Дасгал 1.
Та цэг таслалыг хэрхэн хэрэглэхээ мэддэг эсэхээ шалгаарай: орхигдсон цэг таслалыг дараах өгүүлбэрт байрлуул.
1) Тэр юу ч гуйдаггүй, тэр асуудалд тусалдаг: зүгээр л түүн рүү хараарай, чи долоо хоногийн өдрийг санаж байна
2) Өө, надад бүү хүр, би чамайг галгүйгээр шатаана
3) Альфа гэдэг үгэнд бид f-г b-ээр сольж, кабель нэмээд, бид шууд шувуутай болно. Энэ ямар шувуу вэ? Энэ бол асуулт юм.
4) Өвгөн загас барьж байна, гэхдээ дэгээ юу өлгөөтэй байна вэ?
5) Цасан бөмбөлөг хайлж, нуга амиллаа, өдөр ирж байна. Энэ хэзээ болох вэ?
Та оньсого таавараа аль хэдийн шийдсэн үү? Бусад оньсого тааварыг санаж эсвэл өөрөө бүтээхийг хичээ.
Дасгал 2.
Өмнөх дасгалын оньсогонуудын бичвэрт үлдсэн цэг таслалыг тайлбарлахын тулд ямар цэг таслалыг зааж өгч болох вэ? Эдгээр дүрмүүдэд цэгийн тэмдэглэгээний онцлог шинж чанар, цэг таслалыг ашиглах нормыг заана уу.
Дасгал 3.
Эдгээр үгсээс өгүүлбэр зохиож, тэдгээрийг бич.
1) Гуравдугаар сарын дунд үе байсан. Хавар, нөхөрсөг, энэ жил болж хувирав. Заримдаа богино хэмжээний бороо ордог.
2) Хус, хавдсан, нахиа. Хурганууд бургас дээр шарлав. Зөгий үүрнээсээ эхлээд хахууль авахаар нисэв.
3) Хаврын улиралд од газар дээрээс хоол хайдаг. Устгаж, цэцэрлэгт хүрээлэн гэх мэт. тэр, хүнсний ногооны талбай, шавьж, хор хөнөөлтэй.
Дасгал 4.
Үүнийг уншсан. Өгүүлбэр бүрийн хил хязгаарыг тодорхойл. Текстийг хуулах. Саналуудыг гишүүдээр нь ангилна.
1) Газар хуурай өнгөлөг навчаар бүрхэгдсэн бөгөөд туулай, хэрэм болгоомжтой үсрэх чимээ сонсогддог.
2) Хөхнүүд хүний амьдрах байранд ойртсон; тэдний шүгэл дуугарах нь ихэвчлэн сонсогддог; бухнууд мөн ойн шугуйгаас гарч ирэв; тэдний хашгирах дуу нь бутнаас сонсогддог.
3) Унаж буй цас дэлхийг цагаан нөмрөгөөр бүрхэж, хүмүүс сэвсгэр цасан ширхгийг баяр хөөртэйгөөр харав.
(С. Аксаковын хэлснээр)
Дасгал 5.
Үүнийг уншсан. Эдгээр өгүүлбэрүүдээс уялдаа холбоотой текст зохио.
Би агнахдаа буцаж ирээд цэцэрлэгийн гудамжаар алхаж байв. Гэнэт тэр алхамаа удаашруулж, сэмхэн гүйж эхлэв. Би залуу бор шувуу харсан. Нохой миний өмнө гүйв. Тэр үүрнээсээ унаж, хөдөлгөөнгүй суув.
(И.Тургеневийн хэлснээр)
Дасгал 6.
Үүнийг уншсан. Текстийг ашиглан доргог дүрсэл. Доргонд юу тохиолдсоныг бич.
Бид ойд суурьшсан. Манай гал өдөр шөнөгүй шатсан. Нэг орой галын дэргэд амьтан хурхирч эхлэв. Хагас цагийн дараа амьтан өвснөөс нойтон хар хамраа цухуйв. Хамар удаан хугацаанд агаар үнэрлэж, шуналын улмаас чичирч байв. Дараа нь өвсөн дундаас хар цоолбор нүдтэй хурц хошуу гарч ирэв.
Шугуйн дундаас жижигхэн дорго мөлхөж гарч ирэв. Төмс нь хайруулын тавган дээр шарж, шарж байв. Дорго хайруулын тавган дээр үсрэн хошуугаа чихэв. Түлэгдсэн арьс шиг үнэртэй байсан. Дорго цөхрөнгөө барж хашгиран өвс рүү буцаж гүйв. Тэр өвдөж гүйж, ой даяар хашгирав.
(К. Паустовскийн хэлснээр)
Текстээс үндсэн үг болгон тодруулсан үйл үг бүхий хэллэгүүдийг бич.
Дасгал 7.
Танд өгөгдсөн текст дэх цэг таслалыг зөв ашиглан хуулж бичнэ үү.
Ойн захад_
Өвөл овоохойд амьдардаг байсан_
Тэр цасан бөмбөг давсалсан
Хусан саванд_
Тэр утас мушгиж байв
Тэр хөвөн нэхсэн
К_вала мөс
Гол мөрөн дээгүүр гүүр.
Би ан хийхээр явсан
Гр_нила мөнгө
Би туранхай сар хатгасан
Кристал v_dro-д
Би модонд үслэг дээл оёдог байсан
Торила чарганы зам
Тэгээд би ой руу яаравчлав
Овоохойд амраарай.
(В. Островой)
Дасгал 8.
Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү. Бүх зүйлийг онцлон тэмдэглэ дүрмийн үндэс.
Хаджи Мурат их зам дагуу хэдэн бээр давхиад хөлсөөр сааралтсан цагаан мориныхоо хөлрөн амьсгаадаж, уяан зогсов. Замын баруун талд тосгоны сакли, минарет, зүүн талд нь талбайнууд, төгсгөлд нь гол харагдаж байв. Хаджи Мурат ууланд хүрэх зам баруун талд байсан ч араас нь зүүн тийшээ хөөцөлдөх байх гэж найдан зүүн тийшээ эсрэг зүгт эргэв. Тэр замгүй ч гэсэн Алазан голыг гатлаад өндөр зам руу гарч, түүгээр ой руу явж, дараа нь голыг дахин ойгоор гатлан уул руу явах болно. Ингэж шийдээд тэр зүүн эргэв. Гэвч гол руу орох боломжгүй болсон. Цагаан будааны талбай хаврын улиралд үргэлж байдаг шигээ усанд автаж, намаг болон хувирчээ. Хаджи Мурат болон түүний нөхдүүд илүү хуурай газар олно гэж найдан баруун зүүн тийш явсан боловч тэдний тааралдсан талбай бүхэлдээ үерт автаж, одоо усанд норсон байв. Үйсэн хагарах чимээнээр адуунууд наалдамхай шаварт живсэн хөлөө суга татан хэд алхсаны дараа амьсгалахаа болив.
(Л. Толстой).
Дасгал 9.
Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү.
Намайг Максим Каммерер гэдэг. Би наян есөн настай.
Нэгэн удаа би ийм маягаар эхэлсэн эртний түүхийг уншсан. Ирээдүйд дурсамж бичих хэрэг гарвал ингэж эхэлнэ гэж тэр үед бодож байснаа санаж байна. Гэсэн хэдий ч санал болгож буй текстийг хатуухан хэлэхэд дурсамж гэж үзэх боломжгүй юм. Жилийн өмнө ирсэн нэг захидлаас эхлэх хэрэгтэй.
Каммерер Та мэдээж "Зууны таван намтар"-ыг уншсан байх. П.Сорока, Э.Браун нарын нууц нэрээр чухам хэн нуугдаж байгааг тогтооход тусална уу. Энэ нь танд хэцүү биш байх гэж бодож байна. М.Глумова.
Би энэ захидалд хариу өгөөгүй. "Зууны таван намтар" номын зохиогчдын жинхэнэ нэрийг би олж чадаагүй. Таны таамаглаж байгаачлан П.Сорока, Э.Браун нар Сансрын Түүхийн Судалгааны Хүрээлэнгийн Луденс бүлгийн нэр хүндтэй гишүүд юм.
Майя Глумова П.Сорока, Э.Браун нарын бичсэн хүүгийнхээ намтар түүхийг уншиж байхдаа ямар мэдрэмж төрж байсныг би амархан төсөөлж байлаа. Тэгээд би үгээ хэлэх ёстой гэдгээ ойлгосон.
Хүн төрөлхтний сансар огторгуйн өөрийгөө танин мэдэх бүхэл бүтэн эрин үеийг дуусгаж, өмнө нь зөвхөн онолын хувьд авч үзэж байсан шинэ хэтийн төлөвийг нээсэн үйл явдлуудыг үл тоомсорлодог, ялангуяа залуу уншигчийн үүднээс ярих болно. Дээрээс нь би эдгээр үйл явдлын гэрч, нэг ёсондоо санаачлагч нь ч байсан. Тэгээд одоо, нилээд хувийн шинж чанартай шалтгааны улмаас би Агуу Илчлэлтийн эхний өдрүүдийн талаар мэддэг бүх зүйлээ нэгтгэж, үүнийг сонирхохыг хүссэн хэн бүхний анхааралд санал болгох бодит хэрэгцээг мэдэрсэн. Би сүүлийн догол мөрийг дахин уншаад шууд өөрийгөө засахаас өөр аргагүй боллоо. Нэгдүгээрт, би өөрийн мэддэг бүх зүйлээ санал болгодоггүй. Хоёрдугаарт, 99 оны үйл явдлууд нь хатуухан хэлэхэд Их Илчлэлтийн эхний өдрүүд биш, харин ч эсрэгээрээ сүүлчийн өдрүүд байсан. Энэ бол яг л миний бодлоор "Лүдэн" группийн ажилчид миний итгэл үнэмшилтэй байх гэсэн бүх хүчин чармайлтыг үл харгалзан ойлгохгүй байна, эс тэгвээс хүлээж авахыг хүсэхгүй байна. Гэсэн хэдий ч би хангалттай тууштай байгаагүй байх. Он жилүүд өмнөх шигээ байхаа больсон.
(А. Стругацкий, Б. Стругацкий)
Дасгал 10.
Алга болсон цэг таслалыг бөглөнө үү. Өгүүлбэрт хэдэн таслал, зураас тавих шаардлагатайг тодорхойл.
1) Нойтон хожуулын ойролцоо овоолон хэвтэж буй шинэхэн модны үртэсээс тааламжтай үнэр үнэртэв. 2) Миний танд хэлэхийг хүссэн өвлийн үдэш манай гэр бүл гацуур модыг чимэглэж, зочдыг хүлээж байв. 3) Агаар тунгалаг, цэнгэг, та хаа сайгүй тод харж, зам дагуух хогийн ургамлын ишийг ч ялгаж чадна. 4) Модон сийлбэр бол Оросын хамгийн эртний гар урлалын нэг юм. 5) Аливаа зүйлийг бүтээхдээ эзэн нь зөвхөн тав тухтай төдийгүй үзэсгэлэнтэй болгохыг хичээдэг. 6) И.С.Тыргенев бол маш сайн түүхч, нарийн бөгөөд ухаалаг ярилцагч юм.
"Синтакс ба цэг таслал" сэдвээр тест
1. Зөв мэдэгдлийг заана уу:
1) Өгүүлбэр гэдэг нь үгийн хослол бөгөөд төгсгөлд нь үргэлж цэг байдаг.
2) Өгүүлбэр бүр нь дүрмийн үндэстэй.
3) Өгүүлбэрийн дүрмийн үндэс нь предикат юм.
4) Субъект нь предикатаас хамаардаггүй.
2. Өгүүлбэр биш жишээг ол.
1) бутны дор олдсон
2) олж цуглуулсан
3) сагс цуглуулсан
4) мөөгний сагс
3. Сэдвийн болон өгүүлбэрийн хооронд зураас тавьсан өгүүлбэрүүдийг заана уу.
1) хамгийн өндөр оргилКарпатын Ховерла.
2) Алупка, Ялта, Гурзуф бол хамгийн алдартай амралтын газрууд юм.
3) Тал нутаг нь хонь, үхэр болон бусад амьтдын гайхалтай бэлчээр юм.
4) Карпатын нуруунд олон ховор ургамал байдаг.
4. Нэг төрлийн гишүүн байгаа өгүүлбэрүүдийг заана уу (тэмдэг нь тавигдаагүй):
1) Нил ягаан цэцэг өвсний орой дээр ягаан нүдээрээ толгойгоо өргөв.
2) Хавар нь гол мөрөн шуургатай болж, хүрхрээ үүсгэж, Хар тэнгис рүү усаа урсгадаг.
3) Бидний булчингууд нарийн төвөгтэй хөдөлгөөн хийх, янз бүрийн ажилд дасан зохицох чадвартай.
4) Эрүүл мэндээ хадгалахын тулд арьсаа цэвэр байлгахын тулд биеэ дасгах хэрэгтэй.
5. Ерөнхий үгийн ард хоёр цэг тавьсан өгүүлбэрүүдийг заана уу (тэмдэг нь тавигдаагүй):
1) Шүдний паалан хагарах нь чангаанзны интоорын нүхний самар хазах үед үүсдэг.
2) Нэрс, lingonberries болон бусад жимс нь уулын уур амьсгалд сайн зохицсон.
3) Крымын нуруунд та янз бүрийн гайхалтай дүрс, багана, пирамид, эргийн чулуулгийн шүдийг харж болно.
4) Манай өвөг дээдэс байдаг гэж итгэдэг байсан чөтгөройчид, гэрийн лусын дагина.
6. Давж заалдах гомдол байгаа өгүүлбэрүүдийг заана уу (тэмдэг тэмдэг тавиагүй):
1) Зогсож, булбулын дууг сонс, газар таных гэдгийг мэдэр.
2) Эмээ хэзээ нэгэн цагт чамайг зурахыг зөвшөөрнө үү.
3) Талх бүү хая, энэ бол ариун.
4) За, бид Кузкагийн гэрт ирлээ.
7. Удиртгал үг агуулсан өгүүлбэрүүдийг заана уу (тэмдэг нь тавигдаагүй):
1) Азаар би завиа эрэг рүү чиглүүлж чадсан.
2) Нэгэн цагт өндөр, өтгөн өвс энд ургадаг байв.
3) Дараагийн арван жилд эдгэршгүй өвчнийг эмчлэх эм олдож магадгүй.
4) Миний аз жаргалын хувьд бас нэг урам хугарал байсан.
8. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүдийг заана уу:
1) Тэр хүн ойртож, ярьж эхлэв, хонь солилцож, гарч одов.
2) Чих миний хөлийг хатгаж, харин хөөрхий охин хурааж, хурааж авдаг.
3) Coltsfoot цэцэг нь Dandelion цэцэгтэй төстэй боловч тэдгээр нь хамаагүй жижиг.
4) Хуучин зэрлэг тал нутаг дээр хот, тосгон, фермүүд, тосгонууд ургадаг.
9. Цэг таслалыг зөв тавьсан өгүүлбэрийг заана уу.
1) Одтой хүүхэд Модчингийн хүүхдүүдтэй өсч том болж, тэдэнтэй хамт нэг ширээнд идэж, ууж, тоглож байсан.
2) Гол нь цутгал гэж нэрлэгддэг жижиг гол, горхийг шингээдэг.
3) Казакууд Вишневецкийг хүртэл Днепр эгц дээр өндөр толгод босгосон бөгөөд атаманы сүнс Украин даяар алхаж, кобзаруудын амнаас дуу гарч ирэв.
4) Маугли шатаж байгааг харахын тулд мөчрүүдийг гал руу шидсэн.
10. Шууд яриатай (шинж тэмдэггүй) өгүүлбэрийг заана уу:
1) Тэнд маш олон хүн байгаа гэж Михаил хэлэв.
2) Линден хүний хэлээр ярьдаг.Өө, намайг битгий таслаарай, сайн хүн.
3) Өвөө нь линден мод руу очиж, хүслээ биелүүлэхийг хүсэв.
4) Ах мууранд туслаач Чоно гэж хэлэв.
С.ГОРОДНЯ КОНАКОВСКИЙ ДҮҮРГИЙН ТӨСВИЙН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ЕРӨНХИЙ СУРГУУЛЬ
Цэг таслалтай холбоотой даалгавар, дасгалын цуглуулга
8-р ангийн сурагчдад зориулсан
Бэлтгэсэн: Еремина Лариса Викторовна,
орос хэл, уран зохиолын багш
Городня дахь MBOU дунд сургууль
Тверь мужийн Конаковский дүүрэг
Городня-2014
Сонголт 1
Алга болсон үсгүүдийг оруулан бичнэ үү. Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү. Оролцох үгийн доогуур зур оролцоотой хэлцүүдөгүүлбэрийн гишүүдийн хувьд. Үгсийн морфологийн шинжилгээг хий.
1. Эргийн бургасан дээр өдрийг угтсан яст мэлхий тагтаа дахин шуугив. 2. Гарсан цэвэр усхөгшин нугас булангийн эрэг дагуу сэлж, айсандаа эргэн тойрноо харж, дэгдээхэйгээ түүн рүү дуудаж, аймшигтай хашгирав. 3. Бороо ууртайгаар цонхоор цохилж, салхи гунигтай орилов. 4. Олзлогдож өссөн залуу бүргэд, гунигтай нөхөр минь, далавчаа дэвсэж, цонхны доор цуст хоол ховдог. 5. Хөл дээрээ хурц төмөртэй зогссон тэгш усны толинд гулгах ямар хөгжилтэй гээч. 6. Хэдэн минутын дараа аль хэдийн хоригдол болсон тогооч ротын командлагч хаана унтдагийг маш их дуртайяа үзүүлэв.
Сонголт 2
Үүнийг бичээрэй. Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү. Өгүүлбэрийн хэсэг болох gerunds болон оролцоот хэллэгүүдийн доогуур зур. Үгсийн морфологийн шинжилгээг хий.
1. Сэрсэнийхээ дараа тэр фланел боолтыг болгоомжтой задлав. 2. Орцны хананд наалдсан бамбар шаржигнан шатсан 3. Тэр ичингүйрэн коридороор шууд над руу алхаж, би урилга хүлээлгүй үсрэн босоход тэр намайг ухаарсанд талархал илэрхийлэв. 4. Асар том булангийн морьд гишгэгдсэн талхны дээгүүр хүмүүс, тэрэгний дундуур галзуурсан мэт гүйж, өндийж, хурхирч, хөөс цацав. 5.Хөгжилтэй, морьтой салхи гэнэт сарнина. 6.Серёжка өндрөөс шүүрч аваад, үсэрч, бөхийлгөсөн гар дээрээ дүүжлэв. 7. Өндөрт оч хурдан эргэлдэж байв
Түлхүүрүүд
Сонголт 1
.
1. Өдрийн мэндчилгээг угтсан яст мэлхийн тагтаа далайн эргийн бургас дээр дахин шуугив. 2. Тунгалаг усанд гарч ирснийхээ дараа хөгшин нугас булангийн эрэг дагуу сэлж, айсандаа эргэн тойрноо харж, дэгдээхэйгээ түүн рүү дуудаж, аймшигтай хашгирав. 3. Бороо ууртай цонхоор цохилж, салхи уйлж, гунигтай орилов. 4. Боолчлолд өссөн залуу бүргэд, гунигтай анд минь, далавчаа дэвсэж, цонхны доор цуст хоол иддэг. 5. Хөл дээрээ хурц төмөртэй зогссон тэгш усны толинд гулгах ямар хөгжилтэй гээч. 6. Хэдэн минутын дараа аль хэдийн хоригдол болсон тогооч ротын командлагч хаана унтдагийг маш их дуртайяа үзүүлэв.
Сонголт 2
Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү. Өгүүлбэрийн хэсэг болох gerunds болон оролцоот хэллэгүүдийн доогуур зур.
1. Сэрсэнийхээ дараа тэр фланел боолтыг болгоомжтой задлав. 2. Бамбар шажигнаж, шатаж, үүдэнд хананд наалдав 3. Тэр ичингүйрэн коридороор шууд над руу алхаж, би урилга хүлээлгүй үсрэн боссон, тэр надад инээмсэглэн талархал илэрхийлэв. миний ойлголт. 4. Галзуурсан асар том булан морьд хүмүүс, тэрэгний дунд гишгэгдсэн талхыг урж, өндийлгөж, хурхирч, хөөс цацав. 5. Тоглож байтал морьтон салхи гэнэт тардаг. 6. Серёжка өндрөөс шүүрч аваад, үсэрч, бөхийлгөсөн гар дээрээ дүүжлэв. 7. Гялалзсан, оргилууд өндөрт хурдан эргэлддэг.
Сонголт 4
Алга болсон үсгүүдийг оруулан хаалт нээх замаар хуулна. Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү. Өгүүлбэрийн хэсэг болох gerunds болон оролцоот хэллэгүүдийн доогуур зур.
1. Шөнө бүрхэг хурдан галт тэрэг унтраалга дээр дуугарч том зогсоол хүртэл өнхөрч, цорын ганц зорчигчийг буулгаж (жижиг) өндөр тоосгон байшинг цагаан уураар дүүргэж, хамгийн чухал нь хөдөллөө. дээр. (Сем.) 2. Дуслууд уралдаж, урсахдаа үүр цайх үед ягаан мөстлөг нь тунгалаг болж, солонгын өнгөөр гялалзаж, түүнийг нэвтлэх гэрэл нь цагаан хус модны их бие дээр спектрийн долоон өнгөнд хуваагдана. (Уруул)3. Хадан руу явахдаа тэрээр буудах чимээ сонсогдож, бусад скаутуудыг гүйцэж түрүүлж, зоримог, аймшигт уур хилэнгээр баавгай шиг бутыг урж хаяв. (Пол.) 4. Тас харанхуйд баригдсан, мэдрэмж тэвчихийн аргагүй өвдөлтхугарсан, ядарсан хөлдөө түлш авах хүч олдсонгүй, залуу нарсан ойд авирч, модны доор суугаад, бүхлээр нь чихэлдэж, өвдөг дээрээ нүүрээ нууж, гартаа атгав. , мөн амьсгалаа дулаацуулж, дараа нь ирэх амар амгалан, хөдөлгөөнгүй байдалд шуналтайгаар хөшиж орхив. (шал.)
Сонголт 3
Алга болсон үсгүүдийг оруулан бичнэ үү. Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү. Өгүүлбэрийн хэсэг болох gerunds болон adverbial хэллэгүүдийн доогуур зур.
1. Шаазгай хийсч, сүүлээ сумны өд шиг дэлгэн чиглүүлэн нисэв. (Пол.) 2. Алексей үхэж буй галтай салах ёс гүйцэтгэн санаа алдаад, хөлдсөн цасан дундуур саваа бариад, уруулаа хазаж, заримдаа ухаан алдаж байв. (Пол.) 3. Каштанка ярвайн эргэн тойрноо харсаар өрөөнд оров. (Чех) 4. Тэр Наткад зам зааж, араас нь харж зогсоод, ямар нэгэн зүйл рүү инээмсэглэсээр, бутны ард чимээ шуугиантайгаар алга болов.(А.Г.) 5. Цайвар болж дэмий л тайвширлаа.(Ник). 6. Сум чулууг онож, хашгирах чимээнээр шуудуу руу унав. (Арал.)
Түлхүүрүүд
Сонголт 4
Алга болсон цэг таслалыг байрлуул. Өгүүлбэрийн хэсэг болон оролцоот өгүүлбэрийн доогуур зур.. 1. Шөнө бүрхэг, хурдан галт тэрэг унтраалга дээр дуугарч, жижиг зогсоол хүртэл өнхрөн, цорын ганц зорчигчийг буулгаж, намхан тоосгон байшин дээгүүр цагаан уур асгаж, чухал хөдөллөө. (Сем.) 2. Дуслууд уралдан урсахдаа үүр цайх үед ягаан мөстлөг гялалзаж, тунгалаг болж, солонгын өнгөөр гялалзаж, түүнийг нэвт нэвтлэх гэрэл нь цагаан хус модны их бие дээр долоон өнгөнд хуваагдана. спектр. (Уруул)3. Хадан руу явахдаа тэрээр буудах чимээ сонсогдож, бусад скаутуудыг гүйцэж түрүүлж, зоримог, аймшигтай уур хилэнгээр баавгай шиг бутыг эвдэж, тийшээ гүйв. (Пол.) 4. Тас харанхуйд баригдаж, хугарсан, элэгдэж хуучирсан хөл нь тэвчихийн аргагүй өвдөлтийг мэдэрч, түлш хайж явах тэнхээ олоогүй, залуу нарсан ойн өтгөн ургасан руу авирч, модны доор суув. , бөмбөг болон бөхийж, өвдөг дээрээ нүүрээ нууж, гартаа шингээж, амьсгалахад нь дулаацаж, дараа нь ирэх амар амгалан, нам гүм байдлыг шунахайн таашаал аван хөшиж орхив. (шал.)
Сонголт 3
Алга болсон цэг таслалыг нэмнэ үү. Өгүүлбэрийн хэсэг болох gerunds болон adverbial хэллэгүүдийн доогуур зур.
1. Шаазгай хийсч, сумны өд мэт сүүлээ дэлгэн чиглэн нисэн одов. (Пол.) 2. Алексей үхэж буй галтай салах ёс гүйцэтгэн санаа алдан, зам дагуу дахин тэнүүчилж, мөстэй цасан дээр саваагаа шажигнуулж, уруулаа хазаж, заримдаа ухаан алдаж байв. (Пол.) 3. Каштанка ярвайн эргэн тойрноо харсаар өрөөнд оров. (Чех) 4. Тэр Наткад замыг зааж, зогсоод, түүний араас харж, ямар нэгэн зүйл рүү инээмсэглэсээр, бутнуудын ард чимээ шуугиантай алга болов (А.Г.) 5. Цайвар болж, үүр цайв. (Ник). 6. Сум чулууг онож, хашгирсаар шуудуу руу уналаа. (Арал.)
Нэг хэсэг өгүүлбэр.
Сонголт 1
Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүдийг зааж, тэдгээрийн дүрмийн үндэсийг тодруул. Тэдний төрлийг хаалтанд бичнэ үү. Дагалдах үг хэллэгийг онцлон тэмдэглэ.
Урт чихтэй шар шувуу.
Тал хээрийн салхи Доноос цааш хээрийн замаас тараагдсан нарийн ширхэгтэй тоосыг цуглуулж, тэнгэрт өргөв. Шөнө дунд болоход энэ тоосноос сарны орой улаан болж, бидний эргэн тойрон дахь тэнгэрийн хэсэг ч бас улаанаар гэрэлтэв. Ийм мөчид та ер бусын зүйлийг үргэлж хүлээж байдаг бөгөөд энэ нь тохиолддог. Гэнэт улаавтар гэрэлт цагираг дээгүүр өргөн далавчтай дүрс гялсхийж, шөнөдөө чимээгүйхэн хайллаа. Шар шувууд шөнийн талбарт ан хийж байв.
Зузаан улаан буудай эсвэл хөх тарианд та хамгийн хайхрамжгүй, өөртөө итгэлтэй хулганыг ч харахгүй. Мөн газраас метрийн зайд нисч буй шар шувуу анхаарал хандуулахгүй байна. Хулганы дууг сонсоод шар шувуу унаж, сарвуугаа урагш сунгаж, тэр даруй олзтойгоо хөөрөв.
Шар шувууны чих нь зүг чиг тогтоогч шиг олзны шуугиан дэгдээж буй цэгийг тогтоодог.Гэхдээ түүнийг жинхэнэ чихээрээ биш, духан дээр нь цухуйсан хоёр ширхэг өднийх нь хувьд урт чихтэй гэж нэрлэдэг байжээ. Ийм чихээрээ чи түүнийг хэнтэй ч андуурахгүй.
Үдшийн бүрийд шар шувуу агнахыг харах нь зүйтэй. Асар том эрвээхэйнүүд шиг шар шувуу өвсөн дээгүүр нисч, түүнд унаж, дахин хөөрнө. Чи дурлах болно!
Сонголт 2
Нэг хэсэгтэй өгүүлбэрүүдийг зааж, тэдгээрийн дүрмийн үндэсийг тодруул. Тэдний төрлийг хаалтанд бичнэ үү. Нарийн төвөгтэй өгүүлбэрүүд, нэг хэсэгтэй өгүүлбэр агуулсан, бүтэн бичиж, нэг хэсэгтэй өгүүлбэрийн доогуур зур.
Нэр төр, алдар нэр.
Залуу цэрэг Тетеркин. Тэрээр цэргийн чухал объектын хамгаалалтын компанид алба хаадаг. Москваг бөмбөгдөж эхлэхэд аюулгүй байдлын компани шинэ даалгавар авсан - шатаах бөмбөгнөөс үүссэн галтай тэмцэх.
Есдүгээр сарын нэгэн шөнө Тетерин том байшингийн дээвэр дээр манах хэрэгтэй болжээ.
Шөнө. Гудамжинд гэрэл асахгүй байна. Чимээгүй. Хүйтэн. Нойрмог. Гэнэт ойрхон ямар нэг зүйл исгэрэв. Осол гарсан. Энэ нь дээврийг эвдсэн. Тетерин дээвэр дээрх нүх рүү гүйж очоод мансарда руу үсрэв. Мансарда дотор нацистын бөмбөг байна. Энэ нь улам хурц болж, галын цацралтыг хажуу тийш нь цацав ...
Тетерин хөшиж, эргэн тойрноо харав. Танд элс, хүрз хэрэгтэй. Ойр хавьд элс байсангүй. Хүрз ч байхгүй. Цэрэг гутлаараа бөмбөгөө гишгэж эхлэв. Та үнэхээр гишгүүлэх үү? Үүнийг дуулгаар бүрхэв. Жижиг цэргийн дуулга. Тэсрэх бөмбөгийг түүгээр бүрхэж болохгүй. Цэрэг дахин нэг секунд саажилттай байв. Гэнэт тэр цээжээрээ урагш бөхийж, бөмбөг дээр унаж, түүнийг цэргийн биеэрээ дарав. Тетерин фашистын бөмбөгийг унтраасан. Цэргийн байгууламжийг галаас аварсан.
Цэргийг эмнэлэгт хүргэхэд Тетерин командлагчийн үгийг сонсов: "Нөхөд, би нэг их юм хэлэхгүй. Манай Тетерин бол баатар!"
Тийм ээ, цэрэг хүнийг сайхан болгодог алба биш. Үйлчилгээ нь цэргийг сайхан харагдуулдаг. Зоригтой хүмүүсийг хаа сайгүй хүндэтгэдэг. Зоригтой хүмүүст хүндэтгэл, алдар суу.
Москвагийн хамгаалагчид олон мянган галын бөмбөгийг устгасан. Тэр ширүүн намар тэд Москваг гал түймрээс аварсан.
(С. Алексеевийн хэлснээр)
Оролцсон болон оролцоотой хэллэгүүд.
Алга болсон үсэг, цэг таслалыг оруулан хуулах. Сүүлийн өгүүлбэрийг задлан шинжилнэ үү.
Цэг таслалын байршлыг графикаар тайлбарла. Үгэнд байгаа дагаваруудыг тодруул.
Ойд.
Одууд огцом, хүйтэн гялалзаж байсан ч зүүн талын тэнгэр гэрэлтэж эхлэв. Мод аажмаар харанхуйгаас гарч ирэв. Гэнэт тэдний орой дээр хүчтэй салхи үлээв. Ой мод сэргэж, чимээ шуугиан тарьж эхлэв. Нарс бие биенээ исгэрч шивнэлдэж, эвдэрсэн мөчрүүдийн зөөлөн чимээ шуугиантай хуурай хяруу цутгаж байв.
Сүүлчийн одод гэрэлтэж буй тэнгэрт чимээгүйхэн унтарч, харанхуйн үлдэгдлээс салж, ой мод бүх сүр жавхлангаараа босов.
Хүнд салаалсан эвэртэй титэмтэй урт хошуу нь өглөөний хяруугаар нунтагласан нарс зүүгээс цухуйжээ. Айсан нүд асар том талбайг тойруулан харав. Илгэн хамрын нүх нь түгшүүртэй амьсгалын халуун уурыг гаргаж, таталттайгаар хөдлөв.
Хөгшин хандгай нарсанд хөшөө шиг хөлдчихөв. Сонор сэрэмжтэй чих чимээ бүрийг барьж авдаг. Тэр чангалж, шугуй руу үсрэхэд бэлэн байв.
Амьтны анхаарлыг дээрээс сонссон чимээ татав. Цэнхэр жавартай агаараар тавдугаар сарын хэдэн цох нисч байгаа мэт сөнөөгч онгоцууд. Намгийн шаржигнах шиг ойр ойрхон богино шажигнах чимээ сонсогдов. Гэнэт нэг онгоц шууд клирингийн зүг гүйлээ__. Шугуй руу хар хурдаараа гүйсэн хандгайн өмнө цуурай моднуудын дээгүүр цуурайтаж байв.
(Б. Полевойын хэлснээр)
Сонголт 1
Алга болсон үсгүүдийг оруулаад бичнэ үү. Цэг таслалыг байрлуул.
1.Зун (нийлүүлэлт) танд урт, хахир өвлийн тухай бодоход хүргэдэг__. (Сүх.) 2. Хааяадаа уйгагүй хөдөлмөрч тоншуул тогшиж, модны ишний завсраар эргэлдэнэ. (С.-М.) 3. Унтахдаа бор туулай зальтай, галзуурч, давхарлаж, мөр гаргадаг, арга зальтай тооцоо хийдэг.(С.-М.) 4. Ойн цаанаас харанхуй ой, улаан. Бяцхан шувуу босож, тунгалаг солонго гэрэлтэж, саарал өнгийн туяа цацрав.(Эс.) 5. Арын усны дээгүүр зэгс шуугив. Гүнж охин голын эрэг дээр уйлж байна. (Эс.) 6. Севастопольд сайн дурын шүхэрчдийн отряд байгуулагдав.(Эсб.) 7. Радио операторын буучин дайсныг ойртуулж, болгоомжтой онилж, сүүлчийн сумаа бууджээ.(Эс.)
8. Москва голын дээгүүр үүрээр булшин дуулахыг сонсох сайхан. (Долм) 9. Толгодын хамгийн өндөр нь Псков голын Великая голтой нийлдэг хошуу байв (Ю. Шп.) 10. Псков бол Оросын эртний хотуудын нэг, дайчин хот юм. нэг удаа эх орноо дайснуудын довтолгооноос аварсан. (Y.Speg)
Сонголт 2
Алга болсон үсгүүдийг оруулан, цэг таслал нэмж бич. 7 өгүүлбэрийг задлан шинжил.
1. Өвлийн чарганы замын түвшин фермийн дундуур бүдгэрсэн саарал тууз шиг гялалзаж байв. (Шол.) 2. Би оддыг харж, тэдний нам гүм гэрлийг харахад эх дэлхийтэй ойр дотно байх баяр баясгалантай мэдрэмж намайг дүүргэв. (С.М.) 3. Бид өвлийн зочдыг ферм рүү аваачна, Барбоска, Дружок нар дагах болно. бид ( Плещ.) 4. Хоосон захын цаана, Донец голын цаана хээрийн амар амгалан чичирч, хагарах болно (Тарвага.) 5. 12-р зууны хоёрдугаар хагаст Псков хотод анхны чулуун барилгууд гарч ирэв. (Ю.Спэг.) 6. Хааяадаа уйгагүй хөдөлмөрч тоншуул модны ишний завсраар тогшиж, эргэлдэнэ. (С.-М.) 7. Туулай орондоо орохдоо зальтай, гал түймэрлэж, давхарлаж, зам барьж, арга зальтай тооцоо хийж байна.(С.-М.) 8. Потемкин байлдааны кинонд анхны үйл явдал. Оросын хувьсгалыг үнэнээр дүрсэлсэн байна.(А Лев.) 9. Нина цэвэрлэгч харанхуйг далимдуулан Ленинградыг бүслэх төлөвлөгөөтэй холбоотой чухал баримт бичгүүдийг төв байрнаас авч явжээ.(А.М.) 10. Комсомолчуудын эр зоригийн талаар бид "Комсомольская правда" сониноос уншсан. (А.М.)
Өргөдөл. Өргөдөл гаргахдаа цэг таслал.
Түлхүүрүүд
Сонголт 1
Цэг таслалыг байрлуул.
1. Зун - хоол хүнс таныг урт, ширүүн өвлийн тухай бодоход хүргэдэг. (Сүх.) 2. Хааяадаа уйгагүй хөдөлмөрч тоншуул модны ишний завсраар тогшиж, эргэлдэнэ. (С.-М.) 3. Унтахдаа туулай зальтай, эргэлдэж, давхарлаж, зам тавьж, арга зальтай тооцоо хийдэг.(С.-М.) 4. Ойн цаанаас харанхуй ой, улаан үүр цайх. сарнай, тунгалаг солонго мэт сарнисан гэрэл - час улаан туяа.(Эс.) 5. Арын усны дээгүүр зэгс шуугив. Гүнж охин голын эрэг дээр уйлж байна. (Эс.) 6. Севастопольд сайн дурын шүхэрчдийн отряд байгуулагдав.(Эсб.) 7. Радио операторын буучин дайсныг ойртуулж, болгоомжтой онилж, сүүлчийн сумаа бууджээ.(Эс.)
8. Москва голын дээгүүр үүрээр булбулын дууг сонсох сайхан.(Долм) 9. Уулын хамгийн өндөр нь Псков мөрний Великая голтой нийлдэг хошуу байв.(Ю.Спег.) 10. Псков бол Оросын хамгийн алдартай эртний хотуудын нэг хот бол эх орноо дайснуудын довтолгооноос нэг бус удаа аварсан дайчин юм. (Y.Speg)
Сонголт 2
Цэг таслалыг байрлуул.
1. Өвлийн замын чарганы түвшин фермийн дундуур бүдгэрсэн саарал тууз шиг гялалзаж байв. (Шол). бидэнд Найз (Плещ.) 4. Донец голын цаадах хоосон захын цаана тал нутгийн амар амгалан чичирч, хагарах болно (Тарвага.) 5. 12-р зууны хоёрдугаар хагаст. Псков хотАнхны чулуун барилгууд гарч ирэв. (Ю. Шпэг.) 6. Хааяадаа уйгагүй хөдөлмөрч, тоншуул модны ишний завсраар тогшиж, эргэлдэнэ. (С.-М.) 7. Туулай орондоо орохдоо зальтай, эргэлдэж, давхарлаж, зам тавьж, арга зальтай тооцоо хийдэг (С.-М.) 8. “Потемкин байлдааны хөлөг онгоц” кинонд болсон үйл явдлыг үнэн бодитоор харуулсан. Оросын анхны хувьсгал .(А.Лев.) 9. Нина цэвэрлэгч бүсгүй харанхуйг далимдуулан Ленинградыг бүслэх төлөвлөгөөтэй холбоотой чухал баримт бичгүүдийг төв байрнаас авч явжээ.(А.М.) 10. Комсомолчуудын эр зоригийн талаар бид "Комсомольская правда" сониноос уншсан. (А.М.)
Саналын гол гишүүд. Субъект ба угтвар үгийн хоорондох зураас.
Саналын гол гишүүд. Субъект ба угтвар үгийн хоорондох зураас.
Сонголт 1.
1. Амьдрал богино, урлаг урт удаан (К.Станисль.) 2. Орос хэлний шинж чанарыг төгс мэдэхийн тулд эртний дуу, үлгэрийг судлах нь зайлшгүй шаардлагатай (П.) 3. Номгүй ертөнц , зэрлэгүүдийн ертөнц.(Н.Мор.) 4. Хүн агуу юм байхдаа уран яруу үг (Сургууль.) 5. Урлаг соёлын бүтээлийн гоо сайхан, дутагдлыг илрүүлэх шинжлэх ухаан шүүмжлэл юм. (П.) 6. Залуу насанд эрдэм бол өтөл насанд бил (Сүүлд.) 7. Бодлогогүй ярь, Онилсонгүй харва (Пауст.) 8. Би хүн болгонд танихгүй хүн. (П.) 9. Гайхамшигт хүн Иван Иванович (Г.) 10. Хайртай үг хаврын өдөр шиг байдаг. (Сүүлийн)
Сонголт 2
Үүнийг бичээрэй. Цэг таслалыг байрлуул. Дүрмийн үндсийг онцлон тэмдэглэ.
1. Хүн бүрийн зорилго нь хүн төрөлхтний, өөрт байгаа нийтлэг бүхнийг хөгжүүлж, түүнээсээ таашаал авах явдал юм.(Бэл.) 2. Унших гэдэг нь амтыг хөгжүүлж, гоо сайхныг ойлгохыг хэлнэ.(К.Ф.) 3. Сайхан хувцас нь биеийн чимэг, сайн найз бол сэтгэлийн баяр баясгалан юм. (Сүүлийн.) 4. Сибирийн тайга бол манай ойн нийт баялгийн аравны долоог эзэлдэг.(Г.Кубл.) 5. Хүнд хэрэгтэй, ойр дотно байх нь амьдралын хамгийн сайхан таашаал, дээд зэргийн баяр баясгалан юм. (М.Г.) 6. Эх орноо хайрлана гэдэг нь түүндээ биелсэн үзэл санааг олж харахыг чин сэтгэлээсээ хүсэх гэсэн үг (Бэл.) 7. Нарийвчлал, товч байх нь зохиолын анхны давуу тал юм.(P.) 8. Номгүй оюун ухаан далавчгүй шувуу. (Сүүлийн .)
9. Гүтгэлэг бол нүүрстэй адил: шатахгүй бол халтар.(Сүүлийн) 10. Ном бол шидтэн. Энэ ном дэлхийг өөрчилсөн. Номгүй ертөнц бол зэрлэгүүдийн ертөнц юм. (Н. Мор.)
Түлхүүрүүд.
Сонголт 1.
Үүнийг бичээрэй. Цэг таслалыг байрлуул. Дүрмийн үндсийг онцлон тэмдэглэ.
1.Амьдрал богино, урлаг урт удаан. (К. Станисль.) 2. Орос хэлний шинж чанарыг төгс мэдэхийн тулд эртний дуу, үлгэрийг судлах нь зайлшгүй шаардлагатай (П.) 3. Номгүй ертөнц бол зэрлэгүүдийн ертөнц юм. (Н. Мор.) 4. Уран илтгэх агуу хүнбизнес.(Сургууль.) 5. Шүүмж бол урлаг, соёлын бүтээлийн гоо сайхан, дутагдлыг илрүүлэх шинжлэх ухаан юм. (П.) 6. Залуу насанд эрдэм бол өтөл насанд бил (Сүүлд.) 7. Бодлогогүй ярих - Онилолгүй харвах (Пауст.) 8. Би хүн болгонд танихгүй хүн. (П.) 9. Гайхамшигтай хүн, Иван Иванович (Г.) 10. Хайртай үг хаврын өдөр шиг. (Сүүлийн)
Сонголт 2
Цэг таслалыг байрлуул. Дүрмийн үндсийг онцлон тэмдэглэ.
1. Хүн бүрийн зорилго бол хүн төрөлхтний, нийтлэг бүх зүйлийг өөртөө хөгжүүлж, түүнээс таашаал авах явдал юм.(Бэл.) 2. Унших гэдэг нь амтыг хөгжүүлэх, гоо сайхныг ойлгох явдал юм.(К.Ф.) 3. Сайхан хувцас бол хүний гоёл юм. бие, сайн нөхөр бол сэтгэлийн баяр баясгалан юм. (Сүүлийн.) 4. Сибирийн тайга бол манай ойн нийт баялгийн аравны долоог эзэлдэг.(Г.Кубл.) 5. Хүнд хэрэгтэй, ойр дотно байх нь амьдралын хамгийн сайхан таашаал, дээд зэргийн баяр баясгалан юм. (М.Г.) 6. Эх орноо хайрлана гэдэг нь түүндээ биелсэн үзэл санааг олж харахыг чин сэтгэлээсээ хүсэх гэсэн үг (Бэл.) 7. Нарийвчлал, товч байх нь зохиолын анхны давуу тал юм.(P.) 8. Номгүй оюун ухаан далавчгүй шувуу.(Сүүлийн)
9. Гүтгэлэг бол нүүрстэй адил: шатахгүй бол халтар.(Сүүлийн) 10. Ном бол шидтэн. Энэ ном дэлхийг өөрчилсөн. Үгүй ертөнц ном - ертөнцзэрлэгүүд. (Н. Мор.)
Өгүүлбэрийн нэгэн төрлийн гишүүд
1. Ой мод бүхэлдээ намрын шар, улаан, алтан өнгөөр будагдсан байдаг. (хусах) 2. Модууд харанхуйгаас аажим аажмаар гарч ирэв. Гэнэт тэдний орой дээгүүр хүчтэй шинэхэн салхи урсан өнгөрөв.(Пол.) 3. Ягаан өнгийн модны нухаштай, нэг наст цагираг нь тод зааглагдсан залуу нарс эрүүл чийрэг, үзэсгэлэнтэй охин шиг санагдав.(Перм.) 4. Дугуй намхан толгодууд , хагалж, дээд тал руу нь тариалж, өргөн долгионыг тараана. (Т.) 5. Шөнийн манан замыг бүрэн бүрхэв. Тэр налуу, үзүүртэй цасан шуургаар хаасан. Нэг өнгийн гялалзсан цэнхэр нүдийг минь өвтгөв. Одоохондоо тогтож амжаагүй зузаан цасанд хөл минь наалдлаа. (Сим.)
6. Өчигдрийн борооны дараа цаг агаар дахин хуурайшиж, салхитай байлаа. Замын хажуугаар олон километр шар, улаан намрын ой нь тэнгэрийн хаяа хүртэл сунасан намрын саарал талбайн судалтай байв. (Сим.) 7. Павел түүнийг анхааралтай судалж байсан үл таних хүний тайван саарал нүдтэй таарав. Хатуу ширүүн харц нь Павкаг бага зэрэг эвгүй байдалд оруулав. Дээшээ доошоо товчилсон саарал хүрэм нь өргөн, хүчтэй нуруун дээр чанга чанга сунасан байв.(Цочмог)
Түлхүүрүүд.
Үүнийг бичээрэй. Цэг таслалыг байрлуул. Нэг төрлийн тодорхойлолтыг онцлон тэмдэглэ.
1. Ой мод бүхэлдээ намрын шар, улаан, алтан өнгөөр будсан.(хусах) 2. Мод харанхуйгаас аажим аажмаар гарч ирэв. Гэнэт тэдний орой дээр хүчтэй, шинэхэн салхи урсан өнгөрөв.(Пол.) 3. Ягаан өнгийн модны нухаштай, нэг наст цагирагтай, тод зааглагдсан залуу нарс эрүүл, хүчтэй, үзэсгэлэнтэй охин шиг санагдав.(Перм.) 4. Дугуй, намхан толгод, хагалж, дээд тал руу нь тарьсан, өргөн долгионоор тархсан. (Т.) 5. Шөнийн манан замыг бүрэн бүрхэв. Тэр налуу, үзүүртэй цасан шуургаар хаасан. Нэг өнгийн гялалзсан цэнхэр нүдийг минь өвтгөв. Өтгөн, тогтворгүй цасанд хөл минь шигдлээ. (Сим.)
6. Өчигдрийн борооны дараа цаг агаар дахин хуурайшиж, салхитай байлаа. Замын хажуугаар олон километр шар, улаан намрын ойд тэнгэрийн хаяанд алс хол сунасан намрын саарал талбайн судал тасарсан байв.(Сим.) 7. Павел түүнийг анхааралтай ажиглаж буй үл таних хүний тайван саарал нүдтэй таарав. Хатуу ширүүн харц нь Павкаг бага зэрэг эвгүй байдалд оруулав. Дээшээ доошоо товчилсон саарал хүрэм нь өргөн, хүчтэй нуруун дээр чанга чанга сунасан байв.(Цочмог)
Лавлагаа:
1.Г.А.Костяева, Г.М.Чуриков. 8-9-р ангид зориулсан цэг таслал дээр бичсэн диктантын цуглуулга.
М. Боловсрол. 1989 он
2. Орос хэл дээрх даалгавар, дасгалын цуглуулга. Ерөнхий боловсролын сургуулийн 9-р ангийн хувьд. Ю.С.Пичугов, Б.И.Фоминс нар найруулсан.
М.Гэгээрэл. 1991 он
3. Шалгалтын стандарт сонголтууд. Орос хэл. И.П.Цыбулко найруулсан. Үндэсний боловсрол. М.2015
4. Н.А. Сенина, С.В.Гармаш, Г.Н.Кобякова, А.Г.Нарушевич. Орос хэл. 9-р анги. Сургалтын сонголтууд 2015 оны хувьд. Легион. Ростов-на-Дону.2014
"Синтакс ба цэг таслал" сэдвээр дасгал хийх.
Дасгал 1. Текстийг уншиж, даалгавруудыг гүйцэтгээрэй.
(1) Нар цаст нурууны ард алга болж, сүүлчийн ягаан туяагаа урт нарийхан үүлэн дээр цацав. (2) Цастай уулс нил ягаан мананд нуугдаж эхлэв. (3) Нар жаргах час улаан гэрэлд зөвхөн тэдний дээд шугамыг маш тод дүрсэлсэн байв. (4) Урт мандсан тунгалаг сар харанхуй номин өнгийн эсрэг цагаан болж эхлэв.
Туршилтын даалгавар
1. Энэ бол текст гэдгийг нотлох.
2. Текстийн сэдэв, гол санааг тодорхойлох.
3. Текстийн хэв маягийг тодорхойл. Хариулах шалтгаанаа хэл.
4. Зохиогч уран сайхны илэрхийлэх ямар хэрэгсэл ашигласан бэ? Жишээ хэлнэ үү.
5. Номин гэдэг үгийн утгыг тайлбарла.
6. Голт бор, час улаан гэсэн үгсийн синонимыг сонго.
7. Санал болгож буй дугаарыг бичнэ үү нэгэн төрлийн гишүүдмөн задлан шинжилнэ үү.
8. 1-р өгүүлбэрээс яллах үгийн нэрээр илэрхийлсэн нэмэлтийг бич.
9. 3-р өгүүлбэрээс үсгээс илүү авиатай үгсийг бич.
Дасгал 2.Үг үсгийн болон цэгийн тэмдэглэгээг тайлбарла.
(1) Тиймээс нар нуугдав. (2) Харанхуй болов. (3) Ой мод, алс холын тосгонууд, өвс ногоо - бүх зүйл аймшигтай өнгө олж авав. (4) Модууд найгаж, мөчрөөрөө бие биедээ хүрэхээ больсон. (5) Тэд бие биедээ аюулын тухай шивнэлдэн анхааруулж байгаа мэт толгойгоо бөхийлгөн хааяа л босоод л. (6) Үүл аль хэдийн тэнгэрийн хаяаг бүрхэж, ямар нэгэн хар тугалга нуман хаалга үүсгэсэн. (7) Бүх нийтийн ёслолын чимээгүй байдал үүссэн.
Туршилтын даалгавар
2. Текстийн гарчиг.
3. Текстийн хэв маягийг тодорхойл:
A) уран сайхны
B) шинжлэх ухаан
B) харилцан яриа
D) сэтгүүл зүй
4. Дүрэм зүйн үндэс нь зөвхөн нэг гишүүнээс бүрдсэн өгүүлбэрийн дугаарыг заана уу.
5. Нэг төрлийн предикат бүхий өгүүлбэрийн тоог заана уу.
6. 4 - 6-р өгүүлбэрээс үндэс, дагавар, төгсгөлөөс бүрдсэн нэр үгийг бич.
Дасгал 3.Текстийг цэг таслал ашиглан бичнэ үү.
(1) Саарал хэрээг хэн мэдэхгүй вэ? (2) Гэхдээ энэ шувуу цаг агаарыг урьдчилан таамаглаж чаддаг гэдгийг хүн бүр мэддэггүй байж магадгүй (3) Цаг агаар муутай үед дуу нь уйтгартай сонсогддог, харин цэлмэг цаг агаарт энэ нь эсрэгээрээ дуугарах, металл тембрийг олж авдаг. (4) Шувуу өөрөө маш хөдөлгөөнтэй, уян хатан болдог. (5) Цаг агаарын таагүй үед тэр мөчир дээр сууж, сэгсэрч, хөлдсөн, аймшгийн адил суудаг. (6) Хэрээ цаг агаарыг урьдчилан таамаглахдаа хэзээ ч алдаа гаргадаггүй бөгөөд ойд урт алхах үед найдвартай барометр болж чаддаг нь дамжиггүй. .
Туршилтын даалгавар
1. Текстийн гарчгийн утгыг тайлбарла.
2. Барометр, тембр гэсэн үгсийн утгыг тайлбарла.
3. Сэдвийг төлөөний үгээр илэрхийлсэн өгүүлбэрийн дугаарыг заана уу.
4. 1-р өгүүлбэрээс үсэгнээс илүү авиатай үгсийг бич.
Дасгал 4.Мэдэгдэлийн зорилгын дагуу өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлж, шүлгийг хуулж бич. Дүрэм зүйн үндсийг онцлон тэмдэглэ. Оршил үгсийг тодруул
Бороо, салхины царс
Огт айдаггүй.
Тэр царсыг хэн хэлсэн юм
Ханиад хүрэхээс айж байна уу?
Эцсийн эцэст, намар хүртэл
Энэ ногоон.
Энэ нь царс нь тэсвэртэй гэсэн үг юм.
Тиймээс, хатуурсан.
Дасгал 5.Шүлгийг цэг таслал ашиглан хуулж бичээрэй. Өгүүлбэрийн зорилгод тулгуурлан өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойл.
Голын ойролцоо, хадны дэргэд,
Бургас уйлж байна, бургас уйлж байна.
Магадгүй тэр хэн нэгнийг өрөвдөж байгаа байх
Магадгүй тэр наранд халсан байх
Салхи хөгжилтэй байж магадгүй
Тэр бургасыг гэзэгнээс нь татав
Магадгүй бургас цангаж байгаа байх
Магадгүй бид очиж асуух хэрэгтэй.
"Морфологи" сэдвээр хийсэн дасгалууд. Үг үсгийн алдаа."
Дасгал 1. Үүнийг бичээрэй. Үг үсгийн болон цэгийн тэмдэглэгээг тайлбарла.
(1) Та хэзээ нэгэн цагт нэг, хоёр, долоо хоног архи уудаггүй хүнийг харсан уу? (2) Үгүй юу? (3) Харин тэмээ хоёр долоо хоногийн турш ууж чадахгүй! (4) Тэмээнд овойлт яагаад хэрэгтэй вэ? (5) Бөгтөр дэх усыг өөх хэлбэрээр хадгалдаг. (6) Цөлд хангалттай ус байдаггүй. (7) Бөгтөр дэх өөх нь ус болж хувирдаг. (8) Нэг зуун грамм өөх тосоос зуун долоон грамм ус гардаг. (9) Хамгийн их халуунд ч гэсэн тэмээ амаа огт нээхгүй, ус хэмнэдэг. (10) Ам нь шүлснээс нойтон байна. (11) Хэрэв та ... амаа нээж, их хэмжээний ус гаргавал ... (12) Тиймээс тэмээ амьсгалдаг ... маш удаан, минутанд ердөө найман удаа.
Туршилтын даалгавар
1. Зөв мэдэгдлийг ол.
Мэдэгдэлийн зорилгын дагуу 1-р өгүүлбэр:
1) урамшуулал;
2) байцаалт;
3) анхаарлын тэмдэг;
4) өгүүлэмж.
2. 11-р өгүүлбэрээс удамшлын үед байгаа нэр үгийг бич.
6. Нэг төрлийн субьект бүхий өгүүлбэрийн дугаарыг заана уу.
Дасгал 3.Харааны диктант
(1) Харанхуй болж байна. (2) Цасан дээгүүр сүүдэр шүүрдэг. (3) Тэр нарс мод руу хөдөлж байна. (4) Энэ бол шар шувуу юм. (5) Анчид түүнийг хэрхэн туулай агнадгийг мэддэг. (6) Мөчир, хожуул дээр суугаад олзоо хүлээнэ.
Туршилтын даалгавар
1. Текстийн сэдэв, гол санааг тодорхойл.
2.. Угтвар, үндэс, дагавар, төгсгөлөөс бүрдсэн үйл үгийг бич.
3. Нэг төрлийн өгүүлбэртэй өгүүлбэрийн дугаарыг заана уу.
4. Ер бусын саналуудын тоог заана уу.
5. Сэдэв агуулаагүй өгүүлбэрийн дугаарыг заана уу.
6. Нийлмэл өгүүлбэрийн дугаарыг заана уу.
Дасгал 4.Үүнийг бичээрэй. Алга болсон үсгүүдийг бөглөж, хаалтыг нээнэ үү. Цэг таслалыг байрлуул. Үг үсгийн болон цэгийн тэмдэглэгээг тайлбарла.
(1) Ой мод, талбайгаас хол, чимээ шуугиантай газар хот , хавар эрт мэдрэгдэж эхэлдэг. (2) Хөгжилтэй, чанга яриа сонсогддог. (3) Шаварлаг усны урсгал хучилтын ирмэгээр урсан урсаж, алс холын цэнхэр тэнгэр рүү урам зоригтойгоор урсдаг. (4) Нарны туяаны туяанд дулаан мэдрэгддэг. (5) Залуу хавар өвлийн нойрноос сэрэн ой руу татагдана. (6) Хотын цэцэрлэгт хүрээлэнд ...
Текстийн даалгавар
1. Текстийн сэдэв, гол санааг тодорхойл.
2.. Үгийн эсрэг утгатай үг сонго чанга.
3. Үг үсгийн төрлөөр нь хувааж бич.
1) нэр үгийн төгсгөлийг зөв бичих;
2) үйл үгийн хувийн онцгүй төгсгөлийн зөв бичгийн дүрэм;
3) язгуур дахь өргөлтгүй эгшиг;
4) язгуурт дуудагдахгүй гийгүүлэгчийн зөв бичих дүрэм.
(1) Долдугаар сарын халуун наран дор би горхи уруудан өвсөөр бүрхэгдсэн жижиг ойт нуур руу хөвж байна. (2) Ой мод уснаас хол хөндийрч, нуур нь нам гүм, тухтай цөөрөм мэт санагдана.
Нэмэлт даалгавар
1. Төгсгөлгүй үгийг олж бич.
2. Нийлмэл өгүүлбэрийн дугаарыг бич.
3. Хоёр дахь өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойл.
Дасгал 4.Текстийг цэг таслал ашиглан бичнэ үү. Алга болсон үсгийг зааж өгнө үү. Эдгээр өгүүлбэрийн бүтцэд ямар нийтлэг зүйл байдаг вэ?
Нар илүү хүчтэй тусч, жалгын энгэрээр горхи илүү хөгжилтэй урсаж байна. Хадан хясааны ирмэг дээр ургасан модны сарвууны доорх жижиг цасан шуурга л үлдлээ.
Нэмэлт даалгавар
1. Текстийн сэдвийг тодорхойл.
2. Түүний ярианы хэв маяг, төрлийг заана уу.
3. Текстийг гүйцээнэ үү.
Дасгал 5.Текстийн гарчиг. Түүнийг хас. Үг үсэг, цэгийн тэмдэгтийг тайлбарла. Тэмдэглэлийн дагаваруудыг тодорхойл.
Зуун алхмын цаана байгаа намрын ойд жижиг хулгана гүйх сонсогдоно... хуурай навчис дээгүүр. Шувуудын дуугарах чимээ нам жим болов. Алтан агч навчнууд мөнгөн торны мөчир дээр чимээгүй унжиж, нарны сүүлчийн туяа навчны шар хивсэн дээр тоглоно.
Нэмэлт даалгавар
Зохиолч яагаад "алтан" гэсэн үгийг ашигласан бэ гэдгийг бичгээр тайлбарла. » , "шаргал өнгөтэй » , "шар" биш » , "алтан » ?
Дасгал 6.Текстийн гарчиг. Түүнийг хас. Алга болсон үсгүүдийг бөглөж, хаалтыг нээнэ үү. Цэг таслалыг байрлуул. Үг үсгийн болон цэгийн тэмдэглэгээг тайлбарла.
(1) Өглөө гэрэл гэгээтэй, нартай байсан ч аль хэдийн сэрүүн байсан. (2) Элбэг дэлбэг бороо дэлхийг бүхэлд нь, цэцэг, навч, бутыг бүрхэв. (3) Сая сая жижиг дуслууд хаа сайгүй эргэлдэж, наранд гялалзаж байв. (4) Ой мод гялалзаж, нар гол болгонд тусав. (5) Заримдаа сэвшээ салхи ирж, модны мөчрүүдийг сэгсэрч, тэд чимээгүйхэн ганхаж, чимээ шуугиан тарьдаг байв.
Туршилтын даалгавар
1. Нэг ба хоёрдугаар өгүүлбэрээс угтвар, үндэс, дагавар, дагавар, төгсгөл гэсэн бүтэцтэй үгийг бич.
2. Гурав дахь өгүүлбэрээс төгсгөлгүй үгийг бич.
3. Загварт аль өгүүлбэр тохирох вэ?
4 Дөрөв, тав дахь өгүүлбэрээс тэг төгсгөлтэй үйл үгсийг бич.
Нэмэлт даалгавар
(1) - (5) өгүүлбэрүүд нь текст болж байгааг батал. Хариулт нь бүрэн байх ёстой.
Дасгал 7.Харааны диктант
Бидний өмнө хүчтэй усны урсгал урсаж байна өндөр. Хадан цохионоос урсах усны архирах чимээ холоос сонсогдоно. Эргэн тойрон бүх зүйл чимээ шуугианаас болж чичирч байна. Ус тасралтгүй унадаг. Аялагчид байгалийн энэ гайхалтай үзэгдлийг чимээгүй биширдэг. Хүрхрээ нь тоо томшгүй олон дуслууд агаарт уусах мэт үүлгүй өдрүүдэд үзэгчдийн дунд онцгой таашаал авчирдаг.
Туршилтын даалгавар
1. Текстийн сэдэв, гол санааг тодорхойл.
2. 1 өгүүлбэрийн төрлийг заана уу.
3. Юу урлагийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэлзохиогч ашигладаг уу?
Дасгал 8.Үнэгүй диктант
(1) Намаг газрыг ихэвчлэн дэлхийн гадаргуугийн хэт чийглэг хэсэг гэж нэрлэдэг. (2) Намаг нь ихэвчлэн хаалттай усны солилцоо бүхий нууруудын суурин дээр үүсдэг. (3) Энэ үйл явц удаан хугацаа шаарддаг. (4) Нуурын гадаргуу нь усны ургамлаар бүрхэгдсэн бөгөөд ёроол нь задрахгүй ургамлын үлдэгдэлээр бүрхэгдсэн бөгөөд аажмаар хүлэрт хувирдаг. (5) Усны организм, бусад органик бодисмөн ёроолд нь суурьших. (6) Нуурын ёроол улам өндөрсөж, усыг нүүлгэн шилжүүлж, эцэст нь нуур алга болж, түүний оронд намаг бий болно.
Туршилтын даалгавар
1. Текстийн сэдэв, гол санааг тодорхойл.
2. z-, s- үсгээр төгссөн угтвартай үгсийг бич.
3. Үгийн эсрэг утгатай үгийг сонго хаалттай.
4. 1-р өгүүлбэрээс үсэг, авианы тоо таарахгүй байгаа үгсийг бич.
Бие даасан ажилд зориулсан дасгалын текстүүд
Орос хэлний янз бүрийн хэсгээс (тайлбар толь, морфологи, үг хэллэг, зөв бичих, синтакс, цэг таслал) текстийн даалгавар (дор хаяж 5) зохиох.
Бяцхан охин гудамжинд олны дунд төөрсөн байна. Гүйж, хашгирч, ээжийгээ хайж байна. Хүмүүс түүнээс: "Ээж чинь ямархуу хүн бэ?" Тэгээд охин нулимс дуслуулан: "Чи мэдэхгүй гэж үү? Миний ээж хамгийн шилдэг нь."
Өвгөн алимны мод тарьж байв. Тэд түүнд: "Чамд яагаад алимны мод хэрэгтэй байна вэ? Эдгээр алимны модноос жимс хүлээхэд удаан хугацаа шаардагдах бөгөөд та алимыг нь идэхгүй." Өвгөн: "Би идэхгүй, бусад нь идэх болно." Тэд надад талархах болно."
Магадгүй та бүгд өөр өөрийн дуртай тоглоомтой байх. Эсвэл бүр хоёр, тав ч байж магадгүй. Жишээлбэл, би бага байхдаа гурван дуртай тоглоомтой байсан: Гена хэмээх том резинэн матар, жижигхэн хуванцар хүүхэлдэй Галя, болхи тоглоом. тансаг амьтанхачин нэртэй - Чебурашка.
Тэр цагаас хойш маш их цаг хугацаа өнгөрсөн ч би бяцхан найзуудаа санаж, тэдний тухай бүхэл бүтэн ном бичсэн. Мэдээжийн хэрэг, номонд тэд тоглоом биш, амьд байх болно.
Текстийг унших. Гарчиг өгөөч. Төлөвлөгөө гаргах. Дүгнэлт бичих. Та түүний агуулгыг хэрхэн үнэлж байгаа нь тодорхой болохын тулд түүхийг үргэлжлүүлээрэй. Текстэнд оршил үгсийг оруулна уу.
Олеся эрвээхэйнд дуртай байв. Өглөө эрт нарны анхны туяа сарнайг алтадахад тэр цэцэрлэгт оров. Өнгө өнгийн эрвээхэйнүүд цэцэг дээр сууж, далавчаа чимээгүйхэн өргөж, доошлуулж, Олеся нарийхан гоо үзэсгэлэнг айлгахгүйн тулд амьсгалахаас айж байв ...
Өнөөдөр багш ангидаа том зураг авчирсан. "Эрвээхэй бол хортон шавьж юм. Тэднийг устгах хэрэгтэй" гэж багш хэлэв.
Шөнө Олеся уйлсан ... Өглөө нь тэр дахин цэцэглэж буй сарнай руу очиж, үзэсгэлэнтэй эрвээхэйг биширсэн боловч тэр үед аймшиггүй эргэн тойрноо харав: хэн нэгэн харж байна уу?
Шууд яриатай өгүүлбэрт цэг таслалыг хэрхэн яаж байрлуулахыг диаграмм зурж тайлбарла. Шууд яриаг нэвтрүүлэхэд ямар үйл үг ашигладаг вэ? Хүсэлтүүдийг зааж өгнө үү. Текстийн гол санааг тодорхойл.
Долоон охин.
Ээж нь долоон охинтой байсан. Нэг өдөр тэр хүүтэйгээ уулзахаар явав. Тэр долоо хоногийн дараа буцаж ирэв. Охидууд уйтгартай байгаагаа ярьж эхлэв. Эхнийх нь: "Ээж ээ, би чамайг намуу цэцэг шиг санасан нарны туяа" "Би чамайг дусал ус хүлээж буй хуурай шороо шиг хүлээж байсан" гэж хоёр дахь нь хэлэв. Гурав дахь охин нь "Хонгор минь, би чиний төлөө бяцхан дэгдээхэй шувууны төлөө уйлдаг шиг уйлсан" гэж хэлэв. "Чамгүйгээр би цэцэггүй зөгий шиг байсан" гэж дөрөв дэх нь жиргэжээ. "Сарнайн шүүдэр дусал мөрөөддөг шиг би чамайг зүүдэлсэн" гэж тав дахь нь хэлэв. "Би чамайг яг л хайж байсан Интоорын цэцэрлэгбулбул хайж байна гэж зургаа дахь нь шивнэв. Харин долоо дахь охин нь юу ч хэлсэнгүй. Тэр ээжийнхээ гутлыг тайлж, хөлийг нь угаахын тулд ус авчирсан.
Өнөөдөр би гэртээ ирээд ээждээ заавал санал болгоно...
Текстийг унших. Шууд ярианы цэг таслал ашиглан бич. Нөгөө хоёр аялагч тус бүр юу хэлснийг бич.
Эх сурвалж.
Халуун үдээс хойш гурван аялагч замын захад цэвэрхэн, сэрүүн булгийн дэргэд уулзав. "Ийм эх сурвалж шиг бай!" гэсэн бичээстэй усан сан байсан.
Энэ нь юу гэсэн үг болохыг аялагчид ярьж эхлэв. Анхны аялагч: "Чи хаврын ус шиг ашиг тустай байх ёстой, энэ хавар халуун өдөр хүмүүст баяр баясгаланг авчирдаг" гэж хэлэв.
оны 1-р хагас
(5-р анги).
Ажлын зорилго: Тексттэй ажиллах ур чадвар, чадварыг шалгах.
Бадамлянхуа цэцэг нь цэвэр ариун, язгууртны бэлгэдэл юм. Энэ нь ихэвчлэн шавар болон шаварлаг ус, гэхдээ тэдгээрээр бохирддоггүй. Өөрийгөө будаагүй, хорон муу, хүнд хэцүү хувь заяанд захирагдаж үзээгүй хүмүүсийг бадамлянхуа цэцэгтэй зүйрлэж болно.
Бадамлянхуа 7, 8-р сард нам гүм цөөрөмд цэцэглэдэг. Гайхсан, биширсэн олон хүмүүс өглөөнөөс орой болтол усан сангийн эргээс гардаггүй. Бадамлянхуа нь дэлбээний гоёмсог тойм, навчны өвөрмөц чимээ шуугиантайгаар арилшгүй сэтгэгдэл төрүүлдэг. "Бадамлянхуа бол нарны найз" гэж бичжээ ариун номуудЭнэтхэг.
Харамсалтай нь гайхамшигт цэцэг гуравхан өдрийн турш үзэгчдийг ховсдуулдаг. Зөвхөн түүний навчнууд нь шүхэр шиг усан дээр зогсдог.
1. a) Текстээс өөрийн судалсан 2 зөв бичгийн дүрмийг дүрслэх үгсийг бичнэ үү (зөв бичих дүрмийн хувьд 1 үг).
б) Үг үсгийн алдааг тэмдэглэж, тайлбарла.
2. а) Текстээс үндэс, дагавар, төгсгөл гэсэн бүтэцтэй 2 үгийг бич.
б) Ярианы хэсэг бүрийг тодорхойлох; Үгийн найрлага үүнд хэрхэн тусалж болохыг тайлбарла.
3. a) Текстийн гарчиг.
б) агуулсан өгүүлбэрийг бич гол санаатекст.
4. Текстийн төлөвлөгөө гарга: текст хэдэн утгын хэсгээс бүрдэхийг тодорхойлж, тус бүрд гарчиг сонгоно.
5. а) үг, хэллэгийн утгыг тайлбарлах: "баларшгүй сэтгэгдэл", "илбэчин", "ганган".
б) заасан үг, хэллэгийг ашиглан өөрийн мэддэг өөр цэцгийн тухай ярих текстээ зохио (хэлбэрийг өөрчилж болно). Үүнийг гарчиглахаа бүү мартаарай (5 - 7 өгүүлбэр).
