“Изследване на животните” - зоология (по класификационни критерии). Сравнение Историческо сравнение. Основни таксони: Вид Род Семейство Разред Клас Тип Подтип Царство. Моделиране на експеримент Хипотеза и теория. Описание на наблюдението Някои от най-удивителните морски обитатели са дълбоководни риби. Техники на лов бяха предадени на потомците Характеристики на отглеждането на животни.
“Класификация на животните” - тревопасни. Насекоми. Цел: обобщете и систематизирайте знанията за структурата и разнообразието на животните; идентифицирайте хранителните навици на животните. - разбра - помисли за това - беше изненадан. Всеядни. Предмет. „СТРУКТУРА И РАЗНООБРАЗИЕ НА ЖИВОТНИТЕ.“ Проблем: „От какво зависи храненето на животните?“ СветътПрограма „Планета на знанието“ за 3 клас.
„Животни 1 клас“ - комар. Бухал. Лебед. Коза. Калинка. Пеперуда. Щука. Костур. Бръмбар носорог. Летя. патица. лисица. Катерица. Вълк. Карас. Кон. Мечка. Скакалец. Котка и куче. Папагал. Заек. Панда. овце. Водно конче. Пчела. Петел. Земна пчела. Тигър. Турция. Заек. миеща мечка. крава.
„Имена на животни“ - Лос, ритник. октопод. Чапла. KLEST - „да хапе“, стиснете, стиснете, стиснете. Кон -. Лястовица коприварче. Охлювът е кошер, дом, убежище. носорог. Овесена каша. Врана. синигер. Защо животните са кръстени по този начин? Пеликан. Кукувица (кукувица, кукавица, куко). Врабче. КАТЕРИЦА (бяла). опърничава. Белуга. стърчиопашка.
„Домашни любимци“ - Кое животно може да се нарече домашен любимец? Кой домашен любимец е важен за вас? Защо човекът опитомява животните? След завършване на проекта учениците ще могат да: Домашни любимци (клас „Бозайници“). Цели на проекта: Етапи на работа по проекта: Избор на тема Събиране на материали Създаване на проект Защита на проекта. Как домашните животни се различават от дивите?
Днес ще говорим за света на животните, ще научим нови неща за тях, ще повторим това, което вече знаем и ще споделим нашите знания и наблюдения.
Кого имаме предвид често срещано име„нашите по-малки братя“ и защо (Всички живи същества, които ни заобикалят: домашни любимци, диви животни, насекоми, птици, морски животни. Човекът е интелигентен, може да говори и мисли, следователно природата е по-големият брат.)
Сред животните има много истински приятели на човека (делфини, котки, кучета). Всяко малко и голямо животно носи ползи на природата, значителна помощ на хората, освен това те предизвикват у нас радостни чувства, емоции, възхищение и ни забавляват ( цирк, зоопарк).
Така че нека и ние да връщаме добро за добро, да отплащаме на любов за любов.
Нашето мото ще бъдат редовете: „Искам ви, животните на моята земя,
Хората се погрижиха за теб за твоята помощ!“
Сега ще гледаме презентацията, ще решаваме гатанки и ще изпълняваме задачи за животни.
Първа задача: КОЙ Е ТОЙ? (слайдове 3, 4, 5). В коя природна зона на нашата страна могат да бъдат намерени тези животни? (мечка, таралеж, бухал, в гората).
Сега нека си спомним кой кой беше в детството? Как се наричат младите животни на тези животни? (патица, коза, кон, котка и други) (слайд 6).
Новата задача ще е по-трудна, казва се: Знаете ли? Трябва да отговорите на въпроси на слайд 7 (лъвове, 1,6 км, скорпион, слон, в Китай)
Следваща задачатрябва да отговорите кратко: ДА или НЕ. (слайд 8) (не - няколко километра, да, да, не - 45 см, да).
А сега гатанки за животни: (слайдове 9.10.11)
1) През дърветата, през храстите,
Червената топка скача сама.
Той събира ядки
И съхранява гъби. (катерица)
2) Червенокосият измамник, мами умело,
Мишките и палавият заек се страхуват от нея.
Въпреки че живее в гората, тя е от село
краде кокошки. (лисица).
3) Това е огромна котка. Жълтеникаво-опушената й кожа
боядисани с тъмни напречни ивици (тигър).
Сега нека направим малко физическо възпитание:
Ще си починем малко;
Да станем и да поемем дълбоко въздух.
Напред иззад храст,
Червената лисица гледа.
Ще надхитрим лисицата
Да тичаме на пръсти.
Ръцете отстрани, напред,
В края на гората зайчето чака.
Зайчето скачаше под храста,
Покани ни в дома си.
Ръцете надолу, на колана, нагоре,
Бягаме от всички.
Хайде бързо да бягаме в клас,
Хайде да играем сега.
Задача: изберете верния отговор. (слайдове 13, 14, 15, 16, 17), отговори:
1-Б, 2-Б, 3-Б, 4-Б, 5-А.
Нова игра„Намерете 11 животни. Трябва да свържете буквите в права линия (хоризонтално, вертикално, напред, назад). (Слайд 18) Проверка (слайд 19). Точно така, можете да намерите повече от 12 от тях, благодарение на най-внимателните.
Кой ще ми каже за своите домашни любимци? Който има куче, котка, морско свинчеили зайци (разказва за своите домашни любимци. (слайд 20).
Ако още не сте се уморили, нека решим кръстословица за животни. (слайдове 21 и 22). Кръстословица, решена от ученик (слайд 23).
И в заключение искам да кажа, че знаете много за животните, любовта и грижата за тях. Ще завърша със стихотворението на Р. Рождественски „Искане“.
« Птици, рози и животни в душата хората гледат,
Съжалете ги, хора, не убивайте звяра,
В крайна сметка небето без птици не е небето,
И море без риба не е море,
А земя без животни не е земя!“
Вижте съдържанието на документа
„Представяне. Викторина "За нашите малки братя"..ppt"
Тест за света около нас. (Животни и птици) ПО ТЕМАТА:
Харченко А.В.
Кой кой беше?
Знаеш ли? Да или не?
Гатанки за животни.
Изберете верният отговор.
Гатанки за птици
Спи през зимата
Понякога бяло
Страх от пчели
емисии
като риба
като малини
Обича месо
Ловува мишки
Той има добро
слух и обоняние
Нощен ловец
Спане в дупка
През зимата се намира в
животно
С остри нокти
Живее в хралупа
деликатес –
Кой кой беше?
- Мечка
- прасе
- Пиле
- Катерица
- Кон
- котка
- куче
МЕЧКА
ДЕТЕ
ВЪЛК
ЖРЕБЧЕ
СВИНЕ
МАЦКА
Катерица
Знаеш ли?
1. Кои котки живеят в прайд групи?
2. На какво разстояние бялата акула "чува" плячката си?
3. Кое членестоноги не снася яйца?
4. Кой бозайник има най-дълъг период на бременност?
5. Къде живеят пандите?
Да или не.
1. Може ли да се чуе мелодичната песен на син кит в радиус от 200 км?
2.Има ли пеперуда, чиито крила се извиват във формата на пура?
3. Опосумът прави ли се на мъртъв, за да избяга от врага си?
4. Може ли езикът на жирафа да надвишава 10 см?
5.Зебрата на Греви, кръстена на френския президент?
Гатанки за животни:
1. През дърветата, през храстите червената топка сама скача. Събира ядки и съхранява гъби.
Червенокос измамник, тя мами умело.
Мишките и непослушното зайче се страхуват от нея.
Въпреки че самата тя живее в гората, тя краде кокошки от селото.
Това е огромна котка. Жълтеникаво-опушената му кожа е боядисана с тъмни напречни ивици.
Изберете верният отговор:
На кой остров има лемури?
А) Мавриций.
Б) Мадагаскар.
2. Коя мечка е най-голямата?
Б) Гризли.
Коя от тези котки не се среща в Азия?
Б) Леопард.
Термитът е:
Б) Гъсеница.
Кой бозайник се гмурка най-дълбоко?
А) Кашалот.
Б) Морски слон.
Б) Печат на Уедъл.
Котките на Египет Кога и къде котките се появяват за първи път в домовете на хората, никой не знае. В Египет обаче смятат, че именно древните египтяни са първите, които са опитомили тези симпатични същества, обичат ги и се отнасят към тях като към божества. Никой не знае кога и къде котките се появяват за първи път в домовете на хората. В Египет обаче смятат, че именно древните египтяни са първите, които са опитомили тези симпатични същества, обичат ги и се отнасят към тях като към божества. Те дадоха път на тези мистериозни същества. При пожар те са били извадени първи. Смъртното наказание е наложено за случайно убийство на котка. Те дадоха път на тези мистериозни същества. При пожар те са били извадени първи. Смъртното наказание е наложено за случайно убийство на котка. Когато котка умираше в къщата, това беше голяма скръб; хората подрязваха веждите си в знак на голяма тъга. Когато котка умираше в къщата, това беше голяма скръб; хората подрязваха веждите си в знак на голяма тъга.
Как котките повлияха на историята на Египет Поради възхищението си от котките, древните египтяни понякога дори претърпяха военни поражения. Поради възхищението си от котките, древните египтяни понякога дори претърпяват военни поражения. През 525 г. пр. н. е. персийският цар тръгва на война срещу фараона. През 525 г. пр. н. е. персийският цар тръгва на война срещу фараона. Египтяните се биеха самоотвержено. След това персите използвали трик. Взеха котките и ги поставиха пред тях. Египтяните се биеха самоотвержено. След това персите използвали трик. Взеха котките и ги поставиха пред тях. Уплашени да не убият свещеното животно, египтяните спрели да изпращат стрели. Битката свърши пълно поражениеегиптяни Уплашени да не убият свещеното животно, египтяните спрели да изпращат стрели. Битката завършва с пълно поражение за египтяните.
Мрачното Средновековие Средновековието се оказва мрачно за котките. Всички котки бяха обявени за инструменти на дявола. Средновековието се оказа тъмно за котките. Всички котки бяха обявени за инструменти на дявола. Безмълвни създания бяха изгорени, удавени, хвърлени от високи кули. Безмълвни създания бяха изгорени, удавени, хвърлени от високи кули. Никога не е имало такова зверство в Русия. Никога не е имало такова зверство в Русия.
ЗАЩО КОТКИТЕ ИМАТ ПАЛОСНИЦИ? Котката има мустаци, които й помагат да завърши целия си ловен път. Котката има мустаци, които й помагат да завърши целия си ловен път. Когато котка се промъкне към плячката си, мустаците й помагат да научи повече за случващото се около нея. Когато котка се промъкне към плячката си, мустаците й помагат да научи повече за случващото се около нея. Дългите косми на котешките мустаци са много важни, когато другите сетива не могат да предоставят информация. Дългите косми на котешките мустаци са много важни, когато другите сетива не могат да предоставят информация.
Приказното царство на котките Остров Малта е истински рай за котките. Навсякъде блажено лежат по парапети и по паркови пейки. Шофьорите намаляват, когато котките пресичат улицата. Остров Малта е истински рай за котките. Навсякъде блажено лежат по парапети и по паркови пейки. Шофьорите намаляват, когато котките пресичат улицата. Навсякъде под палми и фикуси, в уютни градини има купи с храна. Навсякъде под палми и фикуси, в уютни градини има купи с храна. Любовта към котките се превърна в характерна черта в Малта национален характер. Любовта към котките се превърна в национална черта на характера в Малта.
Кучето е приятел на човека Още в древността кучетата са опитомени от хората. Още в древни времена кучетата са опитомени от хората. В момента има много различни породи, всички са интересни, всеки си върши работата. В днешно време има много различни породи, всички са интересни, всяка си върши работата.
КУЧЕТА СЕСТРИ Хиляди животи бяха спасени от кучета линейки по време на войната, търсейки ранените на бойното поле и отвеждайки ги от фронтовата линия. През 1944 г. нашата армия е била 60 хиляди служебни кучета! Те унищожиха 300 вражески танка, откриха 4 милиона мини и изнесоха 680 хиляди ранени.
За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
"Нашите малки братя"
„Ние сме отговорни за онези, които сме опитомили...“ Антоан дьо Сент-Екзюпри
Денят на животните, толкова е прекрасен, И добротата цари в душата, Дори е интересно, Да погледнеш в техния свят през прозореца, И да им дадеш храна, И да посетиш детската стая, Просто да покажеш старание, И да бъдеш мил в живота !
Животните са изключително беззащитни, дори и да имат нокти и зъби. Независимо дали е малък или голям - Без помощ няма шанс. Нека решим сериозно в този ден - Не да унищожим, а да защитим от неприятности, Така че в този радостен и звезден свят - Хармонията да процъфтява вечно!
Трябва да защитим нашите „по-малки братя“ от бракониери, къртачи и болести. Те са наистина важни за нас и тяхното значение не може да бъде подценено! Нека всеки от нашите космати, скъпи приятели намери собственик на този свят. Нека кръгът на лошия късмет се разкъса, Нека всички са нахранени и топли.
Нека се изправим в защита на животните! Няма да търпим жестокост, няма да простим! Да изправим негодниците пред правосъдието! Нека всяко куче и котка бъдат обичани!
На този празник на малките братя почерпете по-вкусно домашния си любимец, опитайте за него, играйте повече с него, погалете го - нека разбере: Днес е неговият празник, така че трябва да се празнува. Тук!
Благодаря за вниманието! С вас беше учителят на ГБОУ гимназия № 1274 от предучилищната група „Солнишко“ „Почемучки“ Вера Петровна Бердникова, Москва
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Посещение на нашите малки братя
В момента е невъзможно да не се учи екологично образованиеи развитие, без значение в каква област е специализирал учителят. Всички области на личностното развитие са неразривно свързани...
презентация "Нашите малки братя"
презентация за работа с деца от подготвителна група, тема: животни, заглавие "Нашите малки братя"....
Образователно-игрови проект "Нашите малки братя"
Изясняване на знанията на децата за това как зависи животът на животните заобикаляща среда, и как се адаптират към него....
Сценарий за интегриран урок „Нашите малки братя“ (средна група)
Урокът използва различни видоведейности, насочени към повтаряне и затвърждаване на знанията, получени в резултат на изучаване на темата в блока „Нашите малки братя“....
Наталия Смертина
Краткосрочен проект „Нашите по-малки приятели”
Уместност на темата.
Домашните любимци са много важни в живота на човека, те са в основата на добрите взаимоотношения и дават възможност за добродушие. Независимо дали ни харесва или не, отношенията с домашните любимци вече са станали част от нас живот: обществен, семеен. Децата са изложени на домашни любимци от ранна възраст, научават за тяхната привързаност, любов, научават се да се грижат за тях, но е много важно да научим децата как да се отнасят внимателно към тях. Общуването с животни, ако се случва неконтролируемо, може да донесе не само ползи, но и да навреди на развиващата се личност на детето. Домашният любимец в семейството е мощен възпитателен фактор. Детето се научава да се грижи за него, да се грижи за него, развива морални, волеви и трудови качества. На първо място, детето не знае какво може и какво не може да се направи, какво е вредно за животното и какво е полезно. Освен това, в близък контакт с животно, бебето определено ще иска да задоволи любопитството си и да го включи в играта. Без надзор и насоки от възрастен подобно общуване може да бъде вредно и дори опасно както за животното, така и за детето.
Общуване с братя нашите по-малкини носи море от положителни емоции. Днес голяма сумаЖителите на големите градове, живеещи в натоварен ритъм и изпитващи постоянен стрес, все повече се сдобиват с домашни любимци. Оказва се, че четирикраки приятелине само носят радост, но и са полезни за нашето здраве!
Изследвания на чуждестранни учени са установили, че собствениците на котки, кучета и папагали живеят с 4-5 години по-дълго от другите хора. Домашните любимци могат да облекчат всяка болест, а някои могат да бъдат напълно излекувани. От няколко години светът се развива активно "терапия с помощта на животни"- науката за лечение с животни. Откриване в САЩ и Европа специални клиники, където косматите лекари предоставят лечение. Терапевтите, подпомагани от животни, работят в старчески домове, детски болници, рехабилитационни центровеи дори армията на САЩ, и се продават в аптеките във Великобритания "лечебен"бели котки.
Как ни влияят домашните любимци? Специални изследвания показват, че когато човек гали животно, пулсът и налягането намаляват, напрежението на свитите мускули намалява и обща релаксациямускулите, храносмилането се подобрява. Оказва се, че котките и кучетата са биоенергетици. Те ясно разграничават отрицателната енергия, която идва от болния орган. Косматият екстрасенс точно намира болно място, гушка се до него, мърка и го стопля. Според друго проучване стая с домашни любимци е значително по-малко бактерии!
Всеки може да стане лекар за един човек четириног приятел, независимо външен види породи. Основното е, че го обичате и се грижите за него. Тогава в замяна на вашата любов той ще ви възнагради много пъти.
Паспорт проект
Име проект« Нашите по-малки приятели»
Разработчик проектСмертина Наталия Николаевна
Участници проектУченици от подготвителна група, родители на ученици, учител.
База за внедряване проектБюджетна предучилищна образователна институция на град Омск
"Център за развитие на детето - детска градина№ 394"
Тип проект Образователен, група
Мишена проект: създаване на условия за развитие на познавателните, комуникативните и творческите способности на децата в процеса на подготовка и провеждане на педагогически проект« Нашите по-малки приятели» .
Задачи проект:
1. Разширете знанията на децата за домашните любимци; обогатяват лексиконпо тази тема « Нашите по-малки приятели: домашен любимец» ; развиват умения за безопасност и научават правилата за поведение при общуване с животни.
2. Учете децата да наблюдават животните; насърчаване на изразяването на емоции; развиват речта, креативността и способността да се грижат за животни.
3. Насърчавайте активното включване на родителите в съвместни дейности с детето.
4. Организирайте сътрудничество с родителите в процеса на изпълнение проектчрез дизайна на фотоизложба от семейни фотографии "Моят космат домашен любимец"и създаване на презентация « Нашите по-малки приятели» .
5. Възпитавайте грижовно отношение към животните, внушавайте желание да се грижите за тях.
Практическо значение проектСъздаване мултимедийна презентация, който може да се използва директно образователни дейностивърху когнитивното развитие в предучилищна възраст.
The проектможе да се прилага в предучилищна възраст образователни институцииразлични видове.
Предварителна работа Въвеждаща консултация с родителите относно проект.
Информиране на родителите за началото на работа по тази тема (въвеждаща консултация, въпросник).
Създайте развитие сряда: изберете материали, играчки, атрибути за игри и театрални дейности, дидактически игри, илюстрационен материал, художествена литература.
Изберете материал за продуктивни дейности.
Направете дългосрочен план за действие.
деца:
Децата разбират как да се грижат за домашни любимци.
Възпитаване на любов в децата и внимателно отношениекъм животните.
Обогатяване на знанията на децата за животинския свят от най-близкото им обкръжение.
Очакван резултат на ниво възрастни:
Желанието на родителите да имат домашен любимец.
Повишаване на педагогическата грамотност на родителите по въпросите на възпитанието на грижовното отношение на децата към животните.
Активно участие на родителите в работата на групата и детската градина.
Очаквани резултати на ниво учители:
Повишаване на педагогическата грамотност по въпросите на възпитанието на децата на уважение към животните.
Попълване на педагогическата касичка.
Характеристика на основните дейности проект
Етап 1 на изпълнение проект
Определяне на тема проект.
Търсене и анализ на проблема.
Въз основа на изследване на проблема, поставяне на цели и задачи.
Търсене на информация: подбор на литература, илюстрации, пощенски картички, разработване на бележки за преки образователни дейности, подготовка на материали за визуални дейности.
Етап 2 на изпълнение проект
Социално-комуникативна развитие:
Разговор за дома животни: „Как се грижа за домашния си любимец“;
- тематични часове: „Домашни любимци в нашата къща“, „За моето любимо коте“.
Четене на разкази, стихове (С. Маршак "Мустакат - раиран", "Приказката за глупавата мишка", „Приказката за умна мишка» ; В. Чарушин "котка", "куче"; Г. Остър "Коте на име Woof"; Н. Носов "Жива шапка"; Н. Заболотски „Как мишките се биеха с котката“; В. Сутеев "Три котенца");
Четене на гатанки, детски стихчета, усуквания на езици, запаметяване на поезия;
- образователни игри:
„Кой къде живее?“, „Къде, чия къща?“, „Домашно или диво е животното?“ — Познай кой се крие? „Познай какво се е променило?“ "Четвъртото колело"; "Семейство"; "Голям малък", „Кой крещи?“, „Кой какво яде?“, "Едно-много", „Намери майка си“.
- игри на открито:
"Врабчетата и котката", "Капан за мишки", "Ядосано куче", "лебедови гъски", "Рошаво куче", "Котка и мишки";
Художествени и естетически развитие:
рисуване;
Приложение;
- дизайн: "куче", "котешка къща", „Теремок за домашни любимци.
Оформяне на книжна изложба;
Разглеждане на картини "Котка с котенца", "Куче с кученца" (разказ по снимки);
Пишете истории за вашия домашен любимец;
Слушане и изучаване на песни за котки и кучета. („Сиво коте”, муз. В. Витлин, т. Н. Найденова; "куче"М. Раухвергер);
Изложба на рисунки;
Създайте презентации за вашия домашен любимец.
Етап 3 на изпълнение проект
Подреждане на фотоизложба от семейни снимки "Моят космат домашен любимец".
Детски проект"Моят любим домашен любимец" (детско представление с приказки за домашни любимци).
Изложбен дизайн творчески произведениядеца (художествено-естетическа дейност).
Мултимедийна презентация на семейни снимки « Нашите по-малки приятели» (работа върху презентация).
Форми на работа по проект:
Работа с камера (практическа помощ от родители, работа с ИКТ (възпитател);
Четене специализирана литература, учене на стихове;
дизайн на фотоизложба и изложба на детско творчество.
Дейности на учителя: организация на дейности за образователни направления "Социално и комуникативно развитие", "Когнитивно развитие", "Художествено-естетическо развитие"; организиране на фотоизложба и изложба на творчески творби на деца в предучилищни образователни институции; създаване на мултимедийна презентация.
Дейностите на участниците проект: събиране на снимки от семейния архив за домашни любимци (родители-деца).
4 Краен етап
Презентация (ИКТ) « Нашите по-малки приятели» на базата на предучилищна образователна институция.
Форми на защита:
Презентация;
По-нататъшна работа: публикация в медиите.
