Mavhum fikrlash - bu kichik tafsilotlardan mavhumlashtirishga va vaziyatni bir butun sifatida ko'rib chiqishga imkon beradigan fikrdir. Ushbu turdagi fikrlash me'yor va qoidalar chegarasidan tashqariga chiqish va yangi kashfiyotlar qilish imkonini beradi. Bolalikdan odamda mavhum fikrlashni rivojlantirish muhim o'rinni egallashi kerak, chunki bu yondashuv kutilmagan echimlar va vaziyatlardan chiqishning yangi yo'llarini topishni osonlashtiradi.
Abstrakt tafakkurning asosiy shakllari
Mavhum fikrlashning o'ziga xos xususiyati shundaki, u uchta turli shakllar- tushunchalar, mulohazalar va xulosalar. Ularning o'ziga xos xususiyatlarini tushunmasdan, "" tushunchasini tushunish qiyin. mavhum fikrlash».
1. Kontseptsiya
Tushuncha - ob'ekt yoki ob'ektlar guruhi bir yoki bir nechta xususiyat sifatida aks ettiriladigan fikrlash shakli. Ushbu belgilarning har biri muhim bo'lishi kerak! Kontseptsiyani bitta so'z bilan yoki iborada ifodalash mumkin - masalan, "mushuk", "barglar", "gumanitar universitet talabasi", "yashil ko'zli qiz" tushunchalari.
2. hukm
Hukm fikrlash shakli bo'lib, unda har qanday ibora tasvirlangan dunyo, ob'ektlar, munosabatlar va naqshlar. O'z navbatida, hukmlar ikki turga bo'linadi - murakkab va oddiy. Oddiy taklif, masalan, "mushuk smetana yeydi" kabi ko'rinishi mumkin. Murakkab hukm ma'noni biroz boshqacha shaklda ifodalaydi: "Avtobus boshlandi, bekat bo'sh". Murakkab hukm odatda deklarativ gap shaklini oladi.
3. Xulosa qilish
Xulosa - bu fikrlash shakli bo'lib, unda bir yoki bir-biriga bog'liq bo'lgan hukmlar guruhidan yangi hukmni ifodalovchi xulosa chiqariladi. Bu mavhum mantiqiy fikrlashning asosidir. Yakuniy versiyani shakllantirishdan oldingi hukmlar binolar deb ataladi va yakuniy hukm "xulosa" deb ataladi. Masalan: “Barcha qushlar uchadi. Chumchuq uchadi. Chumchuq qushdir."
Tafakkurning mavhum turi tushunchalar, mulohazalar va xulosalar bilan erkin ishlashni o'z ichiga oladi - kundalik hayotimiz bilan bog'liq bo'lmagan ma'noga ega bo'lmagan kategoriyalar.
Mavhum fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?
Har kimning mavhum fikrlash qobiliyati har xil ekanligini aytishga arziydimi? Ba'zi odamlarga chiroyli chizish qobiliyati, boshqalarga she'r yozish qobiliyati, boshqalari esa mavhum fikrlash qobiliyatiga ega. Biroq, mavhum fikrlashni shakllantirish mumkin va buning uchun siz miyangizga erta bolalikdan o'ylash uchun asos berishingiz kerak.
Hozirgi vaqtda fikrlash uchun oziq-ovqat beradigan ko'plab bosma nashrlar mavjud - har xil to'plamlar, boshqotirmalar va boshqalar. Agar siz o'zingiz yoki bolangizda mavhum fikrlashni rivojlantirmoqchi bo'lsangiz, bunday vazifalarni hal qilish bilan shug'ullanish uchun haftasiga ikki marta atigi 30-60 daqiqa topish kifoya. Effekt uzoq kutilmaydi. Ma'lum bo'lishicha, erta yoshda miya qaror qabul qilish osonroq bo'ladi 
bu kabi muammo, lekin u qanchalik ko'p mashq qilsa, natijalar shunchalik yaxshi bo'ladi.
Mavhum fikrlashning to'liq etishmasligi nafaqat ijodiy faoliyat bilan bog'liq ko'plab muammolarni, balki ko'pchilikni o'rganadigan fanlarni o'rganishni ham keltirib chiqarishi mumkin. asosiy tushunchalar- abstrakt. Shuning uchun bu mavzuga katta e'tibor berish kerak.
To'g'ri rivojlangan mavhum tafakkur ilgari hech kimga ma'lum bo'lmagan narsalarni bilish, tabiatning turli sirlarini ochish, haqiqatni yolg'ondan ajratish imkonini beradi. Bundan tashqari, bilishning bu usuli o‘rganilayotgan ob’ekt bilan to‘g‘ridan-to‘g‘ri aloqa qilishni talab qilmasligi hamda masofadan turib muhim xulosa va xulosalar chiqarish imkonini berishi bilan boshqalardan farq qiladi.
Dunyoda hech narsa aniq emas. Agar siz aniq bilimga amal qilsangiz, siz ko'p narsani sezmasligingiz mumkin. Dunyo aynan inson tomonidan yozilgan ko'rsatmalarga muvofiq yashamaydi. Hali ko'p narsa o'rganilmagan.
Biror kishi biror narsani bilmasa, u mavhum fikrlashni yoqadi, bu unga taxmin qilish, mulohaza yuritish, mulohaza yuritishda yordam beradi. Bu nima ekanligini tushunish uchun siz uni rivojlantirishning misollari, shakllari va usullari bilan tanishishingiz kerak.
Mavhum fikrlash nima
Aynan umumiy fikrlash qobiliyati boshi berk ko'chaga kirib qolgan vaziyatga yechim topishga va dunyoga boshqacha qarashning paydo bo'lishiga yordam beradi. Aniq va umumlashtirilgan fikrlash mavjud.
Aniq fikrlash odamda bilim, ma'lumot va nima sodir bo'layotganini aniq tushunsa faollashadi. Umumlashtirilgan fikrlash odam aniq ma'lumotlarni bilmasa va aniq ma'lumotga ega bo'lmasa faollashadi. U taxmin qilishi, taxmin qilishi va umumiy xulosalar chiqarishi mumkin. Umumiy fikrlash - mavhum fikrlash oddiy so'zlar bilan. Ilmiy tilda mavhum tafakkur shakldir kognitiv faoliyat inson muayyan tafsilotlardan uzoqlashib, umumiy fikrlashni boshlaganida.
Tafsilotlarga, o'ziga xosliklarga yoki aniqlikka ta'sir qilmasdan, rasm bir butun sifatida ko'rib chiqiladi. Bu qoidalar va dogmalardan uzoqlashishga va vaziyatni turli tomonlardan ko'rib chiqishga yordam beradi. Hodisa umuman ko'rib chiqilsa, u holda bor turli yo'llar bilan uning qarorlari. Odatda inson muayyan bilimlardan boshlanadi. Misol uchun, bir kishi divanda yotib, televizor ko'rmoqda. Fikr paydo bo'ladi: "U dangasa".
Bunday vaziyatda tomoshabin nima bo'layotgani haqidagi o'z fikrlaridan kelib chiqadi. Haqiqatan ham nima bo'lishi mumkin? Erkak dam olish uchun 5 daqiqa yotdi. U allaqachon uy atrofida hamma narsani qilgan edi, shuning uchun u televizor ko'rishga ruxsat berdi. U kasal, shuning uchun u divanda yotibdi. Bu erda sodir bo'layotgan narsalar uchun ko'p imkoniyatlar bo'lishi mumkin.
Agar siz o'ziga xos xususiyatlardan mavhum bo'lsangiz va vaziyatga turli tomonlardan qarasangiz, unda siz juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni bilib olishingiz mumkin. Mavhum fikrlash bilan odam taxminan o'ylaydi. Bu erda hech qanday aniqlik yoki tafsilotlar yo'q. Umumlashtiruvchi so'zlar qo'llaniladi: "hayot", "dunyo", "umuman", "to'liq va katta". Mavhum fikrlash inson chiqish yo'lini topa olmaydigan holatlarda foydalidir (intellektual boshsizlik).
Axborot yoki bilim etishmasligi tufayli u fikr yuritishga va taxmin qilishga majbur bo'ladi. Agar siz vaziyatdan uning o'ziga xos tafsilotlari bilan mavhum bo'lsangiz, unda ilgari sezilmagan narsani ko'rib chiqishingiz mumkin. yuqoriga borish Mavhum-mantiqiy fikrlash Abstrakt-mantiqiy fikrlashda ob'ekt yoki hodisaning "mavhum", "xayoliy" sifatlaridan ajratilgan ma'lum naqsh birliklari - abstraktsiyalardan foydalaniladi.
Boshqacha qilib aytganda, odam "qo'llari bilan tegishi", "ko'zlari bilan ko'rishi" yoki "hidlashi" mumkin bo'lmagan hodisalar bilan ishlaydi. Juda yorqin misol Bunday fikrlash matematika bo'lib, u jismoniy tabiatda mavjud bo'lmagan hodisalarni tushuntiradi. Misol uchun, "2" raqamiga o'xshash narsa yo'q. Biror kishi ikkita bir xil birlik haqida gapirayotganimizni tushunadi. Biroq, bu raqam ma'lum hodisalarni soddalashtirish uchun odamlar tomonidan ixtiro qilingan.
Shakllar
Fikrlashning mohiyatini tushunish uchun uning qanday shakllari borligini tushunish kerak. Fikrlash jarayonlarining shakllari:
- Kontseptsiya.
- Hukm.
- Xulosa.
Tushuncha - ob'ekt yoki hodisani bir yoki bir nechta so'z bilan eng ko'p tavsiflash qobiliyati muhim xususiyatlar. Misol: kulrang mushuk, shoxli daraxt, qora sochli qiz, kichkina bola.
Hukm - bu atrofdagi olamdagi ob'ektlar va jarayonlarni, ularning o'zaro aloqasi va o'zaro ta'sirini tavsiflovchi tafakkurning maxsus shakli. U har qanday ma'lumotni tasdiqlashi yoki rad etishi mumkin. Hukm esa, o'z navbatida, oddiy va murakkabga bo'linadi.
Misol oddiy hukm: "O't o'smoqda." Murakkab taklif: "Derazadan tashqarida quyosh porlayapti, shuning uchun ob-havo yaxshi", bu hikoya xarakteriga ega.
Xulosa - bu fikrlash shakli bo'lib, u orqali odam bir nechta mulohazalar asosida xulosa chiqaradi, bu aslida umumlashtirilgan hukm bo'ladi. Xulosa asos va xulosadan iborat. Misol: bahor keldi, tashqarida iliqlashdi, o'tlar o'sishni boshladi.
Mavhum fikrlash nafaqat ushbu uchta tushuncha bilan erkin harakat qilish, balki ularni hayotda qo'llash imkonini beradi. Ko'pincha kundalik faoliyatda biz mavhum fikrlashning uchta shaklini sezmasdan ishlatamiz.
Turlari
Biror kishiga yuklangan vazifalar standart yoki nostandart bo'lishi mumkin, bunga qarab, shuningdek, operatsion tartib-qoidalarga ko'ra, fikrlashning quyidagi turlari ajratiladi.
- Algoritmik. Oldindan o'rnatilgan qoidalarga asoslanib, odatiy muammolarni hal qilish uchun zarur bo'lgan umumiy qabul qilingan harakatlar ketma-ketligi.
- Evristik. Nostandart muammolarni hal qilishga qaratilgan samarali.
- Diskursiv. O'zaro bog'liq bo'lgan xulosalar to'plamiga asoslanadi.
- Ijodiy. Insonga kashfiyotlar qilishga va tubdan yangi natijalarga erishishga yordam beradi.
- Samarali. Yangi kognitiv natijalarga olib keladi.
- Reproduktiv. Ushbu turdagi yordamida odam ilgari olingan natijalarni takrorlaydi. Bunday holda fikrlash va xotira bir-biridan ajralmasdir.
Odamlarda bir xil darajadagi mavhumlik bormi?
Javob aniq - yo'q. Har birimiz qobiliyatga egamiz va ularning barchasi bir-biridan farq qiladi, shuning uchun ham insoniyat o'z qarashlari, qiziqishlari va intilishlarida juda xilma-xildir. Misol uchun, kimdir she'r yozsa, kimdir nasr yozsa, kimdir o'zini musiqasiz tasavvur qila olmaydi, kimdir jimgina chizishni afzal ko'radi. Bunday xilma-xillik jamiyatning rivojlanishi va hayotning barcha sohalarida kashfiyotlar qilish imkonini beradi. Hamma bir xil fikrlaydigan dunyoda yashash qiziq bo'larmidi? Biroq, mavhum fikrlashni rivojlantirish mumkin va rivojlanishi kerak.
Oligofreniya bilan og'rigan bemorlarda aqliy zaiflik va boshqa ba'zi xatti-harakatlarning og'ishlari, psixiatrlar yomon rivojlangan mavhum fikrlashni yoki uning to'liq yo'qligini qayd etadilar.
Mavhum fikrlashni rivojlantirish
Katta yoshlilarda fikrlash odatda allaqachon shakllangan. Yoshi bilan yangi bilimlarni qabul qilish tobora qiyinlashib bormoqda yangi material- fikrlash o'zining moslashuvchanligini yo'qotadi. Quyidagi mashqlar ushbu jarayonni engish uchun mo'ljallangan. Ijodkorligingizni va ochiq fikringizni rivojlantiring.
- Miyangizdagi his-tuyg'ularni tasavvur qiling: ishonchsizlik, quvonch, qo'rquv, muloyimlik. Qiziq, masalan, ma'lum bir narsalarga bog'lamasdan, tasavvuringizga qanday qarash mumkin? Xursandchilik qanday ko'rinishga ega bo'ladi?
- Ba'zi bir falsafiy tushuncha yoki g'oyaning tasvirini tasavvur qiling. Misol uchun, siz qanday qilib uyg'unlikni ifodalaysiz? Bormi vizual tasvir, hissiy sezgi, assotsiatsiya, belgi? Tasvirlar bilan mashq qiling: tartib, dindorlik, energiya, erkinlik, cheksizlik, qiyinchilik.
- Kitobni teskari aylantiring va pastdan yuqoriga o'qing. Keyin teskari tartibda o'qishingiz kerak bo'ladi. Syujetda mantiqiy aloqalarni o'rnatishga harakat qiling.
- "Abrakadabra" kabi sarlavhali rasmlar endi Internetda juda mashhur. Masalan: Xuddi shu narsalarni o'zingiz yasashga harakat qiling.
- Ko'zlaringizni yuming. Kun davomida muloqot qilgan barcha odamlarni jonli tasavvur qilishga harakat qiling: kiyimlar, yuz ifodalari, ovoz xususiyatlari, imo-ishoralar. Biz biron bir tafsilotni o'tkazib yubormaymiz. Suhbat davomida o'zingizni qanday his qildingiz?
- Nihoyat, rasm chizishni boshlang.
Video test
Abstrakt fikrlashning buzilishi
Aqliy faoliyatning juda ko'p patologiyalari mavjud, chunki bu jarayon ko'p qirrali. Barcha xususiyatlar va navlarni birlashtirgan buzilishlarning tasnifi mavjud aqliy jarayon, haqiqatni aks ettiradi. Fikrlash buzilishining turlari quyidagilardan iborat:
- Fikrlash dinamikasining patologiyasi.
- Fikrlash jarayonining motivatsion qismini buzish.
- Operatsion tartibsizliklar.
Fikrlashning umume'tirof etilgan tipologiyasi mavhum kabi ifodalaydi. Boshqa turlardan asosiy farq faqat xarakterlidir inson turlariga: boshqalarga ega bo'lgan hayvonlarda bu tur ifodalanmaydi. Ushbu maqolada biz mavhum fikrlash nima ekanligini va u insonga qanday xususiyatlarni berishini bilib olamiz, shuningdek, uni rivojlantirish uchun bir qator mashqlarni taqdim etamiz.
Mavhum fikrlash shakllari
Ushbu turdagi fikrlashning o'ziga xos xususiyati uning uchta tarkibiy qismidir - tushuncha, hukm, xulosa. Ushbu turning nima ekanligini tushunish uchun uning shakllarini batafsil tushuntirish kerak.
Kontseptsiya
Bu ob'ektni bir yoki bir guruh belgilar sifatida aks ettiruvchi shakl. Bundan tashqari, har bir belgi muhim va asosli bo'lishi kerak. Kontseptsiya ibora yoki so'z bilan ifodalanadi: "it", "qor", "ko'k ko'zli ayol", "politexnika universiteti abituriyenti" va boshqalar.
Hukm
Bu qandaydir ibora bilan ob'ektni, dunyoni, vaziyatni inkor etuvchi yoki tasdiqlovchi shakl. Bunday holda, hukm 2 xil - oddiy va murakkab. Birinchisi, masalan, shunday eshitiladi: "it suyakni kemirmoqda". Ikkinchisi biroz boshqacha shaklda: "qiz o'rnidan turdi, skameyka bo'sh edi". E'tibor bering, ikkinchi turda bayonli gap shakli mavjud.
Xulosa
U yangi hukmni taqdim etuvchi bitta hukm yoki guruhni umumlashtiradigan shakldan iborat. Aynan shu shakl mavhum mantiqiy tafakkurning asosi hisoblanadi.
Abstrakt-mantiqiy fikrlash belgilari
Ushbu fikrlash shaklining mohiyatini to'liq aks ettiradigan asosiy xususiyatlar mavjud:
- real dunyoda mavjud bo'lmagan tushunchalar, guruhlar va mezonlar bilan ishlash qobiliyati;
- umumlashtirish va tahlil qilish;
- olingan ma'lumotlarni tizimlashtirish;
- uning naqshlarini aniqlash uchun tashqi dunyo bilan bevosita o'zaro ta'sir qilishning ixtiyoriyligi;
- sabab-oqibat munosabatlarini qurish, har qanday jarayonlarning mavhum modellarini yaratish.
"Mavhum fikrlash" tushunchasi mantiqqa asoslangan bo'lib, u o'z navbatida Xitoy, Hindiston va Gretsiyadan keladi. tomonidan Tarixiy faktlar taxminan IV asrda mantiqqa asos solingan deb taxmin qilish mumkin. Miloddan avvalgi. Bu deyarli bir vaqtning o'zida dunyoning turli burchaklarida sodir bo'ldi, bu faqat har qanday mavzuni, vaziyatni yoki dunyoni o'rganish uchun mavhumlik va mantiqiy fikrlash muhimligini ta'kidlaydi.
Mantiq falsafaning bir bo'limi bo'lib, u o'rganilishi kerak bo'lgan ob'ekt haqida to'g'ri xulosalar chiqarish uchun fikrlash, qonunlar va qoidalar haqidagi fandir.
Shunday qilib, mavhum fikrlash mantiqning asosiy qurolidir, chunki materialdan xulosa chiqarish va xulosalar zanjirini qurish imkonini beradi. Shuni ta'kidlaymizki, boshqa fanlardan farqli o'laroq, mantiq dunyomizning butun tarixi davomida, inson paydo bo'lganidan beri rivojlangan va rivojlanmoqda.
Taqdimot: "Fikrlash turini aniqlash"
Abstraktsiyalardan foydalanish
Mavhum fikrlashda rivojlana boshlaydi bolalik 5 yildan 7 yilgacha. Bu yoshga qadar bolalar fikrlashning boshqa shakllaridan foydalanadilar:
- tug'ilishdan boshlab - vizual jihatdan samarali;
- bir yarim yildan boshlab - aniq mavzu.
Shuni ta'kidlash kerakki, "mavhum fikrlash" tushunchasining yuqoridagi shakllari insonda umr bo'yi qoladi, chunki yoshidan qat'i nazar, atrofdagi haqiqat bilan aloqa o'rnatishga yordam beradi. Ammo fikrlashning faqat mavhum turi o'quv jarayonining asosi, dunyoni bir butun sifatida tushunish qobiliyati, shuningdek, har qanday ongli faoliyat uchun. Bunday faoliyatning eng yorqin misoli ilm-fandir. Har qanday fanning asosi - olingan bilimlarni to'plash va tizimlashtirish.
Ko'pgina hollarda bunday jarayonlar moddiy ob'ektlar va hodisalarni kuzatish funktsiyasiga asoslangan bo'lishiga qaramay, ilmiy vositalarning asosini tahlil qilish, sintez qilish, umumlashtirish, kontseptual apparatni ishlab chiqish va boshqalar tashkil qiladi. - mavhum fikrlash.
Biroq, kundalik hayotda mavhum mantiqiy fikrlash muhim rol o'ynaydi. Uning yordamida inson nafaqat hodisalar o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish, tajribani umumlashtirish va tarqatish, balki dunyoning umumiy rasmini yaratishga qodir.
Abstrakt fikrlash qobiliyatini tashxislash va rivojlantirish
Mavhum fikrlashning jiddiyligini aniqlash uchun o'tish kifoya maxsus test, ular juda xilma-xil:
- uchun sinov. Ijobiy natija Abstrakt-mantiqiy fikrlash ustunlik qiladi. Bunday testlar so'rovnomalar shaklida yaratilgan bo'lib, unda sizga eng yaqin bo'lgan bayonotni tanlashingiz yoki rasmlarga asoslangan bo'lishingiz kerak, ya'ni. tasvirlar bilan ishlash.
- Sabab-ta'sir munosabatlarini aniqlash uchun testlar. Bunday testlarning vazifalarining mohiyati quyidagilardan iborat: mantiqiy ravishda bajarishingiz kerak bo'lgan dastlabki shartlar berilgan. to'g'ri xulosa. Ko'pincha, bunday testlar mavjud bo'lmagan so'zlarning terminologiyasi sifatida insonning ajralish darajasini va uning muayyan tafsilotlardan mavhumlash qobiliyatini aniqlash uchun ishlatiladi.
- Taklif etilayotgan so'z birikmalari tahliliga asoslangan testlar. Bunday holda, u tufayli bir naqsh aniqlash kerak turli so'zlar birlashtirilib, uni boshqa iboralarga ham kengaytiring.
Mantiqiy va mavhum fikrlashni o'rgatish
Mavhum tafakkur orttirilgan sifat bo'lgani uchun uni rivojlantirish kerak. Bunday mashg'ulotlarni boshlash uchun eng yaxshi vaqt erta yosh. Bu bolalarning sezgirlik darajasining ortishi bilan bog'liq yangi ma'lumotlar va ko'proq aql yanada moslashuvchan. Yoshi bilan bu xususiyatlar biroz yo'qoladi, chunki odam allaqachon ma'lum xatti-harakatlar va dunyoqarashni qabul qilgan. Biroq, etarlicha qat'iyatlilik bilan kattalar o'zining mavhum-mantiqiy qobiliyatlarini rivojlantirishi va ulardan kundalik va ish hayotida samarali foydalanishi mumkin.
Bir nechta testlardan o'tishni tanlab, qaysi turdagi mashqlar eng samarali bo'lishini osongina aniqlashingiz mumkin: agar mashg'ulot qiyin bo'lsa, unda siz shunga o'xshashlardan boshlashingiz kerak.
Jismoniy mashqlarning engil turlarini tanlashning ma'nosi yo'q, chunki... fikrlash bir xil darajada qoladi.
Bolalar va kattalar uchun darslarni boshlashning eng yaxshi varianti tezkor aql va zukkolik uchun vazifalardir. Odatda ular aniq faktlar shaklida taqdim etiladi, ammo noto'g'ri yechim bilan. Muammoni hal qilishda test mavzusi dastlabki ma'lumotlar o'rtasidagi yashirin aloqalarni aniqlashi va to'g'ri javobni shakllantirishi kerak.
Bundan tashqari, siz har qanday testdagi savol va topshiriqlarni mashq sifatida ishlatishingiz mumkin.
Bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish qobiliyati bizga dunyoni tushunish uchun kuchli vositani beradi. Hayvonlar va ibtidoiy odamlardan farqli o'laroq, bizda voqelikni yanada kengroq va chuqurroq tushunish uchun foydalanishimiz mumkin bo'lgan noyob manba mavjud: koinot qonunlari, ijtimoiy aloqalar va oxir-oqibat o'zimiz.
) - aqliy chalg'itish, muhim xususiyatlarni ajratib ko'rsatish uchun ob'ektlar yoki hodisalarning ma'lum jihatlari, xususiyatlari yoki aloqalaridan ajratib qo'yish.
"Abstraksiya" so'zi ikki ma'noda qo'llaniladi:
- Abstraktsiya- jarayon, xuddi “ abstraksiya»
- Abstraktsiya - « mavhum tushuncha», « mavhum", abstraktsiya natijasi.
Mavhum kontseptsiya - bu real olamning ma'lum ob'ektlari yoki hodisalarini ifodalashi mumkin bo'lgan, lekin ayni paytda ularning o'ziga xos timsollaridan mavhum bo'lgan ma'lum bir tushuncha yoki g'oyani ifodalovchi aqliy konstruktsiya. Mavhum konstruktsiyalarning jismoniy dunyoda to'g'ridan-to'g'ri o'xshashlari bo'lmasligi mumkin, bu, masalan, matematikaga xosdir (umuman, eng mavhum fan).
Abstraktsiyaga bo'lgan ehtiyoj intellektual muammoning tabiati va uning konkretligidagi ob'ektning mavjudligi o'rtasidagi farqlar aniq bo'lgan vaziyat bilan belgilanadi. Bunday vaziyatda odam, masalan, tog'ni geometrik shakl sifatida, harakatlanuvchi odamni esa ma'lum bir mexanik tutqichlar to'plami sifatida idrok etish va tasvirlash imkoniyatidan foydalanadi.
Muhim bo'lmagan turlari bo'yicha mavhumlikning ayrim turlari:
- abstraksiyani umumlashtirish- muayyan og'ishlardan mavhumlashtirilgan hodisaning umumlashtirilgan tasvirini beradi. Bunday abstraksiya natijasida o'rganilayotgan ob'ektlar yoki hodisalarning umumiy xossalari ajratib ko'rsatiladi. Bu tur abstraktsiyalar matematika va matematik mantiqda asosiy hisoblanadi.
- ideallashtirish- real empirik hodisani real kamchiliklardan mavhumlashtirilgan ideallashtirilgan sxema bilan almashtirish. Natijada, ideallashtirilgan (ideal) ob'ektlar tushunchalari ("ideal gaz", "mutlaqo qora tana", "to'g'ri chiziq", "vakuumdagi sharsimon ot" (idealizatsiya haqidagi latifadan) va boshqalar) shakllanadi.
- abstraktsiyani izolyatsiya qilish- o'rganilayotgan hodisani qandaydir yaxlitlikdan ajratish, qiziq bo'lmagan variantlardan abstraktlashtirish.
- haqiqiy cheksizlikning mavhumligi- cheksiz to'plamning har bir elementini mahkamlashning fundamental imkonsizligidan abstraktsiya qilish, ya'ni cheksiz to'plamlar chekli deb hisoblanadi.
- konstruktivlashtirish- haqiqiy ob'ektlar chegaralarining noaniqligidan chalg'itish, ularning "qo'pollashishi".
Maqsad bo'yicha:
- rasmiy abstraktsiya- nazariy tahlil uchun muhim xususiyatlarni aniqlash;
- mazmunli abstraksiya- amaliy ahamiyatga ega bo'lgan xususiyatlarni aniqlash.
"Mavhum" tushunchasi konkret (konkret fikrlash - mavhum fikrlash) bilan qarama-qarshi qo'yilgan.
"Mavhumdan konkretlikka ko'tarilish" gnoseologik qonuniga qarang.
Mavhum fikrlash har doim muayyan ob'ektlar va jarayonlar bilan shug'ullanadigan konkret fikrlash bilan solishtirganda aqliy faoliyatning rivojlangan darajasi deb hisoblanishi mumkin bo'lgan abstraktsiyalar ("umuman odam", "uchinchi raqam", "daraxt" va boshqalar) bilan ishlashni o'z ichiga oladi. ("birodar Vasya", "uchta banan", "hovlidagi eman daraxti" va boshqalar). Mavhum fikrlash qobiliyati shulardan biridir o'ziga xos xususiyatlar aftidan, til ko'nikmalari bilan bir vaqtda va ko'p jihatdan til tufayli shakllangan shaxs (masalan, o'ziga xos til belgisi - "uch" bo'lmasa, "umuman uch" raqami bilan aqliy faoliyat yuritib bo'lmaydi. , chunki bizning atrofimizdagi dunyoda bunday mavhum, bog'lanmagan tushuncha mavjud emas: bu har doim "uch kishi", "uchta daraxt", "uch banan" va boshqalar).
- Matematik dasturiy ta'minot sohasida abstraktsiya bir vaqtning o'zida ba'zi tushunchalarga e'tibor berish uchun tafsilotlarni soddalashtirish va ajratish algoritmi va usulini anglatadi.
Shuningdek qarang
- Dasturlashda abstraksiya qatlami (abstraksiya darajasi).
Havolalar
Wikimedia fondi. 2010 yil.
Boshqa lug'atlarda "Mavhum fikrlash" nima ekanligini ko'ring:
mavhum fikrlash- 3.2 mavhum fikrlash: fikrlash, bu operatorning shakllantirish qobiliyatidir umumiy tushunchalar, idroklarda voqelikdan ajralish, aks ettirish (fikrlash holatida bo'lish). Manba … Normativ-texnik hujjatlar atamalarining lug'at-ma'lumotnomasi
Abstrakt fikrlash Pedagogik psixologiya bo'yicha lug'at-ma'lumotnoma
Abstrakt fikrlash- murakkab mavhum tushunchalar va xulosalar bilan ishlaydigan, ob'ekt yoki hodisaning individual tomonlarini, xususiyatlarini yoki holatini aqliy ravishda ajratib olish va mustaqil ko'rib chiqish ob'ektiga aylantirish imkonini beradigan fikrlash. Shunday izolyatsiya qilingan va ... ... Pedagogik psixologiya lug'ati
Abstrakt fikrlash- kontseptual fikrlash bilan bir xil, ya'ni shaxsning ob'ektlar haqida mavhum, bilvosita, vizual bo'lmagan, sof aqliy g'oyalarni shakllantirish qobiliyati, unda aniq narsalarning asosiy xususiyatlari umumlashtiriladi ... Zamonaviy tabiatshunoslikning boshlanishi
ABstrakt fikrlash- abstraksiyaga qarang; o'ylash... Izohli lug'at psixologiyada
mavhum fikrlash- Tilga asoslanib, tushunchalar, hukmlar, xulosalar shaklida amalga oshiriladigan eng yuqori, aslida insoniy fikrlash turi ... Lingvistik atamalar lug'ati T.V. Kuy
Operator mavhum fikrlash- abstrakt tafakkur: tafakkur, ya`ni operatorning idroklarda voqelikdan uzilib, umumiy tushunchalarni shakllantirish, aks ettirish (refaktura holatida bo`lish) qobiliyati... Manba: GOST R 43.0.3 2009. Milliy standart... ... Rasmiy terminologiya
Tirik mavjudotlarning kognitiv tizimida axborotni qayta ishlashning yo'naltirilgan jarayoni. M. maʼlum strategiyaga boʻysunuvchi va paydo boʻlishiga olib keladigan ichki psixik tasavvurlarni manipulyatsiya qilish (operatsiya qilish) harakatlarida amalga oshiriladi... ... Falsafiy entsiklopediya
Abstraktsiya yoki mavhumlik (lotincha abstractio "chalg'itish" dan Boethius tomonidan Aristotel tomonidan qo'llanilgan yunoncha atamaning tarjimasi sifatida kiritilgan) aqliy chalg'itish, ob'ektlar yoki hodisalarning ma'lum jihatlari, xususiyatlari yoki aloqalaridan ... . .. Vikipediya
fikrlash- men o'ylayman = biz/o'ylaymiz; qarang, o'ylayman 1) Insonning fikrlash, fikr yuritish, xulosa chiqarish qobiliyati; ob'ektiv voqelikni ong orqali aks ettirish jarayonining alohida bosqichi. Ilmiy fikrlash. Miya fikrlash organidir. Fikrlashni rivojlantiring....... Ko'p iboralar lug'ati
Kitoblar
- Hissiyotlar mavhum fikrlashga qanday ta'sir qiladi va nima uchun matematika nihoyatda aniq, Sverdlik, Anna Gennadievna. Matematika boshqa fanlardan farqli ravishda universal va nihoyatda aniqdir. U barcha tabiiy fanlarning mantiqiy tuzilishini yaratadi. "Matematikaning tushunarsiz samaradorligi", o'z vaqtida bo'lgani kabi ...
- Hissiyotlar mavhum fikrlashga qanday ta'sir qiladi va nima uchun matematika nihoyatda aniq. Miya yarim korteksi qanday tuzilgan, nima uchun uning imkoniyatlari cheklangan va korteks ishini to'ldiruvchi hissiyotlar odamga ilmiy kashfiyotlar qilishga imkon beradi, A. G. Sverdlik. Matematika boshqa fanlardan farqli ravishda universal va nihoyatda aniqdir. U barcha tabiiy fanlarning mantiqiy tuzilishini yaratadi. "Matematikaning tushunarsiz samaradorligi", o'z vaqtida bo'lgani kabi ...
Fikrlash eng qiziqarli va ayni paytda murakkab narsalardan biridir kognitiv jarayonlar bizning psixikamiz. Bu fikrlash bizga atrofimizdagi dunyoni bilish, o'rganish, taqqoslash, xulosalar chiqarish, mulohazalar va xulosalar chiqarish va, albatta, o'tgan tajribaga asoslanib, tubdan yangi narsalarni yaratish, yaratish imkonini beradi.
Har birimiz bir-birimiz bilan muvaffaqiyatli muloqot qilishimizga imkon beradigan bu qobiliyatga egamiz. Bizning fikrlashimiz ma'lum bir tasnifga va rivojlanishning o'ziga xos bosqichlariga ega ekanligini tushunishingiz kerak. Tafakkur rivojlanishining eng yuqori shakli mavhum-mantiqiydir.
Ushbu turdagi fikrlash "abstraksiya", "mavhum" tushunchalariga asoslanadi; va aynan “abstraksiya” yoki “mavhum” so‘zining ma’nosi bu fikrlash turining mohiyatini yaxshiroq tushunishga imkon beradi. Demak, abstraksiya ob'ekt yoki hodisaning muhim, muhim jihatlariga diqqatni jamlashdir. Abstraktsiya natijasida mavhumlik paydo bo'ladi, ya'ni. berilgan mavhumlikning natijasi bo'ladigan ma'lum bir umumlashtirish.
Shakllar
Buni nafaqat hisobga olish kerak Umumiy holat, balki mavhum tafakkur va uning shakllari ham. Axir, u o'zini juda ko'p turli yo'llar bilan namoyon qiladi.
Shunday qilib, psixologlar mavhum fikrlashning quyidagi shakllarini aniqlaydilar:
2. Hukm bir tushunchadan emas, balki bir necha tushunchadan iborat bo`lgan murakkabroq shakl bo`lib, hukm yordamida biz biror narsaning faktini bayon eta olamiz, predmet va hodisalarni yoki ularning munosabatlarini ham tasvirlay olamiz. Oddiy va murakkab hukmlar mavjud:
- Oddiy ibora "Yomg'ir yog'moqda" yoki "Samolyot uchmoqda" kabi qisqa iboradir.
- Murakkab - bu nima sodir bo'layotganini batafsilroq tushunish imkonini beruvchi qisqa iboralar zanjiri, masalan: "Tashqarida sovuq, qor yog'ayapti va shamol esadi."
3. Xulosa - eng murakkab shakl bo'lib, u bir necha hukmlarning birikmasidan iborat bo'lib, ular asosida xulosa chiqarishimiz va shuning uchun yangi hukm yaratishimiz mumkin. Masalan: "Tashqarida sovuq va shamol esadi, shuning uchun siz issiq kiyinishingiz kerak." Bu nazariy bilimlarning rivojlanishiga imkon beruvchi aqliy jarayondir.
Bizning hayotimiz bizni yangi xulosalarga olib keladigan tushunchalar va hukmlar bilan doimiy ishlashdan iborat. Har birimiz vizual-majoziy fikrlashdan mavhum va mantiqiy fikrlash turigacha bo'lgan yo'lni bosib o'tamiz.
Mavhum fikrlash turining asosiy xususiyatlari ham aniqlanadi:
- Mavhum tushunchalar (baxt, qonun, hayot, haqiqat) bilan ishlash qobiliyati.
- Ma'lumotni umumlashtirish va tahlil qilish qobiliyati.
- Qabul qilingan ma'lumotlar asosida tizim yaratish qobiliyati.
- Atrofdagi dunyoda u bilan haqiqiy aloqa qilmasdan naqshlarni aniqlash (masalan, Internetdagi ob-havo ma'lumotlariga qarab, tashqarida sovuq ekanligini tushunish).
- Sabab-ta'sir munosabatlarini o'rnatish qobiliyati.
Rivojlanish
Albatta, o'yin uning rivojlanishiga hissa qo'shadi, o'yin orqali bola asosiy tushunchalarni o'zlashtira oladi, ular bilan ishlashni o'rganadi, shuningdek, mulohazalar asosida xulosalar chiqaradi. Shuningdek, bolani qaror qabul qilishda ishtirok etish muhimdir turli vazifalar, ayniqsa mantiqiy yoki mavhum tushunchalar mavjud bo'lganlar, masalan, "perimetr" yoki "maydon".
Ijodiy faoliyat ham mavhum fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi. Bu rasm chizish, modellashtirish, she'r yoki nasr o'qish, dizayn va boshqalar bo'lishi mumkin - ijodkorlik turini tanlash bevosita bolaning qobiliyatiga bog'liq bo'lishi kerak.
Bularning barchasi atrofingizdagi dunyoga yangicha qarashga imkon beradi va shuning uchun fikrlash funktsiyalari va imkoniyatlarini kengaytiradi. Biz mavhum fikrlash qobiliyati ekanligini yodda tutishimiz va tushunishimiz kerak turli odamlar bir xil darajada rivojlangan emas, shuning uchun siz o'z natijalaringizni boshqa birov bilan solishtirmasligingiz kerak - o'zingizda mavhum fikrlashni qanday rivojlantirganingizni va uning qanday o'zgarishini ko'rganingiz ma'qul. Muallif: Daria Potykan
