АНЖЕР-СҮДЖЭН ДҮҮРГИЙН НЭГДСЭН СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА "СОЛНЫШКО 3-Р НӨХӨН ЦЭЦЭРЛЭГИЙН ЦЭЦЭРЛЭГ"
Хийсвэр тоглоомын үйл ажиллагаа(зугаа цэнгэл)
“Тосгон дахь эмээ дээрээ зочлох”
Эрт нас
Сурган хүмүүжүүлэгч: Токарская А.О.
Хөтөлбөрийн агуулга:
Нуман дор мөлхөх чадварыг бэхжүүлэх.
Тэнцвэр, уян хатан байдал, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх, хөлний булчинг бэхжүүлэх - хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх.
Гэрийн тэжээвэр амьтдын тухай (нохой, муур, үхэр, морь, гахай) хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэхийн тулд тэднийг дүрэм журамтай танилцуулах. аюулгүй харилцаа холбооамьтадтай.
Хүүхдүүдийн текст, хөгжмийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Насанд хүрэгчидтэй соёлын харилцааны дүрмийг бататгах.
Үндсэн ур чадварыг бий болгох хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа(цэцэг услах).
Шүлэг сонсоход хүүхдүүдийг оролцуул.
Насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа хүүхдүүдэд найрсаг, найрсаг харилцааг төлөвшүүлэх.
Тоног төхөөрөмж: багшийн хувцас (хормогч бүхий дээл, ороолт, нүдний шил); спортын нуман; тоглоом: тахиа, тахиа, муур, нохой, үхэр, морь, гахай; саванд цэцэг; лаазыг усаар услах; эрүүл мэндийн зам.
Интеграци боловсролын бүсүүд
БИЕИЙН СОЁЛ
НИЙГЭМЖҮҮЛЭЛТ
УНШИЖ БАЙНАHUD.
LIT-RY
ЭРҮҮЛ МЭНД
ХӨГЖИМ
АЮУЛГҮЙ БАЙДАЛ
ХАРИЛЦАА
АЖИЛ
Шууд боловсролын үйл ажиллагааны явц:
Эмээгийн дүрд байгаа багш танхимд хүүхдүүдтэй уулздаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн уу, хүүхдүүд, охид хөвгүүд! Би Оля эмээ байна, би тосгонд амьдардаг. Би тантай уулзахаар ирсэн.
Тоглоом "Эмээдээ сайн уу."
Хүүхэд бүр эмээтэйгээ "Сайн уу, Оля эмээ" гэж мэндчилдэг.
Сэтгэлзүйн гимнастик.
Хамтдаа гар барьцгаая,
Тэгээд бие бие рүүгээ инээмсэглэцгээе.
(Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бие биенийхээ гарыг барьж, инээмсэглэ)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би тосгонд амьдардаг тул таныг надтай уулзахыг урьж байна. Бид тантай хамт ойн замаар алхах болно, болгоомжтой байгаарай! (хүүхдүүд "эрүүл мэндийн" замаар багшийг дагадаг) Бид энд байна! Өө, залуус аа, хараарай, миний тахиа үүдний доор нуугдав. Би хөгширсөн, би тэднийг тэндээс гаргаж чадахгүй байна, надад туслаач.
"Нум дор авирах" дасгал.
Хүүхдүүд ээлжлэн нуман доор мөлхөж, тоглоомон тахиа аваад багш руу буцаж ирдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та нар ямар агуу хүмүүс вэ, жинхэнэ туслахууд. Багш тахианы тухай шүлэг уншдаг.
Дэгдээхэй, дэгдээхэй, дэгдээхэйнүүд минь.
Хэн надаар нуугдаж тоглож байгаа юм бэ?
Олдохгүй, баригдахгүй
Хэн хаашаа зугтав
Та үүнийг хэзээ ч барьж чадахгүй!
Р.Алдонина
Залуус аа, энд миний тахианы эх тахиа байна, түүнтэй тоглоцгооё.
Хөгжимт болон гадаа тоглоом "Тахиа зугаалахаар гарав"
Хүүхдүүд дууны дагуу хөдөлгөөн хийдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, надтай хамт өөр хэн амьдарч байгааг хараарай. Харцгаая, амьтдыг нэрлэ. Тэд хазаж магадгүй тул ойртохоос болгоомжил.
Тоглоом "Амьтдыг нэрлэ".
Хүүхдүүд амьтдыг - тоглоомыг харж, тэдгээрийг нэрлэнэ (муур, нохой, үхэр, морь, гахай).
"Хэн яаж хашгирдаг вэ" тоглоом.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгэхээр та миний амьтадтай танилцсан. Одоо би ямар сайхан цэцэг ургуулж байгаагаа харуулъя. (багш, хүүхдүүд цэцэг рүү ойртоно) Өө, миний цэцэг гунигтай байна, тэдний бүх хөрс хатаж байна. Тэднийг усалъя, надад устай савнууд байна.
Байгальд хөдөлмөрлөх "Цэцэг услах".
Хүүхдүүд цэцэг усалдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайхан сэтгэлтнүүд минь, бяцхан туслагч нар аа, маш их баярлалаа. Миний тосгонд таалагдсан уу? Танд юу хамгийн их таалагдсан бэ? (хүүхдийн хариулт)
Чиний цэцэрлэгт явах цаг боллоо, би чамайг дагуулаад явъя. Зам дагуу алхаарай ("эрүүл мэндийн" зам). Баяртай гэж хэлье.
Тоглоом "Эмээтэйгээ баяртай гэж хэлэх."
Хүүхдүүд "Баяртай Оля эмээ" гэж хэлдэг.
Хүүхдүүдийн текст, хөгжмийн дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Насанд хүрэгчидтэй соёлын харилцааны дүрмийг бататгах.
Шүлэг сонсоход хүүхдүүдийг оролцуул.
Насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа хүүхдүүдэд найрсаг, найрсаг харилцааг төлөвшүүлэх.
Хүүхдэд тод сэтгэгдэл төрүүлэх, баяр баясгалан, бие даасан, бүтээлч байх чадварыг бий болгох; Оросын ардын аман зохиолыг үргэлжлүүлэн нэвтрүүлэх; хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх; нарийн моторт ур чадвар, хөгжмийн болон хэмнэлийн мэдрэмж;
Вед: Залуус аа, та нарт жаахан нууц хэлмээр байна уу?
Хүүхдүүд:Тиймээ.
Вед: Өнөөдөр бид Маруса эмээтэй уулзахаар тосгон руу явна.
"Толгойд" хурууны тоглоом.
Уулан дээр овоохой байдаг (алгаа эвхдэг "дуран", харах)
Энэ тосгон ямар гайхамшиг вэ? (гараа хажуу тийш нь дэлгэж, мөрөө хавчих)
Цэцэрлэгт алим боловсорч байна, (хөлийнхөө хуруун дээр зогсож, сунгах)
Нугас цөөрөмд сэлэх (эргэн тойрон эргэлдэж, гараа биедээ нааж, алгаа дээш, хажуу тийш нь сунгана)
Үхэр өвс зажилдаг (духан дээрээ тавь долоовор хуруу- "эвэр")
Таазнууд бүх хүчээ дайчлан дуулж байна ... (нэг хөл дээрээ зогсоод, гараараа биеэ алгадах - "далавч")
Эмээ тэнд амьдардаг (тэд ээлжлэн нударгаараа хацрыг нь бэхэлдэг)
Тэр ач, зээ нараа зочлохыг хүлээж байна ... (нударгаараа хацраа наах)
Вед.:Та түүн дээр очихыг хүсч байна уу? Галт тэргээр явцгаая. Манай галт тэрэг хэрхэн дуугарч, дугуйнууд хэрхэн эргэлддэг. (Багштай хүүхдүүд дуугарч, гараараа дугуй эргүүлж байгаа дүр эсгэдэг)
Би галт тэрэгний дохиог сонсож байна. Хурдлаарай, чиргүүл рүү ороорой. Цаг ойртож, галт тэрэг хөдөлж байна. (Хөгжмийн болон хэмнэлтэй хөдөлгөөнүүд):
Зүтгүүр исгэрэв
Тэгээд тэр чиргүүлүүдийг авчирсан.
Чу-чу-чу-чу!
Би чамайг холдуулах болно!
Вед.:Бид хоёр давхиж явсаар гэрт ирлээ. Тогших, бяцхан байшин, байшинд хэн амьдардаг вэ?
Маруся:Би бол эмээ Маруся!
Сайн байцгаана уу хонгорууд минь, сайн байна уу миний сайн хүмүүс!
Таныг зочлохыг удаан хүлээсэн.
Миний тосгонд ямар сайхан, хөгжилтэй, найрсаг амьдарч байгааг хараарай!
Надад олон найз бий - туслагч! Тэд бүгд миний найзууд, ферм нь том, би тэднийг одоо танилцуулах болно! Миний оньсогонуудыг таагаарай, тэдэнтэй илүү сайн танилцаарай.
час улаан малгай,
Нэхмэл бус хантааз,
Хулсны тамгатай кафтан!
Хүүхдүүд:Тахиа!
Маруся:Тийм ээ, энэ бол миний туслах Пеструшка тахиа.
Тоглоом-шүлэг "Тахиа зугаалахаар гарав"
Маруся:Ингэж тоглосон, ингэж бүжиглэсэн. Өөр нэг оньсого сонсоорой.
Вед.:Хүүхдүүд ээ, эмээдээ оньсого хэлцгээе. " Тэрээр савантай усанд төрж, бөмбөг болон хувирчээ. Тэр нар руу ниссэн боловч тэнд хүрч чадаагүй - тэр хагарсан." (савангийн хөөс)
Маруся:Өө, надад хөгжилтэй зочдод зориулж савангийн хөөс байгаа. Залуусаа гараад тоглоцгооё. Хэн хамгийн их бөмбөлгийг барих вэ?
Хүүхдүүд хөгжимд бүжиглэж, савангийн хөөс барьдаг. (эмээ, багш нар дээр бөмбөлөгүүд)
"Тосгонд эмээгээ зочлох" зугаа цэнгэл
Зорилтот:гэрийн тэжээвэр амьтад, тэдний бамбаруудын талаархи анхны мэдлэгийг нэгтгэх, нэгтгэх.
Даалгаварууд:гэрийн тэжээвэр амьтдын талаархи санаа бодлыг тодруулах (тэд гэртээ амьдардаг, тэдэнд анхаарал халамж тавьдаг, хүмүүст ашиг тусаа өгдөг);
Гэрийн тэжээвэр амьтдын нэрийг засах: муур, нохой, үхэр, гөлөг;
"Хэн?", "Юу хийж байна?" Гэсэн асуултуудад хариулах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. 2-3 үгтэй хэллэг;
Баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгох, текстэнд хөдөлгөөн хийх чадварыг бий болгох;
Хүмүүжүүл болгоомжтой хандлагаамьтдад.
Тайлбар толь бичгийн ажил:муур, нохой, үхэр, хуцаж, сүү өгдөг, хулгана барьдаг
Материал:тоглоом: муур, нохой, үхэр, гөлөг.
ширээний тоглоом: ороолт, эмээгийн хормогч, хүүхдэд зориулсан бэлэг.
Урьдчилсан ажил:гэрийн тэжээвэр амьтад болон тэдний нялх хүүхдийн зургийг үзэх, дидактик тоглоомууд: "Хэний хүүхэд?", "Хүүхдийг ол", "Ээжийг ол", дуу дуулах, гадаа тоглоом.
Зугаа цэнгэлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: (өнгөлөг үсэг харуулж байна)Залуус аа, цэцэрлэг рүү явах замдаа шуудан зөөгчтэй таарлаа. Бид тосгоноос эмээгээс захидал хүлээн авлаа! Уншаад үзье!
"Эрхэм залуус аа! Би чамайг тосгонд надтай уулзахыг урьж байна. Би гэртээ олон тэжээвэр амьтантай. Над дээр ир, би чамайг хүлээж байна! »
-За? Бид эмээгийн тосгон руу явах уу? (Хүүхдийн хариулт).
Та эмээ рүү яаж очих вэ? (Хүүхдийн хариулт).
Энэ нь зөв, та машинаар эсвэл автобусаар явж болно! Тэгээд бид галт тэргээр явах болно! Манай галт тэрэг явах болно (хүүхдийн нэр).
(Хүүхдүүд ар араасаа зогсож, хөгжмийн аяны дагуу танхимыг тойрон алхдаг)
Эмээ:Сайн уу залуусаа! (Хүүхдүүд эмээтэйгээ мэндэлдэг).
Та миний захидлыг хүлээн авч, надтай уулзахаар ирсэнд маш их баяртай байна. (гэрийн тэжээвэр амьтдын дуу хоолойны бичлэг).Надтай хамт амьдардаг олон янзын амьтад бий. Би чамайг тэдэнтэй танилцуулахыг хүсч байна.
- Залуус аа, над дээр ирээрэй. Тэр хэн болохыг хараарай? (Хүүхдийн хариулт).Энэ бол миний муур Мурка. Муурны нэр хэн бэ? Тэр гэртээ амьдардаг, буйдан дээр унтдаг, хулгана барих дуртай.
Мурка муур чамтай тоглохыг хүсч байна.
Тоглоом "Саарал хулгана".
Тэр хулгана хөөх дуртай. Одоо бид мууртай тоглох гэж байна. Та нар хулгана болно. (Муур унтаж, хулгана хөлийнхөө үзүүр дээр алхаж байна).
Хулганууд алхаж, алхаж, алхав.
Бид мууртай уулзахаар ирсэн.
Муур, муур, унтахаа боль.
Бид чам дээр тоглохоор ирсэн.
Муур, муур, бос!
Саарал хулгануудыг гүйцээ! (2-3 удаа давтана).
Эмээ:Сайн байна залуусаа! Чи ямар хурдан гүйж байна вэ, муур минь чамайг барьж чадаагүй, тэр маш их ядарсан, амрахыг хүсч байна. Муур руу "Баяртай" гэж хэлцгээе! (хүүхдүүд мууртай баяртай гэж хэлдэг).
Эмээ:Залуус аа, хэн хуцаж байгааг хараарай? (Хүүхдийн хариулт). Энэ бол миний нохой Жучка. Нохойны нэр хэн бэ? Тэр хашаандаа амьдардаг бөгөөд байшингаа хамгаалдаг. Нохой хаана амьдардаг вэ? Тэр хашаандаа юу хийж байгаа юм бэ? Нохой яаж хуцдаг вэ? (ганцаарчилсан болон найрал дууны давталт). Миний нохой дуу сонсох дуртай. Залуус аа, та нохойны тухай дуу мэдэх үү?
Елена Провоторова
Үзвэр үйлчилгээ "Тосгон дахь эмээгийнд". Бага бүлэг
Зорилтот: хүүхдүүдэд баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, тоглоомын идэвхтэй үйл ажиллагааг дэмжих, сайн сайхан сэтгэл, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх.
Даалгаврууд: хүүхдүүдийг тэжээвэр амьтадтай үргэлжлүүлэн танилцуулах, тэдний юу иддэг, тэднийг хэрхэн арчлах, ямар ашиг тустай болох талаар хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх. Гэрийн тэжээвэр амьтдад халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. Амьтдыг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Зугаа цэнгэлийн явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, цэцэрлэг рүү явах замдаа шуудан зөөгчтэй таарлаа. -аас захидал хүлээн авлаа тосгонууд, -аас эмээ нар. Уншаад үзье.
"Эрхэм залуус аа! Би чамайг байрандаа урьж байна тосгон. Би олон тэжээвэр амьтантай. Над дээр ирээрэй, би чамайг хүлээж байна!"
За? Руу явцгаая эмээ тосгон руу?
Та юуг ашиглаж болох вэ эмээ?
Зөв шүү, та машинаар эсвэл автобусаар явж болно. Тэгээд бид галт тэргээр явах болно!
Сурган хүмүүжүүлэгч:
За бид энд байна (багш өөрчлөгдөнө эмээ) эмээАрина гэрээсээ гарав.
Эмээ: Сайн уу залуусаа!
(Хүүхдүүд мэндэлдэг эмээ) .
Та миний захидлыг хүлээн авч, надтай уулзахаар ирсэнд маш их баяртай байна. Надтай хамт амьдардаг олон янзын амьтад бий. Би чамайг тэдэнтэй танилцуулахыг хүсч байна.
Залуус аа, хэн бэ? (хүүхдийн хариулт). Энэ бол миний муур Мурка.
Тэр яаж мяавдаг вэ? Муур юу идэх дуртай вэ? (хүүхдийн хариулт)
Эмээ: Мурка муур чамтай тоглохыг хүсч байна.
Тоглоом "Муур ба хулгана".
Муур хулгана хөөх дуртай. Одоо бид мууртай тоглох гэж байна. Та нар хулгана болно. Муур унтаж, хулгана хөлийнхөө үзүүр дээр алхаж, муур сэрж, хулганыг барьж авдаг.
Эмээ: Сайн байна уу залуусаа! Чи маш хурдан гүйж байна, муур минь чамайг барьж чадаагүй, тэр маш их ядарсан, амрахыг хүсч байна.
Муурт хэлье "Баяртай!" (хүүхдүүд мууртай баяртай гэж хэлдэг)
Эмээ: Залуус аа, хэн хуцаж байгааг хараарай? (Хүүхдийн хариулт).
Энэ бол миний нохой Жучка.
Нохой яаж хуцдаг вэ? Нохой юу иддэг вэ? (хүүхдийн хариулт)
Эмээ: Миний нохой хашаандаа амьдардаг бөгөөд байшингаа хамгаалдаг.
Та Жучка нохойны тухай дууг мэдэх үү? Хамтдаа дуу дуулъя "Нохойн алдаа"
Сайн байна залуусаа!
Нохойд хэлье "Баяртай!" (Хүүхдүүд нохойтой баяртай гэж хэлдэг)
Эмээ: Залуус аа, энэ хэн болохыг хараарай? (хүүхдийн хариулт)
Тийм ээ, энэ бол миний ямаа, үхэр, морь.
Үхэр яаж шуугидаг вэ? Ямаа? Морь уу? (хүүхдийн хариулт)
Үхэр, ямаа бидэнд юу өгдөг вэ? амттай сүү. Морь хүнд яаж тусалдаг вэ? Эдгээр амьтад юу иддэг гэж та бодож байна вэ?
Өвс, өвс, тэднийг хооллоё (тэжээгч рүү өвс асгах)
Эмээ: Сайн байна уу залуусаа! Өнөөдөр та миний амьтадтай танилцсан, бид хамтдаа амьдардаг. Муур хулгана барьж, нохой нь гэрээ сахиж, ямаа, үнээ сүү өгдөг. Надтай хамт амьдардаг амьтад, би тэднийг харж байна асрах: Би тэднийг тэжээдэг, дуулдаг. Эдгээр амьтдыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (дотоодын)
Залуус аа, над дээр ирсэнд баярлалаа, дахин ирээрэй, би чамайг хүлээж байх болно! Баяртай!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Чи бид хоёр цэцэрлэгтээ буцах цаг боллоо. Манай галт тэргэнд суу (хүүхдүүд ээлж дараалан зогсож, галт тэрэг унахыг дуурайдаг)Ингээд бид цэцэрлэгт ирлээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та хаана байсан бэ? Та юунд ирсэн бэ? Танд таалагдсан уу? тосгон? Ямар амьтад амьдардаг эмээ нар? Хүний хажууд амьдардаг, хүн асардаг амьтад, эдгээр амьтдыг юу гэж нэрлэдэг вэ? (хүүхдийн хариулт)
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Сайн байцгаана уу, эрхэм хамт олон!Манай цэцэрлэгт жил бүр цонхон дээрх хамгийн сайн ногооны талбайн уралдаан болдог бөгөөд энэ жил бид дахин оролцсон. Шалгуур.
Архангельск муж, Северодвинск хот. Багш нар цэцэрлэг No15 "Черёмушка" Татьяна Павловна Герасимова, Наталья Брониславовна Поздеева нар.
Дунд бүлгийн эцсийн хичээл "Тосгонд эмээгээ зочлох"Лопушки тосгон дахь эмээ дээрээ зочлох. Даалгаврууд. 1. Хүүхэдтэй тээврийн хэрэгслийн төрлийг засах: газар, ус, агаар. 2. Хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн зааж сургах.
Хичээлийн хураангуй "Тосгонд эмээгээ зочлох" (эхний бага бүлэг)Зорилго: Хүүхдүүдийн гэрийн тэжээвэр амьтан, шувуудын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, өргөжүүлэх. Зорилго: 1. Гэрийн тэжээвэр амьтдын дуу хоолойг ялгаж сурах. 2. Хариулж сур.
"Эмээгийн тосгон дахь" зохион байгуулалт" танилцуулгаСлайд 1: Амьтанд халамжтай, халамжтай хандлагыг төлөвшүүлэх их ач холбогдолхүүхдийн амьдралд сургуулийн өмнөх насны үед. Амьтны ертөнц.
Цонхны тавцан дээрх жижиг ногооны цэцэрлэг. Марина Мухаматшина. Гадаа цастай хэвээр байгаа ч манай бүлгийн цонхны тавцан дээр жинхэнэ хавар болж байна. Бид хүүхдүүдтэй хамт байна.
"Тосгон дахь тэжээвэр амьтан, шувууд" танин мэдэхүйн болон ярианы хөгжлийн ECD (хоёрдугаар бага бүлэг)Зорилго: бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг хөгжүүлэх аман яриахүүхдүүд, гэрийн тэжээвэр амьтад, тэдний бамбаруушны тухай хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Боловсролын зорилго: нэгтгэх.
Уралдаанд оролцогч:
Муранцова Ксения Евгеньевна
хөгжмийн найруулагч
MADOU хүүхэд хөгжлийн төв
Тюмень хотын 125-р цэцэрлэг
Зуны хөгжилтэй “Тосгон дахь эмээ дээрээ зочлох”
Зорилтот:Хүүхдүүдийг тосгоны амьдралын зуны уламжлалтай танилцуулах; зугаа цэнгэлийн талаархи сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох.
Даалгаварууд:Хүүхдэд зуны тухай ерөнхий ойлголтыг бий болгох;
Тосгоны хүмүүсийн амьдралын онцлог шинж чанаруудын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх;
Хүүхдүүдийн бие биетэйгээ болон дүрүүдтэй харилцах чадварыг хөгжүүлэх;
Дүрүүд: Зун, Арина эмээ - насанд хүрэгчид, Тахиа, Ямаа, Галуу, Бух - бэлтгэлийн хүүхдүүд эсвэл эцэг эхчүүд.
Хүүхдүүд гоёмсог чимэглэсэн танхимд орж, байшингийн чимэглэл хөшигний ард нуугдаж байна.
Илтгэгч:
Хүсэн хүлээсэн зун айсуй. Дулаан, гэрэлтэй, нарлаг, үзэсгэлэнтэй!
"Улаан зун" дуу, Зун орж байна.
Бүжиг "Энд байна, манай зун ямархуу байна"
Зун:Ийм хөгжилтэй уулзалт хийсэн залуустаа баярлалаа! Надад хэлээч, та зуны улиралд юу хийх дуртай вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт: алхах, усанд сэлэх, эмээ рүү явах гэх мэт.
Хүүхдүүд:Би тосгон руу явмаар байна
Зундаа бай
Цөөрөм дээр, төглийн дэргэд,
Загас барих.
Тэнд царцдастай талх байна
Би морийг эмчилнэ
Тэнд цэнхэр тэнгэр бий,
Илүү ногоон талбайнууд.
Мөн урьд өмнө байгаагүй цэцэгс -
Бүхэл бүтэн нуга!
Гаа шингээсэн
Шар хадлан.
Зөгийн үүр нь зөгийн балаар дүүрэн байдаг
Нарлаг цэцэгс,
Үүр цайх үед - хонхны дуу
Салхи чөлөөтэй урсаж,
Бүрэн хурдтайгаар үсэрч байна!
Яг л таны хүссэн тосгон шиг
Зуны улиралд зочлоорой!
Зун:За, хэрэв та тосгон руу явахыг хүсч байвал. Тиймээс бид Арина эмээ дээр очиж самар авах болно.
"Бид эмээ худалдаж авна" тоглоомын дуу
Арина:Тийм ээ, тэд бүгд миний найзууд, ферм нь том, би тэднийг одоо танилцуулах болно! Миний оньсогонуудыг таагаарай, тэдэнтэй илүү сайн танилцаарай.
час улаан малгай,
Нэхмэл бус хантааз,
Хулсны тамгатай кафтан!
Хүүхдүүд:Тахиа!
Арина:Тийм ээ, энэ бол миний туслах Пеструшка тахиа.
Тахиа:Хамтран ажиллах, хамтран ажиллах! Сайн уу найзуудаа! Хамтран ажиллах, хамтран ажиллах, би энд амархан амьдардаг! Би үр тариа ангилж, эмээдээ тусалдаг! Магадгүй та ч бас тусалж чадах болов уу?
Зун:Залуус аа, тахианы мах Яншуй, эмээ Арина хоёрт үр тариа ангилахад нь тусалцгаая?
Тоглоомын сорт шош, вандуй
Арина:Баярлалаа, туслахууд энд байна! Өөр нэг оньсого сонсоорой.
Улаан сарвуу,
Урт хүзүү.
Таны өсгийг чимхэнэ
Эргэж харалгүй гүй
Хүүхдүүд:Галуу!
Арина:Тийм ээ, энэ бол миний галуу Ефимка, гоо үзэсгэлэнг хараарай! Хүн бүрийн атаархал! Энд түүний найз Фимка байна. Нэг нь цагаан, нөгөө нь саарал! Тэд ямар сайхан дуулж, бүжиглэдэг.
Зун:Арина эмээ, манай залуус хөгжмийн зэмсэг тоглохыг мэддэг, тоглоцгооё, Фимка, Ефимка нар бүжиглэх болно!
"Хоёр хөгжилтэй галуу" найрал хөгжим
Арина:Ингэж тоглосон, ингэж бүжиглэсэн. Өөр нэг оньсого сонсоорой.
Чимээгүй тоглоом
Зун:За, эмээ чинь Арина. Хөгжилтэй, сонирхолтой. Зочломтгой хандсанд баярлалаа. Бид чам дээр гар хоосон ирээгүй, харин бэлэгтэй ирсэн.
