குளிர்காலம், மூத்த குழு என்ற தலைப்பில் பாலர் கல்வி நடவடிக்கைகள். "ஜிமுஷ்கா-குளிர்கால" மூத்த குழுவிற்கான பாடக் குறிப்புகள் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் (மூத்த குழு)

நிரல் உள்ளடக்கம்:

1. குளிர்காலம், வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கையின் நிகழ்வுகளின் யோசனையை விரிவுபடுத்தி உறுதிப்படுத்தவும். தலைப்பில் சொற்களஞ்சியத்தை தெளிவுபடுத்துங்கள் (பனி, பனி, உறைபனி, போ, அடி, வீழ்ச்சி, வெள்ளை, குளிர், குளிர்). பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை மேம்படுத்தவும். பருத்தி துணியைப் பயன்படுத்தி குளிர்கால நிலப்பரப்பை வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.
2. அபிவிருத்தி செய்யுங்கள் பேச்சு செயல்பாடுகுழந்தைகள், பேச்சு கேட்டல், காட்சி உணர்தல், கவனம், பொது மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்விரல்கள்
3. இயற்கையுடன் தொடர்புகொள்வதில் தார்மீக மற்றும் அழகியல் உணர்வுகளை வளர்ப்பது; பாடத்தில் பங்கேற்பதற்கான நேர்மறையான அணுகுமுறை.

பூர்வாங்க வேலை: பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம், ஒரு குளத்திற்கு, ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைப் பார்ப்பது, குளிர்காலத்தைப் பற்றிய எடுத்துக்காட்டுகள். வாசிப்பு: வி. சாருஷின் "குளிர்காலத்தில் யார் என்ன செய்கிறார்கள்?", ஏ. ஃபெட் "அற்புதமான படம்", சோகோலோவ்-மிகிடோவ் "பனிப்புயல் குளிர்காலம்", ஏ. புஷ்கின் "குளிர்கால மாலை".

டிடாக்டிக் கேம்கள்: "பருவங்கள்", "விளக்கத்தின் மூலம் யூகிக்கவும்", "வித்தியாசமானவர் யார்", "பெயர் மற்றும் விவரிக்கவும்".

உற்பத்தி செயல்பாடு: "குளிர்காலத்தில் மரங்கள்", "ஊட்டியில் பறவைகள்".

முறையான நுட்பங்கள்: உரையாடல், வயது வந்தோர் கதை, சுதந்திரமான செயல்பாடுகுழந்தைகள்.

முறையான ஆதரவு: குளிர்கால நிலப்பரப்புகளின் விளக்கப்படங்கள், ஆல்பம் தாள்கள், வெள்ளை குவாச்சே, பருத்தி துணியால்.

பயன்படுத்தப்படும் உபகரணங்கள்:

கதை எழுதுவதற்கான படங்கள், அதற்கான உபகரணங்கள் சுவாச பயிற்சிகள், தளர்வு தலையணைகள்

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

நண்பர்களே, இன்று நாம் ஒரு அசாதாரண வழியில் பாடத்தைத் தொடங்குவோம், பட்டைகள் மீது, ஒரு வட்டத்தில் உட்கார்ந்து கைகளைப் பிடிக்க உங்களை அழைக்கிறேன். ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துவோம், ஆனால் வார்த்தைகளால் அல்ல, கைகளால். கண்களை மூடு. இப்போது நான் என் வலதுபுறம் அமர்ந்திருப்பவரைத் தொடுவேன், அவர் எனது வாழ்த்துக்களை ஏற்றுக்கொள்வார், அதே வழியில் அவர் தனது அண்டை வீட்டாரைத் தொட்டு, அவருக்கு வாழ்த்துகளைத் தெரிவிப்பார், மேலும் எனது வாழ்த்து எனக்கு ஒரு வட்டத்தில் திரும்பும் வரை.

வித்தியாசமான மனநிலையுடன் இங்கு வந்திருக்கிறீர்கள். புன்னகைத்து, உங்கள் புன்னகையை உங்கள் நண்பருக்கு அனுப்ப நான் உங்களை அழைக்கிறேன். உங்கள் மனநிலை மாறிவிட்டதா? உங்கள் மனநிலை என்ன?

அப்புறம் உங்களுக்காக ஒரு ஆச்சரியம். பெட்டியைப் பாருங்கள், அதில் என்ன இருக்கிறது என்பதை அறிய விரும்புகிறீர்களா? புதிரை யூகிக்கவும்:

வானத்திலிருந்து அனைத்து வெள்ளி புழுதிகளும் சறுக்குகின்றன: (ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்).

உடற்பயிற்சி "எந்த ஸ்னோஃப்ளேக்?"(கொடுக்கப்பட்ட வார்த்தைக்கான பெயரடை தேர்வு).

உங்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்கைப் பார்த்து, அது எப்படி இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள்? ஸ்னோஃப்ளேக் என்ற வார்த்தையுடன் உங்கள் பதிலைத் தொடங்குங்கள்.(குழந்தைகளுக்கு ஒரு மாதிரி பதில் வழங்கப்படுகிறது - "ஸ்னோஃப்ளேக் அழகாக இருக்கிறது" மற்றும் பலகையில் ஒரு பதில் வரைபடம்).

"ஸ்னோஃப்ளேக் கொண்ட விளையாட்டு"

ஸ்னோஃப்ளேக்குடன் விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன். எனது கட்டளையைக் கேட்டு பின்பற்றவும்: ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை வைக்கவும் (வலது உள்ளங்கை, இடது முழங்கால், தலை, மீது வலது தோள்பட்டை, மூக்கில்.) ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை "பறக்க" செய்யலாம், மூக்கு வழியாக ஆழமாக உள்ளிழுத்து, ஒரு குழாய் மூலம் உதடுகளை நீட்டி, வாய் வழியாக மெதுவாக சுவாசிக்கவும்.

இப்போது உங்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்கில் ஊதவும். மேலும் நிறைய ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் விழுந்தால், அது பனிப்பொழிவைக் குறிக்கிறது.

"படங்களில் உரையாடல்"

ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் பனி பெய்யும்? (குளிர்காலத்தில்). உங்களுக்காக என்னிடம் உள்ளது அடுத்த பணி. மேஜைகளில் பருவங்களை சித்தரிக்கும் படங்கள் உள்ளன. நாங்கள் இப்போது பேசிக்கொண்டிருந்த ஆண்டின் நேரத்தை நீங்கள் அணுக வேண்டும். குளிர்காலம் இங்கே சித்தரிக்கப்படுவதை எந்த அறிகுறிகளால் நீங்கள் முடிவு செய்தீர்கள்? குளிர்காலத்தைப் பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? அவள் எப்படிப்பட்டவள்? (குளிர், கடுமையான, உறைபனி, கடுமையான, பனிப்புயல், கோபம், நீண்ட.)

குளிர்காலத்தின் வருகையால் மக்களின் ஆடைகளில் என்ன மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது? குளிர்காலத்தில் மக்கள் என்ன செய்வார்கள்? உங்களுக்கு என்ன குளிர்கால விளையாட்டுகள் தெரியும்? நண்பர்களே, யார் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறார்கள்? எதற்கு? எங்கள் அறிக்கைகளை வார்த்தைகளுடன் தொடங்குவோம்:

- நான் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் ...

நாம் என்ன ஒரு குளிர்காலம் - ஆண்டின் அற்புதமான நேரம்!

- குளிர்காலத்தில் தாவரங்கள், பறவைகள், விலங்குகளுக்கு என்ன நடக்கும்.

(விலங்குகள் தங்கள் மேலங்கிகளைக் களைந்து உறக்கநிலைக்குச் செல்கின்றன).தாவரங்களுக்கு நாம் எவ்வாறு உதவலாம்? குளிர்காலத்தில் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் எவ்வாறு வாழ்கின்றன?(விலங்குகள் குளிர்காலத்தில் காட்டில் குளிர்ச்சியாகவும் பசியாகவும் இருக்கும்).எனவே, நம் நாட்டில் அத்தகைய தொழில் உள்ளது - ஒரு வனவர், அதன் தொழிலாளர்கள் வன விலங்குகளை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள். உதாரணமாக, அவை முயல்களுக்கு ஆஸ்பென் கிளைகளின் குவியல்களையும், கடமான்களுக்கு வைக்கோல் கொண்டு தீவனங்களையும் தயார் செய்கின்றன. பறவைகள் காட்டில் இருந்து மக்களின் வீடுகளுக்கு அருகில் பறக்கின்றன. பறவைகளுக்கு நாம் எவ்வாறு உதவுவது? குளிர்கால இயற்கையை அழகாக்குவது எது?

"வாக்கியத்தைச் சேர்"

நான் ஒரு புதிர் கவிதையைப் படிப்பேன், அதற்கான வார்த்தையை நீங்கள் சேர்ப்பீர்கள்:

அமைதியாக, அமைதியாக, ஒரு கனவில், அது தரையில் விழுகிறது:(பனி)

எல்லாம் வெட்டவெளியில், புல்வெளியில் செல்கிறது:(பனிப்பந்து)

தோழர்களுக்கான வேடிக்கை இங்கே - மேலும் மேலும்:(பனிப்பொழிவு)

எல்லோரும் பந்தயத்தில் ஓடுகிறார்கள். எல்லோரும் விளையாட விரும்புகிறார்கள்:(பனிப்பந்துகள்)

ஒரு விசித்திரக் கதையைப் போல, ஒரு கனவில் இருப்பதைப் போல, அவர் முழு பூமியையும் அலங்கரித்தார்:(பனி)

பனி பற்றி நீங்கள் என்ன சொல்ல முடியும்? அவர் எப்படிப்பட்டவர்?(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

பரிசோதனை

"இப்போது நாம் மந்திரவாதிகளாக மாறி பனியைப் பரிசோதிப்போம்."

1. பனி நீர்.

அறைக்குள் பனி கொண்டு வரப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கையில் பனியை வைத்து, அதற்கு என்ன நடக்கிறது என்று பார்க்கிறார்கள். இன்று நாம் பனி மற்றும் அதன் பண்புகள் பற்றி பேசுவோம். பனி என்றால் என்ன? குழந்தைகளின் பதில்களைக் கேட்ட பிறகு, பனி என்பது அறுகோண தட்டுகள் அல்லது ஸ்னோஃப்ளேக் நட்சத்திரங்களின் வடிவத்தில் பனிக்கட்டி படிகங்கள் என்று கூறுகிறார். ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் நாப்கின்களில் இருந்து வெட்டி ஒரு தாளில் ஒட்டப்பட்டதைக் காட்டுகிறது நீல நிறம். பனித்துளிகள் உறைந்த நீர்த்துளிகள். உறைபனி, வறண்ட வானிலையில் பனியிலிருந்து சிற்பம் செய்ய முடியுமா?(இல்லை, பனி நொறுங்குகிறது, அது உலர்ந்தது, ஒட்டும் அல்ல).வெப்பமான காலநிலையில் என்ன வகையான பனி உள்ளது?(ஈரமான, ஒட்டும், ஈரமான, கனமான) அதை கட்டிகளாக உருட்டலாம், நீங்கள் ஒரு பனி பெண்ணையும் அதிலிருந்து பிற உருவங்களையும் செதுக்கலாம். வெப்பமான காலநிலையில் பனி எவ்வாறு விழுகிறது? உறைபனி காலநிலையில்? (வெதுவெதுப்பான காலநிலையில், பல ஒட்டும் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைக் கொண்ட செதில்களாகவும், வறண்ட, உறைபனி காலநிலையில், தனித்தனி ஸ்னோஃப்ளேக்குகளாகவும், அவை உலர்ந்து, ஒன்றோடொன்று ஒட்டாமல் இருக்கும்). உங்கள் கையுறையிலோ அல்லது உள்ளங்கையிலோ பனி எங்கே வேகமாக உருகும்? ஏன்? ஒரு சூடான அறையில் பனிக்கு என்ன நடக்கும்? இப்போது நாம் இதை சரிபார்ப்போம்.

பனியின் பண்புகளைப் பற்றி நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

வெளிப்புற விளையாட்டு "நீங்களும் நானும்..."

- பனிப்பந்துகளுடன் விளையாடுவோம். எங்களிடம் காகித பனிப்பந்துகள் மட்டுமே இருக்கும்.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு
நீங்களும் நானும் ஒரு பனிப்பந்து செய்தோம்
வட்டமானது, வலுவானது, மிகவும் மென்மையானது
மற்றும் இனிப்பு இல்லை
ஒருமுறை - நாங்கள் அதை தூக்கி எறிவோம்,
இரண்டு - பிடிபட்டது
மூன்று - நாங்கள் அதை கைவிடுவோம்,
ஓ - அவர்கள் அதை உடைத்தனர்.

நாங்கள் பனியில் விளையாடுவது மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தது. நண்பர்களே, உங்கள் பெற்றோர் உங்களை பனியில் சுற்ற அனுமதிக்கிறார்களா? அவர்கள் ஏன் அனுமதிக்கப்படவில்லை? ஆனால் இன்று நான் இதை உங்களுக்கு அனுமதிப்பேன், ஆனால் நாங்கள் என் பெட்டியில் இருக்கும் ஒரு அசாதாரண பனியின் மீது படுத்துக்கொள்வோம். மேலும் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளாக மாற நான் உங்களிடம் கேட்பேன். இப்போது நீங்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். வெளியே பனி பொழிகிறது. ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் காற்றில் மிதந்து, நடனமாடி, சுழன்று, மெதுவாக தரையில் விழுகின்றன. எனவே அவர்கள் கீழே மூழ்கி கீழே மற்றும் அமைதியாக ஒருவருக்கொருவர் அடுத்த தரையில் பொய். கிளாசிக்கல் இசையை அமைதிப்படுத்த குழந்தைகள் நடனமாடுகிறார்கள். எனவே நீங்கள் ஓய்வெடுத்தீர்கள், ஒருவேளை குளிர்ச்சியாக இருந்தீர்களா? எழுந்து சூடேற்றுவோம்.

சுவாசப் பயிற்சி "உங்கள் உள்ளங்கைகளை சூடாக்கவும்"

"எங்கள் கைகள் முற்றிலும் உறைந்துவிட்டன." ஸ்டம்புகளில் உட்கார்ந்து அவற்றை சூடேற்றுவோம். உங்கள் உள்ளங்கையில் சூடான காற்றை வீசுங்கள்(குழந்தைகள் இலக்கு வைக்கப்பட்ட சூடான காற்றை ஊதுகிறார்கள்)

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.ஒவ்வொரு விரலையும் தேய்ப்போம், இப்போது வரைய ஆரம்பிக்கலாம்.

வரைதல் (பற்பசையுடன்).

அசாதாரண பொருட்களைப் பயன்படுத்தி வரைய பரிந்துரைக்கிறேன். நண்பர்களே, கவனமாக பாருங்கள், நீங்கள் அதை வாசனை செய்யலாம். இன்று நாம் என்ன வரைவோம் என்று யூகித்தவர் யார்? நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்கிறேன்: பற்பசை மூலம் பல் துலக்குவது மட்டுமல்லாமல், வரையவும் முடியும் என்று மாறிவிடும்!

கல்யா பிஜசோவா
பாடக் குறிப்புகள் மூத்த குழு"குளிர்காலம் இறுதியாக வந்துவிட்டது!"

செயல்பாட்டின் வகை: கேமிங், உற்பத்தி, தகவல் தொடர்பு, கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி, இசை மற்றும் கலை, கருத்து புனைகதை.

இலக்கு:

குளிர்காலத்தின் முதல் அறிகுறிகள், குளிர்கால இயற்கை நிகழ்வுகள், மாறும் நாட்கள், பனிப்பொழிவு, பனிப்புயல்கள் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள்.

பண்புகள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள் பனி: வெள்ளை, குளிர், வெப்பத்தில் உருகும்.

பனி எப்படி நீராக மாறுகிறது என்பதைக் காட்டுங்கள், நீரை பனிக்கட்டியாக மாற்றுவதை நீண்டகாலமாக அவதானிக்க வேண்டும்.

இசையமைக்கும் திறன்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள் சிக்கலான வாக்கியங்கள்எதிர்ப்புகளுடன்.

நோய்வாய்ப்படாமல் இருக்க அன்பாக உடை அணிய வேண்டியதன் அவசியத்தை உருவாக்குங்கள்.

ஆர்ப்பாட்ட உபகரணங்கள்: முன்கூட்டியே கொண்டு வரப்பட்ட பனி கொண்ட கொள்கலன், பொருள் படங்கள் "துணி", காந்த பலகை, குளிர்காலத்தை சித்தரிக்கும் படங்கள்.

சொல்லகராதி வேலை: குளிர்காலம், பனிப்பொழிவு, பனிப்புயல், குளிர், உறைபனி. உறைதல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

அம்மா! ஜன்னலில் இருந்து பாருங்கள் -

உங்களுக்கு தெரியும், நேற்று ஒரு பூனை சும்மா இல்லை

நான் மூக்கைக் கழுவினேன்:

அழுக்கு இல்லை, முற்றம் முழுவதும் மூடப்பட்டிருக்கும்,

அது பிரகாசமாகிவிட்டது, அது வெண்மையாக மாறிவிட்டது -

வெளிப்படையாக பனி உள்ளது.

முட்கள் அல்ல, வெளிர் நீலம்

உறைபனி கிளைகளுடன் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளது -

கொஞ்சம் பாருங்கள்!

யாரோ மிகவும் மோசமானவர் போல

புதிய, வெள்ளை, பருத்த பருத்தி கம்பளி

நான் எல்லா புதர்களையும் அகற்றினேன்.

இப்போது எந்த வாதமும் இருக்காது:

சறுக்கல்களுக்கு மேல், மற்றும் மலைக்கு மேல்

ஓடி மகிழுங்கள்!

உண்மையில், அம்மா? நீங்கள் மறுக்க மாட்டீர்கள்

மேலும் நீங்களே சொல்லுவீர்கள்:

"சரி, சீக்கிரம் வாக்கிங் போ!"

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இந்த கவிதை ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றி பேசுகிறது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).குளிர்காலத்தைப் பற்றிப் பேச ஆசிரியர் என்ன வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்? என்ன நடக்கும் குளிர்காலம்(குழந்தைகளின் பதில்கள்).வரவிருக்கும் குளிர்காலத்தின் முதல் அறிகுறிகள் என்ன என்பதை இப்போது குறிப்பிடலாம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்: இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம்.

செயற்கையான விளையாட்டு "வாக்கியத்தை முடிக்கவும்"

இலையுதிர் காலத்தில் இலை வீழ்ச்சி உள்ளது, மற்றும் குளிர்காலத்தில் (பனிப்பொழிவு)

இலையுதிர் மற்றும் குளிர்காலத்தில் மழை பெய்யும் (பனி)

இது கோடை மற்றும் குளிர்காலத்தில் வெப்பமாக இருக்கும் (குளிர்)

கோடையில் மரங்கள் இலைகளால் மூடப்பட்டிருக்கும், மற்றும் குளிர்காலத்தில் (பனி)

குளிர்காலத்தில் நீங்கள் சூடாக உடை அணிய வேண்டும் (நோய் வராமல்).

உடற்கல்வி நிமிடம்

வெளியில் உறைபனி. குழந்தைகள் தங்கள் தோள்களில் கைதட்டி மற்றும்

மூக்கு உறையாமல் இருக்க, அவர்கள் தங்கள் கால்களை மிதிக்கிறார்கள்/

நாம் நம் கால்களை மிதிக்க வேண்டும்

மற்றும் உங்கள் உள்ளங்கைகளை தட்டவும்.

வானத்திலிருந்து பனித்துளிகள் விழுகின்றன, குழந்தைகள் தலைக்கு மேல் கைகளை உயர்த்தி செய்கிறார்கள்

ஒரு விசித்திரக் கதை படம் போல. ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைப் பிடிப்பது போல, அசைவுகளைப் புரிந்துகொள்வது.

நாங்கள் அவர்களை எங்கள் கைகளால் பிடிப்போம்

மேலும் அம்மாவை வீட்டில் காட்டுவோம்.

மற்றும் சுற்றி பனிப்பொழிவுகள் உள்ளன, நீட்சி - பக்கங்களிலும் ஆயுதங்கள்.

சாலைகள் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தன.

வயலில் மாட்டிக் கொள்ளாதீர்கள், அதனால், உயர்ந்த முழங்கால்கள் உள்ள இடத்தில் நடக்கவும்.

உங்கள் கால்களை மேலே உயர்த்தவும்.

நாங்கள் நடக்கிறோம், நடக்கிறோம், நடக்கிறோம் இடத்தில் நடக்கிறோம்.

மேலும் நாங்கள் எங்கள் வீட்டிற்கு வருகிறோம். குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்.

4. குளிர்காலம் - குளிர்காலம்

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இப்போது நான் உங்களுக்கு ஒரு கவிதையைப் படிப்பேன், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கைப் பிடித்தபோது என்ன நடந்தது என்று நீங்கள் கேட்டு யோசித்துப் பாருங்கள் "பனிப்பந்து மற்றும் அலியோஷ்கா";

தெருவில் இருந்து வீட்டிற்கு அலியோஷ்கா

முதல் பனியை என் உள்ளங்கையில் கொண்டு வந்தேன்.

"அம்மா! - சிறுவன் கத்தினான்,

தன் சிறிய கையை முன்னோக்கி நீட்டினான். –

நான் பனிப்பந்தை இங்கே கொண்டு வந்தேன்." -

மேலும் அவர் அமைதியாகிவிட்டார். ஒரு தண்ணீர்

"யாரோ என் பனியைத் திருடிவிட்டார்கள்,

அவர் என் உள்ளங்கையில் தண்ணீரை ஊற்றினார்!

லெஷ்காவுக்கு இங்கே அவரது சிறிய சகோதரி இருக்கிறார்

ஒரு ரிங்க் சிரிப்புடன் கத்தினான்:

"என்னாலேயே யூகிக்க முடியவில்லை,

உங்கள் பனிப்பந்து உருகிவிட்டது!"

கல்வியாளர்: அலியோஷாவின் சகோதரி என்ன சொன்னார்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நாங்கள் கொண்டு வந்த பனிக்கு என்ன நடந்தது என்று பாருங்கள் குழு(உருகிய பனியைப் பார்க்க சலுகைகள்).இந்த தண்ணீர் சுத்தமானது என்று நினைக்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நாங்கள் அதை கொண்டு வந்தபோது பனி எப்படி இருந்தது குழு? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

செயற்கையான விளையாட்டு "கூடுதல் என்ன?"

பலகையில் வெவ்வேறு பருவங்களுக்கான ஆடைப் பொருட்களின் படங்களை இணைக்கவும்;

பிரதிபலிப்பு.

இன்று நாம் என்ன செய்தோம்?

உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

ஒவ்வாமை தோல் நோய் உள்ள குழந்தைகளுக்கான ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "மகிழ்ச்சியான குளிர்காலம் வந்துவிட்டது"நோக்கம்: ஒவ்வாமை தோல் நோய்களுடன் கூடிய பாலர் குழந்தைகளின் தகவல்தொடர்பு குணங்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். கல்வி நோக்கங்கள்: தெளிவுபடுத்தவும்.

"குளிர்காலம் வந்துவிட்டது" என்ற நடுத்தர குழுவில் பூர்வீக இயல்பு பற்றிய ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் MBDOU" மழலையர் பள்ளிஎண். 57 ஒருங்கிணைந்த வகை" பூர்வீக இயல்பு பற்றிய ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் நடுத்தர குழுதலைப்பு: "நான் வந்துவிட்டேன்.

ஜூனியர் குழுவில் GCD இன் சுருக்கம் "குளிர்காலம் வந்துவிட்டது - குளிர்காலம் வந்துவிட்டது - அது பனியைக் கொண்டு வந்தது!"குறிக்கோள்கள்: 1. குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்குளிர்காலம் (குளிர்காலத்தில் குளிர்ச்சியாக இருக்கும், பனி பொழிகிறது, பனியின் பண்புகளுடன். 2. அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"குளிர்காலம் வந்துவிட்டது" என்ற மூத்த குழுவில் பரிசோதனையின் கூறுகளுடன் பேச்சு வளர்ச்சிக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்பேச்சு வளர்ச்சிக்கான மூத்த குழுவில் கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம். கல்வியாளர்: Podolyako I. N. தலைப்பு: "குளிர்காலம் வந்துவிட்டது (பரிசோதனையின் கூறுகளுடன்).

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் ஒரு திறந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "குளிர்கால-குளிர்காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது"கோமிசரோவா எகடெரினா சுருக்கம் திறந்த வகுப்புஇரண்டாவது இளைய குழுதலைப்பில்: "குளிர்காலம் - குளிர்காலம் எங்களைப் பார்க்க வந்துவிட்டது" நோக்கம்: சுருக்கமாக.

"குளிர்காலம் எங்களிடம் வந்துவிட்டது" என்ற ஆயத்த குழுவில் ஒரு எழுத்தறிவு பாடத்தின் சுருக்கம்பாடத்தின் முன்னேற்றம்: 1. Org. கணம். குளிர்காலத்தைப் பற்றிய ஒரு கவிதையைப் படித்தல் (I. பிவோவரோவ் எழுதிய "கடிதம்"). ஒரு கடிதம் எங்களுக்கு வந்தது. அதில் ஒரு விசித்திரம் இருந்தது. முத்திரைகளுக்கு பதிலாக.

எலெனா போரோடினா
"குளிர்காலம்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் பாடம்

சுருக்கம் நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள்குழந்தைகளுடன் மூத்த குழு"குளிர்கால அதிசயங்கள்"

தலைப்பில் வகுப்புகள்"குளிர்காலம்"

கல்விப் பகுதி: பேச்சு வளர்ச்சி

கல்வி வகை நடவடிக்கைகள்: பேச்சு வளர்ச்சி

இலக்கு: குளிர்காலம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

பணிகள்:

அறிவாற்றல்: குளிர்காலம் மற்றும் குளிர்கால அறிகுறிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் பொதுமைப்படுத்துதல். குழந்தைகளுக்கு எண்களை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

வளர்ச்சிக்குரிய: குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சு, வார்த்தை உருவாக்கும் திறன்களை மேம்படுத்துதல், பேச்சு சுவாசம், உச்சரிப்பு மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குதல்; காட்சி கவனம், உணர்தல், நினைவகம் மற்றும் சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கற்பனை, கற்பனை, புத்தி கூர்மை மற்றும் ஒரு சூழ்நிலையில் வழிசெலுத்தும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு புனைகதைகளில் நம்பிக்கையின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.

பொருள்களின் எண்ணிக்கையை ஒப்பிடும் திறனை வளர்த்து, அளவு கணக்கீடுகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

கல்வி: ஒத்துழைப்பு, பரஸ்பர புரிதல், நல்லெண்ணத்தின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகள், ஒரு விசித்திரக் கதையுடன் தொடர்புகொள்வதில் இருந்து மகிழ்ச்சியைத் தூண்டுகிறது.

முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குவதில் வேலை செய்யுங்கள் UUD:

மன செயல்பாடுகள் பயிற்சி (பகுப்பாய்வு, ஒப்பீடு, பொதுமைப்படுத்தல்)வயது வந்தோருக்கான வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும். உங்கள் செயல்களைக் கட்டுப்படுத்தும் திறன். உரையாடல் பேச்சில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர் (குழந்தைகள் கேள்விகளைக் கேட்கவும் பதிலளிக்கவும் வாய்ப்பு இருக்கும்போது கற்றலின் ஊடாடும் வடிவம்)

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: இசை கலவை: "காட்டின் விளிம்பில்.", விலங்குகள், காகிதம், எளிய பென்சில், கத்தரிக்கோல், படங்கள் வடிவில் பனிப்பொழிவுகளின் நிழல்கள் அற்புதமான சாகசங்கள்வின்னி தி பூஹ் மற்றும் அவரது நண்பர்கள், கரடி பொம்மை, கரடி தொப்பி, ஸ்டென்சில்கள் மற்றும் வீடுகளின் நிழல்கள்.

பூர்வாங்க வேலை: குளிர்காலத்தைப் பற்றிய படங்களைப் பார்த்து, அவற்றைப் பற்றி பேசுதல்; குளிர்காலத்தைப் பற்றிய புனைகதைகளைப் படித்தல்.

நிறுவன தருணம்:

கல்வியாளர்: ஒரு சந்திப்பின் போது எளிமையாகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும் யாரோ ஒருவரால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது வாழ்த்துகிறேன்: « காலை வணக்கம்!» (குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துகிறார்கள்). நண்பர்களே, ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம் "உட்காருங்க". நிபந்தனை இதுதான்: நான் நாற்காலியின் பெயரையும் எண்ணையும் அழைக்கிறேன், நீங்கள் உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

(விளையாட்டின் போது, ​​ஏ. விவால்டியின் ஒலியுடன் இசை ஒலிக்கத் தொடங்குகிறது « குளிர்காலம்» , பிறகு ஒரு பாடல் குளிர்காலம்: “காட்டின் ஓரத்தில் நான் வாழ்ந்தேன் குடிசையில் குளிர்காலம்...» இசை ஒலிக்கும் போது. வேலைகளை நான் என் கையில் வெள்ளையாக வைத்தேன் "முக்காடு"நான் என் உள்ளங்கையில் ஒரு முகத்தை வரைகிறேன் - இது ஒரு பாத்திரம் குளிர்காலம்)

குளிர்காலம்: வணக்கம் நண்பர்களே! ஐ குளிர்காலம்! எனக்கு நூல் நெய்வதும், கேன்வாஸ் பின்னுவதும் பிடிக்கும். நான் பின்னிய கேன்வாஸைப் பாருங்கள். (ஃபிளானெல்கிராப்பில் சில்ஹவுட் பனிப்பொழிவு: காகிதம் + பருத்தி கம்பளி)

கல்வியாளர்: இந்த கேன்வாஸில் அவள் என்ன சித்தரித்திருக்கிறாள் என்று நினைக்கிறீர்கள்? குளிர்காலம்? (குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்)

குளிர்காலம்: நான் இன்னும் சொல்ல மாட்டேன் நண்பர்களே. நீங்கள் என்னுடன் விளையாடினால் அதை நீங்களே புரிந்துகொள்வீர்கள். ஒரு வட்டத்தில் நிற்கவும். விளையாட்டு: "ஸ்னோஃப்ளேக்கைக் கடந்து செல்லுங்கள்", நிபந்தனை - பெயர் "குளிர்காலம்"வார்த்தை. ஸ்னோஃப்ளேக் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, அதை நீண்ட நேரம் கையில் வைத்திருந்தால், அது உருகும். ( "குளிர்காலம்" வார்த்தைகள்: பனிப்பொழிவு, உணர்ந்த பூட்ஸ், பனிப்பொழிவு, உறைபனி, சவாரி, பனிப்புயல், உறைபனி, ஸ்னோஃப்ளேக் போன்றவை)

கல்வியாளர்: நீயும் நானும் ஜிமுஷ்கா விளையாடினோம் - குளிர்காலம், இப்போது நீங்கள் எங்களுடன் விளையாடலாம். எங்களிடம் ஒரு மேஜிக் சாளரம் உள்ளது, அதில் நாங்கள் எல்லாவற்றையும் பார்க்க முடியும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் கூட, இவை உங்களுடையது "குளிர்காலம்"வார்த்தைகள். என்னிடம் சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, நீங்கள் இப்போது அங்கு மாய சாளரத்தில் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? (ஒரு சாளர சட்டகம் காகிதக் கீற்றுகளிலிருந்து ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது; குழந்தைகள் குளிர்கால கருப்பொருளில் கற்பனை படங்கள், கதைகள், சாகசங்களை உருவாக்குகிறார்கள்).

குளிர்காலம்: என் பனிப்புயல் உதவியாளர் துடைத்த ஜன்னலில் பனிப்பொழிவுகளைப் பார்க்கிறீர்களா? விளையாட்டு: "சரியான பதில்"(ஆசிரியர் ஒரு ஃபிளானெல்கிராப்பில் எண்களின் கீழ் விலங்குகளின் நிழற்படங்களை இடுகிறார்; குழந்தைகள் மாறி மாறி எடுக்கிறார்கள் பதில்: “முதல் பனிப்பொழிவு தோற்றம், இரண்டாவது தோற்றம்... போன்றவை) எனக்கு மிகக் குறைவான பனிப்பொழிவுகள் இருப்பதாக எனக்குத் தோன்றுகிறது. ஒருவேளை நீங்கள் எனக்கு உதவ முடியுமா?

கல்வியாளர்: நண்பர்களே குளிர்காலத்திற்கு உதவுவோம், இல்லையெனில் போதுமான பனிப்பொழிவுகள் இல்லை. டேபிள்களுக்குச் சென்று எதைப் பயன்படுத்தி ஒரு பனிப்பொழிவை உருவாக்குவோம்? (மேசைகளில் காகிதம், பென்சில் மற்றும் கத்தரிக்கோல் உள்ளது)

குழந்தைகள் பணியைச் செய்கிறார்கள்: ஒரு நிழற்படத்தை வரையவும், அதை வெட்டுங்கள். ஒரு வரிசையைச் செய்யும்போது, ​​அவர்கள் தங்கள் பனிப்பொழிவில் ஒரு எண்ணை வரைந்து தரையில் இடுகிறார்கள்.

ஃபிஸ்மினுட்கா:

பனிப்புயல் பனிப்பொழிவுகளை உருவாக்கியது, ஒவ்வொரு பனிப்பொழிவும் சிறப்பு. ஒவ்வொரு பனிப்பொழிவும் இப்போது உறங்கும் விலங்கு போல் உள்ளது. ஒரு பனிப்பொழிவு ஒரு ஒட்டகம், ஒரு பனிப்பொழிவு ஒரு நரி, ஒரு பனிப்பொழிவு ஒரு கரடி, ஒரு நெருப்பு பனிப்பொழிவு ஒரு பறவை. Snowdrift - கங்காரு மற்றும் பனிச்சறுக்கு சிறுத்தை, நம்பினாலும் நம்பாவிட்டாலும், ஒரு முழுமையான உயிரியல் பூங்கா. (சொற்களை உச்சரிக்கும் போது, ​​குழந்தைகள் தங்களின் பனிப்பொழிவுகளின் மேல் அடியெடுத்து வைக்கிறார்கள்)

கல்வியாளர்: காற்று வீசியது, ஒரு பனிப்புயல் தொடங்கியது, பனிப்பொழிவுகளை சிறிய ஸ்னோஃப்ளேக்குகளாக சிதறடித்தது. அனைத்து ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மற்றும் வெள்ளை பஞ்சுகள் நடனமாடுகின்றன. (குழந்தைகள் பனி விழுவதை சித்தரிக்கிறார்கள், ஒரு பனிப்புயல்)அவை சுழன்று, சுழன்று தரையில் மூழ்கின. (ஆசிரியர் குழந்தைகளைக் கேட்கிறார், தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட முறையில் பேசுகிறார்)யூரா, நீ எங்கே இருக்கிறாய் - ஸ்னோஃப்ளேக் தரையில் இறங்கியதா? நீ, ஜூலியா, ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக், நீ எங்கே விழுந்தாய்? முதலியன (4-5 பதில்களுக்குப் பிறகு)குளிர்காலத்திற்கு உங்கள் நடனம் மிகவும் பிடித்திருந்தது, அவள் வெளியே விரைந்தாள். ஆனால் புறப்படுவதற்கு முன், கேன்வாஸில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள ரகசியத்தை அவள் என்னிடம் சொன்னாள். ஜன்னலுக்கு வெளியே பார். (ஃபிளானெல்கிராப்பில் உள்ள சாளரத்தில் ஓவியம்: வின்னி தி பூஹ் மற்றும் அவரது நண்பர் பன்றிக்குட்டி ஒரு பனிமனிதனை உருவாக்குகிறார்கள்) இதோ வின்னி தி பூஹ்! (வி-எல் ஒரு கரடி பொம்மையை வெளியே எடுக்கிறது)அவரை உயிர்ப்பிப்போம், அவர்கள் ஒரு பனிமனிதனை எவ்வாறு உருவாக்கினார்கள் என்பதைப் பற்றி அவர் எங்களிடம் கூறுவார். எவை உங்களுக்குத் தெரியும் மந்திர வார்த்தைகள்? (குழந்தைகள் பரிந்துரைக்கும் மந்திர வார்த்தைகளை சொல்லுங்கள்)ஏதோ வேலை செய்யவில்லை. என்ன நடந்தது? இங்கே ஒருவித உறை உள்ளது எழுதப்பட்டது: "தோழர்களே". (உறையில் அடுத்தடுத்த நடவடிக்கைகளுடன் சதி படங்கள் உள்ளன)அவருடைய சாகசங்களைப் பற்றி நாம் சொல்ல வேண்டும் என்று அவர் விரும்புவார். நாம் முயற்சி செய்வோமா? (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் எண்களுடன் ஒரு படம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, குழந்தைகள் வரிசையில் நின்று ஒரு கதையை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார்கள். ஆசிரியர் விளையாட்டைப் பயன்படுத்த உதவுகிறார். "வாக்கியத்தைச் சேர்")

கல்வியாளர்: நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான கதையைச் சொன்னீர்கள். (வின்னி தி பூவின் தொப்பியை எடுத்துக்கொள்கிறார்)அம்பு, அம்பு, சுழல், வின்னி தி பூவாக மாறுங்கள். (அம்புக்குறி யாரை சுட்டிக்காட்டுகிறதோ அவர் வின்னி தி பூவாக மாறும்). நீங்கள் இப்போது வின்னி தி பூஹ், தோழர்களுக்கு வணக்கம் சொல்லுங்கள். அவருடன் விளையாடுவோம்.

விளையாட்டு: "குரலால் அடையாளம் கண்டுகொள்"(தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தை விலகிச் செல்கிறது, ஓட்டுநர் குழந்தையைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவரை விவரிக்கிறார் தோற்றம். சமர்ப்பிக்க வேண்டியவர்களுக்கு பணி குரல்: ஈயோர், பன்றிக்குட்டி அல்லது ஆந்தையின் குரலில் உங்களுக்குப் பிடித்த கவிதையைச் சொல்லுங்கள்)

கல்வியாளர்: வின்னி தி பூஹ் எங்கு வசிக்கிறார்? ஒரு விசித்திரக் கதையில், நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்? கிராமத்தில். எங்கள் கிராமம் ஒரு விசித்திரக் கதையாக மாறிவிட்டது என்று கற்பனை செய்யலாம். இவை எங்கள் வீடுகள். (வீடுகளின் நிழற்படங்கள் குழந்தைகளுக்கு விநியோகிக்கப்படுகின்றன)எங்கே குளிர்காலம்நான் கேன்வாஸ் நெய்தேன் - இது ஒரு விசித்திரக் கதை. நம் வீடுகளை ஒரு விசித்திரக் கதை உலகில் வைக்க வேண்டும்.

விளையாட்டு: "வீட்டை ஸ்டென்சில் போடு"

கல்வியாளர்: நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையில் இருப்பது போல் உணர்ந்தீர்களா? வின்னி தி பூஹ் இதைப் பற்றி மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்து, தனது நண்பர்களுடன் ஒரு புகைப்படத்தை உங்களுக்கு நினைவுப் பரிசாகத் தருகிறார்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

"குளிர்கால-குளிர்கால" பெற்றோருடன் சேர்ந்து மூத்த குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சி பற்றிய ஒருங்கிணைந்த பாடம்பேச்சு வளர்ச்சியில் ஒருங்கிணைந்த பாடம், மூத்த குழுவில் முதன்மை வகுப்பு பெற்றோருடன் சேர்ந்து "குளிர்கால-குளிர்காலம்" நோக்கம்: அறிவின் ஒருங்கிணைப்பு.

குறிக்கோள்: போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். குறிக்கோள்கள்: போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்.

பாடத்தின் நோக்கம்: "இசைக் கல்வி" என்ற பிரிவின் கீழ் அனைத்து வகையான இசை நடவடிக்கைகளிலும் குழந்தைகளின் திறன்கள் மற்றும் திறன்களை அடையாளம் காண. நிரல் உள்ளடக்கம்.

"குளிர்காலம், அது எப்படி இருக்கும்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம். நோக்கம்: யோசனைகளை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்.

கல்வி நிகழ்வின் குறிக்கோள்கள்:

குளிர்காலம் மற்றும் குளிர்கால வேடிக்கை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க;

- குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை தெளிவுபடுத்துங்கள்;

- குழந்தைகளின் சொல்லகராதி, நினைவகம், சிந்தனை, அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்;

குழந்தைகளின் கலை மற்றும் அழகியல் ரசனையை வளர்ப்பது.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

வணக்கம் நண்பர்களே! கவிதையைக் கேளுங்கள்.

சூனியக்காரி குளிர்காலம் வருகிறது.

அவள் வந்து விழுந்தாள்;

கருவேல மரங்களின் கிளைகளில் கொத்தாக தொங்கவிடப்பட்டது;

அலை அலையான கம்பளங்களில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள்

வயல்களுக்கு மத்தியில், மலைகளைச் சுற்றி.

ஒரு அமைதியான நதியுடன் கூடிய பிரேகா

பருத்த முக்காடு போட்டு சமன் செய்தாள்;

உறைபனி ஒளிர்ந்தது.

மேலும் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்

அம்மா குளிர்காலத்தின் குறும்புகளுக்கு.

நண்பர்களே, இது ஆண்டின் எந்த நேரம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்? நீங்கள் குளிர்காலத்தைப் பற்றி உற்சாகமாக இருக்கிறீர்களா? இந்த ஆண்டின் இந்த மாயாஜால நேரத்தைப் பற்றி இப்போது உங்களுடன் பேசுவோம்! குளிர்காலம் எத்தனை மாதங்கள் நீடிக்கும் என்று யார் சொல்ல முடியும்? அவர்களுக்கு பெயர் வைப்போம்.

நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் என்ன இயற்கை நிகழ்வுகளைக் காணலாம்? பனிப்பொழிவு, பனிப்புயல், பனிப்புயல்.

குளிர்காலத்தைப் பற்றி நீங்கள் என்ன வார்த்தைகளைச் சொல்ல முடியும், அது என்ன? - பனி, பனிப்புயல், உறைபனி, குளிர், அழகான, மந்திர ...

குளிர்காலத்தில் காட்டில் விலங்குகள் எப்படி வாழ்கின்றன என்று நினைக்கிறீர்கள்? குழந்தைகள் முயல்கள், நரிகள், அணில்கள், கரடிகள் போன்றவற்றைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.

பறவைகள் அனைத்தும் தெற்கே பறந்துவிட்டதா? என்ன பறவைகள் குளிர்காலம் மற்றும் அவை என்ன சாப்பிடுகின்றன, குளிர்காலத்தில் உயிர்வாழ உதவுவது யார் என்று எங்களிடம் கூறுங்கள். 2-3 கதைகள் கேட்கப்படுகின்றன. பூச்சிகள் எங்கே போயின? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

"ஒரு இருண்ட காடு, ஒரு அற்புதமான தொப்பியால் தன்னை மூடிக்கொண்டு, அதன் கீழ் அமைதியாக, சத்தமாக தூங்கியது."

குளிர்காலத்தில் காட்டில் என்ன மரங்கள் உள்ளன? - அவர்கள் இலைகள் இல்லாமல், வெறும் பச்சை பைன் மற்றும் தளிர் மட்டுமே நிற்கிறார்கள். காடு அமைதியாக இருக்கிறது, ஆனால் சில சமயங்களில் ஒரு மரங்கொத்தி மரத்தின் தண்டுகளைத் தட்டுவதைக் கேட்கலாம், தூங்கும் பூச்சிகளைத் தேடுகிறது.

நண்பர்களே, குளிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதைகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா? (குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்.)

உங்களுக்கு ஏதேனும் குளிர்கால அறிகுறிகள் தெரியுமா?

நெடுவரிசையில் புகை என்றால் பனி என்று பொருள்.

இரவில் உறைபனி இருந்தால், பகலில் பனி பெய்யாது.

பூனை அடுப்பில் உள்ளது - குளிர் முற்றத்தில் உள்ளது.

குளிர்காலத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு நிறைய தெரியும், அதாவது நீங்கள் புதிர்களை யூகிக்க முடியும்.

மேஜை துணி வெள்ளை, முழு பூமியையும் உள்ளடக்கியது. (பனி.)

ஒரு மிருகம் அல்ல, ஆனால் அலறுகிறது. (காற்று.)

முற்றத்தில் ஒரு மலை உள்ளது, குடிசையில் தண்ணீர் உள்ளது. (பனி.)

வெள்ளைப் போர்வை கையால் செய்யப்பட்டதல்ல

நெய்யப்படவில்லை அல்லது வெட்டப்படவில்லை

வானத்திலிருந்து பூமியில் விழுந்தது. (பனி.)

கண்ணுக்கு தெரியாத, கவனமாக,

அவர் என்னிடம் வருகிறார்.

மேலும் அவர் ஒரு கலைஞரைப் போல வரைகிறார்

அவர் ஜன்னலில் வடிவங்கள். (உறைபனி.)

ட்ரொய்கா, ட்ரொய்கா வந்துவிட்டது,

அந்த மூவரில் உள்ள குதிரைகளும் வெண்மையானவை.

மற்றும் ராணி பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் அமர்ந்தாள்,

வெள்ளை முடி, வெள்ளை முகம்.

அவள் கையை எப்படி அசைத்தாள்,

எல்லாம் வெள்ளியால் மூடப்பட்டிருந்தது. (குளிர்காலம்.)

எந்த வகையான நட்சத்திரங்கள் கடந்து செல்கின்றன?

கோட் மற்றும் தாவணி மீது.

முழுவதும், கட்-அவுட்,

நீங்கள் அதை எடுத்துக் கொண்டால், அது தண்ணீர்.

சரி, நண்பர்களே, நீங்கள் கொஞ்சம் சோர்வாக இருக்கிறீர்களா? கொஞ்சம் சூடு போடுவோம்!

"வெப்பமடைதல்" பாடலுக்கு ஒரு உடல் அமர்வு நடத்தப்படுகிறது.

இப்போது நான் உங்களை ஒரு விளையாட்டை விளையாட அழைக்கிறேன் "ஒரு வார்த்தையைப் பெறுங்கள்"

நல்லது, நண்பர்களே! நாங்கள் நீண்ட காலமாக குளிர்காலத்திற்காக காத்திருக்கிறோம், ஏனென்றால் ஆண்டின் இந்த நேரத்தில் குளிர்கால வேடிக்கைக்கான நேரம் இது!

விளையாட்டு "நாங்கள் எங்கிருந்தோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டோம், ஆனால் நாங்கள் என்ன செய்தோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்.".

குழந்தைகள் பிரதிபலிக்கும் சில செயல்களை நிரூபிக்க ஒப்புக்கொள்கிறார்கள் குளிர்கால வேடிக்கைகுழந்தைகள். அவனைக் காட்டுகிறார்கள். மீதமுள்ளவர்கள் அவற்றை யூகித்து விவாதிக்கிறார்கள்.

இப்போது கண்களை மூடிக்கொண்டு குளிர்காலத்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: வெள்ளை பஞ்சுபோன்ற பனி, உறைந்த ஆறுகள், பறக்கும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், கண்ணாடி மீது உறைபனி வடிவங்கள், ஒரு பனிப்புயல், ஒரு பனிப்புயல். நீங்கள் குளிர்காலத்தை கற்பனை செய்தீர்களா?

குளிர்காலம் எப்படி இருக்கும்? (குளிர், வெள்ளை, மகிழ்ச்சியான).

சூரியன் (அது பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் வெப்பமடையாது, அது குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது).

வானம் (சாம்பல், நீலம், மேகமூட்டம், மேகமூட்டம்).

மேகங்கள் (வெள்ளை, சாம்பல், பெரிய, சிறிய, குறைந்த).

காற்று (வலுவான, குளிர், பலவீனமான, வடக்கு, சூடான).

மரங்கள் நிற்கின்றன (நிர்வாணமாக, பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்).

பறவைகள் (வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறந்து செல்லுங்கள், சிட்டுக்குருவிகள், புறாக்கள், காகங்கள் உள்ளன).

விலங்குகள் (கரடி, முள்ளம்பன்றி உறங்குகின்றன; அணில், முயல், நரி தோலை மாற்றிக்கொண்டன).

மக்கள் போடுகிறார்கள் குளிர்கால ஆடைகள் , குழந்தைகள் ஸ்லெடிங், ஸ்கேட்டிங், பனிச்சறுக்கு.

நல்லது, நண்பர்களே! குளிர்கால சூனியக்காரி பற்றி உங்களுக்கு நிறைய தெரியும்! நீங்கள் ஏற்கனவே கூறியது போல், அழகான, செதுக்கப்பட்ட, சரிகை ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் இல்லாமல் குளிர்காலம் இல்லை! உங்கள் சொந்த கைகளால் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை உருவாக்க பரிந்துரைக்கிறேன். (தோழர்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை வெட்டி அவர்களுடன் குழுவை அலங்கரிக்கிறார்கள்.)

டாட்டியானா டெரேவியாங்கோ
"குளிர்கால-குளிர்கால" மூத்த குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

இலக்கு:குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல்.

பணிகள்:

கல்வி:குளிர்காலத்தில் வானிலை நிலைமைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை தெளிவுபடுத்துதல்; குளிர் காலத்தில் விலங்குகளின் வாழ்க்கை பற்றி; அறிவை ஒருங்கிணைக்க வடிவியல் வடிவங்கள், பகுதிகளிலிருந்து முழுவதையும் உருவாக்கும் திறன்; குளிர்காலத்தில் ஆற்றில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

வளர்ச்சி:உரையாடலைப் பராமரிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; கவனம், கவனிப்பு, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:அன்பை வளர்ப்பது மற்றும் கவனமான அணுகுமுறைஇயற்கைக்கு, கருணை உணர்வு, வாழும் மற்றும் அழகான எல்லாவற்றிற்கும் பச்சாதாபம், ஜோடிகளாக வேலை செய்யும் திறனை வளர்ப்பது.

சொல்லகராதி வேலை:பனிப்பொழிவு, செதில்கள், பனி மூடிய, பனி துகள்கள், பனிப்புயல், குளிர்காலம், பனி.

ஆரம்ப வேலை:குளிர்காலத்தின் அறிகுறிகள் பற்றிய உரையாடல்; குளிர்கால நிலப்பரப்புகளைப் பார்ப்பது, விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் படங்கள்; புதிர்களை யூகித்தல், குளிர்கால கருப்பொருளில் கவிதைகள், கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல்; வண்ண பனிக்கட்டிகளின் உற்பத்தி; கலை படைப்பாற்றல்கருப்பொருளில் வரைதல்: “ஹலோ, ஜிமுஷ்கா-குளிர்காலம்”, உப்பு மாவின் மாடலிங் “ஸ்னோமேன்”, அப்ளிக் “கிறிஸ்துமஸ் மரம்”, “ஸ்னோஃப்ளேக்”, ஓரிகமி “பன்னி”; ஒரு மினி மியூசியம் "பறவைகள்" உருவாக்கம், செயற்கையான விளையாட்டுகள்“யாருடைய வீடு?”, “பறவையின் பெயர்”, “அதே பனித்துளியைக் கண்டுபிடி”, உடற்கல்வி நிமிடங்கள் கற்றல்

பாடத்திற்கான தயாரிப்பு:ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் - பெரிய மற்றும் சிறிய, வேடிக்கையான மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் சோகமான முகங்கள்; அட்டைகள் "யாருடைய தடயத்தைக் கண்டுபிடி", "பன்னியின் ஃபர் கோட் மாற்றவும்"; பன்னி வரைபடம், வடிவியல் வடிவங்களின் தொகுப்பு வெள்ளை; "மந்திரக்கோல்", நீல பொருள்.

ஸ்லைடுகள்: குளிர்கால காடு, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், குளிர்கால காட்டில் உள்ள விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் தடயங்கள், குளிர்காலத்தில் வோலோக்டா நதி

ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள்: அறிவாற்றல், சமூகமயமாக்கல், தொடர்பு, பாதுகாப்பு, கலை படைப்பாற்றல், உடற்கல்வி.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:ஸ்னோஃப்ளேக்கில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, பாருங்கள், ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் எங்கள் குழுவிற்குள் பறந்தது. அவள் எங்கிருந்து வந்தாள்? நீங்கள் எப்படி எங்கள் குழுவில் சேர்ந்தீர்கள்? (குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்). உங்களுக்கு தெரியும், இது ஒரு எளிய ஸ்னோஃப்ளேக் அல்ல, ஆனால் ஒரு மாயாஜாலமானது. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). ஒரு எளிய ஸ்னோஃப்ளேக் பனியால் ஆனது என்பதால் உருகும். ஸ்னோஃப்ளேக்கில் ஏதோ எழுதப்பட்டுள்ளது, கேளுங்கள் (படித்தல்):

“வணக்கம், என் பெயர் ஸ்னோஃப்ளேக். நான் என் சகோதரிகளுடன் பறந்து கொண்டிருந்தேன், குளிர்காலத்தின் வருகையில் மகிழ்ச்சியடைந்தேன், ஆனால் திடீரென்று ஒரு வலுவான காற்று வீசியது மற்றும் அனைத்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளையும் வீசியது. காற்று என்னை உங்கள் குழுவிற்கு அழைத்து வந்தது, ஆனால் என் ஸ்னோஃப்ளேக் சகோதரிகள் எங்கே என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. அவர்களைக் கண்டுபிடிக்க எனக்கு உதவுங்கள், அன்னை கிளவுட் எங்களுக்காக வீட்டில் காத்திருக்கிறது. நண்பர்களே, ஸ்னோஃப்ளேக்கிற்கு உதவுவோம். நாம் எப்படி அவளுக்கு உதவ முடியும்? ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை எங்கே தேடுவது? (தெருவில், காட்டில், ஆற்றில்). முதலில் காட்டுக்குப் போவோம். குளிர்காலத்தில் வானிலை எப்படி இருக்கும்? நடைபயணத்திற்கு முன் நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? (உடுத்திக்கொள்ளுங்கள்). நமக்கு என்ன ஆடைகள் தேவை? (ஆடையின் சாயல்).

பார், என்னிடம் ஒரு மந்திரக்கோல் உள்ளது, அதன் உதவியுடன் நாங்கள் எங்கு வேண்டுமானாலும் செல்வோம் (கண்களை மூடு).

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, திரும்பிப் பாருங்கள், நீங்கள் காட்டில் இருப்பீர்கள்!

இங்கே நாம் குளிர்கால காட்டில் இருக்கிறோம். (திரையில் ஒரு குளிர்கால காடு உள்ளது, நண்பர்களே, அது எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது, எவ்வளவு அமைதியாக இருக்கிறது, உங்கள் காலடியில் பனி மட்டும் சலசலக்கும் பையைப் பயன்படுத்துங்கள்).

குளிர்காலத்தைப் பற்றி ரஷ்ய கவிஞர் சூரிகோவ் எழுதிய அற்புதமான வார்த்தைகளைக் கேளுங்கள்:

வெள்ளை பஞ்சுபோன்ற பனி காற்றில் சுழல்கிறது

மேலும் அவர் அமைதியாக தரையில் விழுந்து படுத்துக் கொள்கிறார்.

காலையில் வயல் பனியால் வெண்மையாக மாறியது,

எல்லாமே அவனை ஒரு கவசத்தால் மூடியது போல் இருந்தது.

ஒரு அற்புதமான தொப்பியால் தன்னை மூடிக்கொண்ட இருண்ட காடு

அவன் அவளின் கீழ் நன்றாகவும், சத்தமாகவும் தூங்கினான் (குழந்தை படிக்கிறது).

நண்பர்களே, மரங்கள் மற்றும் புதர்களில் பனியை வேறு எதனுடன் ஒப்பிடலாம்? (தொப்பிகளுடன், உணர்ந்த பூட்ஸ், ஃபர் கோட்டுகள்).

பனி எங்கிருந்து வருகிறது? (குளிர்காலத்தில், நீர்த்துளிகள் மேகங்களில் உறைந்து பனித்துளிகளாக மாறும்). பனியின் வடிவம் வானிலையைப் பொறுத்தது.

காற்று இல்லாத உறைபனி நாளில், நட்சத்திரங்களைப் போல தோற்றமளிக்கும் பெரிய ஸ்னோஃப்ளேக்குகளில் பனி பறக்கிறது. ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மெதுவாக பறக்கின்றன, அவற்றை நீங்கள் பார்க்கலாம். - பனி விழும் நிகழ்வின் பெயர் என்ன? (பனிப்பொழிவு).

மிதமான உறைபனியில், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் சிறிய பந்துகள் போல் இருக்கும், அவர்கள் பனி துகள்கள் வருவதாக கூறுகிறார்கள்.

உறைபனி இல்லாத போது, ​​பனி செதில்களாக விழும். செதில்கள் என்றால் என்ன? (நிறைய ஒட்டும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்).

ஒரு வலுவான காற்று இருக்கும் போது, ​​பனி தூசி பறக்கிறது, ஏனெனில் காற்று ஸ்னோஃப்ளேக்குகளின் அழகான கதிர்களை உடைக்கிறது. இந்த நிகழ்வு என்ன அழைக்கப்படுகிறது? (பனிப்புயல்). பனிப்புயல் மற்றும் பனிப்புயல் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது? (ஒரு பனிப்புயல் வீசுகிறது, மற்றும் ஒரு பனிப்புயல் வீசுகிறது மற்றும் அலறுகிறது). இன்னும் பனி படர்ந்திருக்கிறதா? அது என்ன? (ஒரு பனிப்புயல் தரையில் பரவும் போது).

நண்பர்களே, ஒரு பனிப்பந்து எப்படி வீசுகிறது என்பதை உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்

பனி-பனிப்பந்து, பனி-பனிப்பந்து சாலையில் ஊர்ந்து செல்கிறது,

பனி-பனி, பனி-பனி, வெள்ளை பனிப்புயல்.

பனி - பனிப்பந்து, பனி - பனிப்பந்து, பனி பாதைகள்,

பனி - பனிப்பந்து, பனி - பனிப்பந்து உங்கள் உள்ளங்கையில் உருகும்.

நாங்கள் பனிப்பந்துகளை உருவாக்கி ஒன்றாக விளையாடுவோம்

நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் ஒருவருக்கொருவர் பனிப்பந்துகளை வீசுகிறோம்.

இப்போது ஸ்டம்புகளில் உட்காரலாம் (நாற்காலிகளில் உட்காரலாம்).

நண்பர்களே, பனி எதற்காக? அவர் விலங்குகளுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறார்? பாருங்கள், பனியில் சில கால்தடங்கள் உள்ளன. யாருடையது என்று நினைக்கிறீர்கள்? காட்டில் என்ன விலங்குகள் வாழ்கின்றன? (ஸ்லைடு ஷோ). கரடியையும் முள்ளம்பன்றியையும் ஏன் இங்கு பார்க்க முடியவில்லை? தடங்கள் எந்த விலங்குக்கு சொந்தமானது என்று யூகிப்போம் (அவை மேசைகளில் அமர்ந்து).

விளையாட்டு "விலங்கை அதன் தடங்களால் அடையாளம் காணவும்"(ஒரு அட்டையுடன் வேலை செய்தல்)

நீங்கள் பணியைச் சரியாகச் செய்தீர்களா இல்லையா என்பதைச் சரிபார்ப்போம் (ஒரு அட்டையை எடுத்து திரையின் முன் நிற்கவும்). இவை யாருடைய கால்தடங்கள்? (நரி, ஓநாய், அணில்). யாருடைய கால்தடங்கள் ஒத்தவை?

விலங்குகள் குளிர்காலத்திற்கு எவ்வாறு தயாராகின்றன? (மாற்றப்பட்ட ஃபர் கோட்டுகள், தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்கள்). ஏன் இப்படி செய்கிறார்கள்? பாருங்க, நம்ம படத்துல எல்லாம் சரியா இருக்கா? (சாம்பல் முயல்)

உங்களுக்கு தெரியும், எல்லா விலங்குகளும் தங்கள் கோட்களை மாற்றிக்கொண்டன, ஆனால் முயலுக்கு நேரம் இல்லை. குளிர்காலத்தில் அவரது ஃபர் கோட் என்ன நிறமாக இருக்க வேண்டும்? ஏன்? பன்னிக்கு உதவுவோம். நாற்காலிகளின் கீழ் தட்டுகளை எடுத்து மேசைகளுக்குச் செல்லுங்கள்.

அட்டைகளுடன் பணிபுரிதல்: "பன்னியின் ஃபர் கோட் மாற்றவும்"

எங்கள் முயல் எளிமையானது அல்ல, ஆனால் கணிதமானது. பாருங்கள், முயல் என்ன வடிவியல் வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது? வரைபடத்தில் எத்தனை சதுரங்கள், வட்டங்கள், ஓவல்கள் உள்ளன? எங்கள் பன்னியின் பாதங்களின் வடிவம் என்ன? அவரது ஃபர் கோட் மாற்றவும் (அட்டைகளுடன் வேலை செய்யுங்கள் - வடிவியல் வடிவங்களிலிருந்து ஒரு பன்னியை இடுங்கள்).

நண்பர்களே, நீங்கள் பன்னிக்கு உதவி செய்தீர்கள், இப்போது அவர் சூடாக இருப்பார், ஓநாய் அல்லது நரி பனியில் அவரை கவனிக்காது.

ஒரு முயல் பற்றி உடற்கல்வி பாடம்:

காடுகளின் ஓரத்தில் இருந்த பனிப்பொழிவில் இருந்து ஒருவரின் காதுகள் எட்டிப் பார்த்தன (தலையில் காதுகளைக் காட்டு

சிறிய வெள்ளை விலங்கு ஸ்கோக்-ஸ்கோக், ஸ்கோக்-ஸ்கோக் என்று விரைந்தது. (குதித்தல்)

பிர்ச் மரங்களைச் சுற்றி காற்று சுழல்கிறது, பன்னியின் காதுகளை நகர்த்துகிறது. (உங்கள் முன் அலை)

காற்று, காற்று, விளையாடு, நீங்கள் துணிச்சலான பன்னியைப் பிடிக்க முடியாது! (கைதட்டல்கள்)

அவர்கள் ஸ்டம்பில் அமர்ந்தனர்.

திரையில் கவனம் செலுத்துங்கள். நண்பர்களே, காட்டில் உள்ள ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைப் பாருங்கள். அவை நம் ஸ்னோஃப்ளேக் போல இருக்கிறதா? இல்லை

ஆற்றில் பனித்துளிகளைத் தேடுவோம்.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, திரும்பி, ஆற்றில் உங்களைக் கண்டுபிடி. (கோலை).

குளிர்காலத்தில் வோலோக்டா நதியை ஸ்லைடு செய்யவும்.

நண்பர்களே, நம் ஊரில் ஓடும் நதியின் பெயர் என்ன? குளிர்காலத்தில் நதி என்ன மூடப்பட்டிருக்கும்? நதிக்கு ஏன் பனி தேவை? அவர் யாருக்கு உதவுகிறார்? ஆற்றில் வசிப்பவர்கள் குளிர்ச்சியிலிருந்து பாதுகாக்கும் பனி கூரைக்கு உறைபனிக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறார்கள். நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் ஆற்றில் என்ன செய்யலாம்? குளிர்காலத்தில் ஆற்றில் ஒரு நபர் என்ன ஆபத்துக்களை எதிர்பார்க்கலாம்? ஆற்றில் என்ன ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் இறங்கியது என்று பார்ப்போம்? அவை நம் ஸ்னோஃப்ளேக் போல இருக்கிறதா? (இல்லை).

குழந்தைகளே, ஸ்னோஃப்ளேக் உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறது, அவள் எப்படிப்பட்டவள் என்று நீங்கள் சொல்ல வேண்டும் என்று அவள் விரும்புகிறாள்.

விளையாட்டு "ஸ்னோஃப்ளேக் பற்றி சொல்லுங்கள்"(குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கை அனுப்புகிறார்கள் மற்றும் பெயரடைகளை பெயரிடுகிறார்கள்).

நாங்கள் ஆற்றில் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக்கைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை, மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்புவதற்கான நேரம் இது.

ரா, இரண்டு, மூன்று, திரும்புங்கள், நீங்கள் மழலையர் பள்ளியில் இருப்பீர்கள்! சூடு பிடிக்காமல் இருக்க ஆடைகளை கழற்றுவோம்.

நாங்கள் சகோதரிகளைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை - ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் காட்டில் அல்லது ஆற்றில். ஸ்னோஃப்ளேக்கிற்கு உதவ நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? (குழந்தைகளின் அனுமானங்கள்).

என்னிடம் எத்தனை சிறிய ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் உள்ளன என்று பாருங்கள். எங்களுடையதைப் போன்ற ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை அவற்றிலிருந்து உருவாக்க நான் முன்மொழிகிறேன். நாங்கள் ஜோடிகளாக வேலை செய்வோம். எங்கள் நீல கம்பளத்திற்கு வாருங்கள், அதன் மீது ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை வைப்போம். ஸ்னோஃப்ளேக்கைப் பார்த்து, நாங்கள் இடுகையிட்டவற்றுடன் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள். நல்லது, நண்பர்களே!

எங்கள் ஸ்னோஃப்ளேக் சகோதரிகளைக் கண்டுபிடிக்க உதவினோம். அத்துடன் எங்கள் பயணம் முடிந்துவிட்டது. உங்களுக்கு பிடித்ததா? நீங்கள் எதை விரும்பினீர்கள், எது பிடிக்கவில்லை? என் மேஜையில் நிறைய ஸ்னோஃப்ளேக்குகள் உள்ளன, உங்களுக்கு பயணம் பிடித்திருந்தால், மகிழ்ச்சியான ஸ்னோஃப்ளேக்கை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், இல்லையென்றால், சோகமான ஒன்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அனைவருக்கும் நன்றி.