Analar Günü, bütün dünyada anaların istirahət etmək və uşaqlarının diqqət və qayğısından həzz almaq şansı əldə etdikləri xüsusi bir gündür. Şənlik müxtəlif formalarda olur, lakin ümumiyyətlə, noyabrın son bazar günü bayram konsertləri təşkil olunur, əyləncə fəaliyyətləri həm anaların, həm də uşaqların iştirak edə biləcəyi müsabiqələr, müsabiqələr və oyunlar ilə.
"Ana Skaut" testi
İştirakçıların sayı – 8 (4 ana və 4 uşaq). Analara və uşaqlara yarpaqlar və qələmlər verilir. Yetkinlər uşaq, onun məktəbi, akademik performansı və digər xırda şeylərlə bağlı suallara cavab verməli olacaqlar. Cavablar uşaqların cavabları ilə müqayisə edilir.
Viktorina üçün suallara nümunələr:
1. Uşağınız məktəbdə sonuncu dəfə hansı ayəni oxuyub?
2.... üçün dərs cədvəlini yazın (günün adını verin).
3. Uşağınızın sevimli müəlliminin adı.
4. Uşağınızın sevimli əşyaları.
5. Uşağınızın stolüstü qonşusunun adı nədir?
6. Ən çox sevimli yeməyi məktəb bufetində uşaq.
Ananın cavabı uşağının cavabı ilə üst-üstə düşürsə, ona bir xal verilir. Viktorina sonunda xallar hesablandıqdan sonra qalib elan olunur. Qalib “ana kəşfiyyatçı” medalı alır.
Oyun "Ən çox..."
Bütün uşaqlar üçün əla oyun. Əsas odur ki, analar ona baxmaqdan həzz alsınlar.
Qaydalar.
1. Uşaqlar bir dairədə düzülür.
2. Hər bir uşaq növbə ilə “mənim anam ən yaxşısıdır...” deyir, cümləni müxtəlif cür bitirir, əsas odur ki, özünüzü təkrarlamayasınız və “ananın xüsusiyyətlərinə” 5-7 saniyədən çox vaxt ayırmayın.
3. Oyun irəlilədikcə yalnız bir nəfər qalana qədər iştirakçıların sayı azalacaq və o, qalib olacaq.
Alternativ seçim "İltifat boyunbağı" oyunudur. Aparıcılar əvvəlcədən hazırlıq görürlər:
almaq böyük vərəqlər kağız (hər uşaq üçün bir kağız parçası);
bir kağız parçasına boyunbağı çəkin (içində bir söz yazmaq üçün kifayət qədər böyük dairələrdən ibarətdir).
Uşaqların vəzifəsi liderin əmri ilə dairələrdə analarına mümkün qədər çox iltifat yazmaqdır. Bir dairə - bir iltifat. Burada qaliblər yoxdur. Oyunun sonunda uşaqlar valideynlərinə iltifat boyunbağı təqdim edirlər.
"Ən istedadlı rəssam" müsabiqəsi
Bir neçə ana oynamağa dəvət olunur, hər birinə A4 vərəqi və marker verilir. Vəzifə uşağınızı müvəqqəti olaraq təsvir etməkdir. Münsiflər hazır rəsmlər (əvvəlcədən imzalanmamış və qarışdırılmamış) verilən və onların arasından portretini tapmağı xahiş edən uşaqlar olacaq. Qaliblər o analardır ki, onların portretlərində uşaqları özlərini tanıyır.
Oyun "Gözəllik salonu"
Analar və qızları üçün mükəmməldir. Əvvəlcədən hazırlayın:
hər bir "stilist" üçün elastik bantlar və saç sancaqları dəsti;
daraqlar.
Qızlar analarını yaxşı tanımalıdırlar və yəqin ki, onlar da yaxşı bilirlər ki, hansı saç düzümü onlara yaraşacaq. Bunu bu oyunda gözünüz bağlı şəkildə etməlisiniz.
Bir çox iştirakçı cütləri dəvət edə bilərsiniz. Müsabiqə başa çatdıqdan sonra hər bir uşaq aşağıdakı nominasiyalarda mükafat alır:
Ən qeyri-adi saç düzümü;
Ən şənlik;
Ən eksklüziv;
Ən dəbli;
Ən təvazökar və s.
Bundan əlavə, kiçik bir suvenir verə bilərsiniz, məsələn, kiçik güzgülər və ya bir sıra rezin bantlar.
"Kim daha sürətli" müsabiqəsi
Analar evin ətrafında çox işləyir, övladları Analar Günündə hadisənin qəhrəmanını əvəz edə bilərmi? Növbəti müsabiqə bunu sınamağa imkan verəcək. Hər kəs orada iştirak etməyə dəvət olunur, əsas odur ki, uşaqlar iki komandaya bölünə bilər.
İlkin:
məsafədə yerləşən iki stul arasında iki ip çəkilir (müxtəlif tərəfdən);
Hər komandaya paltar sancaqları və eyni sayda parça qırıntıları olan çamaşır səbəti verilir.
Oyunçuların vəzifəsi liderin əmrinə əməl edərək növbə ilə bir parça parça asmaq üçün paltar ipinə getməkdir. Oyun estafet yarışı prinsipi əsasında oynanılır, bu o deməkdir ki, hər bir sonrakı iştirakçı yalnız əvvəlkisi qayıtdıqda “çamaşırları asmaq” üçün qaçır. Bütün çamaşırları ən tez bağlayan komanda qalib gəlir.
Oyun "Anama verəcəm ..."
Bayramda bütün uşaqlardan indi böyüklər olsaydılar, analarına nə verəcəklərini bir kağız parçasına yazmaq tapşırılır. Yarpaqlar aparıcıya verilir, o:
1. Uşağının hədiyyəsini təxmin etməli olan ananın adını çəkir.
2. Lövhədə sözün ilk hərfini yazır (əvvəlcədən xanaları elə çəkin ki, onların sayı sözdəki hərflərin sayına uyğun olsun).
3. Hədiyyələri təxmin edə bilən bütün valideynlər qalib gəlir.
"Maraqlı hekayə" improvizasiya oyunu
Hər biri 5 nəfərdən ibarət iki komanda (həm böyüklərdən, həm də uşaqlardan ibarət qarışıq komandalar) işə götürmək kifayətdir. Hər bir komanda müəyyən bir sıra əşyalar alır. Oyunçuların vəzifəsi hekayələrində onlara verilən əşyalardan istifadə edərək "Analar Günündə" hekayəsi yaratmaqdır. İxtira edilmiş hekayə, digər şeylər arasında, bir tamaşa kimi həyata keçirilməlidir. Oyunun sonunda qalibi müəyyən etmək əvəzinə, hər komandaya bir titul verilir, məsələn, "Ən zarafatcıl" və ya "Ən ixtiraçı".
Oyun "Uşaq üçün hədiyyələr"
Boyama vərəqləri əvvəlcədən hazırlanır, bir boruya yuvarlanır, toplarda gizlənir, sonra şişirilir. Oyun 3 ana üçün oynanılır, onlara ümumi bir şar paketi verilir. Onların vəzifəsi uşaqları üçün mümkün qədər çox hədiyyə "almaq"dır.
Təqdimatçının əmrindən sonra analar hədiyyələr toplayarkən tez bir zamanda şarları (bir-bir) atmağa çalışırlar.
Əhəmiyyətli: Bütün toplarda gizli hədiyyələr yoxdur, bu da yalnız maraqlı müsabiqəni daha maraqlı edir.
"İzdihamda tap" müsabiqəsi
İştirak etmək üçün iki ana dəvət olunur (biri qız anası, digəri oğlan anası). Anaların gözləri bağlanır, uşaqlar isə onların ətrafında düzülür (müvafiq olaraq qızlar və oğlanlar).
Valideynlərin vəzifəsi uşağı toxunuşla tanımaqdır. Sadəcə əylənmək üçün, ananı çaşdırmaq üçün oğlanların saçlarına bir neçə bobby sancaq qoya bilərsiniz.
"Ananın daha yaxşı təsviri" müsabiqəsi
Bayramda valideynlər təkcə övladını deyil, özlərini də tanımalı olacaqlar. Yalnız diqqətinizi cəmləməlisiniz şifahi təsvir. Uşaqlar əvvəlcədən belə bir "portret" hazırlayırlar. Təsvirləri olan qeydlər qarışıqdır. Aparıcı hər birini növbə ilə oxuyur. Ana yalnız təsvirdə özünü tanıya bilər. Nə qədər çox insan özünü "identifikasiya" etsə, bir o qədər yaxşıdır.
Əgər məclisdə əsasən kiçik uşaqlar iştirak edirsə, onlardan analarının şəklini çəkmələri xahiş olunur. Və sonra özünüzü uşaqların bədii şah əsərləri və portretləri ilə tanımalısınız.
"Ən yaxşı aşpazlar" müsabiqəsi
Ailənin əsas aşpazı kimdir? ana. Hər gün yemək bişirir. Amma noyabrın son bazar günü övladları onun köməyinə gələcəklər.
Müsabiqə üç mərhələdə keçirilir (məsuliyyətlər bölüşdürülür).
1. Anam böyük bir kartofu mümkün qədər tez təmizləyir ki, dəri mümkün qədər uzun müddət toxunulmaz qalsın.
2. Uşaqlar aparıcının təklif etdiyi xüsusi hərflə qabları yazır (mümkün qədər çox yazmaq lazımdır).
3. Üçüncü mərhələ - ana və uşağı toxunaraq tanımağa çalışır fərqli növlər Mətbəx ləvazimatları. Nə qədər düzgün cavab olsa, bir o qədər yaxşıdır.
"Kim daha sürətli" müsabiqəsi
Ana və uşaq və ya sadəcə ana mövzusunda bulmacalar (satın alınmış və ya evdə hazırlanmış) əvvəlcədən hazırlayın. Yaxşı fikir- uşaqların tanış olduğu ana haqqında cizgi filmi və ya filmi əsas götürün. İştirakçılar iki komandaya bölünür və bir müddət bir tapmaca yaratmağı xahiş edirlər.
Əhəmiyyətli: Bulmacalar kiçik olmamalıdır ki, müsabiqə çox vaxt aparmasın və qalib 5 dəqiqə ərzində elan olunsun.
Oyun "Biz bir komandayıq"
Müsabiqəyə bir neçə cüt iştirakçı (ana-uşaq) dəvət olunur.
Uşaqların gözləri bağlanır və kiçik toplar olan səbətin yanına qoyulur. Analar əllərini basketbol halqası şəklində qatlayaraq qarşıya dururlar. Qaydalar.
1. Əmr əsasında uşaqlar (yerlərindən tərpənmədən) topları ananın dayandığı istiqamətə atır, “basketbol halqasına” girməyə çalışırlar. Bir vuruş - bir xal.
2. Uşaqların gözləri bağlı olaraq “halqa”ya girməsi çətindir, ona görə də analara mümkün qədər çox xal toplamaq üçün uçan topa uyğunlaşmalarına icazə verilir.
Oyun "Anam mənim şəxsi tərcüməçimdir"
Dil bükmələri olan yarpaqlar əvvəlcədən hazırlanır (uşağın boğulmaması üçün şirniyyatdan istifadə etməmək daha yaxşıdır). Oyunun qaydaları:
1. Uşaqlar yanaqlarına marshmallow qoyurlar, kor-koranə dilin bükülməsi ilə bir kağız parçası çıxarır və ananın onu "deşifrə etməsi" və təkrarlaması üçün tələffüz etməyə çalışırlar.
2. Əgər ana dilin fırlandığını təxmin edərsə, o, komandasına bir xal qazandırır.
Mahnı müsabiqəsi
İştirakçılardan (3-dən 4-ə qədər) ana haqqında daha çox mahnı adlandırmağı xahiş edən sadə, lakin maraqlı müsabiqə.
Rəqs müsabiqəsi
Tətili bitirmək üçün gözəl seçimdir əyləncə proqramı. Bu, uşaqların analarından sonra “dəbli rəqs addımlarını” təkrarladığı diskotekadır.
Analar Günü bizim hamımızın analıq uğrunda çox fədakarlıq edən, heç bir məhəbbətini, hərarətini, məhəbbətini əsirgəməyən, bütün bunları övladlarına bütünlüklə bəxş edən qadınların zəhmətinə qiymət verməyə çalışdığımız bir bayramdır. Müsabiqələr və oyunlar ilə şənlik proqramı xüsusi bir gündə əyləncə üçün əla seçimdir.
Sinifdənkənar fəaliyyət - Analar Günü,
rəqabətli oyun proqramı"Analar və qızlar"
Məqsədlər:
1) anaya qarşı məhəbbət və minnətdarlıq hisslərinin tərbiyəsi;
2) analar və tələbələr arasında dostluq münasibətlərinin yaradılması;
3) tələbələrin əxlaqi və estetik tərbiyəsi.
Tapşırıqlar:
1) analara hörmətli münasibət, istək tərbiyəsi
Onlara kömək etmək;
2) uşaqlara oyun vasitəsilə real həyata girməyə kömək etmək,
Və anaların ondan bir müddət ara verməsi üçün;
3) ana və uşaqlar arasında isti mənəvi mühitin yaradılması.
Avadanlıq:1) qəzetlər "Anam ən yaxşısıdır!"
(anaların fotoşəkilləri ilə)
2) "Analarımız" portretləri - uşaqların rəsmləri
3) sözləri olan plakatlar:
- “Ana ürəyi uçurumdur, onun dərinliyində həmişə bağışlanma var” (O.Balzak);
- “İnsanda gözəl olan hər şey günəş şüalarından və ana südündən yaranır” (A.M.Qorki);
- “Vətənə məhəbbət ana sevgisindən başlayır. İnsan isə anasına münasibətindən başlayır. İnsanda olan bütün yaxşılıq isə ona anasından verilir” (Yu.A.Yakovlev);
- “Adı Ana olan o qadını əbədi izzətləndirəcəyik” (Musa Cəlil).
4) multimedia proyektoru
Tədbirin gedişi.
“Mama” filmindən mahnı səslənir.
Müəllim:-Günortanız Xeyir! Artıq 4 ildir ki, noyabrın son bazar günü Rusiyada yeni bayram - Analar Günü qeyd olunur.
Baxmayaraq ki, dünyanın bir çox ölkəsi Analar Gününü qeyd edir fərqli vaxt. Eyni zamanda Beynəlxalqdan fərqli olaraq qadınlar günü 8 Mart Analar Günündə yalnız analara və hamilə qadınlara hörmət edilir, bütün zərif cinsin nümayəndələri deyil.
Təqdimatçı 1:Yer üzündəki ən gözəl söz - ana. Bu, insanın ilk dediyi sözdür. Dünyanın bütün dillərində eyni dərəcədə yumşaq səslənir.
Təqdimatçı 2:Bu gün biz analarımıza demək üçün toplaşmışıq: çox sağ olun! Zəhmətiniz üçün təşəkkür edirik! Uşaq çarpayılarında yuxusuz gecələr! Təlimimiz zamanı səbriniz üçün!
Təqdimatçı 1:Bütün uşaqlar adından deyirik: Sizə baş əyirik, əziz analarımız!
Təqdimatçı 2:
Övladlarınız sizi, əziz qadınlar, mehriban, əsl, bu gün təbrik etmək istəyir. Söz onlara veririk.
-9-cu sinif şagirdləri Aleksandra Ter-Soqomonova və İlya Aksenov çıxış edirlər. Onlar ana haqqında şeir oxuyacaqlar.
Evdə ancaq ananı tanıyırsan,
Doğma əllər qoruyur
Ev kimi, mehriban rahatlıq,
O qədər tanış və tanış.
Həmişə ananı görmürsən
Əmək qayğılarında...
Onunla teleqram vurmursan?
Onunla xəstələri müalicə etmirsən.
Onunla buxar lokomotivində tələsməyin,
Onu maşında görmürsən,
Və işində ona izzət
Hələ paylaşmırsan.
Amma əgər ana bəzən
İşdən yorğun gələcək -
Onu öz qayğınızla istiləşdirin,
Onda ona hər şeydə kömək et.
Dünyada edin
Biz çox şey edə bilərik
Dənizin və kosmosun dərinliklərində də.
Biznes və yollar
Həyatda çox şey olacaq...
Gəlin özümüzə sual verək:
Yaxşı, haradan başlayırlar?
Bu bizim cavabımızdır
Ən doğrusu:
Yaşadığımız hər şey
Başlayır...
Anadan!
Təqdimatçı 1:
Uşaqlar ana üçün ən qiymətli şeydir.
Ananın xoşbəxtliyi övladlarının xoşbəxtliyindədir. Dünyada onun sevgisindən daha fədakar heç nə yoxdur. Ana ilk müəllim və dost və ən yaxındır. O, həmişə başa düşəcək, təsəlli verəcək, kömək edəcək Çətin vaxt, sizi bəlalardan qoruyacaq. Dünyada anadan daha əziz və yaxın insan yoxdur.
Müəllim : Ananın əlləri uşaqları kiçik olanda beşikdə yelləyirdi.
Onları nəfəsi ilə isidən, yuxuya sövq edən ana idi.
Mahnı ilə.
Təqdimatçı 1:
9-cu sinif şagirdi Nikolay Çerkasov danışır. O, anası haqqında şeir oxuyacaq.
Səhər başlayır
Ana oyanır.
Və anamın gülüşü
Səhər başlayır.
İsti ovuclarla
Ana bizi isitəcək
Xoş sözlərlə
Kədər dağılacaq.
Təqdimatçılar 1 və 2 (növbə ilə):
İl ərzində iki uşaq və bir ərinə qulluq edən analarımız:
18.000 bıçaq, çəngəl və qaşıq yuyulur,
13000 boşqab,
8000 stəkan.
Analarımızın mətbəx şkafından yemək masasına və arxasına daşıdıqları qabların ümumi çəkisi ildə 5 tona çatır.
Dağları da camaşır yuyarlar, bütün yuyulmuş paltarları toplasan, Elbrus boyda dağ olar;
İl ərzində analarımız alış-veriş üçün 2000 km yol qət edirlər.
Bəs analar işləyirsə?
Analar işləyirsə, onlara kömək etməliyik!
Deyəsən, belə işlərdən sonra anamın gücü qalmayıb. Bəli, analar çox yorulur. Və yenə də bizim üçün vaxtları var. Ana bizə ən yaxın insandır.
Təqdimatçı 1:
Bəli, həqiqətən, hər birimiz üçün olsun Kiçik uşaq və ya artıq ağarmış yetkin - ana - dünyanın ən əziz, ən əziz insanı. Bu gün bir daha analarımızı bayram münasibətilə təbrik edir, onlara can sağlığı, gənclik, dinclik və yaxınlarınızdan və qohumlarınızdan qayğıkeş münasibət. Amma bildiyiniz kimi, analar doğulmur, analar yaranır. Bir vaxtlar analarımız narahat, şən, müxtəlif oyunları sevən qızlar idi.
Buna görə də, bu gün biz anaları uşaqlıqlarını xatırlamağa və yenidən balaca qızlar kimi hiss etməyə və “Analar və Qızlar” adlı yarışma oyun proqramımızda iştirak etməyə dəvət edirik.
Beləliklə, Mommies komandası ilə tanış olun.
Onlar V.Tolkunovanın “Mənimlə danış, ana” mahnısına daxil olurlar
Təqdimatçı 2:
İkinci komanda isə onların qızları, gələcəkdə ana olacaq, çiyinlərinə düşəcək bütün işlərin, qayğıların öhdəsindən gələcək qızlarla təmsil olunur. "Qızlar" komandası ilə tanış olun.
A. Puqaçovanın “Qızım” mahnısına daxil olun
Təqdimatçı 1:
Yaxşı, komandalarla tanış olduq, iştirakçılarımızın çıxışını qiymətləndirəcək münsiflər heyəti ilə tanış olaq.
Bu gün münsiflər heyəti aşağıdakılardan ibarətdir:
- Siluyanova M.V. - baş müəllim
Kurbatskaya T.V. – Tərbiyə işləri üzrə direktor müavini
Zaxarova M.A. – müavin təhlükəsizlik direktoru
Trubkin P.V. – müəllim – idman işinin təşkilatçısı.
Müəllim: İndi 1 nömrəli müsabiqə "Bir-birimizlə tanış olmaq".
Komandaların hazırladıqları ev tapşırığı çörək bişirmək idi. İndi isə komandalar özləri haqqında, öz komandaları haqqında hekayə hazırlamalı idilər.
Təqdimatçı №1:
Müsabiqə №2 “İstiləşmə” .
İştirakçılar cavab verməlidirlər gülməli suallar. Bir dəqiqə ərzində ən çox cavab verən komanda müsabiqənin qalibi hesab olunur.
2 nömrəli müsabiqə üçün suallar:
İstiləşmə.
- Beş hərflə "siçan tələsini" necə yazmaq olar? (Pişik)
- Kim özünü işə atır? (dalğıc)
- "Yapışqan biznesi" nədir? (Balıqçılıq)
- Hansı tarlalardan keçə və ya gəzə bilərsiniz? (Şlyapanın kənarında)
- Nəyin başı var, amma beyni yoxdur? (soğan sarımsaq)
- Dörd hərflə "quru ot" necə yazılır? (Hay)
- Kim arxasını padşaha tutub oturur? (Məşqçi)
- Samanları kim tutur? (Kokteyl içən)
Müəllim: İndi növbəti müsabiqəni keçirməyin vaxtı gəldi.
Müsabiqə №3: Taxılları müəyyənləşdirin.
Gözləri bağlı, dənli bitkiləri (un, lobya, düyü, qarabaşaq yarması, noxud, əriştə, yuvarlanmış yulaf, darı) müəyyənləşdirin.
Aparıcı №2: Müsabiqə №4: Sözsüz başa düş.
Müsabiqədə analar və qızlar iştirak edirlər. "ana" ifadəni söyləmək üçün mimika və jestlərdən istifadə etməlidir və "Qızım" başa düşmək və əksinə.
Məsələn ifadələr:
- döşəmə yumaq,
- kitab oxumaq
- ərzaq mağazasına gedin (analar üçün),
- gündəliyə imza at, pis qiymət aldım,
- Bu gün məktəbdə diskoteka edirik (qızlarımız üçün).
Müəllim: Növbəti müsabiqənin vaxtıdır.
Müsabiqə № 5: "Dəyişənlər" oyunu (televiziya şoularının adları).
Kağız parçalarına yaza, tez müzakirə edib cavab verə bilərsiniz.
1. “Pis Gecə” (“Yaxşı Gün”)
2. “Tamamilə Glasno” (“Tamamilə Gizli”)
3. “Kədərli və Çaşqınlar Barı” (“KVN”)
4. “Səni axtarıram” (“Məni gözlə”)
5. “Soyuq iyirmi” (“İsti on”)
6.“Gecəniz xeyrə, dünya" (" Sabahınız xeyir, ölkə")
7. “Sənin bağın” (“Bizim bağımız”)
8. “Kənd” (“Şəhər”)
9. “Axşam bağlaması” (“Səhər poçtu”)
10. “Sən onu sonra taxacaqsan” (“Dərhal çıxarın”)
11. “Salam! Küçədə tək!” (“Hamı evdə olarkən”)
12. “İnsanların müharibəsindən” (“Heyvanlar aləmində”)
13. “Sabahınız xeyir, yaşlı xanım” (“Gecəniz xeyrə qalsın, uşaqlar”)
14. “Ölüm 03” (“Xilasetmə 911”)
Müəllim: İndi də növbəti müsabiqəni keçirəcəyik.
6 nömrəli müsabiqə “Rəqs”.
“Qaraçı” və “Lambada” rəqsini etməliyik. Rəqslər zamanı rəqsə heç uyğun gəlməyən musiqi açılır. İştirakçıların vəzifəsi yollarını itirməməkdir.
Təqdimatçı 1: Gəlin növbəti müsabiqəyə keçək.
7 nömrəli müsabiqə "Kulinariya".
Hər bir komandanın qarşısında masada müəyyən bir məhsul siyahısı var. Bunlar: qaynadılmış kartof, qaynadılmış yumurta, yerkökü, çuğundur, ağ çörək, mayonez, pendir, pomidor, xiyar.
Bu məhsullardan 7 dəqiqə ərzində gözlənilməz qonağa verilə biləcək bir və ya daha çox yemək hazırlamalısınız. Bütün komanda yemək prosesində iştirak edir. Yeməklərin orijinallığı, miqdarı və dekorasiyası mühakimə olunacaq.
(Müsabiqə keçirilir və nəticələr yekunlaşdırılır).
Müəllim: Uşaqlar, siz yavaş-yavaş böyümüsünüz və artıq analarınızla ilk uşaq şeirlərinizi öyrənməyə başlamısınız. Sətirləri qarışdırdığınız zaman analarınız sizə deməyə çalışdı. Bunu necə etdilər?
Müsabiqə №8 “Pantomima”
Beləliklə, komandalar şeirin əvvəli və pantomima işarəsi olan bir not alır, onlar şeirdəki personajların hərəkətlərini göstərirlər, təxmin etməli və şeiri sona qədər söyləməlidirlər.
Seçimlər:
- “Buğa yeriyir, yellənir...”
- "Mişkanı yerə atdılar..."
- “Sahibi dovşanı tərk etdi...”
- "Bizim Tanya yüksək səslə ağlayır ..."
- "Oyuncaq ayı..."
- "Mən atımı sevirəm..."
Müəllim: 9 nömrəli müsabiqə. "Melodiyanı tap"
Müəllim: Cizgi filmlərindən uşaq mahnılarını hələ də unutmusunuz? Mahnının bir parçası bir neçə saniyə çalır, mahnının və ya cizgi filminin adını təxmin etmək lazımdır. Bir az mahnı oxuya bilərsiniz.
3-6-cı sinif şagirdlərindən ibarət xor ana haqqında mahnı ifa edir.
Təqdimatçı # 2: 10 saylı “Musiqi əsərləri dünyasında” müsabiqəsi
Müəllim: Məşhur musiqi əsərlərinin adlarında bütün sözlər əks məna ilə əvəz edilmişdir. Bərpa et
Əsl adlar bu şəkildə “şifrələnir”.
2. “Şaxta baba” (“Qar qız”, N.A. Rimski-Korsakovun operası)
3. “Oyanmış müqəvva” (“Yatmış gözəl”, P.İ.Çaykovskinin baleti)
4. “Kədərli gəlin” (“Şən dul qadın”, F. Leqarin operettası)
5." Brilyantların Kralı"(Maça kraliçası, P.İ. Çaykovskinin operası)
6. “Dəmir toyuq nağılı” (“Qızıl xoruz nağılı”, N.A. Rimski-Korsakovun operası)
Münsiflər heyəti müsabiqənin nəticələrinə yekun vurur
Müəllim: İndi uşaqlar, anamızı tərifləyəcəyik ("Ana" sözünü hamı birlikdə tələffüz edir)
Tələbələr:
1.Günəş mənim üçün daha parlaqdır - Ana!
2. Mənim üçün sülh və xoşbəxtlik - Ana!
3. Budaqların səsi, tarlaların çiçəkləri - Ana!
4.Uçan kranların çağırışı - Ana!
5. Bulağın təmiz suyu var - Ana!
6. Göydə parlaq ulduz - Ana!
7. Mahnılar hər yerdə səslənsin
Sevimli analarımız haqqında.
Biz hər şeyin, bütün qohumların yanındayıq
Gəl danışaq "Çox sağ ol!
Müəllim :
Əziz qadınlar! Üzləriniz yalnız təbəssümlərdən, əlləriniz gül buketlərindən yorulsun. Övladlarınız itaətkar, ərləriniz diqqətli olsun! Eviniz həmişə rahatlıq, firavanlıq, sevgi və xoşbəxtliklə bəzədilsin!
Təqdimatçı 1:
Ölkəmizdə qeyd olunan çoxsaylı bayramlar arasında Analar Günü xüsusi yer tutur. Bu bayram heç kəsi biganə qoymur. Ona görə də biz bu gün övladlarına məhəbbət, mehribanlıq, incəlik və məhəbbət bəxş edən bütün analara minnətdarlıq sözləri demək istərdik. Çox sağ ol!
Təqdimatçı 2:
- Həmişə gözəl və sevilən olun! Övladlarınız sizə güc və xoşbəxtlik bəxş etsin! Həyat davam edir, çünki sən Yer üzündəsən!
Təqdimatçı 1: Bununla "Analar və Qızlar" adlı rəqabətli oyun proqramımız yekunlaşır. Bütün iştirakçılara, pərəstişkarlara və köməkçilərə çox təşəkkür edirəm. Canlılıq və bu ittiham edək Əhvalınız yaxşı olsun tam bir həftə sizinlə olacaq. Və səninlə vidalaşırıq. Əlvida!
Təqdimatçı 2:
Yenidən görüşərik!
"Mama" mahnısı ("Mama" filmindən).
Materialın təsviri: Sizə “Xoşbəxt Ailə” uşaq və valideynlər klubunun görüşünün ssenarisini təklif edirəm. Bu material müəllimlər və uşaq bağçası müəllimləri üçün faydalı olacaqdır.
İnkişaf məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin tərbiyəçiləri və müəllimləri üçün nəzərdə tutulub.
Hədəf: valideynlərin uşaq-böyüklərin birgə fəaliyyətinə cəlb edilməsi.
Tapşırıqlar:
Uşaqlara və valideynlərə birgə fəaliyyətdən sevinc və həzz gətirin, bayram ab-havası yaradın.
Uşaqlara nə qədər əylənə biləcəklərini göstərin maraqlı müsabiqələr, tətil keçirin.
Uşaqlarda anaya məhəbbət, onun bacarıqlarına qürur və heyranlıq aşılamaq.
Uşaqların və anaların ümumi təcrübəsinə töhfə vermək, uşaqlara sevildiklərini və onlarla maraqlandıqlarını hiss etmələrinə kömək etmək.
Musiqi çalınır.
Aparıcı: Salam, əziz uşaqlar və Əziz valideynlər!
Tezliklə bütün ölkə Analar Günü adlı bir bayramı qeyd edəcək - beynəlxalq bayram anaların şərəfinə. Bu gün analar hər yaşda olan övladlarından hədiyyələr alırlar.
Mələklərin yox olduğunu deyirlər
Və onlar artıq dünyada yaşamırlar,
Və qanadları düşdü,
İndi onlara ana deyirlər!
Ana - bu söz dünyanın bütün dillərində mehriban və nəvazişlə tələffüz olunur. Ömrümüz boyu ana sevgisi bizi istiləşdirir. Uşaqlarınız üçün “ana” sözünün nə qədər önəmli olduğunu. Uşaq bağçasında olarkən övladlarınız sizi xatırlayır və axşam sizi səbirlə gözləyir və biz sevinirik ki, uşaq bağçasında analar heç olmasa yox. uzun müddətə birlikdə yaşamaq, uşaqlarla maraqlı anlar.
Bütün əziz anaları bu gözəl bayram münasibəti ilə təbrik edirik.
Bu gün biz təkcə öz klubumuza toplaşmadıq, siz və mən analarınızın necə gözəl, gözəl və gənc olduğunu görəcəyik.
Bugünkü proqramımıza “Anam sadəcə əladır” müsabiqəsi daxildir.
Analar üçün hansı sənətkar, rəqqasə və sadəcə ana olduqlarını göstərəcəkləri maraqlı tapşırıqlar hazırlamışıq.
Hər müsabiqədə analar iki ballıq sistemlə münsiflər heyəti tərəfindən qiymətləndiriləcək, 1 bal - 1 qəpik. Anasının sinəsində ən çox sikkə olan yarışma qalibi olacaq.
Bizim münsiflər heyəti:
klub üzvləri
İlk müsabiqə "Smeshinka".
Məşq:Əziz analar, övladlarınızın həyatından maraqlı, gülməli hekayələri yadda saxlamalısınız.
Biz sizə düşünmək üçün vaxt veririk.
Bu vaxt uşaqlarla mən “Eyni dairəni tap” oyununu oynayacağıq.
Zalın müxtəlif künclərində müxtəlif rəngli kupalar var, hər bir uşağın əlində rəngli kupa var. Siqnalla uşaqlar onunki ilə eyni rəngli bir dairə axtarır və ona tərəf qaçırlar. Oyun bir neçə dəfə təkrarlanır, dairələrin yeri dəyişir.
Aparıcı: Analara bir söz (hər biri öz növbəsində uşağı haqqında qısa məzəli hekayələr danışır).
İkinci müsabiqə "Rəqs".
Məşq:İndi rəqs melodiyaları səslənəcək. Siz əziz analarımız övladlarınızı köməkçi götürə bilərsiniz. Və beləliklə, musiqi.
Aparıcı: Analarımız və övladlarımız nə gözəl rəqslər nümayiş etdirdilər.
Münsiflər heyəti qiymətləndirir və sikkələri paylayır.
Üçüncü müsabiqə "Super saç düzümü".
Məşq:Əziz analar, siz indi sadəcə ana deyilsiniz, indi bir möcüzəsiniz - bərbər. Masanın üstündə uşaqlarınızın saçını düzəldəndə istifadə edə biləcəyiniz müxtəlif əşyalar var. Gəlin başlayaq.
Aparıcı: Və gözləməkdən darıxmamaq üçün “Basketbol” oyununu oynayaq.
Oyun toplar və səbətlərdən istifadə edir. Uşaq qısa məsafədən topu səbətə vurmalıdır.
Aparıcı: Analarımız sadəcə olaraq super bərbərdirlər.
Münsiflər heyəti qiymətləndirir və sikkələri paylayır.
Dördüncü müsabiqə "Lulbel".
Məşq: Bu yaxınlarda uşaqlarınız çox, çox balaca idi.
Sən onları qundalayıb, layla oxuyurdun. Bütün bunları indi edəcəksən, yox, yox, uşaqlarına yox. Kuklanı qundalayıb mahnı oxuyacaqsan layla mahnısı.
Münsiflər heyəti qiymətləndirir və sikkələri paylayır.
Beşinci müsabiqə "Kulinariya".
Məşq: Tez səhər yeməyi hazırlamaq və ona ad vermək lazımdır. Masanın üstündə dadlı sendviçlər üçün lazım olan hər şey var.
(qablarda çörək, yumurta, xiyar, göyərti, yağ, pendir, kolbasa, bıçaq var)
Aparıcı: Və siz və mən “Şeiri bitir” oyununu oynayacağıq.
Döşlər bizdən qorxmur,
Əllərinizə oturmaqdan çekinmeyin.
Onlara çörək qırıntıları lazım deyil,
Və mənim (ovucumun) istiliyi!
Mən bir çuxur qazacağam
bir mixək əkəcəyəm.
Mən bir çuxur qazacağam
Və üzərinə bir az su tökəcəyəm.
Qərənfil böyüyəcək -
Mən onu yırtmayacağam
ona heyran ol
Zəng edəcəm (ana)!
Dovşan yeriyərkən tökülür.
Qaçır, külək ötür.
Növbə etmək istəyir
İlk (xəz paltarınızı dəyişdirin) olun!
Günəş çıxdı və zəngli saat
Və zəng etməyi düşünmür.
Bunu bazar günləri bilir
Siz heç kimi (oyandıra bilməzsiniz)!
Biabırçılıq, Tanyanın
Yenə cibimdə plastilin.
Nənə onun üçün gələcək
İkimiz də (anladıq)!
"Ana, itin quyruğu niyə lazımdır?"
Cavab olduqca sadə idi:
"Sizinlə gəzintiyə aparmaq,
Onlarla salamlaşdıqda (yalvarırlar).
Üzümlərin qarışdığı yerdə,
Bir meymun banan yeyir.
Yaxşı, mən buna inana bilmirəm
Mənə nə olub (paylaş)!
Yolda darvazada
Bir keçid meydana çıxdı.
Pişiyə artıq qadağa qoyulmayacaq
(pişik balalarınızı) bura gətirin!
Kiçik axmaq
Mən gölməçədə oturdum, amma qalxa bilmədim.
Yol boyu qaçmaq
Bizə ayaqqabı lazımdır... və (ayaqlar)!
Kiçik - begemot
Günəşdə qarnımı qızdırıram.
Və onun qurbağa dostları
Burun və (qulaqları) soyudu.
Oğlanlarınızın səhərlərində
Analar sürür....
(IN uşaq bağçası)
Mən işləməyi sevirəm
Mən tənbəl olmağı sevmirəm
Bunu özüm rahat edə bilərəm
Üzünüzü örtün...
(beşik)
anama kömək edəcəm
Onunla yuyacam...
(Qablar)
Münsiflər heyəti qiymətləndirir və sikkələri paylayır.
Aparıcı: Açın sinəmizi, əziz analarımız. Qazandığınız pulları sayacağıq.
Münsiflər heyəti qalibləri elan edir.
Fanfar səsləri.
İştirak edən analar xatirə hədiyyələri, uşaqlara isə şarlar verilir.
Aparıcı: Sizə xoşbəxtlik, istilik, xeyirxahlıq, uğurlar arzulayıram,
Sevinc, sağlamlıq, gözəllik,
Yanan gözlərdəki od sönməsin deyə
Və ən yaxşı xəyallar gerçəkləşdi!
Müsabiqədə iştirak etdikləri üçün analara təşəkkür edir və usta xanımlarımızın ən dadlı və iştahaaçan sendviçlərini dadmaq üçün hər kəsi çaya dəvət edirik.
Çay Partisi.
Bələdiyyə büdcəsi Təhsil müəssisəsi məktəbəqədər və kiçik yaşlı uşaqlar üçün məktəb yaşı"Buşevetskaya orta məktəbi İbtidai məktəb- uşaq bağçası"
həsr olunmuş tədbir üçün müsabiqələr və skitlər
Analar Günü "Əziz anam".
Müəllim tərəfindən hazırlanmışdır ibtidai siniflər
Fedorova Larisa Zinovyevna
Analar Günü üçün müsabiqələr .
1 . Oyun "Pişirmə sıyığı", yemək yarışması.
Oyunun iştirakçıları çıxır, bir kart götürürlər və doğaçlama qabına məhsulun adı ilə bir işarə yapışdırmalıdırlar. Bir komanda borş bişirir, digəri isə plov.
Kartlarda məhsulların adları var: ət, düyü, yerkökü, soğan, sarımsaq, duz, yağ, Dəfnə yarpağı, çuğundur, kələm, yerkökü, kartof, ət, soğan, duz, pomidor.
Əla! Nəticə ləzzətli borş və plov oldu!
2.Oyun: “Uşağı gəzmək üçün kim daha tez geyindirə bilər?” »:
Uşağı gözləriniz bağlı geyindirmək lazımdır.
3. Oyun: “Tapmacalar”.
Söz hardasa gizlənib, Söz gizlənib gözləyir.
Qoy uşaqlar məni tapsınlar. Gəl, məni kim tapacaq?
Ana, ata, qardaş və mən -
Bu mənim bütün... (ailə)
Əllərimiz sabunla örtülmüşdü.
Qabları özümüz yuyardıq.
Qabları özümüz yuyardıq -
Bizim... (ana!)
Bağda gül əkdik,
Onları suvarma qabından sulayırıq.
Asterlər, zanbaqlar, lalələr
Qoy bizim üçün böyüsünlər... (ana)
4. Resept müsabiqəsi: Siz təsadüfi reseptlər çəkməlisiniz. Onlar sizə tanış olan yeməklərin əsas inqrediyentlərini sadalayırlar. Bu yeməyi düzgün və tez təxmin etməlisiniz.
1-ci resept: duzlu kələm, turşu xiyar, soğan, qaynadılmış yerkökü, qaynadılmış çuğundur və kartof, yaşıl noxud və günəbaxan yağı. (vinaigrette)
2-ci resept : qaynadılmış yumurta, soğan, yerkökü, çuğundur və qaynadılmış kartof, mayonez, siyənək. (Xəz palto altında siyənək balığı)
3-cü resept: mayonez, soğan, qaynadılmış yerkökü, qaynadılmış kartof, qaynadılmış yumurta, yaşıl noxud, kolbasa. (Olivier salatı)
5. "Nağıl tapın" müsabiqəsi “Analar nağılçılardır »
İndi uşaqlarınıza danışdığınız nağılları xatırlayaq. Öz növbəsində hər komanda bir nağıl adlandırır. Özümüzü təkrar etməyək. Komanda üçün son nağıl yarışda qələbədir.
1. Kolobok bir qadın və onun babasını yaşayırdı və ziyarət etdi. O, bir dəfə pəncərədə uzanmışdı. Sonra siçan qaçdı və quyruğunu yellədi. Çörək düşdü və qırıldı. Yeddi uşaq qaçaraq gəlib hər şeyi yedi, qırıntıları geridə qoydu. Evə qaçdılar və qırıntılar yola səpələnmişdi. Qazlar və qu quşları uçdu və qırıntıları dimdikləməyə və gölməçədən içməyə başladılar. Alim pişik isə onlara deyir: “İçməyin, əks halda balaca keçi olarsınız”. (Kolobok, toyuq Ryaba, Qurd və yeddi uşaq, qazlar-qu quşları, bacı Alyonushka və qardaş İvanuşka.)
2. Bir vaxtlar 3 ayı olub. Və onlar var idi bast daxması, və hələ buzlu idi. Beləliklə, bir siçan-norushka, bir qurbağa-qurbağa qaçdı, daxmaları gördülər və dedilər: "Daxma, daxma, arxanı meşəyə çevir, önünü də bizə çevir!" Daxma dayanır və yerindən tərpənmir. Onlar girməyə qərar verdilər. Qapıya tərəf getdik və dəstəyi çəkdik. Onlar çəkirlər və çəkirlər, amma çəkə bilmirlər. Yatan Gözəl isə orada uzanıb Emelyanın onu öpməsini gözlədi. (3 ayı, Zayushkinanın daxması, Teremok, Şalgam, Yatan gözəl, Pike əmri ilə.)
6.
Tapşırıq oyunu - "Bir"
Sevimli analarımızı (hər biri 3 ana) çıxmağa dəvət edirik. Onlar lövhədə dayanırlar.İki uşaq seçilir və onların anaları lövhədə dayanmalıdır)
. Birincinin gözü bağlanır, analar yerlərini dəyişir, uşaq analarının əllərini hiss etməli və anasının dəqiq harada olduğunu təxmin etməlidir.
7. Oyun "Təxmin et taxıl »
(müxtəlif dənli bitkilər torbalara tökülür, uşaqlar toxunaraq taxılın adını müəyyənləşdirirlər).
8. Oyun "Boşqablardan taxıl toplayın"
(sinf iki qrupa bölünür; iki dənli bitki iki boşqabda qarışdırılır; hər qrupa bir boşqab taxıl verilir və onları çeşidləmələri xahiş olunur.
Müəllim:Biz anaya təkcə mətbəxdə deyil, kömək edə bilərik. Gəlin bu oyunu oynayaq: mən şeirə başlayacağam, siz isə onu bitirin:
Mən işləməyi sevirəm, tənbəl olmağı sevmirəm.
Özümü hamar və rəvan qoymağı özüm bilirəm...(beşik)
Anama kömək edəcəyəm, onunla yuyacam...(qablar)
Mən boş oturmadım, çox şey etdim:
Qab-qacaq hamısı yuyulur, hətta...(qırıq).
9. Oyun "Yuyun" »
İndi uşaqlar, gəlin analarımıza paltar yumağa kömək edək.(Yuyarkən hərəkətləri təqlid edirik).
Başlayaq, sabunu götürüb yuyun.
Yuyun və fırladın.
Oh, camaşırxanadan su sızır, bu, həqiqətən problem deyil.
Gəlin onu daha yaxşı bükək, daha quru olacaq.
Çamaşırları "burur" və "asırıq".
İndi çamaşırlar quruyub, başqa nə edək?
Onu sığallayaq və tez qurtaracağıq.
Çamaşırların "ütülənməsi" və "qatlanması".
10 . Analarımızın darıxmaması, ayaqlarını və qollarını uzatmaması üçün onları dairəyə qoşulmağa və rəqs oyununa dəvət edirik:"Orkestr çalmaq" .
1 ayə.(iki əl çalır)
Əgər əylənirsinizsə, bunu edin(iki əl çalır)
Həyat əyləncəlidirsə, bir-birimizə gülümsəyəcəyik,
Əgər əylənirsinizsə, bunu edin
(iki əl çalır).
İkinci misradaUşaqlar əllərini çırpmaq əvəzinə barmaqlarını iki dəfə vurmalıdırlar.
Üçüncüdə– dizlərdə ovucların iki əl çalması.
Dördüncüdə- iki ayaq möhürü.
Beşinci bənddəRitmik hərəkətlər əvəzinə "yaxşı" sözü tələffüz edilməlidir:
("Yaxşı")
Əgər əylənirsənsə, "yaxşı" deyə qışqır.("Yaxşı")
Əgər həyat əyləncəlidirsə,
Bir-birimizə gülümsəyəcəyik.
Əgər əylənirsənsə, "yaxşı" deyə qışqır.("Yaxşı").
11. "Ananı tap"
(aparıcı uşaqlara top atır və körpə heyvanların adlarını verir və onlara ana deyirlər)
pələng balası - pələng
dana - inək
donuz - donuz
aslan balası - aslan
dovşan - dovşan
canavar balası - dişi canavar
toyuq - toyuq
ördək balası - ördək
bala fil - ana fil
dələ balası - dələ
bayquş - bayquş
kiçik tülkü - tülkü
ayı balası - dişi ayı.
12. "Uşağınızı tapın"
(uşaqlar bir dairədə dururlar; ananın gözü bağlanır və toxunaraq uşağını təxmin edir; bu halda edə bilərsiniz balaca uşaq kresloya qoyun; qızın yayını çıxart...)
13. “Atalar sözü topla”
Mənim əziz anamdan daha şirin dost yoxdur, / …………..
Günəş isti olanda, / …………..ana yaxşı olanda.
Quş bahara sevinir, /………………. uşaq isə anadır.
Ana məhəbbəti /………………….. sonu yoxdur.
14. “Portret müsabiqəsi” »
(lövhədə analarının əvvəlcədən çəkilmiş portretləri var və analar özlərini tanımalıdırlar)
15. OYUN: “Kimin dairəsi daha tez toplanacaq?
İki ana iştirak edir. Birinci ətrafında qızlar, ikinci ətrafında oğlanlar. Altında şən musiqi Hamı qaçır, musiqi bitdikdən sonra hər kəs anasının qarşısına çıxmalıdır. Sonra oyun digər anaların iştirakı ilə təkrarlanır.
16. Oyun "Kompliment ".
Ananızla yarı yolda rastlaşırsınız və hər addımda təriflər, xoş sözlər deyirsiniz. (Tələbələr analarının qarşısında durur, növbə ilə durur, ayağa qalxır, qucaqlayır və yanağından öpürlər.)
17 . Oyun "Venikobol"
( şarı süpürgə ilə sancaqlar arasında dövrələyin)
Səhnələr
1. "Üç Ana" eskizini
(Mərkəzdə stol, təxminən 4 stul var. Uşaq kreslosunda zərif bir kukla oturur.)
Aparıcı:
Tanyusha axşam
Gəzintidən gəldim
Və kukla soruşdu:
Qızı:
necesen qizim?
Yenə stolun altına süründün, qısqanc?
Yenə bütün günü nahar etmədən oturdun?
Bu qızlar sadəcə bir fəlakətdir!
Nahara get, əyirici.
(Qız kuklanı götürüb masaya qoyur.)
Aparıcı:
Tanyanın anası
işdən qayıtdım
Və Tanya soruşdu:
Ana:
necesen qizim?
Yenidən oynayırsan, yəqin ki, bağda?
Yeməyi unutmağı bacardınızmı?
"Nahar!" - nənə yüz dəfə qışqırdı,
Və cavab verdin: "İndi, indi!"
Bu qızlar sadəcə bir fəlakətdir,
Tezliklə kibrit çöpü kimi arıq olacaqsan.
Nahara get, əyirici!
(Qız masada oturur.)
Aparıcı:
Nənə buradadır
Anamın anası, o buradadır
Və anamdan soruşdum:
Nənə:
necesen qizim?
Yəqin ki, bütün gün xəstəxanada yatacaq.
Yenə yeməyə bir dəqiqə də qalmadı,
Axşam quru sendviç yediniz?
Bütün günü naharsız otura bilməzsiniz!
O, artıq həkim olub, amma hələ də narahatdır.
Bu qızlar sadəcə bir fəlakətdir,
Tezliklə kibrit çöpü kimi arıq olacaqsan.
Nahara get, əyirici!
(Ana və nənə masa arxasında otururlar.)
Aparıcı:
Yemək otağında üç ana oturur,
Üç ana qızlarına baxır.
İnadkar qızlarla nə etməli?
Hamı (bir səslə):
Oh, ana olmaq necə çətindir!
2. Səhnə : (6 oğlan çıxır, önlük geyinmiş, aşpaz papağı geyinmiş; kimsə unla boyanmışdır)
1 oğlan:
Ananın tətili!
Ananın tətili!
Dadlı piroq kimi qoxuyur
Və vazada təzə çiçəklər...
Ata geri və irəli!
2-ci oğlan:
Anamız dincəlir:
Atam aşpaz və baxıcıdır...
Çox kədərli ah çəkir,
Alnımda tər, burnumda xəmir var!
Bu gün bütün kişilər üçün
Narahat olmaq üçün yüz səbəb var!
(Hər sətri bir-bir oxuyun) :
– Verilən ətir düzgün növüdürmü?
– Çay yaxşı dəmlənir?
– Şorbalar nə qədər bişirilir?
– Sıyığa nə qədər taxıl qoymalıyam?
Toyuq bişirmək üçün nə qədər vaxt lazımdır?
– Ətin bişirilməsinə ehtiyac varmı?
– Bayram üçün tortu haradan ala bilərəm?
3 oğlan:
Əziz analarımız!
Biz bəzəksiz elan edirik -
Dürüst, səmimi və birbaşa -
Sizi çox, çox sevirik!
4 oğlan:
Açıq məkanlar bizi çağırsa da,
Biz anadan bir addım da uzaq deyilik!
Atam və mən dağları yerindən oynada bilərik...
Anam mənə necə deyərsə!
5 oğlan:
Analarımız sevincimizdir,
Bizim üçün daha əziz bir söz yoxdur,
Odur ki, mənim minnətdarlığımı qəbul edin
Sizə, sevən uşaqlardan!
6 oğlan:
Və işdə daha gözəl bir şey yoxdur
Cəsur döyüşçülərin anaları
Ataların öhdəsindən gələ bilmədiyi hər şey...
Analar bunu onlar üçün edəcək!
3. “Evdəki patron kimdir!” eskizini çəkin. (tələbələr danışır):
1. Və bizim təcrübəmiz var idi! Bu vaxt!
Diktasiya yazdıq! Bu iki!
Üçüncüsü, kitab oxuyuruq
Söhbət bir oğlandan gedir,
Helikopteri icad etdi -
Geri uçur! Və sən?
2. Və burada Nataşa ağlayan körpədir,
Onun dəftərində ləkə var.
Natka bütün günü gurlayır,
Natka ləkəni silməyəcək! Və sən?
3. Və bizdə Petya Vasiliev,
O, dünyanın ən güclüsüdür:
İki oğlanın burnu qırıldı -
Baba məktəbə gəldi!
4. Mənim atam isə çempiondur!
Stadiona gedir.
Ağırlıqları atır -
Dünyanın ən güclüsü olacaq!
5. Kişilər güclü olsalar da,
Onlar pancake bişirməyi bilmirlər...
Siz kişilərsiniz,
Səni öyrətmək, öyrətmək,
Və şüyüddən cəfəri
Siz fərqi deyə bilməzsiniz!
6. Borş bişirmək istəmirsiniz!
Kotletləri qızartmayın...
İşə qaçmalısan,
Yaxşı, artıq mənası yoxdur
7. Kişilərin heç bir faydası yoxdur?
Bu istedad bizə verilməyibmi?
Kitab rəfini kim mismarladı?
Mətbəxdəki kranı düzəltdinizmi?
8. Yeri gəlmişkən, evdə çamaşırları kim yuyur?
Allah sənə istedad verməyib...
TV "istehlak"
Sən divanda uzan.
9. Sən, tikanlı tikan,
Siz kişiləri yaxşı tanımırsınız.
Hərdən göz yaşı tökürsən
Həm də heç bir səbəb olmadan.
Tikanlı sözlər deyirsən, utancaq...
Atam evin başçısıdır
QIZLAR HAMISI BİRLİKDƏ -Ana evin boyundur.
