Орос хэл дээр сонгодог уран зохиолижил нэртэй хоёр бүтээл байдаг - эдгээр нь Л.Толстой, хожим М.Горькийн бичсэн "Хүүхэд нас" өгүүллэгүүд юм. Энэ хоёр бүтээл хоёулаа намтартай байдаг - тэдгээрт зохиолчид бага нас, эргэн тойрон дахь хүмүүс, тэдний өссөн нөхцөл байдлын талаар ярьдаг.
Толстой, Горький нар яагаад амьдралынхаа яг энэ үе рүү шилжихээр шийдсэн бэ? Тэд уншигчдад юу хэлэхийг хүссэн бэ? Хоёр зохиолч хоёулаа хүүхэд насыг хүний амьдралын хамгийн чухал үе шатуудын нэг гэж үздэг байсан. дэлхий, хайрлаж, үзэн ядаж сурдаг, юу нь илүү дээр вэ - сайн эсвэл мууг шийддэг. Бага насандаа Толстой, Горький нарын хэлснээр хүүхдийн зан чанар бүрддэг тул энэ цагийг аз жаргалтай байлгах нь маш чухал юм.
Энэ бол аз жаргалтай хүүхэд насны тухай Толстойн түүхэнд өгүүлдэг. Гол дүр Николенкагийн эргэн тойронд түүнийг хайрладаг хүмүүс - түүний ээж, багш Карл Иванович, асрагч, аав, ах, эгч, эмээ нар хүрээлэгдсэн байгааг бид харж байна. Тэд бүгд хүүд санаа тавьдаг бөгөөд түүнийг аз жаргалтай байлгахын тулд бүх зүйлийг хийхийг хичээдэг.
Мэдээжийн хэрэг, Николенкагийн амьдралд уй гашуу, бүтэлгүйтэл, урам хугарал бас байдаг. Гэсэн хэдий ч тэр тэднийг бүтээдэг зөв дүгнэлтүүд. Энэ нь танд хайртай хүмүүсийг (Карл Ивановичтай хийсэн хэсгийг санаарай) эсвэл чамаас сул дорой хүмүүсийг (Иленка Граптай хийсэн анги) гомдоох шаардлагагүй гэсэн санаа юм. Энэ нь хүний үнэ цэнийг нийгэмд эзлэх байр сууриар нь бус харин түүний оюун санааны чанараар хэмжигддэг гэсэн санаа (Наталья Савишна асрагчтай хийсэн хэсэг). Энэ бол ойр дотны хүмүүс тантай үргэлж хамт байдаггүй, мөнх бус байдаг (хайртай эхийн тань үхэл) гэх мэт гашуун нээлт юм.
Горькийн үлгэрт бид огт өөр хүүхэд настай тулгардаг. Түүний баатар Алёша Николенка шиг азтай хүн биш. Аавыгаа нас барсны дараа Алёша хатуу ширүүн ёс суртахуунтай байсан өвөөгийнхөө гэр бүлд оржээ. Энд хэн ч хүүхдүүдийг тоодоггүй, Николенкагийн гэр бүл шиг тэдэнд хайр, энэрэл өгдөггүй байв. Каширин хүн бүр өөрийн гэсэн гэр бүлийнхээ гишүүдийг дайсан гэж үздэг байсан. Тиймээс өвөөгийн гэрт дуулиан, хэрүүл маргаан, зодоон их гардаг байсан.
Мэдээжийн хэрэг, энэ байдал сэтгэлээр унасан. бяцхан баатар. Алёшагийн хувьд "гэрлийн туяа" болсон эмээ нь байгаагүй бол өвөөгийнхөө гэрт амьдрах нь түүний хувьд тэвчихийн аргагүй байх байсан. Зөвхөн тэр л ач хүүдээ маш их хэрэгтэй хайр, энэрэл, халамжийг өгсөн. Хэрэв тэд байгаагүй бол Алеша эргэн тойрныхоо хүмүүсийн адил уур уцаартай эсвэл төөрсөн хүн болж хувирах байсан гэж би бодож байна. Мөн энэ баатар эелдэг, шударга, энэрэнгүй байх хүчийг олж авав. Энэ талаараа тэрээр үргэлж сайн сайхан, шударга ёсны төлөө хичээдэг Николенка Иртеньевтэй төстэй юм.
Тиймээс Толстой, Горький нарын бичсэн "Хүүхэд нас" өгүүллэгүүд нь зөвхөн "өндөр" уран зохиолын жишээ биш юм. Эдгээр нь хүүхдийн дотоод ертөнцийг илчлэх, түүний туршлагыг найдвартай, тод илэрхийлэх, бяцхан хүний зан чанарыг төлөвшүүлэхэд юу нөлөөлж байгааг харуулсан сэтгэлзүйн үнэ цэнэтэй баримт бичиг юм.
Толстой, Горький нарыг хүмүүнлэг зохиолч гэж бүрэн итгэлтэйгээр нэрлэж болно, учир нь тэд бүтээлдээ хүүхдүүдэд хүмүүнлэг хандах, анхаарал, халамж, хайрыг илэрхийлэхийг уриалдаг. Тийм ч учраас тэдний “Хүүхэд нас” өгүүллэгүүд нь дотоодын болон дэлхийн уран зохиолын шилдэг бүтээлүүдийн тоонд багтдаг юм шиг санагддаг.
"Хүүхэд нас" өгүүллэг нь 24 настай Лев Николаевич Толстойн анхны бүтээл болж, түүнд зөвхөн Орос төдийгүй дэлхийн уран зохиолд хүрэх замыг нээж өгсөн юм. Залуу зохиолч үүнийг тухайн үеийн хамгийн алдартай утга зохиолын "Современник" сэтгүүлийн ерөнхий редактор Николай Алексеевич Некрасов руу гар бичмэлийг буцааж өгсөн тохиолдолд мөнгөтэй хамт илгээсэн боловч яруу найрагч түүнийг олж авснаа харж чадахгүй байв. түүний гар нь жинхэнэ авъяас чадварыг бий болгосон. Толстойн дараагийн номууд түүнд улам их алдар нэрийг авчирсан ч хүүхэд нас нь түүнтэй харьцуулахад өчүүхэн ч бүдгэрээгүй. Ажил нь гүн гүнзгий, ёс суртахууны цэвэр ариун байдал, мэргэн ухаантай байв.
Бүтээлийн гол дүр нь 10 настай Николенка Иртенев юм. Хүү тосгоны эдлэнд язгууртан гэр бүлд өссөн бөгөөд түүнийг хамгийн ойр дотны, хайртай хүмүүс: багш, ах, эгч, эцэг эх, асрагч нараар хүрээлүүлдэг.
Уншигчид түүний түүхээр дамжуулан Николайгийн ертөнцтэй танилцаж, түүний олон үйлдлүүдийг аль хэдийн өсч том болсон боловч бага насны дурсамж нь маш тод, олон жилийн турш тээж явсан залуугийн шинжилдэг. Гэхдээ тэд хувийн шинж чанарыг бүрдүүлдэг. Өсөн нэмэгдэж буй эхний үе шатанд та ямар байх нь тодорхой болно.
Николенкагийн талаар та юу хэлэх вэ? Тэр ухаалаг, гэхдээ залхуу тул бэлтгэл нь үргэлж жигд явагддаггүй. Гэсэн хэдий ч хүүгийн ухамсартай, сайхан сэтгэл нь хичээл зүтгэлийн дутагдлыг бүрэн нөхдөг. Тэрээр ойр дотны хүмүүстэй маш их холбоотой байдаг бөгөөд тэдний сэтгэл санааг нарийн мэдэрдэг. Түүний ээжийгээ хайрлах эелдэг байдал нь онцгой сэтгэл хөдөлгөм. Нэмж дурдахад тэрээр болгоомжтой, эргэцүүлэн бодох хандлагатай байдаг: тэр өөрийгөө судалж, бодол санаа, мэдрэмжээ цэгцлэх дуртай. Гэхдээ түүнд хүчтэй зан төлөв хараахан төлөвшөөгүй байна: жишээлбэл, тэр найзынхаа удирдамжийг дагаж, бага зэргийн үйлдэл хийдэг.
Бяцхан Николайд хожим нь түүний насанд хүрсэн зан чанарыг бүрдүүлсэн бүх сайхан зүйл байсан. Гэвч бага насандаа элбэг байсан, өнөөдөр өөрт нь олдохгүй цэвэр ариун байдал, мэдрэмж хаашаа алга болчихов оо? Тэд үнэхээр ул мөргүй алга болсон уу? Үгүй ээ, сэтгэл хөдлөл нь ихэвчлэн хязгаарлагдмал байдаг ертөнцөд чин сэтгэлийн түлхэлтүүд сэтгэлийн гүнд түгжигдсэн байдаг.
Карл Иванович
Толстой үлгэрийн эхний бүлгийг бяцхан Николай багшдаа маш их хайрладаг Карл Ивановичид зориулж, заримдаа түүнд хүүхэд шиг уурладаг. Хүү харж байна сайхан сэтгэлзөвлөгч, түүний агуу хайрыг мэдэрдэг, түүнийг цэвэр ухамсартай хүн гэж тодорхойлдог сэтгэлийн амар амгалан. Шавь нь хайртай багшийгаа өрөвдөж, аз жаргалыг чин сэтгэлээсээ хүсдэг. Зүрх сэтгэл нь өвгөний сэтгэлд хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Гэхдээ Коля ерөөсөө тийм ч тохиромжтой биш, уурлаж, багш, асрагчдаа загнаж, сурахыг хүсдэггүй, өөрийнхөө тухай их боддог, "би"-ээ бусдаас дээгүүр тавьдаг, бусадтай хамт дээрэлхэхэд оролцдог. Иленка Грап. Гэхдээ хэн хүүхэд шиг ийм зүйл хийгээгүй вэ? Уншигч өөрийгөө олон янзаар таньдаг: тэр хэрхэн хурдан өсч томрохыг хүсч, гэрийн даалгавраа хийхээ больсон, царайлаг болохыг мөрөөддөг, учир нь энэ нь маш чухал бөгөөд аливаа алдаа нь эмгэнэлт явдал гэж ойлгогддог. Тиймээс багш нь тэвчээртэй, даруу зантай, хошин шогийн мэдрэмжтэй, хүүг чин сэтгэлээсээ хайрладаг байв.
Ээж ээ
Николай бол маш мэдрэмтгий хүүхэд, тэр ээждээ маш их хайртай байсан ч зөвхөн түүний эелдэг харц, хайр, хайрыг санаж байна. Зүгээр л түүний хажууд байх, гарыг нь мэдрэх, эелдэг зөөлөн сэтгэлд нь хийсэх нь түүний хувьд жинхэнэ аз жаргал байлаа. Тэр эрт нас барсан бөгөөд тэр үед түүний хүүхэд нас дууссан. Насанд хүрсэн баатар хэрэв амьдралынхаа хамгийн хэцүү мөчүүдэд ээжийнхээ инээмсэглэлийг олж харвал уй гашууг хэзээ ч мэдэхгүй гэж боддог.
Арван настай хүү маш баян хүнтэй дотоод амьдрал, хувиа хичээсэн байдал, хайртай хүмүүсээ хайрлах, сайн, муу хоёр ихэвчлэн тэмцдэг ч аль хэдийн суулгасан ёс суртахуун нь далд ухамсарт аль хэдийн хүний зөв сонголтыг хийхэд тусалдаг. Түүний дотор маш их ухамсар, ичгүүр байдаг. Тэр мэдрэмжээ маш гүн гүнзгий шинжилдэг, тэдгээрийн аль нэгийг нь гадаад илрэлүүдихэвчлэн дотоод зөрчилдөөнтэй байдаг. Нулимс нь түүнд таашаал авчирдагийг Николай анзаарч, ээжийгээ алдсандаа шоудах мэт гашуудаж байна. Түүний залбирал үргэлж хайртай хүмүүсийнхээ эрүүл мэнд, сайн сайхны төлөө, ээж, аавын төлөө, хөөрхий Карл Ивановичийн төлөө байдаг, тэр Бурхан хүн бүрт аз жаргалыг өгөхийг хүсдэг. Чухамхүү энэ энэрэнгүй сэтгэлд зохиолч нэг их ач холбогдол өгдөггүй эхийн нөлөө илэрдэг. Тэрээр хүүгээрээ дамжуулан түүнийг харуулж байна, эелдэг сэтгэл нь бие нь үхэхэд мартагдашгүй, түүний мэдрэмж, эмзэглэлийг өөртөө шингээсэн хүүхэд дэлхий дээр үлджээ.
Аав
Николенка бас аавдаа маш их хайртай, гэхдээ энэ мэдрэмж нь ээжийнхээ эмзэглэлээс өөр юм. Аав бол эргэлзээгүй эрх мэдэлтэн боловч бидний өмнө олон дутагдалтай эрийг харж байна: тэр бол мөрийтэй тоглоомчин, үрэлгэн, эмэгтэй хүн.
Гэхдээ баатар энэ бүхний талаар ямар ч буруушаалгүйгээр ярьдаг, түүнийг баатар гэж үздэг. Аав нь ээжээсээ илүү хатуу, хатуу ч гэсэн адилхан сайхан сэтгэлтэй, хүүхдүүдийг хайрлах хязгааргүй хайртай.
Наталья Савишна
Энэ бол Николайгийн гэр бүлд үйлчилдэг өндөр настай эмэгтэй (эхийнх нь асрагч байсан). Тэр бол бусад зарц нар шиг тариачин зарц юм. Наталья Савишна эелдэг, даруухан бөгөөд түүний харц "тайван гунигтай" байв. Бага насандаа тэр махлаг байсан эрүүл охин, тэгээд хөгширсөн хойноо бөгтөр, бүдүүлэг болжээ. Түүний өвөрмөц шинж чанар нь өөрийгөө зориулах явдал юм. Тэрээр эзнийхээ гэр бүлийг халамжлахад бүх хүчээ зориулжээ. Николай өөрийн хөдөлмөрч, хичээл зүтгэл, сайхан сэтгэлийнхээ талаар байнга ярьдаг.
Гол дүр нь хөгшин эмэгтэйд өөрийн туршлагадаа итгэдэг байсан, учир нь түүний чин сэтгэл, үнэнч шударга байдал нь эргэлзээгүй байв. Тэрээр эздээс хэзээ ч хулгай хийж байгаагүй гэдгээрээ л бахархдаг тул тэд түүнд хамгийн чухал зүйлийг даатгадаг. Николенкагийн өвөө түүнийг хайртай хүнтэйгээ гэрлэхийг хориглосон тул баатрын бүхэл бүтэн гэр бүлийг хайрлах нь илүү гайхмаар байв. Гэсэн хэдий ч тэр ямар ч өс хонзон агуулж байгаагүй.
Соня, Катя, Серёжа нар
Төсөөллийн голын эрэг дагуу сэлж, ойд буу барин ан хийж болох Робинсоныг тоглож байхдаа Коля тэр насандаа амьдралаа ийм хүүхэд шиг төсөөлөхөд хэцүү байдаг.
Баатар бага насныхаа тийм ч удаан биш үеийг дүрсэлсэн боловч Катенка, Серёжа, Соня нартай гурван удаа дурлаж чадсан. Эдгээр нь огт өөр мэдрэмжүүд боловч тэд хүүхэд шиг цэвэр, гэнэн байдаг. Серёжаг хайрлах нь тэднийг түүнийг дуурайж, түүний өмнө бөхийлгөхөд хүргэсэн бөгөөд энэ нь маш харгис үйлдэл хийхэд хүргэв. Николай шархадсан шувууг ч өрөвдөж чаддаг байсан ч тэдний үндэслэлгүйгээр гомдоосон Иленка Грапагийн төлөө зогссонгүй. Насанд хүрсэн хүний хувьд тэрээр үүнийг гэрэл гэгээтэй, аз жаргалтай хүүхэд насны хамгийн тааламжгүй дурсамж гэж үздэг. Тэрээр өөрийн увайгүй, бүдүүлэг байдлаасаа маш их ичдэг. Катяаг хайрлах нь маш эелдэг мэдрэмж байсан бөгөөд тэр түүний гарыг хоёр удаа үнсэж, асар их сэтгэл хөдлөлөөс болж нулимс дуслуулсан. Тэр түүнд маш эгдүүтэй, хайртай нэгэн байсан.
Сонягийн мэдрэмж маш тод байсан бөгөөд энэ нь түүнийг өөр болгосон: өөртөө итгэлтэй, үзэсгэлэнтэй, маш дур булаам. Энэ нь тэр даруй түүнийг бүрэн дарж, өмнөх бүх зүйл ач холбогдолгүй болжээ.
Николайгийн бага нас нь уншигч бүрийг гэрэл гэгээтэй дурсамжинд шингээж, тэнд байсан сайхан сэтгэл, хайр, цэвэр ариун байдал бүрмөсөн алга болохгүй гэсэн итгэл найдварыг өгдөг. Тэр бидний дотор амьдардаг, бид зүгээр л тэр аз жаргалтай үеийг санах хэрэгтэй.
Сонирхолтой юу? Ханан дээрээ хадгалаарай!
Толстойн "Хүүхэд нас", "Өсвөр нас", "Залуу нас" гурамсан зохиолын эхний хэсэг нь тус хотод бүтээгдсэн бөгөөд энэ бол зохиолч бага насныхаа сэтгэгдлийн тухай өгүүлсэн намтар зохиол юм. "Хүүхэд нас" өгүүллэгт Николенка Иртеньев болон бага насаа дурсан насанд хүрсэн хоёр гол дүр байдаг. Уг өгүүлэмжийг өгүүлэгчийн баатрын үүднээс өгүүлдэг.
1.Гадаад шинж чанарууд (хөрөг зураг). Хөрөг зургийн шинж чанар нь ихэвчлэн тухайн дүрд хандах зохиолчийн хандлагыг илэрхийлдэг. 2. Дүрийн зан чанар. Энэ нь үйл хөдлөл, бусад хүмүүстэй харьцах, баатрын мэдрэмжийн дүрслэл, түүний ярианд илэрдэг. 3.Эх загвар байгаа эсэх. Ажлын энэ үе шатанд, энэ дотор хичээлийн жил, Би Толстойн түүхийн баатруудын прототипүүд нь хэн болохыг олж мэдэхийг хичээсэн бөгөөд мөн текст дээр үндэслэн энэ бүтээлийн баатруудын хөргийг зурж, тэдгээрийн товч шинж чанарыг эмхэтгэсэн.
1. Л.Н.-ын музейд зочлох. Толстойн тухай Пречистенка 2. Л.Н.Толстойн "Хүүхэд нас" өгүүллэгийн бүх баатруудын эх загваруудын талаархи мэдээллийн цуглуулга. 3. Дүрслэл: одоо байгаа чимэглэлийг судалж, түүн дээр үндэслэн өөрийн бүтээлээ хийх. 4. Уран зохиолын танхимд зориулсан “Иртеньевийн овгийн цомог” хэмээх харааны сургалтын хэрэглүүрийн загвар.
Цаашилбал, танилцуулгын слайдууд нь миний сонгосон түүхийн эшлэлүүд болон тэдгээрийн талаархи миний сэтгэгдлүүд, мөн түүхийн баатруудын эх загваруудын жинхэнэ хөрөг зургууд эсвэл түүнд зориулсан миний зургууд юм. Энэ бүх материалыг оруулсан болно харааны материал « Гэр бүлийн цомогНиколенки Иртенева"
Гол дүр нь 10 настай. Тэрээр жинхэнэ шударга бус явдалтай тулгардаг: аав нь 12 жил гэр бүлд амьдарч, хүүхдүүдэд мэддэг бүхнээ зааж, одоо хэрэггүй болсон Карл Ивановичийг халахыг хүсчээ. Николенка удахгүй ээжээсээ салах уй гашууг мэдэрч байна. Тэр тунгаан бодож байна хачин үгсмөн ариун тэнэг Гришагийн үйлдлүүд; агнуурын баяр баясгалангаар буцалж, туулайг айлгасны дараа ичгүүрт шатдаг; амбан захирагчийн охин хайрт Катягийн хувьд "анхны хайр шиг зүйл" тохиолдсон; Тэрээр ур чадвараараа морь унадаг гэдгээрээ гайхуулж, маш их ичиж, мориноосоо унах шахсан.
бор нүд, үргэлж ижилхэн сайхан сэтгэл, хайрыг илэрхийлдэг, хүзүүндээ мэнгэтэй, жижигхэн үс нь муруйсан газраас бага зэрэг доогуур, хатгамал цагаан захтай. Николайг байнга энхрийлж, байнга үнсдэг зөөлөн, хуурай гар. Хүүхдүүд түүнийг ЭЭЖ гэж дууддаг. Энэ түүх нь Николенкагийн ээжийн халуун дулаан дүр төрхийг бий болгодог бөгөөд түүний инээмсэглэлээс харахад "бүх зүйл хөгжилтэй мэт санагдсан".
Тэр бол өнгөрсөн зууны хүн байсан бөгөөд тэр зууны залуучуудын нийтлэг шинж чанар нь эр зориг, ажил хэрэгч, өөртөө итгэлтэй, эелдэг байдал, сарних шинж чанартай байв. Том, сүрлэг биетэй, хачирхалтай, жижиг алхмууд, алхаа, мөрөө зангидаг зуршил, жижиг, үргэлж инээмсэглэдэг нүд, том Ромын хамар, жигд бус уруул, ямар нэгэн байдлаар эвгүй боловч аятайхан үүссэн, дуудлага дутмаг - шивнэх, толгойг бүхэлд нь хамарсан том халзан толбо: Энэ бол Эцэг Николайгийн дүр төрх юм. Тэрээр ая тухтай байдал, таашаал авчирдаг бүх зүйлд мэргэшсэн бөгөөд тэдгээрийг хэрхэн ашиглахаа мэддэг байв.
"Энэ бол шашингүй залуу байх болно" гэж аав нь Володя руу зааж хэлэв. “Тэр морин дээр маш сайн байсан - мэдээж том. Түүний тагласан гуя нь эмээл дээр маш сайн хэвтэж байсан тул Николай атаархаж байв, тэр тусмаа сүүдрээс нь харахад түүнд тийм сайхан дүр төрх байгаагүй юм."
Хуучин асрагч Иртениевын гэр бүлийн нэгээс олон үеийг өсгөсөн. Тэрээр Николенкагийн ээжийг хөхүүлж байсан бөгөөд одоо гэрийн үйлчлэгчийн хувьд эзнийхээ барааг арчилж, шавь нараа чин сэтгэлээсээ хайрласаар байна. Тэр өөрийгөө санаж чаддаг тул Наталья Савишна, түүний хайр, хайрыг санаж байна; гэвч одоо тэр тэднийг хэрхэн үнэлэхийг л мэддэг боловч тэр үед энэ хөгшин эмэгтэй ямар ховор, гайхалтай амьтан байсан бэ гэж санасангүй.
Карл Иванович - "гадааадаас халагдсан" багш, өөр хэн нэгний гэрт амьдардаг, өөрийн гэсэн цөөн зүйлтэй байсан. Үргэлж хөвөнтэй дээл өмсөж, малгай өмсдөг байв. Түүнийг хараа муутай. Багш болохоосоо өмнө цэрэг хүн байсан. "Энэ бол сайн герман хүн." Тэрээр бяцхан Николайд "Талархалгүй байх нь ноцтой зөрчил юм" гэж хүүхдүүдэд шийтгэхдээ тэдний зан авирын талаар бодох боломжийг олгосон. Маш хатуу биш, тэвчээртэй, "чимээгүй байсан ч сургахаа мэддэг"
. "...Мария Ивановна ягаан туузтай малгайтай, цэнхэр хүрэмтэй, улаан ууртай царайтай байсан нь Карл Ивановичийг ороход улам ширүүн төрхтэй болсон." Түүнийг ихэвчлэн MIMI гэж дууддаг байв. “Энэ Мими ямар муухай хүн бэ! Түүнд бүх зүйл зохисгүй мэт санагдсан!"
Катя бол захирагч MIMI-ийн охин юм. "Цэнхэр нүд, инээмсэглэсэн харц, хүчтэй хамрын нүхтэй шулуун хамар, тод инээмсэглэлтэй ам, ягаан тунгалаг хацар дээрх жижиг хонхорхой." Николенка түүнд анхны хайр шиг санагддаг. Түүнээс тэр эхлээд ядуурал, баялгийн тухай үгсийг сонсдог.
Надтай уулзахаар ирсэн залуустаа баярлалаа. Чамайг сайн сурч байгаад баяртай байна. Зүгээр л битгий дэггүй бай л даа. Тэгээд сонсдоггүй, харин өөрсдөө тоглоом тоглодог хүмүүс байдаг. Миний хэлэх зүйл танд хэрэгтэй байх болно, залуусаа, над дээр ирсэнд баярлалаа. Чамайг сайн сурч байгаад баяртай байна. Зүгээр л битгий дэггүй бай л даа. Тэгээд сонсдоггүй, харин өөрсдөө тоглоом тоглодог хүмүүс байдаг. Миний чамд хэлэх зүйл танд хэрэгтэй болно. Намайг байхгүй үед, би байхгүй үед өвгөн тэнд байх болно, өвгөн чамд сайн зүйл хэлж байсныг санаж байх болно. (Л. Толстой) (Л. Толстой)
Гурвалсан зохиолын эхний хэсэг болох "Хүүхэд нас", "Өсвөр нас" ба " Залуучууд" Толстой дөрөв дэх хэсгийг бичиж, бүтээлээ "Дөрвөн эрин үеийн түүх" гэж нэрлэхийг хүссэн боловч тэрээр баатрын "боловсрол"-ын тухай өгүүлсэн энэхүү сүүлчийн дөрөвдүгээр бүлгийг бичээгүй юм.
Өгүүллийн гол сонирхол "Бага нас"баатрынхаа зан чанарт анхаарлаа хандуулдаг - Николенка Иртеньева. Зохиогч хүүхдийнхээ сэтгэлийн хөгжлийг алхам алхмаар дагаж мөрддөг - түүний жижиг ч гэсэн шинж чанар, илрэл бүр. Тиймээс ажил нь үндсэндээ "сэтгэл зүйн" шинж чанартай байдаг. Гэхдээ үүнээс гадна үүнийг "ёс суртахуун" гэж нэрлэж болно, учир нь зохиолч өөрийн баатрыг дүгнэдэг. ёс зүйтэйүзэл бодол - оролдох, ашиглах сэтгэлзүйн шинжилгээ, түүний дотор баялаг, хөгжиж буй мөн чанарын ёс суртахууны талыг тодорхойлох.
Лев Толстой. Хүүхэд нас. Аудио ном
Оросын уран зохиолын өөр ямар ч бүтээл сүнсний талаар ийм ажиглалт хийж байгаагүй. өсөххүн. Тургенев өөрийн нэрийн өмнөөс Лизагийн бага нас, Рудины залуу насны тухай бидэнд ярьсан. Гончаров Обломовын бага насны нэг өдрийг дүрсэлжээ. Толстой баатраа өдөр бүр, бага наснаасаа их сургууль хүртэл удирдан чиглүүлдэг бөгөөд бүх шинж чанар нь түүний сэтгэлд аажмаар тодорхойлогддог.
“Хүүхэд нас” өгүүллэгийн үйл явдал холбогдсон үе бол 1830-1840-өөд он. Түүний агуулгыг дэлгэх орчин нь "газар" -тай холбоотой баян язгууртан, газрын эзэн юм. Энэ бол Оросын амьдралд дараа нь байсан үе юм 1825 оны 12-р сарын 14-ний үйл явдал, тэр үеийн Оросын шилдэг ард түмний зүрх сэтгэлд мужийн язгууртнуудын дунд энд тэндгүй гялалзаж байсан нийгмийн өөрийгөө танин мэдэхүйн тэр хэдэн гялбаа бараг бүрмөсөн унтарчээ. Ийм цаг үед, ийм орчинд ямар ч ноцтой, сүнслэг сонирхол байгаагүй, бодол санаа унтаж байсан тул сүнслэг хоол хүнс хэрэггүй байв. Цаг хугацаа нь амьдралын хатуу хэмжүүр, тогтсон ёс зүйгээр дүүрэн байсан бөгөөд энэ нь "бараг өөрчлөгдөөгүй хууль тогтоомжийн түвшинд" өргөгдсөн тул Иртениевийн гэр бүл дэх "оройн хоол" хүртэл "гэр бүлийн өдөр тутмын баяр баясгалантай баяр" байв.
Түүх дэх амьдрал нь эцэг эхээс хүлээн авсан нэгэнт тогтсон чиглэлийн дагуу үргэлжилдэг - энэ бүхэн аймгийн чинээлэг язгууртнуудын хоосон цагийг өчүүхэн зүйлээр дүүргэх байдлаар зохион байгуулагдсан байдаг. Боолчлолын тогтолцоо, түүн дээр тулгуурласан баян газрын эзний амьдралын бүхий л хэв маяг нь аливаа ноцтой газар тариалан эрхлэхийг үгүйсгэхгүйгээр сүүлчийнхээс бүх хөдөлмөрийг устгасан. Нэг үгээр хэлбэл, энэ нь мөн чанартаа ижил "обломовизм" байсан бөгөөд зөвхөн цагаан бээлийтэй, франц хэлээр ярьдаг, comme il faut-ийн талаар байнга санаа зовж байдаг.
Хүүхдийг хүмүүжүүлэхдээ гадаад төрх байдал, зан төлөвт онцгой анхаарал хандуулсан; оюун ухаан, зүрх сэтгэлийг хөгжүүлэхэд анхаарал хандуулаагүй. Энд хэзээ ч номын тухай ярьдаггүй байсан бөгөөд боловсролыг нухацтай авч үздэггүй байсан: хэрэв хүүхдүүдийг их дээд сургуульд явуулсан бол Простакова Митрофанд, Обломовууд Илюшадаа багшлахыг албаддаг байсан. Хүүхдийг хоосон, шашингүй амьдралд сургах, бэлтгэх бүх зорилгыг харгалзан үзээд эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчид гадаад боловсролд санаа тавих нь амжилтанд хүрсэн тохиолдолд ажлаа дуусгасан гэж үздэг. Хүүхдэд ёс суртахууны эрүүл мэдрэмжийг төлөвшүүлэх нь тэдний үүрэг гэж хэзээ ч санасангүй. хүчтэй хүсэл, эрч хүч, хайр, ажиллах чадвар болон бусад олон зүйлс эерэг шинж чанаруудсайхан, аз жаргалтай амьдралд хэрэгтэй.
Олон орос Обломовийм хүмүүжлийн үр дүн байсан. Гэхдээ Николенка Иртенев хүрээлэн буй орчны нөлөөллөөс өөрийгөө ангижруулсан хүчирхэг, баян байдлынхаа ачаар ийм болсонгүй. Гэсэн хэдий ч үүнийг Толстой "Николенка" зохиолдоо залуу язгууртны дүрийг дүрслэхийг огтхон ч хүсээгүй, түүний ердийн байдал нь анги биш, харин бүрэн хувь хүн байсантай холбон тайлбарлаж байна. Энд л Толстой хүүхэд насны бусад дүрслэлээс үндсэндээ ялгаатай. Тэрээр Николенкагаа нэлээн тус тусад нь ойлгож, зурж, ямар ч орчноос огт хамааралгүй маш олон шинж чанарыг агуулсан өөрийн дотоод ертөнцийн өчүүхэн нарийн ширийн зүйлийг бидэнд танилцуулж байна.
Л.Н. Толстой "Хүүхэд нас"
1. Аль баримт нь Л.Н.-ийн намтарт хамаарахгүй вэ? Толстой?
a) тэр Ясная Поляна эдлэнд төрсөн б) язгууртан гэр бүлд төрсөн.
в) тэрээр бароны гэр бүлд төрсөн
2. Л.Н.Гурвалсан зохиолын нэр юу вэ. Толстой, "Хүүхэд нас" түүх аль нь вэ?
a) "Хүүхэд нас. Өсвөр нас. Залуу нас" b) "Хүүхэд нас. Залуучууд. Настай"
в) "Хүүхэд нас. Залуучууд. Төлөвшил".
3. Л.Н.-ын гурвалсан зохиолын сэтгэл судлалын онцлог юу вэ? Толстой?
а) гол дүрийн өөрийн сонгосон чанар, суут ухааныг ухамсарласан байдал
б) өөрчлөлтөөр дотоод ертөнцГол дүр
в) гол дүрийн эргэн тойрныхоо хүмүүст хандах хандлага байнга зөрчилддөг
4. Л.Н.-ийн түүх ямар бүтээлд хамаарах вэ? Толстойн "Хүүхэд нас"?
а) яруу найргийн бүтээлд б) намтар зохиолд
в) адал явдалт зохиол руу
5. “Хүүхэд нас” өгүүллэгийн гол дүр хэн бэ?
a) Николенка Иртенев б) Карл Иванович в) Володя
6. “Хүүхэд нас” үлгэрийн гол дүр болох хүүгийн ээжийн нүд ямар өнгөтэй байсан бэ?
a) бор b) хар в) ногоон
7. Зохиолын гол дүр болох хүүгийн эгчийг хэн гэдэг байсан бэ?
a) Мими b) Наталья в) Любочка
8. Түүхийн баатрууд болох хүүхдүүд хаана сурдаг байсан бэ?
а) лицейд б) биеийн тамирын зааланд в) багштай гэртээ
9. Карл Иванович гэж хэн бэ?
а) зарц б) багш в) нялцгай биетэн
10. Карл Иванович ямар иргэн байсан бэ?
a) Герман b) Франц c) Англи хэл
11. Карл Иванович ямар онцлогтой байсан бэ?
а) сохор байсан б) доголон байсан в) нэг чих нь дүлий байсан
12. Володя "Хүүхэд нас" үлгэрийн гол дүртэй хэнтэй холбоотой байсан бэ?
а) ах б) аав в) хүү
13. Мимигийн 12 настай охиныг хэн гэдэг байсан бэ?
a) Любочка б) Катенка в) Наталья
14. Фока хүүгийн гэрт хэн ажилладаг байсан бэ?
a) багш б) нялцгай биетэн в) жижүүр
15. “Хөл нүцгэн мөртлөө хөгжилтэй, тарган, улаан хацартай охин Наташа” аль тосгоных байсан бэ?
а) Хабаровка тосгоноос б) Бобровка тосгоноос в) Маковки тосгоноос
16. Наталья Савишна хүүгийн гэр бүлд ямар сэтгэгдэлтэй байсан бэ?
a) өрөвдөх b) аминч бус, эелдэг хайр в) уур хилэн
17. Өгүүлбэрт "Тэр хэзээ ч ярьдаггүй байсан ч өөрийнхөө тухай бодоогүй бололтой: түүний бүх амьдрал хайр, өөрийгөө золиослох явдал байсан" гэсэн өгүүлбэр байдаг. Зохиолч хэний тухай ярьж байна вэ?
а) Мимигийн тухай б) эхийн тухай в) Наталья Савишнагийн тухай
18. Өгүүлбэрт “Би түүний алхааг судалж, шажигнахыг нь үргэлж таньдаг байсан.гутал
" Доор зурсан алдааг юу гэж нэрлэдэг вэ?
a) лексик б) орфоэп в) хэл зүйн
ДАХЬ 1. Түүхийг хэний өнцгөөс өгүүлсэн бэ? ______________________________________________________
AT 2. Мимигийн жинхэнэ нэр хэн байсан бэ? ______________________________________________________
AT 3. Наталья Савишна хүүтэй хэн байсан бэ?________________________________________________
AT 4. "Эдгээр дурсамжууд миний сэтгэлийг сэргээж, өөдрөг болгож, надад хамгийн сайхан таашаал авчрах эх үүсвэр болдог" гэсэн өгүүлбэр байдаг. Эдгээр дурсамжууд юуны тухай байсан бэ? ________________________________
C1. Танд аль дүр нь хамгийн их таалагддаг вэ, яагаад?
