Gejala neurosis histeria pada kanak-kanak. Neurosis pada kanak-kanak - punca, jenis dan rawatan

Manifestasi ketidakselesaan mental, secara langsung berkaitan dengan pemindahan patologi konflik dalaman kepada alasan somatik. Dicirikan oleh motor (gegaran, masalah koordinasi, aphonia, sawan, paresis atau lumpuh), deria (kepekaan terjejas) dan gangguan somatik (kerja terjejas organ dalaman), serta sawan histeria. Diagnosis dibuat berdasarkan aduan serius yang tidak sesuai dengan realiti. Langkah-langkah terapeutik termasuk terapi psiko dan pekerjaan, pengukuhan am kesihatan dan penghapusan gejala klinikal semasa.

Maklumat am

Kemerosotan mendadak dalam keadaan (kejang) semasa histeria sangat serupa dengan manifestasi epilepsi. Apa-apa keadaan yang secara psikologi sukar bagi pesakit untuk melihat - pertengkaran, berita yang tidak menyenangkan, keengganan orang lain untuk memenuhi kehendak pesakit - berakhir dengan penyitaan teater. Ini mungkin didahului oleh pening, loya dan tanda-tanda kemerosotan pseudo lain.

Pesakit jatuh, membongkok ke dalam arka. Dalam kes ini, pesakit akan sentiasa jatuh "dengan betul", cuba melindungi dirinya sebanyak mungkin daripada kecederaan. Melambaikan tangan dan kakinya, memukul kepalanya di lantai, dengan ganas menyatakan emosinya dengan air mata atau ketawa, pesakit menggambarkan penderitaan yang tidak dapat ditanggung. Tidak seperti epilepsi, histeria tidak kehilangan kesedaran; Jerit kuat, sembur muka air sejuk atau tamparan di muka akan cepat menyedarkan pesakit. Kulit pesakit juga memberikan warna kulitnya: semasa sawan epilepsi, muka berwarna ungu-kebiruan, dan semasa histeria, ia merah atau pucat.

Serangan histeria, tidak seperti epilepsi, tidak pernah berlaku dalam mimpi. Yang terakhir selalu berlaku di khalayak ramai. Jika penonton berhenti memberi perhatian kepada sawan histeria atau menjauhkan diri, sawan akan cepat berakhir. Selepas serangan, pesakit mungkin mengalami amnesia, bahkan sehingga tidak mengetahui nama pertama dan terakhirnya sendiri. Walau bagaimanapun, manifestasi ini adalah jangka pendek; pemulihan memori berlaku agak cepat, kerana ia menyusahkan pesakit itu sendiri.

Histeria ialah "simulator yang hebat." Pesakit bercakap dengan jelas tentang aduannya, secara berlebihan menunjukkan pengesahan mereka, tetapi pada masa yang sama menunjukkan ketidakpedulian emosi. Seseorang mungkin berfikir bahawa pesakit menikmati banyak "penyakit"nya, sambil menganggap dirinya sebagai orang yang kompleks yang memerlukan perhatian yang dekat dan menyeluruh. Sekiranya pesakit mengetahui tentang sebarang manifestasi penyakit yang sebelum ini tidak hadir, gejala ini mungkin muncul.

Diagnosis neurosis histeria

Histeria ialah terjemahan pesakit masalah psikologinya ke dalam saluran fizikal. Ketiadaan perubahan organik terhadap latar belakang aduan yang serius adalah tanda utama dalam diagnosis neurosis histeria. Selalunya, pesakit beralih kepada pakar pediatrik atau ahli terapi. Walau bagaimanapun, jika histeria disyaki, pesakit dirujuk kepada pakar neurologi. Dengan semua kepelbagaian manifestasi neurosis histeria, doktor mendapati percanggahan antara gejala dan keadaan sebenar badan. Walaupun ketegangan saraf pesakit boleh menyebabkan sedikit peningkatan refleks tendon dan gegaran jari, membuat diagnosis neurosis histeria biasanya tidak sukar.

Penting! Kejang pada kanak-kanak di bawah umur 4 tahun yang ingin mencapai keinginan mereka adalah tindak balas histeria primitif dan juga disebabkan oleh ketidakselesaan psikologi. Biasanya, sawan afektif hilang dengan sendirinya pada usia 5 tahun.

Kajian instrumental dijalankan untuk mengesahkan ketiadaan sebarang perubahan organik dalam organ dalaman. Imbasan CT tulang belakang dan MRI saraf tunjang ditetapkan untuk gangguan pergerakan. CT dan MRI otak mengesahkan ketiadaan patologi organik. Angiografi saluran serebrum, rheoencephalography, dan imbasan ultrasound pada saluran kepala dan leher digunakan untuk mengecualikan patologi vaskular. EEG (electroencephalography) dan EMG (electromyography) boleh mengesahkan diagnosis histeria.

Dalam kes histeria, data dari kajian di atas akan menafikan patologi struktur otak dan saraf tunjang. Bergantung pada aduan yang disahkan oleh pesakit dengan manifestasi luaran tertentu, pakar neurologi memutuskan untuk menjadualkan perundingan dengan pakar bedah saraf, pakar epileptologi dan pakar lain.

Rawatan neurosis histeria

Intipati merawat histeria adalah untuk membetulkan jiwa pesakit. Salah satu teknik tersebut ialah psikoterapi. Pada masa yang sama, doktor tidak memberi perhatian yang berlebihan kepada aduan pesakit. Ini hanya akan mencetuskan peningkatan serangan histeria. Walau bagaimanapun, mengabaikannya sepenuhnya boleh membawa kepada hasil yang sama. Kursus psikoterapi berulang diperlukan untuk mengenal pasti punca sebenar keadaan. Seorang ahli psikologi atau psikoterapi, menggunakan cadangan, akan membantu pesakit menilai diri dan peristiwa yang berlaku dengan secukupnya. penting untuk histeria, terapi cara kerja diberikan. Melibatkan pesakit dalam kerja dan mencari hobi baru mengalihkan perhatian pesakit dari keadaan neurotiknya.

Pada asasnya ia datang kepada preskripsi agen penguat am. Dalam kes peningkatan kegembiraan, adalah dinasihatkan untuk menetapkan ubat berdasarkan herba perubatan (valerian, motherwort), bromin. Dalam sesetengah kes, penggunaan ubat penenang dalam dos kecil dan kursus jangka pendek adalah wajar. Apabila insomnia (insomnia berpanjangan) ditubuhkan, pil tidur ditetapkan.

Ramalan dan pencegahan neurosis histeria

Prognosis untuk kehidupan pesakit sedemikian agak baik. Pemerhatian yang lebih lama diperlukan untuk pesakit yang mempunyai tanda-tanda anoreksia, somnambulisme dan percubaan bunuh diri. Rawatan yang lebih lama, dan kadangkala berlarutan diperlukan untuk pesakit jenis artistik dan dengan fenomena histeria yang berasal dari zaman kanak-kanak. Hasil yang lebih tidak menguntungkan diperhatikan apabila neurosis histeria digabungkan dengan lesi organik sistem saraf atau penyakit somatik yang teruk.

Pencegahan neurosis histeria termasuk langkah-langkah untuk mencegah gangguan mental dan proses saraf, serta menguatkan dan menyediakan sistem saraf untuk overstrain. Aktiviti-aktiviti ini amat penting untuk golongan artistik dan kanak-kanak.

Adalah perlu untuk mengehadkan imaginasi dan fantasi kanak-kanak itu, cuba mewujudkan persekitaran yang tenang untuknya, melibatkannya dalam sukan dan bersama rakan sebaya. Anda tidak seharusnya sentiasa memanjakan hawa nafsu anda dan dikelilingi oleh penjagaan yang berlebihan. Peranan penting Pembesaran kanak-kanak yang betul dan pembentukan keperibadian sepenuhnya memainkan peranan dalam mencegah perkembangan neurosis histeria. Pesakit sendiri tidak boleh mengabaikan masalah psikologinya; penyelesaian cepat kepada mereka akan menghapuskan keadaan yang tertekan dan tidak akan membenarkan psikopati berakar.

Neurosis kanak-kanak adalah gangguan mental kanak-kanak yang boleh diterbalikkan, penyebab utamanya adalah faktor psikogenik (psikotraumatik). Dalam neurosis, bukan struktur yang terganggu sel saraf otak, dan fungsinya, oleh itu semua jenis neurosis diklasifikasikan sebagai gangguan fungsi.

Punca

Untuk perkembangan neurosis, dua perkara mesti ada: konflik(dalaman atau luaran) dan tindak balas patologi individu kepada konflik ini. Iaitu, akibat akut atau tekanan kronik, secara peribadi penting untuk kanak-kanak itu, jiwanya bertindak balas secara berlebihan (menurut I.P. Pavlov - "dengan pecahan tertinggi aktiviti saraf disebabkan oleh overstrain proses pengujaan atau perencatan atau gangguan mobiliti proses ini").

Di samping itu, terdapat faktor yang memprovokasi:

• sosial(masalah dalam keluarga, didikan yang tidak betul terhadap kanak-kanak, perhatian yang tidak mencukupi daripada ibu bapa, pendidikan seks yang tidak wajar, ketegasan yang berlebihan terhadap orang dewasa atau kebebasan yang berlebihan yang diberikan kepada kanak-kanak itu, dsb.).
• Psikologi(ciri-ciri keperibadian kanak-kanak, jenis perangai dan ciri-ciri wataknya, serta trauma mental yang dialami pada zaman kanak-kanak, penyakit ibu bapa, kehilangan satu atau kedua ibu bapa, perceraian ibu bapa atau konflik antara mereka, dll.).
• Biologi- (keturunan, penyakit teruk atau komplikasi semasa mengandung ibu, sukar bersalin, penyakit somatik yang dialami oleh kanak-kanak, kekurangan tidur kronik, mental terlalu kuat atau latihan fizikal, penyakit yang kerap pada usia awal, terutamanya dengan komplikasi, dll.).

simptom

Gejala neurosis kanak-kanak secara konvensional dibahagikan kepada biologi dan psikologi. Mereka sebahagian besarnya bergantung pada ciri-ciri keperibadian kanak-kanak, jenis neurosis dan sifat trauma mental atau biologi yang menyebabkan perkembangan gangguan ini.

Manifestasi biologi (somato-vegetatif) neurosis termasuk:

• gangguan tidur: tidur terganggu, insomnia, mimpi ngeri;
• gangguan makan: pada kanak-kanak umur lebih muda Mungkin terdapat penurunan selera makan atau muntah pada remaja, perkembangan anoreksia atau bulimia;
• pening, sakit kepala;
• mutisme;
• sakit otot;
• kelesuan, kelemahan, keletihan;
• inkontinensia kencing atau najis;
• disfungsi motor, sawan, tics saraf, kekejangan;
• berpeluh

Manifestasi psikologi neurosis boleh:

• sebak, peningkatan kelemahan emosi, sensitiviti dan kelemahan;
• tindak balas emosi-motor yang ganas ("histerik");
• kerengsaan dan perubahan mood secara tiba-tiba;
• ketakutan, fobia, jangkaan berterusan bahawa sesuatu yang buruk akan berlaku;
• mood berkurangan dan keadaan tertekan umum.

Jenis

Semua neurosis biasanya dibahagikan kepada dua kumpulan besar: umum dan sistemik.

• neurasthenia (astheno-neurosis);

Secara berasingan, bentuk keadaan reaktif dibezakan:

• neurosis kebimbangan;
• neurosis kemurungan;
• neurosis hipokondriakal.

Sistem:

• enuresis neurotik (kencing tidak sedarkan diri);
• encopresis neurotik (inkontinensia najis);
• gangguan tidur neurotik;
• gangguan selera makan neurotik (anoreksia);
• gagap neurotik;
• tindakan kebiasaan patologi (apabila kanak-kanak menghisap jari, menggigit kuku, secara tidak sedar menyentuh alat kelamin, mencabut rambut, menggelengkan atau menganggukkan kepalanya, dsb.).

Keadaan astheno-neurotik pada kanak-kanak

Jenis khas neurosis kanak-kanak ialah keadaan asteno-neurotik - gangguan mental yang boleh timbul akibatnya keletihan saraf atau keletihan yang melampau. Gangguan sedemikian mungkin menyerupai gejala yang berlaku dalam pelbagai penyakit somatik. Walau bagaimanapun, jika kita bercakap tentang neurosis, akan ada konflik dalaman antara apa yang diingini dan apa yang boleh dicapai secara subjektif, konflik seperti " Saya tidak mempunyai kekuatan, tetapi saya mahu».

Masalahnya ialah kanak-kanak (remaja) tidak mempunyai kekuatan dan kebolehan yang mencukupi untuk mencapainya. Pada kanak-kanak, konflik seperti itu timbul dalam kes di mana kanak-kanak itu cuba menguasai situasi yang dia tidak dapat mengawal (contohnya, untuk mendamaikan ibu bapa yang bercerai, untuk menegaskan dirinya dalam kelas baru, untuk memenuhi jangkaan tinggi orang dewasa, saudara mara. dan guru-guru, untuk menghadapi beban kerja yang membebankan beliau) . Gejala utama asteno- keadaan neurotik:

• sesuka hati, sebak;
• "histerik", kedegilan;
• perubahan mood yang kerap dan mendadak;
• peningkatan kerengsaan;
• kelesuan;
• cepat keletihan;
• prestasi akademik yang rendah di sekolah.

Dinamik gangguan neurotik

Keterbalikan asas neurosis ditentukan oleh sifat fungsi gangguan yang timbul bersamanya.

Keupayaan otak untuk mencari dan menetapkan keadaan stabil (normal atau patologi) dalam ingatan jangka panjang dan kembali kepadanya untuk melindungi daripada pelbagai jenis pengaruh yang tidak stabil adalah punca kestabilan. gejala yang menyakitkan, berterusan walaupun selepas pemberhentian punca yang menyebabkannya.

Pengalaman hidup yang tidak berjaya, kekurangan serebral-organik, kelemahan somatik, persekitaran sosial yang tidak menguntungkan, personaliti awal dan ketidakharmonian watak, sifat berulang atau kronik pengaruh psiko-traumatik, dan penyediaan bantuan yang layak tepat pada masanya menentukan kecenderungan neurosis kepada kursus yang berlarutan, yang mempunyai kesan yang sangat tidak baik terhadap perkembangan keperibadian kanak-kanak, dan ciri-ciri watak patologi terbentuk.

Diagnosis dan rawatan neurosis pada kanak-kanak

Selepas perundingan diagnostik, ahli psikoterapi pediatrik akan menentukan yang paling optimum rawatan yang kompleks, dengan mengambil kira ciri keperibadian khusus untuk anak anda - psikologi, atau mungkin perubatan dan psikologi: ini boleh menjadi aktiviti bermain dengan objek yang membantu secara simbolik mengatasi konflik dalaman, aktiviti menggunakan pasir, di mana mencipta "dunia pasir" fantasi membantu kanak-kanak secara simbolik. bertahan , untuk memproses pengalaman traumatik psikologi yang signifikan secara subjektif dan emosi untuk kanak-kanak, kelas menggunakan biofeedback akan membantu meningkatkan tahap pengawalan emosi, kelas psikoterapeutik kumpulan (teater pantomim psikologi) akan membantu kanak-kanak untuk menunjukkan potensi kreatif Personalitinya, memperoleh pengalaman komunikasi interpersonal yang selamat dalam kumpulan, dsb. Acara.

Jika kanak-kanak mengalami neurosis histeria, maka terdapat aduan insomnia, degupan jantung yang cepat, dan sakit kepala. Kanak-kanak itu juga mengatakan bahawa dia berasa loya, tidak mempunyai selera makan langsung, dan mengalami kekejangan di perutnya. Dalam sesetengah kes, remaja mempunyai ketakutan yang serupa neurosis fobia, keadaan kemurungan. Ia berlaku bahawa kanak-kanak dengan neurosis histeria berasa seolah-olah mereka telah kehilangan "I" mereka sendiri, pengalaman yang tidak realistik pada masa kini timbul, dan pengasingan timbul. Pada masa yang sama, dua pemikiran boleh hadir di kepala pada masa yang sama. Sesuatu yang serupa diperhatikan dengan . Di samping itu, semua ini boleh dipinjam oleh seorang remaja sama ada dari cerita seseorang, atau dibaca dalam literatur yang berkaitan.

Kanak-kanak itu seolah-olah mengaitkan dirinya dengan gejala neurosis orang lain, dan menunjukkan ini dengan sangat meyakinkan. Dalam kes ini, anda tidak sepatutnya berfikir bahawa pelajar telah membayangkan segala-galanya, kerana tingkah laku sedemikian bukanlah situasi yang disengajakan. Oleh itu, ia muncul. Kanak-kanak dengan diagnosis ini mengadu secara demonstratif; mereka dicirikan dengan memaparkan ketakutan dan fobia mereka, apa yang dipanggil hilang ingatan, dan kehilangan rasa keperibadian mereka sendiri. Remaja sebegini mahu orang lain memberi perhatian lebih kepada mereka, kerana mereka tidak begitu sihat dan memerlukan layanan istimewa. Jika, walaupun semua usaha mereka, perhatian yang diingini tidak diberikan, maka aduan menjadi lebih kerap, dan kemunculan gejala baru mungkin.

Gejala neurosis histeria kanak-kanak boleh berubah dengan cepat, serta aduan, kerana semuanya diputuskan oleh keadaan. Kanak-kanak kecil yang menderita neurosis histeria sering mengamuk. Dan ramai yang telah melihat kanak-kanak melemparkan diri mereka ke lantai, menjerit dan menangis, cuba mencapai dengan tingkah laku sedemikian tujuan tertentu, - contohnya, beli mainan yang anda suka. Ibu bapa mereka mengatakan bahawa anak-anak tidak dapat dikawal dan agresif, dan tidak bergaul dengan baik dalam kumpulan anak-anak. Ibu dan bapa seperti itu jarang pergi ke doktor, dan jika mereka memutuskan untuk berbuat demikian, diagnosis neurosis histeria adalah satu kejutan mutlak bagi mereka.

Para saintis telah mendapati bahawa neurosis histeria kanak-kanak adalah penyakit yang paling biasa, dan kanak-kanak yang sihat sepenuhnya yang tidak mempunyai masalah mental boleh terdedah kepadanya. Neurosis kanak-kanak mempunyai pelbagai jenis, dan dalam keadaan sedemikian hanya ada satu faktor yang menenangkan - neurosis kanak-kanak boleh menerima rawatan dan tindakan pencegahan yang sudah pun berlaku. tempoh awal. Menurut pakar psikiatri dan ahli psikologi, sebab neurosis histeria, yang disenaraikan di tempat pertama, adalah kesilapan dalam proses pendidikan. Jika anda mengulangi kepada seorang kanak-kanak setiap hari bahawa dia pemalas dan pemalas yang tidak dapat diperbaiki, maka akhirnya dia akan mempercayainya sendiri.

Tetapi pertama, konflik tertentu berlaku di dunia dalaman kanak-kanak itu, dan dia cuba menyangkal pendapat ibu bapanya. Selalunya, mereka tidak menyedarinya, menyesuaikan kanak-kanak itu mengikut piawaian mereka sendiri. Jika seorang pelajar tidak dapat menerima permintaan ibu bapanya, maka dia mula menunjukkan tentangan, yang melibatkan banyak konflik. Walau apa pun, kedua-dua penyesuaian dan rintangan menyebabkan meningkat ketegangan saraf. Ibu bapa mesti mengubah taktik dan melihat anak sebagai individu, jika tidak, dia akan mengalami neurosis histeria.

Kanak-kanak itu bimbang bahawa tahap permintaan adalah sangat tinggi, dan dia tidak dapat mencapai matlamat. Seperti biasa, histeria mengalihkan kesalahan atas kegagalan mereka kepada orang lain yang tidak ada kena mengena dengannya. Remaja yang mengalami neurosis histeria tidak dapat menilai secara kritis kekuatan mereka. Tetapi ibu bapa boleh diyakinkan dengan fakta bahawa dengan sebarang neurosis, termasuk histeria, prognosis untuk perkembangan kanak-kanak boleh menguntungkan. Ia cukup untuk mewujudkan keadaan biasa dan keadaan yang menggalakkan, dan keadaan akan beransur-ansur bertambah baik. Dalam kes jika trauma psikologi adalah kekal, maka neurosis boleh menjadi berlarutan dan menjadi kronik.

Neurosis histeria pada kanak-kanak adalah penyakit psikogenik, dan oleh itu, ia bukan disebabkan oleh gangguan yang bersifat organik, tetapi oleh hubungan yang tidak harmoni dengan orang lain. Untuk menghalang pembangunan penyakit ini, adalah perlu untuk mengambil satu siri langkah pencegahan kesan dan hala tuju jangka panjang. Pertama sekali, ini adalah suasana psikologi yang menggalakkan dalam keluarga, sekolah, institusi prasekolah, mewujudkan interaksi harmoni antara pelajar dan ibu bapa, guru, dan rakan sebaya. Sekiranya perlu, rawatan neurosis histeria dijalankan secara pesakit luar, menggunakan pelbagai kaedah psikoterapi.

Untuk memastikan seseorang itu mempunyai kesihatan mental yang normal, adalah perlu untuk membesarkannya menjadi personaliti yang dibangunkan secara menyeluruh. Pengajaran tentang ketahanan psikologi harus dinyatakan bukan sahaja dengan kata-kata, tetapi juga dalam tindakan dan perbuatan. Cara paling mudah untuk melakukan ini adalah melalui permainan. Rintangan kanak-kanak terhadap situasi tertekan berkurangan jika tiada kasih sayang ibu bapa dan dengan adanya penjagaan yang berlebihan dan tidak munasabah. Pakar psikologi mengatakan bahawa ibu bapa mereka sebahagiannya harus dipersalahkan kerana berlakunya neurosis histeria pada kanak-kanak.

Neurosis adalah gangguan fungsi boleh balik sistem saraf (mentaliti), disebabkan oleh pengalaman yang berpanjangan, disertai dengan mood yang tidak stabil, peningkatan keletihan, kebimbangan dan gangguan autonomi (berdebar-debar, berpeluh, dll.).

Malangnya, pada zaman kita, kanak-kanak semakin mengalami neurosis. Sesetengah ibu bapa tidak memberi perhatian yang perlu kepada manifestasi gangguan saraf pada anak mereka, menganggap mereka kehendak dan fenomena yang berlalu dengan usia. Tetapi ibu dan bapa melakukan perkara yang betul apabila mereka cuba memahami keadaan anak dan membantunya.

Jenis neurosis pada zaman kanak-kanak

Ketakutan pada kanak-kanak boleh menjadi manifestasi neurosis.

1. Neurosis kebimbangan(kebimbangan). Ia ditunjukkan oleh kemunculan ketakutan paroxysmal (selalunya pada saat tertidur), kadang-kadang disertai dengan halusinasi. Bergantung pada umur, kandungan ketakutan mungkin berbeza-beza.

Pada usia prasekolah, ketakutan kepada kegelapan, ketakutan untuk bersendirian di dalam bilik, ketakutan terhadap watak dalam kisah dongeng, atau ketakutan untuk menonton filem sering timbul. Kadang-kadang seorang kanak-kanak takut dengan kemunculan makhluk mitos yang dicipta oleh ibu bapanya (untuk tujuan pendidikan): ahli sihir hitam, dongeng jahat, "wanita", dll.

Pada usia sekolah rendah, mungkin terdapat ketakutan terhadap sekolah dengan guru yang ketat, disiplin dan gred yang "buruk". Dalam kes ini, kanak-kanak mungkin lari dari sekolah (kadang-kadang dari rumah). Penyakit ini ditunjukkan oleh mood yang rendah, kadang-kadang oleh enuresis siang hari. Lebih kerap, jenis neurosis ini berkembang pada kanak-kanak yang tidak menghadiri tadika semasa usia prasekolah.

1. Neurosis keadaan obsesif . Ia dibahagikan kepada 2 jenis: neurosis obsesif (neurosis tindakan obsesif) dan neurosis fobik, tetapi terdapat juga bentuk campuran dengan manifestasi kedua-dua fobia dan obsesi.

Neurosis tindakan obsesif dimanifestasikan oleh pergerakan tidak disengajakan yang timbul sebagai tambahan kepada keinginan, seperti menghidu, berkedip, berkedip, mengerutkan batang hidung, menghentak kaki, menepuk tangan di atas meja, batuk atau pelbagai jenis tics. Tics (kedutan) biasanya berlaku semasa tekanan emosi.

Neurosis fobik dinyatakan dalam ketakutan obsesif terhadap ruang tertutup, objek menusuk, dan pencemaran. Kanak-kanak yang lebih tua mungkin mempunyai ketakutan obsesif terhadap penyakit, kematian, jawapan lisan di sekolah, dsb. Kadang-kadang kanak-kanak mempunyai idea atau pemikiran yang obsesif yang bercanggah dengan prinsip moral dan didikan kanak-kanak, yang menyebabkan dia mengalami pengalaman negatif dan kebimbangan.

1. Neurosis kemurungan lebih tipikal untuk remaja. Manifestasinya adalah perasaan tertekan, sebak, dan harga diri yang rendah. Ekspresi muka yang lemah, pertuturan yang tenang, ekspresi muka yang sedih, gangguan tidur (insomnia), selera makan yang berkurangan dan aktiviti yang berkurangan, dan keinginan untuk bersendirian mencipta gambaran yang lebih lengkap tentang tingkah laku kanak-kanak tersebut.

1. Neurosis histeria lebih tipikal untuk kanak-kanak sehingga zaman persekolahan. Manifestasi keadaan ini termasuk jatuh ke lantai sambil menjerit dan menjerit, memukul kepala atau anggota badan di atas lantai atau permukaan keras yang lain.

Kurang biasa ialah serangan pernafasan afektif (kelemasan khayalan) apabila kanak-kanak ditolak sebarang permintaan atau apabila dia dihukum. Jarang sekali, remaja mungkin mengalami gangguan histeria deria: peningkatan atau penurunan sensitiviti kulit atau membran mukus, dan juga buta histeria.

Kanak-kanak yang menghidap neurasthenia merengek dan mudah marah.

1. Neurosis asthenik, atau neurasthenia, juga lebih biasa pada kanak-kanak dan remaja usia sekolah. Manifestasi neurasthenia diprovokasi oleh beban yang berlebihan dalam kurikulum sekolah dan aktiviti ekstrakurikuler ia sering menampakkan diri pada kanak-kanak yang lemah secara fizikal.

Manifestasi klinikal termasuk sebak, mudah marah, kurang selera makan dan gangguan tidur, peningkatan keletihan, kegelisahan.

1. Neurosis hipokondriakal juga lebih kerap berlaku pada masa remaja. Manifestasi keadaan ini termasuk kebimbangan yang berlebihan tentang kesihatan seseorang, ketakutan yang tidak munasabah berlakunya pelbagai penyakit.

1. Gagap neurotik lebih kerap berlaku pada kanak-kanak lelaki semasa tempoh perkembangan pertuturan: pembentukannya atau pembentukan pertuturan phrasal (dari 2 hingga 5 tahun). Penampilannya diprovokasi oleh ketakutan yang teruk, trauma mental akut atau kronik (perpisahan daripada ibu bapa, skandal dalam keluarga, dll.). Tetapi sebabnya juga mungkin terlalu banyak maklumat apabila ibu bapa memaksa perkembangan intelek atau pertuturan kanak-kanak.

1. Tik neurotik juga lebih ciri untuk lelaki. Penyebabnya boleh sama ada faktor mental atau penyakit tertentu: contohnya, penyakit seperti blepharitis kronik, akan menyebabkan dan membetulkan tabiat kerap menggosok mata atau berkedip secara tidak munasabah, dan keradangan saluran pernafasan atas yang kerap akan membuatkan batuk atau bunyi "merengus" melalui hidung menjadi kebiasaan. Sebegitu, pada mulanya wajar dan suai manfaat, tindakan perlindungan kemudian menjadi tetap.

Tindakan dan pergerakan yang serupa ini boleh bersifat obsesif atau sekadar menjadi kebiasaan, tidak menyebabkan kanak-kanak berasa ketegangan dan kekangan. Tics neurotik paling kerap berlaku antara umur 5 dan 12 tahun. Biasanya, tics mendominasi otot muka, ikat pinggang bahu, leher, dan tics pernafasan. Mereka sering digabungkan dengan enuresis dan gagap.

1. Gangguan tidur neurotik ditunjukkan pada kanak-kanak dengan gejala berikut: kesukaran untuk tidur, cemas, tidur gelisah dengan terjaga, ketakutan malam dan mimpi buruk, berjalan tidur, bercakap dalam mimpi. Tidur berjalan dan bercakap adalah berkaitan dengan sifat mimpi. Jenis neurosis ini lebih kerap diperhatikan pada kanak-kanak prasekolah dan umur sekolah rendah. Sebab-sebabnya tidak difahami sepenuhnya.

1. Anoreksia, atau gangguan neurotik selera makan, lebih tipikal untuk awal dan zaman prasekolah. Punca segera mungkin kerana terlalu banyak memberi makan, percubaan berterusan oleh ibu untuk memberi makan secara paksa kepada anak, atau kebetulan beberapa kejadian yang tidak menyenangkan dengan memberi makan (teriak tajam, skandal keluarga, ketakutan, dll.).

Neurosis boleh memanifestasikan dirinya sebagai keengganan untuk menerima apa-apa makanan atau jenis makanan terpilih, lambat semasa makan, mengunyah berpanjangan, muntah atau muntah yang banyak, penurunan mood, kemurungan dan sebak semasa makan.

1. Enuresis neurotik- kencing tidak sedarkan diri (biasanya pada waktu malam). Mengompol lebih kerap berlaku pada kanak-kanak yang mempunyai ciri-ciri watak cemas. Faktor psikotraumatik dan kecenderungan keturunan adalah penting. Hukuman fizikal dan psikologi memburukkan lagi gejala.

Pada awal usia sekolah, seorang kanak-kanak diseksa oleh perasaan kekurangannya sendiri, harga diri rendah, dan jangkaan kencing pada waktu malam membawa kepada gangguan tidur. Gejala neurotik lain biasanya muncul: kerengsaan, sebak, tics, fobia.

1. Enkopresis neurotik– tanpa kerelaan, tanpa keinginan untuk membuang air besar, mengeluarkan najis (tanpa kerosakan pada usus dan saraf tunjang). Ia diperhatikan 10 kali kurang kerap daripada enuresis. Kanak-kanak lelaki umur sekolah rendah sering mengalami neurosis jenis ini. Mekanisme pembangunan tidak difahami sepenuhnya. Sebabnya selalunya langkah pendidikan yang terlalu ketat untuk konflik kanak-kanak dan keluarga. Biasanya digabungkan dengan sebak, mudah marah, dan selalunya dengan enuresis neurotik.

1. Tindakan patologi biasa: menggigit kuku, menghisap jari, menjengkelkan kemaluan dengan tangan, mencabut rambut, dan goyang berirama badan atau bahagian individu badan semasa tertidur. Ia paling kerap menunjukkan dirinya pada kanak-kanak di bawah umur 2 tahun, tetapi boleh menjadi tetap dan muncul pada usia yang lebih tua.

Dengan neurosis, watak dan tingkah laku kanak-kanak berubah. Selalunya, ibu bapa mungkin melihat perubahan berikut:

• sebak dan kepekaan yang berlebihan kepada situasi yang tertekan: kanak-kanak bertindak balas walaupun kepada peristiwa traumatik kecil dengan pencerobohan atau putus asa;
• watak cemas dan mencurigakan, sedikit kelemahan dan sentuhan;
• penetapan pada situasi konflik;
• penurunan ingatan dan perhatian, kebolehan intelektual;
• peningkatan intoleransi terhadap bunyi kuat dan cahaya terang;
• kesukaran untuk tidur, cetek, tidur gelisah dan mengantuk pada waktu pagi;
• berpeluh meningkat, degupan jantung cepat, .

Punca neurosis pada kanak-kanak

Faktor-faktor berikut adalah penting untuk berlakunya neurosis pada zaman kanak-kanak:

• biologi: kecenderungan keturunan, perkembangan intrauterin dan perjalanan kehamilan pada ibu, jantina kanak-kanak, umur, penyakit terdahulu, ciri perlembagaan, tekanan mental dan fizikal, kekurangan tidur yang berterusan, dll.;
• psikologi: situasi traumatik pada zaman kanak-kanak dan ciri peribadi kanak-kanak itu;
• sosial: hubungan keluarga, kaedah keibubapaan.

Trauma mental adalah kepentingan utama untuk perkembangan neurosis. Tetapi hanya dalam kes yang jarang berlaku penyakit itu berkembang sebagai tindak balas langsung kepada beberapa fakta psikotraumatik yang tidak menguntungkan. Selalunya, puncanya adalah keadaan jangka panjang dan ketidakupayaan kanak-kanak untuk menyesuaikan diri dengannya.

Psychotrauma adalah refleksi deria dalam kesedaran kanak-kanak tentang beberapa peristiwa penting untuknya, yang mempunyai kesan yang menyedihkan, mengganggu, iaitu, kesan negatif kepadanya. Situasi traumatik boleh berbeza untuk kanak-kanak yang berbeza.

Psychotrauma tidak selalunya berskala besar. Bagaimana bayi yang lebih besar terdedah kepada perkembangan neurosis kerana kehadiran pelbagai faktor yang menyumbang kepada ini, trauma psikologi yang kurang akan mencukupi untuk penampilan neurosis. Dalam kes sedemikian, situasi konflik yang paling tidak penting boleh mencetuskan manifestasi neurosis: hon kereta yang tajam, ketidakadilan di pihak guru, anjing menyalak, dll.

Sifat trauma psikologi yang boleh menyebabkan neurosis juga bergantung kepada umur kanak-kanak. Oleh itu, untuk kanak-kanak berumur 1.5-2 tahun, perpisahan dari ibunya apabila melawat tapak semaian dan masalah dengan penyesuaian kepada persekitaran baru akan menjadi agak traumatik. Umur yang paling terdedah ialah 2, 3, 5, 7 tahun. Umur purata permulaan manifestasi neurotik adalah 5 tahun untuk kanak-kanak lelaki dan 5-6 tahun untuk kanak-kanak perempuan.

Psikotrauma yang diterima pada usia awal boleh diperbaiki jangka panjang: kanak-kanak yang tidak dapat dijemput tepat pada masanya untuk satu-satunya masa tadika, mungkin sangat berat hati untuk meninggalkan rumah walaupun dalam usia remaja.

Paling banyak sebab utama neurosis kanak-kanak - kesilapan dalam didikan, hubungan keluarga yang sukar, dan bukan ketidaksempurnaan atau kegagalan sistem saraf kanak-kanak. Kanak-kanak mengalami masalah keluarga dan perceraian ibu bapa dengan sangat sukar, tidak dapat menyelesaikan keadaan.

Kanak-kanak dengan sebutan "I" patut diberi perhatian khusus. Kerana kepekaan emosi mereka, mereka mengalami peningkatan keperluan untuk kasih sayang dan perhatian orang tersayang, pewarnaan emosi hubungan dengan mereka. Jika keperluan ini tidak dipenuhi, kanak-kanak mengalami ketakutan terhadap kesepian dan pengasingan emosi.

Kanak-kanak sebegini lebih awal menunjukkan harga diri, kebebasan dalam tindakan dan tindakan, dan menyatakan pendapat mereka sendiri. Mereka tidak bertolak ansur dengan perintah dan sekatan terhadap tindakan mereka, penjagaan dan kawalan yang berlebihan dari tahun-tahun pertama kehidupan. Ibu bapa menganggap protes dan penentangan mereka terhadap hubungan seperti kedegilan dan cuba melawannya melalui hukuman dan sekatan, yang menyumbang kepada perkembangan neurosis.

Mereka yang lemah lebih berisiko mendapat neurosis berbanding yang lain. Dalam kes ini, bukan sahaja kelemahan sistem saraf mereka penting, tetapi juga masalah membesarkan anak yang sering sakit.

Neurosis biasanya berkembang pada kanak-kanak juga. masa yang lama mereka yang berada dalam situasi kehidupan yang sukar (di rumah anak yatim, dalam keluarga ibu bapa alkohol, dll.)

Rawatan dan pencegahan neurosis kanak-kanak

Rawatan yang paling berjaya adalah apabila punca neurosis dihapuskan. Pakar psikoterapi, iaitu mereka yang merawat neurosis, mahir dalam banyak kaedah rawatan: hipnosis, homeopati, rawatan dengan dongeng, terapi bermain. Dalam beberapa kes ia perlu digunakan ubat-ubatan. Dipilih untuk setiap kanak-kanak tertentu pendekatan individu kepada rawatan.

Tetapi ubat utama adalah iklim yang menggalakkan dalam keluarga tanpa pertengkaran dan konflik. Ketawa, kegembiraan, dan perasaan gembira akan memadamkan stereotaip yang sedia ada. Ibu bapa tidak seharusnya membiarkan proses itu berjalan seperti biasa: mungkin ia akan hilang dengan sendirinya. Neurosis mesti dirawat dengan cinta dan ketawa. Lebih kerap kanak-kanak itu ketawa, lebih berjaya dan lebih cepat rawatannya.

Penyebab neurosis adalah dalam keluarga. Dalam hal membesarkan kanak-kanak, ahli keluarga dewasa harus mencapai pendapat umum yang munasabah. Ini tidak bermakna anda harus memanjakan setiap kehendak anak anda atau memberinya kebebasan bertindak yang berlebihan. Tetapi perintah tanpa had dan kehilangan semua kebebasan, perlindungan berlebihan dan tekanan oleh pihak berkuasa ibu bapa, kawalan ke atas setiap langkah kanak-kanak juga akan menjadi salah. Didikan sedemikian menimbulkan pengasingan dan kekurangan kehendak mutlak - dan ini juga merupakan manifestasi neurosis. Jalan tengah mesti dicari.

Panik ibu bapa tentang penyakit yang sedikit anak. Kemungkinan besar, dia akan membesar menjadi hypochondriac dengan aduan berterusan dan watak yang buruk.

Neurosis pada kanak-kanak merujuk kepada kecacatan keadaan mental yang bersifat boleh diterbalikkan, tanpa memesongkan persepsi dunia. Neurosis pada kanak-kanak adalah gangguan psikogenik yang merupakan tindak balas individu terhadap situasi traumatik. Namun begitu bahaya utama Gangguan neurotik ini tersembunyi bukan di sebalik keterukan perjalanannya, tetapi dalam tindak balas ibu bapa terhadap manifestasinya. Oleh kerana sebahagian besar orang dewasa tidak menyedari manifestasi utama keadaan neurotik. Dalam kes di mana ahli dewasa hubungan kekeluargaan Walau bagaimanapun, mereka menemui manifestasi neurosis pada anak-anak mereka sendiri, mereka masih terus memperlakukan mereka dengan agak acuh tak acuh dan dangkal, mempercayai bahawa manifestasi tersebut akan hilang dengan sendirinya. Hanya sebilangan kecil wakil penduduk dewasa, malangnya, mengambil serius masalah neurosis pada kanak-kanak.

Punca neurosis pada kanak-kanak

Faktor-faktor yang mencetuskan kemunculan neurosis dalam perwakilan kecil manusia adalah berbeza-beza. Ini termasuk punca keturunan atau faktor sosio-psikologi. Selain itu, kita juga boleh mengenal pasti kategori kanak-kanak tertentu yang paling berisiko mendapat neurosis.

Ciri-ciri neurosis pada kanak-kanak ditentukan oleh perkembangan personaliti yang baru muncul. Personaliti seseorang kanak-kanak banyak ditentukan oleh jenis didikan dalam keluarga. Pelbagai jenis didikan yang tidak betul(penolakan, overprotection, conniving overprotection, keras, didikan autoritarian, hyper-socializing contrast didikan) sering memesongkan ciri-ciri biologi personaliti kanak-kanak dan dia.

Pertama sekali, ahli psikologi mengesyorkan agar ibu bapa memberi perhatian kepada kewujudan peringkat umur tertentu pada kanak-kanak, di mana mereka paling terdedah kepada persekitaran dan negatif di dalamnya, akibatnya mereka lebih terdedah kepada mental.

Neurosis pada kanak-kanak terutamanya mula berkembang dalam tempoh umur antara dua dan tiga tahun dan antara lima dan tujuh tahun.

Tempoh ini dicirikan ciri khusus. Tempoh pertama dicirikan oleh konfrontasi psikologi yang stabil antara kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Pada peringkat ini, kanak-kanak mula-mula cuba memahami dan kemudian mempertahankan tempat mereka sendiri di dunia.

Neurosis pada kanak-kanak berumur 3 tahun dianggap sebagai keadaan yang agak serius, kerana pada peringkat ini bayi paling terdedah.

Neurosis pada kanak-kanak berumur 7 tahun menunjukkan dirinya dalam keterukan tindak balas kanak-kanak terhadap pelbagai keadaan traumatik dan ketidakupayaan untuk mengawal reaksi mereka sendiri dengan betul terhadap keadaan dan keadaan mereka.

Pencegahan neurosis pada kanak-kanak yang berada dalam tempoh krisis pembangunan terdiri daripada melindungi mereka daripada faktor yang memprovokasi dan traumatik, memberikan mereka aktiviti kehidupan yang selesa.

Neurosis pada kanak-kanak dan remaja mungkin timbul disebabkan oleh kecenderungan atau kehadiran ciri-ciri watak atau ciri fizikal tertentu. Oleh itu, perkembangan neurosis pada kanak-kanak di kes berikut berkemungkinan besar jika anda mengalami gangguan neurotik semasa mengandung dan jika bayi tidak yakin dengan dirinya sendiri, terlalu pemalu, teruja, bergantung pada pertimbangan orang lain, cemas, mudah dicadangkan, hiperaktif, mudah marah.

Neurosis pada kanak-kanak dan remaja akan muncul, pertama sekali, pada mereka yang berusaha untuk menjadi lebih baik daripada orang di sekeliling mereka dan sentiasa mahu menjadi nombor satu.

Beberapa faktor boleh dikenalpasti sifat sosial, memprovokasi perkembangan neurosis pada kanak-kanak:

— lebihan atau kekurangan interaksi lisan emosi dengan bayi;

- keengganan orang dewasa untuk mencari titik hubungan psikologi dengan kanak-kanak;

- penyakit sistem saraf pada orang dewasa atau kehadiran dalam hubungan keluarga situasi yang menimbulkan trauma pada jiwa kanak-kanak, sebagai contoh, alkoholisme ibu bapa;

— keterlaluan dalam model asuhan, contohnya, penjagaan yang berlebihan atau, sebaliknya, kekurangan penjagaan, pengenaan pandangan dan visi hidup mereka sendiri oleh orang dewasa di sekeliling mereka, permintaan yang terlalu tinggi, dsb.;

— perselisihan pendapat dalam pandangan tentang cara pendidikan di kalangan orang dewasa;

- ugutan bayi dengan hukuman atau objek yang tidak wujud, seperti babaika atau Baba Yaga.

Faktor-faktor orientasi sosiobudaya termasuk:

- penginapan di metropolis;

- kekurangan rehat yang betul;

- keadaan hidup yang buruk;

Faktor sosio-ekonomi ialah:

- pekerjaan profesional tetap ibu bapa;

- keluarga ibu bapa tunggal;

- penglibatan dalam menjaga anak kecil orang asing.

KEPADA sebab biologi neurosis termasuk faktor keturunan, sifat watak, keadaan fizikal badan, pelbagai beban berlebihan (mental atau fizikal), kecederaan dan kurang tidur.

Neurosis pada kanak-kanak prasekolah sering timbul apabila ibu bapa meremehkan kepentingan bermain bersama, mengikuti tradisi keluarga, atau memerhatikan ritual.

Gejala neurosis pada kanak-kanak

Gejala khusus gangguan neurotik ditemui dalam serangan teruk pelbagai jenis, yang sering bermula pada waktu petang sebelum tidur. Tempoh mereka boleh sehingga 30 minit. Kurang biasa, dalam kes yang teruk, serangan sedemikian disertai dengan halusinasi.

Neurosis pada kanak-kanak berumur 3 tahun boleh menampakkan diri dalam ketakutan terhadap kegelapan dan raksasa yang bersembunyi di dalamnya. Kemunculan ketakutan sedemikian seharusnya menjadi punca kebimbangan yang serius bagi ibu bapa dan sebab untuk menghubungi pakar yang berkelayakan. Juga, kanak-kanak prasekolah sering mengalami gagap neurotik, yang boleh mencetuskan serangan mendadak ketakutan yang teruk.

Pada kanak-kanak sekolah, keadaan neurotik didapati di mana mereka jatuh, disertai dengan sebak, kehilangan selera makan, perubahan dalam ekspresi muka dan kelesuan. Mereka juga mungkin mengalami kemurungan akibat beban yang berlebihan yang berkaitan dengan belajar. Gadis sekolah perempuan dicirikan oleh kebimbangan terhadap kesihatan mereka sendiri dan takut kepada pelbagai penyakit.

Sekiranya ibu bapa mula menyedari bahawa anak kesayangan mereka menjadi lebih mudah marah, merengek berlebihan, dan mengalami gangguan tidur, maka adalah mustahak untuk menunjukkannya kepada pakar, kerana keadaan sedemikian menunjukkan kehadiran masalah yang serius dengan kesihatan bayi.

Untuk menyenaraikan segala-galanya gejala yang mungkin, adalah perlu untuk menyerlahkan jenis utama neurosis pada kanak-kanak.

Neurosis pergerakan obsesif, yang mengandungi fobia pelbagai arah dan terdiri daripada pergerakan obsesif dan tics saraf. Tik dalam neurosis boleh berbeza, mulai dari berkedip hingga kedutan bahu.

Neurosis histeria disertai dengan menangis teresak-esak, jatuh ke lantai, disertai dengan jeritan dan juga jeritan.

Ketakutan neurosis mempunyai banyak variasi - daripada takut gelap kepada takut mati.

Remaja dicirikan oleh neurosis kemurungan, yang menunjukkan dirinya dalam keadaan tertekan dan keinginan untuk kesepian.

Dystonia kanak-kanak sering disertai dengan dystonia vegetatif-vaskular dan menunjukkan dirinya dalam sikap tidak bertoleransi terhadap tekanan mental yang kecil. Kanak-kanak dengan sindrom ini mempunyai gangguan tidur neurotik.

Ia lebih tipikal untuk orang yang lebih tua, tetapi remaja juga sering terdedah kepadanya. Ia menunjukkan dirinya dalam bentuk ketakutan yang tidak sihat untuk kesihatan diri sendiri.

Jika kita mempertimbangkan tipologi neurosis yang dipermudahkan, kita boleh membezakan 3 jenis neurosis yang paling serius pada kanak-kanak yang dikaitkan dengan manifestasi neurologi: neurosis asthenik dan histeria.

Bagaimanakah neurosis nyata pada kanak-kanak? Bentuk neurosis yang paling biasa pada kanak-kanak ialah neurosis histeria.

Neurosis histeria pada kanak-kanak sering disertai oleh gangguan dalam proses autonomi dan deria dan fungsi motor. Bayi yang terdedah kepada manifestasi ini semasa serangan tidak dapat mengawal sepenuhnya badannya sendiri dan menghasilkan pergerakan badan secara spontan. Pergerakan yang bersifat histeria sedemikian menimbulkan ketidakselesaan mental yang ketara.

Selalunya disertai dengan sakit kepala yang sistematik, yang sering dilokalisasikan di kawasan temporal. Gejala lain termasuk gegaran, iaitu, menggeletar atau menggeletar anggota badan, dan penurunan separa dalam sensitiviti pelbagai bahagian badan. Kebanyakan doktor percaya bahawa penyakit ini berkaitan secara langsung dengan penampilan penyakit berikutnya seperti enuresis, gagap, atau. Ia juga harus diperhatikan bahawa tanda-tanda neurosis yang bersifat histeria pada kanak-kanak sering menunjukkan diri mereka dalam tindakan sistematik berikut: bibir melengkung, kepala sentiasa mengangguk, menggosok kulit dan rambut mereka berkedut.

Neurosis asthenik atau neurasthenia ditunjukkan oleh peningkatan keletihan, ketidakupayaan untuk menumpukan perhatian, sikap tidak peduli dan sikap acuh tak acuh. Pada masa yang sama, terdapat mobiliti fizikal yang lemah dan ledakan emosi yang berlebihan dan jangka pendek. Kanak-kanak yang menghidap neurasthenia dicirikan oleh sifat mudah marah dan mengalami tekanan yang meningkat. Reaksi ganas sifat emosi mereka boleh dicetuskan oleh rangsangan luar yang halus. Lain-lain tanda-tanda tipikal neurasthenia dianggap sebagai gangguan tidur, kemerosotan fungsi saluran gastrousus, sakit kepala, gangguan dalam sistem kardiovaskular.

Neurosis obsesif juga dipanggil keadaan saraf obsesif dan ditunjukkan oleh keinginan kanak-kanak yang tidak terkawal untuk sentiasa melakukan tindakan berulang. Tindakan berulang sedemikian sebahagian besarnya dijelaskan oleh kemunculan ketakutan yang tidak dapat dijelaskan disebabkan oleh yang serupa situasi kehidupan. Kanak-kanak sering menyedari keabnormalan atau tidak logik tindakannya sendiri, yang kemudiannya boleh menjejaskan sikap kritisnya terhadap keperibadiannya sendiri dan pengalamannya tentang perasaan terasing.

Tanda-tanda neurosis dalam individu yang mengalami keadaan obsesif mungkin berbeza. Sebagai contoh, sesetengah kanak-kanak menunjukkan diri mereka dalam tabiat mengira langkah yang tidak terkawal.

Neurosis pergerakan obsesif pada kanak-kanak

Gangguan yang sering ditemui pada kanak-kanak dan menunjukkan dirinya sebagai satu siri pergerakan obsesif, tic saraf dan gejala gangguan perkembangan umum, dipanggil neurosis pergerakan obsesif. Dengan gangguan ini, pergerakan boleh diubah. Manifestasi neurosis yang paling biasa pada kanak-kanak ialah: menghisap jari, menggelengkan kepala atau menyengetkan ke satu sisi, rambut berpusing, gigi mengisar, pergerakan tangan kecil, mencubit kulit, dll.

Perkembangan neurosis pada kanak-kanak sering berlaku akibat kejutan atau trauma mental yang teruk. Jika kanak-kanak mengalami beberapa simptom yang disenaraikan, ini belum lagi menjadi alasan untuk bercakap tentang diagnosis neurosis obsesif-kompulsif. Selalunya gejala sedemikian hanyalah bukti proses membesar, dan selepas beberapa lama mereka berlalu. Dalam kes di mana tics dan pergerakan sifat obsesif diucapkan, mengganggu fungsi normal bayi, dan muncul dalam tempoh yang agak lama, anda harus segera berjumpa doktor.

Gangguan obsesif-kompulsif pada kanak-kanak tidak boleh didiagnosis menggunakan ujian atau teknik lain. Mereka mungkin sebahagian daripada yang lain, lebih penyakit yang serius. Pergerakan obsesif sering dikelirukan dengan tics, tetapi jika anda mengetahui sifat fenomena sedemikian, tidak sukar untuk membezakannya. Tic ialah pengecutan otot yang berkedut dan tidak disengajakan yang tidak dapat dikawal. Tics tidak selalu ditentukan oleh sebab psikologi.

Pergerakan obsesif boleh dihentikan menggunakan kemahuan. Mereka akan sentiasa menjadi akibat ketidakselesaan psikologi yang dialami oleh kanak-kanak.

Jadi, simptom berikut menunjukkan keadaan neurotik pergerakan obsesif: bayi menggigit kukunya, memalingkan kepalanya dengan tajam, memetik jarinya, mengedut bibirnya, berjalan mengelilingi objek sama ada hanya ke kanan atau ke kiri, mengetap bibirnya, menggigitnya. bibir, memulas butang, meniup pada tapak tangannya. Tidak mustahil untuk menyenaraikan semua pergerakan yang bersifat obsesif, kerana ia adalah manifestasi individu. Gejala utama neurosis obsesif-kompulsif dianggap sebagai pengulangan pergerakan yang sama yang menjengkelkan. Lebih-lebih lagi, pengulangan seperti itu selalunya boleh disertai dengan ledakan histeria, insomnia, hilang selera makan, penurunan prestasi dan air mata yang berlebihan.

Oleh itu, neurosis obsesif pada kanak-kanak prasekolah dibezakan oleh kelaziman pelbagai fenomena yang bersifat obsesif, iaitu tindakan, ketakutan, idea yang semestinya muncul menentang keinginan.

Rawatan neurosis pada kanak-kanak

Psikoterapi digunakan sebagai terapi patogenetik untuk neurosis kanak-kanak, yang terutamanya bertujuan untuk menormalkan keadaan dalam keluarga, memperbaiki sistem hubungan dalam perkahwinan dan membetulkan didikan. Untuk menyediakan latar belakang psikosomatik yang diperlukan untuk meningkatkan keberkesanan psikoterapi, mereka menggunakan rawatan dadah, fisioterapi dan refleksologi.

Psikoterapi untuk neurosis pada kanak-kanak secara konvensional dibahagikan kepada tiga kumpulan kaedah: terapi individu, keluarga dan kumpulan.

Hubungan dengan peserta dalam hubungan keluarga membolehkan ahli terapi meneroka masalah kehidupan secara langsung dalam persekitaran keluarga, yang membantu menghapuskan gangguan emosi, normalisasi sistem perhubungan, kesan pembetulan pendidikan. Oleh itu, kepentingan terapi keluarga dalam rawatan keadaan neurotik pada kanak-kanak adalah begitu besar. Neurosis amat penting pada kanak-kanak di prasekolah peringkat umur, kerana ia adalah pada peringkat ini yang paling berkesan kerana fakta bahawa pada usia ini lebih mudah untuk menghapuskan kesan patologi kesilapan dalam pendidikan ibu bapa. Psikoterapi keluarga termasuk pemeriksaan keluarga, yang membolehkan kita mengkaji keseluruhan ciri-ciri peribadi, ciri psikopatologi dan sosio-psikologi keluarga, yang akan menyediakan asas untuk menentukan diagnosis keluarga. Peringkat seterusnya psikoterapi keluarga termasuk perbincangan keluarga, yang termasuk perbualan dengan datuk dan nenek dan perbualan dengan ibu bapa. Anda perlu bekerja dengan bayi anda di dalam bilik khusus, dilengkapi sebagai bilik permainan. Pada mulanya, bayi diberi peluang untuk bebas berinteraksi dengan mainan atau buku. Selepas mewujudkan hubungan emosi yang stabil dengan bayi, perbualan langsung dengannya dijalankan. Kelas dengan kanak-kanak biasanya didahului dengan perbincangan keluarga, tetapi kadangkala adalah mungkin untuk memulakan kelas tanpa perbincangan awal, kerana peningkatan keadaan bayi seterusnya akan memberi kesan positif kepada perbincangan keluarga. Perbincangan keluarga perlu mentakrifkan perspektif pedagogi, menekankan peranan langsung ibu bapa dan keperluan untuk kerjasama yang erat.

Pada peringkat seterusnya, psikoterapi bersama antara ibu bapa dan bayi berlaku. Kanak-kanak prasekolah boleh terlibat dalam permainan objek atau lukisan. Dengan kanak-kanak usia sekolah, terdapat perbincangan tentang pelbagai topik dan permainan berasaskan subjek yang bertujuan. Semasa interaksi antara kanak-kanak dan ibu bapa mereka, reaksi lazim yang bersifat emosi dan kemungkinan konflik ditentukan. Kemudian mereka dijalankan permainan main peranan, yang mencerminkan interaksi lisan dalam kehidupan, situasi sekolah atau detik dari kehidupan keluarga dimainkan. Semasa permainan sedemikian, peranan berubah - kanak-kanak dan ibu bapa menukar peranan. Tugas ahli psikoterapi terletak pada menunjukkan, semasa senario yang dimainkan, model hubungan keluarga yang optimum, yang membolehkan seseorang secara beransur-ansur membina keadaan untuk menghapuskan konflik psikologi dan mengubah suai hubungan dalam hubungan keluarga.

Psikoterapi individu untuk neurosis pada kanak-kanak termasuk teknik rasional, sugestif, dan latihan autogenik.

Kaedah bantuan psikoterapi rasional dijalankan dalam beberapa peringkat. Selepas mewujudkan hubungan emosi yang stabil dengan pesakit, ahli terapi menerangkan kepadanya dalam bentuk yang boleh diakses intipati keadaannya yang menyakitkan. Peringkat seterusnya, kanak-kanak, bersama-sama dengan ahli terapi, cuba mengenal pasti sumber pengalaman. Kemudian kanak-kanak diminta untuk menghabiskan cerita yang dimulakan oleh ahli terapi. Dengan meneliti pelbagai variasi pengakhiran cerita, kanak-kanak itu cuba menyelesaikannya dengan serius situasi konflik secara bebas atau dengan bantuan doktor.

Selalunya, lukisan boleh menjadi satu-satunya peluang bayi untuk berkomunikasi. Dengan bantuan lukisan, kanak-kanak itu mula menavigasi pengalamannya sendiri dengan lebih baik. Dan memerhatikan seorang kanak-kanak dalam proses melukis memungkinkan untuk mendapatkan idea tentang ciri-ciri wataknya, komunikasi atau pengasingan, pandangan, imaginasi dan potensi kreatifnya. Psikoterapi bermain paling sesuai memenuhi keperluan berkaitan usia untuk bermain, tetapi melibatkan penganjuran permainan sebagai proses terapeutik. Permainan spontan boleh digunakan, iaitu tidak melibatkan senario tertentu, dan permainan terarah, yang berdasarkan plot tertentu, tetapi menggunakan improvisasi. Permainan spontan memberi peluang untuk ekspresi diri, kesedaran tentang ketakutan, kebimbangan dan ketegangan. Permainan improvisasi melibatkan mencipta yang istimewa situasi tertekan ketakutan, pertikaian atau keadaan lain yang tidak menguntungkan supaya kanak-kanak itu boleh mencari penyelesaian atau jalan keluar secara bebas daripada situasi itu.

Bagaimana untuk merawat neurosis pada kanak-kanak? Untuk neurosis, terapi ubat agak kepentingan sekunder, kerana ia bertindak secara simptomatik, melegakan ketegangan, menghapuskan peningkatan kegembiraan atau, sebaliknya, keadaan kemurungan, mengurangkan sindrom asthenik. Rawatan kompleks juga sering digunakan, menggabungkan psikoterapi, ubat-ubatan dan terapi fizikal. Lebih kerap ia digunakan untuk keadaan seperti neurosis. Mengambil antidepresan dan penenang tidak digalakkan, kerana ubat ini boleh merumitkan psikoterapi. Lebih kerap, penenang digunakan untuk pembetulan dan untuk penyahhalangan organik.

Untuk rawatan keadaan neurotik, adalah dinasihatkan untuk kanak-kanak mengambil infusi tumbuhan ubatan.

Maklumat yang diberikan dalam artikel ini adalah untuk tujuan maklumat sahaja dan tidak bertujuan untuk menggantikan nasihat profesional dan nasihat berkelayakan. rawatan perubatan. Jika anda mempunyai sedikit syak wasangka bahawa anak anda mempunyai penyakit ini, pastikan anda berjumpa doktor!