Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн ажлын талаархи сонирхолтой төслүүд. Төслийн бие даасан ажил Сэдэв: нийгмийн төсөл

"Нээлттэй ертөнц" нийгмийн төслийг Зөвлөлтийн олон нийтийн байгууллагын санаачилгаар боловсруулсан засаг захиргааны дүүрэгОмск хотын 5-р сарын 1-ний захиргаа бүс нутгийн байгууллагаБүх Оросын олон нийтийн байгууллага "Бүх Оросын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмлэг" (OO VOI SAO PP Омск).
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэм дэх амьдралын нөхцөл байдалд нийгэм-сэтгэл зүйн дасан зохицох асуудал нь ерөнхий интеграцийн асуудлын хамгийн чухал талуудын нэг юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст хандах хандлагын томоохон өөрчлөлтөөс болж энэ асуудал нэмэлт ач холбогдол, яаралтай болж байна. "Нээлттэй ертөнц" чөлөөт цагаа өнгөрөөх төвийг байгуулах нь хөгжлийн бэрхшээлтэй бүх хүмүүсийг татан оролцуулах хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй юм бүрэн амьдралнийгмийн бусад гишүүдтэй адил тэгш эрхтэй.
Энэхүү төсөл нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэмд нэгтгэх, оюун санааны болон соёлын хэрэгцээг хангах, цагийг зугаатай өнгөрүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх зорилготой юм.
Төслийн зорилтот бүлэг: дэмжлэг шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд.
Төслийг хэрэгжүүлэгчид: Омск хотын PO VOI SAO PP байгууллагын гишүүд, хамрагдсан мэргэжилтнүүд (сургагч, сэтгэл зүйч, эмнэлгийн ажилтан, техникийн гүйцэтгэх захирал), нийгмийн түншүүдболон сайн дурынхан.
Төслийг хэрэгжүүлэхийн тулд дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай.
1. Хүмүүс хоорондын харилцаа холбоог өргөжүүлэхэд чиглэсэн соёл, амралт чөлөөт цагийн төвийн үйл ажиллагааг хөгжүүлж хэрэгжүүлнэ. хөгжлийн бэрхшээлтэй;
2. Төслийн баг болон төслийг хэрэгжүүлэх сайн дурын бүлгийг бий болгох ба нийгмийн дэмжлэгхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс.
3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан сургалтын танхимыг орчин үеийн техник, тоглоомын шинэ тоног төхөөрөмжөөр (ТВ, дууны арматурын систем, микрофон, видео камер, ширээний тавцан) тохижуулах. спортын тоглоомууд).
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн олон нийтийн байгууллагын дэргэд "Нээлттэй ертөнц" чөлөөт цагийн иж бүрэн төв нээгдэх бөгөөд үүнд:
1. Кино театрын танхим;
2. Бүтээлч семинар;
3. Олон нийтийн арга хэмжээ;
4. Спорт Удирдах зөвлөлийн тоглоомууддэлхийн ард түмэн.
Төслийн үргэлжлэх хугацаа 6 сар байна. Нээлттэй ертөнц чөлөөт цагаа өнгөрөөх төвийг зохион байгуулах төслийг хэрэгжүүлэхийн тулд 493,000 рубль (Дөрвөн зуун ерэн гурван мянган рубль) шаардагдана.

Зорилго

1. Нээлттэй ертөнц чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх төвийг зохион байгуулснаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэмд нэгтгэх, мэдээлэл, соёлын хэрэгцээг хангах, нийгэмд ашигтай цагийг зугаатай өнгөрүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх.

Даалгаврууд

1. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан сургалтын танхимыг орчин үеийн техник, тоглоомын шинэ тоног төхөөрөмжөөр (ТВ, дуу авианы систем, микрофон, видео камер, самбарын спортын тоглоом) тоноглох.
2. Боловсролын чөлөөт цагийг зохион байгуулах замаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн тусгаарлалтыг даван туулахад туслах.
3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд нийгмийн дэмжлэг үзүүлэх, төслийг хэрэгжүүлэх чиглэлээр төслийн баг, сайн дурын бүлгийг бий болгох.
4. Үр дүнтэй байдалд дүн шинжилгээ хийх, үнэлэх дууссан төсөл. Мэдээллийн кампанит ажил явуулах.

Нийгмийн ач холбогдлын үндэслэл

Өнөө үед нигүүлслийн тухай, хүмүүст, ялангуяа энэ нь бусдаас илүү хэрэгтэй байгаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст анхаарал хандуулах тухай олон үг сонсогддог, хэн ч биш, ойлголцол, хамгаалалт хэрэгтэй. Тэд та бид хоёроос ялгаатай ч нийгэмшүүлэх, дасан зохицоход тэднээс дутахгүй, бүр илүү их тусламж хэрэгтэй байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс бол манай нийгэмлэгийн бүрэн эрхт гишүүд бөгөөд бид тэднийг нийгэмд нэгтгэхэд тусалж чадна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд тэгш боломж олгох нь чиглэл болгон нийгмийн бодлого, зөвхөн боловсрол, ажил хөдөлмөр эрхлэх хүртээмжтэй байдлыг хангахтай холбоотой янз бүрийн хэлбэрүүдсоёл, соёл, амралт чөлөөт цагийн үйл ажиллагаа. Энэхүү үйл ажиллагаа нь хувь хүний ​​нийгэмших, соёлжих, өөрийгөө ухамсарлах үйл явцыг өдөөх чадвартай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн идэвхийг оновчтой болгох чухал нөөцүүдийн нэг юм. Омск хотын засаг захиргааны дүүргүүдийн дотроос Советский дүүрэг нь хүн амын тоогоор 2-р байранд ордог. Энд 255 мянга орчим хүн амьдардаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн тоо нийт хүний ​​8 хувийг эзэлж байна. ОХУ-ын нэгэн адил Омск хотод энэ нь хамгийн том, хамгийн сул дорой, дасан зохицох чадвар муутай бүлгүүдийн нэг юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй, тэр дундаа ганц бие хүмүүс байнга эзэнгүй, нийгмийн баталгаа сул, нийгмээс тусгаарлагдсан мэт санагддаг. Тэд бие биенээсээ салсан. Тэднийг нийгэм, соёлын үйл ажиллагаанд татан оролцуулах, ёс суртахууны дэмжлэг үзүүлэх нь ашиггүй байдлын нарийн төвөгтэй байдлыг даван туулж, хүний ​​зохистой оршин тогтнох эрхийг бодит агуулгаар дүүргэхэд тусална. Иймд “Гэр бүлийн өргөө” номын сангийн төвийг түшиглэн чөлөөт цагаа өнгөрүүлэх газар бий болгох шаардлагатай байна. Төслийг боловсруулахаас өмнө социологийн судалгаа явуулсан бөгөөд энэ нь тодорхой зорилтот бүлэгт зориулж хөгжүүлэх хэрэгцээг үнэлэх боломжтой болсон. Тус дүүргийн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд харилцаа, харилцан ойлголцол, тусламж дэмжлэг, чөлөөт цагаа зөв боловсон өнгөрүүлэх хэрэгцээ хамгийн их байдаг нь судалгааны үр дүнгээс харагдаж байна. Судалгаанд хамрагдсан 128 (100%) хүний ​​53% нь концерт үзэх хүсэлтэй; 64% - болзож байна сонирхолтой хүмүүс; 83% - амрах үдэшлэгт оролцох; 71% - кино, нэвтрүүлэг үзэж, ярилцдаг, 68% - урлаг, гар урлалын чиглэлээр ажилладаг. Судалгааны үр дүнд үндэслэн төвийн үндсэн үйл ажиллагааг тодорхойлсон: бүтээлч семинар, айлчлал баярын арга хэмжээконцерт, сонирхолтой хүмүүстэй хийх уулзалт, кино театр, ширээний тоглоом.

Иймээс эдгээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд бие дааж, харилцах, сурахад бэрхшээлтэй байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй аливаа хүүхэд, тэр байтугай гэр бүлийнхээ хайр халамжаар хүрээлэгдсэн ч гэсэн үе тэнгийнхнийхээ гадаад ертөнцтэй бүрэн холбоогүй, амьдралын туршлагагүйн улмаас өвчин эмгэгийн нөхцөлд оршин тогтнох тодорхой арга замаар солигдож, ганцаараа үлддэг. өөртэйгөө хамт байхдаа ганцаардал, өөрийгөө дорд үзэх мэдрэмжийг мэдэрч эхэлдэг. Манай сургуульд багш, сурагчдаас бүрдсэн “Алхам зүгт” сайн дурын бүлгийг байгуулсан. Тэрээр энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд нөлөөлөх, дор хаяж хэдэн хүүхдийг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх, мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өсгөж буй гэр бүлүүдэд туслах зорилго тавьсан.

Тусламж хэрэгтэй байгаа хүүхдүүдтэй харилцах нь эрүүл хүүхдийн түрэмгий байдлыг бууруулж, тэсвэр тэвчээрийг бий болгоход сайнаар нөлөөлдөг болохыг сэтгэл судлаачид нотолсон. Манай нийгэмд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг оршин суугаа газрынхаа сургуулийн орчинд оруулахтай холбоотой хэд хэдэн асуудал тулгардаг: сургуулийн орчинд хөгжлийн бэрхшээлтэй холбоотой хэвшмэл ойлголт, өрөөсгөл ойлголт байгаа эсэх; сургуулийн сурагчдын дунд хөгжлийн бэрхшээл, тэдний үе тэнгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн чадварын талаар мэдээлэл дутмаг; Мэргэшсэн бус орчинд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй ажиллах мэдлэг, зохих сургалт, арга барил дутмаг боловсролын байгууллага.

Танилцуулсан төсөл нь эдгээр зөрчилдөөний заримыг даван туулах арга замыг санал болгож байна.

Төслийн зорилго:

• Сургуулийн сурагчдын харилцааны чадварыг хөгжүүлэх, төсөлд ажиллах явцад тэвчээртэй байх.
• Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг нийгэмшүүлэх таатай орчныг бүрдүүлэх.
• Хотын бусад боловсролын байгууллагуудын дунд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй харилцах туршлагыг нэгтгэх, түгээх.

Төслийн зорилтууд:

Цаашид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийн харилцан үйлчлэлийн уламжлалыг МБОУ-ын 1-р дунд сургуулийн хамт олон, цаашид боловсролын байгууллагыг түшиглэн бий болгохыг хүсч байна. зөвлөх төвэцэг эх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан.

Ажлын алхмуудыг доор үзүүлэв.

2010-11 хичээлийн жил:

1-р шат

1. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн талаарх мэдээллийг цуглуулж, энэ мэдээллийг оюутнуудад танилцуулах;
2. 7-9-р ангийн ийм хүүхдүүдийн асуудлын талаархи мэдлэгийн түвшинг тодорхойлох.

Асуудлын эхлэл: Хүүхдүүд эгч нь багадаа хөгжлийн бэрхшээлтэй байсан ангийнхаа гэр бүлийн байдлыг сонирхож эхлэв.

Мэдээллийн цуглуулга: манай улс болон манай хотын эрүүл мэндийн асуудалтай хүүхдүүдэд тулгамдаж буй асуудлын хамаарлыг судлах. Манай оюутнуудаас ийм хүмүүсийн асуудлын талаар юу мэддэгийг нь асууж байна. Мөн бид судалгааныхаа үр дүнг оюутнуудад танилцуулахыг хүссэн.

2-р шат

1. Оюутнуудад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн тулгамдсан асуудлуудыг танилцуулах;
2. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд дэмжлэг үзүүлэхэд бэлэн сайн дурын хүүхдүүдийн санаачилгын бүлгийг бий болгох.

Судалгаанд 124 хүн оролцсон байна. Судалгаанаас харахад сурагчдын 74% нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн амьдралын талаар маш тодорхойгүй төсөөлөлтэй байдаг. 57% нь ийм хүмүүс ойр хавьд амьдардаг гэж хэзээ ч бодож байгаагүй гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн.

Оюутнуудад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд тулгамдаж буй асуудлуудыг “Хэрэгтэй хүүхдүүд” хичээлийн цагаар танилцууллаа.

3-р шат

1. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд тусламж үзүүлэх туршлагатай танилцах.
2. Манай хотод хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдтэй ажилладаг байгууллагууд холбогдоорой.

Бид хэн нэгний золгүй явдалд хариулж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг (50 орчим хүн) дэмжихийг хүссэн оюутнуудаас сайн дурынхны бүлгийг байгуулсан.

Одоо бид ийм хүүхдүүдэд яаж туслах вэ гэж бодож байна. Үүний тулд бид ийм арга хэмжээ зохион байгуулж байсан туршлагатай танилцаж, ийм хүүхдүүдийн хэрэгцээ шаардлагыг судлахаар шийдсэн.

Ийм хүүхдүүдэд янз бүрийн байгууллагууд дэмжлэг үзүүлдэг боловч сургуулиуд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй хэрхэн хамтран ажилладаг талаар мэдээлэл олж чадаагүй байна. Мөн манай хотын захиргаанаас ийм хүүхдүүдэд зориулсан арга хэмжээ зохион байгуулдаг ч хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд өөрсдөө идэвхгүй сонсогч, харин оролцогч биш гэдгийг бид мэдсэн.

Манай хотод “Хараагүйчүүдийн нийгэмлэг”, “Сонсголын бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмлэг”, “Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмлэг”, Волгоград мужийн “Хэрэгтэй хүүхдүүд” олон нийтийн буяны сангийн Волга дахь салбар байдаг бөгөөд тэнд 130 гаруй хүн ажилладаг. маш хүнд өвчтэй бүртгэгдсэн; сургуульд явах боломжгүй, улмаар нийгэмд нэгдэх асуудалтай хүүхдүүд. Хүнд өвчтэй хүүхдүүд бидний анхааралд хамгийн их хэрэгтэй байдаг тул бид тэдэнтэй хамтран ажиллаж эхэлсэн.

4-р шат

1. Волгоград мужийн "Хэрэгцээтэй хүүхдүүд" олон нийтийн буяны сангийн Волга дахь салбарт бүртгэлтэй хүүхдүүдийн хэрэгцээ, чадварыг тодорхойлох. Бид ажлаа төлөвлөхийн тулд эдгээр хүүхдүүдийн хэрэгцээг судлахаар шийдсэн. Бид тусламж хэрэгтэй байгаа бүх Оросын нийгэмлэгийн Волга дахь салбарын зөвлөлийн дарга Валентина Васильевна Николаеватай зөвлөлдөхөөр хандлаа. Ярилцлагын үеэр хүүхэд хамгийн түрүүнд эрүүл үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах хэрэгтэй гэдгийг олж мэдсэн. Хөдөлгөөний чадвар сул тул түүний хөгжлийг дэмжих дасгал, үйл ажиллагааг шаарддаг.

Тиймээс, сангийн даргатай ярилцсанаас бид хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд мэргэжлийн зөвлөгөө хэрэгтэй байгааг олж мэдэв ( хүүхдийн сэтгэл зүйч, тэтгэврийн сан, нийгмийн даатгалын төлөөлөгч)

5-р шат, хувьцаа

1. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн нийгмийн хүрээллийг эрүүл үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчидтэй өргөжүүлэх, хүүхдийн бүлэгт харилцах чадварыг хөгжүүлэх.
2. Сайн дурын оюутнуудын ёс суртахууны зан чанарыг хөгжүүлэх (хариуцлагатай байх, туслах хүсэл эрмэлзэл, өрөвдөх сэтгэл).
3. Идэвхтэй үйл ажиллагаануудаар дамжуулан моторт хөгжлийг дэмжих үйл ажиллагаанд оролцох.
4. Эцэг эхчүүдэд зориулсан мэргэжлийн зөвлөгөөг зохион байгуулах.

Урамшуулал" Өнгөлөг хүүхэд нас»

Манай сургуулийн багш нар уг арга хэмжээний сценарийг “Эргэдэг” хэлбэрээр боловсруулсан. Хэсгийн бүтээлүүдийг танилцуулав.

1. Хөгжмийн хайрцаг (хүүхдүүдийг янз бүрийн хөгжмийн зэмсгүүдтэй танилцуулах, тэднийг авч, найрал хөгжим "бүтээх", хөгжмийн зэмсгийн дууны тухай танилцуулга үзэх).
2. Урчуудын хот (өөдөс хүүхэлдэй-сахиус хийх).
3. Виртуал хот (Интернетээр дамжуулан харилцах зорилгоор блог үүсгэх).
4. Тоглоом, тоглоом (тестопласти).
5. Мэргэжилтнүүдийн уулзалт (оньсого таавар, үлгэр, зүйр цэцэн үг, хэллэгийн мэдлэг).
6. Хөгжилтэй эхлэл (спортын тэмцээн).

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд бүрийг сайн дурын оюутан дагалдан секц хооронд шилжих, хэсэг хэсгээр ажиллахад тусалсан. Хүүхдүүдийг завгүй байхад нь дагалдан яваа эцэг эхчүүдэд тус хэлтсийн ахлах мэргэжилтнээс зөвлөгөө өгөхийг санал болгов. нийгмийн төлбөрВолгоград мужийн захиргааны хүн амын нийгмийн хамгааллын Волжский хотын нутаг дэвсгэрийн захиргаа - Татьяна Вячеславовна Власова, боловсролын сэтгэл зүйч Полина Викторовна Бурейникова, MOU VIEPP.

Волга хотын Думын янз бүрийн намын депутатууд уригдан ирж, тусламж хэрэгтэй байгаа хүүхдүүдэд ном, оньсого, спортын хэрэгсэл бэлэглэжээ.

3. Мөн өвчтэй хүүхдийн эмчилгээний санхүүжилтийг бүрдүүлэх зорилгоор “Өнгөт хүүхэд нас” аянд тусгайлан ЕБС-ийн сурагчдын урьдчилан урласан гар урлалын үзэсгэлэн худалдааг зохион байгууллаа. Харин хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд өөрсдөө сургуульдаа бэлэг барьж, "Хэрэгцээтэй хүүхдүүд" олон нийтийн сангийн бүтээлийн үзэсгэлэнг үзүүлэв. Энэхүү арга хэмжээ найрсаг цайны үдэшлэгээр өндөрлөв.

1. Сайн дурын оюутнуудын ёс суртахууны зан чанарыг хөгжүүлэх (хариуцлагатай байх, туслахад бэлэн байх, өрөвдөх сэтгэл)

"Шинэ жилийн мэндчилгээ" сурталчилгаа
Энэ нь гэрээсээ гарч чадахгүй хүнд өвчтэй хүүхдүүдэд хийсэн. Шинэ жилийн хувцастай сайн дурын хүүхдүүд багшийн удирдлаган дор бяцхан үзүүлбэр үзүүлэв.

1. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд амжилтанд хүрэх нөхцөлийг бүрдүүлэх.

"Олон улсын хүүхдийн эрхийг хамгаалах өдөр" аян

Хүүхдийг хамгаалах өдөр. Энэхүү арга хэмжээ нь сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдийн сургуулийн хүүхдүүдтэй 1-р сургуулийн сайн дурын ажилтнууд болох сурагчидтай хамтарсан үйл ажиллагаа хэлбэрээр явагдлаа.

1. концертын дугаар
2. "Хөгжилтэй эхлэл" спортын тэмцээн
3. үлгэрийн дүр төрх.

“Манжин” үлгэрийг жүжигчилсэн тоглолтын үеэр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг дүрд нь оролцуулсан.

2011-2012 оны хичээлийн жил

1. Эрүүл үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах замаар нийгэмшүүлэх орчинг зохион байгуулах.
2. Сайн дурын оюутнуудын ёс суртахууны зан чанарыг хөгжүүлэх (хариуцлагатай байх, туслах хүсэл эрмэлзэл, өрөвдөх сэтгэл).
3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хамруулах янз бүрийн төрөлхувь хүний ​​болон хамтын үйл ажиллагаа, тэдний сонирхол, бүтээлч боломжийг өргөжүүлэх.
4. Эрүүл үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчдийн зардлаар хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн нийгмийн хүрээллийг өргөжүүлэх, хүүхдийн бүлэгт харилцааны чадварыг хөгжүүлэх.

"Өнгөт хүүхэд нас" сурталчилгаа

Манай сургуульд уламжлал болсон арга хэмжээ. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд ч, эрүүл чийрэг хүүхдүүд ч үүнийг тэсэн ядан хүлээж байна.
"Хүүхэлдэй" хэлбэрийн хамтарсан үйл ажиллагаа.

1. Хөгжмийн хайрцаг.
2. Хөгжилтэй уран бүтээлчид.
3. Оригами ертөнц.
4. Виртуал хот.

1. Эрүүл үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах замаар нийгэмшүүлэх орчинг зохион байгуулах;
2. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд сэтгэл зүйн таатай орчин бүрдүүлэх, өвчтэй, эрүүл үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа сэтгэл зүйн таагүй байдлыг даван туулах.

"Шинэ жилийн мэндчилгээ" сурталчилгаа

Шинэ жилийн баяр. 7-р ангийн сайн дурынхны хүүхдүүдийн уулзалтыг зохион байгуулж, зааланд хүргэж өглөө. НЗДТГ-ын ерөнхий боловсролын сургуулийн сайн дурын сурагчид “Шинэ жилийн үлгэр” жүжгийг тоглолоо. Дараа нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд болон сургуулийн сурагчид гар гараасаа хөтлөлцөн шинэ жилийн сүлд модыг тойрон бүжиглэв. Бие дааж хөдөлж чадахгүй байгаа хүүхдүүдийг цэргийн албан хаагчид өргөөд гацуур модны дэргэд тэврээд шинэ жилийн дугуй бүжиглэв. Хүүхэд бүр шинэ жилийн бэлэг авсан. Энэхүү арга хэмжээг сургуулийн эцэг эхчүүд ивээн тэтгэжээ.

2012-2013 оны хичээлийн жил

Сайн дурын оюутнуудын ёс суртахууны зан чанарыг хөгжүүлэх (хариуцлагатай байх, туслах хүсэл эрмэлзэл, өрөвдөх сэтгэл). "Хүнд өвчтэй" хүүхдүүдийг гэртээ шинэ жилийн тоглолт үзүүлж, сайн дурын хүүхдүүдтэй хамт Цасан охин, Фрост эцэг, муурны дүрд баяр хүргэв.

Төсөл дээр ажиллах явцад бусад байгууллагуудтай харилцах ажлыг зохион байгуулав. Тэтгэврийн сан, Волжскийн Нийгмийн хамгааллын хэлтэс, Даатгалын сан, Соёлын дээд сургууль - Сэтгэл судлалын тэнхим, цэргийн анги, Волгоград бүс нутгийн олон нийтийн буяны сангийн (VOOBF) Волга дахь салбартай хамтран "Хэрэгтэй хүүхдүүд".

Үйл явдал бүр сургуулийн сурагчид болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн амьдралд тохиолдсон үйл явдал болсон; сургуулийн ажилтнууд болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, тэдний гэр бүлийнхэнтэй харилцах туршлага хуримтлуулж байгаа нь арга хэмжээний чанарт ихээхэн нөлөөлсөн; Уламжлал ёсоор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд олон цуглардаг тул сайн дурынхантай танилцах нь нөхөрлөл болон хувирдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн сонирхол, хэрэгцээг илүү сайн мэддэг болсноор бид арга хэрэгсэл, арга хэрэгслийг сонгоход илүү хувь хүн ханддаг болсон.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй уулзсаны дараа судалгаагаар (93 оролцогчид) дараахь зүйлийг тодруулав.
анх удаа тусламж, дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатай гэж бодсон - 63%
өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлтэй - 84%
дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор харилцаагаа үргэлжлүүлэх хүсэлтэй байгаагаа илэрхийлсэн - 46%
анх удаа эрүүл мэнддээ анхаарал тавих хэрэгтэй гэж бодсон - 56%.

Эцэг эхчүүдийн нэрийн өмнөөс: "Хүүхдүүд маань үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах боломжийг олгож, амралтаа өгч, "өөр" ертөнцөд ядаж хэдэн цагийг өнгөрөөх боломжийг олгосонд бид маш их талархаж байна. Шинэ урилгыг тэсэн ядан хүлээж байна."

Сургуулийн хамт олон хүлээн авлаа баярлалаа захидалБүх Оросын тусламж хэрэгтэй хүүхдүүдийн нийгэмлэгийн Волга дахь салбарын зөвлөлийн дарга Николаева Валентина Васильевна.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажилладаг багш нарын бүтээлч бүлгийн туршлагыг нийслэлийн удирдлагууд бусад боловсролын байгууллагуудад түгээн дэлгэрүүлэхийг зөвлөжээ.

Царкова Татьяна Сергеевна,
Кирсанова Людмила Борисовна,
Чикризова Елена Владимировна,
нэрэмжит МБОУ-ын 1-р дунд сургуулийн багш нар. Ф.Г. Логинова

2016 онд буяны байгууллагуудМегафон компанийн дэмжлэгтэйгээр бид Оросын бүх бүс нутагт 15,000 гаруй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, насанд хүрэгчдэд туслах зорилготой нийт 45 сая рублийн төсөвтэй 25 төслийг хэрэгжүүлсэн.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд бол нийгмийн эрх тэгш гишүүд бөгөөд тэдэнд шаардлагатай цорын ганц зүйл бол хотын орчин, ажил, суралцах, хобби, сонирхолоороо амьдрах, өөрийгөө ухамсарлах тэгш боломжийг бүрдүүлэх явдал юм. Бидний зорилго бол ийм нөхцөлийг бүрдүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдрал, чадварын талаарх тогтсон хэвшмэл ойлголтыг устгахад туслах явдал юм" гэж Мегафон дахь корпорацийн харилцаа холбоо, буяны газрын дарга Юлия Ганина тайлбарлав.

Мегафон нь нийгэмтэй харилцахдаа саад бэрхшээлийг даван туулахад туслах замаар харилцаа холбоо, нийгмийн харилцаа холбоогүй байдал, боловсрол, спорт, соёл урлаг, хөдөлмөр эрхлэхэд тулгарч буй бэрхшээлийг шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Дэд бүтцийн саад бэрхшээлийг даван туулахад туслахын тулд оператор нь дижитал ялгааг арилгах тусгай технологи, үйлчилгээг хөгжүүлэх, мэдээллийн тусгай портал, үйлчилгээг бий болгох, телефонт зохион байгуулах, хандив цуглуулах богино дугаарыг бий болгоход тусалдаг.

Хамгийн үр дүнтэй арга замуудхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өөрийгөө танин мэдүүлэх - спортоор хичээллэх, спортын тэмцээнд оролцох нь нэмэлт урам зориг, ялах хүслийг бий болгож, амьдралын чанарыг эрс сайжруулдаг. Тийм ч учраас Мегафон нь сонирхогчид болон мэргэжлийн хүмүүст дасан зохицох биеийн тамир, паралимпийн спортыг хөгжүүлэхэд идэвхтэй дэмжлэг үзүүлдэг. Ийнхүү 2006 оноос хойш олон улсын хэмжээний тэргэнцэртэй теннисний “MegaFon Dream Cup” тэмцээн зохион байгуулагдаж байгаа бөгөөд үүний ачаар тэргэнцэртэй тамирчид олон улсын чансаанд рейтингийн оноо авч, дэлхийн тавцанд шинэ амжилт гаргах боломжтой болсон. 2011 оноос хойш тус компани нь тус улсын чаргатай хоккейн багийн ерөнхий түнш бөгөөд Оросын Бокчиа холбоо болон тус улсын янз бүрийн хотуудын бочка секцүүдэд дэмжлэг үзүүлдэг.

Спортын төслүүдээс гадна Мегафон нь хэд хэдэн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлдэг нийгмийн дасан зохицоххүүхэд, насанд хүрэгчид. Оператор нь харааны бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан аудио тайлбар, хадмал орчуулгатай кино, тусгай ном бүтээхэд тусалж, сурч боловсрох, хөдөлмөр эрхлэхэд нь нэмэлт боломжоор хангах, хөгжлийн бэрхшээлтэй авьяаслаг хүүхдүүдийг дэмжих, бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх сургууль, клубуудыг байгуулах, тусгай интерактив ажлыг зохион байгуулахад тусалдаг. зуслангуудулс даяар олон зуун сайн дурынхан, мэргэжилтнүүдийн дэмжлэгтэйгээр.

Мегафон компанийн олон жилийн турш хэрэгжүүлсэн өөр нэг чухал чиглэл бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст тулгардаг бэрхшээлүүдийн талаарх хүмүүсийн мэдлэгийг дээшлүүлэх зорилготой "Саад бэрхшээлгүй орчин" хөтөлбөр юм. Оператор нь сонсголын бэрхшээлтэй захиалагчдад зориулсан тусгай тарифыг боловсруулж, хараа муутай хүмүүст тохирсон вэбсайтыг бий болгосон. 2015 оноос хойш Уралын бүс нутагт сонсголын бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан мэргэжлийн орчуулагчтай диспетчерийн үйлчилгээг зохион байгуулах, харааны бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгэм, бизнесийн идэвхийг нэмэгдүүлэх зорилготой хоёр хөтөлбөр хэрэгжиж байна.

Мегафон нь мөн хүнд өвчтэй хүүхдүүдийг удаан хугацаагаар эмчлэх газруудад таатай нөхцлийг бүрдүүлэхэд чиглэсэн хэд хэдэн төслийг дэмжиж, хүнд өвчтэй хүүхдүүдийг эмчлэхэд зориулж санхүүжилт татахын тулд богино дугаар олгодог.

2016 онд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг дэмжих Megafon нийгмийн төслүүдийг сонгосон:

Орос дахь boccia-ийн хөгжил:

Тархины саажилт болон бусад хөгжлийн бэрхшээлтэй тамирчдад өөрийгөө илэрхийлэх боломжийг олгодог цөөхөн спортын нэг бол Боччиа юм. Хамтарсан төслүүдийн ачаар "Мегафон"ОХУ-ын Бочка Холбоотой, Халимагийн бүс нутгийн нийгэм, спортын олон нийтийн байгууллага"Давж давах", Хабаровск мужийн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн биеийн тамир, спортын клуб, Удмурт улсын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн "Благо" олон нийтийн байгууллага, Москва, Тула, Халимаг, Удмурт, 1500 орчим хүүхэд, насанд хүрэгчид. Алс Дорнодэнэ спортыг нээсэн.

Хамтдаа спорт. Жинхнээсээ:

Төсөл нь нийгмийн дасан зохицох болон бие бялдрын хөгжилхөгжлийн бэрхшээлтэй сургуулийн сурагчидхөгжлийн бэрхшээлтэй үе тэнгийнхэнтэйгээ спортын хүртээмжтэй арга хэмжээнд оролцох замаар эрүүл мэндийг дэмжих, хүн бүрт спортоор хичээллэх тэгш боломжийг дэмжих. 2016 оны эхний хагас жилд уг төсөлд 6 хотын (Москва мужийн Химки, Котельники, Нижний Новгород, Уфа, Сыктывкар, Якутск) 23 сургуулийн 678 хүүхэд хамрагдсан бөгөөд үүнд хөгжлийн бэрхшээлтэй 452, хөгжлийн бэрхшээлтэй 226 хүүхэд хамрагдсан байна. Хэдэн зуун нэмэлт хичээл заасан биеийн тамир, Хүүхдийн хүртээмжтэй спорт баазуудын зургаан ээлж, томоохон баяр наадам, параспортын өдрүүдийг зохион байгууллаа.

MegaFon DreamCup:

18 мянган ам.долларын шагналын сантай ОХУ-ын ITF 2 зэрэглэлийн тэргэнцэртэй теннисний хамгийн том олон улсын тэмцээн.Санкт-Петербург хотноо 11 жилийн турш жил бүр зохиогддог бөгөөд 2011 оноос эхлэн мэргэжлийн болж, Олон улсын теннисний холбооны ITF-ийн албан ёсны тэмцээний календарьт багтсан. . 2016 онд тус тэмцээнд 13 орны 63 тамирчин (Солонгос, БНХАУ-ын тамирчид анх удаа оролцсон) оролцсон.

Оросын чарганы хоккейн шигшээ багийн дэмжлэг:

Мегафон нь 2010 оноос хойш Оросын шигшээ багийн ерөнхий түнш юм. 2016 онд Шведэд болсон Европын аварга шалгаруулах тэмцээнд баг нь түрүүлсэн.

Сайн сайхны төлөөх спорт:

Downside Up буяны сантай хамтарсан төсөл нь Даун синдромтой хүүхдүүдийг усанд сэлэх боломжийг бий болгоход тусалдаг. Нижний Новгород, Хүүхдийн бие бялдар, оюуны хөгжилд тустай Уфа, Ярославль.

Харилцаа холбоо, бүтээлч клубууд:

Энэхүү төсөл нь ОХУ-ын Калининградаас Улаан хүртэл 10 хотод тусгай хэрэгцээт 3-21 насны 457 хүүхэд, залуучуудад өдөр тутмын ур чадвар, бүтээлч урлаг, спорт, иппотерапия, канистр эмчилгээ хийх нэгдмэл, хүртээмжтэй орон зайг бий болгоход тусалсан. Үдэ.

Хараагүй, дүлий хүмүүст зориулсан кино театр:

Мегафон нь гэр бүлийн үзэгчдэд зориулсан тусгай аудио тайлбар, хадмал орчуулгатай орос кино бүтээхэд тусалдаг бөгөөд Орос даяар харааны болон сонсголын бэрхшээлтэй олон арван мянган хүмүүст уг киног "үзэх", "сонсох" боломжийг олгодог.

TOбэлэг болгон ёроолд:

Мегафон нь ОХУ-ын 30 хотын 50 асрамжийн газар, дотуур сургуулийн хараагүй болон харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан "Зургийн ойлголтын атлас" цувралын боловсролын номыг үйлдвэрлэхэд тусалдаг.

"Амьдралын цэцэг" сургууль:

Төслийн хүрээнд байнгын ажиллагаатай сургууль байгуулж, үйл ажиллагаагаа явуулж байна нийгмийн дасан зохицох, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн мэргэжлийн болон бүтээлч чадварыг сургах, хөгжүүлэх.

Ажиллаж, бид орлого олдог:

Төслийн хүрээнд хөгжлийн бэрхшээлтэй 18 ба түүнээс дээш насны хөгжлийн бэрхшээлтэй 85 залуучуудыг “Мастер ОК” хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэм, хөдөлмөр дасан зохицох төвийг түшиглэн оёдол, мужаан, сүлжмэлийн цехэд байнгын болон түр ажлын байр зохион байгуулах боломжтой болсон.

Олон төв:

Төслийн ачаар 16-28 насны хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд тус улсын нийгэм, хөдөлмөрийн интеграцчлалын төвд мэргэжлийн сургалтад хамрагдсан. Ленинград мужодоо зочлох үйлчилгээний салбарт ажилд орох боломжтой.

Аутизмын спектрийн эмгэгтэй (ASD) хүүхдүүдэд зориулсан нөөцийн ангиуд:

Москвагийн ASD-тэй нэгдүгээр ангийн хүүхдүүдийг "Авдар", "Хүртээмжтэй молекул" нөөцийн ангиудад сургадаг. Хүртээмжтэй арга барил нь хүүхдүүдэд Москвагийн сургуулийн ердийн ангид суралцах, бие даасан хөтөлбөрийн дагуу багштай хамт суралцах боломжийг олгодог.

Бид хамтдаа юу ч хийж чадна:

Бүх Оросын Сонсголын бэрхшээлтэй иргэдийн нийгэмлэгийн Удмурт дахь салбартай хамтран дохионы хэлний 10 хэлмэрчээс бүрдсэн мэргэжлийн диспетчерийн үйлчилгээг зохион байгуулж, Удмурт улсын 2000 орчим сонсголын бэрхшээлтэй иргэд ашиглах боломжтой болжээ.

Хамруулах магистрын сургууль: Олон хөдөлгөөнт байдал.

Уралын 8 хотын 2000 гаруй харааны бэрхшээлтэй иргэд 13 мэргэжилтэн, 200 сайн дурынхны дэмжлэгтэйгээр зохион байгуулсан мультимедиа хэрэгсэл, мэдрэгчтэй дуут газрын зураг бүхий хотын чиг баримжаа олгох хичээлд хамрагдав.

Бид хамтдаа бүх зүйлийг хийж чадна:

Хүнд өвчтэй хүүхдүүдийг дэмжих, тэдний эмчилгээг буяны телефоноор зохион байгуулах. Төсөл хэрэгжиж эхэлснээс хойш долоон жилийн хугацаанд 700 хүүхдийн эмчилгээний зардлыг гаргажээ.

Хандив цуглуулах богино тоо:

Долоон жил дараалан Мегафон улс орон даяар хүнд өвчтэй хүүхдүүдэд туслах зорилгоор хандив цуглуулах зорилгоор богино дугаараа өгчээ.

Заримыг нь шийдэхийн тулд нийгмийн асуудлуудНийгмийн төслүүдийг бий болгож, үүний хүрээнд янз бүрийн асуудлыг шийддэг. Гэхдээ нийгмийн төслүүдийг авч үзэхээсээ өмнө юу болохыг шийдэх хэрэгтэй. Залууст чиглэсэн тэдгээр нь ямар онцлогтой вэ? Та юу сонирхож байна вэ? Сургууль дахь нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээ? Эсвэл ахмадуудад чиглэсэн төслүүд үү? Залуучуудад зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээг хэлье?

төсөл?

Нийгмийн төсөл гэдэг нь нийгмийн амьдралын тодорхой хэсгийг сайжруулахад чиглэсэн тодорхой, тодорхой боловсруулсан санаа гэж ойлгогддог. Гэхдээ тэр санаанаас гадна түүнийг хэрэгжүүлэх арга замыг санал болгож, хэзээ хэрэгжих, хаана, ямар хэмжээнд, хэн хариуцах вэ гэсэн асуултад хариулах ёстой. зорилтот бүлэгтөсөл. Доор нийтлэх нийгмийн төслийн жишээ нь энэ нь юу болохыг ойлгоход тусална. Мөн эдгээр асуудлаас гадна санхүүжилтийн асуудлыг шийдэх шаардлагатай байна (та үүнийг хийхгүйгээр хийж болно, гэхдээ энэ нь хэцүү байх болно). Санхүүжилтийн хоёр арга байдаг: төслийн оролцогчид өөрсдийн хөрөнгөөр ​​санхүүжүүлдэг эсвэл санхүүгийн томоохон чадавхитай аж ахуйн нэгжээс ивээн тэтгэдэг.

Нийгмийн хамгааллын тогтолцоо, нийгмийн хамгаалал, эрүүл мэндийг шинэчлэх, нийгэм, байгалийн цочролын үр дагаврыг даван туулахад чиглэсэн саналуудыг нийгмийн төслүүдэд тусгасан болно. Ийм төслүүдийн зорилгыг нэн даруй тодорхойлсон бөгөөд үйл ажиллагааны үр нөлөөг үнэлэхийн тулд завсрын үр дүнд хүрсэн тохиолдолд л засварлаж болно. Хэрэв бид залуучуудад зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээнүүдийн талаар ярих юм бол тэдгээр нь ерөнхийдөө тийм ч их ялгаатай биш боловч зарим онцлог шинж чанарууд байдаг (хэдийгээр эдгээр нь бүх төслүүдийн хувьд нэг зэрэг нийтлэг байдаг гэж хэлж болно).

Залуучуудад чиглэсэн төслүүд ямар онцлогтой вэ?

Хамгийн гол онцлог- тэдгээр нь зөвхөн залуучууд болон тэдний амьдралын тал дээр чиглэгддэг. Залуучуудын нийгмийн төслийг бий болгохдоо алдартай чиг хандлага, хэрэгцээ, төслийн боломжит үзэгчдийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Сайжруулах шаардлагатай нөхцөл байдал бүрийг бүх тодорхой аргууд, тэдгээрийн хэрэглээг нарийвчлан тайлбарлах ёстой. Сургуулийн нийгмийн төслүүдийн жишээ нь үндсэндээ ялгаатай биш юм.

Төсөл юунд нийцэх ёстой вэ?

Төсөл нь дараахь нөхцлийг хангасан байх ёстой.

1. Санал болгож буй санаа, хэрэгжүүлэх арга барилд зөрчилдөөн байх ёсгүй.
2. Өгөгдсөн нөхцөлд хэрэгжүүлэх боломжтой байх ёстой.
3. ашиглан шинжлэх ухааны үндэслэлтэйгээр бүтээх ёстой Шинжлэх ухааны аргаүе шат бүрийн хөгжлийн явцад. Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан нийгмийн төслүүдийн талаар бид ямар нэг зүйлийг хэлж чадна, тэдгээрийн жишээ нь эдгээр тайван бус хүүхдүүдийг сонирхож байх ёстой.
4. Энэ нь нийгэмд бий болсон нийгмийн захиалгад хариу өгөх ёстой.
5. Хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө нь зорилгодоо хүрэх үр дүнтэй, тийм байх ёстой.
6. Энэ бол хөгжлийн шатандаа ч залуучуудын сонирхлыг татахуйц нийгэм соёлын төсөл байх ёстой.

Нийгмийн төслийг хэрхэн албажуулах ёстой вэ?

Төсөлд юу байх ёстой вэ? Эхлээд та чиглэлээ сонгох хэрэгтэй. Ажлын талбар нь эрүүл мэнд, бүтээлч байдал, хүн ам зүйн асуудал, эрүүл мэнд, шинжлэх ухаан, соёлын мэдлэг, спортыг сурталчлах эсвэл бусад хүмүүст илүү сайн хандах хандлага байж болно. Чиглэлээ сонгосны дараа та зорилгоо шийдэх хэрэгтэй: жишээлбэл, шинжлэх ухааныг сонгосон бол радио электроник, инженерчлэл, физик, шинжлэх ухааны судалгааны аргыг сурталчлах, логик сэтгэлгээний клуб байгуулах эсвэл одон орны тойрог.

Зорилгоо тодорхойлсны дараа та хамгийн их төвлөрсөн зорилтуудын талаар бодох хэрэгтэй. Даалгаврын жишээ нь: эрсдэлд орсон өсвөр насныханд жирийн иргэн болж амьдрах боломжийг олгох чанаруудыг төлөвшүүлэх, сургуулиа төгссөний дараа суралцах/ажлын байраа тодорхойлоход туслах зэрэг байж болно. Чиглэл, зорилго, зорилтоо тодорхойлсны дараа үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, хэрэгжүүлэх хугацаа, бүх бүтээн байгуулалтыг бодитоор хэрэгжүүлэх газрыг хэлэлцэх ёстой. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөөнд аль болох нарийвчилсан үйл ажиллагааны жагсаалтыг агуулсан байх ёстой бөгөөд энэ нь зорилгодоо хүрэхийн тулд юу хийх ёстойг зааж өгөх болно. Танаас юу шаарддаг талаар илүү сайн ойлголт өгөхийн тулд залуучуудад зориулсан дөрвөн нийгмийн төслийг энд оруулав.

Дараах жишээнүүд гарах болно. Гэхдээ тэд юунд чиглэж байгаагаа (залуучууд, өнчин хүүхдүүд) хэлдэг ч тэднийг сургуулийн нийгмийн төсөл гэж үзэж болно. Жишээ нь тийм ч том биш ч гэсэн нэрлэсэн бүрэлдэхүүн хэсэгтэй танилцах боломжийг танд олгоно. Сургуулийн сэтгэл зүйчийг ажилд татан оролцуулахыг зөвлөж байна.

Залуучуудад зориулсан нийгмийн төслийн жишээ №1

Чиглэл: залуучуудын гэр бүлийн харилцаа.

Зорилтот. Ирээдүйн эхнэр, нөхөр хоёрын үүрэг, эрхийг бэлдэж, тайлбарлах замаар гэр бүлээ цуцлуулж байгаа хүмүүсийн тоог бууруулна.

1. Гэрлэлт гэж юу болох, эхнэр, нөхөр бүр ямар үүрэг, эрх эдлэхийг тайлбарла.
2. Дараа нь ямар ч үрэлт гарахгүйн тулд ирээдүйн үүрэг хариуцлагаа яг одоо хуваарилахад тусална уу.
3. Залуу хүмүүс яагаад гэрлэх хүсэлтэй байгаа шалтгааныг олж, энэ нь юу гэсэн үг болохыг ойлгож байгаа эсэхийг тодорхойлоход тусална уу.

Бид бүх үйлдлүүд, тэдгээрийн дарааллыг тодорхойлсон алхам алхмаар төлөвлөгөө хэрэгтэй.

Хэрэгжүүлэх хугацаа: хязгааргүй.

Хэрэгжүүлсэн газар: ийм ийм хот.

Залуучуудад зориулсан жишээ No2

Чиглэл: эхийг дэмжих, өнчин үлдэхээс урьдчилан сэргийлэх.

Зорилго: Эмнэлэгт эмчлүүлж буй татгалзсан болон насанд хүрээгүй өнчин хүүхдүүдэд тусламж үзүүлэх.

1. Олон нийтийн анхаарлыг энэ асуудалд татах нь ихэнх хүмүүст түүний оршин тогтнох талаар мэдээлэлгүй байдагтай холбоотой.
2. Хаягдал болон насанд хүрээгүй өнчин хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сэргээх зорилгоор эмнэлэгт шилжүүлэх зорилгоор мөнгө, материаллаг тусламж, тоглоом, эм тариа цуглуулах.
3. улсын төсвөөс эсвэл эмнэлгийн байгууллагад үлдсэн өнчин, өнчин хүүхдүүдийг сайжруулахад зориулж буяны сангаас.
4. Хүмүүсийг хүүхэд үрчилж авахыг итгүүлэхийн тулд эцэг эхгүй хүүхдийн асуудалд анхаарлаа хандуулж байна.

Мөнгө олох, шилжүүлэх нарийн ширийн зүйлийг тодорхойлсон нарийвчилсан төлөвлөгөө.

Байршил: Хүүхдийн бүсийн эмнэлэгСамара хот.

Залуучуудад зориулсан жишээ No3

Сургууль эсвэл залуучуудын бүлэгт тохирсон нийгмийн төслийн жишээ.

Чиглэл: их дээд сургуулийн төрөлхийн гажигтай, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд.

Зорилго: бие бялдрын хувьд ялгаатай оюутнуудыг нийгэмшүүлэх.

1. Төслийн оролцогчдыг бүрэн нийгэмшүүлэхийг дэмжих.
2. Гүйцэтгэх байгууллагуудтай харилцах нийгмийн хамгаалалийм хүмүүсийн хувьд.
3. Нийгмийн болон соёлын амьдралд туслах.
4. Сүнслэг болон бие махбодийн ганцаардлыг даван туулахад туслах.
5. Тусгай хэрэгцээтэй залуучуудад нийгэмд зохих хандлагыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлөх.
6. Тусгай хэрэгцээтэй залуучууд бүтээлч үйл ажиллагаанд аюулгүй оролцох нөхцөлийг бүрдүүлэх.
7. Бүтээлч нөхөн сэргээлтийн хэрэгжилт.
8. Нөхөн сэргээх шинэ аргуудыг хайх, турших, хэрэгжүүлэх.

Нарийвчилсан төлөвлөгөө.

Хэрэгжүүлэх хугацаа: хязгааргүй.

Газар: ийм ийм хотын их сургууль.

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээ өөр байж болно - тэдний хувьд та ердийн сургуульд сурдаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд туслахаар сонгож болно.