Розповідь М.Шолохова «Доля людини» було написано 1956 року. В основі цього твору є реальні події. 1946 року автор зустрів невідомого, який і розповів історію свого життя. Саме ця життєва ситуаціята стала сюжетною основою твору.
Тема оповідання не була новою чи особливою, бо після Великої Вітчизняної війнибагато письменників і поети зверталися до тих жахливих років. М.Шолохов створив твір про великі страждання російського народу та його дивовижну стійкість.
Основною ідеєю оповідання, на мій погляд, є прагнення показати духовну, внутрішню силуросійських людей. Ніщо не здатне зламати дух тих, хто захищає рідну землю від ворога.
Розповідь можна поділити на три частини. Перша - це своєрідна експозиція, яка є роздумами автора. Друга - основна частина, яка є ключовою і є розповіддю героя. Третя частина - кінцівка, у якій автор підбиває деякі підсумки і дає, мій погляд, власну оцінку з того що було розказано героєм.
Безумовно, подібна композиція – розповідь у розповіді – виправдана, бо історію життя може найкраще передати лише та людина, яка сама все це зазнала.
На самому початку твору Шолохов розповідає про першу післявоєнну весну. Таким чином, він ніби готує читача до наступного оповідання головного героя - Андрія Соколова.
Далі розповідь ведеться від імені самого персонажа, який розповідає про своє життя випадковому супутнику. Чи не найголовніше місце в портреті Соколова відводиться його очам, які «ніби присипані попелом, наповнені такою непереборною смертною тугою, що в них важко дивитися». На мою думку, очі - дзеркало душі, і, природно, що вони більшою мірою передають страждання героя.
Андрій Соколов з самого дитинства дізнався про тягар людського існування. Він бився у громадянську війну, потім працював, одружився, у нього з'явилися діти. Недовгою була сімейне життягероя. Знову війна змінила його долю докорінно, відірвала від рідного дому та близьких людей.
Дуже важко згадувати Андрію Соколову сцену прощання із дружиною. Пам'ятає він, що вона пригорнулася «як лист до гілки, і тільки вся тремтить, а слова вимовити не може». Не знав ще тоді герой оповідання, що це була остання їхня зустріч.
Вже під час війни випадає частку Соколова ще одне випробування - полон. Герой не може змиритися з ним і тому намагається тікати. Вибравшись із полону, він знову воює з ворогами своєї батьківщини. Але «біда не ходить одна». Андрій дізнається, що від фашистської бомби загинули дружина та дочка. А в останні днівійни вбито та його єдиного сина.
Незважаючи на ті страждання, які довелося зазнати головного героя, він все ж таки залишається справжньою людиною. Єдиною панацеєю від душевного болю йому став хлопчик Ванюша, «зі світлими, як небушко, очима». Ця маленька людина також самотня, як і Андрій Соколов. Таким чином, дві самотні люди стають опорою один для одного. Знайдено сенс життя! А, отже, біль, страждання і туга якщо не пішли з життя кожного, то принаймні притупилися, поступившись місцем любові і розумінню.
Ключовими, на мою думку, є слова автора в кінці оповідання, які підбивають своєрідний підсумок: «І хотілося б думати, що ця російська людина, людина незламної волі, витримає, і біля батьківського плеча виросте той, який, подорослішавши, зможе все витримати, все подолати своїм шляхом, якщо до цього покличе його Батьківщина».
Не можна залишити поза увагою і той стан «тяжкого смутку», який охопив оповідача від усього почутого, бо в цьому смутку - і біль, і захоплення, і схиляння перед тими, хто не шкодував себе заради майбутнього рідної землі.
При всій глибині змісту оповідання-епопея «Доля людини» відрізняється простотою та скупістю. художніх засобів, які, однак, всі використані Шолоховим для вираження головної ідеї твору: людина може перемогти над своєю трагічною долею, може зберегти в собі людяність усупереч війні та нелюдяності навколишнього світу.
За композицією «Доля людини» – розповідь у оповіданні. Він відкривається авторським зачином-описом теплого весняного дня на березі річки Бланки, що широко розлилася. Це експозиція оповідання. Зав'язка відбувається, коли Андрій Соколов та Ванюшка сідають поруч із автором на повалений тин, щоб відпочити та дочекатися у переправи човна. Розповідь головного героя про своє життя є кульмінацією всього твору, а заключне авторське міркування про людину-героя відіграє роль розв'язки. Сповідь Андрія Соколова може розглядатися як закінчена розповідь із самостійним сюжетом, де є своя експозиція (життя героя до війни), зав'язка (початок війни, прощання з дружиною), кілька кульмінацій (сцена у Мюллера, похорон сина, пояснення з Ванюшкою), але ні розв'язки. Відкритий фінал сповіді показує, що життя Андрія Соколова та його прийомного сина продовжується, і це залишає деяку надію на Щасливий кінець(Герой не помре перед тим, як поставить Ванюшку на ноги).
Композиція «оповідання в оповіданні» передбачає двох оповідачів: «зовнішнє» оповідання, яке відкриває і закінчує твір, ведеться від імені автора, «внутрішнє» оповідання - від імені головного героя. Наявність двох оповідачів дозволяє описати трагічну долюАндрія Соколова з двох точок зору: погляд «зсередини» самого Андрія Соколова та погляд «з боку» слухача, який усім серцем співчуває незнайомому шоферові. Андрій Соколов у своєму оповіданні-сповіді говорить лише про свої почуття та думки, а автор доповнює його історію описом зовнішнього виглядута манери поведінки героя. Таким чином, зображення Андрія Соколова в оповіданні виходить повнішим: сам герой не знаходить нічого особливого у своїй долі через особисту скромність, але автор-оповідач у випадковому співрозмовнику побачив героїчну особистість, в якій втілилися кращі риси російського характеру та людського характеру взагалі. Доказом такої високої оцінки героя є назва твору.
Улюбленим художнім прийомомписьменника Шолохова є антитеза, яка посилює трагічну напруженість оповіді. У «Долі людини» протиставляються смислові символи: весна, життя, дитина – війна, смерть; людяність - бузувірство; порядність – зрада; дрібні труднощі весняного бездоріжжя – життєва трагедія Андрія Соколова. На контрасті побудовано композицію оповідання: епічний зачин - драматична сповідь - лірична кінцівка.
Композиційна побудова «оповідання в оповіданні» дозволило Шолохову застосувати всі три способи зображення, що використовуються в художній літературі: епос, драму, лірику. Авторський зачин є епічним (тобто зовнішнім по відношенню до автора-оповідача) опис весняного дня і дороги (вірніше, бездоріжжя) до станиці Буканівської. Автор перераховує звичайні ознаки весни: гаряче сонце, повінь, запах сирої землі, чисте небо, запашний вітерець із полів. У певний термін приходить весна, природа прокидається, і інакше не може бути. Так конкретний пейзаж перетворюється на символ: як природа оживає після зими, так і люди приходять до тями. страшної війни, яка принесла стільки страждань та смертей. Недарма герої сидять на березі річки і дивляться на поточну воду, яка з давніх-давен уособлювала для поетів мінливість життя.
У оповіданні-сповіді Андрія Соколова є основні ознаки драми. По перше, головний геройрозповідає про своє життя і, як у п'єсі, розкривається через власне слово. По-друге, автор спостерігає Андрія Соколова з боку (до тексту включені авторські роз'яснення-ремарки з приводу пауз у монолозі героя). По-третє, сповідь Андрія Соколова - надзвичайно насичена, напружена розповідь не тільки про життя, повне катастрофічних подій, а й про стійкість людини, яка вижила всім смертям на зло.
Ліричний мотив звучить у заключній частині оповідання, коли автор дивиться слідом Андрію Соколову та Ванюшці та намагається розібратися у своїх почуттях. У його душі складно переплелися: глибоке потрясіння від почутого, симпатія до батька і хлопчика, повага до солдата, здивування перед його мужністю, співчуття головному герою в його великому, непоправному горі, страх за майбутнє дитини, прагнення запам'ятати у пам'яті зустріч із чудовою російською , надія на те, що Андрій Соколов, попри все, «витримає» і зможе виростити сина.
Дві третини тексту займає розповідь головного героя про своє життя. Сповідальна форма дозволяє Шолохову досягти максимальної правдоподібності і досягти сильного емоційного ефекту. Як у цілому оповіданні, так і в монолозі Андрія Соколова є епічні частини, ліричні відступи та драматичні діалоги.
Автор, описуючи обставини зустрічі з незнайомим шофером, недарма зазначає, що переправа через річку, що розлилася, займає годину. Незнайомець із хлопчиком вийшли на берег через кілька хвилин після відплиття човна (човник мав перевезти з протилежного берега товариша автора). Андрій Соколов закінчує сповідь саме тоді, коли почулися удари весел по воді. Тобто розповідь триває лише дві години, за обсягом тексту можна припустити, що вона передана автором майже слово в слово, без будь-яких вилучень. Ось так за дві години можна переправитися через річку, що розлилася, або розповісти людське життя. І яке дивовижне життя!
Стислість у часі та одночасно зміщення реальної тимчасової протяжності подій надають схвильованість та природність розповіді Андрія Соколова. Наприклад, дві сторінки тексту вміщується опис життя героя до війни (сорок один рік), і стільки ж сторінок займає одна сцена - прощання з дружиною на вокзалі, яка реально тривала двадцять-тридцять хвилин. Роки полону описуються побіжно, а епізод у Мюллера – докладно: фіксуються не лише слова, а й рухи, погляди, думки учасників цієї сцени. Такими є особливості людської пам'яті - відбирати і запам'ятовувати те, що здається людині найважливішим. Шолохов з історії Андрія Соколова дуже продумано вибирає кілька епізодів, які прояснюють різні риси характеру героя: прощання з дружиною (непоказна, але сильне кохання), перша зустріч із фашистами (людська гідність), вбивство зрадника Крижнєва (почуття справедливості), сцена у Мюллера (мужність), друга втеча з полону (смікалка), смерть сина та пояснення з Ванюшкою (любов до дітей).
Розповідь від першої особи дає змогу охарактеризувати героя через манеру говорити, через вибір слів. Андрій Соколов досить часто вживає просторічні форми та оберти («пограйся біля води», «трудова жінка» тощо), що свідчить про його недостатню освіченість. Герой і сам не приховує, що він звичайний водій. Зовні суворий, стриманий, він вживає слова зі зменшувально-пестливими суфіксами, коли розповідає про свого прийомного синочка (вічка, личко, травинка, горобець).
Отже, щоб висловити ідейний зміст оповідання, Шолохов вживає такі виразні прийоми, які відразу не впадають у вічі, але непомітно виконують найважче завдання - створити в невеликому. художній текстпереконливий образ справжньої російської людини. Різноманітність цих прийомів викликає захоплення: композиція «оповідання в оповіданні», при якій два оповідачі доповнюють один одного та посилюють драматичну напругу оповідання; антитези філософського характеру, що поглиблюють зміст; протиставлення та взаємне доповнення епічного, драматичного та ліричного зображення; реальний та водночас символічний пейзаж; форма сповіді; образотворчі можливості мистецького часу; мовна характеристикагероя. Варіювання цих художніх засобів доводить високу майстерність письменника. Всі прийоми гармонійно поєднуються в невеликому оповіданніі утворюють цілісний і дуже сильний за емоційним впливом на читача твір.
Твір
При всій глибині змісту оповідання-епопея «Доля людини» відрізняється простотою та скупістю художніх засобів, які, однак, усі використані Шолоховим для вираження головної ідеї твору: людина може перемогти над своєю трагічною долею, може зберегти в собі людяність усупереч війні та нелюдяності навколишнього світу. .
За композицією «Доля людини» – розповідь у оповіданні. Він відкривається авторським зачином-описом теплого весняного дня на березі річки Бланки, що широко розлилася. Це експозиція оповідання. Зав'язка відбувається, коли Андрій Соколов та Ванюшка сідають поруч із автором на повалений тин, щоб відпочити та дочекатися у переправи човна. Розповідь головного героя про своє життя є кульмінацією всього твору, а заключне авторське міркування про людину-героя відіграє роль розв'язки. Сповідь Андрія Соколова може розглядатися як закінчена розповідь із самостійним сюжетом, де є своя експозиція (життя героя до війни), зав'язка (початок війни, прощання з дружиною), кілька кульмінацій (сцена у Мюллера, похорон сина, пояснення з Ванюшкою), але ні розв'язки. Відкритий фінал сповіді показує, що життя Андрія Соколова та його прийомного сина триває, і це залишає деяку надію на щасливий кінець (герой не помре до того, як поставить Ванюшку на ноги).
Композиція «оповідання в оповіданні» передбачає двох оповідачів: «зовнішнє» оповідання, яке відкриває і закінчує твір, ведеться від імені автора, «внутрішнє» оповідання - від імені головного героя. Наявність двох оповідачів дозволяє описати трагічну долю Андрія Соколова з двох точок зору: погляд «зсередини» самого Андрія Соколова та погляд «з боку» слухача, який усім серцем співчуває незнайомому шоферові. Андрій Соколов у своєму оповіданні-сповіді говорить лише про свої почуття та думки, а автор доповнює його історію описом зовнішнього вигляду та манери поведінки героя. Таким чином, зображення Андрія Соколова в оповіданні виходить повнішим: сам герой не знаходить нічого особливого у своїй долі через особисту скромність, але автор-оповідач у випадковому співрозмовнику побачив героїчну особистість, в якій втілилися кращі риси російського характеру та людського характеру взагалі. Доказом такої високої оцінки героя є назва твору.
Улюбленим художнім прийомом письменника Шолохова є антитеза, яка посилює трагічну напруженість розповіді. У «Долі людини» протиставляються смислові символи: весна, життя, дитина – війна, смерть; людяність - бузувірство; порядність – зрада; дрібні труднощі весняного бездоріжжя – життєва трагедія Андрія Соколова. На контрасті побудовано композицію оповідання: епічний зачин - драматична сповідь - лірична кінцівка.
Композиційна побудова «оповідання в оповіданні» дозволило Шолохову застосувати всі три способи зображення, що використовуються у художній літературі: епос, драму, лірику. Авторський зачин є епічним (тобто зовнішнім по відношенню до автора-оповідача) опис весняного дня і дороги (вірніше, бездоріжжя) до станиці Буканівської. Автор перераховує звичайні ознаки весни: гаряче сонце, повінь, запах сирої землі, чисте небо, запашний вітерець із полів. У певний термін приходить весна, природа прокидається, і інакше не може бути. Так конкретний пейзаж перетворюється на символ: як природа оживає після зими, так і люди приходять до тями після страшної війни, яка принесла стільки страждань і смертей. Недарма герої сидять на березі річки і дивляться на поточну воду, яка з давніх-давен уособлювала для поетів мінливість життя.
У оповіданні-сповіді Андрія Соколова є основні ознаки драми. По-перше, головний герой розповідає про своє життя і, як у п'єсі, розкривається через власне слово. По-друге, автор спостерігає Андрія Соколова з боку (до тексту включені авторські роз'яснення-ремарки з приводу пауз у монолозі героя). По-третє, сповідь Андрія Соколова - надзвичайно насичена, напружена розповідь не тільки про життя, повне катастрофічних подій, а й про стійкість людини, яка вижила всім смертям на зло.
Ліричний мотив звучить у заключній частині оповідання, коли автор дивиться слідом Андрію Соколову та Ванюшці та намагається розібратися у своїх почуттях. У його душі складно переплелися: глибоке потрясіння від почутого, симпатія до батька і хлопчика, повага до солдата, здивування перед його мужністю, співчуття головному герою в його великому, непоправному горі, страх за майбутнє дитини, прагнення запам'ятати у пам'яті зустріч із чудовою російською , надія на те, що Андрій Соколов, попри все, «витримає» і зможе виростити сина.
Дві третини тексту займає розповідь головного героя про своє життя. Сповідальна форма дозволяє Шолохову досягти максимальної правдоподібності і досягти сильного емоційного ефекту. Як у цілому оповіданні, так і в монолозі Андрія Соколова є епічні частини, ліричні відступи та драматичні діалоги.
Автор, описуючи обставини зустрічі з незнайомим шофером, недарма зазначає, що переправа через річку, що розлилася, займає годину. Незнайомець із хлопчиком вийшли на берег через кілька хвилин після відплиття човна (човник мав перевезти з протилежного берега товариша автора). Андрій Соколов закінчує сповідь саме тоді, коли почулися удари весел по воді. Тобто розповідь триває лише дві години, за обсягом тексту можна припустити, що вона передана автором майже слово в слово, без будь-яких вилучень. Ось так за дві години можна переправитися через річку, що розлилася, або розповісти людське життя. І яке дивовижне життя!
Стислість у часі та одночасно зміщення реальної тимчасової протяжності подій надають схвильованість та природність розповіді Андрія Соколова. Наприклад, дві сторінки тексту вміщується опис життя героя до війни (сорок один рік), і стільки ж сторінок займає одна сцена - прощання з дружиною на вокзалі, яка реально тривала двадцять-тридцять хвилин. Роки полону описуються побіжно, а епізод у Мюллера – докладно: фіксуються не лише слова, а й рухи, погляди, думки учасників цієї сцени. Такими є особливості людської пам'яті - відбирати і запам'ятовувати те, що здається людині найважливішим. Шолохов з історії Андрія Соколова дуже продумано вибирає кілька епізодів, які прояснюють різні риси характеру героя: прощання з дружиною (непоказне, але сильне кохання), перша зустріч з фашистами (людська гідність), вбивство зрадника Крижнєва (почуття справедливості), сцена у Мюллера мужність), друга втеча з полону (смікалки), смерть сина та пояснення з Ванюшкою (любов до дітей).
Розповідь від першої особи дає змогу охарактеризувати героя через манеру говорити, через вибір слів. Андрій Соколов досить часто вживає просторічні форми та оберти («пограйся біля води», «трудова жінка» тощо), що свідчить про його недостатню освіченість. Герой і сам не приховує, що він звичайний водій. Зовні суворий, стриманий, він вживає слова зі зменшувально-пестливими суфіксами, коли розповідає про свого прийомного синочка (вічка, личко, травинка, горобець).
Отже, щоб висловити ідейний зміст оповідання, Шолохов вживає такі виразні прийоми, які відразу не впадають у вічі, але непомітно виконують найважче завдання - створити у невеликому художньому тексті переконливий образ справжньої російської людини. Різноманітність цих прийомів викликає захоплення: композиція «оповідання в оповіданні», при якій два оповідачі доповнюють один одного та посилюють драматичну напругу оповідання; антитези філософського характеру, що поглиблюють зміст; протиставлення та взаємне доповнення епічного, драматичного та ліричного зображення; реальний та водночас символічний пейзаж; форма сповіді; образотворчі можливості мистецького часу; Мовна характеристика героя. Варіювання цих художніх засобів доводить високу майстерність письменника. Всі прийоми гармонійно поєднуються в невеликій розповіді і утворюють цілісний і сильний за емоційним впливом на читача твір.
Інші твори з цього твору
«Боротьба є умовою життя…» (В. Г. Бєлінський) «Війна — найжахливіше явище землі» (за розповіддю М. Шолохова «Доля людини»). «Будь-яка благородна особистість глибоко усвідомлює свій кровний зв'язок з батьківщиною ...» (В.Г. Бєлінський). «Російська диво-людина...» (за оповіданням «Доля людини») Аналіз оповідання М. А. Шолохова «Доля людини» Аналіз оповідання М.Шолохова «Доля людини» Аналіз фіналу оповідання М. А. Шолохова «Доля людини» Гуманізм у оповіданні Шолохова «Доля людини» Гуманістична тема в оповіданні М. Шолохова Доля людини Гуманістична тема в оповіданні М. А. Шолохова «Доля людини». Життєвий шлях Андрія Соколова (за розповіддю М. А. Шолохова «Доля людини») Зображення російського характеру в оповіданні М. А. Шолохова «Доля людини» Справжня краса людини (по повісті М. А. Шолохова «Доля людини»). Як у фіналі оповідання «Доля людини» виявилася авторська позиція? Яке значення має зустріч Андрія Соколова та Ванюші для кожного з них? (По повісті М. А. Шолохова «Доля людини») Літературний герой у оповіданні М. Шолохова «Доля людини» Мої роздуми про оповідання М. А. Шолохова «Доля людини» Моральна сила російської людини (за розповіддю М. Шолохова "Доля людини") Моральний подвиг людини в оповіданні Шолохова "Доля людини" Образ Андрія Соколова у оповіданні М. А. Шолохова «Доля людини» Образ воїна-трудівника в оповіданні М. А. Шолохова «Доля людини» Образ російської людини у оповіданні М. А. Шолохова «Доля людини» Подвиг людини на війні (за розповіддю М. А. Шолохова «Доля людини») Проблема морального вибору людини у оповіданні М. А. Шолохова «Доля людини». Проблематика оповідання М. Шолохова «Доля людини» Розповідь М. А. Шолохова «Доля людини» Розповідь М. Шолохова "Доля людини" Рецензія на оповідання М. Шолохова «Доля людини». Російський характер (Про оповідання "Доля людини") Твір-відгук по розповіді М. А. Шолохова «Доля людини» Доля військового покоління Доля сім'ї у долі країни (за розповіддю М. А. Шолохова «Доля людини») Доля людини (за розповідями М. А. Шолохова «Доля людини» та А. І. Солженіцина «Матренін двір») Сцена допиту Андрія Соколова Мюллером (Аналіз епізоду оповідання М. А. Шолохова «Доля людини») Тема героїзму російського народу в оповіданні М. Шолохова «Доля людини» Тема російського характеру у оповіданні М.А. Шолохова "Доля людини" Тема трагедії російського народу в оповіданні М. Шолохова «Доля людини» Художні особливості оповідання М. Шолохова «Доля людини» Тема війни в оповіданні Шолохова «Доля людини» Мої міркування над оповіданням Шолохова «Доля людини» Проблема морального вибору в оповіданні Шолохова «Доля людини» Образ головного героя в оповіданні Шолохова «Доля людини» Тяжкий час війни та доля людини (за твором «Доля людини») Доля людини – доля народна. (за оповіданням Шолохова "Доля людини") Проблема морального вибору людини у оповіданні Шолохова «Доля людини» Роздуми з розповіді М. А. Шолохова «Доля людини» Книга про війну, яка мене схвилювала (Шолохов «Доля людини») Образ та характер Андрія Соколова У чому сенс назви оповідання М. А. Шолохова «Доля людини» Яке ідейне навантаження несе образ Ванюшки в оповіданні "Доля людини" Тема честі людської гідності У важливі епохи життя іноді у звичайнісінькій людині розгорається іскра геройства Доля людини у роки Великої Вітчизняної війни (за повістями М.А. Шолохова «Доля людини») Доля людини у громадянській війні Тема російського характеру в оповіданні М. А. Шолохова «Доля людини» Чоловік-сирота та дитина-сирота у повісті «Доля людини» А був він лише солдат Солдатами не народжуються Доля російської людини у роки війни Доля людини. Сцена допиту Андрія Соколова Мюллером (аналіз епізоду з оповідання М.А. Шолохова «Доля людини») Проблематика оповідання Михайла Шолохова «Доля людини» Розповідь М. Шолохова «Доля людини» це повість про просту людину на війні Як ви розумієте слово «доля» Здійснення російського характеру епохи в оповіданні «Доля людини» "Тема людської долі в одному з творів російської літератури." Шолохов.М.А. - Доля людини Фольклорні елементи поетики в оповіданні «Доля людини» Пройшовши всі кола пекла (розповідь Шолохова «Доля людини») «Захист Батьківщини є захист і своєї гідності» (Н. К. Реріх) (за розповіддю М. Шолохова «Доля людини») Правда про війну в оповіданні Шолохова «Доля людини» Сенс назви оповідання Шолохова «Доля людини» «Доля людини» М.А.Шолохов «Під час миру сини ховають батьків, під час війни батьки ховають синів» Про назву оповідання «Доля людини» Доля людини, доля народна Образ воїна в оповіданні Михайла Шолохова "Доля людини" Аналіз твору Епізоди найважливіші для розкриття характеру Андрія Соколова головного героя оповідання Тема честі та людської гідності в одному з творів російської літератури (За оповіданням "Доля людини")Друга світова війна- це найбільший трагічний урок і людині, і людству. Понад п'ятдесят мільйонів жертв, незліченна кількість зруйнованих сіл і міст, трагедія Хіросіми і Нагасакі, яка вразила світ, змусили людину уважніше вдивитися в себе і заново відповісти на
питання: Що ти є, Людино, і яке Твоє призначення? »
p align="justify"> Особливим твором, що підняло проблему психології особистості під час війни на нову висоту, є знамените оповідання М. А. Шолохова «Доля людини».
Перед читачем постає не просто історія життя солдата, а доля людини, що втілила в собі типові риси раціонального російського характеру.
Скромний трудівник, батько сімейства жив і був щасливий. І раптом війна... Соколов пішов на фронт захищати Батьківщину. Як і тисячі інших таких самих, як він, війна зіштовхнула Андрія з невідворотними і неминучими жахами. Вона відірвала його від рідного дому, сім'ї, праці. І все життя Андрія Соколова ніби перекинулося: на нього обрушилося чудовисько військових злодіянь, життя раптом нізащо почало бити і хльостати його щосили. За що ж ця людина така покарана?
Страждання Соколова - це епізод, пов'язані з приватною долею людини. Російській людині були нав'язані страхи Другої світової війни, і ціною величезних жертв і особистих втрат, трагічних потрясінь та поневірянь він відстояв свою Батьківщину. У цьому полягає сенс оповідання «Доля людини».
Оповідання в оповіданні ведеться від першої особи, і це розкриває людину не тільки в дії, а й у роздумах, оголює внутрішній світлюдини, дає уявлення про глибинні мотиви героїчного та про силу людського духу.
Хоробро виконував він на фронті свій військовий обов'язок. Під Лозовеньками йому доручили підвезти снаряди до батареї. «Треба було сильно поспішати, бо бій наближався до нас: ліворуч чиїсь танки гримлять, праворуч стрілянина йде, попереду стрілянина, і вже почало пахнути смаженим… - розповідає Соколов. - Командир нашої автороти запитує: "Проскочиш, Соколов?" А тут і питати не було чого. Там товариші мої, може, гинуть, а я тут чухатись буду? «Яка розмова! – відповідаю йому. - Я мушу проскочити, і точка!»
У цьому вся епізоді Шолоховим помічена основна риса справжньої людини - почуття товариства; здатність думати про інше більше, ніж себе, здатність допомогти максимально.
Але, приголомшений розривом снаряда, отямився Андрій уже в полоні у німців. З болем дивиться він, як ідуть на схід наступаючі німецькі війська. Почувши вночі, що поряд з ним зрадник хоче видати командира, Соколов вирішив не допустити цього і на світанку своїми руками задушив зрадника.
Не впустив людської гідності шолохівський герой ні в німецькому полоні, ні на фронті, куди він знову повернувся, утікши з полону. Подвиг людини з'явився в оповіданні Шолохова в основному не на полі бою і не на трудовому фронті, а в умовах фашистського полону, за колючим дротом концтабору. У духовному єдиноборстві з фашизмом розкривається характер Андрія Соколова, його мужність. Розмірковуючи про свою долю, він із болем у душі каже: «Ох, братку, нелегка ця справа зрозуміти, що ти не з власної волі в полоні. Хто цього на своїй шкурі не відчув, тому не одразу в душу в'їдеш, щоб до нього по-людськи дійшло, що означає ця штука».
А сцена психологічної дуелі Андрія Соколова із комендантом концтабору лише підтверджує цю думку. Ненавистю дихають слова Андрія, коли мова заходить про ворогів Батьківщини: «Захотілося мені їм, проклятим, показати, що хоч я з голоду пропадаю, але давитися їхньою подачкою не збираюся, що в мене є своя, російська гідність і гордість і що в худобу вони мене не перетворили, як не намагалися».
Вдалині від Батьківщини Андрій Соколов пережив всі тяготи війни, нелюдські знущання фашистського полону. І не раз смерть дивилася йому в очі, але він щоразу знаходив у собі титанічну мужність і до кінця залишався людиною.
Але не лише у зіткненні з ворогом бачить Шолохов прояв героїчної в натурі людини. Не менш серйозним випробуванням стають для героя його втрати, страшне горе солдата, позбавленого близьких та даху над головою, його самотність. Андрій Соколов із війни вийшов переможцем, повернув світові світ, а сам у війні втратив усе, що мав у житті «для себе»: сім'ю, кохання, щастя… Безжальна і безсердечна доля не залишила солдатові навіть притулку на землі. На місці, де стояв його будиночок, ним самим побудований, темніла величезна вирва від німецької авіабомби.
Андрію Соколову, після всього того, що він пережив, здавалося б, міг назвати життя чумою. Але він не ремствує на світ, не замикається у своєму горі, а йде до людей. Залишившись один на білому світі, ця людина всю теплоту, що збереглася в серці, віддав сирітці Ванюші, замінивши йому батька. Він усиновив батьків Ванюшу, що втратив у війну, пригрів, ощасливив сирітську душу і саме тому сам став потроху повертатися до життя. «Вночі погладиш його, сонного, то волосинки у вихрах понюхаєш, і серце відходить, стає м'якше, а то воно в мене закам'яніло від горя ...» - зізнається Соколов своєму співрозмовнику.
Усією логікою свого оповідання М. А. Шолохов довів, що його герой в жодному разі не зломлений і може бути зломлений життям. Пройшовши крізь найважчі випробування, він зберіг найголовніше - свою людську та громадянську гідність, свою любов до життя, людяність, які допомагають жити, боротися, працювати.
Андрію Соколову органічно властиво золоте правило»моральності: не робити боляче іншому. Він добрий, довірливий до людей, по-справжньому любить свій дім, дружину, дітей, дбайливий, попереджувальний з товаришами, уважний до людини, яка потрапила в біду, справедлива і за жодних обставин не втрачає високої людської гідності, совісті, честі. Моральні зв'язки з людьми у нього такі міцні, що навіть найтяжчі перипетії війни не змогли їх обірвати.
Андрій Соколов передусім думає про свої обов'язки перед близькими, Товаришами, Батьківщиною, народом, людством. Це – не особистісна, не егоїстична, а народна мораль. Ось чому доля Соколова – доля людська, доля народна.
І цим мені дорогий Андрій Соколов. Його думки, думи, переживання близькі і зрозумілі нам, сьогоднішнім одинадцятикласникам, що виходять зі стін школи і вступають у самостійне життя.
Дата:
Клас:
Тема: Особливості авторської розповіді в оповіданні «Доля людини». Композиція оповідання, автор та оповідач, оповідна манера оповідання. Роль пейзажу, широта реалістичної типізації, особливості жанру.
Цілі: вивчати аналізу художнього твору, розглянути особливості авторської розповіді в оповіданні М.Шолохова «Доля людини», особливості композиції та жанру, згадати з учнями, яка манера оповідання називається оповідною, визначити роль пейзажу у творі, прищеплювати інтерес до вивчення творчості М.Шолохова та літератури 20 століття в цілому .
Форми контролю: аналіз тексту, усне опитування, переказ епізоду.
Обладнання: підручник за редакцією В.Я. Коровіна, портрет письменника, ілюстрації до твору.
Тип уроку: комбінований.
\Хід уроку.
1. Оргмомент. Постановка теми та цілей. Оформлення зошитів.
2. Актуалізація опорних знань учнів із реалізацією домашнього завдання.
1) Опитування з життя та творчості М.Шолохова.
Де і коли народився письменник?
Коли вперше було надруковано його твори? (1924-1923)
Який твір приніс Шолохову світову популярність? В якому році? (1928 рік, « Тихий Дон»)
Чому роман «Тихий Дон» досі викликає суперечки серед літературознавців?
У якому році читачі побачили розповідь «Доля людини»? (1956-1957). Що ви можете розповісти про історію створення цього твору? (Див. попередній конспект)
Яка композиція оповідання «Доля людини»? (Кільцева, див. попередній конспект).
Чому Шолохов назвав свою розповідь «Доля людини»?
(Учні розповідають про сенс назви оповідання і роблять висновок про те, що назва оповідання піднімає оповідання до рівня вселенського узагальнення, роблячи маленьку розповідь глибинним епосом, що розкриває найскладнішу проблематику, що стосується основ людського гуртожитку).
(даний матеріал торкнувся минулому занятті – учні готували повідомлення «Сенс назви оповідання «Доля людини», також було доповнення вчителя).
Які основні віхи долі героя Андрія Соколова? Що допомагає герою вистояти?
(в оповіданні показано все життя, вся доля людини: довоєнне життя, догляд на фронт, полон, невдала втеча, визволення, загибель рідних, зустріч із Ванюшею. Йому допомагають вижити душевна щедрість, людяність, почуття відповідальності).
Як поводиться герой у всіх випробуваннях?
(Сили його безмежні, у ньому відчувається величезна любов і воля до життя, боротьба за справедливість)
Яке значення має епізод у церкві? Перекажіть його.
(Тут розкриваються можливі типи поведінки в нелюдських ситуаціях. Різні персонажі (християнин, доктор, Крижнєв, Соколов) поводяться по-різному. Тут іде перевірка характеру Соколова, який чинить так, як велить йому совість: вбиває «свого»).
У яких сценах оповідання найповніше показано «російську гідність і гордість»?
(Сцени табору, де в диких умовах А.Соколов зберіг свою людську гідність і своєю гордою поведінкою змусив фашистів капітулювати перед величчю духу російського солдата. Також доречно згадати сцену повернення героя в барак із хлібом та салом).
Яку роль відіграє зустріч Андрія Соколова з «уламком вони» Ванюшею?
(Вона відроджує героя, герой робить свою долю і змінює долю хлопчика-сироти).
Як висловлена в оповіданні позиція автора?
(В образі героя розкривається трагедія всього народу, його лиха і страждання, в оповіданні відчувається авторський біль, співчуття до народу. Також виразу авторської позиції служить і прийом антитези (протиставлення): мирне життя-війна, щастя - руйнівна сила війни, відданість - зрада , співчуття-жорстокість).
Яка роль пейзажу в оповіданні?
(Вже на першій сторінці оповідання виникає образ важкої дороги, який готує читача до зображення важкого життєвого шляхуАндрія Соколова. Шолохов зображує природу, що з великими труднощами прокидається від довгої зимової сплячки, і з героєм оповідання ми знайомимося в той момент, коли поступово починає відтавати його серце, що закам'яніло від горя, хоча страшні спогади про війну переслідують його по п'ятах.
В описі пейзажу Шолохов використовує різні зобра-
виразні засобимови: епітети, метафори, уособлення,
порівняння, анафори (якщо є час, можна знайти та зачитати).
Чим повчальна історія Андрія Соколова? Які грані російської національного характерувтілює герой?
(Андрій Соколов, проста людина, батько та солдат, виступає як захисник і зберігач життя, його основ та моральних законів. Герой М.Шолохова захищає і сенс і правду людського існування).
3. Підбиття підсумків. Рефлексія: – Сьогодні мені дуже сподобалося.
Сьогодні я не зовсім зрозумів.
Сьогодні я можу оцінити себе….
4. Виставлення оцінок.
5. Д/з:
Робочі матеріали
Зміст диктанту та граматичного завдання
1) Чуйне вухо ловить знайомі звуки весни. 2) Ось угорі, майже над головою, почулася барабанна трель, дзвінка, радісна. 3) Це, обравши сухе дерево, по-весняному барабанить строкатий дятел. 4) Всюди: у лісі, ближче і далі - урочисто звучать, як би перегукуючись, барабани. 5) Так дятли вітають весну.
6)От, пригріта променями березневого сонця, впала з верхівки дерева, розсипавшись сніговим пилом, важка біла шапка. 7) І, точно жива, довго ще коливається зелена гілка, звільнена від зимових кайданів.
8) Зграйка клестів-яловиків, весело пересвистуючи, червоно-брусничним намистом розсипалася по обвішаних шишками вершинах ялинок. 9) Лише мало хто знає, що ці пташки, веселі, товариські, всю зиму проводять у хвойних лісах, майстерно влаштовуючи в густих сучках теплі гнізда. 10)Спершись на лижні палиці, довго милуєшся, як спритні пташки дзьобиками смикають шишки, вибираючи з них насіння.
Граматичне завдання
I варіант
II варіант
I варіант
1) У першому абзаці знайдіть пропозиції з відокремленими обставинами. Вкажіть їхні номери.
2) У третьому абзаці знайдіть програму. Випишіть його.
3) У п'ятому реченні знайдіть слово, в якому букв менше, ніж звуків.
4) У другому реченні знайдіть слово, що відповідає схемі
5) Виконати синтаксичний аналіз пропозиції №3 (підкреслити члени пропозиції, вказати частини мови, дати характеристику пропозиції)
II варіант
1) У третьому абзаці знайдіть пропозиції з окремими обставинами, вкажіть їх номери.
2) Серед пропозицій 1-5 знайдіть пропозицію з відокремленими узгодженими нерозповсюдженими визначеннями. Вкажіть номер цієї пропозиції.
3) У дев'ятому реченні знайдіть слово, в якому літер більше, ніж звуків. Випишіть його.
4) У третій пропозиції знайдіть слово, що відповідає схемі
5) Виконайте синтаксичний аналіз пропозиції № 2 (підкресліть члени речення, вкажіть частини мови, дайте характеристику пропозиції).
I варіант
1) У першому абзаці знайдіть пропозиції з відокремленими обставинами. Вкажіть їхні номери.
2) У третьому абзаці знайдіть програму. Випишіть його.
3) У п'ятому реченні знайдіть слово, в якому букв менше, ніж звуків.
4) У другому реченні знайдіть слово, що відповідає схемі
5) Виконати синтаксичний аналіз пропозиції №3 (підкреслити члени пропозиції, вказати частини мови, дати характеристику пропозиції)
II варіант
1) У третьому абзаці знайдіть пропозиції з окремими обставинами, вкажіть їх номери.
2) Серед пропозицій 1-5 знайдіть пропозицію з відокремленими узгодженими нерозповсюдженими визначеннями. Вкажіть номер цієї пропозиції.
3) У дев'ятому реченні знайдіть слово, в якому літер більше, ніж звуків. Випишіть його.
4) У третій пропозиції знайдіть слово, що відповідає схемі
5) Виконайте синтаксичний аналіз пропозиції № 2 (підкресліть члени речення, вкажіть частини мови, дайте характеристику пропозиції).
