ভোকাবুলারি বিষয় "পোষা প্রাণী" উপর হোমওয়ার্ক.

শিশুদের অবশ্যই শিখতে হবে:গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের নাম, তাদের শরীরের কোন অংশ রয়েছে; তারা কোথায় থাকে, তারা কি খায়; তারা একজন ব্যক্তির কি সুবিধা নিয়ে আসে?

শিশুর শব্দভান্ডারে এই শব্দগুলি অন্তর্ভুক্ত করা উচিত:পোষা প্রাণী, ষাঁড়, গরু, শূকর, ঘোড়া, ঘোড়া, ছাগল, ভেড়া, রাম, কুকুর, বিড়াল, বাচ্চা, ক্যানেল, শস্যাগার, খামার, শূকর, আস্তাবল, ভেড়ার গোয়াল, পড়শি, ছাল, মু, মিও, শিং, খুর, লেজ , মানি তল, গোঁফ, ইত্যাদি

ব্যাকরণগত কাঠামো

1. "কে কি খায়?"(ইনস্ট্রুমেন্টাল কেসের ক্যাটাগরি আয়ত্ত করা, সম্পূর্ণ উত্তর!)
ঘোড়া ওটস এবং ঘাস খায়।
(বিড়াল, কুকুর, ছাগল, মেষ, ভেড়া, শূকর, গাধা)

2. "কে কে হবে?"(শাবকের নাম ঠিক করা + যুক্তিযুক্ত চিন্তা+ ইন্সট্রুমেন্টাল কেস)
কুকুরছানা হবে... (একটি কুকুর)
(বাচ্চা, বিড়ালছানা, বাছুর, ফোয়াল, শূকর, ভেড়ার বাচ্চা)

3. "একমত এবং পুনরাবৃত্তি করুন"(একবচন এবং বহুবচন ক্রিয়া ব্যবহার)
বিড়ালছানা কোলে, এবং বিড়ালছানা... (চাটা)
বাছুর মুস, এবং বাছুর...
কুকুরছানা দৌড়ায়, এবং কুকুরছানা...
বাচ্চা লাফ দেয়, এবং বাচ্চারা...
শুয়োরের বাচ্চা গুনগুন করে, আর শূকর...
বাঘটি লাফ দিচ্ছে, এবং পাখিরা...
মেষশাবক চিবাচ্ছে, এবং মেষশাবক...

4. "বস কে? কর্তা কে?"(সম্পত্তিমূলক বিশেষণ ব্যবহার):
ঘোড়া কার মুখবন্ধ আছে? - অশ্বারোহী(লেজ, মানি, পা, দাঁত, চামড়া)
গাভী (শিং, মুখ, লেজ, খুর, জিহ্বা)

কুকুর (পশম, নাক, লেজ, পাঞ্জা, বাকল, কলার)

CAT (মুখ, নখর, অভ্যাস, লেজ, চোখ, পশম)

5. "গণনা"(লিঙ্গ, সংখ্যা এবং ক্ষেত্রে বিশেষ্যের সাথে সংখ্যার চুক্তি):
একটি গরু, দুটি গরু, পাঁচটি গরু,
(বিড়াল, কুকুর, ছাগল, মেষ, ভেড়া, শূকর, গাধা, বাচ্চা, বিড়ালছানা, বাছুর, বাছুর, শূকর, ভেড়ার বাচ্চা)

বিষয়ের শব্দকোষ।

বিশেষ্য: প্রাণী, গরু, বাছুর, ঘোড়া, বখাটে, শূকর, শূকর, বিড়াল, বিড়ালছানা, কুকুর, কুকুরছানা, ছাগল, ছাগলছানা, ভেড়া, ভেড়া, খরগোশ, খরগোশ, উল, শিং, খুর, মুখ, লেজ, পাঞ্জা cowshed, stable, pigsty.

ক্রিয়াপদ: রান, বাটস, ব্লিটস, কামড়, খায়, হাঁটা, কেয়ারসেস, বার্ক, গ্রন্টস, মুস।

বিশেষণ: সুন্দর, তুলতুলে, কোঁকড়া, রাগান্বিত, প্রাণবন্ত, শিংযুক্ত, সাদা, লাল, ঘরোয়া, গোলাপী, দাগযুক্ত।

লক্ষ্য:স্পষ্টীকরণ, সম্প্রসারণ, সক্রিয়করণ, সাধারণীকরণ শব্দভান্ডারশিশু

কাজ:

• সক্রিয় এবং নিষ্ক্রিয় শব্দভান্ডার স্পষ্ট করুন, প্রসারিত করুন;
• ধ্বনিগত প্রক্রিয়াগুলি উন্নত করুন, একটি শব্দে প্রথম এবং শেষ শব্দের পার্থক্য করতে শিখুন;
• সংজ্ঞা নির্বাচন ব্যায়াম;
• ধাঁধা সমাধান করার ক্ষমতা বিকাশ করুন;
• পরিচয় করিয়ে দেওয়া ভিন্ন পথশব্দ গঠন (গোপাল, স্থির, শূকর);
• সাধারণীকরণ ধারণা একত্রিত করা;
• অধিকারী বিশেষণ গঠন করতে শিখুন, বহুবচনবিশেষ্য, তরুণ গৃহপালিত প্রাণীর নাম;
• প্রত্যয় ব্যবহার করে বিশেষ্য গঠন করতে শিখুন: -ik, -ish, -enok, -onok।
• স্মৃতি, মনোযোগ, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা বিকাশ করুন।

সরঞ্জাম:

পোষা প্রাণীর ছবি, প্রাণীর খাবারের ছবি সহ বিষয় ছবি।

পাঠের অগ্রগতি:

ছবিটি এখানে থাকবে: /data/edu/files/c1460644491.jpg (960x720)

1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

শিশুদের সামনে একটি ছবি প্রদর্শিত হয়।

আপনি কে আজ আমাদের পরিদর্শন মনে করেন? কে আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছিল? এটা ঠিক, এগুলি এমন প্রাণী যা একজন ব্যক্তির পাশে থাকে এবং তাকে সুবিধা দেয়, এই কারণেই তাদের পোষা প্রাণী বলা হয়।

ছবিটি এখানে থাকবে: /data/edu/files/o1460644351.jpg (629x413)

2. এই প্রাণীগুলো মানুষের কাছাকাছি থাকে। সে তাদের যত্ন নেয় , যত্ন করে অনেকেই তার বাড়িতে থাকেন। এগুলো পোষা প্রাণী। অন্য কোন পোষা প্রাণীর নাম আমরা নেই?

সমস্ত গৃহপালিত প্রাণীর মধ্যে কী মিল রয়েছে তা আমরা স্পষ্ট করি (সকলেরই চুলে আচ্ছাদিত, সকলের 4টি পা বা পাঞ্জা রয়েছে, সবার একটি মুখ, একটি লেজ রয়েছে)। প্রাণী একে অপরের অনুরূপ, কিন্তু প্রত্যেকের নিজস্ব স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য আছে।

3. টাস্ক "এটি অনুমান করুন!"

আমি একটি ধাঁধা তৈরি করি, আপনি অনুমান করুন, ছবির মধ্যে উত্তরটি সন্ধান করুন।

আমি একটি শূকর আছে

একটি লেজের পরিবর্তে - একটি হুক,

আমি একটি পুকুরে শুয়ে ভালবাসি

এবং কণ্ঠস্বর: "ওইঙ্ক, ওইঙ্ক!"

(শুয়োর)

আমি ছোট এবং সাদা

তুলতুলে, ভীতু,

আমি আমার মালিককে উল দিই

স্কার্ফ এবং সোয়েটশার্টের জন্য

(ভেড়া)

যদিও মখমলের থাবা,

কিন্তু ওরা আমাকে ডাকে "খাঁচা"

আমি কৌশলে ইঁদুর ধরি,

আমি একটি তরকারী থেকে দুধ পান করি।

(বিড়াল)

দাড়ি ও শিংওয়ালা

উঠবে বাগানে

বাঁধাকপি এবং ডিল খান।

(ছাগল)

আমি আমার প্রভুর সেবা করি

মাস্টারের বাড়িতে একজন প্রহরী।

আমি গর্জন করছি এবং জোরে ঘেউ ঘেউ করছি

এবং আমি অপরিচিতদের তাড়িয়ে দেই।

(কুকুর)

এবং টক ক্রিম এবং কেফির,

দুধ এবং সুস্বাদু পনির,

যাতে আমরা সুস্থ থাকি

বিচিত্র এক আমাদের দেবে...

(গাভী)

আমি কে, নিজের জন্য অনুমান.

আমি শীতকালে একটি sleigh টান,

যা তুষার ভেদ করে সহজে হেলে যায়,

গ্রীষ্মে আমি একটি কার্ট টানছি।

(ঘোড়া)

ফ্লাফের একটি বল - একটি দীর্ঘ কান

চতুরভাবে লাফ দেয় এবং গাজর পছন্দ করে।

(খরগোশ)

ইনি কে? একে আমরা এক কথায় কী বলি?

4. সবচেয়ে মনোযোগী কে?

আমরা একটি গরু এবং একটি ঘোড়া তুলনা করব। গরুর কি আছে যা ঘোড়ার নেই? (শিং, তল)। ঘোড়ার কী আছে যা গরু নেই? (মানস)।

কোন প্রাণীর শিং আছে? খুর? নখর? গোঁফ?

আমি কোন প্রাণীর জন্য কামনা করেছি অনুমান করুন। তার পা, খুর, একটি মানি, একটি লেজ রয়েছে। এটা একটা ঘোড়া। ঘোড়ার পাশে। সে খুঁজছে...

এই প্রাণীটির পা, খুর, একটি লেজ এবং শিং রয়েছে। এই...

একটি গরু তার বাচ্চাকে কি বলে?

এই প্রাণীটির পা, খুর, একটি লেজ, শিং এবং পশম রয়েছে। এই...

5. "কার কে আছে?"

বন্ধুরা, মনোযোগ দিয়ে শুনুন, আপনি কি শুনতে পাচ্ছেন? কেউ খুব করুণভাবে কাঁদছে! দেখো, এটা একটা বাছুর, সে তার মাকে হারিয়ে অঝোরে কাঁদছে। আমরা কি আপনাকে বাছুরের জন্য মা খুঁজে পেতে সাহায্য করতে পারি?

শিশুরা টেবিলে আসে এবং একটি শিশুর ছবি তোলে, মাকে খুঁজে পায় এবং তাদের একসাথে রাখে। উদাহরণস্বরূপ: "বিড়াল - বিড়াল - বিড়ালছানা, বিড়ালছানা; কুকুর - কুকুর - কুকুরছানা, কুকুরছানা", ইত্যাদি

এখন পরিবার হারিয়ে যাবে না, আপনাকে ধন্যবাদ, আপনি আবার পরিবারকে একত্রিত করতে সাহায্য করেছেন!

আমি যদি ভুল বলি তাহলে আমাকে সংশোধন করুন: ভেড়ার মেষশাবক আছে এবং গরুর বাছুর আছে। একটি ঘোড়া একটি ঘোড়া আছে, একটি ছাগল একটি ছাগল আছে, একটি শূকর আছে. (বাচ্চারা ভুল সংশোধন করে)।

6. শারীরিক শিক্ষা পাঠ "বাছুর"

আমি শিংযুক্ত, (আঙ্গুল থেকে "শিং" তৈরি করুন)
বু - বু - বু (স্থানে তিনটি লাফ)
আমি লেজযুক্ত, (আপনার পিঠের পিছনে আপনার হাত থেকে একটি "লেজ" তৈরি করুন),
বু - বু - বু (স্থানে তিনটি লাফ)
আমার বড় কান আছে, (আমার হাতের তালু থেকে "কান" তৈরি করুন)
বু - বু - বু (স্থানে তিনটি লাফ)
খুব ভীতিকর (আঙ্গুল থেকে "শিং" তৈরি করুন)
বু - বু - বু (স্থানে তিনটি লাফ)
আমি তোমাকে ভয় দেখাব (তারা তাদের পায়ে ধাক্কা দেয়)
বু - বু - বু (স্থানে তিনটি লাফ)
আমি গোরিং করছি ("বাটিং")।

7. "সবচেয়ে সুস্বাদু খাবার।"

বন্ধুরা, গতকাল আমার দাদি আমাকে ডেকেছিল এবং আমাকে আজ আসতে এবং পোষা প্রাণীদের খাওয়াতে বলেছিল। সে নিজেই তাদের খাওয়াতে পারে না, কারণ সে ব্যস্ত থাকবে। এবং আমি আমার সাথে আপনাকে আমন্ত্রণ জানাতে চাই। তুমি কি একমত? তাহলে আসুন কিছু প্রাণীর খাবার নিয়ে তাদের খাওয়াতে যাই। আসুন প্রাণীদের সাথে তাদের পছন্দের আচরণ করি।হ্যাঁ চল বাসে উঠে যাই। আমরা এখানে.

কে আমাদের সাথে দেখা করে? কিভাবে এক কথায় তাদের ডাকবেন? (পোষা প্রাণী)। আসুন তাদের খাওয়াই। আমরা তাদের কি খাওয়াব?

শিশুরা প্রাণীদের খাবার দেয় এবং গল্প বলে। উদাহরণস্বরূপ: “আমরা গরুকে খড় এবং ঘাস খাওয়াব।

ওট, খড় সঙ্গে ঘোড়া. বিড়াল - দুধ এবং মাছ।"

8. “কার? কার? কার? কার?"।

ছবির উপর ভিত্তি করে।

শিশুদের প্রশ্ন করা হয়: এটি কার থাবা? এটি একটি বিড়ালের থাবা।

এগুলো কার কান? ( বিড়ালের কান) কার কান? (কুকুরের কান)

9. খেলা "প্রাণী অনুমান করুন।"

পোষা প্রাণীর ছবি টেবিলের উপর রাখা হয়। শিশুদের অ্যাসাইনমেন্ট অনুযায়ী একটি প্রাণীর ছবি খুঁজে বের করতে বলা হয়। যেমন: প্রথম ধ্বনিটি [s], শেষটি [a] (কুকুর)।

10. আঙ্গুলের জিমন্যাস্টিকস।

এখানে আমাদের ববিক, একটি সুন্দর কুকুর।(তালগুলি সামনের দিকে প্রসারিত করুন, সেগুলিকে উপরে এবং নীচে করুন।)

উফ উফ উফ!

সাদা কপাল, কালো নাক।(নিজেদের দিকে ইশারা করুন)

উফ উফ উফ! (আঙ্গুলের নড়াচড়া ধরুন, শব্দ উচ্চারণ করুন)

ববিক, ববিক, আমাকে তোমার থাবা দাও।(হাত সম্প্রসারিত করুন, তালু আপ করুন)

মাদুরের উপর বসুন এবং ঘেউ ঘেউ করবেন না। (আঙুল নাড়ুন)

শ-স-স.

11. "দুই ভাই ইক এবং ইশ।"

একটা বাড়ি ছিল। সেখানে একটি বিড়াল বাস করত। বিড়ালের একটি মুখ, নাক, লেজ, কাঁটা, চোখ ছিল। কিন্তু তারপরে একদিন দুই ভাই বিড়ালের বাড়িতে এলেন - একজনের নাম ইক, এবং অন্যটির নাম ছিল ইশ। ইক ছোট এবং স্নেহের ছিল, সে বাড়িটিকে একটি ছোট্ট ঘরে পরিণত করেছিল। আর ইশ অনেক বড়, বাড়িটাকে বাড়ি বানিয়ে দিল। একটি বিড়াল ঘরে থাকতে শুরু করে, এবং একটি বিড়াল ঘরে থাকতে শুরু করে। বিড়ালের মুখ, নাক, কপাল, লেজ, অ্যান্টেনা এবং চোখ ছিল। এবং বিড়ালের একটি মুখ, একটি নাক, একটি কপাল, একটি লেজ, ফিস এবং চোখ ছিল। (সন্তানের দৃষ্টি আকর্ষণ করুন যে যদি একটি শব্দে IR শোনা যায় তবে বস্তুটি ছোট, এবং যদি শব্দে ISH শোনা যায় তবে বস্তুটি বড়।)

12. সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশ।

ছবিটি এখানে থাকবে: /data/edu/files/i1460644921.jpg (947x1060)

ছবি যোগ করুন.

একটি বিড়াল সম্পর্কে একটি গল্প যা তার লেজ পরিবর্তন করেছে।

“বিড়াল তার লেজ ক্লান্ত। সে কুকুরের সাথে স্যুইচ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এসেছিল কুকুরের ঘরএবং বলেছেন: "বাগ, আসুন লেজ অদলবদল করি। বাগ রাজি. বিড়াল কুকুরের লেজ ধরেছে। এবং তার লেজটি বিড়ালের নয়, বরং ... একটি কুকুরের (তারপর একটি ঘোড়ার, একটি গরুর, একটি শূকরের ...) হয়ে গেছে।"

কিন্তু একটা লেজও উঠে আসেনি। শেষ পর্যন্ত, বিড়াল সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে তার বিড়ালের লেজের চেয়ে ভাল আর কিছু নেই।"

প্রশ্ন: বিড়াল কার লেজ চেষ্টা করেছিল?

13. পাঠের সারাংশ।

আসুন আমরা আজকে কী বিষয়ে কথা বলেছি তা মনে রাখা যাক। আপনি কি চান না?

বাড়ির কাজ
এখানে একটি চিত্র থাকবে:

সেডিখ ওলগা পেট্রোভনা
কাজের শিরোনাম:শিক্ষক
শিক্ষা প্রতিষ্ঠান: MBDOU D/s নং 97 "ভুলে যাও না"
এলাকা:সাখা প্রজাতন্ত্র (ইয়াকুটিয়া), ইয়াকুতস্ক
উপাদানের নাম:বক্তৃতার আভিধানিক এবং ব্যাকরণগত কাঠামো গঠনের উপর GCD-এর বিমূর্ত
বিষয়: আভিধানিক বিষয়"পোষা প্রাণী"
প্রকাশনার তারিখ: 04.02.2018
অধ্যায়:প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

অভিধান-ব্যাকরণগত গঠনের উপর GCD-এর বিমূর্ত

ভাষার উপায় এবং প্রস্তুতিমূলকভাবে সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ

বিষয়ের উপর গ্রুপ: "পোষা প্রাণী"

পৌর বাজেট প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

কিন্ডারগার্টেন নং 97 "ভুলে যাও না"

প্রস্তুত: শিক্ষক সেডিখ ওলগা পেট্রোভনা

সংশোধনমূলক শিক্ষামূলক কাজ: শিশুদের জ্ঞান একত্রিত এবং স্পষ্ট করা

গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের শাবক সম্পর্কে, অনুযায়ী মিলিত শব্দ অনুশীলন

কেস: "হোম" বিষয়ে শব্দভান্ডার সক্রিয় এবং প্রসারিত করুন

শিশুদের সম্পূর্ণ উত্তর সহ প্রশ্নের উত্তর দিতে উৎসাহিত করুন।

সংশোধনমূলক এবং উন্নয়নমূলক কাজ: ভিজ্যুয়াল ডেভেলপমেন্ট (গেম “কমপ্লিট দ্য ড্র

পশু", এবং শ্রবণ মনোযোগ(কবিতা শুনছি),

যৌক্তিক চিন্তাভাবনা (অতিথিদের জন্য আচরণ), মুখের অভিব্যক্তির বিকাশ,

articulatory, জরিমানা এবং মোট মোটর দক্ষতা, সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ,

বক্তৃতা ব্যাকরণগত কাঠামোর উন্নতি (শিক্ষা

অধিকারী বিশেষণ, অনম্যাটোপোইক ক্রিয়া,

বহুবচনে বিশেষ্যের ব্যবহার)।

সংশোধনমূলক এবং শিক্ষামূলক কাজ: ভালবাসা এবং যত্ন চাষ করা

পোষা প্রাণী, সাবধানে শোনার ক্ষমতা; গঠন

স্বাধীনতা এবং কার্যকলাপ।

যন্ত্রপাতি: চৌম্বক বোর্ড, ছবি সহ বিষয় ছবি

প্রাণী, সংখ্যা, পৃথক শরীরের অঙ্গ ছাড়া প্রাণী, ছবি

পোষা প্রাণী এবং তাদের শিশু, নরম খেলনা "বিড়াল", সঙ্গে কার্ড

পাঠের অগ্রগতি।

আয়োজনের সময়.

বন্ধুরা, দেখুন কত অতিথি আজ আমাদের কাছে এসেছেন। চলুন তাদের সাথে যাই

হ্যালো বলি। আজ আপনাদের সবাইকে দেখে আমি খুব খুশি।

আপনার মেজাজ কি?

জিমন্যাস্টিকসের অনুকরণ করুন।

এখন আমরা মুখের জন্য জিমন্যাস্টিকস করব। ইমোটিকন দেখুন

(বোর্ডে) এবং তাদের প্রতিটিতে কী মেজাজ চিত্রিত করা হয়েছে তা দেখান।

প্রফুল্ল, রাগান্বিত, বিস্মিত, দুঃখিত।

আপনি আপনার সাথে কি মেজাজ নিতে চান? (আনন্দিত, প্রফুল্ল)।

আমি আপনার সাথে একমত

একটি সংলাপ নির্মাণ করা হচ্ছে "পোষা প্রাণী"

আপনি ধাঁধা অনুমান করে অনুমান করতে পারেন আমরা আজ কার সম্পর্কে কথা বলতে যাচ্ছি

(প্রতিটি উত্তরের জন্য একটি ছবি বোর্ডে রাখা হয়)

আমরা তার সম্পর্কে কি জানি?

প্রভুর বাড়ি পাহারা দেয়,

গর্জন করে, ঘেউ ঘেউ করে,

এটা তার লেজ নাড়ায় (কুকুর)

ধাঁধার কোন শব্দ দ্বারা আপনি অনুমান করেছিলেন যে এটি একটি কুকুর ছিল? (রক্ষীরা

ঘর, লেজ নাড়ানো, গর্জন, ঘেউ ঘেউ)

লাল ডেইরি

দিনে চিবানো এবং রাতে চিবানো:

সব পরে, ঘাস এত সহজ নয়

দুধে রূপান্তর করুন। (গাভী)

ধাঁধার কোন শব্দ দ্বারা আপনি অনুমান করেছিলেন যে এটি একটি গাভী? (দুগ্ধ-

দুধ প্রক্রিয়া করুন এবং বিভিন্ন দুগ্ধজাত পণ্য তৈরি করুন, চিবিয়ে নিন

ঘাস, দুধ দেয়)

দ্রুত দৌড়ে চ্যাম্পিয়ন,

মাঝে মাঝে আমি গাড়ি চালাই।

চাচা বর আমাকে নিয়ে এলেন

জল, খড় এবং ওটস. (ঘোড়া)

ধাঁধার কোন শব্দ দ্বারা আপনি অনুমান করেছিলেন যে এটি একটি ঘোড়া? (দ্রুত

দৌড়ায়, গাড়ি চালায়, বর খায়, ওটস এবং খড় খায়)

সামনে একটা প্যাচ আছে,

পিঠে হুক

পিঠের মাঝখানে

এবং এটির উপর একটি তুষ আছে। (শুয়োর)

ধাঁধার কোন শব্দ দ্বারা আপনি অনুমান করেছিলেন যে এটি একটি শূকর ছিল? (একটি থুতু দিয়ে নাক,

ক্রোশেট লেজ, খড়)

আমি তোমাকে অনেক দিন ধরে চিনি,

আমি বলি: "হও-হও!"

আমি শীতল শিং আছে

খুরের জুতায় পা আছে। (র্যাম)

ধাঁধার কোন শব্দ দ্বারা আপনি অনুমান করেছেন যে এটি একটি RAM? (বলে "বিই",

শিং, খুর-পা)

আমি আপনাকে বলব: "আমি-আমি-আমি!

শীতের জন্য প্রস্তুত হন!

আমার পশম দ্রুত কাট

এবং আপনার নিজের মোজা বুনন! (ছাগল)

ধাঁধার কোন শব্দ দ্বারা আপনি অনুমান করেছিলেন যে এটি একটি GOAT ছিল? ("Meeeeee" বলে,

উলের মোজা)

এটাকে এক কথায় কিভাবে বলব? ইনি কে? (পোষা প্রাণী)।

কেন আমরা তাদের পোষা প্রাণী বলি?

পোষা প্রাণী কি সুবিধা নিয়ে আসে?

কিভাবে একজন ব্যক্তি তাদের যত্ন নেয়? এই সমস্ত প্রাণী মানুষের দ্বারা প্রয়োজন এবং

সে তাদের ছাড়া করতে পারে না।

বন্ধুরা, আমি আপনার জন্য আরেকটি ধাঁধা আছে.

সব লোমশ

গোঁফওয়ালা নিজেই,

দিনের বেলা ঘুমায়

এবং সে রূপকথার গল্প বলে

এবং রাতে সে ঘুরে বেড়ায়,

সে শিকারে যায়। (বিড়াল)

এটা ঠিক, এটা একটি বিড়াল. তিনি আজ আমাদের সঙ্গে দেখা করতে এসেছেন. দেখুন কি

সে সুন্দর, মার্জিত। আজ তার জন্মদিন এবং সে সিদ্ধান্ত নিয়েছে

বন্ধুদের আমন্ত্রণ. কিন্তু আমি তাদের নাম ভুলে গেছি, শুধু তাদের কণ্ঠস্বর মনে আছে এবং

তাকে সাহায্য করতে বলে।

শব্দ এবং শব্দ সঠিকভাবে এবং স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করার জন্য, আসুন প্রথমে করি

ঠোঁট এবং জিহ্বার জন্য ব্যায়াম।

আর্টিকুলেশন জিমন্যাস্টিকস।

বিড়াল

জানালার ধারে বেঞ্চে

বিড়াল শুয়ে ঘুমিয়ে আছে

বিড়াল চোখ খোলে

বিড়াল তার পিঠ খিলান করে

Onomatopoeias থেকে ক্রিয়াপদ গঠন.

এখন, মনোযোগ দিয়ে শুনুন এবং উত্তর দিন কে এভাবে কণ্ঠ দেয়।

শিশু: গরু।

সে কি করছে? (মুস)

ইগো-গো একটি ঘোড়া (এটির পাশে)

Oink-oink - শূকর (তিনি কুণ্ঠিত)

মি-ই - ছাগল (সে ডার্টস)

বে-ই - ভেড়া (এটি ফুঁকছে)

উফ-উফ - একটি কুকুর (এটি ঘেউ ঘেউ করে, ঘেউ ঘেউ করে)

মায়াও - বিড়াল (সে মায়াও)

ভাল কাজ, আপনি সব প্রাণী অনুমান.

এখন আপনার ছবি দেখুন এবং আমাকে বলুন আপনি কাকে আমন্ত্রণ জানিয়েছেন

অতিথি কিটি? (চেয়ার ছবির নিচে)

সম্পূর্ণ উত্তর (বিড়াল কুকুরটিকে দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছে, ইত্যাদি)

সংখ্যাগুলি আপনাকে বলে দেবে যে কতজন অতিথি কিটিতে এসেছেন।

আসুন "হ্যাঁ এবং না" খেলাটি খেলি(একটি শিশু বলে: "আমার তিনটি কুকুর আছে," এবং

অন্যজন তাকে উত্তর দেয়: "আমার তিনটি কুকুর নেই, তবে আমার পাঁচটি কুকুর আছে

বিড়াল।" শিশুরা একটি শৃঙ্খলে কথা বলে)

এবং তাই, অতিথিরা সবাই জড়ো হয়েছিল। জন্মদিনের পার্টিতে, অতিথিদের সাথে আচরণ করার রীতি রয়েছে।

আসুন মনে করি প্রাণীরা কি খায়?

আমার প্লেটে কিছু পশুর খাবার আছে। আপনার কার্ড চয়ন করুন

এবং পশুদের খাওয়ান। একটি সম্পূর্ণ উত্তর দিয়ে উত্তর দিন (আমি খরগোশের চিকিৎসা করব

গাজর, ইত্যাদি)। সাবাশ. আমরা পশুদের খাওয়ালাম।

খেলা "প্রাণীদের খাওয়ানো"।

বাচ্চাদের উত্তর।

শরীর চর্চা.

জন্মদিন পুরোদমে চলছে, এটি খেলার সময়। আমি তোমাতে আমন্ত্রণ করছি

কার্পেট সম্মুখের এবং এখন যাদু মন্ত্রের সাহায্যে আপনি পরিণত হবে

বিড়াল আমি বলব জাদু শব্দ: “ঘুরে দেখ বিড়ালের মতো

রূপান্তর এখন তুমি বিড়াল।

বিড়ালটি একটি ঝোপের নিচে বসে (স্কোয়াট)

এক টুকরো পনির খেয়েছি। (পনির কামড়ানোর অনুকরণ করুন)

বিড়াল উঠে দাঁড়াল, (দাঁড়াও) প্রসারিত (টিপটোতে উঁচু করে প্রসারিত)

বিড়ালের পিঠ বাঁকানো (পিঠ বাঁকানো)

তার পশম উন্মোচিত হয়েছে (তারা তাদের হাত দিয়ে স্ট্রোক করেছে)।

এবং এখন "নিজেকে ঘুরিয়ে একটি শিশুতে পরিণত করুন"! এখন তোমরা শিশু

আপনার আসনে যান।

বন্ধুরা, আমরা যখন খেলছিলাম, তখন বাচ্চা প্রাণীরা হারিয়ে গিয়েছিল এবং পারেনি

তোমার মাকে খুঁজে দাও। তাদের মাকে খুঁজে পেতে সাহায্য করুন। (একটি চৌম্বক বোর্ডে

শিশুরা তাদের মায়ের দিকে শাবক রাখে)।

গেম "মাকে খুঁজুন"।

এটা কার বাচ্চা?

এটাকে কি বলে?

ভাল কাজ বন্ধুরা, তারা শাবকদের তাদের মা খুঁজে পেতে সাহায্য করেছে।

অবশ্যই, সমস্ত প্রাপ্তবয়স্ক প্রাণী একবার ছোট ছিল ...

D/u "কে ছিল কে"

কুকুরটি ছিল...

ঘোড়াটি ছিল...

শূকরটি ছিল...

গরুটি ছিল...

ছাগলটি ছিল...

একটা ভেড়া ছিল...

বিড়ালটি ছিল...

খরগোশ ছিল...

মেষটি ছিল...

ছাগলটি ছিল...

বাচ্চা প্রাণীরা তাদের বাবা-মাকে পেয়ে খুব খুশি হয়েছিল

আপনার সাথে খেলার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

খেলা: "বিপরীত বলুন"(বিরুদ্ধ শব্দ নির্বাচন, একটি বল দিয়ে খেলা)

আমি বল ছুঁড়ে দেবো কথাটা, আর তুমি করবে উল্টোটা?

দুঃখ-প্রফুল্ল

অনেক বা অল্প

পুরো খালি

উচু নিচু

সাহসী-কাপুরুষ

গরম ঠাণ্ডা

সংক্ষিপ্ত দীর্ঘ

সংকীর্ণ চওড়া

অনেক কাছে

সাবাশ. আমরা কাজটি সম্পন্ন করেছি।

আমাদের কিটি সব গেস্ট আছে কিনা চেক করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে এবং সঙ্গে এসেছিল

সামান্য গণনা ছড়া, খুব মন দিয়ে শুনুন।

শ্রবণ মনোযোগ বিকাশের জন্য একটি খেলা।

আমাদের উঠানে

ভেড়া এবং মেষশাবক

একটি শূকর সঙ্গে শূকর

এবং একটি ছাগলের সাথে একটি ছাগল,

ভাল কুকুর Trezorka

আর গরু জর্কা,

খরগোশ, বাচ্চা খরগোশ,

ঘোড়া, foals.

তারা সবাই ভালো

আমি তাদের সবাইকে ভালোবাসি.

আপনি কোন প্রাণী গণনা ছড়া শুনলেন তালিকা করুন?

আপনার মধ্যে কে সবচেয়ে মনোযোগী ছিল এবং কুকুরের নাম মনে রেখেছে?

গরুর কি হবে?

সাবাশ.

খেলা "প্রাণী সম্পূর্ণ করুন"।

বন্ধুরা, কিটি তার জন্মদিনকে এতটাই পছন্দ করেছে যে সে তৈরি করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে

আপনার বন্ধুদের উপহার। সে সেগুলি আঁকেছিল, কিন্তু এত তাড়া ছিল যে সে ভুলে গিয়েছিল

প্রাণীদেহের কিছু অংশ আঁকুন।

আসুন অঙ্কন শেষ করি এবং বলি যে প্রতিটি প্রাণী কি অনুপস্থিত।

এবং আমরা আঁকার আগে, আসুন আমাদের আঙ্গুলগুলি প্রসারিত করি।

ড্রয়ার থেকে জামাকাপড় বের করুন।

"আঙ্গুলের জিমন্যাস্টিকস"(কাপড়ের পিন ব্যবহার করে)।

বক্তৃতা "ক্লোথস্পিন" এর সাথে মিলিত আন্দোলন। (ক্লোথস্পিন

পর্যায়ক্রমে "কামড়" থেকে আঙ্গুলের ডগা থাম্বছোট আঙুল এবং

ফিরে, তারপর অন্য দিকে)।

বোকা বিড়াল শক্ত কামড় দেয়,

তিনি মনে করেন এটি একটি আঙুল নয়, একটি ইঁদুর।

কিন্তু আমি তোমার সাথে খেলছি, সোনা,

এবং যদি আপনি কামড় দেন, আমি আপনাকে বলব: "শু!"

শিশুরা প্রাণীদের দেহের অনুপস্থিত অংশগুলি সম্পূর্ণ করে এবং তাদের যা আছে তা বলে

তাদের প্রত্যেকটি অনুপস্থিত (একটি বিড়াল একটি লেজ হারিয়েছে - এটি একটি বিড়ালের লেজ,

একটি গরুর খুরের অভাব রয়েছে - এগুলি গরুর খুর ইত্যাদি)।

আপনার বাড়ির কাজ হবে এই প্রাণীদের রঙ করা।

পাঠের সারাংশ।

আপনি আজ কি করতে আগ্রহী ছিল?

আপনি সবচেয়ে কি মনে রাখবেন? বাচ্চাদের উত্তর।

ভাল হয়েছে, আপনারা সবাই খুব ভাল কাজ করেছেন। আমি আপনার এবং কিটি সঙ্গে খুশি

আমি সত্যিই এটা পছন্দ. এবং যেহেতু আপনিও তার অতিথি ছিলেন, সে এবং আপনি

একটি ট্রিট প্রস্তুত.

"পশুর খামার" থিমে গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের চিত্রিত আপনার সন্তানের চিত্রগুলির সাথে পর্যালোচনা করুন;

গৃহপালিত প্রাণী এবং তাদের বাচ্চাদের নাম মনে রাখবেন, তাদের চেহারা, অভ্যাস, তারা কোথায় থাকে, লোকেরা কীভাবে তাদের যত্ন নেয়, তারা কী সুবিধা নিয়ে আসে, কেন তাদের পোষা প্রাণী বলা হয়;

রাখাল ও গরু পালনের পেশা সম্পর্কে কথা বলুন।

টাস্ক 2।পোষা প্রাণী সম্পর্কে ধাঁধা মনে রাখবেন.

মা বাগ অসন্তুষ্ট: মেঘ থেকে বৃষ্টি পড়ছে,

এবং, সম্ভবত, কোথাও একটি কুকুরছানা দৌড়ে ভিজে গেছে।

জানালার মা বিড়ালটি মাথা থেকে পা পর্যন্ত অস্থির বিড়ালছানাদের ধুয়ে দেয়।

এখানে তারা লনে চারণ করে এবং তাদের খুশি মত আনন্দ করে

একটি মা ছাগল এবং তার দুটি ছোট সাদা বাচ্চাদের সাথে।

নিশ্চয়ই সব ছেলেরা জানে: গরুর বাচ্চারা বাছুর,

এবং ঘোড়াটির একটি শিশু রয়েছে - একটি পাতলা পায়ের বাচ্চা।

এবং শূকর দশটি সুন্দর শূকর চায়।

কে কি ভালোবাসে?

চলো ককরেলের কাছে দানা ঢেলে দিই, বাডির কাছে হাড় নিক্ষেপ করি,

খরগোশের জন্য বাঁধাকপির একটি পাতা এবং গরুর জন্য ঘাস

আমরা মাউসের জন্য ভূত্বক ছেড়ে দেব, এবং বাছুরের কাছে সুইল নিয়ে যাব।

আসুন সমস্ত মুরগির জন্য পোরিজ রান্না করি, হেজহগদের একটি আপেল দিন,

আসুন ঘোড়ার কাছে ওটস নিয়ে যাই এবং ভেড়ার জন্য কুইনোয়া বাছাই করি।

আমরা বিড়ালকে দুধ দেব এবং আলয়োশার জন্য চকলেট কিনব।

এলোমেলো কুকুরটি জোরে ঘেউ ঘেউ করে, ছেলেরা উঠোনে শিস দেয়,

বিটল মাথার উপর দিয়ে গুঞ্জন করছে, লাল গাভী চিৎকার করছে,

চড়ুইটি একশত কীট সম্পর্কে একটি গান কিচিরমিচির করে।

একটি বিড়াল একটি চেয়ারে শুয়েছিল, এবং একটি ভালুক বনে গর্জন করে।

বনে ব্যাঙ ডাকে, কোকিল চিৎকার করে কুত্তার দিকে,

একটি শূকর একটি গর্তে গর্জন করছে; তার পরিবার জড়ো হয়েছে।

মোরগ ডাকে, রাখাল তার পাইপ উড়িয়ে দেয়।

তৃণভূমিতে একটি গরুর মুস, একটি নেকড়ে গিরিখাতে কড়া চিৎকার করে,

সাদা রাজহাঁস কাঁকছে, ওলেঙ্কা হাসছে।

কে কে আছে

উটের একটি কুঁজওয়ালা উট আছে।

ধূসর রঙের একটি ছোট মাউস আছে।

বিড়ালের তুলতুলে বিড়ালছানা আছে,

কাঠবিড়ালির লাল কাঠবিড়ালি আছে।

স্ত্রী খরগোশের নিচের খরগোশ আছে,

কুকুরের কৌতুকপূর্ণ কুকুরছানা আছে,

গরুর একটি কোমল বাছুর আছে,

শূকরের একটি প্রফুল্ল শূকর আছে,

ঘোড়ার একটি বাচ্ছা আছে

ছাগলের একটা মজার বাচ্চা আছে,

ভেড়ার কোঁকড়া মেষশাবক আছে,

এবং মা বাচ্চাদের freckled আছে.

টাস্ক 4। শিক্ষামূলক খেলা"পরিবারের নাম বলুন।"

সে একটি বিড়াল, সে একটি বিড়াল, বাচ্চারা বিড়ালছানা।

তিনি একটি ঘোড়া, তিনি একটি ঘোড়া, শিশু(গুলি) একটি বাচ্চা, (বৎস)।

টাস্ক 5।শিক্ষামূলক খেলা "কে কোথায় থাকে"

একটি গরু একটি গোয়ালে থাকে, একটি শূকর একটি শূকর বাস করে, একটি ঘোড়া থাকে ... (কুকুর)।

টাস্ক 6।শিক্ষামূলক খেলা "অনুমান করুন এটি কে?"

(প্রাপ্তবয়স্ক একটি ধাঁধা জিজ্ঞাসা করে, এবং শিশু এটি অনুমান করে)

রক্ষক, চর্বণ, ছাল? -...।

Grunts, digs? -...।

পড়শী, দৌড়, লাফালাফি? -...।

মায়াও, গুদ, আঁচড়? -...।

মুস, চিবানো, হাঁটা? -...।

(তারপর শিশুটি একই রকম ধাঁধা তৈরি করে।)

টাস্ক 7।শব্দ গঠনে প্রত্যয়গুলির কাজ বোঝার একটি অনুশীলন "দুই ভাই ইক এবং ইশ।"

একটা বাড়ি ছিল। সেখানে একটি বিড়াল বাস করত। বিড়ালের একটি মুখ, নাক, লেজ, কাঁটা, চোখ ছিল। কিন্তু তারপরে একদিন দুই ভাই বিড়ালের বাড়িতে এলেন - একজনের নাম ইক, এবং অন্যটির নাম ছিল ইশ। ইক ছোট এবং স্নেহের ছিল, সে বাড়িটিকে একটি ছোট্ট ঘরে পরিণত করেছিল। আর ইশ অনেক বড়, বাড়িটাকে বাড়ি বানিয়ে দিল। একটি বিড়াল ঘরে থাকতে শুরু করে, এবং একটি বিড়াল ঘরে থাকতে শুরু করে। বিড়ালের মুখ, নাক, কপাল, লেজ, অ্যান্টেনা এবং চোখ ছিল। এবং বিড়ালের একটি মুখ, একটি নাক, একটি কপাল, একটি লেজ, ফিস এবং চোখ ছিল। (বাচ্চাটির দৃষ্টি আকর্ষণ করুন যে যদি একটি শব্দে ik শোনা যায়, এর অর্থ বস্তুটি ছোট, এবং যদি শব্দটিতে ইশ শোনা যায়, এর অর্থ বস্তুটি বড়।)

টাস্ক 8।বিষয়ের জন্য যতটা সম্ভব অ্যাকশন নির্বাচন করুন: একটি বিড়াল ল্যাপস, মায়াও, স্ক্র্যাচ, purrs, caresses, licks... ; একটি কুকুর প্রহরী, ঘেউ ঘেউ, কামড়, পাহারাদার, ছুটে যায়, আদর করে, হাহাকার করে, দৌড়ায়...।

টাস্ক 9।শিক্ষামূলক খেলা "কার লেজ, কার শরীর, কার মাথা, কার কান?" (সম্পত্তিমূলক বিশেষণ গঠন)।

লেজ (কার?) একটি বিড়ালের...।

দেহটি (কার?) একটি বিড়ালের...।

মাথা (কার?) একটি বিড়ালের...।

টাস্ক 10।গল্পটি আবার বলুন।

বিড়াল

(গল্প-বর্ণনা)

বিড়ালের নরম, মসৃণ পশম এবং একটি বড় তুলতুলে লেজ রয়েছে। তার মুখে তার বড় গোলাকার চোখ রয়েছে যা অন্ধকারে জ্বলজ্বল করে, সংবেদনশীল কান এবং লম্বা গোঁফ। বিড়ালটি মৃদু লুকোচুরি করে, সাবধানে যখন শিকারের পিছনে যায়। একটি বিড়াল একটি পোষা প্রাণী, একজন ব্যক্তির পাশে থাকে, ইঁদুর এবং ইঁদুর ধরে।

বন্ধু

এক মেষপালক বনের কাছে ভেড়ার পাল চরাচ্ছিল। রাখাল ঘুমিয়ে পড়ল। নেকড়ে বন থেকে বেরিয়ে এসে ভেড়াটিকে ধরে ফেলল। রাখালের একটি কুকুর ছিল, দ্রুঝোক। বন্ধুটি নেকড়েকে তাড়া করল এবং ভেড়ার সাথে লড়াই করল।

(বাচ্চাকে বাক্যাংশগুলির অর্থ ব্যাখ্যা করুন: "ভেড়ার পাল", "একটি মেষশাবক ছিটকে গেছে।")

আপনার সন্তানকে দেখান (যদি সম্ভব লাইভ) গৃহপালিত প্রাণী - একটি বিড়াল, একটি কুকুর, একটি গরু, একটি ঘোড়া, একটি শূকর, একটি ভেড়া;

আলোচনা করা বাহ্যিক লক্ষণপ্রত্যেকে, প্রশ্নের উত্তর দিচ্ছেন: বিড়াল হাঁটার সময় আপনি কেন শুনতে পাচ্ছেন না, কেন একটি ঘোড়ার পায়ে খুর থাকে, কেন একটি গরুর শিং প্রয়োজন ইত্যাদি;

তারা কী খায়, তারা মানুষের জন্য কী সুবিধা নিয়ে আসে, কেন তাদের ঘরোয়া বলা হয় সে সম্পর্কে কথা বলুন;

বই এবং ম্যাগাজিনের চিত্রগুলি দেখুন।

টাস্ক 2।ধাঁধা সমাধান করুন (পছন্দ করে শিখুন)।

মু-মু-মু, দুধ কারো জন্য? (গাভী)

তিনি হাঁটছেন এবং হাঁটছেন, দাড়ি কাঁপছেন, ঘাস চাইছেন: "আমি-আমাকে, আমাকে সুস্বাদু কিছু দাও।" (ছাগল)

সে মালিকের সাথে বন্ধুত্ব করে, বাড়ি পাহারা দেয়, বারান্দার নিচে থাকে এবং আংটির মতো লেজ আছে। (কুকুর)

সামনে একটি থুতু রয়েছে, পিছনে একটি হুক রয়েছে, মাঝখানে একটি পিঠ রয়েছে এবং এটির উপরে একটি ব্রিসল রয়েছে। (শূকর)

একটি পশম কোট এবং ক্যাফটান পাহাড় এবং উপত্যকা জুড়ে হাঁটছে। (র্যাম)

নরম থাবা, এবং paws মধ্যে scratches. সে সব সময় নিজেকে ধোয়, কিন্তু পানি ব্যবহার করতে জানে না। (বিড়াল)

আমি বড় এবং আমি সুন্দর, আমি দৌড়াচ্ছি - এবং আমার ম্যানে কার্ল, একটি দীর্ঘ রেশমি লেজ এবং আমার খুরগুলি - ক্লপ, ক্লপ। (ঘোড়া)

টাস্ক 3।শিক্ষামূলক খেলা "কে কি ভয়েস দেয়?" গরু - "মু" (গরু মুস)। বিড়াল "ম্যাও" (বিড়াল মেও)। কুকুর - .... শুকর - .... ঘোড়া - ... . ভেড়া -...।

টাস্ক 4।শিক্ষামূলক খেলা "এক - বহু" (বহুবচন বিশেষ্যের গঠন): বিড়াল - বিড়াল, কুকুর - কুকুর...; বিড়ালছানা - বিড়ালছানা, বাচ্ছা - পাখি...

টাস্ক 5।শিক্ষামূলক খেলা "কার কে আছে?" (বিশেষ্যের ক্ষেত্রে চুক্তি): একটি বিড়ালের একটি বিড়ালছানা (বিড়ালছানা), একটি কুকুরের একটি কুকুরছানা (কুকুরের বাচ্চা), একটি ভেড়া আছে ..., একটি ছাগল আছে ...; একটি বিড়ালছানা - একটি বিড়াল থেকে, একটি কুকুরছানা - থেকে ..., একটি বাছুর - থেকে ..., একটি বাচ্চা - ..., একটি বাচ্চা - ... .

টাস্ক 6।শিক্ষামূলক খেলা "কে কি খায়?" (বিশেষ্যের যন্ত্রের ক্ষেত্রে ব্যবহার): বিড়াল - দুধ সহ, গরু - ঘাস সহ, ছাগল - ..., কুকুর - ..., ঘোড়া - ...

টাস্ক 7।শিক্ষামূলক খেলা "কে কি খায়?": একটি গরু চিবিয়ে খায়, একটি কুকুর কামড়ে ধরে, একটি বিড়াল কোলে... .

টাস্ক 8।বিশেষ্যগুলির জন্য চিহ্ন নির্বাচন করুন: বিড়াল (কোন?) - ..., কুকুরছানা (কোন?) - ..., বাচ্চা (কোন?) - ..., বাছুর (কোন?) - ..., বাছুর (কোন? ) -...

টাস্ক 9।শিক্ষামূলক খেলা "এটি স্নেহের সাথে নাম দিন" (অল্প প্রত্যয় ব্যবহার করে শব্দ গঠনের একটি অনুশীলন): বিড়াল - কিটি, কুকুর - কুকুর, শূকর - শূকর...।

টাস্ক 10।ধাঁধা অনুমান করুন (বিশেষ্যের জেনিটিভ কেস ব্যবহার করে)।

কার শিং আছে?

কার নরম পাঞ্জা আছে?

কার তল আছে?

কার খড় আছে?

কার একটি শূকর আছে?

টাস্ক 11।অনুরূপ ধাঁধা নিজেই তৈরি করুন।

টাস্ক 12।পরিকল্পনা অনুযায়ী একটি পোষা প্রাণী সম্পর্কে একটি বর্ণনামূলক গল্প লিখুন। ইনি কে? তিনি কোথায় থাকেন? চেহারাটা কেমন? তার অভ্যাস কি? এটা কি খায়? এটা কি সুফল বয়ে আনতে পারে? তার শাবক কারা?

টাস্ক 13. আঙ্গুলের জন্য ব্যায়াম।

নখর

ছাগল

টাস্ক 14।পোষা প্রাণীর একটি ছবি কেটে একটি অ্যালবামে পেস্ট করুন।