Nodarbības kopsavilkums par runas attīstību 9. klasē
Krievu valodas skolotāja
un literatūra augstākā kategorija
Pašvaldības izglītības iestādes 6.ģimnāzija
Volgograda
Sokolova Alla Vasiļjevna
Nodarbības tēma : “Gatavošanās esejas-spriešanas rakstīšanai par morāli ētisku tēmu “Kas ir laipnība?” (15.3. uzdevums)
Nodarbības mērķi:
attīstīt studentu prasmes eseju rakstīšanā - spriešana par morāli ētisku tēmu, gatavojoties OGE krievu valodā (15.3. uzdevums);
noteikt studentu spēju saprast lasītā teksta galveno domu, izteikt savu viedokli par konkrēto tēmu, sniegt piemērus un argumentus;
skolēnu jēdziena “laipnība” apguve.
Uzdevumi:
- izglītojošs : paplašināt un padziļināt studentu zināšanas par runas kultūru; novērst pareizrakstības, runas un gramatikas kļūdas, prast patstāvīgi izveidot savu apgalvojumu, kam piemīt visas teksta pazīmes, tas ir, semantiskā integritāte un strukturālā saskaņotība;
- attīstot : attīstīt studentu radošo, runas un garīgo darbību, attīstīt spēju paust personisku un emocionālu attieksmi pret tēmu;
izglītojošs : veidot tādas skolēnu morālās īpašības kā laipnība, žēlsirdība, atsaucība, cilvēcība.
Nodarbības veids: runas attīstības nodarbība.
Mācību metodes: problēmu meklēšana, salīdzinošā analīze informāciju.
Nodarbību laikā
I. Organizatoriskais moments.
1) Studentu sveiciens. Nodarbības mērķa noteikšana. Uzdevumi.
2) Pierakstiet piezīmju grāmatiņā stundas datumu un tēmu.
II. Zināšanu atjaunināšana. Darbs pie esejas konstruēšanas - argumentācija.
Esejas pamatojuma (kompozīcijas) struktūra.
Diplomdarbs.
Argumenti (pierādījumi).
Secinājums.
Frontāla saruna.
Kāda ir tēze, argumenti, secinājums?
Tēze ir nostāja, apgalvojums, kas ir jāpierāda.
Argumenti ir pierādījumi, fakti, kas apstiprina izvirzīto tēzi.
Secinājums ir secinājums, argumentācijas rezultāts.
III. Darbs pie argumentētas esejas konstruēšanas.
Uzdevuma lasīšana esejas pamatojumam par morāli ētisku tēmu.
15.3. Kā jūs saprotat vārda LAIPNĪBA nozīmi? Formulējiet un komentējiet jūsu sniegto definīciju. Uzrakstiet eseju-argumentu par tēmu “Kas ir laipnība?”, par tēzi ņemot jūsu sniegto definīciju. Argumentējot savu tēzi, norādiet 2 (divus) piemērus-argumentus, kas apstiprina jūsu argumentāciju: norādiet vienu piemēru-argumentu no lasītā teksta, bet otru no savas dzīves pieredzes.
Esejai jābūt vismaz 70 vārdu garai.
Skolotājs:
Pie kādas koncepcijas mēs šodien strādāsim?
Studenti:
Virs labestības jēdziena.
Skolotājs:
Sniedziet šī vārda definīciju. (Laipnība ir patiesu, labu jūtu izpausme pret kādu vai kaut ko). Šī jēdziena definīcija kļūs par jūsu argumentētās esejas tēzi. Piemērs komentāram par problēmu:
Laipnība ir mūsu dzīves morālais pamats, un jāatceras, ka cilvēks galvenokārt dzīvo nevis rūpējoties par sevi, bet gan no vēlmes darīt labu citiem.
Darbs pie darba komentāra: 2-3 teikumi, kas satur pārdomas saskaņā ar izvirzīto darbu.
Studenti nonāk pie secinājuma, ka cilvēki dažkārt aizmirst par cilvēcību, kļūst agresīvi, nežēlīgi, vienaldzīgi, bezjūtīgi, ļauni, kam sabiedrībā nevajadzētu būt. Viņi zaudē laipnības sajūtu.
Teksta paraugs komentāri:
Laipnība ir viena no svarīgākajām īpašībām persona. Tas padara viņu iecietīgu un atsaucīgu, spējīgu izrādīt citiem rūpes un uzmanību. Laipnība pārsniedz laiku un telpu.
Vārdu krājuma darbs:
Atrodiet laipnības definīciju Skaidrojošā vārdnīca S.I. Ožegovs un N.Ju. Švedova. (Atsaucība, emocionāla attieksme pret cilvēkiem, vēlme darīt labu citiem. Kāds ir laipnības pilns.)
Atrodiet sinonīmus vārdam laipnība. (Labsirdība, sirsnība; laipnība, sirsnība, labsirdība, labsirdība, pašapmierinātība, cilvēciskums, filantropija, līdzjūtība, labsirdība, labsirdība, labsirdība, atsaucība, labsirdība, laipnība, lēnprātība, cilvēcība , pieķeršanās, maigums).
N. Garina-Mihailovska teksta lasīšana studentiem (iespējams, skolotāja vai iepriekš sagatavota studenta).
(1) Auklīte, kur ir Žučka? - jautā Tjoma.
– (2) "Kāds Hērods iemeta blakti vecā akā," atbild aukle. - (3) Visu dienu, viņi saka, viņa kliedza, sirsnīga...
(4) Zēns ar šausmām klausās aukles vārdos, un viņa galvā kūsā domas. (5) Viņa prātā pazib daudz plānu, kā glābt Blakti, viņš pāriet no viena neticama projekta pie cita un, pašam nemanot, aizmieg. (6) Viņš pamostas no sava veida šoka pārtraukta sapņa vidū, kurā viņš turpināja izvilkt Blakti, bet viņa salūza un atkal nokrita akas dibenā.
(7) Nolēmis nekavējoties iet glābt savu mīluli, Tjoma pieslienas uz pirkstiem pie stikla durvīm un klusi, lai neradītu troksni, iziet uz terasi. (8) Ārā ir rītausma.
(9) Pieskrējis pie akas bedres, viņš klusā balsī sauc:
– (10) Bug, Bug!
– (12) Es tevi tagad atbrīvošu! - viņš kliedz, it kā suns viņu saprastu.
(13) Laterna un divi stabi ar šķērsstieni apakšā, uz kura gulēja cilpa, sāka lēnām nolaisties akā. (14) Taču šis pārdomātais plāns negaidīti pārsprāga: tiklīdz ierīce sasniedza dibenu, suns mēģināja tai uzķerties, taču, zaudējis līdzsvaru, iekrita dubļos.
(15) Doma, ka viņš pasliktināja situāciju, ka Bugu tomēr varēja izglābt un tagad viņš pats ir vainojams pie tā, ka viņa mirs, liek Tjomai izlemt piepildīt sapņa otro daļu - doties lejā nu pats.
(16) Viņš piesien virvi pie viena no stabiem, kas atbalsta šķērsstieni, un uzkāpj akā. (17) Viņš saprot tikai vienu: ne sekundi laika nevar zaudēt.
(18) Vienu brīdi viņa dvēselē iezogas bailes, ka viņš varētu nosmakt, bet viņš atceras, ka Bug tur sēž veselu dienu. (19) Tas viņu nomierina, un viņš nokāpj tālāk.
(20) Blaktis, atkal apsēdies savā sākotnējā vietā, nomierinājās un ar jautru čīkstēšanu izsaka līdzjūtību trakajam uzņēmumam. (21) Šis blakšu mierīgums un stingrā pārliecība tiek nodota zēnam, un viņš droši sasniedz dibenu.
(22) Netērējot laiku, Tjoma sasien grožus ap suni, tad ātri uzkāpj augšā. (23) Bet uzkāpt ir grūtāk nekā nokāpt! (24) Mums vajag gaisu, mums vajag spēku, un Tjomai jau ir maz no abiem. (25) Viņu pārņem bailes, bet viņš šausmās trīcošā balsī uzmundrina:
– (26) Nebaidies, nebaidies! (27) Ir kauns baidīties! (28) Gļēvuļi tikai baidās! (29) Tie, kas dara sliktas lietas, baidās, bet es nedaru sliktas lietas, es izvelku Blakti, mana mamma un tētis mani par to uzslavēs.
(30) Tjoma pasmaida un atkal mierīgi gaida spēku pieplūdumu. (31) Tādējādi viņa galva, nepamanīta, beidzot izvirzās virs akas augšējā rāmja. (32) Pielicis pēdējo piepūli, viņš pats izkāpj un izvelk Bug. (33) Bet tagad, kad darbs ir paveikts, spēks viņu ātri pamet, un viņš noģībst.
(Pēc N.Garina-Mihailovska)*
Klausītā teksta analīze:
Kā savienot ievadu un galveno daļu?
Ko nozīmē laipnība?
Sniedziet argumentu piemērus, lai pamatotu savu spriedumu par laipnību.
1. arguments ir no lasītā teksta. (Stāsta varonis Tjoma izglābj Blakti, kuru kāds iemetis akā. Puika nebaidās no briesmām, gluži otrādi, viņš visos iespējamos veidos cenšas dzīvnieku izvilkt, domādams, ka vecāki to izdarīs. slavējiet viņu par šādu rīcību).
Otrais arguments - no dzīves pieredzes (tie ir piemēri no daiļliteratūra, jo īpaši no M.A. Šolohovs “Cilvēka liktenis”, V.G. Koroļenko “Children of the Dungeon”, L.N. Tolstojs" Kaukāza gūsteknis", V. G. Rasputins "Franču valodas stundas", no dzīves slaveni cilvēki vai paziņas, no jūsu dzīves, informācija no plašsaziņas līdzekļiem utt.).
2. versijas parauga argumenti:
Kā otru argumentu, kas apstiprina manu viedokli par to, kas ir laipnība, minēšu piemēru no stāsta par V.G. Rasputins "Franču valodas stundas". Lidija Mihailovna, jaunā skolotāja, uzzinājusi grūto situāciju, kādā atrodas viņas audzēknis, cenšas viņam palīdzēt. Viņa viņam palīdz neparastā veidā. Spēlējot “mērus” ar Vaļu, Lidija Mihailovna apzināti zaudē puisim, lai viņš no viņas dabūtu rubli par pienu. Skolotāja rīcība ir laipnības piemērs.
Esejas noslēgums ir vispārīgs rezultāts, kas apstiprina izvirzīto tēzi, kas padara eseju loģiski pabeigtu. Esejas argumentācijas noslēguma aptuvenā versija:
Dotie piemēri un argumenti apstiprina manu spriedumu par laipnību. Lai pasaule kļūtu gaišāka, kurā diemžēl ir daudz ļaunuma, cilvēkiem ir jābūt laipnākiem vienam pret otru. Laipnība ir kaut kas tāds, kas tiek darīts brīvprātīgi, neieinteresēti gan ikviena labā, gan savā labā.
Atspulgs.
Darbs pēc eseju vērtēšanas kritērijiem (pašvērtējums).
Mājasdarbs.
Uzrakstiet eseju - arguments par morāli un ētiski tēmu “Kas ir laipnība?”, izmantojot piedāvāto tekstu.
Aptuvenā esejas versija ir diskusija par morāles un ētikas tēmu “Kas ir laipnība?” (15.3. uzdevums).
Kas ir laipnība? Laipnība ir atsaucība, emocionāla attieksme pret cilvēkiem, vēlme darīt labu citiem. Laipnība patiešām padara mūsu dzīvi gaišāku un priecīgāku. Laipnība var mainīt cilvēku un viņa attieksmi pret apkārtējo pasauli. Šis jēdziens ir mūžīgs: cilvēkiem vienmēr būs vajadzīga laipnība.
Lai apstiprinātu sava sprieduma pareizību par laipnību, es pievērsīšos N.G. tekstam. Garins-Mihailovskis. Stāsta varonis Tjoma, pārvarot bailes un nebaidoties no briesmām, izglābj Žučku, savu mīļāko dzīvnieku. "Tas, kurš dara sliktu, baidās, bet es nedaru sliktas lietas, es izvelku Blakti, mamma un tētis mani par to uzslavēs," tajā brīdī domā Tjoma.
Kā otru argumentu, lai ilustrētu savu izpratni par laipnību, es minēšu piemēru no dzīves. Pirms vairākiem gadiem mūsu valstī tika izveidots fonds Gift of Life, kas palīdz bērniem ar onkoloģiskās slimības. Ikviens tajā var dot savu ieguldījumu, kā, piemēram, to darīja viena no tās veidotājām, māksliniece Čulpana Hamatova. Viņai piešķirto Valsts balvu viņa ziedoja labdarības fondam.
Esejā sniegtie piemēri un argumenti apstiprina manu spriedumu par laipnību un liek domāt, ka laipnība ir mūsu dzīves morālais pamats. Mums visiem jāatceras, ka cilvēks galvenokārt dzīvo nevis rūpējoties par sevi, bet gan no vēlmes darīt labu citiem.
Kas notikanodošanās ? Lojalitāte ir gatavība kaut ko upurēt kaut kā labā, spēja jebkurā situācijā palikt uzticīgam kaut kam vai kādam, vai tā būtu ideja vai cilvēks. Mēģināšu pamatot savu šī ētiskā jēdziena definīciju.
Kā pirmais argumentsizteiktās tēzes pareizībuVarat citēt 15. teikumu no V.V.Čaplina teksta. Tajā aprakstīta Wolverine nodošanās mātes pienākumam – bērnu aizsardzībai. Tiklīdz viņas mazuļiem draudēja briesmas, viņa, lai vai kā, steidzās aizsargāt savu pēcnācēju.
Kā otru argumentu, kas apstiprina manu viedokli, es minēšu piemēru no savas dzīves pieredzes. Es pazīstu divus draugus. Viņi kopā dienēja kara laikā Čečenijā. Kādu dienu atkāpšanās laikā viens no viņa biedriem tika ievainots. Viņš nevarēja kustēties un palika, lai segtu mūsu karaspēka izvešanu. Pēkšņi viņa draugs apguļas viņam blakus un saka: "Krievi nepamet savējos!" Tā ir patiesa nodošanās: neskatoties uz draudiem paša dzīvībai, palikt patiess draugs, nepamet viņu grūtos laikos.
Es domāju, ka, izvirzot divus argumentus, esmu pierādījis savu izpratni par vārdu “nodošanās”. Žēl, ka mūsdienās tas ir reti. (Belovs Ņikita)
Eseja 15.3.
Laikam tādraudzību ir attiecības starp cilvēkiem, kuru pamatā ir uzticība, sirsnība un pašaizliedzība. Es to pierādīšu, izmantojot analīzei piedāvāto tekstu un savu dzīves pieredzi.
Piemēram, Rosa Gosman darbā mēs runājam par divu meiteņu: Olgas un Elenas draudzību. Olya raksta dzeju. Viņa pati saprot, ka tie nav īpaši labi (1). Tomēr Ļena vienmēr viņus slavē (13). Bet draudzene ir nepatiesa: viņa glaimo Olijai un smejas par viņu aiz muguras (19-21). Tāpēc, kad Olja uzzina patiesību, meitenes strīdas. Šajā situācijā Olya uzvedas ļoti dāsni: viņa piedod Ļenai, un viņa, saņēmusi laba mācība, mainīja attieksmi pret Oljas hobiju, un meitenes atjaunoja draudzību (45-50).
Turklāt es vēlos minēt piemēru no savas dzīves. Mans draugs vienmēr man palīdz, glabā noslēpumus un atbalsta mani visos manos centienos. Es arī cenšos viņai atbildēt tādā pašā veidā. Tāpēc es viņu uzskatu par īstu draugu.
Tādējādi es pierādīju, ka draudzība balstās uz sapratni un uzticību. Draudzības loma mūsdienu pasaulē ir milzīga, jo ir labi apzināties, ka grūtos laikos tev ir kāds, uz ko paļauties.
(Jekaterina Listišenkova)
Eseja 15.3.
Es to zinudraudzību ir attiecības starp cilvēkiem, kuru pamatā ir uzticība, sirsnība un pašaizliedzība. Es to pierādīšu, izmantojot avota tekstu un savu dzīves pieredzi.
A. Ivanova darbs sniedz patiesas draudzības piemēru. Ovečkins bija gatavs upurēt savu dzīvību, lai glābtu savus draugus. Viņš bezbailīgi uzlēca uz koka stumbra un sāka to cirst (45-46). Ovečkins zināja, kādu risku uzņemas, taču neapstājās, bet pabeidza savu darbu (48-57).
Turklāt es vēlos sniegt piemēru no savas dzīves, lai atbalstītu savu viedokli. Kad manā dzīvē bija kāda problēma, par kuru es ļoti uztraucos, mans draugs visu laiku bija blakus, atbalstīja un uzmundrināja. Es domāju, ka tieši viņa man palīdzēja aizmirst šo notikumu. Es vēlos viņai izteikt savu pateicību par to.
Tādējādi es pierādīju, ka draudzībai patiešām ir liela loma cilvēka dzīvē, uz to balstās visa pasaule. (Jekaterina Listišenkova)
- (53 vārdi) Labestības trūkums negatīvi ietekmē cilvēkus. Piemēram, Akaki Akakievičs no Gogoļa stāsta “Mālis” nomira, jo apkārtējie par viņu neizrādīja nekādas rūpes. Ļaunie nelieši viņu aplaupīja, bet visa pilsēta palika vienaldzīga pret nelaimi, tieši viņā autors saskata ļaunuma avotu, jo labs cilvēks nekad nav vienaldzīgs pret cita jūtām.
- (37 vārdi) Andersena pasakā " Sniega karaliene“Galvenā varone izglābj Kai ar savas laipnības spēku, izkausējot viņa sasalušo sirdi. Autors izmantoja metaforu: patiesībā viņš gribēja teikt, ka ir silti mīloša sirds var iznīcināt pat visaugstprātīgākā cilvēka aukstumu.
- (51 vārds) Andersena pasaka “Neglītais pīlēns” atklāj ideju par iekšējo skaistumu, kas izpaužas tieši laipnībā pret citiem. Sabiedrība noraidīja varoni, taču viņš nekļuva sarūgtināts un joprojām virzījās uz mieru ar ar atvērtu sirdi. Šī viņa īpašība tika apbalvota ar ārēju skaistumu, bet bezvērtīgu salīdzinājumā ar dvēseles šarmu, ko sauc par laipnību.
- (60 vārdi) Puškina pasakā “Ruslans un Ludmila” princese izvēlējās tikai vienu no bruņiniekiem - Ruslanu - tikai tāpēc, ka nevēlējās ļaunu nevienam no sāncenšiem, bija laipns un godīgs. Varone to darīja ne tikai savas dvēseles tieksmes dēļ: viņa saprata, ka valsts valdniekam, pirmkārt, jābūt laipnībai, lai mācītu cilvēkus kļūt labākiem ar savu piemēru, nevis tikai vadīt tos.
- (45 vārdi) Arī Puškina romāns “Dubrovskis” atklāj laipnības tēmu. Maša Troekurova, izrādot sapratni un maigumu pret Vladimiru, visu atstumto, atdzīvina viņu no naida tumsas, kurā viņu ir iedzinuši apstākļi. Varonis uz laipnību reaģē ar aktīvu un uzticīgu mīlestību pret sava ienaidnieka meitu.
- (58 vārdi) Puškina stāstā " Stacijas priekšnieks"Varonis mirst no laipnības trūkuma. Viņa meita aizbēga ar huzāru un nekad nepaziņoja par savu klātbūtni, un viņas līgavainis izgrūda tēvu no mājas. Jaunajiem nepietika jūtīguma pret veco vīru, kuram visa pasaule gulēja viņa meitiņā. Tā sirdī atturīga laipnība var iznīcināt kādu, kuru tā laikus nesasildīja.
- (52 vārdi) Solžeņicina stāstā " Matrenīna Dvora"Varone dāsni izteica pieķeršanos. Viņas sirds laipnības dēļ viņa tikai palīdzēja citiem: audzināja kāda cita meitu, atdeva viņai visu, kas viņai bija, un vienmēr strādāja citu cilvēku panākumu labā. Viņas pašaizliedzība ir svētuma zīme, bez kuras, pēc autores domām, neiztiks ne tikai ciems, bet visa pasaule.
- (50 vārdi) Gribojedova lugā “Bēdas no asprātības” galvenais varonis skar laipnības tēmu. Viņš aicina Famus sabiedrību izrādīt žēlsirdību un līdzjūtību pret zemniekiem, kurus zemes īpašnieki nežēlīgi apspiež. Viņa monologs mūs pārliecina, ka nevar būt piekāpīgs pret cilvēkiem, lai arī kas viņi būtu, jo patiesa muižniecība nav tituls, bet gan tikums.
- (55 vārdi) Puškina dzejolī “Jevgeņijs Oņegins” galvenais varonis atstāja novārtā laipnību un nogalināja biedru. No šī brīža sākās viņa patiesā nelaime: viņš nekur neatrada mieru. Bet, ja viņš nebūtu apslāpējis savas sirds balsi, viņa laipnība atrastu vārdus mierīgam konflikta risinājumam, jo tas nozīmē gatavību dialogam un tieksmi pēc harmonijas.
- (54 vārdi) Grīna darbā " Scarlet Sails“Varone bija laipna un gaiša meitene. Un it kā kā atlīdzību par to vednis viņai paredzēja laimīgu likteni. Citādi nevar būt: tikai laipns cilvēks sapnim tic vairāk nekā nežēlīgajai realitātei. Tāpēc laipnība piesaista tos, kuri ir gatavi īstenot viņas sapņus, neskatoties uz skarbo realitāti.
Piemēri no dzīves
- (53 vārdi) Pirmo reizi par laipnību iedomājos, kad pamanīju, ka mana māsa uz ielas slēpni baro kaķi. Viņa sakrāja kabatas naudu, lai nopirktu viņam pārtiku, vakariņās atņēma sev mājdzīvnieku pacienāt, un pat lietū izdevās izskriet pie viņa ar dāvanu. Tad es sapratu, ka laipnība padara cilvēkus cildenus un labus.
- (53 vārdi) Viens suns mani šokēja ar savu laipnību. Viņa slikti izturējās pret kaķiem, vienmēr uz tiem rēja, bet kādu dienu viņas midzenī ieklīda kaķēns. Viņš tik tikko atvēra acis, acīmredzot agri bija kļuvis par bāreni. Man par pārsteigumu suns viņam ne tikai nepieskārās, bet arī sasildīja savā bodē. Tāpēc viņš uzauga viņas aprūpē.
- (58 vārdi) Es varu minēt vēl vienu piemēru no dzīves. Kādu dienu redzēju brāli un māsu ejam no skolas, kad pēkšņi brālim uzbruka vecāki puiši. Viņi nepieskārās meitenei, bet viņa bez vilcināšanās piecēlās un sāka uzbrukt. Puiši samulsa, devās prom, un drosmīgā meitene pat nevienam nestāstīja par notikušo. Es sapratu, ka tā ir patiesa laipnība.
- (58 vārdi) Ļaujiet man sniegt jums piemēru par mūsu klases audzinātāja laipnību. Viņa bija stingra, neviens īsti neko labu no viņas negaidīja. Bet kādu dienu, uzzinājusi, ka viena no “satrauktajām” meitenēm nav atgriezusies mājās, viņa naktī viena devās viņu meklēt. Atradusi viņu šaubīgā kompānijā, sieviete nenobijās no huligāniem un aizveda meiteni mājās. Kopš tā laika es viņu ārkārtīgi cienu.
- (49 vārdi) Es personīgi sajutu vēlmi izdarīt labu darbu, kad ieraudzīju raidījumu, kurā rādīja slimus bērnus. Viņiem bija vajadzīgas dārgas operācijas, un es, atskatoties uz saviem bagātajiem un laimīga dzīve, sapratu, ka varētu iztikt arī bez saldējuma. Pārskaitīju nelielu summu un priecājos, ka varēju izdarīt kaut ko patiešām svarīgu.
- (59 vārdi) Mans tēvs man stāstīja par laipnību, kad viņš atkal atgriezās ar pārsietu roku. Viņš ziedoja asinis. Es ļoti baidījos no injekcijām un nesapratu viņa motivāciju. Tad viņš teica, ka viņš pats reiz pēc negadījuma atradās slimnīcā, un viss viņa dzimtais ciems viņam ziedoja asinis. Es iztēlojos šo gatavību palīdzēt, pilnībā vienojot dažādi cilvēki, un sapratu, ka laipnība ir dzinējspēks cilvēce.
- (57 vārdi) Es uzzināju par laipnību, kad pirmo reizi devos uz slimnīcu. Es biju nobijies un vientuļš. Māsa pienāca pie manis, es jau biju iespiedusies zem segas, gaidīju injekcijas, bet tad viņa pasmaidīja un vienkārši sāka ar mani pļāpāt. Viņa izspēlēja visas procedūras tā, it kā tās būtu tukšas formalitātes. Tad es sapratu, cik svarīgi ir palikt laipnam cilvēkam, lai arī kāds tu būtu.
- (53 vārdi) Es uzskatu savu draugu patiesi laipnu. Kādu dienu zēni noķēra vardi un gribēja to apkrāpt. Un tad viņš kliedz uz mums ar labām neķītrībām un izrauj to no galvenā palaidnības ierosinātāja, kuru nevienam nebija laika izdomāt. Viņš viņu atbrīvoja, bet mēs ar viņu saņēmām godīgu sitienu. Bet par labestību joprojām ir vērts iestāties.
- (66 vārdi) No savas pieredzes atceros situāciju, kad mūsu kūtī parādījās klaiņojošs kaķis. Man viņas bija ļoti žēl, bet man bija bail par viņu stāstīt vecmāmiņai, jo viņai nepatika dzīvās radības mājā. Tāpēc es viņu slepeni baroju, līdz pamanīju, ka vecmāmiņa dara to pašu. Viņa paskaidroja, ka baidās adoptēt kaķi manas astmas dēļ. Kopš tā laika es noteikti zinu, ka iegāju tajā ar mīkstu raksturu.
- (68 vārdi) Es uzzināju par laipnību, kad mani ievietoja kopā ar vienu meiteni. Viņa, atšķirībā no manis, nezināja matemātiku, un es ar to ļoti lepojos, es neļāvu viņai krāpties. Bet ķīmija man neizdevās, bet viņa bija gudrākā meitene klasē. Un tad pēdējā pārbaudē viņa redz, ka man neizdodas, un... ļauj man to norakstīt! Kopš tā laika mēs esam draugi, un es sapratu, ka laipnība ir svarīgāka par matemātiku.
Labs ir dzīves radošais sākums un tās radīšanas rezultāti: mājas, pilsētas, cilvēki – rūpes par cilvēkiem, dabu un dzīvi kopumā. Kā dzīves apstākļi, labs ir tas, kas radīs vislielāko enerģiju cilvēkiem ar visaugstāko personības attīstību (garīgi veseliem, ar pozitīvu motivāciju), lai uzlabotu savu dzīvi. Nodrošināt, lai labestības daudzums pasaulē pieaugtu. Ikdienas izpratnē jēdziens “labs” attiecas uz visu, kas saņem pozitīvu cilvēku atbildi vai ir saistīts ar un. Platāks - ar gaišu, gaišu, baltu. Ļaunums - ar tumsu, tumšs, melns.
Tajā pašā laikā, kas īsti ir labi un kas nē, nav vienkāršs jautājums. Kā likums, labāk būt veselam un bagātam nekā būt nabagam un slimam. Kā likums, miers ir labāks par karu. Tomēr šeit neko nevar pateikt absolūti. Kad veselība izrādās ļauna un karš ir labs apstāklis, šie jēdzieni ir relatīvi.
Labi pazīstamā frāze “labā spēka uzvara pār saprāta spēkiem” atspoguļo skepsi pret sieviešu skatījumu uz labo, kur empātija un līdzjūtība bieži vien aizēno prātīgu skatījumu uz notiekošo. Var strīdēties par to, cik radoša ir tā vai cita laipnība, bet kopumā laipnība un labestības kultivēšana ir vadlīnijas lielākajai daļai cilvēku, kas novērtē cilvēka kultūru. Priecē skaistas laipnības piemēru kolekcija.
Labajam ir jāpastāv par sevi. Ja labais netiek aizsargāts, tad laba drīz vairs nebūs. Kā parūpēties par labu, tas ir cits jautājums. Staņislavs Kunjajevs rakstīja:
labam jābūt ar dūrēm
Labam jābūt skarbam
Tā, ka vilna peld čokos
No visiem, kas dara labu.
No augstākās morāles viedokļa labs jādara pilnīgi nesavtīgi, bet no pedagoģiskā viedokļa labāk, ja bērni redz: par labu dzīvi atalgo, bet par nelaipnu - sodu. Cilvēki kļūst laipnāki, jo viņi redz labus piemērus un kad viņi jūt jēgu un interesi par labu dzīvi, kad būt laipnam ir saprātīgi un izdevīgi, ar dzīves perspektīvām. Labais un ļaunais necīnās paši par sevi, cilvēki dara visu, ja ir ieinteresēti darīt labu.
Kāds vecs indiānis stāsta savam mazdēlam: "Katra cilvēka iekšienē notiek cīņaļoti līdzīgs divu vilku cīņai. Viens vilks simbolizē ļaunumu - skaudību, greizsirdību, savtīgumu, ambīcijas, melus... Otrs vilks pārstāv labo - mieru, mīlestību, cerību, patiesību, laipnību, lojalitāti." - Mazais indiānis dažus mirkļus padomāja, un tad jautāja. "Kurš vilks uzvar?" - vecais indiānis pasmaidīja: "Vilks, kuru jūs barojat, vienmēr uzvar."
Es domāju, ka dzīves jēga ir dzīvot priecīgi un efektīvi, darot labu. Lai šodien tu būtu laimīgs, un rīt būs labāk nekā šodien. Lai mūsu bērni dzīvo pasaulē, kas ir vēl skaistāka, tīrāka un bagātāka. Lai pēc mums paliek dārzi, pilsētas, tīrs ūdens un saule.
Lai ko es darītu, labā daudzumam pasaulē vajadzētu palielināties.
“Lai viņš steidzas darīt labu, lai viņš pasargā savu prātu no ļauna.
Jo tā prāts, kurš nesteidzas darīt labu, bauda ļaunumu.”
"Pasaulē cēlākais jautājums ir: "Kādu labu darbu es varu darīt?"
Labākajiem cilvēces pārstāvjiem bija priekšstats par to, kas ir labs, un viņi bija pārliecināti, ka bez tā cilvēka dzīve zaudē savu jēgu. Tiesa, definēt “labo” ne vienmēr ir viegli, taču izvēloties virzienu “dzīvot labā virzienā”, nevis tikai “kā man būs patīkamāk un vieglāk” cilvēka dzīve cits: cilvēks. Tas ir vismaz pienākums domāt, meklēt un strādāt, un tas jau ir daudz.
Ko nozīmē vārds "laipnība"? ES domāju, ka šo koncepciju neviennozīmīgi. Manuprāt, laipnība ir cilvēka īpašība, ko pavada labu darbu darīšana. Labi cilvēki Pirmkārt, viņi domā nevis par sevi, bet par apkārtējiem. Labi cilvēki rāda piemēru nākamajai paaudzei. Lai pierādītu savu viedokli, es izmantošu piemēru no literārais darbs un dzīves pieredzei.
Andreja Platonoviča Platonova stāstā “Juška”, kurā darba galvenais varonis Juška palīdzēja bārenim. Visu nopelnīto naudu viņš atdeva savai adoptētajai meitai viņas izglītībai. Juška nekad nevienu nezvēra, viņš cieta pazemojumu no citiem cilvēkiem. Viņš bija brīnišķīgs cilvēks pret apkārtējiem, taču neviens viņu nesaprata.
Mūsu mājā bija vīrietis, kurš bija ļoti laipns. Viņš par savu naudu dāvināja bērniem saldumus, pirka un stādīja puķes pie savas mājas, palīdzēja nabadzīgajiem.
Mēs nekad neredzējām, ka viņš kādu lamātu vai aizvainotu. Mēs ar puišiem sākām sekot viņa uzvedības piemēram. Viņš bija patiesi laipns cilvēks.
Tādējādi, sniedzot divus argumentus, esmu pierādījis savu viedokli un noslēgumā vēlos teikt, ka, darot pat vismazākos labos darbus, mēs jau kļūstam nedaudz laipni. Dari nesavtīgu labu un nepaliec vienaldzīgs pret citiem cilvēkiem!
Efektīva sagatavošanās vienotajam valsts eksāmenam (visi priekšmeti) - sāciet gatavoties
Atjaunināts: 2017-10-03
Uzmanību!
Paldies par jūsu uzmanību.
Ja pamanāt kļūdu vai drukas kļūdu, iezīmējiet tekstu un noklikšķiniet uz Ctrl+Enter.
To darot, jūs sniegsiet nenovērtējamu labumu projektam un citiem lasītājiem.
