Natalya Bazhitova
Konuşma terapistinin okul için konuşma terapisi hazırlık grubunun öğretmenine atanması sözcüksel konu"Okul malzemeleri"
Eylül – 1 hafta.
Haftanın konusu: "Merhaba, çocuk Yuvası» .
Sözcüksel konu: "Bilgi Günü" (Okul, okul malzemeleri .) .
(Okula hazırlık grubu.)
Program içeriği: ile ilgili konuşma sözcüklerini etkinleştirin başlık« Okul» ; çocukları tanıştırmak okul malzemeleri, onlara nesneleri karşılaştırmayı, genellemeyi ve vurgulamayı öğretin karakteristik özellikler; çalışanların mesleklerini incelemek okullar.
Aktif konuşmayı tanıtın.
İsimler: okul, çalışma masası, 1 Eylül, sırt çantası, defter, ders kitabı, kalem, kurşun kalem, albüm, cetvel, silgi, boyalar, tahta, kalem kutusu, işaretçi, tebeşir vb.
Sıfatlar:
Fiiller:
Grup ödevleri.
1. Artikülasyon jimnastiği: 1 numaralı kompleks.
2. Parmak jimnastiği : 1 numaralı kompleks.
3. Nefes egzersizleri : 1 numaralı kompleks.
4. Kaba motor beceriler (fiziksel dakika).
Okul.
Birinci sınıfa adım atıyorum, hepsi bu.
(Yerinizde yürüyün.)
Etraftaki çimler yeşil - bu iki.
(Kollar dirseklerden bükülmüş, dönüşümlü olarak kollarınızı kendinizden yanlara doğru uzatınız.)
Forma bakın, üç.
(Yönetmek arka taraf avuç içi omuzdan aşağıya doğru.)
Ve dört sorun değil.
(Sağ elinizi ileri doğru hareket ettirin, baş parmak yukarı
Beş - Hiçbir şey almayı unutmadım.
(Ellerinizle yanlara vurun.)
Altı – kalemler ve defterler var.
(Sol elinizin parmaklarını sağ elinizle bükün.)
Aile tam bir okul çocuğu.
(Sağ elimizle avuç içimizle göğsümüze dokunuruz.)
Sekiz – tembelliği bir kenara bırakalım.
(Eller sizden uzaklaşır.)
Dokuz - en iyisine inanın.
(Ellerinizi yukarı kaldırın, gözlerinizi yukarı kaldırın.)
On – Eylül harika bir ay.
(Kollarınızı yanlara doğru açın.)
5. Görevler fonetik-fonemik işitmenin gelişimi ve algı.
Bir oyun "Duy ve Alkışla".
Oyunun ilerleyişi. Bir yetişkin bir dizi kelimeyi telaffuz ederken, bir çocuk verilen bir kelimeye göre bir kelime duymuş, gözleri kapalıdır. başlık, ellerini çırpıyor.
6. Sözcük geliştirme görevleri-konuşmanın gramer yapısı.
7. Görevler Tutarlı konuşmanın gelişimi üzerine.
Kaynaklar:
1. İnternet.
2. Bana doğru konuşmayı öğret! Çocuğu okula hazırlamak için kapsamlı metodoloji. – St. Petersburg: Yayınevi "Edebiyat", 2015. 208 s.: hasta. - (Seri "Dersler konuşma terapisti» ).
Konuyla ilgili yayınlar:
Üst düzey grubun çocukları için “İnşaat Meslekleri” sözcüksel konusu üzerine ev ödevi KONU "İnşaattaki meslekler." 1. Kelime dağarcığınızı genişletecek kelimeler: meslek, iş, inşaat, mimar, mühendis, inşaatçı, işçi.
Üst düzey grubun çocukları için “Bahar” sözcüksel konusu üzerine ev ödevi KONU “Bahar” 1. Kelime dağarcığını genişletecek kelimeler: bahar, çözülme, güneş, bulut, buz saçağı, damlalar, çözülmüş yama, söğüt, su birikintisi, dere.
Üst düzey grubun çocukları için “Ev bitkileri” sözcüksel konusu üzerine ev ödevi DERS " Ev bitkileri» 1. Kelime dağarcığınızı genişletecek kelimeler: bitki, kaktüs, gül ağacı, yeşim bitkisi, taş kıran çiçeği, coleus, clivia, sardunya,.
“Meslekler” sözcüksel konusu üzerine ödev. Terzi" KONU “Meslekler. Terzi" 1. Kelime dağarcığını genişletecek kelimeler: meslek, iş, atölye, fabrika, terzi, terzi, kıyafet, kumaş, düğme.
“Evcil Hayvanlar” sözcüksel konusu üzerine bir konuşma terapisi grubundaki daha yaşlı okul öncesi çocuklarla çalışma deneyiminden Daha büyük okul öncesi çocuklarla çalışma deneyiminden konuşma terapisi grubu"Evcil Hayvanlar" sözcüksel konusu hakkında. Sırasında ön çalışmaİle.
“Okul malzemeleri” hazırlık grubundaki konuşma terapisi dersinin özeti Konu: “Okul malzemeleri” Amaç: Çalışılan konuyla ilgili kelime dağarcığını genişletmek ve etkinleştirmek; konuyla ilgili bilgiyi sistematize etmek; egzersiz yapmak.
Bulmacalar
Yol boyunca karlı bir alanda
Tek bacaklı atım hızla koşuyor
Ve uzun yıllar boyunca
Siyah bir iz bırakır.
(Dolma kalem)
Bil bakalım bu şey ne?
Keskin bir gaga, kuş değil,
Bu gagasıyla o
Tohum eker ve eker
Tarlada değil, bahçede değil -
Defterinizin sayfalarında.
(Dolma kalem)
Kız arkadaşım şöyle yaşıyor:
Sabahları mürekkep içer,
Sonra ona bir not defteri veriyorum.
Üzerinde yürüyüşe çıkıyor.
(Dolma kalem)
Okuryazarlığı bilmiyorum
Hayatım boyunca yazdım.
(Dolma kalem)
Şiir
Kalemlerimiz kalemle yazıyor,
Kapının iki kolu var
Ve çantanın kolları var.
Bütün elleri sayamazsınız!
Kardeşimi elinden tutarak yönlendiriyorum.
Kardeş suçlu görünüyor:
Çocuk çok küçük olmasına rağmen
Bebeğin kollarını kopardı.
Dolma kalemi elime aldım
Mavi yağmur çizdim.
Bulutları duvara çizdim
Macunu ellerime sürdüm,
Uzun süre her yerde durdum
Kükredi ve fısıldadı:
- Beni kollarına al.
Kalemlerle ilgili tüm şiirler bu kadar!
Bulmacalar
Eğer keskinleştirirsen,
Ne istersen çizebilirsin!
Güneş, deniz, dağlar, kumsal.
Bu nedir?..
(Kalem)
Siyah Ivashka –
Ahşap gömlek,
Burnunu nereye uzatırsa,
Oraya bir not koyuyor.
(Kalem)
İnsana benzemiyor
Ama onun bir kalbi var
Ve tüm yıl boyunca çalış
Kalbini verir.
(Kalem)
Dar bir evde toplanıp
Çok renkli çocuklar.
Salla gitsin -
Boşluk neredeydi
İşte bak, güzellik var!
(Renkli kalemler)
Şiirler
- Kurşun kalem,
Bugün bana ne vereceksin?
- Sana güneşi ve gökyüzünü vereceğim,
Tahıl başakları olan tarla,
Anne derenin yanında,
Ve büyük, şirin bir ev...
***
Peki, büyülü şeyler!
Çubuk kendi kendine yazıyor!
Bir kağıtta ve bir gazetede,
Yetişkinler ve çocuklar yazıyor
Okulda yazıyorlar, evde yazıyorlar,
Hem not defterinde hem de albümde.
Slava yazıyor, Kolya yazıyor,
Ablası Olya...
Babamız bana şunları anlattı:
Basit kalem !
Bulmacalar
Heteroseksüel biriysem ben kimim?
Ana özelliğim mi?
(Cetvel)
Ve her okul çocuğu anlar
Gerçekten ihtiyacım olan şey...
(açı)
Düz çizgi, hadi,
Kendin çiz!
Bu karmaşık bir bilim!
Burada işine yarayacak...
(Cetvel)
Direktliği seviyorum
ve kendisi düzdür.
Düz bir çizgi yapın
Herkese yardım ediyorum.
(Cetvel)
Şiir
Ben bir hükümdarım. Doğrudanlık -
Ana özelliğim.
Bulmacalar
Eğer ona bir iş verirsen -
Kalem boşunaydı.
(Lastik)
Çamaşırcı olmasam da arkadaşlar,
Özenle yıkıyorum.
(Lastik)
Şiirler
Ben bir silgiyim, ben bir silgiyim
Sırtım biraz kirli.
Ama vicdanım rahat, -
Sayfadaki lekeyi sildim.
Bulmacalar
Korkmadan örgün
Boyaya batırıyor.
Daha sonra boyalı bir örgüyle
Albümde sayfa boyunca liderlik ediyor.
(püskül)
Çok renkli kız kardeşler
Su olmadan sıkıldım.
Amca, uzun ve zayıf,
Sakalıyla su taşıyor.
Ve kız kardeşleri de onunla birlikte
Bir ev çiz ve sigara iç.
(Fırça ve boyalar)
Tüylü sincap kılları
Hafifçe guaj boyaya batıracağım.
Tüm resimler ve el sanatları
Onu çok parlak bir şekilde boyayacağım.
Güneşi ve yaprakları çizeceğim
Yumuşak ipeksi...
(Fırçalamak)
Şiirler
Sayfanın üstündeki kağıdın üstünde
Fırça kuyruğunu sallıyor.
Sadece el sallamak değil,
Ve kağıda bulaşıyor,
Farklı renklerde boyalar.
Vay, ne güzel!
***
Anneboyalaronu benim için aldım
Fırçayı unuttum.
Sadece cesaretim kırılmadı -
Parmaklarımı boyaya batırıyorum
Bunları kağıda döktüm
Çizgileri ustalıkla çiziyorum.
Bir çelenk çizmek istedim -
Sonuç bir ahtapottu.
Bir ev çizmeye karar verdim
Garip, şişman bir cüce ortaya çıktı.
Parmaklar bir kedi çizdi,
Büyükbaba sordu: "Bu bir baykuş değil mi?"
Hayır, görüyor musun? - İşte bıyık!
Büyükbaba başını salladı - Tilki gibi.
Yaşlıları anlıyorum:
Gözlük olmadan göremezler
Bulmacalar
Bu dar kutuda
kalemler bulacaksınız
Kalemler, tüy kalemler, ataçlar, düğmeler,
Ruh için her şey.
(Kalem kutusu)
Evrak çantam var
Büyük değil ve küçük değil:
İçinde sorunlu bir kitap var.
Astar ve...
(Kalem kutusu)
Bir kutuya benziyorum
Ellerini üzerime koydun.
Okul çocuğu, beni tanıyor musun?
Tabii ki öyleyim...
( Kalem kutusu )
Şiir
Kalem, kalem kutusunun içinde savrulup duruyor,
Ama kırılmıyor.
Sap sıkışık koşullarda,
Ama bulmak kolaydır.
Bulmacalar
Bana bak -
Yanımda tarlalar var
Sizin için bulmacalar olacak çocuklar,
Sayfalarımda hücreler var,
Ve farklı egzersizler için,
Hiç şüphesiz sıradayım.
Bu kolay bir bilmece:
Herkes benim olduğumu biliyor...
(
Not defteri
)
Şimdi bir kafesteyim, şimdi sıradayım.
Onlar hakkında yazabilmek!
( Not defteri )
Yaprakları beyaz ve beyazdır,
Dallardan düşmezler.
Onlara hata yapıyorum
Çizgiler ve hücreler arasında.
( Not defteri )
Şiir
Evrak çantasındaki defterler hışırdadı,
Hayatta neyin daha önemli olduğuna karar verdiler.
Çizgili defter mırıldanıyor:
- Dilbilgisi! -
Ve defter kafese homurdanıyor:
- Matematik! -
Defter ile defter nasıl barıştı,
Bizim için hala bir sır olarak kalıyor.
Bulmacalar
Harikalar diyarı açacağız
Ve kahramanlarla tanışalım
Hatta
Yaprakların üzerinde,
Noktalardaki istasyonlar nerede?
(Kitap
)
Çalı değil, yapraklı,
Gömlek değil ama dikilmiş
Bir kişi değil, bir hikaye anlatıcısı.
(Kitap
)
Sessizce konuşuyor
Ve anlaşılabilir ve sıkıcı değil.
Onunla daha sık konuşuyorsun -
Dört kat daha akıllı olacaksın.
(Kitap
)
Şiirler
Kitap Annemle birlikte okuyoruz
Ve sonra biraz yoruldum.
uyandım annem uyuyor
Kitap yakında yatıyor.
Kitabın adı
"Uyuyan güzel"
***
Kitap - Bu bir oyuncak değil.
Bu benim en iyi arkadaşım!
Ona iyi bak bebeğim:
Kitap size her şeyi anlatacak!
***
Kitabın oğlanlar terk edildi
Fareler kitapları aldı.
Onlarca satır yutmuş,
Fareler bunu ezbere biliyordu
Her kitabın tüm sayfaları -
Oğlanlar tarafından terk edilenler.
Emek boşuna değildi
Kökleri sert olmasına rağmen
Ve zaman yoktu
Fareler karton bilimini çiğniyor.
Bulmacalar
Siyah bir alanda beyaz tavşan
Zıpladı, koştu, döngüler yaptı.
Arkasındaki iz de beyazdı.
Bu tavşan kim? ...
(Tebeşir)
Beyaz martı
Siyah alanda dörtnala koştum,
Arkasında izler bıraktı.
(Tebeşir)
Beyaz çakıl eridi
Tahtada iz bıraktı.
(Tebeşir)
Öğrenciler onlara yazıyor
Tahtada cevap veriyorum.
(Tebeşir)
Şiirler
BENtebeşirçizdi
Asfalt üzerinde bir bahçe ve bir ev var.
anneme göstermek istedim
Sadece yağmurla yıkanıp gittiler.
***
Harika bile olabilirim
Evet, tahta kurumdan daha siyahtır.
- Albümde tebeşir çizmeye başladım.
Sadece yaprak beyaz kaldı.
***
Asfalta çiziyorum
Bütün parmaklarımı kirlettim
Kısa çizgiler ve çizgiler -
Sarı ve mavi.
Ben neyimtebeşirboyalı -
Annem asla öğrenemedi:
Bunlar balık, burası deniz.
Ama biraz daha ve yakında
Annem tahmin edecek -
Kızımın çabalaması boşuna değil!
Bulmacalar
Yeni ev Elimde taşıyorum,
Evin kapıları kilitli.
Buradaki sakinler kağıttan yapılmış,
Hepsi son derece önemli.
(
İş çantası
)
Ne kadar sıkıcı kardeşler,
Başkasının sırtına bin!
Birisi bana bir çift bacak verebilirdi.
Kendi başıma koşabilmem için,
Ben böyle bir dans yapardım!..
Hayır yapamazsın, ben bir okul öğrencisiyim...
( Çanta )
Şiirler
Kışın sokakta koşar,
Ve yazın odada yatıyor,
Ama sadece sonbahar gelir,
Elimden tutuyor,
Ve yine yağmurda ve kar fırtınasında
Evrak çantam benimle birlikte yürüyor
***
Kalem..kalem..kalem kutusu..
Okul için her şeyi hazırladım mı?
Kesinlikle kitapları bıraktım
Defterlerimi de unutmadım...
Çizim... işe yarıyor..
Beden eğitimini getirin.
Evrak çantasını zorlukla kapattım...
Yumrukla bile bir şey...
Ama artık kaldıramadım...
Kardeşimin yardım etmesi iyi oldu.
Evrak çantasını nasıl teslim edeceğim?
Onunla okula nasıl gideceğim?
***
Parmak jimnastiği.
Konu: OKUL
Yazdık, yazdık,
Parmaklarımız yoruldu.
Atlıyorsun, parmakların,
Güneş ışınları gibi.
Atla - atla, atla - atla,
Çayıra doğru dörtnala koştuk.
Rüzgâr çimleri sallıyor,
Sol - sağa eğilir.
Rüzgardan korkma tavşancık.
Çimlerde iyi eğlenceler!
Yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.
Parmaklar masanın üzerinde zıplıyor.
Parmaklarınızı, avuçlarınızı açın
yukarı.
Parmaklar masanın üzerinde zıplıyor.
Ellerin sola doğru hafif hareketleri,
Sağa.
Parmağını salla.
Ellerini çırpmak çok eğlenceli.
Parmak jimnastiği.
Konu: OKUL
"Okula"
Sonbaharda okula gideceğim.
Orada arkadaşlar bulacağım
Tam bir bilim adamı olacağım!
Ama anaokulumu unutmayacağım.
Parmaklarını masanın üzerinde “yürütüyorlar”.
Parmaklarını her ikisine de bük
eller.
İşaret parmağıyla tehdit ediyorlar
Parmak jimnastiği.
Konu: OKUL MALZEMELERİ
Portföyümüzde yedi şey var:
Kurutma kağıdı ve defter,
Yazmak için bir kalem var
Ve leke yapmak için elastik bir bant
Dikkatlice temizledim
Ve bir kalem kutusu ve bir kalem,
Ve astar bizim dostumuzdur.
(parmakları sıkın ve açın)
(parmaklarınızı dönüşümlü olarak bükün)
Parmak jimnastiği.
Konu:OKUL
Kalem
Her şey kalemle çizilecek,
Ona bir iş verdiğinde.
Ancak boş durmayın:
Bir kalemle rehberlik edin.
(elinde bir kalem tutuyor)
(parmaklarınızı masaya vurun) (parmaklarınızı sıkın ve açın) (masaya kalemle yazın)
Parmak jimnastiği.
Konu:OKUL
Svetlana Gluşçenko
“Okul” sözcüksel konusuyla ilgili çocuklarla çalışmaya ilişkin materyal. Okul malzemeleri"
Konu sözlüğü: Sınıf, sıra, tahta, ders, program, nesneler, matematik yazı, okuma, çizim, beden Eğitimi, Üniforma, Öğrenci, Öğrenci, tebeşir, öğretmen, kadın öğretmen, Baş öğretmen, müdür, Ders kitapları, kalem kutusu, kalem, Kalem, not defteri, albüm, fırça, Boyalar, silgi, karton, Kağıt , cetvel, hamuru, yapıştırıcı, makas, değerlendirme, öğrenciler, ara, değiştir.
Fiil sözlüğü: Çalışın, deneyin, dinleyin, pişirin, öğretin, alın, yazın, sayın, çözün, çizin, temizleyin, rahatlayın.
İşaret sözlüğü: Daha genç, daha yaşlı, çalışkan, çalışkan, temiz, özenli, hazırlık, ilk, iyi, kötü, yaramaz, komik, akıllı
Parmak oyunu "Teneffüs".
Değiştirmek! Değiştirmek! Her iki eldeki yumrukların ritmik sıkılması ve açılması.
İyi dinlen: Rahat ellerle yukarı ve aşağı hareketler.
Koşup gürültü yapabilirsin
Dans et ve şarkı söyle,
Her iki elin parmaklarını dönüşümlü olarak yumruk şeklinde bükün.
Oturup susabilirsin, parmakların şekillenir "kilit".
Sadece - dikkat et! – sıkılmış olamazsın! Her iki elin işaret parmaklarının sağa ve sola hareketleri.
Metne uygun hareketlerin doğaçlaması.
"İÇİNDE okul» .
Yakında gelecek okula gideceğiz,
Ve evrak çantasını da yanımıza alacağız.
Kalemlerle yazacağız.
Fiziksel egzersiz yap,
Açık "Harika" her şeyi dene!
Bir oyun "Devler - Cüceler"
Hedefler: Konuşmanın gramer yapısını oluşturur, küçültme eklerinin kullanımını öğretir.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocuklara herkesin oraya gideceğini bildirir. okul. Cüceler ve devler de gitti okul.
Örneğin:
Devlerin büyük evrak çantaları, cücelerin ise küçük evrak çantaları vardır.
Devlerin büyük kitapları, cücelerin ise küçük kitapları vardır.
Devlerin kalemleri büyük, cücelerin ise küçük kalemleri vardır.
Devlerin büyük defterleri vardır ve cücelerin küçük defterleri vardır.
Devlerin büyük yöneticileri vardır, cücelerin ise küçük yöneticileri vardır.
Devlerin büyük elleri, cücelerin ise küçük elleri vardır.
Devlerin elleri büyük, cücelerin ise küçük elleri vardır.
"Cümleyi düzelt"- doğru beste yapmayı öğrenin teklif:
Lena gidecek okul.
Natasha evrak çantasını taşıyor.
Çocuğun cevaplaması gereken bir ders var.
Kız yürüme okul.
Bir oyun "Nasıl?"
Hedefler: konuşmanın gramer yapısını oluşturmak, sıfatlardan zarfların nasıl oluşturulacağını öğretmek
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları soruyu cevaplayarak cümleleri tamamlamaya davet eder. "Nasıl?"
Çocuk iyi bir öğrenci, çalışıyor (Nasıl). (İyi).
Özenli kız her zaman dinler (Nasıl). (dikkatle) .
Çalışkan öğrenciler her zaman ödevlerini yaparlar (Nasıl). (özenle).
Çalışkan adamlar ders çalışıyor (Nasıl). (özenle).
Mükemmel notlar alan herkes ders çalışır (Nasıl). (Harika).
Bir oyun "Tam tersini söyle"
Hedefler: zenginleştirmek sözlük, zıt anlamlıları seçmeyi öğrenin.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları zıt kelimelerle cümlelere devam etmeye davet eder.
Masha temiz bir kız ve Sasha da... (özensiz).
Lida çalışkan bir öğrenci ve Katya da öyle. [tembel).
Zhenya şişman ve Lena şişman. (sıska).
Vitya güçlü, Roma da güçlü. (zayıf).
Kolya cesurdur ve Kostya da öyle. (korkakça).
Dasha iyi bir öğrenci ve Oleg iyi bir öğrenci. (Kötü).
Olesya'nın yeni bir evrak çantası var ve Ira'nın da yeni bir çantası var. (eskimiş).
Bir oyun "Aile"
Hedefler: Kelime dağarcığını zenginleştirin, aynı kökten gelen kelimeleri belirli bir kelimeyle seçmeyi öğrenin.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları bulmaya davet eder. verilen kelimeler akrabalar.
Kelimeler: okul, kitap, öğret.
Bir oyun "Kelimeyi topla"
Hedefler: görsel dikkati geliştirmek, okuma becerilerini geliştirmek ve ses analizi kelimeler
Oyunun ilerleyişi. Görev not defterlerinde tamamlanır. Öğretmen çocukları okun nereye gittiğini takip etmeye davet eder ve
Harfleri yerlerine koyun. Çocuklar hangi kelimeyi bulduklarını okur ve bunun ses analizini yaparlar.
Hedefler: geliştirmek işitsel dikkat, düşünme, tutarlı monolog ifadesini öğretme (bilmecenin yorumlanması).
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen bir bilmece yapar, çocuklar tahmin eder. Adamlardan biri anlamını açıklıyor. Gerisi tamamlayıcıdır.
Siyah Ivashka -
Ahşap gömlek,
Burnun nereye gittiği,
Oraya bir not koyuyor.
(Kalem)
A. Rozhdestvenskaya
Bu ne tür bir hayvan?
Yukarı aşağı yürüyor mu?
Burnu boyayla lekelenmiş,
Ahşap uzun kuyruk.
(püskül)
V.Danko
Küçük kuşlar
Arka arkaya oturdu
Ve küçük sözler söylenir. (Edebiyat)
V. Fetisov
Siyah bir alanda
Zıpla Zıpla-
Beyaz bir tavşan yürüyor. (Yönetim Kurulu vardı)
V. Kremnev
Sırrımı herkese açıklamaya hazırım
Ama ondan tek kelime duymayacaksın.
(Kitap)
A. Kostakov
Ne kadar sıkıcı kardeşler,
Başkasının sırtına bin!
Birisi bana bir çift bacak verebilirdi.
Böyle bir dans yapardım.
Ama yapamam okul. (sırt çantası).
Yeniden anlatmak için metin
MAVİ YAPRAKLAR
Katya'nın iki yeşil kalemi vardı. Lena'nın hiç yok.
Lena Katya'ya soruyor:
Bana yeşil bir kalem ver!
Ve Katya diyor ki:
Anneme soracağım.
Ertesi gün iki kız da geldi okul. sorar
Lena:
Annen mi izin verdi?
Ve Katya içini çekti ve dedi ki:
Annem izin verdi ama ben kardeşime sormadım.
Peki kardeşin buna izin verdi mi? - Lena ertesi gün sorar.
Kardeşim izin verdi ama korkarım kalemini kırarsın.
Lena, "Dikkatliyim" diyor.
Bakın diyor Katya, düzeltmeyin, fazla zorlamayın.
Lena ona baktı ve uzaklaştı. Kalem almadım. Katya şaşırdı ve peşinden koştu.
Peki ne yapıyorsun? Al onu!
Gerek yok,” diye yanıtlıyor Lena.
Ders sırasında öğretmen sorar:
Lenochka, ağaçlarının yaprakları neden mavi?
Yeşil kalem yok.
Neden kız arkadaşından almadın?
Lena sessiz. Katya kızardı ve konuşuyor:
Ona verdim ama almadı.
Öğretmen baktı ikisi birden:
Alabilmeniz için vermeniz gerekir.
V. Oseeva'ya göre
Sorular:
Lena neden Katya'dan kalem istedi?
Katya ne cevap verdi?
Ertesi gün ne oldu? Üçüncüde mi?
Lena neden kalemi almadı?
Sınıfta ne oldu?
Katya neden kızardı?
Öğretmen kızlara ne dedi?
Konuyla ilgili yayınlar:
“Okul” dilinin sözcüksel ve dilbilgisel araçlarının geliştirilmesine ilişkin konuşma terapisi dersinin özeti. Okul malzemeleri" Konu: “Okul. Okul malzemeleri." Hedefler: Çocuklara eğitim vermeyi öğretmek üstünlük derecesi zarflardan sıfatlar. Etkinleştir.
Konuşma terapisi dersinin özeti “Okul. Okul malzemeleri" Soyut konuşma terapisi seansı“Okul. Okul malzemeleri" Amaç: Çocukların "Okul" konusundaki bilgilerini pekiştirmek. Okul malzemeleri".
“Okul malzemeleri” hazırlık grubundaki konuşma terapisi dersinin özeti Konu: “Okul malzemeleri” Amaç: Çalışılan konuyla ilgili kelime dağarcığını genişletmek ve etkinleştirmek; konuyla ilgili bilgiyi sistematize etmek; egzersiz yapmak.
"Okul malzemeleri" hazırlık grubundaki GCD'nin özetiÖğretmen 1 yeterlilik kategorisi Muratova Tatyana Aleksandrovna. Hedef. Çocukların açıklayıcı yazı yazma yeteneğini geliştirmeye devam edin.
Bugün dikkatinize sunmak istiyorum okulla ilgili şarkı Açık ingilizce dili. Okul yılları Bir çocuğun hayatındaki en önemli zaman, çünkü şu anda bir kişinin daha başarılı ve kapsamlı gelişiminin temeli atılıyor. Çocuk akademik bilginin yanı sıra bir takımda işbirliği yapmayı, kibar, sorumlu olmayı ve başkalarına karşı dikkatli olmayı öğrenir.
“Okul Şarkısı” adlı şarkım her günü anlatıyor okul hayatıçocukların sınıfta neler yaptıkları ve derslerinde başarılı olmaları için okula giderken yanlarında neler götürmeleri gerektiği hakkında.
Okulla ilgili bir şarkının sözleri
Okul Şarkısı
Okulda okurum, okulda yazarım.
Okulda sayarım, okulda gülerim,
Her gün okula gidiyorum.
Okulda öğrenirim, okulda oynarım,
Her gün okula gidiyorum.
Okul, okul, okula gidiyorum
Okul, okul, okula gidiyorum.
Kalemimi alıyorum, kitabımı alıyorum.
Çantamı alıyorum, bakıyorum
Eğer bugün eşyalarımı unutursam
Ve öğren ve oyna.
Eğer bugün eşyalarımı unutursam
Okuyamıyorum, yazamıyorum ve sayamıyorum
Ve öğren ve oyna.
Okul, okul, okula gidiyorum
Okul, okul, okula gidiyorum.
Okulum, okulum, okulumu seviyorum.
Hazırladığım şarkıya ek olarak İngilizce "Okul" konulu iki set flash kart. İlk sette üzerinde resim ve kelimelerin yazılı olduğu kartlar bulunurken, ikinci sette üzerinde sadece resim bulunan ve kelimelerin ayrı küçük kartlar üzerinde verildiği kartlar bulunur. Bu kartları İngilizce derslerinde “Ne eksik?” gibi çeşitli kelime oyunları için kullanabilirsiniz. veya “Okula giderken ilk olarak neyi götürmeniz gerekiyor?”
Set 1
2'yi ayarla
Ayrıca dikkatinize bir dizi sunuyorum İngilizce "Okul" konulu ödevler. Görevlerin yalnızca bu şarkıdaki kelimeleri değil, aynı zamanda okul malzemelerinin diğer adlarını da içerdiğine dikkat edilmelidir, bu nedenle bu görevleri tamamlamadan önce öğrencilerinizin bu kelime dağarcığını bildiğinden emin olun.
1. Egzersiz : Bu, çocukların ses-harf eşleşmelerini bulma becerisini geliştirmelerine olanak tanıyan en basit görevdir. Çocuklar bir nesnenin hangi harfle başladığını belirlemeli ve resimleri karşılık gelen harflerle birleştirmelidir.
Görev 2 : Bu aktivitede çocukların okul malzemelerinin isimlerini okumaları ve bunları ilgili resimle eşleştirmeleri gerekmektedir.
Görev 3 : Bu görev, yazımı kesin olarak hatırlamanızı sağlar ingilizce kelimeler“Okul malzemeleri” konulu. Çocukların kelimenin ne olduğunu belirlemeleri, eksik harfi eklemeleri ve ilgili resme bağlamaları gerekir.
Görev 4 : Bu ödev “Okul Şarkısı” adlı şarkımın sözleriyle eşleşiyor. Çocukların tanımlayan fiilleri birbirine bağlaması gerekir. okul etkinlikleri ilgili resim ile.
Görev 5 : Bu, kelimelerin yazılışını alıştırmak için yapılan bir görevdir. Çocuklar okuldaki derste etkinlik türlerini adlandıran fiilleri daire içine almalı ve bağımsız olarak yazmalıdır.
Görev 6 : Bu görevde artan zorlukçocukların tanımlayan fiilleri deşifre etmeleri gerekir okul türleri aktiviteleri seçin ve bunları ilgili resimlerle bağlayın.
Umarım okulla ilgili şarkımı beğenirsiniz ve bunu İngilizce derslerinde söylemekten mutluluk duyarsınız.
Elena Kunitsyna
Ders özeti "Okul malzemeleri"
Çocuk aktivite türleri: bilişsel-araştırma, üretken, oyun, iletişimsel, motor.
Hedefler: düşünme, bilişsel yetenekleri geliştirmek; çocukların psikolojik hazırlıklarına devam edilmesi okul; basit genellemeler yapmayı öğrenin; konu geliştirme ortamının nesnelerine ve olaylarına dikkat çekme yeteneğini geliştirmek.
Planlanan sonuçlar: diyalojik konuşmada ustalaşma, bağımsız hareket etme yeteneği; Nesneleri tanımlamayı öğrenin.
Malzemeler: bir şarkının ses kaydı "Ne öğretiyorlar okul» *; sırt çantası okul, okul malzemeleri; top, oyuncaklar.
Faaliyetlerin ilerlemesi
I. Organizasyon anı.
Çalan bir şarkı var "Ne öğretiyorlar okul» . - Çocuklar, tahmin edin bilmece:
Ev sokakta, çocuklar oraya koşuyor. Erkekler ve kızlar defter ve kitap taşıyorlar. Bu nedir?
(Okul.)
Tabii ki, bu bilmeceden bahsediyor okul. Öğrenci olmanız çok uzun sürmeyecek. İLE okulun hazırlanması gerekiyor. Neye ihtiyacınız olacağını biliyor musunuz? okul? Hadi kontrol edelim.
P. Bilişsel aktivite.
1. Bilmeceleri tahmin etmek okul malzemeleri.
Hangi okulda okul malzemelerine ihtiyacın olacak? Bilmeceleri tahmin edin - ipuçları:
Kafes, cetvel,
Sayılar, kelimeler,
Bana ne kadar çabaladığımı gösterecek.
(Not defteri.)
Ahşap kaftan,
Zenci Ivan orada yaşıyor. O bir albümü, bir not defterini seviyor ve ben de onunla çizim yapmayı seviyorum.
(Kalem.)
Suya dalmayı seviyor
renkli giyinmeyi seviyor
Ve sonra - zıpla-atla! -
Ve çiçeği boyadım!
(Fırçalamak.)
İki bıçak birbirine bağlandı
Hareketsiz oturamazlar;
Kes ve kes
Bizimle birlikte bir şeyler yapıyorlar.
(Makas.)
Kız arkadaşım böyle yaşıyor:
Sabahları mürekkep içer,
Sonra ben. Ona bir not defteri veriyorum
Üzerinde yürüyüşe çıkıyor.
(Dolma kalem.)
Eğer ona bir iş verirsen -
Kalem boşunaydı.
(Lastik.)
Kalemler, kurşun kalemler ve yıkama lastiği nereye gidiyor?
ki? Bir bilmece tahmin et - ipucu:
Bu dar kutuda kurşun kalemler, tükenmez kalemler, tüyler, ataçlar, düğmeler, ruha dair her şeyi bulacaksınız.
(Kalem kutusu.)
Neden kalem ve kurşun kalemlerin kalem kutusuna konulması gerekiyor?
Hepsi bu okul malzemelerine isim verdik?
2. Didaktik oyun "Kelimeyi söyle".
Kelimelerle bir oyun oynamanızı öneririm. İsminde
o "Kelimeyi söyle". Belki daha fazlasını hatırlarız...
bu öğeler olmadan okul geçinemiyor.
Bir ev çizmeye karar verdim, benimkini açıyorum. (albüm).
Eğer elinizde varsa, aniden yılan düzleşecektir. (cetvel).
Mantar, ayı, tilki, sepet; her şeyi ondan yapıyorum. (hamuru).
Çok saygılı ve narin bir desen uygulayacak, İster gökyüzü ister orman olsun, ince kar beyazı don, Yeşillenen Nisan her şeyi renklendirecek. (suluboya).
Pinokyo'nun resmini çizip renklendirecek,
Bir duyuru ve tebrik kartı yazacak. Posterleri ustaca parlak ince çizin. (keçeli kalem).
Beden eğitimi dakikası
Çocuklar buna göre hareketler yaparlar metin: Egzersiz yapacağız, ellerimizi hızla bazen geriye, bazen öne, sonra da tam tersi şekilde çevireceğiz. Daha aşağı eğilelim. Hadi eller, yere yaklaşın! Düzleştirilmiş, bacaklar daha geniş. Arkayı çek, üç-dört.
Kırmızı top bugün sahada herkesten daha yükseğe zıplıyor. Topla zıplıyorum, gökyüzüne ulaşmak istiyorum. Durmak! Şarj işlemi sona erdi. Düzen için nefes alın ve nefes verin.
3. Konunun incelenmesi ve anlatılması.
Kalemleri ve kurşun kalemleri bir kalem kutusuna koyuyoruz. Defterleri, ders kitaplarını, albümü, boyaları nereye koyacağız? Bu öğe hakkında da
bir bilmece var:
Arkamda kocaman bir ev, bir kalem kutusu, içindeki kitaplar, defterler ve bir albüm var. Gider bu evde okul. - Doğru, bu okul çantası. İşte karşınızda. Açıklayın (hangi renk, hangi desenle süslenmiş, sırt çantasında küçük eşyalar için cepler var mı, kaç bölmesi var). 4. Didaktik oyun "Sırt çantasında ne var?". Çocuklar bir daire oluşturacak şekilde yere otururlar. Öğretmen çocuklardan birine bir top atar ve bir nesnenin adını verir. Örneğin: kalem, defter, tuğla, keçeli kalem, ütü, sandviç, ders kitabı, çiçek, piramit, kurşun kalem, günlük. Çocuğun düşüncesine göre bu nesnenin çantada olması gerekiyorsa topu yakalar, değilse topu yakalamasına gerek yoktur.
5. Egzersiz "Katlamayı öğrenmek sırt çantasındaki okul malzemeleri» .
Nasıl katlanacağını biliyor musun? okul sırt çantasındaki okul malzemeleri? Katlarken dikkatli olmam gerekir mi? Sırt çantasının hangi bölmesine ders kitapları, albümler, defterler koyacağız? Kalem kutumu nereye koyabilirim?
Öğretmen katlama sırasını gösterir sırt çantasındaki okul malzemeleri.
6. Didaktik oyun "TOPLAMAK okul çantası» .
Onlar masada okul malzemeleri, oyuncaklar. İki adam (isteğe bağlı) gerekli şeyleri paketlemeli okul malzemeleri. Kazanan, onu daha hızlı ve hatasız toplayan kişidir. okul çantası.
7. İletişim oyunu "Dost avuç içi".
Oyunun ilerleyişi.
Çocuklar bir daire oluşturur. Öğretmen avuçlarını kullanarak birbirlerini selamlamayı teklif eder ve bunun nasıl yapılabileceğini gösterir.
Eğitimci (bir şiir okur).
Avuçlarımızı avuçlarımıza koyduk ve herkese dostluğumuzu sunduk
(el ele tutuşun). Birlikte oynayalım ki nazik ve akıllı olalım.
(eller yukarı kaldır)\Birbirimizi kırıyor muyuz? Hayır hayır hayır! Birbirimize saygı duyuyor muyuz? Evet evet evet (eller açık)\
Daha sonra çocuklar "Aktar" yuvarlak iltifatlar: Sırayla birbirinize güzel bir şeyler söyleyin.
III. Refleks.
Sizin için nasıl davranacağınıza dair ipuçları hazırladım okulçalışkan olmak öğrenci:
1. Sabah erken kalkın, kendinizi iyice yıkayın, böylece okulda esneme, Masaya burnunuzu gagalamayın.
2. Düzgün giyinin
Böylece izlemesi keyifli oldu.
Elbiselerini kendin ütüle, kontrol et, artık büyüksün.
3. Kendinizi sipariş vermeye alıştırın,
Eşyalarla saklambaç oynamayın, her kitaba değer verin, evrak çantanızı temiz tutun.
4.B okul herkese yardım etmeye çalışın,
Boşuna kaşlarını çatma
Cesur ol
Ve arkadaşlar bulacaksınız.
Tavsiyemiz bu kadar - Daha akıllı ve daha basiti yok Sen, dostum, onları unutma, Onları uzun bir yolculuğa çıkar.
Konuyla ilgili yayınlar:
"Okul kuralları". Okul uyumsuzluğunun önlenmesi ve kaygının azaltılmasına ilişkin düzeltici ve gelişimsel dersin özeti“Okul Kuralları” Bir öğretmen-psikologun önleme konusundaki düzeltici ve gelişimsel çalışmasının özeti okul uyumsuzluğu ve kaygıyı azaltmak.
Okul öncesi çocuklarda oyun etkinlikleri sırasında cinsiyet kimliğinin oluşumu 2015-2016'da akademik yıl, “Oyun etkinlikleri sırasında okul öncesi çocuklarda cinsiyet kimliğinin oluşumu” kendi kendine eğitim konusunu aldım.
Nihai GCD Bildirimi “Okul. TNR ile Okul Malzemeleri" hazırlık grubu Belediye özerk okul öncesi Eğitim kurumu kombine tip anaokulu "Gökkuşağı" Özeti doğrudan.
Doğrudan özet Eğitim faaliyetleri V hazırlık grubu“Okul. Okul malzemeleri" Nekhoroshkova Zoya.
Açık dersin özeti “Okul. Okul malzemeleri" Konuşma terapistinin görevleri Eğitim: Kelimelerin hece analizi becerisinin geliştirilmesi, ses analizi ve kelime sentezi becerisinin pekiştirilmesi.
Sözcüksel konu: Okul. Okul malzemeleri. Hedefler: 1. Sözcüksel bir konu hakkındaki bilgiyi güncellemek; 2. Mantıksal düşüncenin gelişimi;
Hazırlık grubundaki doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti Konu: “Okul. Okul malzemeleri" Program içeriği:.
Hazırlık grubundaki çocuklar için konuşma gelişimine ilişkin “Okul malzemeleri” dersinin özeti Hedef: Çocukları okul malzemeleriyle tanıştırmaya devam edin, onlara karşılaştırmayı öğretin, nesneleri genelleştirin ve karakteristik özellikleri vurgulayın.
Kendi kendine eğitim konumum“Rusça konuşan büyük çocukların tanınması okul öncesi yaşşarkı söylemeyi öğrenme sürecinde Saha halkının kültürüyle birlikte.” Uygunluk: Modern zamanlarda.
Tema "Dostluk" Konu “Arkadaşlık” Hedef: arkadaşlık hakkında fikir geliştirmek Eğitim hedefleri: başkalarının duygularını ve eylemlerini anlamayı öğrenmek, kendi duygularınızı açıklamak.
Resim kütüphanesi:
