Miyopi ve ileri görüşlülük: nedir bu? Nedenleri, önlenmesi, düzeltilmesi. Göz ve görme

Ders konusu: Miyopi ve uzak görüşlülük. Gözlük. 8. sınıf.

Amaçlar ve hedefler:

“Optik olaylar” konusunu özetlemek.

Öğrencilerin “Karmaşık bir optik sistem olarak göz” konusunu anlamalarını belirlemek.

Öğrencilere “miyopi” ve “uzak görüşlülük” görme kusurları, bunların ortaya çıkma nedenleri ve düzeltme yöntemleri hakkında bilgi vermek.

teçhizat: ekran, projeksiyon cihazı, didaktik materyal(kartlar), elektronik tablo, interaktif program "gözlükler".

Dersler sırasında.

Organizasyon an. (1 dakika) Merhaba arkadaşlar. İnsan duyularının en önemlisi görmedir. Bu sayede bir kişi bilginin% 90'ını alır. Ancak görme bozulur, gözler hastalanır ve bir kişiye nasıl yardım edileceğini bilmek için görmenin doğasını ve mekanizmasını anlamak gerekir.

AOZ. (8 dk) Ev ödevi problemlerinin çözümlerinin kontrol edilmesi.

a) Sayı 1378 (Lukashik gözetiminde sorunların toplanması)

Verilen: SI: Çözüm:

F 1 =0,8 m 0,8 m. D= D 1 = =1,25 diyoptri.

F 2 = 250 cm 2,5 m D 2 = 0,4 diyoptri.

F 3 = 200 mm 0,2 m D 3 = = 5 diyoptri.

D 1 =? D2 =? D3 =? Cevap: 1,25 diyoptri; 0,4 diyoptri, 5 diyoptri.

b) Merceğin optik merkezini, odaklarını inşaat yoluyla bulun. Lens tipini belirleyin.

Yapı: 1 S ve S 1'i bağlayın. Mercek ile kesişme noktası merceğin merkezidir.

2 Merceğin ana optik ekseni olan merceğe dik düz bir çizgi çizin. 3 S noktasından ana optik eksene paralel düz bir çizgiyi kırın ve onu S 1'e bağlayın. Kırılan ışın eksenle odak noktasında kesişecektir. 3 Işınlar bir araya geldiği için merceğin de yakınlaştığı anlamına gelir.

Kontrol edilecek sorular Ev ödevi:

Işığın doğası nedir? (Elektromanyetik)

Işığın boşluktaki hızı nedir? (300 bin km/saat)

Neden bir spot ışığının hüzmesi siste iyi görünürken, açık havalarda daha kötü görünüyor? (çünkü su parçacıkları üzerinde dağılır)

Buz yangın başlatabilir mi? (Evet. Buz şeffafsa, bikonveks bir mercek yapın ve kağıdı odağına yerleştirin).

Bireysel görevler için kartlar.

Öğrencilerin ön anketi:

İnsan gözü nasıl çalışır? (tabloya göre)

Gözün hangi kısımları optik sistemini oluşturur?

Gözün retinasında elde edilen görüntüyü açıklayınız.

Bir kişi neden görüntüyü baş aşağı görmüyor?

Bütün canlılar böyle bir beyin uyumuna sahip midir?

Bakışımızı yakından uzağa doğru hareket ettirdiğimizde neden net görüntüsünü görmeye devam ediyoruz?

Mesafe nedir? en iyi görüş?

Her iki gözle görmenin avantajı nedir?

Görünmez adam görebilir mi? (Hayır, çünkü mercek ve hava aynı yoğunluğa sahip olacak ve ışık kırılmayacaktır).

Tahmin etmek.

3 Dersin konusunu bildirme (18 dk)

Video “Lens” (film kütüphanesinden)

öğretmen: Film sana neyi hatırlattı?

1 Ne tür lensler biliyoruz? (toplama, dağıtma)

2 Hangi optik aletler mercek içerir? (teleskop, kamera...

Gözün optik sistemindeki bir arıza, çeşitli hastalıklar. En sık görülen kusurlar miyop ve ileri görüşlülüktür.

sunum "Vizyon"

Slayt 2. Gözlerin şekli 2,5 cm çapında ve yaklaşık 7-8 gr ağırlığında bir toptur. Göz küresi yuvanın içinde bulunur, göz kapakları onu önden korur. Kaşlar alından gelen terin gözlere girmesini engeller, kirpikli göz kapakları ise kardan, yağmurdan ve tozdan korur. Gözyaşlarının amacı yüzeyi ıslatmaktır göz küresi kurumasın diye. Gözyaşı bezleri günde 1 ml'ye kadar gözyaşı üretir.

Slayt 3 Gözlerin yapısı kameraya benzer.

Duvarı üç kabuktan oluşur:

dış (beyaz opak sklera ve şeffaf kornea);

vasküler - iris ile;

ağ.

Slayt 4 Gözbebeği, ışık ışınlarının göze girmesine izin veren deliktir

Mercek küçük, bikonveks bir mercektir.

Retina gözün ekranıdır; Işık dalgalarını algılayan ve bunları beyne giren elektriksel uyarılara dönüştüren kişidir.

5 Miyop'u kaydırın.

Yakın mesafedeki nesnelere çok uzun süre bakmak zorunda kalırsanız, mercek "önlem" alır; uzar ve uzaktaki nesneler artık gözlüksüz görülemez (miyopi gelişir). Defekt genellikle şu şekilde gelişir: okul yılları uzun süreli okuma ve yetersiz aydınlatma nedeniyle. (Japonya'da miyop insanların %50'si hiyerogliflerden kaynaklanmaktadır)

Slayt 6 Uzak Görüş

Yaşlılarda mercek düzleşerek yakın nesnelerin görülmesini zorlaştırır (uzak görüşlülük gelişir). Genellikle bebeklerde ve yaşlılarda görülür.

Slayt 7 Miyopi ve uzak görüşlülüğün düzeltilmesi.

Miyopi ve ileri görüşlülüğün düzeltilmesi seçim yoluyla gerçekleştirilir küresel lensler.

Slayt 8 Astigmatizma

Astigmatlık, görüntü keskinliğinin dikey ve yatay olarak asimetrisidir.

Astigmatlık silindirik mercekler seçilerek düzeltilir.

Slayt 9 Şaşılık

Şaşılık, koordinasyonsuz kas fonksiyonundan kaynaklanan, gözlerin farklı yönlere bakmasına neden olan bir kusurdur. Bu durumda beyin yalnızca bir görüntüyü dikkate alır.

Kasları zayıflamış bir gözün çalışabilmesi için çocuğun düzgün çalışan gözü geçici olarak kapatılır.

Slayt 10 Renk Körlüğü

Renk körlüğü, herhangi bir koni tipinin kusurlu olması durumunda renkleri ayırt edememektir. Bu görme bozukluğu, adını bu fenomeni ilk kez inceleyen İngiliz kimyager ve fizikçi John Dalton'dan almıştır. Renk körlüğü erkeklerin %8'ini, kadınların ise %0,5'ini etkilemektedir. Renk körlerinin bir kısmı kırmızıyı, bir kısmı yeşili, bir kısmı da moru algılamaz. Dünyanın sadece grinin tonlarında “renkli” olduğunu düşünen insanlar da var.

Slayt 11 Gece körlüğü

Gece körlüğü, düşük ışıkta görme kaybıdır. Bu kusur, A vitamini eksikliğinden kaynaklanır, bunun sonucunda çubuklarda görsel mor protein oluşmaz (ışığın etkisi altında ayrışan ve karanlıkta restore edilen budur).

Miyopi ve uzak görüşlülük, ana kısmı mercek olan gözlüklerle telafi edilir. Miyopi saçıyor, uzak görüşlülük topluyor. İlk gözlük 18. yüzyılın sonunda Fransa'da icat edildi.

4 Konsolidasyon (5 dk)

Miyopide görüntü nerede elde edilir? (retinanın önünde)

Miyopi nedenleri? (Gözün aşırı optik gücü, göz ekseninin uzaması)

Miyopluğu hangi lensler telafi eder? (dağılım D-)

Uzak görüşlülükle elde edilen görüntü nerede? (retinanın arkasında)

Uzak görüşlülüğün nedenleri? (lensin optik gücünün yetersiz olması, göz ekseni uzunluğunun azalması).

Uzak görüşlülüğü hangi lensler telafi eder? (D+ toplanıyor)

Ders kitabı neden gözün odak uzaklığını vermiyor? (lens sürekli olarak eğriliği değiştirir, bu nedenle sabit bir odağa sahip değildir)

5 ZUN Uygulaması (10 dk)

Ayna ile gelen ışın arasındaki açı 30°'dir. Işının yansıma açısını bulun.

Gözlük. Görme bozuklukları ve düzeltilmesi.

Akomodasyon sayesinde söz konusu nesnelerin görüntüsü tam olarak gözün retinasında elde edilir. Bu, gözün normal olması durumunda yapılır.

Bir göz, rahat bir durumda, retina üzerinde bulunan bir noktada paralel ışınları topluyorsa normal olarak adlandırılır. En yaygın iki göz kusuru miyop ve uzak görüşlülüktür.

Miyop odaklanan göz denir sakin durum Oküler kas gözün içinde bulunur. Miyopi, retina ile lens arasındaki mesafenin normale göre daha fazla olmasından kaynaklanabilir. normal göz. Bir nesne miyop göze 25 cm uzaklıkta bulunuyorsa, nesnenin görüntüsü retina üzerinde değil, retinanın önünde merceğe daha yakın olacaktır. Görüntünün retinada görünmesi için nesneyi göze yaklaştırmanız gerekir. Bu nedenle miyop bir gözde en iyi görme mesafesi 25 cm'den azdır.

Uzak görüşlülük, göz kası hareketsiz olduğunda odağı retinanın arkasında bulunan bir gözdür. Uzak görüşlülük, retinanın merceğe normal bir göze göre daha yakın olmasından kaynaklanabilir. Böyle bir gözün retinasının arkasında bir nesnenin görüntüsü elde edilir. Gözden bir nesne çıkarılırsa görüntü retinaya düşeceğinden bu kusurun adı da buradan gelir. ileri görüşlülük.

Retinanın konumundaki bir milimetrelik bile olsa bir fark, gözle görülür miyopiye veya ileri görüşlülüğe yol açabilir.

Gençlikte normal görüşe sahip olan kişiler, yaşlılık döneminde ileri görüşlü hale gelir. Bu, merceği sıkıştıran kasların zayıflaması ve uyum sağlama yeteneğinin azalmasıyla açıklanmaktadır. Bu aynı zamanda merceğin sıkışması nedeniyle de yeteneğini kaybeder. çekmek.

Miyopi ve uzak görüşlülük lens kullanılarak düzeltilir. Gözlüğün icadı görme engelliler için büyük bir nimet oldu.

Bu görme kusurlarını düzeltmek için hangi mercekler kullanılmalıdır?

Miyop gözde görüntü, gözün içinde, retinanın önünde elde edilir. Retinaya geçebilmesi için gözün kırma sisteminin optik gücünün azaltılması gerekir. Bu amaçla ıraksak mercek kullanılır.

Görüntünün retinaya düşebilmesi için ise uzak görüşlü göz sisteminin optik gücünün güçlendirilmesi gerekmektedir. Bunu yapmak için bir toplama merceği kullanın

Bu nedenle miyopiyi düzeltmek için içbükey, ıraksak mercekli gözlükler kullanılır. Örneğin bir kişi optik gücü -0,5 diyoptri (veya -2 diyoptri, -3,5 diyoptri) olan gözlük takıyorsa o kişi miyoptur.

Uzak görüşlü gözler için gözlüklerde dışbükey, yakınsak mercekler kullanılır. Bu tür camlar örneğin +0,5 diyoptri, +3 diyoptri, +4,25 diyoptri optik güce sahip olabilir.

Dersin Hedefleri:

• eğitici: gözün yapısını, optik sistemini ve temel özelliklerini incelemek; miyopi ve ileri görüşlülüğün nedenlerini belirlemek; Miyop ve uzak görüşlülüğü düzeltmek için gözlüklerde kullanılan mercekleri birbirinden ayırmayı öğrenin.
• Eğitici: konuşma becerilerinin gelişimi, teorik düşünme; düşünceleri yüksek sesle ifade etme yeteneği; dikkat ve merakın gelişimi; Çalışılan konuya olan ilginin artması.
• Eğitici:çocuklarda hoşgörü bilincinin oluşması; bir arkadaşı dinleme ve rakibin fikrine saygı duyma yeteneğini geliştirmek; bilgi arzusunun gelişimi.

Ekipman ve yardımcılar: tablo “Gözün yapısı”; 8. sınıf “İnsan” için biyoloji ders kitabı (her masada); slayt projektörü; asetatlar "göz. Görsel kusurlar ve bunların düzeltilmesi"; eğitici hafıza kartları (her masada); I. Kepler'in portresi; “Doğrulama testi” görev kartları, bireysel kartlar; görsel posterler; manyetik tahta, duvar gazetesi “Bunlar gözler!”; başvuru .

Ders planı

HAYIR.	Aşamalar	Süre, dk	Teknikler ve Yöntemler
	Organizasyonel	1 ben – 2 ben	Selamlama, derse hazır olup olmadığını kontrol etme, öğrencilerin ders materyalini algılamaya yönelik olumlu ruh hali, dersin konusunu kaydetme.
	Yeni bilgiye hakim olmaya hazırlık (bilgiyi güncelleme).	5 ben – 7 ben	Ön anket. Aynı zamanda güçlü öğrencilere yazılı bireysel görev verilir, zayıf öğrencilere ise test uygulanır.
	Yeni bir konunun açıklanması.	23 ben	Öğretmenin açılış konuşması. Konuşma. Öğrenci mesajları. Ön öğrenci deneyi. Öğretmenin açıklaması. Tahtaya ve not defterlerine yazın.
	Çalışılan materyalin ilk kontrolü	2 ben – 3 ben	Ön anket.
	Çalışılan materyalin konsolidasyonu.	5 ben	Kısa test.
	Dersi özetlemek, not vermek.	2 ben	Ödevleri bir günlüğe kaydetme.

I. Organizasyon anı

Selamlama, derse hazır olup olmadığını kontrol etme, öğrencilerin materyali algılamaya yönelik olumlu ruh hali, dersin konusunu çalışma kitaplarına kaydetme.

II. Yeni bilgilere hakim olmaya hazırlık (bilgi güncelleme)

Ön anket(orta sınıf için):

1. Lense ne denir?
2. Dışbükey mercekler ile içbükey mercekler arasındaki fark nedir? (görsel bir tablonun kullanılması).
3. Hangi noktaya merceğin ana odağı denir?
4. Bir merceğin optik gücü nedir? (tahtaya yaz)

Aynı zamanda güçlü öğrenciler için - bireysel kartlar(bir merceğin veya mercek sisteminin optik gücünü belirlemeye yönelik problemlerin çözülmesi), zayıf öğrenciler için - Ölçek(bireysel kartlarda).

1. Birinin odak uzaklığı F 1 = -20 cm, diğerinin optik gücü D 2 = 5 diyoptri olan iki mercekten oluşan bir sistemin optik gücü nedir?
2. Lens sisteminin optik gücü D=2,5 diyoptridir. İkinci merceğin optik gücü D 2 = -4,5 diyoptri ise, toplayıcı merceğin odak uzaklığı nedir?
3. Lensin optik gücü 0,5 diyoptridir. Bu ne tür bir mercek ve bu merceğin odak uzaklığı nedir?
4. Merceğin odak uzaklığı 10 cm'dir. Bu merceğin optik gücü nedir? Bu nasıl bir mercek?
5. Lens sisteminin optik gücü D=4,5 diyoptridir. Birinci merceğin optik gücü D 1 = -1,5 diyoptri ise, toplayıcı merceğin optik gücü nedir? İlk lensin adı?

1. Hangi harf merceğin ana odağını gösterir?
   a)F; b) O; c) D.
2. Bir merceğin optik gücü hangi ölçü birimleriyle verilir?
   a) mm; b) kg; c) diyoptri; d) A.
3. Mercek odak uzaklığı F = -20 cm Bu nasıl bir mercektir?
   
4. Lens optik gücü D = 2 diyoptri. Bu hangi mercek?
   a) toplama; b) saçılma.

III. Yeni bir konunun açıklanması

Öğretmenin açılış konuşması:

Bir anda sonsuzluğu gör,
Bir kum tanesinde kocaman bir dünya,
Bir avuçta sonsuzluk var,
Ve gökyüzü bir çiçeğin fincanındadır!

Kişinin etrafı sarılmıştır muhteşem dünya, renkler, sesler, kokular açısından zengin. Bunu ya hayranlıkla ya da korkuyla algılıyoruz.

İçinde olup bitenler hakkında bilgi çevre Görme, duyma, dokunma, tatma ve koku alma duyuları aracılığıyla alırız.

Dersimizin konusu “Göz ve görme. Miyopi ve uzak görüşlülük. Gözlük" (tahtaya yazın). Dersin amacı: Gözün yapısını, optik sistemini ve temel özelliklerini incelemek; miyopi ve ileri görüşlülüğün nedenlerini belirlemek; Miyop ve uzak görüşlülüğü düzeltmek için gözlüklerde kullanılan mercekleri birbirinden ayırmayı öğrenin.

Konu çalışma planı(tahtaya yazılmıştır):

1. Görmenin hayattaki önemi.
2. Görme organının yapısı.
3. Gözün optik sistemi.
4. Miyopi ve uzak görüşlülük.
5. Oftalmik cihazlar (gözlük ve kontakt lensler).
6. Görsel hijyen.
7. Gerçeklerin kaleydoskopu.
8. Özetleme.

Ders sırasında önceden hazırlanmış dinlemeniz gerekecek kısa mesajlar sınıf arkadaşların.

Mesaj 1(öğrenci):

Göz, etrafımızdaki dünyaya açılan bir pencereye benzetilebilecek bir organdır.

Gördüklerimize her zaman güvenebilir miyiz? Hepimiz görüyor muyuz?

Muhteşem bir ışık dünyasında yaşıyoruz. Işık herkese neşe getirir. Dış dünya gözle görüyoruz. Görme organı insan yaşamında büyük rol oynar. Yaşamın ve sonsuz gençliğin sembolü her zaman olmuştur ve kalacaktır. Güneş ışığı. Işık elektromanyetik dalga radyasyon uzunluğu 400 ila 760 nm arasındadır. Diğer dalgalar görsel duyumlara neden olmaz. Gözlerimiz yalnızca belirli, nispeten dar bir dalga boyu aralığına duyarlıdır. Çevremizdeki dünyaya ilişkin bilgilerin %90'ından fazlasını görme yoluyla alırız.

Gözün adaptasyon özellikleri vardır - ışık akısı miktarına bağlı olarak hassasiyetini değiştirme yeteneği. Göz çok hassas bir cihazdır. I.B. "Biyonik" kitabında "Gözlerimiz renklerin en ince tonlarını ayırt edebiliyor - deniz dalgasının mavisini ve gün batımının parlaklığını, sonbahar yaprağının altın rengini ve Levitan paletini algılıyorlar" diye yazdı. Litinetsky. ( Levitan'ın yeniden üretimi).

Öğretmen: Dünyaya bakmak, onun güzelliğini görmek büyük mutluluktur. Ve bu mutluluk insana gözlerle verilir.

Gözün yapısını tanıyalım ( tablo “Gözün yapısı”, terimler tahtaya yazılmış). İnsan gözü, optik sinir yoluyla beyne bağlanan bir göz küresi ve yardımcı bir aparattan (göz kapakları, gözyaşı organları ve göz küresini hareket ettiren kaslar).

Göz küresi sklera adı verilen yoğun bir zarla korunur. Skleranın ön (şeffaf) kısmına kornea denir. Korneanın arkasında rengi kişiden kişiye değişen iris bulunur. İÇİNDE iris küçük bir delik var - gözbebeği. Göz bebeğinin çapı 2 ila 8 mm arasında değişebilir, ışıkta azalıp karanlıkta artabilir. Göz bebeğinin arkasında bikonveks merceğe benzeyen şeffaf bir gövde vardır - mercek. Lens, onu skleraya bağlayan kaslarla çevrilidir. Objektifin arkasında bulunur camsı. Skleranın arkası (gözün fundusu) retina (retina) ile kaplıdır. Gözün fundusunu kaplayan ve dallanmış uçları temsil eden en ince liflerden oluşur. optik sinir.

Çeşitli nesnelerin görüntüleri nasıl görünür ve göz tarafından nasıl algılanır? ( slayt projektörü, asetatlar).

Gözün kornea, mercek ve vitreus gövdesinden oluşan optik sisteminde kırılan ışık, retina üzerindeki nesnelerin gerçek, indirgenmiş ve ters görüntülerini verir. Işık, optik sinirin uçlarına ulaştığında bu uçları tahriş eder. Bu tahrişler beyne iletilir ve kişi görsel duyumlar geliştirir: nesneleri görür.

Gözün retinasında görünen bir nesnenin görüntüsü terstir. Bunu, gözün optik sistemindeki ışınların yolunu oluşturarak kanıtlayan ilk kişi Alman gökbilimci I. Kepler'di ( Bir bilim adamının portresi). Bu sistemin tamamı, yakınsak bir merceğin optik sistemine benzer (karttaki "merceğin optik sistemi" tablosu).

Peki o zaman neden nesneleri baş aşağı görmüyoruz? Görme süreci beyin tarafından sürekli olarak düzeltilir. ( Biyoloji ders kitabı “İnsan”, 8 sınıf, illüstrasyon “Görsel aparatın yapısı"). İngiliz şair William Blake bir keresinde şöyle demişti:

Gözle değil gözle
Zihin dünyaya nasıl bakacağını bilir.

İnsan gözü, çalışma prensibi kamerada da tekrarlanan bir cihazdır.

Göz, farklı koşullarda çalışmaya uyarlanmıştır: nesnelerin farklı mesafelerinde, hem yakın hem de uzak mesafelerde (uyum sağlama sayesinde) ve farklı aydınlatma yoğunluklarında (adaptasyon sayesinde). ( Manyetik tahta üzerinde “konaklama”, “adaptasyon” terimleri). Yakın aralıklı nesnelere bakarken mercek daha dışbükey hale gelir, yüzeyinin eğrilik yarıçapı azalır ve sonuç olarak optik güç artar ( D = 1/Manyetik bir tahta üzerinde F).

Gözbebeği çapındaki değişikliklere bağlı olarak gözün ışığa duyarlılığı milyarlarca kez değişebilir.

Gözün uyum yeteneği yanılsamaya neden olabilir; gözlenen nesne bize gerçekte olduğu gibi görünür. ( "Optik illüzyon" terimi Açık manyetik tahta posterleri).

Bir insanın iki gözü vardır. Her iki gözle görmenin faydası nedir?

Öncelikle nesneler arasındaki mesafeyi ayırt edebiliriz. Bu, nesneyi düz yerine üç boyutlu olarak görmenizi sağlar. İkincisi görüş alanını arttırır. ( Biyoloji ders kitabı "İnsan", 8. sınıf, s. 76-77 – illüstrasyon).

Vücudun gelişimi sırasında, mercek esnekliğini ve eğriliğini değiştirme yeteneğini kaybettiğinden, en iyi görüş için temel koşulların ihlal edilmesinin bir sonucu olarak normdan sapmalar meydana gelebilir. Bu sapmalara görsel kusurlar denir. Yakındaki nesnelerin görüntüsü bulanıklaşır - ileri görüşlülük gelişir. Diğer bir görme kusuru ise miyopidir; bu durumda insanlar tam tersine uzaktaki nesneleri görmekte zorluk çekerler. ( Slayt projektörü, "Görsel kusurlar" slaytı, tablo « Miyopi. Uzak görüşlülük»).

Uzak görüşlülük ve miyopi, göz küresindeki konjenital değişikliklerden de kaynaklanabilir. Miyopide, bir nesnenin görüntüsü retinanın önünde sabitlenir ve bu nedenle bulanık olarak algılanır. Uzak görüşlülükte, bir nesnenin görüntüsü retinanın arkasında sabitlenir ve aynı zamanda bulanık olarak algılanır.

“Günümüzün uzun vadeli eğilimlerine göre
Zayıflamış gözlerin görüşü donuklaşır.
Kitap okumaktan mahrum kalmak kalbimin acısı ne kadar büyük:
Sonsuz karanlıktan daha sıkıcı, imandan daha ağır!
O zaman gün iğrenç, daha neşeli bir sıkıntıdır!
Bu yoksulluk içinde tek tesellim camdır.
Maharetli ellerin elinden çıkıyor
Bize gözlüklerle nasıl görüş kazandıracağını biliyor!”
(M.V. Lomonosov)

Gözlükler Lomonosov'dan önce icat edildi ve onların yardımıyla bir kişinin görüşünü düzelttiğini biliyoruz. Miyop ve uzak görüşlülüğü düzeltir.

Mesaj 2 (öğrenci):

“Bir yüzyılı evde çalışarak geçiriyoruz
Ve yalnızca tatillerde dünyayı gözlüklerle görüyoruz.”
(I.V. Goethe “Faust”)

Orta Çağ'da optik gözlüklerin tasviri muazzam olasılıkların önünü açtı. Büyüteç hayal gücünü yakaladı. Onlar aracılığıyla küçük nesneler incelendi. En basit merceklerin modern dürbünlere, mikroskoplara, teleskoplara ve diğer optik aletlere ve en sonunda da sadece gözlüklere dönüşmesi çok çaba gerektirdi ( posterler).

Gözlük en basit tıbbi cihazdır. Miyopi ve uzak görüşlülük lens kullanılarak düzeltilir (telafi edilir). Günümüzde gözlük yerine özel şeffaf plastikten yapılmış kontakt lensler sıklıkla kullanılmaktadır. Doğrudan göz kapağına, göz küresine uygulanırlar. Kontak lensÇerçeve gerektirmez, buğulanmaz ve görünmezdir. Çeşitli amaçlara yönelik 80'e yakın cam çeşidi bulunmaktadır.

Öğretmen: Gözlüklerde hangi lensler kullanılmalı?

Miyopluk durumunda cismin görüntüsünü mercekten uzaklaştırıp retinaya taşımak gerekir. Bunun için çıkarılmış lensler kullanılır - ışığı negatif optik güçle dağıtırlar.

Uzak görüşlülük durumunda, retinanın arkasındaki nesnenin görüntüsü, ışığı toplayan dışbükey mercekler kullanılarak hareket ettirilir. Bu tür lenslerin optik gücü pozitiftir. ( Tablo “Gözlüklerde düzeltme amacıyla kullanılan mercekler miyopi ve ileri görüşlülük»).

IV. Çalışılan materyalin ilk kontrolü:

Aşağıdaki soruları cevaplayın:
Bir göz doktoru, optik gücü +2 diyoptri olan bir hastaya gözlük reçete eder. Bu gözlükler hangi görme eksikliğini düzeltiyor? (uzak görüşlülük).

Bir kişinin miyop olması durumunda ne tür gözlüğe ihtiyacı vardır: +1,5 diyoptri mi yoksa -1,5 diyoptri mi? (-1,5 diyoptri)

V. Yeni Konunun Açıklanması (Devam):

Göz yaşayan bir optik cihazdır. Bir okul günü boyunca, bir öğrencinin göz kasları, ortalama bir profesyonel sporcuya yönelik ağırlıkta bir halteri başının üzerinde kaldırmaya ve tutmaya çalıştığında kol ve gövde kaslarının maruz kaldığı yükün aynısını hisseder. Gözlerinizi aşırı zorlanmadan kurtarmak için görüşü geri kazandıran özel jimnastiğe ihtiyacınız var.

En basit egzersizler, gözlerin en çok yorulduğu okul dahil her koşulda kullanılabilir.

Gelin bazı egzersizleri birlikte yapalım:

1. Gözlerinizi mümkün olduğu kadar kapatın ve sonra açın. Bunu 4-6 kez tekrarlayın.
2. Parmak uçlarınızla göz kapaklarınızı 30 saniye boyunca gezdirin.
3. Yapmak dairesel hareketler gözler: sol - yukarı - sağ - aşağı - sağ - yukarı - sol - aşağı.
4. Elinizi öne doğru uzatın. Bakışlarınızla tırnağınızı takip edin, yavaşça burnunuza yaklaştırın ve sonra aynı yavaşça geriye doğru hareket ettirin. 3 kez tekrarlayın.

Peki ya gözlük takarsan?

Bu durumda bunları uygun şekilde saklamak ve düzenli olarak ılık su ve sabunla yıkamak önemlidir. Sonuçta görüşünüz artık gözlüğe bağlı!

Ve en önemlisi eğer görmeniz bozuluyorsa göz doktorunuzun talimatlarına harfiyen uymalısınız. İyi seçilmiş bir gözlük çerçevesi yüzü süsler ve onu daha çekici hale getirir.

Normal görme oluşumu ve korunması için basit kurallara uymalısınız:

1. iyi aydınlatılmış bir odada okuyun, yazın;
2. taşıma sırasında, uzanarak, metinleri gözlerinize 30-35 cm'den daha yakın veya uzağa yerleştirerek okuyamazsınız;
3. Çok parlak ışığa bakmak çok zararlıdır;
4. daha sık ziyaret et temiz hava;
5. gözleri darbelerden koruyun;
6. Yemeğinizde A vitamini alın.

İnsan gözü hassas ve değerli bir araçtır. Çocukluğunuzdan itibaren görme yeteneğinize dikkat edin!

Şimdi ilginç faktörlerin kaleydoskopuna dönelim:

Mesaj 3. (öğrenci):

Birçoğunda Slav dilleri"göz" kelimesi var. Bir zamanlar görme organının adı için kullanılan tek kelimeydi. Ondan farklı zaman yeni kelimeler oluştu: gözlük, levrek.

Mesaj 4. (öğrenci):

16. yüzyılda “göz” kelimesi ortaya çıktı. Birçok bilim adamına göre bu kelime mecazi anlamda kullanılmış ve "çakıl taşı" anlamına geliyordu.

Mesaj 5. (öğrenci):

İnsan gözü farklı renklerin 7 bin tonunu ayırt edebilir.

Ayrıca gözler donmuyor. Bunun nedeni ise soğuğa duyarlı sinir uçlarının bulunmamasıdır. Tam tersine parmak uçlarında ve burunda bu noktalar çok fazla olduğundan soğuğu ilk ve en güçlü şekilde hisseden bu yerler olur.

Mesaj 6. (öğrenci):

Su açısından en zengin kumaş insan vücudu- Gözün camsı gövdesi %99 oranında su içerir. En fakir - diş minesi– %0,2 su.

Mesaj 7. (öğrenci):

Bir diğer görme kusuru ise renk körlüğüdür. Göz kırmızı ile kırmızıyı ayırt edemiyor yeşil renkler. Bu durum ilk kez İngiliz kimyager Dalton tarafından tanımlandığı için renk körlüğü adı verilmiştir. Pek çok meslek için önemsizdir ama bir sürücü için bu önemli değildir. demiryolu Bir pilotun kırmızıyı yeşilden ayırması son derece önemlidir.

Öğretmen: Teşekkür ederim ilginç mesajlar. Öyleyse harcayalım kısa inceleme materyal okudu. Bugün sınıfta görmenin hayatımızdaki öneminden bahsettik. Optik sistemin yapısını ve gözün özelliklerini inceledik. Ayrıca hangi lenslerin miyopi ve uzak görüşlülüğü düzeltebileceğini de öğrendik.

Bütün bunları biyoloji, tarih, edebiyat ve tabii ki fizik sayesinde öğrendik.

VI. Çalışılan materyalin konsolidasyonu:

Kısa süreli bir tarama testi, öğrendiğimiz yeni materyale nasıl hakim olduğumuzu öğrenmemize yardımcı olacaktır.

1. Göz küresinin hangi kısmı bikonveks mercektir?
   a) mercek; b) kornea
2. Bir cismin görüntüsü gözün hangi kısmında oluşur?
   a) retinada; b) korneada
3. Gözün hem yakın hem de uzak mesafedeki görmeye uyum sağlama yeteneği:
   a) adaptasyon; b) konaklama; c) görsel yanılsama
4. Miyopi için gözlük kullanılır
   a) ıraksak merceklerle; b) yakınsak merceklerle
5. Uzak görüşlülük için gözlük kullanılır
   a) ıraksak merceklerle; b) toplama mercekleriyle.

(Çalışma, kontrol için öğretmene verilen ayrı kağıtlar üzerinde yapılır. Aynı zamanda kenar boşluklarına da yazı yazılır. çalışma kitabıÖğrencinin çalışmalarını bağımsız olarak değerlendirmesi ve analiz etmesi için).

Çalışma, öğrencilerin kendi çalışmaları üzerinde kendilerini kontrol etmeleri amacıyla gerçekleştirilir (Bu çalışma şekli, düzenli olarak gerçekleştirildiği için çocuklara aşinadır). Öğrencilerin çalışılan konuyla ilgili temel bilgileri test edilir:

• verilen beş doğru cevap – “5” puan
• Verilen dört doğru cevap – “4” puan
• üç doğru cevap – “3” puan
• iki veya daha az doğru cevap - “2” puan

VII. Ders sonuçlarının sunumu, notlandırma.

Her öğrenciye “Gözler için jimnastik” ve “Gözün yaralanmadan nasıl korunacağı” hatırlatmaları yapılır.

Ev ödevi: § 37.38 (ilgilenenler için, 149 numaralı ders kitabının 148. sayfası)

Kaynakça

1. Gromov S.V. Fizik: 9. sınıf ders kitabı Eğitim Kurumları/ S.V. Gromov, N.A. Vatan. – M.: Eğitim, 2002
2. Lukashik V.N. Eğitim kurumlarının 7-9. Sınıfları için fizik problemlerinin toplanması / V.I. Lukashik, E.V. Ivanova. – M.: Eğitim, 2002.
3. Demchenko E.A. Standart olmayan dersler fizik 7-11. – Volgograd, 2002.
4. Kirik L.A. Fizik – 9. Çok seviyeli bağımsız ve sınav kağıtları. Ilexa, 2003
5. Genç bilgin. – M.: Sayı 2, 2003.
6. Okulda fizik. – M.: okul – Basım, No. 6/91, No. 2/97.
7. ansiklopedik sözlük yeni fizikçi / comp. V.A. Chuyanov. Pedagoji - Basın, 1998.
8. Okulda biyoloji. – M.: Okul – Basım, Sayı 8/93, Sayı 1/95.
9. Tıp ansiklopedisi/ komp. M.P. Obramyan. – M.: Tıp, cilt 3 1983.

İnsan gözü optik bir sistemdir. Göze giren ışık ışınları kornea ve mercek yüzeyinde kırılır.
Lens, merceğe benzer şeffaf bir gövdedir. Özel bir kas, merceğin şeklini değiştirerek onu daha fazla veya daha az dışbükey hale getirebilir. Bu sayede mercek eğriliğini ve bununla birlikte odak uzaklığını artırır veya azaltır. Gözün optik sistemi şu şekilde düşünülebilir: Yakınsayan mercek Değişken odak uzaklığıyla görüntüyü retinaya yansıtır.

Eğer nesne çok uzaktaysa, mercek kasını zorlamadan retina üzerinde görüntü elde edilir (yani göz uzağa baktığında, rahat bir durumda). Yakında bulunan bir nesne incelendiğinde mercek büzülür ve odak uzaklığı o kadar azalır ki ortaya çıkan görüntünün düzlemi yeniden retina ile aynı hizaya gelir.

Bazı insanlarda gözler rahat bir durumdayken retinada değil önünde bir nesnenin görüntüsünü oluşturur. Sonuç olarak, nesnenin görüntüsü "bulanıklaşır". Bu kişiler uzaktaki nesneleri net olarak göremezler ancak yakındaki nesneleri iyi görebilirler. Bu, gözün genişliği büyükse veya mercek çok dışbükeyse (büyük bir eğriliğe sahipse) gözlenir. Bu durumda nesnenin net bir görüntüsü retina üzerinde değil önünde oluşur. Bu vizyonsuzluğa denir miyopi (aksi takdirde miyopi).

Miyop insanların ihtiyacı var ıraksak lensli gözlükler. Böyle bir mercekten geçen ışık ışınları mercek tarafından tam olarak retinanın üzerine odaklanır. Bu nedenle gözlük takan miyop bir kişi, tıpkı normal görüşe sahip bir kişi gibi uzaktaki nesneleri görebilir.

Diğer insanlar uzaktaki nesneleri iyi görebilir ancak yakındakileri ayırt edemezler. Rahat bir durumda, retinanın arkasında uzaktaki nesnelerin net bir görüntüsü elde edilir. Sonuç olarak, nesnenin görüntüsü "bulanıklaşır". Bu, gözün genişliği yeterince büyük olmadığında veya göz merceği düz olduğunda mümkündür, o zaman kişi uzaktaki nesneleri net görür, ancak yakın olanları zayıf görür. Bu görme eksikliğine denir ileri görüşlülük.

Uzak görüşlülüğün özel bir biçimi senil ileri görüşlülük veya presbiyopi. Bunun nedeni, yaşla birlikte merceğin esnekliğinin azalması ve artık gençlerde olduğu gibi daralmamasıdır. Uzak görüşlü insanlara yardım edilebilir yakınsak lensli gözlükler.

Gözlük, olmak basit optik cihaz, Görme bozukluğu olan insanlara günlük yaşamda büyük bir rahatlama sağlar.

"Görmeyle ilgili ilginç" konulu diğer sayfalar:

İnsan gözü optik bir sistemdir. Göze giren ışık ışınları kornea ve mercek yüzeyinde kırılır.

Lens, merceğe benzer şeffaf bir gövdedir. Özel bir kas, merceğin şeklini değiştirerek onu daha fazla veya daha az dışbükey hale getirebilir.

Bu sayede mercek eğriliğini ve bununla birlikte odak uzaklığını artırır veya azaltır. Gözün optik sistemi, görüntüyü retinaya yansıtan, değişken odak uzaklığına sahip yakınsak bir mercek olarak düşünülebilir.

Eğer nesne çok uzaktaysa, mercek kasını zorlamadan retina üzerinde görüntü elde edilir (yani göz uzağa baktığında rahat bir durumdadır). Yakınlarda bulunan bir nesne incelendiğinde mercek büzülür ve odak uzaklığı o kadar azalır ki ortaya çıkan görüntünün düzlemi yeniden retina ile aynı hizaya gelir.

Bazı insanlarda gözler rahat bir durumdayken retinada değil önünde bir nesnenin görüntüsünü oluşturur. Sonuç olarak, nesnenin görüntüsü "bulanıklaşır". Bu kişiler uzaktaki nesneleri net olarak göremezler ancak yakındaki nesneleri iyi görebilirler.

Bu, gözün genişliği büyükse veya mercek çok dışbükeyse (büyük bir eğriliğe sahipse) gözlenir. Bu durumda nesnenin net bir görüntüsü retina üzerinde değil önünde oluşur. Bu görme eksikliğine (kusuruna) miyopi (diğer adıyla miyopi) denir.

Miyop kişilerin farklı merceklere sahip gözlüklere ihtiyacı vardır. Böyle bir mercekten geçen ışık ışınları mercek tarafından tam olarak retinanın üzerine odaklanır. Bu nedenle gözlük takan miyop bir kişi, tıpkı normal görüşe sahip bir kişi gibi uzaktaki nesneleri görebilir.

Diğer insanlar uzaktaki nesneleri iyi görebilir ancak yakındakileri ayırt edemezler. Rahat bir durumda, retinanın arkasında uzaktaki nesnelerin net bir görüntüsü elde edilir. Sonuç olarak, nesnenin görüntüsü "bulanıklaşır". Bu, gözün genişliği yeterince büyük olmadığında veya göz merceği düz olduğunda mümkündür, bu durumda kişi uzaktaki nesneleri net bir şekilde görür, ancak yakın olanları zayıf görür. Bu vizyon eksikliğine ileri görüşlülük denir.

Uzak görüşlülüğün özel bir biçimi yaşlılık uzak görüşlülüğü veya presbiyopidir. Bunun nedeni, yaşla birlikte merceğin esnekliğinin azalması ve artık gençlerde olduğu gibi daralmamasıdır. Uzak görüşlü insanlara, yakınsak mercekli gözlükler kullanılarak yardımcı olunabilir.

Basit bir optik cihaz olan gözlük, görme bozukluğu olan kişilere günlük yaşamda büyük rahatlık sağlamaktadır.