ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ

ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಪಘಾತವು ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆ ಈಗ ತುಂಬಾ ತೀವ್ರವಾಗಿದೆ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಧಿಕೃತ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳುವಿಶ್ವ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ: ಪ್ರತಿ 100 ಜನರಿಗೆ, 10 ಜನರು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಕಷ್ಟದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಹೊಸ ವಾಸ್ತವಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಆದರೂ ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠನಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ಜೀವನ ವಿಧಾನಗಳ ಛೇದಕದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಹತ್ತರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಕೆಲವು ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಸದಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು.

ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಅಪಾರ ಪ್ರಯತ್ನ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಮಾಜವು ಇಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ. ಎರಡನೆಯದು ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಆನ್ ಈ ಕ್ಷಣ, ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರಿಗಾಗಿ ಕ್ರೀಡೆಯು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳಂತೆ, ಇದು ವರ್ಗೀಕರಣಗಳು, ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ಫೆಡರೇಶನ್‌ಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಎರಡೂ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಕಾರದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಜನ್ಮಜಾತ ಅಥವಾ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಅಂಗಚ್ಛೇದನಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನರು ಬೆನ್ನು ಹುರಿ;
ಜೊತೆಗಿನ ಜನರು ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ;
ಭಾಗಶಃ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ದೃಷ್ಟಿ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು;
ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು;

ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿವೆ:

ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಚಲನೆ.
ವಿಶೇಷ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ ಚಳುವಳಿ.

ಆದರೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಈಗ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ದೇಶದ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಮುಖ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಅದನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವುದು, ಆರೋಗ್ಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಚಳುವಳಿಯ ವ್ಯಾಪಕ ಹರಡುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ನಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪುರಾವೆ ಸೋಚಿ 2014. ಅಂತಹ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಇಡೀ ನಗರಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಡೆ-ಮುಕ್ತ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಗಳು ಈಗ ಬದಲಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಕರವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ, ಅವರು ಈಗ ಸಮಾಜದ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಅವಕಾಶಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ನೀವೇ, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ, ಜೀವನದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಜೇತರಾಗಿ ಹೊರಬರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಏನೇ ಇರಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ!

ಅನ್ನಿ ಬ್ರೆಗಿನ್. ಹಾದಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ಓರಿಯೆಂಟರಿಂಗ್‌ನಂತಹ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ನಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಪುಸ್ತಕವು ಈ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು, ನಾವು "ಸಹಭಾಗಿ" ಪದವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಅಂದರೆ ನಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ಅವರ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಜನರು - ಪೋಷಕರು, ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಪರರು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದು ಒದಗಿಸುವ ಜನರನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು. ಓದು

ಪ್ಯೊಂಗ್‌ಚಾಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ XII ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ವಿಂಟರ್ ಗೇಮ್ಸ್ 2018 ರ ಸಮಾರೋಪ ಸಮಾರಂಭ. ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾದ ಪಿಯೊಂಗ್‌ಚಾಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್ 9 ರಿಂದ 18 ರವರೆಗೆ ನಡೆದ 2018 ರ ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟವನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿಯ ಧ್ವಜವನ್ನು ಬೀಜಿಂಗ್‌ನ ನಿಯೋಗಕ್ಕೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಮುಂದಿನ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟ 2022 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ. 48 ದೇಶಗಳ 567 ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಆರು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 80 ಸೆಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಪಿಯೊಂಗ್‌ಚಾಂಗ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು "ತಟಸ್ಥ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು" (NPA) ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ 30 ಜನರಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿದರು. ತಂಡವು 8 ಚಿನ್ನ, 10 ಬೆಳ್ಳಿ ಮತ್ತು 6 ಕಂಚಿನ ಪದಕಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದು, 2018 ರ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪದಕ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಪ್ಯೊಂಗ್‌ಚಾಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ XII ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ವಿಂಟರ್ ಗೇಮ್ಸ್ 2018 ರ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಸಮಾರಂಭ. 2018 ರಲ್ಲಿ, 49 ದೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಪಯೋಂಗ್‌ಚಾಂಗ್ - 597 ರಲ್ಲಿ ನಡೆದ ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ದಾಖಲೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಗಮಿಸಿದರು. ಮಾರ್ಚ್ 9 ರಿಂದ 18 ರವರೆಗೆ ನಡೆಯುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ 80 ಸೆಟ್‌ಗಳ ಪದಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆರು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ: ಸ್ನೋಬೋರ್ಡಿಂಗ್, ಬಯಾಥ್ಲಾನ್, ಕ್ರಾಸ್-ಕಂಟ್ರಿ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಕರ್ಲಿಂಗ್, ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಆಲ್ಪೈನ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್. ಪಿಯೊಂಗ್‌ಚಾಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿರುವ ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ 30 ಅಥ್ಲೀಟ್‌ಗಳು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿ (ಐಒಸಿ) ಅನುಮೋದನೆ ನೀಡಿದೆ. ಅವರು ತಟಸ್ಥ ಧ್ವಜದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ. ತರಬೇತಿ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರರ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ನಾಯಕರಿಗೆ ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಪುಸ್ತಕ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಓದು

ರಿಯೊದಲ್ಲಿ XV ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ 2016 ರ ಸಮಾರೋಪ ಸಮಾರಂಭ. XV ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟವನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 7 ರಿಂದ 18, 2016 ರವರೆಗೆ ಬ್ರೆಜಿಲ್‌ನ ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. 22 ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ 528 ಸೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಆಡಲಾಯಿತು. ಪ್ರಥಮ ಬಾರಿಗೆ ಕಯಾಕಿಂಗ್, ಕೆನೋಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಟ್ರಯಥ್ಲಾನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ನಡೆದವು. 2016 ರ ಬೇಸಿಗೆ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಬಳಸಿದ ಅದೇ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ನಡೆಯಿತು.

ರಿಯೊದಲ್ಲಿ XV ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ 2016 ರ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಸಮಾರಂಭ. 2016 ರ ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ 7 ರಿಂದ 18 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2016 ರವರೆಗೆ ಬ್ರೆಜಿಲ್‌ನ ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ. 22 ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ 528 ಕಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ರಾಫೆಲ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿಯ 170 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು 2016 ರ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ. ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿರುವ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಿಂದ ಇಡೀ ರಷ್ಯಾದ ತಂಡವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿ (IPC) ಪ್ರಕಟಿಸಿತು.

ಸೋಚಿಯಲ್ಲಿ XI ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ 2014 ರ ಸಮಾರೋಪ ಸಮಾರಂಭ."ಅಸಾಧ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದಡಿಯಲ್ಲಿ ಫಿಶ್ಟ್ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಧ್ವಜವನ್ನು 2018 ರ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟ ನಡೆಯಲಿರುವ ಪಿಯೋಂಗ್‌ಚಾಂಗ್‌ಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಯಿತು. XI ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಮುಕ್ತಾಯ ಸಮಾರಂಭ, ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಚಕ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಚಳಿಗಾಲದ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜಯಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಇತಿಹಾಸ. ಈ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಆಯೋಜಿಸಿದ ನಂತರ, ರಷ್ಯಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಗೆಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲೂ ಹಲವಾರು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು. ಸೋಚಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟವು ಮಾರ್ಚ್ 16, 2014 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ತಂಡದ ವಿಜಯದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಹತ್ತು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ದಾಖಲೆಯ 80 ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದರು - 30 ಚಿನ್ನ, 28 ಬೆಳ್ಳಿ ಮತ್ತು 22 ಕಂಚು.

ಸೋಚಿಯಲ್ಲಿ XI ಚಳಿಗಾಲದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟ 2014 ರ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಸಮಾರಂಭ. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟವು ವರ್ಣರಂಜಿತ "ಬ್ರೇಕಿಂಗ್ ದಿ ಐಸ್" ಸಮಾರಂಭದೊಂದಿಗೆ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಸಮಾರಂಭವು ಮಾನವ ಆತ್ಮದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜನರ ನಡುವಿನ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ. ಸಮಾರಂಭದ ಲೀಟ್ಮೋಟಿಫ್ "ಟುಗೆದರ್" ಥೀಮ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ವೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ನಾವು ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ XIV ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಸಮಾರೋಪ ಸಮಾರಂಭ. XIV ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಸಮಾರೋಪ ಸಮಾರಂಭವು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ರಾಜಧಾನಿಯ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. 80 ಸಾವಿರ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಪ್ರದರ್ಶನ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು. ಸಮಾರಂಭದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಧ್ವಜವನ್ನು ಲಂಡನ್‌ನಿಂದ ರಿಯೊ ಡಿ ಜನೈರೊಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ 2016 ರ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮ ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಸರ್ ಫಿಲಿಪ್ ಕ್ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಲಂಡನ್ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ನ ಸಂಘಟನಾ ಸಮಿತಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಸೆಬಾಸ್ಟಿಯನ್ ಕೋ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಚಾಂಪಿಯನ್ ಈಜುಗಾರ ಎಲ್ಲೀ ಸಿಮಂಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಓಟಗಾರ ಜಾನಿ ಪೀಕಾಕ್ ನಂದಿಸಿದರು. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಯನ್‌ಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ 102 ಪದಕಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದರು - 36 ಚಿನ್ನ, 38 ಬೆಳ್ಳಿ ಮತ್ತು 28 ಕಂಚು - ಮತ್ತು ತಂಡ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು. ಬೀಜಿಂಗ್ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯನ್ನರು 63 ಪದಕಗಳನ್ನು (18, 23, 22) ಗೆದ್ದರು ಮತ್ತು ಅನಧಿಕೃತ ಪದಕ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಎಂಟನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು.

ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ XIV ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಸಮಾರಂಭ. XIV ಬೇಸಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಉದ್ಘಾಟನಾ ಸಮಾರಂಭವು ಲಂಡನ್‌ನ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ವಿಕಲಾಂಗ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ನಡುವಿನ ವಿಶ್ವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 9 ರವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. 4 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಂದಿ ಇದರಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲಿದ್ದಾರೆ. ರಷ್ಯಾದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ತಂಡವು 49 ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ 163 ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರು 12 ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್, ಈಜು, ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್, ಜೂಡೋ, ಶೂಟಿಂಗ್, ಬಿಲ್ಲುಗಾರಿಕೆ, ವೀಲ್‌ಚೇರ್ ಫೆನ್ಸಿಂಗ್, ಪವರ್‌ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವಾಲಿಬಾಲ್, ರೋಯಿಂಗ್, ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್.

ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳು. ಅಂಗವಿಕಲರು ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದಾದ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನರಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ ಲುಡ್ವಿಗ್ ಗುಟ್ಮನ್ ಅವರ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅವರು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹಳೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ದೈಹಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಗಿಗಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಯು ಯಶಸ್ವಿ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಮರಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು. ಪೂರ್ಣ ಜೀವನದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ. ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯು 1880 ರ ದಶಕದ ಹಿಂದಿನದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, 1945 ರಲ್ಲಿ ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗಿನ ಜನರಿಗೆ ಹೊಸ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕ್ರಮದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಕ್ರೀಡಾ ಚಳುವಳಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ಇಂದು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಚಳುವಳಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಓದು

ಲಿಸೊವ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಎ., ಎವ್ಸೀವ್ ಎಸ್.ಪಿ. ರೋಗಿಗಳ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಮಗ್ರ ರೋಗ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ. ಕೈಪಿಡಿಯು ಎರಡು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ - ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳ ಪಾತ್ರ. ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶ, ನರಗಳ ಒತ್ತಡ, ಜಡ ಜೀವನಶೈಲಿ, ಕಳಪೆ ಪೋಷಣೆ, ಪರಿಸರ ಅಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಪುನರ್ವಸತಿ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು - ವೈದ್ಯಕೀಯ, ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಂಶ. ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಓದುಗರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಓದು

ಬಸ್ಟ್ರಿಕಿನಾ ಎ.ವಿ. ವೃದ್ಧರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಚೇತನರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ. ವೃದ್ಧರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಚೇತನರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ urism. ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮವು ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ವಸತಿದಾರರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಓದು

ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವರ್ಗೀಕರಣ. ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವರ್ಗೀಕರಣ ಪುಸ್ತಕವು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳಾಗಿ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ; ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತರಬೇತುದಾರರು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು, ವರ್ಗೀಕರಣಕಾರರು, ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಸಂಘಟಕರು. ಓದು

ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿತರಿಸಲು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. 2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ, ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರರ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ನಾಯಕರಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನೆರವು ನೀಡಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಓದು

ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ಆಲ್ಪೈನ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಾದರಿ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಚರಣೆಗೆ ತರುತ್ತದೆ, ಡಿಸೆಂಬರ್ 4, 2007 ರ "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ" ನಂ. 329-FZ ಮತ್ತು ಆದೇಶದ ಆದೇಶದಲ್ಲಿ ಘೋಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫೆಡೆರಲ್ ಏಜೆನ್ಸಿ ಫಾರ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಕಲ್ಚರ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಜುಲೈ 21, 2005 ನಂ. 448 "ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಲಾದ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೇಲೆ." ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ರೂಪಗಳು, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ, ಪುನಶ್ಚೈತನ್ಯಕಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಓದು

ಸ್ಲಾಡ್ಕೋವಾ ಎನ್.ಎ. ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮತ್ತು ಈಜು ವಿಕಲಚೇತನರಿಗೆ ಮಾದರಿ ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಡಿಸೆಂಬರ್ 4, 2007 ರ ಫಿಸಿಕಲ್ ಫೆಡರಲ್ ಏಜೆನ್ಸಿಯ ಆದೇಶದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಂ. 329-ಎಫ್‌ಜೆಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ಘೋಷಿಸಲಾದ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಜುಲೈ 21, 2005 ಸಂಖ್ಯೆ 448 ದಿನಾಂಕದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಲಾದ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಓದು

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ನೌಕಾಯಾನ ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಸೈಲಿಂಗ್ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ. 1996 ರಲ್ಲಿ ಅಟ್ಲಾಂಟಾದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಸಿಡ್ನಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಮುಂದಿನ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್‌ಗಳು, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರು ಸೇರಿದಂತೆ ದೈಹಿಕ (ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕವಲ್ಲ) ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಈ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು. ಓದು

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್‌ಗೆ ಅಧಿಕೃತ ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್‌ನ ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್ ವೀಲ್‌ಚೇರ್ ಬಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್ ಫೆಡರೇಶನ್ (ಐಡಬ್ಲ್ಯೂಬಿಎಫ್) ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್ ಫೆಡರೇಶನ್ (FIBA) ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ, ಇದು IWBF ನ ಅನುಮೋದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜನರಿಗೆ ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ ನಿಯಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಓದು

ವಾಲಿಬಾಲ್ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅಧಿಕೃತ ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). 1953 ರಲ್ಲಿ, ವಿಕಲಾಂಗರಿಗಾಗಿ ಮೊದಲ ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು. 1956 ರಲ್ಲಿ, ಡ್ಯಾನಿಶ್ ಕ್ರೀಡಾ ಸಮಿತಿಯು ಸಿಟ್ಟಿಂಗ್ ವಾಲಿಬಾಲ್ ಎಂಬ ಹೊಸ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿತು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವಾಲಿಬಾಲ್ ದೊಡ್ಡ ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ, ಪಾದದ ಅಥವಾ ಮೊಣಕಾಲು ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಗವಿಕಲ ಮತ್ತು "ಸಮರ್ಥ" ವಾಲಿಬಾಲ್ ಆಟಗಾರರಿಗಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. 1967 ರಿಂದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ, ಆದರೆ 1978 ರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಂಗವಿಕಲರ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆ (ISOD) ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವಾಲಿಬಾಲ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿತು. ISOD ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಯನ್ನು 1979 ರಲ್ಲಿ ಹಾರ್ಲೆಮ್ (ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್) ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. 1980 ರಲ್ಲಿ ಇದು ಏಳು ತಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಈ ಕ್ರೀಡೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಕ್ಷಿಪ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು. ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. 1993 ರಿಂದ, ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ವಾಲಿಬಾಲ್ ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಓದು

ಫೆನ್ಸಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಅಧಿಕೃತ ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಅಂಗವಿಕಲರ ಫೆನ್ಸಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಅಧಿಕೃತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮೊದಲು 1970 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಮತ್ತು ಫೆನ್ಸಿಂಗ್ ಸಮಿತಿಗಾಗಿ ಲೆಸ್ಲಿ ವಿಲ್ ರಚಿಸಿದರು. ಅವರು 1984 ರವರೆಗೆ ಈ ಸಮಿತಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. ಈ ನಿಯಮಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಫೆನ್ಸಿಂಗ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ. ಒದಗಿಸದ ಹೊರತು ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಓದು

ODA ಉಲ್ಲಂಘನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ಕರ್ಲಿಂಗ್ ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಈ ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್‌ಗಳಿರುವ ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಲೆಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಾನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು (ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಮುರಿತ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ, ಬಹು ಅಂಗಾಂಶ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವ ರೋಗ, ಎರಡೂ ಕಾಲುಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ), ಯಾರು ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕರ್ಲಿಂಗ್ ಫೆಡರೇಶನ್ (WCF) ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಓದು

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿಯ ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್ ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). 1960 ರಲ್ಲಿ ರೋಮ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. 2009 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು 100 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಹೀನರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಎರಡು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ - ನಿಂತಿರುವ ಮತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಎರಡು ರೀತಿಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ತಂಡ. ಆಟವು ಐದು ಆಟಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ 11 ಪಾಯಿಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಜೇತರು ಐದು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರನ್ನು ಗೆಲ್ಲುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟು ಅಥವಾ ಜೋಡಿ. ಓದು

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿಯ ಈಜು ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). 1960 ರಲ್ಲಿ ರೋಮ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಮೊದಲ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಿಂದ ಈಜು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿದೆ. ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಂತೆಯೇ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಫ್ರೀಸ್ಟೈಲ್, ಬ್ಯಾಕ್‌ಸ್ಟ್ರೋಕ್, ಬಟರ್‌ಫ್ಲೈ, ಬ್ರೆಸ್ಟ್‌ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಮತ್ತು ಮೆಡ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಈಜು ಫೆಡರೇಶನ್ (FINA) ಆಗಿದೆ. ಈ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವೆಂದರೆ 1992 ರ ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ನಂತರ 25 ದೇಶಗಳು ತಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾ ನಿಯೋಗಗಳನ್ನು ವೇಟ್ ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದವು. 1996ರ ಅಟ್ಲಾಂಟಾ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಖ್ಯೆ ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡಿತು. 58 ಭಾಗವಹಿಸುವ ದೇಶಗಳನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ (ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ 68 ರಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲಿ 10 ಅಸಮರ್ಪಕ ನಿಧಿಯಿಂದ ತಮ್ಮ ತಂಡಗಳನ್ನು ಫೀಲ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗಿದೆ). 1996 ರಿಂದ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ದೇಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ಐದು ಖಂಡಗಳಲ್ಲಿ 109 ದೇಶಗಳು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ವೇಟ್‌ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಓದು

IPC ಪವರ್ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಈ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವೆಂದರೆ 1992 ರ ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ನಂತರ 25 ದೇಶಗಳು ತಮ್ಮ ಕ್ರೀಡಾ ನಿಯೋಗಗಳನ್ನು ವೇಟ್ ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದವು. 1996 ರ ಅಟ್ಲಾಂಟಾ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯು ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡಿದೆ. 58 ಭಾಗವಹಿಸುವ ದೇಶಗಳನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ (ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ 68 ರಲ್ಲಿ, ಅದರಲ್ಲಿ 10 ತಂಡಗಳು ಅಸಮರ್ಪಕ ನಿಧಿಯಿಂದ ತಮ್ಮ ತಂಡಗಳನ್ನು ಫೀಲ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲಾಗಿದೆ). 1996 ರಿಂದ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ದೇಶಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ಐದು ಖಂಡಗಳಲ್ಲಿ 109 ದೇಶಗಳು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ವೇಟ್‌ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಓದು

ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ರೋಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಗಳು.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ರೋಯಿಂಗ್ ಅತ್ಯಂತ ಕಿರಿಯ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿದೆ. ರೋಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು 2005 ರಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬೀಜಿಂಗ್ 2008 ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನಡೆಯಲಿದೆ. ಓದು

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಟೆನಿಸ್.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಬ್ರಾಡ್ ಪಾರ್ಕ್ಸ್ 1976 ರಲ್ಲಿ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಅಪಘಾತದ ನಂತರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಆಲ್ಪೈನ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಒಬ್ಬ ಮಾಜಿ ಟೆನಿಸ್ ಆಟಗಾರನು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಟೆನ್ನಿಸ್‌ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡನು. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಬಾರ್ಸಿಲೋನಾದಲ್ಲಿ 1992 ರ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಓದು

ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ ಹಾಕಿ ನಿಯಮಗಳು (IPC).(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಸ್ಲೆಡ್ಜ್ ಹಾಕಿ ಎಂಬುದು ಐಸ್ ಹಾಕಿಯ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಮೊದಲು 1994 ರಲ್ಲಿ ಲಿಲ್ಲಿಹ್ಯಾಮರ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ನ ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಯಿತು. ಕಡಿಮೆ ದೇಹದ ಮೋಟಾರ್ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪುರುಷರಿಗೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದ, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಬೇಡಿಕೆಯ ಆಟವಾಗಿದೆ. ಓದು

ಬಯಾಥ್ಲಾನ್‌ಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕೀ ರೇಸಿಂಗ್ಐಪಿಸಿ.(ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆ). ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದು ಉತ್ತರ ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸ್-ಕಂಟ್ರಿ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಯಾಥ್ಲಾನ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 1976 ರಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ವಿಂಟರ್ ಗೇಮ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶೈಲಿಎಲ್ಲಾ ದೂರದಲ್ಲಿ ರೇಸಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಮೊದಲು ಇನ್ಸ್‌ಬ್ರಕ್‌ನಲ್ಲಿ 1984 ರಲ್ಲಿ ವಿಂಟರ್ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರೇಸ್‌ಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಡ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್. ಓದು

ಟ್ರಯಲ್ ಓರಿಯೆಂಟರಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಗಳು. (ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲ). ಟ್ರಯಲ್ ಓರಿಯಂಟೀರಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಓರಿಯಂಟೀರಿಂಗ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಅಂಗವಿಕಲರ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಒಂದು ಶಿಸ್ತು. ಸೀಮಿತ ಚಲನಶೀಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಸೇರಿದಂತೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಓರಿಯೆಂಟರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಶಿಸ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಭೂ ಪ್ರದೇಶ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯುತ್ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಬೆತ್ತದೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಚಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ ಚಲನೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಓದು

ಆರ್ಮ್ವ್ರೆಸ್ಲಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಿಯಮಗಳು. (ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲ). "ಆರ್ಮ್ವ್ರೆಸ್ಲಿಂಗ್" ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ವಿಶ್ವ ಆರ್ಮ್ವ್ರೆಸ್ಲಿಂಗ್ ಫೆಡರೇಶನ್ (WAF) ನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್, ವಲಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಾಗ, ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ರಷ್ಯನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಆರ್ಮ್ ವ್ರೆಸ್ಲಿಂಗ್ (RAA). ಓದು

FIDE ಚೆಸ್ ನಿಯಮಗಳು. (ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲ). ಚದುರಂಗದ FIDE ನಿಯಮಗಳು ಚದುರಂಗ ಫಲಕದಲ್ಲಿ ಆಟಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ಚೆಸ್ ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: 1. ಆಟದ ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು 2. ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಿಯಮಗಳು. ಓದು

ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮಾದರಿ ಕಾನೂನು. ಈ ಕಾನೂನು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನು, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಪೆಂಡೆಂಟ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನ ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಶಾಸನದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಓದು

ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತರಗತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ವಿತರಣೆ. ವಿವಿಧ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ನಡುವೆ ನ್ಯಾಯಯುತ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಅವರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತದೆ. ಓದು

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ. ಒಳಗೊಂಡಿರುವವರಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟದಿನಾಂಕ ಆಗಸ್ಟ್ 20, 2001 N 337 ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಫಿಸಿಕಲ್ ಥೆರಪಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಇತರ ನಿಯಮಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ. ಓದು

ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅಂಗವಿಕಲರ ಏಕೀಕರಣ. ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವರ ಏಕೀಕರಣದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಏಕೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಾಶ್ವತ ರೂಪಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಸಾಮಾಜಿಕ ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳು.

ಗ್ರಿಗೊರೆಂಕೊ ವಿ.ಜಿ., ಗ್ಲೋಬಾ ಎ.ಪಿ. ಮತ್ತು ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸಗಳ ಸಂಘಟನೆ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅಂಗವಿಕಲರೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯ ಕುರಿತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿದ ಕೈಪಿಡಿ. ತಜ್ಞರು, ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಸಂಘಟಕರು, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ. ಓದು

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಒರೆನ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಫಿಸಿಕಲ್ ಕಲ್ಚರ್ ಅಂಡ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಬಂಧದ ಕೆಲಸ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ. ಓದು

ಇಂಡೊಲೆವ್ ಎಲ್.ಎನ್. "ಸ್ಟ್ರೋಲರ್ನಲ್ಲಿರುವವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ." ಅಧ್ಯಾಯ 14. ಎಲ್ಲರೂ ನೀರಿಗೆ!ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾದ ಈಜುಗಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡಲು ಮಾತ್ರ ಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ನೀವು ಈಜಬಹುದು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ಮುಳುಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ತೇಲುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತೋಳಿನ ಪ್ರಯತ್ನ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಓದು

ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ. ಈ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಂಗ್ರಹವು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ತುಂಬುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಇತಿಹಾಸ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂಗ್ರಹವು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ನಟಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿವೆ, ಕೆಲವು ಆರೋಗ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಹೊಸ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಸಹ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ. ಓದು

ಇಂಡೊಲೆವ್ ಎಲ್.ಎನ್. "ಸ್ಟ್ರೋಲರ್ನಲ್ಲಿರುವವರು ಮತ್ತು ಅವರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ." ಅಧ್ಯಾಯ 18. ಇದು ಕ್ರೀಡಾ ಜೀವನ . ನಾನು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂಘಗಳು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ: ಆರ್ಮ್ ವ್ರೆಸ್ಲಿಂಗ್, ಏರ್ ಗನ್ ಶೂಟಿಂಗ್, ಬಿಲ್ಲುಗಾರಿಕೆ, ಅಡ್ಡಬಿಲ್ಲು ಶೂಟಿಂಗ್, ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್, ಬೌಲಿಂಗ್, ಡಾರ್ಟ್ಸ್, ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ (ಅದು ಸರಿ), ಹಾಕಿ, ಕಾಲರ್ ರಗ್ಬಿ, ಬ್ಯಾಡ್ಮಿಂಟನ್, ರೋಡ್ ರೇಸಿಂಗ್, ಸ್ಕೀ ಲೂಜ್, ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಸ್ಲಾಲೋಮ್, ಸಾಫ್ಟ್‌ಬಾಲ್, ಈಜು, ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ , ಸ್ಕೀಟ್ ಶೂಟಿಂಗ್, ವೇಟ್‌ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ (ಬೆಂಚ್ ಪ್ರೆಸ್), ಆಲ್ಪೈನ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಫೆನ್ಸಿಂಗ್, ಸ್ಪೀಡ್ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಜೊತೆಗೆ ಏರೋಬಿಕ್ಸ್, ಕ್ರೀಡೆ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ, ಕೈ ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್, ಏರ್ ಸ್ಪೋರ್ಟ್ಸ್, ಗ್ಲೈಡಿಂಗ್, ಗಾಲ್ಫ್. ಓದು

ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಅವಲೋಕನ. ಅಂಗವಿಕಲರು ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದಾದ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನರಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ ಲುಡ್ವಿಗ್ ಗುಟ್ಮನ್ ಅವರ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅವರು ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಹಳೆಯ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ಗಾಯಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ರೋಗಿಗಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. . ಓದು

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆ ನೃತ್ಯ. ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ನೃತ್ಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಕಾಂಬಿ ಶೈಲಿಯ ನೃತ್ಯಗಳಾಗಿವೆ. ಕಾಂಬಿ ಶೈಲಿಯು ("ಸಂಯೋಜಿತ" ಪದದಿಂದ) ಎಂದರೆ ಈ ಜೋಡಿಯು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ನರ್ತಕಿ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲದ ನರ್ತಕಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೃತ್ಯಗಳು (ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ಟ್ಯಾಂಗೋ, ವಿಯೆನ್ನೀಸ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್, ನಿಧಾನ ಫಾಕ್ಸ್ಟ್ರಾಟ್, ಕ್ವಿಕ್ಸ್ಟೆಪ್) ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ - ಸಾಂಬಾ, ಚಾ-ಚಾ-ಚಾ, ರುಂಬಾ, ಪಾಸೊ ಡೋಬಲ್ ಮತ್ತು ಜೈವ್. ಓದು

ಇಂಡೊಲೆವ್ ಎಲ್.ಎನ್. ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು (ಸಕ್ರಿಯ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ವಿಧಾನ). "ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ" ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ವಿಧಾನ ಓದು

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ. ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಕಾನೂನು, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಡಿಪಾಯಗಳುರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಶಾಸನದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವರ ಏಕೀಕರಣದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಏಕೀಕರಣವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶಾಶ್ವತ ರೂಪವಾಗಿಯೂ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು - ಸಾಮಾಜಿಕ ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಗಳು. ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯಲ್ಲಿ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬೇಷರತ್ತಾದ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸುಧಾರಣೆ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಅಂಗವಿಕಲರು, ಅವರ ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಅವರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ದೇಹವನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುವುದು, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್, ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ, ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಹದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ, ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಶಕ್ತಿ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರ ಏಕೀಕರಣ, ಅಂಗವಿಕಲರ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂಗವಿಕಲರ ಕ್ರೀಡಾ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು.
ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವಿಷಯವು ಇಡೀ ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜದ ತುರ್ತು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರವೇಶದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಳ್ಳುವ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ತರಬೇತಿ ಸ್ಥಳವು ಮಾನವ ದೇಹ ಮತ್ತು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿತು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ಇಂದಿಗೂ, ಅಂಗವಿಕಲರ ಕ್ರೀಡಾ ಆಂದೋಲನವು ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ನಡುವೆ ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಂದು, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ರಷ್ಯಾದಿಂದ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಸುಮಾರು ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಕಡಿಮೆ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ನಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕಾರಣಗಳು ಬಹುಮುಖಿಯಾಗಿವೆ:

• ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಕೊರತೆ;
• ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸರ್ಕಾರ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಾಯಕರಿಂದ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ;
• ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿಲ್ಲ;
• ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ಸೇವೆಗಳ ಕೊರತೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ, ಸೀಮಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಶೇಷ ಅಥವಾ ಅಳವಡಿಸಿದ ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ದಾಸ್ತಾನು;
• ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಘಟಕರು, ಬೋಧಕರು ಮತ್ತು ತರಬೇತುದಾರರ ಕೊರತೆ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ;
• ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರೇರಣೆ;
• ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅತಿಯಾದ ಉತ್ಸಾಹ, ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಈ ಗುಂಪಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸಹ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ, ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ, ಈ ಕೆಲಸದ ಕ್ರೀಡಾೀಕರಣವು ಅದರ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಏಪ್ರಿಲ್ 29, 1999 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ದಿನಾಂಕ 80-ಎಫ್ಜೆಡ್ "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೇಲೆ" ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕೆಲಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. , ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅವರ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ - ಕಾನೂನು ರೂಪಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ.
ಕಾನೂನು (ಆರ್ಟಿಕಲ್ 6) ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ದೇಹಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಶಕ್ತಿದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಈ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ 8 ನೇ ವಿಧಿಯು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲರು ಸೇರಿದಂತೆ ನಾಗರಿಕರೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸೂಕ್ತ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರ ಸಮಗ್ರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ.
ಈ ಕಾನೂನು (ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13) ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕ್ರೀಡೆ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಘಗಳು, ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು, ಅವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿಯಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಾನೂನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ರೂಪಗಳು. ಇದರ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 18 ರಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನುದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು:
1. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಅವರ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ ಅನಿವಾರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.
2. ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅಂಗವಿಕಲರ ನಿರಂತರ ಪುನರ್ವಸತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ತರಗತಿಗಳ ಸಂಘಟನೆ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸಗಾರರು, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಬೆಂಬಲಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತವೆ.
3. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ರಷ್ಯಾದ ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಸಮಿತಿ, ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಗಳು, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಘಗಳು, ಒಟ್ಟಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅಂಗವಿಕಲರೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯನ್ನರಿಗೆ ಅವರ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ಮತ್ತು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು.
4. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ರಾಜ್ಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಕಡಿಮೆ ಆದಾಯದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪಿಂಚಣಿದಾರರು, ಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಬಜೆಟ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ನಿಷೇಧಿಸದ ​​ಇತರ ಮೂಲಗಳ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. .
ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಸಮಿತಿಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು (ಜನವರಿ 25, 2001 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ ಸಂಖ್ಯೆ 58) ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಸಮಿತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮಕ್ಕಾಗಿ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಚನೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು, ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ಕಳಪೆ ಆರೋಗ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ರೆಸಾರ್ಟ್‌ಗಳು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಸಮಿತಿಯು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಳಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರು, ಕಳಪೆ ಆರೋಗ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನರಂಜನಾ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು, ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳುಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದು.
ಹೀಗಾಗಿ, ಫೆಡರಲ್ ಶಾಸನವು ಒಂದೆಡೆ, ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಪ್ರವೇಶದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ವಿಶೇಷ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಗಣ್ಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. .
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಅಂಗವಿಕಲರ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಐಟಿಯು ಸಂಸ್ಥೆಯ ತೀರ್ಮಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವವರನ್ನು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಸಂಕೀರ್ಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಲ್ಲ.

ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ ಸಾಕು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳು ದೈಹಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಳವಡಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಏಕೀಕರಣ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಕಳೆದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 40% ರಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂದರ್ಶಕರ ಸಂಖ್ಯೆ ಒಂದೂವರೆ ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳುಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ 1% ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಜನರು (0.9) ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಈ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು:

• ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಮನರಂಜನೆ;
• ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ;
• ವಿಶೇಷ ದಾಸ್ತಾನು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆ;
• ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತುದಾರರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿ;
• ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆ;
• ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಆಂದೋಲನ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಕ್ಕು ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ ದುರ್ಬಲತೆಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಚಳುವಳಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಅಥ್ಲೀಟ್‌ಗೆ ನಿಯಮಿತ ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, I-II ವಯಸ್ಕ ವರ್ಗಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ಕ್ರೀಡಾಮನೋಭಾವದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಆಟಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮಾತ್ರ, ಅಂದರೆ ಅವರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ಮೀಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಜೊತೆ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮಂದಬುದ್ಧಿಮುಖ್ಯ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟವೆಂದರೆ ವಿಶೇಷ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ ಆಟಗಳು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಕ್ರೀಡಾ ಚಳುವಳಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿಜೇತರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಊಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಕ್ರೀಡಾಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಶ್ರೇಣಿಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅದರಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯ ತತ್ವವು ಪ್ರತಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುವಿಗೆ ಪದಕ ಅಥವಾ ರಿಬ್ಬನ್ ಅನ್ನು ನೀಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, "ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ" ವಿಭಾಗವೂ ಇದೆ, ಇದು ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ತೀವ್ರತರವಾದ ಹಾನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕ್ರೀಡಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು, ದುರ್ಬಲತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ತಮ್ಮ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಗೆಲ್ಲಲು ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ರೀಡಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಪುನರ್ವಸತಿ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು. ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಪ್ರೇರಣೆ, ದೈಹಿಕ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸಬ್‌ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮಲ್ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಪುನರ್ವಸತಿ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಪುನರ್ವಸತಿ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳ ಯಶಸ್ವಿ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿಧಾನಗಳುವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಗೋಳದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವ್ಯಾಯಾಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಕ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಗೋಳ, ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ದೈಹಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಭಾವದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪುನರ್ವಸತಿಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯು ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವವು ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆರೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುವುದು, ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಡೋಸ್ಡ್ ಬಳಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡುವಾಗ, ಇದು ದೇಹದ ಮೀಸಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಓದುವಿಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಸಂವಹನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಯಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆನಿರ್ಮಾಣ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮನೆಯಲ್ಲಿ. ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಸಂಗತಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿವಿಧ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ದೊಡ್ಡ, ಬಹು-ದಿನದ ಆಟಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತಯಾರಾದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ವಿವಿಧ ಕ್ರೀಡೆಗಳು, ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಆವರ್ತಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುಸನ್ನದ್ಧತೆ.
ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅನುಭವವು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮತ್ತು ರೂಪಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಕೆಲಸವು ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ. ಮೇಲೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒತ್ತು ಗಮನಿಸಬಹುದು ಔಷಧೀಯ ಘಟಕದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ಅಂಶಗಳ ಕಡೆಗೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರಿಗಾಗಿ ಮಾಸ್ಕೋ ಈಕ್ವೆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಕ್ಲಬ್ (MCKI) ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿಯಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಮತ್ತು ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಕ್ಲಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ತೀವ್ರ ಸ್ವರೂಪದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. 1999 - 2003 ರಲ್ಲಿ ಕ್ಲಬ್ 29 ಮಾಸ್ಕೋ, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು ಮತ್ತು ನಡೆಸಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ 19 ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದ 8 ದೇಶಗಳಿಂದ 8 ರಿಂದ 64 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 586 ಅಂಗವಿಕಲರು ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಕ್ಲಬ್‌ನ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವ ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳು, ಸಿಡ್ನಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳು ಮತ್ತು ಐರ್ಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ 2003 ರ ವಿಶೇಷ ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ 11 ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ಕ್ಲಬ್ 1.5 ರಿಂದ 64 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 300 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ, ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯದ ಸ್ವಲೀನತೆ, ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್, ಕುರುಡುತನ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ICCI ಹಿಪ್ಪೋಥೆರಪಿ, ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಆಟದ ತರಗತಿಗಳು, ಕುದುರೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ, ಸಂಘಟನೆ, ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರ ನಡುವೆ ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರವಾಸಿ ಕುದುರೆ ಚಾರಣಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲ, ಬೇಸಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಏಕೀಕರಣ ಕುಟುಂಬ ಶಿಬಿರಗಳು, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ತರಗತಿಗಳು, ಕರಕುಶಲ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ.

ರೋಸ್ಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಸಚಿವಾಲಯವು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾದ VOI, VOS ಮತ್ತು VOG ನೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 15 ಸಾವಿರ ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರದೇಶದ ಪುರಸಭೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಸಕ್ರಿಯ ಬೆಂಬಲಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪ್ರದೇಶದ ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರದೇಶದ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಉದ್ಯಮಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ 24 ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ:

ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರೀಡಾ-ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ - ರೋಸ್ಟೊವ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಯುವ ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆ 330 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸಂಖ್ಯೆ 27;
- ರೋಸ್ಟೊವ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ "ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್" ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ "ಸ್ಕಿಫ್": ರೋಸ್ಟೊವ್-ಆನ್-ಡಾನ್, ಟಾಗನ್ರೋಗ್, ನೊವೊಚೆರ್ಕಾಸ್ಕ್, ವೋಲ್ಗೊಡೊನ್ಸ್ಕ್, ಬೆಲಾಯಾ ಕಲಿಟ್ವಾ, ಅಜೋವ್, ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ. ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ 72 ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು 60 ಗುಂಪುಗಳು ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ: ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್, ಈಜು, ಚೆಸ್, ಚೆಕರ್ಸ್, ನ್ಯೂಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಬುಲೆಟ್ ಶೂಟಿಂಗ್, ಡಾರ್ಟ್ಸ್, ಕೆಟಲ್‌ಬೆಲ್ ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್, ವೇಟ್‌ಲಿಫ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಎಫ್‌ಎಸ್‌ಕೆ "ಸ್ಕಿಫ್" ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಘಟನೆಗಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಸಾರಾಟೊವ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, 1994 ರಿಂದ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ಗೆ ಹಾನಿಯಾಗುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರದ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರೀಡಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ, ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಮಗ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಅಡಾಪ್ಟಿವ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (DYUSASH Rif) ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ - ರಚನಾತ್ಮಕ ಉಪವಿಭಾಗಸರಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಸಚಿವಾಲಯ. 11 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, DYUSASH ಈ ಪ್ರದೇಶದ 13 ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. ಪ್ರಸ್ತುತ, 638 ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು - ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಹಾನಿ, ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ದುರ್ಬಲತೆಗಳೊಂದಿಗೆ - DYUSASH ರೀಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಈಜು, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್, ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್, ಬುಲೆಟ್ ಶೂಟಿಂಗ್, ಕ್ರಾಸ್-ಕಂಟ್ರಿ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಡ್ಮಿಂಟನ್‌ನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಶಾಲೆಯು ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ ಅದು ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ (ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಮಸಾಜ್, ಜಲಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮಕ್ಕಳು, ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ಅಂಗವಿಕಲ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ತರಬೇತಿ ಅಸಾಧ್ಯ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವೈದ್ಯರು, ಶಾಲಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣತಿಗಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸೇವೆಯಿಂದ ಪುನರ್ವಸತಿ ತಜ್ಞರ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಯು 3 ಕ್ರೀಡಾ ಸುಧಾರಣೆ ಗುಂಪುಗಳು, 11 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಗುಂಪುಗಳು, 5 ಆರಂಭಿಕ ತರಬೇತಿ ಗುಂಪುಗಳು, 53 ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ 72 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ: 44 ತರಬೇತುದಾರರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು (ಜೊತೆ ಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗ- 11), ವೈದ್ಯರು - 13, ಮಸಾಜ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳು - 11, ವ್ಯಾಯಾಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಬೋಧಕರು - 9.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾರಾಟೊವ್ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ಬಾಡಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳಲ್ಲಿ (6 ಈಜುಕೊಳಗಳು, 4 ಶೂಟಿಂಗ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳು, 10 ಕ್ರೀಡಾಂಗಣಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಮ್‌ಗಳು) ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ವಿಶೇಷ ಕ್ರೀಡಾ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಂಗವಿಕಲ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಉದ್ಯೋಗವು ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ಅಂಗವಿಕಲರ ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಘಗಳ ಹಕ್ಕು.

ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಇಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಅಂತಹ ರೀತಿಯ ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಅದರ ಸಂಘಟನೆಯ ಅಂತಹ ರೂಪಗಳು ಅವರ ದೈಹಿಕತೆಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೂ ಕೂಡ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಗಾಧ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆ... ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ಇವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಹೊರಗಿಡುವ ಎರಡು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ದೂರವಿದ್ದರೂ ಸಹ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಏಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವರ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ, ನಿರಂತರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಉದ್ಯೋಗಅಂಗವಿಕಲ ಜನರು. ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಪ್ರಸಾರ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಪ್ರತಿ ರಾಜ್ಯದ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯ ಆದ್ಯತೆಯಾಗಿದೆ.

ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರೀಡೆಗಳು

ಅಂಗವಿಕಲರ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಬೇಕು. ತರಗತಿಗಳು ದೈಹಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆದೀರ್ಘಕಾಲದ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ದೈಹಿಕ ಓದುವಿಕೆ. ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಪ್ರಭಾವಗಳುಪ್ರತಿ ರೋಗಿಗೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ರೋಗಿಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಾಕಿಯ ನಿಯಮಿತ ಆಟಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ಟಿಕ್ ಬೇಕು, ಆದರೆ ಹಾಕಿಯಲ್ಲಿ ಜನರಿಗೆ ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು- ಒಂದು ಸ್ಕೇಟ್ ಮತ್ತು ಎರಡು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು. ಆದರೆ ಉಳಿದವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ - ವೇಗ, ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆತಗಳು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಹೋರಾಟಗಳು. IN ಇತ್ತೀಚೆಗೆಸ್ಲೆಡ್ಜ್ ಹಾಕಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕ್ರೀಡೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವನಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಅವನ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅವನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ, ಇಡೀ ದೇಹವು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗುತ್ತದೆ, ಹೃದಯ ಮತ್ತು ರಕ್ತನಾಳಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆ, ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರೀಡೆಗಾಗಿ ಹೋಗುವ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವುಳ್ಳ ಜನರು ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜನರು ಉಪಯುಕ್ತತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ, ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವರ್ಗದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕ್ರೀಡಾ ಚಳುವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸದೆ ಅಸಾಧ್ಯ.