ಮುಖಪುಟ ತೆಗೆಯುವಿಕೆ ಒಂದೇ ವಿಷಯದ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಕೋರ್ಸ್ನ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ತೆಗೆಯುವಿಕೆ

ಒಂದೇ ವಿಷಯದ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಕೋರ್ಸ್ನ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಪರಿಶ್ರಮವು ಮಾನಸಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳು, ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಗೀಳು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಪರಿಶ್ರಮವು ಯಾವಾಗ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಅಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು

ಪರಿಶ್ರಮದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಚಿಂತನೆ ಅಥವಾ ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪರಿಶ್ರಮ. ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಕೆಲವು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಅದರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮಾನವ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ "ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ" ಯಿಂದ ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಏನೂ ಮಾಡದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳುದೀರ್ಘಕಾಲ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿರುವ ಅಥವಾ ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.
ಪರಿಶ್ರಮದ ಮೋಟಾರ್ ಪ್ರಕಾರ. ಅಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮಗಳುನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ದೈಹಿಕ ದುರ್ಬಲತೆಮೆದುಳಿನ ಪ್ರಿಮೋಟರ್ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಅಥವಾ ಸಬ್ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ಮೋಟಾರ್ ಪದರಗಳಲ್ಲಿ. ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರಿಶ್ರಮವಾಗಿದ್ದು, ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸರಳವಾದ ಚಲನೆ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮ. ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಮೋಟಾರು ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಪವಿಭಾಗವಾಗಿ ಇದನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಮೋಟಾರು ಪರಿಶ್ರಮಗಳು ಒಂದೇ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಚಲನವು ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರಿಮೋಟರ್ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ನ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗದ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಮಾನವ ಮೆದುಳುಎಡ ಅಥವಾ ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಡಗೈಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಲಗೈಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಮೆದುಳಿನ ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧಕ್ಕೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣಗಳು

ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನರರೋಗ, ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳಿವೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಅದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾರಣಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಇವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೇರಿವೆ:

ಆರ್ಬಿಟೋಫ್ರಂಟಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪಾರ್ಶ್ವ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಆಘಾತಕಾರಿ ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯಗಳು. ಅಥವಾ ಇದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಭೌತಿಕ ವಿಧಗಳುಮುಂಭಾಗದ ಪೀನಗಳಿಗೆ ಹಾನಿ.
ಅಫೇಸಿಯಾಕ್ಕೆ. ಅಫೇಸಿಯಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಿಂದೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಮಾನವ ಭಾಷಣದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಚಲನಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಭೌತಿಕ ಹಾನಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಆಘಾತ, ಗೆಡ್ಡೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ರೀತಿಯ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು.
ಮೆದುಳಿನ ಮುಂಭಾಗದ ಹಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಫೇಸಿಯಾದಂತೆಯೇ ಇವುಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಗಳಾಗಿರಬಹುದು.

ಮನೋವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪರಿಶ್ರಮವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಫೋಬಿಯಾ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ರಚನೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪರಿಶ್ರಮದ ರಚನೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಸಹಿಸಲಿಲ್ಲ ತೀವ್ರ ರೂಪಗಳುಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಆಘಾತಕಾರಿ ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಎರಡರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮಾನಸಿಕ ರೂಪಗಳುವಿಚಲನಗಳು.

ನಾವು ಸೈಕೋಪಾಥೋಲಾಜಿಕಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳುಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ನಂತರ ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಿವೆ:

ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಿದ ಮತ್ತು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.
ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು, ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಕೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ತೀರ್ಪುಗಳು ಅಥವಾ ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಬಹುದು. ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನಡುವಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರೇಖೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತನ್ನನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅತಿಯಾದ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬೆಳೆಯಬಹುದು.
ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಭಾವನೆ. ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಅವರಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಒಲವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಗೀಳು. ಗೀಳಿನ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗೀಳಿನಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಅದೇ ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಗೀಳು. ಗೀಳಿಗೆ ಸರಳವಾದ, ಆದರೆ ಬಹಳ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತೊಳೆಯುವ ಬಯಕೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭಯಾನಕ ಸೋಂಕುಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಅಭ್ಯಾಸವು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗೀಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಪರಿಶ್ರಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೈ ತೊಳೆಯುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅಥವಾ ಅದು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್-ಕಂಪಲ್ಸಿವ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಮೆಮೊರಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಅಲ್ಲ.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಇಲ್ಲ. ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯ ಬಳಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಏಕೈಕ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು. ಹಿಂದಿನ ವಿಧಾನಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ನಿರಂತರ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು:

ನಿರೀಕ್ಷೆ. ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಭಾವದ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ವಿಚಲನಗಳ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಅಂದರೆ, ಕಾಯುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಇತರ ವಿಧಾನದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಭಾವದ ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಬದಲಿಸಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ.
ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ. ಎರಡು ರೀತಿಯ ಪರಿಶ್ರಮ (ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ) ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವುದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರದ ಸಾರವು ಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಭೌತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೊರಗಿಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಮರುನಿರ್ದೇಶನ. ಈ ಮಾನಸಿಕ ತಂತ್ರ, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅಂದರೆ, ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಥವಾ ಒಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಚಳುವಳಿಗಳು ಇತರರಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ.
ಮಿತಿಯ. ವಿಧಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು ಸರಳವಾದ ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಹಠಾತ್ ನಿಲುಗಡೆ. ಇದು ನಿರಂತರ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಆಧಾರ ಈ ವಿಧಾನರೋಗಿಯನ್ನು ಆಘಾತದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಒಳಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪರಿಣಾಮವು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಕಠಿಣವಾದ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ರೋಗಿಯ ಗೀಳಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಲನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಹಾನಿಕಾರಕವೆಂದು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು.
ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ವಿಧಾನವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಗಮನ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾದರೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂಬುದನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೆ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಅವನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಗೀಳಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ.
ತಿಳುವಳಿಕೆ. ವಿಚಲನಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರೋಗಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ರೈಲುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಬಂಧಿತ ತಂತ್ರ. ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ. ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಸಮರ್ಥ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ತಂತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ರಲ್ಲಿ ಔಷಧ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪರಿಶ್ರಮವು ಮಾನಸಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಗಳು, ಪದಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಗೀಳು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮವು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು

ಚಿಂತನೆ ಅಥವಾ ಬೌದ್ಧಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪರಿಶ್ರಮ.ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಕೆಲವು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಅದರ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮಾನವ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ "ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ" ಯಿಂದ ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಏನೂ ಮಾಡದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಪರಿಶ್ರಮ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಂತಹ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪರಿಶ್ರಮದ ಮೋಟಾರ್ ಪ್ರಕಾರ.ಮೋಟಾರು ಪರಿಶ್ರಮದಂತಹ ಒಂದು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ನೇರವಾಗಿ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರಿಮೋಟರ್ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಅಥವಾ ಸಬ್ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ಮೋಟಾರ್ ಪದರಗಳಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪರಿಶ್ರಮವಾಗಿದ್ದು, ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸರಳವಾದ ಚಲನೆ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮ.ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಮೋಟಾರು ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಉಪವಿಭಾಗವಾಗಿ ಇದನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಮೋಟಾರು ಪರಿಶ್ರಮಗಳು ಒಂದೇ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಚಲನವು ಎಡ ಅಥವಾ ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರೀಮೋಟರ್ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ನ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗದ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಡಗೈಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಬಲ ಗೋಳಾರ್ಧಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಲಗೈಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಮೆದುಳಿನ ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧಕ್ಕೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಾರಣಗಳು

ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನರರೋಗ, ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳಿವೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಅದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾರಣಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಇವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸೇರಿವೆ:

ಆರ್ಬಿಟೋಫ್ರಂಟಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪಾರ್ಶ್ವ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಆಘಾತಕಾರಿ ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯಗಳು. ಅಥವಾ ಇದು ಮುಂಭಾಗದ ಪೀನಗಳಿಗೆ ಭೌತಿಕ ರೀತಿಯ ಹಾನಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಅಫೇಸಿಯಾಕ್ಕೆ. ಅಫೇಸಿಯಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಿಂದೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಮಾನವ ಭಾಷಣದ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಚಲನಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಹಾನಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಆಘಾತ, ಗೆಡ್ಡೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ರೀತಿಯ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು.
ಮೆದುಳಿನ ಮುಂಭಾಗದ ಹಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಫೇಸಿಯಾದಂತೆಯೇ ಇವುಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಗಳಾಗಿರಬಹುದು.

ಮನೋವೈದ್ಯರು, ಹಾಗೆಯೇ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಚಲನಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪರಿಶ್ರಮವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಫೋಬಿಯಾ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ರಚನೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಆದರೆ ತೀವ್ರವಾದ ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಆಘಾತಕಾರಿ ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಿಚಲನದ ರೂಪಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನಾವು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಿವೆ:

ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಹೆಚ್ಚಿದ ಮತ್ತು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಸ್ವಲೀನತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.
ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು, ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಬಯಕೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ತೀರ್ಪುಗಳು ಅಥವಾ ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಬಹುದು. ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನಡುವಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರೇಖೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ತನ್ನನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅತಿಯಾದ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬೆಳೆಯಬಹುದು.
ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಭಾವನೆ. ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವ್ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಅವರಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಒಲವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಗೀಳು. ಗೀಳಿನ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗೀಳಿನಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಅದೇ ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಗೀಳು. ಗೀಳಿಗೆ ಸರಳವಾದ, ಆದರೆ ಬಹಳ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತೊಳೆಯುವ ಬಯಕೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಭಯಾನಕ ಸೋಂಕುಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಅಭ್ಯಾಸವು ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಗೀಳಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಪರಿಶ್ರಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ನಿರೀಕ್ಷೆ.ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಭಾವದ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ವಿಚಲನಗಳ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ. ಅಂದರೆ, ಕಾಯುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಇತರ ವಿಧಾನದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಕೆಳಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ. ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಭಾವದ ಇತರ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಬದಲಿಸಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ.
ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ.ಎರಡು ರೀತಿಯ ಪರಿಶ್ರಮ (ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ) ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವುದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರದ ಸಾರವು ಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಭೌತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೊರಗಿಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.
ಮರುನಿರ್ದೇಶನ.ಇದು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಒಂದು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ ಅಥವಾ ಚಲನೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಬಹುದು.
ಮಿತಿಯ.ವಿಧಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಸಮಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು ಸರಳವಾದ ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಹಠಾತ್ ನಿಲುಗಡೆ.ಇದು ನಿರಂತರ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ರೋಗಿಯನ್ನು ಆಘಾತದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಕಠಿಣವಾದ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಮೂಲಕ ಅಥವಾ ರೋಗಿಯ ಗೀಳಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಲನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಎಷ್ಟು ಹಾನಿಕಾರಕವೆಂದು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು.
ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ವಿಧಾನವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಗಮನ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾದರೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆಂಬುದನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೆ, ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಅವನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಗೀಳಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ.
ತಿಳುವಳಿಕೆ.ವಿಚಲನಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರೋಗಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ರೈಲುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಬಂಧಿತ ತಂತ್ರ. ಈ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಸಮರ್ಥ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ತಂತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಔಷಧವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಅನಾಮಧೇಯ, ಪುರುಷ, 5 ವರ್ಷ

ನಮಸ್ಕಾರ! ನನ್ನ ಮಗು, ಸುಮಾರು 4.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು (ಕೊನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು) ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಹುಡುಗಿ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ" ಅಥವಾ "ಆಲೂಗಡ್ಡೆ", ಅವನ "ಹೆಸರು". ಈಗ ಅವರು 5.5 ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಇದು ಆತಂಕ ಅಥವಾ ಆಯಾಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ, ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಲ್ಲ). ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ತೊದಲುವಿಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು, ಆದರೆ ಇದು ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಇದು ತೊದಲುವಿಕೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಅಂದರೆ, ಇದು ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮಗು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ದೋಷಗಳಿವೆ ("r" ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನ ಗಂಟಲಿನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು "sh, zh" ಮತ್ತು "s, z" ಅನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ "l" ಮತ್ತು ಆಗ್ರಾಮ್ಯಾಟಿಸಮ್‌ಗಳಿವೆ).ನನಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದೆ. ಇದರಿಂದಾಗಿ. ಅಂತಹ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ತೊದಲುವಿಕೆ ಅಥವಾ ನಿರಂತರತೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು?

ನಮಸ್ಕಾರ. ನಿಮಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳೊಂದಿಗೆ (ಸಂರಕ್ಷಣೆ) ನೇರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಂತರ, ಮತ್ತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾಯಂದಿರಂತೆ. ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನನ್ನೂ ವರದಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ, ಆದರೆ ನಾನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ನಿಮಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲ. ಇದು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಇದ್ದೀರಾ? ನಾನು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಬೇಕು. ನೀವು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ PMPK ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈಗ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ. ಗಂಟಲಿನ ಧ್ವನಿ R, ಅದು ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ... ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗು ಅದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇತರ ಶಬ್ದಗಳು ಏಕೆ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿಲ್ಲ? ಪದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ರಚನೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ? ಏಕೆ? ನರವಿಜ್ಞಾನ? ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ZPRR ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಲೋಚನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಳಲುತ್ತದೆ. . ಅಸಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಇಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಹಿಂಜರಿಕೆಗಳು ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೊರತೆ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪೂರ್ಣತೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಶಬ್ದಕೋಶ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಅರ್ಥ(ಶಾರೀರಿಕ ಹಿಂಜರಿಕೆ). ಹಿಂದಿನ ಕಾಯಿಲೆಗಳು, ಗಾಯಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಳಂಬಗಳು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮಿಂದ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿ ಇಲ್ಲ. ಶಾರೀರಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಮೋಟಾರ್ ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಪೂರ್ಣತೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಅಪೂರ್ಣತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಕೇವಲ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ - ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಪದಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮುಂಚೆಯೇ - "ಅಳುವುದು" ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಶಾರೀರಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಹೆಸರನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು - ಪರಿಶ್ರಮ, ಇದು ಅಕ್ಷರಶಃ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳಲ್ಲಿದೆ. ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ಪದಗಳ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು, ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಶಬ್ದಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. , ಇತ್ಯಾದಿ ತಜ್ಞರು ಅಂತಹ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಆರೋಪಿಸುತ್ತಾರೆ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳುಗತಿ-ಲಯಬದ್ಧ ಭಾಗ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ, ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ನುಡಿಗಟ್ಟು ರಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ನ್ಯೂನತೆಗಳಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅಂದರೆ, ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ. ಮಗು ಬೆಳೆದಾಗ, ಅವನ ಗ್ರಹಿಕೆ ಕನಿಷ್ಠಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ: ಸುತ್ತಲೂ ಹಲವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳಿವೆ, ಅದರ ಹೆಸರುಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರು ಮಾತನಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಈ ಪದಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಮೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ). ನಿಖರವಾಗಿ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ವಸ್ತುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ). ಆದರೆ ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆಲೋಚನೆಯು ಮಾತನಾಡುವವರ ಮಾತಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಈ ಶಾರೀರಿಕ ಹಿಂಜರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸಿದಂತೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟವು ಸಹ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ (ಇದು ಇನ್ನೂ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿಲ್ಲ), ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಭಾಗಕ್ಕಿಂತ ಮಾತಿನ ಮೋಟಾರು ಅನುಷ್ಠಾನವು ಹಿಂದುಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ದೀರ್ಘ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ತೀರ್ಮಾನ? ನನಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವರದಿಯಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ನೀಡಬಹುದಾದ ಸಲಹೆಯು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. 1. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸೆಳೆತದ ತೊದಲುವಿಕೆಯ ನೋಟದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಡಿ; ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬೇಡಿ. 2. ಮಗುವಿನ ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸಿ: ದೀರ್ಘಕಾಲದ ನಿದ್ರೆ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು "ವಿಧಾನ" ಮಾಡಿ. 3. ಅಡತಡೆಗಳ ನೋಟಕ್ಕೆ ಪರಿಸರವು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 4. ಮಗು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಡಿ. 5. ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ: ಸರಾಗವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೂಗಬೇಡಿ! 6. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹಿಂಜರಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಪರಿಸರಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 7. ತೊದಲುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಟಿವಿ ನೋಡುವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡೆದುಹಾಕಿ (ಇತರ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಅದನ್ನು ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ನೋಡಬಾರದು) ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು. 8. ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ನರಗಳ ಒತ್ತಡನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು (ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - ಹಿಮದೊಂದಿಗೆ) ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 9. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು (ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು) ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 10. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಿಂದ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬೇರ್ಪಡಿಸದಿರಲು ಶ್ರಮಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ. 11. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ನೀವು ದೈಹಿಕ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಸಹ ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು: ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಡಿ. 12. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತ ಏಕರೂಪದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. 13. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ "ತರಬೇತಿ" ಮಾಡಬಾರದು. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಭಯದ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಬೇಡಿ. 14. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳಿಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬಾರದು, ಅನುಕರಣೆ ಮಾಡಬಾರದು ಅಥವಾ ಕಿರಿಕಿರಿಯಿಂದ ಸರಿಪಡಿಸಬಾರದು. 15. ನೀವು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಭಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಅವರ ಮೇಲೆ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಬಾರದು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ಕಲೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಬಾತ್ರೂಮ್ನಲ್ಲಿನ ಅಂಚುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೆದರಿಸುವದನ್ನು ನೀವು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ಇದರಿಂದ ಮಗು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಶವರ್ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ನಿಂದ ತೊಳೆಯಬಹುದು. 16. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವುದು. ಒದ್ದೆಯಾದ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಬಣ್ಣದ ಬೆಳಕಿನ ಟೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಸುಕುಗೊಳಿಸುವುದು ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಹಳದಿಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಗೋಳವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ನೀಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಜಂಟಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು, ಬೂದು ಮತ್ತು ಕಂದು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು. 17. ಅತಿಯಾದ ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ವಿಶಾಲವಾದ ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ದಪ್ಪ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 18. ತೊದಲುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ; ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಬಹುದು. ಮನೆಯ ಜೀವನ(ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಡೆಯಿರಿ, ಅಜ್ಜಿ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಹುರಿಯಲು). 19. ದಿನದ ಲಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಭವನೀಯ ಗಮನ ಕೊರತೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ "ದಿನದ ದೃಶ್ಯ ಸಂಘಟನೆ" ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 20. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 21. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮೌಖಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮೌನ ಮೋಡ್), ಅದನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಬದಲಿಸುವುದು (ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾರಗಳವರೆಗೆ). ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಿ. ಹೇಗಾದರೂ, ಒಂದು ಮಗು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಒಬ್ಬರು ಅವನನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಒಬ್ಬನು ತನ್ನ ಸ್ವಗತ ರೂಪದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. 22. ನಿಮ್ಮ ಯಾವುದೇ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮಗು ವಿರೋಧಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು. 23. ತೊದಲುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಪ್ರವಾಸ, ಮಗುವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೋಡಿಲ್ಲ; PMPK; ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಪ್ರವಾಸ. 24. ಮಗುವಿಗೆ "ಕಷ್ಟ" ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವರ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ವಾಕ್ಯಗಳು; ತೊದಲುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬೇಡಿ. 25. ಕಡಿಮೆ-ಆವರ್ತನ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ತೊದಲುವಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತೊದಲುವಿಕೆಯ ತೀವ್ರ ಆಕ್ರಮಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ನೀವು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು "ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು" ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. 26. ಪ್ರತಿದಿನ ಕೈಗೊಳ್ಳಿ ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ಫೋನೇಷನ್ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ: ಇನ್ಹಲೇಷನ್ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. 27. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಸಣ್ಣ, ಸರಳವಾದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. 28. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಡಿ. ವಾರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ. 29. ಪ್ರತಿದಿನ ಲಯಬದ್ಧ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೋಟಾರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. 30. ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ತೊದಲುವಿಕೆಯ ಮರುಕಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಪಾಲಕರು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಮೊದಲು ಕೇಳಬಾರದು, ಮಗು ಮೌನವಾಗಿದ್ದರೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ ಅಥವಾ ಅವನಿಂದ ವಿವರವಾದ ಮೌಖಿಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಕವನವನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ತರಗತಿಯ ಮುಂದೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪುಟ್ಟ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 31. ತೊದಲುವಿಕೆಯ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು: ದೈಹಿಕ ನಂತರ ಮಗು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳುಸೌಮ್ಯವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಅನಾಮಧೇಯವಾಗಿ

ನಮಸ್ಕಾರ! ಅಂತಹ ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನಾನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. PMPK ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ತೀರ್ಮಾನ PMPK - ONR ಹಂತ 3. ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ (ಅಸ್ಥಿರ ಶಬ್ದಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ) ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ (ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿ ಮತ್ತು ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ) ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ಮೋಟಾರ್ ಡಿಸಿನಿಬಿಷನ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ REP ಅನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. EEG ತೀರ್ಮಾನ: ಸ್ಥಳಾಂತರ M-echo D-S = 0.25 mm (s ಕಡೆಗೆ d ಮತ್ತು s ಬಾಣದ ನಡುವೆ, ಈ ಐಕಾನ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ) ಪರೋಕ್ಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್ ಅಧಿಕ ರಕ್ತದೊತ್ತಡ. ನಾನು ಮೇಲೆ ಬರೆದ ಶಬ್ದಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ ನನ್ನನ್ನು ಆಯೋಗಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ (ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಎರಡೂ) ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಕೆಟ್ಟದು (ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವವನು ಅವನು ಮಾತ್ರ, ಆದರೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನಿಂದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ (ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾದದ್ದು) ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಥವಾ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ). ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ, ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ (ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯದಿಂದ). ಅವರು ಗುಪ್ತಚರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು (PMPC ಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು) ಸುಲಭವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು; ಅವರು ತುಂಬಾ ವಿಚಲಿತರಾಗಿದ್ದರಿಂದ ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯದತ್ತ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಪದದಲ್ಲಿನ ಕೊನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಉತ್ಸಾಹದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅಥವಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮಾತ್ರ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯಾಗಿದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ (ಆರು ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ) ನೀವು ಅದನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ 4-5 ಬಾರಿ ಕೇಳಬಹುದಾದರೆ, ಈಗ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ - ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದದಲ್ಲೂ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ನೀವು ಸೂಚಿಸಿದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಾನು ಅನುಸರಿಸಿದೆ - ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸದಿರಲು, ಮಗುವಿನ ಮೇಲಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು, ಆಡಳಿತವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು, ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಉಸಿರಾಟ. ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ನಾನು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನಿಗೆ ಏನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ಓದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಅದನ್ನು 2-4 ಬಾರಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ) ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವನು ನನಗೆ ಕೆಲವು ಕಥೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ಅವನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು. ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಗು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ (ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸದೆ) ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈನಂದಿನ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಕೇಳಿದಾಗ, ಇದು ತೊದಲುವಿಕೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದಳು, ಆದರೆ ಅವಳು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ತೊದಲುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ಎರಡನೇ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್, ಇದು ತೊದಲುವಿಕೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇದು ದೃಢತೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರಿಗೆ ಅಲ್ಲ.

ನಮಸ್ಕಾರ. ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ತೊದಲುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ; ನಾವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ಇದು ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಇಲ್ಲಿ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ನಾನು ಲೇಖನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ನೋಡೋಣ, ಬಹುಶಃ ಅದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆಯೇ? ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಅನುಭವಿ ನರವಿಜ್ಞಾನಿ ನಮಗೆ ಬೇಕು. ಅಂತಹ ಜನರನ್ನು ನಾನು IKP RAO ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಇತರ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇತರರು ಇದ್ದಾರೆ! ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಚಲನಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಆಧಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರ್ಯಾಯ ಹಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಬದಲಿಗೆ, ಇದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಿಂತ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮೆದುಳಿನ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಔಷಧ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಬಳಸಿದ ಔಷಧಿಗಳಲ್ಲಿ ದುರ್ಬಲ ಗುಂಪುಗಳಿವೆ ನಿದ್ರಾಜನಕಗಳು ಕೇಂದ್ರ ಕ್ರಮ, ಮಲ್ಟಿವಿಟಮಿನೈಸೇಶನ್ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ವಿರುದ್ಧ ನೂಟ್ರೋಪಿಕ್ಸ್ನ ಕಡ್ಡಾಯ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು ಮಾನಸಿಕ ನೆರವುಪರಿಶ್ರಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು: 1. ಕಾಯುವ ತಂತ್ರ. ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಪರಿಶ್ರಮ. ಯಾವುದೇ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕ್ರಮಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ ವಿಚಲನಗಳ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಲು ವಿಚಲನದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರತಿರೋಧದಿಂದ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. 2.ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಂತ್ರ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಶ್ರಮವು ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈ ಎರಡು ವಿಧಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಅಂತಹ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಸಕಾಲಿಕವಾಗಿ ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ವಿಧಾನದ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ. 3. ಮರುನಿರ್ದೇಶನ ತಂತ್ರ. ರೋಗಿಯನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ವೃತ್ತಿಪರರಿಂದ ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯತ್ನ ಗೀಳಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳುಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಮುಂದಿನ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಥಟ್ಟನೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. 4.ಮಿತಿ ತಂತ್ರ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರಂತರವಾದ ಲಗತ್ತನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಈ ವಿಧಾನವು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮಿತಿಯು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ. ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶವು ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. 5. ಹಠಾತ್ ಮುಕ್ತಾಯ ತಂತ್ರ. ರೋಗಿಯ ಆಘಾತ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರಂತರ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳು "ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ! ಇದು ಹಾಗಲ್ಲ! ಇದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ! ಅಥವಾ ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಹಾನಿಯನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುವುದು. 6. ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು. ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ. ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಎಟಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಅಂಶವು ಗಮನ ಕೊರತೆಯಾಗಿದ್ದಾಗ ವಿಧಾನವು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆಯದೆ, ರೋಗಿಯು ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಂದುವನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪರಿಶ್ರಮವು ಯಾವುದೇ ಹೇಳಿಕೆ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಸಂವೇದನೆಯ ಸ್ಥಿರವಾದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೋಟಾರು, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಶ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹಿಂದಿನ ಕೊನೆಯ ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಹೇಳಿಕೆಗೆ (ಬೌದ್ಧಿಕ ಪರಿಶ್ರಮ) ಉತ್ತರವಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆ, ಸರಳ ಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಮಾನವ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ". ಈಗಾಗಲೇ ಹೇಳಿರುವ ಅಥವಾ ಸಾಧಿಸಿರುವ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಇವೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಎಕೋನೇಷಿಯಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮ ಎಂದರೇನು

ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೈಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಧ್ವನಿಮಾ, ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ, ನುಡಿಗಟ್ಟು.

ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವ ಹಾಡು ತುಂಬಾ ಸಮಯನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಕೆಲವು ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಮಧುರವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳು ಗಮನಿಸಿದವು. ಅಂತಹ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನದ ದುರ್ಬಲ ಸಾದೃಶ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.

ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಒಳನುಗ್ಗುವ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನವು ಕಲ್ಪನೆ, ಕುಶಲತೆ, ಅನುಭವ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ನಿರಂತರ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗೀಳಿನ, ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ರೂಪವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ; ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಕಂಡುಹಿಡಿಯದಿರಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಉಂಟಾಗುವ ಒಂದು ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ.

ಇಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತೀವ್ರವಾದ ಆಯಾಸ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕುಲತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಿಗ್ನಲ್ ವಿಳಂಬದಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನರಗಳ ಅಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಪರಿಶ್ರಮದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿ ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಯಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಹಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕ. ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವವರು ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮೊದಲು ಮೂಲ ಕಾರಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಪುನರುತ್ಪಾದಕ ಚಿಂತನೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿಈ ವಿಷಯದ.

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ರಚನೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಕೆಳಗಿನ “ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು” ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛದ ನಿಯಮಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಶಾರೀರಿಕ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ), ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರಂತರ ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ಅವರ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ಪರಿಶ್ರಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲೇ ಗುರುತಿಸಲು, ಪರಿಶ್ರಮದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

- ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದೆ;

- ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ: ದೇಹದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು, ಸ್ಕ್ರಾಚಿಂಗ್, ಕಿರಿದಾದ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಚಟುವಟಿಕೆ;

- ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು;

- ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ವಿನಂತಿಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಗಡಿಯೊಳಗೆ ಅದನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಅಗತ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಕಾರಣಗಳು

ಈ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಭೌತಿಕ ಸ್ವಭಾವಮೆದುಳಿನ ಮೇಲೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.

ವಿವರಿಸಿದ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ನ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳು:

- ಸ್ಥಳೀಯ ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ, ಅಫೇಸಿಯಾವನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ (ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮೌಖಿಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಅನಾರೋಗ್ಯ);

- ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಫೇಸಿಯಾದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಗೀಳಿನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;

- ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಮುಂಭಾಗದ ವಲಯದ ಪಾರ್ಶ್ವದ ಭಾಗಗಳ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಘಾತಕಾರಿ ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಪೀನತೆ ಇದೆ.

ಮೆದುಳಿನ ಹಾನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾರಣಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಇವೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು, ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒತ್ತಡಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ನಿರಂತರತೆಯು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಆನ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಫೋಬಿಯಾಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಅದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಮೂಲಕ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಪಾಯವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಶಂಕಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವು ಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ನಿಷ್ಠುರವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿವರಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಪತ್ತೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬಿದರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪರಿಶ್ರಮವು ರಕ್ಷಣೆಯ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಗಮನದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ, ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಗಮನಕ್ಕೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಮಾನವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯ, ಹೇಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೊಂಡುತನದ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಂತಹ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿಚಲನ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಳನುಗ್ಗುವ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಲಕ್ಷಣವಾಗಿರಬಹುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ (), ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಯ ನಿರಂತರತೆ (). ಅಂತಹ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ವಿಷಯವು ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವಾಗ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಇತರ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸ್ವಭಾವದ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತ ಅಭ್ಯಾಸ, ಸ್ಕ್ಲೆರೋಸಿಸ್, ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಕಿರಿಕಿರಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ವಿಚಿತ್ರತೆ, ಅಸಂಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಹೀನತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಸಹಜತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪರಿಶ್ರಮದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರೆ, ಆದರೆ ತಲೆಬುರುಡೆಗೆ ಒತ್ತಡ ಅಥವಾ ಆಘಾತದ ಇತಿಹಾಸವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಸಂಭವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಧಗಳು

ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಶ್ರಮ, ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮ.

ವಿವರಿಸಿದ ಮೊದಲ ವಿಧದ ವಿಚಲನವು ಸಂವಹನ ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ "ಸ್ಥಿರೀಕರಣ" ದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದೆ, ಮೇಲಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಒಂದು ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಮೇಲೆ ಜ್ಯಾಮಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛದ ಸ್ಥಿರ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಇದು ಮೊದಲ ಹೇಳಿಕೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯ. ರೋಗಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ನಿರಂತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ (ಅಥವಾ) ಸಂಭವಿಸುವ ಅಟ್ರೋಫಿಕ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆಘಾತಕಾರಿ ಮತ್ತು ನಾಳೀಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ಇದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮವು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು, ಸರಳವಾದ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ ಎರಡೂ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸ್ಥಾಪಿತ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪರಿಶ್ರಮ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮಗಳಿವೆ.

ವಿವರಿಸಿದ ವಿಚಲನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರೂಪವು ಚಲನೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಬ್ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಲನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರೀತಿಯ ಪರಿಶ್ರಮವು ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವುದರಿಂದ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರವು ಪದ, ಫೋನೆಮ್ ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟು (ಬರಹದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ) ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾನಿಯಿಂದಾಗಿ ಅಫೇಸಿಯಾದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಕೆಳಗಿನ ವಿಭಾಗಗಳುಪ್ರೀಮೋಟರ್ ವಲಯ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಎಡಗೈ ಜನರಲ್ಲಿ ಈ ವಿಚಲನವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಬಲಭಾಗದ, ಮತ್ತು ಬಲಗೈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ - ಮೆದುಳಿನ ಎಡ ಭಾಗವು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಹಾನಿಗೊಳಗಾದಾಗ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಹಾನಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರಿಗಣನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾಗಶಃ ಅಫಾಸಿಕ್ ವಿಚಲನಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹ, ರೋಗಿಗಳು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ಪದಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಬರವಣಿಗೆ ಅಥವಾ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬಾ-ಪಾ", "ಸಾ-ಝಾ", "ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್- ಬೇಲಿ”), ಅವರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ .

ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮವು ಪದಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಲಿಖಿತ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯದ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಆಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಪದವು "ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದೆ" ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅದು ಸಂವಾದಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಸಂವಹನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪುನರುತ್ಪಾದಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಪದವು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ರೋಗಿಯ ಭಾಷಣವು ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ನಿರಂತರ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳ ತಿದ್ದುಪಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ತಂತ್ರದ ಆಧಾರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರ್ಯಾಯ ಹಂತಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾನಸಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯ ಏಕೈಕ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಒಂದು ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಹಿಂದಿನವುಗಳು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರದಿದ್ದರೆ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ಗಿಂತ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮೆದುಳಿನ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಪತ್ತೆಯಾದರೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾದ ಔಷಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫಾರ್ಮಾಕೊಪಿಯಲ್ ಔಷಧಿಗಳಲ್ಲಿ, ದುರ್ಬಲವಾದವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿದ್ರಾಜನಕಗಳುಕೇಂದ್ರ ಕ್ರಮ. ಮಲ್ಟಿವಿಟಮಿನೈಸೇಶನ್ ಜೊತೆಗೆ ನೂಟ್ರೋಪಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಮಾತಿನ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ವಾಕ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕ್ಯಾಚ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ನೆರವು ತಂತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು.

ಕಾಯುವ ತಂತ್ರವು ಕೆಲವು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕ್ರಮಗಳ ನೇಮಕಾತಿಯಿಂದಾಗಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ವಿಚಲನಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಕಣ್ಮರೆಗೆ ಅದರ ಪ್ರತಿರೋಧದಿಂದ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತಡೆಗಟ್ಟುವ ತಂತ್ರವು ಬೌದ್ಧಿಕ ಪರಿಶ್ರಮದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮದ ಸಂಭವವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಪರಿಶ್ರಮದ ಚಿಂತನೆಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನದ ಮೋಟಾರು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಈ ಎರಡು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ತಡೆಯಲು ಈ ತಂತ್ರವು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ತಂತ್ರದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಮರುನಿರ್ದೇಶನ ತಂತ್ರವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸ್ವರೂಪದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮೂಲಕ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಿರಿಕಿರಿ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಿಸಲು ತಜ್ಞರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯತ್ನ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ತಂತ್ರವು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರಂತರ ಬಾಂಧವ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಕಡಿತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮಿತಿಯು ಒಳನುಗ್ಗುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮನರಂಜನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶ.

ಹಠಾತ್ ಮುಕ್ತಾಯ ತಂತ್ರವು ರೋಗಿಯನ್ನು ಆಘಾತಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿರಂತರ ಲಗತ್ತುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಹಠಾತ್, ಜೋರಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು "ಇದು ಅಲ್ಲಿಲ್ಲ!" ಎಲ್ಲಾ!" ಅಥವಾ ಒಳನುಗ್ಗುವ ಕುಶಲತೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಹಾನಿಯನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸುವುದು.

ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ತಂತ್ರವು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ ತಂತ್ರವು ತುಂಬಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಟಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಅಂಶಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಲನವು ಗಮನ ಕೊರತೆಯಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯದೆ, ಮತ್ತಷ್ಟು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಯಿಂಟ್ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.

ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ತಂತ್ರವು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳ ನಿಜವಾದ ಹರಿವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಲು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ಮಾಹಿತಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಹ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ. ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಸಣ್ಣದೊಂದು ಅನುಮಾನದಲ್ಲಿ ಈ ರೋಗದನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ!

ಅನೈಚ್ಛಿಕ, ಗೀಳಿನ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಆವರ್ತಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆ, ಚಲನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಆಲೋಚನೆ, ಅಥವಾ ಅನುಭವದ ಒತ್ತಾಯದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ-ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಪರಿಶ್ರಮಗಳು ಮೋಟಾರು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ - ಮೋಟಾರು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಸಂವೇದನಾ-ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವಾಗಿ.

ಸ್ಥಳೀಯ ಮೆದುಳಿನ ಗಾಯಗಳು, ಮಾತು, ಮೋಟಾರ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು; ಗಮನವು ವಿಚಲಿತವಾದಾಗ ಅಥವಾ ತೀವ್ರವಾದ ಆಯಾಸದ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ (-> ಆಯಾಸ) ಪರಿಶ್ರಮಗಳು ಸಹ ಸಾಧ್ಯ.

ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ವಿಳಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನರ ರಚನೆಗಳ ಆವರ್ತಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶ್ರಮವು ಆಧರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮ

ಲ್ಯಾಟ್. persevezo - ಮುಂದುವರೆಯಲು, ಮುಂದುವರೆಯಲು). ಮಾತು, ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, "ಒಮ್ಮೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ಮುಂದುವರಿಕೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಸಮರ್ಪಕ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಲಿಖಿತ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು." ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮದ ಜೊತೆಗೆ, ಮೋಟಾರು, ಸಂವೇದನಾ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಶ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಹ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮ

lat ನಿಂದ. ಪರಿಶ್ರಮ - ನಿರಂತರತೆ) - ಅದೇ ಚಲನೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಗೀಳಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಮೋಟಾರ್, ಸಂವೇದನಾ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಪಿ ಇವೆ.

ಮಿದುಳಿನ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ಮುಂಭಾಗದ ವಿಭಾಗಗಳು ಹಾನಿಗೊಳಗಾದಾಗ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಶಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ) ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸಿದಾಗ ಮೋಟಾರ್ ಪಿ. P. ಯ ಈ ರೂಪವು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರಿಮೋಟರ್ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಬ್ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ರಚನೆಗಳು ಹಾನಿಗೊಳಗಾದಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಎಲಿಮೆಂಟರಿ" ಮೋಟಾರ್ P. (A. R. ಲೂರಿಯಾ, 1962 ರ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಪ್ರಕಾರ); ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಳುವಳಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಚಲನೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಲ್ಲಿ, ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಬದಲು); P. ಯ ಈ ರೂಪವು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು "ಸಿಸ್ಟಮಿಕ್* ಮೋಟಾರ್ P ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಆಕಾರಮೋಟಾರ್ P. ಮೋಟಾರ್ ಸ್ಪೀಚ್ P. ನಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ ಅಥವಾ ಪದದ ಬಹು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಎಫೆರೆಂಟ್ ಮೋಟಾರ್ ಅಫೇಸಿಯಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ನ ಪ್ರಿಮೋಟರ್ ಪ್ರದೇಶದ ಕೆಳಗಿನ ಭಾಗಗಳು ಹಾನಿಗೊಳಗಾದಾಗ (ಬಲಗೈ ಜನರಲ್ಲಿ) ಮೋಟಾರು P. ಯ ಈ ರೂಪವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಕಗಳ ಕಾರ್ಟಿಕಲ್ ಭಾಗಗಳು ಹಾನಿಗೊಳಗಾದಾಗ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ, ಸ್ಪರ್ಶ ಅಥವಾ ಗೀಳಿನ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಿಸಿದಾಗ ಸಂವೇದನಾ ಪಿ. ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳು, ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ಹಾನಿಗೊಳಗಾದಾಗ ಬೌದ್ಧಿಕ ನೋವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮುಂಭಾಗದ ಹಾಲೆಗಳುಮೆದುಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಡ ಗೋಳಾರ್ಧ) ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಕಲ್ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ಪಿ., ನಿಯಮದಂತೆ, ಸರಣಿ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂಕಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (ಏನೂ ಉಳಿದಿಲ್ಲದವರೆಗೆ 100 ರಿಂದ 7 ಕಳೆಯಿರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಸಾದೃಶ್ಯಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ. .. ಇತ್ಯಾದಿ, ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್, "ಮುಂಭಾಗದ" ರೋಗಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣ. ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ ಪಿ.ಯು ಜಡತ್ವದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ನರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳುಬೌದ್ಧಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ. ಸ್ಮೃತಿಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ ಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನೋಡಿ. (ಇ. ಡಿ. ಚೋಮ್ಸ್ಕಯಾ.)

ಪರಿಶ್ರಮ

ಯಾವುದೇ ಚಿತ್ರ, ಆಲೋಚನೆ, ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅನೈಚ್ಛಿಕ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಪುನರಾರಂಭ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವನ ಇಚ್ಛೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. ನಾವು ಮೆಮೊರಿ, ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಪರಿಶ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಅದರ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಪರಿಶ್ರಮವು ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ.

ಪರಿಶ್ರಮ

ಪರಿಶ್ರಮ) - 1. ನಿರಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆಹೊಸ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಪರಿಶ್ರಮವು ಸಾವಯವ ಮಿದುಳಿನ ಹಾನಿಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. 2. ವಸ್ತುವಿನ ನೈಜ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅದರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗಂಭೀರ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

ಪರಿಶ್ರಮ

ಪದ ರಚನೆ. ಲ್ಯಾಟ್‌ನಿಂದ ಬಂದಿದೆ. regseveratio - ಪರಿಶ್ರಮ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ. ಅದೇ ಚಲನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಗೀಳಿನ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ.

ಮೋಟಾರ್ ಪರಿಶ್ರಮ,

ಇಂದ್ರಿಯ ಪರಿಶ್ರಮ,

ಬೌದ್ಧಿಕ ಪರಿಶ್ರಮ.

ಪರಿಶ್ರಮ

ಬಳಕೆಗೆ ಹಲವಾರು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ; ಅವೆಲ್ಲವೂ ನಿರಂತರ, ನಿರಂತರ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. 1. ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಅಂತಹ ಪರಿಶ್ರಮವು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗುವವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬುಧವಾರ. ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪಿಯೊಂದಿಗೆ. 2. ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿರಂತರತೆ, ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. 3. ಕೆಲವು ನೆನಪುಗಳು, ಅಥವಾ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಯಾವುದೇ (ಬಹಿರಂಗ) ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ. ಈ ಪದವು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಬುಧವಾರ. ಇಲ್ಲಿ ಹಠದಿಂದ.

ಪರಿಶ್ರಮ

1) (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪರ್ಸೆವೆರೇಶಿಯೊ "ಪರ್ಸಿಸ್ಟೆನ್ಸ್" ನಿಂದ) - ಇದು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗುವವರೆಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ.

ಜನರಲ್ ಒಬ್ಬ ರೀತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನನ್ನು ಮೂಗಿನಿಂದ ಮುನ್ನಡೆಸಿದರೂ ... ಆದರೆ, ಅವನ ತಲೆಗೆ ಏನಾದರೂ ಆಲೋಚನೆ ಬಂದರೆ, ಅದು ಕಬ್ಬಿಣದ ಮೊಳೆಯಂತೆ ಇತ್ತು: ಅದನ್ನು ಹೊರಹಾಕಲು ನೀವು ಏನೂ ಮಾಡಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿ (ಎನ್. ಗೊಗೊಲ್, ದಿ ಡೆಡ್ ಸೋಲ್ಸ್).

ಅವನು ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ, ಯಾರ ಪಾತ್ರಕ್ಕೂ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಿಲ್ಲ (ಎ. ಡ್ರುಜಿನಿನ್, ಪೋಲಿಂಕಾ ಸ್ಯಾಕ್ಸ್).

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮೂರ್ಖನನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾರೂ ತಪ್ಪನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್).

ಬುಧವಾರ. ಕೊರತೆ.

2) ಕೆಲವು ನೆನಪುಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಗೀಳಿನ ಚಿತ್ರಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವಿಲ್ಲದೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಅವುಗಳ ರೂಢಿಗತ ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ತೀವ್ರ ಆಯಾಸದಿಂದ, ಅರೆನಿದ್ರಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ. ಬುಧವಾರ. ಬೋರಿಸ್ ಗೊಡುನೋವ್ ಅವರ ಅನುಭವಗಳು, ಟ್ಸಾರೆವಿಚ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿಯ ಕೊಲೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ: ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ವಾಕರಿಕೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ತಲೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ತಸಿಕ್ತ ಹುಡುಗರು ಇದ್ದಾರೆ ... (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್, ಬೋರಿಸ್ ಗೊಡುನೋವ್). ಬುಧವಾರ. ಗೀಳಿನ ಸ್ಥಿತಿಗಳು.