ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಠಿಣ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸುತ್ತಿನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಕುಟುಂಬದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಇದು ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಸಂದರ್ಭಗಳು. ನಾವು ಬಜೆಟ್ ಓವರ್ಲೋಡ್ ಇಲ್ಲದೆ ಅರ್ಹ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ನೀವು "ಅಗ್ಗದ" ಆರೈಕೆದಾರರನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ನಂಬಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ: ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಆರಾಮದಾಯಕ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ವಿಕಲಾಂಗ ಯುವಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಾನಸಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದಲೂ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಭಿನ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆಲೆಸುವ, ಆಸಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಯುವಜನರಿಗೆ ಸ್ಥಳವಿದೆ. ನಾವು ಆರಾಮದಾಯಕ ಕಾಲಕ್ಷೇಪಕ್ಕಾಗಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗ್ರಾಹಕರ ಆದ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ

ಯುವಜನರು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ತಮ್ಮದೇ ಆದ "ವ್ಯತ್ಯಾಸ" ವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಈ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಖಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳುಮತ್ತು ಇತರ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಉಲ್ಬಣ. ನಮ್ಮ ತಜ್ಞರು ಸಮಗ್ರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರ ಉದ್ದೇಶವು ರೋಗಿಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು. ನಾವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದೇವೆ

ರೋಗಿಗಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಗ್ರ ಕ್ರಮಗಳು,

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವಾರ್ಡ್‌ಗಳ ವಿರಾಮದ ಸಂಘಟನೆ,

ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಅನುಷ್ಕಾ:

4 ಬಾರಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಊಟ

ಆಲ್ಝೈಮರ್, ಪಾರ್ಕಿನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ

ಹಾಸಿಗೆ ಹಿಡಿದ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು

ವಿಶಾಲವಾದ ಟ್ರಿಪಲ್ ಮತ್ತು ಕ್ವಾಡ್ರುಪಲ್ ಕೊಠಡಿಗಳು

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ವಿರಾಮ ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಸಕ್ರಿಯ ಮನರಂಜನೆ.

• 4 ಬಾರಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಊಟ.
• ಆಲ್ಝೈಮರ್, ಪಾರ್ಕಿನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆ ಹೊಂದಿರುವ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಿ.
• ಹಾಸಿಗೆ ಹಿಡಿದ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.
• ಮೂರು ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ಜನರಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಕೊಠಡಿಗಳು.
• ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಚಿಕಿತ್ಸಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಎರ್ಗೋಥೆರಪಿ.
• ವಿರಾಮ ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು, ಸಕ್ರಿಯ ಮನರಂಜನೆ.

ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಅನ್ನುಷ್ಕಾ" ನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ - ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆರೈಕೆ

ನಮ್ಮ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾಸ್ತವ್ಯವಿಕಲಾಂಗ ರೋಗಿಗಳು:

• ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸೌಕರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಕೊಠಡಿಗಳು;
• ಇಳಿಜಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಚೀಲಗಳು;
• ಚಲನಶೀಲತೆ ಸಾಧನಗಳು: ಸ್ಟ್ರಾಲರ್ಸ್, ವಾಕರ್ಸ್, ಊರುಗೋಲುಗಳು.

ನಾವು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ:

• ದಿನಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ಪೂರ್ಣ ಊಟ;
• ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ;
• ಅಗತ್ಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಮತ್ತು ಪುನಶ್ಚೈತನ್ಯಕಾರಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;
• ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ (ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ).

ಆದರೆ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಅನ್ನುಷ್ಕಾ" ನ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಮಾನಸಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಇವು ಸೇರಿವೆ:

• ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ;
• ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ನಿವಾಸಿಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ರಜಾದಿನಗಳು;
• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸಂವಹನ;
• ದೈನಂದಿನ ನಡಿಗೆಗಳು, ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪು ತರಗತಿಗಳು.

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಹಿರಿಯ ಜನರಿಗೆ "ಅನ್ನುಷ್ಕಾ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್": ನೋಂದಣಿ ವಿಧಾನ

ಫೋನ್ ಮೂಲಕ ನಮಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಮರಳಿ ಕರೆ ಮಾಡಲು ವಿನಂತಿಸಿ. *ಭವಿಷ್ಯದ ವಾರ್ಡ್‌ನ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ತಜ್ಞರು ನಿಮಗೆ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. *ಇದರ ನಂತರ, ನಾವು ವಾರ್ಡ್‌ಗೆ ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಸತಿ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಮಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ
ಫೋನ್ ಅಥವಾ
ರಿಟರ್ನ್ ಒಂದನ್ನು ಆದೇಶಿಸಿ
ಕರೆ.

ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ (ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು) ಅಥವಾ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಸಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ ಅಥವಾ
ಸಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ
ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ.

ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಿ - ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ: ನಿಮ್ಮ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಮತ್ತು ವಾರ್ಡ್ (ನಕಲುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗಿದೆ); ವಾರ್ಡ್‌ನ ಕಡ್ಡಾಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಮಾ ಪಾಲಿಸಿ (ನಕಲನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗಿದೆ)
ಮನೆ ಭೇಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಿ
(ಬಹುಶಃ ತೀರ್ಮಾನ
ಮನೆ ಭೇಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಗಳು).

ನಮ್ಮ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ನ ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ

ನಾವು ಯುವಕರನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಗೋಡೆಗಳೊಳಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರದೇ ಆದ ದೈಹಿಕ ಕೀಳರಿಮೆಯ ಅರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಏಕೀಕರಣವು ನಮ್ಮ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.

ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು:

• ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಖಾಸಗಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿ.
• ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಖಾಸಗಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ನ ಬೆಲೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ನರ್ಸಿಂಗ್ ಹೋಂನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ:

ಅತ್ಯುತ್ತಮ
ಸ್ಥಳ

ನಾವು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ
ಜನರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ
ಮಾಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಹೊರತಾಗಿಯೂ
ಚಿತ್ರಸದೃಶ ಪ್ರಕೃತಿ.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ

ಸಿಂಗಲ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಖಾಸಗಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೌಸ್‌ನಲ್ಲಿ
ಹಿರಿಯ ಅನುಭವಿ
ನೌಕರರು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ
ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆ.
ನಾವು ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಘಟಿಸುತ್ತೇವೆ
ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ

ಜನರಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮನೆ
ಇಳಿ ವಯಸ್ಸು
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ
ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಅರ್ಹತೆಗಳು
ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ
ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸಮಯ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ

ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಹಿರಿಯರು
ಜನರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಏಕಾಂಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ
ಮಾಹಿತಿಯಿಲ್ಲದ.

ಸಂಪೂರ್ಣ ಸುರಕ್ಷತೆ

ನಾವು 24/7 ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ
ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಒದಗಿಸುವುದು
ಸಕಾಲಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ
ಸಹಾಯ.

ಮಂಗಳವಾರ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 25, 2011

IN ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯಾಅಂಗವಿಕಲರು ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ಜನರಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ, ಲೈಂಗಿಕ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಅಥವಾ ಜನಾಂಗೀಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಚರ್ಚೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ, ಆದರೆ ವಿಕಲಾಂಗರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಲ್ಲ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅಂಗವಿಕಲರು ಇದ್ದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕುರುಡರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಇಲ್ಲಿ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿಕಲಚೇತನರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ನಗರಗಳು ಅಂತಹ ಜನರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸುತ್ತಲು ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ. ಇಂದು ನಾನು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅದ್ಭುತ ಕೇಂದ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಇದು ಏಕೈಕ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.

"ಯುವಕರಿಗಾಗಿ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕೇಂದ್ರ "ರಷ್ಯಾ" 1990 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು 2 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅದನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಈಗ ಕೇಂದ್ರ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಇಳಿಜಾರುಗಳಿವೆ; ಅಂಗವಿಕಲರು ವಿಶೇಷ ಲಿಫ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂರನೇ ಮಹಡಿಗೆ ಏರಬಹುದು. ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಮಿನಿ-ಫುಟ್‌ಬಾಲ್, ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್ ಮತ್ತು ವಾಲಿಬಾಲ್‌ಗಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕ್ರೀಡಾ ಮೈದಾನಗಳಿವೆ, ಇದನ್ನು ಅಂಗವಿಕಲರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಆಡಲು ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್ ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ. ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ನಂತರ, "ರಷ್ಯಾ" ಕನಿಷ್ಠ ಹಳೆಯ ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಅದರ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರವಿದೆ.

ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಯುವಕರ ಕೇಂದ್ರದ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದ ಟಟಯಾನಾ ಪ್ರೊಸ್ಟೊಮೊಲೊಟೊವಾ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅಂಗವಿಕಲರು ಮಾಸ್ಕೋದಾದ್ಯಂತ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಯಾರಾದರೂ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಬಹುದು - ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳವು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುವುದು. ಸುಮಾರು 150-160 ಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪೆರೋವೊ ಜಿಲ್ಲೆಯ 400 ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ಇಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಕೆಲವು ಮೆಟ್ರೋ ಮೂಲಕ, ಕೆಲವು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಾರಿಗೆಯಿಂದ, ಆದರೆ ದೂರದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ತಲುಪಿಸಲು ಕೇಂದ್ರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೇಂದ್ರವು "ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಸೇವೆ" ಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಎಂಟು ಯುವ ಸಂಘಟನೆಗಳಾಗಿದ್ದು, ವಿಕಲಾಂಗರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿ 12 ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತಾಣಗಳಿವೆ - ವಿರಾಮ, ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಆಟಗಳು. ಕಟ್ಟಡವು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಎರಡು ಎಲಿವೇಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಒಳಭಾಗವು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು "ಮೋಜಿನ" ಆಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ವಿನ್ಯಾಸವು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದಿಂದ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಿಳಿ ವೃತ್ತ - ನೋಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರಿಗೆ, ಇದು ನೆಲದ ಆರಂಭವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಈ ವಲಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ ನಕಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಾಗಿಲುಗಳು ಎಲ್ಲಾ 90 ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್ ಅಗಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಸ್ಟ್ರಾಲರ್ಸ್ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅವುಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗಬಹುದು. ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸಭಾಂಗಣಗಳಿವೆ.

ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣಗಳು. ಬ್ರೈಲ್ ಮಾನಿಟರ್. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಾನಿಟರ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೆಡ್ಫೋನ್ಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಶೇಷ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಿಲಿಯರ್ಡ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳಿವೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮಾಸ್ಕೋ ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮುದಾಯದಿಂದ ಬೆಂಬಲವಿದೆ.

09. ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಕ್ಕಳು ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಇದು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಪೂರ್ಣ ಜೀವನಕೇಂದ್ರದ ಹೊರಗೆ.

ಸಂಗೀತ ವರ್ಗ. ಪ್ರತಿ ರುಚಿಗೆ ಡ್ರಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟಾಂಬೊರಿನ್‌ಗಳು, ಸಿಂಥಸೈಜರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಡಜನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಇತರ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು. ಇಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ.

ಐತಿಹಾಸಿಕ ವೇಷಭೂಷಣ ಮತ್ತು ಬೀಡ್ವರ್ಕ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋ.
ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೈಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಐಕಾನ್ ಅನ್ನು ಪಿತೃಪ್ರಧಾನ ಕಿರಿಲ್ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ಒಂದು ಸೂಟ್ ಮಾಡಲು ಸುಮಾರು ಒಂದು ವರ್ಷ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ! ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಮಣಿ ಹಾಕುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ನಾನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಕುಂಬಾರಿಕೆ ಸ್ಟುಡಿಯೊದ ಕೆಲಸದಿಂದ ಹೊಡೆದಿದ್ದೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಗೂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಂಬಾರರ ಚಕ್ರವಿದೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ, ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯ, ಡೌನ್ ಸಿಂಡ್ರೋಮ್ ಇರುವ ಮಕ್ಕಳು ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ...

"ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ," ಟಟಯಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಸಕ್ರಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಕೇಂದ್ರವು 60 ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ - ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಯುವಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಜ್ಞರು - ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ನೆರವು ನೀಡಲು.

4 ವರ್ಷದಿಂದ 32 ವರ್ಷದವರೆಗಿನ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರು ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. 32 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಂತರ, ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೆಲೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಇತರ ವಯಸ್ಕ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ರೊಸ್ಸಿಯಾ ಕೇಂದ್ರವು ಆನ್ಲೈನ್ ​​ಸ್ಟೋರ್ ತೆರೆಯಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಕೆಲವು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಯೋಜಿಸಿದೆ. ಡಿಸ್ಕೋಗಳು ಮತ್ತು ವೇಷಭೂಷಣ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 1812 ರ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಚೆಂಡು ಡಿಸೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಡಿಸ್ಕೋಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳವರಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲೊಂದು ರಂಗಮಂದಿರವೂ ಇದೆ.
ನಿರ್ದೇಶಕರೇ ಕಿವುಡರು, ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಮಾತಿಲ್ಲದೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಲಾದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಜಿಮ್.

ಹೊರಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಟದ ಮೈದಾನವಿದೆ.
ಇದು ಬಹುಶಃ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಏಕೈಕ ಆಟದ ಮೈದಾನವಾಗಿದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಯುವ ನೀತಿಯ ನಗರ ಇಲಾಖೆಯ ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾದ ಈ ಕೇಂದ್ರವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ವಿರಾಮ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಹತ್ತು ಮಿಲಿಯನ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕೇಂದ್ರವು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮಾಸ್ಕೋದ ಪ್ರತಿ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಜೀವನ ನಡೆಸಲು, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು, ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿರಬೇಕು. ಈಗ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ, ಈ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮವು ದೊಡ್ಡ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಈಗ ಇಲ್ಲದಂತಿರುವ ವಿಕಲಚೇತನರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳತ್ತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಹರಿಸಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ವಿಕಲಾಂಗ ಯುವಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬಹು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಯುವಜನರ ಪುನರ್ವಸತಿ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ (ಆರ್ಪಿ) ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟದ ಆರಂಭಿಕ ನಿರ್ಣಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸ್ವತಃ, ಹಾಗೆಯೇ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ, ಸಮಗ್ರ, ಸಮಗ್ರ ಘಟಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಮಾನಸಿಕ - ಶಿಕ್ಷಣ ಪುನರ್ವಸತಿ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಪುನರ್ವಸತಿ.

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪುನರ್ವಸತಿ.

ಕಲಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆ (ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಲಲಿತಕಲೆಗಳು, ವಿರಾಮ).

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳೆಂದರೆ ಯುವಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ನೆರವು.

ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 181 ರ ಪ್ರಕಾರ "ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಸತಿ ಒದಗಿಸುವ ಕುರಿತು ...", 23 ನೇ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪುವ ಮೊದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ವಸತಿ ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಯಶಸ್ವಿ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಇದು ಅವಶ್ಯಕ:

1. ವಿವಿಧ ಮಾನಸಿಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ಆರ್ಪಿ).

2. ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ (IPR) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

3. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರ ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ, ಕೆಲಸದ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ.

ಲಭ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ, incl. ಕೆಲಸದ ತರಬೇತಿ.

ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ (ಸೌಮ್ಯ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ).

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿಯಮಿತ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಬೆಂಬಲ.

ಯಶಸ್ವಿ ಪುನರ್ವಸತಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಗರಿಷ್ಠ ಉದ್ಯೋಗ. ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯು ಪುನರ್ವಸತಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ; ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆಯು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ "ಹೋಗಿ" ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪುನರ್ವಸತಿ, ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ವಿಕಲಾಂಗ ಯುವಕರ ಪೂರ್ಣ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ರೋಸ್ಟೊವ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ ಹುಡುಗರನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ.

2. ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ (ರೋಗನಿರ್ಣಯ).

3. ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ.

ಇದು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪದವಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲವನ್ನು ಬಳಸುವ ಯುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತೀರಿ.

http://allbest.ru/ ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ

ಪರಿಚಯ

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರವು ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸವು ದೈಹಿಕ ವಿನಾಶ, ಗುರುತಿಸದಿರುವುದು, ಸಮಾಜದ ಕೆಳವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಿಂದ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಅಡೆತಡೆ-ಮುಕ್ತ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹಾದಿಯ ಅಂಗೀಕಾರಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ಪರಿಸರ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇಂದು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಸಮಾಜದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಘೋಷಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನಅವನ (ಅಥವಾ ಅವಳ) ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಜನ್ಮಜಾತ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರುವ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ.

ಆಧುನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ, ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಥೆರಪಿ, ಆರ್ಟ್ ಥೆರಪಿ, ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಥೆರಪಿ, ಬಿಬ್ಲಿಯೊಥೆರಪಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸವಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳುಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಏಕರೂಪತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಸಂಖ್ಯೆ.

E.I ನ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿದೆ. ಖೋಲೋಸ್ಟೊವೊಯ್, ಎನ್.ಎಫ್. Dementievoy, Nesterova G.F., Bezukh S.M., Volkova A.N., ಇತ್ಯಾದಿ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳಿಂದ, ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಾಕಷ್ಟು ಔಪಚಾರಿಕತೆಯ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಇದರಿಂದ ಈ ಸಂಘದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ?

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಜಾಗೃತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ರೂಪಾಂತರದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಬದಲಾವಣೆಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅವಧಿಗಳು, ತಿರುವುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನದ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪರಿಷ್ಕರಣೆಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಪೂರ್ಣ, ಸಕ್ರಿಯ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆಗಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವಲಂಬಿತ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಶಿಶು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತನಗಾಗಿ ಒಂದು ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಕಡಿಮೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಸಮಾಜವು "ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾರ್ಡ್" ಗಳಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ "ಅವಕಾಶದ ಜನರು" ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜದ ಕೇಂದ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೃಢೀಕರಿಸುವುದು ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಈ ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶವು ವಿಕಲಾಂಗ ಯುವಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯವು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ಕೆಳಗಿನ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಊಹೆಯಾಗಿ ಮುಂದಿಡಲಾಗಿದೆ: ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಚನೆ ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರು; ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿ ಆಶಾವಾದದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳುಜೀವನ; ಸ್ವಯಂ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳ ಸಮೂಹವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು; ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ರೂಪಾಂತರದ ರಚನೆ ಪರಿಸರ.

1. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಾರ

2. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

3. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಅನುಭವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಪೂರಕ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು: ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕುರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯಲ್ಲಿ ದೇಶೀಯ ಅನುಭವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

I.ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ

§ 1. ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಾರಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳುಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರ tions

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ರೂಢಿಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪುಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜ, ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ವಿಷಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯು ಹಿಂದಿರುಗುವ, ರಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಕ್ರಮಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ನಿರಂತರ ಆಂತರಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಸೇರುವ ಮೂಲಕ, ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವಾಗುತ್ತಾನೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯು ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಜನರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ಅವರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನು ಸೇರಿರುವ ಸಮಾಜದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರದ ಹೊರಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಕುಟುಂಬ, ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಹೋಮ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ-ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು - ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು - ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪರಿಸರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಈ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಅಥವಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಂದಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ವಿಶೇಷ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದ ಅಸಮರ್ಥತೆಯಿಂದಾಗಿ.

ಪುನರ್ವಸತಿ ಗುರಿಯು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನದ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ, ವಸ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅವನ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳೆಂದರೆ: ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಸಂಭವನೀಯ ಆರಂಭ, ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ಹಂತ ಹಂತದ ಅನುಷ್ಠಾನ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನ.

ಪುನರ್ವಸತಿಯ ಮೂಲತತ್ವವು ಆರೋಗ್ಯದ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಅಲ್ಲ, ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.

ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪುನರ್ವಸತಿ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ರೂಪಾಂತರವು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನಗಳುನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪರಿಸರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬ-ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದ ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಂತರದ ಆಯ್ಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಕಾರ್ಯಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಕ್ರಮಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆ;

- ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ "ಹೊಂದಾಣಿಕೆ" ತರಬೇತಿ;

ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತರಬೇತಿ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರೈಕೆ (ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ); ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ; ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು;

ವಿಕಲಚೇತನರಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ವಸತಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪರಿಸರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ (ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ, ಮಾನಸಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಮಾನಸಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ನೆರವು, ಸೈಕೋಪ್ರೊಫಿಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಸೈಕೋಹೈಜಿನಿಕ್ ಕೆಲಸ, ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲ ಗುಂಪುಗಳು, ಸಂವಹನ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ತುರ್ತು (ದೂರವಾಣಿ ಮೂಲಕ) ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ - ಮಾನಸಿಕ ನೆರವು;

ತರಬೇತಿ: ಸಂವಹನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಮನರಂಜನೆ, ವಿರಾಮ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಇಲಾಖೆಯು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವಾ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಅವರ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಡ್ಡಿ, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ನಷ್ಟ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವ-ಆರೈಕೆ, ಚಲನೆ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಕಲಿಕೆ, ಸಂವಹನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸರದ ಹೊರಗೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಕುಟುಂಬ, ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಮನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಲ್ಲ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಇದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯು ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಜನರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ಅವರ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗಿನ ಅದರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಿಜವಾದ ವಿಷಯವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

§2. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರು

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ, ಬೊಂಬೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಕಲಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಸಂಗೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಬೈಬ್ಲಿಯೊಥೆರಪಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

1. ಪ್ಲೇ ಥೆರಪಿ.

ಆಟದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹಲವಾರು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಒಬ್ಬರ "ನಾನು" ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸ್ವೀಕಾರದ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ, ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಉದ್ವೇಗವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ತೀವ್ರತೆಯು ಶಮನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ವಿರೂಪಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಆಟವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆಟದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮೇಲೆ ನೆರಳು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಆಘಾತ, ಸಮಸ್ಯೆ, ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನವನ್ನು ತಡೆಯುವ ಆಟದಲ್ಲಿ ಏನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಕಲಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ವಿಧಾನವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿ ಕಲೆಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯು ಮಾನಸಿಕ ತಿದ್ದುಪಡಿಯ ಎರಡು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಸಂಘರ್ಷ-ಆಘಾತಕಾರಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಮೂಲಕ ಕಲೆಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಇದು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುವ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮದ ರಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

3. ಸಂಗೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನೋಟ ಮಾನಸಿಕ ನೆರವುಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಕೆಲಸ ಇರಬಹುದು. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಪವಿತ್ರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಇತರರಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗದಿರುವುದು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು, ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

4. ಬೈಬ್ಲಿಯೊಥೆರಪಿ.

ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ವಿಧಾನ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ಅವನ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಬೈಬ್ಲಿಯೊಥೆರಪಿಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೈಬ್ಲಿಯೊಥೆರಪಿಯೊಂದಿಗೆ, ರೋಗಿಯು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ಅವನು ಓದಿದದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಗುಂಪು ಬಿಬ್ಲಿಯೊಥೆರಪಿಯಲ್ಲಿ, ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಅವರ ಓದುವ ಮತ್ತು ಓದುವ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. 5 ರಿಂದ 8 ರೋಗಿಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬಿಬ್ಲಿಯೊಥೆರಪಿ ನಡೆಸಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಗುಂಪು ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ.

5. ಫೇರಿಟೇಲ್ ಥೆರಪಿ:

ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಇದು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ದಂತಕಥೆಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅನುಭವದ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಹಳೆಯ ವಿಧಾನ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಫೇರಿಟೇಲ್ ಥೆರಪಿ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ, ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಸೈಕೋಥೆರಪಿಯಾಗಿ ಫೇರಿಟೇಲ್ ಥೆರಪಿ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಕ್ಲೈಂಟ್, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ (ಓದುವುದು, ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವುದು, ನಟಿಸುವುದು, ಮುಂದುವರೆಯುವುದು), ತನ್ನ ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು ಎರಡೂ ಸಾಧ್ಯ.

ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ: ವಿವಿಧ ಪ್ರಮುಖ ಅರಿವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು; ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ; ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನದ ರಚನೆ.

ಕಲೆಗಳು ಅನೇಕ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿಸಬಹುದು.

ಯಾವುದೇ ಇತರ ತಜ್ಞರು (ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ವೈದ್ಯರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳನ್ನು (ಉತ್ಸವಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮನರಂಜನಾ ಸಂಜೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು:

ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು;

ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು;

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಯ ಗುಂಪು ತರಗತಿಗಳು;

ಗಾಯನ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ತರಗತಿಗಳು;

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು;

ಕರಕುಶಲ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು;

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ಪಾಠ;

ಕಸೂತಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಹೆಣಿಗೆ, ಹೊಲಿಗೆ, ಶಿಲ್ಪ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು;

ಕೊರಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸ್ಟುಡಿಯೋದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು.

ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

6. ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳು ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳು.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಅವನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆ;

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು;

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ;

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕ್ರೀಡೆಗಳು ಲಭ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಹೀಗಾಗಿ, ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಗಗಳ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲರು ಬಯಾಥ್ಲಾನ್, ಬೌಲಿಂಗ್, ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್, ಹ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಲ್, ಆಲ್ಪೈನ್ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಜೂಡೋ, “ವೀಲ್‌ಚೇರ್ ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್,” “ವೀಲ್‌ಚೇರ್ ವಾಲಿಬಾಲ್,” ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ, ಆಸನ ವೇಗದ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್ (ಓಟ). , ಜಾವೆಲಿನ್, ಸುತ್ತಿಗೆ, ಡಿಸ್ಕಸ್, ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್, ಎತ್ತರ ಜಿಗಿತ), ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್, ಈಜು, ಕ್ರಾಸ್-ಕಂಟ್ರಿ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಬಿಲ್ಲುಗಾರಿಕೆ, ಸಿಟ್-ಹಾಕಿ, ಚೆಸ್, ಫೆನ್ಸಿಂಗ್, ಫುಟ್ಬಾಲ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಇಲಾಖೆಯು ಆ ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ಆವರಣ, ಉಪಕರಣಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಉಪಕರಣಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೃಷ್ಟಿಹೀನತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು, ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರೂಫ್ ಗ್ಲಾಸ್ಗಳು, ಹ್ಯಾಂಡ್ಬಾಲ್ ಮತ್ತು ಟಾರ್ಬಾಲ್ ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕುರುಡರಿಗೆ ಶೂಟಿಂಗ್ ಸಾಧನಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಕ್ರೀಡಾ ಪ್ರೊಸ್ಥೆಸಿಸ್, ಕ್ರೀಡಾ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಯಾಮ ಉಪಕರಣಗಳು, ಟ್ರೆಡ್ ಮಿಲ್ ಮತ್ತು ಬೈಸಿಕಲ್ ಎರ್ಗೋಮೀಟರ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪುನರ್ವಸತಿ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು.

7. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ.

ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸೆಟ್, ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಭೌತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆದರೆ ಪಾಠದ ಗುರಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ.

ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯು ಪಾಠವು ಹೇಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಲ್ಲು, ಶಾಖೆಗಳು, ಶಂಕುಗಳು, ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳಂತೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ನೀರು, ಮರಳು. ನಿಯಂತ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬದಲಾದಾಗ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳು ತಮ್ಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಅದಕ್ಕೆ ನೀರು ಸೇರಿಸಿದಾಗ, ಮೃದುವಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕವಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಕೊಳಕು ಆಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಾರುತ್ತದೆ. ತನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ದಣಿದ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳು ಬಹಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಾಚಿಕೆಪಡದಿದ್ದರೆ, ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ನೀರಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ತುಂಬಿದ ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಹಡಗುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರೇಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಶುದ್ಧ ನೀರುಕೊಠಡಿಯ ತಾಪಮಾನ. ಹಡಗುಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಗಾಜು ಆಗಿರಬಹುದು. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕೈಗಳನ್ನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಲು, ಅಲೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು, ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಮಾಡಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಮುದ್ರ ಸರ್ಫ್, ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಶಬ್ದ, ಮಳೆಹನಿಗಳ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಿ ... ನೀರಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಬಣ್ಣದ ವರ್ಣದ್ರವ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ನೀರನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬಹುದು, ಬಣ್ಣವು ಹೇಗೆ ಹರಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಪಾರದರ್ಶಕ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರಿಮಾಣದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹರಡುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ನೀರನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಣದ್ರವ್ಯವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು, ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಗೋಚರಿಸುವ ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಮರಳನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಬೆಳಕಿನ ಮರಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು. ಒಣ ಎಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಬೇರುಗಳಂತಹ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ವಸ್ತುಗಳು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಅಲೆಗಳಿಂದ ತೂಗಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಗಮನಿಸಿ. ಈ ವಿಧಾನಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು; ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪ್ರಚೋದನೆ.

ಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ನಾನ, ಟ್ರೇ ಅಥವಾ ಟ್ರೇನಲ್ಲಿರುವ ಮರಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಮರಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ತಜ್ಞರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಶುದ್ಧ ರೂಪಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ: ಕಲ್ಲುಗಳು, ಚಿಪ್ಪುಗಳು, ಶಂಕುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕೈಯಿಂದ ಮರಳನ್ನು ಸುರಿಯಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಟ್ರಿಕಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೂತುಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಗೆಯಬಹುದು, ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು. ಕಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಪ್ಪುಗಳಿಂದ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ವಿಧಾನದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಹೊಸ ಪ್ರಪಂಚ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ಮರಳು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆಟಗಾರನ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಮುಕ್ತವಾಗಿ ರಚಿಸುವುದು; ಆಘಾತಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮತ್ತು ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ನಡುವೆ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಚಾನಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಕಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರಗಳು, ಆಕಾರಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಕಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಟ್ರೇ ಅಥವಾ ಸ್ನಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನೀವು ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುವಂತಹವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಕಾರ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣ. ನಂತರ ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಗೋಪುರ ಅಥವಾ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ. ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸಹ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹೊಡೆಯುವ ಮೂಲಕ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ. ಎತ್ತರದಿಂದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. ಕೆಲವು ಲಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕಲ್ಲುಗಳೊಂದಿಗೆ ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಕಲ್ಲುಗಳು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ದುರ್ಬಲವಾದ ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಮತ್ತು ನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನಂತಹ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಣ್ಣಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ, ಆಕಾರವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಕಲಾ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಬಳಸಬಾರದು. ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬೆರೆಸಲು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ನಂತರ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹಗ್ಗವನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ಉಂಗುರಕ್ಕೆ ಬಗ್ಗಿಸಿ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿ. ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ, ತೆಳುವಾದ ಪದರವನ್ನು ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಅದರ ಮೇಲೆ ಇಂಡೆಂಟೇಶನ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ, ಬ್ರಷ್ ಗುರುತು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೆತ್ತಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಇದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಚಿಪ್ಪುಗಳು, ಶಾಖೆಗಳು, ಶಂಕುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದ್ಯಾನಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು, ನದಿಗಳು ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳನ್ನು ಭೂದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನುಗಳೊಂದಿಗೆ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೆಟ್ಗಳಿಂದ) ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಮಣ್ಣಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಂಕೇತಿಕವಲ್ಲದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ, ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೊಳಕು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಬೆರೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಕರಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ಜಾರುವ ಪರಿಣಾಮವು ಮೋಟಾರು ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಗ್ರಾಹಕರಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ; ಇದು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಮೋಟಾರು-ದೃಶ್ಯ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಚಿಪ್ಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಸೀಶೆಲ್‌ಗಳು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ವಿಲಕ್ಷಣ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು; ಇದು ಸಮುದ್ರ, ನೀರು, ಮರಳು, ಉಷ್ಣತೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮದ ಪ್ರಕಾರ, ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅಸಮ, ಬಹು-ಬಣ್ಣದ, ಪೀನ-ಕಾನ್ಕೇವ್ ಮೇಲ್ಮೈ, ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಪಿರಮಿಡ್ ಅಥವಾ ದೀರ್ಘವೃತ್ತದ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವು ಗ್ರಾಹಕರ ಗಮನವನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. ಶೆಲ್ಗಳನ್ನು ಮರಳು ಅಥವಾ ನೀರಿನಿಂದ ಬಳಸಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು, ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಮರಳು ಅಥವಾ ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕುಂಜವಾಗಿ ಬಳಸಲು. ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಶಬ್ದವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಸೊನೊರಸ್ ಆಗಿದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಲಯಗಳನ್ನು ಟ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ನೀವು ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ದುರ್ಬಲವಾದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಇಂತಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ.

ಮರದ ತೊಗಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ತೊಗಟೆಯ ಮೇಲ್ಮೈ ತುಂಬಾ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಅದರ ಮೌಲ್ಯ. ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ವಿವಿಧ ಮರಗಳ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಕೇಳಬಹುದು: ಬರ್ಚ್, ಓಕ್, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಸಸ್ಯದ ಬೇರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಕೆಲಸವು ಒಣ ಫೈಬ್ರಸ್ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಒಣಗಿದಾಗ, ಬೇರುಗಳನ್ನು ಚೆಂಡಿಗೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ರಬ್ಬರ್ ಚೆಂಡಿನ ಬದಲಿಗೆ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು: ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪರಸ್ಪರರ ನಡುವೆ ಎಸೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕೈಗಳಿಂದ ತಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗಾಳಿಯ ಪ್ರವಾಹದಿಂದ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ರೂಟ್ ಬಾಲ್‌ನ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಅದು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹಾರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಡಿಸಾರ್ಡರ್‌ಗಳಿರುವ ಗ್ರಾಹಕರ ಕೈಗಳಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಬೇರುಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಂಡಲು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಅವುಗಳ ಮೃದುವಾದ ವಿನ್ಯಾಸವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸಂತೋಷದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೇರುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅವುಗಳಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯಬಹುದು, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಬಹುದು, ತಿರುಚಬಹುದು. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ವಸ್ತುವಾಗಿ, ಬೇರುಗಳನ್ನು ಪಕ್ಷಿ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯುವ ಗ್ರಾಹಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು (ಸುತ್ತಿನ ಬಿಳಿ ಬಂಡೆಗಳು) ಇಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪಾಚಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಪಾಚಿಗಳು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅವು ಹೆಚ್ಚು ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಅವರು ದಟ್ಟವಾದ ಚೆಂಡಿನೊಳಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೃದುವಾದ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಪಾಚಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು, ಅವನ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕೇಳಬಹುದು. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಜುಮ್ಮೆನಿಸುವಿಕೆ ಸಂವೇದನೆ, ಶುಷ್ಕತೆಯ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಲಘು ಕೈ ಮಸಾಜ್ ಅನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪಾಚಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಕೆಲಸವು ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಪೈನ್ ಅಥವಾ ಸೀಡರ್ ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಇದರಿಂದ ಅವರು ಇಡೀ ಪರ್ವತವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅಂತಹ ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಲು, ಪೈನ್ ಕೋನ್ಗಳಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಫರ್ ಕೋನ್‌ನ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದರೆ, ತೆಳುವಾದ, ಹಠಾತ್ ಶಬ್ದಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಕೋನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ವಿಭಿನ್ನ ಪಿಚ್‌ಗಳ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೋನ್ಗಳು ದಟ್ಟವಾದ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣ ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಶಂಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ದುರ್ಬಲಗೊಂಡ ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮೋಟಾರ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಶಾಖೆಗಳು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿವೆ, ಅಸಮವಾದ ಒರಟಾದ ಮೇಲ್ಮೈ, ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಕೈ-ಕಣ್ಣಿನ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಕೆಲಸವು ಮರಗಳು, ಸಣ್ಣ ಪೊದೆಗಳು ಅಥವಾ ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಒಣ ದಟ್ಟವಾದ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ಚಿಗುರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ದವಾದ ತೆಳುವಾದ ಶಾಖೆಗಳು ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿವೆ. ತೆಳುವಾದ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಭೂದೃಶ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಗೀರುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅಂತಹ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಭೂದೃಶ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸಣ್ಣ ಹಣ್ಣುಗಳು, ಬೇರುಗಳ ಗೂಡುಗಳು, ಒಣ ಎಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಶಾಖೆಗಳಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕಲ್ಲುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಬಹುದು.

ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಅತ್ಯಂತ ತೆಳುವಾದ, ದುರ್ಬಲವಾದ ವಸ್ತುವು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೆಲಸವು ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಒಣ ಮತ್ತು ಲೈವ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಎಲೆಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗದೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರು ವಿಭಿನ್ನ ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ನೆನಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಯಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಫ್ಲಾಟ್, ಒದ್ದೆಯಾದ ಮಣ್ಣಿನ ಟೈಲ್ನಲ್ಲಿ ಎಲೆಗಳ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಹೂವುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಸ್ತುವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ನಿಕಟ ಸ್ವಭಾವದ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು, ವಿವಿಧ ಗುಣಗಳಿಗೆ ರೂಪಕಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದಯೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಂಗಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು. ಹೂವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಎಲೆಗಳು, ಶಾಖೆಗಳು, ಶಂಕುಗಳು. ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢತೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂವಹನದ ವಿಶೇಷ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಟೋನ್ಗೆ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು (ಉತ್ಸವಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು) ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು, ಇವುಗಳ ವಿಧಾನಗಳು ಮುಂದಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ವಿಧಾನಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ.

II.ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿ

§1. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಅನುಭವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ಪುನರ್ವಸತಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಇದನ್ನು ನೋಡೋಣ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಎರಡು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು - ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮತ್ತು ಅಮೇರಿಕನ್. ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾವಲಂಬನೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಪಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಏಜೆನ್ಸಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ವಿಮೋಚನೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಪಿಂಚಣಿ ಮತ್ತು ಅಪಘಾತ ವಿಮೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಅಂಗವಿಕಲ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಧಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪುರಸಭೆಗಳು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸೇವೆಗಳ ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ.

ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳೆಂದರೆ: ವಸತಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು, ಸಾರಿಗೆ, ಕೆಲಸದ ನಿಬಂಧನೆ, ತರಬೇತಿ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಪಾವತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ. ಎರಡನೆಯದು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್, ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ. ಯುಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸವು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ವಿಧದ ದಿನದ ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಮಾಜ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಚಿಕಿತ್ಸಕರು, ದಾದಿಯರು, ಬೋಧಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ತಂಡಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರ ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕಾ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯುವಜನರೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತವೆ. ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಶಾಪಿಂಗ್, ಅಡುಗೆ, ಹಣ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳ ಬಳಕೆಯಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ರೋಗಿಗೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರಗಳು ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಕರಕುಶಲ, ಮರಗೆಲಸ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಗುರಿಯು ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಯಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅಂಗವಿಕಲರು. ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಸಲಹೆ, ಬೆಂಬಲ, ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳು), ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಜೀವನ. ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಕೆಲಸವು ಬಹುಮುಖಿಯಾಗಿದೆ. ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣಕ್ಕೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ (ಅಥವಾ ಆಯ್ದ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಪ್ರಕಾರ), ಯಾವುದೇ ಉಪಕರಣಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಅಥವಾ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು (ವಿಶೇಷ ಸ್ನಾನದ ಆಸನಗಳು, ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಹಲವಾರು ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಂಪನಿಗಳಿವೆ. ಫೋರ್ಕ್ಸ್, ಹಾಗೆಯೇ ವಿವಿಧ ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಉಪಕರಣಗಳು).

ಬಳಸಿದ ವಿಧಾನವು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ - ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ - ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಒಂದು ರೂಪವು ಪ್ರಪಂಚದ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಸಮಗ್ರ ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಪುನರ್ವಸತಿ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ. ದೈನಂದಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಜನರಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯಗತ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಳಕೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ - ಅಕಾಲಿಕ ಶಿಶುವಿನ ಪ್ರತಿವರ್ತನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ದುರ್ಬಲ ವಯಸ್ಸಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವವರೆಗೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಎರಡು ಬದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಪುನರ್ವಸತಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು (ತೊಳೆಯುವುದು, ಒಬ್ಬರ ಕೂದಲನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು), ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಳೆದುಹೋದ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಹೆಣಿಗೆ, ಹೊಲಿಗೆ).

ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಅಗತ್ಯ: - ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ - ಮದ್ಯ ಅಥವಾ ಮಾದಕ ವ್ಯಸನ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ, ಹಸಿವಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು - ಗಾಯಗಳಿಂದ ನರವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೊರತೆ, ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ಗಾಯಗಳು - ಅಪಘಾತದಿಂದಾಗಿ ಮೂಳೆಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಅಥವಾ ರೋಗ - ನ್ಯೂರೋಸೈಕಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳು

ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು: - ಸಂವೇದನಾ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ - ಚಲನಶೀಲತೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ - ಕೃತಕ ಅಂಗಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ - ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಉತ್ಪಾದಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ - ಪೂರ್ವ-ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಯುಜ್ನೊಯ್ ಬುಟೊವೊ ಕೇಂದ್ರವು ಪ್ರಕೃತಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕೆಲಸದ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್ ಎಂದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಮತ್ತು ದಕ್ಷತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಸ್ವತಃ ಶಕ್ತಿಯುತವಾದ ಉತ್ತೇಜಕ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ. ತಜ್ಞರೊಂದಿಗಿನ ಸಕ್ರಿಯ (ಮೌಖಿಕ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ) ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಬೆಂಬಲಿತವಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಚೋದಕಗಳ (ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳ) ಸಂಯೋಜನೆಯು ಅರಿವಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳುಮಗು, ಅವನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಸ್ವಯಂ ಗೋಳವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ, ಮೋಟಾರು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಅಂದರೆ, ಅವನ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸಮಗ್ರ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಬಿಬ್ಲಿಯೊಥೆರಪಿಯಂತಹ ರೂಪಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಡ್ಡುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ: - ಧನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು (ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ), ಹರ್ಷಚಿತ್ತತೆಯ ಭಾವನೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ; - ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ, ಅಂದರೆ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ; - ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು (ಎಲ್.ಎಸ್. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಬರೆದ “ಸಾಮಾಜಿಕ ಅತ್ಯಲ್ಪತೆಯ” ಭಾವನೆಯ ಬದಲಿಗೆ) ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು; - ಯುವ ಓದುಗರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ವಿಕಲಾಂಗ ಮಗುವಿನ ಸಮಾಜದಿಂದ ದೂರವಾಗುವ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಹಗೆತನದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು, ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಜನರ ಗಮನವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ; - ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅವನ ಜೀವನದ ವಿಷಯವಾಗಿ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು; - ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ, ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಟ್ಯುಮೆನ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. DI. ಮೆಂಡಲೀವ್. "ಲೈಟ್ ಆಫ್ ಹೋಪ್" ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ನೊವೊಚೆಬೊಕ್ಸಾರ್ಸ್ಕ್ ಸಿಟಿ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಎನ್ಐ ಪೊಲೊರುಸೊವ್-ಶೆಲೆಬಿ ಹೆಸರಿಡಲಾಗಿದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ದೇಶನವೆಂದರೆ ಓದುಗರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ. ಕೇಂದ್ರದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು "ನಾಡೆಜ್ಡಾ" ಸಂವಹನ ಕ್ಲಬ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಬ್ 1999 ರಿಂದ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಚಾರ್ಟರ್, 5 ಜನರ ತಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಬ್‌ನ ಸದಸ್ಯರು 20 ರಿಂದ 35 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಕಲಾಂಗ ಯುವಕರು. ಕ್ಲಬ್ ಓದುವ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ಕವಿತೆ ಸಂಜೆಗಳು, ಸಂಜೆ ಸಭೆಗಳು, ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಬ್ ಸದಸ್ಯರು ಕೇಳುಗರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಭೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕರು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂಧರಿಗಾಗಿ ಕಲುಗಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎನ್ ಒಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮಾದರಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಶಿಕ್ಷಣ, ವೃತ್ತಿಪರ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ದೈಹಿಕ, ಕಾನೂನು.

ಅಂಧರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಜಿಲ್ಲಾಡಳಿತದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಪುರಸಭೆಗಳ ಇಲಾಖೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ತಜ್ಞರ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.

ಸೆಮಿನಾರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ:

1. ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಿಷ್ಣು ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

2. ದೃಷ್ಟಿಹೀನರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅಂಧರಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ.

3. ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಹಿಷ್ಣು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆಯ ರೂಪವಾಗಿ ವಿರಾಮ.

4. ನಿಧಿಯ ಸಂಗ್ರಹವು ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರವೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

5. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪ್ರಕಾಶನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ.

6. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳುಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ದುರ್ಬಲ ಜನರೊಂದಿಗೆ.

7. ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು.

8. ಸಹಾಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಅಂಧರಿಗಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಅನುಭವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಆಧಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ನಂತರದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲವು ಸಾಕಷ್ಟು ತ್ವರಿತ ಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮರು-ಶೋಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ, ಈ ವರ್ಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ದೇಶಗಳು ರಷ್ಯಾಕ್ಕಿಂತ ಹಲವಾರು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬೇಕು, ವರ್ಗಕ್ಕೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂಘಟನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ದರದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಇವೆ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳುಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ. ಇವುಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ: ಅಡಿಪಾಯಗಳು, ಕ್ಲಬ್ಗಳು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳು.

VOS ನ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಘಟನೆಯ ದೃಷ್ಟಿಹೀನರಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕ್ಲಬ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ-ಮೋಟಾರ್ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು; ಅಂಧ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕುರುಡು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಹೀನರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಹೊಸ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಯುವ, ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು; ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಶಿಬಿರಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು; ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಂಪಿಯನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಹೀನ ಜನರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. ಅಡಾಪ್ಟಿವ್-ಮೋಟಾರ್ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಲಯವು 9 ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದೆ: ಈಜು, ಕ್ರೀಡಾ ಆಟಗಳು (ಗೋಲ್ಬಾಲ್, ಮಿನಿ-ಫುಟ್ಬಾಲ್), ಜೂಡೋ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಟಂಡೆಮ್ ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್, ಚೆಸ್ ಮತ್ತು ಚೆಕರ್ಸ್. ವಲಯವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕ್ರೀಡಾ ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಜಿಮ್ ಮತ್ತು ಚೆಸ್ ಮತ್ತು ಚೆಕರ್ಸ್ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ (ಲೆನಿನ್ಗ್ರಾಡ್) VOS ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇತಿಹಾಸದ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಕುರುಡು ಜನರು ಪೂರ್ಣ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಸಮಾಜದ ಉಪಯುಕ್ತ ಸದಸ್ಯರಾಗಲು. ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಕೊಲೊಮ್ನಾ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಬಳಕೆಯು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ; ರಜಾದಿನಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವ(ರಜಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆ). ಇತರ ನಗರಗಳಿಗೆ ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದು - ಸಣ್ಣ ಪ್ರವಾಸಗಳು - ತಂಡದ ಏಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ದೃಷ್ಟಿಹೀನರಿಗೆ ವಿರಾಮ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮನರಂಜನೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಧನವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ: ಸಂಗೀತ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ನಾಟಕೀಯ ಕಲೆ, ಕ್ಲಬ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಶಾಂತ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದು: ಓದುವುದು, ರೇಡಿಯೊ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು, ಸಂಜೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು.

ದೃಷ್ಟಿ ವಿಕಲಚೇತನರನ್ನು ಕೇಂದ್ರದ ವಾಹನಗಳ ಮೂಲಕ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರು "ಯುಲೆಟೈಡ್ ಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ" ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಕೇಂದ್ರವು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ವಿರಾಮ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗುತ್ತಾರೆ. ಪೈಲಟ್ ಯೋಜನೆಯ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ, ವಿರಾಮ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ರಜಾದಿನಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳು VOI: "ಕ್ಲಿನ್" (ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರಿಗಾಗಿ ಕ್ಲಬ್) ಮತ್ತು ಯುವ ಸಂಘ "ಪ್ರಚೋದನೆ". ಹುಡುಗರು ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು - ಅವರು ನಗರ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಅಂತರ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪ್ಯಾರಾಲಿಂಪಿಕ್ಸ್, ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಸವಗಳು, ಕೆವಿಎನ್‌ಗಳು, ಕುಟುಂಬ ಸಂಜೆಗಳು ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆ ನಾಟಕಗಳಲ್ಲಿ ನೊವೊಕುಜ್ನೆಟ್ಸ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ರಷ್ಯಾದ ಇತರ ನಗರಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಾರ್ಷಿಕ "ಸೈಬೀರಿಯನ್ ರಾಬಿನ್ಸೋನೇಡ್ಸ್" ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಡೇರೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಧಿ ಬೇಟೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ರಿಲೇ ರೇಸ್ಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. "ರಾಬಿನ್ಸೋನೇಡ್" ನ ಮುಖ್ಯ ನಿಲುವು: ನಾವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾವು ತಂಡವಾಗಿ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ತಜ್ಞರು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗಾಗಿ "ವಿಂಗ್ಸ್" ಮಾಹಿತಿ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ, “ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ” ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನ" ಫಲಿತಾಂಶವು ಎಲ್ಲಾ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆ: ದೈಹಿಕ ವಿಕಲಾಂಗತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಗೋಡೆಗಳ ಒಳಗೆ. ಎನ್.ವಿ. ಗೊಗೊಲ್ ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ “ಲೈವ್...” ಇತ್ತು - ರಾಬಿನ್ಸೋನಿಯಾ ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಜೀವನದ ಕಥೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಇದು ಪ್ರಯಾಣದ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಯಿತು, ಕುಜ್ಬಾಸ್ ನಗರಗಳಲ್ಲಿನ ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಗತ ಅತಿಥಿ. ಯುವ ಸಂಘ "ಪ್ರಚೋದನೆ" ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ: ಅವರು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ "ದಯೆಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು" ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರ ನಡುವೆ "ಸೇತುವೆ" ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ.

IN ಸಮಗ್ರ ಕೇಂದ್ರಗಯಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಗಾಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳು, ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದರ ಗುರಿಯು ದುಡಿಯುವ ವಯಸ್ಸಿನ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ ಬೆರೆಯುವುದು. ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ 10 ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಸಕ್ರಿಯ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಗುಂಪನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು. ಕೇಂದ್ರದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಪಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ, ಸಭೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ, ವಿವಿಧ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚರ್ಚೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜಿಮ್ ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು, ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ನಗರದ ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಭಾಂಗಣ, ಈಜುಕೊಳ ಮತ್ತು ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಉಚಿತ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಆಧುನಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾದ ಹೆಚ್ಚಳವು ಒಂದೆಡೆ, ಅವರ ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಗಮನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಸಮಾಜವು ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸವು ದೈಹಿಕ ವಿನಾಶ, ಗುರುತಿಸದಿರುವುದು, ಸಮಾಜದ ಕೆಳವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ತಡೆ-ಮುಕ್ತ ರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹಾದಿಯ ಅಂಗೀಕಾರಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ. ವಾಸಿಸುವ ಪರಿಸರ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇಂದು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇಡೀ ಸಮಾಜದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೆಂದರೆ: ಅವರ ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ರಚನೆ; ಜೀವನದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಆಶಾವಾದದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸ್ವಯಂ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಗಳ ಸಮೂಹವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು; ವೇಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ರೂಪಾಂತರದ ರಚನೆ. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ರಚನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ, ಅವುಗಳ ಸಂಭವಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ, ನೇರವಾಗಿ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾದವುಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಸಮಾಜದಿಂದ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ; ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರ ಬಯಕೆಯ ಕೊರತೆ; ಬಡತನ; ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನೆರವು; ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸೌಕರ್ಯಗಳ ಕೊರತೆ; ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ; ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನಮಾನ.

ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾದವುಗಳು ಸೇರಿವೆ: ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಚಳುವಳಿ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜದ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸದಸ್ಯರಂತೆ ಭಾವಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಅರಿವು, ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದು, ಗುಪ್ತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಜೀವನ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳ ಕೊರತೆ; ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಸಮಾಜದಿಂದ ನಿರಾಕರಣೆ (ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ); ಕಲಿಯಲು, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಬದುಕಲು ಬಯಕೆ.

ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಅನುಭವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ನಂತರದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವೇಗದಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಈ ವರ್ಗದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ (ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್) ನಂತಹ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಇಂತಹ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ " ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಿಯಮಗಳುವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು", ಯುಎನ್ ಜನರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, "ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದಲ್ಲಿರುವ ನಾಗರಿಕರ ಇತರ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ನಾವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಂತಹ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ"(ಕಿರೋವ್ ಪ್ರದೇಶ), ಬ್ಲೈಂಡ್ಗಾಗಿ ಕಲುಗಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ನೊವೊಚೆಬೊಕ್ಸಾರ್ಸ್ಕ್ ಕ್ಲಬ್ "ಲೈಟ್ ಆಫ್ ಹೋಪ್".

ಆದರೆ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ದೇಶಗಳು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾಕ್ಕಿಂತ ಹಲವಾರು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಯುವ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರು. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ದರದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಕ್ರಮೇಣ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಯುವಕ. ಆದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರ ಸಮಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

1. ಅಬ್ರಮೊವಾ ಜಿ.ಎಸ್. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. - ಎಂ.: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆ; ಎಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್: ವ್ಯಾಪಾರ ಪುಸ್ತಕ, 2000. - 624 ಪು.

2. ಡಿಮೆಂಟಿವಾ ಎ.ಎಫ್. ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಜೀವನ ಪರಿಸರ. - ಕುರ್ಸ್ಕ್: KSMU, 1999..

3. ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳು: ತಿದ್ದುಪಡಿ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆ, ಸಂವಹನ. - M.: "DOM", 1999. - 143 ಪು.

4. ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬದುಕಿ, ಆದರೆ ಒಂದಾಗಿರಬಾರದು. ಸಂಗ್ರಹ. / ಎಡ್. L. L. ಕೊನೊಪ್ಲಿನಾ. - ಎಕಟೆರಿನ್ಬರ್ಗ್, 2000.

5. ಇಗ್ನಾಟಿವಾ ಎಸ್.ಎ., ಯಲ್ಪೇವಾ ಎನ್.ವಿ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪುನರ್ವಸತಿ. - ಕುರ್ಸ್ಕ್: KSMU, 2002.

6. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಅನುಭವ / ಎಡ್. ಎಲ್.ವಿ. ಬಾದ್ಯ - ಎಂ., 1993.

7. ಕೊಜ್ಲೋವ್ ಎ. ಎ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ: ಕಲೆಯ ಸ್ಥಿತಿ, ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು / ಎ. ಎ. ಕೊಜ್ಲೋವ್. - ಎಂ.: ಫ್ಲಿಂಟಾ, 1998.

8. ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೆರವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ಎಡ್. ಟಿ.ವಿ. ಝೋಝುಲಿ. - ಎಂ.: "ಅಕಾಡೆಮಿ", 2005. - 304 ಪು.

9. ಮುದ್ರಿಕ್ ಎ.ವಿ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಚಯ. ಎಂ., 1997.

10. ನೆಸ್ಟೆರೋವಾ ಜಿ.ಎಫ್. ಹಿರಿಯರು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಸರಾಸರಿ ಪ್ರೊ. ಶಿಕ್ಷಣ / ಜಿ.ಎಫ್. ನೆಸ್ಟೆರೊವಾ, ಎಸ್.ಎಸ್. ಲೆಬೆಡೆವಾ, S.V. ವಾಸಿಲೀವ್. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ "ಅಕಾಡೆಮಿ", 2009. - 288 ಪು.

ಇದೇ ದಾಖಲೆಗಳು

ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ವಿಕಲಾಂಗ ಯುವಕರ ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು, ರೂಪಗಳು, ವಿಧಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಕುರ್ಗಾನ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ಲಬ್‌ನ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದ ವಿಮರ್ಶೆ.

ಪ್ರಬಂಧ, 12/17/2014 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


"ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಕೆಲಸ. ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೋಟಾವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು.

ಪರೀಕ್ಷೆ, 02/25/2011 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಅಂಗವಿಕಲರ ವೃತ್ತಿಪರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸಾರ. ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ವೃತ್ತಿಪರ ಪುನರ್ವಸತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅನುಭವ. ವಿಕಲಾಂಗರಿಗಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಭಾಗದ ಮಾದರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ, 06/18/2011 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸ್ಥಳ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೀತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ಅಮೂರ್ತ, 01/20/2013 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಸೈಕೋನ್ಯೂರೋಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು. ವಯಸ್ಸಾದ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ವಿಶೇಷತೆಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳು. ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪುನರ್ವಸತಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೌಲ್ಯ.

ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಕಾರ್ಯ, 12/26/2009 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಹಾಯದ ಮೊತ್ತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಅಂಗವಿಕಲರ ಉದ್ಯೋಗ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ. ತಡೆ-ಮುಕ್ತ ಆವಾಸಸ್ಥಾನವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಅಮೂರ್ತ, 11/03/2013 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ಪ್ರಸ್ತುತ ರಾಜ್ಯದಬೌದ್ಧಿಕ ವಿಕಲಾಂಗ ಯುವಕರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ. ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಪಾಂತರದ ಅನುಭವದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ ಮತ್ತು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಏಕೀಕರಣ. ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಸಂಸ್ಥೆ "CSRI ಮತ್ತು DI ನೆವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ" ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಇಲಾಖೆಯ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಪ್ರಬಂಧ, 07/21/2014 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳು. ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ. ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ.

ಪ್ರಬಂಧ, 11/20/2007 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೆಲಸ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ಅವರ ನಿರ್ಣಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ಪಾತ್ರ. ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯದ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು. ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಯುವ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ.

ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸ, 05/11/2011 ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ


ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಬದಲಾವಣೆಗಾಗಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ ಕ್ರಮಗಳ ಸಿಟಿವೈಡ್ ವಿಶೇಷ ನೋಂದಣಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಡಿಸೆಂಬರ್ 31, 2014 ರಂತೆ, ಸುಮಾರು 1.2 ಮಿಲಿಯನ್ (1,180,488) ಅಂಗವಿಕಲರು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಅವರಲ್ಲಿ 35.0 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು: ಸುಮಾರು 14.5 ಸಾವಿರ ದೃಷ್ಟಿಹೀನರು ಮತ್ತು ಅಂಧರು, 6.5 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು

ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣ ದೋಷ, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದಾಗಿ 21.8 ಸಾವಿರ ಅಂಗವಿಕಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗಳಲ್ಲಿ 10 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ), ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿಯಿಂದಾಗಿ 7.3 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಅಂಗವಿಕಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಅಂಗವಿಕಲರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ, 6.8% ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪು I ರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, 61.8%

ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳು, 28.4% - III ಗುಂಪು, 3% - ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು. ಅಂಗವಿಕಲರ ವಯಸ್ಸಿನ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಪಾಲನ್ನು 55 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಗುಂಪು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಅಂಗವಿಕಲರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ 76% ರಷ್ಟಿದೆ. ವಯಸ್ಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಗವಿಕಲರು ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾಯಿಲೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ 38.3%, ಮಾರಣಾಂತಿಕ ನಿಯೋಪ್ಲಾಮ್ಗಳು 6.9%, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕ ಅಂಗಾಂಶದ 5.7%, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು 3.5%.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಪ್ರಮುಖ ನೊಸೊಲಾಜಿಗಳು ರೋಗಗಳಾಗಿವೆ ನರಮಂಡಲದ (21,5%), ಜನ್ಮಜಾತ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳುಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ದೋಷಗಳು (19.8%), ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು (18.3%), ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ(8.4%). ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೇಕಡಾವಾರು - 43.1% - 8 ರಿಂದ 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು,

23.3% 3 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, 18.8% 15 ರಿಂದ 17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಆದರೆ 3 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು 14.8% ರಷ್ಟಿದ್ದಾರೆ. 6 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ 500 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ರಾಜಧಾನಿಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ "2012-2018 ರ ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲ", 09/06/2011 ಸಂಖ್ಯೆ 420-ಪಿಪಿ ದಿನಾಂಕದ ಮಾಸ್ಕೋ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಸ್ಕೋವೈಟ್ಸ್ ಜೀವನ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವೆಂದರೆ "ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ತಡೆ-ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣದ ರಚನೆ ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲ ಗುಂಪುಗಳುಜನಸಂಖ್ಯೆ", ಇವುಗಳ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳ ನಿಬಂಧನೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ವಿಕಲಾಂಗರ ಉದ್ಯೋಗಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಗರ ಪರಿಸರವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ನಾವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸೋಣ.

ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 90% ಅಂಗವಿಕಲರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಮಾಸ್ಕೋ ಸರ್ಕಾರವು 2018 ರ ವೇಳೆಗೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 2014 ರಲ್ಲಿ, ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು 86% ಆಗಿತ್ತು. 2015 ರಲ್ಲಿ, 88% ವಿಕಲಚೇತನರನ್ನು ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು, ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ 8 ಕೇಂದ್ರಗಳು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವಾ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ 87 ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 29 ವಿಭಾಗಗಳು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. . ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ, ಸ್ಥಿರವಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಯಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಗರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ವಿಕಲಾಂಗ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಕಲಚೇತನರಿಗೆ ಯಾವ ಸೇವೆಗಳು ಬೇಕು ಎಂದು ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಈ ಹಿಂದೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದರೆ, ಈಗ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀತಿಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಾಜಧಾನಿಯ ಮೇಯರ್ ಪರವಾಗಿ ಎಸ್.ಎಸ್. ಸೋಬಯಾನಿನ್ ಅನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಲಯದ ಜೊತೆಗೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮಾಸ್ಕೋ ಇಲಾಖೆಯು ನಡೆಸಿತು ಸಮಗ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳುಗುಂಪು I ರ 145 ಸಾವಿರ "ತೀವ್ರ" ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು 2014 ರಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕುಟುಂಬಗಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸಮಗ್ರ ಸಮೀಕ್ಷೆಗಳು.

ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಮತ್ತು ನಗರದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಯಾವ ಸೇವೆಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತದೆ. ನಗರದ ಮೇಯರ್ ಎಸ್.ಎಸ್. ಸೋಬಯಾನಿನ್, ಈ ಕೆಲಸ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಎಲ್ಲಾ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಭಾಗಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಪರಿಸರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ; ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆರೋಗ್ಯ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ವಾಸಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನಾ ಪುರಸಭೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂತರ ವಿಭಾಗೀಯ ಸಂವಹನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

2014 ರಲ್ಲಿ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ, 46 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಕಲಾಂಗರು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕೋರ್ಸ್ ಅವಧಿಯು 1 ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ತಿಂಗಳು; ಪುನರ್ವಸತಿ ಗರಿಷ್ಠ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ). ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳುಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು, ಒದಗಿಸುವ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳುಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗಾಗಿ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, 2014 ರಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ “ಮಾಸ್ಕೋ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೇಂದ್ರವು ಬಾಲ್ಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ»ರಾಜ್ಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಮರುಸಂಘಟಿಸಲಾಯಿತು "ಮಾಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಪ್ರಾಯೋಗಿಕಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ರಿಹ್ಯಾಬಿಲಿಟೇಶನ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜೀಸ್" ಸ್ಯಾನಿಟೋರಿಯಂ-ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 11ಕ್ಕೆ ಸೇರುವ ಮೂಲಕ. ವಯಸ್ಸನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಚಲನಶೀಲತೆಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಬೇಡಿಕೆಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಯಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಮಾಸ್ಕೋದ ರಾಜ್ಯ ಕೃಷಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೇಂದ್ರವು L.I. ಶ್ವೆಟ್ಸೊವಾ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2014 ರಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ 20 ಸ್ಥಾಯಿ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಯೊಂದಿಗೆ 15 ಸ್ಥಾಯಿ ಸ್ಥಳಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ 35 ಸ್ಥಾಯಿ ಸ್ಥಳಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಭಾಗವನ್ನು ತೆರೆದರು. ಆರಂಭಿಕ ಸಹಾಯ 1 ರಿಂದ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಗಾಯಗಳು, ಮುಂಡ, ಕೈಕಾಲುಗಳು, ಆಘಾತಕಾರಿ ಮಿದುಳಿನ ಗಾಯ, ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು, ಪೋಲಿಯೊ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ, ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಕೀಲುಗಳ ಕ್ಷೀಣಗೊಳ್ಳುವ-ಡಿಸ್ಟ್ರೋಫಿಕ್ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. , ಸ್ಕೋಲಿಯೋಸಿಸ್, ಬೆನ್ನುಹುರಿ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನುಹುರಿ, ದೊಡ್ಡ ಕೀಲುಗಳು (ಎಂಡೋಪ್ರೊಸ್ಟೆಟಿಕ್ಸ್ ಸೇರಿದಂತೆ) ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ನಂತರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, 18 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಅಂಗವಿಕಲರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಂದ ಸಮಗ್ರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.

ಮಾಸ್ಕೋದ ಝೆಲೆನೊಗ್ರಾಡ್ ಆಡಳಿತ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಸಂಸ್ಥೆ ಇದೆ " ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ." ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಂಗವಿಕಲರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಇದು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಇಲಾಖೆಯ ಏಕೈಕ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಗಳನ್ನು (ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು) ಉತ್ತಮ ಪುನರ್ವಸತಿ ತಜ್ಞರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ: ವೈದ್ಯರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಮಸಾಜ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ಗಳು, ವ್ಯಾಯಾಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಬೋಧಕರು, ಸಾಮೂಹಿಕ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾಕೂಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ದಿನಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಡುವೆ ಜಂಟಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಫಾರ್ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನಗಳುಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ. ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ "ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರ" ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಒಳರೋಗಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ (525 ಹಾಸಿಗೆಗಳ ವಿಭಾಗ), ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಗಳಿವೆ (ರುಜ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ಲೊಬ್ಕೊವೊ ಗ್ರಾಮದ ಬಳಿ ಡೊರೊಖೋವ್ಸ್ಕೊಯ್ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸಾಹತು ) 151 ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಸ್ಥಾಯಿ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು.

ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಾದ ನಾಗರಿಕರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ 74 ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 12 ಸಮಗ್ರವಾಗಿವೆ. ಹಿರಿಯ ನಾಗರಿಕರು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಜನವರಿ 21, 2005 ರ ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 31/2005-03 "ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಮೇಲೆ" ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಾಜ್ಯ-ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಕೇಂದ್ರಗಳು ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಶುಲ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಕಾನೂನು, ಉಪಯುಕ್ತತೆಗಳು, ವ್ಯಾಪಾರ, ಗೃಹ ಸೇವೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಕೇಂದ್ರಗಳು ಅವರ ಬಹುಮುಖತೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಹಾರ ಕೊಠಡಿಗಳು, ಪುನರ್ವಸತಿ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಬಾಡಿಗೆ ಬಿಂದುಗಳು, ದುರಸ್ತಿ ಅಂಗಡಿಗಳು, ಜೆರೊಂಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಟ್‌ಲೈನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ವಯಸ್ಸಾದವರಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಯು ಮನೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ. ವೃದ್ಧರು ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಗೃಹಾಧಾರಿತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲಾ ಪುರಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆರು ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆರವು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸುಮಾರು 60 ಸಾವಿರ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ (ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 11 ಸಾವಿರ) ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂಗವಿಕಲರಿಗಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳ ಅನುಭವವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳೆಂದರೆ GBU SO MO "ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಎಗೊರಿಯೆವ್ಸ್ಕ್ ಕೇಂದ್ರ "ಚೈಕಾ", GBU SO MO "Egoryevsk ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರ "Istok", GBU SO MO "ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ಕ್ಲಿನ್ ಸೆಂಟರ್" ಇಂಪಲ್ಸ್ ", ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ನಾವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳುಅಂಗವಿಕಲ ಜನರ ಸಕ್ರಿಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರದ ಸ್ವೀಡಿಷ್ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು "ಓವರ್ಕಮಿಂಗ್" ಬಳಸಿ. ಇದು ವಿವಿಧ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು (ರಾಂಪ್‌ಗಳು, ಕರ್ಬ್‌ಗಳು, ಹಳಿಗಳು, ಹಂತಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಅನುಕರಿಸುವ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ಸಂಕೀರ್ಣ ಪುನರ್ವಸತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು (ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಮಾನಸಿಕ, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ದೈಹಿಕ). ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯ ಉದ್ದೇಶವು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ಹೊರಗಿನ ಸಹಾಯವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಬದುಕಲು ಕಲಿಸುವುದು, ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಣದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.

ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು, ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳುದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ವೈದ್ಯರು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಅಂಗವಿಕಲರು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿರೋಗಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯ, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತಜ್ಞ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಸೇವೆಗಳ ನಿಬಂಧನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ "ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನಕ್ಕೆ" ಸಮಗ್ರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಆಮ್ಲಜನಕ ಕಾಕ್ಟೇಲ್ಗಳು, ಮಸಾಜ್, ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್, ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಗಿಡಮೂಲಿಕೆ ಔಷಧಿ, ಅರೋಮಾಥೆರಪಿ, ವಿಟಮಿನ್ ಥೆರಪಿ, ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸೆಷನ್ "ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ." ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾನಸಿಕ ತರಬೇತಿಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಬೆಂಬಲ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಂಗವಾಗಿ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಸ್ಕಿಟಲ್ಸ್, ಹ್ಯಾಂಡ್ ಬಿಲಿಯರ್ಡ್ಸ್, ಚೆಕರ್ಸ್, ಟೇಬಲ್ ಟೆನ್ನಿಸ್ ಮತ್ತು ಡಾರ್ಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಇದು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ (ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ), ಮತ್ತು ಜೀವನ ಸ್ಥಾನದ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸ್ಥಾಯಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಾಯಿಯಲ್ಲದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಮನೆಯಲ್ಲಿ) ಸಾಮಾಜಿಕ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸೇವೆಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಕಲಾಂಗ ನಾಗರಿಕರು ಆಸಕ್ತಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವಾರಾಂತ್ಯದ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಅವರ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ 265 ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ; 6 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರು ಅವರಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟವು ದುರ್ಬಲ ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ, ಮಸ್ಕ್ಯುಲೋಸ್ಕೆಲಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ರೋಗಗಳುಇತ್ತೀಚಿನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧ ಅಂಗವಿಕಲರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ, 2007 ರಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ 100 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿಗಳು ಪೂರ್ಣ ಪುನರ್ವಸತಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, "2013-2018 ರ ರಸ್ತೆ ನಕ್ಷೆ" ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಸೇವೆಗಳ ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆ). ಆಧುನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಹೊಸ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, incl. ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ (115 ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, 46 ಲೈಬ್ರರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಇ-ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಸ್ಕೈಪ್, ಇತ್ಯಾದಿ). ಕಿವುಡರಿಗಾಗಿ 71 ಸಂವಹನ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಿವುಡ-ಅಂಧರಿಗಾಗಿ 1 ಸಂವಹನ ಕ್ಲಬ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ. ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿರುವ ವಿವಿಧ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು: ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಹಬ್ಬಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಕಿವುಡ ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ.

ಮಾಸ್ಕೋ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಂಗವಿಕಲರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು, incl. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಸೇವೆಗಳು, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ "ಶಾಲೆಗಳು" ಮತ್ತು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು.

2014 ರಲ್ಲಿ, ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಆಫ್ ಸ್ಲೊವೇನಿಯಾ, ಇಸ್ರೇಲ್, ಸೈಪ್ರಸ್, ಸ್ಲೋವಾಕಿಯಾ ಮತ್ತು ಹಂಗೇರಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ರೆಸಾರ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ 4,500 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ (ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ) ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಅನುಕೂಲಕರ ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವ ಅಂಗವಿಕಲರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ವಿಶೇಷ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ರೈಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಈ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯ ರೆಸಾರ್ಟ್ಗಳು. ತೀವ್ರ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವವರು ಸೇರಿದಂತೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ಯುವಕರಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಈ ಕ್ರಮವು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ನೆರವು ನೀಡುವ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸರ್ಕಾರೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಮದ ನಿಯಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, "ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಇತರ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ತಡೆ-ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು" ಎಂಬ ಉಪಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಇಲಾಖೆ ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆ 50 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಥಾ ಮತ್ತು ಮಾರಿನ್ಸ್ಕಿ ಸೆಂಟರ್ "ಮರ್ಸಿ", OJSC "ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರ" "ಓವರ್ಕಮಿಂಗ್", LLC "ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರ "ತ್ರೀ ಸಿಸ್ಟರ್ಸ್", LLC "Ogonyok-ES", ROOI ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಕ್ಯುರೇಟಿವ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿ, ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಸಪೋರ್ಟ್ ಆಫ್ ಕ್ಯುರೇಟಿವ್ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ "ರಾಫೈಲ್" "ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಸಂಬಂಧಿತ ಸರ್ಕಾರೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, 2014 ರಲ್ಲಿ, ಮಾಸ್ಕೋದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಇಲಾಖೆಯು ಒಜೆಎಸ್ಸಿ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗಾಗಿ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕೇಂದ್ರ "ಪ್ರಿಡೋಲೆನಿ", ರಾಜ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆ "ಮಾಸ್ಕೋ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೇಂದ್ರ ಪುನರ್ವಸತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು" ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸರ್ಕಾರಿ ಒಪ್ಪಂದಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಿತು. ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ

ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಮೊಬೈಲ್ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಕೇಂದ್ರ".

ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, 2014 ರಲ್ಲಿ, ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಮತ್ತು ಇತರ ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ 128 ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಹಿಪೊಥೆರಪಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು 56 ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕ್ಯಾನಿಸ್ಥೆರಪಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಬಜೆಟ್ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಈ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಡಾಲ್ಫಿನ್ ಮತ್ತು ಕುದುರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದ ನಂತರ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಚೇತರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ.

• ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ನಗರಾದ್ಯಂತ ವಿಶೇಷ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅದರ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 26, 2005 ರ ಮಾಸ್ಕೋ ಸಿಟಿ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 13, 2005 ಸಂಖ್ಯೆ 55 ರಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ “ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಂಬಲದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ."
• ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವಿಭಾಗದ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ಕಚೇರಿಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಇಲಾಖೆಯು ಒದಗಿಸಿದ ಡೇಟಾ, [ಇಮೇಲ್ ಸಂರಕ್ಷಿತ]
• ನೋಡಿ: ಇಗ್ನಾಟೋವಾ O. ಮಾಸ್ಕೋ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಸಹಾಯದ ಉದ್ದೇಶಿತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ http://www.rg.ru/2014/12/03/pomosh-site-anons.html (ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ: 02/02/2015 )
• ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ವಿಭಾಗದ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಏಕೀಕರಣದ ಕಚೇರಿಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಇಲಾಖೆಯು ಒದಗಿಸಿದ ಡೇಟಾ, [ಇಮೇಲ್ ಸಂರಕ್ಷಿತ].