೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಬದಲು, ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾವು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದ್ದೇವೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಅವರು ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಇಳಿಜಾರುಗಳಿವೆ, ದೊಡ್ಡ ವಿಶಾಲವಾದ ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಶೌಚಾಲಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಈ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದ್ದ ಮನೆಗಳು ಹಾಗೆಯೇ ಉಳಿದಿವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ, ಮೆಟ್ರೋ ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಲ್ಲ. ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದ ಸಮಾಜದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ, ಈಗ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗೆ ಆಘಾತವಾಗಿದೆ. ಮನುಷ್ಯನು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಜನರಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಮೃಗಾಲಯ" ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ "ಇತರ" ಜನರಿಂದ ಅಂತಹ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಇಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ.

«. .. ನಾನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಮಗು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲವಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ನಾನು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಂತೀಯ ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಇಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ತರಬೇತಿ ಇಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಬೀಜದ ಏಕೀಕರಣವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ದಾರಿಹೋಕರು ನನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ತಲೆಯಿಂದ ಟೋ ವರೆಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡದಿದ್ದರೆ 2-3 ಬಾರಿ ಹಾದುಹೋಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.. ಯಾರಾದರೂ ನಾನು ಅದನ್ನು ನೋಡಿದರೆ. ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಒಯ್ಯಲು ಅಥವಾ ಹಿಮಪಾತದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾನು ಮಗುವನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ, ವಿಷಯಗಳು ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ... ನಾವು ನರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ ಒಂದು ಕೆಫೆ (ನಗರದಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಿಲ್ಲದ ಏಕೈಕ ಕೆಫೆ, ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವು ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ), ನಂತರ ಯಾರೂ ನಮ್ಮ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚು ಖಾಲಿ ಆಸನಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ.

ಮತ್ತು ಇದು ರಷ್ಯಾ ... ನಮ್ಮ ದೇಶ ... ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡು.

ಇದಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವೇನು... ಅನಂತ ದುಃಖ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಿಲ್ಲದ ನಾಚಿಕೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾರಿಗೆ ಬೇಕಾದರೂ, ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರಿಂದ, ನಿಮ್ಮಿಂದ ಮತ್ತು ಇದೀಗ. ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಕಾಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೂ, ಯಾವುದೇ ರಾಂಪ್‌ಗಳು, ಲಿಫ್ಟ್‌ಗಳು, ಹ್ಯಾಂಡ್‌ರೈಲ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗಳು ಆರೋಗ್ಯವಂತರು ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವವರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆತೋಳುಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲದೆಯೇ? ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಅಥವಾ ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಹೊಂದಿರುವವರು ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ಯಾವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಆಶ್ಚರ್ಯವೆಂದರೆ, ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಇರುವವರು ಇವರು - ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಲ್ಲದ.

ತಿರುಗಿ

ಈ ಲೇಖನವು ತೊಂದರೆಗಳ ಮೊದಲ ಕಿರಣಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವಿಷಾದಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವವರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ಹೊರಟುಹೋದಾಗ ಅನ್ಯಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ದೂಷಿಸಿ, ಮತ್ತು ಸೋಫಾದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುವಾಗ ದಿಂಬಿನೊಳಗೆ ಅಳುತ್ತಾನೆ.

ಇದು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ. ತುಂಬಾ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಬಲಶಾಲಿ, ಯಾರನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ.

ಇಂದು ನಾನು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು. ನಾನು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಬದುಕಿದ್ದೇನಿ. ನಾನು ಕೃತಜ್ಞನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಮ್ಮ ಮುಂಜಾನೆಯು ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದೇ? ಇಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕಾಫಿ, ಶವರ್, ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್‌ಗಳು, ವಿಪರೀತ, ಯೋಜನೆಗಳ ಹುಚ್ಚು ಸುಂಟರಗಾಳಿ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಮ್ಮ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವವರನ್ನೂ ನಾವು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ಸೆಕೆಂಡ್ ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ! ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗಳು ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ. ಮಗಳಿಗೆ ಸುಮಾರು ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷ. ಅವಳು ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಹೊಂದಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ. ನಾವು ತಕ್ಷಣ ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಈ ದಂಪತಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸದಂತೆ ನಟಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿದಿನ ಇವು ಬಲವಾದ ಜನರುಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಗಳದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ- ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ, ಚಲಿಸಲು, ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶಕ್ಕಾಗಿ. ನಮ್ಮಂತಹವರು ಅವರನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕ್ರೂರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು.

ನಾವು 3 ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಅದ್ಭುತ, ಸಂಕೀರ್ಣ, ಕಣ್ಣೀರಿನ, ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹೌದು- ನಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುವುದು.

ಸ್ವಾಗತ.

ಕಥೆ ಒಂದು

ಟ್ರಾಫಲ್ಗರ್ ಶುಕ್ರ

ಕೈಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಹುಟ್ಟುವುದು ಹೇಗೆ? 60 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಗರ್ಭಿಣಿಯರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಟಾಕ್ಸಿಕೋಸಿಸ್ಗೆ ಔಷಧದ ಬಲಿಪಶುವಾಗಿ. ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯಿಂದ ಪರಿತ್ಯಕ್ತರಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಅನಾಥಾಶ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯಿಲ್ಲದ ನಿಂದನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದು. ಮತ್ತು ಈ "ಜಾಕ್‌ಪಾಟ್" ನೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಕಲಾವಿದನಾಗಲು ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಅದ್ಭುತ ವ್ಯಕ್ತಿಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ತಾಯಿ.

"ನಾನು ಕೇವಲ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೈಪರೀತ್ಯ"- ಅಲಿಸನ್ ಜೋಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಒಹ್ ಹೌದು! ಈ ಸುಂದರ ಮಹಿಳೆಗೆ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿಯೂ ಇದೆ.

ಅವಳು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಂತರ, ಅವಳ ಕಾಲುಗಳು ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಹಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು.

ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ, ಅವಳು ಕಲಾ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬದುಕಿದಳು ಹೊಸ ಗೆಲುವುತನ್ನ ಮೇಲೆ. ಅವಳು "ಅಂಗವಿಕಲ" ಪದವನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾಳೆ.

“ಹೌದು, ಜನರು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಟಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನಾನು ಏನು ಪಡೆಯುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅಲಿಸನ್ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ತಾನೇ ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗನನ್ನು "ವಿಭಿನ್ನ" ಎಂದು ಭಾವಿಸದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. "ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಹಾಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶ್ರೇಷ್ಠರು."

ಲಂಡನ್‌ನ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಚೌಕದಲ್ಲಿ, ಟ್ರಾಫಲ್ಗರ್ ವೀನಸ್ ಎಂಬ ಪ್ರತಿಮೆಯು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಿಂತಿದೆ. ಅಲಿಸನ್ ಅವರ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀತ್ವದಿಂದ ಆಕರ್ಷಿತರಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶಿಲ್ಪಿ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಕ ಮಾರ್ಕ್ ಕ್ವಿನ್ ಅವರು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಅವಳು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನದವಳು, ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ, ಹೊಸ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳು ತನ್ನದೇ ಆದ ಚಾರಿಟಿ ಸಂಸ್ಥೆ "ಮೌತ್ ಅಂಡ್ ಫೂಟ್" ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ. ಅಲಿಸನ್‌ಳ ಜೀವನವು ಅಸಂಗತತೆಯಿಂದಾಗಿ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಗಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ಮುರಿದು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸುವ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾಳೆ.

ಅಲಿಸನ್ ಬಹಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ ಬರೆದರು"ನನ್ನ ಜೀವನ ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ".

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ?

ಕಥೆ ಎರಡು

ಸನ್ನಿ ಎಲ್ಲೀ

ನಾವು ಎಚ್ಚರವಾದಾಗ, ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ದುಃಖ ಅಥವಾ ಸಂತೋಷವು ನಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂಜಾನೆ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಆಕಾಶದ ಬಣ್ಣದ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 16 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಜ್ವರವಿತ್ತು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಪುಟ್ಟ ಹೃದಯವು ತನ್ನದೇ ಆದದ್ದನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಬಡಿಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು. ರೋಗನಿರ್ಣಯ- ಮೆನಿಂಜೈಟಿಸ್. ಎಲ್ಲಾ ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಗು ಬದುಕುಳಿದೆ. ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬದುಕಲು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಸಂತೋಷ ವಿಶ್ವಾಸಘಾತುಕವಾಗಿ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು: ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಕು- ಡಾಟ್.

ಕೈಕಾಲು ಇಲ್ಲದ ಮಗು ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತದೆ ಹೇಳಿ? ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು, ಮತ್ತೆ ಬದುಕಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು? ಇದು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಮತ್ತು ಈ ಚಿಕ್ಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಹುಡುಗಿ ಕೇವಲ ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ- ಅವಳು ದುಃಖದ ಬಹಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದಳು.

ನೀವು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ವಿಶ್ವದ ಏಕೈಕ ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯ ಮೊದಲುಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಬಯೋನಿಕ್ ಬ್ಲೇಡ್‌ಗಳು. ಎಲ್ಲೀ ತನ್ನ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥ ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾ ತಂಡಕ್ಕಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡುವ ಮೊದಲ ಮಗು.

ಪುಟ್ಟ ಸೂರ್ಯ- ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಸೆನಲ್ ತಂಡದ ಅತ್ಯಂತ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಅಭಿಮಾನಿ. ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಒಂದೇ ಒಂದು ಪಂದ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

"ಅವಳು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ನೀರಿರುವ ಬಾತುಕೋಳಿಯಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು ಅವಳ ಆಟವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವಳಿಗೆ ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇನೆ ”, - ಎಲ್ಲಿಯ ತಾಯಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಅಷ್ಟು ಸುಗಮವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತೆ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದು- ಈಗ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್ ಮೇಲೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ತೀವ್ರ ನೋವು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲೀ ದಿನಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಅವುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು.

ಸಣ್ಣ ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ನಾಯಕ, ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ವಿವಿಧ ಜನರುಗ್ರಹದಾದ್ಯಂತ.

ಮತ್ತು ನೀವು ಅತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಜಗತ್ತು ನಿಮಗೆ ಕ್ರೂರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನ್ಯಾಯವಾಗಿದೆ- ಎಲ್ಲಿಯ ಈ ಸಣ್ಣ ಪವಾಡವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವಳು ಹೇಗೆ ನಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಅವಳ ಅದ್ಭುತ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದೆ ಓಡುತ್ತಾಳೆ.

ಕಥೆ ಮೂರು

ಬ್ರೇವ್ಹಾರ್ಟ್ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ

ಮತ್ತು ಈಗ, ರುಚಿಕರವಾದ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಬಾರ್ ಬದಲಿಗೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಕಹಿ ಮಾನವ ಕ್ರೌರ್ಯವನ್ನು ಸವಿಯೋಣ.

ಒಂದು ದಿನ, ಲಿಜ್ಜಿ ತನ್ನ ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು "ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಕುರೂಪಿ ಮಹಿಳೆ" ಎಂಬ ತನ್ನ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಳು. ಕೆಳಗಿರುವ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ದೇವಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹೇಳುವ ಕಥೆಗಳಾಗಿವೆ:"ಕರ್ತನೇ, ಅವಳು ಅಂತಹ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಮುಖದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ." "ಲಿಜ್ಜೀ, ನಿನ್ನನ್ನು ಕೊಲ್ಲು," ಈ "ಜನರು" ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು.

ಹುಡುಗಿ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವಳು ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು - ಜಾಹೀರಾತು nauseum - ಮತ್ತು ಅದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವಳನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅರಿತುಕೊಂಡಳು. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಕೇವಲ ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಮಯ.

ಲಿಜ್ಜಿ ಹುಟ್ಟಿದ್ದು ಜಗತ್ತಿಗೇ ಗೊತ್ತಿರದ ಕಾಯಿಲೆ. ಅವಳ ದೇಹವು ಕೊಬ್ಬನ್ನು ಚಯಾಪಚಯಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಯುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಅವಳು ಪ್ರತಿ 15 ನಿಮಿಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ತಿನ್ನಬೇಕು. ಆಕೆಯ ತೂಕ 25 ಕೆಜಿ ಮತ್ತು 152 ಸೆಂ.ಮೀ ಎತ್ತರವಿದೆ, ಹೌದು, ಅವಳು ಒಂದು ಕಣ್ಣು ಕೂಡ ಕುರುಡಾಗಿದ್ದಾಳೆ.

ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು, ಅವಳು ಎಂದಿಗೂ ನಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ. ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಬಾರದು ಎಂದು ಅವರು ಬಲವಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದರು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತೆ ಜನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ಕೇಳದೆ ಇರುವಾಗ ಜನರು ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಹೇಗೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ವೆಲಾಸ್ಕ್ವೆಜ್ ಕುಟುಂಬವು ಜಗತ್ತಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೀಡಿತು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಸುಂದರ.

ಲಿಜ್ಜಿ ಬೆಳೆದರು ಮತ್ತು ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪದವಿ ಕೂಡ ಪಡೆದರು ಟೆಕ್ಸಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಮೂರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರು,ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಟೆಕ್ಸಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ TED ಆಸ್ಟಿನ್ ಮಹಿಳಾ ಉತ್ಸವದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದ ಕುರಿತು ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ ಹುಡುಗಿಯ ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯಾರೂ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರು ಏನೇ ಹೇಳಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಏನು ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದೆ. ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿ. ನಾಯಿಗಳು ಬೊಗಳುತ್ತವೆ, ಕಾರವಾನ್ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಗೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಹೊಡೆದಾಗ, ನೀವು ಮತ್ತೆ ಹೊಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಆದರೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕೆ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳು - ಅಗತ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸವಾಲುಗಳಿಲ್ಲದೆ, ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಕಲಿಯಲು, ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೀತಿಯ ಕುಟುಂಬ ಎಂದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು. ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನಂಬುವ ಪೋಷಕರು, ಅವರು ಏನಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಅವನಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಪ್ರಪಂಚವು ಕ್ರೌರ್ಯ, ನೋವು ಮತ್ತು ಸಂಕಟಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣೀರು, ಭಯಾನಕ ವಿಪತ್ತುಗಳು. ಆದರೆ ಇದು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿದಿನ, ಗಂಟೆ, ನಿಮಿಷ, ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ನಾವು ಹೊಸ ದಿನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಾವು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ದೃಢವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು. ನನ್ನಿಂದಲೇ.

ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನನ್ನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಿನ್ನವಾದ ಜನರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು ಅವರ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಏನು ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಮನುಷ್ಯ- ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ. ಅವರು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದುಃಖಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಳುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಗುವುದು ಮತ್ತು "ನೀವು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಹೊಂದಿರುವದಕ್ಕಾಗಿ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮತ್ತು ನೀವು ಹೊಂದಿರದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು.

ಇನ್ನು ಇಲ್ಲ

ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸೂತ್ರಗಳಿಲ್ಲದೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಪೂರ್ಣ ಆವೃತ್ತಿಕೆಲಸವು PDF ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ "ವರ್ಕ್ ಫೈಲ್‌ಗಳು" ಟ್ಯಾಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ

ಪರಿಚಯ

ವಿಷಯ:"ಅಂಗವಿಕಲರು ಇಲ್ಲ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ"

ಗುರಿ: ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು.

ಕಲ್ಪನೆ:ಸಹ ದೈಹಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರೈಸುವ ಜೀವನ, ಅವರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು, ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಅಂಗವಿಕಲರು ಯಾರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ;

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ;

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಿಕಲಾಂಗರು ಕ್ರೀಡೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ;

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಆಧುನಿಕ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ;

ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ, ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.

ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ

ಆರೋಗ್ಯದ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆ ಇಂದು ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದ ವಿಶೇಷ ದುರಂತ ಮತ್ತು ನೋವು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು. ಅಂತಹ ಮಗು ನಮ್ಮ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿಯೂ ಓದುತ್ತಿದೆ. ಅವರು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರ. ಸೀಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಂಗವಿಕಲರಿದ್ದರೂ ಸಹ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಜನರು. ಆದರೆ ಅವರ ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳು ಅವರಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಜನರು ನಿಯಮಿತ ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು

ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಧಾನಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಗೆ.

1. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ (ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನ)

2. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ (ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆ)

3. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ಆಧುನಿಕ ಸಲಕರಣೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

3. ಗಣಿತ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ)

4. ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ ವಿಧಾನ.

2. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ

2.1. ಅಂಗವಿಕಲರು ಯಾರು

ಅಂಗವಿಕಲ - ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಸಂವೇದನಾ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಂದಾಗಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿವೆ.

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ (ಲ್ಯಾಟ್. ಇನ್ವಾಲಿಡಸ್- ಬೆಳಗಿದ. "ಬಲವಾಗಿಲ್ಲ", ಒಳಗೆ- "ಅಲ್ಲ" + ಮಾನ್ಯ- "ಬಲವಾದ ಮನುಷ್ಯ") ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಅಥವಾ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಿತಿ.

IN ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜ"ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾದ ಪದ "ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ "ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಶ್ವ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ವಿಕಲಾಂಗರನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನವಾದ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ. ಇದಕ್ಕೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ"ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು" ಎಂಬ ಪದವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪ್ಮತ್ತು USA; ಅವರು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಈ ವಿಧಾನವು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆರಂಭಿಕ ಕೀಳರಿಮೆಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಅಂತಹ ಜನರನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಮನಾಗಿ ಇರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆದರೆ ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, "ಸೀಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು" ಹೊಂದಿರುವ, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸದ ಮತ್ತು ಕೀಳರಿಮೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸದ ಹೊಸ, ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

2.2 ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಕಾರಣಗಳು

ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು:

ಸಾಮಾನ್ಯ ರೋಗ - ಅದು ಇರಬಹುದು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಅನಾರೋಗ್ಯಅಥವಾ ಗಾಯ.

ಔದ್ಯೋಗಿಕ ರೋಗಗಳು. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ಕೆಲವು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಅಪಾಯಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಯುದ್ಧ ಅಥವಾ ಮಿಲಿಟರಿ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಗಾಯಗಳು.

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ. ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳುಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ವರ್ಗಾವಣೆಗೊಂಡ ರೋಗಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಬಾಲ್ಯ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು 18 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಕಾರಣವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚೆರ್ನೋಬಿಲ್ ಪರಮಾಣು ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರ ಅಪಘಾತದ ದಿವಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವಿಕಿರಣಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

2.3 ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ

ಹಲವಾರು ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಮೋಟಾರ್ ಕಾರ್ಯಗಳ ರೋಗಗಳಿಗೆ (ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಬೆನ್ನು ಹುರಿ, ಮೆದುಳಿನ ಕಾಂಡ, ಮೋಟಾರ್ ನರಕೋಶಗಳ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ);

ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಗೆ (ದುರ್ಬಲಗೊಂಡವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಗರ್ಭಾಶಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸೋಂಕುಗಳು: ಜನ್ಮ ದೋಷಗಳುಹೃದಯ, ಮಯೋಕಾರ್ಡಿಟಿಸ್, ಎಂಡೋಕಾರ್ಡಿಟಿಸ್, ಪೆರಿಕಾರ್ಡಿಟಿಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ);

ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು(ಸೋಂಕುಗಳು, ಅಲರ್ಜಿನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ಯಕೃತ್ತಿನ ಸಿರೋಸಿಸ್, ಕ್ಷಯ, ಶ್ವಾಸನಾಳದ ಆಸ್ತಮಾ, ಇಡಿಯೋಪಥಿಕ್ ಫೈಬ್ರೋಸಿಂಗ್ ಅಲ್ವಿಯೋಲೈಟಿಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ);

ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚಯಾಪಚಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು(ಚಯಾಪಚಯ ಮಟ್ಟದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ರಿಕೆಟ್ಸ್, ಮಧುಮೇಹ, ಸ್ಪಾಸ್ಮೋಫಿಲಿಯಾ, ಇತ್ಯಾದಿ);

ಶ್ರವಣದೋಷಕ್ಕಾಗಿ (ಗರ್ಭಾಶಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಮೆನಿಂಜೈಟಿಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ ಸೋಂಕುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ);

ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ(ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಅಥವಾ ದೋಷಗಳೆರಡಕ್ಕೂ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮಮತ್ತು ಒತ್ತಡವು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ).

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇಂದು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಅಪರೂಪದ ಪ್ರಕರಣವಲ್ಲ; ಇದು ಅಪಘಾತ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಅಥವಾ ಜನ್ಮಜಾತ ಕಾಯಿಲೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು. ಮೂರು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪುಗಳು:

1 ನೇ ಗುಂಪು- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪು 1 ರ ಸ್ಥಾಪನೆಯು ರೋಗಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿ, ಗಂಟಲು, ಮೂಗು ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದ ಅಂಗಗಳ ನಿರಂತರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಅಂಗಗಳ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗಳು, ಕೆಲವು ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

2 ನೇ ಗುಂಪು- ರೋಗದ ಮಧ್ಯಮ ತೀವ್ರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಇತರ ಜನರ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ. 2 ನೇ ಗುಂಪಿನ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಗುಂಪು 2 ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ರೋಗಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ನಿರಂತರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದ, ಕೆಲವು ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಕ್ ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಾ ರೋಗಗಳು, ಅಂಗರಚನಾ ದೋಷಗಳು, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ಅಂಗಗಳ ಕೆಲವು ರೋಗಗಳು, ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಮೂತ್ರಪಿಂಡದ ವೈಫಲ್ಯ.

3 ನೇ ಗುಂಪು- ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಇತರ ಜನರ ಸಹಾಯ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಮುಖ್ಯ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪು 3 ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ರೋಗಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದ ಕೆಲವು ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಮೂತ್ರಪಿಂಡ ವೈಫಲ್ಯ, ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಗಾಯಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಹಲವಾರು ರೋಗಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಅಥವಾ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್, ಶ್ವಾಸಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಾಂಗವ್ಯೂಹದ ರೋಗಗಳು.

2.5 ಅಂಗವಿಕಲರು ಕ್ರೀಡೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ

ಕಥೆ ಒಲಂಪಿಕ್ ಆಟಗಳುಅನೇಕರಿಗೆ ಚಿರಪರಿಚಿತ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳು, ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಅವರು ಅರ್ಧ ಶತಮಾನಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳುಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಪ್ರಮಾಣ, ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಇಂದು ಅವರು 21 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಾನವತಾವಾದಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ರಷ್ಯಾ ವಿಶ್ವ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಚಳವಳಿಯ ನಾಯಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ನೈತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಸೋಚಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಇತ್ತೀಚಿನ ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಂದ ಇದು ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ ಈ ಜನರಿಗೆ ಅನಿಯಮಿತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ!

ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ರಷ್ಯಾದ 78 ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ತಂಡದಲ್ಲಿ, 13 ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು 2010 ರ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ನಾಲ್ವರು ಚಿನ್ನ ಗೆದ್ದರು - ಇರೆಕ್ ಜರಿಪೋವ್, ಮಾರಿಯಾ ಐವ್ಲೆವಾ, ಮಿಖಲಿನಾ ಲೈಸೊವಾ ಮತ್ತು ಕಿರಿಲ್ ಮಿಖೈಲೋವ್. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಂಡದ 66 ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸುಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ತಂಡದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು - 27 ವರ್ಷ. ಕಿರಿಯ ಕ್ರೀಡಾಪಟು 16 ವರ್ಷ (ಆಲ್ಪೈನ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್), ಹಳೆಯದು 48 ವರ್ಷ (ಕರ್ಲಿಂಗ್). ರಷ್ಯಾದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ತಂಡವು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ 17 ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು.

ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ರಷ್ಯಾ ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟವನ್ನು ಗೆದ್ದಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು! ನಮ್ಮ ಹುಂಡಿಯಲ್ಲಿ 80 ಪದಕಗಳು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ತಂಡವು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ ಬೃಹತ್ಚಿನ್ನದ ಪದಕಗಳಲ್ಲಿ ಮುನ್ನಡೆ. ಈ ಜನರಿಗೆ ಭಯಾನಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಪದಕ ಗೆಲ್ಲಲು ಅಡ್ಡಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಈ ಜನರು ಅನುಕರಿಸಲು ಯೋಗ್ಯವಾದ ನಿಜವಾದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಸೋಚಿಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತಾರು ವಿಕಲಚೇತನರಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಅಗತ್ಯವು ತಡೆ-ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಯೋಜನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಗರ ಪರಿಸರಸೋಚಿಯನ್ನು ಜನರು ಆರಾಮದಾಯಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಅಂಗವೈಕಲ್ಯ.

3. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ

3.1. ತಡೆ-ಮುಕ್ತ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಪರಿಸರ

ಇಂದು, ಅನೇಕ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರು ಮನೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಪದವಿಯ ನಂತರ. ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬಂದಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ನರಳುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಈಗ ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ 100 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಗವಿಕಲರಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಓದುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಸುಮಾರು ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಕಡಿಮೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಹಾಳಾಗುತ್ತಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಸಾಮಾನ್ಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ. ಆದರೆ, ಅಯ್ಯೋ, ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅನಾನುಕೂಲತೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

3.1.1. ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ನಂ. 10" ನಲ್ಲಿ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ

ಶಿಕ್ಷಣ ಒಂದು ಅವಿನಾಭಾವ ಮಾನವ ಹಕ್ಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎಲ್ಲಾ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು. ಚಲನಶೀಲತೆಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿನ ವಿಷಯಗಳು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು 4 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾದ ವೀಲ್‌ಚೇರ್ ಬಳಕೆದಾರ ಸ್ಟೆಪನ್ ಯಾವೋರ್ಸ್ಕಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದೇ ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ (ಮೊದಲ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿದೆ) ಓದುತ್ತಿರುವಾಗ. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ ಏನಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ಶಾಲೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಕೋಣೆಗಳಿಗೆ ಬಳಸಬೇಕಾದಾಗ?

ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುವಂತೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಪ್ರವೇಶದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ. ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಬಳಸುವ ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಂಭೀರವಾದ ಅಥವಾ ದುಸ್ತರ ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ. ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ. ಈ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ, ಅದರ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿ ರಾಂಪ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ನೋಡಿ). ನಮ್ಮ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮೊದಲ ಪ್ಲಸ್ . ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ: ಅದರ ಇಳಿಜಾರು, ಅಗಲ (ಕನಿಷ್ಠ 90 ಸೆಂ), ಸುತ್ತುವರಿದ ಬದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನ ಕೈಚೀಲಗಳು.

ಶಾಲೆಯ ಒಳಾಂಗಣ.ದ್ವಾರಗಳ ಅಗಲವು ಕನಿಷ್ಠ 80-85 ಸೆಂ.ಮೀ ಆಗಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದರ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ದ್ವಾರಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಅವು ರೂಢಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಎರಡನೇ ಪ್ಲಸ್ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ನೋಡಿ).

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮೇಲಿನ ಮಹಡಿಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು, ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಲಿಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಕೂಡ ಈ ದುಬಾರಿ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಪನ್ ಈಗ ಓದುತ್ತಿದ್ದರೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಮತ್ತು ಅವನ ತರಗತಿಯು ನೆಲ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮೂರನೇ ಪ್ಲಸ್. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ನೋಡಿ)

ಶಾಲೆಯ ಶೌಚಾಲಯಗಳಲ್ಲಿಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್‌ಗಳಿರುವ (ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ಕನಿಷ್ಠ 1.65 ಮೀ ನಿಂದ 1.8 ಮೀ ಅಳತೆಯಿರುವ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಒಂದು ವಿಶೇಷ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಸ್ಟಾಲ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶೌಚಾಲಯದ ಒಂದು ಬದಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಕ್ಯಾಬಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ. ಕ್ಯಾಬಿನ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ರೈಲ್ಗಳು, ಬಾರ್ಗಳು, ನೇತಾಡುವ ಟ್ರೆಪೆಜಾಯಿಡ್ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು. ನೆಲದಿಂದ 80 ಸೆಂ.ಮೀ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಶೌಚಾಲಯದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಸಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ಈ ಅಂಶಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಇನ್ನೊಂದು - ನಾಲ್ಕನೇ ಪ್ಲಸ್ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ನೋಡಿ)

ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಜ್ಜುಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಡೆಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಅನೇಕ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ.

3.1.2. ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಅಧ್ಯಯನ

ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರಿಗೆ ನಿರಂತರ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಇದು ನಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲ. ಸ್ಟೆಪನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ನಂತರ, ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಂತೆಯೇ ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಇದು ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ: ಸ್ಟೆಪನ್ ಉತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಓದುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಮಗು ಸಂಗೀತವನ್ನು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ (ಕೊಳಲು ನುಡಿಸುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳಿಂದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಅನುಬಂಧಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 4, 5 ನೋಡಿ).

3.2. ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಶ್ನೆ

ನಮ್ಮ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ? ಇದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನಾವು ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇದು 6 ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. 40 ಜನರನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರ ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸು 11 ವರ್ಷಗಳು - 15 ವರ್ಷಗಳು, ಇವರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಜಾಗೃತ ಜನರು. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೂ ಇರಲಿಲ್ಲ.

o ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿ- 33 ಜನರು

o ಕೇವಲ ದರಿದ್ರ ಮನುಷ್ಯ- 2 ಜನರು

o ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ- 5 ಜನರು

o ನನ್ನಂತೆಯೇ ಒಬ್ಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿ- 0 ಜನರು

ಹೀಗಾಗಿ, ಕೆಲವರು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಅಂಗವಿಕಲರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು - ಇತರರ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಇತರರು - ಅವರು ಸರಳವಾಗಿ ಅತೃಪ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ, ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರಂತರ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ರೋಗಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಗಾಯಗಳು ಅಥವಾ ದೋಷಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರತಿ ಹತ್ತನೇ ನಿವಾಸಿಯನ್ನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6, ಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನೋಡಿ).

ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕಾಣಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ:

o ಆಗಾಗ್ಗೆ- 6 ಜನರು

o ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ- 18 ಜನರು

o ಅಪರೂಪಕ್ಕೆ- 16 ಜನರು

o ನಾನು ಯಾವತ್ತೂ ಭೇಟಿ ಮಾಡಿಲ್ಲ- 0 ಜನರು

ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರತಿವಾದಿಯು ಒಮ್ಮೆಯಾದರೂ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು, ಬಹುಪಾಲು - ವಿರಳವಾಗಿ ಅಥವಾ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾದರೆ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6, ಪ್ರಶ್ನೆ 2 ನೋಡಿ) ನೋಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹಾದುಹೋಗದಿರುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಅಂಗವಿಕಲರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವರ್ತನೆ. ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಂಗವಿಕಲರು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ:

o ಅನುಕಂಪದಿಂದ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ- 27 ಜನರು

o ಹಗೆತನದಿಂದ- 0 ಜನರು

o ಪರವಾಗಿಲ್ಲ- 2 ಜನರು

o ದಯೆಯಿಂದ- 9 ಜನರು

o ಇತರೆ- 2 ಜನರು

ಹಲವಾರು ಜನರು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಬಹುಪಾಲು ಓದುಗರು ಅವರನ್ನು ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ನಾಗರಿಕರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಅಥವಾ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಕಂಪ ತೋರುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಜನರಿಗೆ ಸಮಾಜದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂವಹನ, ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಗಮನ ಬೇಕು. ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಒಂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಮಾಡಲಾಗದದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು(ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6, ಪ್ರಶ್ನೆ 3 ನೋಡಿ).

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರು.

o ಹಗೆತನದಿಂದ, ಅಸಮಾಧಾನದಿಂದ- 5 ಜನರು

o ಪರವಾಗಿಲ್ಲ- 4 ಜನರು

o ಜಾಗರೂಕ- 3 ಜನರು

o ದಯೆಯಿಂದ- 24 ಜನರು

o ಇತರೆ- 4 ಜನರು

ಅಂಗವಿಕಲರು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ, ದುರುದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಬಹುಪಾಲು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸಿದ ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವು ಅಂಗವಿಕಲರು ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಅಂಗವಿಕಲರು ಹಗೆತನ ಮತ್ತು ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6, ಪ್ರಶ್ನೆ 4 ನೋಡಿ).

ನಾವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂದರ್ಶಿಸುತ್ತಿದ್ದುದರಿಂದ, ಅಂಗವಿಕಲರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಕೇಳಿದ್ದೇವೆ. ಅವರ ಉತ್ತರಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

o ಇದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ-37 ಜನರು

o ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ನೀವು ಹತ್ತಿರದ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ- 2 ಜನರು

o ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ, ನಾನು ತರಗತಿಯನ್ನು ತೊರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ- 1 ವ್ಯಕ್ತಿ

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೆರೆಹೊರೆಯಲ್ಲಿರುವುದಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬಹುಶಃ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವನ ತೆಕ್ಕೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವರಿಂದ ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಭಾವಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವು ತಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸಬರು, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅವರು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6, ಪ್ರಶ್ನೆ 5 ನೋಡಿ).

ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ “ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಒಳಗೆ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?", ಅವರು ಈ ರೀತಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು:

o ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ- 34 ಜನರು

o ನಾನು ಮೊದಲು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ- 3 ಜನರು

o ಇಲ್ಲ- 0 ಜನರು

o ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ - 3 ಜನರು

ಸಮೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರೂ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ವಿನಂತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಡೆಯಿಂದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿನಂತಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ದೂರುಗಳು ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ. ಒದಗಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ ಅಗತ್ಯ ಸಹಾಯಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬೆಂಬಲ. (ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6, ಪ್ರಶ್ನೆ 6 ನೋಡಿ).

ತೀರ್ಮಾನಗಳು

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಅಂಗವಿಕಲರ ಕಡೆಗೆ ಹಗೆತನ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಕೆಲವು ಕಾಳಜಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕವು ಅವರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವವರು ವಿಭಿನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಧಾನವಾದವುಗಳು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಕರುಣೆ.

ವಿಕಲಾಂಗರನ್ನು ಸಮಾಜದ ಸಕ್ರಿಯ ಸದಸ್ಯರೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಿ.

ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ತಂಪಾದ ಗಡಿಯಾರ"ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು.

ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದತ್ತಿ ನೆರವು ನೀಡಲು ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳ ನಡುವೆ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ.

5. ತೀರ್ಮಾನ

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂನಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಇರಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವಿಗೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಅವನು ಎಲ್ಲರಂತೆ ಒಂದೇ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು. ಮತ್ತು "ಸಾಮಾನ್ಯ" ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿಕಲಾಂಗರ ಬಗ್ಗೆ, ವಿಷಾದಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಅವಮಾನಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಜನರು.

ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ, ದೈಹಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಕರವಾದ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು. ಅಂಗವಿಕಲರು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಜನರನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಾರದು.

ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಫಾರ್

ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಸಹಿಷ್ಣು ಮನೋಭಾವಸಮಾಜದ ವಿವಿಧ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ, ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬದುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 1.ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ರಾಂಪ್ನ ಲಭ್ಯತೆ.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 2.ಶಾಲೆಯ ಆಂತರಿಕ ಜಾಗದ ಅಧ್ಯಯನ, ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 3.ಎತ್ತು.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 4.ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 5.ಸ್ಟೆಪನ್ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳು.

ಅನುಬಂಧ ಸಂಖ್ಯೆ 6.ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ಅಂಗವಿಕಲರು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಗವಿಕಲರು, ಕೆಳ ಅಂಗಗಳ ಅಂಗಚ್ಛೇದನ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ, ಮಲ್ಟಿಪಲ್ ಸ್ಕ್ಲೆರೋಸಿಸ್, ಸೀಮಿತ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು, ಶ್ರವಣ ದೋಷ, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಇತ್ಯಾದಿ. ಅವನು ಹುಟ್ಟಿದ್ದು ಅಥವಾ ಈ ರೀತಿ ಆಗಿದ್ದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಪ್ಪಲ್ಲ. ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಒದಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಅವನ ತಪ್ಪಲ್ಲ. ಅಂಗವಿಕಲರ ಜೀವನ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ದೈನಂದಿನ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅದು ದೇಹದ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರೋಗಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಕಾರಣಗಳು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಜನ್ಮಜಾತ ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುವಂಶಿಕತೆಯಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಕಾರಣ ಅಪಘಾತವಾಗಿದೆ: ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಯುದ್ಧ ನಡೆದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ನೆಲದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಗಣಿಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಅಂಗವಿಕಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ಗಾಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಜನರು ಬಿದ್ದು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ದೈನಂದಿನ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ! ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಮಿತಿ ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಥತೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನವನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಡಿಸೆಂಬರ್ 3 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂಗವಿಕಲರು ವಿಕಲಚೇತನರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ಯಾರ ಬಳಿ ಇಲ್ಲ?! ವಿಕಲಚೇತನರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವರಿಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆ ಬೇಕು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರು ಯಾವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಯಾವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಈ ಪ್ರಕಾರ ಅಧಿಕೃತ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಸುಮಾರು 10 ಮಿಲಿಯನ್ ಜನರು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 12 ಸಾವಿರ ಕಿವುಡ-ಕುರುಡು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕುರುಡರು ಮತ್ತು ಕಿವುಡರು ಇಬ್ಬರೂ ಇದ್ದಾರೆ.ಅಂಧರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 80% ಮಕ್ಕಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ದೃಷ್ಟಿಹೀನರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಸುಮಾರು 1% ಜನರು ತಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅಪಘಾತಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಉಳಿದವರು ದೃಷ್ಟಿಹೀನರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರು

ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಹಾಯ ರಾಜ್ಯವು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಲವಾರು ನಗರಗಳಲ್ಲಿ 1 ಮತ್ತು 2 ಗುಂಪುಗಳ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಸಾಗಿಸುವ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಳದಿ-ಹಸಿರು ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶೇಷ ಬಸ್‌ಗಳಿವೆ. ರಾಜ್ಯವು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ. ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮನೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿವೆ.

ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗ ನೀಡುವ ಅನೇಕ ಉದ್ಯಮಗಳಿವೆ. ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಯಾವ ಸಾಧನಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ? ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು? ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಹಾಯ

ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪೈಲಟ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮಾರೆಸ್ಯೆವ್ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧವರ್ಷಗಳು ಗಂಭೀರವಾದ ಗಾಯವನ್ನು ಪಡೆದರು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವನ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೊಣಕಾಲುಗಳಿಗೆ ಕತ್ತರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ರೆಜಿಮೆಂಟ್ಗೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸ್ತೆಟಿಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಾರಿದರು. ಗಾಯಗೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಅವರು ನಾಲ್ಕು ಜರ್ಮನ್ ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದುರುಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಏಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಾಯಗೊಂಡ ನಂತರ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಧನೆಗಳು

ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಗಳು ವೆಲಿಕಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್ನಲ್ಲಿ, ಸುಮಾರು 30 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಥಿಯೇಟರ್ "ಗೆಸ್ಚರ್" ಇದೆ, ಇದು ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ತಂಡವು 7 ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅನನ್ಯ ನವ್ಗೊರೊಡ್ ರಂಗಮಂದಿರವು ಪದೇ ಪದೇ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಉತ್ಸವಗಳ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಆನುವಂಶಿಕತೆ ಅಥವಾ ಸಹಜ ಲಕ್ಷಣವಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳೋಣ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ "ಅಂಗವಿಕಲ", "ಅಂಗವಿಕಲತೆ" ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಅಂಗವಿಕಲರು ವಿಕಲಾಂಗರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಒಲಿಂಪಿಕ್ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಸಬಹುದು? ನೀವು ರಾಜ್ಯದ ನಾಯಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅಂಗವಿಕಲರ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಯಾವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮನೆಕೆಲಸ 1. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಯಾವುದು ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಅಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮರುವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. 2. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಯಾವ ನೆರವು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ? ಮತ್ತು ಒಳಗೆ ವಿದೇಶಿ ದೇಶಗಳು? ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.