тэтгэвэр авагчид болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс

нийгмийн хямрал

НИЙТИЙН

АРГА ЗҮЙН ТӨВ

"Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх дэмжлэг"

"Гараа нэгтгэцгээе, найзуудаа,

ганцаараа алга болохгүйн тулд..."

Кемерово -> Кузбасс -> Орос -> НҮБ

1995 он .- 2010 он

“Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг дэмжих” нийгмийн төсөлзохиогчид юуны түрүүнд өөрсдөдөө зориулж боловсруулсан (Мөнхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон эхний өдрөөс бараг бүх хүн ийм хямралд орсон байдаг)мөн миний зовсон хүмүүст зориулав ("өөрийн амьдралын шинжлэх ухааны зохион байгуулалт" чиглэл).

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дэмжлэг сул дорой хүмүүсийн хүч чадалд итгэх итгэлийг сэргээхийг оролдож буй хүмүүст ч, сул дорой хүмүүст туслахыг хичээдэг хүмүүст ч хэрэгтэй. (хүүхдүүд, түүний дотор хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, сул дорой хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс; ганцаардмал Хуучин хүмүүст), Бүх тусламж үргэлж сайн байдаг гэдэгт итгэдэг. Гэсэн хэдий ч хүний ​​дотоод чадавхийн цар хүрээ, нийгэмд хэр зэрэг хэрэгжиж байгааг сайтар судалж байж тусламж үзүүлэх ёстой гэж “сибирьчүүд” үздэг. Тодорхойлохын тулд өөрийгөө шалгах (тоогоор)эдгээр хоёр үзүүлэлтийн харьцаа нь биднийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог хувь хүний ​​төлөвлөгөөамьдралын чанарыг оновчтой болгох. Хүний дотоод чадварыг хөгжүүлэхэд нь туслах боломжийг танд олгоно дээд хязгаархараат байдалд хүргэхгүйгээр түүний биеийн чадавхи. Өөрийгөө нөхөн сэргээх нь юуны түрүүнд тухайн хүнд ашигтай байдаг.

“Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг дэмжих” нийгмийн төслийн үзэл баримтлал, нийгмийн түншлэлийн технологи, дүрэм, төслийн бүтэц, агуулгыг “Сибирьчууд” эмхэтгэлд нийтлэв. шинжлэх ухааны бүтээлүүд"Ерөнхий ба дифференциал сэтгэл судлалын асуудлууд" KemSU. Төсөлд таван зүйл байна:

1). ХӨГЖЛИЙН БЭРХШЭЭЛТЭЙ хүмүүс - эрүүл хүмүүс.

2). Иргэний нийгэмд бид өөрсдөдөө болон бие биедээ "Гэрэлт үгсээс бүү ай" гэж хэлдэг.

3). Иргэний нийгэм дэх “ЭВ НЭГДЭЛИЙН урлаг”.

4). Иргэний нийгэм дэх "ЗАЛУУЧУУД ба хамтын ажиллагаа".

5). Иргэний нийгэм дэх ЭМЭГТЭЙ.

© L.I. Черемных"СИБИРЧИД" харилцааны клубын гишүүд

© Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн спортын холбоо (SFID) INVADROME

Олон нийтэд хүрч ажиллах төвүүдэд зочлох

Кемерово холбооны "СИБИРЧИД" клуб

“Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд дэмжлэг үзүүлэх” олон нийтийн арга зүйн төв

захирал – В.В. Нифантова(Ph.D)

"Ганцаараа мөхөхгүйн тулд гар нийлэцгээе найзуудаа..."

Адам Ж. Жексон.

Идэх "үс хатаагч д n”Зөвхөн Сибирьт үүссэн бөгөөд аялагчид үүнийг ямар нэгэн байдлаар бидэнд илчилсэн.

Бид ан хийх гэж байгаад цасан шуурганд баригдсан.

Тэд харж байна: овоохой. Хаалга онгорхой байна.

Хаалга нээгдэв. Тэд чимээгүйхэн оров.

Тэд зуухнаас хуурай хэлтэрхий олжээ.

Давс ба түлээ. Мөн бага зэрэг үр тариа:

Энд байсан хүмүүс Бусдын төлөө харамлах хэрэггүй!

...Аялагчид бас хангамж үлдээж,

Дараа нь хөвгүүдээ агнахаар явуулж,

Тэд шийтгэгдсэн: битгий харамла!

Ач, зээ нар нь өнөөдрийг хүртэл үүнийг мартаагүй байна...

Өвөг дээдэсБид хэзээ ч мартахгүй -

Зөвхөн Сибирьт л ийм хүн байдаг.

Сибирийн "үс хатаагч Оэрчүүд": "Авахын тулд өг!"-

Эцсийн эцэст дэлхий дээр байдаг СүнсүүдСАЙН өгөх!

...Бид энэ "үс хатаагч Оэрчүүд"хөгжүүлэхийг хичээсэн

Туслаач! Та үүнийг таамагласан уу?

Илүү сайн хүмүүсбид хэлэхийг хүссэн

(Гэхдээ эхлээд зоригтой байсандаа уучлалт гуйж байна):

“Үс хатаагч Оэрчүүд"Бид бол дэлхийн Сибирийн өв,

Давс, үр тариа шиг үлдээгээрэй гэсэн үг

IN "шидэт амьдрал"хүмүүсийн амьдралыг өөрчлөх.

Бичих "Хавар" , бид чамайг хүлээж байна! Яараарай...

Эрүүл мэнд Тэгээд Баяр баясгалан Бид танд хүсч байна

Магадгүй бид таныг удахгүй таних болов уу?

Бид хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийг татахыг хүсч байна.

Хөгшин хүмүүс хичнээн олон бэрхшээлийг мөрөө хавчиж чадах вэ!

Л.И. Черемных (2001).

Гурван хөрш нэг удаа аяга цай ууцгаав (тэдгээрийн нэг нь бага наснаасаа хоёр хөлгүй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн - байрныхаа дөрвөн хананы албадан хоригдол).

Тэд өөрт тохиолдсон гурван лаа асаав (хоёр нь ижил өндөр, гурав дахь нь богино, гэхдээ бас зузаан).

Энд хөршүүд бичсэн шидэт үгсийг санаж байв гайхалтай хүн – Булат Шалвович Окуджава:

"Явцгаая бие биенээ магтах:

Эцсийн эцэст, энэ бүгд - Сайхан сайхан мөчүүд!

Бие биенээ биширцгээе.

Өндөр урсгасан үгсээс айх шаардлагагүй!

Бие биенээ төгс ойлгоцгооё

Ингэснээр нэг удаа алдаа гаргасан бол дахин алдаа гаргахгүй...

Бүх зүйлд бие биенээ өөгшүүлэн амьдарцгаая

Амьдрал богинохон гэхээсээ илүү..."

Тиймээс манай хөршүүд бие биедээ хамгийн эелдэг үгсийг хэлж эхлэв, аль ч хэл дээр маш олон байдаг.

...Эмэгтэйчүүдийн хувьд санаанд оромгүй өндөр лаанууд намхан лаа руу стеарик “гараа” сунгах шиг болов.

Дараа нь манай хөршүүд ганцхан гар барихад гараа атгах гэж оролдсон. Тэд юу бодож олов:

Ингэж л үүссэн бэлэг тэмдэгОршин суугаа газар, ажил, сурдаг газар, хобби эсвэл мэргэжлийн сонирхол зэрэгт ижил төстэй хүмүүсийн ЭВ НЭГДЭЛ урлаг Бие бялдрын хувьд хүчтэй. түнш (дээд талд нь гар)нийгмийн идэвхтэй түнш (баруун талд гар)мөн бие махбодийн хувьд сул дорой түншөөрийн хүч чадалдаа итгэх итгэлээ алдсан эсвэл эдгээр давуу талуудгүй хүмүүс (ганцаардсан хөгшин эсвэл хүүхэд, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд - зүүн гар талд),зөвхөн суурилсан харилцан татахбие биедээ илүү сайн амьдрахад тусалж чадна. Бие биедээ эерэгээр нөлөөлөх энэ аргыг нэрлэж болно Лакологийн эмчилгээ.

Олон жилийн дараа. Хөршүүдийн эргэн тойронд бие биенээ татах, харилцан туслалцаа үзүүлэх орон зай бий болж эхлэв. 1996 оны арваннэгдүгээр сараас хойш энэ орон зай “СИБИРЧИД” харилцааны клуб болсон » Кемерово (эрхгүйгээр хуулийн этгээдмөн тогтмол гишүүнчлэлгүй).

Клубын ерөнхийлөгч - Л.А. Романова (тэтгэвэрт гарсан багш, сэтгэл зүйч-валеологич). Клубын хэвлэлийн нарийн бичгийн дарга - Л.И. Черемных (1-р ангийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, эмч, багш, Нэгдсэн Орос намын гишүүн).“Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд үзүүлэх дэмжлэг” олон нийтийн арга зүйн төвийн захирал - V.V. Нифантова(Ph.D - тэтгэвэрт гарсан).

Бүрэлдэхүүн хөтөлбөрүүд тэтгэвэр авагчид болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн нийгмийн хямралыг даван туулахОмскийн протез, ортопедийн үйлдвэрийн ерөнхий эмч В.А.-ийн санаачилгаар Сибирийн идэвхтэй хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн бүлэг эхлүүлсэн. Ишала, (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг) 1972 оны 11-р сард тус үйлдвэрийн цогцолбор, анхан шатны протезийн эмнэлгийн хөдөлмөрийн эмчилгээний өрөөнд (хөдөлмөрийн эмчилгээний багш - Л.И. Черемных. Тэрээр хямралын эсрэг хөтөлбөрүүдийн зохиогчдын тэргүүн болсон).

Энэ бол В.А. Ишал дээр дурдсан зохиолчдод зориулсан гайхалтай мөрүүдийг бичсэн хөтөлбөрүүдТэдний цаашдын шинжлэх ухаан, практик үйл ажиллагааны үзэл баримтлал:

Үг нь энгийн биш - "тахир дутуу", Үг нь хатуу, хэрцгий, хорон муу ... Хэний сүнс өөр хувь тавилангаас болж өвдөхгүй, гурван удаа хараал иддэг вэ?

... Нулимс урсгах гэж бүү яар,

Хүнийг өрөвдөх гэж бүү оролд

Эцсийн эцэст өөр нэг "тахир дутуу" Сэтгэлийн өгөөмөр сэтгэлээр

Антарктидыг амархан дулаацуулж чадах уу!

Тэр хөлгүй - тэр алхаж байна!

Өөртөө итгэлтэй, үзэсгэлэнтэй!

Тэрээр гаргүйгээр ийм гайхалтай зүйлсийг бүтээдэг.

Бусдын "ашигтай" зүйлийг хийж чадахгүй нь тодорхой!

Мэдээж сурахад амаргүй.

Доголохгүй, хөлгүй алхах...

Гэхдээ эвдэхгүй байх нь бүр ч хэцүү, гурван удаа,

Сурах, доголохгүйгээр, - ШУУД!

10 жил ажилласан L.I. Черемных дахь хөдөлмөрийн эмчилгээний тасагт 12500 гаруй хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд дамжжээ. Эдгээрээс ердөө 1196 хүн л өөрийгөө нөхөн сэргээх хосгүй туршлагын ачаар аймшигт золгүй явдлыг даван туулж, амьдралд өөрийн байр сууриа олж чадсан байна.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хямралын байдалд ордог (одоо бараг бүх хүн тэнд байгаа)хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон эхний өдрөөс. 10 жил ажилласан L.I. Хөдөлмөрийн эмчилгээний багш Черемных 12,500 гаруй хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг хөдөлмөрийн эмчилгээний тасагт дамжуулсан. Үүнээс ердөө 1196 хүн л өөрийгөө нөхөн сэргээх хосгүй туршлагын ачаар аймшигт золгүй явдлыг даван туулж, амьдралд өөрийн байр сууриа олж чадсан байна. Дараа нь Омск хотод буцаж ирээд эдгээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн туршлагыг бие махбодийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дундах нийгмийн эмзэг бүлгийн бусад бүлгийн төлөөлөгчдөд ашиглах оролдлого хийсэн.

Сүүтэй саванд баригдсан хоёр мэлхийн тухай сургаалт зүйрлэл санаанд буув. Өөр 299 тэтгэвэр авагч энэ өвөрмөц туршилтыг өөрсөд дээрээ хийхийг оролдоход энэ нь тодорхой болсон эерэг үр дүн"Аяганд" хангалттай "сүү" байгаа үед л хүрдэг. сайн чанарынТэтгэвэр авагч эсвэл хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн эргэн тойронд байгаа хүмүүсийн хоорондын найрсаг харилцаа, харилцан итгэлцэл, сэтгэл татам байдал.

1982 онд Л.И. Черемных гэр бүлийн шалтгаанаар хямралын эсрэг ажлаа зогсоохгүйгээр Кемерово хотод амьдрахаар нүүжээ. хөтөлбөрүүд.

Эдгээр 1196 "мэлхий" болон 299 тэтгэвэр авагчийн өөрийгөө нөхөн сэргээх туршлагыг судалж үзээд зохиолчид хөтөлбөрүүд (286 хүн)тусгай зүйлийг ерөнхийөөс тусгаарласан. Мөн Сибирийн эрдэмтэд, мэргэжилтнүүдийн тусламжтайгаар (60 гаруй хүн)Энэ туршилтын үр дүнг шинжлэх ухааны үндэслэлтэй өөрсөд дээрээ тавихыг оролдсон.

Эдгээр үр дүнг Кемерово Улсын Анагаах Ухааны Академи, Кемерово Улсын Их Сургуулийн эрдэм шинжилгээний өгүүллийн цуглуулгад нийтлүүлсний дараа зохиогчид хөтөлбөрүүдхангалттай тооны эерэг үнэлгээ авсан.

Зохиогчийн 10 дахь болон сүүлийн үеийн нийтлэлийн хураангуй тоймыг энд оруулав хөтөлбөрүүд:

ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Кемерово Улсын их сургуульОросын суурь судалгааны сан

ХҮН, НИЙГМИЙН ЁС ЗҮЙН ХӨГЖЛИЙН АСУУДАЛ

Кемерово, 2004 он

"Сибирийнхэн" : В.Н. Сорокин; B.V. Шушпанников (инв.IIIгр.); Л.И. Черемных (инв.Iгр.); С.В. Колбасов; П.И. Гузинман; Э.Л. Ланцманн (инв.IIгр.); Л.А.Романова; Н.Г.Соколова; Т.И. Норрина; О.В. Чудиновский.

"Хүн хувь хүн гэдгээ мэдэрч эхэлмэгц түүнийг дуурайх тогтолцоонд - нийгмийн өөрийгөө хүмүүжүүлэх тогтолцоонд оруулах шаардлагатай байдаг. Бид өөрөө ч мэдэлгүй насан туршдаа ийм тогтолцоонд орсон. Бидний дуурайдаг хүмүүс заримдаа өөрөө ч мэдэлгүйгээр бидний "хөтөч" болдог. дамжуулагч-нийгмийн өөрийгөө боловсрол.Энэ үйл явц нь хувь хүн болон нийгмийн аль алиных нь ёс суртахууны байдалд үл үзэгдэх байдлаар нөлөөлдөг.

Үүний зэрэгцээ дагаж мөрдөх удирдамжийн сонголтыг зөвхөн тухайн хүн өөрөө хийж болно. Энэ сонголтын үндэс нь зөвхөн бүрэн эрхт төдийгүй нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн гэдгээ мэдрэх хүсэл юм. Тиймээс ийм олон нийтийг бий болгох нь маш чухал юм (болон үйлдвэрлэлийн) харилцаа нь дууриах хангалттай тооны эерэг, сайн мэддэг удирдамж байх бөгөөд тэдгээрийн тусламжтайгаар хүн бүрийн дотоод чадварыг дээд зэргээр илрүүлж, өөрийгөө бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Энэ бол нийгмийн өөрийгөө боловсронгуй болгох тогтолцоог удирдах мөн чанар юм.

Байгаль дээр нэг төлөөлөгчийн байрыг нөгөөгөөр нь авч болдоггүй нийгэмлэгийн маш тод жишээ байдаг.

Энэ бол самрын газрыг өөрчлөх боломжгүй нарсны боргоцой бөгөөд тус бүр өөрийн гэсэн байртай байдаг. Байнгын мэдрэмжТа энэ дэлхий дээр цорын ганц хүн, чам шиг хүн хэзээ ч байгаагүй, байхгүй ч гэсэн хүний ​​өөрийн эрхгүй хүндлэлийг төрүүлдэг.

Үүний зэрэгцээ өөрийгөө хүндлэхээ болихын тулд ийм амьдралаар амьдрах хэрэгтэй гэсэн бодол зайлшгүй гарч ирдэг.

Өөрийгөө таниулах энэ арга нь дамжуулагч хувийн бие даасан боловсрол.

Үүнийг хянах боломжтой юу?

Мэдээжийн хэрэг, хэрэв үлгэр дууриалал нь тодорхой, хамааралтай, сэтгэл татам байвал.

Ийм бие даасан боловсролд эрүүл мэндтэй холбоотой хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хамрагдах үед (идэвхгүй) , дараа нь огт санаандгүй(хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст болон бусад хүмүүст) Нийгэм дэх тэдний байр суурь илүү сайн болж өөрчлөгддөг."

Бид - "Сибирийнхэн"! Тэдний нэг нь биднийг ингэж дуудсан шинжлэх ухааны удирдагчидманай ер бусын баг - А.И. Шундулиди -Техникийн шинжлэх ухааны доктор , Профессор КузГТУ (тухайн үед Кемерово мужийн захиргааны орлогч дарга), үүний ачаар Кемеровогийн оршин суугчдын бүлэг (Л.И. Черемных - багш, 1-р ангийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, А.П. Служаева - эмч, В.В. Нифантова - анагаахын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч) 1995 оны арваннэгдүгээр сард би Новосибирск хотод болсон Сибирийн экологийн сангийн хуралд оролцож чадсан.

Тэнд л байгуулагдсан "Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг дэмжих арга зүйн төв"(найруулагч В.В. Нифантова), тэдний үйл ажиллагаа нь өнөөдөр шинжлэх ухааны үндэслэлийн талаар ярих боломжийг бидэнд олгодог нийгмийн хямралыг даван туулах тэтгэвэр авагчид болон хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан хөтөлбөрүүдБҮХНИЙ болон хүн бүрийн НИЙГМИЙГ бүрдүүлэхэд - Иргэний нийгэм.

Олон жилийн туршид эрдэмтдээс нэлээд олон эерэг үнэлгээ, эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний зохион байгуулалт, чанарын хяналтын хэлтсээс Оросын мэргэжилтнүүдтэй хийсэн үнэлгээг хүлээн авснаар бид ажлаа үргэлжлүүлэв. шинжлэх ухааны төвОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны нөхөн сэргээх, физик эмчилгээ (1997 оны 6-р сард).

A.I-ийн санал болгосноор. Бид хийсэн зүйлийнхээ нэг хэсгийг Шундулиди гэж нэрлэв. "сургаал"хүн амын харилцан туслалцаа, ард түмэн, төрийн харилцан үйлчлэл (бүрдсэн нийгмийн хямралыг даван туулах хөгжлийн бэрхшээлтэй болон тэтгэвэр авагчдад зориулсан хөтөлбөрүүд) , Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн үйл ажиллагааны дэлхийн хөтөлбөрийг эв зүйгээр нөхөж байна (НҮБ-ын 1982 оны 12-р сарын 3-ны өдрийн 32/57 тогтоол)Тэгээд Стандарт дүрэмхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст тэгш боломж олгох (НҮБ-ын 1993 оны 12-р сарын 20-ны өдрийн 48/96 тогтоол)тэтгэвэр авагчид болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өөрсдийнх нь үйл ажиллагааг шинжлэх ухааны үндэслэлтэй болгох.

"Сибирьчүүд" бие биедээ "өөрсдийн амьдралын шинжлэх ухааны зохион байгуулалтыг" зааж, бие биедээ зориулж бичжээ. "Ид шидийн амьдралын номууд", Адам Ж.Жексоны тодорхойлолтод үндэслэсэн:

“..."Ид шидийн амьдрал"-аар амьдардаг хүмүүс ба энгийн амьдралаар амьдардаг хүмүүсийн ялгаа нь тэдний эргэн тойрон дахь нөхцөл байдалд биш, харин тэдний хандлагад байдаг. Хандлага бол бидний амьдралаа зурдаг оюун санааны сойз юм. Хэрэглэсэн өнгөө бид өөрсдөө сонгодог.”

Н.А.-ийн тоймоос. БАРБАРАШ – Анагаах ухааны доктор, профессор, Кемеровогийн Улсын Анагаах Ухааны Академийн тэнхимийн эрхлэгч В.Сорокин, Л.Черемных, С.Савенков, П.Малахов нарын хэвлүүлэхээр бэлтгэсэн “Ид шидийн амьдралын номууд”.

2005 оны есдүгээр сар:

"Ид шидийн амьдралын номууд"-ыг гэр бүлийн гарын авлага болгон, өөрсөддөө болон бүх зүйлд хандах хандлагыг өөрчилсөн, эрүүл саруул, баян, аз жаргалтай байхыг илүүд үздэг хүмүүсийн харилцан туслалцаанаас авахуулаад танилцуулж байна!

Тэдний гол санаа бол өнөөдөр Оросын нийт хүн амын талаас илүү хувийг эзэлдэг ганцаардсан, өндөр настан, өвчтэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй болон нийгмийн эмзэг бүлгийн хүмүүст туслах явдал юм. Зохиогчид зөвхөн уншигчдын оюун ухаанд төдийгүй түүний далд ухамсар - зөн совин, төсөөлөл, "сэтгэлийн" гүн гүнзгий түвшинд ханддаг.

Анагаах ухаантай шууд болон шууд бус харилцаатай байдаг тул зохиогчид хүний ​​​​биеийн баялаг чадавхи - нөхөн төлжих, нөхөн сэргээх, сэтгэцийн өөрийгөө зохицуулах үйл явцын талаар орчин үеийн найдвартай мэдээллийг өгдөг.

Эдгээр өгөгдлүүдийг алдартай эрдэмтдийн бүтээлүүд болон эдгээр бүтээлээс авсан ишлэлүүдээр амжилттай дүрсэлсэн болно. "Ном" нь зарчмын хувьд эрэгтэй, эмэгтэй, хүүхэд гэр бүл бүрт зориулагдсан бөгөөд уншигчдад гэр бүлийн аз жаргал, түүний хүмүүжил, хувь заяаны ач холбогдлын талаархи эелдэг, ухаалаг ухамсарыг бий болгодог.

В.Кетлинскаягийн “Зориг” романдаа бичсэн “Чи хүсэх ёстой, үнэхээр хүсэх ёстой, тэгвэл уулзалт, аз жаргал гээд бүх зүйл биелнэ” гэсэн үгийг санахгүй байхын аргагүй.

Уриа "Гэрэлт үгсээс бүү ай!" Уншигчид хүмүүст эелдэг байдал, хайрыг мэдрэхэд тусалдаг, номонд дурдсан өөрийгөө зохицуулах арга техникийг өөртөө шингээхэд тусалдаг - сүнс, оюун ухаан, бие махбодод зориулсан дасгалууд.

Эдгээр номыг хэвлэх нь маш хэрэгтэй бөгөөд цаг үеэ олсон зүйл гэж би үзэж байна."

Ийм алдартай эрдэмтний хийсэн ийм тойм нь "Сибирян"-д урам зориг өгөхөөс өөр аргагүй юм. Шинжлэх ухааны үндэслэлийг илүү гүнзгий эрэлхийлэх нийгмийн хямралыг даван туулах тэтгэвэр авагчид болон хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан хөтөлбөрүүдХөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст 2005 онд КемГУКИ төгсөгчдийн гурван оюутны дипломыг танилцуулсан. (зохиогчийн зөвшөөрлөөр)арга зүйн үндэс болгох хөтөлбөрүүд:

Ольга Алферова: ХУВЬ ХҮНИЙГ ТАНИЛЦУУЛАХ, НИЙГМШҮҮЛЭХ ХҮЧИН ЗҮЙЛ БОЛОХ УГСААТНЫ СОЁЛ.

Елена Трибунская: “ХӨГЖЛИЙН БЭРХШЭЭЛТЭЙ ХҮМҮҮС”-ИЙГ ХӨГЖҮҮЛЭХ, НИЙГМИЙН ДАСАН ДАсан зохицох үйл явц дахь ТОГЛООМЫН БОЛОМЖ.

Игорь Котельников: ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА ОРОСЫН НИЙГМИЙН НИЙГЭМ СОЁЛЫН ЗОХИЦУУЛАЛТЫН ҮЗЭГДЭЛ БОЛОХ.

Эдгээр дипломын ачаар анхны таван цуглуулга "Ид шидийн амьдралын номууд"засварласан N.A. Барбараш.

дамжуулагч-хувийн , эмээ ( ач хүүтэйгээ хамт)жинхэнэ гавьяа байгуулсан.

, учир нь энэ нь хувь хүн болон нийгмийн аль алиных нь ёс суртахууны хөгжлийг зохицуулах аргуудын нэг юм. Ач хүү нь сургуулиасаа ирэхэд багшийн хэлснийг ойлгоход хэцүү байв

"Сибирийнхэн" дууриахуйц өөрийгөө нөхөн сэргээх туршлагыг үргэлжлүүлэн судалж, Кемерово хотын оршин суугч, өвчтэй ач хүүдээ бүх хүч чадал, бүх хайраа өгсөн гайхалтай эмээгийн өвөрмөц жишээг олж мэдэв.

Эмээ нь зөвхөн ач хүүгээ мөлхөж, хажууд нь мөлхөж сургах ёстой байв (ижил үлгэр дуурайлал хэвээрээ). Тэр түүнд сууж, зогсохыг заах ёстой байв. Түүнд хэрхэн алхахыг зааж өгөхийн тулд өвдөгийг нь гэмтээхгүйн тулд түүнийг зөөлөн элсэнд аваачжээ. Түүнийг ярих, бодох, санахыг заахын тулд түүнд илүү их ажил хэрэгтэй байв. Өөрийнхөө хувьд гэнэтийн байдлаар эмээ ач хүүгээ бие даан хөгжүүлжээ дамжуулагч-хувийнсэтгэц-ярианы болон оюуны хөгжлийн хоцролтыг эмчлэх арга. Ач хүүгээ туслах сургуульд гэхээсээ жирийн сургуульд сургах нь (бага насных нь харгис хэрцгий байдлыг зөвхөн армид "хөгжилтэй" харьцуулж болохуйц ангийнханаасаа тарчлаан зовоохгүй байх байсан байх), эмээ ( ач хүүтэйгээ хамт)жинхэнэ гавьяа байгуулсан.

Бусад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхчүүд ийм амжилт гаргахгүйн тулд эдгээр хүүхдүүд хаа сайгүй эрүүл хүүхдүүдтэй хамт суралцах хэрэгтэй. (хүртээмжтэй боловсролын хөдөлгөөн)Учир нь энэ нь хувь хүн болон нийгмийн аль алиных нь ёс суртахууны хөгжлийг зохицуулах аргуудын нэг юм.

Ач хүү нь сургуулиасаа ирэхэд багшийн хэлснийг ойлгоход хэцүү байв (энэ нь ангийнхны эрүү шүүлтээс ихээхэн сэргийлсэн), эмээ нь ач хүүдээ тодорхой рефлексүүдийг хөгжүүлж, мэдлэгийг эзэмшихэд нь маш хялбар болгосон.

Гбүлгүүд ХАМТнийгмийн Птүншлэл (насанд хүрэгчдийнхтэй адил), эдгээр нь аажмаар (хүүхдүүд том болоход) эрүүл хүмүүс болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс.

Гэсэн хэдий ч арга дамжуулагч сурган хүмүүжүүлэх ухаанзөвхөн хүүхдүүдэд хамаарахгүй.

2. Кондуктив-нийгмийн сурган хүмүүжүүлэх ухаанНийгмийн бие даан дасан зохицох эерэг туршлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн оролцоотойгоор нийгмийн өвчний эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх ажилд эрүүл хүмүүсийг дуурайх нь зүйтэй, учир нь энэ нь тэднийг тодорхой хэмжээгээр өдөөдөг. ("Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс үүнийг хийж чадна, би тэгэх үү?").

Алгаа нээ: Таны тархсан хуруунууд таны үлдсэн эсвэл хараахан нээгээгүй боломжуудыг дүрслэн харуулж байна. Таны хурууны хоорондох зай бол таны асуудал юм. Тахир дутуу хамтрагчийнхаа хуруугаар хуруугаа хаагаарай - тэр таны асуудлыг шийдвэрлэхийг хичээвэл тэр таны асуудлыг чадвараараа шийдэх болно.

Бид тантай хамт амьдарч болох хамтрагчдыг олж чадна бүрэн амьдралтаны байгуулсан Шударга нийгэмлэг бичил хороололд.

-д ашиглах боловсролын үйл явцкомпьютерууд ("Цахим Орос - 2000-2010" хөтөлбөрийн хүрээнд)Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан гэртээ суурилуулсан нь эдгээр хүүхдүүдийг ийм боломж байхгүй ангийнханд сэтгэл татам болгодог.

Тиймээс хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд болон тэдний эрүүл үе тэнгийнхний хоорондын харилцаа холбоог зохион байгуулах асуудлыг бүрэн өвдөлтгүй шийдэж, харилцан бие биенээ нөхөх, бие биенээ татах үндсэн дээр бий болгож байна. Гбүлгүүд ХАМТнийгмийн Птүншлэл (насанд хүрэгчдийнхтэй адил), эдгээр нь аажмаар (хүүхдүүд том болоход)хоорондын одоо маш хурц шугамыг арилгах болно эрүүл хүмүүс болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс.

"Хүн та эрүүл мэнд, сайн сайхны төлөө ямар ч эмч, ямар ч эмнэлэг, ямар ч эм, ямар ч чамин эмнэлгийн хэрэгсэлээс илүү их зүйлийг хийж чадна."

Эдгээр үгс Ж.Калифанотодорхой дүгнэлт хийж, дараа нь ажиллаж эхлэхэд бидэнд тусалсан ("цөцгийн тосыг жигнэх", мэлхийнүүдийн нэг нь ваартай сүүнд баригдахдаа хийсэн шиг).

Хүлээх нь өвдөж магадгүй юм нийгмийн тусламж, энэ нь хэзээ ч хүн бүрт хангалттай байх болно. Гэхдээ бид хажууд амьдардаг хүмүүстэйгээ хамтдаа харилцан ашигтай нөхцлөөр өөрсдийн гараар сайн сайхан амьдралаа босгож сурсан.

Хотод гэрийнхээ дөрвөн ханан дотор ганцаардлын зовлонг амсаж болно. (мөн тосгонд).

Гэхдээ бид энэ дөрвөн ханыг шахаж, амьдрах орон зайгаа хүссэнээрээ тэлж сурсан.

Сүүтэй саванд баригдсан хоёр мэлхийн үлгэрийг дахин санахгүй байхын аргагүй. Тэдний нэг нь хөлөө нугалаад живжээ. Нөгөө мэлхий нь савнаасаа гарч ирсэн тосыг тонгойлгож, унасан бөгөөд ингэснээр зовлон бэрхшээлээс ангижрав.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хөгжлийн бэрхшээлтэй болсон эхний өдрөөсөө л нийгмийн хямралд ордог.(энэ нь одоо бүх дэлхийг хамарсан). Харин олон хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд бэрхшээлийг даван туулж, амьдралд өөрийн байр сууриа олж, нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болж чадвал хэнд ч ашигтай.

Мэдээжийн хэрэг, энэ нь юуны түрүүнд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст ашигтай байдаг.

Энэхүү хүчний тэнцвэрт байдал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст нийгмийн үнэ төлбөргүй тусламж үзүүлэх нийгмийн зардлыг мэдэгдэхүйц бууруулах болно - эдгээр зардал нь нийт хүн амд татварын дарамт учруулдаг. Тусламж хэрэгтэй хүмүүсийн тоо өдөр бүр нэмэгдэж байгаа тул хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тоо нэмэгдэж байгаа тул энэ ачаалал улам бүр нэмэгдсээр байна.хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс ямар ч нийгэмд тустай.

Тэтгэвэр авагчдын идэвхтэй насыг уртасгах нь зөвхөн өөрсдөдөө төдийгүй нийгэмд ашигтай.

Тэтгэвэр авагчид хөгжлийн бэрхшээлтэй болон залуу, эрүүл хүмүүст хэрхэн туслах вэ??

Тэдний мэргэжлийн туршлага бол одоо байгаа үндэсний баялаг юм (шууд болон дүрслэлийн утгаараа)"хаа ч байхгүй". Хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд болон эрүүл залуу хүмүүст хэрэгтэй тэдний мэргэн ухаан, амьдралын туршлага одоогоор бараг эрэлтгүй байна.

Ийнхүү идэвхтэй насаа уртасгасан тэтгэвэр авагчид, бэрхшээлийг даван туулсан хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн зовлон бэрхшээл хэнд ч тохиолдож болохыг, хөгшрөлт хүн бүрийг гарцаагүй хүлээж байгааг ойлгож, нийгмийн хямралыг хэрхэн даван туулах талаар залуу, эрүүл хүмүүст тусалж чадна.

Үүнээс гадна хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн жишээг олсонНийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болсон тэдний амьдралд эзлэх байр суурь эрүүл хүн бүрийг бодохоос өөр аргагүй. Ухаантай хүмүүс өөртөө хандах хандлагыг өөрчлөхгүй байхын аргагүй. "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс чадна, би үнэхээр муу байна уу?"

Ижил сэтгэлгээтэй хүмүүсийн эв нэгдлийн урлагийн бэлэг тэмдэг (мөн тэтгэвэр авагчид, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, залуу, эрүүл хүмүүс)Оршин суугаа газар, ажил, суралцах газар, хобби эсвэл түншүүдийн мэргэжлийн сонирхлоор - эдгээр нь нэг гар барихад гурван гарыг атгасан байдаг.

Бие махбодийн хувьд хүчтэй хамтрагч (дээд талд нь гар) (баруун талд гар) , болгон нэгтгэж болно Гбүлгүүд ХАМТнийгмийн П

Ийнхүү нийгмийн түншлэлийн тогтолцоог бүрдүүлэх нь гэр бүлээс эхэлж, орон сууцны байшин, хувийн хэвшлийн хорооллын оршин суугчдын дунд, бичил хороолол, дүүргийн нутаг дэвсгэрт үргэлжилж байна. (хот/хөдөө), хотын захиргаа (хот/хөдөө), бүс нутаг, бүс нутаг, үндэстэн, үндэстэн хоорондын түвшинд аажмаар хүн бүрт нөхөн сэргээх орон зайг бүрдүүлдэг.

Зөвхөн аав (дээд талд нь гар), ээж (баруун талд гар)мөн хүүхэд (зүүн гар талд)бусад гурван гэр бүлийн гишүүдтэй нэг гар барихад гараа атгасан (мөн тэд эргээд гурван гэр бүлийн гишүүд гэх мэт.), Эв нэгдлийн урлагийг гараас гарт, зүрхнээс зүрхэнд шилжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлж чадна ("Амьд утас" дээрх шиг),Тэгээд ДЭЛХИЙН НӨХӨН СЭРГЭЭЛТИЙН орон зайг бүрдүүлнэ. Гэхдээ үүний тулд тэдний Өргөмжит Би бүх орчлон ертөнцөд нээлттэй байх шаардлагатай (тэмдэг "Сибирьүүд" дэлхийн дээгүүр нисч буй тагтаа дотор харсан).Ийм ОРОН САЙГ бий болгочихсон эрүүл хүмүүс (тэд эрүүл, залуу байхад), "кринка" -ыг сүүгээр дүүргэх бөгөөд үүний ачаар "мэлхий" (өнчин хүүхэд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн, ганцаардсан өндөр настан эсвэл зүгээр л өвчтэй хүн)Энэхүү "хямралд" орсон хүмүүс өөрсдөө идэвхтэй хичээвэл бэрхшээлийг даван туулж чадна. Харин хотын өөрөө удирдах ёсны тогтолцоотой төрөөс энэхүү санаачилгыг дэмжсэнээр л “сүү” нь “цөцгий” болж, “цөцгийн тос шатаахад” зарцуулдаг цаг хугацаа багасдаг. тохиолдсон гамшгийг даван туулахад шаардлагатай түүний хүрээлэн буй орчны хүчин чармайлт. Өөрийнхөө амьдралыг илүү сайн болгох үйл явцыг эхлүүл (хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, тэтгэвэр авагчид, эрүүл залуу хүмүүс)өөрийн гараар ("сүүтэй саванд цөцгийн тосыг жигнэж эхлэх")Дараа нь өөрийгөө оношлох болно TOчанарууд БА-аас:

Зохиогчийн "Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг практик нөхөн сэргээхэд оролцуулах арга зүй" нь "сэтгэлзүйн эмчилгээний нэг хэсэг болж, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс болон тэдний хайртай хүмүүсийн нөхөн сэргээх хөтөлбөрт идэвхтэй оролцох сэдлийг нэмэгдүүлэх боломжтой" (1997 оны 9-р сарын 22-ны өдрийн 10-19/11091 тоот ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний зохион байгуулалт, чанарын хяналтын хэлтэс, Оросын нөхөн сэргээх, физик эмчилгээний Оросын шинжлэх ухааны төвийн захидлаас).

Бие махбодийн хувьд хүчтэй хамтрагч (дээд талд нь гар)нийгмийн идэвхтэй түнш - тэтгэвэрт гарсан, хөгжлийн бэрхшээлтэй (баруун талд гар)мөн хүч чадалдаа итгэх итгэлээ алдсан эсвэл эдгээр хүч чадалгүй бие махбодийн хувьд сул түнш (Ганцаардсан хөгшин эсвэл хүүхэд, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд - зүүн гар талд), болгон нэгтгэж болно Гбүлгүүд ХАМТнийгмийн Птүншлэл, харилцан бие биенээ татах, харилцан туслалцаа үзүүлэх орон зайг бий болгож чадна.

ТОДОРХОЙЛОХ ҮЕД СЭДЛЭЛ Амьдралын чанарын индекс

“Та амьдралдаа ядаж нэг удаа ч гэсэн тамын оронд бусдаас дор амьдарч байгаа юм шиг санагдсан уу? Амьдрал чинь нэг ч төгрөгний үнэд хүрэхгүй юм шиг санагдсан.Үхмээр санагдсан уу? Энэ дотор байж болно өөр цаг By янз бүрийн шалтгаанууд: чи амьдралаас хүссэн зүйлээ авч чадаагүй, хэн нэгэн таныг ямар нэгэн байдлаар гомдоосон, таныг ямар нэгэн компанид хүлээж аваагүй гэх мэт.

Гэхдээ та хэзээ ч бодох гэж оролдоогүй гэдэгт бид итгэлтэй байна (тууралт үйлдэл хийхээс өмнө, хар тамхи болон бусад зүйл хэрэглэхээс өмнө): "Бүх зүйл үнэхээр муу байна уу, би үнэхээр хамгийн муу амьдралаар амьдарч байна уу?"

Өөртөө, ойр орчмын хүмүүст хандах, нийгэм, дэлхий дээрх үүрэг рольд хандах бүтээлч хандлага нь таны чадварыг тодорхойлохоос эхэлдэг. ("А" тестүүд)мөн эдгээр боломжууд нийгэмд хэрхэн хэрэгжиж байгааг тодорхойлохоос ("B" тестүүд).Бидний туршилтын тоо нь зохиогчийн тодорхойлох ерөнхий системд байр сууриа харуулж байна БАиндекс Эүр ашиг Адасан зохицох чадвар (тэмдэглэл - дасан зохицох биш, харин тухайн хүн өөрөө болон түүнийг хүрээлж буй хүмүүсийн идэвхтэй оролцоотойгоор дасан зохицох).

Бодит байдалд өөрийгөө тохируулаарай - чадвараа дутуу үнэлж, хэтрүүлж болохгүй.

Бид танд өөрийн боловсруулсан үнэлгээний аргыг санал болгож байна. БАиндекс TOтаны чанар БАамьдралаас (IKZH), энэ нь дээр тавьсан асуултын маш нарийн хариултыг олоход тусална.

Бидний тусламжтайгаар та амьдралаа илүү сайн болгохын тулд юу хийх ёстойгоо тодорхойлж чадна.

Түүгээр ч барахгүй энэ нь авто сургалт болон бусад "гайхамшигт" эмчилгээний талаар хямд номонд бичсэн ерөнхий хийсвэр хэллэг биш харин тодорхой үйлдэл байх болно.

Энэ арга нь мөн таны IQL ямар түвшинд байгааг харуулсан муруй зурахад тусална өөр өөр үеүүдХэрэв та үүнийг тогтмол тоолж байвал цаг хугацаа.

Бидний хэр зөв болохыг та өөрөө шийднэ, гэхдээ таны бодлоор бидний буруу байсан ч та IQL-ээ ядаж нэг удаа бодоод үзээрэй, шударгаар хий, тэгвэл бид харах болно. .”

Энэхүү аргачлалыг нэвтрүүлэх нь нийгмийн тасралтгүй боловсролын тогтолцоонд оролцогчдын өөрийгөө оношлох зорилгоор боловсруулсан "Хүн амын амьдралын чанарын скрининг шинжилгээ" аргачлалтай нягт холбоотой юм.

Амьдралын чанарын индекс (IKZH)

Туршилт хийхдээ өөрийн хэрэгцээ, хүсэл, чадавхид нийцсэн гэж үзсэн хариултаа сонгоод бичих хэрэгтэй. (үүнд зориулж хуваарилагдсан баганад) хариулах. Туршилтын хамт өгсөн нэмэлт зааврыг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

Бид таны анхааралд нийт зургаан тестийг хоёр цувралаар толилуулж байгаа бөгөөд хариулт нь урьдчилсан бэлтгэл шаарддаггүй. Үүний дугаарыг хаалтанд бичнэ тестсистемд туршилтуудманай "Нийгмийн дасан зохицох цогц индекс"(35 тест) - « KISA » .

Сонирхсон хүмүүст "KISA" компьютерийн программыг санал болгож болно.

А цувралын туршилтууд:

Туршилт-1(6 "А"). Та яаж тойрох вэ?

Бүрэн хөдөлгөөнгүй байдал (хөдөлгөөний функц байхгүй) - 0.

Орондоо шилжих - 1.

Орон сууцанд шилжих - 2.

Бичил хороолол дотор нүүх - 3.

Хязгааргүй хөдөлгөөн - 4.

Туршилт 2(21 "A-1"). Та хэр эрүүл вэ?

Туршилтыг өглөө, өглөөний цай, кофе, тамхи татахаас 20 минутын өмнө хийх ёстой. Тав тухтай сууж, шулуун, тайван амьсгалж, 7-10 минутын дараа судасны цохилтыг нэг минутын дотор тоол.

Дараа нь тайван амьсгал аваад амьсгалаа гараараа хамар амаа таглаад амьсгалж чадахгүй байгаа цагийг анзаараарай.

Импульсийн үнэлгэээрчүүдэд зориулсан (эмэгтэйчүүдийн зүрхний цохилт эрэгтэйчүүдийнхээс дунджаар 5 цохилтоор илүү байдаг):

85-аас дээш хандалт - 0.

76 - 95 цохилт - 1.

66-75 оноо - 2.

51 - 65 цохилт - 3.

50-аас бага цохилт - 4.

Амьсгал зогсолтын үнэлгээ:

10 секундээс бага - 0.

10 - 29 секунд - 1.

30 - 59 секунд - 2.

60 - 89 секунд - 3.

90 секунд ба түүнээс дээш - 4.

Туршилт-3(25 "А-1").Та хэр аз жаргалтай байна вэ?

Аз жаргалыг түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваахыг хичээ. Хүний хүсэл тэмүүллийн хүрээг шавхдаг 8-10 үндсэн хүчин зүйл байдаг (эрүүл мэнд, гэр бүлийн харилцаа, хүйс, санхүүгийн байдал, орон байр, нийгмийн байдал, ажил/сургалт, хобби...)Эдгээр хүчин зүйлсийг 2-р баганад таны хувьд ач холбогдлынх нь буурах дарааллаар байрлуул.

______________________________________________________________________

1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

==============================================================

1 | | 8 | |________________|

2 | | 7 | | |

3 | | 6 | | |

4 | | 5 | | |

5 | | 4 | | |

6 | | 3 | | |

7 | | 2 | | |

8 | | 1 | | |

нийт: | |

3-р баганад хүчин зүйл бүрийн ач холбогдлын коэффициентийг харуулав.

4-р баганад 5 онооны систем ашиглан үнэлгээ өгнө үү. (5 - Маш их сэтгэл хангалуун, 4 - Сайн байна, 3 - тийм болохоор, 2 - Муу, 1 - маш муу).

3, 4-р баганад байгаа тоонуудыг мөр мөрөөр үржүүлж, үржвэрийг нь 5-р баганад бичээд, доторх бүх тоог нэмээд гарсан нийлбэрийг 180-д хуваа.

Туршилтын үр дүн:

0.3-аас бага: та амьдралын сүйрэлд өртсөн - 0.

0.3 - 0.5: таны амьдралд хямрал байна, та аз жаргалгүй байна - 1.

0.5 - 0.7: Таны амьдрал саарал, дунд зэргийн - 2.

0.7 - 0.9: Та сайхан амьдардаг, амьдралын талаар гомдоллодоггүй - 3.

0.9-ээс дээш: Та амьдралдаа сэтгэл хангалуун байна, аз жаргал таныг дагалддаг - 4.

Туршилт-5(32 "Б").Та хэр боловсролтой вэ?

Бага боловсрол - 0.

Бүрэн бус дунд боловсрол - 1.

Бүрэн дунд боловсрол - 2.

Дээд боловсрол - 3.

Хэд хэдэн дээд боловсролтой Эрдмийн зэрэг - 4.

Туршилт -6(33 "Б").Та санхүүгийн хувьд хэр найдвартай вэ?

Материаллаг дэмжлэг дутмаг - 0.

Хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 2 дахин нэмэгдүүлсэнтэй тэнцэх хэмжээний орлого - 1.

Хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 3-4 дахин нэмэгдүүлсэнтэй тэнцэх хэмжээний орлого - 2.

Хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 5-9 дахин нэмэгдүүлсэнтэй тэнцэх хэмжээний орлого - 3.

Хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээг 10 дахин нэмэгдүүлсэнтэй тэнцэх хэмжээний орлого - 4.

Тооцооллын хүснэгт IKZH

Туршилт: үнэлгээ

__1. "А" __|_______

__2. "А" __|_______

__3. "А" __|_______

__4. "Б" __|_______

__5 B" __|_______

__6. "Б" _|_______

1) "А" цуврал тестийн баганад байгаа тоонуудыг нэмнэ үү.

2) "B" цуврал тестийн баганад байгаа тоонуудыг нэмнэ үү.

3) Эхний үйлдлээр хүлээн авсан дүнг хоёр дахь үйлдлээр хүлээн авсан дүнг хуваана - үр дүн нь таны IQL болно.

Хэрэв таны IKZH нэгтэй тэнцүү- Бид таны амьдралын оновчтой байдлын талаар ярьж болно.

Хэрэв IKZH нэгээс бага- Та хангалттай идэвхтэй биш гэдгээ хүлээн зөвшөөрч, дотоод нөөцдөө анхаарах хэрэгтэй.

Соёлыг ашиглан илүү их хөдөлж, идэвхтэй, эрүүл амьдралын хэв маягийг баримтлахыг хичээ идэвхтэй бодисамьд үлдэх (хоол тэжээлийн соёл, амьсгалах соёл, ахуй, оршихуйн соёл). Бусадтай эелдэг, найрсаг байж, өгөөмөр зан үйл хийвэл таны цусанд "аз жаргалын витамин" гарч ирнэ - эндорфин нь морфинтой төстэй боловч хар тамхинд донтох шалтгаан болдоггүй.

Хэрэв IKZH нэгээс илүү- Та нийгэмд өөрийн боломжоо илүү бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэхийн тулд илүү их нийгмийн идэвхтэй байх, бусдад үнэлэгдэхийг хичээх хэрэгтэй.

ТАНЫ АМЬДРАЛЫН ЧАНАРТ ХЯНАЛТ ХИЙЖ БАЙНА

Бид санал болгож буй туршилтыг ашиглан амьдралынхаа чанарыг сайтар хянаж байдаг. Энэхүү сорилт нь “Хүн амын нийгмийн сайн сайхны төлөөх бичил дүүргийн газрын зураг”-ийн үндэс юм. (тест тус бүрийн хөршийн дундаж оноог тооцсон).

График дээр энэ чанарын динамикийг ажиглах нь илүү тохиромжтой.

Энэ нь бидний эхэнд ярьсан муруйг зурах шаардлагатай.

Жишээлбэл:

Илүү тодорхой болгохын тулд бид таны чадавхийг график дээр дүрсэлсэн. Сүүдэрлэгдээгүй хэсэг нь IQL-ийг нэмэгдүүлэх таны хувийн төлөвлөгөөний хэтийн төлөв юм.

Гэхдээ энэ нь бас бие биедээ түнш сонгохдоо ашигладаг диаграмм юм. (энэ тохиолдолд график нь хоёр дахь, урвуу тусгалтай - доороос дээш)тэгэхээр гишүүд Гбүлгүүд ХАМТнийгмийн Птүншлэл (« SHG » ) бие биенээ нөхөж, нийгмийн салшгүй организмыг бүрдүүлсэн.

Өөрийгөө тогтмол туршиж үзээрэй (өмнөх туршилтын үр дүнг харахгүйгээр), Та амьдралынхаа чанарын динамикийг хянах боломжтой.

Энэ чанар сайжрах, муудах шалтгааныг шинжлэх, амьдралынхаа чанарыг сайжруулах хувь хүний ​​төлөвлөгөө боловсруулахад бид танд туслахад бэлэн байна.

Бидэнтэй Интернэт Институт дээр ийм байдлаар ажиллаж байна "Амьд утас" » (

Хотын өөрөө удирдах тогтолцоотой аль ч мужид хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд ийм төрлийн үйл ажиллагаа явуулж болно гэж бидэнтэй интернэтээр харилцдаг гадаадын хамтран ажиллагсад маань харамсалтай байна. Ийм үйл ажиллагааг үргэлжлүүлэх улсын түвшиндХөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан дэлхийн хөтөлбөрийг нөхөөд зогсохгүй энэхүү хөтөлбөрт гарын үсэг зурсан улс орнуудын хооронд өрсөлдөөний механизмыг бий болгож чадна.

Шүүмжээс ДЭЭР. БАРБАРАШ– Анагаахын шинжлэх ухааны доктор, профессор, тэргүүн. Кемеровогийн Улсын Анагаах Ухааны Академийн тэнхим "Сибирчүүд"-ийн санал болгосон туршилтын систем.

1997 оны дөрөвдүгээр сар:

“...Нийгмийн дэмжлэг, тусламж хэрэгтэй байгаа төлөөлөгчдөдөө хандах хандлага нь нийт нийгмийн ёс суртахуун, оюун санааны эрүүл мэндийн хэмжүүр юм.

Өнөөгийн Оросын улс төр, нийгмийн хямрал нь хүн амын янз бүрийн давхаргад төөрөгдөл, сэтгэлийн хямралыг бий болгож, үүний цаана оюун санааны хомсдол, уур хилэн, харгислал үржил шимтэй газар олж авав.

Системийг бий болгох баатарлаг оролдлого нийгмийн дэмжлэгӨнөөдөр манай нийгмийн хамгийн эмзэг бүлгийн гишүүд болох эрүүл мэндийн ноцтой асуудалтай хүмүүсийн хувьд ерөнхийдөө хамгийн өндөр зөвшөөрлийг хүртэх ёстой."

Гишүүд Кемерово клубхарилцаа холбоо "СИБИРЧИД"

Анхаарал тавьсанд баярлалаа!

Бидэнд бичээрэй: 650099 Кемерово, GSP, шуудангийн хайрцаг 1035.

Нийгмийн зарим асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд нийгмийн төслүүдийг бий болгож, түүний хүрээнд янз бүрийн асуудлыг шийддэг. Гэхдээ нийгмийн төслүүдийг авч үзэхээсээ өмнө юу болохыг шийдэх хэрэгтэй. Залууст чиглэсэн тэдгээр нь ямар онцлогтой вэ? Та юу сонирхож байна вэ? Сургууль дахь нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээ? Эсвэл ахмадуудад чиглэсэн төслүүд үү? Залуучуудад зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээг хэлье?

төсөл?

Нийгмийн төсөл гэдэг нь нийгмийн амьдралын тодорхой хэсгийг сайжруулахад чиглэсэн тодорхой, тодорхой боловсруулсан санаа гэж ойлгогддог. Гэхдээ тэр санаанаас гадна түүнийг хэрэгжүүлэх арга замыг санал болгож, хэзээ хэрэгжих, хаана, ямар хэмжээнд, хэн хариуцах вэ гэсэн асуултад хариулах ёстой. зорилтот бүлэгтөсөл. Доор нийтлэх нийгмийн төслийн жишээ нь энэ нь юу болохыг ойлгоход тусална. Мөн эдгээр асуудлаас гадна санхүүжилтийн асуудлыг шийдэх шаардлагатай байна (та үүнийг хийхгүйгээр хийж болно, гэхдээ энэ нь хэцүү байх болно). Санхүүжилтийн хоёр арга байдаг: төслийн оролцогчид өөрсдийн хөрөнгөөр ​​санхүүжүүлдэг эсвэл санхүүгийн томоохон чадавхитай аж ахуйн нэгжээс ивээн тэтгэдэг.

Нийгмийн төслүүдэд тогтолцоог шинэчлэх саналууд багтсан нийгмийн даатгал, нийгмийн хамгаалал, эрүүл мэнд, нийгмийн болон байгалийн цочролын үр дагаврыг даван туулах. Ийм төслүүдийн зорилгыг нэн даруй тодорхойлсон бөгөөд үйл ажиллагааны үр нөлөөг үнэлэхийн тулд завсрын үр дүнд хүрсэн тохиолдолд л засварлаж болно. Хэрэв бид залуучуудад зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээнүүдийн талаар ярих юм бол тэдгээр нь ерөнхийдөө тийм ч их ялгаатай биш боловч зарим онцлог шинж чанарууд байдаг (хэдийгээр эдгээр нь бүх төслүүдэд нэг зэрэг нийтлэг байдаг гэж хэлж болно).

Залуучуудад чиглэсэн төслүүд ямар онцлогтой вэ?

Хамгийн гол онцлог- тэдгээр нь зөвхөн залуучууд болон тэдний амьдралын тал дээр чиглэгддэг. Залуучуудын нийгмийн төслийг бий болгохдоо алдартай чиг хандлага, хэрэгцээ, төслийн боломжит үзэгчдийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Сайжруулах шаардлагатай нөхцөл байдал бүрийг бүх тодорхой аргууд, тэдгээрийн хэрэглээг нарийвчлан тайлбарлах ёстой. Сургуулийн нийгмийн төслүүдийн жишээ нь үндсэндээ ялгаатай биш юм.

Төсөл юунд нийцэх ёстой вэ?

Төсөл нь дараахь нөхцлийг хангасан байх ёстой.

1. Санал болгож буй санаа, хэрэгжүүлэх арга барилд зөрчилдөөн байх ёсгүй.
2. Өгөгдсөн нөхцөлд хэрэгжүүлэх боломжтой байх ёстой.
3. Үе шат бүрийг хөгжүүлэх явцад шинжлэх ухааны арга зүйг ашиглан шинжлэх ухааны үндэслэлтэй байх ёстой. Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан нийгмийн төслүүдийн талаар бид ямар нэг зүйлийг хэлж чадна, тэдгээрийн жишээ нь эдгээр тайван бус хүүхдүүдийг сонирхож байх ёстой.
4. Энэ нь нийгэмд бий болсон нийгмийн захиалгад хариу өгөх ёстой.
5. Хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө нь зорилгодоо хүрэх үр дүнтэй, тийм байх ёстой.
6. Энэ бол хөгжлийн шатандаа ч залуучуудын сонирхлыг татахуйц нийгэм соёлын төсөл байх ёстой.

Нийгмийн төслийг хэрхэн албажуулах ёстой вэ?

Төсөлд юу байх ёстой вэ? Эхлээд та чиглэлээ сонгох хэрэгтэй. Ажлын чиглэл нь эрүүл мэнд, бүтээлч байдал, хүн ам зүйн асуудал, эрүүл мэндийг сайжруулах, шинжлэх ухаан, соёлын мэдлэг, спортыг сурталчлах эсвэл сурталчлах зэрэг байж болно. илүү сайн хандлагабусад хүмүүст. Чиглэлээ сонгосны дараа та зорилгоо шийдэх хэрэгтэй: жишээлбэл, шинжлэх ухааныг сонгосон бол радио электроник, инженерчлэл, физик, шинжлэх ухааны судалгааны аргыг сурталчлах, логик сэтгэлгээний клуб байгуулах эсвэл одон орны тойрог.

Зорилгоо тодорхойлсны дараа та хамгийн их төвлөрсөн зорилтуудын талаар бодох хэрэгтэй. Даалгаврын жишээ нь: эрсдэлд орсон өсвөр насныханд жирийн иргэн болж амьдрах боломжийг олгох чанаруудыг төлөвшүүлэх, сургуулиа төгссөний дараа суралцах/ажлын байраа тодорхойлоход туслах зэрэг байж болно. Чиглэл, зорилго, зорилтоо тодорхойлсны дараа үйл ажиллагааны төлөвлөгөө, хэрэгжүүлэх хугацаа, бүх бүтээн байгуулалтыг бодитоор хэрэгжүүлэх газрыг хэлэлцэх ёстой. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөөнд аль болох нарийвчилсан үйл ажиллагааны жагсаалтыг агуулсан байх ёстой бөгөөд энэ нь зорилгодоо хүрэхийн тулд юу хийх ёстойг зааж өгөх болно. Танаас юу шаарддаг талаар илүү сайн ойлголт өгөхийн тулд залуучуудад зориулсан дөрвөн нийгмийн төслийг энд оруулав.

Дараах жишээнүүд гарах болно. Гэхдээ тэд юунд чиглэж байгаагаа (залуучууд, өнчин хүүхдүүд) хэлдэг ч тэднийг сургуулийн нийгмийн төсөл гэж үзэж болно. Жишээ нь тийм ч том биш ч гэсэн нэрлэсэн бүрэлдэхүүн хэсэгтэй танилцах боломжийг танд олгоно. Сургуулийн сэтгэл зүйчийг ажилд татан оролцуулахыг зөвлөж байна.

Залуучуудад зориулсан нийгмийн төслийн жишээ №1

Чиглэл: залуучуудын гэр бүлийн харилцаа.

Зорилтот. Ирээдүйн эхнэр, нөхөр хоёрын үүрэг, эрхийг бэлдэж, тайлбарлах замаар гэр бүлээ цуцлуулж байгаа хүмүүсийн тоог бууруулна.

1. Гэрлэлт гэж юу болох, эхнэр, нөхөр бүр ямар үүрэг, эрх эдлэхийг тайлбарла.
2. Дараа нь ямар ч үрэлт гарахгүйн тулд ирээдүйн үүрэг хариуцлагаа яг одоо хуваарилахад тусална уу.
3. Залуу хүмүүс яагаад гэрлэх хүсэлтэй байгаа шалтгааныг олж, энэ нь юу гэсэн үг болохыг ойлгож байгаа эсэхийг тодорхойлоход тусална уу.

Бид бүх үйлдлүүд, тэдгээрийн дарааллыг тодорхойлсон алхам алхмаар төлөвлөгөө хэрэгтэй.

Хэрэгжүүлэх хугацаа: хязгааргүй.

Хэрэгжүүлсэн газар: ийм ийм хот.

Залуучуудад зориулсан жишээ No2

Чиглэл: эхийг дэмжих, өнчин үлдэхээс урьдчилан сэргийлэх.

Зорилго: Эмнэлэгт эмчлүүлж буй татгалзсан болон насанд хүрээгүй өнчин хүүхдүүдэд тусламж үзүүлэх.

1. Олон нийтийн анхаарлыг энэ асуудалд татах нь ихэнх хүмүүст түүний оршин тогтнох талаар мэдээлэлгүй байдагтай холбоотой.
2. Хаягдал болон насанд хүрээгүй өнчин хүүхдүүдийн эрүүл мэндийг сэргээх зорилгоор эмнэлэгт шилжүүлэх зорилгоор мөнгө, материаллаг тусламж, тоглоом, эм тариа цуглуулах.
3. улсын төсвөөс эсвэл эмнэлгийн байгууллагад үлдсэн өнчин, өнчин хүүхдүүдийг сайжруулахад зориулж буяны сангаас.
4. Хүмүүсийг хүүхэд үрчилж авахыг итгүүлэхийн тулд эцэг эхгүй хүүхдийн асуудалд анхаарлаа хандуулж байна.

Мөнгө олох, шилжүүлэх нарийн ширийн зүйлийг тодорхойлсон нарийвчилсан төлөвлөгөө.

Байршил: Хүүхдийн бүсийн эмнэлэгСамара хот.

Залуучуудад зориулсан жишээ No3

Сургууль эсвэл залуучуудын бүлэгт тохирсон нийгмийн төслийн жишээ.

Чиглэл: их дээд сургуулийн төрөлхийн гажигтай, хөгжлийн бэрхшээлтэй залуучууд.

Зорилго: бие бялдрын хувьд ялгаатай оюутнуудыг нийгэмшүүлэх.

1. Төслийн оролцогчдыг бүрэн нийгэмшүүлэхийг дэмжих.
2. Гүйцэтгэх байгууллагуудтай харилцах нийгмийн хамгаалалийм хүмүүсийн хувьд.
3. Нийгмийн болон соёлын амьдралд туслах.
4. Сүнслэг болон бие махбодийн ганцаардлыг даван туулахад туслах.
5. Тусгай хэрэгцээтэй залуучуудад нийгэмд зохих хандлагыг төлөвшүүлэхэд нөлөөлөх.
6. Тусгай хэрэгцээтэй залуучууд бүтээлч үйл ажиллагаанд аюулгүй оролцох нөхцөлийг бүрдүүлэх.
7. Бүтээлч нөхөн сэргээлтийн хэрэгжилт.
8. Нөхөн сэргээх шинэ аргуудыг хайх, турших, хэрэгжүүлэх.

Нарийвчилсан төлөвлөгөө.

Хэрэгжүүлэх хугацаа: хязгааргүй.

Газар: ийм ийм хотын их сургууль.

Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан нийгмийн төслүүд, тэдгээрийн хэрэгжилтийн жишээ өөр байж болно - тэдний хувьд та ердийн сургуульд сурдаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд туслахаар сонгож болно.

Наталья Мухаматчина
“Хил хязгааргүй хүүхэд нас” нийгмийн төсөл

Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага

цэцэрлэг"Од"

Нийгмийн төсөл

Төслийг эмхэтгэсэн:

Мухаматчина Наталья

Александровна

1. Мэдээллийн карт

Нэр төсөл« Хил хязгааргүй хүүхэд нас»

Холбогдох үндэслэл ба төслийн нийгмийн ач холбогдол Хүүхдийн асуудалбайх хязгаарлагдмал боломж, тэр алхаж, харж, сонсож, ярьж чадахгүй байгаа биш, харин тэр гачигдалтай байгаа юм бага нас, үе тэнгийнхэн болон бусад хүүхдүүдтэй харилцах чадваргүй, жирийн хүмүүсээс тусгаарлагдсан хүүхдийн хэрэг, тоглоом, санаа зоволт, сонирхол. Ийм хүүхдүүдэд зөвхөн эцэг эхээс нь төдийгүй нийгмээс тусламж, ойлголт хэрэгтэй бөгөөд энэ нь тэдэнд үнэхээр хэрэгтэй, тэднийг үнэхээр хайрлаж, ойлгодог гэдгийг ойлгох цорын ганц арга зам юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг энгийн үе тэнгийнхний хүрээлэн буй орчинд нэгтгэх нь дэлхийн өндөр хөгжилтэй бүх оронд нэлээд түгээмэл үзэгдэл юм. Өнөөдөр ийм л байна нийгмийннийгэм, төрийн дэг журам. Маду руу цэцэрлэг"Од"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд нөхөн олговор олгох бүлэг нээгдэж, 10 хүн хамрагдаж байна. The төсөлболовсролын хөтөлбөрөөс гадуур хүүхдүүдэд бүтээлч чадвараа хэрэгжүүлэхэд нь туслах болно.

Зорилго, зорилтууд төслийн ЗОРИЛГО: Хэрэгжүүлэх оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэх

тус тусад нь - хувийн шинж чанар-тай хүүхдүүд

хязгаарлагдмалэрүүл мэндийн боломжууд.

ДААЛГАВАР:

1. Хүүхдийг хамруулах хязгаарлагдмал боломжууд

янз бүрийн төрөлхувь хүний ​​болон хамтын үйл ажиллагаа, тэдний сонирхол, бүтээлч боломжийг өргөжүүлэх.

2. Тэднийг идэвхтэй, бүтээлч амьдралын хэв маягтай танилцуулах.

3. Хүүхэддээ тусал хязгаарлагдмалүе тэнгийнхэн болон нийгэм дэх өөрийн ач холбогдлыг ухамсарлах боломж.

Агуулгын товч тойм төсөлХөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд зөвхөн дасан зохицсон хөтөлбөрийн хүрээнд төдийгүй хүүхдийн чадавхийг ухамсарлаж, цогцоор нь хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх хэрэгтэй. Сэдэв дизайнүйл ажиллагаа нь MAOU дахь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааг зохион байгуулах явдал юм цэцэрлэг"Од" 1-р бүлэгт "Нар".

Санал болгож буй зүйлд дизайнашигласан үйл ажиллагаа хувийн туршлагабагш

ТөсөлБүх насны хүүхдэд зориулагдсан.

Эцсийн хугацаа төсөл 2015

Материаллаг байдлаар - техникийн суурьболон тооцоолсон зардал төсөлЗардлын зорилго Дүн

1 Гар урлал хийх материал худалдан авах

3 Үйл явдлын шагналыг худалдаж авах

5 Тээврийн зардал (аялал) 500 рубль.

Нийт 2000 рубль.

2. Энэ асуудлын хамаарал, ач холбогдол.

"Бид санаа зовж байна

бидний хүүхэд ямар хүн болж өсөх вэ;

гэхдээ бид түүнийг аль хэдийн эр хүн гэдгийг мартдаг"

Сташиа Таушер

Одоогийн нэг нийгмийн хувьд-Орчин үеийн Оросын эдийн засаг, хүн ам зүйн асуудал нийгэм-тай хүүхдүүдийг хамруулах явдал юм хязгаарлагдмалнийгэмд нэвтрэх боломжууд.

Хүүхдүүдийн гол асуудал хязгаарлагдмалболомжууд нь түүний ертөнцтэй харилцах харилцааг таслах явдал юм хязгаарлагдмал хөдөлгөөн, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцах ядуурал, in байгальтай харилцах хязгаарлагдмал, хэд хэдэн соёлын үнэт зүйлсэд хүртээмжгүй байдал, заримдаа бүр суурь боловсрол. Энэ асуудал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд хүртээмжгүй хөгжлийн орчин байгааг хориглодог нийгмийн ухамсрын үр дагавар юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд эрүүл мэндийн асуудалгүй үе тэнгийнхэнтэйгээ адил чадвартай, авъяастай байж болох ч боломжийн тэгш бус байдал нь түүний авьяасыг нээх, хөгжүүлэх, нийгэмд тустай ашиглахад саад болдог.

Хүүхэд бол идэвхгүй объект биш, харин танин мэдэхүй, харилцаа холбоо, бүтээлч байдлын олон төрлийн хэрэгцээг хангах эрхтэй хөгжиж буй хүн юм. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зөвхөн тодорхой тэтгэмж, эрх ямба төдийгүй хувь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэх нөхцөл, орчин шаардлагатай.

Хамтран ажиллаж байна "Онцгой"Хүүхдүүд ээ, тэдний хувьд үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт амьдарч, таашаал авч, янз бүрийн арга хэмжээнд оролцож, уран бүтээлээрээ бусдыг баясгах нь хэчнээн чухал, сонирхолтой байдгийг тэмдэглэхгүй байхын аргагүй. Оюутнууд маань өөрийгөө хэрхэн батлах гэж хичээж байгааг эхний өдрүүдээс л ажигласан. Эцэг эхчүүд багш, МАДО-гийн мэргэжилтнүүдийн анхааралд хандах нь хэр чухал вэ. Хүүхдүүд янз бүрийн арга хэмжээ, аялал, амралтанд ямар таатайгаар оролцдог. Ингэж л үүний санаа төрсөн төсөл, үүнд би хувийн туршлагаа танилцуулсан.

3. Сонгосон асуудлын талаархи мэдээллийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх.

Хүртээмжтэй боловсрол нь бүх хүүхдэд нийгмийн амьдралд бүрэн оролцох боломжийг олгодог цэцэрлэг , оюутнуудын тэгш байдлыг хангах, багийн амьдралын бүхий л салбарт тэдний оролцоог дэмжихэд чиглэсэн нөөцтэй.

Л.С.Выготский хүүхэдтэй болох сургалтын тогтолцоог бий болгох шаардлагатайг онцолжээ хязгаарлагдмалболомжууд нь хэвийн хөгжилтэй хүүхдүүдийн нийгмээс хасагдахгүй.

Маду руу цэцэрлэг"Од"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан бүлэг зохион байгуулж, 10 хүүхэд хамрагдаж байна. Хүүхэд бүр хөгжих, хүмүүжих, суралцах таатай нөхцөлийг бүрдүүлэх, боловсролын хэрэгцээгээ хангах шаардлагатай гэдгийг онцлон тэмдэглэж байна.

Тусгай боловсролын хэрэгцээтэй хүүхдүүдийн ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдэдээ мэргэжлийн, системтэй тусламж хэрэгтэй байдаг. 1-р бүлгийн эцэг эхийн боловсролын хэрэгцээг судлах "Нар"Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд өөрийн авьяас чадвар, бүтээлч байдлаа харуулах боломжтой өөр өөр дугуйлан, урлагийн сургуульд хүүхдээ дагуулж явах боломж хүн болгонд байдаггүйг би мэдэж авсан. төсөл« Хил хязгааргүй хүүхэд нас» .

4. Үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний хэрэгжилт төсөл.

Зорилгодоо хүрэхийн тулд төсөлБид бүх үйл ажиллагааг хуваасан үе шатууд:

1-р шат - бэлтгэл (2015 оны 3-р сар):

Хүүхдийн оношлогоо, эцэг эхийн судалгаа;

Уран зохиол судлах;

Хамтарсан үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг зохицуулах;

Үйл явдлын сценари бэлтгэх, сонгох өөр өөр түвшинтэмцээн;

Хэрэгжүүлэх төлөвлөгөөтэй хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд танилцуулах төсөл.

2-р шат - практик (2015 оны 4-р сараас 11-р сар)

Хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө төсөл

No. Үйл явдлын нэр Огноо Харилцаа холбоо

эцэг эхтэй Мэргэжилтнүүдтэй харилцах

1 MADOU зургийн уралдаанд оролцсон "Дэлхий - бага нас!» 2015 оны зургадугаар сар

2. Интернет гар урлалын олон улсын уралдаанд оролцох "Урагш алх" 2015 оны тавдугаар сар

3. MADOU-ийн хуанлийн болон сэдэвчилсэн амралтын өдрүүд ба бүлгүүд:

"Найзуудын өдөр"

"Эрүүл мэндийн өдөр"

"Ээжүүдийн өдөр"

"Намрын амралт"

"Зул сарын баярын түүх"Нэг жилийн хугацаанд

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй хамт бүх үйл ажиллагаанд оролцох

4. Аялал:

*цэргийн алдрын хөшөөнд

*орон нутгийн түүхийн музейд

* жилийн турш номын санд

5. Театрын клуб "Шидэт цээж"

Жилийн туршид нэмэлт боловсролын багш

6. Экологийн тойрог

"Гайхамшигт ертөнц"Нэг жилийн хугацаанд

3-р шат - эцсийн (2015 оны 12-р сар):

Хэрэгжүүлэх ажлыг дүгнэж байна төсөл;

Цаашдын төлөвлөгөөг зохицуулах.

5. Хүлээгдэж буй үр дүн төсөл.

1. Үүний үр дүнд төсөлХүүхэд бүр өөрийгөө ухамсарлаж чадна

чөлөөт цагаа чанартай өнгөрүүлээрэй.

2. Хүүхэдтэй хязгаарлагдмалболомжууд нь зөвхөн бүлэгт төдийгүй МАДО-д хувь хүний ​​болон хамтын үйл ажиллагааны төрөл бүрийн хэлбэрт хамрагдах бөгөөд энэ нь түүний амьдрах орон зайг өргөжүүлэх, хувь хүн, нийгмийн үнэ цэнийг сэргээхэд хувь нэмэр оруулах болно.

3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн ерөнхий сэтгэл хөдлөлийн эерэг динамик нэмэгдэнэ - болгоомжлол, хайхрамжгүй байдлаас эхлээд үе тэнгийнхэн, эцэг эхтэйгээ ололт амжилтаа хуваалцах, үе тэнгийнхэнтэйгээ хуваалцах, хөгжүүлэх хүсэл эрмэлзэл хүртэл нэмэгдэнэ. нийгмийн харилцаа холбоо, даван туулах болно нийгэм- соёл, сэтгэл зүйн тусгаарлалт, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нэмэгдэж, хүүхэд, эцэг эхийн харилцан ойлголцлын боломж өргөжих болно.

4. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд бүтээлч байх, ертөнцийг бүтээлчээр танин мэдэх, бусдын болон өөрийнхөө бүтээлч байдлыг мэдрэх боломж бүрдэнэ.

5. Эцэг эх ба тэдний "Онцгой"Хүүхэд хамтарсан харилцаа холбоо, харилцан ойлголцлын үнэлж баршгүй туршлага олж авдаг.

Мөнгө олж, нэгэн зэрэг шийдээрэй нийгмийн асуудлууд-Чадна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нөхөн сэргээх, сургах, хөдөлмөр эрхлэх нь нийгмийн бизнес эрхлэгчдийн ажлын чиглэлийн жишээ юм. Орос улсад энэ төрлийн бизнес анхан шатандаа байгаа ч амжилттай жишээнүүд аль хэдийн бий. Ялангуяа DISLIFE-д зориулж Everland-ийн мэргэжилтнүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралыг аль хэдийн өөрчилсөн, үргэлжлүүлэн өөрчилж байгаа 6 бизнесийн төслийн тоймыг бэлтгэсэн.

Social-г худалдаж аваарай

Төслийг үүсгэн байгуулагчид:Любовь Ермолаева, Алина Зубарева

Үүсгэн байгуулагдсан он: 2016

BuySocial бол нийгмийн онлайн дэлгүүр юм. BuySocial.me сайтаас аливаа худалдан авалт нь тусламж хэрэгтэй хүмүүст туслах, байгаль хамгаалах, соёлын төслүүдийг хөгжүүлэхэд оруулсан хувь нэмэр юм.

Everland инфографик

Бүх үйлдвэрлэгчид нь Оросын нийгмийн бизнес эрхлэгчид ба буяны байгууллагууд. Тэд хөдөөгийн хөгжлийн бэрхшээлтэй эсвэл өндөр настай хүмүүсийг ажлын байраар хангадаг. Энэ бол дуртай зүйлээ хийж байхдаа мөнгө олох, хэрэгцээтэй гэдгээ мэдрэх боломж юм. Зарим үйлдвэрлэгчид олсон ашгаа буяны үйлсэд хандивлаж, хүнд өвчтэй хүмүүс, асрамжийн газрын хүүхдүүд, хүчирхийлэлд өртсөн охид, асрамжийн газрын өвөө эмээ нарт тусалдаг.

BuySocial-ийн эрхэм зорилго нь бүтээгдэхүүнийг хэрхэн, яагаад үйлдвэрлэдэг талаар санаа тавьдаг худалдан авагчид болон бүтээгдэхүүний чанараас гадна нийгмийн хөгжил, байгаль орчныг хамгаалахад оруулсан хувь нэмрийг нь анхаарч үздэг худалдагчдыг нэгтгэх явдал юм. Төсөл нь ядуурал, нийгэмд хэрэгтэй асуудлыг шийдэхийг хичээж байна.

Любовь Ермолаева: "Хэрэв та нийгмийн бизнес эрхлэх чиглэлээр үйл ажиллагаа эрхлэхээр шийдсэн бол бага зэрэг оролдож эхлэхийг би танд зөвлөж байна! Прототипүүдийг бүтээж, бүтээгдэхүүн, үйлчилгээнийхээ боломжит худалдан авагчдад үзүүлж, таамаглалаа практик дээр байнга туршиж үзээрэй. Багийнхаа болон бусад хүмүүсийн адил сэтгэлгээтэй хүмүүсийн дэмжлэгийг олоорой. Санааныхаа талаар бидэнд хэлээрэй, таны үнэт зүйлсийг хуваалцдаг хүмүүс танд татагдаж магадгүй түнш эсвэл үйлчлүүлэгч болох болно. Танд өмнө нь хэн ч хийж байгаагүй нийгмийн энтрепренёршип төслийн санаа гарч ирж магадгүй юм. Үүнээс бүү ай, заримдаа эхний ажилдаа огт бодит бус мэт санагддаг санаанууд! Үүний зэрэгцээ, санаагаа хэт их хайрлах хэрэггүй, бусад хүмүүст энэ нь үнэхээр хэрэгтэй эсэхийг шалгаарай - таны үйлчлүүлэгчид болон ашиг хүртэгчид. Бизнес болон нийгмийн хувь нэмрийг тэнцвэржүүлэх шаардлагатай тул бэлтгэлтэй байгаарай. Үүний төлөө зүтгэ!"

Та төслийн талаар дэлгэрэнгүй мэдээллийг авах боломжтой.

Everland

Төслийг үүсгэн байгуулагчид:Елена Мартынова, Игорь Новиков

Үүсгэн байгуулагдсан он: 2016

Everland-ийн эрхэм зорилго нь хөгжлийн бэрхшээлтэй мэргэжилтнүүдэд мэргэжлийн өөрийгөө ухамсарлахад нь туслах явдал юм.

Everland инфографик

Эверлэнд нь нөлөөллийн хөрөнгө оруулагч Борис Жилиний 4.5 сая рублийн хүүгүй зээлээр бүтээгдсэн. Төслийг үүсгэн байгуулагчид 2 жил хүрэхгүй хугацаанд өөрсдийн хөрөнгөөс дахин 5 сая рублийн хөрөнгө оруулалт хийжээ. Өнөөдөр энэ төсөл мөнгө олж, бизнес эрхэлдэг хэсэг нь үр дүнгээ өгч байна. Нийгмийн бүрэлдэхүүн хэсэг болох мэргэжилтэн бэлтгэх, кураторуудын ажил хараахан болоогүй байна. Төсөлд ОХУ-ын янз бүрийн бүс нутаг, тэр байтугай ТУХН-ийн орнуудын янз бүрийн хэлбэрийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг ажиллуулдаг.

Эверланд дахь анхны ярилцлага 2016 оны 8-р сарын 31-нд Impact Hub Moscow-д болсон.

Елена Мартынова: "Хэрэв та нийгмийн бизнес эрхлэх чиглэлээр үйл ажиллагаагаа эхлүүлэхээр шийдсэн бол бизнес төлөвлөгөө боловсруулж, төслийг сайтар үнэлж, эрсдэлтэй газар, боломжит газруудыг тодорхойлохыг хичээх хэрэгтэй. Хэрэв бусад бүс нутагт аль хэдийн үйл ажиллагаа явуулж буй санаачлагууд байгаа бол франчайзын талаар тохиролцож, тэдний туршлагыг ашиглах нь илүү дээр юм, энэ нь цаг хугацааг багасгаж, санхүүгийн эрсдлийг бууруулж, илүү үр дүнтэй байх болно. Хэрэв арга барил нь шинэлэг бөгөөд хэн ч ингэж ажилладаггүй бол эхлээд яагаад гэдгийг ойлгохыг хичээгээрэй? Магадгүй энэ нь мухардалд орсон юм болов уу? Хэрэв та таамаглалдаа итгэлтэй хэвээр байгаа бол оролцож, үр дүнд хүрэх хүртэл ажилла."

Игорь Новиков: "Хэрэгжүүлэхдээ нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх үр нөлөө, эцсийн үйлчлүүлэгчийн үйлчилгээ, бүтээгдэхүүний чанар зэрэг хоёр бүрэлдэхүүн хэсгийн тэнцвэрийг олж харж, хадгалах нь чухал юм. Энэ нь амаргүй байх болно гэдгийг санаж байх ёстой бөгөөд хэцүү бол цөхрөл бүү зов. Энэ бол хүнд хэцүү, хөдөлмөр их шаарддаг, бүхнээ зориулахыг шаарддаг газар боловч үр дүн, утга учрыг өгдөг. Та үүн дээр бүтээгч гэдгээ мэдрэх нь гарцаагүй."

Төсөл дээрх Everland-ийн ажлын талаар илүү ихийг мэдэж аваарай.

"Ээж ажиллаж байна"

Төслийн үүсгэн байгуулагч:Олеся Кашаева

Үүсгэн байгуулагдсан он: 2012

“Ээж ажилладаг” төсөл нь залуу эхчүүдэд боловсрол эзэмшүүлэх, гэртээ ажил олох, бизнесээ эхлүүлэхэд тусалдаг төсөл юм. “Ээж ажилладаг” үнэ төлбөргүй коворкинг талбайн сүлжээ нь багш хүүхдээ асарч байхад ээжүүд чимээгүйхэн ажиллах боломжтой орон зай юм.

Everland инфографик

Төслийн эрхэм зорилго нь залуу эхчүүдэд жирэмсний амралтаар орлого олох боломжийг олгох, залуу гэр бүлийн амьдралын түвшинг дээшлүүлэх, эмэгтэйчүүдэд өөрийгөө ухамсарлах, мэргэжил дээшлүүлэх, орлого олох боломжийг олгох замаар тэдний материаллаг орлогын асуудлыг шийдвэрлэхэд оршино. үр хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх тасалдалгүй үе.

Гэрэл зургийг төслийн зөвшөөрлөөр авав.

Олеся Кашаева: "Бид залуу эхчүүдэд цаг заваа төлөвлөх, ажил эрхэлснээс эсвэл ажлын асуудлаас болж хүүхдээсээ хол байхаас айх, хүүхдээ өсгөн хүмүүжүүлэх ажлыг ажлын хариуцлагатай хослуулах зэрэг бэрхшээлийг даван туулахад нь тусалдаг."

Та "Ээж ажилладаг" талаар илүү ихийг мэдэх боломжтой.

Буяны дэлгүүр

Төслийн үүсгэн байгуулагч:Дарья Алексеева

Үүсгэн байгуулагдсан он: 2014

Charity Shop бол хөтөлбөрүүдэд зориулж хөрөнгө босгодог нийгмийн бизнес юм буяны сан"Хоёр дахь салхи". Та төслийн дэлгүүрүүдээс юм худалдаж авах боломжтой алдартай брэндүүд, хотын иргэд хандивласан бөгөөд олсон орлогоороо тус сан нь эд зүйлсийг дахин боловсруулах ажилд оролцдог. муу нөхцөл, нийгмийн эмзэг бүлгийн хүмүүсийг ажлын байраар хангаж, ядуу, тэр дундаа хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг хувцас хунараар хангадаг. Charity Shop-ийн эрхэм зорилго бол эдгээр хөтөлбөрүүдийг санхүүгийн хувьд дэмжих явдал юм.

Everland инфографик

Charity Shop-ийн эрхэм зорилго бол хэрэгцээгүй нөөцийг (өмнөх эздээс залхсан хувцас) ашиглах, шинэ ажлын байр, дахин боловсруулсан материал, хямралд орсон хүмүүст туслах явдал юм.

Гэрэл зургийг төслийн зөвшөөрлөөр авав

Дарья Алексеева: "Хэрэв та нийгмийн бизнес эрхлэх чиглэлээр үйл ажиллагаагаа эхлүүлэхээр шийдсэн бол бизнесээ арилжааны бизнес гэж үз. Хэрэв таны бизнесийн загвар тохирохгүй, зардлаасаа бага орлого олж байгаа бол үүнд нийгмийн өндөр ачаалал биш, харин буруу менежмент буруутай. Байгаль орчин, нийгмийн бүрэлдэхүүнээс гадна юу таныг үнэхээр хэрэгцээтэй, өрсөлдөх чадвартай болгодог талаар бодож үзээрэй."

Харанхуй музейгээр алхаарай

Төслийн үүсгэн байгуулагч:Елена Стахеева

Үүсгэн байгуулагдсан он: 2016

"Харанхуйд алхах" бол ер бусын музей бөгөөд үзэсгэлэн нь туйлын харанхуйд автдаг! Харанхуйд алхах музейд хүмүүс хараанаас бусад бүх мэдрэхүйг сорьдог тул өөрсдийнхөө талаар маш их зүйлийг мэдэж авдаг. Төсөл нь ойлголтод нөлөөлдөг эрүүл хүмүүсхөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдрал.

Everland инфографик

Харанхуй музейн зорилго нь хүмүүст шинэ туршлага өгөх, хараагүй хүмүүсийн ертөнцтэй танилцуулах явдал юм.

Елена Стахеева: "Хэрэв та нийгмийн бизнес эрхлэх чиглэлээр үйл ажиллагаа эхлүүлэхээр шийдсэн бол юуны түрүүнд таныг юу өдөөдөг болохыг ойлгох хэрэгтэй - шинэ зүйл бий болгох, онол бүтээх, эрсдэл хүлээх, багаа бүрдүүлэх, түүнийг удирдах, шийдвэрлэх хүсэл эрмэлзэл. үйл явцын бүх оролцогчдын асуудал, эсвэл сайн зүйл хийх үү? Хэрэв эхнийх нь бол зоригтойгоор эхэл, цаг бүү үр, замд том ялалт, олон сонирхолтой зүйл таныг хүлээж байна. Хэрэв та зүгээр л сайн зүйл хийхийг хүсч байвал одоо байгаа төслүүдийнхээ аль нэгэнд ажилд орж, тэнд өөрчлөлт хийхийг зөвлөж байна."

Гэрэл зургийг төслийн зөвшөөрлөөр авав.

Та төсөл дээр харанхуйд алхаж захиалж болно.

Өөрийнхөө төслийг боловсруулах боломж

Хэрэв та өөрөө амжилттай нийгмийн бизнес эрхлэгч болохыг хүсч байвал Бүх Оросын олон улсын уралдаанд оролцох боломжтой. өрсөлдөөнт хөтөлбөрРосбанк ба Impact Hub Moscow - Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст туслах төслүүдийг "ӨӨРӨӨ ЭХЛҮҮЛЭХ".

Эцсийн шатанд шалгарсан хүмүүсийг хагас цагийн инкубацийн хөтөлбөрт хамруулж, туршлагатай мэргэжилтнүүдтэй хамтран төслөө боловсруулах ажлыг хийнэ. Хамгийн үр дүнтэй төслийн зохиогчид Францад суралцах аялалын тэтгэлэг (I байр), 200,000 рубль (II байр), 150,000 рубль (III байр) авна.

Гэрэл зургийг тэмцээний зохион байгуулагчаас авав

Росбанкны ТУЗ-ийн дарга Илья Поляков: "Нийгмийн бизнес эрхлэгчид ихэвчлэн нэг орлогын загварт анхаарлаа хандуулдаг - төлбөртэй үйлчилгээашиг хүртэгчид, ялангуяа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст. Зорилтот үзэгчдийн нэлээд хэсэг нь төлбөрийн чадваргүй байдаг тул нийгмийн бизнес эрхлэгч нь зардлаа хэрхэн нөхөх, үнийг хэрхэн тогтоох, тогтвортой ажиллахаа ойлгодоггүй. Тогтвортой санхүүгийн загвар нь багаар ажиллах, бүтээх чадвар гэх мэт олон элементээс бүрдсэн бүтээгч юм Маркетингийн стратеги, ашигтай түншлэл байгуулах, урам зориг өгөх, хууль эрх зүйн асуудлыг шийдвэрлэх гэх мэт. “ӨӨРИЙГӨӨ ЭХЛҮҮЛЭХ”-д оролцогчид яг үүнийг сурах болно.

Impact Hub Moscow-ийн үүсгэн байгуулагч, захирал Екатерина Халецкая: "Росбанкаас зохион байгуулж буй Impact Hub Moscow-ын оролцоотойгоор "ӨӨРӨӨ ЭХЛЭХ" хөгжлийн хөтөлбөр нь ОХУ-д зориулагдсан. шинэ формат: Нэгдүгээрт, энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг ажиллуулах эсвэл тэдний амьдралын чанарыг өөр аргаар сайжруулдаг нийгмийн бизнес эрхлэгчдэд зориулагдсан болно. Хоёрдугаарт, сонгогдсон оролцогчдод зориулсан сургалт, гурван ялагчийг урамшуулах (буцалтгүй тусламж, туршлага солилцох Франц руу аялах) зэрэг багтсан болно. Гуравдугаарт, хөтөлбөр нь практик юм: оролцогчид зорилго тавьж, түүнд хүрэхэд туслах кураторын дэмжлэгтэйгээр орлогын загваруудыг туршиж үзэх болно. “ӨӨРӨӨ ЭХЛЭХ” төсөлд Росбанкны ажилчдыг зөвлөхүүд болон нийгмийн бизнес эрхлэх чиглэлээр үндэсний хэмжээнд танигдсан мэргэжилтнүүдээр оролцуулдаг. Оролцох хүсэлтийг долдугаар сарын 16-ныг хүртэл хүлээн авна” гэлээ.

Тэмцээний талаар дэлгэрэнгүй уншина уу.

Хувийн өсөлт

Хэрэгжүүлэх: Нийгмийн төсөл "Хил хязгааргүй!" Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан бүтээлч клуб.

БУЯНЫ САН

"НЭРГҮҮЛЭЛИЙН ХОТ"

Нийгмийн төсөл Хүмүүст зориулсан бүтээлч клуб

Хөгжлийн бэрхшээлтэй "Хил байхгүй!"

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хаа сайгүй байдаг. НҮБ-ын тооцоогоор манай гаригийн бараг арав дахь хүн бүр хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг.

Ингэж төрсөн, ийм болсон нь хүний ​​буруу биш. Үргэлж ажиллаж, өөрийгөө тэжээж чаддаггүй нь түүний буруу биш. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралын хэв маяг нь бие махбодийн амин чухал үйл ажиллагааг хангахад тусалдаг боловч өвчнийг эмчлэхгүй өдөр бүр эм уух явдал юм.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс хэдийгээр өөрийн гэсэн онцлогтой ч бүх хүмүүстэй адилхан байдаг. Тэд хэнд байхгүй вэ?! Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд жирийн иргэдтэй хамт сурч, ажиллах шаардлагатай байна. Тэдэнд ойлголцол, тэгш байдал хэрэгтэй.

Бид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст туслах ёстой!

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд төр чадах чинээгээрээ тусалдаг Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ. Тус улсын бүх бүс нутаг гэрээр сургах шаардлагатай хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд боловсрол олгохыг хичээж байна.

дагуу албан ёсны статистик, Орос улсад амьдардаг

10 сая орчим хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүс.

Удаан хугацааны туршид тахир дутуу хүн бол зөвхөн түүний согог бөгөөд нийгэмд ямар ч ашиг тустай зүйл авчрах боломжгүй гэж үздэг байсан бөгөөд түүний нөхцөл байдлын оновчтой шийдэл бол тусгаарлах явдал байв. Аз болоход өнөөдөр байдал сайн тал руугаа өөрчлөгдсөн. Гэвч өнөөг хүртэл эдгээр өөрчлөлтүүд нь манай орны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн бүр бүрэн амьдралаар амьдрахад хангалтгүй юм: харилцах, ажиллах, бүрэн эрхт гэр бүлтэй болох, аялах.

Өнөөдөр мэргэжлийн хүн бүр байдаггүй боловсролын байгууллагатэргэнцэртэй хүн эсвэл харалган өвчтэй хүнийг суралцахаар хүлээн авах боломжтой; Тиймээс ажил олгогч бүр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнийг ажиллуулах сонирхолгүй байдаг Түүнд ганц л сонголт бий: гэртээ суугаад зурагт үзэх.

Үүнтэй холбогдуулан хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг нийгэмд нэгтгэх боломжийг эрэлхийлэх шаардлагатай байна. Энэ тохиолдолд бүтээлч байдал, харилцааны клуб нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн асуудлыг шийдвэрлэх хамгийн сайн сонголт юм. Тиймээс энэхүү төсөл нь хүнд "дэлхийд гарах" төдийгүй шинэ мэдлэг, ур чадвар, бусадтай харилцах чадвар эзэмшиж, гэр бүл зохиож, үр дүнд нь айдас, цогцолборыг даван туулах боломжийг олгодог.

Төсөл " "Хил хязгааргүй!" Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан бүтээлч клуб.хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тулгамдаж буй бүхий л асуудлыг өөрийн биеэр мэддэг хүмүүсийг цуглуулсан. Клубын баг нь хөгжлийн бэрхшээлтэй гэр бүлүүдээс бүрддэг.

Тэд танд урам зориг өгч, дэмжиж, бүрэн дүүрэн амьдрахыг заах болно!

Наталья Улченкова бага наснаасаа хөгжлийн бэрхшээлтэй охин Мартагаа асарч байна. Сүүлийн таван жилд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн тоо бараг 10%-иар өссөнийг харамсалтай статистик харуулж байна. Ийм гэр бүлийн олон аавууд ачааллаа даахгүй, эхнэр хүүхдээ ганцаараа бүх бэрхшээлийг даван туулж орхидог. Наталья өөрийн үлгэр жишээгээр ийм хүүхдүүдийн ээжүүдэд урам зориг өгч чаддаг.

Төсөлд мэргэжлийн сэтгэл зүйч, багш, хуульч, зүгээр л халамжтай хүмүүс оролцож байна.

Бид юу санал болгож байна:

• Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд, тэдний гэр бүлийн гишүүдтэй сард 1-2 удаа тогтмол уулзалт хийж, янз бүрийн сэдэвчилсэн дугуйлан, харилцаа холбоо, цай уух зэрэг арга хэмжээг зохион байгуулдаг.
• Тойргийн сэдвүүд:
• DIY бүтээлч байдал: гар урлал, бэлэг болон бусад гар хийцийн бүтээгдэхүүн хийх
• Гэр бүлийн сэдвээр яриа, харилцаа холбоо, эрүүл аргаамьдрал, зан чанар, төлөвшил амжилттай зан чанар, ажил.
• Сэтгэл зүйч, хуульч, эмч, бизнесмен, уран бүтээлчидтэй семинар, уулзалт, зөвлөгөө өгөх.
• Гадаа арга хэмжээ зохион байгуулах: зугаалгаар явах, музей үзэх, Оросын хотуудаар аялах.
• Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хөдөлмөрийн яармаг зохион байгуулах гэх мэт.

Үүнд бидэнд юу хэрэгтэй вэ:

• Жагсаалтад орсон арга хэмжээг зохион байгуулах байр. Байшин нь нэвтрэхэд хялбар, налуу замтай байх ёстой.
• Тавилга: ширээ, сандал, хувцасны шүүгээ.
• Хүн тээвэрлэх автобус.
• Бүтээлч уулзалтын хангамж, цайны үдэшлэгт зориулсан хоол.
• Төслийг боловсруулахад аливаа туслалцаа үзүүлэх.
• Мөн таны анхаарал, сонирхолтой санаанууд!

Манай дэлгэрэнгүй мэдээлэл:

"Энэрлийн хот" буяны сан:

TIN 5638032637 / KPP 563801001, OGRN 1105600002793

JSCB "Forstadt" (CJSC), Оренбург, дансны дугаар 40703810201000006183,

BIC 045354860, код 30101810700000000860

Төлбөрийн зорилгоор дараахь зүйлийг бичнэ үү. Сайн дурын хандив. НӨАТ-гүй.

Хамтран ажилласанд баярлалаа!

Гүйцэтгэлийн шалгуур

Төслийг эхлүүлэх, анхны танилцуулах уулзалтыг хийх. Фото эсвэл видео тайлан.

Хувийн нөөц

Намайг хүчирхэгжүүлдэг Есүс Христээр дамжуулан би бүх зүйлийг хийж чадна. (Библи: Фил.4:13): Надад цаг байна. Найз нөхөд, санаа нэгт хүмүүс, энэ бол хүч чадал, бид хамтдаа их зүйлийг хийж чадна. За, надад үүнийг хийх хүсэл байна.

Байгаль орчинд ээлтэй зорилго

Би өөрийгөө ухамсарлаж, нийгэмд хэрэгтэй хүн болохыг хүсч байна. Би хүүхэд байхдаа бусдыг өөрийнхөө амьдралын үлгэр жишээгээр амьдрахад түлхэц болно гэж мөрөөддөг байсан бөгөөд энэ төсөл миний хүүхэд насны мөрөөдлөө биелүүлэх нэг алхам юм.