“Hayvanların incelenmesi” - Zooloji (sınıflandırma kriterlerine göre). Karşılaştırma Tarihsel karşılaştırma. Ana takson: Tür Cins Aile Sırası Sınıf Filum Alt Tip Krallığı. Deney Modelleme Hipotezi ve teorisi. Gözlem Açıklaması En şaşırtıcı deniz canlılarından bazıları derin deniz balıklarıdır. Avlanma teknikleri torunlara aktarıldı. Hayvan hareketinin doğası.
“Hayvanların sınıflandırılması” - Otçullar. Haşarat. Amaç: Hayvanların yapısı ve çeşitliliği hakkındaki bilgileri genelleştirmek ve sistematik hale getirmek; Hayvanların beslenme alışkanlıklarını tanımlar. - öğrendim - düşündüm - şaşırdım. Omnivorlar. Ders. “HAYVANLARIN YAPISI VE ÇEŞİTLİLİĞİ.” Hayvanlar Sorun: “Bir hayvanın beslenmesi neye bağlıdır?” Dünya 3. Sınıf Programı “Bilgi Gezegeni”.
“Hayvanlar 1. sınıf” - Sivrisinek. Baykuş. Kuğu. Keçi. Uğur böceği. Kelebek. Pike. Levrek. Gergedan böceği. Uçmak. Ördek. Tilki. Sincap. Kurt. Havuz balığı. Atış. Ayı. Çekirge. Kedi ve köpek. Papağan. Tavşan. Panda. Koyun. Yusufçuk. Bal arısı. Horoz. Yaban arısı. Kaplan. Hindi. Tavşan. Rakun. İnek.
“Hayvanların isimleri” - Geyik, tekme. Ahtapot. Balıkçıl. KLEST - “ısırmak”, sıkmak, sıkmak, sıkmak. Atış -. Ötleğen kırlangıcı. Salyangoz bir kovan, bir yuva, bir sığınaktır. Gergedan. Yulaf ezmesi. Karga. Baştankara. Hayvanlar neden bu şekilde adlandırılıyor? Pelikan. Guguk kuşu (guguk kuşu, kukavitsa, kuko). Serçe. SİNCAP (beyaz). Kurnaz. Beluga. Kuyruksallayan.
“Evcil Hayvanlar” - Hangi hayvana evcil hayvan denilebilir? Hangi evcil hayvan sizin için önemli? İnsan hayvanları neden evcilleştirir? Projeyi tamamladıktan sonra öğrenciler şunları yapabilecektir: Evcil Hayvanlar (Memeliler Sınıfı). Proje hedefleri: Proje üzerinde çalışmanın aşamaları: Bir konu seçmek Materyal toplamak Bir proje oluşturmak Projeyi korumak. Evcil hayvanların vahşi hayvanlardan farkı nedir?
Bugün hayvanlar alemi hakkında konuşacağız, onlar hakkında yeni şeyler öğreneceğiz, bildiklerimizi tekrarlayacağız, bilgi ve gözlemlerimizi paylaşacağız.
Kimi kastediyoruz? yaygın isim“küçük kardeşlerimiz” ve neden? (Çevremizi saran tüm canlılar: evcil hayvanlar, vahşi hayvanlar, böcekler, kuşlar, deniz hayvanları. İnsan zekidir, konuşabilir ve düşünebilir, dolayısıyla doğa ağabeydir.)
Hayvanlar arasında insanın birçok gerçek dostu vardır (yunuslar, kediler, köpekler). Küçük ve büyük herhangi bir hayvan doğaya fayda sağlar, insanlara önemli yardımlar sağlar, ayrıca içimizde neşeli duygular, duygular, hayranlık uyandırır ve bizi eğlendirir ( sirk, hayvanat bahçesi).
Öyleyse biz de iyilikle karşılık verelim, sevgiye sevgiyle karşılık verelim.
Sloganımız şu satırlar olacak: “Sizi istiyorum, toprağımın hayvanları,
Yardımınız için insanlar sizinle ilgilendi!
Şimdi sunumu izleyeceğiz, bilmeceleri çözeceğiz ve hayvanlarla ilgili görevleri tamamlayacağız.
İlk görev: O KİMDİR? (slayt 3, 4,5). Ülkemizin hangi doğal bölgesinde bu hayvanlar bulunabilir? (ayı, kirpi, baykuş, ormanda).
Şimdi çocuklukta kimin kim olduğunu hatırlayalım? Bu hayvanların yavrularına ne denir? (ördek, keçi, at, kedi ve diğerleri) (slayt 6).
Yeni görev daha zor olacak, buna denir: Biliyor musun? 7. slayttaki soruları cevaplamalısınız (aslan, 1,6 km, akrep, fil, Çin'de)
Sonraki görev Kısaca cevaplamanız gerekiyor: EVET veya HAYIR. (slayt 8) (hayır - birkaç km, evet, evet, hayır - 45cm, evet).
Ve şimdi hayvanlarla ilgili bilmeceler: (slayt 9.10.11)
1) Ağaçların arasından, çalıların arasından,
Kırmızı top kendi kendine zıplıyor.
Fındık topluyor
Ve mantarları saklıyor. (sincap)
2) Kızıl saçlı hilekar, akıllıca kandırır,
Fareler ve yaramaz tavşan ondan korkuyor.
Ormanda yaşasa da köyden
tavuk çalıyor. (tilki).
3) Bu çok büyük bir kedi. Onun sarımsı dumanlı cildi
koyu enine çizgilerle boyanmıştır (kaplan).
Şimdi biraz beden eğitimi yapalım:
Biraz dinleneceğiz;
Ayağa kalkalım ve derin bir nefes alalım.
İleride bir çalının arkasından,
Kızıl tilki izliyor.
Tilkiyi alt edeceğiz
Ayak parmaklarımızın üzerinde koşalım.
Eller yanlara, öne doğru,
Ormanın kenarında tavşan bekliyor.
Tavşan çalıların altına atlıyordu
Bizi evine davet etti.
Eller aşağı, kemerin üzerinde, yukarı,
Herkesten kaçıyoruz.
Hadi hızla sınıfa koşalım,
Şimdi oynayalım.
Görev: Doğru cevabı seçin. (slayt 13, 14, 15, 16, 17), cevaplar:
1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-A.
Yeni bir oyun“11 hayvan bulun. Harfleri düz bir çizgide (yatay, dikey, ileri, geri) bağlamanız gerekir. (Slayt 18) Kontrol ediliyor (slayt 19). Doğru, en özenlileri sayesinde burada 12'den fazlasını bulabilirsiniz.
Bana evcil hayvanlarından kim bahsedecek? Kimin köpeği var, kedisi, Gine domuzu veya tavşanlar? (Evcil hayvanlarını anlatır. (slayt 20).
Henüz yorulmadıysanız haydi hayvanlarla ilgili bir bulmaca çözelim. (slayt 21 ve 22). Bir öğrenci tarafından çözülen bir bulmaca (slayt 23).
Ve sonuç olarak hayvanlar hakkında çok şey bildiğinizi, onları sevdiğinizi ve onlara değer verdiğinizi söylemek istiyorum. R. Rozhdestvensky'nin "İstek" şiiriyle bitireceğim.
« Ruhtaki kuşlar, güller ve hayvanlar insanlar izliyor,
Onlara acıyın millet, canavarı öldürmeyin.
Kuşların olmadığı gökyüzü, gökyüzü değildir sonuçta.
Balıksız deniz deniz değildir
Ve hayvanların olmadığı bir ülke, bir ülke değildir!”
Belge içeriğini görüntüle
"Sunum. Test "Küçük kardeşlerimiz hakkında"..ppt"
Çevremizdeki dünya hakkında bilgi yarışması. (Hayvanlar ve kuşlar) KONU İLE İLGİLİ:
Kharchenko A.V.
Kim kimdi?
Biliyor musunuz? Evet veya hayır?
Hayvanlarla ilgili bilmeceler.
Doğru cevabı seç.
Kuşlar hakkında bilmeceler
Kışın uyur
Bazen beyaz
Arılardan korkuyor
Yayınlar
balık gibi
ahududu gibi
Eti sever
Fareleri avlar
Onun iyi bir şeyi var
işitme ve koku
Gece Avcısı
Bir delikte uyumak
Kışın yer almaktadır
hayvan
Keskin pençelerle
Bir oyukta yaşıyor
incelik –
Kim kimdi?
- Ayı
- Domuz
- Tavuk
- Sincap
- Atış
- Kedi
- Köpek
AYI
ÇOCUK
KURT
Tay
DOMUZ
civciv
Sincap
Biliyor musunuz?
1. Hangi kediler gurur gruplarında yaşar?
2. Beyaz köpekbalığı avını hangi mesafeden “duyar”?
3. Hangi eklembacaklı yumurta bırakmaz?
4.Hangi memeli en uzun gebelik süresine sahiptir?
5. Pandalar nerede yaşar?
Evet veya hayır.
1.Mavi balinanın melodik şarkısı 200 km yarıçapında duyulabilir mi?
2.Kanatları puro şeklinde kıvrılan bir kelebek var mıdır?
3. Keseli sıçan düşmanından kaçmak için ölü taklidi mi yapıyor?
4. Zürafanın dili 10 cm'yi geçebilir mi?
5.Grevy'nin zebrasına Fransa cumhurbaşkanının adı mı verildi?
Hayvanlarla ilgili bilmeceler:
1. Kırmızı top ağaçların arasından, çalıların arasından kendi kendine atlıyor. Fındık topluyor ve mantar depoluyor.
Kızıl saçlı bir hilekar, akıllıca kandırıyor.
Fareler ve yaramaz tavşan ondan korkuyor.
Kendisi ormanda yaşamasına rağmen köyden tavuk çalıyor.
Bu çok büyük bir kedi. Sarımsı dumanlı derisi koyu enine çizgilerle boyanmıştır.
Doğru cevabı seç:
Lemurlar hangi adada yaşıyor?
A) Mauritius.
B) Madagaskar.
2. Hangi ayı en büyüğüdür?
B) Boz ayı.
Bu kedilerden hangisi Asya'da bulunmaz?
B) Leopar.
Termit:
B) Tırtıl.
Hangi memeli en derine dalar?
A) İspermeçet balinası.
B) Fil foku.
B) Weddell mührü.
Mısır Kedileri Kedilerin insanların evlerinde ilk kez ne zaman ve nerede ortaya çıktığını kimse bilmiyor. Ancak Mısır'da bu sevimli yaratıkları ilk evcilleştirenlerin, sevenlerin ve onlara tanrı muamelesi yapanların eski Mısırlılar olduğuna inanıyorlar. Kedilerin insanların evlerinde ilk kez ne zaman ve nerede ortaya çıktığını kimse bilmiyor. Ancak Mısır'da bu sevimli yaratıkları ilk evcilleştirenlerin, sevenlerin ve onlara tanrı muamelesi yapanların eski Mısırlılar olduğuna inanıyorlar. Bu gizemli yaratıklara yol verdiler. Yangın durumunda ilk dışarı çıkarılacak olanlar onlardı. Kazara bir kediyi öldürenlere idam cezası verildi. Bu gizemli yaratıklara yol verdiler. Yangın durumunda ilk dışarı çıkarılacak olanlar onlardı. Kazara bir kediyi öldürenlere idam cezası verildi. Evde bir kedi öldüğünde bu büyük bir üzüntüydü; insanlar büyük bir üzüntünün göstergesi olarak kaşlarını kestiler. Evde bir kedi öldüğünde bu büyük bir üzüntüydü; insanlar büyük bir üzüntünün göstergesi olarak kaşlarını kestiler.
Kediler Mısır tarihini nasıl etkiledi Eski Mısırlılar, kedilere olan hayranlıkları nedeniyle bazen askeri yenilgilere bile uğradılar. Eski Mısırlılar kedilere olan hayranlıklarından dolayı bazen askeri yenilgilere bile maruz kalmışlardır. MÖ 525'te Pers kralı firavuna karşı savaşa girdi. MÖ 525'te Pers kralı firavuna karşı savaşa girdi. Mısırlılar özverili bir şekilde savaştı. Persler bunun üzerine bir hileye başvurdular. Kedileri alıp önlerine koydular. Mısırlılar özverili bir şekilde savaştı. Persler bunun üzerine bir hileye başvurdular. Kedileri alıp önlerine koydular. Kutsal hayvanı öldürmekten korkan Mısırlılar ok göndermeyi bıraktılar. Savaş bitti tam yenilgi Mısırlılar Kutsal hayvanı öldürmekten korkan Mısırlılar ok göndermeyi bıraktılar. Savaş Mısırlılar için tam bir yenilgiyle sonuçlandı.
Kasvetli Orta Çağ Orta Çağ'ın kediler için kasvetli olduğu ortaya çıktı. Bütün kedilerin şeytanın aleti olduğu ilan edildi. Orta Çağ'ın kediler için karanlık olduğu ortaya çıktı. Bütün kedilerin şeytanın aleti olduğu ilan edildi. Sözsüz yaratıklar yakıldı, boğuldu, yüksek kulelerden atıldı. Sözsüz yaratıklar yakıldı, boğuldu, yüksek kulelerden atıldı. Rusya'da hiç bu kadar vahşet olmamıştı. Rusya'da hiç bu kadar vahşet olmamıştı.
KEDİLERDE NEDEN ATIKLAR VARDIR? Kedinin tüm avlanma yolculuğunu tamamlamasına yardımcı olan bıyıkları vardır. Kedinin tüm avlanma yolculuğunu tamamlamasına yardımcı olan bıyıkları vardır. Bir kedi avına gizlice yaklaştığında bıyıkları, çevresinde olup bitenler hakkında daha fazla bilgi edinmesine yardımcı olur. Bir kedi avına gizlice yaklaştığında bıyıkları, çevresinde olup bitenler hakkında daha fazla bilgi edinmesine yardımcı olur. Kedilerin bıyıklarının uzun tüyleri, diğer duyuların bilgi sağlayamadığı durumlarda çok önemlidir. Kedilerin bıyıklarının uzun tüyleri, diğer duyuların bilgi sağlayamadığı durumlarda çok önemlidir.
Kedilerin masal krallığı Malta adası kediler için gerçek bir cennettir. Her yerde korkulukların üzerinde ve park banklarında mutlulukla yatıyorlar. Kediler karşıdan karşıya geçerken sürücüler yavaşlıyor. Malta adası kediler için gerçek bir cennettir. Her yerde korkulukların üzerinde ve park banklarında mutlulukla yatıyorlar. Kediler karşıdan karşıya geçerken sürücüler yavaşlıyor. Palmiye ağaçlarının ve ficus ağaçlarının altında her yerde, şirin şehir bahçelerinde kaseler dolusu yiyecek var. Palmiye ağaçlarının ve ficus ağaçlarının altında her yerde, şirin şehir bahçelerinde kaseler dolusu yiyecek var. Kedi sevgisi Malta'da bir özellik haline geldi Ulusal karakter. Kedi sevgisi Malta'da ulusal bir karakter özelliği haline geldi.
Köpek insanın dostudur Köpekler eski çağlarda bile insanlar tarafından evcilleştirilmiştir. Antik çağlarda bile köpekler insanlar tarafından evcilleştirilmiştir. Şu anda birçok var farklı ırklar hepsi ilginç, her biri işini yapıyor. Günümüzde pek çok farklı cins var, hepsi ilginç, her biri kendi işini yapıyor.
HEMŞİRE KÖPEKLERİ Savaş sırasında yaralıları savaş alanında arayıp cepheden götüren ambulans köpekleri binlerce hayat kurtardı. 1944 yılında ordumuzda 60 bin kişi vardı hizmet köpekleri! 300 düşman tankını imha ettiler, 4 milyon mayın keşfettiler, 680 bin kişiyi yaraladılar.
Sunum önizlemelerini kullanmak için kendiniz için bir hesap oluşturun ( hesap) Google'a gidin ve giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
"Küçük kardeşlerimiz"
“Ehlileştirdiklerimizden biz sorumluyuz…” Antoine de Saint-Exupry
Hayvanlar Günü, o kadar harika ki, Ve iyilik ruhta hüküm sürüyor, Hatta ilginç, Dünyalarına bir pencereden bakmak, Ve onlara yemek vermek, Ve çocuk odasını ziyaret etmek, Sırf çalışkanlığı göstermek, Ve hayatta nazik olmak !
Hayvanlar, pençeleri ve dişleri olsa bile son derece savunmasızdır. İster küçük ister büyük - Yardım olmadan hiçbir şans yoktur. Bu gün ciddi bir şekilde karar verelim - Yok etmeye değil, belalardan korumaya, Böylece bu neşeli ve yıldızlı dünyada - Uyum sonsuza kadar yeşersin!
“Küçük kardeşlerimizi” kaçak avcılardan, yüzücülerden ve hastalıklardan korumalıyız. Bunlar bizim için gerçekten önemli ve önemleri küçümsenemez! Tüylü dostlarımızın her birine bu dünyada bir Sahip bulsun. Uğursuzluk çemberi kırılsın, Herkes doysun, ısınsın.
Hayvanları korumak için ayağa kalkalım! Zulme tahammül etmeyeceğiz, affetmeyeceğiz! Haydi alçakları adalete teslim edelim! Her köpeğin ve kedinin sevilmesine izin verin!
Küçük kardeşlerin bu bayramında evcil hayvanınıza daha lezzetli davranın, onun için çalışın, onunla daha çok oynayın, onu okşayın - anlamasına izin verin: Bugün onun bayramı, bu yüzden kutlanmalı. Burada!
İlginiz için teşekkür ederiz! Moskova'daki “Pochemuchki” okul öncesi “Solnyshko” grubu GBOU Gymnasium No. 1274'ün öğretmeni Vera Petrovna Berdnikova sizinle birlikteydi.
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
Minik kardeşlerimizi ziyaret ediyoruz
Şu anda ders çalışmamak mümkün değil çevresel eğitimÖğretmen hangi alanda uzmanlaşırsa uzmanlaşsın, gelişim ve gelişim. Kişisel gelişimin tüm alanları ayrılmaz bir şekilde birbiriyle bağlantılıdır...
"Küçük Kardeşlerimiz" sunumu
hazırlık grubu çocukları ile çalışmaya ilişkin sunum, konu: hayvanlar, başlık "Küçük Kardeşlerimiz"....
Eğitim ve oyun projesi "Küçük Kardeşlerimiz"
Çocukların hayvanların yaşamının neye bağlı olduğuna dair bilgilerini netleştirmek çevre ve buna nasıl uyum sağladıklarını...
“Küçük Kardeşlerimiz” entegre dersi senaryosu (orta grup)
Dersin kullanım alanları farklı şekiller"Küçük Kardeşlerimiz" bloğundaki konunun incelenmesi sonucunda kazanılan bilgilerin tekrarlanmasını ve pekiştirilmesini amaçlayan faaliyetler....
Natalia Smertina
Kısa vadeli proje “Küçük dostlarımız”
Konunun alaka düzeyi.
Evcil hayvanlar insan hayatında çok önemlidir, iyi ilişkilerin temelidir ve iyi huylu olma fırsatını sağlar. Beğensek de beğenmesek de evcil hayvanlarla ilişkiler zaten hayatımızın bir parçası haline geldi. hayat: halk, aile. Çocuklar küçük yaşlardan itibaren evcil hayvanlarla tanışır, onların sevgisini, sevgisini öğrenir, onlarla ilgilenmeyi öğrenir ancak çocuklara onlara nasıl özenle davranacaklarını öğretmek çok önemlidir. Hayvanlarla iletişim, kontrolsüz bir şekilde gerçekleşirse, yalnızca fayda sağlamakla kalmaz, aynı zamanda çocuğun gelişen kişiliğine de zarar verebilir. Ailedeki bir evcil hayvan güçlü bir eğitim faktörüdür. Çocuk ona bakmayı, ona bakmayı öğrenir, ahlaki, iradeli ve emek niteliklerini geliştirir. Öncelikle çocuk neyin yapılıp neyin yapılamayacağını, hayvana neyin zararlı neyin faydalı olduğunu bilmiyor. Ayrıca bir hayvanla yakın temas halinde olan bebek mutlaka merakını gidermek ve onu oyuna dahil etmek isteyecektir. Yetişkin gözetimi ve rehberliği olmadan bu tür bir iletişim hem hayvan hem de çocuk için zararlı ve hatta tehlikeli olabilir.
Kardeşlerle iletişim bizim küçüklerimiz bize olumlu duygular denizi getiriyor. Bugün büyük miktar Yoğun bir ritim içinde yaşayan ve sürekli stres yaşayan büyük şehir sakinleri giderek daha fazla evcil hayvan ediniyor. Dört ayaklı olduğu ortaya çıktı Arkadaşlar Sadece neşe getirmekle kalmıyor, aynı zamanda sağlığımıza da iyi geliyor!
Yabancı bilim adamlarının araştırmaları kedi, köpek ve papağan sahiplerinin diğer insanlardan 4-5 yıl daha uzun yaşadığını ortaya koydu. Evcil hayvanlar her türlü hastalığı hafifletebilir ve bazıları tamamen iyileştirilebilir. Birkaç yıldır dünya aktif olarak gelişiyor "hayvan destekli terapi"- hayvanlarla şifa bilimi. ABD ve Avrupa'da açılıyor özel klinikler tüylü doktorların tedavi sağladığı yer. Hayvan destekli terapistler huzurevlerinde, çocuk hastanelerinde, rehabilitasyon merkezleri ve hatta ABD Ordusu ve İngiltere eczanelerinde satılıyor "tıbbi" beyaz kediler.
Evcil hayvanlar bizi nasıl etkiliyor? Özel çalışmalar, bir kişi bir hayvanı evcilleştirdiğinde nabız ve basıncın azaldığını, kasılan kasların gerginliğinin azaldığını ve genel rahatlama kaslar, sindirim gelişir. Kedilerin ve köpeklerin biyoenerjetik olduğu ortaya çıktı. Hastalıklı organdan gelen negatif enerjiyi net bir şekilde ayırt ederler. Tüylü medyum doğru bir şekilde bulur bamteli, ona sarılır, mırıldanır ve onu ısıtır. Başka bir araştırmaya göre evcil hayvanların bulunduğu bir oda önemli ölçüde daha az bakteri!
Herkes bir kişinin doktoru olabilir dört ayaklı arkadaş, ne olursa olsun dış görünüş ve ırklar. Önemli olan onu sevmeniz ve onunla ilgilenmenizdir. Sonra sevginizin karşılığında sizi ödüllendirecek bir cok zaman.
Pasaport proje
İsim proje« Küçük dostlarımız»
Geliştirici proje Smertina Natalya Nikolaevna
Katılımcılar proje Hazırlık grubunun öğrencileri, öğrencilerin ebeveynleri, öğretmen.
Uygulama tabanı proje Omsk şehrinin bütçe okul öncesi eğitim kurumu
"Çocuk Gelişim Merkezi - çocuk Yuvası 394 numara"
Tip proje Eğitim, grup
Hedef proje: pedagojik hazırlık ve yürütme sürecinde çocukların bilişsel, iletişimsel ve yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi için koşullar yaratmak proje« Küçük dostlarımız» .
Görevler proje:
1. Çocukların evcil hayvanlar hakkındaki bilgilerini genişletin; zenginleştirmek sözlük Bu konuda « Küçük dostlarımız: Evcil Hayvan» ; hayvanlarla iletişim kurarken güvenlik becerilerini geliştirin ve davranış kurallarını öğrenin.
2. Çocuklara hayvanları gözlemlemeyi öğretin; duyguların ifadesini teşvik etmek; Konuşmayı, yaratıcılığı ve hayvanlara bakma yeteneğini geliştirin.
3. Ebeveynlerin çocukla ortak faaliyetlere aktif katılımını teşvik edin.
4. Uygulama sürecinde ebeveynlerle işbirliği yapın proje aile fotoğraflarından oluşan bir fotoğraf sergisi tasarımı yoluyla "Tüylü evcil hayvanım" ve sunum oluşturma « Küçük dostlarımız» .
5. Hayvanlara karşı şefkatli bir tutum geliştirin, onlara bakma arzusunu aşılayın.
Pratik önemi proje Yaratılış multimedya sunumu doğrudan kullanılabilen Eğitim faaliyetleri Okul öncesi dönemde bilişsel gelişim üzerine.
proje okul öncesi dönemde uygulanabilir Eğitim Kurumlarıçeşitli türleri.
Ön çalışma Ebeveynlerle bu konuda başlangıç niteliğinde istişare proje.
Ebeveynleri bu konuyla ilgili çalışmaların başlangıcı hakkında bilgilendirmek (giriş danışmanlığı, anket).
Bir geliştirme oluşturun Çarşamba: oyun ve tiyatro etkinlikleri için malzemeleri, oyuncakları ve nitelikleri seçin, didaktik oyunlar, illüstrasyon malzemesi, kurgu.
Üretken faaliyetler için malzeme seçin.
Uzun vadeli bir eylem planı hazırlayın.
çocuklar:
Çocuklar evcil hayvanlara nasıl bakılacağını anlar.
Çocuklara sevgi ve sevgi aşılamak dikkatli tutum hayvanlara.
Çocukların yakın çevrelerindeki hayvanlar dünyası hakkındaki bilgilerini zenginleştirmek.
seviyede beklenen sonuç Yetişkinler:
Ebeveynlerin evcil hayvan sahibi olma isteği.
Çocukların hayvanlara karşı şefkatli tutumunu arttırma konusunda ebeveynlerin pedagojik okuryazarlığını arttırmak.
Ebeveynlerin grup ve anaokulunun işlerine aktif katılımı.
düzeyde beklenen sonuçlar öğretmenler:
Çocuklara hayvanlara saygı duymayı öğretme konularında pedagojik okuryazarlığın artırılması.
Pedagojik kumbaranın yenilenmesi.
Ana faaliyetlerin özellikleri proje
Uygulamanın 1. Aşaması proje
Bir tema tanımlama proje.
Sorunun araştırılması ve analizi.
Sorunun incelenmesine dayanarak amaç ve hedeflerin belirlenmesi.
Bilgi arayın: literatür seçimi, illüstrasyonlar, kartpostallar, doğrudan eğitim faaliyetleri için notların geliştirilmesi, görsel faaliyetler için materyal hazırlanması.
Uygulamanın 2. Aşaması proje
Sosyal-iletişimsel gelişim:
Ev hakkında konuşma hayvanlar: "Evcil hayvanıma nasıl bakarım";
- tematik sınıflar: "Evimizde evcil hayvanlar", "Sevgili kedim hakkında".
Hikayeler, şiirler okumak (S. Marshak "Bıyıklı - Çizgili", "Aptal Farenin Hikayesi", "Hikayesi akıllı fare» ; V. Charushin "Kedi", "Köpek"; G. Oster "Woof adında kedi yavrusu"; N.Nosov "Yaşayan Şapka"; N. Zabolotsky “Fareler kediyle nasıl savaştı”; V. Suteev "Üç kedi yavrusu");
Bilmeceler, tekerlemeler, tekerlemeler okumak, şiir ezberlemek;
- eğitici oyunlar:
“Kim nerede yaşıyor?”, “Nerede, kimin evi?”, “Hayvan evcil mi, vahşi mi?” "Bil bakalım kim saklanıyor?" "Tahmin et ne değişti?" "Dördüncü Tekerlek"; "Aile"; "Büyük küçük", "Kim çığlık atıyor?", "Kim ne yiyor?", "Bir-çok", "Anneni Bul".
- açık alan oyunları:
"Serçeler ve kedi", "Fare kapanı", "Kızgın köpek", "Kuğu kazları", "Tüylü Köpek", "Kedi ve Fareler";
Sanatsal ve estetik gelişim:
Çizim;
Başvuru;
- tasarım: "köpek", "Kedi evi", “Evcil hayvanlar için Teremok.
Bir kitap sergisinin tasarımı;
Resimlere bakmak "Yavru kedi ile kedi", "Yavruları olan köpek" (resimlere dayalı hikaye);
Evcil hayvanınız hakkında hikayeler yazın;
Kediler ve köpeklerle ilgili şarkıları dinlemek ve öğrenmek. (“Grey Kitty”, müziği V. Vitlin'e, sözleri N. Naydenova'ya; "Köpek" M. Rauchwerger);
Çizimlerin sergilenmesi;
Evcil hayvanınız hakkında sunumlar oluşturun.
Uygulamanın 3. Aşaması proje
Aile fotoğraflarından oluşan bir fotoğraf sergisi düzenlemek "Tüylü evcil hayvanım".
Çocuğun projesi"En sevdiğim evcil hayvanım" (evcil hayvanlarla ilgili hikayeler içeren çocuk performansı).
Sergi tasarımı yaratıcı çalışmalarçocuklar (sanatsal ve estetik etkinlik).
Aile fotoğraflarının multimedya sunumu « Küçük dostlarımız» (sunum üzerinde çalışın).
Üzerinde çalışma biçimleri proje:
Kamerayla çalışma (ebeveynlerden pratik yardım, BİT ile çalışma) (eğitimci);
Okuma özel edebiyat, şiirleri öğrenmek;
fotoğraf sergisi tasarımı ve çocukların yaratıcı eserlerinin sergilenmesi.
Bir öğretmenin faaliyetleri: faaliyetlerin organizasyonu eğitim alanları "Sosyal ve iletişimsel gelişim", "Bilişsel Gelişim", "Sanatsal ve estetik gelişim"; okul öncesi eğitim kurumlarında fotoğraf sergisi ve çocukların yaratıcı eserlerinin sergilenmesi; multimedya sunumu oluşturma.
Katılımcıların faaliyetleri proje: aile arşivinden evcil hayvanlarla ilgili fotoğraf toplama (ebeveynler-çocuklar).
4 Son aşama
Sunum (BİT) « Küçük dostlarımız» okul öncesi eğitim kurumu temelinde.
Koruma biçimleri:
Sunum;
Daha fazla çalışma: Medyada yayın.
