மழலையர் பள்ளியில் காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கான விளையாட்டுகள். மழலையர் பள்ளியின் ஆயத்தக் குழுவிற்கான காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கான விளையாட்டு விழா

மற்றதைப் போலவே காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம் முக்கியமான தேதிநாள்காட்டி, அன்று கொண்டாடப்பட்டது மழலையர் பள்ளிமடினி காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கான போட்டிகள் அவற்றின் சொந்த பிரத்தியேகங்களைக் கொண்டுள்ளன. குழந்தைகள், கேமிங் போட்டியின் செயல்பாட்டில், விண்வெளி வீரரின் தொழிலை நன்கு அறிந்துகொள்வதையும், பிரபஞ்சத்தை கைப்பற்றிய வரலாற்றிலிருந்து அடிப்படை உண்மைகளை நினைவில் வைத்திருப்பதையும் அவர்கள் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளனர். வெற்றிகரமாக முடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பணியும் ஒரு நட்சத்திரத்துடன் குறிக்கப்படலாம், இது விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்துடன் ஒரு சுவரொட்டியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் விடுமுறையின் முடிவில், குழந்தைகளுக்கு காஸ்மோனாட் பாஸ்போர்ட் அல்லது "சோதனை பைலட்" பதக்கங்கள் வழங்கப்படலாம்.

காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினத்திற்கான எளிய மற்றும் மிகவும் பிரபலமான போட்டி "நாங்கள் ஒரு ராக்கெட்டை உருவாக்குகிறோம்."

"ஒரு ராக்கெட்டை உருவாக்குதல்" என்பது இரண்டு குழந்தைகளின் பங்கேற்பை உள்ளடக்கியது. ஒரு குழந்தை ராக்கெட்டை சித்தரிக்க கைகளை நீட்டி உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக இணைத்து நிற்கிறது. மற்றொரு குழந்தை ராக்கெட்டில் காகித துண்டுகளை சுற்றி வருகிறது.

போட்டியின் மற்றொரு மாறுபாடு குழு போட்டி. கட்டுமானத் தொகுதிகளிலிருந்து (பெரிய அல்லது லெகோ) தயாரிக்கப்பட்ட ராக்கெட்டின் திட்டப் படம் அணிகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது. குழந்தைகள், தலைவரின் சமிக்ஞையில், அறிவுறுத்தல்களின்படி கண்டிப்பாக ஒரு ராக்கெட்டை உருவாக்க வேண்டும், இறுதியில் அதன் மீது ஒரு கொடியை ஏற்ற வேண்டும்.

இரண்டு விருப்பங்களும் வேகத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

எனவே, ராக்கெட் கட்டப்பட்டது. சாலையைத் தாக்கும் நேரம் இது. இதைச் செய்ய, நீங்கள் விண்வெளி பயணத்திற்கான திட்டத்தை உருவாக்க வேண்டும். எங்கள் கேலக்ஸியின் வரைபடம் குழந்தைகளுக்கு முன்னால் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்கள் ஒரு காந்தத்துடன் தனி காகித கிரகங்கள் வழங்கப்படுகிறார்கள், இது ஒரு வெற்று வரைபடத்துடன் இணைக்கப்பட வேண்டும். விளையாட்டு "நட்சத்திர நெய்பர்ஸ்"வெற்றிகரமாக நிறைவேற்றப்பட்டது!

விண்வெளியில் இருப்பது எளிதான காரியம் அல்ல. குழந்தைகள் பின்வருவனவற்றைப் பயன்படுத்தி பூஜ்ஜிய ஈர்ப்பு விசையில் உள்ள விண்வெளி வீரர்களுடன் தங்களை ஓரளவு ஒப்பிட்டுப் பார்க்க முடியும் விளையாட்டுகள் - "எடையற்ற ராக்கெட்". ஒரு பலகை அல்லது சுவரில் வெற்று தாள்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. அதே நேரத்தில், குழந்தைகள் தங்கள் நீட்டிய கையால் அவர்களை அடைய முடியாத வகையில் அவை பாதுகாக்கப்படுகின்றன. பணி: ஒரு ராக்கெட்டை வரையவும். வாட்மேன் பேப்பரில் மதிப்பெண்கள் போட குழந்தைகள் குதிக்க வேண்டும். ஆனால் ராக்கெட்டுகள் ஆக்கப்பூர்வமாக மாறும். யாருடைய ராக்கெட் பாதுகாப்பான மற்றும் மிகவும் அசாதாரணமானதாகத் தோன்றுகிறதோ, பங்கேற்பாளர் வெற்றி பெறுகிறார்.

விண்வெளி வீரர்களுக்கு சிறப்பு உணவு உள்ளது - குழாய்களில். தோழர்களே சுவைக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள் "விண்வெளி வீரர்களின் காலை உணவு". விளையாட, குழந்தை ப்யூரி நிரப்பப்பட்ட குழாய்கள் தேவைப்படும். தொகுப்பாளரின் சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் குழாய்களில் இருந்து ஒரு சாஸரில் ப்யூரியை கசக்கத் தொடங்குகிறார்கள். பணியை வேகமாக முடிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

மடினி சேர்க்க வேண்டும் தொடர் ஓட்டம், ஒரு தடையான போக்கைக் கடந்து செல்வதைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு தடையாக, ஒரு சுரங்கப்பாதை அல்லது அடையாளங்களில் இருந்து ஒரு தடையாக பாதையை உருவாக்கலாம். பணி சிக்கலானது மற்றும் இளம் விண்வெளி வீரர்களை அனுப்பலாம் "நிலவில் நடக்கவும்" - குழந்தைகள் ஃபிட்பால்ஸில் ஒரு அடையாளத்திற்கு குதித்து, அதைச் சுற்றிச் சென்று திரும்பி வர வேண்டும். விடுமுறை சூழ்நிலையை உள்ளடக்கியிருந்தால் "விண்வெளி நடை" , பின்னர் ரிலே பந்தயத்தை பின்வருமாறு மேற்கொள்ளலாம் - குழு உறுப்பினர்கள், தலைவரின் சமிக்ஞையில், ஸ்பேஸ்சூட்களை (ஆடைகளை) அணியத் தொடங்குகிறார்கள் பெரிய அளவுகள்: பூட்ஸ், ஜாக்கெட் மற்றும் பிற விஷயங்கள்), பின்னர் அவை விண்வெளிக்குச் செல்கின்றன, தடைகளைத் தாண்டிச் செல்கின்றன (அவை ஒரு வளைவின் கீழ் ஊர்ந்து செல்கின்றன - அவை விண்வெளிக்குச் செல்கின்றன, அவை ஒரு கயிற்றின் மேல் குதிக்கின்றன - அவை எடையற்ற நிலையில் தங்களைக் காண்கின்றன). ஆனால் குழுவினர் விண்வெளி நிலையத்தில் காத்திருக்கிறார்கள் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள் - எனவே, மைல்கல்லை அடைந்த பிறகு, அவசரமாக திரும்பி வந்து அடுத்த பங்கேற்பாளர்களுக்கு தடியடி அனுப்ப வேண்டியது அவசியம்.

விண்வெளியில், வேற்றுகிரகவாசிகளை சந்திப்பது மிகவும் சாத்தியம். அவர்களுக்கு ரஷ்ய மொழி தெரியாது. நீங்கள் சைகைகள் மூலம் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். IN விளையாட்டு "மொழிபெயர்ப்பாளர்கள்"வெளிநாட்டு விருந்தினர்களுக்கு விளக்க சைகைகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்:

• எனக்கு வயிறு வலிக்கிறது,
• நீங்கள் மிட்டாய் விரும்புகிறீர்கள்,
• நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்கள்,
• நீங்கள் பூக்களுக்கு தண்ணீர் கொடுக்க வேண்டும்
• புகைப்படம் எடுக்க வேண்டும்.

தகவல்தொடர்பு விளைவாக பூமியில் வசிப்பவர்களின் கோரிக்கைகளுக்கு வேற்றுகிரகவாசிகளின் சரியான எதிர்வினையாக இருக்க வேண்டும்: உங்கள் வயிறு வலித்தால் ஒரு மாத்திரை கொடுங்கள்; மிட்டாய் மற்றும் பல. வகுப்பு தோழர்கள் வேற்றுகிரகவாசிகளின் பாத்திரத்தை வகிக்க முடியும்.

அவ்வளவுதான், நம்ம ஸ்பேஸ் ஒடிஸி முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. பூமிக்குத் திரும்பி குழுவுடன் தேநீர் அருந்துவதற்கான நேரம் இது.

பணிகள்குழந்தைகளின் மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல்; குழு குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; நமது தாய்நாட்டின் பெருமையை வளர்ப்போம்; குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியான உணர்வைக் கொடுங்கள்.

உபகரணங்கள்: ரிப்பன்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இரண்டு); இரண்டு "நட்சத்திரங்கள்" (பொருளால் செய்யப்பட்டவை); இரண்டு வளையங்கள்; இரண்டு வளைவுகள் (உயரம் - 50 செ.மீ); இரண்டு பந்துகள்; இரண்டு க்யூப்ஸ்; "நட்சத்திரங்கள்" மற்றும் "சூரியன்கள்" (வண்ண அட்டைகளால் செய்யப்பட்டவை) - குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப; குறிப்புக்காக இரண்டு "ராக்கெட்டுகள்" (அட்டையிலிருந்து வெட்டி ஊசிகளுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது); டிப்ளோமாக்கள்; சின்னங்கள்.

பாத்திரங்கள்: ஏலியன், பாபா யாக (பெரியவர்கள்).

மண்டபம் சுவரொட்டிகள், வரைபடங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது, தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டதுவிண்வெளி மத்திய சுவரில் வர்ணம் பூசப்பட்ட கிரகங்கள் மற்றும் செயற்கைக்கோள்கள், விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தின் பின்னணியில் ஒரு ராக்கெட் மற்றும் ஜன்னல்களில் குழந்தைகளின் புகைப்படங்கள் உள்ளன.

விடுமுறையின் முன்னேற்றம்

விளையாட்டு சீருடையில் உள்ள குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து மையத்தில் அரை வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.

பயிற்றுவிப்பாளர். 1961 இல், முதல் மனிதன் விண்வெளிக்கு பறந்தான். அவன் பெயரைச் சொல்.

குழந்தைகள். யூரி அலெக்ஸீவிச் ககாரின்.

பயிற்றுவிப்பாளர். சரி. அப்போதிருந்து, நம் நாடு ஒவ்வொரு ஆண்டும் இந்த நாளை கொண்டாடுகிறது.

கவனமாகச் சுற்றிப் பார்த்து, இந்த விடுமுறை என்ன என்று சொல்லுங்கள். (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

அது சரி, காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம். இன்று எங்கள் விடுமுறை இந்த நாளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

நீங்கள் அனைவரும் நமது விண்வெளி வீரர்களைப் போல வலிமையாகவும் தைரியமாகவும் இருக்க விரும்புகிறீர்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன்.

1வது குழந்தை.

நாங்கள் ராக்கெட்டுகளைப் பற்றி, விமானங்களைப் பற்றி, சந்திரனைப் பற்றி கனவு காண்கிறோம்,

2வது குழந்தை.

ஆனால் இதற்காக நீங்கள் பூமியில் நிறைய படிக்க வேண்டும்.

3வது குழந்தை.

இளம் விண்வெளி வீரர்களுக்காக நாங்கள் ஒரு பள்ளியைத் திறக்கப் போகிறோம்

4வது குழந்தை.

மேலும் இந்த பள்ளியில் முழு குழுவையும் சேர்க்க விரும்புகிறோம்.

5வது குழந்தை.

உண்மையைச் சொல்வதென்றால், முதலில், மேலும் கவலைப்படாமல் பேசுகிறேன்,

ஆசை மட்டும் போதாது, அனைவரும் தயாராக இருக்க வேண்டும்!

6வது குழந்தை.

நான் இன்னும் விளையாட்டுகளில் மாஸ்டர் ஆகவில்லை, இன்னும் சாதனைகளை முறியடிக்கவில்லை,

ஆனால் நான் தினமும் உடற்பயிற்சி செய்ய மிகவும் சோம்பலாக இல்லை.

7வது குழந்தை.

வீண் கர்வம் கொள்ளாவிட்டால், தினமும் பயிற்சி செய்,

8வது குழந்தை.

ஓடு, குதித்து எறியுங்கள் - நீங்கள் ஒரு விண்வெளி வீரராகலாம்!

9வது குழந்தை.

திருவிழாவில் நாம் நமது சாமர்த்தியத்தைக் காட்ட வேண்டும்.

10வது குழந்தை.

ஆரோக்கியமாகவும், சுறுசுறுப்பாகவும், வலுவாகவும் இருங்கள்

அனைத்து.மற்றும், நிச்சயமாக, சலிப்படைய வேண்டாம்!

ஏலியன் இசையில் வருகிறது.

ஏலியன்.வணக்கம், நான் செவ்வாய் கிரகத்தில் இருந்து வந்தேன். எனது பெரிய தொலைநோக்கி மூலம் நான் உங்களை அடிக்கடி பார்க்கிறேன். இன்று உங்கள் விடுமுறை என்பதை நான் கண்டுபிடித்தேன், அங்கு நீங்கள் உங்கள் தைரியம், வலிமை, சுறுசுறுப்பு, வேகம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையைக் காட்டுவீர்கள்.

அதனால் நான் அதில் பறக்க முடிவு செய்தேன் என் சொந்த கண்களால்எல்லாவற்றையும் பார்க்க.

பயிற்றுவிப்பாளர்.வரவேற்பு! எங்கள் தோழர்கள் இளம் விண்வெளி வீரர்களுக்கான பள்ளியில் நுழைய தயாராகி வருகின்றனர். அது எப்படி நடக்கிறது என்று பாருங்கள். சூடாக நடக்க!

குழந்தைகள் மூன்று நெடுவரிசைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.

இசைக்குழுக்களுடன் வார்ம்-அப்.

1. I. p. - முக்கிய நிலைப்பாடு.

1 - ரிப்பன்களைக் கொண்ட கைகள்;

2 - வலது கால் மீண்டும் கால் மீது;

3 - கீழே ரிப்பன்களைக் கொண்ட கைகள்;

அதே போல் இடது காலிலும் (8 முறை).

2. I. p. - முக்கிய நிலைப்பாடு.

1 - பக்கங்களுக்கு ரிப்பன்களைக் கொண்ட கைகள்;

2 - வலது கால் கால்விரலில் முன்னோக்கி;

3 - கீழே ரிப்பன்களைக் கொண்ட கைகள்;

அதே போல் இடது காலிலும் (8 முறை).

3 . I. p. - அடி தோள்பட்டை அகலம், கீழே ரிப்பன்களுடன் கைகள்.

1 - ரிப்பன்களைக் கொண்ட கைகள்;

2 - வலதுபுறம் உடல் சாய்வு;

3 - கீழே ரிப்பன்களைக் கொண்ட கைகள்;

4. I. p. - அடி தோள்பட்டை அகலம், கீழே ரிப்பன்களுடன் கைகள்.

1-2 - உடலை வலது பக்கம் திருப்புங்கள், உங்கள் கைகளை ரிப்பன்களால் உங்களுக்கு முன்னால் நீட்டவும்;

அதே போல இடது பக்கம்(8 முறை).

5. I. p. - உங்கள் குதிகால் மீது உட்கார்ந்து, உங்கள் முழங்கால்களில் ரிப்பன்களுடன் கைகள்.

1-2 - நீட்டவும், ரிப்பன்களை முன்னும் பின்னுமாக அசைத்து, உங்கள் முதுகில் வளைக்கவும்;

3-4 - மற்றும். ப. (8 முறை).

6. I. p. - முக்கிய நிலைப்பாடு.

தாவல்கள் “கால்கள் தவிர - பக்கங்களுக்கு ரிப்பன்களுடன் கைகள், நடைபயிற்சி மூலம் மாறி மாறி (ஒவ்வொன்றும் 2 முறை 6 தாவல்கள்).

7. சுவாச பயிற்சி "ரிப்பன்களில் ஊதி" (2 முறை).

ஒரு வரியில் உருவாக்கம் (ரிப்பன்களை சேகரிக்கவும்).

பயிற்றுவிப்பாளர்.ஏலியன், எங்கள் குழந்தைகள் இளம் விண்வெளி வீரர்களின் பள்ளியில் நுழையத் தயாராக இருப்பதாக நினைக்கிறீர்களா?

ஏலியன்.ஆம், அது மிகவும். என் கிரகத்தில் இதை நீங்கள் பார்க்க மாட்டீர்கள்.

பயிற்றுவிப்பாளர்.இது வெறும் ஆரம்பம் தான்! மிகவும் சுவாரஸ்யமானது இன்னும் வரவில்லை! அணிகள், முதல் அல்லது இரண்டாவது நிலை!

2 நெடுவரிசைகளில் கணக்கீடு மற்றும் புனரமைப்பு.

பயிற்றுவிப்பாளர். இப்போது இளம் விண்வெளி வீரர்களின் பள்ளிக்கான எங்கள் நுழைவுத் தேர்வுகள் தொடங்குகின்றன. எங்கள் மரியாதைக்குரிய நடுவர் மன்றம் (ஜூரி விளக்கக்காட்சி) உங்களை மதிப்பீடு செய்யும். அணிகளே, வரவேற்க தயாராகுங்கள்!

அணி "ராக்கெட்".

விண்வெளி வீரராக மாறுவது - நாம் அனைவரும் அறிந்ததே -

பணி அனைவருக்கும் கடினமானது.

நாங்கள் போட்டியைத் தொடங்குகிறோம்

மேலும் நாங்கள் உறுதியாக நம்புகிறோம்

அனைத்து(ஒற்றுமையில்). எங்கள் வெற்றிக்கு!

அணி "ஸ்புட்னிக்".

விண்வெளிக்கும் தொலைதூர நட்சத்திரங்களுக்கும் பறக்க,

நாங்கள் இப்போது நம்மைக் காட்ட தயாராக இருக்கிறோம்!

பயிற்றுவிப்பாளர்.இப்போது நீங்கள் தொடங்கலாம்!

பாபா யாக ஒரு விளக்குமாறு மீது பறக்கிறது.

பாபா யாக.சரி, என் அன்பர்களே! மீண்டும் என்னை மறந்து விட்டாயா? இப்போது நான் அனைவருக்கும் ஒரு மந்திரம் வைக்கிறேன்! நான் வேற்றுகிரகவாசிகளை கல்லாக மாற்றுவேன், உடனே என்னை நினைவில் கொள்!

பயிற்றுவிப்பாளர்.அமைதியாக இருங்கள், பாபா யாக! எங்களுடன் தங்கு. எங்கள் தோழர்கள் இளம் விண்வெளி வீரர்களின் பள்ளியில் நுழைய விரும்புகிறார்கள். எப்படி செல்கிறது என்று பாருங்கள்.

பாபா யாக.என்ன பார்க்க வேண்டும்? ஒரு வேளை நானும் விண்வெளி வீராங்கனை ஆக விரும்பலாம். நான் துடைப்பத்தில் பறந்து சோர்வாக இருக்கிறேன். வேற்றுகிரகவாசி மற்றும் நான் இருவரும் "கொந்தளிப்பானவர்கள்". ஏரோபாட்டிக்ஸ் காட்டுவோம்!

பாபா யாகா மற்றும் ஏலியன் பூச்சுக் கோட்டிற்கு "பறக்கிறார்கள்".

பயிற்றுவிப்பாளர்.உங்கள் திறமையை வெளிப்படுத்தினீர்கள்! இப்போது தோழர்களுக்கு மகிழ்ச்சி!

ரிலே பந்தயங்கள்.

1 . "உங்கள் இருப்பை வைத்திருங்கள்."

உங்கள் தலையில் ஒரு "நட்சத்திரம்", உங்கள் பெல்ட்டில் கைகள் கொண்ட கால்விரல்களில் நடப்பது. திரும்பி ஓடு.

2. "நொண்டி கொக்கு."

பிடி வலது கைகணுக்கால் வலது கால்மற்றும் பூச்சு வரிக்கு ஒரு காலில் குதிக்கவும். திரும்பி ஓடு.

3. "வளையத்தின் மூலம்."

உங்கள் வழியாக ஒரு வளையத்தை த்ரெடிங் செய்யும் போது ஓடுகிறது.

4. "பெட்டிக்குள் ஊர்ந்து செல்கிறது விண்கலம்».

வளைவுக்கு வலம் வரவும் (உயரம் - 50 செ.மீ., தூரம் 3 மீ), பந்தை உங்கள் தலையால் உங்களுக்கு முன்னால் தள்ளி, வளைவின் கீழ் வலம் வந்து, உங்கள் கைகளில் பந்தைப் பிடித்துக் கொண்டு ஓடவும், பந்தை அடுத்த வீரருக்கு அனுப்பவும்.

5. "கூடைப்பந்து".

கேப்டன் க்யூப் மீது நீட்டிய கைகளில் ஒரு வளையத்துடன் நிற்கிறார் (4 மீ தொலைவில்), குழந்தைகள் ஒவ்வொன்றாக ஓடி, 2 மீ தொலைவில் இருந்து பந்தை வளையத்திற்குள் வீசுகிறார்கள்.

6. "பந்தைக் கடத்துதல்."

அணியின் முதல் உறுப்பினர், ஒரு சமிக்ஞையில், அவருக்குப் பின்னால் நிற்கும் நபருக்கு அவரது தலைக்கு மேல் பந்தை அனுப்புகிறார். அணியின் கடைசி நபர், பந்தைப் பெற்று, பூச்சுக் கோட்டை நோக்கி ஓடி, "ராக்கெட்டை" சுற்றி ஓடி, திரும்பி வந்து முதல்வராகி, மீண்டும் பந்தை தலைக்கு மேல் அனுப்புகிறார். மற்றும் முதல் ஒருவர் அணிக்கு முன்னால் தனது இடத்தைப் பிடிக்கும் வரை.

7. "தலைப்பை மாற்றவும்."

முதல் வீரர்கள் தங்கள் கைகளில் "நட்சத்திரங்கள்" உள்ளனர். முன்னால் 3 மீ தொலைவில் நிற்கும் ஒரு கனசதுரத்தில், "சூரியன்கள்" உள்ளன. தனது கைகளில் "நட்சத்திரம்" கொண்ட வீரர் ஓடி பொருட்களை மாற்றுகிறார். அவர் ஓடித் திரும்பி, அடுத்த குழு உறுப்பினருக்கு "சூரிய ஒளியை" அனுப்புகிறார். அனைத்து குழு உறுப்பினர்களும் பங்கேற்கும் வரை இது தொடர்கிறது.

8. "வாய்மொழி சண்டை"

"விண்வெளி" என்ற தலைப்பில் அதிக வார்த்தைகளை யாருடைய குழு பெயரிடும்.

பயிற்றுவிப்பாளர். எங்கள் நுழைவுத் தேர்வுகள் முடிவடைந்துவிட்டன. என் கருத்துப்படி, அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் பணிகளை முடித்து, இளம் விண்வெளி வீரர்களின் பள்ளியில் தங்களைப் பதிவுசெய்ததாகக் கருதலாம். ஆனால் தளம் நடுவர் மன்றத்திற்கு வழங்கப்படுகிறது.

சுருக்கமாக.

பட்டப்படிப்புகள்.

ஏலியன். வாழ்த்துகள்! நான் விரைவில் செவ்வாய் கிரகத்தில் உங்களை சந்திக்க ஆவலுடன் காத்திருக்கிறேன்!

பாபா யாக.நான் நிச்சயமாக அங்கு பறப்பேன். நான் துடைப்பத்தில் ஒரு புதிய சூப்பர்சோனிக் இயந்திரத்தை வைப்பேன்!

விருந்தினர்களுக்கு விடைபெறுதல்.

குழந்தைகள் ஒரு மடியில் மரியாதை செய்து இசைக்கு மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவிற்கான விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு: "நீங்கள் உண்மையிலேயே விரும்பினால், நீங்கள் விண்வெளியில் பறக்கலாம்!" »

நோக்கம்: குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் ஆரோக்கியமான படம்வாழ்க்கை, வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மூலம் விண்வெளி மற்றும் விண்வெளி வீரர் தொழில் பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

உருவாக்க மோட்டார் செயல்பாடுகுழந்தைகள்.

சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் கூறுகளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளின் தன்னார்வ கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சரியான நாசி சுவாச திறன்களின் வளர்ச்சி.

கருணை, பதிலளிக்கும் தன்மை மற்றும் ஒரு குழுவில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அறிவாற்றல் ஆர்வங்கள், ஒப்பிடும் திறன் மற்றும் காரணத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூமியில் வசிப்பவராக தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுதல்.

உபகரணங்கள்.

வளையங்கள் 8 பிசிக்கள்.

ஸ்கிட்டில்ஸ் 8 பிசிக்கள்.

மணல் மூட்டைகள் (குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப)

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் "காஸ்மிக்" இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

புரவலன்: வணக்கம், தோழர்களே! இன்று எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு ஒரு கடிதம் வந்தது, அது யாரிடமிருந்து என்று பார்ப்போம். (கடிதத்தைத் திறக்கிறது. அதில் Luntik என்ற கார்ட்டூன் கதாபாத்திரத்தின் படம் உள்ளது). எங்களுக்கு அனுப்பியது யார் என்று உங்களால் யூகிக்க முடிகிறதா? அது என்ன சொல்கிறது என்று பார்ப்போம்: “அன்புள்ள தோழர்களே! நான் சந்திரனில் பிறந்து ஒரு நாள் பூமிக்கு வந்ததை நீங்கள் அறிவீர்கள். எனக்கு பூமி மிகவும் பிடிக்கும், ஆனால் பூமியை விட சிறந்த கிரகம் விண்வெளியில் இருக்கிறதா என்பதை அறிய விரும்புகிறேன். நான் காட்டில் வெகு தொலைவில் வாழ்கிறேன், மற்ற கிரகங்களுக்கு என்னால் பறக்க முடியாது. ஒருவேளை நீங்கள் எனக்கு உதவ முடியுமா, கீழே பறந்து மற்ற கிரகங்களில் வாழ்க்கை எப்படி இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள்? "நண்பர்களே, லுண்டிக்கிற்கு உதவலாமா?

புரவலன்: ஆனால் நாம் பறக்கும் முன், புதிர்களைத் தீர்த்து, விண்வெளியில் பறக்க வேண்டியதைப் பற்றி சிந்திப்போம்.

ஒரு பறவை சந்திரனை அடைய முடியாது

பறந்து சந்திரனில் இறங்குங்கள்,

ஆனால் அவரால் முடியும்

அதை வேகமாக செய் (ராக்கெட்)

ராக்கெட்டில் ஒரு டிரைவர் இருக்கிறார்

ஜீரோ கிராவிட்டி காதலன்.

ஆங்கிலத்தில்: "விண்வெளி வீரர்"

மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் (விண்வெளி வீரர்)

குழந்தைகள் புதிர்களைத் தீர்க்கிறார்கள் மற்றும் விண்வெளியில் பறக்க என்ன தேவை என்பதைப் பற்றி தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

தொகுப்பாளர்: அது சரி, குழந்தைகளே. விண்வெளிக்குச் செல்ல நீங்கள் ஒரு விண்வெளி வீரராக இருக்க வேண்டும். விண்வெளி வீரர்கள் அதிகம் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? ஆரோக்கியமான மக்கள்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விண்வெளியில் பறப்பது ஒரு கடினமான பணி, உங்களுக்கு தயாரிப்பு தேவை! விண்வெளி வீரரைப் போல வலுவாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும் என்று யாருக்குத் தெரியும்?

குழந்தைகள்: விளையாட்டுகள், உடற்பயிற்சிகள் போன்றவை.

தொகுப்பாளர்: அது சரி! நீங்களும் நானும் கொஞ்சம் தயார் செய்து வலிமை பெறுவோம். எங்கள் வேடிக்கையான விண்வெளி பயிற்சிக்காக வெளியே வாருங்கள்!

குழந்தைகள் சூடாக எழுந்திருக்கிறார்கள்.

சுவாச பயிற்சிகளின் கூறுகளுடன் வார்ம்-அப்.

உடற்பயிற்சி "நாங்கள் ஒரு இயக்கத்தைத் தொடங்குகிறோம் - இது தலையின் சுழற்சி"

I. p. பெல்ட்டில் கைகள், தோள்பட்டை அகலத்தில் கால்கள். உங்கள் தலையை மெதுவான வேகத்தில் சுழற்றுங்கள்.

உடற்பயிற்சி "இப்போது படி இடத்தில் உள்ளது. கால்கள் மேலே! நிறுத்து, ஒன்று, இரண்டு! »

I.p. உடலுடன் கைகள், கால்கள் ஒன்றாக. இடத்தில் நடைபயிற்சி. (6 முறை)

உடற்பயிற்சி "உங்கள் தோள்களை மேலே உயர்த்தவும், பின்னர் அவற்றைக் குறைக்கவும்."

I.p. கைகளை உடலுடன் சேர்த்து, தோள்களை உயர்த்தவும் குறைக்கவும் (6 முறை)

உடற்பயிற்சி "எடையின்மை".

வயிற்றில் படுத்திருக்கும் ஐ.பி. கால்கள் மூடப்பட்டுள்ளன, கைகள் கன்னத்தின் கீழ் வளைந்திருக்கும். உங்கள் தலை மற்றும் தோள்களை உயர்த்தி, உங்கள் கைகளை பின்னால் நகர்த்தி, குனியவும். தொடக்க நிலையில் படுத்து ஓய்வெடுக்கவும்.

உடற்பயிற்சி "பெல்கா மற்றும் ஸ்ட்ரெல்கா".

I. P. "நாய் மகிழ்ச்சியாக உள்ளது." உங்கள் கைகள் மற்றும் முழங்கால்களில் நின்று. உங்கள் தலையை உயர்த்தி, நீட்டவும், குனியவும் இடுப்பு பகுதி. ஆழ்ந்த மூச்சு விடுங்கள்.

I. p. "நாய் கோபமாக இருக்கிறது." உங்கள் கைகள் மற்றும் முழங்கால்களில் நின்று, உங்கள் தலையைத் தாழ்த்தி, உங்கள் கன்னத்தை உங்கள் மார்பில் அழுத்தவும். உங்கள் முதுகை வளைக்கவும். (5-6 முறை)

உடற்பயிற்சி "கிரகம் சுழல்கிறது: நீங்கள் பத்து முறை குதிக்க வேண்டும்,

மேலே குதிப்போம், ஒன்றாக குதிப்போம்! » திருப்பத்துடன் குதித்தல்.

உடற்பயிற்சி "விண்வெளி உடைகளை காற்றில் நிரப்புவோம்."

உங்கள் கைகளை உங்கள் மார்பின் முன் கொண்டு, உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்குங்கள். முன்னோக்கியும் கீழேயும் வளைந்து, ஒவ்வொரு வசந்த வளைவின் போதும் உற்சாகமான சுவாசத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - "பம்ப்" போல சுவாசிக்கவும். சுவாசம் தன்னார்வமானது.

வழங்குபவர்: நீங்களும் நானும் விமானத்திற்கு தயாராக இருக்கிறோம். ஆனால் நாம் ஒரே ராக்கெட்டில் பொருந்த மாட்டோம், நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?

குழந்தைகள் தங்கள் யூகங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

புரவலன்: நாம் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும், ஒவ்வொரு அணியும் அதன் சொந்த ராக்கெட்டில் பறக்கும்.

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

வழங்குபவர்: குழு ஒரு விண்கல கேப்டனைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். குழுவினர் தயாரா? பிறகு, அடுத்த பணிஅணிகளுக்கு. விண்வெளி வீரர்களான நீங்கள் நிச்சயமாக விமானத்தில் உங்களுடன் எடுத்துச் செல்லும் பொருட்களை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். (விண்வெளி உடை, விண்வெளி உணவு, லூனார் ரோவர், ரஷ்ய கொடி, கோப்பை ஆகியவற்றின் படங்களுடன் அணிகளுக்கு அட்டைகளை வழங்குதல். குழந்தைகள் தேவையான பொருட்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்).

சரி, பணியை முடித்துவிட்டீர்கள். எங்கள் ஏவுகணைகள் எல்லாம் சரியாக இருக்கிறதா என்று பார்ப்போம்.

உளவியல்-ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: உடற்பயிற்சி "கவனமான விண்வெளி வீரர்". குழந்தைகள் ஒரு கவனமுள்ள விண்வெளி வீரரின் போஸ் எடுக்கிறார்கள்.

வேகமான ராக்கெட்டுகள் எங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன

கிரகங்களுக்கு பறக்க வேண்டும்.

நாங்கள் விரும்பியதை பறப்போம்!

ஆனால் விளையாட்டில் ஒரு ரகசியம் உள்ளது:

தாமதமாக வருபவர்களுக்கு இடமில்லை!

குழந்தைகள் தங்கள் இடங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

வழங்குபவர்: எனவே, உங்கள் ஸ்பேஸ்சூட்களைக் கட்டுங்கள் மற்றும் உங்கள் விரல்களால் முதுகில் தட்டுவதன் மூலம் உங்கள் பக்கத்து வீட்டுக்காரருக்கு உதவுங்கள்!

குழந்தைகள் "தங்கள் ஸ்பேஸ்சூட்களைக் கட்டிக்கொண்டு" தங்கள் அண்டை வீட்டாருக்கு வலது மற்றும் இடது பக்கம் உதவுகிறார்கள்.

வழங்குபவர்: கண்களை மூடு, பறக்கலாம். (மெதுவான இசை ஒலிக்கிறது)

தளர்வு: "மெதுவான இயக்கம்." குழந்தைகள் நாற்காலியின் விளிம்பிற்கு நெருக்கமாக அமர்ந்து, முதுகில் சாய்ந்து, தங்கள் கைகளை முழங்கால்களில் தளர்வாக வைத்து, கால்களை சற்று தள்ளி, கண்களை மூடிக்கொண்டு சிறிது நேரம் அமைதியாக உட்கார்ந்து, மெதுவான, அமைதியான இசையைக் கேட்கிறார்கள்:

எல்லோரும் ஆடலாம், குதிக்கலாம், ஓடலாம், வரையலாம்.

ஆனால் அனைவருக்கும் ஓய்வெடுக்கவும் ஓய்வெடுக்கவும் தெரியாது.

எங்களிடம் இது போன்ற ஒரு விளையாட்டு உள்ளது - மிகவும் எளிதானது, எளிமையானது.

இயக்கம் குறைகிறது மற்றும் பதற்றம் மறைந்துவிடும்.

அது தெளிவாகிறது - தளர்வு இனிமையானது!

வழங்குபவர்: நாங்கள் வந்துவிட்டோம். மேலும் எங்கே என்று கண்டுபிடிக்க, என் புதிரை யூகிக்கவும்.

மட்டுமே நட்சத்திரங்களை விட சிறந்ததுதெரியும்

வானம் நிரம்பியுள்ளது (சந்திரன்)

அது சரி, நாம் நிலவில் இருக்கிறோம். சந்திரனில் அசாதாரணமானது என்ன?

குழந்தைகள்: குழந்தைகளின் பதில்கள்.

வழங்குபவர்: சந்திரனில் சந்திர பள்ளங்கள் உள்ளன. இப்போது நாம் சந்திர மேற்பரப்பில் நடந்து சந்திர மண்ணின் மாதிரிகளை சேகரிப்போம்.

ரிலே "மூன்வாக்" (தரையில் வளையங்கள் உள்ளன; குழந்தைகள் வளையத்திற்குள் நுழைந்து மட்டுமே நடக்க முடியும். சந்திர பள்ளங்கள் வழியாக நடந்த பிறகு, ஒவ்வொரு குழந்தையும் மணல் பையை எடுத்துக்கொண்டு தங்கள் அணிக்குத் திரும்புகிறது).

தொகுப்பாளர்: நல்லது, நண்பர்களே. எனவே நாங்கள் சந்திரனில் நடந்தோம். நாங்கள் யாரையும் சந்திக்கவில்லை. நாம் மேலும் செல்வோமா?

புரவலன்: பின்னர் ராக்கெட்டில் ஏறுங்கள்! மேலும் என் புதிரைக் கேளுங்கள்.

கிட்டத்தட்ட ஒளியின் வேகத்தில்

துண்டு கிரகத்தை விட்டு பறந்து செல்கிறது.

தரையை நோக்கி பறக்கிறது

காஸ்மிக் ... (விண்கல்).

நீங்களும் நானும் ஒரு பெரிய விண்கல்லுக்கு பறந்தோம். இங்கே நம்மைத் தவிர வேறு யாரும் இல்லை, சிறிய விண்கற்கள் மட்டுமே. அவற்றை சேகரித்து லுண்டிகாவை எடுத்துக்கொள்வோம்! முதல் குழு விண்கற்களை சேகரிக்கிறது நீல நிறம் கொண்டது. இரண்டாவது சிவப்பு. (தரையில் சிவப்பு மற்றும் நீல நிறத்தில் இரண்டு வண்ணங்களின் சிறிய பந்துகள் உள்ளன, ஒவ்வொரு அணியும் அதன் சொந்த நிறத்தின் பந்துகளை இசைக்கு சேகரிக்கிறது).

வழங்குபவர்: நல்லது. எத்தனை விண்கற்கள் சேகரிக்கப்பட்டன! தொடரலாம். ஸ்பேஸ்ஸுட்களில் கொஞ்சம் காற்று மட்டுமே எஞ்சியிருந்தது. நாம் அதை டயல் செய்ய வேண்டும்.

சுவாசப் பயிற்சி "விண்வெளி உடைகளில் காற்றை நிரப்புவோம்."

ஆண்டுகள் தடிமன் மூலம் விண்வெளியில்

ஒரு பனிக்கட்டி பறக்கும் பொருள்.

அவரது வால் ஒளியின் ஒரு துண்டு,

மேலும் பொருளின் பெயர்... (வால் நட்சத்திரம்)

நாமும் இப்போது வால் நட்சத்திரங்களாக இருப்போம். அணியின் கேப்டன் வால் நட்சத்திரம், மற்றும் குழுவினர் வால் நட்சத்திரத்தின் வால். வால்மீன் அனைத்து தடைகளையும் கடந்து பறக்கிறது, அதன் வாலை இழக்கக்கூடாது! வாருங்கள், எந்தக் குழு பணியை விரைவாக முடிக்கும் மற்றும் யாரையும் இழக்காது என்பதைச் சரிபார்ப்போம்! (குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் பின்னால் "ஒரு லோகோமோட்டிவ் போல" நிற்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் இடுப்பைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். வால்மீன்கள் தடைகளைத் தாண்டி தங்கள் இடங்களுக்குத் திரும்ப வேண்டும்).

வழங்குபவர்: நல்லது! உங்கள் விண்வெளி நாற்காலிகளில் உட்காருங்கள். நாங்கள் மேலும் பறக்கிறோம். கவிதையைக் கேளுங்கள்:

ஒரு தோட்ட கிரகம் உள்ளது,

முன்னணி:

அன்று சூரியன் பிரகாசித்தது எனக்கு நினைவிருக்கிறது:

என்ன ஒரு அற்புதமான ஏப்ரல் அது!

மகிழ்ச்சி என் இதயத்தில் பெருமையுடன் பிரகாசித்தது:

ககாரின் விண்வெளியில் இருந்து வந்தார்!

அவரது புன்னகையால் அனைவரும் அவரை அடையாளம் கண்டுகொண்டனர்.

இப்படி ஒரு இரண்டாவது புன்னகை இருந்ததில்லை!

உலகமே கைதட்டியது! அனைவரும் மகிழ்ந்தனர்:

காகரின் எங்கள் உலகத்தை சுற்றி பறந்தார்!

அப்போதிருந்து, தெரியாத தூரங்கள் நெருங்கிவிட்டன,

கப்பல்கள் விண்வெளியை ஆய்வு செய்கின்றன...

அது ஒரு ரஷ்ய, நல்ல பையனுடன் தொடங்கியது,

காகரின் - பூமியின் முதல் விண்வெளி வீரர்!

( ஒரு விஞ்ஞானி உள்ளே வந்து யோசிக்கிறார்)

விஞ்ஞானி:வருடத்திற்கு 12 மாதங்கள் ஏன்? மற்றும் 20 அல்லது 25 இல்லையா? நட்சத்திரங்களை அடையவும் அவற்றை அடையவும் ஏன் வானத்திற்கு ஏணி இல்லை? சிறந்த விஞ்ஞானியான என்னால் நட்சத்திரங்களைக் கண்காணிக்க முடியும்!

முன்னணி:வணக்கம், பெரிய விஞ்ஞானி! எங்களுக்கு உண்மையில் உங்கள் உதவி தேவை.

விஞ்ஞானி:வணக்கம், அன்புள்ள தோழர்களேமற்றும் பெரியவர்கள்! நான் கேட்கிறேன், உங்களுக்கு என்ன ஆனது?

முன்னணி:நானும் நண்பர்களும் விடுமுறைக்காக மண்டபத்திற்கு வந்தோம், ஆனால் எது என்று எங்களால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, பூமியின் முதல் விண்வெளி வீரர் ககரின் என்பது எங்களுக்கு மட்டுமே தெரியும்!

(விஞ்ஞானி புத்தகத்தைத் திறந்து பார்த்துப் பேசுகிறார்) - ஸ்லைடு எண் 1

விஞ்ஞானி:நண்பர்களே, இன்று விடுமுறை - ஏப்ரல் 12 - "காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்". 55 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு - ஏப்ரல் 12, 1961, சோவியத் ஒன்றியம்வோஸ்டாக் விண்கலத்தை பூமியின் சுற்றுப்பாதையில் செலுத்தியது. விமானத்தின் காலம் 1 மணி நேரம் 48 நிமிடங்கள். பூமியின் முதல் விண்வெளி வீரர் யூரி ககாரின் வோஸ்டாக் விண்கலத்தில் ஏவப்பட்டார். விண்வெளி வீரர்களின் தொழில் பூமியில் தோன்றியது மற்றும் உலக விமான மற்றும் விண்வெளி தினம் ஏப்ரல் 12 அன்று கொண்டாடப்படுகிறது. அன்புள்ள ஆசிரியரே, நானோ தொழில்நுட்பத்தின் தற்போதைய யுகத்தில், இந்த வட்டை எடுத்து அதை இயக்கவும், நான் உங்களுக்காக மிகவும் சுவாரஸ்யமான தகவல்களை தயார் செய்துள்ளேன்.

(வீடியோ "அவர் எப்படிப்பட்டவர் என்று உங்களுக்குத் தெரியும்")

முன்னணி: (ஸ்லைடு எண் 2- ககாரின் உருவப்படம்)

அவர் க்சாட்ஸ்க் நகருக்கு அருகில் பிறந்தார்.

ஒரு விவசாய குடும்பத்தில் ரஷ்ய பையன்.

பெருமைமிக்க பெயர் யூரி ககாரின்

பூமியில் உள்ள அனைவருக்கும் இப்போது தெரியும்.

முழு உலகமும், முழு கிரகமும் அவரைப் பற்றி பெருமை கொள்கிறது,

யூரி என்ற பெயர் அனைவரின் உதடுகளிலும் உள்ளது.

ரஷ்ய பையன் உலகத்திற்கு மேலே உயர்ந்தான்,

என் இதயத்தை ரஷ்யாவிற்கு கொடுத்தேன்.

கிரகத்தின் முதல் சுற்றுப்பாதை

அவர் நாட்டின் பெருமைக்காக இதைச் செய்தார்.

பிரகாசமான நட்சத்திரம் போல வானத்தில் எழுகிறது

அந்த அழகான வசந்தத்தின் தெளிவான நாளில்.

இந்த சாதனையின் மூலம் யூரி ககாரின்,

முன்னோடியில்லாத விமானத்தை உருவாக்கி,

பல நூற்றாண்டுகளாக ரஷ்யா முழுவதும் மகிமைப்படுத்தப்பட்டது

மற்றும் எங்கள் பெரிய ரஷ்ய மக்கள்.

எல்லாமே ஒரு நாள் சாதாரணமாகிவிடும்

மற்றும் சந்திரனுக்கும் செவ்வாய் கிரகத்திற்கும் ஒரு விமானம்,

மேலும் சுற்றுலாப் பயணிகள் ஏற்கனவே வழங்கப்பட்டு வருகின்றனர்

விண்வெளி பாதைகளின் பரந்த தன்மைக்கு

எதிர்காலத்தில் பல கண்டுபிடிப்புகள் இருக்கும்

பூமிக்கு மேலே உள்ள இடம் முடிவற்றது,

ஆனால் எப்பொழுதும் ஒரு புதிய அடியை முதலில் எடுப்பவர் ஒருவர் தான்

தன்னைப் பணயம் வைத்து அதைச் செய்வார்.

(குழந்தைகள் "விண்வெளி வீரர்களுக்கு விடுமுறை உண்டு!" என்ற கவிதையைப் படித்தார்கள்.)

ஒரு சிறப்பு நாள் எங்களுக்கு வந்துவிட்டது -

விண்வெளி வீரர்களுக்கு இது ஒரு விடுமுறை!

இது நன்றாகவே தெரியும்

அமைதியான மற்றும் குறும்புக்காரன்!

எல்லோரும் சொல்லிக்கொண்டே இருக்கிறார்கள், யார் கவலைப்படுகிறார்கள்,

எப்போழும் ஒரே மாதரியாக:

நான் இந்த நாளில் பிறந்ததால்,

விண்வெளி வீரர் ஆக வேண்டும்!

இல்லை, நான் விண்வெளி வீரராக இருக்க விரும்பவில்லை.

மேலும் ஒரு வானியலாளர் போல.

எல்லா கிரகங்களையும் படிப்பேன்

வீட்டை விட்டு வெளியேறாமல்.

ஆனால் இன்னும் ஒரு மருத்துவர்? –

குடும்பத்தில் எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது,

நான் எப்போதும் என் தோள் கொடுப்பேன்

குடும்பத்தினருக்கும் நண்பர்களுக்கும்.

மற்றும் ஒரு பயணி ஆக

எல்லா சிறுவர்களும் கனவு காண்கிறார்கள் -

நாடுகளையும் நிலங்களையும் திறக்க,

இதைப் பற்றி புத்தகங்கள் எழுதுங்கள்.

விஞ்ஞானி: எனவே இன்று நீங்களும் நானும் விண்வெளிக்கு பயணிக்கப் போகிறோம். ( ஸ்லைடு எண் 3 - விண்வெளி)

முன்னணி:ஓ, எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது! நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், சிறந்த விஞ்ஞானி! குழந்தைகளே, சுற்றுலா செல்லலாமா?

(உள்ளே ஓடுவது தெரியவில்லை)

தெரியவில்லை:ஆம்! நான் இல்லாமல் பறந்து செல்ல நினைத்தாயா!?

முன்னணி:மன்னிக்கவும்! மேலும் நீங்கள் யார்?

தெரியவில்லை:சரி, அவர்களுக்கு நான் யார் என்று கூட தெரியாது! நான் ஒரு சிறந்த விண்வெளி வீரர்! விண்வெளிக்கு முதலில் சென்றவன் நான்!

முன்னணி:குழந்தைகளே! யூரி ககாரின் உண்மையில் எங்களிடம் வந்தாரா? சரி, வணக்கம், உடனே அதை அறியாததற்கு மன்னிக்கவும்! நண்பர்களே, அவர் யூரி ககாரின் போல் இருக்கிறாரா?

தெரியவில்லை:இல்லை! இல்லை! நான் யூரி ககாரின் அல்ல! பொதுவாக, உங்கள் யூரி ககாரின் யார் என்று எனக்குத் தெரியாது!

விஞ்ஞானி:நண்பர்களே, வாருங்கள், இந்த விருந்தினருக்கு யூரி ககாரின் யார் என்பதை மீண்டும் செய்யவும்! ( குழந்தைகளின் பதில்) ஆம் ஆம்! விண்வெளிக்கு பறந்த முதல் நபர் யூரி ககாரின் தான், நமது கிரகத்தின் சுற்றுப்பாதையில் 108 நிமிடங்கள் செலவிட்டார்.

தெரியவில்லை:ஓ, யோசியுங்கள், 108 நிமிடங்கள்! நான் முழு 200 நிமிடங்களையும் அங்கேயே செலவிட்டிருக்கலாம்! நீங்கள் ககாரின்! ககாரின்!

முன்னணி:சரி, நீங்கள் ஒரு பொய்யர்! நீங்கள் தோழர்களுக்கு வணக்கம் சொல்லவில்லை என்பது மட்டுமல்லாமல், உங்களை எங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தவும் மறந்துவிட்டீர்கள்!

(துன்னோ புண்படுத்தப்பட்ட போஸில் வந்து, தொகுப்பாளரைப் போலவே விலகிச் செல்கிறார்)

முன்னணி:நண்பர்களே, இந்த முரட்டுத்தனமான விருந்தினர் யார் என்று நீங்கள் ஏற்கனவே யூகித்திருக்கிறீர்களா? ஆம், நிச்சயமாக, இது டுன்னோ, எங்களிடம் திரும்புங்கள், நாங்கள் உங்களை அடையாளம் காண்கிறோம்!

தெரியவில்லை:சரி, இது இனி சுவாரஸ்யமாக இல்லை! நான் உன்னை விட்டுவிடுகிறேன்!

(டன்னோ வாசலுக்குச் செல்கிறார், ஆனால் புரவலர் அவரைத் தடுக்கிறார்)

முன்னணி:காத்திரு, போகாதே! இருங்கள், நீங்கள் இன்னும் எங்கள் மீது ஆர்வமாக இருப்பீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்! போகாதே!

விஞ்ஞானி:உண்மையில், விண்வெளியில் எங்களுடன் பயணிப்போமா?

தெரியவில்லை(திரும்புகிறது): சரி, நான் இருக்கேன். நீங்களும் நானும் எப்படி இந்த விண்வெளிக்கு செல்வோம் என்பது கூட எனக்குத் தெரியும். அனைவரும் பறக்க தயாரா? பிறகு - போகலாம்! மேலும் ஆன்-போர்டு கம்ப்யூட்டர் நமது பயணத்திற்கு உதவும் ( குழந்தைகள் தங்கள் காலடியில் வந்து டன்னோவின் அசைவுகளை மீண்டும் செய்கிறார்கள்) கீழே எண்ணுவோம்: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, போ! பறப்போம்!

(நடனம் "குழந்தைப் பருவம் அல்லாத நேரம்").

தெரியவில்லை:சரி, நாங்கள் வந்துவிட்டோம்... ஆஹா, இங்குள்ள அனைவரையும் பாருங்கள்... ( தெரியவில்லை திரையை சுட்டிக்காட்டுகிறது)

(காணொளி "விண்வெளி வழியாக நடக்க")

தெரியவில்லை:ஆஹா…

முன்னணி:எவ்வளவு அழகு…

விஞ்ஞானி:விண்வெளி கொஞ்சம் ஆராயப்பட்டது, அது மிகவும் பெரியது. நாம் அதை ஆராய்வோம், நமது கிரகத்துடன் தொடங்குவோம், இது என்ன அழைக்கப்படுகிறது?

(பூமி கிரகம் பற்றிய வீடியோ)

விஞ்ஞானி:வானத்தில் எண்ணற்ற நட்சத்திரங்கள் உள்ளன, இப்போது, ​​​​விஞ்ஞானிகளாகிய நாம் புதிய நட்சத்திரங்களைக் கண்டுபிடித்து வருகிறோம், அவர்கள் உதவியுடன் வானத்தில் அவற்றைத் தேடுகிறார்கள். சக்திவாய்ந்த தொலைநோக்கிகள். இப்போது நீங்களும் நானும் "ஒரு நட்சத்திரத்தை சேகரிக்கவும்" விளையாட்டை விளையாடுவோம். ஸ்லைடு எண் 4 - "விண்மீன்கள் நிறைந்த வானம்"

(விளையாட்டு "ஒரு நட்சத்திரத்தை சேகரிக்கவும்")

முன்னணி:

நாங்கள் எங்கள் ஆய்வைத் தொடர்கிறோம்:

விஞ்ஞானி:நண்பர்களே, நாம் பூமியை சந்தித்தோம், ஆனால் விண்வெளியில் உள்ள மற்ற கிரகங்கள் என்னவென்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

தெரியவில்லை:எனக்கு தெரியும்! எனக்கு தெரியும்! "ஜெம்ஸ்" கிரகம், "புதிர்கள்" கிரகம், "தேவதைக் கதைகள்" கிரகம், "மார்மலேட்ஸ்" கிரகம், "ஜோக்ஸ்" கிரகம், "நடனம்" கிரகம், "ஆசைகள்" கிரகம்.

விஞ்ஞானி:மற்றும் டன்னோ சரியாக இல்லை.

தெரியவில்லை:எப்படி? மேலும் அது தவறா? ஏழு கிரகங்களுக்கும் பெயர் வைத்தேன்!

விஞ்ஞானி:அவற்றில் ஏழு இல்லை! அவற்றில் 9 உள்ளன! மேலும் அவர்களின் பெயர்கள் ஒன்றல்ல! இதோ பாருங்கள் அவர்கள் ( விஞ்ஞானி திரையை சுட்டிக்காட்டுகிறார்).

(வீடியோ "சூரிய குடும்பத்தின் கிரகங்கள்")

முன்னணி:எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது, இல்லையா? ( ஸ்லைடு எண் 5 - விண்வெளி)

(ஒலி சமிக்ஞை)

முன்னணி:விஞ்ஞானி, என்ன நடக்கிறது? அந்த ஒலிகள் என்ன?

தெரியவில்லை:ஓ, நான் பயப்படுகிறேன், நான் பயப்படுகிறேன்... உதவி ( மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறது)

விஞ்ஞானி:பயப்பட வேண்டாம்! இவை ஒரு விண்கலத்தின் ஒலிகள், அங்கு ஏதோ நடந்தது, இது விண்வெளியில் இருந்து ஒரு சமிக்ஞை.

முன்னணி:ஒரு விண்கலம்? எந்த ஒன்று?

விஞ்ஞானி:ஒவ்வொரு கிரகத்திற்கும் அதன் சொந்த குடியிருப்பாளர்கள் உள்ளனர், அவர்கள் தங்கள் விண்கலங்களில் பயணம் செய்கிறார்கள்; ஒருவேளை குறைபாடுகள் இருந்திருக்கலாம், மேலும் கிரகங்களில் ஒன்றின் குடியிருப்பாளர் விரைவில் எங்களிடம் வருவார்.

தெரியவில்லை:அவரை எப்படி அடையாளம் காண்போம்?

(ஒரு வேற்றுகிரகவாசி மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்)

ஏலியன் (ஒரு குறிப்பில் மெதுவாக பேசுகிறார்): வணக்கம், பூமிக்குரியவர்களே!

முன்னணி:வணக்கம், அன்புள்ள ஏலியன்! உங்கள் விண்கலத்திலிருந்து எங்கள் குழுவினர் பெற்றனர் எச்சரிக்கை சமிக்ஞை. உனக்கு என்ன நடந்தது? ஒருவேளை நாம் உதவ முடியுமா?

ஏலியன்:நான் காஸ்மிக் படிகங்களை சேகரிக்கும் வரை எனது கிரகத்திற்கு திரும்ப முடியாது.

முன்னணி(குழந்தைகளை உரையாற்றுதல்): நண்பர்களே, எங்களுக்கு உதவி தேவை, வேறொரு கிரகத்தில் வசிப்பவர், படிகங்களை பெட்டிகளில் வைக்க வேண்டும்: சிவப்பு - சிவப்பு படிகங்கள், பச்சை நிறத்தில் - ஒரு வட்ட வடிவம் கொண்ட படிகங்கள்.

(விளையாட்டு "படிகங்களை சேகரிக்கவும்")

ஏலியன்:நீங்கள் எவ்வளவு புத்திசாலித்தனமாக பிரபஞ்ச படிகங்களை சேகரிக்க முடிந்தது! நல்லது, பூமிக்குரியவர்களே! நீங்கள் என் பணியை சிறப்பாக செய்தீர்கள்! நான் உங்களுக்கு என் கிரகத்தைக் காட்ட விரும்புகிறேன், ஆனால் அது விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்திலிருந்து மறைந்து விட்டது... நான் எப்படி வீட்டிற்குச் செல்வது? எனக்கு ராக்கெட்டை உருவாக்கத் தெரியாது.

முன்னணி:வருத்தப்பட வேண்டாம், தயவுசெய்து! நாங்கள் உங்களுக்கு உதவ முயற்சிப்போம். எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் மிகவும் திறமையான மற்றும் புத்திசாலி குழந்தைகள் உள்ளனர். நண்பர்களே, அன்னியரின் வீட்டிற்குச் செல்ல உதவுவோம், ஏனென்றால் அவரது பெற்றோர் அவரை இழந்திருக்கலாம்.

(குழந்தைகள் மூன்று அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். முதல் மற்றும் இரண்டாவது அணிகள் - ராக்கெட்டின் கட்டுமானத்தை அமைக்க, மூன்றாவது - வேற்றுகிரகவாசியின் கிரகத்தின் விளக்கத்தின்படி, மற்ற விண்வெளிப் பொருட்களுக்கு மத்தியில் விண்மீன்கள் நிறைந்த வானத்தின் பின்னணியில் அதைக் கண்டறியவும்)

ஏலியன். நன்றி, பூமிக்குரியவர்களே! நீங்கள் எனக்கு நிறைய உதவி செய்தீர்கள். நான் என் கிரகத்திற்குத் திரும்புவதற்கான அவசரத்தில் இருக்கிறேன்.

முன்னணி: ஆம், நண்பர்களே, முழு பிரபஞ்சத்திலும் உள்ள நமது மிக அற்புதமான கிரகத்திற்குத் திரும்புவதற்கான நேரம் இது.

விஞ்ஞானி:ஆம், அன்பான ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகளே, சில காரணங்களால் எங்கள் பயணம் தாமதமானது. எனக்குத் தெரியாத, ஆராயப்படாதவை எனக்கு முன்னால் உள்ளன, பல சோதனைகள் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

ஏலியன்.உங்களில் அவள் ஏன் மிகவும் அற்புதமானவள்?

முன்னணி. நீங்கள் எங்கள் பாடலைக் கேளுங்கள், உங்களுக்குப் புரியும்.

(பாடல் "மல்டி-கலர் பிளானட்", பாடல் வரிகள் ஏ. ஓர்லோவ், இசை என். நோவிசோவா.)

ஏலியன்:மற்றும், உண்மையிலேயே, உங்கள் கிரகம் வண்ணமயமானது, ஓ, அற்புதமானது. ஆனால் ஒவ்வொருவருக்கும் சொந்தமாக இருக்கிறது, நான் வசிக்கும் இடத்தில் எனக்கு ஒரு அற்புதமான ஒன்று உள்ளது, உங்கள் வீடு இருக்கும் இடத்தில் உங்களிடம் உள்ளது. குட்பை நண்பர்களே! உங்களை சந்தித்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தது! ( அவர் கை அசைத்து விட்டு செல்கிறார்)

தெரியவில்லை: நான் போக வேண்டும், உங்களுடன் பயணம் செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தது. நான் Znayka க்குச் சென்று இன்று நான் கற்றுக்கொண்டதை மலர் நகரத்திலிருந்து அனைத்து குறும்படங்களையும் கூறுவேன். அவர்கள் ஆச்சரியப்படுவார்கள்!

முன்னணி:குட்பை, தெரியவில்லை! எங்களை அடிக்கடி பார்க்கவும்! எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் நீங்கள் நிறைய புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள்!

முன்னணி:நண்பர்களே, எங்கள் கப்பல் பூமியில் மெதுவாக தரையிறங்கும்போது, ​​​​பயணத்தில் உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது மற்றும் விரும்பியதை எங்களிடம் கூறுங்கள்?

(குழந்தைகளின் கவிதைகள்)

விண்வெளியில் மிகவும் குளிராக இருக்கிறது!

நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கிரகங்கள்

கருப்பு எடையின்மையில்

மெதுவாக நீச்சல்!

விண்வெளியில் மிகவும் குளிராக இருக்கிறது!

கூர்மையான ஏவுகணைகள்

பெரும் வேகத்தில்

அங்கும் இங்கும் விரைகிறார்கள்!

இது விண்வெளியில் மிகவும் அற்புதம்!

இது விண்வெளியில் மிகவும் மாயமானது!

உண்மையான இடத்தில்

ஒருமுறை அங்கு சென்றிருந்தேன்!

உண்மையான விண்வெளியில்!

பார்த்ததில்,

மூலம் பார்த்த ஒன்றில்

காகித தொலைநோக்கி!

விஞ்ஞானி:தொடு... தொடுதல் உண்டு! அவ்வளவுதான் நண்பர்களே! நாங்கள் பூமிக்கு, உங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பினோம். இன்று நாம் செய்தோம் சுவாரஸ்யமான பயணம்விண்வெளியில். மீண்டும் சந்திப்போம்! குட்பை, தோழர்களே!

விண்வெளியில்

நீங்கள் உண்மையிலேயே விரும்பினால், நீங்கள் விண்வெளியில் பறக்க முடியும்!

ஏப்ரல் 12 அன்று, நம் நாடு ஒரு மறக்கமுடியாத தேதியைக் கொண்டாடியது - விண்வெளியில் மனிதனின் முதல் விமானத்தின் 55 வது ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடியது. MBDOU எண். 32 இன் ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் வன விசித்திரக் கதை"விண்வெளி ஆய்வு வரலாற்றில் ரஷ்யாவிற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வைக் கொண்டாடுவதற்கும் விதிவிலக்கல்ல மற்றும் மிகுந்த ஆர்வத்துடன் தயாராக இருந்தது - விண்வெளி நாள். குழுக்கள் "விண்வெளி" என்ற கருப்பொருளில் வரைபடங்கள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்களுடன் படைப்பு கண்காட்சிகளை ஏற்பாடு செய்தன. முதல் தளத்தின் மண்டபத்தில் பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளின் அசல் கூட்டுப் படைப்புகளுடன் கருப்பொருள் ஸ்டாண்டுகள் உள்ளன. இடத்தின் தலைப்பு எப்போதும் குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானது, எனவே, ஆசிரியர்கள் அதை ஒருபோதும் கவனிக்காமல் விடுவதில்லை - உரையாடல்கள் நடத்தப்படுகின்றன, கல்வி நடவடிக்கைகள்நட்சத்திரங்கள், கிரகங்கள், விண்வெளி மற்றும் விண்வெளி வீரர்கள் பற்றி, குழு மூலைகள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன, குழந்தைகள் கைவினைகளை செய்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.

கடந்த செவ்வாய்க்கிழமை, மூத்த மற்றும் ஆயத்த பள்ளிக் குழுக்களைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் விண்வெளிப் பயணத்தை மேற்கொண்டனர். தோழர்களே பூமியைச் சுற்றி ஒரு மெய்நிகர் விமானத்தை எடுத்தார்கள், அது மிகவும் அழகானது என்று உறுதியாக நம்பினர். லுண்டிக்கின் தாயகத்தில் இறங்கிய பிறகு, நாங்கள் "ஹார்ன்" விளையாட்டை மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் விளையாடினோம். செவ்வாய் கிரகங்கள் தங்களுக்காகத் தயாரித்த பிரபஞ்ச புதிர்களை அவர்கள் சாமர்த்தியமாக யூகித்தனர். "அரம்-ஜாம்-ஜாம்" நடனம் மகிழ்ச்சியான உற்சாகத்தை சேர்த்தது. "ராக்கெட்ஸ்" மற்றும் "ஸ்புட்னிக்" அணிகள் வேகம், சுறுசுறுப்பு, சாமர்த்தியம், புத்தி கூர்மை மற்றும் போட்டியில் ஒருவருக்கொருவர் பச்சாதாபம் மற்றும் வேரூன்றிய திறன் ஆகியவற்றைக் காட்டின. தோழர்களால் நிகழ்த்தப்பட்டது ஆயத்த குழுபுளூட்டோ கிரகத்தில் வசிப்பவர்களுக்காக "புளூட்டோஞ்சிகி" பாடல் பாடப்பட்டது. பொழுதுபோக்கு வளர்ச்சிக்கு மட்டும் பங்களித்தது உடல் குணங்கள், ஆனால் விண்வெளி பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்தவும்: ஒரு விண்வெளி வீரரின் தொழில் பற்றி, கிரகங்கள், யு. ஏ காகரின் முதல் விமானம் பற்றி. விண்வெளி ஹீரோக்கள் மற்றும் உலகம் பற்றிய பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகள் இருந்தன. இந்த நிகழ்வை ஆயத்தக் குழுவின் ஆசிரியர் என்.ஜி. இவ்லேவா தயாரித்து நடத்தினார் இசை இயக்குனர்ஜி.என்.பேவா
இந்த மகிழ்ச்சியான மற்றும் சுவாரஸ்யமான விடுமுறை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி MBDOU மாணவர்களால் நினைவில் வைக்கப்படும், மேலும் அவர்களில் சிலர் நம் நாட்டை மகிமைப்படுத்துவதற்காக விண்வெளி வீரராக மாற விரும்புவார்கள்.

MBDOU எண். 32 இன் ஆசிரியர் "வனக் கதை"

என்.ஜி.இவ்லேவா

தலைப்பில்: முறையான முன்னேற்றங்கள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

ஏப்ரல் 12 ஒரு அற்புதமான விடுமுறை - காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம். ஒரு காலத்தில், விண்வெளி அணுக முடியாததாகத் தோன்றியது, இப்போது, ​​​​சில பத்தாண்டுகளில், எவரும் அங்கு செல்ல முடியும். ஒருவேளை இவர்கள் நம் குழந்தைகளாக இருப்பார்களோ?...

நடுத்தர குழுவில் வெளி உலகத்துடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்த நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம், தலைப்பு: "மழலையர் பள்ளியில் காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்"

வெளி உலகத்துடன் பழகுவதற்கான GCD இன் சுருக்கம் நடுத்தர குழு. தலைப்பு: "மழலையர் பள்ளியில் காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்." பாடம் தயாரிக்கப்பட்டது: இரண்டாம் நிலை குழு எண் 1 இன் ஆசிரியர் செமினா எகடெரினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா....

"காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்" "மழலையர் பள்ளியில் காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்" என்ற நடுத்தர குழுவில் ஜி.சி.டி.

இலக்குகள்: காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தின விடுமுறையின் வரலாற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல் நோக்கங்கள்: 1. பயன்படுத்தி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் வெவ்வேறு வகையானஎளிய மற்றும் சிக்கலான வாக்கியங்கள், ...

பள்ளிக்கான ஆயத்தக் குழுவில் மழலையர் பள்ளியில் "காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்" விடுமுறைக்கான காட்சி மற்றும் "காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்" வழங்கல்

"காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் டே" விடுமுறைக்கான ஸ்கிரிப்ட் மழலையர் பள்ளியில் ஆயத்த குழுக்களுடன் பணிபுரிய பயனுள்ளதாக இருக்கும். நாட்டிற்கான பெருமை உணர்வை வளர்ப்பதே முக்கிய குறிக்கோள், மேலும் உலகின் முதல் விண்வெளி வீரர் யு.ககாரின்...

நடுத்தர குழுவில் வெளி உலகத்துடன் பழகுவது பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம், தலைப்பு: "மழலையர் பள்ளியில் காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்"

நடுத்தர குழுவில் வெளி உலகத்துடன் பழகுவதற்கான பாடத்தின் சுருக்கம், தலைப்பு: "மழலையர் பள்ளியில் காஸ்மோனாட்டிக்ஸ் தினம்"...